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序号: 47801
字词名: 布告
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解读: 这幅插图展现了一个热闹的市镇广场中的公告栏，通过详细的画面和清晰的设计，传达出公告的概念。公告栏上贴满了各种设计独特的公告，背景中有不同年龄和职业的人们走过，有些人停下来阅读公告。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布告”这一词语的含义和用途。
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序号: 47802
字词名: 布告栏
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解读: 这幅插图展现了学校走廊中的布告栏场景，通过鲜艳的海报和公告，传达出学校活动和通知的信息。布告栏被一个整洁的木框围绕，周围有学生们驻足阅读，背景中的学校柜台和植物增添了真实的校园氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布告栏”这一词语的用途和场景。
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序号: 47803
字词名: 布告牌
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解读: 这幅插图展现了一个木制布告牌，置於学校或社区中心等公共场所。布告牌上贴满了各种通告和公告，包括寻人启事、活动海报和社区新闻。布告牌周围有简单的木框，並掛在墙上，背景暗示著一个繁忙的社区环境，如有人经过或附近的公园。画面风格写实且详细，重点突出木材和纸张的质感，以及海报的鲜艳色彩。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布告牌”这一物品的用途和功能。
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序号: 47804
字词名: 布哈林模式
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解读: 这幅插图展现了布哈林模式的经济发展场景，通过现代化的城市景观和忙碌的街道，传达出经济发展的气氛。画面中，来自不同背景的人们，包括商人、工人和政府官员，围绕著一张大圆桌，进行討论和合作，桌上摆满了图表、图表和文件，代表经济计划和市场策略。背景中的工厂和烟囱象征著工业生产，而小店和市场则代表私营企业。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布哈林模式的经济发展理念。
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序号: 47805
字词名: 布喀河
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解读: 这幅插图展现了布喀河的壮丽景观，这是青海省最大的河流，发源於阿木尼厄枯山，最终注入青海湖。画面中，河流蜿蜒穿过绿意盎然的山谷，背景是白雪皑皑的山脉。蓝天白云、河岸边的野花以及一座小木桥，共同构成了一幅和谐美丽的自然景观。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布喀河的地理特征和自然美景。
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序号: 47806
字词名: 布婚
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解读: 这幅插图展现了一对夫妻在家中庆祝他们的第二个结婚纪念日，也称为“布婚”或“棉布婚”。画面中，夫妻俩微笑著手牵手，周围装饰著棉花主题的元素，如棉花花束、棉球和掛在墙上的棉花花环。桌上铺著棉布桌布，摆放著一个插满棉花的花瓶。背景色彩柔和，营造出一种温馨和欢迎的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布婚”这一特殊纪念日的温馨和浪漫。
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序号: 47807
字词名: 布宜诺（Buenos）
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解读: 这幅插图展现了布宜诺斯艾利斯的標誌性城市景观，中心是九月九日大道上的方尖碑纪念碑，街道上人来人往，车水马龙。背景中展示了西班牙殖民风格的歷史建筑和现代摩天大楼，融合了古老与现代的元素。画面中还包括色彩繽纷的街头市场、广场上的探戈舞者以及著名的拉波卡社区的彩色房屋。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布宜诺斯艾利斯这座城市的地標和文化特色。
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序号: 47808
插图:
解读: 这幅插图展现了阿根廷首都布宜诺斯艾利斯的繁华景象。画面中，宽阔整洁的街道两旁林立著现代建筑和歷史建筑，市中心的布宜诺斯艾利斯方尖碑巍然耸立，周围环绕著绿意盎然的公园和热闹的广场。拉波卡区的彩色房屋和街头热情的探戈舞者，为画面增添了繽纷的色彩和活力。背景中的拉普拉塔河上，船只和小艇穿梭其间，突显了这座城市作为港口的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布宜诺斯艾利斯这座城市的多样性和活力。
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序号: 47809
字词名: 布寧（Ivan Bunin）
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解读: 这幅插图展现了俄国著名作家伊万·布寧（Ivan Bunin）的肖像，通过经典而优雅的画风，传达出他的文学成就和智慧深度。布寧坐在书桌前，周围环绕著书籍和手稿，手持羽毛笔，背景是一座宏伟的图书馆，高大的书架上摆满了古书，大窗户透进柔和的自然光。布寧穿著正式的服装，脸上带著严肃而沉思的表情。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达布寧的文学成就和影响力。
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序号: 47810
字词名: 布局
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解读: 这幅插图展示了一个精心规划的建筑布局场景，主要聚焦於一个现代办公空间，办公桌、椅子和电脑等办公用品被整齐地排列。背景中包括一张蓝图或平面图，设计师正指著它与同事討论。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布局”这一词语的规划和安排的含义。
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序号: 47811
字词名: 布巾
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解读: 这幅插图展现了一位穿著传统中国服装的女性，她用一条简单的布巾包住头发，准备用扫帚打扫地面。布巾是由棉布制成，简洁实用，系在头上。背景中有日常家居用品，如桌子、椅子和窗户，窗外是一片寧静的户外景色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布巾”这一物品的实用性和日常生活中的应用。
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序号: 47812
字词名: 布帆
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解读: 这幅插图展现了一艘传统木制帆船在寧静海洋背景下航行的场景。帆船上掛著一面大而白的布帆，简单的布料在风中飘扬，船只在平静的水面上优雅地滑行，背景是轻柔的波浪和清澈的蓝天。帆船的细节精致，木质结构和绳索清晰可见。整个场景充满了寧静和怀旧的氛围，传达出冒险和平静的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布帆”这一词语的意义和美感。
