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序號: 132201
字詞名: 言不及私
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統服飾的學者在書房中寫信的場景，通過古典的筆墨風格和細膩的線條，傳達出專注和智慧的氛圍。學者正在寫一封信給高官，討論國家大事，背景中的古書和捲軸為場景增添了一份學術氛圍。窗外的寧靜花園景色進一步強調了學者的專注和寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言不及私”這一行為表達的專注和公正。
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序號: 132202
字詞名: 言不及義
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人圍坐在桌邊，進行輕鬆閒聊的場景。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，背景中有茶具、書法掛軸和裝飾植物等元素，創造出一個傳統的中國環境。人物之間的互動顯得輕鬆愉快，但沒有談論任何有意義的話題，這樣的設計旨在傳達“言不及義”的含義，即隻說些無聊話，沒有談到正經的道理。這幅插圖不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達這一成語的意思。
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序號: 132203
字詞名: 言不應點
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人誇張地說話，而另一個人表現出懷疑和不信任的場景。說話者的嘴巴張得很大，手勢誇張，而聽者則皺著眉頭，雙臂交叉，明顯表現出不相信的態度。背景是簡單的日常場景，如客廳或公園長椅，細節中有時鐘或書本，暗示時間的流逝。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言不應點”這一成語的含義，即言而無信。
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序號: 132204
字詞名: 言不由中
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人說話時，言詞與內心真實想法不一緻的情景。畫面中的人物站在一個輕鬆的環境中，如客廳或公園，臉上帶著中立的表情。思想泡泡分為兩部分：一部分顯示出口的言詞，這些言詞是中立或積極的；另一部分顯示真實的感受，這些感受與言詞不同甚至相反。這樣的設計通過鮮豔的色彩和簡單的線條，突出了言詞與真實感受之間的對比，有助於讀者理解“言不由中”這一成語的含義。
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序號: 132205
字詞名: 言不由衷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男人在社交場合中的情景，周圍的人們帶著虛偽的笑容和勉強的笑聲。男人看起來不舒服且不投入，頭上有一個思想泡泡顯示他對這種情況的真實感受。背景是一個正式的活動場景，裝飾華麗，參加者衣著得體。這樣的設計通過男人的表情和肢體語言，傳達出他內心的真實想法，有效地表達了“言不由衷”這一詞語的含義。
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序號: 132206
字詞名: 言不盡意
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在書桌前，手持筆和紙，神情若有所思且略顯沮喪的場景。桌上散落著許多揉皺的紙張，象徵著多次嘗試表達內心的想法。背景中透過窗戶可以看到寧靜的自然景觀，形成內心糾結與外界平靜的對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言不盡意”這一表達無法完全表達內心想法的情感。
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序號: 132207
字詞名: 言不詭隨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在傳統中國背景下，向一群學生講話的場景。學者的表情平靜而專注，周圍環繞著古代卷軸和書籍，背景中的寧靜花園和小池塘象徵著智慧和平靜。學者的言語以流動的線條表現，象徵著誠實和直率的言辭。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言不詭隨”這一成語的深刻含義。
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序號: 132208
字詞名: 言不諳典
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統漢服的學者站在一間古書庫中，四周環繞著古書和卷軸。學者手持一本打開的書，另一隻手抓著頭，表情顯得困惑，象徵著對經典文獻的不熟悉。背景中的書架上擺滿了古典文學書籍，桌上還有傳統的硯台和毛筆，整個場景充滿了古典氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言不諳典”這一成語的含義。
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序號: 132209
字詞名: 言不踐行
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在舞台上許下宏大承諾的場景，通過誇張的手勢和表情，傳達出言語的虛偽。背景中的思想泡泡顯示出同一個人逃避承諾的情景，懶散或逃避的表情與舞台上的承諾形成鮮明對比。畫面中的日曆和未完成的待辦事項清單，象徵著未兌現的承諾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言不踐行”這一成語的含義。
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序號: 132210
字詞名: 言不逮意
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在書房中努力表達自己思想的場景。主角坐在書桌前，手持筆和紙，周圍散落著團成一團的廢紙，表現出他在尋找合適的言辭時的困惑和沉思。背景中的書架上擺滿了書籍，溫暖的燈光和窗外的寧靜景色，為整個場景增添了一份安靜和思考的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言不逮意”這一表達困難的情境。
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序號: 132211
字詞名: 言不顧行
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在正式場合中自信地說話，頭上有一個大大的思想泡泡，顯示出他所說的宏大承諾。然而，背景中的場景卻揭示了他行為的真實情況，可能是他在辦公桌前鬆懈，或者忽略重要的任務。這樣的設計通過對比言語和行為，生動地表達了“言不顧行”的含義，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 132212
字詞名: 言之不文，行之不遠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人坐在樹下，周圍環繞著古老的卷軸和書籍，象徵著智慧和知識。老人手持卷軸和筆，彷彿正準備寫下深刻的見解。背景是一片寧靜的自然景觀，藍天、翠綠的樹木和潺潺的小溪，為整個場景增添了一份寧靜和深遠的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之不文，行之不遠”這一成語的深刻含義。
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序號: 132213
字詞名: 言之不渝
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人在寧靜的花園中，手持古老的卷軸，象徵著智慧和堅定不移的決心。花園中開滿鮮花，小池塘靜靜地躺在一旁，周圍環繞著高大的竹林，為整個場景增添了一份寧靜與和諧。老人的表情平靜而堅定，傳達出不變的承諾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之不渝”這一成語的深刻含義。
