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插圖列表
序號: 52101
字詞名: 得成秦晉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對新人在傳統中式婚禮中的場景，通過細膩的畫風和溫暖的色調，傳達出喜慶和溫馨的氛圍。新娘穿著紅色的旗袍，上面有精緻的金色刺繡，新郎則穿著藍色的長衫，兩人站在裝飾華麗的庭院中，周圍環繞著笑容滿面的家人和朋友。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得成秦晉”這一成語的美好寓意。
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序號: 52102
字詞名: 得所
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個和諧且井然有序的古代中國戰場場景，士兵和軍官們穿著傳統服飾，各司其職，精確協調。畫面中央的主角是一位智慧的將軍，他冷靜自信地監督著整個行動。背景中有帳篷、旗幟和軍隊陣型，強調秩序和紀律。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得所”這一詞語的含義，即各得適當的處置。
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序號: 52103
字詞名: 得手
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕運動員在比賽中成功的瞬間，通過鮮豔的色彩和動感的畫面，傳達出順利和成功的感覺。運動員剛剛衝過終點線，臉上帶著勝利的表情，一隻手高舉，另一隻手向後揮動。背景中是熱鬧的體育場，觀眾們歡呼雀躍，色彩繽紛的橫幅和晴朗的藍天，為整個場景增添了濃厚的慶祝氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得手”這一詞語的成功和順利。
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序號: 52104
字詞名: 得手應心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技藝高超的藝術家在畫布上繪製美麗的風景，通過鮮豔的色彩和細膩的筆觸，傳達出心手相應的感覺。藝術家手持畫筆和調色闆，表情自信而專注，畫布上的風景與背景中的真實景色完美契合，展示出山川、河流和寧靜的天空。背景中的畫室設置和各種畫具，進一步強調了藝術家的嫻熟技巧和心手合一的狀態。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得手應心”這一成語的順利和協調。
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序號: 52105
字詞名: 得挹芝眉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位古代中國學者在傳統環境中會晤的場景，通過細緻的畫風和自然的色調，傳達出相互尊敬和欽佩的氛圍。主要角色是一位智慧且受人尊敬的學者，他穿著傳統的中國長袍，表情平靜而威嚴。背景中的中國園林元素，如亭臺樓閣、竹林和小橋流水，為場景增添了一份古典的美感。另一位學者以恭敬的姿態靠近，表示對對方的敬重。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“得挹芝眉”這一敬辭的含義。
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序號: 52106
字詞名: 得放手時須放手
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在橋上，俯瞰下方流動的河流，手中握著一個小物件，準備鬆手讓它隨河水漂流。河流象徵著時間的流逝和放手的必要性。背景中的寧靜自然景觀，如樹木、山脈和晴朗的藍天，強調了寧靜和接受的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得放手時須放手”這一成語的深刻含義。
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序號: 52107
字詞名: 得救
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在海上被救的場景，通過戲劇性的畫面和充滿希望的元素，傳達出從危險中獲得救助的感覺。畫面中的主角是一個漂流在小筏子上的人，周圍是洶湧的波浪和風暴天氣。一架救援直升機懸停在上方，救援隊員正通過繩索下降來救人。直升機色彩鮮豔，標誌明顯。背景中的廣闊海洋和暗雲，以及穿透雲層的陽光，象徵著希望和救贖。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得救”這一詞語的戲劇性和希望。
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序號: 52108
字詞名: 得新厭舊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持一個新的、閃亮的裝置，同時拋棄一個舊的、破舊的裝置的場景。畫面中的人物表情混合了興奮和輕蔑，突出了新舊物品之間的對比。背景是一個亂七八糟的房間，滿是各種被拋棄的物品，強調了不斷更換的主題。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得新厭舊”這一成語的含義，即人無長性，喜新厭舊。
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序號: 52109
字詞名: 得新忘舊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持新玩具，同時拋棄舊玩具的場景，通過誇張的表情動作，傳達出對新事物的興奮和對舊事物的漠不關心。背景是一個充滿各種玩具和物品的房間，象徵著對新事物的不斷追求。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得新忘舊”這一成語的含義。
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序號: 52110
字詞名: 得新棄舊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持一個新的、閃亮的電子產品，同時另一隻手拋棄一個舊的、破舊的物品的場景。畫面中的人站在一個現代化的客廳裡，周圍是現代家具和裝飾，強調了新舊物品之間的對比。新產品應該是時尚且未來感十足的，而舊物品則應該顯得過時和被忽視。人物的表情應該顯示出對新物品的興奮和急切，而對舊物品則是毫不猶豫地拋棄。背景中應該包含一些元素，如正在建設中的新建築物，來暗示一個快速變化的世界。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得新棄舊”這一成語的含義，即人無長性，容易被新事物吸引而拋棄舊事物。
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序號: 52111
字詞名: 得時
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在豐收季節收割豐盛農作物的場景，象徵著好運和時運正好。農民穿著傳統服飾，戴著寬邊草帽，手持裝滿新鮮農產品的籃子。背景中是一片翠綠的田野，金黃的麥穗在微風中輕輕搖曳，遠處是一片鮮豔的向日葵田。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得時”這一詞語的幸運和繁榮。
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序號: 52112
字詞名: 得未嘗有
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在傳統書房中沉思的場景。學者手持毛筆和書卷，神情專注，周圍環繞著書卷和古籍，窗外的自然光線照亮了學者和書桌。背景中的書法和畫作增添了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得未嘗有”這一成語的深刻含義和歷史背景。
