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插圖列表
序號: 5501
字詞名: 丹鳥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了鳳凰的場景,通過鮮豔的紅色和金色羽毛,傳達出這種神話中的鳥類的美麗和重生的象徵意義。鳳凰站立在一枝枝葉茂盛的樹枝上,背景是一片寧靜的風景,包括清澈的藍天、起伏的山丘和流動的河流。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“丹鳥”這一詞語的美麗和象徵意義。
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序號: 5502
字詞名: 丹鳳城
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座古代中國城市的景象,中央是一座宏偉的宮殿,周圍環繞著茂密的花園和傳統建築。宮殿上刻有精細的雕刻和鮮豔的色彩,象徵著帝都的壯麗。天空中,一隻羽毛鮮豔的鳳凰在宮殿上方優雅地飛翔,為場景增添了神秘和傳奇的色彩。背景中,一條寧靜的河流蜿蜒流淌,河邊擺放著古代中國的樂器如簫和古琴,暗示著公主吹奏樂器的傳說。整體風格如同傳統中國畫,細膩的筆觸和自然與建築元素的和諧結合,使畫面既富有歷史感又充滿藝術美感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者,也能有效地傳達“丹鳳城”這一詞語的歷史背景和文化內涵。
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序號: 5503
字詞名: 丹鳳眼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個擁有上翹眼角的人物,這種眼形被稱為“丹鳳眼”。畫面中的人物表情平靜而有威嚴,穿著傳統的中國服飾,以突出文化背景。背景中包含了古典中國建築或景觀的細膩元素,如傳統庭園或亭臺樓閣,為整個場景增添了一份古典的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“丹鳳眼”這一眼形的特徵和文化背景。
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序號: 5504
字詞名: 丹麥(Denmark)
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了丹麥的典型景觀和文化元素,通過鮮豔的色彩和詳細的描繪,傳達出丹麥的特色。畫面中央是著名的小美人魚雕像,坐落在岸邊的岩石上,背景是哥本哈根的港口。周圍環繞著色彩鮮豔的傳統丹麥房屋,紅色屋頂和木質框架,遠處還有一座風車。幾個人在綠草地上享受野餐,桌上擺滿了丹麥麵包,丹麥國旗在微風中輕輕飄動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達丹麥的自然風光和文化特色。
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序號: 5505
字詞名: 丹麥人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個丹麥家庭在傳統服裝中的場景,背景是風車和綠色山丘的丹麥鄉村風光。家庭成員包括父親、母親和兩個孩子,他們都面帶微笑,手牽著手。父親穿著傳統的丹麥漁夫毛衣和帽子,母親穿著色彩鮮豔的刺繡連衣裙,孩子們則穿著明亮的節日服裝。背景中還有丹麥的標誌性元素,如紅白相間的燈塔、維京長船和色彩繽紛的村莊。這樣的設計不僅展示了丹麥的豐富文化遺產和自然美景,還能夠吸引學生和學華語的人士,有效地傳達“丹麥人”這一民族的特徵和生活方式。
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序號: 5506
字詞名: 丹麥學派
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了丹麥結構主義語言學派(也稱為哥本哈根學派)的學者們在學術環境中討論語言理論的場景。畫面中,學者們圍坐在一張大木桌旁,桌上堆滿了書籍、文稿和寫作工具,背景是高大的書架和滿是語言學圖表和公式的黑闆。整個場景以復古的褐色調呈現,營造出1930年代至1940年代的氛圍。學者們穿著當時的正式服裝,有些戴著眼鏡,手持筆或粉筆,傳達出嚴謹的學術氛圍和合作精神。這樣的設計不僅能夠吸引語言學研究者和歷史語言愛好者,也能有效地傳達丹麥學派的學術精神和歷史背景。
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序號: 5507
字詞名: 丹麥式體操
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在寬敞明亮的體育館中進行丹麥式體操的場景。參與者穿著舒適的運動服,展示出各種姿勢,強調柔軟性、力量和節奏感。背景中有體操器材如墊子、槓和繩子,自然光線從大窗戶灑入,為整個場景增添了活力和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“丹麥式體操”這一運動的特點和氛圍。
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序號: 5508
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了丹麥王國的地理特徵和文化景觀,通過鮮豔的色彩和詳細的繪製,傳達出這個國家的獨特魅力。畫面中包括日德蘭半島和西蘭、菲英、羅蘭等島嶼,北瀕斯卡吉拉克海峽,東臨喀得加特海峽與波羅的海,西面北海,南接德國。首都哥本哈根的標誌性景點如小美人魚雕像和色彩繽紛的尼哈芬港口也在畫面中佔據重要位置。此外,畫面還包含了代表路德福音教派、丹麥語和克朗幣制的元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達丹麥王國的地理和文化特徵。
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序號: 5509
字詞名: 丹麥語
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了丹麥語的歷史和現代元素,通過丹麥國旗、維京船和現代丹麥人的形象,傳達出丹麥語的歷史淵源和現代使用情況。丹麥國旗的紅白色調和維京船的歷史象徵,為畫面增添了一份歷史感和文化背景。現代丹麥人的形象和對話泡泡中的符號和圖案,則展示了丹麥語的現代使用情況。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“丹麥語”這一詞語的歷史和現代意義。
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序號: 5510
字詞名: 丹黃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統中國書房中的場景,學者坐在木桌前,周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持毛筆,正將筆蘸入紅色墨水瓶中,旁邊還有一瓶黃色墨水。桌上擺滿了紙張和書籍,一些頁面上標註著紅色和黃色的批註。房間充滿了從窗戶透進來的自然光,牆上掛著書法捲軸和硯台等傳統裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“丹黃”這一詞語的含義和用途。
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序號: 5511
字詞名: 丹鼎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了道家煉製藥石的器物——丹鼎。畫面中的丹鼎是一個大而圓的青銅或陶製器皿,表面刻有精細的圖案和符號。丹鼎置於傳統的中國祭壇上,周圍環繞著各種煉丹工具和材料,如草藥、礦石和神秘符號。背景是寧靜的自然景觀,山巒和雲霧相映成趣,象徵著自然與追求長生不老之間的和諧。整體風格模仿傳統中國水墨畫,筆觸細膩,色調單一,給人一種古樸而神秘的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者,也能有效地傳達“丹鼎”這一道家器物的神秘和重要性。
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序號: 5512
字詞名: 主