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序號: 132214
字詞名: 言之不盡
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解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在書桌前，手持筆，深思的場景。畫面中的人物微笑著，表現出一種滿足和反思的情感。書桌上堆滿了書籍和文件，背景是一個溫馨的書房，充滿了對閱讀和寫作的熱愛。書房中的書架、地球儀和茶杯等元素，進一步強調了這種學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之不盡”這一表達無法盡述的情感。
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序號: 132215
字詞名: 言之不預
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的環境中深思的場景，通過柔和的色彩和細膩的畫面，傳達出一種反思和頓悟的氛圍。畫面中的人物被書籍和文件圍繞，手中的筆和筆記本暗示著他正在思考和寫作，表達出「言之不預」的含義，即沒有預先說明的情況下，無法要求他人理解自己的心意。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達這一成語的深刻含義。
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序號: 132216
字詞名: 言之成理
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人在傳統教室中向一群專注的學生解釋概念的場景。老人坐在前方，手持一本書，另一隻手比畫著，臉上帶著自信和智慧的表情。學生們坐成排，手持筆記本和筆，臉上帶著興趣和理解的神情。教室內有一塊黑闆，上面畫著粉筆畫和筆記，窗外是一片寧靜的風景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之成理”這一詞語的含義，即言論能自成道理。
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序號: 132217
字詞名: 言之有物
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解讀: 這幅插圖展現了一位學者在書房中專心寫作的場景，通過細緻的畫風和傳統的中國畫風格，傳達出言論或文章有根據、有內容的意境。學者專注的表情和周圍眾多的書籍與筆記，象徵著深思熟慮和充分的準備。背景中的寧靜花園景色，進一步強調了學者的寧靜和學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之有物”這一成語的深刻含義。
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序號: 132218
字詞名: 言之有理
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統中國書房中的場景，通過細膩的筆觸和柔和的色調，傳達出智慧和思考的氛圍。學者手持書卷，指向其中的一段文字，表現出所說的話自有道理的意境。書房內的古書、筆墨、茶具等細節，豐富了畫面的內涵，而窗外的寧靜庭院則增添了一份寧靜感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之有理”這一成語的深刻含義。
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序號: 132219
字詞名: 言之無文，行而不遠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者在傳統書房中書寫的場景。學者坐在書桌前，周圍環繞著古書和卷軸，燭光昏暗，營造出一種寧靜而深思的氛圍。學者用毛筆在紙上書寫，但文字缺乏條理和文采，表情顯得若有所思但略帶挫折，似乎在努力表達自己的思想卻難以如願。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之無文，行而不遠”這一成語的含義，即說話沒有文采條理，就流傳不遠。
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序號: 132220
字詞名: 言之無物
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在空白黑闆前，手持粉筆卻顯得困惑和不知所措的場景。背景是一個教室，桌椅和幾個學生顯得無聊和不感興趣。這樣的設計通過現實主義的風格和柔和的色調，傳達出文章或言論內容空洞的感覺。這幅插圖能夠幫助學生和學華語的人士理解“言之無物”這一詞語的含義。
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序號: 132221
字詞名: 言之諄諄，聽之藐藐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老師在傳統教室中誠懇地講課，而學生們卻顯得心不在焉的場景。老師站在教室前方，背後是寫滿粉筆字的黑闆，表情嚴肅且專注。學生們則表現出各種不感興趣的神情，如望向窗外、在筆記本上亂畫或互相竊竊私語。教室內充滿自然光線，四周散落著書籍和教材。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之諄諄，聽之藐藐”這一成語的含義，即白費脣舌，徒勞無功。
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序號: 132222
字詞名: 言之過早
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人站在大學入口前，手持一封未拆開的信件，臉上帶著失望的表情。信件周圍環繞著思想泡泡，顯示他想像著與朋友和家人慶祝，手持錄取通知書的場景。背景中的大學校園和學生們的身影，以及時鐘顯示時間還早，為整個場景增添了一份現實感和緊張感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之過早”這一成語的含義和教訓。
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序號: 132223
字詞名: 言之過甚
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在社交聚會中誇張地講述故事的場景。說話者手勢誇張，面部表情極具戲劇性，嘴巴大張，彷彿正在講述一個過於誇張的故事。聽眾們則靠在沙發上，表情質疑或帶著微笑，眉毛微揚，顯示出他們對故事的懷疑或娛樂。背景是一個溫馨的客廳，燈光柔和，沙發舒適，茶幾上擺滿了零食和飲料。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之過甚”這一成語的誇張和不符合實際情形的含義。
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序號: 132224
字詞名: 言之鑿鑿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者在書房中專注書寫的場景，通過細緻的畫面和傳統的元素，傳達出說話確實而有根據的意境。學者身穿傳統漢服，手持毛筆，專注於書寫，周圍環繞著古書和書卷，背景中的書房裝飾如木雕和掛軸，為整個場景增添了一份寧靜和學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言之鑿鑿”這一成語的深刻含義。
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序號: 132225
字詞名: 言事若神
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且神秘的古代賢者或預言家，坐在寧靜的自然環境中，神情專注而平靜。賢者擁有長鬚和飄逸的長袍，手持卷軸或古籍，象徵著智慧和預見。背景中的晴空星月增添了神秘的氛圍，湖泊、遠山和古樹則為畫面增添了寧靜與自然的連結。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言事若神”這一成語的深遠智慧和預見能力。
