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序号: 116201
字词名: 群小
插图:
解读: 这幅插图展现了一群小人物在古代背景下聚集的场景,通过传统的中国古装和建筑元素,传达出团结和合作的氛围。画面中的人物在庭院中进行討论或共同活动,强调了他们之间的互动和表情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群小”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 116202
字词名: 群居
插图:
解读: 这幅插图展现了一群动物在茂密的森林中和谐共处的场景,通过鲜艳的色彩和夸张的特征,传达出群居的和谐与共同生活的氛围。画面中的动物包括兔子、松鼠、鸟类和鹿,它们在森林中进行不同的活动,如玩耍、进食和休息。背景中的高大树木、色彩繽纷的花朵和清澈的蓝天,为整个场景增添了一份寧静和平和的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群居”这一词语的含义和情感。
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序号: 116203
字词名: 群居和一
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解读: 这幅插图展现了一个和谐的村庄场景,村民们共同合作完成一项任务,如耕作或建房。画面中的村民们面带微笑,互相协作,传达出团结和互助的精神。背景中的绿油油的田野、传统的房屋和晴朗的蓝天,为整个场景增添了一份寧静和田园的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群居和一”这一词语的和谐与团结。
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序号: 116204
字词名: 群居穴处
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解读: 这幅插图展现了上古时期人们群居於山洞中的场景,通过温暖的色调和详细的描绘,传达出一种和谐与平静的氛围。画面中的山洞入口宽敞且欢迎,洞內燃烧著火焰,墙壁上映照著温暖的光芒。人们穿著简单的兽皮,忙於烹飪、制作工具和社交活动。背景中的茂密森林和蓝天白云,进一步强调了这一时期的和平与协调。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群居穴处”这一词语的歷史背景和含义。
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序号: 116205
字词名: 群屋
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解读: 这幅插图展现了传统中式庭院中的群屋场景,通过细致的绘画风格和温暖的色调,传达出一种寧静和谐的氛围。画面中的群屋位於庭院的侧面,建筑材料为木材和砖块,屋顶覆盖著瓦片,屋簷上刻有精致的雕刻。庭院四周环绕著低矮的墙壁,入口处设有一个月亮门。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群屋”这一词语的传统建筑特色和文化背景。
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序号: 116206
字词名: 群岛
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解读: 这幅插图展现了一群大小岛屿聚集分布在海面上的场景,通过鲜艳的色彩和丰富的细节,传达出群岛的多样性和美丽。画面中的岛屿形態各异,包括茂密的绿色森林、沙滩和岩石峭壁,海水清澈蔚蓝,天空中点缀著白云。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群岛”这一地理概念的多样性和美丽。
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序号: 116207
字词名: 群岛主义
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解读: 这幅插图展示了群岛国家对其领海范围的主张。画面中心是一个群岛地图,每个岛屿之间用直线连接,形成一个多边形,包围了周围的海域。岛屿上绿树成荫,海水清澈,象征著自然美景和领土的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和研究者,也能有效地传达“群岛主义”这一概念的核心內容。
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序号: 116208
字词名: 群彦
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解读: 这幅插图展现了一群才俊之士聚集在一起的场景,通过细致的笔触和丰富的色彩,传达出智慧和学识的氛围。画面中的人物穿著传统的中国服饰,手持古书和笔墨,背景中的书房或图书馆元素,如古书、卷轴和毛笔,为场景增添了一份学术气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群彦”这一词语的含义和氛围。
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序号: 116209
字词名: 群从
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解读: 这幅插图展现了一群古代学者在庭院中聚会的场景,通过传统的中国画风格,传达出同宗堂兄弟之间的亲密关係和学术氛围。画面中的学者们穿著传统的中国长袍,背景中的亭台楼阁、竹林和荷花池,为场景增添了一份寧静和学术的气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群从”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 116210
字词名: 群性
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解读: 这幅插图展现了一群动物,如鸟群在蓝天下飞行的场景,通过细致的羽毛和多样的姿势,传达出群体中的个体特性。背景中的寧静自然风景,如起伏的山丘和茂密的绿植,强调了群体的和谐与团结。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群性”这一概念的社会性和自然美感。
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序号: 116211
字词名: 群情
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解读: 这幅插图展现了一群人在公共场合表达情绪的场景,如法庭或市政厅会议。画面中的人群展示出各种不同的面部表情和肢体语言,传达出愤怒、挫折和决心等情感。人群中的人物年龄和背景各异,穿著日常服装,强调了参与者的普通性。背景中包含法官席或讲台等元素,暗示了场景的设置。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群情”这一词语的情感和民意。
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序号: 116212
字词名: 群情激愤
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解读: 这幅插图展现了一群情绪激动的人们聚集在公共广场或街道上的场景,通过鲜明的色彩和动態的表情动作,传达出群眾的愤怒和愤慨。画面中的主要人物面露愤怒,握紧拳头,姿態坚定,背景中的人群手持標语和横幅,暗示这是一场抗议或集会。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群情激愤”这一词语的情感和意境。
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序号: 116213
字词名: 群殴
