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插图列表
序号: 50201
字词名: 延请
插图:
解读: 这幅插图展现了一位德高望重的学者受邀进入一座宏伟大厅的场景，通过传统的中国服饰和礼貌的姿態，传达出“延请”这一行为的尊重和敬意。学者的表情平静而威严，主人则微微鞠躬，伸出欢迎的手。背景中的中国式建筑元素，如雕刻的木门和传统灯笼，为场景增添了一份庄重和典雅。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延请”这一行为的仪式感和重要性。
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序号: 50202
字词名: 延誉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在舞台上接受荣誉奖项的场景，背景中是热烈鼓掌的观眾。画面中的人物站立得意，手持奖项，聚光灯照射在他们身上。观眾席中有不同年龄和背景的人，都面带微笑，热烈鼓掌。舞台装饰著色彩繽纷的横幅和鲜花，还有摄影师捕捉这一刻。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延誉”这一词语的美誉和荣耀。
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序号: 50203
字词名: 延宾
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中式宴会厅的场景，宾客们围坐在一张长桌旁，享受著丰盛的宴席。厅內装饰著精致的木雕、灯笼和掛在墙上的书法捲轴，宾客们穿著传统中式服饰，主人站在桌子的一端，满脸笑容地迎接宾客。桌上摆满了各种美味的菜餚，仆人们正忙著端上更多的食物和饮品。整个场景充满了欢快和愉悦的气氛，宾客们正在热烈地交谈。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延宾”这一词语的含义和氛围。
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序号: 50204
字词名: 延退
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解读: 这幅插图展现了一位年长的职员在办公室內继续工作的场景，通过明亮的环境和专业的服装，传达出延迟退休的概念。办公室內的文件堆叠和电脑，表现出工作的繁忙和专注，背景中的城市景观则增添了现代感和专业感。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“延退”这一行为的意义和情感。
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序号: 50205
字词名: 延迟
插图:
解读: 这幅插图展现了一个时钟的场景，时钟的指针指向比预期更晚的时间，背景是一个忙碌的办公室，桌上散落著文件，电脑萤幕显示项目时间轴，还有一个人看著手錶露出担忧的表情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延迟”这一概念的紧迫感和重要性。
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序号: 50206
字词名: 延边
插图:
解读: 这幅插图展现了延边地区的寧静风景，图们江蜿蜒流过，前景是茂密的绿色田野和传统的朝鲜式房屋，背景则是连绵的丘陵和远处的山脉。河流作为自然的边界，营造出一种平静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达延边地区的自然美景和文化特色。
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序号: 50207
字词名: 延医
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国家庭请医生来治疗病人的场景。画面中，一位家庭成员恭敬地向医生鞠躬，医生则穿著传统中式服装，手持医疗包，神情沉稳。背景中，病人躺在床上，旁边有仆人手持药草托盘。这样的设计不仅展示了「延医」这一行为的传统背景，也传达出家庭成员对病人的关心和对医生的尊重。
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序号: 50208
字词名: 延釐
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国寺庙的场景，一个人站在寺庙入口，迎接好运。人物穿著传统中国服饰，面带温暖和欢迎的微笑。寺庙装饰著红灯笼和金色装饰，象征著繁荣和好运。背景是蓝天白云，寺庙周围环绕著茂密的绿树。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延釐”这一词语的吉祥和欢迎意义。
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序号: 50209
字词名: 延长
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解读: 这幅插图展现了一个时钟的錶盘，时针和分针延伸超过了通常的十二小时標记，象征著时间的延长。时钟置於一个充满活力的教室环境中，学生们正在积极参加考试，有些还在写作，有些已经交卷。教室內光线明亮，自然光从大窗户洒进来，墙上掛满了教育海报和图表。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延长”这一概念的时间延伸和增加。
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序号: 50210
字词名: 延长线
插图:
解读: 这幅插图展现了一条延长线的场景，延长线的一端插在墙上的插座中，另一端则是一个插座，可以用来插入其他电器。延长线以螺旋状的形式展现在干净的白色背景上，画面风格写实且细致，清晰地描绘了插头、插座和电线本身。这样的设计能够直观地传达出“延长线”的主要用途和功能，適合用於语文教学和辞典插图。
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序号: 50211
字词名: 延长记号
插图:
解读: 这幅插图展示了一段乐谱，其中包含一个延长记号，该记号位於音符或休止符上方，表示该音符或休止符的延长。背景是一个简洁、干净的五线谱，周围有几个其他音符和休止符提供上下文。这样的设计能够帮助学生和学习音乐的人士理解延长记号在乐谱中的作用和意义。
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序号: 50212
字词名: 延长赛
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解读: 这幅插图展现了一场激烈的足球比赛场景，双方比分打成平手，裁判示意进入延长赛。两队球员聚在一起，討论战术，脸上带著坚定的表情。观眾席上挤满了热情的观眾，有些人手持横幅和旗帜，大声欢呼。背景中有一个显示平局比分的大型记分牌，以及照亮球场的探照灯。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延长赛”这一词语的紧张和兴奋气氛。
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序号: 50213
字词名: 延阁
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解读: 这幅插图展现了一座长而华丽的阁楼，位於传统中国皇宫的背景中。阁楼设计精细，装饰著繁复的雕刻和装饰，展示了一系列相连的房间或大厅。背景中包含了寧静的园林景观，有茂密的绿植、盛开的花朵和平静的池塘。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延阁”这一词的歷史背景和建筑特色。
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序号: 50214
字词名: 延陵
