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插圖列表
序號: 85101
字詞名: 波逃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國背景下的逃亡場景，主角穿著傳統服飾，正在逃離遠處的威脅，如一群士兵或自然災害。主角的臉上帶有恐懼和決心的表情，背景中的山脈、樹木和蜿蜒的小徑，營造出一種緊迫和動感的氛圍。畫面採用傳統的水墨畫風格，細緻的線條和微妙的陰影，增強了深度和距離感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“波逃”這一行為的緊張和急迫。
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序號: 85102
字詞名: 波速
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了波速的概念，通過一個在介質中移動的波和指示波傳播方向和速度的箭頭，直觀地表達了波速的意義。背景設計簡潔，使用藍色和白色的漸變來表示介質，如空氣或水。波本身用平滑的流線和鮮豔的藍色描繪，使其在背景中突出。圖中還包括一個速度計或一個快速移動的鐘錶指針，象徵速度的測量。這樣的設計不僅適合語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能夠吸引一般民眾，傳達出波速的科學概念。
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序號: 85103
字詞名: 波道
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個通信網絡，其中包含多個不同的頻率帶，這些頻率帶以色彩各異的波浪形式表現出來，每個波浪的顏色和圖案都不同，以代表不同的頻率範圍。背景中有各種通信塔和衛星，展示了通信系統的基礎設施。這樣的設計不僅能夠吸引對通信技術感興趣的人士，也能有效地傳達“波道”這一概念的技術和現代感。
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序號: 85104
字詞名: 波里尼西亞（Polynesia）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了波裡尼西亞群島的壯麗景觀，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出熱帶天堂的美麗。畫面中的綠色島嶼上長滿了椰子樹，周圍環繞著清澈的藍綠色海水。前景中，一艘傳統的波裡尼西亞雙體船正在平靜的海面上航行，船帆色彩鮮豔。背景中則展示了夏威夷的火山頂峰、薩摩亞的茂密景觀和社會群島的美麗海灘。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達波裡尼西亞群島的自然美景和文化豐富性。
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序號: 85105
字詞名: 波里尼西亞人（Polynesian）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位波裡尼西亞人站在熱帶海灘上的場景，背景中有椰子樹和清澈的藍色海洋。這位波裡尼西亞人具有中等身材、健壯的體格、淺色皮膚、波浪形頭髮和濃密的絡腮鬍子，穿著傳統的波裡尼西亞服飾，如彩色的紗籠或草裙，手中可能拿著傳統物品如木槳或花環。畫面中的熱帶海灘和豐富的文化元素，傳達出波裡尼西亞群島的自然美景和豐富的文化遺產。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“波裡尼西亞人”這一詞語的特徵和文化背景。
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序號: 85106
字詞名: 波長
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了波長的概念，通過一個正弦波的形式，清晰地標示出兩個連續波峰之間的水平距離。畫面中的波形設置在一個簡潔的背景上，並配有網格以強調測量的精確性。這樣的設計不僅適合語文教學者和研究者，也能夠幫助一般民眾理解波長的概念。
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序號: 85107
字詞名: 波開浪裂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了波浪衝擊岩石濺開的場景，通過動態和生動的畫面，傳達出波浪的力量和激烈的氣氛。畫面中的海浪在風暴中洶湧，浪花四濺，岩石屹立不倒，展現了自然力量的對抗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“波開浪裂”這一詞語的戲劇性和力量感。
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序號: 85108
字詞名: 波隆那（Bologna）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了義大利波隆那市的歷史景觀，通過鮮豔的色彩和詳細的畫面，傳達出這座城市的豐富歷史和文化意義。畫面中的兩座著名塔樓，Torre degli Asinelli和Torre Garisenda，聳立在藍天下，前景中是一個熱鬧的市場，展示著新鮮的農產品和當地美食，突顯了波隆那作為農業集散地的重要性。附近，一群學生正走向創立於十一世紀的波隆那大學，展示了這所世界著名的古老大學的宏偉建築和學術氛圍。背景中還可以看到城市的火車站，強調了波隆那作為交通中心的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達波隆那這座城市的歷史和文化。
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序號: 85109
字詞名: 波雷羅舞曲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對男女在舞廳中跳波雷羅舞曲的場景。男女穿著優雅的服裝，女士穿著紅色長裙，男士穿著黑色西裝。背景中有一架大鋼琴，男士手持響闆，增添了舞曲的節奏感和旋律感。畫面採用溫暖的色調和柔和的燈光，豐富的色彩和細緻的筆觸，生動地捕捉了舞者的流暢動作和表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“波雷羅舞曲”這一舞曲的特點和氛圍。
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序號: 85110
字詞名: 波霸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位自信的女性，她穿著時尚的服裝，站在現代都市背景中，如繁忙的城市街道或時尚的咖啡館。畫面中的女性微笑著，姿態自信，突出了她的身材特徵。背景中包含了高樓大廈、時尚精品店或咖啡館的元素，為場景設置了一個現代化的都市氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“波霸”這一詞語的含義。
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序號: 85111
字詞名: 波音
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一架波音飛機在藍天下飛行的場景，背景是一座現代化的機場。飛機是一架銀色的波音747，機尾上有公司的標誌。機場內有繁忙的跑道，其他飛機和機場車輛，以及一座大型的玻璃窗終端大樓。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“波音”這一公司的現代化和專業形象。
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序號: 85112
字詞名: 波高
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了海洋中一個巨大波浪的場景，通過動態和寫實的風格，展示了波峰到波谷的垂直高度。波浪的細節豐富，包括水的質感和波峰上的泡沫。背景中的藍天和平靜的海平線與高聳的波浪形成鮮明對比，使畫面生動且詳盡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“波高”這一概念的垂直高度和波浪振幅的兩倍。
