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序号: 48501
字词名: 幢队
插图:
解读: 这幅插图展现了一支军队的行进场景，旗手在前方引导，手持一面大旗。旗手穿著传统的盔甲，后方是一队整齐划一的士兵，他们也穿著相同的盔甲，手持武器。背景是古代中国的城市或战场，画面中还有传统建筑、山脉或广阔的田野。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幢队”这一词语的歷史背景和军事意义。
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序号: 48502
字词名: 幢麾
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国军队行进的场景，主角是一位手持大旗的旗手，旗帜上有精美的图案设计。旗手身穿传统盔甲，站姿威严，领导著一队士兵整齐地行进。背景中有宏伟的宫殿或古城门，建筑细节丰富，营造出一种威严的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“幢麾”这一词的歷史背景和象征意义。
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序号: 48503
字词名: 幣
插图:
解读: 这幅插图展现了各种形式的货幣，包括硬幣、纸幣和金幣，这些货幣整齐地摆放在桌子上。硬幣堆叠成几堆，显示出不同的面值；纸幣摊开，展示其复杂的设计和面值；几枚金幣散落在周围，增添了一份奢华感。背景是简单的中性色，以保持对货幣的焦点。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幣”这一词的多种形式和用途。
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序号: 48504
字词名: 幣值
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解读: 这幅插图展现了货幣价值的概念，中央是一枚大而闪亮的金幣，周围环绕著来自不同国家的各种小型硬幣和纸幣。背景中的图表显示了一条上升的线条，象征经济增长和稳定。场景设置在一个现代化、干净的环境中，可能是银行或金融机构，画面中还包括计算器、显示股市趋势的电脑屏幕和保险箱等元素，以强调金钱和价值的主题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幣值”这一概念的经济意义和重要性。
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序号: 48505
字词名: 幣制
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解读: 这幅插图展示了国家货幣制度的场景，以一座具有古典建筑风格的中央银行为中心。银行前方展示了各种货幣元素，包括不同面额的硬幣和纸幣、硬幣的铸造机和纸幣的印刷机。硬幣以闪亮的金色和银色呈现，而纸幣则以崭新的状態和精细的设计展示。画面中还包括人们进行货幣交易的情景、ATM机以及数位货幣符号，代表现代金融交易。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幣制”这一词语的歷史和现代意义。
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序号: 48506
字词名: 幣厚言甘
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解读: 这幅插图展现了一个人在古代中国背景下赠送丰厚礼物的场景。礼物包装精美，装饰著传统图案，显示其价值和重要性。接受礼物的人面带愉悦和惊讶的表情，而赠送者则以动听的言辞和迷人的姿態进行交谈，暗示其別有所图。画面背景是一个传统的中国庭院，具有繁复的建筑细节和茂密的植被，为场景增添了文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幣厚言甘”这一成语的含义和背景。
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序号: 48507
字词名: 幣帛
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解读: 这幅插图展现了古代中国的餽赠礼物场景，通过精致的画风和细腻的笔触，传达出古人餽赠礼物的礼仪和氛围。画面中，一位身穿传统服饰的官员將一束精美包裹的丝绸和一小箱幣帛递给宾客，宾客则以恭敬的姿態接受。背景中的大殿装饰著精致的木雕和传统的中国装饰，如灯笼和掛轴，为场景增添了古典的气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幣帛”这一词语的古典含义和文化背景。
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序号: 48508
字词名: 幣物
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解读: 这幅插图展现了古代市场的繁忙场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出财幣和货物交易的氛围。画面中的摊位上摆满了色彩繽纷的布料、陶器和食品，商人和顾客正在进行交易，手中可见古代的硬幣和其他形式的货幣。背景中的传统中国建筑和市场摊位，为场景增添了浓厚的歷史感和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幣物”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 48509
字词名: 幣贡
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解读: 这幅插图展现了古代中国宫廷中的一个场景，诸侯向天子进贡玉、丝绸和其他珍贵物品。天子坐在宝座上，穿著华丽的皇家服饰，而诸侯则跪拜在地，手持装有贡品的托盘。背景中的传统中国建筑细节，如雕刻的柱子和华丽的屏风，为场景增添了庄严和宏伟的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幣贡”这一古代礼仪的庄严和壮丽。
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序号: 48510
字词名: 幣重言甘
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解读: 这幅插图展现了古代中国宫廷中的场景，一位贵族向另一位贵族赠送丰厚的礼物，並说著动听的话语。主角穿著华丽的传统汉服，手持精美包装的礼盒，接受者也穿著传统服饰，专注地聆听，脸上带著愉悦的表情。背景是一座宏伟的宫殿，装饰著精致的建筑和装饰，包括华丽的柱子和悬掛的捲轴。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幣重言甘”这一成语的含义，即赠礼丰厚，说话动听，別有所图。
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序号: 48511
字词名: 幦
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国马车的场景，马车前方有一个横木覆盖物，背景是传统的山水画风格，包括连绵的山丘和晴朗的蓝天。马车的细节丰富，展示了木质结构和覆盖物的编织材料。画面给人一种寧静和谐的感觉，马车在前景中显得格外突出。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“幦”这一古代车前覆盖物的意义。
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序号: 48512
字词名: 幨