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序號: 52113
字詞名: 得未曾有
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座宏偉的佛教寺廟，中央矗立著一座高聳的寶塔。寺廟周圍環繞著茂密的綠植和色彩繽紛的花卉，僧侶們身穿黃色袈裟在庭院中行走。寶塔設計精美，金色裝飾和精細雕刻展示了其前所未有的美麗和壯觀。藍天白雲增添了寧靜和神聖的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得未曾有”這一成語的意境和歷史背景。
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序號: 52114
字詞名: 得果
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了農民在果園中收穫果實的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出收穫的喜悅和滿足感。農民滿臉笑容，穿著傳統的農民服裝，手持裝滿色彩繽紛果實的籃子。背景中的晴朗天空、綠樹和田園風光，為整個場景增添了一份豐收的美麗和豐饒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得果”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52115
字詞名: 得標
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解讀: 這幅插圖展現了一家建築公司在橋樑修繕項目中中標的場景。畫面中心是一群笑容滿面的建築工人手持大型合同文件，背景是正在施工的橋樑。工人們戴著安全帽和反光背心，場景設置在晴朗的白天，藍天白雲。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得標”這一行為的成就感和喜悅。
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序號: 52116
字詞名: 得樣兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國工匠專注於精細刺繡的場景，通過細緻的畫風和溫暖的色調，傳達出工匠的技藝和藝術感。工匠坐在一張木桌旁，房間溫馨明亮，刺繡作品色彩鮮豔，圖案複雜，展示了工匠的高超技藝。背景中的傳統中國裝飾如燈籠和掛軸，增添了文化氛圍，使畫面既真實又富有文化內涵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得樣兒”這一詞語的美感和技藝。
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序號: 52117
字詞名: 得權重任
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寬敞的辦公室中自信地站立，象徵著他獲得了重要的職位和權勢。這個人穿著正式的服裝，一手拿著重要的文件，另一手做出指揮的手勢，表現出領導和決策的能力。背景中有一張大而優雅的辦公桌，桌上擺放著地球儀和書架上滿是重要的書籍，辦公室的大窗戶外是繁忙的城市景觀，這些元素共同強調了這個職位的重要性和影響力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得權重任”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52118
字詞名: 得步進步
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在山中攀登的場景，象徵著不斷前進和無止境的野心。畫面中的人物穿著登山裝備，手持登山杖，臉上帶著堅定的表情，站在陡峭的小徑上。背景中的蜿蜒小徑通向山頂，周圍是茂密的植被和崎嶇的地形。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得步進步”這一成語的意義和情感。
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序號: 52119
字詞名: 得民
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且仁慈的統治者站在一群快樂且感激的百姓中間的場景。統治者擁有慈祥且親切的表情，穿著傳統的皇家服飾。百姓來自各個階層，他們微笑著伸出手，象徵著他們的支持和忠誠。背景是一個和平且繁榮的村莊景象，綠樹成蔭，房屋整潔，天空湛藍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得民”這一詞語的深刻含義。
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序號: 52120
字詞名: 得沾化雨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在樹下接受教化的場景，通過紛紛落下的雨滴，象徵著他從老師的智慧中獲得的啟迪和滋養。學者身穿傳統中國服飾，手持一卷書，仰望天空，面帶平靜的表情。背景中的山川和流水，為整個場景增添了一份寧靜和思考的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得沾化雨”這一成語的深刻含義。
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序號: 52121
字詞名: 得法
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技藝精湛的工匠在工作坊中專注工作的場景，通過細緻的畫風和溫暖的色調，傳達出“得法”這一詞語的適當和合宜的含義。工匠的表情專注而滿足，穿著傳統的工作服，周圍環繞著工具和材料，背景中的工作坊整潔有序，展示著工匠的專業技能和適當的方法。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得法”這一詞語的適當和合宜的含義。
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序號: 52122
字詞名: 得濟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭場景，老年夫婦在傳統中式家居背景下，被子女照顧的情景。畫面中，老年夫婦坐在舒適的椅子上，子女們正在為他們端茶送飯，臉上帶著溫暖和關愛的表情，突顯了孝道和家庭支持的主題。背景中的傳統中式家具和裝飾，如木質桌椅和掛在牆上的掛軸，為場景增添了一份濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得濟”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52123
字詞名: 得無
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在書房中沉思的場景，通過傳統的服飾和環境，傳達出深思熟慮的氣氛。學者周圍的書卷和文房四寶，如毛筆、硯台和香爐，為整個場景增添了一份智慧和學術的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“得無”這一語氣詞的測度和思考的意味。
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序號: 52124
字詞名: 得獎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舞台上得獎的場景，通過明亮的背景和慶祝的氛圍，傳達出獲得獎賞的喜悅和成就感。畫面中的人物站立在舞台中央，手持獎杯，臉上掛著大大的笑容。舞台上裝飾著色彩繽紛的橫幅和氣球，背景中的觀眾正在鼓掌和歡呼。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得獎”這一行為的喜悅和成就感。
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序號: 52125
字詞名: 得理