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序號: 85113
字詞名: 波髮藻
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了波髮藻在自然水域中的生長環境，通過細緻的繪製，展現了這種不分枝的絲狀藻類的特徵。波髮藻附著在湖泊或小河中的石塊和其他生物上，部分個體也浮生在水面上。畫面中的波髮藻由短柱狀細胞構成，每個細胞內都有一帶狀葉綠體，環繞整個細胞，葉綠體內有一至數枚澱粉核。背景中的自然元素如鵝卵石、小魚和其他水生植物，為整個場景增添了真實的水下環境感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“波髮藻”這一植物的特徵和生長環境。
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序號: 85114
字詞名: 泣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人默默流淚的場景，通過柔和的背景和細膩的情感表達，傳達出寧靜的悲傷和感動。畫面中的人物面帶悲傷的表情，淚水清晰可見地流淌在臉頰上，整個場景充滿了安靜的悲傷和情感深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣”這一行為的情感和意境。
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序號: 85115
字詞名: 泣下如雨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的房間裡獨自哭泣的場景，眼淚像雨一般不斷流下，傳達出極度的悲哀和傷痛。畫面中的眼淚被描繪成大而清晰的水滴，不斷地落下，猶如傾盆大雨。背景中的元素，如褪色的照片或枯萎的花朵，進一步強調了失落和悲傷的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣下如雨”這一表達的深刻情感。
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序號: 85116
字詞名: 泣下沾襟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人低聲哭泣，眼淚沾溼衣襟的場景，通過細膩的畫面和柔和的背景，傳達出內心極為悲痛的情感。畫面中的人物面部表情豐富，眼淚順著臉頰流下，沾溼了衣襟，背景是一個寧靜的環境，如安靜的房間或寧靜的花園，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣下沾襟”這一成語的深刻情感。
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序號: 85117
字詞名: 泣不成聲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因極度悲傷而哭得無法出聲的場景。畫面中的人物坐在一間光線昏暗的房間裡，獨自哭泣，淚水不斷從臉頰滑落。背景中的細節，如窗外的雨滴，象徵著人物內心的痛苦和悲傷。整個畫面採用現實主義的風格，柔和的光線和沉靜的色調，進一步強調了人物的深切悲痛。這樣的設計能夠有效地傳達“泣不成聲”這一詞語的情感和意義。
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序號: 85118
字詞名: 泣別虞姬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位英雄在戰場或大殿中與他的愛妃告別的場景，通過戲劇性和憂鬱的背景，傳達出英雄末路的悲壯淒涼。英雄身穿古代中國盔甲，站立得高大威武，而他的愛妃則穿著華麗的傳統服飾，輕聲哭泣。畫面中的背景元素如夕陽、遠處的戰場或裝飾華麗的大殿，為場景增添了一份悲壯和淒美的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣別虞姬”這一成語的悲壯和淒涼。
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序號: 85119
字詞名: 泣如雨下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人哭泣的場景，眼淚像雨滴般不斷流下，傳達出深深的悲傷情感。畫面中的人物頭微微低垂，雙手掩面，背景使用柔和的灰色調，突顯出哀傷的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣如雨下”這一成語的悲傷和哀痛。
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序號: 85120
字詞名: 泣愬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人哭著訴說自己故事的場景，通過細膩的畫面和柔和的色調，傳達出深深的悲傷和痛苦。主角的臉上滿是淚水，表情充滿了悲傷和控訴，而傾聽者則以同情和關注的神情傾聽。背景設置簡單，避免分散注意力，讓觀眾能夠專注於兩人之間的情感交流。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣愬”這一行為的情感和意義。
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序號: 85121
字詞名: 泣杖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕人跪在一位手持拐杖的老婦人面前的場景。年輕人流著眼淚，表情悲傷，而老婦人則以嚴肅和關切的眼神看著他。背景是一個傳統的中國家庭，簡單的木製家具和裝飾增添了場景的真實感和情感氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣杖”這一詞語的情感和文化背景。
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序號: 85122
字詞名: 泣涕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人悲傷流淚的場景，通過陰沉的背景和憂傷的元素，傳達出失落和悲痛的感覺。畫面中的人物表情悲傷，淚水沿著臉頰流下，背景中的暗沉天空或孤獨的空房間，為整個場景增添了一份哀傷的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣涕”這一行為表達的深切悲傷。
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序號: 85123
字詞名: 泣淚成珠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位女性在昏暗的房間裡哭泣的場景，她的臉上滿是大顆大顆的淚珠，表達出深深的悲傷和哀痛。女性穿著傳統的喪服，背景色調沉重，細節簡潔，突顯出情感的強烈程度。她的表情和肢體語言都傳達出一種無法承受的悲傷感。這樣的設計能夠有效地傳達“泣淚成珠”這一成語的情感內涵，讓觀眾感受到哭泣的極緻悲痛。
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序號: 85124
字詞名: 泣珠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳說中的鮫人在海底流淚的場景，淚水化作珍珠落入海中。鮫人擁有人類的上半身和魚類的下半身，長髮飄逸，表情平靜。背景是一片海底世界，珊瑚礁、海草和各種海洋生物共同構成了一個神秘而魔幻的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣珠”這一傳說的神秘和美麗。
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序號: 85125