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序號: 132226
字詞名: 言人人殊
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解讀: 這幅插圖展現了一群人在傳統中國書房中進行熱烈討論的場景，每個人都表達著不同的觀點。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，面部表情和手勢各異，突顯出他們不同的見解。背景中的古代書卷和書法作品，強調了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言人人殊”這一成語的意義。
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序號: 132227
字詞名: 言來語去
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解讀: 這幅插圖展現了兩個人在傳統茶館中進行生動對話的場景，通過細緻的畫風和溫暖的色調，傳達出“言來語去”的含義。畫面中的兩個人物，一個在說話，另一個在專注聆聽，他們的服裝和背景元素如書法掛軸和古典家具，為整個場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言來語去”這一詞語的意義。
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序號: 132228
字詞名: 言偃
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解讀: 這幅插圖展現了春秋時期的儒家學者言偃（字子遊），他身穿傳統漢服，手持書卷和筆，站在一個寧靜的庭院中，背景是亭台樓閣和竹林。畫面透露出一種平靜和智慧的氛圍，柔和的自然光線和細緻的建築元素，使整個場景充滿了古典的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達言偃這一歷史人物的形象和智慧。
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序號: 132229
字詞名: 言傳
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解讀: 這幅插圖展現了一群人在進行熱烈討論的場景，其中一個人顯得格格不入，沒有參與討論。畫面中的主要場景是一群人在現代環境中，如會議室或教室，他們的手勢和表情生動地表現出正在進行的對話。那個沒有參與討論的人被畫在角落裡，顯得若有所思或內省，手中可能拿著一本書或筆記本。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言傳”這一詞語的含義和情境。
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序號: 132230
字詞名: 言傳身教
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老師在教室中教學的場景，老師站在黑闆前，黑闆上寫滿了教育內容。老師正在用清晰且引人入勝的肢體語言解釋一個概念，而學生們則專注地聽講和記筆記。老師的言行被描繪成具有啟發性和影響力，學生們顯示出理解和欣賞的跡象。教室明亮且井井有條，牆上掛滿了書籍、圖表和教育海報。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言傳身教”這一詞語的深刻含義。
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序號: 132231
字詞名: 言兒語子
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解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在戶外環境中進行愉快對話的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出言語交流的氛圍。畫面中的孩子們，周圍環繞著色彩明快的樹木、花朵和藍天，為整個場景增添了一份歡樂和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言兒語子”這一詞語的含義和情感。
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序號: 132232
字詞名: 言出如山
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且受人尊敬的長者站在山頂上，面帶寧靜且堅定的表情，對山下一群專注的聽眾講話的場景。山峰的堅固和不動搖象徵著說話者言詞的堅定不移。背景中的雲朵、樹木和晴朗的藍天，增強了場景的莊重和可靠感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言出如山”這一成語的慎重與威信。
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序號: 132233
字詞名: 言出必行
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解讀: 這幅插圖展現了一個人堅定地站立，手持合約或協議，準備簽字的場景。背景是一個現代辦公室環境，桌子、椅子和電腦等元素表明這是一個專業的場合。畫中人物穿著正式的服裝，象徵著可靠和信任。通過細緻的畫風和對人物面部表情及肢體語言的描繪，傳達出承諾和誠信的感覺。這樣的設計能夠有效地傳達“言出必行”這一成語的含義，強調說出的話一定做到，形容有信用、守承諾。
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序號: 132234
字詞名: 言出患入
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人隨意說話，卻招緻禍患的場景。畫面中，說話者在社交場合中隨意發言，背景中出現暗雲和閃電，象徵著即將到來的麻煩。說話者的表情驚訝且擔憂，周圍的人們則以關切或不贊同的眼光看著他，強調了言語的負面影響。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言出患入”這一成語的警示意義。
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序號: 132235
字詞名: 言出法隨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的朝廷場景，皇帝坐在寶座上，手持捲軸，象徵著法令或法律，正在對朝臣講話。朝臣們專注地聆聽，準備立即執行法律。背景中的傳統中國建築，細節豐富，色彩鮮豔，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“言出法隨”這一成語的含義和歷史背景。
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序號: 132236
字詞名: 言十妄九
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人誇張地說話的場景，周圍環繞著虛幻和不切實際的元素，強調其言語的不可靠性。主角位於畫面中央，背景中充滿了浮雲、變形的建築和想像中的生物等虛幻元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言十妄九”這一成語的虛妄和不切實際。
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序號: 132237
字詞名: 言和
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個成年人在和平與和諧的環境中握手的場景，象徵著和解與協議。背景中的藍天、綠草和幾棵樹木，營造出一種平靜而積極的氛圍。兩人穿著休閒但整潔的服裝，面帶微笑，傳達出和解的意圖。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言和”這一行為表達的和解與協議的意義。