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個法庭場景，法官正在宣判支持一方的理由。法官坐在高臺上，穿著正式的法袍，手持法槌。被支持的一方站立著，表情自信且釋然，而對方則顯得失望。背景中包括陪審團席、證人席和旁觀者，為場景設置了一個真實的法庭環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得理”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52126
字詞名: 得理不饒人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個法庭場景，一位自信的律師正在向法官展示證據。律師站立得高大且自豪，手持一疊文件，表情嚴肅且堅定。法官坐在大木桌後，專注地聆聽，表情中立。背景中包括證人席、陪審團席和旁聽席，為場景設置了一個嚴肅的法庭環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得理不饒人”這一諺語的含義和情感。
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序號: 52127
字詞名: 得用
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在豐饒的田野中成功收穫農作物的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出獲用和可用的概念。農民手持裝滿新鮮蔬菜的籃子，臉上掛著滿足的笑容，背景中的藍天、綠野和遠處的農舍，為整個場景增添了一份生機勃勃的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得用”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52128
字詞名: 得當
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個井然有序且和諧的傳統中國庭園場景，通過細膩的筆觸和柔和的色彩，傳達出妥善和合宜的氛圍。畫面中的主要元素是一位學者坐在木桌旁，專心地用毛筆書寫。桌上整齊地擺放著硯臺、墨條和幾卷紙張。學者身後是一個寧靜的池塘，池塘中盛開著荷花，還有一座小木橋。庭園四周環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，遠處可見一座寶塔。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得當”這一詞語的妥善和合宜。
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序號: 52129
字詞名: 得病
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解讀: 這幅插圖展現了一個人躺在床上生病的場景，通過細膩的畫面和柔和的色彩，傳達出生病時的無力感和家人的關懷。畫面中的病人口中含著體溫計，旁邊放著一盒紙巾，蓋著溫暖的毯子，一位家人坐在床邊，手持一杯熱茶，表現出對病人的關心。背景是一個溫馨的臥室，柔和的燈光、藥瓶和窗外的寧靜景色，讓整個場景充滿了溫暖和關懷的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得病”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52130
字詞名: 得益
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在豐饒的田野中收割豐盛農作物的場景，象徵著獲得利益的概念。農民面帶微笑，手持裝滿新鮮蔬果的籃子，背景中有晴朗的天空、幾朵白雲、寧靜的農舍和井井有條的農田。畫面風格既寫實又充滿幻想，色彩豐富，細節豐富，生動地傳達出收穫的喜悅和繁榮。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得益”這一詞語的含義。
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序號: 52131
字詞名: 得知
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在圖書館中閱讀時，突然獲知新知識的場景。學生坐在書桌前，手持一本打開的書，臉上露出驚訝和頓悟的表情，表示他剛剛學到了新的知識。書中充滿了插圖和文字，學生周圍堆滿了書籍和一盞溫馨的閱讀燈。背景中有一個大型的裝飾書架，上面擺滿了各種書籍，營造出一種學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得知”這一行為的意義和情感。
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序號: 52132
字詞名: 得神
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中醫師在為一位病人診斷的場景，病人的健康和活力通過明亮的背景和充滿活力的元素得以表現。中醫師的表情充滿智慧和經驗，正在為病人把脈。病人的面色光澤、眼光清亮、舉止爽朗，這些都是“得神”的表現。背景中包含了中藥罐、針灸針和古代醫學書卷等元素，為場景設置了一個傳統中醫診所的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得神”這一詞語的含義。
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序號: 52133
字詞名: 得票
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了選舉現場的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出選民投票的過程和支持候選人的情感。畫面中的投票箱和投票者的滿意和希望的表情，突顯了選舉的重要性和參與感。背景中的排隊等待投票的人群，展示了不同年齡和背景的選民，象徵著民主選舉的多樣性和公平性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得票”這一詞語的含義和選舉過程的重要性。
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序號: 52134
字詞名: 得票率
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個生動的條形圖，顯示不同候選人的得票率。圖表設置在一個熱鬧的選舉場景中，背景中有人們在投票亭投票並將選票投入票箱。圖表的主要焦點是條形圖，每個條形代表一位候選人及其得票率，通過條形的高度清晰地表示出來。得票率最高的候選人的條形用鮮豔的顏色和條形上方的星形圖標突出顯示。這種設計風格專業且資訊豐富，適合用於教育辭典，能夠幫助讀者直觀地理解“得票率”的概念。
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序號: 52135
字詞名: 得福不知
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在金幣和珠寶堆上，顯得無聊和不感興趣的場景。畫面中的人物周圍環繞著奢華的元素，如背景中的豪宅、昂貴的家具和桌上的盛宴。人物的表情是漠不關心的，並未珍惜周圍的財富和舒適。這樣的設計通過豐富的色彩和細緻的質感，突出了奢華的氛圍，有效地傳達了“得福不知”這一成語的含義，即擁有福氣卻不知珍惜，比喻不知好歹。
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序號: 52136
字詞名: 得空
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的家庭環境中閒暇時刻的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出寧靜和悠閒的氛圍。畫面中的人物坐在舒適的扶手椅上，手持一本書，面帶微笑，享受著這一刻的寧靜。背景中的房間柔和燈光照亮，窗外是一片寧靜的花園或風景，為整個場景增添了一份安寧和舒適。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得空”這一詞語的寧靜和悠閒。