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解读: 这幅插图展现了古代中国的延陵地区，通过寧静的自然景观和传统的中国建筑，传达出歷史的厚重感和文化的深厚底蕴。画面中的村庄坐落在绿意盎然的山谷中，周围环绕著蜿蜒的河流和郁郁葱葱的山丘，为场景增添了一份寧静和美丽。村庄中的建筑风格古朴典雅，屋顶覆盖著传统的瓦片，木质结构搭配著繁花似锦的花园，展现出古代中国的风情。前景中，一位睿智的学者站在河边，凝视著眼前的美景，身著传统的中国服饰，整个画面充满了诗意和歷史感。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达“延陵”这一地名的歷史背景和文化內涵。
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序号: 50215
字词名: 延陵掛剑
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解读: 这幅插图展现了春秋时期吴公子季札將佩剑掛在徐君墓前树上的场景，通过古典的画风和细致的线条，传达出对友谊生死不渝的敬意。季札身穿传统服饰，神情肃穆，墓地简朴而尊贵，周围环绕著茂密的绿植和古老的树木。佩剑悬掛在树枝上，用丝带系著，背景中的山景和晴空增添了寧静和庄重的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延陵掛剑”这一故事的深刻含义。
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序号: 50216
字词名: 延颈
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解读: 这幅插图展现了一个人站在山丘上，伸长脖子远望的场景，通过希望和殷切的表情，传达出对未来的盼望。背景中的广阔风景，包括山脉和晴朗的天空，增强了画面的期盼和渴望感。人物穿著传统的中国服饰，服装上的细节丰富，整体风格像古典中国画，色彩柔和，笔触细腻。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延颈”这一动作的殷切盼望之情。
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序号: 50217
字词名: 延颈企踵
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解读: 这幅插图展现了一个人热切地伸长脖子、踮起脚跟，望向远方的场景，传达出期待和希望的情感。画面中的人物穿著传统的中国服饰，站在山顶上，背景是广阔的自然景观，天空湛蓝，点缀著几朵白云。人物的表情充满希望和兴奋，眼睛睁大，嘴角微微上扬。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延颈企踵”这一成语的热切期望之意。
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序号: 50218
字词名: 延颈待刃
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解读: 这幅插图展现了一位勇敢的战士跪地伸长脖子，等待行刑者的刀刃砍下的场景。战士穿著传统的盔甲，脸上带著坚定和无畏的表情。行刑者站在他身后，手持一把巨大闪亮的剑。背景是一个古代中国的庭院，石墙和木门增添了庄严的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延颈待刃”这一成语的涵义和情感。
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序号: 50219
字词名: 延颈举踵
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解读: 这幅插图展现了一个人伸长脖子、踮起脚跟，热切地望向远方的场景，通过传统的中国画风格和细腻的笔触，传达出殷切盼望的气氛。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景是寧静的自然景观，山峦和树木为场景增添了深度和氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延颈举踵”这一成语的含义和情感。
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序号: 50220
字词名: 延首
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解读: 这幅插图展现了一个人站在山顶上，伸长颈项眺望远方的场景，传达出一种期盼和渴望的情感。背景中的广阔山河和夕阳余暉，为画面增添了一份寧静与壮丽。人物的表情中带有希望和担忧，目光坚定地望向地平线。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延首”这一词语的含义和情感。
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序号: 50221
字词名: 延髓
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解读: 这幅插图展现了延髓的解剖结构，延髓是中枢神经系统的一部分，位於脑桥和脊髓之间。画面突出了延髓在控制呼吸和循环等重要生理功能中的作用。插图採用专业的医学教科书风格，线条清晰明確，展示了延髓的结构及其与脑干和脊髓的连接。周围的解剖特征如脑干、脊髓和主要血管也被包括在內，以提供上下文。色彩真实，柔和的色调突出了延髓的重要性。这样的设计不仅能够吸引医学学生和研究者，也能有效地传达延髓在人体中的关键作用。
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序号: 50222
字词名: 延龄客
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解读: 这幅插图展现了菊花的场景，通过细腻的笔触和鲜艳的色彩，传达出菊花的优雅和美丽。画面中的菊花，花瓣层层叠叠，中心的黄色花蕊显得格外醒目，周围的绿叶和其他花卉点缀，为整个场景增添了一份自然和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“延龄客”这一別名的美丽和自然。
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序号: 50223
字词名: 廷
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解读: 这幅插图展现了古代中国皇帝办事的朝廷场景，通过详细的画面和丰富的色彩，传达出朝廷的庄严和重要性。画面中的皇帝宝座设计精美，周围环绕著穿著传统服饰的朝臣，手持捲轴和文件，象征著朝廷的行政和政治活动。背景中的柱子、壁画和屏风等元素，进一步增强了朝廷的庄严氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“廷”这一词的歷史和文化背景。
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序号: 50224
字词名: 廷尉
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解读: 这幅插图展现了古代中国的朝廷场景，描绘了一位身穿官服的严肃且权威的高级司法官员。官员坐在一个装饰华丽的大厅中，周围环绕著精致的建筑细节，如雕刻的柱子和宝座般的椅子。画面中还有卷轴和法律文件，象征著司法的管理。背景中的卫兵和其他官员增添了庄严和正式的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“廷尉”这一职官的权威和职责。
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序号: 50225
字词名: 廷对
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解读: 这幅插图展现了歷史上的朝廷场景，学者们在皇帝面前进行殿试，回答问题。皇帝坐在中央的宝座上，两旁站著大臣和官员，学者们穿著传统的中国服饰，跪在皇帝面前，手持卷轴。背景中展示了皇宫的细节，包括华丽的柱子、精致的壁毯和仪式装饰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“廷对”这一词语的歷史背景和重要性。
