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插图列表
序号: 85101
字词名: 波逃
插图:
解读: 这幅插图展现了一个古代中国背景下的逃亡场景，主角穿著传统服饰，正在逃离远处的威胁，如一群士兵或自然灾害。主角的脸上带有恐惧和决心的表情，背景中的山脉、树木和蜿蜒的小径，营造出一种紧迫和动感的氛围。画面採用传统的水墨画风格，细致的线条和微妙的阴影，增强了深度和距离感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“波逃”这一行为的紧张和急迫。
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序号: 85102
字词名: 波速
插图:
解读: 这幅插图展示了波速的概念，通过一个在介质中移动的波和指示波传播方向和速度的箭头，直观地表达了波速的意义。背景设计简洁，使用蓝色和白色的渐变来表示介质，如空气或水。波本身用平滑的流线和鲜艳的蓝色描绘，使其在背景中突出。图中还包括一个速度计或一个快速移动的钟錶指针，象征速度的测量。这样的设计不仅適合语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能够吸引一般民眾，传达出波速的科学概念。
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序号: 85103
字词名: 波道
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解读: 这幅插图展示了一个通信网络，其中包含多个不同的频率带，这些频率带以色彩各异的波浪形式表现出来，每个波浪的顏色和图案都不同，以代表不同的频率范围。背景中有各种通信塔和卫星，展示了通信系统的基础设施。这样的设计不仅能够吸引对通信技术感兴趣的人士，也能有效地传达“波道”这一概念的技术和现代感。
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序号: 85104
字词名: 波里尼西亚（Polynesia）
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解读: 这幅插图展现了波里尼西亚群岛的壮丽景观，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出热带天堂的美丽。画面中的绿色岛屿上长满了椰子树，周围环绕著清澈的蓝绿色海水。前景中，一艘传统的波里尼西亚双体船正在平静的海面上航行，船帆色彩鲜艳。背景中则展示了夏威夷的火山顶峰、萨摩亚的茂密景观和社会群岛的美丽海滩。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达波里尼西亚群岛的自然美景和文化丰富性。
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序号: 85105
字词名: 波里尼西亚人（Polynesian）
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解读: 这幅插图展现了一位波里尼西亚人站在热带海滩上的场景，背景中有椰子树和清澈的蓝色海洋。这位波里尼西亚人具有中等身材、健壮的体格、浅色皮肤、波浪形头发和浓密的络腮胡子，穿著传统的波里尼西亚服饰，如彩色的纱笼或草裙，手中可能拿著传统物品如木桨或花环。画面中的热带海滩和丰富的文化元素，传达出波里尼西亚群岛的自然美景和丰富的文化遗产。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“波里尼西亚人”这一词语的特征和文化背景。
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序号: 85106
字词名: 波长
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解读: 这幅插图展示了波长的概念，通过一个正弦波的形式，清晰地標示出两个连续波峰之间的水平距离。画面中的波形设置在一个简洁的背景上，並配有网格以强调测量的精確性。这样的设计不仅適合语文教学者和研究者，也能够帮助一般民眾理解波长的概念。
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序号: 85107
字词名: 波开浪裂
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解读: 这幅插图展现了波浪冲击岩石溅开的场景，通过动態和生动的画面，传达出波浪的力量和激烈的气氛。画面中的海浪在风暴中汹涌，浪花四溅，岩石屹立不倒，展现了自然力量的对抗。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“波开浪裂”这一词语的戏剧性和力量感。
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序号: 85108
字词名: 波隆那（Bologna）
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解读: 这幅插图展现了义大利波隆那市的歷史景观，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出这座城市的丰富歷史和文化意义。画面中的两座著名塔楼，Torre degli Asinelli和Torre Garisenda，耸立在蓝天下，前景中是一个热闹的市场，展示著新鲜的农产品和当地美食，突显了波隆那作为农业集散地的重要性。附近，一群学生正走向创立於十一世纪的波隆那大学，展示了这所世界著名的古老大学的宏伟建筑和学术氛围。背景中还可以看到城市的火车站，强调了波隆那作为交通中心的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达波隆那这座城市的歷史和文化。
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序号: 85109
字词名: 波雷罗舞曲
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解读: 这幅插图展现了一对男女在舞厅中跳波雷罗舞曲的场景。男女穿著优雅的服装，女士穿著红色长裙，男士穿著黑色西装。背景中有一架大钢琴，男士手持响板，增添了舞曲的节奏感和旋律感。画面採用温暖的色调和柔和的灯光，丰富的色彩和细致的笔触，生动地捕捉了舞者的流畅动作和表情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“波雷罗舞曲”这一舞曲的特点和氛围。
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序号: 85110
字词名: 波霸
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解读: 这幅插图展现了一位自信的女性，她穿著时尚的服装，站在现代都市背景中，如繁忙的城市街道或时尚的咖啡馆。画面中的女性微笑著，姿態自信，突出了她的身材特征。背景中包含了高楼大厦、时尚精品店或咖啡馆的元素，为场景设置了一个现代化的都市氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“波霸”这一词语的含义。
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序号: 85111
字词名: 波音
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解读: 这幅插图展现了一架波音飞机在蓝天下飞行的场景，背景是一座现代化的机场。飞机是一架银色的波音747，机尾上有公司的標誌。机场內有繁忙的跑道，其他飞机和机场车辆，以及一座大型的玻璃窗终端大楼。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“波音”这一公司的现代化和专业形象。
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序号: 85112
字词名: 波高