字詞名: 泣禱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人跪地祈禱的場景，通過細膩的面部表情和肢體語言，傳達出發自衷心的誠懇祈禱。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，雙手合十，臉上掛著淚痕，背景是一個寧靜而神聖的空間，帶有柔和的光線和寺廟的元素，如香煙和柔和的陽光。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣禱”這一行為的誠懇和感人。
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序號: 85126
字詞名: 泣笑敘闊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個久別重逢的朋友在傳統中式庭院中相見的場景，通過溫馨的氛圍和細膩的畫風，傳達出悲欣交集的情感。畫面中的兩位朋友，一位穿著傳統漢服，另一位穿著現代服飾，互相擁抱，淚流滿面，笑容滿臉。背景中的木桌上擺放著茶壺和茶杯，象徵著他們重逢後互道闊別以來的種種遭遇。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣笑敘闊”這一成語的深刻情感。
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序號: 85127
字詞名: 泣罪
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統法庭上跪地哭泣的場景，通過莊重的背景和細緻的畫風，傳達出深刻的情感和懺悔的氛圍。畫面中的人物穿著簡樸的服裝，頭低垂，雙手合十，表現出對自己過錯的深深懊悔。法官坐在高臺上，穿著正式的法袍，面帶嚴肅的表情。背景中的傳統法庭元素如木闆、卷軸和法槌，為場景增添了一份歷史感和嚴肅性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣罪”這一行為的情感和意義。
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序號: 85128
字詞名: 泣血
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下流下血淚的場景，象徵著深深的悲傷和悲痛。畫面中的人物面容悲慼，血紅色的淚水與蒼白的膚色形成鮮明對比，背景中的古典園林或歷史建築為場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“泣血”這一詞語的深刻情感和歷史背景。
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序號: 85129
字詞名: 泣血捶膺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在極度悲痛中的場景，眼淚彷彿變成了血液，同時用拳頭捶打自己的胸膛。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，背景是古代的中國建築或花園，增添了歷史的氛圍。人物的面部表情極度悲痛，雙手緊握，不斷捶打自己的胸膛。整個畫面色調深沉，以紅色和深藍色為主，強調了情感的強烈程度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣血捶膺”這一成語的極度悲痛之情。
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序號: 85130
字詞名: 泣血枕戈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位堅定的戰士在古戰場的背景下，枕著武器休息，眼中流下血淚，象徵著深深的悲傷和強烈的復仇決心。戰士的表情混合著悲傷和決心，周圍散落著戰場的殘骸和殘餘，營造出一種戲劇性和現實感的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣血枕戈”這一成語的情感和意義。
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序號: 85131
字詞名: 泣血椎心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人在極度悲痛中的場景，通過眼淚中帶有血絲的細節，象徵著極端的哀傷。老人跪在地上，一手捂著胸口，另一手高舉，握成拳頭，彷彿在捶打胸膛，表達內心的痛苦。背景色調陰暗，營造出一種絕望的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“泣血椎心”這一成語的極端哀痛之情。
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序號: 85132
字詞名: 泣血漣如
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古代中國背景下流著血淚的場景，象徵著極度的悲痛和痛苦。畫面中的人物穿著傳統服飾，背景中有古代建築和文物，如古卷軸和傳統水墨畫，這些元素強調了歷史背景和文學引用。人物的面部表情極度悲傷，血紅色的淚水順著臉頰流下，整體風格戲劇化且富有表現力，使用深沉的色彩和細緻的細節來傳達強烈的情感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣血漣如”這一成語的極度悲痛之情。
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序號: 85133
字詞名: 泣血稽顙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代喪禮中的一個場景，一位喪家在傳統的喪禮背景下，以額觸地的方式進行哭拜，表達對弔唁者的感謝和沉痛的心情。畫面中的人物穿著傳統的喪服，眼淚順著臉頰流下，背景中有香火、蠟燭和弔唁橫幅，為場景增添了一份莊嚴和悲傷的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣血稽顙”這一行為的深刻情感和禮儀。
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序號: 85134
字詞名: 泣訴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的房間中哭著訴說故事的場景，通過柔和的光線和細膩的陰影，傳達出深刻的悲傷和脆弱感。畫面中的人物頭微微低垂，淚水順著臉頰流下，背景中的幾件個人物品如相框和書籍，增添了懷舊和情感的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣訴”這一行為的情感和意境。
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序號: 85135
字詞名: 泣鬼神
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中寫詩的場景，周圍環繞著被詩句深深感動的鬼神。畫面中的人物手持傳統的毛筆和墨水，坐在樹下，旁邊有流水潺潺。鬼神們被畫成柔和發光的形象，有些甚至眼中含淚，表現出他們對詩句的深刻情感反應。背景中的山川、雲朵和流水，為整個場景增添了一份和諧與神秘的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泣鬼神”這一成語的深刻情感和感人之深切。
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序號: 85136
字詞名: 泥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在綠意盎然的花園中玩泥巴的場景。孩子穿著鮮黃色的雨衣和雨靴，臉上掛著燦爛的笑容。泥巴是水和土的混合物，畫面中展示了其真實的質地。背景中有一個小池塘，池塘中有睡蓮和幾朵色彩鮮豔的花朵。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“泥”這一詞的主要含義，即水和土的混合物。
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序號: 85137
