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插圖列表
序號: 10501
字詞名: 例行公事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位辦公室工作人員在辦公桌前處理文件的場景，通過整潔的畫風和冷靜專注的表情，傳達出例行公事的慣例和規律。畫面中的工作人員被文件和電腦圍繞，背景中的時鐘顯示著例行的時間，如早上九點，掛曆上標註著定期任務的日期。這樣的設計不僅能夠吸引辦公室工作人員和學習華語的人士，也能有效地傳達“例行公事”這一詞語的慣例和規律性。
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序號: 10502
字詞名: 例規
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個正式會議的場景，一位穿著專業服裝的人站在講台前，向在座的聽眾展示一份標題為《規則與條例》的文件。聽眾專注地聆聽，背景是一間設有大屏幕的會議室，屏幕上顯示文件的內容。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“例規”這一詞語的含義，即由慣例而成立的規則或泛稱法例、規則。
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序號: 10503
字詞名: 例言
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解讀: 這幅插圖展現了一本打開的書，書中的扉頁設計精美，展示了目錄和說明文字。書放在一張木製書桌上，旁邊有一支羽毛筆和墨水瓶，暗示學術氛圍。扉頁上有精緻的邊框和優雅的書法，並有一個顯眼的部分標註為“序言”或“引言”，以突出文字的說明性質。背景中有一個滿是舊書的書架，強調學術和歷史背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“例言”這一詞語的含義和用途。
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序號: 10504
字詞名: 例證
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解讀: 這幅插圖展現了一位科學家在課堂上向學生展示一系列實驗的場景，通過詳細的畫面和真實的科學環境，傳達出“例證”這一詞的含義。科學家站在白闆前，白闆上繪有圖表和方程式，手持指示棒強調重點。學生們坐在課桌前，認真聽講並做筆記。背景中的實驗室設備如試管、燒杯和顯微鏡，進一步突顯了科學實驗的情境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“例證”這一詞在證明事實或理論時的重要性。
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序號: 10505
字詞名: 例貢
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解讀: 這幅插圖展現了清代科舉制度中的「例貢」場景。畫面中，一位身穿傳統服飾的學者在一座宏偉的大廳內，將一卷書獻給坐在書桌後的高官，象徵著通過捐納銀米而成為貢生的行為。高官穿著華麗的官服，背景中有傳統的中國家具和裝飾，如書法捲軸和精緻的花瓶，增強了歷史和文化背景。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「例貢」這一制度的歷史背景和文化意涵。
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序號: 10506
字詞名: 例題
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解讀: 這幅插圖展現了一位老師在教室黑闆前，向一群專注的學生解釋數學問題的場景。老師指著黑闆上的詳細例題，包含數字和符號，學生們坐在課桌前，有的在做筆記，有的專注地看著黑闆。教室環境明亮，牆上掛滿色彩鮮豔的海報和教育材料。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“例題”這一詞語的具體說明和教學情境。
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序號: 10507
字詞名: 侍
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解讀: 這幅插圖展現了一個穿著傳統中國服飾的人，恭敬地站在一位坐在椅子上的老人旁邊，手持托盤和茶杯，展示了伺候的行為。背景是一間寧靜的傳統中國房間，掛著書法捲軸和花瓶，增添了文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍”這一行為的恭敬和服務精神。
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序號: 10508
字詞名: 侍中
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國宮廷中的「侍中」官員，通過精緻的傳統服飾和宮殿背景，傳達出其在皇帝身邊的重要角色。官員手持卷軸，象徵其在輔佐和諮詢皇帝方面的職責。背景中的宮殿裝飾華麗，龍紋和雕刻細節豐富，為場景增添了歷史的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言感興趣的讀者，也能有效地傳達「侍中」這一職官的重要性和歷史背景。
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序號: 10509
字詞名: 侍人
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解讀: 這幅插圖展現了一位侍從站在國王身旁的場景，通過細緻的畫風和歷史準確性，傳達出侍奉君王的敬意和莊重。侍從穿著傳統服飾，手持托盤，為國王奉上物品。國王坐在寶座上，身著皇家長袍和王冠。背景中的宮殿裝飾華麗，柱子和壁毯都精心設計，為整個場景增添了一份莊嚴和歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍人”這一詞的含義和歷史背景。
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序號: 10510
字詞名: 侍候
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解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在家中幫助老年人進行日常活動的場景，通過溫馨的背景和柔和的色調，傳達出關愛和尊重的氛圍。畫面中的年輕人正在幫助老年人用餐、攙扶行走或提供安慰，這些細節豐富了場景，使其既真實又充滿溫情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍候”這一行為的關愛和尊重。
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序號: 10511
字詞名: 侍兒
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解讀: 這幅插圖展現了一位年輕的婢女在傳統中國背景下服侍貴婦的場景。婢女穿著簡潔而整潔的服裝，正輕輕地幫助坐在精緻木椅上的貴婦。背景中的寧靜庭院，花卉盛開，小池塘映襯，營造出一種寧靜而高雅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍兒”這一詞的含義和歷史背景。
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序號: 10512
字詞名: 侍奉
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解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在傳統中國環境中為一對老年夫婦奉茶的場景。年輕人穿著樸素的傳統服飾，恭敬地跪著，手持茶盤。老年夫婦坐在舒適的椅子上，微笑著看著年輕人。背景是一個寧靜的花園，花開正盛，池塘平靜，營造出一種和諧與尊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍奉”這一行為的尊重和溫暖。
