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插圖列表
序號: 83801
字詞名: 沒準頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位困惑的顧客站在熱鬧的市場中，周圍環繞著各種商品，價格和質量標準不一。顧客手持購物清單，神情迷茫，不知道該買什麼。背景中的攤販展示著各種商品，從新鮮的蔬果到電子產品，每個商品的價格標籤都不一緻且不清晰。整個場景生動且混亂，色彩鮮豔，表情誇張，突顯了缺乏標準化的情況。這樣的設計能夠有效地傳達“沒準頭”這一詞語的含義。
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序號: 83802
字詞名: 沒溜兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人試圖解決複雜拼圖但失敗的場景，拼圖片段亂七八糟地散落在他們周圍。這個人臉上帶著困惑和沮喪的表情，背景是一個淩亂的房間，書籍和紙張隨處可見。這樣的設計通過卡通風格和誇張的色彩，生動地表達了“沒溜兒”這個詞的意思，即沒有條理和混亂的狀態。
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序號: 83803
字詞名: 沒溺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在深水中沉溺的場景，通過波浪和氣泡的細節，傳達出溺水的危險和絕望。畫面中的人物面露驚恐，掙紮著試圖浮出水面，背景是一片廣闊而黑暗的海洋，遠處的海岸線強調了孤立和危險。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“沒溺”這一詞語的嚴重性和警示意義。
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序號: 83804
字詞名: 沒營生
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在公園長椅上，手持圍繞著紅圈的報紙徵才廣告，神情焦慮，背包放在一旁，暗示他正在尋找工作。公園背景中有樹木、步道和其他享受休閒活動的人，與這個人的焦慮形成對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒營生”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83805
字詞名: 沒營養
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因營養不足而顯得疲憊和虛弱的場景。畫面中，這個人坐在桌邊，桌上擺放著一盤沒有營養的食物，如白飯和一杯水。人物的臉上帶有疲倦和缺乏活力的表情，肩膀下垂，眼神無光。背景是一個簡單、乾淨的廚房，沒有多餘的裝飾，強調了場景的單調和缺乏生氣。這樣的設計能夠直觀地傳達出“沒營養”的概念，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 83806
字詞名: 沒爺娘的祖宗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個神秘且邋遢的人物站在昏暗的巷子裡，背景是舊舊的破敗建築。人物穿著破爛的衣服，戴著一頂舊帽子遮住臉，營造出一種神秘和不確定的氛圍。巷子裡散落著垃圾和陰影，增加了孤立和忽視的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒爺娘的祖宗”這一詞語的神秘和輕視的意味。
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序號: 83807
字詞名: 沒牙虎兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個兇悍的女人形象，她站立的姿勢和嚴肅的表情傳達出一種強悍和威嚴的氣息。女人穿著傳統的中國服裝，背景是古代中國的村莊或市場，這樣的場景設置使畫面更加生動和真實。女人的外貌被誇張地描繪，特別是沒有牙齒的細節，突出了“沒牙虎兒”這一詞語的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達這一詞語的兇悍和威嚴。
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序號: 83808
字詞名: 沒王法
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在公共場所違反規則、造成混亂的場景，如市場或街道。主角是一個帶著壞笑的搗蛋者，周圍環繞著散落的物品和困惑的旁觀者。背景中包括翻倒的籃子、散落的水果和被打斷的日常活動，這些元素共同營造出一種無序和混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒王法”這一詞語的含義。
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序號: 83809
字詞名: 沒理會
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在課桌前，圍繞著打開的書本和散落的紙張，臉上帶著困惑的表情。學生手持鉛筆，看著一個無法理解的問題或問題。背景是典型的教室場景，包括黑闆、粉筆和其他學校用品。這樣的設計通過真實和詳細的畫風，柔和的光影和陰影，創造出一種深度感，有效地傳達出“沒理會”這一詞語的含義，即不明白事理或不懂事。
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序號: 83810
字詞名: 沒理會處
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在夜晚的森林中迷失方向的場景，通過昏暗的燈光和迷茫的表情，傳達出不知所措的感覺。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，手持一盞小燈籠，燈光微弱地照亮周圍的樹木。森林中的樹木高大陰暗，小徑若隱若現，整個場景充滿了不確定性和輕微的焦慮，但不會讓人感到恐懼或恐怖。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒理會處”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83811