字詞名: 泥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在綠意盎然的花園中玩泥巴的場景。孩子穿著鮮黃色的雨衣和雨靴，臉上掛著燦爛的笑容。泥巴是水和土的混合物，畫面中展示了其真實的質地。背景中有一個小池塘，池塘中有睡蓮和幾朵色彩鮮豔的花朵。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“泥”這一詞的主要含義，即水和土的混合物。
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序號: 85138
字詞名: 泥中
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在泥濘的田野中工作的場景，通過豐富的細節和逼真的畫風，傳達出人與泥土之間的互動。畫面中的人物穿著工作服和靴子，彎腰或跪地在泥土中勞作，泥土的質感豐富，展現出濕潤和黏稠的特性。背景中包含農耕工具、植物或遠處的農舍等元素，為場景設置了一個農村或農業的環境，使畫面既貼近自然又充滿生活氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥中”這一詞語的含義和情境。
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序號: 85139
字詞名: 泥中刺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片泥濘的土地中隱藏著一根尖銳的刺，象徵著隱藏的危險或陰謀。畫面的主要焦點是泥濘地面的特寫，一根尖銳的刺稍微露出地面，幾乎不易察覺。背景是一個自然的戶外環境，帶有微妙的綠色植被和晴朗的天空，暗示著一個看似平靜但隱藏著潛在威脅的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥中刺”這一成語的深刻含義。
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序號: 85140
字詞名: 泥中隱刺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個卡通人物在說話時帶著狡黠的微笑，手中握著一團泥巴，泥巴中隱藏著一根小刺。背景是一個充滿活力的公園或遊樂場，周圍有樹木、花朵和明亮的藍天，為整個場景增添了歡樂和愉快的氛圍。人物的表情和肢體語言傳達出一種隱藏的嘲諷或諷刺的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥中隱刺”這一成語的含義，即話中帶譏諷。
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序號: 85141
字詞名: 泥丸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在戶外用泥土捏製彈丸的場景，通過明亮的色彩和詳細的質感，傳達出捏製泥丸的過程和孩子的快樂心情。畫面中的孩子在綠草地上，藍天白雲的背景下，手上沾滿泥土，周圍散落著幾個已經完成的泥丸。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥丸”這一詞語的具體意義和歷史背景。
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序號: 85142
字詞名: 泥人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的泥人偶，通過鮮豔的色彩和誇張的特徵，突出了泥人偶的工藝和細節。畫面中的泥人偶被放置在一個傳統的陶藝工作坊背景中，周圍擺滿了各種泥人偶和雕刻工具，為場景增添了一份濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥人”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 85143
字詞名: 泥人張
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了泥人張師傅在工作室中創作泥塑的場景，環繞著他的是各種精心製作的泥塑人物。工作室內擺滿了雕塑所需的工具和材料，張師傅身穿傳統中國服飾，專注地製作新的泥塑。這些泥塑人物包括神話中的生物、歷史人物以及民間故事和文學作品中的角色，每個人物的臉部表情、肢體動作和服飾都具有高度寫實的特色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥人張”這一詞的文化背景和藝術價值。
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序號: 85144
字詞名: 泥佛勸土佛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個泥塑的佛像並排站立的場景，一個是用精細的泥土製成，另一個是用粗糙的土製成。兩個佛像都面帶慈祥和憐憫的表情，但精細泥土製成的佛像表面光滑，細節豐富，而粗糙土製成的佛像則較為粗獷和簡單。背景是傳統的中國寺廟場景，配有香爐、燈籠和其他宗教器物，為整個場景增添了一份莊嚴和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥佛勸土佛”這一成語的含義，即半斤八兩，沒有資格勸戒他人。
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序號: 85145
字詞名: 泥古
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在傳統書房中專注研究古籍的場景。學者身穿古代服飾，周圍環繞著卷軸和古籍，桌上擺放著毛筆和硯臺，房間內裝飾著古典家具和裝飾品，如掛軸和花瓶。學者的表情嚴肅且專注，突顯出對古代文本和傳統的執著。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥古”這一詞語的含義，即拘泥於古制而不知變通。
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序號: 85146
字詞名: 泥古不化
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統中國服裝的學者，坐在一間堆滿古書和卷軸的書房中，深深沉浸在閱讀中。畫面中的書房光線昏暗，桌上一盞油燈發出柔和的光芒，照亮學者的臉龐。背景中有傳統的中國家具和裝飾，如木製書架、掛著書法的掛軸和一盆小盆栽。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥古不化”這一詞語的含義，即拘泥於古代的制度或說法，不知變通。
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序號: 85147
字詞名: 泥古非今
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著古老的書籍和卷軸，象徵著過去。學者深深沉浸在閱讀中，臉上帶著堅持和拒絕變通的表情。透過窗戶，可以看到現代城市的景象，包括高樓大廈、汽車和使用現代科技的人們，這與學者的古老世界形成鮮明對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥古非今”這一成語的含義，即堅持古老模式，否定現在作法，不知變通。
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序號: 85148
字詞名: 泥土
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片綠油油的田野，前景中是豐富的深褐色泥土，泥土表面有小土塊和顆粒，並有幾株小植物或草葉從中冒出。背景是藍天白雲，遠處可見連綿的山丘或山脈。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥土”這一詞語的自然和生命力。
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序號: 85149
字詞名: 泥地