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解读: 这幅插图展现了海洋中一个巨大波浪的场景，通过动態和写实的风格，展示了波峰到波谷的垂直高度。波浪的细节丰富，包括水的质感和波峰上的泡沫。背景中的蓝天和平静的海平线与高耸的波浪形成鲜明对比，使画面生动且详尽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“波高”这一概念的垂直高度和波浪振幅的两倍。
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序号: 85113
字词名: 波发藻
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解读: 这幅插图展示了波发藻在自然水域中的生长环境，通过细致的绘制，展现了这种不分枝的丝状藻类的特征。波发藻附著在湖泊或小河中的石块和其他生物上，部分个体也浮生在水面上。画面中的波发藻由短柱状细胞构成，每个细胞內都有一带状叶绿体，环绕整个细胞，叶绿体內有一至数枚淀粉核。背景中的自然元素如鹅卵石、小鱼和其他水生植物，为整个场景增添了真实的水下环境感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“波发藻”这一植物的特征和生长环境。
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序号: 85114
字词名: 泣
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解读: 这幅插图展现了一个人默默流泪的场景，通过柔和的背景和细腻的情感表达，传达出寧静的悲伤和感动。画面中的人物面带悲伤的表情，泪水清晰可见地流淌在脸颊上，整个场景充满了安静的悲伤和情感深度。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣”这一行为的情感和意境。
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序号: 85115
字词名: 泣下如雨
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解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗的房间里独自哭泣的场景，眼泪像雨一般不断流下，传达出极度的悲哀和伤痛。画面中的眼泪被描绘成大而清晰的水滴，不断地落下，犹如倾盆大雨。背景中的元素，如褪色的照片或枯萎的花朵，进一步强调了失落和悲伤的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣下如雨”这一表达的深刻情感。
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序号: 85116
字词名: 泣下沾襟
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解读: 这幅插图展现了一个人低声哭泣，眼泪沾溼衣襟的场景，通过细腻的画面和柔和的背景，传达出內心极为悲痛的情感。画面中的人物面部表情丰富，眼泪顺著脸颊流下，沾溼了衣襟，背景是一个寧静的环境，如安静的房间或寧静的花园，这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣下沾襟”这一成语的深刻情感。
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序号: 85117
字词名: 泣不成声
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解读: 这幅插图展现了一个人因极度悲伤而哭得无法出声的场景。画面中的人物坐在一间光线昏暗的房间里，独自哭泣，泪水不断从脸颊滑落。背景中的细节，如窗外的雨滴，象征著人物內心的痛苦和悲伤。整个画面採用现实主义的风格，柔和的光线和沉静的色调，进一步强调了人物的深切悲痛。这样的设计能够有效地传达“泣不成声”这一词语的情感和意义。
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序号: 85118
字词名: 泣別虞姬
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解读: 这幅插图展现了一位英雄在战场或大殿中与他的爱妃告別的场景，通过戏剧性和忧郁的背景，传达出英雄末路的悲壮淒凉。英雄身穿古代中国盔甲，站立得高大威武，而他的爱妃则穿著华丽的传统服饰，轻声哭泣。画面中的背景元素如夕阳、远处的战场或装饰华丽的大殿，为场景增添了一份悲壮和淒美的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣別虞姬”这一成语的悲壮和淒凉。
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序号: 85119
字词名: 泣如雨下
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解读: 这幅插图展现了一个人哭泣的场景，眼泪像雨滴般不断流下，传达出深深的悲伤情感。画面中的人物头微微低垂，双手掩面，背景使用柔和的灰色调，突显出哀伤的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣如雨下”这一成语的悲伤和哀痛。
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序号: 85120
字词名: 泣愬
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解读: 这幅插图展现了一个人哭著诉说自己故事的场景，通过细腻的画面和柔和的色调，传达出深深的悲伤和痛苦。主角的脸上满是泪水，表情充满了悲伤和控诉，而倾听者则以同情和关注的神情倾听。背景设置简单，避免分散注意力，让观眾能够专注於两人之间的情感交流。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣愬”这一行为的情感和意义。
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序号: 85121
字词名: 泣杖
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解读: 这幅插图展现了一位年轻人跪在一位手持拐杖的老妇人面前的场景。年轻人流著眼泪，表情悲伤，而老妇人则以严肃和关切的眼神看著他。背景是一个传统的中国家庭，简单的木制家具和装饰增添了场景的真实感和情感氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣杖”这一词语的情感和文化背景。
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序号: 85122
字词名: 泣涕
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解读: 这幅插图展现了一个人悲伤流泪的场景，通过阴沉的背景和忧伤的元素，传达出失落和悲痛的感觉。画面中的人物表情悲伤，泪水沿著脸颊流下，背景中的暗沉天空或孤独的空房间，为整个场景增添了一份哀伤的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣涕”这一行为表达的深切悲伤。
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序号: 85123
字词名: 泣泪成珠
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解读: 这幅插图展现了一位女性在昏暗的房间里哭泣的场景，她的脸上满是大颗大颗的泪珠，表达出深深的悲伤和哀痛。女性穿著传统的丧服，背景色调沉重，细节简洁，突显出情感的强烈程度。她的表情和肢体语言都传达出一种无法承受的悲伤感。这样的设计能够有效地传达“泣泪成珠”这一成语的情感內涵，让观眾感受到哭泣的极致悲痛。