字詞名: 沒理論
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解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在圖書館中的場景，孩子站在高大的書架旁，周圍環繞著滿滿的書籍。孩子抓著頭，臉上露出困惑和疑惑的表情，頭頂上有一個思想泡泡，裡面是一個問號。背景是一個溫馨且吸引人的圖書館環境，燈光柔和，色彩溫暖。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒理論”這一詞語的意思，即不曉得、不知道。
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序號: 83812
字詞名: 沒甚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的客廳中聳肩的場景，通過溫暖的色調和自然的光線，傳達出一種輕鬆和不在乎的氛圍。畫面中的人物穿著休閒的衣服，周圍環繞著日常生活中的物品，如沙發、咖啡桌和地上的破杯子，為整個場景增添了一份真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒甚”這一表達的不在乎和輕鬆。
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序號: 83813
字詞名: 沒甚意思
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解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在沙發上，手持遙控器，電視上播放著一部無聊電影的場景。畫面中的人物表情平淡，肩膀微微下垂，姿勢放鬆，傳達出對電影的興趣缺乏。房間燈光昏暗，散落著一些物品如半滿的爆米花碗和毯子，營造出一種懶散的氛圍。電視屏幕上顯示的是一部拍攝手法低俗、演技誇張的電影場景，整體風格寫實但柔和，色彩沉悶，陰影細膩，傳達出無趣和缺乏靈感的氣氛。這樣的設計能夠有效地表達“沒甚意思”這一詞語的含義。
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序號: 83814
字詞名: 沒甚首尾
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解讀: 這幅插圖展現了兩個陌生人在公園或街道上的場景，他們站在不同的位置，沒有任何互動或聯繫。畫面中的兩人面向不同的方向，顯示出他們之間沒有任何關係。背景中的樹木、長椅或建築物提供了日常生活的背景，但不會分散觀眾的注意力。這樣的設計通過簡單而現實的風格，傳達出“沒甚首尾”這一詞語的含義，讓觀眾能夠直觀地理解這個詞語的意思。
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序號: 83815
字詞名: 沒甚麼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子從自行車上摔下來，但站起來微笑的場景，膝蓋上有輕微的擦傷。畫面中的孩子表情平靜，顯示出這次摔倒並不是什麼大不了的事情。背景是明亮且愉快的公園場景，綠草如茵，鮮花盛開，藍天白雲，為整個場景增添了一份歡樂和慶祝的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒甚麼”這一表達的輕鬆和不在乎。
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序號: 83816
字詞名: 沒用
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在課桌前面對一堆書本和試卷，顯得沮喪和無助的場景。學生手持鉛筆，卻無法解決試卷上的問題。背景是一個典型的教室環境，黑闆上寫滿了數學公式，牆上的時鐘顯示著時間。這樣的設計通過寫實的風格和柔和的色調，傳達出一種奮鬥和無助的感覺，有效地表達了“沒用”這一詞語的含義。
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序號: 83817
字詞名: 沒留沒亂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在混亂和迷惘狀態下的場景，通過亂七八糟的環境和迷茫的表情，傳達出心緒煩亂、恍惚的感覺。畫面中的人物被描繪成困惑和焦慮的樣子，周圍散落著書籍、紙張和翻倒的家具，背景中的旋轉線條和抽象形狀進一步強調了混亂和心理困擾的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒留沒亂”這一詞語的含義。
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序號: 83818
字詞名: 沒當家花花
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國家庭的場景，一位家庭成員正在責備一個做錯事的孩子。孩子的表情充滿了內疚，手中拿著一個破碎的花瓶或打翻的花盆，象徵著犯下的錯誤。背景中是一個溫馨的家庭環境，擺放著傳統的中國家具和裝飾，如木桌、椅子和掛在牆上的卷軸畫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒當家花花”這一詞語所表達的不應該和有罪過的意思。
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序號: 83819
字詞名: 沒疼熱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在樹下的吊床上放鬆的場景，通過柔和的色彩和平靜的氛圍，傳達出不痛不熱的感覺。畫面中的人物表情安詳，手中拿著一本書和一杯涼飲，周圍環繞著茂密的綠植和色彩鮮豔的花朵，遠處有鳥兒飛翔。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒疼熱”這一詞語的涵義，即不相幹、不要緊的意思。
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序號: 83820
字詞名: 沒的