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序號: 10513
字詞名: 侍女
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解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國侍女的形象，通過細緻的傳統服飾和精緻的髮型，傳達出她在歷史背景下的角色。侍女站在一位貴婦人旁邊，手持扇子和茶盤，展示她服侍和伺候他人的職責。背景中的中國庭院，包括亭臺樓閣和花園，為場景增添了濃厚的歷史和文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“侍女”這一詞的含義和背景。
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序號: 10514
字詞名: 侍妾
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國貴族與其姬妾在宮殿中的場景。貴族坐在華麗的椅子上，穿著傳統的長袍，神情平靜而威嚴。姬妾們穿著精緻的絲綢長裙，有的手持扇子，有的端茶倒水，還有的彈奏樂器。背景中是精緻的宮殿建築，門外可見一片寧靜的花園。這樣的設計不僅展現了古代貴族生活的奢華，也傳達出“侍妾”這一詞的歷史背景和文化意涵。
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序號: 10515
字詞名: 侍子
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國宮廷場景，一位來自諸侯國的年輕王子被帶到天子面前，作為「侍子」。王子身穿華麗的傳統服飾，恭敬地站在天子面前，天子則端坐在宏偉的龍椅上。背景中有精緻的宮殿柱子、華麗的壁掛和身穿正式服裝的朝臣，這些元素共同描繪出宮廷的莊嚴和氣派。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「侍子」這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 10516
字詞名: 侍巾櫛
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解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國家庭的場景，妻子正在幫助丈夫進行梳洗。妻子穿著優雅的傳統服飾，手持精緻的木梳，輕柔地為丈夫梳理頭髮。丈夫坐在舒適的椅子上，臉上帶著平靜的表情。背景中是古色古香的中國臥室，裝飾著精緻的木製家具、細膩的瓷器和掛著書法的掛軸。整個場景籠罩在柔和的暖光中，營造出一種和諧與平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍巾櫛”這一詞語的含義和情感。
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序號: 10517
字詞名: 侍弄
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解讀: 這幅插圖展現了一位園丁在精心照料花園的場景。園丁戴著寬邊帽，手持澆水壺，表情溫和專注。花園中花卉鮮豔，綠植繁茂，背景中還有一個小噴泉。園丁正在澆水、修剪枝葉，確保一切都井井有條。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍弄”這一行為的細心和照管。
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序號: 10518
字詞名: 侍役
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解讀: 這幅插圖展現了一個豪華酒店大廳的場景，一位穿著傳統制服的侍役站在前台，準備為客人提供服務。侍役手持一個小行李箱和一把房間鑰匙，背景中的酒店裝飾華麗，包括精緻的家具、宏偉的樓梯和從天花闆懸掛的水晶吊燈。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍役”這一職業的專業性和服務精神。
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序號: 10519
字詞名: 侍從
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解讀: 這幅插圖展現了一個皇宮場景，國王坐在寶座上，周圍有幾位侍從站在他的兩側。國王穿著華麗的皇家服飾，包括王冠和帶有複雜圖案的長袍。侍從們穿著正式的宮廷制服，手持各種物品如卷軸、扇子和托盤，托盤上可能有食物或飲料。背景是一個宏偉的宮殿場景，有裝飾華麗的柱子、裝飾性的壁毯和豪華的地毯。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍從”這一詞語的意義和場景。
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序號: 10520
字詞名: 侍御
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國宮廷場景，描繪了皇帝的車駕行列。畫面中的主要角色是那些在皇帝左右侍從車禦的官吏，他們的職責是輔助和駕駛皇帝的車駕。皇帝坐在一輛華麗的馬車上，馬車由優雅的馬匹拉動。周圍的官員穿著傳統的朝服，有些手持儀仗物品如扇子或卷軸，另一些則引導馬匹。背景中是一座宏偉的宮殿，建築精緻，場景色彩鮮豔，細節豐富。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍禦”這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 10521
字詞名: 侍應生
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位侍應生在餐廳中服務的場景，通過細緻的畫風和溫馨的色調，傳達出侍應生職業的專業和熱情。侍應生穿著整潔的白襯衫和黑色背心，手持托盤，上面有一杯冒著熱氣的茶和一盤食物。背景中的餐廳內部設計精緻，桌子上鋪著優雅的桌布，食客們正在享受美食。侍應生的表情友善且專注，隨時準備為顧客提供服務。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍應生”這一職業的專業和熱情。
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序號: 10522
字詞名: 侍生
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕學者在古代中國書房中的場景，通過傳統的服飾和謙遜的姿態，傳達出對前輩的尊敬和謙虛。畫面中的年輕學者手持名帖，背景是古代書房的典型元素，如古典家具、卷軸和書籍，為場景設置了一個學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍生”這一稱謂的謙虛和尊敬之意。
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序號: 10523
字詞名: 侍立
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解讀: 這幅插圖展現了一位僕人站立在一位貴族旁邊的場景，通過傳統的服裝和恭敬的姿態，傳達出侍立的氣氛。僕人穿著傳統服裝，雙手交疊在前，顯示出隨時待命和尊敬的姿態。貴族坐在一張精緻的椅子上，表情平靜而威嚴。背景中的傳統中國建築元素，如木屏風或掛軸畫，增強了歷史和文化背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍立”這一行為的恭敬和莊重。
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序號: 10524
字詞名: 侍者
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解讀: 這幅插圖展現了一位餐廳服務員的場景，通過細緻的畫風和豐富的背景元素，傳達出服務員的專業和禮貌。畫面中的服務員穿著正式的制服，手持托盤，托盤上有一道菜和一杯酒。背景中的餐廳熱鬧非凡，桌子上擺滿了精緻的餐具，其他服務員也在忙碌地為顧客服務。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍者”這一職業的專業性和服務精神。