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序号: 85124
字词名: 泣珠
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解读: 这幅插图展现了一个传说中的鮫人在海底流泪的场景，泪水化作珍珠落入海中。鮫人拥有人类的上半身和鱼类的下半身，长发飘逸，表情平静。背景是一片海底世界，珊瑚礁、海草和各种海洋生物共同构成了一个神秘而魔幻的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣珠”这一传说的神秘和美丽。
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序号: 85125
字词名: 泣祷
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解读: 这幅插图展现了一个人跪地祈祷的场景，通过细腻的面部表情和肢体语言，传达出发自衷心的诚恳祈祷。画面中的人物穿著传统的中国服饰，双手合十，脸上掛著泪痕，背景是一个寧静而神圣的空间，带有柔和的光线和寺庙的元素，如香烟和柔和的阳光。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣祷”这一行为的诚恳和感人。
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序号: 85126
字词名: 泣笑敘阔
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解读: 这幅插图展现了两个久別重逢的朋友在传统中式庭院中相见的场景，通过温馨的氛围和细腻的画风，传达出悲欣交集的情感。画面中的两位朋友，一位穿著传统汉服，另一位穿著现代服饰，互相拥抱，泪流满面，笑容满脸。背景中的木桌上摆放著茶壶和茶杯，象征著他们重逢后互道阔別以来的种种遭遇。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣笑敘阔”这一成语的深刻情感。
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序号: 85127
字词名: 泣罪
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解读: 这幅插图展现了一个人在传统法庭上跪地哭泣的场景，通过庄重的背景和细致的画风，传达出深刻的情感和懺悔的氛围。画面中的人物穿著简朴的服装，头低垂，双手合十，表现出对自己过错的深深懊悔。法官坐在高台上，穿著正式的法袍，面带严肃的表情。背景中的传统法庭元素如木板、卷轴和法槌，为场景增添了一份歷史感和严肃性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣罪”这一行为的情感和意义。
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序号: 85128
字词名: 泣血
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解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国背景下流下血泪的场景，象征著深深的悲伤和悲痛。画面中的人物面容悲慼，血红色的泪水与苍白的肤色形成鲜明对比，背景中的古典园林或歷史建筑为场景增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“泣血”这一词语的深刻情感和歷史背景。
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序号: 85129
字词名: 泣血捶膺
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解读: 这幅插图展现了一个人在极度悲痛中的场景，眼泪彷彿变成了血液，同时用拳头捶打自己的胸膛。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景是古代的中国建筑或花园，增添了歷史的氛围。人物的面部表情极度悲痛，双手紧握，不断捶打自己的胸膛。整个画面色调深沉，以红色和深蓝色为主，强调了情感的强烈程度。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣血捶膺”这一成语的极度悲痛之情。
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序号: 85130
字词名: 泣血枕戈
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解读: 这幅插图展现了一位坚定的战士在古战场的背景下，枕著武器休息，眼中流下血泪，象征著深深的悲伤和强烈的復仇决心。战士的表情混合著悲伤和决心，周围散落著战场的残骸和残余，营造出一种戏剧性和现实感的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣血枕戈”这一成语的情感和意义。
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序号: 85131
字词名: 泣血椎心
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解读: 这幅插图展现了一位老人在极度悲痛中的场景，通过眼泪中带有血丝的细节，象征著极端的哀伤。老人跪在地上，一手捂著胸口，另一手高举，握成拳头，彷彿在捶打胸膛，表达內心的痛苦。背景色调阴暗，营造出一种绝望的氛围。这样的设计不仅能够吸引读者的注意，也能有效地传达“泣血椎心”这一成语的极端哀痛之情。
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序号: 85132
字词名: 泣血涟如
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解读: 这幅插图展现了一个人在古代中国背景下流著血泪的场景，象征著极度的悲痛和痛苦。画面中的人物穿著传统服饰，背景中有古代建筑和文物，如古卷轴和传统水墨画，这些元素强调了歷史背景和文学引用。人物的面部表情极度悲伤，血红色的泪水顺著脸颊流下，整体风格戏剧化且富有表现力，使用深沉的色彩和细致的细节来传达强烈的情感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣血涟如”这一成语的极度悲痛之情。
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序号: 85133
字词名: 泣血稽顙
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解读: 这幅插图展现了古代丧礼中的一个场景，一位丧家在传统的丧礼背景下，以额触地的方式进行哭拜，表达对弔唁者的感谢和沉痛的心情。画面中的人物穿著传统的丧服，眼泪顺著脸颊流下，背景中有香火、蜡烛和弔唁横幅，为场景增添了一份庄严和悲伤的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣血稽顙”这一行为的深刻情感和礼仪。
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序号: 85134
字词名: 泣诉
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解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗的房间中哭著诉说故事的场景，通过柔和的光线和细腻的阴影，传达出深刻的悲伤和脆弱感。画面中的人物头微微低垂，泪水顺著脸颊流下，背景中的几件个人物品如相框和书籍，增添了怀旧和情感的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣诉”这一行为的情感和意境。
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序号: 85135
字词名: 泣鬼神