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序號: 52137
字詞名: 得竅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在課堂上努力理解一個概念的場景，通過細緻的畫面和生動的表情，傳達出學生在學習過程中的困惑和最終的頓悟。學生坐在課桌前，周圍散落著書本和筆記，臉上帶著挫折感。老師站在一旁，指著黑闆上的圖示，耐心地解釋。背景中還有其他學生，有的專注於自己的工作，有的好奇地觀望。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得竅”這一詞語的含義，即找到解決問題的門路和訣竅。
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序號: 52138
字詞名: 得第
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位考生在古代考場前舉著榜單，臉上帶著喜悅和勝利的表情。考生穿著傳統的中國服飾，背景中是宏偉的考場建築，其他考生在慶祝。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得第”這一詞語的成功和榮耀。
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序號: 52139
字詞名: 得缺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國官員選拔過程的場景，通過細緻的畫面和歷史準確的元素，傳達出候選官員赴選的嚴肅和重要性。畫面中的主角是一位穿著傳統漢服的學者，手持卷軸，站在一個裝飾華麗的大廳中，大廳內坐滿了其他官員。學者正在向坐在長桌後的一群資深官員展示他的憑證。背景中的傳統中國裝飾，如燈籠、書法捲軸和精美的花瓶，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“得缺”這一詞語的含義。
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序號: 52140
字詞名: 得罪
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國庭院中向另一個人道歉的場景。道歉的人深深鞠躬，臉上帶著懊悔的表情，而另一個人則站立著，表情嚴肅但理解。背景中有傳統的中國建築，如木質亭臺和寧靜的花園，花園中有盛開的花朵和一個小池塘。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得罪”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52141
字詞名: 得而復失
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子找到失落的玩具又再次失去的場景。畫面開始於孩子在公園或玩具房中發現心愛的玩具，背景中充滿了明亮的色彩和歡樂的元素，如花朵和散落的玩具。孩子的臉上露出歡快的笑容，手中緊握著玩具。緊接著，玩具從孩子手中滑落並滾遠，孩子的表情轉為驚訝和稍微的失望。背景中應包含象徵時間流逝的元素，如時鐘或日曆。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得而復失”這一詞語的情感和意義。
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序號: 52142
字詞名: 得而誅之
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代法庭的場景，一名臭名昭著的罪犯被帶到法庭接受審判。法官坐在中央，穿著傳統的長袍，手持法槌，表情嚴肅且威嚴。周圍的村民們手持各種工具和武器，象徵著他們共同的懲罰願望。罪犯被綁住，跪在法官面前，臉上帶著罪惡感和恐懼。背景中的古代中國建築，細節豐富，裝飾傳統，為整個場景增添了歷史感和嚴肅性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得而誅之”這一成語的含義和情感。
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序號: 52143
字詞名: 得職
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在現代辦公室環境中接收工作邀請信的場景。畫面中的人物穿著正式的服裝，站在一張擺放著電腦和辦公用品的桌子前。辦公室背景包括同事們在工作、窗外的城市天際線以及牆上的時鐘顯示是上午。這個人手持工作邀請信，臉上帶著微笑，表達出喜悅和如釋重負的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和學華語的人士，也能有效地傳達“得職”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52144
字詞名: 得臉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統戲曲演員在舞台上的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的背景，傳達出演員在聚光燈下受到觀眾喜愛和讚賞的感覺。演員的臉部是畫面的焦點，精緻的妝容和愉快的表情，突顯了“得臉”這一詞語的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得臉”這一詞語的情感和文化背景。
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序號: 52145
字詞名: 得色
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人面露得意的樣子，通過鮮豔的色彩和細膩的畫風，傳達出自滿和欣然的情感。畫面中的人物站立在熱鬧的背景中，如繁忙的市場或節慶場景，與其自滿的神情形成對比。人物穿著傳統服飾，細節豐富，色彩明亮，增強了整體畫面的生動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得色”這一表情的自滿和欣然。
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序號: 52146
字詞名: 得衷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在寧靜花園中的場景，通過周圍和諧的自然元素，如盛開的花朵、溫柔的小溪和清澈的藍天，傳達出一種平衡和滿足的感覺。畫面中的人物姿態安詳，帶著微笑，表現出一種適當和合宜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得衷”這一詞語的適當和合宜的含義。
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序號: 52147
字詞名: 得親順親
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿溫馨的家庭場景，孩子在家中表現出對雙親的尊敬和關愛。畫面中，孩子正在幫助雙親做家務，如端茶倒水或協助完成其他任務，而雙親則面帶滿足和自豪的表情，突顯出和諧的家庭關係。背景設置在一個溫馨的家庭環境中，包含傳統元素如家庭照片或文化裝飾，進一步強調了家庭的和諧與親情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得親順親”這一詞語的深刻含義。
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序號: 52148
字詞名: 得解
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人坐在樹下，深思著一卷古老的文本，象徵著領悟和智慧。老人的長白鬍鬚和傳統服飾增添了他的智慧感，背景中的山川和流水為畫面帶來了寧靜和沉思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得解”這一詞語的領悟和智慧。