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序號: 10525
字詞名: 侍衛
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解讀: 這幅插圖展現了一位皇家侍衛站在宮殿中的場景，通過詳細的畫面和莊嚴的氛圍，傳達出侍衛的職責和重要性。侍衛身穿華麗的盔甲，手持長矛，表情嚴肅而尊敬。背景中的宮殿建築極具細節，包括宏偉的柱子、奢華的壁毯和皇位，為整個場景增添了一份莊重和威嚴。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍衛”這一職位的職責和重要性。
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序號: 10526
字詞名: 侍講
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一個場景，一位學者正在聆聽一位智慧的老師講授。學者坐在傳統的席子上，手持卷軸和筆，準備記錄。老師穿著傳統的學者服裝，手持一本打開的書，正在講課。背景是一個寧靜的園林，有竹子、小池塘和石橋，營造出一種平和而學術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍講”這一行為的學術和尊重。
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序號: 10527
字詞名: 侍讀
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解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統漢服的學者，站在一位皇子旁邊，手持打開的書卷，正在教導和朗讀。皇子坐在一旁，專注地聆聽學者的教誨。背景中是華麗的宮殿建築，細緻的雕刻柱子和精美的家具，為場景增添了一份莊重和學術氛圍。畫面中的柔和燈光和溫暖色調，強調了教育和知識的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍讀”這一職官名的歷史背景和文化意涵。
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序號: 10528
字詞名: 侍郎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員在宮殿背景下的場景，通過細緻的畫風和豐富的色彩，傳達出官員在朝廷禮儀和行政職責中的重要性。官員穿著傳統的朝服，手持儀式用的笏闆，背景中的宮殿建築細節，如雕刻的柱子和木門，以及皇帝寶座的一角，為場景增添了一份歷史的厚重感和莊嚴氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“侍郎”這一職官名的歷史背景和職責。
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序號: 10529
字詞名: 侍醫
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國的禦醫在宮廷中為皇室成員治病的場景。禦醫穿著傳統的中國服飾，手持藥箱和醫學條紙，皇室成員則躺在華麗的床上，周圍環繞著精緻的裝飾和侍從。畫面設置在一個宏偉的宮殿房間內，房間內有精緻的建築和傳統的中國家具。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侍醫”這一職業的歷史背景和重要性。
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序號: 10530
字詞名: 侏
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解讀: 這幅插圖展現了一個身材矮小的人站在一個充滿童話色彩的森林背景中。這個人被描繪成比一般人矮小得多，姿勢稍微有些駝背，但氣質友善且親切。背景中的森林包括色彩鮮豔的巨型蘑菇、五彩繽紛的花朵和茂密的綠植，為整個場景增添了一份魔法般的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侏”這一字的含義，即身材矮小的人。
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序號: 10531
字詞名: 侏儒
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解讀: 這幅插圖展現了一個身材矮小的人在中世紀宮廷中表演滑稽動作的場景。畫面中的侏儒穿著色彩鮮豔的傳統服飾，周圍是一群被逗樂的觀眾，包括坐在寶座上的國王和王後，以及其他宮廷成員。背景是一個裝飾華麗的大廳，掛滿了壁毯，大窗戶透進自然光。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侏儒”這一詞語的古代表演雜伎或以滑稽動作引人笑樂的藝人的含義。
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序號: 10532
字詞名: 侏儒症
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解讀: 這幅插圖展示了一個患有侏儒症的孩子與一個正常身高的孩子站在一起的場景，通過對比兩者的身高和體型比例，直觀地展示了侏儒症的特徵。患有侏儒症的孩子身材較小，四肢較短，頭部相對較大，但仍然保持著愉快的表情和鮮豔的服裝。背景設置在簡潔的醫療環境中，白色背景和細微的醫療元素如聽診器或醫生的白大褂，為場景增添了專業感。這樣的設計不僅能夠幫助學生和學習華語的人士理解侏儒症的概念，也能傳達出對這一疾病的關注和理解。
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序號: 10533
字詞名: 侏儒觀戰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個矮人在人群中努力踮起腳尖，試圖看到舞臺上的表演的場景。矮人穿著色彩鮮豔的誇張服裝，周圍的人群則是各種各樣的角色，大家都在笑著享受表演。舞臺上的燈光明亮，背景是一個充滿節日氣氛的場景，裝飾著彩旗和橫幅。矮人的表情充滿了困惑和好奇，他模仿著人群的笑聲，卻不理解表演的內容。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侏儒觀戰”這一成語的含義，即沒有主見，人雲亦雲。
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序號: 10534
字詞名: 侏羅山脈（Jura Mountains)
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了侏羅山脈的壯麗景色，山脈連綿於法國和瑞士的邊境，呈現出東北向西南的弧形走向。畫面中突出了最高峰內日峰的海拔高度，並展示了穿越山脈的重要鐵路線。通過逼真的細節和鮮豔的色彩，這幅插圖生動地展現了侏羅山脈的自然美景，讓觀眾能夠感受到這片山脈的壯麗和重要性。
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序號: 10535
字詞名: 侏羅系
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了侏羅紀時期的地貌，通過詳細的岩層和地層結構，傳達出侏羅系的地質特徵。畫面中的恐龍和茂密的植被，為整個場景增添了一份生機和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“侏羅系”這一地質概念的科學性和真實性。
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序號: 10536
字詞名: 侏羅紀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了侏羅紀的景象，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出這一地質時期的自然環境和生物多樣性。畫面中的恐龍，如暴龍、三角龍和迅猛龍，在其自然棲息地中進行各種活動，如覓食、捕獵和互動。背景中的火山噴發則象徵著這一時期的地質活動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侏羅紀”這一地質時期的特徵和生態環境。