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解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的自然环境中写诗的场景，周围环绕著被诗句深深感动的鬼神。画面中的人物手持传统的毛笔和墨水，坐在树下，旁边有流水潺潺。鬼神们被画成柔和发光的形象，有些甚至眼中含泪，表现出他们对诗句的深刻情感反应。背景中的山川、云朵和流水，为整个场景增添了一份和谐与神秘的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泣鬼神”这一成语的深刻情感和感人之深切。
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序号: 85136
字词名: 泥
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解读: 这幅插图展现了一个孩子在绿意盎然的花园中玩泥巴的场景。孩子穿著鲜黄色的雨衣和雨靴，脸上掛著灿烂的笑容。泥巴是水和土的混合物，画面中展示了其真实的质地。背景中有一个小池塘，池塘中有睡莲和几朵色彩鲜艳的花朵。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“泥”这一词的主要含义，即水和土的混合物。
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序号: 85137
字词名: 泥
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解读: 这幅插图展现了一个孩子在绿意盎然的花园中玩泥巴的场景。孩子穿著鲜黄色的雨衣和雨靴，脸上掛著灿烂的笑容。泥巴是水和土的混合物，画面中展示了其真实的质地。背景中有一个小池塘，池塘中有睡莲和几朵色彩鲜艳的花朵。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“泥”这一词的主要含义，即水和土的混合物。
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序号: 85138
字词名: 泥中
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解读: 这幅插图展现了一个人在泥泞的田野中工作的场景，通过丰富的细节和逼真的画风，传达出人与泥土之间的互动。画面中的人物穿著工作服和靴子，弯腰或跪地在泥土中劳作，泥土的质感丰富，展现出湿润和黏稠的特性。背景中包含农耕工具、植物或远处的农舍等元素，为场景设置了一个农村或农业的环境，使画面既贴近自然又充满生活气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥中”这一词语的含义和情境。
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序号: 85139
字词名: 泥中刺
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解读: 这幅插图展现了一片泥泞的土地中隱藏著一根尖锐的刺，象征著隱藏的危险或阴谋。画面的主要焦点是泥泞地面的特写，一根尖锐的刺稍微露出地面，几乎不易察觉。背景是一个自然的户外环境，带有微妙的绿色植被和晴朗的天空，暗示著一个看似平静但隱藏著潜在威胁的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥中刺”这一成语的深刻含义。
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序号: 85140
字词名: 泥中隱刺
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解读: 这幅插图展现了一个卡通人物在说话时带著狡黠的微笑，手中握著一团泥巴，泥巴中隱藏著一根小刺。背景是一个充满活力的公园或游乐场，周围有树木、花朵和明亮的蓝天，为整个场景增添了欢乐和愉快的氛围。人物的表情和肢体语言传达出一种隱藏的嘲讽或讽刺的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥中隱刺”这一成语的含义，即话中带讥讽。
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序号: 85141
字词名: 泥丸
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解读: 这幅插图展现了一个孩子在户外用泥土捏制弹丸的场景，通过明亮的色彩和详细的质感，传达出捏制泥丸的过程和孩子的快乐心情。画面中的孩子在绿草地上，蓝天白云的背景下，手上沾满泥土，周围散落著几个已经完成的泥丸。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥丸”这一词语的具体意义和歷史背景。
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序号: 85142
字词名: 泥人
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解读: 这幅插图展现了一个传统的泥人偶，通过鲜艳的色彩和夸张的特征，突出了泥人偶的工艺和细节。画面中的泥人偶被放置在一个传统的陶艺工作坊背景中，周围摆满了各种泥人偶和雕刻工具，为场景增添了一份浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥人”这一词语的含义和文化背景。
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序号: 85143
字词名: 泥人张
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解读: 这幅插图展现了泥人张师傅在工作室中创作泥塑的场景，环绕著他的是各种精心制作的泥塑人物。工作室內摆满了雕塑所需的工具和材料，张师傅身穿传统中国服饰，专注地制作新的泥塑。这些泥塑人物包括神话中的生物、歷史人物以及民间故事和文学作品中的角色，每个人物的脸部表情、肢体动作和服饰都具有高度写实的特色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥人张”这一词的文化背景和艺术价值。
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序号: 85144
字词名: 泥佛劝土佛
插图:
解读: 这幅插图展现了两个泥塑的佛像並排站立的场景，一个是用精细的泥土制成，另一个是用粗糙的土制成。两个佛像都面带慈祥和怜悯的表情，但精细泥土制成的佛像表面光滑，细节丰富，而粗糙土制成的佛像则较为粗獷和简单。背景是传统的中国寺庙场景，配有香炉、灯笼和其他宗教器物，为整个场景增添了一份庄严和寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥佛劝土佛”这一成语的含义，即半斤八两，没有资格劝戒他人。
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序号: 85145
字词名: 泥古
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在传统书房中专注研究古籍的场景。学者身穿古代服饰，周围环绕著卷轴和古籍，桌上摆放著毛笔和砚台，房间內装饰著古典家具和装饰品，如掛轴和花瓶。学者的表情严肃且专注，突显出对古代文本和传统的执著。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥古”这一词语的含义，即拘泥於古制而不知变通。
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序号: 85146
字词名: 泥古不化
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服装的学者，坐在一间堆满古书和卷轴的书房中，深深沉浸在阅读中。画面中的书房光线昏暗，桌上一盏油灯发出柔和的光芒，照亮学者的脸庞。背景中有传统的中国家具和装饰，如木制书架、掛著书法的掛轴和一盆小盆栽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥古不化”这一词语的含义，即拘泥於古代的制度或说法，不知变通。
