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序號: 118301
字詞名: 職分
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位專注於工作的辦公室員工，坐在堆滿文件和電腦的辦公桌前，穿著正式的服裝，展現出專業和責任感。背景中的現代辦公環境和遠處忙碌的同事，強調了職務上應盡的本分和專注的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職分”這一詞語的責任和專業感。
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序號: 118302
字詞名: 職別
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了現代職場中各種職務的場景，通過醫生、教師、廚師和警察等不同職業的形象，傳達出職務的區別。畫面中，醫生穿著白大褂手持聽診器，教師站在黑闆前手持粉筆，廚師在廚房中穿著圍裙手持鏟子，警察穿著制服站在巡邏車旁。背景中的辦公環境包括辦公桌、電腦和各種工作人員，如工程師手持筆記型電腦和護士手持醫療包，為場景增添了豐富的職業元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職別”這一詞語的含義。
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序號: 118303
字詞名: 職前教育
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個職前教育的場景，通過生動的教室環境和專業的教學活動，傳達出對即將從事某種職業的人員進行專業知識和技能訓練的情景。畫面中，老師站在教室前方，使用白闆講解與職業相關的重要概念，學生們則坐在課桌前積極參與課堂活動。教室內配備現代化的教學工具，如電腦和投影儀，牆上掛滿與職業相關的海報和圖表，為整個場景增添了專業和實用的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職前教育”這一概念的核心內涵。
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序號: 118304
字詞名: 職前訓練
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解讀: 這幅插圖展現了一個現代辦公室環境中的職前訓練場景。畫面中，一群新員工圍坐在會議桌旁，專注地聆聽訓練師的講解。訓練師正指著大屏幕上的圖表和圖形，介紹與職務和技能相關的內容。新員工們正在做筆記並參與討論。背景中包括辦公設備如電腦、筆記本和筆，整個場景充滿了專業和活力的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引職場新人和學華語的人士，也能有效地傳達“職前訓練”這一概念的實際應用和重要性。
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序號: 118305
字詞名: 職務
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個職場環境，一位穿著正式服裝的人坐在辦公桌前，專注於工作，周圍環繞著電腦、文件和電話等辦公設備。背景中的同事們也在專心工作，強調了團隊合作和專業精神的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和學華語的人士，也能有效地傳達“職務”這一詞的責任和專業性。
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序號: 118306
字詞名: 職司
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解讀: 這幅插圖展現了一個政府辦公室的場景，一位負責任的官員正在工作。官員坐在辦公桌前，周圍環繞著文件和電腦，突顯了他們的職責和職位。背景中包括法律書籍滿滿的書架、國旗和掛曆，強調了場景的官方性質。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職司”這一詞的職務和職位的含義。
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序號: 118307
字詞名: 職名
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解讀: 這幅插圖展現了一張傳統中國名片，即“職名”，名片上有優雅的書法和印章，背景是歷史場景。名片放置在古色古香的木桌上，桌上還有傳統的書寫工具如毛筆、硯臺和墨條。畫面豐富細緻，展示了“職名”的文化意義和歷史背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職名”這一詞的歷史和文化背景。
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序號: 118308
字詞名: 職員
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解讀: 這幅插圖展現了一群職員在現代辦公室環境中工作的場景。畫面中的職員們穿著專業的工作服裝，坐在辦公桌前，面前擺滿了電腦和文件。背景中的辦公室設計乾淨明亮，包含了隔間、會議室和接待區，為整個場景增添了一份專業和現代的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職員”這一詞的含義和工作環境。
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序號: 118309
字詞名: 職員錄
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解讀: 這幅插圖展現了一本打開的書，書中列有姓名、職位和地點，象徵著辦公室職員錄。書本放置在整潔的辦公桌上，旁邊有一支筆和一個咖啡杯，暗示著典型的辦公室環境。背景中是現代辦公室的場景，包括隔間、電腦和勤奮工作的員工。這樣的設計不僅能夠吸引辦公室工作人員和學華語的人士，也能有效地傳達“職員錄”這一概念的專業性和組織性。
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序號: 118310
字詞名: 職守
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位警察在繁忙的城市十字路口執勤的場景，通過細緻的畫面和專業的制服，傳達出職務上的責任感和安全感。警察手持哨子，背景中的高樓大廈、行駛的汽車和行人，為場景增添了一份現實感和秩序感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職守”這一詞語的責任和嚴肅。
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序號: 118311
字詞名: 職官
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解讀: 這幅插圖展現了各種官員在傳統中國服飾中的場景，站在宏偉的皇宮庭院中。畫面中的主要角色包括手持卷軸的學者、穿著盔甲的軍官以及戴著官帽和長袍的文官。背景中的華麗宮殿擁有精緻的雕刻和裝飾，象徵著官員角色的重要性和宏偉。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職官”這一詞的歷史和文化背景。
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序號: 118312
字詞名: 職工
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解讀: 這幅插圖展現了一個工廠的場景，描繪了一群穿著制服的工人在操作機械、組裝產品和檢查質量等不同工作中的情景。工人們面帶微笑，展現出團隊合作和奉獻精神。背景中包含了傳送帶、機器和安全標誌等工業元素，整個場景以專業和現實的風格呈現，突出了工人們的工作活動和互動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職工”這一詞的含義和工作環境。
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序號: 118313
字詞名: 職工學校