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序號: 132238
字詞名: 言和意順
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解讀: 這幅插圖展現了兩位朋友在寧靜的花園中和諧交談的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出言語柔和、態度溫煦的氛圍。畫面中，一位朋友輕聲說話，另一位朋友專注聆聽，臉上帶著溫暖的微笑。背景中的花朵、小池塘和微風輕拂的樹葉，為整個場景增添了一份寧靜和諧的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言和意順”這一表達的和諧與溫煦。
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序號: 132239
字詞名: 言外
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中沉思的場景，通過細膩的畫面和柔和的色調，傳達出超越言語的深層意義。畫面中的人物手持書籍或信件，表情若有所思，周圍環繞著茂密的綠植、盛開的花朵和寧靜的池塘，為整個場景增添了一份寧靜和思考的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言外”這一詞語的深層含義。
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序號: 132240
字詞名: 言外之意
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在寧靜的咖啡館或花園中交談的場景，通過細膩的表情和動作，傳達出話語中未明說但間接透露的意思。聽者的專注和思考的表情，暗示他理解了言外之意。畫面中的背景元素如冒著熱氣的咖啡或盛開的花朵，增添了平靜和反思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言外之意”這一詞語的深層含義。
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序號: 132241
字詞名: 言多傷行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在日常環境中說話過多卻行動甚少的場景。畫面中的主角站在一個輕鬆的背景中，如客廳或公園，周圍有日常物品如沙發、桌子上的咖啡杯，或樹和長椅。主角的話語被誇張地表現為一個充滿文字的對話泡泡，而他的行動則顯得微不足道或閒散，通過閒置的雙手或放鬆的姿勢來表現。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言多傷行”這一成語的含義。
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序號: 132242
字詞名: 言多失實
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在講話時誇張的手勢和表情，周圍環繞著充滿問號和驚嘆號的思想泡泡，象徵著話語中的不實和困惑。畫面設置在一個輕鬆的環境中，如公園或咖啡館，背景中的樹木、長椅或咖啡杯等元素為場景增添了日常生活的氛圍。人物的面部表情生動，混合了興奮和困惑的情感。思想泡泡色彩鮮豔，與較為柔和的背景形成對比。整體風格輕鬆愉快，線條粗壯，色彩明亮，營造出一個動態且吸引人的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言多失實”這一成語的含義。
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序號: 132243
字詞名: 言多必失
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在眾人面前講話的場景，通過講話者頭上的思想泡泡和各種浮動的詞語，傳達出話說多了必定會出錯的意思。講話者站在舞台上，手持麥克風，觀眾專注地聆聽。隨著講話者說話，一些思想泡泡中的詞語開始變成問號和感嘆號，象徵著言語中的錯誤和失誤。背景是一個簡單的禮堂設置，有講台和座位，觀眾席上坐滿了不同的聽眾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言多必失”這一成語的含義。
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序號: 132244
字詞名: 言多語失
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在會議中過度發言的場景，周圍的同事們顯得困惑和不耐煩。主角站立著，手勢誇張，嘴巴張開，表示正在說話。同事們坐在會議桌旁，臉上帶著困惑、挫折和不耐煩的表情。背景是一個專業的辦公室環境，白闆上寫滿了筆記，牆上的時鐘顯示時間的流逝。這樣的設計通過細緻的人物表情和動作，傳達出過度發言帶來的緊張和誤解，有效地表達了「言多語失」的含義。
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序號: 132245
字詞名: 言大而夸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在咖啡館或公園等輕鬆環境中，對朋友們誇大其詞地講述故事的場景。主角手舞足蹈，嘴巴張得大大的，朋友們則以娛樂和懷疑的表情聆聽。背景中的咖啡杯或野餐籃子為場景增添了日常生活的氛圍。這樣的設計通過鮮豔的色彩和誇張的表情，生動地傳達出“言大而誇”的意思，既吸引讀者的注意，又能幫助學生和學華語的人士理解這個詞語的含義。
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序號: 132246
字詞名: 言官
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員站在宏偉的宮殿大廳中的場景，官員穿著傳統的朝服，手持卷軸，象徵著他作為言官的角色，負責提出建議和意見。背景中展示了宮殿的精細細節，包括華麗的柱子、雕刻的木門和一個大而優雅的寶座。畫面採用古典中國畫風格，以細膩的筆觸和柔和的色彩創造出一種莊重和智慧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言官”這一職位的重要性和職責。
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序號: 132247
字詞名: 言寡尤，行寡悔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位謹慎的學者在傳統書房中沉思的場景，通過細緻的畫風和豐富的細節，傳達出言談舉止小心謹慎的氛圍。學者手持毛筆，凝神思考，周圍環繞著古書和卷軸，象徵著智慧和謹慎。書房內的蠟燭、沙漏和硯台等元素，進一步強調了學者的慎重和謹慎。背景中的窗戶透出一片寧靜的花園，為整個場景增添了一份寧靜與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言寡尤，行寡悔”這一成語的深刻含義。
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序號: 132248
字詞名: 言對
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位古代學者在寧靜的園林中進行晤談的場景。一位學者坐在石凳上，另一位站在旁邊，手勢豐富地表達自己的觀點。園林中植被茂密，花卉盛開，還有一個寧靜的池塘和一座小橋，營造出一種平和而充滿智慧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言對”這一行為表達的學術交流和智慧對話。
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序號: 132249
字詞名: 言差語錯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在說話時顯得困惑和慌亂的場景，周圍環繞著混亂的言語泡泡，內容是錯誤的詞語和短語。這個人站在一個日常場景中，如客廳或咖啡館，周圍有一些日常物品，如咖啡杯或書籍。言語泡泡中的錯誤詞語應該是幽默和誇張的，例如用“再見”代替“你好”或用“貓”代替“帽子”。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言差語錯”這一詞語的含義。