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中世紀國王坐在王座上,周圍環繞著顧問和僕人,傳達出領導和權威的氛圍。國王戴著金色的皇冠,穿著皇家的長袍,手持權杖。顧問們恭敬地站在王座周圍,而僕人們在背景中忙於各種任務。宮殿內部裝飾華麗,掛滿了壁毯、雕像和精緻的家具。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主”這一詞的核心含義,即領導者和權威者。
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序號: 5513
字詞名: 主上
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國皇帝坐在皇宮寶座上的場景,通過精緻的傳統服飾和華麗的色彩,傳達出皇帝的權威和地位。寶座上雕刻著金色的龍和鳳凰,象徵著權力和威嚴。背景中的皇宮設置了宏偉的柱子、精緻的雕刻和奢華的裝飾,為場景增添了一份莊嚴和氣派。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主上”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 5514
字詞名: 主事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員在辦公室中的場景,通過詳細的畫面和豐富的色彩,傳達出官員主持和掌理事務的權威和智慧。官員穿著傳統服飾,手持卷軸,另一隻手做出指揮的動作,背景中的古典家具、書法工具和華麗的書桌,為場景增添了歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者,也能有效地傳達“主事”這一詞語的主要含義。
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序號: 5515
字詞名: 主人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國家庭的場景,通過細緻的畫面和溫馨的氛圍,傳達出主人的尊貴和權威。畫面中的主人站在家門口,滿臉笑容地迎接客人,身穿傳統的中國長袍,袍子上的精緻刺繡象徵著他的地位和權威。背景中的庭院、小池塘、茂密的植被和優雅的建築,為整個場景增添了一份傳統的韻味和歡迎的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主人”這一詞語的含義和情感。
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序號: 5516
字詞名: 主人公
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了小說或戲劇中的主要人物,通過鮮豔的色彩和豐富的細節,傳達出角色的重要性和魅力。畫面中的主人公站在舞台中央,身穿華麗的服裝,面部表情豐富,背景中的舞台布景和道具暗示著一個正在進行的故事情節。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意,也能有效地傳達“主人公”這一角色在故事中的核心地位。
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序號: 5517
字詞名: 主人婆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位端莊優雅的女性站在一座宏偉的傳統中式建築前,她穿著精美的傳統中式長袍,頭髮整齊地盤成髮髻。背景中是一個寧靜的庭院,花卉盛開,小池塘點綴其中,營造出一種寧靜和諧的氛圍。女性的姿態和表情傳達出一種權威和優雅,反映出她作為家庭主婦的角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主人婆”這一詞語的含義和氛圍。
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序號: 5518
字詞名: 主人翁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人和他充滿好奇心的小孫女在溫馨的客廳中的場景,象徵著故事中的主要人物。老人慈祥和藹,穿著傳統服飾,而孫女手持一本書,充滿活力和好奇心。背景中的溫暖家庭氛圍,包括壁爐、書架和舒適的扶手椅,為整個場景增添了一份溫馨和親切感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主人翁”這一詞語的核心含義。
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序號: 5519
字詞名: 主任
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位校長站在學校建築前的場景,手持一疊文件和一支筆,象徵著責任和領導力。校長穿著正式的服裝,表情自信且親和。背景中有學校入口的標誌、旗杆和旗幟,以及學生在走動,營造出一個生動的教育氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主任”這一職位的責任和領導力。
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序號: 5520
字詞名: 主任委員
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個專業的會議室場景,中央擺放著一張大會議桌,桌子的一端坐著一位氣質非凡的主任委員,手持文件,顯得非常權威。會議桌周圍坐著其他幾位委員,皆穿著正式的服裝,專注地看著主任委員。背景中有書架、白闆和投影屏幕,展示了現代辦公環境的特徵。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者,也能有效地傳達“主任委員”這一職位的權威和重要性。
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序號: 5521
字詞名: 主位
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中式宴會的場景,通過精緻的木雕長桌和細瓷餐具,傳達出主位的重要性。畫面中的主位設置在桌子的首端,椅子較大且裝飾華麗,背靠有精美的雕刻,突顯其地位。背景中的懸掛書法和山水畫進一步增添了傳統氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主位”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 5522
字詞名: 主使
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位主使者在指揮室中策劃計劃的場景。主使者站在中央,周圍環繞著地圖、圖表和通訊設備,顯示出其智慧和權威。主使者穿著正式的服裝,表情自信且堅定。周圍的幾位下屬手持不同的工具和文件,準備執行命令。背景中的世界地圖上標註著戰略位置,增強了場景的嚴肅性和專業性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主使”這一詞語的核心含義。
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序號: 5523
字詞名: 主使者
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個穿著西裝的人站在一群人背後,用手勢指揮他們的場景。主角的表情嚴肅且自信,背景是現代辦公室環境,桌子、電腦和圖表等元素暗示這是一個策略規劃的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主使者”這一角色的重要性和責任感。
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序號: 5524
字詞名: 主依
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕的孩子依靠長者的場景,通過溫馨的環境和細膩的畫面,傳達出依靠和支持的感覺。長者坐在傳統的木椅上,孩子站在旁邊,一隻手輕輕地搭在長者的肩膀上,背景是一個溫暖的家庭環境,燈光柔和,書架上擺滿了書籍,窗外透進自然光。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主依”這一詞語的依靠和支持的意義。
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序號: 5525
字詞名: 主修