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解讀: 這幅插圖展現了一所職工學校的場景，通過現代教育環境，傳達出職工在工作之餘接受教育的氛圍。畫面中的教室裡，男女學生穿著各種工作制服，坐在課桌前積極參與課堂活動。老師站在講台前，利用白闆上的圖表和筆記進行講解。教室明亮，窗外是繁忙的城市或工業區景觀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職工學校”這一概念的教育和實用性。
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序號: 118314
字詞名: 職志
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解讀: 這幅插圖展現了一位專業且充滿熱情的老師站在教室前，手持書本和教鞭，背景是寫滿教育內容的黑闆。老師穿著正式的服裝，散發出自信和熱情。教室裡坐滿了熱切的學生，每個人手裡都拿著書，專注地看著老師。場景設置在一個明亮且光線充足的教室裡，窗外是陽光明媚的一天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職志”這一詞語的志向和專業精神。
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序號: 118315
字詞名: 職掌
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解讀: 這幅插圖展現了一個辦公室場景，一位經理坐在辦公桌前，桌上擺放著電腦和重要文件。經理穿著正式的西裝和領帶，表情嚴肅且專注。背景中有一個大書架，上面擺滿了書籍和檔案，象徵著知識和責任。辦公桌上有名牌、電話和一杯咖啡，表明這是一個忙碌且高效的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職掌”這一詞的負責和掌管的含義。
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序號: 118316
字詞名: 職方
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解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員在傳統政府辦公室中舉著地圖的場景。官員穿著華麗的傳統服飾，辦公室內裝飾著古典家具、書法捲軸和古書，官員指著地圖上的不同區域，象徵著管理和治理各地的職責。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職方”這一詞語的歷史背景和職責內涵。
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序號: 118317
字詞名: 職方外紀
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解讀: 這幅插圖展現了義大利人艾儒略（Julio Aleni）所撰的《職方外紀》一書，通過書本在木桌上攤開的場景，傳達出其在地理學領域的重要性。畫面中的書頁上展示了詳細的地圖和各國風土人情的插圖，色彩鮮豔，細節豐富。背景中的地球儀和指南針象徵著探索和發現的主題。整體風格模仿古典中國畫作，筆觸細膩，色彩和諧，讓人聯想到明末的學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達《職方外紀》這部書籍的歷史和學術價值。
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序號: 118318
字詞名: 職是
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在傳統中式書房中沉思的場景，環繞著古書和卷軸，傳達出一種深思熟慮的氛圍。學者坐在木桌旁，手持毛筆，似乎在思考一個深刻的想法。房間內擺滿了各種學術用品，如硯台、紙張和書法工具。背景中透過敞開的窗戶可以看到一個寧靜的庭院，庭院內有一個平靜的池塘和盛開的花朵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職是”這一詞語的深思熟慮和因果關係。
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序號: 118319
字詞名: 職校
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解讀: 這幅插圖展現了職業學校的場景，學生們穿著統一的制服，在大型工作坊中從事各種實際操作，如木工、焊接和電工等。背景中的教室裡，學生們學習著烹飪、縫紉和電腦編程等課程。環境整潔有序，設備現代化，強調了職業教育的實踐性質。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職校”這一詞的含義和教育目的。
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序號: 118320
字詞名: 職棒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場職業棒球比賽的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出比賽的熱鬧和激烈氣氛。畫面中的投手正準備投球，打擊手則在本壘闆上準備迎擊，背景中的觀眾席上擠滿了歡呼的觀眾，還有小販在販賣零食，記分闆顯示比賽的進展。這樣的設計不僅能夠吸引對棒球運動感興趣的學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職棒”這一詞語的娛樂性和競爭性。
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序號: 118321
字詞名: 職業
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解讀: 這幅插圖展示了各種職業在一個繁忙城市場景中的情景。畫面中包括一位穿著白大褂、手持聽診器的醫生，一位站在教室前、面對黑闆的老師，一位在田間操作拖拉機的農民，以及一位戴著安全帽、手持鎬頭的礦工。背景中有城市天際線、學校、農場和礦場等元素，為場景設置了一個豐富多樣的職業環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業”這一詞的多樣性和重要性。
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序號: 118322
字詞名: 職業介紹所
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解讀: 這幅插圖展現了一個現代化且井井有條的職業介紹所場景，通過專業的設計和溫馨的氛圍，傳達出職業輔導的專業性和支持性。畫面中的接待處有一位友善的接待員，等候區設有舒適的椅子和雜誌，諮詢室內有一位職業顧問正與求職者進行交流，顧問手持履歷並指向一個掛滿各類職位的公告闆。背景中還有激勵海報、電腦和檔案櫃等元素，為整個場景增添了一份專業和支持的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業介紹所”這一機構的功能和氛圍。
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序號: 118323
字詞名: 職業代表制
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解讀: 這幅插圖展現了一群來自不同職業的專業人士在現代會議室中進行討論的場景。醫生、教師、工程師和藝術家等各行各業的代表穿著明顯的職業服裝，圍繞著一張大圓桌進行熱烈的討論。會議室內光線充足，透過大窗戶射入自然光，背景中還有圖表、圖形和展示闆等元素，暗示這是一個高效且合作的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業代表制”這一制度的重要性和嚴肅性。
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序號: 118324
字詞名: 職業倦怠症
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在現代辦公環境中經歷職業倦怠症的場景。主角坐在辦公桌前，周圍堆滿了文件和打開多個窗口的電腦，傳達出一種被淹沒的感覺。主角看起來疲憊不堪，頭靠在一隻手上，臉上帶著疲倦的表情。背景中的時鐘顯示深夜，咖啡杯和昏暗的房間燈光強調了長時間工作和缺乏精力的狀態。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業倦怠症”這一狀態的疲憊和情感耗竭。