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序號: 52149
字詞名: 得計
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻狡猾的狐狸站在山丘上，俯瞰著山谷中成功實現的計劃。狐狸的表情充滿滿足和自信，眼中閃爍著聰明的光芒。山谷中的場景描繪了一群動物合作完成一個共同的目標，如建造橋樑或收集食物。背景中的茂密植被和晴朗的藍天象徵著成功和成就。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得計”這一詞語的計策得當和計謀實現的意義。
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序號: 52150
字詞名: 得詔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國皇帝坐在寶座上，手持詔書的場景。皇帝穿著華麗的傳統服飾，戴著皇冠和精緻的配飾。背景中，宮廷官員和侍衛恭敬地站立，宮殿的建築細節如雕刻的柱子和高高的天花闆，為場景增添了一份莊嚴和莊重。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得詔”這一行為的嚴肅和重要性。
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序號: 52151
字詞名: 得逞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻狡猾的狐狸在茂密的綠色森林中成功地從老鼠的野餐籃中偷走一塊乳酪的場景。狐狸露出狡黠的笑容，舉起乳酪，顯得得意洋洋，而老鼠則顯得驚訝和失望。畫面以童話風格呈現，色彩鮮豔，細節豐富，包括樹木、花朵和晴朗的藍天。狐狸的勝利姿態和老鼠的反應強調了計謀得逞的感覺，通常帶有負面的意涵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得逞”這一詞語的含義。
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序號: 52152
字詞名: 得運
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在道路上，頭頂燦爛的太陽，象徵著好運的場景。畫面中的人物微笑著仰望天空，周圍環繞著金色的光芒，傳達出樂觀和幸運的感覺。背景是藍天白雲和茂密的綠色景觀，象徵著充滿希望的未來。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得運”這一詞語的幸運和希望。
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序號: 52153
字詞名: 得過
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在簡樸而舒適的家中享受生活的場景。畫面中的家庭成員在一起享用餐點，桌上擺滿了簡單而美味的食物，家人穿著舒適的日常服裝，背景中是整潔的客廳，擺放著基本但必需的家具，如舒適的沙發、書架和窗外的寧靜鄰裡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得過”這一詞語所表達的衣食無缺、生活過得去的意境。
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序號: 52154
字詞名: 得過且過
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男人坐在沙發上，周圍環境雜亂無章，未完成的任務和垃圾散落一地。男人的表情懶散且缺乏動力，手中拿著半塊三明治和遙控器，房間內散落著未整理的文件、髒碗盤和未洗的衣物，這些元素共同傳達出一種得過且過、不求上進的氛圍。這樣的設計能夠幫助讀者直觀地理解“得過且過”這個詞語的含義。
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序號: 52155
字詞名: 得道
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人在寧靜的森林中冥想的場景，通過自然的光線和和諧的氛圍，傳達出內心的平靜和精神的覺悟。老人身穿傳統服飾，面帶寧靜專注的表情，背景中的古老大樹象徵著智慧和長壽。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得道”這一詞語的深刻含義。
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序號: 52156
字詞名: 得道多助
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且正義的領袖站在中央，周圍環繞著來自各行各業的支持者。領袖穿著傳統服飾，散發出自信和智慧。支持者們面帶欽佩和信任的表情，背景中的山川河流象徵著和諧與平衡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得道多助”這一成語的深刻含義。
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序號: 52157
字詞名: 得道成仙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位道家仙人在雲端上打坐修煉，最終得道成仙的場景。仙人身穿飄逸的長袍，手持一隻象徵長壽的仙桃和一卷象徵智慧的書卷，周圍環繞著光芒。背景中有巍峨的山脈、流淌的河流和傳統的中式亭臺，襯托出一片寧靜祥和的氛圍。畫面中還有一隻仙鶴在空中飛翔和一隻鹿站在旁邊，這些元素都象徵著吉祥和長壽。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得道成仙”這一概念的神秘和超凡脫俗。
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序號: 52158
字詞名: 得采
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國賭博場景，幾個人圍坐在桌邊玩骰子遊戲。主角是一個面帶滿意笑容的男子，手中握著一把硬幣，象徵著他的勝利。背景中有傳統的中國裝飾，如燈籠和掛軸，為場景設置了一個古代中國的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得采”這一詞語的意義和情感。
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序號: 52159
字詞名: 得錢賣放
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法庭場景，法官坐在法庭上，手持法槌，背景中有一名被告被警察護送出法庭，暗示被釋放。法官的表情嚴肅，畫面中還有一疊錢幣部分可見，暗示有金錢交易發生。整體色調嚴肅且官方，使用柔和的顏色和真實的細節來傳達情境的嚴重性。這樣的設計能夠有效地傳達“得錢賣放”這一行為的不當和嚴重性。
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序號: 52160
字詞名: 得閒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中享受閒暇時光的場景。畫面中的人坐在樹下的木椅上，手持一本書，旁邊的小桌上放著一杯茶。花園裡開滿了鮮豔的花朵，流水潺潺，天空中有鳥兒飛翔。這樣的設計通過柔和的色調和詳細的自然元素，傳達出一種寧靜和安寧的氛圍，能夠有效地表達“得閒”這一詞語的含義。
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序號: 52161
字詞名: 得間
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中世紀戰場的場景，城堡正遭受圍攻。城牆被攻破，露出一個小開口，敵方士兵趁機潛入。畫面的主要焦點是士兵們通過縫隙攀爬，臉上帶著堅定和隱秘的表情。背景中展示了正在進行的戰鬥，弓箭手射箭，投石機發射石塊。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得間”這一詞語的含義，即有隙可乘，而得機會。