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位大學生在圖書館中專注學習的場景,通過明亮的環境和豐富的學術元素,傳達出主修課程的專注和學習氛圍。學生坐在書桌前,周圍環繞著書籍和筆記,手持筆,旁邊擺放著一台打開的筆記型電腦。背景中的大書架和窗外的陽光,為整個場景增添了一份學術和專注的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主修”這一詞語的學術和專注。
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序號: 5526
字詞名: 主傅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國宮廷中的場景,描繪了一位智慧且尊貴的女官——主傅,正在教導一位年輕的公主。主傅穿著傳統的中國宮廷服飾,手持卷軸或書籍,象徵著知識和智慧。公主則穿著華麗的皇家服裝,坐在一旁聆聽教誨。背景中展現了精緻的宮殿建築,包括裝飾華麗的柱子、雕刻的窗戶以及通過敞開的門可以看到的寧靜花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主傅”這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 5527
字詞名: 主僕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國家庭的場景,描繪了主人和僕人之間的關係。主人是一位睿智且尊貴的老者,穿著優雅的傳統中式服飾,坐在椅子上。僕人是一位年輕人,穿著簡潔但整潔的衣服,恭敬地站在主人旁邊,隨時準備服務。背景中包括傳統中國家庭的元素,如木桌上的茶具、掛在牆上的書法捲軸以及透過開著的窗戶可見的寧靜花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主僕”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 5528
字詞名: 主元音
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了語音學中“主元音”的概念,通過一個大而醒目的字母“A”來代表主要的元音聲,周圍環繞著其他元音字母如“E”、“I”、“O”、“U”,以突出主元音的重要性。背景設計簡潔明了,並配有從主元音發出的對話氣泡或聲波,強調其在語音學中的重要地位。這樣的設計不僅適合語文教學,也能夠幫助學生和學習華語的人士理解“主元音”的概念。
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序號: 5529
字詞名: 主兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國市場的場景,焦點在一位商人和一位顧客的交易上。商人是一位友善微笑的老者,穿著傳統中國服裝,站在一個攤位後面,攤位上擺滿了各種商品,如布匹、茶葉和陶瓷。顧客是一位衣著整潔的男子,手持一塊布匹,看起來對自己的購買感到滿意。背景中還有其他攤位和顧客,營造出一個熱鬧的市場氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主兒”這一詞語的主要含義——主顧。
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序號: 5530
字詞名: 主公
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位高貴而威嚴的國君坐在宮殿的寶座上,周圍環繞著忠誠的僕人和顧問。國君穿著華麗的皇家服飾,頭戴皇冠,手持權杖,象徵著他的權威和智慧。僕人和顧問們恭敬地站在他的周圍,展示出他們的忠誠和尊敬。背景中的宮殿建築華麗而精緻,掛滿了富麗的壁毯和裝飾元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主公”這一尊稱的敬意和權威。
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序號: 5531
字詞名: 主刑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法庭場景,法官在高臺上宣判刑罰,被告站在法官面前,表情嚴肅。背景中的陪審團席、證人席和法官桌上的法律文件,為場景增添了真實感和嚴肅性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主刑”這一法律概念的嚴肅性和重要性。
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序號: 5532
字詞名: 主力
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一支運動隊伍在比賽中的場景,主要聚焦於那位主要力量的隊員,他是帶領球隊走向成功的關鍵人物。畫面中,這位主要力量的隊員穿著顯眼的球衣,展現出強大的領導能力和技術。周圍的隊友們正在支持和為他加油,突顯了“主力”的概念。背景中包括計分闆、觀眾和運動器材等元素,增強了運動場的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主力”這一詞語的核心含義。
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序號: 5533
字詞名: 主力軍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一支全副武裝的軍隊在崎嶇的山地背景下邁進的場景,通過細緻的畫風和豐富的細節,傳達出軍隊的實力和決心。士兵們身穿現代軍裝,手持先進武器,表情堅定自信,突顯出他們隨時準備投入戰鬥的狀態。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主力軍”這一詞語的核心含義。
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序號: 5534
字詞名: 主動
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個主動的人在團隊中採取主動的場景。主角是一個自信且充滿活力的人,站在團隊的前面,領導討論或活動。背景是一個現代化的辦公室或教室,其他團隊成員積極參與、傾聽和記筆記。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主動”這一行為的積極和領導性。
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序號: 5535
字詞名: 主動式
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生在課堂上積極參與活動的場景,通過鮮豔的色彩和生動的表情,傳達出主動語氣的概念。學生熱情地舉手回答問題,臉上帶著明亮和急切的表情,老師則站在課堂前方,鼓勵學生的參與。背景中的課桌、椅子、黑闆和教育海報,為場景設置了一個熟悉的學習環境,使畫面既充滿想象力又接近學生們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士,也能有效地傳達“主動式”這一語法概念的積極和主動。
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序號: 5536
字詞名: 主動脈
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了人體內最粗大的動脈管——主動脈的解剖結構。主動脈從心臟的左心室發出,經過多個分支,輸送清淨血液至各器官與全身各處。畫面中,主動脈被描繪成一條粗壯、強健的管道,壁面光滑,並分支成多條較小的動脈。心臟以剖面視圖展示,主動脈從左心室明顯地延伸出來。背景設置在一個中性的醫學環境中,強調解剖學的準確性和清晰度。這樣的設計適合用於醫學教科書或解剖學參考書,能夠幫助學生和研究者理解主動脈的結構和功能。
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序號: 5537
字詞名: 主動脈弓
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了主動脈弓的解剖結構,主動脈從左心室向上升起,轉向左側,然後沿著脊椎向下延伸,形成一個略呈弓形的結構。畫面中的主動脈以鮮豔的紅色突出顯示,並標註了升主動脈、主動脈弓和降主動脈的位置。背景是一個中性的解剖學設置,其他主要動脈和心臟以淡化的方式顯示,提供上下文。這樣的設計不僅適合語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者,也能夠幫助一般民眾理解“主動脈弓”這一解剖結構的重要性。