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序号: 50226
字词名: 廷掾
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解读: 这幅插图展现了古代中国政府办公场所的场景，官员们穿著传统服饰，忙於处理公务。主要角色是一位坐在桌前审阅文件的严肃官员，背后其他官员则忙於书写、討论和整理卷轴。背景中的传统中国建筑细节丰富，包括木樑、纸窗和掛在墙上的书法卷轴，色调温暖而泥土色，使用棕色、红色和金色来传达歷史和传统的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“廷掾”这一古代职位的歷史背景和工作环境。
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序号: 50227
字词名: 廷杖
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解读: 这幅插图展现了一个歷史场景，描绘了一位朝廷官员在皇帝和其他官员面前被公开用杖打的情景。官员跪在地上，身后站著一位手持长杖的严肃执行者。皇帝坐在宝座上，神情庄重地观看这一场景。画面中的官员和侍卫都穿著传统服饰，场景设置在古代的朝廷背景中，强调歷史的真实性和细节。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“廷杖”这一歷史行为的严肃性和惩罚性。
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序号: 50228
字词名: 廷爭面折
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解读: 这幅插图展现了古代中国朝廷上的场景，一位大臣在皇帝面前犯顏直諫，据理力爭。大臣身穿传统中国官服，脸上带著严肃而坚定的表情。皇帝坐在宝座上，周围环绕著其他朝臣和侍卫。背景中的皇宫建筑精致，包括华丽的柱子、精美的壁掛和传统的中国建筑风格。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“廷爭面折”这一词语的歷史背景和情感。
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序号: 50229
字词名: 廷试
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解读: 这幅插图展现了古代中国皇帝在朝廷亲自主持考试的场景，通过详细的宫殿背景和人物的传统服饰，传达出考试的严肃和隆重。皇帝坐在中央的宝座上，周围环绕著朝臣和考生，考生们恭敬地跪著，手持考卷。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“廷试”这一古代考试制度的严肃和重要性。
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序号: 50230
字词名: 廷諍
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解读: 这幅插图展现了一个歷史朝廷场景，一位智慧且尊贵的学者站在皇帝面前，皇帝坐在华丽的宝座上。学者手持卷轴，正在进行严肃的諫諍或建议。皇帝专注地聆听，周围环绕著朝臣和侍卫。背景中的传统中国建筑细节丰富，如雕刻的柱子和华丽的装饰，为场景增添了一份庄重和敬意。这样的设计不仅能够吸引对歷史和语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“廷諍”这一行为的严肃性和重要性。
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序号: 50231
字词名: 廷辱
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解读: 这幅插图展现了一个歷史朝廷场景，一位朝臣在皇帝和其他官员面前被公开羞辱。朝臣跪在地上，表情痛苦，而皇帝坐在宝座上，神情严肃。其他官员站在周围，有些人露出不赞同的表情，有些人则保持中立。背景描绘了一个宏伟的宫殿场景，建筑精致，装饰华丽。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“廷辱”这一行为的情感和场景。
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序号: 50232
字词名: 廷魁
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解读: 这幅插图展现了古代中国考场的场景，一位学者站在前面，手持卷轴，穿著传统学者服饰，显示出他作为廷试第一名的骄傲。考场內其他学者坐在桌前参加考试，主要学者被聚光灯照亮，突显他的地位。背景中的传统中国建筑，柱子和屋顶上有精细的细节，为场景增添了歷史感和严肃的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“廷魁”这一词语的歷史背景和重要性。
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序号: 50233
字词名: 廸
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在道路上行走的场景，象征著指引和方向。学者穿著传统服饰，手持书卷和拐杖，背景中的山川树木和流动的河流，为整个场景增添了一份寧静和智慧的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“廸”这一汉字的含义和歷史背景。
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序号: 50234
字词名: 建
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解读: 这幅插图展现了「建」字的多重含义，主要场景描绘了工人们在建造一座新建筑的情景，周围环绕著脚手架、起重机和各种建筑工具，工人们穿著安全帽和反光背心，动態十足地忙碌著。背景中的现代城市景观和晴朗的蓝天，象征著进步和发展。此外，插图中还包含了一个小场景，描绘了一群人围坐在桌边，討论和提出建议的情景，这进一步强调了「建」字在提出意见方面的含义。整体风格专业且教育性强，適合用於辞典或教科书，注重清晰和现实感。
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序号: 50235
字词名: 建中告身帖
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解读: 这幅插图展现了一份古代中国文件的场景，特別强调了顏真卿楷书的优雅书法。画面中的文件置於传统的中国背景中，周围环绕著学者的书桌、砚台和毛笔等元素，突显了文件的歷史重要性和崇敬之情。书法作为画面的中心元素，没有实际的文字出现，以避免错误。整体风格古典而精致，適合用於教育辞典。画面营造出一种寧静和学术追求的氛围，採用温暖的土色调和微妙的光影效果，增强了歷史感。
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序号: 50236
字词名: 建交
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解读: 这幅插图展现了两个国家的领导人在各自国旗前握手的场景，通过正式的服装和壮观的背景，传达出建立外交关係的重要性。领导人站在讲台上，背景是一个宏伟的大厅或重要地標，两国的国旗在他们身后鲜明地展示，象征著两国建交的歷史时刻。画面中还有眾多的政要和媒体人员，见证这一重要的时刻。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建交”这一行为的重要性和仪式感。
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序号: 50237
字词名: 建制
