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序号: 58701
字词名: 打狗不看主人面
插图:
解读: 这幅插图展现了一个男人在公园里责骂一只狗的场景，狗的主人站在旁边，显得不悦。男人严厉地指著狗，而主人试图干预但被忽视。背景是一个典型的公园场景，有树木、长椅和其他遛狗的人。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打狗不看主人面”这一谚语的含义，即作事不顾情面。
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序号: 58702
字词名: 打狗也要看主人面
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人准备责罚一只狗，但犹豫不决，转而看向狗的主人的场景。狗的主人是一位受尊敬的长者或权威人物，穿著正式的服装。背景是一个寧静的公园，树木和长椅营造出一种平和的氛围。责罚狗的人面带思考的表情，显示出他在考虑主人的情面。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打狗也要看主人面”这一谚语的深意。
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序号: 58703
字词名: 打狗看主人
插图:
解读: 这幅插图展现了一个男人准备用棍子打狗，但狗的主人正站在一旁，严厉地看著他的场景。男人穿著休闲服装，手持棍子，显得有些犹豫。狗则蜷缩著，用哀求的眼神看著男人。主人站在一旁，双臂交叉，明显不赞成男人的行为。背景是一个典型的社区场景，有房屋和树木，给人一种日常生活的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打狗看主人”这一成语的含义，即看在某个关係人的面子上，饶恕某人。
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序号: 58704
字词名: 打狗看主人面
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人准备处罚一只狗，但犹豫不决並看向狗的主人寻求同意的场景。主人站在一旁，面带担忧之色，暗示需要考虑主人的面子。背景是一个寧静的公园，绿草如茵，树木茂密，天空湛蓝。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打狗看主人面”这一谚语的含义，强调在处罚某人时需要顾及主人的面子。
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序号: 58705
字词名: 打猛子
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子头朝下潜入水中的场景，通过鲜艳的色彩和动感的线条，传达出潜水的兴奋和快乐。孩子穿著色彩鲜艳的泳衣和泳镜，背景中的晴天和绿树为场景增添了一份生气和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打猛子”这一动作的兴奋和乐趣。
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序号: 58706
字词名: 打独磨
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解读: 这幅插图展现了一个人在乡村背景下盘旋徘徊的场景，通过传统的中国风景画风格，传达出迷失和困惑的感觉。画面中的人物穿著传统的中国服饰，戴著竹笠，手持拐杖，周围环绕著茂密的绿植和蜿蜒的小径。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打独磨”这一词语的盘旋和徘徊的意思。
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序号: 58707
字词名: 打猎
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解读: 这幅插图展现了一群猎人在茂密的森林中打猎的场景，通过鲜明的色彩和动態的动作，传达出打猎的活力和紧张感。主要猎人穿著传统的猎装，手持弓箭，准备瞄准远处的目標。背景中的其他猎人有的拿著长矛，有的带著猎犬。森林中的高大树木、灌木和野花，为场景增添了丰富的自然元素。画面中还包括地面上的动物足跡、天空中飞翔的鸟和几朵白云，让整个场景更加生动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打猎”这一活动的氛围和情感。
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序号: 58708
字词名: 打猎鼓
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国村庄的场景，村民们围绕著一位热情演讲的中心人物。一位年长的妇女站在演讲者旁边，热情地点头和鼓掌，表示支持和赞同。年长的妇女穿著传统中国服饰，脸上带著温暖和鼓励的表情。背景中有简朴的村舍、茂密的绿植和晴朗的蓝天，营造出一种寧静而支持的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打猎鼓”这一行为表达的支持和应和。
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序号: 58709
字词名: 打球
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解读: 这幅插图展现了一群孩子在绿意盎然的公园里打各种球类运动的场景。主要焦点是一个男孩在踢足球，背景中其他孩子在打篮球、棒球和网球。画面充满了动感，如男孩踢球的动作和足球在空中飞行的瞬间。背景包括蓝天、绿树和整洁的运动场，为整个场景增添了一份活力和欢乐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打球”这一运动的趣味和动感。
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序号: 58710
字词名: 打理
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解读: 这幅插图展现了一个人在办公室中整理和管理任务的场景。主角是一位穿著得体的人，坐在办公桌前，周围是整齐排列的文件、电脑和日历。这个人专注於工作，手持笔，正在检查待办事项清单。背景中有一个整洁的书架和一扇窗，窗外是城市天际线，暗示一个高效和有条理的工作环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打理”这一行为的组织和管理的意义。
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序号: 58711
字词名: 打瓜子
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解读: 这幅插图展现了孩子们在学校操场上玩传统游戏“打瓜子”的场景。画面中，一个孩子露出调皮的笑容，另一个孩子则做出顽皮的噘嘴表情。前者用两根手指轻轻拍打后者的手臂，象征著游戏中的惩罚方式。背景中有色彩繽纷的游乐设施，如鞦韆和滑梯，其他孩子也在附近玩耍，为整个场景增添了活力和乐趣。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打瓜子”这一游戏的趣味性和童趣。
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序号: 58712
字词名: 打瓦
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解读: 这幅插图展现了孩童们在乡村背景下玩投掷瓦块游戏的场景，通过明亮的色彩和充满活力的元素，传达出孩子们的快乐和兴奋。画面中的孩子们穿著简单而色彩鲜艳的衣服，背景是传统的乡村风景，包括传统的房屋和晴朗的蓝天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打瓦”这一游戏的乐趣和孩子们的天真无邪。