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片泥濘的地面，地面上有腳印和水坑，傳達出濕潤和黏稠的泥土感覺。畫面中的背景是一個農村景象，包括一間農舍和幾棵散落的樹木和灌木。主要焦點在於泥濘的地面，細緻地描繪了泥土的質地和濕潤表面的光影效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥地”這一詞的含義和特徵。
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序號: 85150
字詞名: 泥坑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個泥坑的場景，通過細緻的畫面和自然的色彩，傳達出泥濘和淤積的感覺。泥坑周圍的綠草和散落的石頭，以及背景中的簡陋木柵欄，為場景設置了一個鄉村的環境。天空中的灰雲暗示著剛下過雨，增添了一份真實感。一隻小動物，如兔子或鳥，站在附近，為畫面增添了生命的氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥坑”這一詞語的含義和環境特徵。
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序號: 85151
字詞名: 泥坯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個未經燒製的陶器坯子，通過細緻的質感和形狀，傳達出其自然未完成的狀態。陶器置於簡單的木桌上，背景是陶藝工作室的場景，包括陶藝轉盤和其他陶土作品，為場景設置了一個專業的陶藝環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥坯”這一詞語的含義和特徵。
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序號: 85152
字詞名: 泥垢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在花園中工作後，用水管清洗手和衣服上的泥土的場景。畫面中的人站在水管旁，背景是一個繁茂的花園，裡面有鮮花和植物。人的衣服和手上明顯沾滿了泥土，他們正用水管沖洗泥土。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥垢”這一詞的含義，即污泥或泥塵。
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序號: 85153
字詞名: 泥垣宮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座傳統中國宮殿的場景，特別強調了宮殿的前部，象徵著“泥垣宮”這一概念。宮殿設計華麗，細節豐富，包括雕刻的柱子、瓦片屋頂和裝飾性的燈籠。宮殿的前部被一圈明亮的光環環繞，突出了其重要性。背景中的山脈和雲朵為整個場景增添了寧靜和宏偉的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥垣宮”這一詞語的意義和歷史背景。
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序號: 85154
字詞名: 泥堆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在泥堆中玩耍的場景，孩子的衣服和臉上都沾滿了泥巴，顯得非常快樂和無憂無慮。泥堆被描繪成一個大而不平的棕色土堆，周圍長著一些草和小植物。孩子站在中央，臉上帶著明亮和快樂的表情，手裡拿著一個小鏟子或玩具。背景是一個陽光明媚的日子，天空湛藍，遠處有幾棵樹或一間簡單的房子，暗示這是一個鄉村或戶外的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥堆”這一詞語的意義和情景。
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序號: 85155
字詞名: 泥塑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了中國民間傳統工藝「泥塑」的場景，通過鮮豔的色彩和細緻的細節，傳達出這門藝術的精湛技藝和文化意義。畫面中，一位工匠正在工作台上專注地揉捏黏土，周圍擺滿了各種工具和材料，背景中展示了各種形狀和顏色的成品泥塑，細節豐富，質感鮮明。工匠穿著傳統的中國服飾，表情專注而技藝高超。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「泥塑」這一傳統工藝的魅力和文化價值。
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序號: 85156
字詞名: 泥塑木雕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人像雕像一樣僵硬地坐著的場景，一個是用泥土製成的，另一個是用木頭製成的。泥塑的人面無表情，木雕的人則姿勢僵硬，無法靈活活動。背景是一個傳統的中國環境，可能是庭院或書房，配有古典的裝飾和家具。這樣的設計通過誇張的卡通風格和鮮豔的色彩，生動地表達了“泥塑木雕”這一成語所形容的呆笨不靈活的特徵。
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序號: 85157
字詞名: 泥塗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條泥濘不堪的鄉間道路，道路上布滿深深的水坑和足跡，顯示出這是一條常有人行走的路徑。背景中是綠意盎然的鄉村景色，樹木和起伏的山丘為畫面增添了自然和田園的氛圍。畫面的主要焦點在於泥濘的道路，通過真實的質感和棕色調來突出泥土和濕潤的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥塗”這一詞語的意義和場景。
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序號: 85158
字詞名: 泥塘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個泥濘的水塘場景，通過自然的綠色植被和幾塊散落的石頭，傳達出泥濘和潮濕的感覺。水塘中的泥水呈現深褐色，並有明顯的腳印穿過泥塘，表示有人曾經走過。天空中籠罩著幾朵雲，增添了潮濕的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥塘”這一詞語的泥濘和窪地的特徵。
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序號: 85159
字詞名: 泥塞竹管
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一根竹管，其中一端被泥塞封住的場景。竹管呈現自然的顏色，段落和節點清晰可見，而泥塞則是對比鮮明的土黃色。畫面背景簡潔、素雅，沒有多餘的元素，專注於竹管和泥塞，傳達出簡單明瞭的感覺。這樣的設計能夠幫助讀者直觀地理解“泥塞竹管”這一比喻所表達的不諳事理、一竅不通的意思。
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序號: 85160
字詞名: 泥多佛大
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人共同建造一座大型泥塑佛像的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出集體努力和貢獻的意象。畫面中的佛像由泥土製成，人們正在添加更多的泥土，象徵著根基深厚和成就的增長。背景是寧靜的自然環境，綠樹成蔭，藍天白雲，為場景增添了一份寧靜和諧的氛圍。人們穿著傳統服飾，表情專注而堅定，整個畫面既寫實又充滿活力，有效地傳達了“泥多佛大”這一成語的深刻含義。
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序號: 85161
字詞名: 泥娃娃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在戶外玩耍時，手持一個用泥土捏塑而成的小人偶的場景。孩子坐在草地上，周圍環繞著鮮花和樹木，藍天白雲的背景為整個場景增添了一份愉快的氛圍。泥娃娃的形象簡單而富有手工特色，孩子滿臉笑容，輕輕地握著泥娃娃，展現出童年玩耍的天真和快樂。這樣的設計不僅能夠吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“泥娃娃”這一玩具的簡單和純真。