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解读: 这幅插图展现了一个现代办公室的会议场景，通过详细的画面设计，传达出建立新组织结构的概念。画面中央是一个大会议室，长桌周围坐满了来自不同部门的员工，主角是站在桌子一端的经理，正在白板上展示新的组织结构图。这张结构图用不同顏色的方框和线条表示各个部门和职位，员工们则在认真记笔记和討论。背景中还有办公室的常见元素，如电脑、文件和公司標誌。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和研究者，也能有效地传达“建制”这一词的含义和用法。
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序号: 50238
字词名: 建功
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解读: 这幅插图展现了一位古代战士在战场上胜利的场景，通过鲜艳的色彩和细致的画风，传达出建功立业的荣耀和成就感。战士身穿传统盔甲，手持旗帜和剑，象征著胜利和勇气。背景中的壮丽城堡和夕阳的金色光芒，为整个场景增添了英雄气概。战士的表情坚定而自豪，周围的士兵们正在庆祝胜利。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建功”这一词语的荣耀和成就感。
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序号: 50239
字词名: 建功立事
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解读: 这幅插图展现了一位歷史人物在战场上胜利的场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出建立功勛事绩的荣耀和成就感。人物身穿传统中国盔甲，手持卷轴和剑，象征智慧与力量。背景中的古代中国城市景观，高墙和宏伟的建筑，象征著一个新时代的开始。旌旗飘扬、庆祝的烟火和欢呼的人群，为整个场景增添了一份胜利和成就的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建功立事”这一词语的深刻含义。
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序号: 50240
字词名: 建功立业
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解读: 这幅插图展现了一位歷史人物在战场上凯旋的场景，通过鲜艳的色彩和充满希望的元素，传达出建功立业的伟大成就感。画面中的人物身穿传统中国盔甲，手持旌旗，站在俯瞰广阔山河和繁华城市的山丘上，背景中的晴空和初升的太阳象征著希望和新的开始。周围的卷轴和书籍代表智慧和知识，工具和武器则象征勤奋和决心。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建功立业”这一词语的深远意义和歷史背景。
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序号: 50241
字词名: 建商
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解读: 这幅插图展现了一个建筑工地的场景，主要描绘了一位穿著西装和安全帽的商人手持蓝图，与一群穿著安全装备的工人討论的情景。背景中有起重机、脚手架和各种建筑设备，为场景增添了真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建商”这一职业的角色和职责。
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序号: 50242
字词名: 建国
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解读: 这幅插图展现了一个新国家建立的壮观仪式场景，通过详细的绘画和现实主义风格，传达出这一重要歷史时刻的庄严和喜悦。画面中央是一位智慧且威严的领袖，手持宪法或建国文件，站在讲台上。领袖身后是来自不同背景的公民，他们挥舞著国旗，欢呼庆祝。背景中还有象征国家的山川、河流和歷史遗跡，增强了场景的歷史感和壮丽感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建国”这一重大事件的歷史意义和情感。
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序号: 50243
字词名: 建国大纲
插图:
解读: 这幅插图展示了《建国大纲》中的「三个建国时期」，分別是军政、训政和宪政。画面中，第一个场景描绘了军事领袖和士兵在策划和执行战略，象征著军政时期；第二个场景展示了教育者和政治人物指导公眾，代表训政时期；最后一个场景则描绘了一个和平繁荣的社会，拥有运作良好的政府，象征著宪政时期。这样的设计不仅能够吸引学生和研究者，也能有效地传达《建国大纲》的歷史意义和三个建国时期的內涵。
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序号: 50244
字词名: 建国方略
插图:
解读: 这幅插图展示了孙中山先生《建国方略》的三个主要部分：心理建设、物质建设和社会建设。图中的第一部分描绘了一位智慧的长者，象征孙中山，站在一本大书前，书名为《孙文学说》，强调「知难行易」的道理。背景中包含教育和启蒙的象征，如图书馆或教室中的学生。第二部分展示了繁忙的工业场景，包括工厂、机械和工人，代表《实业计画》，旨在发展中国的工业。现代化的基础设施如桥樑和高速公路，象征著经济进步。第三部分描绘了一群人在会议中討论和投票，象征《民权初步》，强调民主参与的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和研究者，也能有效地传达《建国方略》的核心思想和歷史意义。
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序号: 50245
字词名: 建地
插图:
解读: 这幅插图展现了一个建筑工地的场景，通过丰富的细节和鲜明的色彩，传达出建筑用地的概念。画面中的主要元素是一片平坦的空地，准备好进行建设，背景中有推土机和起重机等建筑车辆。周围还有建筑材料堆、临时围栏和戴著安全帽的工人在討论计划。天空清澈蔚蓝，带有几朵云彩，整体氛围充满进步和潜力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建地”这一词的含义和用途。
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序号: 50246
字词名: 建坊
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的建筑场景，特別是一座传统的木制或石制牌楼（paifang），立於一座歷史悠久的居所前。牌楼上雕刻著精美的图案和铭文，展示了居民的荣誉和成就。背景中有传统的中国建筑，瓦顶和茂密的绿植，创造出一种寧静而尊重的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建坊”这一古代习俗的文化意义和歷史背景。
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序号: 50247
字词名: 建坪
插图:
解读: 这幅插图展现了一栋现代多层建筑，重点突出建筑物的总楼板面积。画面中的建筑物以清晰、简洁的线条和专业的建筑风格绘制，强调每层楼的布局，展示出建筑物的总建筑面积。图中包含窗户、门和结构细节，使观眾能够感受到建筑的规模和功能。背景设置在一个中立、专业的环境中，如城市景观或建筑工地，这样的设计能够帮助读者理解“建坪”这一词的含义，並且適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 50248
字词名: 建安
插图:
解读: 这幅插图展现了东汉时期建安年间的歷史场景。画面中央是一座宏伟的皇宫，具有传统的中国建筑风格，屋顶设计精细，红色的柱子庄严肃穆。前景中，穿著汉代服饰的学者和官员正在討论国家大事，背景则是连绵的山丘和寧静的自然景观，蓝天白云。这样的设计不仅展示了建安年间的歷史氛围，也让观眾感受到当时的宏伟与庄严。
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序号: 50249
字词名: 建安七子
插图:
解读: 这幅插图展现了东汉时期的七位著名文学家，即“建安七子”，他们在一个传统的中国学术环境中，围绕著一个寧静的庭院，周围是优雅的楼阁和茂密的花园。七位文学家身穿传统汉服，手持卷轴或笔，象征著他们的文学成就。孔融作为中心人物稍微突出，其他六位文学家陈琳、王粲、阮瑀、应瑒、刘楨、徐干围绕在他周围，形成一个和谐的构图。背景中的古代中国建筑、盛开的树木和寧静的池塘，为整个场景增添了学术和寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建安七子”的文学成就和歷史背景。
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序号: 50250
字词名: 建安文学
插图:
解读: 这幅插图展现了东汉献帝建安时期的文学场景，中心人物是曹操，他是当时著名的诗人和政治家，周围环绕著他的儿子曹丕、曹植以及建安七子等文学家。背景中的中国传统亭台楼阁，学者们在其中写作和討论诗词，画面中还有卷轴、毛笔和传统乐器等元素，突显了当时的文化和艺术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建安文学”的歷史背景和文学成就。
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序号: 50251
字词名: 建安风骨
插图:
解读: 这幅插图展现了建安时期诗歌创作的精神风貌，描绘了一位身穿汉代传统服饰的学者站在悬崖边，俯瞰广阔的河流。学者手持卷轴和笔，象征著这一时期的文学成就。背景中的巍峨山脉、流动的河水和几朵云彩，代表了建安诗歌中明朗刚健、悲凉慷慨的特色。这幅画以传统的中国水墨画风格呈现，细腻的笔触和单色调色方案，营造出一种优雅和深邃的氛围。
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序号: 50252
字词名: 建安体
插图:
解读: 这幅插图展现了东汉建安年间的文学场景，描绘了一间传统的中国书房，里面有身穿汉代服饰的学者们正在写作和討论诗歌。画面中央是一位智慧的长者，代表曹操，周围环绕著年轻的学者，象征曹丕、曹植和建安七子。书房內摆满了卷轴、砚台和毛笔，柔和的自然光从窗户洒入，营造出一种寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建安体”这一诗体的文学氛围和歷史背景。
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序号: 50253
字词名: 建寅
插图:
解读: 这幅插图展现了传统的中国新年场景，通过鲜艳的红灯笼和传统的木屋，传达出浓厚的节日氛围。画面中，一家人围坐在桌边，桌上摆满了象征繁荣和好运的节日食物，如饺子和橙子。家人们穿著传统的中国服饰，父母穿著优雅的长袍，孩子们则穿著鲜艳的彩衣。背景中，繁花盛开的梅树象征著春天的到来。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建寅”这一词语的歷史和文化背景。
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序号: 50254
字词名: 建康
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国城市的景观，通过传统建筑和自然景观，传达出歷史的厚重感。画面中央是一座宏伟的宫殿或庙宇，周围环绕著茂密的绿树和一条平静的河流，背景中的山丘和晴朗的天空为整个场景增添了一份和谐与繁荣的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建康”这一地名的歷史和文化背景。
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序号: 50255
字词名: 建德
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧且仁慈的统治者与学者和顾问们討论如何建立和维护德行和善政的场景。统治者坐在宝座上，面带平静且深思的表情，手持象征智慧和知识的卷轴。学者和顾问们围绕在他身边，有些人手持书籍，其他人则在討论中做出手势。背景中是一座古代中国宫殿，宫殿的建筑风格精致，包括华丽的柱子、雕刻的木板和传统的灯笼。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建德”这一词语的深远意义和歷史背景。
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序号: 50256
字词名: 建政
插图:
解读: 这幅插图展现了建立新政权的歷史场景。画面中，一群威严的领导人站在宏伟的舞台上，其中一位领导人手持象征新宪法的捲轴。背景中是一座宏伟的政府建筑，採用古典建筑风格，前方聚集了一群挥舞旗帜、庆祝的市民。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建政”这一行为的严肃性和重要性。
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序号: 50257
字词名: 建教合作
插图:
解读: 这幅插图展现了学校与实业生产机构之间的合作场景，通过学生在工厂环境中进行实习的情景，传达出“建教合作”的教育方式。画面中，学生们在老师和专业人士的指导下，进行各种实习活动，如操作机械、进行实验和记录数据。背景中的现代工厂设备和学校教室，为场景设置了一个专业的学习环境，使画面既充满教育意义又接近实际工作情况。这样的设计不仅能够吸引学生和教育工作者，也能有效地传达“建教合作”这一教育方式的合作精神和实践意义。
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序号: 50258
字词名: 建木
插图:
解读: 这幅插图展现了传说中的神木“建木”，这棵巨大的树木象征著连接天地的天梯。画面中，建木树干粗壮，枝叶茂密，屹立在神秘的山景和云雾之中。画面中还有各种神话生物和神灵在树上上下，强调了建木作为天地桥樑的角色。这幅画採用了传统中国水墨画的风格，细节丰富，氛围寧静而超凡脱俗，能够有效地传达“建木”这一神话形象的崇高和神秘感。
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序号: 50259
字词名: 建材
插图:
解读: 这幅插图展现了一个建筑工地的场景，展示了各种建筑材料，如砖块、水泥袋、钢筋和木板。画面中有一位戴著安全帽和穿著反光背心的工人，手持蓝图站在一栋部分完工的建筑旁。背景中有起重机和其他建筑设备，天空蔚蓝，点缀著几朵白云。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建材”这一词的含义和应用场景。
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序号: 50260
字词名: 建业
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解读: 这幅插图展现了三国时期东吴的首都建业（今江苏省南京市）的古城景观。画面中描绘了繁华的城市景象，包括宏伟的宫殿、高大的城墙和热闹的市场。主要元素是城市的宏伟气势，细致地描绘了建筑物、街道和穿著传统服饰的人们。背景中的丘陵和寧静的河流增添了歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的读者，也能有效地传达“建业”这一地名的歷史背景和文化意义。
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序号: 50261
字词名: 建极
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国皇帝在宏伟的宫殿中立极的场景。皇帝手持卷轴，象征著制定法律和原则。周围环绕著皇家顾问和学者，背景中的宫殿建筑精美，装饰华丽，代表著帝王的权威和威严。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建极”这一词语的歷史背景和深远意义。
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序号: 50262
字词名: 建构