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序號: 52162
字詞名: 得隴望蜀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位貪婪的國王坐在寶座上，周圍堆滿了金銀珠寶，手中握著一張剛剛征服的領土地圖。背景中，一扇大窗戶展示了他覬覦的另一塊領土。國王的表情詭計多端且不滿足，眼神牢牢地盯著遠方的土地。場景設置在一座古代中國宮殿內，細緻地描繪了傳統建築和裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得隴望蜀”這一成語的貪得無厭和不知滿足的意義。
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序號: 52163
字詞名: 得雄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭慶祝嬰兒出生的場景，通過溫馨的色彩和細膩的質感，傳達出喜悅和溫暖的氛圍。畫面中的新生嬰兒包裹在藍色的毯子裡，由微笑的母親抱著，父親驕傲地站在一旁，臉上掛著燦爛的笑容。背景中的傳統中國裝飾，如紅燈籠和吉祥符號，為整個場景增添了一份節慶的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得雄”這一詞語的喜悅和慶祝之情。
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序號: 52164
字詞名: 得雋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在皇宮中接受皇帝頒發的捲軸，象徵著他的傑出才華得到認可。學者身穿傳統中國服飾，神情平靜而尊貴；皇帝坐在寶座上，周圍環繞著穿著華麗傳統服裝的朝臣和侍從。背景是一座宏偉的宮殿，細緻的建築細節包括雕刻的木屏風和掛滿書法的捲軸。顏色豐富而鮮豔，以紅色、金色和深藍色為主，傳達出皇家的氛圍和重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得雋”這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 52165
字詞名: 得饒人處且饒人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個和諧的傳統中國村莊場景，一位智慧的老人在一棵古老的大樹下與一個孩子下棋。老人面帶慈祥，孩子則顯得急切和好奇。老人正在做出一個有利於孩子的棋步，強調了仁慈和寬容的行為。背景中有流動的河流、茂密的綠植和幽靜的村莊景觀，這些元素共同營造出一種平和的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得饒人處且饒人”這一諺語的深刻含義。
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序號: 52166
字詞名: 得體
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在正式場合中得體的言行舉止。畫面中的主角穿著得體，神情自信且禮貌，背景中其他參加者也都衣著整潔，禮貌地交談。整個場景給人一種寧靜且尊重的感覺，燈光柔和，環境整潔有序。這樣的設計能夠有效地傳達“得體”這一詞的含義，適合用於語文教學和歷史語言研究。
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序號: 52167
字詞名: 得高歌處且高歌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在美麗的戶外環境中高聲歌唱的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出快樂和自由的感覺。畫面中的人物，臉上掛著燦爛的笑容，雙臂張開，表現出他們的歡樂和無拘無束。背景中的色彩繽紛的花朵、高大的樹木和湛藍的天空，為整個場景增添了一份美麗和寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得高歌處且高歌”這一成語的及時行樂的意境。
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序號: 52168
字詞名: 得魚忘筌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位漁夫站在河邊，一手握著魚，另一手拿著竹製的捕魚器具。漁夫的表情若有所思，凝視著手中的魚，而捕魚器具則被隨意放在一旁，似乎被遺忘。背景是一片寧靜的河岸景色，綠樹成蔭，河水潺潺，天空湛藍。這樣的設計通過傳統的中國水墨畫風格，用細膩的線條和柔和的色彩，創造出一種平靜而深思的氛圍，有效地傳達了“得魚忘筌”這一成語的含義。
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序號: 52169
字詞名: 得黃金百，不如得季布諾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在書房中的場景，周圍環繞著卷軸和書籍，學者手持卷軸，神情專注，象徵著智慧和信用的可貴。背景中的市場交易場景，突顯了物質財富與個人信用之間的對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“得黃金百，不如得季布諾”這一成語的深刻含義。
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序號: 52170
字詞名: 得黃金百斤，不如得季布一諾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國的智者在書房中手持書卷的場景，背景中有一位商人手持大金錠，但焦點明顯在智者和書卷上。通過傳統的中國畫風和細緻的筆觸，這幅畫強調了承諾的可貴和信任的重要性，超越了物質財富的價值。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「得黃金百斤，不如得季布一諾」這一成語的深刻含義。
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序號: 52171
字詞名: 徘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口，猶豫不決地思考該走哪一條路的場景。畫面中的人物擺出思考的姿勢，一手扶著下巴，另一手拿著地圖，背景中的岔路通向兩個不同的景觀，一條通往繁忙的城市，另一條通往寧靜的鄉村。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徘”這一字的猶豫和徘徊的意義。
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序號: 52172
字詞名: 徘徊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口，神情猶豫不決，表情若有所思。背景是一片寧靜的自然風景，樹木和蜿蜒的小徑象徵著前方的旅程和選擇。人物穿著休閒服裝，背著一個背包，暗示他們正在旅途中。畫面採用柔和的粉彩色調，營造出一種溫柔、平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徘徊”這一行為的猶豫和不決。
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序號: 52173
字詞名: 徘徊歧路
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在岔路口，顯得猶豫不決的場景。畫面中的人物穿著中性色調的衣服，臉上帶著思考的表情。背景中的岔路口有兩條明顯不同的路徑，一條路清晰明亮，另一條路則籠罩在迷霧中，象徵著不確定性。人物在兩條路之間來回張望，無法決定該走哪一條路。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徘徊歧路”這一成語的猶豫和不決斷的情感。
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序號: 52174
