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插圖列表
序號: 104201
字詞名: 瞞騙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的房間裡，背後隱藏著某物，臉上帶著狡黠的笑容。這個人穿著一件帶兜帽的鬥篷，增添了神秘的氛圍。背景中有一扇半開的門，暗示著隱藏的秘密。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞞騙”這一行為的欺騙和隱瞞。
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序號: 104202
字詞名: 瞞魍魎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古代中國的背景下，試圖欺騙鬼怪的場景。畫面中的人物穿著傳統中國服裝，手持燈籠，燈光投射出長長的舞動陰影。鬼怪被描繪成半透明的靈體，帶有誇張的詭異特徵，環繞在人物周圍。背景中包含古代中國建築元素，如傳統木橋和月光下的河流，為整個場景增添了神秘和詭異的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“瞞魍魎”這一詞語的神秘和欺騙意義。
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序號: 104203
字詞名: 瞟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個好奇的孩子在教室背景下斜眼偷看的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出偷瞄的趣味和調皮。孩子的眼睛微微傾斜，捕捉到快速側視的精髓。背景中的色彩繽紛的教育海報和黑闆上的粉筆畫，為場景增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“瞟”這一動作的趣味和調皮。
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序號: 104204
字詞名: 瞟眇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個模糊不清的場景，通過柔和的夢幻氛圍，傳達出隱約不明的感覺。畫面中的主要焦點是一個若隱若現的鬼魅般的身影，幾乎隱沒在迷霧和陰影中。背景是一片寧靜的自然景觀，如黃昏時分的森林或湖泊，色調柔和，進一步增強了神秘感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞟眇”這一詞語的含義。
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序號: 104205
字詞名: 瞠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人瞪大眼睛、表情驚訝的場景，通過細膩的畫面和豐富的表情，傳達出驚訝和驚奇的感覺。畫面中的人物，眼睛圓睜，嘴巴微張，表現出一種驚愕的狀態。背景是一片寧靜的自然景觀，如森林或平靜的湖泊，與人物的強烈表情形成對比，使整個場景更加生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞠”這一動作的驚訝和驚奇。
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序號: 104206
字詞名: 瞠乎其後
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在遠處，瞪大眼睛遙望前方快速移動的群體，通過誇張的表情動作，傳達出落後很多、追趕不上的感覺。畫面中的背景可以是繁忙的城市景觀或熱鬧的鄉村，前景中的群體迅速前進，而背景中的人物則努力追趕。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞠乎其後”這一成語的含義和情感。
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序號: 104207
字詞名: 瞠乎後矣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人張大眼睛，從後面看著遠處的場景，試圖追趕前方的人。主角的表情和動作被誇張地描繪，以強調其驚訝和緊張的情感。背景中的廣闊景觀和遠處的奔跑者，進一步增強了距離感和緊迫感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞠乎後矣”這一成語的含義和情感。
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序號: 104208
字詞名: 瞠目
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人睜大眼睛的場景，通過誇張的表情動作，傳達出憤怒、驚訝和無奈的情感。畫面中的人物位於一個中性的背景，如客廳或公園，以避免分散注意力。人物的面部表情是畫面的焦點，特別是睜大的眼睛和微微張開的嘴巴，強調了情感的表達。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞠目”這一表情的多重情感。
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序號: 104209
字詞名: 瞠目結舌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在課堂上因老師提問而驚訝得說不出話的場景。畫面中的人物眼睛睜得大大的，嘴巴張開，表情誇張地表達出驚訝和無言以對的情緒。背景中有黑闆上的數學公式和幾個同學正看著他，臉上帶著驚訝和好笑的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞠目結舌”這一表情的驚訝和無言以對。
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序號: 104210
字詞名: 瞠目而視
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗房間中張大眼睛注視的場景，通過誇張的表情和神秘的背景，傳達出驚恐畏懼的氣氛。畫面中的人物站在一個昏暗的房間裡，背景中有一扇輕輕打開的門，暗示著未知的存在。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞠目而視”這一表情的驚恐和畏懼。
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序號: 104211
字詞名: 瞠視
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人睜大眼睛直視前方的場景，通過詳細的陰影和高光，強調了眼睛的凝視感。背景設置在一個中立的環境中，如房間或公園，使畫面簡潔且突出人物的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞠視”這一行為的驚訝和專注。
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序號: 104212
字詞名: 瞢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的房間裡試圖閱讀書籍的場景，通過模糊的視線和昏暗的環境，傳達出眼睛看不清楚的感覺。畫面中的人物皺著眉頭，將書本貼近臉龐，表現出困惑和挫折的情緒。房間內充滿陰影和微弱的光源，營造出一種陰沉的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞢”這一詞的視覺和情感含義。
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序號: 104213