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序号: 47813
字词名: 布帆无恙
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解读: 这幅插图展现了一艘古代中国帆船在河流上平稳航行的场景，通过静謐的背景和细腻的画面，传达出旅途平安的感觉。帆船的布帆结实耐用，周围环绕著茂密的绿树和晴朗的蓝天，微风轻拂，为整个场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布帆无恙”这一成语的平安和顺利。
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序号: 47814
字词名: 布希曼
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解读: 这幅插图展示了南非原住民布希曼人在其自然棲息地开普兰山中的生活场景。画面中的布希曼人具有其独特的身体特征，如矮小的身材和长头、凸额。他们被描绘成从事传统的採集和狩猎活动，使用简单的工具和武器如弓箭。背景是巖石嶙峋的山地景观，稀疏的植被和岩石地形。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布希曼人的日常生活和文化习俗。
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序号: 47815
字词名: 布帘
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解读: 这幅插图展现了一间传统中式房间，门上掛著一幅精美的布帘。布帘由柔软的布料制成，上面绣有繁复的图案或传统中式花纹。房间內装饰有经典的中式家具，如木桌椅和插著鲜花的花瓶。画面中的自然光线透过窗户洒入，营造出一种温馨、邀请的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布帘”这一词语的实际用途和美感。
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序号: 47816
字词名: 布帛
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国市场的场景，主要聚焦在一位商贩展示各种顏色和图案的布匹，包括丝绸、棉布和亚麻布等不同类型的织物。背景中还有其他摊位贩卖陶器和新鲜蔬果，人们穿著传统中国服饰在市场中走动和购物。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布帛”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 47817
字词名: 布帛菽粟
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解读: 这幅插图展现了一个传统的中国市场场景，画面中有各种日常生活必需品。前景中，一位商人正展示著布匹和衣物，象征著“布帛”（布匹和衣物）。商人身后的摊位上摆满了装有豆类和谷物的篮子，代表著“菽粟”（豆类和谷物）。市场人来人往，热闹非凡，突显了这些物品在日常生活中的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布帛菽粟”这一词语的含义和重要性。
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序号: 47818
字词名: 布幕
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解读: 这幅插图展现了剧院舞台上的布幕场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出戏剧即將上演的氛围。红色天鹅绒布幕微微掀开，露出舞台上的一角，舞台上有彩色灯光和准备中的演员，背景中是宽敞的观眾席和华丽的装饰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布幕”这一词语的含义和用途。
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序号: 47819
字词名: 布德
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解读: 这幅插图展现了一位智慧且仁慈的统治者站在宏伟的宫殿中，周围环绕著感激的百姓。统治者穿著华丽的传统服饰，面带慈祥和怜悯的表情。百姓们来自不同年龄和背景，都满怀敬意和感激地仰望著统治者。宫殿装饰著精致的图案和繁荣的象征，背景中是一座繁荣的城市景观，市场繁忙，人们幸福。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布德”这一词语的广施恩德的含义。
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序号: 47820
字词名: 布德施仁
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国皇帝在宏伟的宫殿背景下，散布恩德施行仁政的场景。皇帝身穿华丽的皇家服饰，双手伸出，向人民赠送礼物。背景中的茂密花园和晴朗的蓝天象征著和平与繁荣。宫殿建筑精致而华丽，充满传统中国设计和图案。画面中还包括接受皇帝礼物的平民，他们的脸上充满感激和幸福。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布德施仁”这一成语的深刻含义和歷史背景。
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序号: 47821
字词名: 布德施惠
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解读: 这幅插图展现了古代中国皇帝在宫殿大厅中施恩惠的场景，通过传统的皇家服饰和慈祥的表情，传达出皇帝的仁慈和慷慨。皇帝手持象征善政的捲轴，周围的百姓手持食物、布匹和其他生活必需品，脸上洋溢著感激和喜悦的表情。背景中的宫殿建筑精致，红色的柱子和金色的屋顶，以及透过开启的门可以看到的茂密花园，为整个场景增添了一份和谐与尊严。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布德施惠”这一词语的深刻含义。
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序号: 47822
字词名: 布德尔（Bourdelle）
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解读: 这幅插图展现了法国著名雕刻家布德尔（Bourdelle）在他的工作室中创作的场景。布德尔被描绘为一位专注的艺术家，正在用他的工具雕刻一个古典人物。工作室內摆满了各种雕塑，包括他的代表作《拉弓的海克力斯》和《阿维阿尔將军骑马像》。画面设置在一个歷史悠久、光线充足的工作室中，高高的天花板和大窗户让自然光线照亮了艺术作品。这样的设计不仅展示了布德尔的古典和永恒的艺术风格，也能够吸引对歷史和艺术有兴趣的读者。
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序号: 47823
字词名: 布慈（Dierick Bouts）
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解读: 这幅插图展现了法兰德斯画家迪里克·布茨（Dierick Bouts）在他的工作室中创作的场景。画面中的布茨穿著当时的服装，手持画笔和调色板，站在一个带有未完成画作的画架前。背景中展示了他的几幅著名作品，如《最后的晚餐》和《火的试罪》，这些作品展示了他鲜艳的色彩运用和精细的哥德式风格。工作室內还有各种绘画工具、草图和其他画作，创造出一种充满创意和活力的氛围。这样的设计不仅能够吸引艺术爱好者和学生，也能有效地传达布茨的艺术风格和歷史背景。
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序号: 47824
字词名: 布宪