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序号: 58713
字词名: 打甚么不紧
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解读: 这幅插图展现了一个小男孩在公园里耸肩的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的表情动作，传达出轻松和无忧无虑的气氛。男孩周围环绕著风箏、足球和野餐篮等充满童趣的元素，背景中的绿草、树木和蓝天白云，为场景设置了一个愉快的自然环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打甚么不紧”这一词语的轻松和无忧无虑的情感。
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序号: 58714
字词名: 打甚么紧
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解读: 这幅插图展现了一个人在舒適的客厅中阅读书籍的场景，旁边摆放著一杯茶。这个人穿著舒適的家居服，房间內充满了透过大窗户照射进来的自然光。背景中有书架、几株植物和一张舒適的扶手椅，整个画面传达出一种平静和满足的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打甚么紧”这一词语的轻松和不要紧的意思。
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序号: 58715
字词名: 打生
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解读: 这幅插图展现了一位穿著传统中国服饰的猎人，手持弓箭，瞄准森林中的野生动物。猎人的表情坚定，站姿高大自信，背景是丰富的森林景观，包括高大的树木、茂密的绿植和各种野生动物。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打生”这一行为的动態和紧张感。
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序号: 58716
字词名: 打当
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解读: 这幅插图展现了一个人在古代中国村庄中准备出行的场景。主角是一位穿著传统汉服的男子，正在仔细地將生活必需品装入一个大竹篮中。竹篮里装满了食物、衣物和工具等物品。男子周围是一个热闹的市场场景，商贩们在叫卖各种商品，人们在忙碌著日常生活。背景中有传统的中国建筑，包括木屋和宝塔，画面风格写实且细致，色彩温暖，质感丰富，营造出一种歷史的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打当”这一词语的准备和安排的含义。
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序号: 58717
字词名: 打叠
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解读: 这幅插图展现了一个家庭在整理和打包行李的场景，准备出发旅行。画面中的家庭成员正忙碌地整理衣物、书籍和其他物品，並將它们整齐地放入行李箱中。背景中有一个標註旅行日期的日历、墙上的地图以及一些旅行相关的物品如指南针和地球仪，这些元素共同创造了一个充满期待和准备的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打叠”这一行为的整理和收拾的意义。
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序号: 58718
字词名: 打疾
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解读: 这幅插图展现了一位技艺高超的工匠在传统工作坊中迅速且高效地工作的场景。工匠专注且坚定的表情，展示了他使用凿子和锤子等工具的灵巧技巧。背景中的木工作台上摆满了各种工具和未完成的作品，强调了工匠的高产和技艺。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打疾”这一词语的快速和高效。
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序号: 58719
字词名: 打发
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解读: 这幅插图展现了一个人被派遣去办事的场景，通过鲜艳的色彩和充满活力的元素，传达出派遣和安排任务的动態感。主角是一位年轻人，穿著休闲服装，手持任务清单和一个小包，准备出发。背景是一个热闹的市场，周围环绕著各种摊位和忙碌的人群，为整个场景增添了一份生活的气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打发”这一词语的派遣和安排的含义。
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序号: 58720
字词名: 打白赖
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解读: 这幅插图展现了一个孩子在玩具房中耍赖的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的表情动作，传达出孩子的任性和不满。孩子坐在地上，双臂交叉，嘴巴撅起，周围散落著玩具和倒下的玩具箱，强调了混乱的场景。背景中的明亮色彩和简单的形状，如星星和云朵，为整个场景增添了一份童趣和愉快的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打白赖”这一行为的情感和意义。
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序号: 58721
字词名: 打盘旋
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解读: 这幅插图展现了一只鸟在天空中自由盘旋的场景，通过细致的羽毛和愉快的表情，传达出鸟的灵活和自由。背景中的蓝天白云和下方的绿色树木和山丘，为画面增添了一份自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打盘旋”这一动作的动感和美感。
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序号: 58722
字词名: 打盹
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解读: 这幅插图展现了一个学生在课堂上打盹的场景，通过夸张的动作和柔和的色彩，传达出一种温馨和亲切的氛围。学生坐在课桌前，头靠在手臂上，眼睛闭著，脸上带著平静的表情。背景中的教室元素如黑板上的粉笔画、站在讲台前的老师以及其他同学，为场景设置了一个熟悉的学习环境，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“打盹”这一行为的情境和感受。
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序号: 58723
字词名: 打盹儿
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解读: 这幅插图展现了一个人在舒適的椅子上打盹儿的场景，通过柔和的色彩和安静的背景，传达出一种平静和放松的氛围。画面中的人物闭目靠在椅背上，膝盖上盖著一条柔软的毯子，旁边的桌子上放著一本书和一盏温暖的灯，为整个场景增添了一份温馨和舒適。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打盹儿”这一行为的安逸和放松。
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序号: 58724
字词名: 打看