字詞名: 瞢懂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗房間中的困惑場景，通過抽象的形狀和符號，傳達出糊塗和不明事理的感覺。畫面中的人物表情迷茫，頭微微側傾，眼睛瞇著，彷彿在努力理解周圍的環境。房間內充滿了模糊不清的物體，增加了迷失方向的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞢懂”這一詞語的含義。
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序號: 104214
字詞名: 瞢瞢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的森林中手持燈籠行走的場景，通過昏暗的色調和迷霧的氛圍，傳達出一種晦暗和神秘的感覺。畫面中的森林樹木高大陰暗，迷霧瀰漫，燈籠發出微弱的光芒，勉強照亮前方的道路。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞢瞢”這一詞語的晦暗和神秘感。
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序號: 104215
字詞名: 瞢騰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在困惑和迷茫狀態下的場景，通過夢幻和超現實的背景，傳達出神智不清的感覺。畫面中的人物表情迷茫，周圍環繞著旋轉的抽象形狀和柔和的仙境色彩，為整個場景增添了一份混沌和不真實的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞢騰”這一詞語的含義。
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序號: 104216
字詞名: 瞤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人的眼睛，眼珠正在跳動或快速移動的場景。畫面背景保持中性，眼睛以寫實風格繪製，細緻的陰影和光澤突出了眼珠的動作。整體氛圍平靜中立，避免任何暴力或嚇人的元素。這樣的設計能夠清晰地傳達“瞤”這一動作的含義，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 104217
字詞名: 瞥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在繁忙的街道上快速瞥見某物的場景。畫面中的人物正匆匆行走，稍微轉頭看向一個有趣的櫥窗展示。背景是一條繁忙的城市街道，行人來來往往，車輛穿梭，各式店鋪林立。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞥”這一動作的迅速和短暫。
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序號: 104218
字詞名: 瞥地
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻雨燕在平靜的湖面上飛翔的場景，捕捉到極短暫的時刻。雨燕展開雙翼，優雅地滑翔在水面上，湖水反射著晴朗的藍天，輕柔的漣漪顯示出雨燕短暫的存在。背景中有幾棵遠處的樹木和山脈，為畫面增添了深度感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞥地”這一詞語所表達的短暫時間的概念。
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序號: 104219
字詞名: 瞥然
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中獨坐，周圍環繞著微風吹拂的樹葉和花朵。畫面中的人物正處於一種突然的頓悟或靈感狀態，臉上帶著一絲輕微的頓悟表情。背景中的柔和自然色彩和元素，如樹木、小池塘和遠處飛翔的幾隻鳥，為整個場景增添了一份寧靜和反思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞥然”這一詞語的突然性和頓悟感。
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序號: 104220
字詞名: 瞥眼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中迅速地瞥眼的場景，通過細膩的畫面和柔和的色彩，傳達出瞬間的動作和寧靜的氛圍。畫面中的人物面部是焦點，頭部輕輕傾斜，眼睛微微一動，背景中的花草樹木或寧靜的池塘，為整個場景增添了一份和諧與美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞥眼”這一動作的迅速和短暫。
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序號: 104221
字詞名: 瞥睹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在短暫的瞬間捕捉到某物的場景，通過柔和的色彩和細膩的陰影，傳達出一種平靜和安寧的氛圍。主角是一個好奇的人，站在花園或公園的寧靜自然環境中，眼睛睜大，驚訝地望向一邊。背景中暗示著被瞥見的物體，如一隻彩蝶或一隻稀有的鳥，但這些物體應該部分被遮擋，以強調這一瞥的短暫性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞥睹”這一詞語的含義。
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序號: 104222
字詞名: 瞥瞥然
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人因眼睛昏花而看不清楚的場景。畫面中的老人在一個寧靜的室內環境中，柔和的自然光從窗戶灑進來。老人的眼睛瞇著，表情中帶有困惑和挫折感。背景中的日常物品如書籍、桌子和椅子都稍微模糊，以強調老人視力不佳的狀況。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞥瞥然”這一詞語的含義。
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序號: 104223
字詞名: 瞥見
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在熱鬧的市場中瞥見另一個人的場景。主角是一位年輕女子，她好奇地轉頭，看到遠處有一個男子走過。背景中有賣水果和蔬菜的攤販以及購物的人群，場景生動且色彩鮮豔，突出了那一瞬間的微妙時刻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞥見”這一動作的短暫和不經意。
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序號: 104224
字詞名: 瞧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個好奇的孩子透過微開的門縫偷看的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出偷看的興奮和好奇感。孩子穿著色彩明亮的衣服，背景中的家庭元素如玩具和書籍，為場景設置了一個熟悉的生活環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“瞧”這一行為表達的情感和動作。
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序號: 104225
字詞名: 瞧上
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男人在博物館中專注地觀察一件古代藝術品的場景。男人穿著休閒但優雅的服裝，臉上帶著驚奇和欣賞的表情。藝術品是一個精心製作的花瓶，上面有複雜的設計，與其他歷史物品和博物館展品形成鮮明對比。場景設置在一個光線充足的博物館大廳中，高高的天花闆和光滑的地闆給人一種宏偉和重要的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧上”這一行為表達的興趣和欣賞。