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解读: 这幅插图展现了一群人在城市街道上互相殴斗的场景,通过夸张的动作姿势和动態的画面,传达出混乱和激烈的氛围。背景中的建筑物和街灯增加了场景的混乱感,半现实的漫画风格和鲜艳的色彩突出了打斗的激烈程度。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群殴”这一行为的混乱和激烈。
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序号: 116214
字词名: 群生
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解读: 这幅插图展现了一个多样化的生態系统,各种动物和植物和谐共生。画面中有茂密的森林、高大的树木、五彩繽纷的花朵和清澈的蓝天。动物如鸟类、鹿和兔子在它们的自然棲息地中和平相处。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群生”这一词语的和谐与统一。
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序号: 116215
字词名: 群眾
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解读: 这幅插图展现了一群人在公共广场聚集的场景,通过鲜艳的色彩和丰富的细节,传达出社会上一般人的概念。画面中的人群包括不同年龄和背景的男人、女人和孩子,他们正在进行各种活动,如聊天、散步和享受周围的环境。背景中的城市广场元素,如建筑物、树木和喷泉,为场景设置了一个繁忙的都市环境,使画面既充满生机又接近日常生活。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群眾”这一词语的社会意义和互动感。
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序号: 116216
字词名: 群眾心理
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解读: 这幅插图展现了大量群眾聚集在广场上的场景,生动地表达了群眾心理的概念。画面中的人群密集,个体展现出从兴奋到愤怒的各种情绪,突显了群眾心理缺乏理性思考和情绪容易激动的特征。中心人物是一位站在讲台上的领袖,正在热情地向群眾讲话,强调他们对群眾心理的影响力。背景中的横幅和標语增加了集会的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群眾心理”这一概念的情感和特征。
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序号: 116217
字词名: 群眾路线
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解读: 这幅插图展现了一群来自不同背景和年龄的人们,在一条宽阔的街道上一起游行的场景,象征著群眾路线的概念。画面中的人们手持五彩繽纷的横幅和標语,背景是现代化的城市建筑和地標,表明这是一个当代的场景。插图风格写实但充满希望,色彩明亮,细节清晰,突出了集体行动和目標的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群眾路线”这一政治手段的核心理念。
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序号: 116218
字词名: 群眾运动
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解读: 这幅插图展现了一群来自不同背景的人们在城市街道上和平游行的场景。画面中的人群手持色彩鲜艳的横幅和標语,背景是繁忙的城市街景,包括高楼和商店。这些人物包括不同年龄、性別和种族的人,他们都为了共同的目標而团结一致。画面风格写实但充满希望,色彩明亮,细节清晰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群眾运动”这一行为的集体行动和团结精神。
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序号: 116219
字词名: 群眾关係
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解读: 这幅插图展现了一群来自不同年龄、性別和背景的人在公共场所,如社区公园或广场,和谐互动的场景。画面中的人们正在进行各种活动,如聊天、玩游戏或共进餐,强调了人与人之间的积极互动和联系,突出了社区和社会联系的概念。通过鲜艳的色彩和详细的表情,这幅插图传达出一种温暖和团结的感觉,適合用於语文教学和歷史语言研究的词典中。
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序号: 116220
字词名: 群策群力
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解读: 这幅插图展现了一群来自不同背景的人在现代办公环境中共同合作的场景。画面中,眾人聚集在一起,积极参与討论和头脑风暴,中央人物站在白板前画流程图,其他人则纷纷提出建议。透过明亮的色彩和详细的表情,插图生动地传达出团队合作的活力和热情。背景中的城市天际线象征著进步和创新,进一步强调了群策群力的概念。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群策群力”这一词语的核心意义。
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序号: 116221
字词名: 群组
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解读: 这幅插图展现了一群来自不同背景的人在现代办公环境中共同工作的场景。画面中的主角是一群男女,他们各自有著独特的外貌和服装风格,围坐在一张圆桌旁,使用笔记本电脑和笔记本进行工作。背景中是一个繁忙的办公环境,其他团队在远处协作,白板、图表和咖啡杯等元素点缀其中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群组”这一词的合作和资源共享的概念。
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序号: 116222
字词名: 群经
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解读: 这幅插图展现了一位古代学者在传统书房中专心研读的场景,周围环绕著各种经部书籍和卷轴,象征著所有的经部书籍。学者穿著传统汉服,神情专注而平静,书房中的书籍整齐地摆放在书架和书桌上,部分卷轴展开,显示出古典汉字书写的文字。背景中还有传统的书法工具如毛笔、砚台和纸张,整个场景在自然光线的照射下显得温馨而邀请。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群经”这一词语的含义。
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序号: 116223
字词名: 群而不党
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解读: 这幅插图展现了一群古代学者在传统中国庭院中和谐聚会的场景,通过他们围坐在一起討论和分享思想,传达出合群而不结党营私的氛围。画面中的学者们身穿古装,周围散落著书籍和卷轴,显示出一种学术氛围。背景中的传统中国建筑和寧静的花园,为场景增添了一份和谐与智慧的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群而不党”这一成语的深刻含义。
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序号: 116224
字词名: 群聚
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解读: 这幅插图展现了一大群人聚集在广场上的场景,通过生动的色彩和细腻的画面,传达出人们聚集在一起的概念。画面中包括男女老幼,他们紧紧地站在一起或坐在一起,背景中的高楼和蓝天,以及一些参与者手持的横幅和標语,强调了聚集的目的。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群聚”这一行为的社会意义和共同目標。