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解读: 这幅插图展现了一辆古代中国马车，车上掛著白布帷幔，展示了传统设计的优雅。马车置身於寧静的户外环境中，背景是清澈的蓝天和茂密的绿植。帷幔由精细的白布制成，优雅地悬掛在马车上，提供阴凉和隱私。马车本身细节丰富，具有精致的木雕和装饰元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幨”这一词的歷史和文化背景。
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序号: 48513
字词名: 幩
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解读: 这幅插图展现了古代中国马车的场景，马车由四匹马拉动，两侧掛满红色丝绸条饰物。马车装饰华丽，色彩丰富，反映了古代中国皇室的气派。马匹配有精美的马具和装饰，红色丝绸条在风中飘动，为场景增添了动感和生气。背景是传统的中国山水画，有山、树和晴朗的蓝天，增强了整体的宏伟感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幩”这一词的含义和歷史背景。
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序号: 48514
字词名: 幪
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解读: 这幅插图展现了一位女子在寧静的花园中用精致的丝巾遮盖脸庞的场景。丝巾上的花卉图案和女子的传统服饰增添了优雅和高贵的氛围。背景中的盛开花朵和茂密植被，衬托出一片和谐的自然景象，让人感受到柔和的阳光透过树木撒下的斑驳光影。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幪”这一动作的遮盖和优雅之意。
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序号: 48515
字词名: 幪
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解读: 这幅插图展现了一位女子在寧静的花园中用精致的丝巾遮盖脸庞的场景。丝巾上的花卉图案和女子的传统服饰增添了优雅和高贵的氛围。背景中的盛开花朵和茂密植被，衬托出一片和谐的自然景象，让人感受到柔和的阳光透过树木撒下的斑驳光影。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幪”这一动作的遮盖和优雅之意。
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序号: 48516
字词名: 幪幪
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解读: 这幅插图展现了一片茂盛的农田景象，绿油油的麦子和玉米在微风中轻轻摇曳。背景中是连绵的丘陵和湛蓝的天空，几朵白云点缀其间。前景中，成熟的瓜果散落在地上，增添了丰收和繁茂的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幪幪”这一词语所表达的茂盛和繁茂的景象。
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序号: 48517
字词名: 帮
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解读: 这幅插图展现了一群人共同建设社区花园的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的表情动作，传达出合作和互助的气氛。画面中的人物穿著色彩明亮的衣服，忙於种花、挖土和浇水等各种活动，背景是晴朗的天空和茂密的绿植，为整个场景增添了一份生机勃勃的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮”这一行为表达的合作和互助精神。
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序号: 48518
字词名: 帮丁
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解读: 这幅插图展现了两名古代战士在战场上对峙的场景，其中一名战士独自面对敌人，而另一名战士则有一位助手站在身旁，准备提供帮助。助手稍微站在主战士的后方，隨时准备出手相助。主战士穿著传统的中国盔甲，手持长矛，而助手则穿著类似的盔甲，手持宝剑。背景是一片广阔的战场，远处有连绵的山脉和湛蓝的天空。这幅画的风格细致而写实，类似於传统的中国水墨画，线条精细，色彩柔和。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮丁”这一词的含义和用法。
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序号: 48519
字词名: 帮乱
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解读: 这幅插图展现了一个厨房的混乱场景，一位善意但笨拙的帮手正试图协助厨师，却反而造成更多的混乱和麻烦。帮手打翻了食材，碰倒了锅子，厨师显得非常沮丧和无奈。背景中的厨房充满了燉锅溢出、食材散落一地的场景，传达出紧张和混乱的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮乱”这一词语的含义和情境。
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序号: 48520
字词名: 帮伙
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解读: 这幅插图展现了一群穿著条纹衬衫和面具的卡通强盗，聚集在一条黑暗的小巷中，计划他们的下一步行动。主角是一个高大且狡猾的人物，手持地图並指向它，其他人则点头表示同意。背景是一个昏暗的城市景观，几座高楼和满月点缀其中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮伙”这一词语的含义，即犯罪小集团。
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序号: 48521
字词名: 帮住
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解读: 这幅插图展现了三位古代中国武士紧紧跟隨、盯著或缠著不同的人的场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出“帮住”这一行为的紧迫感和决心。武士们的服装和背景的山水画风格，为场景设置了一个传统的中国歷史背景，使画面既充满歷史感又生动形象。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮住”这一行为的紧迫和决心。
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序号: 48522
字词名: 帮个场子
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国武术表演的场景，通过鲜艳的色彩和充满活力的元素，传达出支持和助兴的气氛。画面中的主角是一位武术家，正在中央表演动感十足的功夫，展示力量和技巧。周围是热情的观眾，包括朋友和同行武术家，他们都满脸兴奋和支持的表情。背景中的传统中国建筑，如宝塔或庙宇，以及红色的灯笼和横幅，为整个场景增添了一份节庆的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮个场子”这一行为表达的支持和助兴。
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序号: 48523
字词名: 帮倒忙
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解读: 这幅插图展现了一个善意但笨拙的人在厨房里试图帮忙，却反而造成更多混乱的场景。主角穿著围裙，脸上带著热情的表情，周围是乱七八糟的厨房用具和食材。他们试图帮忙，却不小心打翻了一碗面粉，洒了一锅汤，还打翻了一盘饼干。这样的设计通过夸张的卡通风格和明亮的色彩，生动地传达出“帮倒忙”这一词语的含义，既有趣又能引起共鸣。