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序號: 118325
字詞名: 職業團體
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了來自不同職業的人們站在一起的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的表情動作，傳達出職業團體的多樣性和合作精神。畫面中包括醫生、農民、教師、建築工人和廚師等不同職業的代表，背景中的現代城市景觀和農村風光，象徵著不同職業的團結合作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業團體”這一概念的多樣性和合作精神。
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序號: 118326
字詞名: 職業婦女
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿西裝的女性在辦公室背景下自信地站立，手持公文包和智能手機，象徵著她在工作和溝通中的雙重角色。背景中的現代辦公室元素如電腦、文件和透過大窗戶可見的城市景觀，為場景設置了一個專業的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業婦女”這一詞語的專業和靈感。
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序號: 118327
字詞名: 職業學校
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解讀: 這幅插圖展現了職業學校的場景，學生們在不同的實踐活動中忙碌著。主建築現代化且維護良好，大窗戶和歡迎的入口讓人感到親切。前景中，學生們在不同的場景中工作：一組在車間內穿著安全裝備使用工具，另一組在廚房學習烹飪藝術，第三組在溫室裡照顧植物。背景中混合了工業和農業元素，如機械和農業設備，突出了職業學校提供的多樣化職業培訓。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業學校”這一詞的含義和功能。
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序號: 118328
字詞名: 職業學生
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解讀: 這幅插圖展現了一位年輕的成年人穿著典型的學生服裝，如背包和休閒服，站在大學校園的背景下。學生手持擴音器和抗議標語牌，但標語牌上不應顯示任何實際文字。背景中包括校園元素，如圖書館、講堂和走動的學生。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業學生”這一詞的政治目的和學生身份的雙重意義。
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序號: 118329
字詞名: 職業工會
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解讀: 這幅插圖展現了來自不同職業的工人們在工廠前聯合站立的場景，通過鮮明的色彩和專業的風格，傳達出團結和決心的氛圍。工人們穿著代表各自職業的制服，如戴著安全帽的建築工人、穿著工作服的護士、手持書本的教師和穿著工作服的工廠工人。背景中的工業機械和象徵團結的橫幅，強調了職業工會的集體努力和團結精神。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業工會”這一團體的意義和價值。
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序號: 118330
字詞名: 職業教育
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解讀: 這幅插圖展現了現代職業教育課堂的場景，通過生動的色彩和詳細的細節，傳達出學生們在不同專業領域中進行實踐活動的情景。畫面中的主要元素包括一名穿著廚師制服的學生正在準備食物，另一名穿著機械師工作服的學生正在修理汽車引擎，還有一名穿著護士制服的學生正在模擬人體上進行醫療操作。背景中展示了一間設備齊全的教室，擺滿了各種工具、機械和與不同職業相關的教育海報。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業教育”這一概念的實踐性和專業性。
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序號: 118331
字詞名: 職業水準
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解讀: 這幅插圖展示了一位醫生在醫院中工作的場景，通過醫生專業的動作和專注的表情，傳達出高水準的職業技能和專業程度。醫生穿著白大褂，手持聽診器，正在細心地為病人檢查。背景中的醫療設備和病歷圖表，進一步強調了專業的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業水準”這一詞語的含義。
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序號: 118332
字詞名: 職業病
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解讀: 這幅插圖展示了一名工人在工廠環境中的場景，通過細緻的繪製和現實主義風格，傳達出職業病的概念。工人穿戴著保護裝備如安全帽、手套和口罩，但看起來疲憊不堪，顯示出健康狀況不佳。背景中的重型機械和工業設備，以及不良工作條件如昏暗的燈光和淩亂的工作空間，進一步強調了職業病的來源。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業病”這一概念的嚴重性和現實性。
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序號: 118333
字詞名: 職業訓練
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解讀: 這幅插圖展現了一個現代辦公室環境中的職業訓練場景，通過鮮豔的色彩和專業的設計，傳達出職業訓練的活力和專業性。畫面中，一群來自不同背景的男女坐在會議桌旁，手持筆記本電腦和筆記本，積極參與訓練。一位經驗豐富的講師站在前面，使用投影儀展示幻燈片。背景中的辦公室元素，如寫滿圖表的白闆、激勵海報和咖啡站，為場景增添了真實感和專業氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業訓練”這一概念的專業性和重要性。
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序號: 118334
字詞名: 職業訓練所
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解讀: 這幅插圖展現了一個職業訓練所的場景，通過生動的細節和多樣的學習活動，傳達出職業訓練的實用性和多樣性。畫面中的學生們在裝備齊全的工作坊中學習木工、焊接和電工技能，背景中的廚藝教室和設有電腦和白闆的教室，展示了理論和實踐相結合的教學環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業訓練所”這一場所的功能和重要性。
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序號: 118335
字詞名: 職業輔導
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位職業輔導師在辦公室中指導學生的場景。輔導師穿著正式，坐在桌前，桌上擺放著筆記型電腦和各種職業相關的書籍和小冊子。學生穿著休閒，坐在輔導師對面，手持履歷，表情專注。背景中有一個書架，上面擺滿了職業指導材料，牆上掛著一張激勵海報，窗外是一個繁忙的城市景觀，象徵著未來的職業機會。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業輔導”這一工作的專業性和支持性。
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序號: 118336
字詞名: 職業選手