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序号: 116225
字词名: 群育
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解读: 这幅插图展现了学生们在学校环境中进行群体教育活动的场景。主要场景中,学生们正在合作完成一个团队项目,有些学生手持书籍,其他学生则在討论想法。背景中,其他学生正在进行团队运动如篮球和足球,展示了团队合作和互助的精神。画面充满了明亮和愉快的氛围,结合了教室內部和户外操场的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群育”这一教育方式的目的和意义。
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序号: 116226
字词名: 群芳
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解读: 这幅插图展现了各种美丽芬芳的花草在盛开的场景,通过鲜艳的色彩和细腻的画面,传达出花草的多样性和美丽。画面中的花朵包括玫瑰、百合、郁金香等,背景是一片寧静的园林或自然景观,绿意盎然,蓝天白云,或许还有一条潺潺的小溪或池塘。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群芳”这一词语的美丽和多样性。
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序号: 116227
字词名: 群芳谱
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解读: 这幅插图展现了古代中国书籍《群芳谱》的场景,书中展示了各种植物、水果和花卉的精美插图。书页打开,展示了茶叶、药草和盛开的花朵的细致画作,背景是一个传统的中国园林。画面风格类似於古典中国水墨画,笔触细腻,色彩柔和。画面中还有一位学者在亭子下研究这本书,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达《群芳谱》这本书的內容和歷史背景。
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序号: 116228
字词名: 群英
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解读: 这幅插图展现了一群才俊之士站在一起,展示他们的技能和成就。画面中的人物各具特色,包括艺术家、科学家、运动员和音乐家等,背景是现代城市或未来的景象,象征著进步和创新。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群英”这一词语的含义和精神。
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序号: 116229
字词名: 群英会
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解读: 这幅插图展现了《三国演义》中的群英会场景,描绘了眾多豪杰之士在一个宏伟的会堂中聚集。画面中的人物包括诸葛亮、周瑜等著名的英雄和谋士,他们身穿传统的中国服饰,各自展现出独特的特征和表情。背景是传统的中国建筑风格,细节丰富,柱子、屋顶和装饰元素都经过精心设计。整个场景充满了庄严和尊重的氛围,人物们正在进行深刻的討论或策划。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文学有兴趣的读者,也能有效地传达“群英会”这一词语的歷史背景和文化意义。
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序号: 116230
字词名: 群落
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解读: 这幅插图展现了一个多样化的生態系统,以草原生態群落为背景,展示了各种植物和动物和谐共存的场景。画面中包括高大的草丛、野花和背景中的树木,动物如鹿、兔子和鸟类在其自然活动中被描绘出来,如吃草、跳跃和飞行。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群落”这一词语的生態和谐意义。
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序号: 116231
字词名: 群蝨处褌中
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解读: 这幅插图展现了许多蝨子藏在一条旧裤子的缝隙中的场景。画面以特写的方式展示裤子的缝隙和破旧的边缘,蝨子以卡通风格绘制,特征夸张,使其容易识別。背景使用简单的中性色调,以突出裤子和蝨子。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群蝨处褌中”这一成语的含义,讥讽世俗辈之苟且偷安。
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序号: 116232
字词名: 群蚁溃堤
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解读: 这幅插图展现了一群蚂蚁在大坝上挖洞,最终导致大坝崩塌的场景。画面中,蚂蚁们集体工作,有些蚂蚁搬运著细小的土粒,其他蚂蚁则进出它们的洞穴。背景是一片寧静的自然风景,河流平静地流淌,直到大坝开始崩塌。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群蚁溃堤”这一成语的警示意义,即细小的漏洞亦可酿成大灾祸。
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序号: 116233
字词名: 群蚁附羶
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解读: 这幅插图展现了一群蚂蚁围绕在一块肉周围的场景,象征著眾人爭相追逐利禄。蚂蚁以写实但卡通化的风格绘制,动作夸张以突显其贪婪和竞爭的行为。肉块放置在一张简单的木桌上,背景是一片田园风光,绿意盎然,天空湛蓝。蚂蚁是画面的主角,细节丰富,动作生动,突显出它们的竞爭行为。整个场景充满活力,光影和质感效果细腻,增强了三维立体感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群蚁附羶”这一成语的含义。
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序号: 116234
字词名: 群贤
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解读: 这幅插图展现了一群有才德的人聚集在一起的场景,通过传统的中国背景和细致的绘画风格,传达出智慧和学识的氛围。画面中的人物穿著传统的学者服饰,手持书卷或捲轴,表情专注而深思,背景中的寧静花园、池塘和亭台,为整个场景增添了一份和谐与寧静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群贤”这一词语的含义和氛围。
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序号: 116235
字词名: 群贤毕至
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解读: 这幅插图展现了一个壮观的集会场景,眾多来自不同领域的贤能之士聚集在一起,进行热烈的討论和交流。画面中的人物包括学者、艺术家、科学家和哲学家,他们在一个充满智慧和知识的环境中互相交流,传达出一种团结与合作的氛围。背景中的书籍、卷轴和艺术装饰进一步强调了这种学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群贤毕至”这一词语的含义。
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序号: 116236
字词名: 群起