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在日常環境中聳肩、表情困惑的場景，通過誇張的表情和思想泡泡中的問號和驚嘆號，傳達出無話可說的意思。畫面中的人物站在簡單的背景中，如客廳或公園，強調了主角的困惑和無奈。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒的”這一副詞的意思。
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序號: 83821
字詞名: 沒的功夫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個忙碌的辦公室場景，一個人坐在桌前，周圍堆滿了文件，電腦螢幕上顯示著滿滿的日曆。畫面中的人看起來非常忙碌，背景中的時鐘顯示時間飛逝。這樣的設計通過細緻的描繪和真實的風格，突出了“沒的功夫”這一詞語的含義，即沒有時間。背景中的辦公室元素如文件櫃、咖啡杯和不停響鈴的電話，進一步強調了忙碌的氛圍。
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序號: 83822
字詞名: 沒的家
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解讀: 這幅插圖展現了一個年輕女孩在傳統中國庭院中的場景，通過她手持帶有問號的卷軸，表達出困惑或疑問的情感。庭院中的茂密植被和傳統建築，為場景增添了一份古典的氛圍，女孩的傳統服飾色彩鮮豔，圖案精緻，使整個畫面既生動又富有文化底蘊。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒的家”這一詞語所表達的疑問和困惑。
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序號: 83823
字詞名: 沒皮子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公共場合感到羞愧和丟臉的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出“沒皮子”的含義。畫面中的人物面紅耳赤，用手捂住臉，周圍的人們指指點點，笑聲不斷。背景設置在熱鬧的市場或街道，充滿了各種店鋪和行人，為場景增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒皮子”這一詞語的情感和意義。
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序號: 83824
字詞名: 沒皮條
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在房間裡，顯得沮喪和無助的場景。房間內散落著紙張和書籍，表現出混亂和未解決的情況。人物的服裝輕鬆，頭頂上有一個思想泡泡，裡面顯示著一個損壞的工具或一個缺少拼圖的拼圖，象徵著無技可施、沒辦法的狀態。這樣的設計能夠有效地傳達“沒皮條”這一詞語的含義，並且通過細緻的畫風和人物的表情動作，讓觀眾能夠直觀地感受到人物的無助和困惑。
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序號: 83825
字詞名: 沒皮沒臉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公共場合做出不顧羞恥行為的場景，通過誇張的卡通風格和鮮豔的色彩，傳達出幽默和輕鬆的氛圍。畫面中的主角沒有明顯的面部特徵，穿著休閒服裝，姿態調皮，周圍的人們指指點點，表情誇張，顯示出驚訝和不敢相信的情緒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒皮沒臉”這一詞語的含義。
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序號: 83826
字詞名: 沒皮賴臉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人厚顏無恥地糾纏他人的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出“沒皮賴臉”的意思。主角有一個滑稽的大頭和狡黠的笑容，穿著鮮豔的服裝，背景是熱鬧的市場或街道，人們試圖避開主角的糾纏。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒皮賴臉”這一行為的厚顏無恥和糾纏不休。
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序號: 83827
字詞名: 沒看頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在幾乎空無一物的藝術展覽館中，表情顯得無聊和失望。展覽館的牆壁上隻掛著幾幅簡單且不起眼的畫作，背景中幾位遊客也顯得無趣。整體色調沉悶，突顯出場景的缺乏吸引力。這樣的設計有效地傳達了“沒看頭”這一詞語的意思，讓觀眾能夠直觀地理解這個詞語的含義。
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序號: 83828
字詞名: 沒眼力
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在亂糟糟的房間裡，四周堆滿了書籍、工具和裝飾品，但他看起來迷惑不解，無法找到特定的東西。這個人被描繪成一臉困惑，抓著頭髮，無助地四處張望。房間裡充滿了細節，暗示著缺乏組織性，物品隨意散落。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒眼力”這一表情的困惑和無助。
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序號: 83829
字詞名: 沒眼斤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個戴著眼罩的人在亂七八糟的房間裡摸索的場景，通過誇張的動作和表情，傳達出缺乏眼光和方向感的感覺。房間裡散亂著椅子、桌子和書籍等物品，這些元素共同構成了一個混亂的環境，突顯了人物的困惑和挫折。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒眼斤”這一詞語的含義。