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序號: 10537
字詞名: 侏離
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代西夷地區的音樂表演場景，通過細緻的畫面和鮮豔的色彩，傳達出當時的文化氛圍和音樂特色。畫面中的樂師們身穿色彩鮮豔、設計精美的傳統服飾，演奏著當地特有的樂器，如鼓、笛子和弦樂器。背景中的山巒和晴空，為整個場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侏離”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 10538
字詞名: 侐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的中國傳統庭園場景，通過細膩的畫風和柔和的色彩，傳達出清靜和寧靜的氛圍。畫面中的庭園包含了小池塘、木橋和茂密的綠植，周圍環繞著高大的竹子和盛開的花朵，為整個場景增添了一份寧靜和和諧。一位穿著傳統中國服飾的人坐在池塘邊，靜靜地享受著這片寧靜的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侐”這一字的清靜和寧靜。
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序號: 10539
字詞名: 侑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國宴會的場景，主人正在勸客人飲酒。主人滿臉笑容，手持酒杯，輕輕地向客人示意。客人坐在一張擺滿美食和酒壺的桌子旁。背景中有燈籠和掛軸等傳統中國裝飾，營造出一種歡快和邀請的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侑”這一行為表達的情感和禮節。
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序號: 10540
字詞名: 侑卮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一種古代中國的飲酒器皿「侑卮」，通過精緻的繪畫風格和細膩的細節，傳達出這種器皿的獨特設計和歷史背景。畫面中，侑卮置於一張古色古香的木桌上，周圍環繞著其他古代文物如書卷和硯台，背景是一個寧靜的園林或書房，為整個場景增添了一份古典和文雅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「侑卮」這一器皿的歷史和文化意義。
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序號: 10541
字詞名: 侑觴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國宴會的場景，主要描繪了主人熱情地為客人斟酒，勸酒的情景。客人們穿著傳統的中國服飾，桌上擺滿了各種美食和佳餚。背景中的古典建築和精緻的雕刻裝飾，為整個場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侑觴”這一詞語的意義和文化背景。
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序號: 10542
字詞名: 侑食
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國宴會的場景，主人正在勸客人多吃一些食物。主人微笑著指向桌上的各種美味佳餚，客人也微笑著手持筷子，準備享用美食。背景中是一間裝飾精美的餐廳，擺放著傳統中國家具和裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侑食”這一行為表達的禮節和友好。
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序號: 10543
字詞名: 侔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個天平，天平兩側的重量相等，象徵著平等和平衡。背景是寧靜的自然景觀，藍天和翠綠的田野，強調了和平與公平的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侔”這一詞語的平等和公平的含義。
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序號: 10544
字詞名: 侔德
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位智慧的長者在寧靜的傳統中國背景下並肩而立的場景，通過他們的服飾和姿態，傳達出德行相接近的意境。一位長者穿著藍色長袍，象徵智慧和經驗，另一位穿著綠色長袍，代表美德和正直。兩位長者的表情平靜而尊貴，雙手相握，象徵著互相尊重和平等。背景中的山川、流水和古建築，為整個場景增添了和諧與平衡的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侔德”這一詞語的深刻含義。
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序號: 10545
字詞名: 侔德覆載
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且仁慈的統治者站在壯觀的平台上，頭頂上方的太陽和月亮閃耀著光芒。統治者周圍環繞著象徵美德和智慧的元素，如卷軸和古籍。背景中展現了廣闊的山川河流和田野，象徵著大地。統治者的姿態端莊而高貴，面帶溫和的表情。畫面豐富細緻，色彩鮮豔，圖案精緻，傳達出統治者與自然界和諧共處的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侔德覆載”這一成語的深刻含義。
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序號: 10546
字詞名: 侔色揣稱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在寧靜的花園中創作詩詞的場景。學者身穿傳統服飾，手持毛筆和卷軸，深思熟慮地構思詩句。畫面中的學者坐在古典木桌旁，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植，傳達出一種寧靜與智慧的氛圍。學者的表情專注而富有創意，毛筆懸在卷軸上方，隨時準備書寫。背景中的竹林、小池塘和鯉魚，以及傳統中式亭臺，進一步增強了畫面的自然美感和文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侔色揣稱”這一詞語的含義，即善於摹擬比量的詩作文風格。
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序號: 10547
字詞名: 侖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個整齊有序的書架，書籍按邏輯順序排列，傳達出條理和組織的概念。書架由木材製成，呈現自然的木質顏色，書籍雖然顏色和大小各異，但都整齊地排列。背景是一個乾淨簡單的書房，桌子和燈具進一步強調了有序和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侖”這一詞的條理和組織的含義。
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序號: 10548
字詞名: 侖琴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了德國物理學家威廉·康拉德·倫琴（Wilhelm Conrad Roentgen）在實驗室中進行陰極射線管實驗的歷史場景。畫面中的倫琴穿著當時的服裝，站在一個大型的古老陰極射線管旁，電火花和發光的射線從管中發出。背景中有一塊寫滿科學公式和X射線相關圖示的黑闆，以及一張擺滿各種科學儀器和筆記的桌子。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侖琴”這一詞語的歷史和科學意義。
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序號: 10549
字詞名: 侖琴射線