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序號: 5538
字詞名: 主名
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者手持卷軸,站在壯麗的山河景觀前的場景。學者穿著傳統的中國服飾,長鬚飄飄,神情莊重。他手中的卷軸展開,顯示出一串用優雅書法寫成的名字,背景中的山川河流和樹木,象徵著對自然地標的命名。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主名”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 5539
字詞名: 主和弦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位音樂家在演奏鋼琴時的場景,重點放在音樂家的手指按下鍵盤形成主和弦的瞬間。音樂家坐在一架大鋼琴前,背景是一個音樂廳,聚光燈照射在他們身上。鋼琴鍵盤清晰可見,音樂家的手指位於構成主和弦的鍵盤上,如C、E和G。背景中還有一個五線譜,上面的音符代表正在演奏的主和弦。這樣的設計不僅能夠吸引音樂愛好者和學習音樂的人士,也能有效地傳達“主和弦”這一音樂概念的核心意義。
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序號: 5540
字詞名: 主唱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位主唱在舞台上演唱的場景,通過鮮豔的色彩和動態的畫面,傳達出主唱在樂團中的重要角色。主唱手持麥克風,穿著時尚的服裝,站在舞台中央,聚光燈照射在他們身上。背景中,其他樂團成員正在演奏各種樂器,如吉他、鼓和鍵盤,營造出熱鬧的音樂氛圍。畫面中還包括了觀眾的歡呼聲、五彩的舞台燈光和樂團的橫幅,使整個場景充滿了現場演出的活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主唱”這一角色的重要性和演出的激情。
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序號: 5541
字詞名: 主器
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國宗廟祭祀的場景,中央人物是一位身穿傳統服飾的長者,手持祭器,站在祭壇前。祭壇上擺滿了香爐和供品,背景是精緻的廟宇建築,柱子上刻有繁複的雕刻。整個場景籠罩在柔和的暖光中,營造出莊嚴肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主器”這一詞語的宗教和文化意義。
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序號: 5542
字詞名: 主因
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位偵探在辦公室中調查線索的場景,通過細緻的畫風和嚴肅的氛圍,傳達出尋找主要原因的過程。偵探手持放大鏡,仔細檢查一個複雜的線索網絡,背景中的文件堆和台燈增強了調查的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者,也能有效地傳達“主因”這一詞語的核心含義。
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序號: 5543
字詞名: 主坐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法庭場景,中央坐著一位法官,代表主謀或主使的人。法官穿著正式的服裝,手持法槌,表情嚴肅但公正。法官背後的書架上擺滿了法律書籍,象徵著知識和權威。被告站在法官面前,兩邊是律師,強調了法律程序。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主坐”這一詞語的含義和重要性。
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序號: 5544
字詞名: 主契約
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位商務專業人士在現代辦公室環境中簽署契約的場景。男性專業人士穿著正式的西裝和領帶,女性專業人士則穿著商務套裝。兩人坐在會議桌旁,面前擺放著法律文件,並微笑著握手,象徵著契約的達成。背景中有一個書架,上面擺滿了法律書籍,還有一盆綠植和一扇大窗戶,透過窗戶可以看到城市天際線。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主契約”這一概念的獨立性和重要性。
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序號: 5545
字詞名: 主委
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位主任委員在會議桌前主持會議的場景,通過專業的服裝和自信的姿態,傳達出領導和責任的氣氛。背景中的現代辦公環境,如大窗戶、白闆上的圖表和幾盆綠植,為場景增添了一份現代感和專業性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主委”這一職位的重要性和責任感。
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序號: 5546
字詞名: 主婚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的婚禮場景,中央站立著一位尊貴的長者或官員,主持婚禮儀式。長者穿著傳統服飾,手持儀式用的卷軸或書籍,象徵其作為婚禮主持人的角色。新郎和新娘站在長者面前,穿著華麗的傳統婚禮服裝,新娘穿紅色長裙,新郎穿正式西裝。背景是一個裝飾精美的婚禮大廳,掛滿紅燈籠、鮮花和傳統中國裝飾。兩邊坐滿了穿著正式服裝、笑容滿面的賓客。整個畫面色彩鮮豔,細節豐富,生動地展現了傳統中國婚禮的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主婚”這一詞的含義和文化背景。
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序號: 5547
字詞名: 主婚人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了婚禮現場的場景,主角是主持婚禮的主婚人。主婚人站在前方,手持書本,面帶微笑,穿著正式的服裝。背景是一個裝飾華麗的婚禮場地,新郎新娘站在主婚人前面,新娘穿著白色婚紗,新郎穿著正式西裝。周圍是坐在排排座位上的賓客,花朵和裝飾品為場景增添了濃厚的喜慶氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主婚人”這一角色在婚禮中的重要性和氛圍。
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序號: 5548
字詞名: 主婦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位現代家庭主婦在廚房中準備餐點的場景。主婦是畫面的中心人物,她穿著圍裙,面帶微笑,顯得滿足而快樂。廚房中擺滿了日常用品,如鍋碗瓢盆和新鮮的食材,背景中有一張溫馨的餐桌,桌上擺放著碗盤和餐具,窗外是陽光明媚的花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主婦”這一詞語的家庭女主人的角色和責任。
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序號: 5549
字詞名: 主嫌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名警察在警察局前手持檔案和放大鏡的場景,通過嚴肅的氛圍和詳細的畫面,傳達出嚴謹的調查過程。警察的專注表情和背景中的警車及城市景觀,強調了這是一個正在進行的重大案件調查。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主嫌”這一詞語的嚴肅性和重要性。
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序號: 5550