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序号: 48524
字词名: 帮佣
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解读: 这幅插图展现了一位家庭助理在现代家庭环境中帮忙处理家事的场景。助理穿著舒適的服装，如围裙和简单的衬衫，並被描绘成正在进行清洁、烹飪或整理等家务活动。背景中的厨房或客厅布置整洁，摆放著现代家具和家电，为整个场景增添了一份温馨和高效的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮佣”这一词语的含义和日常生活中的应用。
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序号: 48525
字词名: 帮儿
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解读: 这幅插图展现了一双传统中国鞋的侧面视图，重点突出了鞋子的上部，即所谓的“鞋帮子”或“帮儿”。画面中的鞋帮子由青布制成，细致地展示了缝线和材质。背景是一个简单的、充满乡土气息的工作坊，工作台上摆放著针、线和一双尚未完成的鞋底，这些元素共同呈现出传统手工艺的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮儿”这一词的具体含义和实际应用。
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序号: 48526
字词名: 帮冬
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解读: 这幅插图展现了一位农夫在农闲季节前往外地干活的场景。农夫穿著传统的中国服饰，戴著草帽，手持镰刀，在一片金黄的麦田中勤奋工作。背景中，其他农夫也在远处的麦田中忙碌，整个场景在晴朗的蓝天下显得生机勃勃。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮冬”这一行为的辛勤和奉献精神。
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序号: 48527
字词名: 帮凶
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解读: 这幅插图展现了一个阴暗的场景，主要角色是一个手持武器的坏人，而在他身后稍微隱藏的是一个帮助他行凶的帮凶。画面设置在夜晚的巷子里，光线昏暗，色彩低调，强调了紧张和危险的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮凶”这一词的含义和情感。
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序号: 48528
字词名: 帮別
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解读: 这幅插图展示了来自中国大陆各地不同风味的菜餚，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出各地菜色的独特风味。画面中，一张大餐桌上摆满了来自浙江、广东、四川和北京等地的传统菜餚，每道菜都以其独特的风味和烹飪方式呈现。背景中的中国地图標註了这些菜餚的产地，使观眾能够直观地理解各地菜色的不同帮別。这样的设计不仅能够吸引对中国饮食文化感兴趣的读者，也能有效地传达“帮別”这一词语的含义。
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序号: 48529
字词名: 帮助
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解读: 这幅插图展现了一群人协助一位老人穿越繁忙街道的场景，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出互助和合作的精神。画面中的老人手持拐杖，被一位年轻人搀扶著，背景中其他人则帮忙拦住交通並给予鼓励。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮助”这一行为的善意和支持。
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序号: 48530
字词名: 帮匪
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解读: 这幅插图展现了一群戴著面具的犯罪分子在一个昏暗、凌乱的仓库中策划一次抢劫行动的场景。领导者穿著黑色西装和费多拉帽，指著桌上的地图，其他成员则穿著深色衣服，围绕在旁边，专注地聆听。背景中有堆积的木箱、阴暗的角落和一些散落的工具，暗示著这是一个秘密且非法的行动。这样的设计通过现实主义和阴沉的风格，传达出危险和神秘的氛围，有效地表达了“帮匪”这一词的含义。
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序号: 48531
字词名: 帮口
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解读: 这幅插图展现了一群来自同乡或同行的人聚集在一起的场景，通过鲜艳的色彩和温暖的氛围，传达出团结和友谊的感觉。主要角色穿著传统服饰或工作制服，围成一圈，手搭在彼此的肩膀上，象征著他们紧密的联系。背景中展示了他们共同的家乡风景或职业工具，为整个场景增添了一份歷史和文化的背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮口”这一词语的团结和支持的意义。
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序号: 48532
字词名: 帮嘴
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解读: 这幅插图展现了一群朋友在咖啡馆里围坐在桌边的场景，其中一个人热情地说话，而另一个人在旁边点头並提供支持性的评论。主要说话者用手比划，而支持者则倾身靠近，明显地参与並支持说话者的观点。背景中包括温暖的元素，如冒著热气的咖啡杯、一盘甜点和柔和的灯光，为整个场景增添了亲切感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮嘴”这一行为的支持和辩护意义。
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序号: 48533
字词名: 帮伙
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解读: 这幅插图展现了夜晚小吃摊的场景，一位年轻的助手正在帮助摊主。助手穿著围裙，脸上带著愉快的笑容，积极地接待顾客和上菜。摊主在柜台后忙著烹飪，锅碗瓢盆中冒出蒸气。小吃摊在灯笼的照明下显得明亮，背景中是热闹的夜市，其他摊位和行人穿梭其中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮伙”这一词的意义和场景。
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序号: 48534
字词名: 帮套
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解读: 这幅插图展现了一辆传统的马车，车辕外有一个额外的绳套，这个绳套是用来让另一匹马或其他牲口帮助拉车的。画面中的马车和绳套细节丰富，背景是寧静的乡村风景，包括田野和树木，让人一目了然地理解“帮套”的概念。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮套”这一词的含义和用法。
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序号: 48535
字词名: 帮寸