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解读: 这幅插图展现了一群人在歷史背景下共同崛起的场景,通过细致的画面和生动的表情动作,传达出集体的精神和力量。画面中的人群包括男女老少,他们站立在一起,举起拳头,背景是古代中国的建筑和风景,如传统建筑和起伏的山丘,为场景增添了歷史感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群起”这一词语的集体行动和团结精神。
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序号: 116237
字词名: 群起攻之
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解读: 这幅插图展现了一群愤怒的消费者抗议公司不负责任行为的场景。画面中,眾多消费者手持標语和横幅,表情充满愤怒和挫折感。公司的建筑物位於背景中,悬掛著公司名称的大招牌。这样的设计不仅能够吸引读者的注意,也能有效地传达“群起攻之”这一词语的含义和情感。
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序号: 116238
字词名: 群起攻訐
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解读: 这幅插图展现了一群人一致起来攻击和指责一个中心人物的场景。中心人物在混乱中保持冷静,展现出坚韧和决心。背景设置在公共场所,如广场或会议厅,画面中有各种年龄和背景的人们举起手臂,表情愤怒,动作激烈。这样的设计不仅能够吸引读者的注意,也能有效地传达“群起攻訐”这一词语的强烈情感和社会背景。
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序号: 116239
字词名: 群起效尤
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解读: 这幅插图展现了一群人在公共场所模仿错误行为的场景,通过鲜艳的色彩和生动的动作,传达出眾人纷纷仿效错误行为的情况。画面中的主角是一个捣蛋的人,正在进行不当或有害的行为,如乱扔垃圾或破坏公物,周围的人群则模仿这种错误行为,形成一种负面影响的连锁反应。背景中的日常元素如树木、长椅和建筑物,为场景设置了一个熟悉的城市环境,使画面既充满想象力又接近日常生活。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群起效尤”这一词语的贬义和警示意义。
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序号: 116240
字词名: 群起而攻
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解读: 这幅插图展现了一群人在古代中国背景下集体攻击一个共同目標的场景。画面中的人物穿著各种传统中国服饰,表情充满愤怒和决心,传达出群眾的团结和决心。背景中的古代城市或战场,以及传统建筑和自然景观,为场景增添了歷史感和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群起而攻”这一词语的含义和情感。
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序号: 116241
字词名: 群轻折轴
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解读: 这幅插图展示了一辆马车因载满大量轻小物品而导致车轴断裂的场景。画面中,马车由马或牛拉动,背景是田园风光,包括田野和农舍。通过逼真且生动的绘画风格,细致的质感和阴影突出了马车和断轴的压力,强调了积少成多的概念。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群轻折轴”这一成语的深远影响和警示意义。
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序号: 116242
字词名: 群辈
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解读: 这幅插图展现了一群人在和谐的环境中共同站立的场景,如繁忙的市场或社区聚会。画面中的人群包括不同年龄、性別和背景的个体,他们之间友好且合作地互动。背景中的元素如传统建筑、街头小贩和茂密的绿植,为场景增添了丰富的细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群辈”这一词语的集体和合作的意义。
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序号: 116243
字词名: 群辟
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解读: 这幅插图展现了古代中国宫廷的场景,眾多官员和诸侯围绕在皇帝周围。皇帝坐在宝座上,穿著华丽的皇家服饰,而官员们排列成行,每个人都穿著正式的长袍,手持仪式用品。背景中的宫殿建筑极其精致,柱子和装饰雕刻都非常华丽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群辟”这一词语的歷史背景和仪式感。
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序号: 116244
字词名: 群丑
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在古代中国市场或街道上聚集的场景,通过鲜艳的色彩和丰富的细节,传达出“群丑”这一词的含义。画面中的人物多样,包括商贩、孩子和老人,他们之间的互动展现了生活的多样性和活力。背景中的传统中国建筑和装饰元素,如木质建筑和纸灯笼,为场景增添了浓厚的歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群丑”这一词的多样性和生动性。
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序号: 116245
字词名: 群雄
插图:
解读: 这幅插图展现了多位古代中国战士在混乱战场上的场景,每位战士穿著不同的彩色盔甲,手持各种武器如剑、矛和弓箭。背景中的巖石地形、森林和远处的城堡,象征著土地的混乱和分裂状態。战士们的表情坚定而凶猛,展示了他们的力量和野心。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群雄”这一词语的混乱和称霸的意象。
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序号: 116246
字词名: 群集
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在繁忙的城市广场聚集的场景,通过鲜艳的色彩和丰富的细节,传达出人群的多样性和活力。画面中包括不同年龄和背景的男女老幼,他们互动交流,享受当下的时光。背景中的高楼、商店和喷泉等城市元素,为场景增添了都市的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群集”这一词语的含义。
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序号: 116247
字词名: 群雌粥粥
插图:
解读: 这幅插图展现了一群雌鸟在茂密的森林中鸣叫和飞舞的场景,通过鲜艳的色彩和夸张的开嘴动作,传达出鸟鸣的嘈杂和活力。背景中的高大树木、浓密植被和散落的花朵,为场景设置了一个自然而寧静的环境,使画面既充满生机又接近自然。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群雌粥粥”这一成语的嘈杂和热闹氛围。
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序号: 116248
字词名: 群鸡一鹤
插图:
解读: 这幅插图展现了一只优雅的鹤站立在一群普通的鸡中间的场景,通过细腻的绘制和柔和的色彩,传达出鹤的独特和卓越。鸡群在地上啄食,而鹤则高高地伸长脖子,显得格外突出。背景是一片寧静的乡村景色,绿色的田野和晴朗的蓝天,为整个场景增添了一份自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群鸡一鹤”这一成语的含义,即超然出眾。