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解读: 这幅插图展现了一个建筑工地的场景，工人们正积极地建造一座建筑物，展示了建构的过程。画面中的主要元素包括一座尚未完工的建筑物和周围的支架，工人们戴著安全帽和反光背心，使用起重机、锤子和砖块等建筑工具。背景中的蓝天白云和绿色景观，为整个场景增添了一份积极和希望的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建构”这一词语的过程和意义。
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序号: 50263
字词名: 建树
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的统治者在茂盛的花园中种树的场景，象征著建立良好的治理和持久的成就。统治者穿著传统服饰，表情寧静而坚定，手持一棵小树苗。花园中充满了鲜艳的绿植、花朵和其他成熟的树木，代表著成长和繁荣。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建树”这一词语的深远意义和歷史背景。
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序号: 50264
字词名: 建档
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在电脑桌前，正在电脑萤幕上建立新档案的场景。画面中的人点击了带有加号的资料夹图標，表示正在进行建档的动作。背景是一个整洁有序的办公室环境，包括桌子、椅子和其他办公用品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建档”这一行为的具体操作和应用场景。
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序号: 50265
字词名: 建漆
插图:
解读: 这幅插图展现了福建传统漆器工坊的场景，详细描绘了制作“建漆”的过程。画面中，工匠正细心地在木制物品上涂抹生漆和树脂漆，周围整齐地摆放著工具和材料，如刷子、漆碗和树脂块。背景中展示了已完成的漆器，特別是福州著名的脱胎漆器，以其精细的设计和鲜艳的色彩而闻名。这样的设计不仅展示了传统工艺的精湛技艺，也让观眾能够更好地理解“建漆”的制作过程和其文化背景。
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序号: 50266
字词名: 建照
插图:
解读: 这幅插图展现了一个建筑工地的场景，中央有一个显眼的建筑许可证標誌。画面中有穿著安全装备的建筑工人，其中一位工人手持剪贴板，指著建筑蓝图。背景中有一栋正在建造中的建筑物，周围环绕著脚手架和建筑设备如起重机和推土机。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“建照”这一词语的含义和用途。
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序号: 50267
字词名: 建物
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解读: 这幅插图展现了一栋多层建筑物在现代城市环境中的场景，通过详细的建筑特征和周围环境，传达出建筑物的结构和功能。画面中的建筑物是主要焦点，展示了窗户、门和阳台等细节。背景中包含树木、人行道和其他建筑物，创造出一个繁忙城市的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建物”这一词的意义和用途。
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序号: 50268
字词名: 建瓴
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解读: 这幅插图展示了古代中国屋顶上的瓦沟系统，突出了建瓴这一建筑特征。画面中的瓦沟设计精细，沿著屋顶边缘排列，用於有效地排水。背景中是一座传统的中国房屋，屋顶覆盖著瓦片，周围是寧静的山景和树木。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建瓴”这一建筑特征的功能和美感。
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序号: 50269
字词名: 建瓴高屋
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解读: 这幅插图展现了一座位於高山上的宏伟建筑，俯瞰广阔的景观，通过丰富的色彩和细致的细节，传达出居高临下、无法阻挡的有利形势。建筑物的高大柱子、精致的窗户和宏伟的屋顶，让人感受到其壮观和不可侵犯的气势。周围的茂密植被和色彩鲜艳的花朵，为整个场景增添了生机和美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建瓴高屋”这一成语的含义。
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序号: 50270
字词名: 建白
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解读: 这幅插图展现了一位官员在宫廷中向皇帝呈递文件的场景，象征著提出陈述和建议的行为。官员身穿传统中国朝服，双手捧著捲轴，恭敬地站在皇帝的宝座前。皇帝则坐在宝座上，专注地聆听。背景中的宫殿设计极具细节，包括柱子、装饰屏风和传统中国建筑，为场景增添了严肃和重要的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建白”这一行为的严肃性和重要性。
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序号: 50271
字词名: 建窑
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解读: 这幅插图展现了福建建安的传统窑厂场景，重点描绘了制作黑釉陶器的过程。画面中央是一座大型传统窑炉，工人们正在精心制作胎质极薄的陶器，陶器表面覆盖著光亮的黑釉，並有银白色的结晶细纹，增添了美感。背景中堆放著已完成的茶具和佛像，突显了这座窑厂的著名产品。这样的设计不仅展示了传统工艺的精湛技术，也让观眾对“建窑”这一歷史名词有更直观的理解。
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序号: 50272
字词名: 建立
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解读: 这幅插图展现了建立一座新建筑的过程，通过鲜艳的色彩和详细的细节，传达出创立和设立的概念。画面中，一群戴著安全帽和反光背心的建筑工人正在合作铺设建筑的基础，其中一名工人手持蓝图，其他工人则操作机械和搬运材料。背景中的建筑物部分完工，周围环绕著脚手架和起重机，象征著建设的持续进行。明亮的蓝天象征著美好的未来。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建立”这一行为的创造性和合作精神。
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序号: 50273
字词名: 建章
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解读: 这幅插图展现了汉武帝在长安城外所建的宫殿「建章宫」的场景，通过传统的水墨画风格，描绘了宫殿的宏伟建筑、精致的雕刻和优雅的庭院。画面中，宫殿周围环绕著繁茂的花园和高大的树木，庭院內有穿著汉代服饰的朝臣和侍从，增添了歷史的厚重感和宫廷的庄严氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达「建章」这一词语的歷史背景和文化意涵。
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序号: 50274
字词名: 建管处