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了醫療環境中的X光機發射短波長電磁輻射的場景。X光機旁邊有一位醫生正在調整設置，病人躺在病床上。X光束以明亮的直線形式從機器射向病人。背景中包含醫療設備和乾淨的無菌環境，畫面風格專業且細緻，具有真實的質感和光影效果，傳達出醫療精確性和專業性。這樣的設計能夠幫助學生和學華語的人士理解“侖琴射線”的概念。
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序號: 10550
字詞名: 侗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了侗族的傳統村莊場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出這一少數民族的獨特文化。畫面中，一群身穿彩色傳統服飾的人們在綠油油的田野上跳著民族舞蹈，他們手拉手，形成一個圈，動作充滿活力和歡樂。背景中的傳統木屋展示了侗族建築的獨特風格，如高腳屋和茅草屋頂。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侗”這一民族的文化特色和生活場景。
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序號: 10551
字詞名: 侗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了侗族的傳統村莊場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出這一少數民族的獨特文化。畫面中，一群身穿彩色傳統服飾的人們在綠油油的田野上跳著民族舞蹈，他們手拉手，形成一個圈，動作充滿活力和歡樂。背景中的傳統木屋展示了侗族建築的獨特風格，如高腳屋和茅草屋頂。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侗”這一民族的文化特色和生活場景。
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序號: 10552
字詞名: 侗劇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了侗劇的傳統表演場景，通過簡單的舞臺設置和傳統服裝，傳達出侗族文化的獨特魅力。畫面中的兩位演員坐在舞臺上，男演員扮演女角，這是侗劇的一大特色。演員們的臉譜以黑白二色為基礎，背景中的樂師演奏著二胡、琵琶、鑼、鈴、鈸、鼓及特有的牛腿琴等傳統樂器。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達侗劇的文化背景和表演形式。
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序號: 10553
字詞名: 侗族
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了侗族傳統村落的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出侗族的生活方式和文化特色。畫面中的吊腳樓建在山坡上，木柱支撐著房屋結構，周圍環繞著茂密的植被和梯田，展示了侗族以農業為生的生活方式。前景中，一群穿著傳統服飾的侗族人正在跳舞，女性穿著色彩鮮豔的刺繡裙子，男性穿著傳統的上衣。背景中的山景和晴朗的藍天為整個場景增添了一份寧靜和美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達侗族的文化和生活方式。
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序號: 10554
字詞名: 侗語
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了侗族人民的文化和語言場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出侗語的重要性和侗族的生活方式。畫面中的侗族人民穿著傳統的彩色服飾，聚集在村莊中，有些人手持傳統樂器如蘆笙，背景中的侗族木樁樓和青山綠水，象徵著他們的自然環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侗語”這一語言的文化背景和重要性。
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序號: 10555
字詞名: 侘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的場景，一位貴族正在向一群聽眾誇耀自己的成就。貴族站在中央，穿著傳統的中國長袍，袍子上有精緻的圖案。背景是一個古代中國的庭院，包括亭臺樓閣和花園，花園裡開滿了鮮花。貴族的聽眾包括學者和官員，他們都穿著傳統服飾，專注地聆聽。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侘”這一行為表達的誇耀和自豪。
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序號: 10556
字詞名: 侘傺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孤獨的人物坐在懸崖邊，俯瞰著荒涼的景色，通過陰暗的色調和細緻的質感，傳達出深深的絕望和孤獨感。人物的姿勢和背景中的荒涼景象，強調了失意和困頓的情感，這樣的設計能夠有效地傳達“侘傺”這一詞語的含義。
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序號: 10557
字詞名: 侚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位敏捷的跑者在綠油油的草地上奔跑的場景，通過動態的線條和誇張的動作，傳達出速度和敏捷的感覺。背景中的藍天白雲和遠處的山脈，為畫面增添了深度和層次感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“侚”這一漢字的敏捷和疾速的意義。
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序號: 10558
字詞名: 供
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了市場中的場景，一位攤販正在提供新鮮的水果和蔬菜給顧客。攤販面帶微笑，將一籃色彩鮮豔的農產品遞給一位開心的顧客。背景中是熱鬧的市場，攤位上擺滿各種商品，人們在購物和互動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供”這一動詞的“給予”和“供應”的意思。
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序號: 10559
字詞名: 供
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了市場中的場景，一位攤販正在提供新鮮的水果和蔬菜給顧客。攤販面帶微笑，將一籃色彩鮮豔的農產品遞給一位開心的顧客。背景中是熱鬧的市場，攤位上擺滿各種商品，人們在購物和互動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供”這一動詞的“給予”和“供應”的意思。
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序號: 10560
字詞名: 供不上
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位家長在家中為財務問題感到壓力的場景。家長面前的桌子上堆滿了帳單和計算器，背景是簡樸的家居環境，牆上掛著標註重要學校日期的曆。三個穿著校服的孩子站在旁邊，手持書本，臉上帶著希望的表情。這樣的設計通過細膩的表情和柔和的色彩，傳達出家長在供養孩子上學時面臨的經濟壓力，直觀地表達了“供不上”的含義。
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序號: 10561
字詞名: 供不應求
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家書店內的場景，書架上空空如也，許多顧客排隊等待購買一本暢銷的小說。書店的設計現代且明亮，木質書架和舒適的閱讀區為場景增添了溫馨的氛圍。畫面的焦點在於空蕩蕩的書架，原本應該擺滿暢銷小說的地方隻剩下幾本散落的書籍。排隊的顧客手中拿著小說的封面，表現出他們的興奮和期待。這樣的設計不僅能夠吸引讀者，也能有效地傳達“供不應求”這一詞語的含義。