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序號: 132250
字詞名: 言從計納
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的謀士向坐在王座上的國王呈上戰略計劃的場景。謀士穿著傳統的古代中國服飾，表情平靜且自信。國王則專注地聆聽，面帶思考和贊同的神情。背景是一座宏偉的宮殿，細節豐富，包括精緻的柱子和傳統的中國裝飾。這幅畫面傳達出信任和尊重的氛圍，謀士的話語和計劃被接受並付諸實施。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言從計納”這一成語的深層含義。
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序號: 132251
字詞名: 言從計行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的謀士向坐在皇位上的國王呈上戰略計劃的場景。謀士穿著傳統的中國服飾，表情平靜而自信，國王則專注地聆聽，顯示出對謀士的信任和認可。背景中的宮殿細節，包括精緻的柱子、懸掛的燈籠和站立的皇家衛士，為整個場景增添了歷史的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言從計行”這一成語的深厚信任和計謀被採納的意義。
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序號: 132252
字詞名: 言微旨遠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在寧靜的花園中冥想，手持一卷精緻的書法。學者穿著傳統的長袍，神情平靜而深思。花園中綠樹成蔭，花開正盛，還有一個靜謐的池塘，裡面有鯉魚遊動。書法卷軸上的字跡細膩優雅，象徵著深遠而微妙的智慧。整個畫面採用傳統的中國水墨畫風格，筆觸細膩，色彩和諧，傳達出“言微旨遠”的深刻含義。
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序號: 132253
字詞名: 言必信，行必果
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者站在傳統中國庭院中，周圍環繞著古籍和卷軸，象徵著信用和智慧。學者的表情平靜而自信，背景中有一位年輕的學生正在專注聆聽，手持書本，象徵著知識和價值的傳承。畫面中還包括了傳統中國建築元素，如月亮門和蓮花池，營造出一種平和而學術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言必信，行必果”這一成語的深刻含義。
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序號: 132254
字詞名: 言必有中
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人在傳統中國背景下，對一群專注的聽眾講話的場景。老人的表情平靜而自信，穿著傳統的中國服飾，聽眾們則以理解和敬佩的表情聆聽，表明老人的話語深刻且切中要點。背景中的古典亭臺、竹林和寧靜的自然景觀，進一步營造出一種古風的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言必有中”這一成語的深刻含義。
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序號: 132255
字詞名: 言必有據
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在圖書館或書房中自信地講話的場景，周圍環繞著書籍和文件，強調了所說的話有根據的概念。畫面中的人物表情嚴肅且深思熟慮，背景中的開啟書籍、筆記和地球儀等元素象徵著知識和研究。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言必有據”這一成語的深刻含義。
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序號: 132256
字詞名: 言忠信，行篤敬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者在傳統中國書房中的場景，通過古書和卷軸等元素，傳達出說話忠實誠信、行為篤厚敬慎的氛圍。學者的表情平靜而真誠，手持書本和筆，象徵著言語的忠誠和行為的敬慎。書房中的古典家具和裝飾，如掛在牆上的書法捲軸和桌上的茶具，為場景增添了一份典雅和學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言忠信，行篤敬”這一成語的深刻含義。
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序號: 132257
字詞名: 言情小說
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對年輕情侶在櫻花樹下共同閱讀的場景，通過柔和的色彩和細膩的陰影，傳達出浪漫和寧靜的氛圍。情侶坐在舒適的毯子上，女子輕輕依偎在男子的肩膀上，兩人都沉浸在書中的世界裡。背景中的公園景色，包括茂密的綠樹和寧靜的湖泊，為整個場景增添了一份夢幻般的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言情小說”這一文學類型的浪漫和溫馨。
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序號: 132258
字詞名: 言揚行舉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國的學者在庭院中向學生講授知識的場景。學者手持卷軸，象徵著智慧和知識，學生們圍繞在他身邊，認真聆聽並記錄，突顯了言語和行為在教育和治理中的重要性。背景中的花園和池塘增添了和諧與平衡的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言揚行舉”這一詞語的深刻含義。
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序號: 132259
字詞名: 言教
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且和藹的老師在教室前面，向一群專注的學生解釋概念的場景。老師一手拿著書，另一手做著手勢，強調語言教導的重要性。學生們坐在課桌前，專心聆聽，手中拿著筆記本和筆，準備記筆記。教室明亮且整潔，背景中的黑闆上展示著教育內容。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言教”這一行為的重要性和教育意義。
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序號: 132260
字詞名: 言明
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老師在教室裡向學生清楚地說明規則的場景。老師手持教鞭，指向黑闆上的規則列表，學生們則坐在座位上，專注地聆聽並準備記筆記。教室環境明亮，牆上掛滿色彩鮮豔的海報和教育材料。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言明”這一行為的清晰和明確。
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序號: 132261
字詞名: 言歸于好
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個穿著傳統漢服的歷史人物面對面站立，其中一人伸出手作出和平與和解的姿態。背景是一片寧靜的河流和茂密的綠植，象徵著和諧與團結。人物以經典的細緻畫風描繪，衣服上有精緻的圖案，面部表情豐富。整體氛圍平靜而充滿希望，強調了衝突的解決和關係的和好。這樣的設計能夠有效地傳達“言歸于好”這一成語的含義，適合用於語文教學和歷史語言研究。
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序號: 132262
字詞名: 言歸和好