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序号: 85147
字词名: 泥古非今
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者坐在书桌前，周围环绕著古老的书籍和卷轴，象征著过去。学者深深沉浸在阅读中，脸上带著坚持和拒绝变通的表情。透过窗户，可以看到现代城市的景象，包括高楼大厦、汽车和使用现代科技的人们，这与学者的古老世界形成鲜明对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥古非今”这一成语的含义，即坚持古老模式，否定现在作法，不知变通。
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序号: 85148
字词名: 泥土
插图:
解读: 这幅插图展现了一片绿油油的田野，前景中是丰富的深褐色泥土，泥土表面有小土块和颗粒，並有几株小植物或草叶从中冒出。背景是蓝天白云，远处可见连绵的山丘或山脉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥土”这一词语的自然和生命力。
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序号: 85149
字词名: 泥地
插图:
解读: 这幅插图展现了一片泥泞的地面，地面上有脚印和水坑，传达出湿润和黏稠的泥土感觉。画面中的背景是一个农村景象，包括一间农舍和几棵散落的树木和灌木。主要焦点在於泥泞的地面，细致地描绘了泥土的质地和湿润表面的光影效果。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥地”这一词的含义和特征。
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序号: 85150
字词名: 泥坑
插图:
解读: 这幅插图展现了一个泥坑的场景，通过细致的画面和自然的色彩，传达出泥泞和淤积的感觉。泥坑周围的绿草和散落的石头，以及背景中的简陋木柵栏，为场景设置了一个乡村的环境。天空中的灰云暗示著刚下过雨，增添了一份真实感。一只小动物，如兔子或鸟，站在附近，为画面增添了生命的气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥坑”这一词语的含义和环境特征。
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序号: 85151
字词名: 泥坯
插图:
解读: 这幅插图展现了一个未经烧制的陶器坯子，通过细致的质感和形状，传达出其自然未完成的状態。陶器置於简单的木桌上，背景是陶艺工作室的场景，包括陶艺转盘和其他陶土作品，为场景设置了一个专业的陶艺环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥坯”这一词语的含义和特征。
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序号: 85152
字词名: 泥垢
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在花园中工作后，用水管清洗手和衣服上的泥土的场景。画面中的人站在水管旁，背景是一个繁茂的花园，里面有鲜花和植物。人的衣服和手上明显沾满了泥土，他们正用水管冲洗泥土。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥垢”这一词的含义，即污泥或泥尘。
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序号: 85153
字词名: 泥垣宫
插图:
解读: 这幅插图展现了一座传统中国宫殿的场景，特別强调了宫殿的前部，象征著“泥垣宫”这一概念。宫殿设计华丽，细节丰富，包括雕刻的柱子、瓦片屋顶和装饰性的灯笼。宫殿的前部被一圈明亮的光环环绕，突出了其重要性。背景中的山脉和云朵为整个场景增添了寧静和宏伟的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥垣宫”这一词语的意义和歷史背景。
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序号: 85154
字词名: 泥堆
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在泥堆中玩耍的场景，孩子的衣服和脸上都沾满了泥巴，显得非常快乐和无忧无虑。泥堆被描绘成一个大而不平的棕色土堆，周围长著一些草和小植物。孩子站在中央，脸上带著明亮和快乐的表情，手里拿著一个小铲子或玩具。背景是一个阳光明媚的日子，天空湛蓝，远处有几棵树或一间简单的房子，暗示这是一个乡村或户外的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥堆”这一词语的意义和情景。
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序号: 85155
字词名: 泥塑
插图:
解读: 这幅插图展现了中国民间传统工艺「泥塑」的场景，通过鲜艳的色彩和细致的细节，传达出这门艺术的精湛技艺和文化意义。画面中，一位工匠正在工作台上专注地揉捏黏土，周围摆满了各种工具和材料，背景中展示了各种形状和顏色的成品泥塑，细节丰富，质感鲜明。工匠穿著传统的中国服饰，表情专注而技艺高超。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「泥塑」这一传统工艺的魅力和文化价值。
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序号: 85156
字词名: 泥塑木雕
插图:
解读: 这幅插图展现了两个人像雕像一样僵硬地坐著的场景，一个是用泥土制成的，另一个是用木头制成的。泥塑的人面无表情，木雕的人则姿势僵硬，无法灵活活动。背景是一个传统的中国环境，可能是庭院或书房，配有古典的装饰和家具。这样的设计通过夸张的卡通风格和鲜艳的色彩，生动地表达了“泥塑木雕”这一成语所形容的呆笨不灵活的特征。
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序号: 85157
字词名: 泥涂
插图:
解读: 这幅插图展现了一条泥泞不堪的乡间道路，道路上布满深深的水坑和足跡，显示出这是一条常有人行走的路径。背景中是绿意盎然的乡村景色，树木和起伏的山丘为画面增添了自然和田园的氛围。画面的主要焦点在於泥泞的道路，通过真实的质感和棕色调来突出泥土和湿润的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥涂”这一词语的意义和场景。
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序号: 85158
字词名: 泥塘
插图:
解读: 这幅插图展现了一个泥泞的水塘场景，通过自然的绿色植被和几块散落的石头，传达出泥泞和潮湿的感觉。水塘中的泥水呈现深褐色，並有明显的脚印穿过泥塘，表示有人曾经走过。天空中笼罩著几朵云，增添了潮湿的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥塘”这一词语的泥泞和洼地的特征。
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序号: 85159
字词名: 泥塞竹管
插图:
解读: 这幅插图展示了一根竹管，其中一端被泥塞封住的场景。竹管呈现自然的顏色，段落和节点清晰可见，而泥塞则是对比鲜明的土黄色。画面背景简洁、素雅，没有多余的元素，专注於竹管和泥塞，传达出简单明瞭的感觉。这样的设计能够帮助读者直观地理解“泥塞竹管”这一比喻所表达的不諳事理、一窍不通的意思。
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序号: 85160
字词名: 泥多佛大