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国官员在皇宫中颁布法令的场景。官员手持捲轴，捲轴上写满法令，官员身穿华丽的官服，服饰上有精致的图案，象征著他的高贵地位和权威。背景中是宏伟的宫殿，宫殿有装饰华丽的柱子和瓦顶，还有传统的中国灯笼和装饰屏风。官员周围是穿著正式服装的朝臣和顾问，他们专注地聆听官员宣读捲轴上的法令。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布宪”这一词语的歷史背景和重要性。
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序号: 47825
字词名: 布拉克（Georges Braque）
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解读: 这幅插图展示了乔治·布拉克（Georges Braque）的艺术风格和贡献，他是法国著名画家，立体主义绘画运动的共同发起人。画面中展示了布拉克的代表作《弹吉他的人》和《埃斯塔克之马》，这些作品以几何形状和灰色、棕色、黑色等暗色调为特色。插图还展示了布拉克独特的技法，如在画作中使用沙子和锯木屑，以及他的贴纸技巧。背景中暗示了他早期受印象派和野兽派影响的元素，点明了莫內和塞尚等艺术家的影响。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达布拉克的艺术风格和歷史背景。
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序号: 47826
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解读: 这幅插图展现了德国著名钢琴演奏家和作曲家约翰尼斯·布拉姆斯（Johannes Brahms）的肖像，背景设置在19世纪的欧洲音乐厅中。布拉姆斯坐在一架大钢琴前，双手优雅地放在琴键上，脸上带著专注和思考的表情。他穿著当时典型的正式服装，包括燕尾服和领结。背景中的音乐厅装饰华丽，柱子精致，天花板高挑，观眾席上坐满了人。画面中的灯光柔和温暖，营造出一种宏伟和高雅的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布拉姆斯的音乐天才和他所处时代的优雅。
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序号: 47827
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解读: 这幅插图展示了文艺復兴时期的义大利著名建筑家和画家布拉曼德（Donato Bramante，又称Bramante da Urbino）。画面中，布拉曼德身穿文艺復兴时期的服装，手持建筑图纸，站在他最著名的建筑作品特比埃多小礼拜堂（Tempietto）前。特比埃多小礼拜堂位於罗马圣彼埃特罗教堂的庭院中，以其古典柱子和圆顶著称，展示了布拉曼德对古典和文艺復兴建筑风格的精湛掌握。这幅插图以详细和现实的风格绘制，强调建筑元素和歷史背景，使观眾能够直观地了解布拉曼德的伟大成就和他在建筑史上的重要地位。
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序号: 47828
字词名: 布拉格（Prague）
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解读: 这幅插图展现了布拉格市的景观，通过鲜艳的色彩和详细的绘制，呈现出这座城市的標誌性地標和歷史建筑。查理大桥横跨伏尔塔瓦河，桥上的雕像和塔楼给人留下深刻印象。远处，布拉格城堡区，包括圣维特大教堂，巍然矗立在山丘上。旧城广场上，天文钟和泰恩教堂周围人来人往，享受著城市的魅力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布拉格这座城市的歷史和文化。
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序号: 47829
字词名: 布拉格定律
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解读: 这幅插图展示了布拉格定律的科学原理，通过X射线穿过晶体结构並产生绕射的场景，传达出这一重要定律的含义。画面中的X射线以波形表示，清晰地展示了波峰和波谷，而晶体结构则以三维的原子网格表示。绕射后的X射线以特定角度离开晶体，突出了建设性干涉的模式。背景设置在一个干净的科学环境中，带有实验室的元素，如显微镜或其他科学仪器，为整个场景增添了专业和教育的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布拉格定律的科学原理。
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序号: 47830
字词名: 布拉萨市（Brazzaville）
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解读: 这幅插图展现了布拉萨市（Brazzaville）的城市景观，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出这座刚果首都的独特魅力。画面中的布拉萨市位於刚果东南部，毗邻刚果河，展示了现代建筑和传统非洲建筑的结合。刚果河在背景中蜿蜒流淌，河面上有船只和渡轮航行。前景中是茂密的绿植和当地居民的日常生活场景，如市场摊贩贩卖色彩鲜艳的水果和蔬菜。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布拉萨市的地理位置和文化特色。
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序号: 47831
字词名: 布拉马普得拉河
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解读: 这幅插图展现了布拉马普得拉河的全景，从中国境內的雪山开始，流经印度和孟加拉的丰富景观，最终与恒河匯合並注入孟加拉湾。画面中的河流水质清澈，周围环绕著多样的自然景观，包括山脉、森林和农田。河面上有传统的小船航行，当地居民从事捕鱼和农耕活动。背景中还有象征性的地標，如喜马拉雅山脉和孟加拉的森林。这样的设计不仅展示了河流的自然美景，还突出了其文化和经济价值，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 47832
字词名: 布招儿
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解读: 这幅插图展现了传统中国街市的场景，一位小贩手持一根长竹竿，竿上掛著一面色彩鲜艳的布幡。布幡在微风中飘扬，上面绣有精致的图案和鲜艳的色彩。小贩穿著传统的中国服饰，站在一个热闹的市场摊位前，摊位上摆满了各种商品。背景中还有其他市场摊位、顾客和热闹的街景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布招儿”这一传统广告招牌的歷史和文化背景。
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序号: 47833
字词名: 布掸子
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解读: 这幅插图展现了一个传统的中国布掸子，即用布条扎成的拂尘。画面中，一个穿著传统服装的人正在使用布掸子清洁木桌，背景中还有书法掛轴和茶具，增添了文化和歷史的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布掸子”这一物品的用途和文化背景。
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序号: 47834
字词名: 布摆
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解读: 这幅插图展现了一个中古市场的场景，通过详细的画面和有条理的布局，传达出安排和处理的过程。画面中的市场摊贩正在摆放各种商品，如布匹、水果和陶器，市场內人来人往，充满了日常生活的气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布摆”这一词语的含义和用法。
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序号: 47835
字词名: 布政