字詞名: 徙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國人遷移到新地方的場景，通過細緻的畫風和鮮豔的色彩，傳達出遷徙和移動的概念。畫面中的主角是一家四口，包括父親、母親和兩個孩子，他們都穿著傳統的中國服飾，背著行李和籃子，沿著風景如畫的鄉間小路行走，背景中有山川和河流。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徙”這一行為的意義和歷史背景。
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序號: 52175
字詞名: 徙倚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中徘徊的場景，通過柔和的色彩和細膩的筆觸，傳達出一種思考和哀傷的氛圍。畫面中的人物倚靠在樹或岩石上，目光望向遠方，陷入深思。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徙倚”這一詞語的徘徊和感傷之情。
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序號: 52176
字詞名: 徙宅忘妻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男人在搬家過程中忘記了妻子的場景。畫面中，男人穿著傳統的中國服飾，站在一片混亂的搬家場景中，顯得困惑和迷茫，似乎忘記了什麼重要的事情。背景中，搬運工人正在搬運箱子和家具，而他的妻子則站在一旁，既有些不滿又被他的健忘逗樂。這樣的設計不僅能夠生動地表達“徙宅忘妻”這一成語的含義，也能夠引起觀眾的共鳴，並且通過傳統的中國畫風格，增加了歷史的真實感。
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序號: 52177
字詞名: 徙居
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭搬遷到新家的場景，通過溫馨的色彩和細膩的質感，傳達出樂觀和興奮的氛圍。家庭成員正在搬運箱子和家具，背景中的郊區環境，包括樹木、花園和其他房屋，為場景增添了一份寧靜和歡迎的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徙居”這一行為的過程和情感。
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序號: 52178
字詞名: 徙木之信
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一個場景，描繪了一位政府官員監督移動一棵大樹的過程。官員站在中央，穿著傳統的中國服飾，表情嚴肅而睿智。背景中，工人們正在使用繩索和簡單的工具移動樹木，場景的背景是一個繁忙的古代中國城鎮，展示了傳統建築和人們的日常生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徙木之信”這一成語的歷史背景和取信於民的手段。
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序號: 52179
字詞名: 徙木立信
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的場景，一位智慧的官員正監督著移動一棵大樹，以示他對信守承諾的承諾。官員穿著傳統的長袍，表情堅定地站立著。背景中，工人們小心翼翼地用繩子和滑輪移動樹木，樹的根和枝葉清晰可見。背景中還有山脈、河流和傳統的中國建築，表明這是一個歷史場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徙木立信”這一行為表達的誠信和承諾。
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序號: 52180
字詞名: 徙癰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中醫師為患者治療嚴重皮膚潰瘍的場景，通過細緻的畫面和溫暖的色調，傳達出治癒和關懷的氛圍。中醫師穿著傳統中式服裝，使用草藥和針灸進行治療，患者躺在床上，表情平靜而充滿希望。背景中的木櫃裡擺滿了各種草藥和醫療工具，窗外是一片寧靜的花園，為整個場景增添了一份安寧和舒適的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徙癰”這一行為的治癒和關懷。
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序號: 52181
字詞名: 徙貫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭遷居到新地方的場景，象徵著他們改變籍貫的過程。畫面中，家庭成員正在將他們的財產裝上傳統的馬車，背景是寧靜的鄉村風景，遠處有連綿的山丘和一個小村莊。家庭成員穿著傳統的中國服飾，父母帶領著孩子們，攜帶著個人物品，面露興奮和懷念的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徙貫”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 52182
字詞名: 徙邊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一個場景，一名囚犯被放逐到邊遠的邊地。囚犯穿著破舊的衣服，臉上帶著悲傷和無奈的表情，走向遠方的荒涼景象。背景中有巍峨的山脈和廣闊的空地，象徵著邊地的艱苦和孤立環境。囚犯由兩名嚴肅的守衛護送，他們穿著傳統的古代中國盔甲，手持長矛。整體風格類似於傳統的中國水墨畫，細緻的線條和微妙的陰影創造出深度和距離感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徙邊”這一古代刑罰的嚴酷和歷史背景。
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序號: 52183
字詞名: 徛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一系列鋪放在淺水中的石塊，供人憑渡使用。石塊排列成一條直線，略微沉入水中，周圍環繞著漣漪。背景是一片寧靜的自然景觀，綠樹成蔭，藍天白雲，河水平靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徛”這一詞的含義和用途。
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序號: 52184
字詞名: 徜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在美麗的公園中悠閒地散步的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出一種平靜和放鬆的氛圍。畫面中的人物面帶微笑，享受著寧靜的環境，公園裡充滿了茂密的綠植、色彩繽紛的花朵和一個寧靜的池塘，幾隻鴨子在水中優雅地遊動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徜徉”這一行為的悠閒和愉悅。
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序號: 52185
字詞名: 徜徉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在美麗的花園中悠閒散步的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出一種安閒自在的氛圍。畫面中的人物穿著舒適的休閒服裝，臉上帶著平靜而滿足的表情，周圍環繞著鮮豔的花朵和茂密的綠植，微風輕拂，為整個場景增添了一份寧靜和舒適。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徜徉”這一行為的安閒和自在。
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序號: 52186
字詞名: 從