字詞名: 主子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史中國的皇宮場景,主角是一位坐在華麗寶座上的皇帝,穿著精緻的皇家服飾,周圍是穿著傳統中國服裝的朝臣和僕人,他們都恭敬地鞠躬。背景中有精緻的宮殿建築和寧靜的花園,花園中開滿鮮花,綠意盎然。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主子”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 5551
字詞名: 主客
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國宴會的場景,主要聚焦於一位身穿優雅傳統服飾的主人,他正以溫暖的笑容迎接客人。客人們也穿著傳統服裝,圍坐在一張擺滿各種美食的桌子旁。背景中有典型的中國建築元素,如燈籠、掛軸和裝飾屏風,為場景增添了細緻的細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主客”這一詞語的含義,即主人和客人之間的互動和歡迎的氛圍。
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序號: 5552
字詞名: 主宰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位坐在寶座上的國王,手持權杖和地球儀,象徵著控制和支配。國王穿著華麗的皇家服飾,頭戴王冠,寶座上刻有精細的雕刻。背景是一座宏偉的宮殿大廳,高高的天花闆、柱子和奢華的裝飾,為場景增添了一份威嚴和氣勢。國王的表情嚴肅而威嚴,傳達出權力和權威的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主宰”這一詞語的支配和控制的含義。
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序號: 5553
字詞名: 主家
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家傳統中國商店的場景,通過詳細的畫面和溫暖的色調,傳達出商店作為買賣中心的角色。畫面中的商店擁有歡迎的入口,店內擺滿各種商品,店主站在櫃檯後準備為顧客服務。顧客在店內瀏覽和與店主互動,突顯了商店作為商業中心的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主家”這一詞語的商業和家務管理的含義。
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序號: 5554
字詞名: 主審
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位足球比賽中的主裁判,站在球場中央,手持哨子,穿著顯眼的黑白條紋制服。主裁判正在做出一個決定性的手勢,表示判罰,背景中有兩隊球員專注地看著。場景設置在一個充滿活力的足球場中,綠色的草坪、球門和觀眾席,為畫面增添了比賽的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主審”這一詞的權威和決策性。
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序號: 5555
字詞名: 主將
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位軍隊主將在戰場上指揮士兵的場景。主將身穿全副盔甲,手持寶劍,站在隊伍的最前方,展現出自信和權威。他身後的士兵們整齊列隊,攜帶旗幟和武器,準備迎接戰鬥。背景是廣闊的戰場,丘陵起伏,天空湛藍,營造出一種宏偉和重要的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主將”這一詞語的軍事指揮和領導意義。
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序號: 5556
字詞名: 主導
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代辦公室會議的場景,中心人物是一位自信且具有魅力的領導者,站在會議桌的前端,手持指示棒進行演示。領導者穿著專業服裝,散發出權威和遠見。周圍的團隊成員坐在會議桌旁,積極聆聽並記筆記。背景中有一塊白闆,上面繪有圖表和圖形,還有一台顯示數據的筆記型電腦,以及一扇窗戶,透過窗戶可以看到城市天際線。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主導”這一行為的主要策動和引導的意義。
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序號: 5557
字詞名: 主導詞
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了語言學中「主導詞」的概念。畫面中央是粗體黑色字體的「漂亮」,周圍環繞著較小的、色彩輕快的修飾詞如「非常」和「極其」。中央的「漂亮」被明亮的聚光燈照亮,而周圍的修飾詞則較為暗淡,突顯出主導詞的核心地位。背景是乾淨的白色頁面,帶有淡淡的格線,像是辭典的頁面。這樣的設計不僅能夠幫助學生理解「主導詞」的概念,也能有效地傳達其在語段中的核心作用。
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序號: 5558
字詞名: 主峰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了山脈中最高峰的壯麗景象,通過清晰的藍天和白雪皚皚的山頂,傳達出大自然的壯美和偉大。畫面中的主峰周圍環繞著較小的山峰和茂密的綠色山谷,一條蜿蜒的河流貫穿其中,為整個場景增添了一份生機和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主峰”這一詞語的含義和自然景觀的壯麗。
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序號: 5559
字詞名: 主帥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中古中國的將軍率領軍隊在戰場上的場景。將軍身穿精緻的盔甲和飄逸的披風,手持指揮旗,站在隊伍的最前方。背景中,士兵們整齊劃一地手持長矛和盾牌,隨將軍一同前進。遠處的戰場景象中,矗立著連綿的山脈和湛藍的天空。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主帥”這一詞語的歷史背景和軍事意義。
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序號: 5560
字詞名: 主席
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個專業會議室的場景,中央人物是主席,坐在長會議桌的首位。主席穿著正式的服裝,一手拿著小木槌,另一手拿著一疊文件,象徵著權威和責任。周圍的與會者有的在做筆記,有的在討論,所有人都圍坐在桌子旁。背景中有一個大屏幕顯示著簡報,投影儀和其他現代辦公設備也清晰可見。房間內有大窗戶透進自然光,整體氛圍嚴肅卻合作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主席”這一詞語的權威和責任感。
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序號: 5561
字詞名: 主席團
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個大型會議室的場景,一群人坐在一張長桌旁,代表主席團。畫面中的主角是穿著正式的男女,年齡各異,他們坐在桌子周圍,桌上擺放著名牌和麥克風。背景中有一個大橫幅,設計中立,會議室內還有額外的座位供與會者使用。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者,也能有效地傳達“主席團”這一詞語的正式和重要性。
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序號: 5562
字詞名: 主幣
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一枚國家貨幣硬幣,硬幣上明顯地展示了國家的徽章或重要地標。硬幣以閃亮的金屬質感繪製,並且有精細的雕刻和清晰的面值。背景中包含代表國家經濟和文化的元素,如繁忙的城市景觀或傳統市場。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主幣”這一詞語的含義和重要性。
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序號: 5563