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序號: 104226
字詞名: 瞧不上
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在商店中，對一件廉價、低品質的商品表現出不屑的場景。畫面中的人物穿著時尚、高品質的服裝，與商品形成鮮明對比。背景是詳細描繪的商店場景，櫃檯上擺滿其他商品，光線柔和自然。人物的肢體語言，如雙臂交叉或稍微轉身，明確地傳達出對商品的輕視。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧不上”這一行為的情感和態度。
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序號: 104227
字詞名: 瞧不上眼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在市場中，雙臂交叉，低頭以不屑的表情看著周圍的商品。畫面中的商品被描繪成普通且不吸引人，色彩暗淡，設計簡單。主角的肢體語言和面部表情明確地傳達出不屑和不滿的情感。背景中的其他顧客正在瀏覽商品，顯示出對商品的興趣，與主角的態度形成對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧不上眼”這一詞語的情感和意義。
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序號: 104228
字詞名: 瞧不出
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個高瘦的人站在田徑場上，前景中有一個困惑的觀察者正在仔細觀察這個高瘦的人，試圖弄清楚他的身份或能力。高瘦的人穿著休閒服裝，沒有顯露出任何運動天賦。背景中有跑道和運動器材，暗示著運動的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧不出”這一詞語的含義，即看不出某人的真實能力或特徵。
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序號: 104229
字詞名: 瞧不得
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個好奇的孩子試圖從稍微打開的門縫中偷看的場景，通過明亮和愉快的表情，傳達出孩子的好奇心和興奮感。門上貼滿了色彩鮮豔的貼紙，並有一個小鑰匙孔，孩子穿著條紋襯衫和牛仔褲，踮起腳尖以便看得更清楚。背景是一個溫馨的家庭環境，地上散落著玩具，營造出一種天真無邪的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧不得”這一行為的含義和情感。
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序號: 104230
字詞名: 瞧不慣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人對另一個人行為感到不滿的場景。前者站立，雙臂交叉，臉上帶著不滿的表情，後者則以輕鬆的姿態坐在椅子上，行為舉止讓前者感到不適。背景是一個典型的辦公室環境，桌子、電腦和辦公用品等元素豐富了場景的細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧不慣”這一詞語的含義和情感。
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序號: 104231
字詞名: 瞧不起
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人以輕視的表情看著另一個人的場景，背景設置在中立的環境中，如公園或教室。被輕視的人顯得較小且缺乏自信，眼中透露出一絲悲傷或失望。主角則擁有微微揚起的眉毛和輕蔑的目光，站姿高大且自信。這樣的設計通過真實但易接近的風格，使用柔和的色彩和清晰的輪廓，確保場景易於理解，有效地傳達出“瞧不起”這一行為的情感和態度。
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序號: 104232
字詞名: 瞧不透
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在一個大而複雜的迷宮前，表情困惑和迷茫。迷宮象徵著一個複雜的情況或問題，這個人無法理解或看透。人物的表情思考深刻，頭上抓著頭髮，顯示出困惑的情緒。背景使用柔和的顏色，強調了不確定性和困惑的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧不透”這一表情的困惑和不確定性。
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序號: 104233
字詞名: 瞧不過
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在忙碌的街道或辦公室背景下，對另一個人的行為表示不滿的場景。主角皺著眉頭，臉上帶著嚴肅的表情，明顯地表達出不滿的情緒。另一個人正在做一些引起不滿的行為，例如亂丟垃圾或無禮。這樣的設計通過細緻的面部表情和肢體語言，生動地傳達了“瞧不過”這一詞語的情感和意義。
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序號: 104234
字詞名: 瞧得起
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在現代辦公室環境中被同事們認可和重視的場景。主角站在中央，接受一位資深同事的握手，其他同事在背景中微笑和鼓掌。辦公室環境整潔有序，桌子、電腦和辦公用品一應俱全。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“瞧得起”這一詞語的尊重和認可之意。
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序號: 104235
字詞名: 瞧熱鬧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的廟口場景，眾人圍繞在傳統中國廟宇門口，觀看精彩的表演。畫面中的觀眾表情興奮好奇，表演者穿著傳統服裝，背景中有五彩的燈籠、旗幟和售賣當地商品的攤位。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧熱鬧”這一行為的熱鬧和興奮氛圍。
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序號: 104236
字詞名: 瞧病
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了醫生在乾淨明亮的診所中為病人診病的場景。醫生穿著白大褂，掛著聽診器，正輕輕地為病人診脈。病人坐在診療桌上，神情平靜且信任。背景中包括血壓計和病歷表等醫療設備。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧病”這一行為的專業性和關懷。
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序號: 104237
字詞名: 瞧瞧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕女孩在傳統中國家庭背景下，溫柔地照顧一位老人的場景。女孩輕輕地握著老人的手，臉上帶著關愛和注意的表情。背景中的傳統中國家具和裝飾，如木桌、書法掛軸和花瓶，為場景增添了一份溫馨和舒適的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧瞧”這一詞語所表達的關愛和照顧之意。
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序號: 104238
字詞名: 瞧科