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解读: 这幅插图展现了一个人正在用放大镜仔细察看某物的场景，通过细致的画风和温馨的背景，传达出一种专注和好奇的氛围。画面中的人物穿著休闲服装，倾身於桌前，周围散落著各种物品，突显出他们专注的神情和手中的放大镜。背景是一个温馨的书房，书架和柔和的灯光为场景增添了温暖和舒適的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打看”这一行为的专注和好奇。
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序号: 58725
字词名: 打眼
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解读: 这幅插图展现了一个人使用手钻在木板上打洞的场景，通过细致的画面和真实的背景，传达出打洞这一动作的精確和技巧。画面中的人物戴著护目镜和工作围裙，背景是一个明亮的工作坊，周围散落著各种工具和材料，为场景增添了一份真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打眼”这一动作的精確和技巧。
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序号: 58726
字词名: 打眼的
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解读: 这幅插图展现了一个房间內的场景，房间內最显眼的就是一个鲜艳的书柜。书柜在中性背景下显得格外突出，摆满了色彩繽纷的书籍和装饰品。房间內光线充足，自然光线从窗户洒进来，进一步突显了书柜的存在。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打眼的”这一词语的醒目和显眼。
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序号: 58727
字词名: 打眼目
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国市场的场景，通过鲜艳的色彩和闪亮的物品，传达出“打眼目”的意义。画面中的摊位上摆满了色彩繽纷的丝绸、珠宝和精致的装饰品，周围装饰著明亮的灯笼和横幅，营造出一种节庆的氛围。主角是一位打扮得体的女子，她正惊讶地欣赏一件精致的刺绣，眼睛睁得大大的。背景中还有其他顾客和摊贩，他们都在热闹地互动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打眼目”这一词语的鲜艳夺目和耀眼的感觉。
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序号: 58728
字词名: 打眼色
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解读: 这幅插图展现了两个朋友在咖啡馆里坐著，其中一个朋友用眼神暗示另一个朋友背后发生的事情。接收到眼神的朋友显得好奇，稍微转头跟隨对方的目光。画面设置在一个温馨的咖啡馆中，柔和的灯光、桌上的咖啡杯和忙碌的背景，为场景增添了生活的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打眼色”这一行为的微妙和含蓄。
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序号: 58729
字词名: 打眼号
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解读: 这幅插图展现了两个朋友在咖啡馆里，其中一个朋友用眼神传递讯息的场景。给出眼神的朋友微微侧头，眼神中带有意义，而另一个朋友则以点头表示理解。背景是一个温馨的咖啡馆，桌上摆放著咖啡和甜点。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打眼号”这一行为的微妙和意义。
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序号: 58730
字词名: 打睃
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解读: 这幅插图展现了一个人在传统中式书房中细看古代卷轴的场景。画面中的人物穿著传统汉服，坐在木桌旁，桌上摆放著毛笔和砚台。卷轴展开，显示出精美的书法和画作。书房內有书架，上面摆满了古典书籍，背景中的窗户展示出一个寧静的花园，园中花开鱼跃。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打睃”这一行为的细致和专注。
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序号: 58731
字词名: 打睡
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解读: 这幅插图展现了一个人在自然环境中打瞌睡的场景，通过柔和的色彩和细致的绘画风格，传达出一种寧静和放松的氛围。画面中的人物舒適地躺在绿油油的草地上，背景中的树木在微风中轻轻摇曳，阳光透过树叶柔和地洒落，为整个场景增添了一份温暖和舒適。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打睡”这一行为的寧静和放松。
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序号: 58732
字词名: 打瞌睡
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解读: 这幅插图展现了一个人坐在舒適的椅子上，靠著椅背，闭著眼睛，明显在打瞌睡的场景。画面中的人物周围是一个温馨的环境，如客厅中的柔和灯光和温暖的氛围。人物的姿势放松，头稍微偏向一侧，双手轻轻地放在膝盖上。背景中可以包括一盏亮著的灯、一本放在附近桌子上的书和一个显示深夜时间的钟，以强调这个寧静和安逸的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打瞌睡”这一行为的氛围和情感。
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序号: 58733
字词名: 打瞌銃
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解读: 这幅插图展现了一个人在舒適的椅子上打瞌睡的场景，通过柔和的色彩和平静的背景，传达出一种安寧和放松的氛围。画面中的人物穿著舒適的休闲服装，背景中的书架或盆栽等简单的装饰元素，为场景增添了一份家庭的温馨感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打瞌睡”这一行为的安逸和放松。
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序号: 58734
字词名: 打瞳
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解读: 这幅插图展现了一位年轻的僧人在寧静的寺庙环境中打瞌睡的场景。僧人坐在蒲团上，头微微低垂，眼睛轻轻闭上，表现出一种平静和放松的状態。背景中有传统的寺庙建筑，包括华丽的柱子、佛像和轻轻燃烧的香火。整个场景沐浴在黄昏的温暖金色光线中，投下长长的影子，营造出一种寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打瞳”这一行为的平静和放松。
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序号: 58735
字词名: 打知名度
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解读: 这幅插图展现了一个人站在舞台上，周围环绕著摄像机和麦克风，背景中有大量观眾。这个人自信地讲话，聚光灯照射在他身上，强调他的存在感。背景中包括现代媒体的元素，如新闻车、记者和电视屏幕，屏幕上显示著这个人的形象。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打知名度”这一行为的重要性和影响力。