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序號: 85162
字詞名: 泥子
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一位工匠正在使用桐油、石膏和松香混合而成的泥狀物質（即「泥子」）來塗抹牆壁的場景。工匠穿著傳統的工作服，手持抹刀均勻地將混合物塗抹在牆壁上。背景中的施工現場擺滿了工具和材料，營造出一種工作環境的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥子”這一詞語的用途和特性。
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序號: 85163
字詞名: 泥孩兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的泥塑娃娃，背景是古代中國的村莊場景。泥塑娃娃精細地刻畫出當時的傳統服飾和面部表情，背景中包括茅草屋、水井和茂密的綠植，描繪出一個寧靜的農村環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥孩兒”這一詞語的傳統文化意涵。
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序號: 85164
字詞名: 泥封
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國文件的「泥封」場景。畫面中，竹簡或木劄被繩索捆綁在一起，繩結處用黏土封住，並加蓋官印以防私拆。背景設置在古代中國的書房或圖書館中，周圍環繞著傳統的毛筆、硯台和卷軸，為場景增添了歷史的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「泥封」這一歷史習俗的細節和意義。
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序號: 85165
字詞名: 泥封函谷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座古代中國的堡壘守護著一個狹窄的關隘，傳達出嚴密防守和森嚴戒備的氛圍。堡壘由堅固的石牆和高聳的瞭望塔組成，周圍環繞著崎嶇的山脈和蜿蜒的河流。守衛士兵身穿傳統盔甲，手持長矛和盾牌，隨時準備抵禦任何入侵者。畫面背景是一片壯觀的風景，天空中烏雲密布，突顯了堡壘的重要性和緊張的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥封函谷”這一成語的嚴密防守和森嚴戒備的意象。
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序號: 85166
字詞名: 泥崩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了山坡上發生泥崩的場景，通過細緻的畫面描繪了泥土因吸收過量水分和重力作用而向下流動的過程。畫面中的山坡綠意盎然，泥土和碎石沿著山坡滑向山谷，背景中的樹木、岩石和流動的河流，增強了自然環境的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥崩”這一自然現象的嚴重性和影響。
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序號: 85167
字詞名: 泥工
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位穿著傳統服裝的泥工在修理泥土屋頂的場景。泥工跪在屋頂上，小心翼翼地用抹刀塗抹濕泥。背景是一個陽光明媚的農村環境，簡樸的房屋和茂密的綠植點綴其中。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥工”這一職業的專業性和辛勤勞動。
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序號: 85168
字詞名: 泥巴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了孩子們在自然環境中玩泥巴的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出快樂和好奇的感覺。畫面中的孩子們，表情誇張地用手揉捏溼黏的泥巴，背景中的茂密綠植、樹木和晴朗的藍天，為整個場景增添了一份與自然和諧共處的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥巴”這一詞語的意義和樂趣。
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序號: 85169
字詞名: 泥掌
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個傳統的中國工具——泥掌，這是一種用來塗牆壁的工具。畫面中，一位工人正在使用泥掌將泥巴塗在牆壁上。工人穿著傳統的中國服裝，戴著一頂寬邊草帽，穿著簡單舒適的勞動服裝。背景中有一面半完工的泥牆，有些地方已經平滑，而其他地方仍然粗糙。場景設置在一個農村或傳統的中國村莊，周圍有竹製的搭架和其他建築工具。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥掌”這一工具的用途和使用場景。
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序號: 85170
字詞名: 泥板岩
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了泥闆岩的地質景觀，通過詳細的畫面和自然的背景，傳達出這種岩石的獨特質地和顏色。畫面中的泥闆岩層狀分佈，展現了其獨特的疏鬆結構和顏色。這樣的設計不僅能夠吸引地質學習者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“泥闆岩”這一岩石的特徵和形成過程。
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序號: 85171
字詞名: 泥毬換眼睛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個泥塑人偶在傳統中國市場背景下的場景，通過誇張的眼睛設計，傳達出見識淺短、無分辨能力的意象。泥塑人偶的一隻大眼睛和一隻小眼睛，突顯了荒誕和缺乏判斷力的感覺。背景中的熱鬧市場場景，包括攤販售賣的各種商品，如泥塑人偶、水果和蔬菜，為整個場景增添了生動和吸引力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥毬換眼睛”這一成語的含義。
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序號: 85172
字詞名: 泥水
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個施工現場的場景，工人們正在進行磚瓦工作，周圍環繞著泥濘的水。畫面中的工人戴著安全帽和反光背心，搬運磚塊和攪拌水泥。背景中有一面正在建造的磚牆和一輛裝滿泥水的手推車。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥水”這一詞語的含義和使用場景。
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序號: 85173
字詞名: 泥水匠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技術熟練的泥水匠在施工現場工作的場景，他正小心翼翼地砌磚並用抹刀抹灰泥。工人穿著典型的施工服裝，包括安全帽、工作手套和工具腰帶。背景中有一面部分完工的磚牆和散落的各種施工工具，場景設置在陽光明媚的戶外環境中，強調了這項工作的戶外性質。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥水匠”這一職業的工作環境和技能。
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序號: 85174