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序號: 83830
字詞名: 沒眼的
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位盲人在公園中使用拐杖行走的場景，通過柔和的色彩和細緻的質感，傳達出一種平靜和尊嚴的氛圍。盲人穿著簡單的日常服裝，背景中的茂密植被、小徑和幾張長椅，為場景增添了一份寧靜和安詳。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒眼的”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83831
字詞名: 沒眼色
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在社交聚會中顯得格格不入的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出不知趣的感覺。畫面中的主角穿著休閒服裝，臉上帶著困惑或茫然的表情，周圍的人們則在熱烈地交談和享受聚會。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒眼色”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83832
字詞名: 沒短的
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的農場場景，前景中有一隻不斷啼叫的公雞，公雞的嘴巴大張，聲波從嘴巴中散發出來，強調了連續不斷的叫聲。背景中有牛、羊和幾隻雞，這些動物分散在農場中，創造出一個生動活潑的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒短的”這一詞語的連續和頻繁的意義。
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序號: 83833
字詞名: 沒神沒鬼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代、理性的人站在明亮、開放的環境中，如公園或城市景觀。畫面中的人物神情平靜且思考深刻，周圍環繞著象徵科學和邏輯的元素，如書籍、望遠鏡和電腦。背景中的藍天白雲象徵著清晰和開放的心態。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒神沒鬼”這一詞語的理性和自信。
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序號: 83834
字詞名: 沒福
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人在昏暗房間中獨坐的場景，周圍環繞著辛勤工作和簡樸生活的象徵。房間內簡單的木椅和桌子，以及幾件個人物品如破舊的書和褪色的照片，傳達出一種孤獨和悲傷的氛圍。老人的表情顯得無奈和悲傷，雙手交疊在膝蓋上。背景中的窗戶展示了一片寧靜但孤獨的風景，可能是靜謐的鄉村或荒涼的街道。整體色調柔和且低調，使用土色調和柔和的燈光，傳達出一種失落和錯過機會的感覺。這樣的設計能夠有效地傳達“沒福”這一詞語的含義，讓觀眾感受到生活中的無奈和悲傷。
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序號: 83835
字詞名: 沒福消受
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人獨自坐在豪華餐桌前的場景，周圍環繞著精緻的裝飾和美味的食物。然而，這個人看起來悲傷且孤單，無法享受眼前的豐盛。畫面中的房間裝飾華麗，桌上擺滿了精美的瓷器和銀器，天花闆上懸掛著一盞奢華的吊燈。這樣的設計旨在強調人物內心的孤獨與周圍環境的對比，有效地傳達出“沒福消受”這一詞語的含義。
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序號: 83836
字詞名: 沒空
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位忙碌的辦公室工作人員坐在桌前，周圍堆滿文件和筆記本電腦，臉上帶著緊張但堅定的表情。工作人員一隻手拿著電話，另一隻手在鍵盤上打字，展示出繁忙和超負荷的工作環境。背景中包括一個顯示晚間時間的時鐘、標有多個截止日期的日曆和一杯咖啡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒空”這一詞語的忙碌和無暇顧及的感覺。
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序號: 83837
字詞名: 沒算數
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的傳統中國市場場景，市場中擺滿了各種攤位，賣著水果、蔬菜和其他商品，人們在其中穿梭忙碌。畫面的中心是一群人圍繞著一個人，這個人被人群包圍，顯得無法計數。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒算數”這一詞語的意思，即難以計數的情景。
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序號: 83838
字詞名: 沒算當
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在面對複雜的數學問題時的困惑和挫折感。畫面中，這個人坐在一張桌子前，周圍散落著紙張和計算器，臉上帶著迷茫和沮喪的表情。背景是一間淩亂的房間，桌上和地上堆滿了書籍和筆記，這些元素共同營造出一種混亂和無助的氛圍。這樣的設計能夠有效地傳達出“沒算當”這個詞語的含義，即不會盤算或計算的意思。
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序號: 83839
字詞名: 沒算盤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在一間亂七八糟的房間裡，周圍散落著紙張和未整理的物品，表情困惑且不確定。人物頭上有一個思想泡泡，裡面是空白的，象徵著沒有計畫或打算。房間背景充滿了各種物品，如書籍、筆和沒有標記日期的日曆，強調了環境的混亂。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒算盤”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83840