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序号: 58736
字词名: 打短
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解读: 这幅插图展现了两个人在传统中国庭院背景下窃窃私语、指指点点的场景，通过他们的服装和表情，传达出挑拨是非的行为。画面中的人物穿著传统的中国服饰，一人穿蓝色长袍，另一人穿红色长袍，脸上带著猜疑和八卦的表情，动作夸张，强调了挑拨是非的行为。背景中的小桌子、茶杯和花瓶等细节，增添了传统的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打短”这一行为的含义。
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序号: 58737
字词名: 打短儿
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解读: 这幅插图展现了一位穿著短袖上衣的临时工在热闹的市场中从事各种短期工作的场景。画面中的工人態度友好，与顾客和其他摊贩互动，背景中是繁忙的市场摊位，满是色彩鲜艳的水果、蔬菜和其他商品，营造出一种充满活力和动感的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打短儿”这一词语的含义和场景。
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序号: 58738
字词名: 打砌
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解读: 这幅插图展现了一群朋友在公园或舒適的客厅中开玩笑和取笑的场景，通过鲜艳的色彩和动態的姿势，传达出欢乐和幽默的氛围。主角正在做鬼脸或搞笑的动作，而其他人则以笑声和惊讶的表情回应。背景中可以包括野餐垫、零食或舒適的沙发等元素，为场景设置了一个轻松愉快的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打砌”这一行为表达的轻松和欢乐。
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序号: 58739
字词名: 打破
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解读: 这幅插图展现了一个孩子用棒子打破一个大型彩色掛饰的场景，象征著突破障碍的行为。掛饰呈星形，內部装满糖果和纸屑，当孩子击中它时，掛饰爆裂开来。背景中是一个热闹的派对场景，满是气球、彩带和其他孩子们的欢呼声。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破”这一行为的突破和成就感。
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序号: 58740
字词名: 打破惯例
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解读: 这幅插图展现了一所学校打破传统，首次招收女学生的场景。画面中，男女学生在学校环境中愉快地互动，女学生穿著色彩鲜艳的服装，男学生则穿著典型的校服。背景中的现代校舍和欢迎的入口，强调了学校的变革和进步。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破惯例”这一行为的创新和变革。
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序号: 58741
字词名: 打破沉默
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解读: 这幅插图展现了一个会议室內的场景，一个人站起来自信地发言，打破了沉默。发言者的表情坚定且热情，而其他人则专注地聆听，脸上带著惊讶和兴趣的表情。背景中包括会议室的典型元素，如写满笔记的白板、会议桌和椅子，为场景设置了一个熟悉的会议环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破沉默”这一行为的决心和影响力。
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序号: 58742
字词名: 打破沙锅
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解读: 这幅插图展现了一个好奇的孩子在传统中国庭院中打破砂锅的场景，通过细致的画风和温暖的色调，生动地描绘了孩子探究砂锅內容的情景。孩子穿著传统服饰，手持小锤或工具，砂锅碎片和內容物散落在地上。背景中的传统中国建筑元素，如木门和瓦顶，为场景增添了寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破沙锅”这一成语的深刻含义。
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序号: 58743
字词名: 打破沙锅璺到底
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国粘土陶罐，罐子上有一条从顶部延伸到底部的大裂痕，象征著彻底的调查。陶罐放置在一张古朴的木桌上，周围散落著几块破碎的陶片。背景中是一位身穿传统服饰的古代中国学者，手持放大镜仔细检查陶罐。场景设置在一个寧静的传统中国书房中，背景中有书法捲轴和书籍。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破沙锅璺到底”这一成语的彻底调查之意。
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序号: 58744
字词名: 打破砂锅问到底
插图:
解读: 这幅插图展现了一个好奇的孩子在传统中国庭院中打破砂锅，试图找出里面的东西，象征著对事情寻根究柢的决心。孩子穿著传统的中国服饰，手持小锤，周围散落著破碎的砂锅碎片。孩子脸上的表情充满了强烈的好奇心和决心。背景中的古建筑和茂密的绿植为场景增添了浓厚的文化氛围，使画面既富有细节又充满生动感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破砂锅问到底”这一成语的深刻含义。
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序号: 58745
字词名: 打破纪录
插图:
解读: 这幅插图展现了一位运动员在游泳比赛中打破纪录的场景。运动员在游泳过程中，水花四溅，突显了他的速度和决心。背景中的电子计时器显示出新的纪录时间，观眾在看台上热情地欢呼。运动员戴著紧身的游泳帽和泳镜，游泳池的泳道线清晰可见。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破纪录”这一行为的激动人心和成就感。
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序号: 58746
字词名: 打破网
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的侦探，手持放大镜，站在一间昏暗的房间中，背景是一张破裂的蜘蛛网。蜘蛛网用细致的线条绘制，几根丝线明显断裂，象征著真相的揭开。侦探的表情严肃而专注，传达出坚定和智慧的感觉。房间內堆满了古书、卷轴和古董家具，营造出一种歷史悠久且学术氛围的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破网”这一词语的含义，即揭开真相。
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序号: 58747
字词名: 打破迷关
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在迷宫中找到出路的场景，象征著突破迷妄，觉悟是非。画面中的人物位於迷宫的中心，表情坚定而专注，手持一把钥匙或地图，引导他们穿过复杂的路径。迷宫的墙壁设计成复杂的图案和符号，代表生活中的种种挑战和复杂性。背景是一片寧静而平和的景象，色彩柔和，光线柔和，象征著理解带来的平静和清晰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破迷关”这一词语的深刻含义。