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解读: 这幅插图展现了一群人在乡村背景下共同建造房屋的场景，通过细致的笔触和鲜艳的色彩，传达出团队合作和互相支持的精神。画面中的主角包括成人和孩子，他们都带著坚定和快乐的表情，成人们搬运工具和材料，孩子们则帮忙做一些小任务，如拿钉子或传递工具。背景中的乡村风景，包括传统房屋、树木和晴朗的蓝天，为整个场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮寸”这一词语所表达的帮助和赞助的意义。
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序号: 48536
字词名: 帮工
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解读: 这幅插图展现了一个建筑工地的场景，一位技术工人和一位助手正在合作工作。技术工人戴著安全帽和反光背心，手持蓝图，指向正在建设中的结构。助手也穿著安全装备，携带工具和材料，积极支持工人的工作。背景中有脚手架、建筑设备和一栋尚未完工的建筑物。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮工”这一行为的合作和支持的意义。
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序号: 48537
字词名: 帮帖
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解读: 这幅插图展现了古代中国的官方文件「帮帖」，这是一种允许船队执行公务或进行贸易的通行证。画面中的帮帖以捲轴的形式呈现，上面有传统的中国书法、官方印章和精美的边框设计。背景是一个繁忙的古代中国港口，木船和商人穿梭其中，突显了歷史背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「帮帖」这一文件的歷史意义和用途。
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序号: 48538
字词名: 帮厨
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解读: 这幅插图展现了一个忙碌的厨房场景，主厨和帮厨共同工作。主厨穿著传统的白色厨师帽和围裙，专注於炉子上的烹飪，而帮厨则穿著类似但较简单的服装，在一旁帮忙切菜。背景中有各种厨房用具、锅碗瓢盆和食材，营造出一种生动而充满活力的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮厨”这一角色的重要性和协作精神。
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序号: 48539
字词名: 帮忙
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解读: 这幅插图展现了几个孩子在教室里互相帮忙的场景。一个孩子正在帮助另一个孩子解决数学问题，而另一个孩子则在整理书架上的书籍。画面中充满了合作和支持的氛围，孩子们脸上洋溢著笑容，传达出团结友爱的精神。背景中的教室元素如课桌、椅子和黑板，为场景设置了一个熟悉的学习环境，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“帮忙”这一行为的合作和支持意义。
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序号: 48540
字词名: 帮懒钻闲
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解读: 这幅插图展现了一群人在热闹的市场中参与各种活动的场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出迎合和凑热闹的氛围。主角是一个充满活力和热情的人，他在市场中试戴五顏六色的帽子、品嚐当地小吃、与摊贩討价还价，周围的人们也在愉快地交谈和大笑。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮懒钻闲”这一成语的意义。
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序号: 48541
字词名: 帮手
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解读: 这幅插图展现了一群人在工作场景中合作完成一个项目的情景，通过明亮的色彩和清晰的线条，传达出团队合作和互助的氛围。画面中央的主角正在指导和协助其他人，周围的帮手们手持工具和材料，积极参与任务。背景是一个明亮且整洁的工作环境，包含办公桌、电脑和图表等元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮手”这一词的合作和辅助意义。
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序号: 48542
字词名: 帮教
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解读: 这幅插图展示了一位导师在支持性和教育性的环境中指导一位年轻人的场景。导师穿著专业服装，坐在年轻人旁边，年轻人穿著休闲服装。他们坐在一张桌子旁，桌上有书籍、笔记本和打开的笔记本电脑，表明这是一个学习场景。背景是一间温暖且邀请的房间，书架上摆满了书籍，墙上掛著激励海报。导师面带和善和鼓励的表情，而年轻人则显得专注和投入。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮教”这一行为表达的支持和教育。
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序号: 48543
字词名: 帮会
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人围成一圈的场景，象征著团结和合作。每个人的外貌和服装风格各异，代表著不同的背景和角色。中央人物手持一面旗帜，旗帜上有一只帮助的手，强调了集体的目的。背景中的社区元素，如市政厅或公共广场，暗示了这是一次为共同目標而聚集的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮会”这一词语的集体合作和共同目標的含义。
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序号: 48544
字词名: 帮派
插图:
解读: 这幅插图展现了一群神情严肃的人物在昏暗的巷子里聚集，他们穿著统一的黑色衣服和相同的刺青，传达出一种神秘和危险的氛围。背景中的涂鸦、闪烁的路灯和阴影，进一步增强了这种神秘感。画面中的人物姿態和表情丰富，突显了他们的严肃和潜在的威胁。这样的设计能够有效地传达“帮派”这一词的含义，特別是现代社会中对从事犯罪活动的组织或团体的理解。
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序号: 48545
字词名: 帮浦
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的抽水机（帮浦），设置在一个田园风光的背景中。抽水机的结构精美，木质和金属材料搭配，背景中有绿油油的田野和几只悠闲吃草的农场动物。画面中的抽水机正在运作，水从喷嘴流入下方的木桶中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮浦”这一工具的用途和环境。
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序号: 48546
字词名: 帮凑
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在社区中心或公园中共同努力完成一个项目的场景，如建造游乐场或组织社区活动。画面中的人物年龄和背景各异，他们热情合作，手持工具和材料，传达出团结和共同目標的感觉。背景中的树木、长椅和社区建筑增强了这种团结和共同目標的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮凑”这一行为的合作和团结精神。