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位職業運動選手在比賽中的場景，通過動態的畫面和鮮明的色彩，傳達出選手的技能和專業精神。選手身穿鮮豔的運動服，背號明顯，正在進行一個經典的動作，如進球或衝過終點線。背景中的體育場、計分闆、運動器材和熱情的觀眾，為整個場景增添了一份真實感和激烈的比賽氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職業選手”這一詞的含義和專業精神。
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序號: 118337
字詞名: 職權
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個辦公室場景，一位經理坐在辦公桌前審閱重要文件。經理穿著正式的服裝，表情嚴肅且專注。背景中有一個大書架，上面擺滿了法律和官方文件，強調了經理的權威和責任。辦公桌上有名牌、電腦和幾個整齊排列的文件夾，顯示出經理的組織能力和細心。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和學習華語的人士，也能有效地傳達“職權”這一詞的權限和責任。
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序號: 118338
字詞名: 職稱
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解讀: 這幅插圖展現了一個辦公室環境，重點突出了桌上的名牌，上面顯示著“副理”的職稱。桌面整潔地擺放著電腦、幾份文件和筆筒，背景是一個現代化的辦公環境，窗外可以看到城市的天際線。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和學習華語的人士，也能有效地傳達“職稱”這一詞語的重要性和專業性。
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序號: 118339
字詞名: 職等
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個層次分明的組織結構圖，不同的職位按等級排列。畫面設置在一個現代化的辦公環境中，前景是一張整潔有序的辦公桌。每個層級的職位用不同的顏色和形狀來區分，最高層級在頂部，用較大、較顯眼的形狀表示，隨著層級的降低，形狀和顯眼程度逐漸減小。背景中包含辦公設備如電腦、文件和辦公家具等元素，提供上下文。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和對組織結構感興趣的人，也能有效地傳達“職等”這一概念的層次和分類。
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序號: 118340
字詞名: 職籃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場職業籃球比賽的激烈場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出球員們的專業技巧和比賽的熱烈氛圍。畫面中央是籃球場，球員們穿著色彩鮮豔的球衣，展示出專業水準的運球、傳球和投籃動作。背景中的觀眾席上擠滿了熱情的球迷，為比賽增添了濃厚的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職籃”這一詞的專業性和比賽的激烈程度。
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序號: 118341
字詞名: 職系
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了不同職務分類的場景，通過清晰的結構和專業的風格，傳達出職系的概念。畫面中包含了人事行政、會計等不同職務的圖標或符號，背景設置在一個整潔有序的辦公環境中，桌子、電腦和檔案櫃等元素為場景增添了專業感。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“職系”這一概念的專業性和組織性。
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序號: 118342
字詞名: 職級
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個企業的職級層次圖，通過不同的層次來表示不同的職位等級。最上層是穿著專業西裝、擺出自信姿態的CEO，站在一間豪華辦公室內，背景是大窗戶的景觀。CEO下方是穿著商務裝的經理，每人手持筆記本電腦和文件，坐在現代化的辦公室環境中。接下來的層次是穿著較為休閒但專業的監督者，與團隊成員在協作工作空間中互動。最底層是入門級員工，坐在辦公桌前使用電腦和辦公用品。背景中包含辦公樓、會議室和企業標誌等元素，強調專業環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職級”這一概念的層次和專業性。
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序號: 118343
字詞名: 職職
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，畫面中有各種攤販和顧客，展示了豐富多樣的商品，如新鮮的蔬果、手工藝品和色彩鮮豔的布料。攤販們積極地與顧客互動，畫面中充滿了人們來來往往、討價還價和交換商品的情景。背景是一條充滿傳統建築風格的街道，整體氛圍生動活潑。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職職”這一詞語所表達的繁多和熱鬧的感覺。
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序號: 118344
字詞名: 職能
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代辦公室的場景，通過詳細的畫面元素，表達出不同部門在組織中的功能和角色。畫面中央是一位經理，站在一張整潔的辦公桌前，桌上擺放著電腦、文件和電話。經理背後是辦公室的不同區域，每個區域代表一個不同的部門：營銷團隊正在頭腦風暴，周圍環繞著色彩鮮豔的圖表和圖形；人力資源部門有檔案櫃和員工檔案；IT部門則有伺服器和網絡設備。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“職能”這一詞的含義和應用。
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序號: 118345
字詞名: 職能治療
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位治療師在明亮且乾淨的康復室中協助病人進行職能治療的場景。治療師正引導病人進行各種活動，如舉重物、使用治療球和練習日常任務，如扣上襯衫的鈕釦。病人的表情堅定且充滿希望，而治療師則顯得耐心且鼓勵。背景中包括醫療設備和圖表，表明這是一個臨床環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職能治療”這一過程的專業性和支持性。
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序號: 118346
字詞名: 職訓中心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代化的職業訓練中心，通過鮮明的色彩和詳細的畫面，傳達出專業和高效的氛圍。畫面中的學員們身穿統一的制服，正在進行各種技術訓練活動，如操作機械、使用電腦和練習焊接。背景中的先進設備、互動白闆和工作坊，為整個場景增添了一份現代化和專業的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職訓中心”這一機構的功能和重要性。
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序號: 118347
字詞名: 職貢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的進貢儀式場景，各地官員穿著傳統服飾，手持當地特產如絲綢、玉器和珍貴金屬，向皇帝進貢。皇帝坐在寶座上，周圍環繞著朝臣和侍衛，背景是宏偉的皇宮建築。畫面細緻逼真，突出了進貢物品的豐富色彩和質感，以及皇宮的宏偉氣勢。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職貢”這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 118348
字詞名: 職責