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序号: 58748
字词名: 打破头
插图:
解读: 这幅插图展现了两个人在办公室或客厅中激烈爭吵的场景，象征著激烈的竞爭或爭执。画面中一个人愤怒地比划著，另一个人则抱著头表现出挫败感。背景中散落的纸张和翻倒的椅子强调了混乱和紧张的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破头”这一词语的激烈竞爭和爭执的意义。
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序号: 58749
字词名: 打破头屑
插图:
解读: 这幅插图展现了一个市场场景，商人和顾客正在议价，而一个旁观者试图干扰他们的交易，造成混乱。商人手持一件商品，如花瓶或布匹，顾客则用手比划著。旁观者以调皮且略带狡猾的表情，试图对顾客或商人耳语。整个场景充满活力和色彩，背景是传统的市场环境，包括摊位、商品和其他购物者。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打破头屑”这一行为的意义和影响。
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序号: 58750
字词名: 打破饭碗
插图:
解读: 这幅插图展现了一个穿著西装的人手持一个破碎的陶瓷碗，象征著失去工作。背景是一个现代办公室，桌子上摆放著电脑和办公用品，为场景设置了一个熟悉的工作环境。人物的表情混合了失望和担忧，通过细致的画风和对人物情感的突出，传达出失去工作的严重性和影响。这样的设计不仅能够吸引职场人士和学习华语的人士，也能有效地传达“打破饭碗”这一成语的含义。
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序号: 58751
字词名: 打碎
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在客厅玩球时不小心打碎花瓶的场景。孩子手持球，脸上带著惊讶的表情，地上散落著花瓶的碎片。背景中的沙发、咖啡桌和书架，为画面增添了家庭的温馨氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打碎”这一行为的意外和破坏性。
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序号: 58752
字词名: 打碑
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人使用棕刷在纸上捶打的场景，通过细致的画风和丰富的背景元素，传达出「打碑」这一传统技艺的精妙过程。画面中的人物穿著传统的中国服饰，跪坐在古老的石碑旁，石碑上刻有古典汉字。背景设置在一个寧静的户外环境中，如寺庙或歷史遗址，周围环绕著茂密的绿植和传统建筑。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「打碑」这一行为的文化和技艺。
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序号: 58753
字词名: 打碗头
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国市场的热闹场景，特別是一个食品摊贩將饭菜盛在同一个碗內卖给顾客的情景。摊贩手持大碗，周围环绕著各种食材和烹飪工具，顾客们排队等待购买。背景中的传统中国建筑，如木质摊位和悬掛的灯笼，为场景增添了歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打碗头”这一行为的歷史背景和文化意涵。
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序号: 58754
字词名: 打磨
插图:
解读: 这幅插图展现了一位工匠在工作台上用砂纸仔细打磨木制表面的场景。工匠戴著护目镜和防护围裙，专注於手中的工作。木制表面部分已经打磨光滑，与未打磨的粗糙部分形成对比。背景中还有各种木工工具和材料，如锯子、锤子和不同类型的砂纸。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打磨”这一行为的精细和专注。
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序号: 58755
字词名: 打磨盘
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在操作传统中国打磨盘的场景。打磨盘由石头制成，旁边有一个木制的手柄，人物穿著传统中国服装，表情专注而坚定。背景是一个简朴的户外环境，桌子上散落著一些工具，暗示这是一个工匠的工作坊。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打磨盘”这一工具的功能和使用场景。
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序号: 58756
字词名: 打磨磨转
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在公园里骑旋转木马的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的动作表情，传达出兜圈子的概念。孩子穿著色彩明亮的衣服，脸上带著愉快的表情。旋转木马装饰著鲜艳的色彩和复杂的图案，背景是一片绿意盎然的公园，点缀著树木和花朵。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打磨磨转”这一词语的含义。
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序号: 58757
字词名: 打票子
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解读: 这幅插图展现了一个歷史上的中国银行场景，一位银行职员正在木桌上书写本票。银行职员穿著传统的中国服饰，长袍和小帽。桌上摆放著砚台、毛笔和一叠纸张。银行职员身后的书架上摆满了账簿和帐本。背景中的传统中国建筑风格，木雕和悬掛的灯笼，为整个场景增添了歷史和传统的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打票子”这一行为的歷史背景和文化意义。
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序号: 58758
字词名: 打祭
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国祭祖仪式场景，通过细腻的画面和柔和的色彩，传达出庄严和尊敬的氛围。画面中的家庭成员身穿传统服饰，跪在祖先的祭坛前，祭坛上摆满了香火、蜡烛和水果、花朵等供品。背景是一座寧静的寺庙或家庭神龕，灯光柔和，充满敬意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打祭”这一行为的庄严和敬意。
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序号: 58759
字词名: 打祭银
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国丧葬场景，强调仪式中的财务元素。画面中的主角穿著传统的丧服，手持一个托盘，上面堆满银幣，象征著用於丧葬费用的“打祭银”。背景中有一个丧葬队伍，人们抬著棺材、香火和其他仪式用品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打祭银”这一词语的含义和用途。
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序号: 58760
字词名: 打禪
插图:
解读: 这幅插图展现了一位僧人在寺庙中打坐的场景，通过静謐的背景和细腻的画面，传达出冥想和內心平静的感觉。僧人坐在莲花座上，双眼微闭，双手轻轻放在膝盖上，背景中的寺庙建筑和香火繚绕的氛围，为场景增添了一份神圣和寧静的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打禪”这一行为的寧静和专注。
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序号: 58761
字词名: 打禪七
插图:
解读: 这幅插图展现了一群僧侣和在家信徒在佛教寺庙中进行为期七天的禪修活动「打禪七」的场景。画面中的人物坐姿端正，专注於冥想，周围环绕著香火、蜡烛和佛像等传统佛教元素。背景中的寺庙大殿拥有精致的建筑细节，並配以树木和山景，增添了寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「打禪七」这一佛教仪式的专注和精神追求。
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序号: 58762
字词名: 打秋丰
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人向富有的人索取小利的场景，通过细腻的画面和丰富的背景元素，传达出“打秋丰”这一行为的微妙和含蓄。富有的人穿著华丽的服饰，站在豪华的环境中，周围环绕著奢华的家具和装饰品，而索取财物的人则穿著朴素，態度谦卑有礼，手中举著一只小袋子或伸出手来接受财物。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打秋丰”这一行为的含义和背景。
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序号: 58763
字词名: 打秋风
插图:
解读: 这幅插图展现了一个穿著传统中国服饰的人站在富裕人家的门前，手持小礼物或篮子，面带希望和稍微尷尬的表情。富裕人家的建筑华丽，装饰豪华，象征著财富。画面中还有秋天的元素，如飘落的树叶和金黄红色的背景，象征著秋季。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打秋风”这一行为的含义和情感。
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序号: 58764
字词名: 打稻
插图:
解读: 这幅插图展现了农民在金黄色的稻田中收割稻子的场景，通过鲜艳的色彩和详细的细节，传达出丰收季节的温暖和繁忙。画面中的农民使用传统工具打稻，金黄色的稻粒在空中飞舞，背景中的绿色山脉和传统村庄为场景增添了一份田园风光。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打稻”这一农业活动的繁忙和喜悦。
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序号: 58765
字词名: 打稻场
插图:
解读: 这幅插图展现了农民在传统的打稻场上工作的场景，通过鲜艳的色彩和详细的细节，传达出农村生活的寧静和农民辛勤劳作的氛围。画面中，农民们正在用传统的木棒敲打稻穗，其他农民则在用耙子收集打下来的稻谷，並將其装入篮子中。背景中的蓝天、绿野和简朴的农舍，为整个场景增添了一份田园风光的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打稻场”这一农业活动的真实情景和农民的辛勤劳作。
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序号: 58766
字词名: 打稿
插图:
解读: 这幅插图展现了一位作家坐在书桌前，手持笔，专注地撰写信件或文章的场景。作家的表情专注而思考，书桌上散乱著笔记和参考资料，背景是一间温馨的书房，窗外透进自然光，书架上摆满了书籍。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打稿”这一行为的专注和思考过程。
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序号: 58767
字词名: 打谷
插图:
解读: 这幅插图展现了一位农民手持稻穗，站在打谷机旁进行打谷的场景。农民穿著典型的工作服，如草帽和简单的衬衫，正在用稻穗拍打打谷机，將谷粒与稻梗分离。背景是一片金黄的稻田，蓝天白云下，远处还有其他农民在忙碌。这幅画面採用了现实主义的风格，色彩温暖，细节丰富，生动地展现了农村的生活场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打谷”这一农业活动的真实感。
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序号: 58768
字词名: 打谷机
插图:
解读: 这幅插图展现了一台传统打谷机在农村农田中的场景。打谷机是画面的中心，以写实的风格描绘其机械部件，如齿轮、皮带和打谷滚筒等细节。画面周围是金黄色的麦田或稻田，几位穿著传统服装的农民在机器周围忙碌著。背景中有一片晴朗的蓝天和几朵白云，远处还有一座古朴的农舍。整个场景充满生机和活力，传达出农村生活的生产力和田园风光。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打谷机”这一农具的功能和使用场景。
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序号: 58769
字词名: 打空
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解读: 这幅插图展现了一个人在公园中挥动棒球棒却未能击中球的场景，通过细腻的画面和真实的表情，传达出凭空挥棒的感觉。画面中的人物穿著休闲服装，背景是绿草地和晴朗的蓝天，为场景设置了一个熟悉的日常环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打空”这一行为的无根据和失落感。
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序号: 58770
字词名: 打窠地
插图:
解读: 这幅插图展现了一位传统中国街头艺人在市场外表演的场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出艺人在勾栏以外的地方表演的氛围。艺人穿著传统的服装，展示著杂技或木偶戏，背景中的市场场景充满了摊位、小贩和好奇的观眾，为整个场景增添了生气和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打窠地”这一词语的含义和文化背景。
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序号: 58771
字词名: 打窜鼓
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在另一个人耳边低语的场景，低语者带著狡黠的笑容，暗中影响著正在向群眾讲话的人。讲话者站在讲台上，手持麦克风，面对著一大群听眾。背景是一个会议或集会的场景，观眾席上的人们专注地聆听。这样的设计通过细致的画风和人物的表情动作，生动地表达了“打窜鼓”这一行为的含义，即从旁用言语鼓动、应和。
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序号: 58772
字词名: 打竞
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人因寒冷而发抖的场景，画面中的人物裹著厚厚的毯子，坐在一个小炭火旁，牙齿打颤，身体明显地颤抖。背景是一间简陋的传统中式房间，房间內有木桌和椅子等传统中式装饰。整体氛围冷清寒冷，但小火堆带来一丝温暖。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打竞”这一行为表达的寒冷和颤抖的感觉。
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序号: 58773
字词名: 打竹舞
插图:
解读: 这幅插图展现了黎族传统的竹竿舞场景，六名舞者在绿意盎然的户外环境中表演。舞者分成两排，每人手持竹竿的一端，竹竿平行摆放在地上。舞者穿著色彩鲜艳的传统服饰，背景中的竹林和晴朗的天空增添了自然和文化的氛围。画面捕捉了舞者在竹竿分合的空隙中进行各种舞蹈动作的瞬间，传达出舞蹈的节奏感和和谐美。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打竹舞”这一传统舞蹈的活力和文化意义。
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序号: 58774
字词名: 打筋斗
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在绿意盎然的公园中翻筋斗的场景。孩子穿著鲜艳的衣服，脸上掛著愉快的笑容。背景中有晴朗的蓝天和朵朵白云，公园里还有游乐设施、树木和花朵，营造出一个愉快且吸引人的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打筋斗”这一动作的活力和快乐。
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序号: 58775
字词名: 打算
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解读: 这幅插图展现了一个人坐在书桌前，手持笔记本和笔，正在思考和计划未来行动的场景。画面中的人物神情专注，表情思考，书桌上散乱著纸张、日历和笔记本电脑，展现出一个忙碌而有条理的环境。背景是一间舒適的书房，书架上摆满了书籍，窗外透进自然光，几盆绿植点缀其中，增添了一份自然气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打算”这一行为的思考和计划过程。
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序号: 58776
字词名: 打算盘
插图:
解读: 这幅插图展现了一位传统中国商店的店主使用算盘进行计算的场景。店主是一位和蔼可亲且专注的老人，穿著传统的中国服装，站在木制柜台后面，手持算盘，仔细地移动珠子进行计算。背景中的货架上摆满了各种货物，如罐子、布匹和其他传统物品，营造出一种怀旧的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打算盘”这一行为的传统和歷史感。
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序号: 58777
字词名: 打箭炉
插图:
解读: 这幅插图展现了康定县（旧称打箭炉）的歷史小镇景象，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出小镇的文化和自然美景。画面中的藏式建筑和五彩经幡，为整个场景增添了一份传统和宗教的氛围。前景中，当地居民身穿传统服饰，从事日常活动如市场交易或放牧犛牛，背景则是壮丽的雪山和翠绿的山谷。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打箭炉”这一地名的歷史和文化背景。
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序号: 58778
字词名: 打篤磨
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在绿意盎然的公园中徘徊的场景，通过明亮的色彩和夸张的动作，传达出盘旋和徘徊的感觉。画面中的人物神情若有所思，在圆圈中来回走动，头微微侧倾，似乎陷入深思。背景中的高大树木、色彩斑斕的花朵和蜿蜒的小径，为整个场景增添了一份寧静和自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打篤磨”这一词语的盘旋和徘徊的意义。
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序号: 58779
字词名: 打篤磨槎
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国庭园中犹豫不决的场景。画面中的人物穿著传统汉服，站在一座小桥和池塘旁，面露困惑和犹豫的表情，一只手轻轻抬起，似乎想要行动但仍然不確定。背景中有传统的中国元素，如亭子和竹林，营造出一种寧静和沉思的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打篤磨槎”这一成语的迟疑不动的含义。
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序号: 58780
字词名: 打簇
插图:
解读: 这幅插图展现了一间精心装饰的书斋，通过细致的绘画风格和丰富的元素，传达出“打簇”这一词的装饰和布置之意。画面中的书斋內有一张雕刻精美的木桌，桌上摆放著玉龙笔架、铜雀砚瓦和金凤笺花等文房用品，背景中的书架上满是古书，窗外是一片寧静的花园。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打簇”这一词的含义和氛围。
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序号: 58781
字词名: 打簧錶
插图:
解读: 这幅插图展现了一个带有特殊按钮的老式掛錶，通过细致的绘制和明亮的数字，突出了錶在夜间的实用性。背景是夜晚的场景，月亮和星星点缀其中，强调了錶在黑暗中报时的功能。特殊按钮被突出展示，按下后錶会发出声音报时。画面风格写实，详细描绘了錶的机械结构，包括透过半透明背景可见的齿轮和弹簧。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打簧錶”这一物品的功能和特点。
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序号: 58782
字词名: 打簸箕
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解读: 这幅插图展现了一个孩子在游乐场中团团转的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的动作，传达出欢快和活力的氛围。孩子的表情愉悦，双臂张开，衣服隨著旋转的动作飘动。背景中的游乐设施如鞦韆和滑梯，以及其他玩耍的孩子，为整个场景增添了更多的生气和乐趣。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打簸箕”这一动作的欢快和活力。
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序号: 58783
字词名: 打粉底
插图:
解读: 这幅插图展现了一个女性在镜子前打粉底的场景。她坐在化妆台前，台上整齐地摆放著各种化妆品。她手持粉底刷，轻轻地將粉底涂在脸上。镜子中反射出她专注而细心的表情。背景是一个光线柔和的房间，营造出温暖和优雅的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打粉底”这一行为的细节和意义。
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序号: 58784
字词名: 打粗
插图:
解读: 这幅插图展现了一位工人在简朴的环境中进行粗重的体力劳动，如用大扫帚扫地。工人穿著简单实用的衣服，脸上带著专注和坚定的表情。背景是一个简单的木质內部，没有多余的装饰，强调了简朴和辛勤劳动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打粗”这一词语的含义和情感。
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序号: 58785
字词名: 打糖锣儿的
插图:
解读: 这幅插图展现了一位传统北方街头小贩卖玩具和糖果的场景。小贩是一位慈祥的老人，戴著草帽，穿著传统的中国服装，脖子上掛著一个大木托盘，里面装满了五顏六色的糖果和小玩具，还有一个小锣。小贩正用小锤敲击锣，吸引孩子们的注意。背景是一条热闹的老街，街道两旁是传统的中国建筑，孩子们兴奋地围绕在小贩周围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打糖锣儿的”这一词语的怀旧和温馨感觉。