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解读: 这幅插图展现了古代中国皇帝在宏伟的宫殿中坐在宝座上，周围环绕著谋士和官员的场景。皇帝手持捲轴，象征著颁布政令和政策。谋士们则呈上文件和地图，代表著政策的实施。背景中的传统中国建筑细节丰富，如雕刻的柱子和华丽的屋顶。画面色彩鲜艳，以红色和金色为主，风格类似於古典中国画作，笔触细腻，注重细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布政”这一词语的歷史背景和政治意涵。
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序号: 47836
字词名: 布政使
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解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的歷史官员，站在一个宏伟的大厅中，背景是精致的建筑细节。官员穿著华丽的长袍，一手持卷轴，一手持毛笔，象征著他在行政和治理中的角色。背景中有一张大而华丽的木桌，桌上堆满文件，墙上有一幅详细的壁画，描绘了热闹的市场场景，突显了官员在民政和财政事务中的职责。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布政使”这一职官名的歷史背景和职责。
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序号: 47837
字词名: 布政司
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解读: 这幅插图展现了明朝时期的布政司场景，通过细致的画面和歷史感十足的元素，传达出布政司作为省级行政机构的重要性。画面中的主要建筑是一座传统中式建筑，屋顶设计精细，红色柱子点缀其间。建筑內部，身穿明朝官服的官员们正在討论和处理行政文件，背景中的庭院和花园则展现了官员们的日常活动。这样的设计不仅能够吸引对歷史和语言感兴趣的研究者，也能有效地传达“布政司”这一词的歷史背景和功能。
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序号: 47838
字词名: 布教
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的老师在传统中国寺庙前向一群学生讲授知识的场景。老师穿著传统的中国服饰，手持卷轴，另一只手做出讲解的动作，象征著教化和传播知识的行为。学生们坐在地上，专注地聆听，脸上带著好奇和尊敬的表情。背景中的山川和流水增添了寧静和谐的氛围，整个画面以古典和细致的风格呈现，色彩柔和，线条精细，营造出深度和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布教”这一行为的教化和知识传播的意义。
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序号: 47839
字词名: 布散
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解读: 这幅插图展现了一位农民在广阔的麦田中撒种的场景，通过细腻的画面和温暖的色调，传达出分布散播的概念。农民身穿传统服饰，手持一袋种子，种子在空中散开，形成优美的弧线。背景中的麦田和远处的农舍为画面增添了深度和寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布散”这一词语的意义。
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序号: 47840
字词名: 布料
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解读: 这幅插图展现了裁缝师工作坊中的场景，桌上摆满了各种不同的布料，如棉、麻、苧、葛、毛、绸缎等，每种布料都有其独特的质地和花纹。裁缝师正在仔细检查一块丝绸，背景中有一个穿著半成品西装的模特，西装由高品质的羊毛制成。画面中还包括缝纫机、剪刀、针线等裁缝工具，这些元素共同构成了一个丰富且真实的裁缝环境，突出了布料的多样性和实用性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布料”这一词语的含义和用途。
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序号: 47841
字词名: 布施
插图:
解读: 这幅插图展现了一位佛教僧侣在寺庙庭院中，將一碗食物施舍给一位谦卑的村民的场景。僧侣身穿传统的僧袍，村民则穿著简朴的衣服，双手合十，恭敬地接受施舍。画面中的寺庙庭院寧静而美丽，周围环绕著茂密的绿植和古老的石造建筑，整个场景充满了平和与慈悲的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布施”这一行为的慈悲和无私。
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序号: 47842
字词名: 布景
插图:
解读: 这幅插图展现了一个剧院舞台的场景，通过丰富的色彩和细致的细节，传达出“布景”的概念。舞台上的背景画面描绘了一个美丽的自然景观，包括山脉、树木和寧静的湖泊。舞台上还摆放著一些道具，如木制长椅、几盆绿植和一盏古典灯笼，这些元素共同创造出一个和谐且沉浸式的场景。背景中的剧院窗帘、舞台灯光和观眾席的暗示，为整个场景提供了上下文。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布景”这一词语的含义和用途。
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序号: 47843
字词名: 布朗寧（Robert Browning）
插图:
解读: 这幅插图展现了十九世纪英国著名诗人罗伯特·布朗寧（Robert Browning）的形象，他坐在书桌前，手持笔，周围环绕著书籍和手稿，突显其文学才华。画面中的布朗寧穿著正式的服装，脸上带著思考和沉思的表情。背景中是一个舒適的维多利亚时代客厅，装饰著华丽的家具和壁炉，营造出一种温暖且充满智慧的氛围。旁边摆放著他妻子伊丽莎白·巴列特·布朗寧的肖像，强调了他们在文学史上著名的恩爱夫妻关係。这幅画以经典的写实风格，使用丰富的柔和色彩和细致的细节，捕捉了维多利亚时代的精髓。
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序号: 47844
字词名: 布朗族
插图:
解读: 这幅插图展示了布朗族的传统生活方式和文化习俗，背景是云南西南部的热带环境，包括西双版纳、临沧和思茅地区。画面中，布朗族人穿著传统服饰，在农田中使用火耕方式种植旱稻、棉花和茶叶。附近，一对未婚的年轻男女展示了他们用炭灰染齿的成丁礼。另外，一对新婚夫妇展示了「望门居」的习俗，妻子在生育后才从夫居。此外，还有一个葬礼场景，展示了用竹棺土葬的传统。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布朗族的文化和生活方式。
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序号: 47845
字词名: 布朗运动
插图:
解读: 这幅插图展示了布朗运动的微观场景，通过清晰的科学绘图风格，传达出液体分子在热能作用下不断进行不规则碰撞的情况。画面中的悬浮粒子以小黑球的形式呈现，並以轨跡线条显示其隨机运动的路径。蓝色的背景代表液体环境，整体设计简洁明了，適合用於教育教材，有助於学生理解布朗运动的基本概念。
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序号: 47846
字词名: 布望
插图:
解读: 这幅插图展现了一面传统的中国酒旗，以布制成，隨风飘扬。酒旗上绘有大胆而色彩鲜艳的图案，悬掛在热闹的市场或节日场景的高处，吸引著人们的目光。背景中有热闹的摊位、商贩和人群，酒旗在其中显得格外引人注目。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，细节丰富，动感十足，生动地传达出酒旗的用途和氛围。
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序号: 47847
字词名: 布林代数
插图:
解读: 这幅插图展示了布林代数的概念，通过数位电路板上显眼的二进制数字0和1，以及各种逻辑门（如AND、OR和NOT）和连接线，展示了二进制信号的流动。背景设置在一个干净的技术环境中，可能是实验室或教室，並在黑板上展示布林代数表达式。这样的设计不仅能够吸引学生和学习数学的人士，也能有效地传达布林代数的基本概念和应用。
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序号: 47848
字词名: 布格河
插图:
解读: 这幅插图展现了布格河的自然美景和地理意义。河流蜿蜒流过绿意盎然的景观，背景中有高大的树木和起伏的山丘。河岸边长满了野花和芦苇，一座小木桥横跨河流，连接两侧的两个美丽的村庄。天空湛蓝，几朵白云点缀其中，夕阳西下，洒下温暖的金色光芒。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布格河的自然美景和地理意义。
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序号: 47849
字词名: 布条
插图:
解读: 这幅插图展示了一条白布条，这条布条被裁成长条状，並且在抗议活动中被使用。画面中，一位抗议者头上绑著这条白布条，背景是一群手持標语和横幅的人群，这些元素共同传达出团结和抗议的氛围。画面设置在繁忙的城市环境中，背景中有建筑物和街道，使场景更加真实。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布条”这一物品的用途和象征意义。
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序号: 47850
字词名: 布桩
插图:
解读: 这幅插图展现了一名便衣警察在熙熙攘攘的城市街道上进行监视的场景。警察混入人群中，观察一群嫌疑人，手中拿著小笔记本和笔记录观察到的情况。背景是繁忙的都市环境，有高楼大厦、汽车和行人。警察的穿著轻便，戴著帽子和墨镜以避免被发现。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布桩”这一行为的监视和臥底的意义。
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序号: 47851
字词名: 布氏桿菌
插图:
解读: 这幅插图展示了布氏桿菌在显微镜下的细菌形態，通过精確的细节和科学的风格，传达出这种细菌的特征。画面中的布氏桿菌被描绘成小而桿状的形態，周围环绕著清晰的放大背景，突出其结构。这样的设计不仅適合语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能够帮助一般民眾理解布氏桿菌的形態和特征。
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序号: 47852
字词名: 布氏桿菌病
插图:
解读: 这幅插图展现了一位兽医在农场背景下检查一头生病的牛的场景，通过细致的画风和准確的解剖描绘，传达出对动物健康的关注和紧迫感。兽医穿著白色的实验室外套，手持听诊器，站在显示出疲倦和不適的牛旁边。背景中的谷仓和农场设备，为场景设置了一个寧静的农村环境，使画面既专业又接近实际情况。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布氏桿菌病”这一疾病的严重性和对动物健康的影响。
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序号: 47853
字词名: 布气
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代道家修行者在冥想中传递灵气的场景。修行者身穿传统道袍，周围环绕著光芒四射的灵气，这些灵气以螺旋状的光线和能量图案表现出来，传递给坐在旁边的另一个人。接受者面带平和与接纳的表情，感受到灵气的温暖和治癒力量。背景是寧静的自然景观，包括山脉、树木和流动的河流，增强了灵性的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布气”这一行为的神秘和灵性。
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序号: 47854
字词名: 布水
插图:
解读: 这幅插图展现了一个壮丽的瀑布场景，瀑布从茂密的绿山上倾泻而下，背景是蔚蓝的天空。瀑布的水流被描绘成一片垂掛的布，象征著「布水」这一词语的含义。画面中还包括周围的植被，如树木和花朵，为整个场景增添了自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「布水」这一词语的意义和自然景观的壮丽。
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序号: 47855
字词名: 布法罗（Buffalo）
插图:
解读: 这幅插图展示了布法罗市的城市景观，该城市也被称为「光明之城」和「水牛城」。画面中包括了布法罗市政厅和电气塔等地標建筑，尼亚加拉河在前景中流淌。画面还包含了代表城市工业歷史的元素，如工厂和谷仓，以及现代发展的公园和文化中心。整体风格写实且引人入胜，突出了城市的歷史与现代元素的结合。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布法罗市的特色和歷史背景。
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序号: 47856
字词名: 布洛克（Alexander Blok）
插图:
解读: 这幅插图展现了俄国象征派诗人亚歷山大·布洛克（Alexander Blok）的形象，通过细致的绘画风格和丰富的背景元素，传达出他的文学成就和诗歌主题。布洛克被描绘成一位深思熟虑的诗人，坐在书桌前，手持羽毛笔，桌上堆满了稿纸，象征著他的文学贡献。背景中的雪景和乐器如竖琴与提琴，分別代表了他的著名作品《雪之面具》和《竖琴与提琴》。这样的设计不仅能够吸引对文学和歷史感兴趣的读者，也能有效地传达布洛克的诗歌风格和思想。
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序号: 47857
字词名: 布满
插图:
解读: 这幅插图展现了一片绿油油的草地，草地上布满了五顏六色的野花，生动地表达了“布满”这个词的意义。草地在蓝天白云的映衬下，显得更加宽广和深远。远处的山丘和山脉为画面增添了层次感，丰富的花卉种类和色彩使整个场景充满了生机和多样性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布满”这一词的充满和遍布的意义。
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序号: 47858
字词名: 布濩
插图:
解读: 这幅插图展现了一个丰富多彩的自然景观，通过绿色的草地、野花和高草，象征著分散和遍布的概念。背景中的寧静湖泊反射著蓝天，增加了场景的深度。画面中散布著鹿和兔子等动物，进一步强调了分散的意象。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布濩”这一词语的含义。
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序号: 47859
字词名: 布尔（George Boole）
插图:
解读: 这幅插图展现了乔治·布尔（George Boole），著名的英国数学家和逻辑学家，站在一间充满书籍和数学论文的书房中。布尔穿著正式的维多利亚时代服装，一手持羽毛笔，一手持书，象征他在数学和逻辑学领域的贡献。背景中的黑板上绘有数学方程和逻辑符号，强调他在布尔代数方面的创新工作。房间明亮，大窗户让自然光照亮整个场景。这样的设计不仅適合教育辞典或教科书，也能有效地传达布尔在数学和逻辑学领域的重要地位。
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序号: 47860
字词名: 布尔哥尼（Burgundy）
插图:
解读: 这幅插图展现了法国布尔哥尼地区的美丽景色，通过描绘其著名的葡萄园和起伏的山丘，传达出这一地区的自然美丽和文化魅力。画面中的葡萄园绿意盎然，葡萄树整齐排列，背景中的法国传统石屋村庄和古老的城堡增添了浓厚的歷史氛围。清澈的蓝天和几朵白云，以及蜿蜒的河流，使整个场景更加生动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布尔哥尼地区的特色和魅力。