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解读: 这幅插图展现了一群人共同建造一座大型泥塑佛像的场景，通过鲜艳的色彩和详细的细节，传达出集体努力和贡献的意象。画面中的佛像由泥土制成，人们正在添加更多的泥土，象征著根基深厚和成就的增长。背景是寧静的自然环境，绿树成荫，蓝天白云，为场景增添了一份寧静和谐的氛围。人们穿著传统服饰，表情专注而坚定，整个画面既写实又充满活力，有效地传达了“泥多佛大”这一成语的深刻含义。
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序号: 85161
字词名: 泥娃娃
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在户外玩耍时，手持一个用泥土捏塑而成的小人偶的场景。孩子坐在草地上，周围环绕著鲜花和树木，蓝天白云的背景为整个场景增添了一份愉快的氛围。泥娃娃的形象简单而富有手工特色，孩子满脸笑容，轻轻地握著泥娃娃，展现出童年玩耍的天真和快乐。这样的设计不仅能够吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“泥娃娃”这一玩具的简单和纯真。
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序号: 85162
字词名: 泥子
插图:
解读: 这幅插图展示了一位工匠正在使用桐油、石膏和松香混合而成的泥状物质（即「泥子」）来涂抹墙壁的场景。工匠穿著传统的工作服，手持抹刀均匀地將混合物涂抹在墙壁上。背景中的施工现场摆满了工具和材料，营造出一种工作环境的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥子”这一词语的用途和特性。
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序号: 85163
字词名: 泥孩儿
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解读: 这幅插图展现了一个传统的泥塑娃娃，背景是古代中国的村庄场景。泥塑娃娃精细地刻画出当时的传统服饰和面部表情，背景中包括茅草屋、水井和茂密的绿植，描绘出一个寧静的农村环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥孩儿”这一词语的传统文化意涵。
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序号: 85164
字词名: 泥封
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解读: 这幅插图展现了古代中国文件的「泥封」场景。画面中，竹简或木札被绳索捆绑在一起，绳结处用黏土封住，並加盖官印以防私拆。背景设置在古代中国的书房或图书馆中，周围环绕著传统的毛笔、砚台和卷轴，为场景增添了歷史的真实感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达「泥封」这一歷史习俗的细节和意义。
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序号: 85165
字词名: 泥封函谷
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解读: 这幅插图展现了一座古代中国的堡垒守护著一个狭窄的关隘，传达出严密防守和森严戒备的氛围。堡垒由坚固的石墙和高耸的瞭望塔组成，周围环绕著崎嶇的山脉和蜿蜒的河流。守卫士兵身穿传统盔甲，手持长矛和盾牌，隨时准备抵御任何入侵者。画面背景是一片壮观的风景，天空中乌云密布，突显了堡垒的重要性和紧张的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥封函谷”这一成语的严密防守和森严戒备的意象。
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序号: 85166
字词名: 泥崩
插图:
解读: 这幅插图展现了山坡上发生泥崩的场景，通过细致的画面描绘了泥土因吸收过量水分和重力作用而向下流动的过程。画面中的山坡绿意盎然，泥土和碎石沿著山坡滑向山谷，背景中的树木、岩石和流动的河流，增强了自然环境的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥崩”这一自然现象的严重性和影响。
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序号: 85167
字词名: 泥工
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解读: 这幅插图展现了一位穿著传统服装的泥工在修理泥土屋顶的场景。泥工跪在屋顶上，小心翼翼地用抹刀涂抹湿泥。背景是一个阳光明媚的农村环境，简朴的房屋和茂密的绿植点缀其中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥工”这一职业的专业性和辛勤劳动。
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序号: 85168
字词名: 泥巴
插图:
解读: 这幅插图展现了孩子们在自然环境中玩泥巴的场景，通过鲜艳的色彩和充满活力的元素，传达出快乐和好奇的感觉。画面中的孩子们，表情夸张地用手揉捏溼黏的泥巴，背景中的茂密绿植、树木和晴朗的蓝天，为整个场景增添了一份与自然和谐共处的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥巴”这一词语的意义和乐趣。
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序号: 85169
字词名: 泥掌
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解读: 这幅插图展示了一个传统的中国工具——泥掌，这是一种用来涂墙壁的工具。画面中，一位工人正在使用泥掌將泥巴涂在墙壁上。工人穿著传统的中国服装，戴著一顶宽边草帽，穿著简单舒適的劳动服装。背景中有一面半完工的泥墙，有些地方已经平滑，而其他地方仍然粗糙。场景设置在一个农村或传统的中国村庄，周围有竹制的搭架和其他建筑工具。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥掌”这一工具的用途和使用场景。
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序号: 85170
字词名: 泥板岩
插图:
解读: 这幅插图展示了泥板岩的地质景观，通过详细的画面和自然的背景，传达出这种岩石的独特质地和顏色。画面中的泥板岩层状分布，展现了其独特的疏松结构和顏色。这样的设计不仅能够吸引地质学习者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“泥板岩”这一岩石的特征和形成过程。
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序号: 85171
字词名: 泥毬换眼睛
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解读: 这幅插图展现了一个泥塑人偶在传统中国市场背景下的场景，通过夸张的眼睛设计，传达出见识浅短、无分辨能力的意象。泥塑人偶的一只大眼睛和一只小眼睛，突显了荒诞和缺乏判断力的感觉。背景中的热闹市场场景，包括摊贩售卖的各种商品，如泥塑人偶、水果和蔬菜，为整个场景增添了生动和吸引力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥毬换眼睛”这一成语的含义。
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序号: 85172
字词名: 泥水
插图:
解读: 这幅插图展现了一个施工现场的场景，工人们正在进行砖瓦工作，周围环绕著泥泞的水。画面中的工人戴著安全帽和反光背心，搬运砖块和搅拌水泥。背景中有一面正在建造的砖墙和一辆装满泥水的手推车。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥水”这一词语的含义和使用场景。