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序号: 116249
字词名: 群青
插图:
解读: 这幅插图展现了一个画家的调色板,上面有一种鲜艳的蓝色顏料,称为群青。调色板周围环绕著各种绘画工具,如画笔、標有顏料名称的顏料管和一小碗水。背景中是一个画家工作室的场景,画布上正在进行一幅风景画的创作,画面中有蓝色的天空和海洋。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群青”这一顏料的鲜艳和美丽。
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序号: 116250
字词名: 群体
插图:
解读: 这幅插图展现了一群不同年龄、性別和背景的学生在学校环境中聚集在一起的场景,通过鲜艳的色彩和动態的元素,传达出团结和友爱的氛围。画面中的学生们参与各种活动,如学习、运动和社交,背景中的校园元素如教室、操场和运动场,为场景设置了一个充满活力和包容性的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群体”这一词语的团结和友爱的意义。
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序号: 116251
字词名: 群体医疗执业中心
插图:
解读: 这幅插图展现了一个位於偏远乡村的群体医疗执业中心,通过现代化的医疗设施和专业的医护人员,传达出高品质的医疗服务和社区的可及性。画面中的医疗中心设置在绿色田野和山脉的背景下,强调其偏远的地理位置。中心內部配备了各种医疗设备和用品,如听诊器、血压计和检查床,医生和护士正在与病人互动,提供诊疗和治疗服务。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群体医疗执业中心”这一概念的核心意义。
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序号: 116252
字词名: 群魔乱舞
插图:
解读: 这幅插图展现了一群卡通风格的魔鬼在阴暗、诡异的背景下乱跳乱舞的场景。魔鬼们拥有夸张、搞笑的特征,穿著色彩鲜艳、奇特的服装。背景中的元素如满月、扭曲的树木和鬼屋,增强了整个场景的阴森气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群魔乱舞”这一词语的混乱和猖狂感。
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序号: 116253
字词名: 群黎
插图:
解读: 这幅插图展现了一个古代中国村庄的繁忙场景,通过鲜艳的色彩和详细的画面,传达出眾民的日常生活。画面中包括农民在田间劳作、商贩在市场贩卖货物、孩子们嬉戏以及长者在树下讲故事等场景。村庄周围环绕著茂密的绿植和传统的中国建筑,天空蔚蓝。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“群黎”这一词语的含义,即眾民的生活画面。
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序号: 116254
字词名: 群龙无首
插图:
解读: 这幅插图展现了多条龙在混乱的天空中飞行的场景,每条龙都朝著不同的方向,没有一条龙领头。画面中的龙以传统中国艺术风格绘制,细节丰富,色彩鲜艳。背景是暴风雨的天空,黑云和闪电强调了混乱和缺乏领导的氛围。龙的表情显得困惑和混乱,突显了没有领袖的状態。这样的设计能够有效地传达“群龙无首”这一成语的含义,即乌合之眾,缺少领袖。
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序号: 116255
字词名: 羥
插图:
解读: 这幅插图展现了一只羊站在茂盛的绿色草地上,背景是清澈的蓝天和起伏的山丘。羊的特征被详细描绘,包括其独特的捲曲羊毛、长腿和温和的面部表情。画面中的羊周围环绕著野花和高草,整个场景设置在寧静的乡村环境中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“羥”这一字词的含义,即一种羊。
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序号: 116256
字词名: 羥
插图:
解读: 这幅插图展现了一只羊站在茂盛的绿色草地上,背景是清澈的蓝天和起伏的山丘。羊的特征被详细描绘,包括其独特的捲曲羊毛、长腿和温和的面部表情。画面中的羊周围环绕著野花和高草,整个场景设置在寧静的乡村环境中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“羥”这一字词的含义,即一种羊。
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序号: 116257
字词名: 羥基
插图:
解读: 这幅插图展示了一个含有羥基(-OH)的有机化合物分子结构。画面中的分子使用三维球棍模型表示,羥基中的氧原子以红色標示,氢原子以白色標示,突出显示羥基的位置。背景设置在一个干净的科学实验室中,周围有试管和烧杯等实验器材,增强了科学氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和对化学感兴趣的人士,也能有效地传达“羥基”这一化学概念的准確含义。
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序号: 116258
字词名: 羧
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国传统毛织品工坊的场景,主要焦点在於一位技艺精湛的工匠正在使用织布机织制美丽的毛织品。工匠穿著传统的中国服饰,织布机由雕刻精美的木头制成。画面中还包括各种毛织品制作所需的工具和材料,如纺锤、纱线和已完成的毛织品如毯子和地毯。背景是一个古朴的工坊环境,有木梁、陶罐和悬掛的毛织品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“羧”这一名词的含义和歷史背景。
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序号: 116259
字词名: 羧酸
插图:
解读: 这幅插图展示了一个羧酸分子,突出显示了羧基,並用鲜艳的顏色標示。分子置於干净的白色背景上,背景带有微妙的网格图案,以强调结构细节。环绕分子的是各种工业应用,如染料、香料、塑胶和防腐剂,每个应用都由小的、风格化的图標表示。整体风格专业且具教育意义,適合用於辞典或教科书。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“羧酸”这一化合物的结构和应用。
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序号: 116260
字词名: 羡
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在公园里羡慕地看著一群朋友玩耍的场景。孩子站在一旁,脸上带著渴望的表情,显然希望能加入他们的游戏。朋友们在玩耍中笑声不断,周围环绕著色彩鲜艳的玩具和游乐设施。背景中的公园绿意盎然,树木和花朵点缀其间,营造出一种愉快和邀请的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“羡”这一词的含义,即因內心喜爱而渴望得到。
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序号: 116261
字词名: 羡慕
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻女孩在花园中观赏美丽蝴蝶的场景,通过鲜艳的色彩和细腻的细节,传达出心中的爱慕和渴望。女孩的表情充满了惊奇和微笑,双手轻轻地伸向蝴蝶,蝴蝶停在一朵色彩鲜艳的花上,展开了它那精致的翅膀。背景中的花园充满了盛开的花朵、绿叶和晴朗的蓝天,创造出一种寧静而田园诗意的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“羡慕”这一情感的深意。
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序号: 116262
字词名: 羡煞