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位和尚在寧靜的寺廟庭院中，表情帶有一絲微笑，顯示出他已經察覺到某些不尋常的事情。和尚身穿傳統的僧袍，手持一串念珠，目光專注地望向遠處。背景中的寺廟元素如寶塔、菩提樹和蓮花池，為場景增添了一份寧靜與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧科”這一詞語的察覺和洞察的意義。
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序號: 104239
字詞名: 瞧見
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子透過稍微打開的門縫偷看的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出好奇和期待的感覺。畫面中的孩子，臉上帶著興奮和期待的表情，透過門縫看向一個充滿色彩鮮豔玩具和書籍的房間。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧見”這一行為的好奇和期待。
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序號: 104240
字詞名: 瞧門
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人打開門察看是誰在敲門的場景，通過溫馨的燈光和好奇的表情，傳達出歡迎和期待的氣氛。畫面中的人站在舒適的家庭入口，門微微打開，露出戶外的景象，一位訪客可能手持禮物或賀卡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧門”這一行為的情感和禮節。
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序號: 104241
字詞名: 瞧頭兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在博物館內觀賞色彩繽紛展品的場景，通過孩子們臉上的好奇和興奮表情，傳達出觀賞的樂趣和吸引力。背景中的畫作、雕塑和互動展品，為整個場景增添了豐富的視覺元素，使畫面充滿活力和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧頭兒”這一詞語的含義和觀賞的樂趣。
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序號: 104242
字詞名: 瞧香的
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中國巫師在進行驅邪治病的儀式。巫師穿著色彩鮮豔、圖案繁複的長袍，手持一束燃燒的香，香煙緩緩上升。背景是寧靜的自然景觀，山巒和寺廟點綴其中，突顯了神秘的氛圍。巫師的表情專注而平靜，傳達出一種神秘和莊嚴的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞧香的”這一詞的神秘和儀式感。
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序號: 104243
字詞名: 瞪
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人憤怒地瞪著另一個人的場景，通過主角嚴肅的表情和睜大的眼睛，傳達出不滿和憤恨的情感。背景設置在簡單的日常場景中，如街道或公園，使畫面更具可親性和現實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞪”這一動作的情感和意圖。
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序號: 104244
字詞名: 瞪目
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人睜大眼睛、表情憤怒的場景。畫面中的人物站在中立的背景中，焦點集中在其面部表情上。眼睛用粗線條和略帶紅色的色調來強調，眉毛緊鎖，嘴巴微張，進一步增強了憤怒的情感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞪目”這一行為表達的情感和意圖。
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序號: 104245
字詞名: 瞪眼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在日常場景中憤怒地瞪大眼睛的情景，通過生動的表情和背景元素，傳達出緊張和憤怒的氛圍。畫面中的人物面部表情明顯帶有憤怒或挫折感，眉頭緊鎖，嘴角緊繃，背景中的同事或同學顯得驚訝或不安，進一步強調了瞪眼這一動作的情感強度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞪眼”這一行為表達的情感和情境。
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序號: 104246
字詞名: 瞪著眼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人睜大眼睛直直看著的場景，通過詳細的面部表情和動作，傳達出驚訝或震驚的感覺。畫面中的人物置身於日常生活的背景中，如客廳或教室，背景簡潔不分散注意力。人物的眼睛睜得很大，眉毛上揚，強調了驚訝的表情。面部特徵清晰，頭部稍微傾斜，增加了畫面的動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞪著眼”這一行為的情感和意圖。
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序號: 104247
字詞名: 瞪著麒麟說是馬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人誤將神獸麒麟當作馬的場景，背景是傳統的中國山水畫風景，包括山脈、樹木和流動的河流。麒麟這種神奇的生物，擁有鹿的身體、龍的頭部和魚的鱗片，優雅地站在前景中。一個穿著傳統中國服飾的人，指著麒麟，臉上帶著困惑的表情，明顯是把它誤認為馬。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞪著麒麟說是馬”這一歇後語的含義，即不識貨。
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序號: 104248
字詞名: 瞪視
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人瞪大眼睛直視另一個人的場景，傳達出憤怒或不滿的情緒。主角的表情嚴肅，眉毛和額頭上的皺紋突出，強調了瞪視的強烈感。背景簡單且中性，可能是傳統的中國場景，如木桌或掛軸畫，避免分散注意力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞪視”這一行為的情感和緊張感。
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序號: 104249
字詞名: 瞫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中深深凝視遠方物體的場景，通過細膩的畫風和柔和的色彩，傳達出深思和專注的氛圍。畫面中的人物眼神專注，身體語言表現出深思熟慮的狀態，背景是一片寧靜的森林或山頂，藍天和柔和的陽光為整個場景增添了一份寧靜和深邃。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞫”這一動作的深思和專注。
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序號: 104250
字詞名: 瞬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人眨眼的場景，通過細膩的畫風和詳細的陰影質感，生動地捕捉了眼瞼的微妙動作。畫面中的人物置身於寧靜的環境中，如安靜的房間或寧靜的戶外場景，突顯了眨眼這一動作的細微之處。背景中加入了一個微妙的元素，如時鐘或日晷，暗示時間的流逝，象徵著短暫的瞬間。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞬”這一動作的短暫和細微。