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序号: 48547
字词名: 帮狗吃食
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人偷偷餵食一只凶猛的狗的场景，通过阴暗的背景和险恶的氛围，传达出帮助恶人做坏事的意象。画面中的人物表情狡诈，穿著深色衣物，隱藏在阴影中，给狗餵食时露出邪恶的笑容。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮狗吃食”这一成语的负面含义和警示意味。
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序号: 48548
字词名: 帮班
插图:
解读: 这幅插图展现了一个现代办公室的场景，其中一位同事正在临时代替另一位同事的工作。主角是一位友善且专业的人物，坐在一张桌子前，桌上有电脑和各种办公用品。背景中展示了典型的办公室环境，包括隔间、同事在工作的场景以及墙上的时钟。这样的设计不仅能够吸引办公室工作者和学华语的人士，也能有效地传达“帮班”这一行为的含义和场景。
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序号: 48549
字词名: 帮腔
插图:
解读: 这幅插图展现了传统戏曲表演中的“帮腔”场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出演唱的氛围。主角是一位穿著华丽传统服饰的主唱，背景中有一群支援的演唱者，他们和主唱一起合唱。主唱的服装设计精致，色彩鲜艳，而支援演唱者的服装则稍微简单，以突出主唱的地位。舞台上装饰著红灯笼、华丽的背景和传统乐器如二胡和琵琶，为整个场景增添了浓厚的中国戏曲氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮腔”这一演唱形式的概念。
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序号: 48550
字词名: 帮兴
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国庭院中的热闹场景，一群人穿著色彩鲜艳的传统服饰，正在庆祝某个活动。画面中的人们正在跳舞、演奏乐器、享受美食和饮品，背景中有红灯笼掛满檐角，整个场景充满了欢笑和喜悦的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮兴”这一词语的热闹和欢乐氛围。
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序号: 48551
字词名: 帮虎吃食
插图:
解读: 这幅插图展现了一只狡猾的老虎被一群恶作剧的猴子餵食的场景，通过夸张的表情和动作，传达出助紂为虐的意象。老虎坐在岩石上，显得凶猛，而猴子们热情地递上各种食物。背景是茂密的丛林，树木高大，植被茂密，为场景设置了一个自然的环境。这样的设计不仅吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮虎吃食”这一成语的含义和警示作用。
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序号: 48552
字词名: 帮补
插图:
解读: 这幅插图展现了家庭成员之间在经济上互相帮助的场景，通过细腻的画面和温馨的氛围，传达出家庭的支持和爱护。画面中，父亲正在將钱交给需要帮助的女儿，父亲的表情慈祥而支持，女儿则显得感激和放松。背景中的家庭照片、温暖的灯光和日常生活的细节，使整个场景更加真实和亲切，能够有效地传达“帮补”这一行为的深意。
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序号: 48553
字词名: 帮衬
插图:
解读: 这幅插图展现了一群朋友在一个合作项目中互相支持和帮助的场景。主角位於中央，周围的朋友们正积极地参与各种任务。背景是一个充满活力和动感的环境，如社区中心或工作坊，画面中充满了工具、材料和正在进行的活动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮衬”这一行为表达的合作和支持。
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序号: 48554
字词名: 帮贫
插图:
解读: 这幅插图展现了一位富裕的农民帮助贫困农村家庭的场景。农民穿著简朴但整洁的衣服，正將一篮新鲜的蔬菜和水果递给站在他们简陋家门前的家庭。这个家庭由母亲、父亲和两个年幼的孩子组成，他们脸上掛著感激的笑容。背景是一片田园风光，有田地、小农舍和晴朗的蓝天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮贫”这一行为的温暖和社区支持。
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序号: 48555
字词名: 帮办
插图:
解读: 这幅插图展现了一个办公室场景，主管坐在办公桌前审阅文件，而助理站在一旁，手持更多文件，准备提供支持。主管穿著正式的服装，助理则穿著整洁专业的服装。背景中包括办公室元素如文件柜、电脑和掛在墙上的日历。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮办”这一词语的含义，即帮助主管人员办理公务。
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序号: 48556
字词名: 帮门户
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人站在一座传统中国门前，用手支撑门户以防止其倒塌的场景。门户设计精美，装饰有传统中国图案和色彩，人们穿著传统中国服饰。背景是一个寧静的村庄，绿树成荫，天空湛蓝。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮门户”这一行为的团结和合作精神。
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序号: 48557
字词名: 帮闲
插图:
解读: 这幅插图展现了一群穿著传统服饰的人在奢华的花园中侍奉和娱乐富人的场景。主要角色穿著华丽的长袍，而帮闲的人则穿著简朴但整洁的服装。画面中包括乐器、棋盘、书法笔和捲轴等元素，描绘了演奏音乐、绘画和插花等活动。背景是一个寧静的花园，有盛开的花朵、小池塘和凉亭。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮闲”这一词语的含义和背景。
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序号: 48558
字词名: 帮闲钻懒
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在热闹的市场中围观街头艺人表演的场景，通过鲜艳的色彩和动態的动作，传达出热情和兴奋的氛围。艺人正在表演杂耍，观眾们则惊嘆不已，有些人还鼓掌叫好。背景中的市场摊位展示著各种商品，为整个场景增添了生动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“帮闲钻懒”这一词语的迎合和凑热闹的意思。
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序号: 48559
字词名: 幬
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中式臥室的场景，中央摆放著一张大床，床上掛著一个优雅的蚊帐。蚊帐由细腻的半透明布料制成，轻轻飘动，彷彿被轻柔的微风吹拂。背景中有传统的中式家具和装饰，如木质衣柜、小茶几和掛在墙上的掛轴画，整个房间笼罩在温暖的金色光线中，营造出一种寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幬”这一词的意义和用法。