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個專業的辦公室環境，一位專注的工作者坐在辦公桌前，周圍環繞著文件和電腦，傳達出責任感和勤奮的氛圍。背景中的日曆、時鐘和檔案櫃等元素，強調了組織和時間管理的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“職責”這一詞語的職務與責任的含義。
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序號: 118349
字詞名: 職銜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個專業辦公環境中的場景，一位穿著得體的人物正在接受職位晉升。主角手持一張證書或牌匾，上面寫著他們的新職銜。背景中包括辦公桌、電腦、書架以及同事們的祝賀場面。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和學習華語的人士，也能有效地傳達“職銜”這一詞語的專業和榮譽感。
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序號: 118350
字詞名: 聹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人專注聆聽的場景，通過平靜的環境和誇張的耳朵，傳達出專注和安靜的氛圍。畫面中的人物表情專注，背景是一個安靜的房間或寧靜的戶外環境，為整個場景增添了一份寧靜和專注的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聹”這一行為的專注和安靜。
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序號: 118351
字詞名: 聽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在教室裡專心聆聽老師講解的場景。學生手持筆記本和鉛筆，準備記錄老師在黑闆上講解的內容。老師站在教室前方，用粉筆指著黑闆。教室裡其他學生也在專心聽講。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽”這一行為的專注和學習的氛圍。
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序號: 118352
字詞名: 聽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在教室裡專心聆聽老師講解的場景。學生手持筆記本和鉛筆，準備記錄老師在黑闆上講解的內容。老師站在教室前方，用粉筆指著黑闆。教室裡其他學生也在專心聽講。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽”這一行為的專注和學習的氛圍。
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序號: 118353
字詞名: 聽不到風就是雨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在聽到輕微的風聲後過度反應的場景。畫面中，一個人在室內安靜的環境中，聽到窗外的微風吹動窗簾發出的聲音，立即表現出誇張的驚恐表情，從椅子上跳起來，眼睛睜大，雙手舉起。背景中的日常物品如桌子上的書和茶杯，以及舒適的扶手椅，營造出一個平靜的家庭環境。這樣的設計不僅能夠吸引讀者，也能有效地傳達“聽不到風就是雨”這一成語的含義，即聽到一點動靜就做出過度反應。
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序號: 118354
字詞名: 聽不得一面之詞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的法官在法庭上聆聽兩方的陳述。法官穿著正式的長袍，手持法槌和卷軸，象徵著公正和公平。兩位當事人站在法官面前，手勢和言語表現出他們各自的觀點。背景中有木製長凳、大部頭的法律書籍和天平，強調了法庭的嚴肅氛圍。這樣的設計通過人物的表情和肢體語言，傳達出在做出判斷之前，聆聽所有方面的意見的重要性。
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序號: 118355
字詞名: 聽之任之
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在一旁，觀看他人工作或做決定而不幹預的場景。主角是一個表情中立、雙臂交叉的男子，站在背景中。前景中，一群人正積極參與一個項目，如建造結構或策劃活動。男子的姿勢和表情傳達出一種脫離和不幹預的感覺。背景是一個忙碌的辦公室或工作坊，充滿工具、文件和其他活動的跡象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽之任之”這一成語的含義。
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序號: 118356
字詞名: 聽了風就是雨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因聽到一點風聲而過度反應的場景，通過細膩的畫風和真實的背景，傳達出「聽了風就是雨」這一成語的含義。畫面中的主角是一個年輕人，站在客廳裡，手持雨傘，擔心地望向窗外，窗外隻是微風輕拂樹葉，天氣晴朗無雨。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達成語的意思，幫助學生和學華語的人士理解這一表達方式。
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序號: 118357
字詞名: 聽事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員坐在宏偉的大堂中，周圍環繞著卷軸和文件，象徵著處理政事和判斷是非曲直的場景。官員身穿傳統中國服飾，表情嚴肅而專注。大堂內裝飾著精緻的雕刻和華麗的傢俱，象徵著場景的重要性和莊嚴性。背景中還有其他官員和僕人，恭敬地站立，增添了正式的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽事”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 118358
字詞名: 聽事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員坐在宏偉的大堂中，周圍環繞著卷軸和文件，象徵著處理政事和判斷是非曲直的場景。官員身穿傳統中國服飾，表情嚴肅而專注。大堂內裝飾著精緻的雕刻和華麗的傢俱，象徵著場景的重要性和莊嚴性。背景中還有其他官員和僕人，恭敬地站立，增添了正式的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽事”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 118359
字詞名: 聽事官
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統官服的中國古代官員，站在一個華麗的宮廷大廳中，擔任傳話的差役官。官員穿著精緻的長袍和獨特的帽子，背景中有精美的建築和裝飾，如雕刻的柱子、木雕屏風和優雅的傢俱。官員正在傳達訊息，可能手持卷軸或指向場景中的另一個人物。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“聽事官”這一職位的重要性和歷史背景。
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序號: 118360
字詞名: 聽事的
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位謙卑的差役站在傳統中國宮廷背景下的場景。差役穿著簡潔整潔的制服，手持卷軸或文件，隨時準備服務。背景中的宏偉宮殿和華麗的柱子，突顯了差役在宮廷中的角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽事的”這一詞語的含義和背景。
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序號: 118361
字詞名: 聽人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位聽障人士與聽覺正常的人使用手語進行溝通的場景。聽障人士戴著助聽器，面帶溫暖的微笑，而聽覺正常的人則專注地聆聽並以手勢回應。背景是一個平靜且包容的環境，如公園或教室，色調柔和，並有自然元素如樹木或書籍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽人”這一詞語的含義和互動的溫馨氛圍。