字詞名: 主幹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一棵高大、堅固的樹,主幹突出,象徵植物的主要莖幹。樹木位於茂密的綠色森林背景中,從主幹延伸出較小的枝杈和葉子。主幹以稍亮的顏色突出,強調其重要性。畫面風格既寫實又富有想像力,細節豐富,陰影和質感處理使畫面具有三維效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主幹”這一詞的核心含義。
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序號: 5564
字詞名: 主幹家庭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個多世代家庭在溫馨的客廳中聚會的場景,通過柔和的燈光和溫暖的色調,傳達出家庭的團結和愛。畫面中央是坐在沙發上的祖父母,他們的表情慈祥且智慧;父母站在他們身後,顯得慈愛且關懷;孩子們在地闆上玩耍,充滿了快樂和活力。背景中的壁爐上擺滿了家庭照片,還有聖誕樹或其他節日裝飾,窗外是寧靜的戶外景色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主幹家庭”這一概念的團結和愛。
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序號: 5565
字詞名: 主序帶
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了赫羅圖上的主序帶,通過明亮的星空背景和各種大小和顏色的星星,傳達出宇宙中恆星的多樣性。主序帶以發光的半透明條帶突出顯示,強調其重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和對天文學感興趣的人士,也能有效地傳達“主序帶”這一天文學概念的重要性和意義。
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序號: 5566
字詞名: 主序星
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一顆主序星,如太陽,在圖片中央閃耀的場景。主序星以黃色的核心為中心,周圍環繞著光芒四射的日冕。背景中的星空包含其他天體,如遙遠的星系和星雲,為場景提供了深度和背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主序星”這一天文概念的準確性和美麗。
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序號: 5567
字詞名: 主座
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個正式宴會的場景,主人的席位位於長桌的首位,椅子華麗且裝飾精美,突顯其重要性。桌邊其他座位也設置得雅緻,但焦點仍在主人的席位上。背景是一個宏偉的大廳,裝飾有柱子和吊燈,增強了正式的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主座”這一詞的重要性和正式性。
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序號: 5568
字詞名: 主張
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在現代會議室中討論和表達意見的場景。主角是一位自信且衣著得體的人,站在前面,明確地用手勢表達自己的觀點。背景中有寫滿圖表和筆記的白闆,以及其他參與者圍坐在桌邊,專注地聆聽。畫面中還包括筆、筆記本和筆記型電腦等元素,傳達出辯論和決策的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主張”這一詞語的意義和用法。
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序號: 5569
字詞名: 主從
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國環境中的主人與僕人的關係。主人穿著華麗的傳統服飾,坐在一張豪華的椅子上,而僕人則穿著簡潔但整潔的衣服,恭敬地站在一旁。背景是一個傳統的中國庭院,有精緻的建築細節,包括月亮門和一個小花園,花園裡開滿了鮮花。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者,也能有效地傳達“主從”這一詞語的主體與附屬的關係。
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序號: 5570
字詞名: 主從式架構
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個主從式架構的網路,中央的伺服器連接到多個客戶端電腦。伺服器被描繪成一台大型且功能強大的機器,具有顯眼的塔式機箱和多個閃爍的燈光,表明其作為資源提供者的角色。客戶端則是較小、較簡單的電腦或設備,如桌上型電腦、筆記型電腦和平闆電腦,圍繞在伺服器周圍。線條或箭頭連接客戶端和伺服器,象徵著數據流動和資源共享。背景是一個乾淨、現代的辦公室環境,包含辦公桌、椅子和其他辦公設備,提供上下文。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主從式架構”這一網路架構的概念和功能。
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序號: 5571
字詞名: 主從式資料庫
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個主從式資料庫系統的場景。前景中,一個人坐在辦公桌前,使用筆記型電腦與資料庫應用程式互動,代表前端的使用者介面。筆記型電腦的螢幕上顯示出友善的介面和資料表,象徵著前端的操作。背景中,一個大型的伺服器機架閃爍著燈光,代表後端的資料庫伺服器。連接筆記型電腦和伺服器機架的線條象徵著網路連接,強調了前端和後端之間的通訊。整體風格專業且乾淨,色彩平衡,突顯了不同組件的技術元素。這樣的設計能夠幫助學生和學習華語的人士理解主從式資料庫的概念和運作方式。
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序號: 5572
字詞名: 主從架構
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個主從架構的圖示,通過一個中央的主要元素和多個從屬元素的層次結構,清晰地傳達出主從關係。主要元素位於頂部,以一個大而顯眼的圓圈或方框表示,並配有象徵領導或控制的圖標,如皇冠或方向盤。從屬元素則以較小的圓圈或方框表示,每個元素配有不同的圖標,象徵各種支持角色,如工具、文件或小齒輪。連接主要元素和從屬元素的線條或箭頭,明確地表示權力或依賴關係的流動。背景簡潔專業,色調中性,風格類似技術圖示或組織結構圖,線條清晰,形狀分明。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主從架構”的概念。
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序號: 5573
字詞名: 主從架構資訊網路
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個現代辦公環境中的主從架構資訊網路。畫面中央是一個大型的伺服器機櫃,代表主節點,周圍連接著多個較小的電腦和設備,象徵從節點。伺服器機櫃上的閃爍燈光和電纜表示數據的活躍傳輸,從節點包括桌上型電腦、筆記型電腦和平闆電腦,每個設備前都有使用者在操作,強調了無縫整合和共享資源的概念。背景是一個整潔有序的辦公環境,配有辦公桌、椅子和辦公設備。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者,也能有效地傳達“主從架構資訊網路”的概念和應用。
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序號: 5574
字詞名: 主心骨兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在辦公室環境中團隊合作的場景,其中一位領導者扮演著“主心骨兒”的角色,提供指導和支持。領導者自信且令人安心的表情,手持剪貼闆指著計劃,其他人則信任地看著他。背景中的辦公桌、電腦和圖表,強調了這是一個協作和高效的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主心骨兒”這一詞語的核心意義。