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人跟隨另一個人腳步的場景，象徵著跟隨或陪伴的行為。畫面設置在一個寧靜的自然環境中，樹木和晴朗的天空為背景，前面的人走得自信，後面的人則小心地跟隨著腳步。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從”這一行為的含義和情感。
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序號: 52187
字詞名: 從
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人跟隨另一個人腳步的場景，象徵著跟隨或陪伴的行為。畫面設置在一個寧靜的自然環境中，樹木和晴朗的天空為背景，前面的人走得自信，後面的人則小心地跟隨著腳步。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從”這一行為的含義和情感。
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序號: 52188
字詞名: 從
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人跟隨另一個人腳步的場景，象徵著跟隨或陪伴的行為。畫面設置在一個寧靜的自然環境中，樹木和晴朗的天空為背景，前面的人走得自信，後面的人則小心地跟隨著腳步。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從”這一行為的含義和情感。
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序號: 52189
字詞名: 從
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人跟隨另一個人腳步的場景，象徵著跟隨或陪伴的行為。畫面設置在一個寧靜的自然環境中，樹木和晴朗的天空為背景，前面的人走得自信，後面的人則小心地跟隨著腳步。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從”這一行為的含義和情感。
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序號: 52190
字詞名: 從一以終
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國女性在古典園林中的場景，她穿著精緻的漢服，周圍環繞著盛開的花朵和古老的建築。女性的表情平靜而尊嚴，象徵著她對終身不事二夫的承諾和忠誠。背景中的亭臺樓閣和蓮花池，為畫面增添了一份和諧與尊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從一以終”這一詞語的深刻含義。
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序號: 52191
字詞名: 從一而終
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對老年夫婦在公園長椅上手牽手的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出深厚的感情和終身的承諾。背景中的綠樹紅花和寧靜的池塘，為畫面增添了一份和諧與永恆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從一而終”這一成語的深刻含義和情感。
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序號: 52192
字詞名: 從中作梗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在他人努力工作時從中作梗的場景。畫面中，主角偷偷地在他人的工作路徑上設置障礙，背景是一個忙碌的辦公室或工作坊，周圍散落著工具、文件和其他工作相關的物品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從中作梗”這一行為的阻撓和幹擾。
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序號: 52193
字詞名: 從中斡旋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位村長在兩位鄰居之間進行調解的場景，背景設置在一個寧靜的農村環境中。村長穿著傳統服飾，站在兩位鄰居中間，鄰居們雖然情緒激動但專注聆聽。背景中的農村景觀包括簡樸的房屋、一口井和茂密的綠植，為整個場景增添了一份和諧與安寧。村長的冷靜與智慧通過其姿態和表情得以突顯，傳達出和解的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從中斡旋”這一行為的和解與調解意義。
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序號: 52194
字詞名: 從事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在田間勤奮工作的場景，通過細緻的畫面和自然的色彩，傳達出從事農耕的專業精神。農民戴著草帽，手持農具如鋤頭和一籃新鮮蔬菜，背景中是茂密的農田和遠處的農舍，整個畫面充滿了勞動的氣息和田園的美景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從事”這一詞語的職業和專注的含義。
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序號: 52195
字詞名: 從井救人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人跳入井中救人的場景，通過生動的動作和豐富的細節，傳達出救人的緊迫感和決心。畫面中的井位於鄉村環境中，周圍環繞著茂密的綠植和傳統的木欄杆，為場景增添了一份自然和歷史的氛圍。救人者在空中的姿態和堅定的表情，以及井中人的希望和解脫的神情，共同構成了一個充滿情感和動感的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從井救人”這一成語的深刻含義和教訓。
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序號: 52196
字詞名: 從人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代貴族或官員帶領隨從的場景，通過傳統的服飾和背景，傳達出歷史的氛圍和優雅的感覺。貴族穿著長袍，手持卷軸或扇子，隨從們則攜帶著各種物品，如雨傘、包袱等，背景是山水畫風格的自然景觀，給人一種旅行或遠行的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從人”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 52197
字詞名: 從今以後
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在一條彎曲小徑的起點，背景是明亮的日出，象徵著新的開始和決心。這個人穿著休閒服裝，手持地圖和指南針，代表著未來的方向和希望。小徑兩旁盛開著五彩繽紛的花朵和茂密的綠植，象徵著機會和成長。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從今以後”這一詞語的希望和決心。
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序號: 52198
字詞名: 從令如流
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一支紀律嚴明的軍隊迅速遵從命令的場景，通過鮮明的色彩和動態的畫風，傳達出軍隊行動的迅速和協調。畫面中的指揮官站在前方，發出明確的命令，而士兵們則以流暢且同步的動作迅速執行。背景中的軍營或戰場元素，如帳篷和旗幟，為場景增添了真實感和緊張氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“從令如流”這一成語的意義和情感。
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