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人看著奖盃时的场景,通过明亮的背景和充满活力的元素,传达出羡慕和钦佩的感觉。画面中的人物,面部表情明显地表现出一种混合了钦佩和一丝羡慕的情感,眼睛睁大,带著微笑。奖盃是画面的中心焦点,闪闪发光,显得非常显眼。背景中的学校礼堂或舞台,以及气球、纸屑和眾多欢乐的人群,为整个场景增添了一份庆祝和欢乐的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“羡煞”这一词语的情感和意义。
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序号: 116263
字词名: 羡财
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人手持一大袋钱幣,站在一座传统中国建筑前的场景。人物穿著古代中国服饰,脸上带著满足和满意的表情。背景中包含了象征丰饶和财富的元素,如金锭、丝绸和华丽的装饰。画面採用传统中国画风格,细致的线条和丰富的色彩共同营造出一种丰饶和繁荣的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“羡财”这一词语的丰饶和财富的含义。
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序号: 116264
字词名: 羡余
插图:
解读: 这幅插图展现了中古时期中国的税收场景,主要描绘了“羡余”这一概念,即盈余的赋税。画面中的主角是一位严肃的官员,身穿传统中国服饰,手持象征税收记录的卷轴。他身后堆积著大量的丝绸和其他贵重物品,象征著收缴的盈余税。背景是一座宏伟的宫殿或皇家庭院,具有精致的建筑细节和传统中国装饰。官员周围环绕著下属和平民,有些人正在呈上更多的财物,而其他人则在討论或抱怨沉重的税收负担。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者,也能有效地传达“羡余”这一词的含义和歷史背景。
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序号: 116265
字词名: 义
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人为正义而站立的场景,通过明亮的背景和充满希望的元素,传达出正义和勇气的感觉。画面中的人物被描绘成英雄形象,带有坚定的表情和强势的姿態,周围环绕著正义的象征,如天平和法律书籍。画面还包含古代中国文化的元素,如传统服饰和建筑,强调了歷史背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义”这一词的正义和勇气。
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序号: 116266
字词名: 义不反顾
插图:
解读: 这幅插图展现了一位英勇的人物站在悬崖边,坚定地望向远方的目標。人物穿著传统的中国盔甲,手持正义的旗帜,背景是广阔而崎嶇的山景和风雨交加的天空,象征著前方的挑战和障碍。这样的设计通过大气磅礴的画风和丰富的色彩,传达出勇气和坚定不移的决心,有效地表达了“义不反顾”这一成语的精神。
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序号: 116267
字词名: 义不取容
插图:
解读: 这幅插图展现了一个高尚且正直的人物形象,通过传统的中国服饰和坚定的表情,传达出不因取悦於人而违反正义的精神。背景中的简洁景观,如树木和晴朗的天空,象征著纯洁和正直。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义不取容”这一成语的深刻含义。
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序号: 116268
字词名: 义不容辞
插图:
解读: 这幅插图展现了一位英雄人物在面对困难时的坚定態度,通过鲜艳的色彩和戏剧性的背景,传达出道义上不容许推却的精神。英雄人物身穿传统中国服饰,手持剑或盾牌,象征著勇气和决心。背景中的暴风雨和恶劣海面,象征著即將面临的挑战。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义不容辞”这一成语的深刻含义。
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序号: 116269
字词名: 义不生财,慈不主兵
插图:
解读: 这幅插图展现了两个对比的场景,左边是一位身穿传统服饰的武士,表情平静而尊贵,周围环绕著象征德行和正直的元素,如古代智慧的卷轴和简朴的家园背景。武士没有参与任何金钱活动,强调了“义不生财”的概念。右边是一位慈悲的人物,可能是僧侣或智者,表情温和而仁慈,周围环绕著象征和平与和谐的元素,如莲花和寧静的风景。这位人物没有持有任何武器,强调了“慈不主兵”的概念。整体风格採用传统的中国水墨画,线条细腻,色彩柔和,营造出一种平衡与寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义不生财,慈不主兵”这一成语的深刻含义。
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序号: 116270
字词名: 义不辞难
插图:
解读: 这幅插图展现了一位勇敢的骑士在风雨交加的背景下坚定地站立,象征著面对困难时的勇气和决心。骑士身穿闪亮的盔甲,手持剑和盾,准备保护和服务。背景中的巍峨山脉和雷电交加的天气,代表了挑战和艰难。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义不辞难”这一成语的精神和意义。
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序号: 116271
字词名: 义乳记
插图:
解读: 这幅插图描绘了传奇故事《义乳记》中的一个场景,展现了李善抚育主人李元子的故事。画面中,李善穿著传统汉代服饰,温柔地抱著年幼的李续,背景是古代中国的庭院,包括木制亭台和花园。李续微笑著伸手触摸李善的脸庞,象征著他们之间深厚的情感联系。背景中还有古代生活的元素,如书桌上的卷轴和毛笔,以及仆人端著食物的托盘。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达《义乳记》这一故事的情感和背景。
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序号: 116272
字词名: 义人
插图:
解读: 这幅插图展现了一位信守道义的人站在传统中国庭院中的场景,通过古典的笔触和柔和的色彩,传达出一种平静和尊严的氛围。画面中的人物穿著传统中国服饰,面带寧静而坚定的表情,背景中的寧静庭园、小池塘、竹林和石桥,象征著和谐与平衡。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义人”这一词语的道德和正直。
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序号: 116273
字词名: 义例
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在书房中写书的场景,通过传统的笔墨画风格,传达出寧静和学术的氛围。学者坐在木桌前,手持毛笔在卷轴上书写,周围整齐地摆放著其他卷轴和书籍。窗外是一片寧静的园林景色,为整个场景增添了一份寧静和专注的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义例”这一词语的学术和寧静氛围。
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序号: 116274
字词名: 义侠
插图:
解读: 这幅插图展现了一位义侠在传统中国村庄背景下的英勇形象,通过详细的画面和鲜明的色彩,传达出义侠的勇敢和仁慈。义侠穿著传统中国服饰,一手持剑,另一手扶助弱小的老人,背景中的古典建筑如塔楼和竹林,为场景增添了一份寧静和和谐的氛围。义侠的表情坚定而慈善,村民们则以感激和欣慰的表情回应,突显了义侠的高尚行为。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义侠”这一词语的深刻含义。
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序号: 116275