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序号: 48560
字词名: 幬
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中式臥室的场景，中央摆放著一张大床，床上掛著一个优雅的蚊帐。蚊帐由细腻的半透明布料制成，轻轻飘动，彷彿被轻柔的微风吹拂。背景中有传统的中式家具和装饰，如木质衣柜、小茶几和掛在墙上的掛轴画，整个房间笼罩在温暖的金色光线中，营造出一种寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幬”这一词的意义和用法。
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序号: 48561
字词名: 幭
插图:
解读: 这幅插图展现了一块传统中国布料覆盖各种物体的场景，突显其多功能性。画面中的主要元素是一块精美的布料，上面绘有传统中国图案。布料覆盖著一辆车、一件衣物和一个人，展示了其多种用途。背景是一个寧静的户外场景，绿树成荫，蓝天白云，增添了一份寧静感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幭”这一词的多种用途和实用性。
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序号: 48562
字词名: 幮
插图:
解读: 这幅插图展现了一张形状似橱子的传统中式床帐，通过精致的绘制和柔和的色调，传达出古典和谐的氛围。床帐由柔软的丝绸制成，掛在床顶，帐顶上有精美的刺绣图案，周围配有古典的中式家具如木橱和小桌，桌上摆放著花瓶和鲜花。整个房间的建筑风格为传统中式，木梁和格子窗增添了古色古香的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幮”这一词的古典美感和实际用途。
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序号: 48563
字词名: 幰
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国马车的场景，马车上掛著精致且色彩鲜艳的帷幔，传达出歷史的氛围。马车装饰著传统的图案和设计，帷幔由丰富的流动布料制成。马车由一匹强壮、优雅的马拉著，背景是寧静的山景和树木，暗示著一段自然之旅。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“幰”这一词的歷史和文化背景。
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序号: 48564
字词名: 幰弩
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国仪仗中的幰弩，即加有幔罩的弓弩。画面中，幰弩由一名身穿平巾幘和緋裤褶的士兵骑马持握，背景是一个传统的帝王游行场景，其他士兵和官员也穿著传统服饰，手持旗帜和旌旗。这样的设计不仅展示了幰弩的歷史背景，还通过丰富的色彩和细节，生动地再现了古代仪仗的壮观场面。
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序号: 48565
字词名: 干
插图:
解读: 这幅插图展示了一位古代战士手持一面大盾牌，这面盾牌被称为“干”，用来保护自己免受箭和刀的攻击。战士站在战场背景中，背景有山脉和晴朗的天空。盾牌是画面的焦点，设计精细，看起来坚固耐用。战士穿著传统的古代中国盔甲，包括头盔和保护装备。整体风格真实细致，突出了战士和盾牌。这样的设计能够有效地传达“干”作为盾牌的含义，並且適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 48566
字词名: 干仕
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代学者在寻求官职的场景。学者身穿传统汉服，手持书卷和毛笔，站在一座宏伟的古代宫殿门前。宫殿门楣华丽，雕刻精细，红漆装饰。学者的表情坚定而充满希望，背景中有古代中国的建筑和山水景观，如山脉和河流。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干仕”这一行为的歷史背景和文化意涵。
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序号: 48567
字词名: 干伏
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在法庭上认罪的场景，通过逼真的细节和情感表达，传达出甘心招供和认罪的氛围。画面中的被告站在法官面前，法官坐在大木桌后，桌上摆放著法律文件和法槌。被告穿著简单的衣服，双手合拢，表现出诚恳和悔恨的情感。背景中的法庭设置，包括木板、证人席和陪审团席，为场景增添了真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干伏”这一行为的情感和法律意义。
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序号: 48568
字词名: 干休
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在公园长椅上安静坐著的场景，背景是寧静的树木、花朵和晴朗的蓝天，传达出一种平静和接受的氛围。主角的表情中性，双手放在膝盖上，象征著放弃和释然。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干休”这一词语的含义，即罢休、罢手、放弃。
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序号: 48569
字词名: 干係
插图:
解读: 这幅插图展现了一个现代办公室会议的场景，通过专业人士围绕会议桌討论重要事项，传达出责任和关係的概念。画面中央的主角是一位经理，正在展示报告，强调他们的角色和责任。背景中的白板上绘有图表和图形，窗外是城市天际线，营造出一个专业的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干係”这一词语的责任和关係的含义。
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序号: 48570
字词名: 干卿何事
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在平静的池塘边，池水表面涟漪荡漾的场景。人物的表情平静且漠不关心，目光投向池塘之外，背景中的树木和花朵为场景增添了一份寧静和自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干卿何事”这一成语的冷漠和无关的意境。
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序号: 48571
字词名: 干卿底事
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人双手交叉、面露不悦的场景，而另一个人正试图干涉他的事情。前者穿著休闲服装，站姿轻松，后者则倾身靠近，试图插手。背景是简单的日常场景，如公园或街道，远处有几个人走过。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干卿底事”这一成语的意思，即多管闲事。
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序号: 48572
字词名: 干名犯义
插图:
解读: 这幅插图以传统的中国水墨画风格，描绘了一位古代学者站在一座古亭前，手持卷轴，神情严肃。古亭上悬掛著象征公义和社会规范的书法横幅，学者的姿態和表情传达出对这些规范的挑战和轻视，突显了「干名犯义」的概念。背景中的山水画面增添了一份寧静和文化深度，整体风格细腻优雅，细致的笔触和微妙的色彩捕捉了传统中国艺术的精髓。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达「干名犯义」这一词语的含义。