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序號: 118362
字詞名: 聽人穿鼻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人被繩子牽著鼻子走的場景，象徵著被他人控制或擺布的無助感。主角的表情悲傷且無助，而牽繩子的人則顯得嚴肅且主導。背景簡單中立，使焦點集中在主角身上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽人穿鼻”這一成語的深刻含義。
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序號: 118363
字詞名: 聽令
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名士兵站立聆聽指揮官下達命令的場景。士兵穿著整齊的軍裝，臉上帶著嚴肅且專注的表情。指揮官被描繪成一個嚴肅的人物，手持地圖或文件，指著它並給予指示。背景是一個軍事環境，可能是指揮帳篷或戰場，其他士兵在背景中準備行動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽令”這一行為的重要性和嚴肅性。
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序號: 118364
字詞名: 聽任
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個辦公室場景，主管坐在辦公桌前，周圍堆滿了未整理的文件和資料，而員工們在背景中自由地進行各自的工作，沒有任何監督。主管的表情中立，顯示出對控制或指導員工的不感興趣。員工們有的在聊天，有的在隨意工作，還有的在喝咖啡休息。辦公室環境明亮現代，配有電腦、椅子和其他辦公設備。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽任”這一行為的被動和放任。
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序號: 118365
字詞名: 聽便
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的環境中隨意閱讀的場景，通過柔和的色彩和平靜的背景，傳達出一種自在和放鬆的氛圍。畫面中的人物穿著休閒，手持書本，面帶微笑，享受著寧靜的時刻。背景中的房間溫馨明亮，窗外是一片寧靜的花園或湖景，為整個場景增添了一份安寧和舒適。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽便”這一詞語的自在和隨意。
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序號: 118366
字詞名: 聽信
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕學生在傳統教室中專注聆聽老師講課的場景。老師被描繪成一位權威人物，手持書本，站在講台前講課。學生坐在課桌前，身體前傾，表情專注且尊敬，正在筆記本上記筆記。教室內充滿自然光，背景中有書架和教育海報，為場景增添了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽信”這一行為表達的專注和信任。
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序號: 118367
字詞名: 聽候
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國庭院中等待重要消息的場景，通過細緻的繪畫風格和柔和的色彩，傳達出耐心和尊重的氛圍。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，表情平靜，雙手交握在身前，背景中的茂密植被和小池塘中的錦鯉，為整個場景增添了一份寧靜和諧的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽候”這一行為的耐心和尊重。
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序號: 118368
字詞名: 聽候官身
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了明代的一位妓女，身穿傳統服飾，站在精緻的庭院中，等待官府的徵調。畫面中的妓女神情安詳，背景中的庭院細節豐富，包括華麗的建築、茂密的植被和精緻的燈籠。整個場景設置在白天，柔和的陽光投下淡淡的陰影。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽候官身”這一詞語的歷史背景和情境。
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序號: 118369
字詞名: 聽候發落
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國公堂上等待官府判決的場景。畫面中的人物穿著簡單的傳統服飾，雙手合十，表現出謙卑和耐心的姿態。法官坐在高桌後，穿著官服和官帽，手持卷軸，象徵著即將宣佈的判決。背景中的傳統中國建築裝飾細緻，增添了場景的真實感和歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽候發落”這一詞語的含義和情境。
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序號: 118370
字詞名: 聽其自然
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在大自然中靜坐的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出一種平靜和放鬆的氛圍。畫面中的古樹枝繁葉茂，花朵在微風中輕輕搖曳，背景是寧靜的自然風光，包括連綿的山丘、湛藍的天空和流動的河水。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽其自然”這一詞語的含義，即任由事物自然發展，不加以幹涉。
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序號: 118371
字詞名: 聽其言而觀其行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人觀察一個年輕人說話的場景，老人穿著傳統的中國服飾，靜坐著，雙手交疊，臉上帶著思考的表情，而年輕人則熱情地分享著他的想法。背景是一個寧靜的花園，有亭子和盛開的花朵，象徵著一個平和且富有思考的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽其言而觀其行”這一成語的深刻含義。
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序號: 118372
字詞名: 聽力
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在音樂教室中戴著耳機，專注地聆聽樂器演奏的場景。孩子閉上眼睛，表現出深度的專注和對聲音的享受。背景中有樂譜符號飄浮在空中，其他孩子正在演奏各種樂器，營造出一個生動和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽力”這一能力的重要性和樂趣。
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序號: 118373
字詞名: 聽力障礙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個戴著助聽器的人在教室或安靜環境中專注聆聽的場景，通過溫柔的色彩和清晰的線條，傳達出同理心和理解。畫面中的人物表情專注，背景中的黑闆、老師的手勢或學生群體，為場景設置了一個教育環境，使畫面既貼近現實又充滿溫情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽力障礙”這一概念的挑戰和克服挑戰的努力。
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序號: 118374
字詞名: 聽友