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序号: 85173
字词名: 泥水匠
插图:
解读: 这幅插图展现了一位技术熟练的泥水匠在施工现场工作的场景，他正小心翼翼地砌砖並用抹刀抹灰泥。工人穿著典型的施工服装，包括安全帽、工作手套和工具腰带。背景中有一面部分完工的砖墙和散落的各种施工工具，场景设置在阳光明媚的户外环境中，强调了这项工作的户外性质。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥水匠”这一职业的工作环境和技能。
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序号: 85174
字词名: 泥水工
插图:
解读: 这幅插图展现了一位泥水工在进行砌砖工作的场景。工人戴著安全帽、护目镜和工作手套，手持抹刀，正在將水泥抹在砖块上。背景中有一段未完成的砖墙、装满砖块的手推车和一堆待铺设的瓦片。整个场景设置在明亮、阳光充足的户外环境中，天空蔚蓝，草地青翠。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥水工”这一职业的专业性和工作环境。
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序号: 85175
字词名: 泥水自蔽
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解读: 这幅插图展现了一座隱藏在深林中的小木屋，周围环绕著茂密的绿植和一条寧静的小溪。木屋由木材和茅草建成，与自然环境完美融合。画面背景中有高大的树木、鲜艳的植物和晴朗的蓝天，营造出一种孤独和平静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥水自蔽”这一成语的意境和情感。
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序号: 85176
字词名: 泥汙
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解读: 这幅插图展现了一个泥泞脏乱的环境，通过细致的画面描绘出“泥汙”的概念。主要场景是一条雨后的泥泞小径，到处都是水坑和泥渍，背景中有农场和动物如猪和鸡，增添了乡村和脏乱的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥汙”这一词语的含义。
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序号: 85177
字词名: 泥沙
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解读: 这幅插图展现了河岸边泥土与沙子混合的场景，通过细致的质感和色彩，传达出“泥沙”的本义。泥土呈现深褐色，沙子则是浅米色，河岸边绿意盎然，背景中有一条清澈的蓝色河流轻轻流淌。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥沙”这一词语的自然意境。
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序号: 85178
字词名: 泥沙俱下
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解读: 这幅插图展现了一条湍急的河流，河水浑浊，泥土和沙子隨著水流一起冲下来。河流两岸是茂密的绿色植被和岩石，背景是晴朗的蓝天。浑浊的河水用棕色和灰色调表现，而沙子则用较浅的米色颗粒表现。河水的流动充满动感，波浪和水花展示了水流的运动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥沙俱下”这一成语的意义，即人或事物不论好坏均混杂一起。
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序号: 85179
字词名: 泥沼
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解读: 这幅插图展现了一只猪在泥沼中愉快地打滚的场景，通过丰富的细节和鲜艳的色彩，传达出泥沼的特性和猪的享受。画面中的泥沼周围环绕著茂密的绿色植物，如高大的草和芦苇，背景是一片寧静的自然景观，天空蔚蓝，点缀著几朵白云。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥沼”这一词语的意义和情境。
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序号: 85180
字词名: 泥活字
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解读: 这幅插图展现了古代中国泥活字印刷的场景。画面中的主角是一位工匠，他正仔细地在小黏土块上刻字。工匠穿著传统的中国服饰，在一张木桌上工作，桌上散落著各种工具和黏土块。背景中有一座窑炉，黏土块正在其中烧制以使其变硬。整个场景设置在一个传统的中国工坊中，木梁和灯笼从天花板上悬掛下来，营造出一种歷史感和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥活字”这一歷史发明的制作过程和意义。
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序号: 85181
字词名: 泥流
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解读: 这幅插图展现了泥流的场景，通过生动的画面和戏剧性的元素，传达出土、石和水混合体沿著山区河谷迅速流动的情景。画面中的泥流呈现出混凝土般的密度，挟带著大块砾石和残骸，背景中的崇山峻岭和蜿蜒的河床，强调了泥流常见的自然环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥流”这一自然现象的力量和速度。
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序号: 85182
字词名: 泥淖
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解读: 这幅插图展现了一个泥泞的沼泽地带，一个人陷在泥泞中，难以前进，传达出一种被困住和无法进展的感觉。画面中的人物膝盖以下陷在厚厚的棕色泥浆中，脸上带著担忧的表情。背景中是阴沉的天空和稀疏的枯树，增强了困难和绝望的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥淖”这一词语的困境和麻烦。
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序号: 85183
字词名: 泥滓
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解读: 这幅插图展现了一个泥泞、骯脏的环境，重点描绘了地面上覆盖著厚厚的湿泥和碎屑。画面中的城墙残破不堪，工人们正在修补，强调了劳动和努力。工人们神情严肃，穿著简单的土色衣物，手持工具如铲子和水桶。背景中混杂著破碎的砖块、散落的工具和泥泞的水坑，营造出一种混乱和艰辛的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥滓”这一词的含义和使用场景。
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序号: 85184
字词名: 泥滯
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解读: 这幅插图展现了一个人陷入泥沼中的场景，象征著被困住无法前进的状態。画面中的人物面带沮丧的表情，努力地试图將脚从浓厚的黑色泥沼中拔出来。背景是一片茂密的森林，扭曲的树木和藤蔓增加了被困的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥滯”这一词语的拘泥固执之意。