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序号: 48573
字词名: 干名采誉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人使用不正当手段来获取名利的场景。主角是一个狡猾的人物，穿著华丽而显眼的服装，站在舞台上拿著麦克风，试图贏得观眾的掌声和欢呼。观眾的反应各异，有些人鼓掌叫好，而另一些人则显得怀疑或不赞同。背景中包括聚光灯、掛著人物名字的横幅和媒体摄像机，突显了这一事件的公共性质。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干名采誉”这一词语的含义和其负面的社会影响。
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序号: 48574
字词名: 干呆
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国村庄背景下做傻事的场景。主角是一个穿著传统中国服装的男子，试图用大网捉一只鸡，但鸡却悠然自得地走开，显示出男子徒劳无功的努力。背景中有小村庄、传统房屋、水井和几个村民，他们正以兴味盎然的表情观看这一幕。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干呆”这一词语的含义。
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序号: 48575
字词名: 干城
插图:
解读: 这幅插图展现了一位勇敢的武士站在坚固的城墙上守卫的场景，象征著保护和防御。武士穿著传统的盔甲，手持长矛，目光严肃且警惕地望向远方。城墙由坚固的石块砌成，墙上有雉堞和瞭望塔。背景是晴朗的蓝天和几朵云，远处是广阔的景观，营造出一种平静却警惕的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干城”这一词语的保护和防御的意义。
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序号: 48576
字词名: 干宝
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国学者干宝在传统书房中的场景，周围环绕著卷轴和书籍，穿著传统汉服，长须飘飘，面带思索的表情。书房內充满了各种歷史和神秘元素，如打开的卷轴上写满古汉字、天球仪和占卜工具，背景是寧静的山水画，象征著他深厚的知识和智慧。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达干宝这位博学多才的学者形象。
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序号: 48577
字词名: 干將
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的锻剑场景，通过细致的画风和真实的背景，传达出锻剑的技艺和歷史感。画面中的锻剑师身穿传统服饰，手持铁鎚和烧红的剑，周围飞扬著火花。背景中的炉火熊熊燃烧，砧板和其他锻剑工具一应俱全，为整个场景增添了一份古朴的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干將”这一人名及其相关的歷史故事。
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序号: 48578
字词名: 干將莫邪
插图:
解读: 这幅插图展现了春秋时期善於铸剑的夫妇干將和莫邪在古代锻造坊中工作的场景。干將正在用铁鎚敲打烧红的剑，而莫邪则在炉中小心翼翼地淬火另一把剑。画面中充满了锻造剑所需的工具和材料，如铁鎚、钳子和熔化的金属。背景是古代中国的传统建筑和装饰，为场景增添了歷史感和文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干將莫邪”这一词语的歷史背景和文化意义。
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序号: 48579
字词名: 干惹
插图:
解读: 这幅插图展现了两个人背对背站立，面向相反方向的场景，通过简单的日常背景和自然的色彩，传达出两者之间没有直接互动的状態。这样的设计能够有效地表达“干惹”这一词语的意义，即两者之间没有关係或互动。插图风格写实，线条清晰，阴影细腻，为画面增添了深度和真实感。
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序号: 48580
字词名: 干戈
插图:
解读: 这幅插图展现了古代战士手持长矛和盾牌的场景，象征著武器和战爭。画面中的两位主角战士面对面站立，一位手持长矛，另一位手持盾牌。背景中是战场的景象，旗帜飘扬，远处的士兵正在行军。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干戈”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 48581
字词名: 干戈载戢
插图:
解读: 这幅插图展现了战事停止、武器被收藏起来的场景，象征著和平的到来。画面中，古老的军械库门大开，里面整齐地堆放著长矛、盾牌和弓箭。军械库外，士兵们正在放下武器，脸上带著如释重负和希望的表情。背景是一片寧静的风景，绿色的山丘、湛蓝的天空和夕阳，象征著冲突的结束。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干戈载戢”这一成语的深刻含义。
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序号: 48582
字词名: 干戚
插图:
解读: 这幅插图展示了古代中国战士手持盾牌和板斧的场景，盾牌和板斧分別称为“干”和“戚”。盾牌是大而长方形的，由木材和皮革制成，上面有精致的图案和青铜装饰。板斧则有长木柄和锋利的青铜刃。战士们穿著传统的盔甲和护具，背景是一片广阔的战场，丘陵起伏，天空湛蓝。这样的设计不仅展示了“干戚”的歷史意义，也能够吸引对歷史和语言有兴趣的研究者和学生。
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序号: 48583
字词名: 干扰
插图:
解读: 这幅插图展现了一个忙碌的办公室场景，主角正努力专注於工作，但被周围的各种干扰元素所影响。画面中，主角坐在桌前使用笔记型电脑，显得非常沮丧。周围的同事们大声聊天，电话响个不停，打印机也在噪音中运作。这样的设计通过夸张的表情和动作，生动地展示了“干扰”的概念，適合用於教育辞典中，帮助学生和学习华语的人士理解这个词语的含义。
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序号: 48584
字词名: 干扰素
插图:
解读: 这幅插图展现了一个科学家在实验室中研究干扰素的场景。科学家穿著白色的实验服，手持一个装有透明液体的试管，象征著干扰素。背景中包括显微镜、显示分子结构的电脑萤幕以及各种实验设备，为场景增添了科学研究的氛围。科学家的微笑表示了一个积极的发现。这样的设计不仅能够吸引对科学感兴趣的读者，也能有效地传达“干扰素”这一词的科学意义和应用。
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序号: 48585
字词名: 干支
插图:
解读: 这幅插图展示了中国古代的干支计时系统，即「天干地支」。画面中央是一个传统的中国历法，十二地支以动物形象表示，如鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十天干则以古代汉字表示，每个天干与地支配对，形成六十年一循环的干支纪年法。背景是寧静的山水画面，象征时间的流逝和历法的循环特性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干支”这一计时系统的歷史意义和文化价值。