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序號: 104251
字詞名: 瞬即
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了煙火在夜空中綻放的瞬間，通過鮮豔的色彩和動態的場景，傳達出時間的短暫和即將消逝的感覺。畫面中的煙火在深藍色的背景下爆發出五彩繽紛的火花，光影效果豐富，增強了場景的立體感和即時感。這樣的設計不僅能夠吸引觀眾的目光，也能有效地傳達“瞬即”這一詞語的含義，即時間的極短暫和即將消逝的特性。
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序號: 104252
字詞名: 瞬得彩色電影
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了1977年波拉公司發明的瞬間可得彩色電影攝影機的場景。畫面中，一個家庭在溫馨的客廳裡聚會，父親手持波拉Super 8mm攝影機，捕捉到一個愉快的瞬間。母親和兩個孩子在背後期待地等待觀看即將放映的電影。背景中有一台復古電視機和波拉電影播放器，播放器上的計時器顯示95秒。這樣的設計不僅展示了家庭的歡樂時光，也突顯了當時創新科技的魅力，讓觀眾能夠直觀地理解“瞬得彩色電影”的概念。
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序號: 104253
字詞名: 瞬息
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個沙漏，沙子迅速從上方流向下方，象徵著極短時間的流逝。背景是明亮的陽光天，藍天綠草，給人一種即時和緊迫的感覺。畫面風格生動活潑，線條粗壯，色彩明亮，創造出一種充滿活力的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞬息”這一詞語的極短時間的含義。
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序號: 104254
字詞名: 瞬息之間
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了極短時間的概念，通過一列高速行駛的子彈列車穿越茂密的鄉村景觀，背景模糊以強調速度和時間的短暫。前景中，數位時鐘顯示秒針迅速移動，突顯了時間的短暫性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞬息之間”這一短語的含義和感覺。
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序號: 104255
字詞名: 瞬息千變
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了在極短時間內變化迅速的場景，通過繁忙的城市景觀、快速移動的汽車、匆忙的行人以及施工現場的起重機和正在變化的建築物，傳達出快速變化的概念。天空從白天迅速過渡到夜晚，進一步強調了變化的迅速。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞬息千變”這一詞語的快速變化和強烈感覺。
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序號: 104256
字詞名: 瞬息萬變
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙都市的快速變化場景，通過鮮豔的色彩和動感的畫面，傳達出在極短時間內變化迅速的感覺。畫面中的高樓大廈、繁忙的街道和各種交通工具，讓人感受到城市的活力和變化。天空從白天到夜晚的快速轉變，陽光消失、月亮升起、星星出現，以及城市燈光的亮起，都強調了時間的流逝和環境的變化。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞬息萬變”這一詞語的快速變化和不可預測性。
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序號: 104257
字詞名: 瞬時速度
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一輛汽車的速度計，數位顯示屏上顯示出汽車的瞬時速度。背景中是一輛汽車在高速公路上行駛的動態場景，模糊的動線強調了速度和運動感。速度計在畫面前景中突出顯示，數位數字清晰且粗體，表示速度。整體風格寫實且細緻，重點突出速度計和運動感。這樣的設計能夠有效地傳達“瞬時速度”的概念，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 104258
字詞名: 瞬目
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在快速眨眼的場景，背景是一個快速移動的場景，如繁忙的城市街道或高速行駛的火車。畫面中的人物表情中立，重點在於快速眨眼的動作。背景模糊，突顯了速度和瞬間的短暫性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞬目”這一動作的急促和瞬間感。
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序號: 104259
字詞名: 瞬間
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人瞬間消失在熙熙攘攘的街道中的場景，通過模糊的動態線條強調了動作的迅速和短暫。背景中的城市元素如高樓大廈、行駛的汽車和行人，營造出一種緊迫和快速移動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞬間”這一詞語的短暫和迅速。
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序號: 104260
字詞名: 瞬間停止裝置
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個電子設備上的緊急停止按鈕，突出顯示一個大紅色按鈕，上面有明顯的“STOP”符號。按鈕位於控制面闆上，周圍有其他較小的按鈕和指示燈，突顯其重要性。背景中展示了一台機器或設備在按下按鈕後立即停止運作的情景，通過停止的齒輪或停止的機械元素，強調了瞬間停止的效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞬間停止裝置”的功能和重要性。
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序號: 104261
字詞名: 瞬間目標
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個快速移動的目標，例如飛碟或無人機，在射擊場或開闊的田野上飛行。前景中有一名射手正在瞄準，手持步槍或弓箭。目標以動態方式呈現，並使用模糊效果來強調其速度。射手專注且準備射擊，但目標的快速移動表明射擊的機會窗口非常短暫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞬間目標”這一概念的緊迫性和精確性。
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序號: 104262
字詞名: 瞭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在山頂上，手持望遠鏡眺望遠方的場景。人物穿著戶外探險服裝，背著背包和登山靴，背景中是廣闊的山脈、森林和晴朗的藍天。畫面強調了遠望的動作，人物的眼睛睜大，表情專注。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭”這一詞的遠望和清晰的含義。