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序號: 10562
字詞名: 供事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國家庭的場景，年輕夫婦恭敬地服侍他們的老年父母。夫婦正在準備餐點、倒茶和協助家務等日常活動。老年父母坐在舒適的位置上，臉上帶著滿足和感激的表情。背景是一個傳統的中國家庭，有精緻的木製家具、書法掛軸和裝飾性的花瓶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供事”這一行為表達的尊敬和孝順。
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序號: 10563
字詞名: 供佛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位佛教信徒在寺廟中向佛像供奉花果、香燭和珍寶的場景。信徒跪在佛像前，雙手合十，表現出虔誠的膜拜之情。佛像面帶慈祥，周圍環繞著色彩鮮豔的花朵、新鮮的水果、點燃的香燭和燈火。背景中的寺廟建築精緻，氛圍寧靜，整個畫面傳達出一種莊嚴肅穆的宗教氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供佛”這一行為的虔誠和敬意。
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序號: 10564
字詞名: 供吐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史法庭場景，一名穿著傳統中國服裝的證人正在向法官吐露案情。證人跪在地上，表情誠懇且悔恨，法官則坐在大木桌後，專注地聆聽。背景中的古代中國建築，包括精緻的木雕和傳統燈籠，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“供吐”這一行為的嚴肅性和重要性。
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序號: 10565
字詞名: 供品
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個供奉祖宗或神明的場景，通過細緻的繪製和柔和的色調，傳達出莊嚴和肅穆的氛圍。畫面中的供桌上擺放著各種供品，包括水果、酒和傳統菜餚，周圍點綴著香燭和鮮花，為整個場景增添了一份神聖感。背景中的寺廟或祠堂，進一步強調了這一儀式的重要性和莊重感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供品”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 10566
字詞名: 供奉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國寺廟的場景，通過細緻的畫面和溫暖的色調，傳達出供奉和膜拜的氛圍。畫面中央，一位虔誠的信徒跪在神龕前，手持裝滿水果、香火和花朵的托盤。神龕上擺放著蠟燭、香爐和神像，背景中的寺廟建築擁有紅色的柱子和金色的裝飾，為整個場景增添了一份莊嚴和肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供奉”這一行為的莊重和敬意。
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序號: 10567
字詞名: 供奠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國祭祖儀式場景，通過莊嚴和肅穆的氛圍，傳達出對祖先的敬意和懷念。畫面中，一家人圍繞在祭壇前，香火燃燒，供品整齊地擺放在祭壇上。家人們身穿傳統服飾，低頭誠敬地行禮。背景中的廟宇或祠堂，營造出一種寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供奠”這一行為的莊嚴和敬意。
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序號: 10568
字詞名: 供客
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國宴會的場景，主人正在準備和供應各種美食給客人。畫面中的主要元素包括一張精心佈置的餐桌，桌上擺滿了各種傳統中國菜餚，如烤鴨、清蒸魚和色彩鮮豔的蔬菜。主人穿著傳統服飾，面帶溫暖的微笑，正在將菜餚放在桌上。客人們也穿著傳統服裝，圍坐在桌邊，享受美食並進行熱烈的交談。背景是一個傳統的中國室內場景，裝飾精緻，氛圍寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供客”這一行為的歡迎和慷慨。
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序號: 10569
字詞名: 供尖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一種傳統的中國甜點“供尖”，這是一種油炸的麵食，拌以甜蜜的糖漿。畫面中，供尖以小條狀的形式整齊地擺放在盤子上，背景是一個節慶的場景，可能是廟宇或傳統的中國環境，表明供尖常作為供品使用。畫面風格逼真且色彩鮮豔，細緻地描繪了供尖的質地和糖漿的流動感。背景中的紅燈籠、香火和其他傳統供品，強調了供尖在中國文化中的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供尖”這一詞的文化背景和意義。
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序號: 10570
字詞名: 供床
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張長桌，桌上擺滿了香燭、祭品如水果和花朵，這些元素共同構成了一個傳統的中國寺廟場景。桌子的設計細緻，背景中的寺廟內部營造出一種莊嚴肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供床”這一詞的宗教和文化意義。
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序號: 10571
字詞名: 供張
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國宮殿中的盛大宴會場景，通過豐富的細節和鮮豔的色彩，傳達出供給陳設的豪華氛圍。畫面中的桌子上擺滿了各種美味佳餚、水果和裝飾品，背景中的宮殿建築極具細節，柱子和窗簾都裝飾得非常精美。僕人們正在仔細地擺放餐具，確保一切井然有序。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供張”這一詞語的豪華和講究。
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序號: 10572
字詞名: 供應
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭場景，父母正在努力工作以滿足孩子的需求。父親在書桌前專注工作，母親在廚房準備營養餐，孩子們在客廳快樂地玩耍和閱讀。背景是一個溫馨的家庭環境，燈光柔和，空間整潔有序。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供應”這一行為的核心意義，即以錢財或物品供人需要。
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序號: 10573
字詞名: 供應
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭場景，父母正在努力工作以滿足孩子的需求。父親在書桌前專注工作，母親在廚房準備營養餐，孩子們在客廳快樂地玩耍和閱讀。背景是一個溫馨的家庭環境，燈光柔和，空間整潔有序。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供應”這一行為的核心意義，即以錢財或物品供人需要。
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序號: 10574
字詞名: 供應商