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在和平的戶外環境中和解的場景，通過柔和的色彩和細膩的陰影，傳達出和諧與解決衝突的氛圍。畫面中的男女主角面對面站立，雙手輕輕握在一起，表情平靜而欣慰。背景中的夕陽和寧靜的風景，象徵著衝突的結束和和平的開始。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言歸和好”這一行為表達的情感和意義。
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序號: 132263
字詞名: 言歸於好
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個成年人在咖啡館內和解後的友好對話場景。畫面中的兩人坐在桌旁，其中一人微笑點頭，另一人則以放鬆和開放的表情說話，傳達出和諧與理解的氛圍。背景中的冒著熱氣的咖啡杯和花瓶增添了溫馨的感覺，整體畫風柔和，燈光柔和，色調柔和，突顯了和平解決爭端的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言歸於好”這一詞語的和解與和諧。
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序號: 132264
字詞名: 言歸正傳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個教室場景，老師站在黑闆前，手持教鞭，正從與學生的閒談中轉回，重新專注於黑闆上的主題。黑闆上繪有簡單明了的圖示或方程式，代表課堂的主要內容。老師的表情嚴肅且專注，背景中的學生們也都專心地看著黑闆。教室環境明亮整潔，桌椅整齊排列。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言歸正傳”這一詞語的含義，即停止閒話，回歸本題。
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序號: 132265
字詞名: 言泉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人口若懸河、言詞充沛流暢的場景，通過將言語描繪成從口中流出的清澈水流，傳達出言詞的流暢和豐富。畫面中的人物站立在寧靜的自然環境中，周圍環繞著茂密的綠植和湛藍的天空，為整個場景增添了一份寧靜與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言泉”這一比喻的深刻含義。
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序號: 132266
字詞名: 言淺意深
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老師在傳統教室中授課的場景，老師手持書本，另一隻手做出解釋深奧概念的動作，學生們則專注聆聽，有的在做筆記，有的露出深思的表情。教室內充滿自然光線，黑闆上有數學公式或哲學名言，但不顯示實際文字。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言淺意深”這一成語的深遠意義和智慧。
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序號: 132267
字詞名: 言清行濁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在講台上侃侃而談的場景，背景是整潔有序的會議廳或講堂，燈光明亮，椅子整齊排列，觀眾專注聆聽。然而，同一個人在畫面的一角，燈光昏暗，正進行可疑的活動，如收受賄賂或與可疑人物竊竊私語。這樣的設計通過對比強調了言行不一的情況，有效地傳達了“言清行濁”這一成語的含義。
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序號: 132268
字詞名: 言為心聲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在自然環境中誠懇地表達內心想法的場景。畫面中的人物面帶微笑，表情真誠，背景是一個寧靜的花園或公園，給人一種平靜和諧的感覺。人物頭頂上的思想泡泡中繪有象徵誠實和真誠的符號，如心形和書籍，進一步強調了言語是內心思想反映的主題。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言為心聲”這一成語的深刻含義。
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序號: 132269
字詞名: 言無不盡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的謀士在傳統中國宮殿背景下，毫無保留地向皇帝陳述自己的意見。謀士穿著華麗的長袍，站立時顯得自信且坦誠，手勢豐富地強調他的觀點。皇帝坐在寶座上，專注地聆聽，神情若有所思。背景中的宮殿建築精緻，包括華麗的柱子、精美的屏風和傳統的中國裝飾，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言無不盡”這一成語的深刻含義。
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序號: 132270
字詞名: 言無二價
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，商販手持一個寫有固定價格的標誌，表示價格不可討價還價。商販站在一個攤位後面，攤位上擺滿了各種商品，如水果、蔬菜和手工藝品。商販的表情友善但堅定，強調價格的最終性。背景中還有其他攤位和顧客，營造出一個熱鬧非凡的市場氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言無二價”這一成語的含義。
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序號: 132271
字詞名: 言狀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用言語描述形狀的場景，通過生動的手勢和周圍環繞的各種形狀，強調了「言狀」的概念。畫面中的人物站在一個充滿書籍和藝術元素的房間裡，營造出一種學術或創意的氛圍。人物的面部表情生動且投入，手勢動態地模仿著他們所描述的形狀。背景中包含了幾何形狀和有機形狀，如圓形、方形和流線，所有這些形狀都以柔和的粉彩色調呈現。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「言狀」這一詞語的含義。
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序號: 132272
字詞名: 言狂意妄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古代中國宮廷中狂妄自大地說話的場景，通過誇張的手勢和傲慢的表情，傳達出言詞狂放、態度傲慢的氣氛。畫面中的人物穿著華麗的服裝，顯示其高貴的地位，但其姿態和表情卻顯得目中無人。背景中的傳統中國建築元素，如精緻的柱子和雕刻，為場景增添了一份嚴肅和正式的氛圍，與人物的行為形成鮮明對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言狂意妄”這一成語的含義和情感。
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序號: 132273
字詞名: 言猶在耳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人深陷沉思的場景，背景柔和夢幻，營造出一種懷舊的氛圍。畫面中的人物坐在一間寧靜的房間裡，柔和的光線照亮了他們的臉龐。周圍漂浮著模糊不清的對話氣泡，象徵著過去的對話在耳邊回響。人物的表情充滿深思和回憶，帶著一絲微笑，暗示著美好的回憶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言猶在耳”這一成語的深刻記憶和不能忘卻的情感。
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序號: 132274
字詞名: 言真道假
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者在書房中專注閱讀和分析文本的場景，通過細緻的畫風和溫暖的燈光，傳達出批評議論的嚴肅和深思熟慮的氛圍。學者身後的窗戶展示了一個寧靜的花園，象徵著內心的平靜和清晰。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言真道假”這一詞語的深刻含義。