字詞名: 泥水工
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位泥水工在進行砌磚工作的場景。工人戴著安全帽、護目鏡和工作手套，手持抹刀，正在將水泥抹在磚塊上。背景中有一段未完成的磚牆、裝滿磚塊的手推車和一堆待鋪設的瓦片。整個場景設置在明亮、陽光充足的戶外環境中，天空蔚藍，草地青翠。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥水工”這一職業的專業性和工作環境。
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序號: 85175
字詞名: 泥水自蔽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座隱藏在深林中的小木屋，周圍環繞著茂密的綠植和一條寧靜的小溪。木屋由木材和茅草建成，與自然環境完美融合。畫面背景中有高大的樹木、鮮豔的植物和晴朗的藍天，營造出一種孤獨和平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥水自蔽”這一成語的意境和情感。
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序號: 85176
字詞名: 泥汙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個泥濘髒亂的環境，通過細緻的畫面描繪出“泥汙”的概念。主要場景是一條雨後的泥濘小徑，到處都是水坑和泥漬，背景中有農場和動物如豬和雞，增添了鄉村和髒亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥汙”這一詞語的含義。
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序號: 85177
字詞名: 泥沙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了河岸邊泥土與沙子混合的場景，通過細緻的質感和色彩，傳達出“泥沙”的本義。泥土呈現深褐色，沙子則是淺米色，河岸邊綠意盎然，背景中有一條清澈的藍色河流輕輕流淌。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥沙”這一詞語的自然意境。
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序號: 85178
字詞名: 泥沙俱下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條湍急的河流，河水渾濁，泥土和沙子隨著水流一起沖下來。河流兩岸是茂密的綠色植被和岩石，背景是晴朗的藍天。渾濁的河水用棕色和灰色調表現，而沙子則用較淺的米色顆粒表現。河水的流動充滿動感，波浪和水花展示了水流的運動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥沙俱下”這一成語的意義，即人或事物不論好壞均混雜一起。
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序號: 85179
字詞名: 泥沼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻豬在泥沼中愉快地打滾的場景，通過豐富的細節和鮮豔的色彩，傳達出泥沼的特性和豬的享受。畫面中的泥沼周圍環繞著茂密的綠色植物，如高大的草和蘆葦，背景是一片寧靜的自然景觀，天空蔚藍，點綴著幾朵白雲。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥沼”這一詞語的意義和情境。
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序號: 85180
字詞名: 泥活字
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國泥活字印刷的場景。畫面中的主角是一位工匠，他正仔細地在小黏土塊上刻字。工匠穿著傳統的中國服飾，在一張木桌上工作，桌上散落著各種工具和黏土塊。背景中有一座窯爐，黏土塊正在其中燒製以使其變硬。整個場景設置在一個傳統的中國工坊中，木梁和燈籠從天花闆上懸掛下來，營造出一種歷史感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥活字”這一歷史發明的製作過程和意義。
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序號: 85181
字詞名: 泥流
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了泥流的場景，通過生動的畫面和戲劇性的元素，傳達出土、石和水混合體沿著山區河谷迅速流動的情景。畫面中的泥流呈現出混凝土般的密度，挾帶著大塊礫石和殘骸，背景中的崇山峻嶺和蜿蜒的河床，強調了泥流常見的自然環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥流”這一自然現象的力量和速度。
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序號: 85182
字詞名: 泥淖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個泥濘的沼澤地帶，一個人陷在泥濘中，難以前進，傳達出一種被困住和無法進展的感覺。畫面中的人物膝蓋以下陷在厚厚的棕色泥漿中，臉上帶著擔憂的表情。背景中是陰沉的天空和稀疏的枯樹，增強了困難和絕望的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥淖”這一詞語的困境和麻煩。
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序號: 85183
字詞名: 泥滓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個泥濘、骯髒的環境，重點描繪了地面上覆蓋著厚厚的濕泥和碎屑。畫面中的城牆殘破不堪，工人們正在修補，強調了勞動和努力。工人們神情嚴肅，穿著簡單的土色衣物，手持工具如鏟子和水桶。背景中混雜著破碎的磚塊、散落的工具和泥濘的水坑，營造出一種混亂和艱辛的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥滓”這一詞的含義和使用場景。
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序號: 85184
字詞名: 泥滯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人陷入泥沼中的場景，象徵著被困住無法前進的狀態。畫面中的人物面帶沮喪的表情，努力地試圖將腳從濃厚的黑色泥沼中拔出來。背景是一片茂密的森林，扭曲的樹木和藤蔓增加了被困的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥滯”這一詞語的拘泥固執之意。
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序號: 85185
字詞名: 泥漿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了泥土和水混合成的半流體泥漿的場景。畫面中，一灘泥漿位於前景，周圍是茂密的綠草和幾朵野花，為場景增添了自然的氛圍。泥漿的質地真實，包含小塊的泥土和水面的漣漪。背景中，藍天白雲和遠處的樹木或山丘提供了深度感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥漿”這一詞語的自然特性和質感。
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序號: 85186
字詞名: 泥潦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了泥水聚積的地方，通過細緻的畫面描繪出泥濘和積水的景象。畫面中有幾個小水坑散布在泥濘的地面上，周圍長滿了草和雜草，背景是一片田園風光，遠處有樹木和多雲的天空，增添了自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥潦”這一詞語的意義和自然環境。