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序号: 48586
字词名: 干支纪年法
插图:
解读: 这幅插图展示了中国古代的干支纪年法，即六十甲子的循环系统。画面中央是一个传统的中国历法轮盘，分为六十个部分，每个部分標註著十天干和十二地支的组合。背景中有古代中国的卷轴和传统的水墨画，描绘了十二生肖的动物和风景。这样的设计不仅展示了干支纪年法的运作原理，还通过传统的艺术元素增强了文化氛围，使观眾能够直观地理解这一古老的纪年方法。
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序号: 48587
字词名: 干政
插图:
解读: 这幅插图展现了一个歷史场景，描绘了一位学者在朝廷上向皇帝递交奏摺的情景。学者站在中央，手持捲轴，表情坚定而严肃。皇帝坐在宝座上，周围环绕著身穿华丽长袍的顾问和官员。画面中的建筑、服饰和家具细节丰富，传达出一种正式和重要的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史和语言感兴趣的研究者，也能有效地传达“干政”这一行为的歷史背景和重要性。
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序号: 48588
字词名: 干旄
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的仪仗场景，旗竿顶端系著旄牛尾，象征著高阶官员。旗竿由一位身穿传统服饰的官员手持，背景是古城墙和传统建筑，为场景增添了歷史的厚重感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“干旄”这一词的歷史背景和象征意义。
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序号: 48589
字词名: 干时
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国的学者，身穿传统长袍，站在一片寧静的竹林和流水的园林环境中。学者手持一卷书卷，象征著知识和智慧，另一只手伸向天空，代表著努力与时代相適应的抱负。画面採用传统的中国水墨画风格，细腻的笔触和丰富的细节，让人感受到一种平静而深思的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干时”这一词语的深刻含义。
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序号: 48590
字词名: 干櫓
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国战士手持大盾和小盾的场景，背景是一个传统的战场。战士穿著全副盔甲，盔甲和头盔上有精细的细节。背景中还有其他战士、飘扬的旗帜和即將到来的冲突氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干櫓”这一词语的防护和战斗的意义。
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序号: 48591
字词名: 干求
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国背景下谦卑地向智慧的长者请求帮助的场景。请求者的表情尊敬且充满希望，鞠躬或轻轻下跪。智慧的长者穿著传统中国服饰，镇静地坐著，面带慈祥的微笑。背景中的寧静山景、流动的河流和传统中国亭子，象征著智慧和寧静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干求”这一行为的谦卑和请求的意义。
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序号: 48592
字词名: 干涉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个办公室场景，中间有一个穿西装的人站在两个正在工作的同事之间，明显地打断了他们的工作。背景是一个现代化的办公室，有电脑、文件和办公家具。穿西装的人表情严肃，而同事们看起来有些不悦但保持专业。这样的设计通过人物的表情和肢体语言，生动地传达了“干涉”的概念，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 48593
字词名: 干泽
插图:
解读: 这幅插图展现了一个谦卑的人跪地伸手向一位智慧且仁慈的君主求取恩泽的场景。君主坐在宝座上，周围是古代中国宫殿的精致建筑和传统装饰。求取恩泽的人穿著简朴的衣服，而君主则穿著华丽的皇家服饰。画面传达出尊重和希望的氛围，求取恩泽的人满怀希望地仰望君主。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干泽”这一行为的歷史和文化背景。
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序号: 48594
字词名: 干瀆
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻人在传统中国庭院中无礼冒犯长者的场景。年轻人穿著传统服饰，態度咄咄逼人，双臂交叉，脸上带著严肃的表情。长者虽然坐著，但明显感到不悦，眉头微皱。背景中有传统的中国建筑，如木质亭子和小花园，花园中有花卉和池塘。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干瀆”这一行为的无礼和冒犯。
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序号: 48595
字词名: 干犯
插图:
解读: 这幅插图展现了一个歷史的朝廷场景，一个人因严重的冒犯行为而被指控。主角穿著传统的中国服装，站在皇帝或高阶官员面前，官员坐在龙椅上。被告者面带悔恨和懊悔，而官员则神情严肃且权威。背景中有传统的中国朝廷元素，如红色柱子、精致的雕刻和龙椅，这些元素增强了场景的真实感和歷史感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干犯”这一行为的严重性和后果。
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序号: 48596
字词名: 干碍
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在市场中试图前进，但被各种障碍阻挡的场景，象征著干碍的概念。画面中的人物表情坚定，尝试在拥挤的市场中穿行，周围环绕著摊贩、顾客和摊位。场景生动且繁忙，人们携带著装满货物的篮子，头顶掛满色彩鲜艳的招牌和横幅。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干碍”这一词语的妨碍和担心的意义。
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序号: 48597
字词名: 干禄
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在书房中专心阅读的场景，通过细致的画面和古典的风格，传达出学者对知识的追求和对功名利禄的渴望。画面中的学者身穿传统服饰，周围环绕著书籍和文房四宝，为整个场景增添了一份寧静和专注的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“干禄”这一词语的深刻含义。
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序号: 48598
字词名: 干纪
插图:
解读: 这幅插图展现了一个法庭场景，法官坐在审判席上，手持法槌，严肃地看著站在证人席上的被告。被告显得非常紧张，双手紧握在一起，象征著情况的严重性。背景中包括陪审团席位上的严肃陪审员、一位正在记录的法庭速记员，以及站在被告旁边的律师。这样的设计通过人物的表情和肢体语言，传达出法律程序的紧张和重要性，有效地表达了“干纪”一词的含义。
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