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序号: 47861
字词名: 布尔乔亚
插图:
解读: 这幅插图展现了一群穿著正式商务服装的男女站在现代城市背景下的场景，通过高楼大厦和奢华的办公楼，传达出资产阶级的概念。画面中的背景元素包括高端商店、咖啡馆和繁忙的城市街道，强调了城市和富裕的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布尔乔亚”这一词语的社会经济阶级和城市生活方式。
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序号: 47862
字词名: 布尔兹（Bourges）
插图:
解读: 这幅插图展现了法国布尔兹市的歷史和文化景观，通过鲜艳的色彩和详细的细节，传达出这座城市的魅力。画面中央是位於山丘顶上的哥德式教堂圣艾蒂安大教堂，其复杂的建筑和高耸的尖塔是主要焦点。教堂周围是老城区的风景街道和建筑，包括雅克科厄尔宫，这是一座壮观的法国哥德式建筑。画面还包括耶夫尔运河和奥龙河流经城市的景象，河上的船只和桥樑增添了城市的魅力。背景中则展示了繁忙的市场、葡萄园和工业区，代表了布尔兹的贸易和工业。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布尔兹这座城市的歷史和文化特色。
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序号: 47863
字词名: 布尔诺（Brno）
插图:
解读: 这幅插图展现了捷克布尔诺市的城市景观，通过鲜艳的色彩和详细的绘制，传达出这座城市的现代与歷史交织的特点。画面中包括了布尔诺的地標建筑，如圣彼得和圣保罗大教堂以及什皮尔贝克城堡，並展示了繁忙的街道景象，行人、有轨电车和混合的旧新建筑。此外，画面还包含了代表布尔诺工业的元素，如纺织厂和机械工坊。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布尔诺这座城市的多样性和活力。
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序号: 47864
字词名: 布特哈
插图:
解读: 这幅插图展现了一个寧静的村庄景观，村庄位於起伏的山丘和茂密的绿色植被之中，周围环绕著农田和蜿蜒的河流。背景中可以看到传统的中国建筑，整个场景在明亮的阳光下显得生机勃勃，天空湛蓝，给人一种寧静和自然美丽的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布特哈”这一地名的自然美景和寧静氛围。
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序号: 47865
插图:
解读: 这幅插图展现了英国著名作曲家班杰明·布瑞顿在音乐厅指挥乐团的场景。画面中，布瑞顿站在指挥台上，乐团成员演奏著小提琴、大提琴和长笛等乐器。背景是一个宏伟的舞台，观眾席座无虚席，突显了布瑞顿音乐的重要性和影响力。这幅画风格写实，细节丰富，特別强调了乐手和指挥的表情，让观眾能够感受到音乐的魅力和情感。
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序号: 47866
字词名: 布疋
插图:
解读: 这幅插图展现了传统布料市场的场景，特征是商贩展示各种顏色的布匹。商贩站在木制柜台后，旁边有尺子和剪刀，准备剪裁和销售布料。背景中还有其他摊位展示类似的布料，顾客在浏览材料。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布疋”这一词语的含义和用法。
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序号: 47867
字词名: 布白
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解读: 这幅插图展现了书法创作中的“布白”概念，通过一位书法家的书桌场景，展示了书法作品中墨跡与空白之间的和谐关係。画面中的书法捲轴上，字与字、行与行之间的空白布局恰到好处，突显了书法作品中的疏密相间之美。书法家手持毛笔，专注於创作，背景中的书法工具如砚台、墨条和笔架等，为场景增添了传统书法的氛围。这样的设计不仅能够吸引对书法有兴趣的学生和研究者，也能有效地传达“布白”在书法中的重要性。
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序号: 47868
字词名: 布谷
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解读: 这幅插图展现了一只布谷鸟在茂密森林中的场景。布谷鸟体型较大，羽毛灰黑色，腹部白色，外观类似杜鹃但体型更大。画面中，布谷鸟站在树枝上，嘴巴张开，准备捕捉毛虫，展示了其在森林中控制害虫的有益作用。背景中的茂密树木、鲜艳花朵和小动物如松鼠和蝴蝶，为整个场景增添了自然的生態氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布谷”这一动物的特征和生態角色。
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序号: 47869
字词名: 布谷鸟
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解读: 这幅插图展现了布谷鸟在茂密森林中的场景，通过细致的绘画技法，展示了这种鸟类的外观特征和生活环境。布谷鸟的体型较大，羽毛呈灰黑色，腹部白色，棲息在树枝上，周围环绕著浓密的植被和各种昆虫，突显了它在控制害虫方面的重要性。画面中还通过音符或声波的形式，暗示了布谷鸟独特的叫声，这种叫声听起来像是“布谷”，因此得名。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布谷鸟的生態特征和重要性。
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序号: 47870
字词名: 布立吞族（Briton）
插图:
解读: 这幅插图展现了六世纪以前居住在英国境內的布立吞族（Briton），他们是克勒特族的一支。画面中的布立吞族生活在一个寧静的村庄环境中，村庄里有茅草屋顶的房子和茂盛的绿色景观。布立吞族的人们穿著传统的克勒特服饰，男性穿著长袍和裤子，女性穿著长裙，他们从事著日常活动如农耕、织布和烹飪。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布立吞族的生活状况和歷史背景。
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序号: 47871
字词名: 布算
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍。学者正在使用算盘进行计算，表情专注而深思。书桌上摆满了写有各种数学公式和计算的纸张。背景中有传统的中国书法和画作，营造出一种寧静而学术的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布算”这一行为的学术和专注。
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序号: 47872
字词名: 布篷
插图:
解读: 这幅插图展现了一艘传统木船，船上覆盖著一大块坚固的帆布篷子，提供遮荫和保护。船只漂浮在平静的河面上，周围是茂密的绿植和湛蓝的天空。帆布篷子由厚实耐用的布料制成，船上配有舒適的藤椅，椅背提供支撑，增加了整体的舒適感和设备的完善性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布篷”这一词的含义和用途。
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序号: 47873
字词名: 布纹纸
插图:
解读: 这幅插图展现了一张带有布纹的照片纸，通过细致的纹理和柔和的光影效果，突显出纸张的三维质感。背景设置在一个干净、中性的摄影棚中，柔和的灯光聚焦在纸张上。画面中还包括相机、照片打印机和几张已经印在布纹纸上的照片，展示了这种纸张的用途。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布纹纸”这一词语的特性和用途。
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序号: 47874