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序號: 104263
字詞名: 瞭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在山頂上，手持望遠鏡眺望遠方的場景。人物穿著戶外探險服裝，背著背包和登山靴，背景中是廣闊的山脈、森林和晴朗的藍天。畫面強調了遠望的動作，人物的眼睛睜大，表情專注。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭”這一詞的遠望和清晰的含義。
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序號: 104264
字詞名: 瞭亮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在明亮的房間裡，頭上有一個亮著的燈泡，象徵著清晰和理解的時刻。這個人的表情平靜且自信，表明他們對某個情況有清晰的理解。房間內充滿了透過大窗戶照進來的自然光，桌上整齊地擺放著書籍和文件，暗示著一個勤奮學習的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭亮”這一詞語的明白和清楚的含義。
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序號: 104265
字詞名: 瞭如指掌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且博學的學者坐在書桌前，周圍環繞著打開的書籍和卷軸，桌上擺放著地球儀和羽毛筆。學者神情寧靜而自信，手掌攤開，掌心上放著一張迷你的世界地圖，象徵著對世界的深刻理解。背景是一個圖書館的場景，書架上滿是書籍，窗外是寧靜的山川河流景色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭如指掌”這一成語的意義，即對事情了解得非常清楚。
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序號: 104266
字詞名: 瞭望
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在高塔上，手持望遠鏡向遠方眺望的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國軍服，表情專注而堅定。背景中是廣闊的山川、森林和蜿蜒的河流，這些元素共同構成了一個監視和偵察的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭望”這一行為的警惕和專注。
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序號: 104267
字詞名: 瞭望山
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座山峰上的瞭望塔，通過寧靜的自然景觀和鮮豔的色彩，傳達出一種平和與美麗的氛圍。山上覆滿了翠綠的樹木和五彩繽紛的野花，瞭望塔是一座傳統的木結構建築，頂部尖尖的屋頂。背景是藍天白雲的晴朗天氣，整個場景充滿了寧靜與美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭望山”這一地名的自然之美和寧靜氛圍。
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序號: 104268
字詞名: 瞭望臺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座高聳的瞭望臺，位於山頂上，俯瞰廣闊的自然景觀。瞭望臺由石頭和木材建成，內部有一個螺旋樓梯通往頂部的平台。平台上站著一名守衛，手持望遠鏡眺望遠方。背景中是寧靜的自然景觀，包括山脈、森林和湛藍的天空。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭望臺”這一建築的功能和用途。
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序號: 104269
字詞名: 瞭然
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在靜謐的圖書館中閃過靈感的場景，通過明亮的燈泡和周圍散亂的書籍和文件，傳達出深思和學習的氛圍。背景中的高大書架和書籍，為場景設置了一個學術氣息濃厚的環境，使畫面既充滿想象力又接近學者們的日常生活。這樣的設計不僅吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“瞭然”這一詞語所表達的清晰和明瞭的感覺。
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序號: 104270
字詞名: 瞭若指掌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的學者在書房中研究的場景，通過細緻的畫面和生動的元素，傳達出對事情了解得非常清楚的感覺。學者手持一本打開的書，另一隻手指著一幅圖示，展示出對所學內容的深刻理解和清晰認識。背景中的古典書房元素，如書卷和茶具，為場景增添了一份寧靜和學術氛圍。學者的表情充滿了啟發和專注，微笑中透露出智慧和自信。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭若指掌”這一成語的深刻含義。
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序號: 104271
字詞名: 瞭解
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老師在教室裡向學生解釋概念的場景。老師站在黑闆前，手持粉筆，黑闆上畫滿了圖示和方程式，代表正在解釋的概念。學生坐在桌前，專注地聆聽，臉上帶著思考的表情。教室明亮且充滿書籍和教育材料，營造出一個學習的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭解”這一詞語的意義。
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序號: 104272
字詞名: 瞭高兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在高處的瞭望塔上，警惕地眺望遠方的場景。瞭望塔是木製的，位於山頂，周圍環繞著茂密的綠植和晴朗的藍天。人物穿著傳統服飾，一手拿著望遠鏡，另一手持燈籠，象徵著警覺和準備。場景設置在黃昏時分，溫暖的金色光線投下長長的陰影，增添了寧靜和專注的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞭高兒”這一行為的警惕和準備。
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序號: 104273
字詞名: 瞰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在高山頂峰，俯瞰廣闊的自然景觀。畫面中的人物穿著傳統服飾，面帶平靜而深思的表情，周圍的景色包括起伏的山丘、茂密的森林和蜿蜒的河流，延伸至遠方。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞰”這一動作的寧靜與壯麗。
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序號: 104274
字詞名: 瞰亡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位訪客站在傳統中國房屋門口的場景，訪客手持小禮物，似乎在尋找主人。房屋以傳統中國建築元素為特色，如瓦頂、木門和精緻的雕刻。背景中的花園和池塘增添了寧靜和尊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞰亡”這一行為的情境和文化背景。
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序號: 104275