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序号: 85185
字词名: 泥浆
插图:
解读: 这幅插图展现了泥土和水混合成的半流体泥浆的场景。画面中，一滩泥浆位於前景，周围是茂密的绿草和几朵野花，为场景增添了自然的氛围。泥浆的质地真实，包含小块的泥土和水面的涟漪。背景中，蓝天白云和远处的树木或山丘提供了深度感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥浆”这一词语的自然特性和质感。
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序号: 85186
字词名: 泥潦
插图:
解读: 这幅插图展现了泥水聚积的地方，通过细致的画面描绘出泥泞和积水的景象。画面中有几个小水坑散布在泥泞的地面上，周围长满了草和杂草，背景是一片田园风光，远处有树木和多云的天空，增添了自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥潦”这一词语的意义和自然环境。
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序号: 85187
字词名: 泥泞
插图:
解读: 这幅插图展现了雨后泥泞道路的场景，通过细致的画面和真实的质感，传达出水与土混杂的泥泞状態。画面中的泥泞道路上有足跡和车轮痕跡，背景是茂密的绿树和自然环境，为场景增添了一份生动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥泞”这一词语的含义和感觉。
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序号: 85188
字词名: 泥火山
插图:
解读: 这幅插图展现了泥火山的场景，通过细致的绘制和科学的风格，传达出泥浆与瓦斯或温泉同时喷出地表所造成的小地形。画面中的泥火山呈现出小型的圆锥形状，顶部有泥浆和气泡喷出，背景是绿草地和晴朗的蓝天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥火山”这一地质现象的特征和形態。
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序号: 85189
字词名: 泥灰
插图:
解读: 这幅插图展示了一个建筑工地的场景，工人正在混合黏土和石灰，制作出灰色的混合物，这代表了“泥灰”的概念。工人戴著安全帽和穿著反光背心，站在一堆原材料旁边，包括黏土和石灰。背景中有建筑工具和一个部分完工的结构，表明这是一个正在进行中的工程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥灰”这一词语的含义和用途。
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序号: 85190
字词名: 泥灶
插图:
解读: 这幅插图展现了一个用泥土砌成的传统炉灶，置於田野间的自然环境中。炉灶內燃烧著温暖的火焰，上面烤著几个番薯，周围环绕著绿色的田野、树木和蓝天，突显了乡村的自然风光。画面风格真实而迷人，细致的质感和土色调使整个场景充满了田园的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥灶”这一词的含义和用途。
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序号: 85191
字词名: 泥炭
插图:
解读: 这幅插图展现了泥炭的形成环境，通过沼泽地的背景和黑色、褐色或棕色的泥土，传达出泥炭的特性。画面中的泥土混合著未完全腐烂分解的植物残渣，背景中的茂密植物和静謐的水域，展示了泥炭形成的自然环境。这样的设计不仅能够吸引学生和研究者，也能有效地传达“泥炭”这一词语的含义和用途。
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序号: 85192
字词名: 泥煤
插图:
解读: 这幅插图展示了一堆泥煤，也称为「泥炭」，这是一种等级最差的煤，外观类似泥土，呈黑色、褐色或棕色。画面中的泥煤堆积在沼泽环境中，周围有高草和浅水池，展示了泥煤从部分腐烂的植物残渣中逐渐形成的自然过程。通过细致的绘制，插图展现了泥煤的质地和层次，突出了其自然形成的环境特征。这样的设计能够帮助读者理解泥煤的形成过程和特性。
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序号: 85193
字词名: 泥墙
插图:
解读: 这幅插图展现了一座传统乡村房屋，房屋的墙壁是用泥土筑成的，给人一种简朴和田园的感觉。房屋的屋顶是茅草铺成的，墙壁则是木板构成的，但泥墙是画面的主要焦点。泥墙的质感粗糙且自然，展示了其天然的材质。背景中是寧静的乡村景色，包括田野和树木，强调了简朴和接近自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥墙”这一建筑元素的简朴和自然。
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序号: 85194
字词名: 泥版
插图:
解读: 这幅插图展示了印刷术中制作泥版的过程。画面中，一位身穿传统服装的工匠在一间充满古老印刷工具和机械的工坊里，仔细地將黏土平涂在一个平面上。然后，工匠將黏土压在排好字的印版上，形成阴文印痕。接著，工匠將熔化的铅倒在黏土模具上，形成阳文铅版。黏土模具在倒铅后破碎，表明它只能使用一次。这样的设计不仅展示了泥版制作的歷史背景和工艺过程，还能够吸引对歷史语言和印刷术感兴趣的研究者和一般民眾。
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序号: 85195
字词名: 泥牛
插图:
解读: 这幅插图展现了一个泥土制成的牛形雕像，放置在春季祭祀仪式的祭坛上。泥牛的形象栩栩如生，细节丰富，包括牛角、眼睛和身体，並以土色调进行彩绘。背景中是一片绿油油的田野，点缀著盛开的花朵，象征著春天的到来。祭坛上摆满了水果和谷物的供品，周围有身穿传统服饰的人们进行仪式。这样的设计不仅展示了「泥牛」的文化和歷史意义，也能够吸引学生和对歷史语言有兴趣的研究者。
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序号: 85196
字词名: 泥牛入海
插图:
解读: 这幅插图展现了一头泥塑的牛逐渐沉入广阔的海洋中的场景，通过细致的质感和顏色，传达出一种平静而不可避免的氛围。海洋的波浪轻柔，天空明亮，几朵云彩点缀其中，整个画面充满了自然的美感和时间的流逝。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥牛入海”这一成语的深刻含义。
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序号: 85197
字词名: 泥犁
插图:
解读: 这幅插图展现了一个神秘的地狱场景，通过阴暗的背景和鬼魅般的形象，传达出一种阴森恐怖的氛围。画面中央是一个地狱的守护者或恶魔，站在扭曲的树木和阴暗的洞穴前，恶魔的形象骇人，有角、尖牙和发光的眼睛，手持一把巨大而骇人的武器。周围环绕著各种受苦的灵魂，他们以半透明的形象漂浮在空中，脸上带著绝望和痛苦的表情。整个场景设置在一个昏暗的环境中，微弱的光线从未知的来源发出，投射出长长的阴影。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥犁”这一词语的阴森恐怖氛围。
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序号: 85198
字词名: 泥瓦匠
插图:
解读: 这幅插图展现了一位传统中国泥瓦匠的形象，他穿著简单的工作服，头戴草帽，手持瓦刀和砖块，站在一面未完成的砖墙前。背景中是一个建筑工地，堆满了砖块和瓦片，还有一架梯子靠在墙上。整个场景设置在一个传统的中国农村，远处是蓝天和茂密的绿树。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“泥瓦匠”这一职业的真实感和工匠精神。
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