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序號: 85187
字詞名: 泥濘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了雨後泥濘道路的場景，通過細緻的畫面和真實的質感，傳達出水與土混雜的泥濘狀態。畫面中的泥濘道路上有足跡和車輪痕跡，背景是茂密的綠樹和自然環境，為場景增添了一份生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥濘”這一詞語的含義和感覺。
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序號: 85188
字詞名: 泥火山
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了泥火山的場景，通過細緻的繪製和科學的風格，傳達出泥漿與瓦斯或溫泉同時噴出地表所造成的小地形。畫面中的泥火山呈現出小型的圓錐形狀，頂部有泥漿和氣泡噴出，背景是綠草地和晴朗的藍天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥火山”這一地質現象的特徵和形態。
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序號: 85189
字詞名: 泥灰
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個建築工地的場景，工人正在混合黏土和石灰，製作出灰色的混合物，這代表了“泥灰”的概念。工人戴著安全帽和穿著反光背心，站在一堆原材料旁邊，包括黏土和石灰。背景中有建築工具和一個部分完工的結構，表明這是一個正在進行中的工程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥灰”這一詞語的含義和用途。
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序號: 85190
字詞名: 泥灶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個用泥土砌成的傳統爐竈，置於田野間的自然環境中。爐竈內燃燒著溫暖的火焰，上面烤著幾個番薯，周圍環繞著綠色的田野、樹木和藍天，突顯了鄉村的自然風光。畫面風格真實而迷人，細緻的質感和土色調使整個場景充滿了田園的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥竈”這一詞的含義和用途。
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序號: 85191
字詞名: 泥炭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了泥炭的形成環境，通過沼澤地的背景和黑色、褐色或棕色的泥土，傳達出泥炭的特性。畫面中的泥土混合著未完全腐爛分解的植物殘渣，背景中的茂密植物和靜謐的水域，展示了泥炭形成的自然環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“泥炭”這一詞語的含義和用途。
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序號: 85192
字詞名: 泥煤
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一堆泥煤，也稱為「泥炭」，這是一種等級最差的煤，外觀類似泥土，呈黑色、褐色或棕色。畫面中的泥煤堆積在沼澤環境中，周圍有高草和淺水池，展示了泥煤從部分腐爛的植物殘渣中逐漸形成的自然過程。通過細緻的繪製，插圖展現了泥煤的質地和層次，突出了其自然形成的環境特徵。這樣的設計能夠幫助讀者理解泥煤的形成過程和特性。
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序號: 85193
字詞名: 泥牆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座傳統鄉村房屋，房屋的牆壁是用泥土築成的，給人一種簡樸和田園的感覺。房屋的屋頂是茅草鋪成的，牆壁則是木闆構成的，但泥牆是畫面的主要焦點。泥牆的質感粗糙且自然，展示了其天然的材質。背景中是寧靜的鄉村景色，包括田野和樹木，強調了簡樸和接近自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥牆”這一建築元素的簡樸和自然。
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序號: 85194
字詞名: 泥版
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了印刷術中製作泥版的過程。畫面中，一位身穿傳統服裝的工匠在一間充滿古老印刷工具和機械的工坊裡，仔細地將黏土平塗在一個平面上。然後，工匠將黏土壓在排好字的印版上，形成陰文印痕。接著，工匠將熔化的鉛倒在黏土模具上，形成陽文鉛版。黏土模具在倒鉛後破碎，表明它隻能使用一次。這樣的設計不僅展示了泥版製作的歷史背景和工藝過程，還能夠吸引對歷史語言和印刷術感興趣的研究者和一般民眾。
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序號: 85195
字詞名: 泥牛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個泥土製成的牛形雕像，放置在春季祭祀儀式的祭壇上。泥牛的形象栩栩如生，細節豐富，包括牛角、眼睛和身體，並以土色調進行彩繪。背景中是一片綠油油的田野，點綴著盛開的花朵，象徵著春天的到來。祭壇上擺滿了水果和穀物的供品，周圍有身穿傳統服飾的人們進行儀式。這樣的設計不僅展示了「泥牛」的文化和歷史意義，也能夠吸引學生和對歷史語言有興趣的研究者。
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序號: 85196
字詞名: 泥牛入海
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一頭泥塑的牛逐漸沉入廣闊的海洋中的場景，通過細緻的質感和顏色，傳達出一種平靜而不可避免的氛圍。海洋的波浪輕柔，天空明亮，幾朵雲彩點綴其中，整個畫面充滿了自然的美感和時間的流逝。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥牛入海”這一成語的深刻含義。
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序號: 85197
字詞名: 泥犁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個神秘的地獄場景，通過陰暗的背景和鬼魅般的形象，傳達出一種陰森恐怖的氛圍。畫面中央是一個地獄的守護者或惡魔，站在扭曲的樹木和陰暗的洞穴前，惡魔的形象駭人，有角、尖牙和發光的眼睛，手持一把巨大而駭人的武器。周圍環繞著各種受苦的靈魂，他們以半透明的形象漂浮在空中，臉上帶著絕望和痛苦的表情。整個場景設置在一個昏暗的環境中，微弱的光線從未知的來源發出，投射出長長的陰影。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥犁”這一詞語的陰森恐怖氛圍。
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序號: 85198
字詞名: 泥瓦匠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國泥瓦匠的形象，他穿著簡單的工作服，頭戴草帽，手持瓦刀和磚塊，站在一面未完成的磚牆前。背景中是一個建築工地，堆滿了磚塊和瓦片，還有一架梯子靠在牆上。整個場景設置在一個傳統的中國農村，遠處是藍天和茂密的綠樹。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“泥瓦匠”這一職業的真實感和工匠精神。
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