字词名: 布素
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解读: 这幅插图展现了一个人穿著朴素衣物的场景，背景是寧静的自然环境。人物穿著简单的传统服装，没有繁复的图案或装饰，背景中的田野、晴朗的天空和远处的几间简朴的房屋，为整个场景增添了一份寧静和简朴的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布素”这一词语的朴素和简朴。
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序号: 47875
字词名: 布累尔（Louir Braille）
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解读: 这幅插图展现了路易·布雷尔（Louis Braille）的形象，他是盲文系统的发明者。画面中，布雷尔被描绘成一位年轻人，坐在歷史教室的书桌前，表情专注而坚定。他手持盲文写字板和写字针，这些是写盲文的工具。背景中的黑板上展示了数学方程和符号，暗示了他的教育背景。房间內充满自然光，投下柔和的阴影，创造出寧静的氛围。画风真实且亲切，细节丰富，包括服装、家具和背景元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布雷尔的伟大贡献和盲文系统的重要性。
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序号: 47876
字词名: 布纶堡（Bromberg）
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解读: 这幅插图展现了波兰西北部城市布纶堡（Bromberg）的景象，维斯杜拉河的大弯曲处是画面的焦点，河上有船只航行，突显了这座城市作为重要港埠的地位。背景中描绘了繁忙的贸易活动，市场摊位、商人和交换的货物，丰富了画面的细节。建筑风格结合了歷史和现代元素，包括教堂和桥樑等地標。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布纶堡作为贸易中心的重要性和繁荣景象。
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序号: 47877
字词名: 布线
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解读: 这幅插图展现了一位技术人员在现代办公室环境中仔细安排网路线路的场景。技术人员穿著专业的工作服，佩戴工具腰带，背景中是干净、明亮的办公室，摆放著办公桌、电脑和其他办公设备。线路被整齐地捆绑和標识，沿著墙壁和地板布置，展示了网路基础设施的复杂布局。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布线”这一行为的专业性和精確性。
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序号: 47878
字词名: 布縵
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国戏台的场景，两侧掛著红黑色的布縵，布縵由厚实、富有质感的布料制成，上面绣有精致的图案，优雅地从顶部垂下。舞台上布置著传统的道具和装饰，背景暗示著一场热闹的演出即將开始。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布縵”这一词语的含义和使用场景。
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序号: 47879
字词名: 布置
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解读: 这幅插图展现了一位老师在为新学年准备教室的场景，通过鲜艳的色彩和详细的细节，传达出整理和安排的过程。老师正在整齐地排列课桌和椅子，墙上掛满了色彩繽纷的海报和教育图表。老师的形象温和友善，穿著轻便却专业的服装。教室內有大窗户，让自然光充满整个房间，黑板上用彩色粉笔画著欢迎的讯息。画面中还包括地球仪、书架上满满的书籍和几盆绿植，为教室增添了一份自然的气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布置”这一行为的组织和欢迎的氛围。
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序号: 47880
字词名: 布署
插图:
解读: 这幅插图展现了一位將军在指挥中心內，站在一张大地图前，策划和安排军队和资源的场景。將军身穿正式的军装，手持指挥棒，另一只手做出指示动作。地图上详细標示了各种標誌和符号，表示部队的位置和战略要点。背景中的指挥中心內，士兵们忙於工作，通过无线电通讯和研究文件。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布署”这一行为的严肃和策略性氛围。
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序号: 47881
字词名: 布罗温斯文学
插图:
解读: 这幅插图展现了中世纪法国东南布罗温斯地区的宫廷场景，通过丰富的细节和温暖的色调，传达出当时贵族们的奢华生活和宴游文化。画面中的贵族们身穿华丽的中世纪服饰，享受著丰盛的宴会，背景中有乐师演奏传统乐器，为场景增添了歷史的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布罗温斯文学”这一文学形式的歷史背景和文化特色。
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序号: 47882
字词名: 布耳
插图:
解读: 这幅插图展示了一个用於测量土地长度的工具，背景是田野和树木的乡村景观。工具是一根传统的木制测量杆，上面有清晰的標记，由一位穿著专业服装的测量员手持。测量员站在草地上，背景是起伏的山丘和晴朗的蓝天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布耳”这一量词的实际应用场景。
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序号: 47883
字词名: 布臆
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的房间里写日记的场景，通过柔和的光线和细腻的画面，传达出抒发情绪的氛围。画面中的人物穿著休闲，神情专注，日记本摊开在小木桌上，周围摆放著一些个人物品，如茶杯、小盆栽和几本书，为整个场景增添了一份私密和反思的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布臆”这一行为表达的情感和內心的释放。
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序号: 47884
字词名: 布色
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在传统中国艺术工作室中精心为画作上色的场景。艺术家被描绘在一个寧静的环境中，周围环绕著各种绘画工具和材料，如画笔、砚台和调色板。艺术家正在仔细地为一幅未完成的艺术作品添加顏色，突出了“布色”这一过程。背景中的传统中国装饰元素，如书法捲轴和华丽的花瓶，为场景增添了一份真实和文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布色”这一行为的细致和艺术性。
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序号: 47885
字词名: 布草衣服
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人穿著简陋粗糙的衣服，站在简朴的乡村背景中。衣服由粗糙的布料制成，缝线和补丁清晰可见，强调其简朴和耐用性。人物的表情平和满足，周围环绕著田野、树木和简朴的房屋，为场景增添了一份自然和平静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布草衣服”这一词语的简朴和实用之感。
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序号: 47886