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在家中收聽廣播節目的場景，通過溫馨的家庭氛圍和多樣化的人物形象，傳達出收聽廣播的樂趣和團聚的感覺。畫面中的家庭成員包括穿著傳統服裝的祖父、現代休閒裝扮的母親和孩子，他們圍繞在一台復古收音機旁，臉上帶著微笑，專注地聆聽節目。背景中的書架、沙發和窗外的寧靜景色，為整個場景增添了一份溫暖和舒適的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽友”這一詞語的含義和情感。
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序號: 118375
字詞名: 聽取
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學生在教室中專注聆聽老師講課的場景。老師站在教室前方，手持書本講解，學生坐在課桌前，身體前傾，表情專注且充滿興趣。教室背景明亮，黑闆上繪有教學圖示和筆記，整個畫面細緻且真實，突出了人物的表情和肢體語言，生動地傳達出“聽取”這一行為的過程和意義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽取”這一行為的重要性和過程。
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序號: 118376
字詞名: 聽受
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位白鬍子的老學者在傳統中式書房中，專注地聆聽一位年輕學生從古卷中朗讀的場景。老學者身穿傳統中式服裝，學生則穿著簡樸的衣服。書房內擺滿了書籍、卷軸和傳統中式裝飾，如書法和畫作。畫面氛圍寧靜而尊重，自然光線透過紙窗灑入，為人物帶來柔和的光芒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽受”這一行為表達的專注和尊重。
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序號: 118377
字詞名: 聽命
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的場景，描繪了一群人在宮殿或寺廟中聚集的情景。主角是一位智慧且受人尊敬的人物，坐在中央，周圍的人們站立，表現出尊敬和服從。主角穿著傳統的中國服飾，衣服和配飾上有精細的細節。背景中包括古代建築、卷軸和毛筆等元素，強調了歷史背景。這幅畫面傳達出一種平靜和有序的氛圍，主角的權威和其他人的尊敬清晰可見。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽命”這一行為表達的服從和順從。
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序號: 118378
字詞名: 聽哈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個僕人在傳統中國背景下站立的場景，僕人穿著簡樸的服裝，表情尊敬且隨時準備服務。坐在旁邊的貴婦人穿著華麗的傳統服飾，正在給予指示。背景中的傳統中國室內裝飾，如捲軸、花瓶和屏風，為場景增添了古典的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽哈”這一詞語的含義，即聽命而行，受人差遣。
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序號: 118379
字詞名: 聽喝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名士兵在古代戰場或軍營背景下，聽從上級指揮的場景。士兵穿著傳統盔甲，手持長矛，恭敬地站立，展現出服從和紀律。上級軍官則以嚴肅且權威的表情下達命令。背景中的帳篷和旗幟增添了歷史的真實感，使整個場景充滿了服從和紀律的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽喝”這一詞語的含義。
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序號: 118380
字詞名: 聽壁腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子躲在牆外偷聽屋裡人說話的場景，通過誇張的好奇和調皮的表情，傳達出偷聽的行為。孩子穿著休閒的衣服，手捂著耳朵，強調偷聽的動作。牆內的房間部分可見，兩個成人正在熱烈交談，對孩子的存在毫不知情。背景是一個溫馨的家庭環境，色彩溫暖，燈光柔和。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽壁腳”這一行為的意義和情境。
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序號: 118381
字詞名: 聽天任命
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人坐在一棵古老的大樹下，凝視著天空，臉上帶著平靜和接納的表情。樹木枝繁葉茂，背景是寧靜的丘陵和湛藍的天空。老人穿著傳統服飾，手持拐杖，身上散發著平和的氣息。這幅畫面傳達出一種接受和寧靜的感覺，彷彿老人對命運的安排感到滿足。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽天任命”這一成語的含義和情感。
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序號: 118382
字詞名: 聽天命
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人坐在一棵古老大樹下，仰望星空的場景。老人穿著傳統的長袍，手持卷軸，象徵著智慧和對命運的接受。大樹的枝葉茂盛，根深蒂固，代表著時間的流逝和生命的延續。背景是一片寧靜的山丘和星空，象徵著宇宙的廣闊和命運的不可避免。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽天命”這一詞語的深刻含義。
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序號: 118383
字詞名: 聽天由命
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古老大樹下仰望星空的場景，通過柔和的色調和寧靜的氛圍，傳達出對天意和命運的接受與順應。畫面中的人物以平靜的姿態坐著，雙手放在膝蓋上，象徵著對生活的思考和反思。古樹的枝葉和根系豐富，象徵著智慧和時間的流逝。夜空中的星星、月亮和流星，則象徵著命運的不可預測性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽天由命”這一成語的深刻含義。
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序號: 118384
字詞名: 聽子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古典的錫罐，用於存放食品或菸草，通過詳細的設計和真實的風格，傳達出錫罐的實用性和歷史感。錫罐應該是圓柱形的，具有金屬光澤和明顯的接縫。背景應該是一個鄉村廚房或儲藏室的場景，擺放著木質的架子和其他古典廚房用品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽子”這一詞語的實際用途和歷史背景。
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序號: 118385
字詞名: 聽審
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法庭審判的場景，法官專注地聆聽被告的陳述。法官坐在高臺上，穿著正式的法袍，手持法槌。被告站在證人席上，旁邊有律師陪同。背景中包括陪審團席、旁聽席和桌上的法律文件，整個場景充滿了法庭的嚴肅氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽審”這一法律程序的嚴肅性和重要性。
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序號: 118386
字詞名: 聽寫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個教室場景，教師正在朗讀一本書，而學生們則專注地記錄他們聽到的內容。教師站在教室前面，手持一本打開的書，學生們坐在自己的課桌前，手持筆記本和筆。教室明亮且光線充足，背景中的黑闆上顯示著「聽寫練習」的字樣。學生們表情專注，有些擡頭看著教師，有些則在寫字。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽寫”這一教學方式的實際應用和重要性。