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解读: 这幅插图展现了一座现代化的政府办公大楼，门口掛著“建筑管理处”的標誌，周围环绕著施工现场和起重机，象征著其在监督建筑项目中的角色。办公室內部有办公桌、电脑和一叠叠的蓝图，显示出办公室的行政和规划工作。场景中还包括穿著西装的专业人士在討论计划，以及戴著安全帽和反光背心的工人，强调办公室在行政和现场工作中的双重角色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建管处”的职责和功能。
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序号: 50275
字词名: 建筑
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解读: 这幅插图展现了一个现代城市景观，其中包含各种建筑结构。前景中，一群建筑工人正在建造一座新的摩天大楼，起重机和脚手架清晰可见。背景中展示了住宅楼、商业塔楼和標誌性的地標建筑，如桥樑和歷史建筑。天空晴朗蔚蓝，几朵云彩增添了场景的深度。画面风格写实但亲和，建筑物的立面、窗户和周围的绿化细节丰富。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建筑”这一词的多重含义。
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序号: 50276
字词名: 建筑执照
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解读: 这幅插图展现了一个建筑工人手持建筑执照的场景，工人身穿安全帽和反光背心，站在一个有脚手架和建筑材料的施工现场前。背景是晴朗的蓝天，营造出一种积极和高效的氛围。画面风格写实，细致地描绘了执照上的官方印章和签名、工人的服装以及施工现场的各种元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建筑执照”这一证照的官方性质和重要性。
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序号: 50277
字词名: 建筑学
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解读: 这幅插图展现了一个现代建筑设计工作室的场景，通过详细的设计图和建筑模型，传达出建筑学研究的专业性和学术氛围。画面中的建筑师正在討论设计图，背景中的书架和城市天际线，为场景增添了一份专业和学术的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建筑学”这一学科的研究內容和专业性。
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序号: 50278
字词名: 建筑容积管制
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解读: 这幅插图展示了现代城市景观中的建筑物，这些建筑物遵循特定的分区法律，展示了城市规划和建筑管制的概念。画面前景中，一位城市规划师手持蓝图，与同事討论，两人穿著专业服装。背景中包括绿地、公园和井然有序的街道，强调了发展与环境品质之间的平衡。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建筑容积管制”这一概念的重要性和实际应用。
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序号: 50279
字词名: 建筑工程
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解读: 这幅插图展示了建筑工程的各个阶段，通过详细的画面和专业的风格，传达出建筑工程的复杂性和协作性。画面前景中，工人们戴著安全帽和反光背心，操作著起重机和推土机等重型机械。背景中，一座尚未完工的摩天大楼耸立，搭著鹰架，周围散落著建筑材料。画面还包括工程师们在討论蓝图，以及工人们在砌砖和安装窗户。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建筑工程”这一词的含义和过程。
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序号: 50280
字词名: 建筑师
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解读: 这幅插图展现了一位建筑师站在画桌前，手持铅笔和比例尺，面前摊开著蓝图的场景。建筑师穿著轻便却专业的服装，如衬衫和牛仔裤。背景中是现代城市景观，包含正在建设中的摩天大楼和其他建筑，象征著建筑师在城市发展中的角色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建筑师”这一职业的专业性和重要性。
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序号: 50281
字词名: 建筑材料
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解读: 这幅插图展示了建筑工程中常用的各种建筑材料，背景是一个正在建设中的工地。前景中有砖块、水泥袋、钢筋、木板和玻璃板等材料，工人们穿著安全装备处理这些材料，突出了它们的实际用途。画面风格写实且专业，强调每种材料的质感和细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建筑材料”的概念和用途。
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序号: 50282
字词名: 建筑业
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解读: 这幅插图展现了一个繁忙的建筑工地场景，通过详细的绘制，展示了建筑发展的各个阶段。画面前景中，一群戴著安全帽和反光背心的建筑工人正在合作，其中一位工人操作起重机搬运材料，另一位使用风钻。他们身后是一栋正在建设中的摩天大楼，搭著鹰架和建筑设备。背景中则是城市天际线，其他建筑物也在施工中，起重机和运输材料的卡车穿梭其间。这样的设计不仅展示了建筑业的动態活动，还强调了工人之间的合作，让观眾能够直观地理解建筑业的概念。
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序号: 50283
字词名: 建筑法规
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解读: 这幅插图展示了一个建筑工地的场景，工人们正在遵循建筑法规进行施工。画面中央是一名戴著安全帽和反光背心的工人，手持蓝图並指向一栋正在建造中的建筑物。背景中有其他工人使用各种工具和机械，如起重机和脚手架，所有工人都遵循安全標准。画面中还包括明显的安全標誌和隔离带，强调遵守建筑法规的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建筑法规”的概念和重要性。
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序号: 50284
字词名: 建筑物
插图:
解读: 这幅插图展现了一个现代城市景观，包含各种类型的建筑物，如摩天大楼、住宅房屋和跨越河流的桥梁。摩天大楼高大且线条流畅，玻璃幕墙反射著天空和周围的建筑物。住宅房屋则显得温馨，屋顶倾斜且围绕著花园。桥梁结构坚固，拱形和支撑结构跨越宽阔的河流，河面上有船只航行。整个场景设置在晴朗的白天，蓝天白云，画面风格写实且详细，准確地描绘了建筑元素如窗户、门和结构支撑。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建筑物”这一词的多样性和实用性。
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序号: 50285
字词名: 建置
插图:
解读: 这幅插图展现了一个建筑工地的场景，工人们正在积极地建设一座现代化的办公楼。画面中包括起重机在搬运材料、工人们戴著安全帽和反光背心、以及一座尚未完工的建筑物，露出钢筋和混凝土基础。背景中是蓝天白云和远处的城市景观，暗示著城市的发展。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建置”这一行为的过程和意义。
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序号: 50286