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了供應鏈的過程，描繪了一位供應商將原材料運送到製造廠的場景。供應商穿著專業的商務服裝，手持記事闆，站在裝滿箱子和闆條箱的卡車旁。背景中的工廠有煙囪和傳送帶，顯示出生產的活躍狀態。畫面風格寫實且詳細，重點突出供應商與穿著安全帽和反光背心的工廠工人之間的互動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供應商”在供應鏈中的重要角色。
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序號: 10575
字詞名: 供承
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個嫌犯在警察審訊室中供承犯罪的場景。嫌犯坐在桌子旁，向警察招認自己的罪行，警察則認真地記錄著。畫面中的審訊室簡潔乾淨，頭頂的燈光明亮，突顯了場景的嚴肅性。嫌犯的表情混合了釋然和悔恨，而警察則保持專業和專注的態度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供承”這一行為的嚴肅性和真實感。
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序號: 10576
字詞名: 供招
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個嚴肅的法庭場景，被告站在法官面前，承認自己的罪行。被告穿著簡單樸素的衣服，臉上帶著懺悔的表情。法官坐在高高的審判席上，穿著官方的長袍，手持法槌。背景中包括木質裝飾的法庭、證人席和陪審團席。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供招”這一行為的嚴肅性和重要性。
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序號: 10577
字詞名: 供攀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代法庭的場景，一名被告坐在木椅上，雙手被綁，臉上帶著擔憂的表情。審訊者是一位身穿傳統中國服飾的嚴肅官員，手持卷軸，代表被告的口供。背景中包含古代中國法庭的元素，如木桌、卷軸和傳統裝飾，為場景增添了歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供攀”這一行為的嚴肅性和緊張氛圍。
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序號: 10578
字詞名: 供月兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了中秋節的傳統場景，一家人圍繞著擺滿鮮果、月餅和其他供品的桌子，桌子置於戶外庭院，頭頂是一輪滿月，樹上掛著燈籠，背景是傳統的中國建築。家人穿著傳統的中國服飾，場景充滿了敬意和慶祝的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供月兒”這一傳統習俗的意義和氛圍。
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序號: 10579
字詞名: 供果
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國祭祖壇，壇上整齊地擺放著各種新鮮的水果，象徵著對祖先的尊敬和供奉。壇上還有紅色的蠟燭、香火和神像或祖先牌位，背景是一個寧靜的室內環境，柔和的燈光營造出莊嚴肅穆的氛圍。畫面中的水果包括蘋果、橙子、香蕉和葡萄，色彩鮮豔，細節豐富，傳達出“供果”這一詞語的深刻含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達祭拜祖宗、神明的瓜果的意義。
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序號: 10580
字詞名: 供桌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張傳統的中式供桌，供桌上雕刻著吉祥的圖案，擺放在寧靜的寺廟或家庭神龕中。供桌上擺滿了各種供品，如新鮮水果、香煙和蠟燭，象徵著尊敬和虔誠。背景是一個安靜的環境，光線昏暗，營造出莊嚴肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供桌”這一物品的宗教和文化意義。
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序號: 10581
字詞名: 供水
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個城市景觀，中央是一座顯眼的水塔，周圍是通向各種建築物的水管網絡。水塔是畫面的主要元素，高高聳立，透明的結構中可以看到清澈的藍色水流。周圍的建築物包括住宅樓、辦公樓和公園，所有這些建築物都通過水管網絡連接在一起，水管中的水流清晰可見，強調了供水的概念。背景中的茂密綠植和晴朗的藍天營造出一種清新和豐富的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供水”這一詞語的含義和重要性。
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序號: 10582
字詞名: 供求
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，販賣者和顧客之間的互動，代表了供給和需求的概念。畫面中包含各種攤位，展示不同的商品如新鮮蔬果、服裝和電子產品。販賣者積極地展示他們的商品，而顧客則在瀏覽和購買。背景中的熱鬧氛圍和人們的活動，為整個場景增添了生動的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供求”這一經濟概念的實際應用。
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序號: 10583
字詞名: 供狀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史法庭場景，主角是一個向法官遞交書面聲明的人。這個人穿著傳統的中國服飾，雙手捧著一卷文書，恭敬地站在法官的辦公桌前。法官則穿著官服，手持法槌，坐在辦公桌後。背景中有木製家具、古老的卷軸和傳統的中國裝飾，為場景增添了歷史的真實感和莊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“供狀”這一法律文書的重要性和正式性。
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序號: 10584
字詞名: 供獻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位士兵在紀念碑前獻花圈的場景，象徵著供奉和奉獻的行為。士兵穿著正式的軍裝，站姿挺拔，表情嚴肅而尊敬。紀念碑是一座大型的石碑，周圍是維護良好的花園，花草繁茂。背景中有晴朗的藍天和幾朵雲，還有一面國旗在微風中輕輕飄揚。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供獻”這一行為的嚴肅和尊敬。
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序號: 10585
字詞名: 供用
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一間整潔有序的學校美術教室，畫面中各種美術材料整齊地擺放在架子和桌子上。教室內光線明亮，自然光從大窗戶灑進來。畫面的主要焦點是一位老師正在分發畫紙給學生，學生們興奮地等待著。老師面帶微笑，學生們充滿期待，這些元素共同強調了供給和使用的概念。畫風真實且充滿活力，細節處理精細，特別是美術材料的質感和人物的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供用”這一詞語的含義。
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序號: 10586
字詞名: 供碗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國供碗的場景，通過精緻的瓷質和藍白色的圖案，傳達出純潔和尊敬的感覺。供碗放置在紅色木質的祭壇上，周圍環繞著香燭、香火和新鮮水果等祭祀用品。背景中的廟宇建築，包括精緻的柱子和瓦片屋頂，為場景增添了一份寧靜和莊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供碗”這一祭祀用品的文化意義和美感。