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序號: 118387
字詞名: 聽差
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個僕人在傳統中國庭院中恭敬等待差遣的場景。僕人穿著傳統服裝，神情謙卑而恭敬，庭院中的古典建築和紅燈籠增添了濃厚的歷史氛圍。背景中的宏偉大廳暗示了這是一個富裕的家庭。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽差”這一詞語的含義和背景。
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序號: 118388
字詞名: 聽從
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生在教室中專注聆聽老師講課的場景。老師站在教室前方，手持教鞭指向黑闆上的教學內容，學生坐在課桌前，擡頭注視老師，表情專注且尊敬，手中拿著鉛筆和筆記本準備記筆記。教室明亮整潔，窗外是陽光明媚的一天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽從”這一行為的專注和尊敬。
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序號: 118389
字詞名: 聽憑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位法官在法庭上專注聆聽一位證人陳述證據的場景。法官以冷靜和深思的表情坐在法庭上，穿著傳統的法官袍。證人站立著，手持文件或物品，神情堅定。背景中的法庭設置包括木質家具、滿滿的法律書架和透進自然光的窗戶，為場景增添了嚴肅和正式的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽憑”這一詞語的含義，即任隨、任憑的意思。
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序號: 118390
字詞名: 聽憑尊便
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中式庭院中微微鞠躬、面帶禮貌微笑的場景，傳達出一種平靜和尊重的氛圍。人物穿著優雅的傳統中式服飾，背景中的寧靜花園、鯉魚池和古典木亭，為整個場景增添了一份和諧與美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽憑尊便”這一詞語的含義，即任憑他人決定。
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序號: 118391
字詞名: 聽戲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了中國傳統戲劇表演的場景，重點突出其獨特的唱腔和旋律元素。主角是一位穿著華麗服裝的戲劇演員，站在裝飾精美的舞台上，熱情地表演，誇張的面部表情和手勢展示了這種藝術形式的吸引力。背景中有傳統的中國劇院設置，包括紅燈籠、華麗的服裝和前景中的觀眾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽戲”這一行為的文化意義和美感。
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序號: 118392
字詞名: 聽手
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位指揮家領導樂團的場景，樂手們專注地跟隨指揮家的指示。指揮家站在指揮台上，手持指揮棒，樂手們坐在他面前，手持各自的樂器。背景是一個宏偉的音樂廳，舞台、幕布和觀眾席一應俱全。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽手”這一詞語的含義，即聽從指揮。
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序號: 118393
字詞名: 聽政
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的朝廷場景，皇帝坐在寶座上，聆聽官員們的匯報。皇帝穿著華麗的傳統服飾，表情平靜而專注。官員們手持卷軸，恭敬地站成一排，向皇帝行禮。背景中的宮殿建築精緻，柱子和寶座都裝飾得富麗堂皇。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽政”這一行為的嚴肅性和重要性。
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序號: 118394
字詞名: 聽斷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的法官在傳統法庭中專注聆聽一位當事人陳述案情的場景。法官穿著正式的法袍，手持法槌，面帶思考的表情，象徵著公正和法律的權威。當事人站立在法官面前，態度誠懇且嚴肅。背景中包含法庭的元素，如木製長椅、大型書桌和法律文件，為場景增添了嚴肅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽斷”這一行為的嚴肅性和公正性。
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序號: 118395
字詞名: 聽書
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國說書的場景，一位年長的說書人坐在凳子上，一手拿著書，另一手比劃著。聽眾是一群孩子和成人，他們坐在地上，專注地聆聽，臉上帶著好奇和興奮的表情。背景是簡單的村莊景象，有傳統的中國木屋和竹林，畫面細緻逼真，色彩溫暖，光線柔和，營造出一種懷舊和邀請的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽書”這一活動的氛圍和情感。
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序號: 118396
字詞名: 聽氣兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在熱鬧的市場中，專注地聆聽周圍人們的對話。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，手持小筆記本和筆，隨時準備記下他們聽到的重要訊息。背景中有各種市場攤位、攤販和顧客，他們正在熱烈地交談。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽氣兒”這一行為的意義和情境。
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序號: 118397
字詞名: 聽沉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜環境中專注傾聽的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出寧靜和專注的氛圍。畫面中的主角閉目靜坐，面帶專注的神情，背景是一個安靜的自然場景，如花園或安靜的房間，柔和的燈光為場景增添了一份寧靜。主角周圍環繞著音符或柔和的波浪，象徵著聲音，強調了專注傾聽的行為。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽沉”這一行為的寧靜和專注。
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序號: 118398
字詞名: 聽牆根
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人躲在牆角偷聽兩人對話的場景，通過細膩的畫面和豐富的背景元素，傳達出偷聽行為的偷偷摸摸和好奇心。畫面中的偷聽者表情帶有好奇和些許內疚，隱藏在牆角後探頭探腦，而兩個正在交談的人則渾然不覺，沉浸在對話中。背景設置在日常生活中的室內場景，如客廳或辦公室，周圍環繞著家具和裝飾品，為整個場景增添了真實感和生活氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽牆根”這一行為的含義和情感。
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