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序號: 132275
字詞名: 言笑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個朋友在咖啡館裡談笑的場景，通過生動的表情和動作，傳達出愉快和友好的氛圍。畫面中，一個朋友正在興高采烈地說話，另一個朋友則捧腹大笑，背景中的咖啡杯、書架和窗外的街景為場景增添了溫馨和舒適的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言笑”這一行為表達的情感和氛圍。
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序號: 132276
字詞名: 言笑嘻怡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在花園中愉快交談和大笑的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出極度愉快的氣氛。花園中的花朵和茂密的植物為場景增添了一份寧靜和愉悅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言笑嘻怡”這一成語的愉快和歡樂。
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序號: 132277
字詞名: 言笑晏晏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群朋友在一個舒適、明亮的花園中，進行愉快的交談。畫面中的花園充滿了茂密的綠植、小池塘和魚，以及一個木製的亭子。朋友們穿著輕鬆的服裝，臉上滿是歡樂和滿足的表情，他們圍坐在一張木桌旁，桌上擺滿了茶和點心，笑聲和談話聲不斷。整個場景給人一種放鬆和諧的感覺，畫面中的光線柔和溫暖，背景中有花草樹木等自然元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言笑晏晏”這一詞語的和悅閒適的氛圍。
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序號: 132278
字詞名: 言笑自如
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中自然地說話和微笑的場景，通過細緻的繪製和柔和的色彩，傳達出一種平和自然的氛圍。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，坐在石凳上，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。人物的表情輕鬆自然，眼神中透露出自信和從容。背景中的池塘和小木橋增添了場景的寧靜感，整體畫面和諧自然，能夠有效地傳達“言笑自如”這一詞語的含義。
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序號: 132279
字詞名: 言笑自若
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國庭院中自然地說笑的場景。畫面中的人物坐在舒適的環境中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，表情平靜而自然，帶著溫和的笑容，傳達出一種輕鬆自如的感覺。背景中的傳統中國建築元素，如木質亭臺和小池塘中的錦鯉，為整個場景增添了一份古典的優雅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言笑自若”這一成語的自然和從容。
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序號: 132280
字詞名: 言筌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了“言筌”的概念，描繪了一位古代中國的學者在書房中沉思的場景。學者手持毛筆，準備在卷軸上書寫，象徵著將思想轉化為言語的過程。背景中有傳統的中國書法工具，如硯台和墨條，以及透過開啟的窗戶可見的寧靜風景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言筌”這一詞語的深刻含義。
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序號: 132281
字詞名: 言簡意賅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者坐在書桌前，手持傳統中國毛筆，面前擺放著一幅簡潔而優雅的書法捲軸。學者神情寧靜而專注，強調了他思想的深度。背景簡潔，幾幅傳統中國水墨畫或捲軸懸掛在牆上，為場景增添了一份古典氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言簡意賅”這一成語的簡潔和完備。
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序號: 132282
字詞名: 言絕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國庭園中結束對話的場景，通過平靜和沉思的表情，傳達出一種寧靜和反思的氛圍。畫面中的人物採取平和的姿態，背景中的竹林、小橋和盛開的花朵，為整個場景增添了一份和諧與平衡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言絕”這一行為的寧靜和反思。
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序號: 132283
字詞名: 言者無罪，聞者足戒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老者在傳統中國背景下向一群聽眾講話的場景。老者戴著長鬍鬚，穿著傳統中國服飾，坐在樹下或亭子裡。聽眾們來自不同年齡和背景，他們專注地聆聽，有些人露出思考的表情，有些人點頭表示同意。這幅畫面傳達出智慧被分享和接受的感覺，氣氛和諧而平靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言者無罪，聞者足戒”這一成語的深刻含義。
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序號: 132284
字詞名: 言者諄諄，聽者藐藐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中年男子在客廳中苦口婆心地對一位年輕人說話的場景。中年男子表情嚴肅且關切，雙手比劃著以強調他的觀點，而年輕人坐在沙發上，顯得無聊且不感興趣，手中玩弄著手機。客廳內有書架、咖啡桌和牆上的家庭照片等日常物品，為場景增添了生活氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言者諄諄，聽者藐藐”這一成語的含義，即白費脣舌，徒勞無功。
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序號: 132285
字詞名: 言而不信
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因說謊而被揭穿的場景，通過豐富的細節和真實的風格，傳達出“言而不信”的概念。主角的表情充滿內疚，背景中的元素如錯誤的時鐘、破損的承諾紙條或失望的朋友，進一步強調了失信的情境。這樣的設計不僅適合語文教學，也能有效地傳達“言而不信”這一行為的負面影響。
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序號: 132286
字詞名: 言而有信
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個朋友在公園背景下握手的場景，其中一位朋友將一個封好的信封交給另一位，象徵著承諾的兌現。畫面中的朋友們表情真誠且快樂，穿著休閒但整潔的服裝。背景中的綠樹和藍天為場景增添了一份寧靜和可靠的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言而有信”這一詞語的誠實和信用。