字词名: 建蔽率
插图:
解读: 这幅插图展示了一个城市景观，其中建筑物和绿地交错分布。建筑物高低不一，风格各异，代表了多样化的城市环境。绿地包括公园、树木和花园，点缀在建筑物之间。插图清晰地展示了建筑覆盖率的概念，即建筑物面积与整个基地面积的比例。通过写实且具风格的绘画手法，详细描绘了质感和阴影，增加了画面的深度和立体感。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和研究者，也能有效地传达“建蔽率”这一概念的实际应用。
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序号: 50287
字词名: 建兰
插图:
解读: 这幅插图展现了建兰植物的特征，通过鲜艳的绿色叶片和柔和的花朵色彩，传达出其自然美丽和清香的气息。画面中的建兰叶片细长而尖，花朵色彩柔和，背景中的森林或花园元素，为场景设置了一个自然的环境，使画面既充满生机又接近其原产地福建的自然景观。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建兰”这一植物的特征和美丽。
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序号: 50288
字词名: 建言
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在现代会议室中进行建言的场景。画面中，一位自信的演讲者正在白板上呈现他的想法，而观眾则专注地聆听並做笔记。会议室內光线充足，自然光从大窗户洒进来，背景中还有投影屏幕、笔记本电脑和笔记本等元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建言”这一行为的专业性和互动性。
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序号: 50289
字词名: 建设
插图:
解读: 这幅插图展现了一个繁忙的建设工地场景，工人们正积极地建设一座现代化城市。画面中包括起重机、推土机等建筑机械，工人们戴著安全帽和反光背心，背景中可以看到新建的建筑物和基础设施如道路和桥樑，象征著进步和发展。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建设”这一行为的动態和未来的希望。
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序号: 50290
字词名: 建设公债
插图:
解读: 这幅插图展现了一座政府建筑正在施工的场景，通过工人和机械的忙碌状態，传达出建设公债所资助的公共事业的进展和希望。背景中的现代城市景观和其他基础设施，象征著国家的发展和进步。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建设公债”这一词语的意义和重要性。
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序号: 50291
字词名: 建设局
插图:
解读: 这幅插图展现了一座现代化的政府建筑，標誌为建设局，周围是繁忙的城市景观，包括正在进行的建筑工程，如起重机、脚手架和戴著安全帽的工人。画面中还包括工业和商业发展的元素，如工厂、商店和市场。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建设局”这一机构在监督各种建设和发展活动中的角色。
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序号: 50292
字词名: 建设厅
插图:
解读: 这幅插图展现了一座现代化的政府建筑，標誌为“建设厅”。建筑物是一座多层结构，採用时尚的现代设计，配有大面积的玻璃窗和显眼的入口。画面中还包括戴著安全帽和反光背心的建筑工人，他们在建筑物周围进行各种工程，如砌砖、操作机械和测量现场。背景是一个繁忙的城市景观，配有起重机、脚手架和其他城市建设的標誌。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建设厅”这一机构的职能和重要性。
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序号: 50293
字词名: 建设性
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在建筑工地上共同合作建造新建筑的场景，通过鲜艳的色彩和详细的质感，传达出发展和进步的氛围。画面中的工人们使用著锤子、锯子和起重机等工具，脸上带著坚定和希望的表情，强调了团队合作和积极向上的精神。背景中混合著已完工的建筑和正在进行的建设项目，象征著不断的发展和创新。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建设性”这一词的核心含义。
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序号: 50294
字词名: 建议
插图:
解读: 这幅插图展现了一个现代办公室中的头脑风暴会议场景，通过明亮的背景和充满活力的元素，传达出提出建议的过程。画面中的主角是一位自信且穿著得体的专业人士，站在白板前用马克笔展示想法。白板上绘有色彩鲜艳的图表和草图，代表各种建议和计划。周围的同事坐在会议桌旁，积极聆听並记录。背景中的办公环境明亮且开放，配有大窗户、植物和激励海报。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建议”这一行为的专业性和创造性。
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序号: 50295
字词名: 建议案
插图:
解读: 这幅插图展现了一个会议室的场景，一群人正在討论一份建议案。画面的主角是一位站在讲台前的人，他正在自信且严肃地展示一份標有“建议案”的文件。观眾席上的人们正在认真聆听並做笔记。背景中有一个大屏幕，显示著建议案的关键点，並配有图表和图形来支持信息。会议室內的灯光明亮，现代化的办公家具为场景增添了专业感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建议案”这一词语的专业和正式氛围。
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序号: 50296
字词名: 建军
插图:
解读: 这幅插图展现了一个军事阅兵的场景，通过士兵整齐划一的行进和背景中的国旗与军事车辆，传达出军队成立的歷史意义和力量。士兵们身穿正式的军装，手持步枪，行进时步调一致，画面设置在一个宽阔的开放区域，蓝天白云的背景象征著军队的建立和强大。这样的设计不仅能够吸引学生和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“建军”这一词语的歷史意义和力量。
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序号: 50297
字词名: 建造
插图:
解读: 这幅插图展现了一个现代建筑工地的场景，通过详细的画面和鲜艳的色彩，传达出建造过程的动態和复杂性。画面中的工人戴著安全帽和反光背心，使用各种工具和机械，如起重机、推土机和脚手架，展示了建造过程的各个环节。背景中，一位建筑师手持蓝图，强调了设计在建造过程中的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建造”这一过程的详细步骤和专业性。
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序号: 50298
字词名: 建都
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国城市被建立为首都的歷史场景。画面中央是一座宏伟的宫殿，採用传统中国建筑风格，周围环绕著热闹的市场和居民区。宫殿的屋顶、墙壁和门楼都有精细的细节描绘。前景中，工人们正在建造建筑，官员们身穿传统服饰监督工程进展。背景中的山脉和河流象征著首都的战略地理位置。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“建都”这一行为的歷史和文化意义。
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