字词名: 布荆
插图:
解读: 这幅插图展现了一位穿著简朴衣服的妇女，手持一支木釵，站在寧静的自然环境中，如花园或乡村。妇女的表情平静而满足，衣服以简单的布料制成，强调贫穷或节俭的概念。木釵在画面中佔有显著位置，突显其重要性。背景中包含树木、花朵或简单的农村风景，增强了整体的简朴和自然美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布荆”这一词语的含义和情感。
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序号: 47887
字词名: 布庄
插图:
解读: 这幅插图展现了一家传统布店的场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出布店的温馨氛围。画面中展示了各种顏色和图案的布匹，整齐地堆放在架子上或掛在衣架上，店主站在柜台后面，准备为顾客提供服务。背景中的老式木地板和温暖的灯光，为整个场景增添了一份怀旧的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布庄”这一词语的含义和氛围。
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序号: 47888
字词名: 布菜
插图:
解读: 这幅插图展现了传统中国宴席的场景，主人正用筷子为客人夹菜。主人微笑著穿著传统中国服饰，客人则坐在圆桌旁与其他客人一起享受美食。桌上摆满各种美味佳餚，背景中有红灯笼和书法掛轴等传统中国装饰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布菜”这一行为的礼节和欢乐氛围。
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序号: 47889
字词名: 布莱恩特（William Bryant）
插图:
解读: 这幅插图展现了美国诗人威廉·布莱恩特（William Bryant）在自然环境中的场景，通过细腻的画面和丰富的自然元素，传达出他诗作中的主题。布莱恩特被描绘成一位深思熟虑的人物，穿著19世纪的服装，站在一片茂密的森林中，旁边有一条小溪。他手持笔记本和笔，象征著他的文学追求。背景中有鲜艳的黄色紫罗兰、森林景观、喷泉和各种水鸟，这些元素都来自他的著名诗作。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布莱恩特诗作中的自然之美。
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序号: 47890
字词名: 布莱特（Richard Bright）
插图:
解读: 这幅插图展现了19世纪著名的英国医学家理查德·布莱特（Richard Bright）在医学背景下的场景。布莱特穿著正式的西装，手持听诊器，象征著他在医学领域的重要贡献。背景中包括医学书籍、解剖图和显微镜等元素，突显了他在肾臟病学和病理解剖学方面的先驱工作。画面详细描绘了布莱特严肃而专注的表情，以及周围的医疗仪器和文件，整体风格写实且学术，適合用於医学教科书或辞典中。这样的设计不仅能够吸引医学专业人士和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达布莱特在医学领域的重要地位和贡献。
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序号: 47891
字词名: 布莱雅特蒙古
插图:
解读: 这幅插图展现了布莱雅特蒙古族的传统生活场景，描绘了一个游牧家庭在兴安省西部草原上的日常生活。画面中，父母骑马，孩子们在旁边玩耍，背景是广阔的绿色草原和湛蓝的天空，几顶蒙古包点缀其中。家庭周围有他们的牲畜，如绵羊和山羊，还有狩猎工具如弓箭。这样的设计不仅展示了布莱雅特蒙古族的生活方式，也能够吸引学生和学华语的人士，有效地传达这一少数民族的文化特色。
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序号: 47892
字词名: 布叶
插图:
解读: 这幅插图展现了一棵树木，树冠上满布翠绿的叶片，提供了丰富的荫凉。画面中的树木位於一个寧静的自然环境中，如公园或森林，背景是清澈的蓝天和鲜绿的草地。叶片以多种绿色色调描绘，突出其丰富和树木的健康状况。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布叶”这一词语的含义，即叶片满布的景象。
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序号: 47893
字词名: 布萨
插图:
解读: 这幅插图展现了佛教徒在寺庙中进行布萨活动的场景。画面中，僧侣们身穿传统的赭色袈裟，围坐成半月形，进行懺悔和诵戒的仪式。背景中有一尊大佛像、香炉和莲花，营造出一种宁静和庄严的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布萨”这一佛教修行活动的意义和仪式感。
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序号: 47894
插图:
解读: 这幅插图展现了罗马尼亚现代雕刻家布兰枯秀（Constantin Brancusi）在他的工作室中创作的场景。画面中，布兰枯秀手持凿子和锤子，神情专注，周围环绕着他的经典雕塑作品，如《亲吻》和《空间中的鸟》。工作室内充满自然光，突显了他作品中简洁、抽象的形态。背景中还有雕刻工具、未完成的作品和散落在工作台上的草图，整个场景既写实又富有艺术感，通过光影的交织营造出深度和质感。这样的设计不仅能吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达布兰枯秀及其作品的艺术风格和创作精神。
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序号: 47895
字词名: 布衣
插图:
解读: 这幅插图展现了一个穿著传统布衣的人物，站立在寧静的自然环境中。人物的姿態沉稳而有尊严，衣服设计突出了布料的简朴和谦逊。背景中的柔和丘陵、晴朗的蓝天和几棵树木共同创造出一种平和的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布衣”这一词语的简朴和谦逊。
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序号: 47896
字词名: 布衣之交
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解读: 这幅插图展现了两位穿著朴素的朋友在简陋的茅草屋下交谈的场景，背景是寧静的农村风光。朋友之间的对话充满了真挚的情感，一位朋友手持书卷，另一位专注聆听。画面中的村庄景色包括简朴的房屋、蜿蜒的小径和茂密的绿植，整体风格採用传统的水墨画，细腻的笔触和柔和的色彩营造出一种平和而怀旧的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布衣之交”这一词语的深厚情谊和朴实无华的交往。
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序号: 47897
字词名: 布衣之怒
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解读: 这幅插图展现了一位身穿简朴衣服的平民在传统中国村庄背景下愤怒的场景，周围环绕著其他同样表达愤怒的村民。主角的服装和背景中的传统中国建筑、田野等元素，共同构成了一个古代中国农村的环境，强调了平民的身份和他们为正义而愤怒的情感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布衣之怒”这一成语的深刻含义。
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序号: 47898
字词名: 布衣交
插图:
解读: 这幅插图展现了两位穿著简朴的朋友在简单的乡村环境中交谈的场景，通过温馨的色调和细腻的画面，传达出他们之间深厚的友谊和互相尊重的情感。背景中的茅草屋、水井和茂密的绿植，强调了他们友谊的纯朴和真挚。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“布衣交”这一词语的深刻含义。
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