字詞名: 瞰視
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在山頂上，俯瞰下方廣闊的景色。畫面中的人物表情充滿驚奇和敬畏，眼睛睜大，嘴角微微上揚。背景中的山巒、峽谷和雲層交疊，營造出一種深遠和廣闊的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞰視”這一行為的壯麗和深遠。
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序號: 104276
字詞名: 瞳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了人眼的細節，特別突出了眼珠和瞳孔，這些是眼睛的「視覺」元素。畫面中的眼睛有一個大而清晰的瞳孔，周圍是色彩豐富且有複雜圖案的虹膜。眼睛設置在一個中性背景中，以突出眼睛本身的細節和美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「瞳」這一詞語的意義和重要性。
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序號: 104277
字詞名: 瞳人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了人眼的細節，特別是眼珠部分，通過精細的繪製和鮮豔的色彩，傳達出眼睛作為視覺器官的重要性。畫面中的瞳孔被描繪成深色的圓圈，虹膜則擁有豐富的色彩和細緻的紋理，周圍的眼白部分明亮且透明，細微的血管增加了真實感。長而細緻的睫毛為眼睛增添了美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞳人”這一詞的含義和重要性。
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序號: 104278
字詞名: 瞳仁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了人眼的細節，特別是眼珠的結構。畫面中央是黑色的瞳孔，周圍是彩色的虹膜，虹膜上有精細的紋理和質感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞳仁”這一解剖結構的精確性和科學性。
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序號: 104279
字詞名: 瞳子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻人眼的細節，特別突出了瞳孔，即眼睛中央的黑色開口。瞳孔應該有一點反光，以表現其圓形。圍繞瞳孔的虹膜應該呈現鮮豔的藍色或綠色，並有精細的紋理來顯示其質地。睫毛應該長而清晰，眉毛應該整齊有型。背景應該是柔和的中性色，以突出眼睛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞳子”這一詞的意義。
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序號: 104280
字詞名: 瞳孔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了人眼的細節，特別突出了眼珠前虹膜中心的瞳孔。瞳孔被描繪成一個圓形的開口，周圍是色彩豐富的虹膜，虹膜上有精細的圖案和不同深淺的藍色或棕色。睫毛畫得非常細緻，眉毛輕輕地拱在眼睛上方。背景是柔和的中性色，以保持焦點在眼睛上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞳孔”這一解剖結構的功能和特徵。
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序號: 104281
字詞名: 瞳矇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代村莊中一群人處於困惑和無知狀態的場景，通過細緻的畫風和真實的歷史氛圍，傳達出“瞳矇”這一詞的含義。畫面中的人物穿著簡單的傳統服飾，臉上帶著迷茫的表情，背景中的古老房屋、村井和散落的農田動物，為整個場景增添了一份混亂和無知的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞳矇”這一詞的歷史背景和情感。
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序號: 104282
字詞名: 瞵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻老鷹站在樹枝上，專注地凝視著獵物的場景。老鷹的羽毛畫得非常細緻，展現出它強大而威嚴的形象。背景是一片寧靜的森林，高大的樹木和茂密的綠葉為老鷹提供了自然的棲息環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞵”這一動詞的注視和專注的意義。
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序號: 104283
字詞名: 瞵盼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在山丘上，擡頭遠望的場景，傳達出一種希望和期盼的情感。人物穿著傳統的中國服飾，背景是寧靜的自然風景，包括山脈、樹木和晴朗的藍天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞵盼”這一行為的含義和情感。
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序號: 104284
字詞名: 瞵視
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻雄偉的老鷹站在高高的樹枝上，專注地俯瞰著下方廣闊的大地。老鷹的眼睛銳利，身體隨時準備俯衝而下。背景中的茂密森林和湛藍的天空，突顯了老鷹的主導地位。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞵視”這一行為的專注和力量。
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序號: 104285
字詞名: 瞵視昂藏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個自信且驕傲的人物形象，他站立得高高的，頭擡得高高的，左顧右盼，顯示出一種威嚴的氣勢。人物穿著華麗的服裝，背景是一個宏偉的大廳或重要活動的場景，這樣的設計突出了人物的姿態和面部表情，傳達出一種傲慢和支配的氣質。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞵視昂藏”這一詞語的含義和情感。
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序號: 104286
字詞名: 瞶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位盲人在傳統中國庭院中安靜坐著的場景，通過細膩的畫風和柔和的色彩，傳達出一種寧靜和諧的氛圍。畫面中的盲人面帶平靜和智慧的表情，手持拐杖，身穿簡單的傳統服飾。庭院周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，背景中有一個小池塘和一座木橋，為整個場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞶”這一字詞的含義和情感。
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序號: 104287