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序號: 5575
字詞名: 主情造意
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古代中國法庭上接受審判的場景,通過詳細的背景和人物表情,傳達出緊張和審問的氛圍。畫面中的被告被繩索綁住,站在嚴肅的法官面前,法官正在嚴厲地詢問他。背景中的古代中國建築元素,如精緻的木雕和紅色燈籠,為場景增添了歷史感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主情造意”這一詞語的含義,即引發意念,起壞念頭,或指主謀者。
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序號: 5576
字詞名: 主意
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在書桌前,專注於思考和構思的場景。畫面中的人物周圍環繞著各種創意元素,如燈泡、鉛筆和筆記本,這些元素散落在書桌上,象徵著創意和思考的過程。背景中有一個明亮、色彩鮮豔的頭腦風暴雲朵,雲朵中包含了不同的想法,這些想法以圖標的形式表現出來,如燈泡代表創新,齒輪代表實際解決方案,指南針代表方向。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主意”這一詞語的含義和用法。
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序號: 5577
字詞名: 主憂臣辱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位忠誠的臣子在宮殿中跪拜在憂心忡忡的君王面前的場景。君王坐在寶座上,臉上充滿了憂慮和焦慮,而臣子則身穿傳統的朝服,深深鞠躬,表情堅定且忠誠。背景中的宮殿建築精緻,包括華麗的柱子、精美的壁毯和宏偉的寶座,為整個場景增添了歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者,也能有效地傳達“主憂臣辱”這一成語的深刻含義和歷史背景。
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序號: 5578
字詞名: 主戰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史戰場的場景,一位堅定且嚴肅的將軍站在前線,手持劍指向敵軍。將軍穿著傳統盔甲,戴著頭盔和披風。在將軍身後,士兵們整齊地排列成隊,準備迎戰,旗幟和橫幅在風中飄揚。背景是一片廣闊的戰場,丘陵起伏,天空中雲層密布,陽光穿透雲層。這幅畫面採用現實主義風格,細節豐富,突出了將軍的領導力和士兵們的戰鬥準備。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主戰”這一詞語的含義和氛圍。
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序號: 5579
字詞名: 主打歌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張音樂專輯的封面,封面上突出了一首主打歌的標題,並以麥克風、音符和聚光燈等元素來強調這首歌的重要性和受歡迎程度。背景中的演唱會舞台和興奮的粉絲們,進一步突顯了這首歌的廣泛影響力。這樣的設計不僅能夠吸引音樂愛好者,也能有效地傳達“主打歌”這一詞語的含義和影響力。
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序號: 5580
字詞名: 主持
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個會議室的場景,中央是一位自信且衣著得體的主持人,站在講台前使用麥克風講話。主持人面對的是坐在排列整齊的座位上的觀眾,觀眾們的表情專注且投入。背景中有一個大屏幕,屏幕上顯示著帶有圖表和圖形的演示文稿,但沒有文字。會議室內燈光明亮,聚光燈照在主持人身上,整體氛圍既正式又歡迎。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主持”這一行為的主導和管理的意義。
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序號: 5581
字詞名: 主持人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位主持人在電視節目中的場景,通過鮮豔的色彩和詳細的環境描繪,傳達出主持人的魅力和專業。主持人站在舞台中央,手持麥克風,面對熱情的觀眾,穿著正式的服裝,展現出自信和歡迎的微笑。背景中的電視演播室設置了鮮豔的燈光、攝像機和節目標誌,為整個場景增添了一份活力和專業感。觀眾席上的觀眾們正在鼓掌和歡呼,表情興奮且投入。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主持人”這一角色的重要性和影響力。
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序號: 5582
字詞名: 主掌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位專業經理在忙碌的辦公環境中監督工作的場景,象徵著管理和掌控。經理站在前景中,手持記事闆並指著牆上的圖表,臉上帶著自信和權威的表情。背景中,員工們在辦公桌前勤奮工作,周圍散佈著電腦、文件和辦公設備。辦公室現代化且井井有條,大窗戶讓自然光線灑入。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主掌”這一詞語的管理和掌控的含義。
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序號: 5583
字詞名: 主控
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在控制台前,操作各種按鈕和開關的場景,傳達出主導和控制的概念。畫面中的人物神情專注且自信,背景是一個舞臺,舞臺上有色彩繽紛的燈光和熱鬧的觀眾,表現出現場表演的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主控”這一詞語的主導和控制的意義。
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序號: 5584
字詞名: 主播
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位新聞主播在電視台演播室中進行新聞播報的場景。主播穿著正式的服裝,坐在新聞桌後,面前有麥克風和提詞器。背景中有攝像機、燈光和大屏幕,屏幕上顯示著新聞圖形。主播的表情自信且清晰,強調了他們的專業形象和角色的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主播”這一職業的專業性和重要性。
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序號: 5585
字詞名: 主攻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場足球比賽的場景,聚焦於一位主攻球員,他穿著鮮豔的紅色球衣,號碼是10號,展示出他的領導能力和技術。背景是一片翠綠的足球場,觀眾在看台上歡呼。畫面風格寫實且充滿活力,細緻地描繪了球員的表情和動作,突顯了比賽的緊張氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主攻”這一詞語的核心含義。
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序號: 5586
字詞名: 主政
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員在傳統辦公室中處理政務的場景。官員穿著傳統服飾,手持毛筆,專注地準備在重要文件上簽字。背景中的書卷和古書,以及桌上整齊擺放的筆架、硯台和印章,都突顯了官員的職責和權威。房間的木質結構和精緻雕刻,以及背景中的傳統中式園林景觀,進一步增強了畫面的歷史感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者,也能有效地傳達“主政”這一詞語的含義和氛圍。
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序號: 5587