字词名: 义侠记
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解读: 这幅插图展现了《义侠记》中武松的英勇事蹟。画面中的武松被描绘成一位强壮且勇敢的战士,手持剑和盾牌,站立在茂密的森林和寧静的湖泊背景前。这样的设计不仅突显了武松的英勇形象,还通过传统的中国画风,让观眾感受到故事的歷史背景和文化氛围。这幅插图適合用於语文教学和歷史语言研究,能够吸引学生和研究者的兴趣。
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序号: 116276
字词名: 义仓
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的义仓场景,通过细致的笔触和传统的水墨画风格,描绘了一个大型的木质仓库,周围是成熟的麦田和稻田。仓库內堆满了粮袋,村民们正忙著搬运更多的粮食。画面背景是寧静的农村风光,蓝天绿地,给人一种安寧和富足的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义仓”这一公有仓库的功能和意义。
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序号: 116277
字词名: 义兄
插图:
解读: 这幅插图展现了两个成年男子並肩而立的场景,其中一位稍微年长,象征著兄弟情谊。年长者面带智慧和善意,年轻者则以尊敬和仰慕的眼神看著他。他们穿著传统的中国服饰,背景是寧静的自然景观,山川河流相映成趣。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义兄”这一词语的深厚情感和互相尊重的意义。
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序号: 116278
字词名: 义儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一位中古时期的中国武士与他的养父——一位將军——站在一起的场景。武士身穿全副盔甲,手持长矛,脸上带著坚定的表情。將军也穿著盔甲,手搭在武士的肩膀上,象征著他们之间深厚的情感联系。背景中是一片战场,士兵和战马穿梭其中,描绘出古代战爭的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义儿”这一词语的歷史背景和情感內涵。
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序号: 116279
字词名: 义兵
插图:
解读: 这幅插图展现了一群勇敢的义兵,手持各种武器,坚定地向前迈进。画面背景设定在古代中国,传统建筑和风景为场景增添了歷史氛围。义兵们穿著简朴但坚固的盔甲,手持剑、矛和弓箭,脸上带著坚定和勇气,象征著他们为了反抗暴政、保护百姓而战的使命。色彩以浓重的土色、绿色和金色为主,增强了歷史的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义兵”这一词的含义和歷史背景。
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序号: 116280
字词名: 义分
插图:
解读: 这幅插图展现了一个家庭聚会的场景,通过温馨的色彩和细腻的画面,传达出亲情和情分的深厚情感。画面中的多代家庭成员围坐在一张大餐桌旁,桌上摆满了美味的食物,每个人都面带微笑,互动温馨。背景中的舒適客厅和墙上的家庭照片,强调了家庭成员之间的归属感和共同的歷史。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义分”这一词语的深厚情感和亲情。
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序号: 116281
字词名: 义切中抱
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解读: 这幅插图展现了一个人站立的场景,他的表情坚定且正义,手持一卷古代汉字书卷,象征著义气和忠诚。这个人穿著传统的中国服饰,背景是一片寧静的山河景观,代表了人物性格的冷静和坚定。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义切中抱”这一成语的深刻含义。
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序号: 116282
字词名: 义刑义杀
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解读: 这幅插图展现了一个严肃的法庭场景,法官身穿传统的法袍,手持法槌,象征著正义和法律的权威。法官坐在法官席上,表情严肃,强调了场景的严肃性。法官背后是一个装饰华丽的木板,上面有精细的雕刻,增添了正式和官方的氛围。背景中,法律文件和法律书籍整齐地摆放在书架上,代表著法律体系和遵守法律的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义刑义杀”这一词语的合法和必要性。
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序号: 116283
字词名: 义勇
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解读: 这幅插图展现了一群勇敢的村民,手持简单的武器如锄头和棍棒,团结一致地面对共同的威胁。画面背景是传统的中国村庄,木屋和茂密的绿植点缀其中。村民们穿著传统的中国服饰,脸上带著勇气和决心。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义勇”这一词语的勇气和团结精神。
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序号: 116284
字词名: 义勇兵飞弹
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解读: 这幅插图展现了一枚三段式地对地飞弹从地下发射井发射的场景。画面中的飞弹以现实主义的军事风格描绘,突出了发射的过程。背景中有军事基地的控制塔、雷达系统和其他军事设施,为场景增添了真实感。飞弹升空时留下的烟雾和火焰,与蓝天白云形成鲜明对比,突显了发射的壮观和力量。这样的设计能够吸引对军事和歷史感兴趣的读者,並有效地传达“义勇兵飞弹”的概念。
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序号: 116285
字词名: 义勇消防队
插图:
解读: 这幅插图展现了义勇消防队在灾难现场救援的场景,通过鲜艳的色彩和动態的画面,传达出他们的勇敢和奉献精神。画面中的义勇消防队员身穿黄色头盔和防护服,手持消防水管和其他设备,正在协同作战灌救火灾。背景中的住宅区和冒烟的房屋,为场景设置了一个紧张的救援环境,使画面既充满紧张感又接近日常生活。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义勇消防队”这一词语的含义和精神。
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序号: 116286
字词名: 义勇舰队
插图:
解读: 这幅插图展现了一支由平时航海用的商船改装成战斗用的战斗舰和巡洋舰组成的舰队,航行在广阔的海面上。画面中的船只配备了加农炮和加固的船体,突显了它们从商业用途转变为军事用途的过程。背景是广阔的海洋和清澈的蓝天,象征著准备和决心。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义勇舰队”这一词语的含义和用途。
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序号: 116287
字词名: 义勇警察
插图:
解读: 这幅插图展示了一群义勇警察在城市街道上的场景,他们穿著独特的制服,佩戴反光背心和徽章,手持对讲机和戴著帽子。背景中的繁忙城市景观,包括建筑物、汽车和行人,强调了他们在维护公共安全中的角色。画面风格写实且专业,突出了义勇警察坚定和警惕的表情,传达出他们在社区中的重要作用。
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序号: 116288