字詞名: 瞶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位盲人在傳統中國庭院中安靜坐著的場景，通過細膩的畫風和柔和的色彩，傳達出一種寧靜和諧的氛圍。畫面中的盲人面帶平靜和智慧的表情，手持拐杖，身穿簡單的傳統服飾。庭院周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，背景中有一個小池塘和一座木橋，為整個場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞶”這一字詞的含義和情感。
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序號: 104288
字詞名: 瞶瞶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的房間中，臉上帶著困惑和無知的表情，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他無法理解的知識和智慧。畫面採用傳統的水墨畫風格，細膩的線條和微妙的陰影營造出一種深邃和神秘的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞶瞶”這一詞語的愚昧和無知。
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序號: 104289
字詞名: 瞷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人通過微微打開的門縫偷窺房間內情況的場景，通過柔和的色彩和細膩的陰影，傳達出一種神秘和探究的氛圍。畫面中的人物表情專注，一隻眼睛透過門縫觀察，房間內光線昏暗，增加了場景的神秘感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞷”這一動作的偵察和窺視的含義。
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序號: 104290
字詞名: 瞻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在巍峨的山腳下，仰望山頂的場景，傳達出敬畏和仰慕的情感。人物穿著傳統的中國服飾，表情安詳而沉思。山峰以精細的筆觸描繪，展現其壯麗與美麗。背景是晴朗的藍天和幾朵輕盈的雲朵，前景則是茂密的綠植和花卉，為整個場景增添了寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞻”這一動作的深遠意義。
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序號: 104291
字詞名: 瞻仰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在宏偉的紀念碑前，仰望並表現出敬仰之情的場景。紀念碑以高聳入雲的結構和精細的建築細節，象徵著歷史意義和文化遺產。人物穿著正式的服裝，雙手合十，表現出尊敬的姿態。背景中的晴朗藍天和幾朵白雲，增強了莊嚴肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞻仰”這一行為表達的尊敬和敬仰之情。
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序號: 104292
字詞名: 瞻依
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕人滿懷敬仰和尊重地仰望一位長者的場景，象徵著對尊長的瞻仰依恃和嚮往效法。年輕人穿著傳統中國服飾，站在一個寧靜的花園中，花園裡開滿鮮花，綠意盎然。長者也穿著傳統服飾，坐在一張石凳上，散發著智慧和善良。畫面充滿了寧靜和諧的氛圍，採用柔和的光線和自然色調，風格類似於古典中國畫，細膩的筆觸和豐富的細節使畫面更加生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞻依”這一詞語的深刻含義。
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序號: 104293
字詞名: 瞻前忽後
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人站在山頂上，俯瞰廣闊的風景，遠處有連綿的山脈和蜿蜒的河流。老人手持拐杖和卷軸，象徵著他的遠見和智慧。畫面分為兩部分：前景是綠意盎然的山谷，花卉盛開，藍天白雲，代表現在和近未來；背景則是巍峨的山脈和夕陽，象徵著遙遠的未來和過去。整體風格平靜而富有思考，色彩柔和，細節豐富，營造出深遠的視覺效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞻前忽後”這一成語的深刻含義。
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序號: 104294
字詞名: 瞻前顧後
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口，深思熟慮地望著前後兩個方向的場景。人物穿著中性的日常服裝，面部表情顯示出深刻的思考。背景是一個明亮的晴天，道路向兩個方向延伸，象徵著人物正在考慮的選擇和決策。前方的道路兩旁有樹木和建築物，代表未來的機會和挑戰，而後方的道路則展現出寧靜的風景，代表過去的經歷。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞻前顧後”這一成語的謹慎周密和猶豫不決的含義。
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序號: 104295
字詞名: 瞻卬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者仰望星空的場景，通過細膩的筆觸和單色調的色彩，傳達出對宇宙廣闊和神秘的思考。學者身穿傳統中國服飾，站在寧靜的自然環境中，背景是山脈和樹木，天空中點綴著星星和明亮的月亮，象徵著宇宙的廣闊和神秘。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞻卬”這一詞語的深遠意境。
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序號: 104296
字詞名: 瞻天戀闕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在傳統庭院中仰望天空的場景，通過細膩的筆觸和莊重的氛圍，傳達出臣子對帝王和朝廷的敬仰和留戀。學者身穿傳統服飾，手持卷軸，象徵著他對國家和皇帝的忠誠。庭院周圍的古典建築和精緻的細節，為畫面增添了歷史的厚重感。背景中的藍天白雲，象徵著天地的廣闊和壯麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞻天戀闕”這一成語的深刻含義。
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序號: 104297
字詞名: 瞻彼洛矣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者站在一條寧靜的河邊，凝視著流動的河水。學者身穿傳統中國服飾，手持一卷書卷，象徵著智慧和知識。河流寬闊且平靜，波浪輕柔，環境寧靜。背景中有茂密的綠色山丘和晴朗的藍天，增添了平和與冥想的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達《詩經．小雅》中“瞻彼洛矣”這一篇名的意境和情感。
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序號: 104298
字詞名: 瞻徇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位法官在法庭上嚴肅地看著被告的場景。法官穿著正式的法袍，手持法槌，表情嚴肅且公正，象徵著嚴格執法，不徇私情。背景中的法律書籍和正義天平強調了法庭的嚴肅氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“瞻徇”這一行為的不當性和法律的公正性。
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