字詞名: 主教
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位天主教主教站在宏偉的教堂前的場景。主教穿著完整的宗教服飾,頭戴主教冠,手持牧杖,臉上帶著仁慈和智慧的表情。背景中的教堂建築華麗,包括彩色玻璃窗和高聳的尖頂,為場景增添了一份莊嚴和肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主教”這一高級神職人員的形象和地位。
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序號: 5588
字詞名: 主敬存誠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國寺廟背景下跪拜的場景,通過細緻的畫面和柔和的光影,傳達出內心的恭敬和虔誠。畫面中的人物穿著傳統服飾,面帶敬意,雙手合十,跪在供桌前,供桌上擺滿香火、蠟燭和供品,象徵著膜拜和誠心。背景中的傳統建築和精緻雕刻,增添了莊嚴的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主敬存誠”這一成語的恭敬和虔誠之意。
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序號: 5589
字詞名: 主文
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法庭場景,聚焦於法官閱讀法律文件的情境。法官坐在法官席上,穿著正式的法袍,手持法槌。文件在法官面前攤開,文字模糊處理以避免可讀內容。背景包括陪審團席、證人席和律師桌,整個場景以現實和尊重的方式呈現。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者,也能有效地傳達“主文”這一法律術語的嚴肅性和重要性。
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序號: 5590
字詞名: 主文譎諫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在皇宮中向皇帝呈上一卷書的場景。學者穿著傳統服飾,神情寧靜而智慧,皇帝則坐在寶座上,專注聆聽。書卷上繪有抽象的符號和圖案,象徵著學者以委婉和微妙的方式提出建議。背景中的皇宮細節,包括華麗的柱子、精緻的傢俱和傳統的中國裝飾,為場景增添了歷史的真實感和莊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者,也能有效地傳達“主文譎諫”這一詞語的含義。
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序號: 5591
字詞名: 主旋律
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個管弦樂團演出的場景,通過鮮豔的色彩和動態的元素,傳達出音樂的活力和協調。畫面中的指揮家正熱情地領導樂團,表情豐富,動作誇張。首席小提琴手是畫面的焦點,正專注而技藝高超地演奏主旋律。其他樂手在背景中演奏各自的樂器,為首席小提琴手提供和諧的伴奏。場景設置在一個宏偉的音樂廳中,燈光溫暖而邀請,整個畫面既豐富又細緻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主旋律”這一音樂術語的核心概念。
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序號: 5592
字詞名: 主日
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了基督教教堂在主日(星期日)早晨舉行崇拜的場景。畫面的主要焦點是一扇彩色玻璃窗,窗上繪有耶穌基督復活的景象,象徵著復活。窗戶被柔和的暖陽光照亮,投射出五彩的光芒,照亮教堂內部。前景中,信徒們聚集在一起,有些人手持讚美詩歌本,有些人低頭祈禱。場景設置在一座傳統的教堂內,有木製長椅、裝飾著鮮花的祭壇和站在講壇上的牧師。整體風格既真實又柔和,營造出一種平和而神聖的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主日”這一詞語的宗教意義和氛圍。
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序號: 5593
字詞名: 主日學
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個主日學教室的場景,通過鮮豔的色彩和溫馨的氛圍,傳達出宗教教育的溫暖和歡迎感。畫面中的孩子們正在進行各種活動,如閱讀、繪畫和聆聽老師的教導,老師則站在教室前方,手持書本,面帶微笑。背景中的明亮窗戶和教堂或宗教符號,為場景增添了一份神聖和安寧的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主日學”這一宗教教育場所的溫馨和歡迎。
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序號: 5594
字詞名: 主旨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了“主旨”的概念,通過一位老師在教室中指導學生的場景來傳達。老師站在黑闆前,手持粉筆,指向黑闆上的關鍵觀點,周圍的學生們坐在課桌前,認真聽講並做筆記。教室內光線明亮,窗戶透進自然光,牆上掛滿教育海報和圖表。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主旨”這一詞語的核心意義。
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序號: 5595
字詞名: 主星
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個雙星系統,其中一顆星明顯比另一顆星更亮,這顆更亮的星就是「主星」。主星被描繪成具有耀眼光芒和較大尺寸,而次要的星則較小且不那麼亮。背景是一個深邃的太空場景,遠處有星星和星系,營造出一種廣闊和神秘的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對天文學感興趣的讀者,也能有效地傳達「主星」這一天文現象的特徵和意義。
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序號: 5596
字詞名: 主根
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了植物的主根,即最早生出且最重要的根部。主根從植物莖基部向下生長,並有許多側根從主根分支出來,形成複雜的根系。畫面中的植物置於自然的戶外環境中,周圍環繞著土壤和小石塊,強調了根系的自然生長狀態。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主根”這一概念的科學性和自然性。
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序號: 5597
字詞名: 主格
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了語法中的「主格」概念,通過簡單的句子結構圖,突出顯示句子中的主語。主語由一個代表人的簡單線條人物表示,頭上有一個思想泡泡,裡面寫著「I」,以表示主格。背景是一個教室場景,黑闆上寫著句子「I am a boy.」,黑闆周圍環繞著色彩鮮豔的語法符號和圖表,如指向句子不同部分的箭頭。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達「主格」這一語法概念的含義。
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序號: 5598
字詞名: 主機
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一台現代電腦主機的場景,強調其作為桌上型電腦系統中心的角色。主機被放置在畫面中央,周圍環繞著各種連接埠和線纜,如USB埠、以太網埠和電源線,突顯其作為主要處理單元的功能。周圍還有顯示器、鍵盤和滑鼠等外部設備,這些設備都連接到主機上。背景是一個乾淨、整潔的工作環境,包括一張桌子和椅子,強調專業和技術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士,也能有效地傳達“主機”這一詞的技術和功能。
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