字词名: 义勇军
插图:
解读: 这幅插图展现了一群义勇军士兵在乡村背景下行军的场景,通过细致的画风和真实的服装,传达出他们的决心和自豪感。士兵们身穿歷史风格的军装,背著背包和步枪,背景中的山丘和蓝天象征著他们保护的广阔土地。这样的设计不仅能够吸引学生和对歷史感兴趣的人士,也能有效地传达“义勇军”这一词语的歷史背景和情感。
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序号: 116289
字词名: 义务
插图:
解读: 这幅插图展现了社区服务活动的场景,通过志愿者清理公园和种植树木的行为,传达出“义务”的概念。画面中的志愿者穿著鲜艳的背心,背景是一个绿意盎然的公园,带有游乐场和长椅,为场景增添了一份社区和责任感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义务”这一词语的社会责任和无私奉献的精神。
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序号: 116290
字词名: 义务兵
插图:
解读: 这幅插图展现了一位年轻的义务兵,身穿整齐的军装,手持步枪,站立在军事训练场上。背景中,其他士兵正在列队行进,展示出军队的纪律和团结。画面风格写实且亲切,线条清晰,色彩丰富,突出了义务兵的决心和奉献精神。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义务兵”这一词的含义和情感。
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序号: 116291
字词名: 义务教育
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解读: 这幅插图展现了一群孩子在教室里学习的场景,通过明亮的环境和丰富的教育元素,传达出义务教育的重要性。画面中的孩子们年龄在6到15岁之间,他们正在进行阅读、写作和小组討论等活动。老师站在讲台前,带著温暖和鼓励的微笑指导学生。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义务教育”这一概念的重要性和必要性。
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序号: 116292
字词名: 义同生死
插图:
解读: 这幅插图展现了三位古代战士在战场上並肩作战的场景,通过他们的装备和武器,传达出他们之间深厚的情谊和生死与共的决心。背景中的剧烈天空和夕阳,象征著时间的流逝和他们友谊的持久性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义同生死”这一成语的深刻含义。
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序号: 116293
字词名: 义和团
插图:
解读: 这幅插图展现了清末义和团运动的场景,通过细致的画风和歷史背景,传达出义和团成员的坚定和热情。画面中的义和团成员穿著传统服装,手持刀剑和长矛,进行武术和仪式训练,背景中的燃烧建筑和远处的外国士兵,暗示了这场运动的歷史背景和社会环境。这样的设计不仅能够吸引学生和研究者,也能有效地传达“义和团”这一歷史事件的氛围和意义。
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序号: 116294
字词名: 义和拳
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解读: 这幅插图展现了清末光绪年间的义和拳成员在乡村环境中练习传统武术的场景。画面中的义和拳成员穿著传统的中国服饰,腰间系著彩色腰带,头戴头巾,背景是简朴的村庄和寧静的自然景观。义和拳成员们正在表演各种武术动作,展示他们的力量和敏捷。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义和拳”这一歷史事件的背景和氛围。
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序号: 116295
字词名: 义地
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解读: 这幅插图展现了一个供贫民埋葬用的公共墓地场景,通过寧静和尊重的氛围,传达出对逝者的敬意。画面中的墓地草坪整洁,简单统一的墓碑排列整齐,背景中的蓝天白云和远处的小教堂或纪念堂,为场景增添了一份安寧和庄重。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义地”这一公共墓地的意义和用途。
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序号: 116296
字词名: 义塚
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解读: 这幅插图展现了一个公共墓地的场景,这是一个用来掩埋无主尸体的地方。画面中的墓地环境寧静且整洁,简单统一的墓碑排列整齐,背景中有茂密的树木和草地,传达出一种平静和尊重的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义塚”这一词语的含义和其背后的歷史文化背景。
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序号: 116297
字词名: 义塾
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解读: 这幅插图展现了一所传统的中国私塾——义塾的场景,环境寧静而欢迎。画面中有一座简朴的木屋,屋顶覆盖著茅草,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。屋內,一位慈祥的老师正在教导一群穿著传统服饰的学生,学生们坐在地上,专注地聆听老师的教诲,老师手持卷轴。背景中掛著书法捲轴和传统乐器,增添了文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义塾”这一词语的意义和歷史背景。
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序号: 116298
字词名: 义士
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解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国盔甲的义士,手持剑和盾牌,象征著勇敢和保护。背景中的山川河流和传统亭台,代表了义士与自然和文化的联系。画面风格古典且细致,突出了义士的凛然正气和坚定的表情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义士”这一词的高尚品德和英勇行为。
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序号: 116299
字词名: 义大利(Italy)
插图:
解读: 这幅插图展现了义大利的多个標誌性景点和文化元素,通过鲜艳的色彩和详细的细节,传达出义大利的歷史和文化氛围。画面中,罗马竞技场耸立在前景,比萨斜塔和威尼斯的运河则位於背景,展示了义大利的建筑奇观。广场上人们享受著冰淇淋,葡萄园中葡萄等待採摘,象征著义大利丰富的饮食文化。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达“义大利”这一国名的丰富內涵。
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序号: 116300
插图:
解读: 这幅插图展现了义大利的標誌性景点和文化元素,通过鲜艳的色彩和详细的描绘,传达出义大利的美丽风景和丰富的文化。画面中央是罗马的斗兽场,背景中有比萨斜塔和威尼斯的运河,义大利国旗在天空中轻轻飘扬。一群人在户外咖啡馆享受披萨和意大利面,周围是茂密的葡萄园和起伏的山丘。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士,也能有效地传达义大利共和国的地理位置、文化和歷史背景。
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