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序号: 58786
字词名: 打粮
插图:
解读: 这幅插图展现了一群古代中国士兵在乡村背景下搜集粮食的场景。画面中的士兵穿著传统盔甲，手持篮子和农具，准备收割田地里的庄稼。领队指挥其他士兵开始收集粮食，背景中的田野和村庄为场景增添了真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打粮”这一行为的歷史背景和实际操作。
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序号: 58787
字词名: 打细
插图:
解读: 这幅插图展现了一位穿著风衣和软呢帽的侦探，手持放大镜和笔记本，正在调查线索的场景。侦探站在一条昏暗的小巷中，周围是老旧的砖墙建筑和一盏孤独的路灯，投下长长的阴影。画面中还有一个神秘的远处身影、一只徘徊的猫以及几张散落的纸张，这些元素增加了场景的神秘感和悬疑氛围。这样的设计不仅能够吸引读者的注意力，也能有效地传达“打细”这一行为的调查和探索意味。
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序号: 58788
字词名: 打细泊
插图:
解读: 这幅插图展现了一个热闹的市场场景，一个孩子被陌生人带走。孩子穿著传统的中国服装，陌生人脸上带著狡猾的表情，暗示著不良企图。背景中有各种市场摊位、摊贩和人们的日常活动，场景设置在歷史背景下，包含传统的中国建筑和元素如灯笼和招牌。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打细泊”这一行为的危险性和警示意义。
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序号: 58789
字词名: 打细算盘
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在使用算盘进行精细计算的场景，周围环绕著硬幣、收据和一本详细记录的笔记本。画面中的人物神情专注，表情谨慎，背景是一张简洁整洁的书桌，桌上整齐地摆放著几件办公用品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打细算盘”这一行为的精细和谨慎。
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序号: 58790
字词名: 打结
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在绳子上打结的场景，通过细致的画面和清晰的动作，传达出打结这一动作的实用性和日常性。画面中的人物专注而细心，双手正在仔细地打结，背景是一个简单而整洁的工作台，周围散落著一些工具，为场景增添了一份实用和日常的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打结”这一动作的具体过程和意义。
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序号: 58791
字词名: 打绝板
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国戏曲的场景，表演者身穿华丽的服装和精致的妆容，在舞台上发表一个强有力且决定性的声明。表演者自信地站立，一只手高举，做出戏剧性的手势，强调他们话语的决断性。背景中有红色的幕布、精致的舞台道具和传统的乐器，为场景设置了一个经典的戏曲氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打绝板”这一行为表达的决断和无转圜余地的意义。
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序号: 58792
字词名: 打丝线
插图:
解读: 这幅插图展现了一位老人在传统中国庭院中用手指搓丝线的场景。老人穿著传统中国服饰，面带寧静专注的表情。庭院周围环绕著茂密的绿植和传统建筑，几盆小花点缀其中。这样的设计不仅展现了“打丝线”这一传统手工艺的细致和耐心，也为观眾带来一种温馨和谐的氛围，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 58793
字词名: 打网
插图:
解读: 这幅插图展现了一位渔夫在河边撒网的场景，通过生动的细节和鲜明的色彩，传达出渔夫专注和坚定的神情。渔夫身穿传统的草帽和简单的衣物，手中的网在空中展开，背景中的河流里有鱼和水草，为整个场景增添了自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打网”这一行为的动態和生活场景。
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序号: 58794
字词名: 打紧
插图:
解读: 这幅插图展现了一个繁忙的市场场景，通过细致的画面和生动的动作，传达出人们忙碌和急促的氛围。主角是一位穿著传统中国服装的商人，正忙著將货物打包到大篮子里。背景中是熙熙攘攘的市场，摊贩叫卖，顾客討价还价，孩子们奔跑嬉戏。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打紧”这一词语的忙乱和紧迫感。
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序号: 58795
字词名: 打紧板
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国教室场景，一位严肃的老师手持木制尺子，站在写满书法的黑板前。老师的表情严厉且不通人情，强调其严格和不灵活的態度。教室里坐满了学生，他们坐在木制课桌前，显得专注但略有畏惧。整个场景的氛围严肃且有纪律，强调老师的严厉存在。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打紧板”这一词语的意义。
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序号: 58796
字词名: 打总
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国市场的场景，商贩和顾客正在进行交易。商贩使用算盘计算购买物品的总价，突显了“打总”的概念。顾客手持装满各种商品的篮子，表示购买的多样性。背景中的热闹市场和各种摊位，为场景增添了生动和真实的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打总”这一词语的含义。
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序号: 58797
字词名: 打繖
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在雨中撑伞的场景，通过细致的画面和传统的中国元素，传达出“打繖”这一行为的歷史背景和文化意涵。画面中的人物穿著传统中国服饰，手持一把色彩鲜艳、图案精致的伞，背景是古色古香的街道和建筑，让人联想到古代中国的生活情景。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达“打繖”这一词语的含义。
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序号: 58798
字词名: 打罕
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人感到困惑和纳闷的场景，通过画面中的思考泡泡和问号，传达出奇怪和纳闷的感觉。画面中的人物站在一个中性的背景中，如简单的房间或户外场景，周围有一些日常物品作为背景，为场景提供上下文。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“打罕”这一词语的含义和情感。
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