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序號: 10587
字詞名: 供稱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個法庭場景，一名證人站在證人席上，回答法官的問題。證人是一位表情嚴肅的中年男子，穿著簡單的日常服裝。法官坐在高臺上，穿著正式的法袍，手持法槌。背景中包括一名記錄員在記錄，陪審團坐在陪審席上，以及旁聽席上的觀眾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供稱”這一行為的嚴肅性和正式性。
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序號: 10588
字詞名: 供給
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出供應和提供的概念。畫面中的主要焦點是一位友善的攤販將一籃新鮮的水果和蔬菜遞給一位微笑的顧客。攤販的攤位上擺滿了各種色彩鮮豔的農產品，如蘋果、橙子、胡蘿蔔和綠葉蔬菜。背景中還有其他攤販銷售各種商品，如麵包、花卉和手工藝品，創造出一個充滿活力和多樣性的市場氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供給”這一詞語的豐富含義和實際應用。
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序號: 10589
字詞名: 供職
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統服飾的清代官員在宏偉的朝廷環境中的場景。官員手持卷軸，象徵著他的職責和任務。背景中展示了朝廷的細節，包括華麗的柱子、精緻的裝飾以及其他在背景中忙於職務的官員。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供職”這一詞語的歷史背景和職責感。
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序號: 10590
字詞名: 供膳甘肥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭圍繞在豐盛的餐桌旁，享受美味佳餚的場景。畫面中的重點是坐在餐桌主位的父母，他們的子女和孫子女圍繞在旁，大家都面帶笑容，共享美食。餐桌上擺滿了色彩鮮豔的水果、冒著熱氣的熱菜和傳統的中國美食，強調了食物的豐富和品質。背景是一個溫馨的家庭環境，溫暖的燈光和裝飾元素突顯了節日的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供膳甘肥”這一詞語的含義，即以精美的食物供養父母。
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序號: 10591
字詞名: 供花兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統佛教祭壇的場景，祭壇上擺滿了色彩鮮豔的假花和精緻的紙雕藝品。祭壇上還有各種供品，包括水果、香和蠟燭。假花由綢緞和紙製成，色彩鮮豔，設計精緻。紙雕藝品描繪了神話人物和美麗的花卉圖案，為場景增添了一份優雅。背景是一個寧靜的寺廟環境，光線柔和，氛圍安靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供花兒”這一詞語的傳統和敬意。
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序號: 10592
字詞名: 供茶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國茶供奉儀式的場景，通過細緻的繪畫風格和寧靜的氛圍，傳達出對神靈的敬意。畫面中央是一張精心製作的木桌，上面擺放著一套優雅的茶具，包括茶壺、茶杯和盛放各種茶葉的托盤。背景中是一座寧靜的寺廟或神龕，香火繚繞，柔和的暖光營造出一種莊嚴肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供茶”這一行為的儀式感和敬意。
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序號: 10593
字詞名: 供詞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法庭審理中的場景，被告在律師的陪同下，站在證人席上進行供詞。被告穿著正式的服裝，表情嚴肅，雙手放在證人席上。律師手持文件，指向某個特定部分，法官則專注地聆聽。背景中包括陪審團席、速記員和旁聽席上的觀眾，為場景增添了真實的法庭氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供詞”這一詞語在法庭審理中的重要性和嚴肅性。
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序號: 10594
字詞名: 供認
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在法庭上供認自己所做的事情的場景。畫面中的人穿著簡單的日常服裝，臉上帶著悔恨的表情，站在法官面前。法官坐在法官席上，穿著正式的法袍，臉上帶著嚴肅但公正的表情。背景中包括法庭的元素，如證人席、陪審團席和法官席上的法律文件。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供認”這一行為的嚴肅性和法律背景。
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序號: 10595
字詞名: 供述
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法庭上一個人正在作供述的場景。主角是一名證人或嫌疑人，坐在法官席前的椅子上，面前有一個麥克風。法官坐在席位上，專注地聆聽，旁邊有法槌和法律文件。背景中還有一名法庭速記員在記錄，以及幾名旁聽者坐在觀眾席上。這幅畫面採用現實主義風格，細節豐富，突出了法律程序的嚴肅性和莊重感。這樣的設計能夠幫助讀者理解“供述”這一行為的正式性和重要性。
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序號: 10596
字詞名: 供過
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了僕人在傳統中國背景下勤奮工作的場景，主要焦點在於一位僕人端著一盤食物和飲料，展示侍奉的行為。背景中有一座宏偉的大廳，擁有精緻的中國建築元素，如雕刻的木柱和瓦片屋頂。其他僕人正在進行各種任務，如清潔、準備餐食和整理物品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供過”這一詞語的侍奉和供給勞役的含義。
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序號: 10597
字詞名: 供過於求
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，市場攤位上堆滿了各種新鮮的蔬果和商品，但顧客卻寥寥無幾。攤販們的表情既充滿希望又略帶擔憂，背景中的市場景象生動，但整體氛圍因缺乏買家而顯得有些冷清。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供過於求”這一經濟現象的含義。
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序號: 10598
字詞名: 供銷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，展示了供應和銷售產品的商業活動。畫面中包括各種色彩繽紛的攤位，攤販展示新鮮的農產品、手工藝品和其他商品，顧客與攤販互動，交換金錢和商品，並攜帶裝滿購物袋的商品。背景是一個充滿活力的街景，人們來來往往，建築物上掛著不同類型的店鋪招牌。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“供銷”這一商業活動的繁忙和歡樂氛圍。
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