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序號: 132287
字詞名: 言而無信
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在現代日常場景中違背承諾的情景。主角是一位穿著休閒服裝的年輕人，站在公園裡，旁邊是一位手持破裂承諾紙條、表情失望且沮喪的朋友。背景中包括斷裂的時鐘，象徵著時間的流逝而未兌現承諾，以及撕裂的契約，代表信任的破裂。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言而無信”這一行為的負面影響和情感。
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序號: 132288
字詞名: 言而無文，行之不遠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公共廣場上對一小群人講話的場景，但觀眾看起來無聊和不感興趣。講話者的話語被表現為平淡無奇的對話框，沒有任何裝飾元素，這表明他的言辭缺乏文采和條理。背景中的人們開始走開，象徵著他的話語沒有引起共鳴。這樣的設計通過寫實但親和的風格，以柔和的色彩和細膩的細節，強調了沉悶的氛圍，有效地傳達了“言而無文，行之不遠”這一成語的含義。
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序號: 132289
字詞名: 言聽行從
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且受人尊敬的領袖站在一群人面前，這些人都在專注地聆聽並遵從他的指示。領袖的表情平靜且自信，穿著象徵智慧和權威的傳統服飾。背景是一個寧靜和平的環境，如村莊或社區聚會，畫面中有樹木、晴朗的天空和簡樸的房屋。追隨者們的表情充滿了敬仰和尊重，迫不及待地聆聽並準備按照領袖的話行動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言聽行從”這一成語的威望和影響力。
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序號: 132290
字詞名: 言聽計從
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的謀士站在國王身旁，在宏偉的王座大廳中給國王提供建議的場景。謀士被描繪成一個值得信賴的人物，傾身在國王耳邊低語，展示出深厚的信任和尊重。國王坐在華麗的王座上，專注地聆聽，臉上帶著思考的表情。背景中有精緻的王座大廳細節，包括華麗的壁毯、皇家旗幟和站立的衛兵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言聽計從”這一成語的深厚信任和尊重。
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序號: 132291
字詞名: 言聽計用
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位受信任的謀士在古代中國宮廷中與明智仁慈的皇帝交流的場景。謀士手持戰略計劃的卷軸，皇帝則專注聆聽並點頭表示贊同。畫面背景豐富，包含傳統中國建築、精緻家具和朝臣，突顯了謀士與皇帝之間深厚的信任和尊重。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“言聽計用”這一成語的深刻含義。
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序號: 132292
字詞名: 言聽計行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且受尊敬的顧問在皇宮中向國王展示計劃的場景。顧問自信地站立，手持詳細計劃的卷軸，而國王則專注地聆聽並點頭表示同意。背景中是一個宏偉的王座大廳，裝飾華麗，其他朝臣也在場，表現出尊敬和贊同的態度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言聽計行”這一成語的深層含義，即說的話和出的計謀都被採納聽從，形容深被信任。
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序號: 132293
字詞名: 言若懸河
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者在傳統中國環境中口若懸河地講話的場景。學者身穿傳統服飾，鬍鬚飄逸，站立或坐在一個充滿古書和書卷的書房中。畫面中還包括了象徵言語滔滔不絕的元素，如流動的水或河流。背景中的書法筆、硯臺和傳統中國畫作進一步強調了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言若懸河”這一成語的意義。
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序號: 132294
字詞名: 言行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老者在傳統教室中向一群專注的學生講話的場景。老者手持卷軸，另一隻手做出強調的手勢，表現出他的冷靜和權威。學生們坐在地上，臉上帶著尊敬和好奇的表情。背景中有古典的中國建築元素，如木柱和瓦頂，透過開著的門可以看到一個寧靜的花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言行”這一詞語的含義，即言語和行為的統一。
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序號: 132295
字詞名: 言行一致
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在課堂上講課的場景，手持書本並指向黑闆上的原則，學生們專注地聽講和記筆記。背景中，同一個人正在實踐他所教導的內容，如幫助學生完成任務或參與社區服務活動。這樣的設計通過細緻的畫風和人物的動作表情，強調了言行一緻的重要性，使觀眾能夠直觀地理解這一概念。
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序號: 132296
字詞名: 言行相悖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人說話和行動相違背的場景，強調了言行相悖的概念。主角是一個站在公共場所，如公園或廣場的男子，他的話語泡泡中顯示出友好和令人安心的訊息，但他的行動卻與話語相矛盾，例如隨手丟垃圾或忽視需要幫助的人。背景中的其他人以不可思議或失望的表情觀察他。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言行相悖”這一行為的矛盾和不一緻。
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序號: 132297
字詞名: 言行相詭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室環境中說一套做一套的場景，強調了言行不一緻的情況。主角是一位穿著西裝、手持麥克風的男士，自信地對一群同事講話，背後的大屏幕顯示著專業的演示文稿。然而，背景中的同一個人卻在偷偷進行與他言語相矛盾的行動，如隱藏文件或與另一位同事竊竊私語。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言行相詭”這一詞語的含義。
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序號: 132298
字詞名: 言行相顧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人言行一緻的場景，通過嚴肅的背景和細緻的表情動作，傳達出說話與行為兼顧一緻的理念。畫面中的主角是一位智慧且受人尊敬的人物，可能是老師或學者，站在一個寧靜的環境中，如圖書館或教室。這位人物正在思考並說話，同時進行著一些行動，如在黑闆上寫字或幫助他人。背景中的書籍、黑闆和其他教育符號強調了場景的設置，使畫面既專業又易於理解。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“言行相顧”這一詞語的深刻含義。
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