字詞名: 沒籠頭的馬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一匹沒有籠頭的馬在廣闊的田野中自由奔跑的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出不受拘束的自由和快樂。畫面中的馬匹，馬鬃在風中飄動，背景是廣闊的綠色草地和藍天，象徵著自由和無拘無束的運動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒籠頭的馬”這一比喻的自由和無拘無束。
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序號: 83841
字詞名: 沒精打彩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人獨自坐在昏暗的房間裡，姿勢鬆垮，表情低落，傳達出情緒低落和精神頹喪的感覺。畫面中的人物周圍環繞著淩亂的環境，書籍和紙張隨意散落，增添了混亂和絕望的氛圍。柔和的燈光和長長的陰影進一步強調了哀傷的情緒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒精打彩”這一表情的情緒和狀態。
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序號: 83842
字詞名: 沒精打采
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在教室裡坐在課桌前，頭靠在手上，顯得疲憊和無精打采的場景。學生的眼睛半閉著，身體語言表現出疲倦和缺乏精神。背景中的教室元素如黑闆上的數學公式、課桌上散落的幾本書，以及窗外的平靜陽光，為場景設置了一個熟悉的學習環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒精打采”這一狀態的無精打采和疲憊感。
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序號: 83843
字詞名: 沒綑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在市場中做出不可信的聲明，而周圍的觀眾表現出懷疑的神情。主角正在努力說服他人，而觀眾則搖頭表示不信。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒綑”這一詞語的含義，即沒有憑據、不可信。
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序號: 83844
字詞名: 沒經緯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個混亂且缺乏條理的場景，描繪了一張淩亂的書桌，上面散落著各種文件、書籍和雜物，如筆、鉛筆和咖啡杯。背景中的房間同樣淩亂不堪，地上有衣物，家具也擺放得不整齊。這樣的設計旨在強調“沒經緯”這一詞語的含義，即缺乏條理和組織。通過這種直觀的表現，讀者可以更容易地理解這個詞語的意思。
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序號: 83845
字詞名: 沒緊要
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公園長椅上悠閒地坐著，享受陽光和微風的場景。人物穿著休閒，靠在椅背上，雙臂伸展，臉上帶著平靜和滿足的表情。背景是一個寧靜的公園，有茂密的綠樹、五彩的花朵和湛藍的天空。這樣的設計通過柔和的色彩和流暢的線條，傳達出一種平和、無憂無慮的氛圍，有效地表達了“沒緊要”這一詞語的意義。
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序號: 83846
字詞名: 沒緣沒故
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男人在寧靜的公園中孤獨站立的場景，通過他迷惑的表情和輕輕舉起的雙手，傳達出一種無緣無故的困惑感。公園中的茂密植被和晴朗的天空為場景增添了一份寧靜，而空無一人的環境則強調了他的孤獨和迷茫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒緣沒故”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83847
字詞名: 沒縫兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人潮擁擠的市場場景，人們緊緊擠在一起，幾乎沒有空隙。畫面中的攤販和顧客穿梭其間，突顯出場景的繁忙和擁擠。通過逼真且充滿活力的繪畫風格，以及人群臉上豐富的表情，這幅插圖生動地傳達了“沒縫兒”這一詞語的含義，即沒有空隙的狀態。
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序號: 83848
字詞名: 沒羞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個小孩在傳統市場背景下被長者責罵的場景。小孩臉上帶著調皮的笑容，完全沒有羞愧或羞恥的表情，而長者則顯露出不滿的神情。背景中的市場攤位上擺滿了色彩鮮豔的水果和蔬菜，周圍的人們忙於日常活動，為場景增添了生活氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒羞”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83849
字詞名: 沒羞沒臊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公共場合中表現出過度自信和不知羞恥的場景。主角以大膽、無恥的姿態站立，穿著鮮豔、吸引眼球的服裝，周圍的人群則以不贊同的眼光看著他。背景設置在一個社交聚會或公共活動中，周圍的人群表現出輕微的尷尬或不贊同。這樣的設計通過誇張的卡通風格和鮮豔的色彩，強調了主角的無恥行為，有效地傳達了“沒羞沒臊”這一詞語的含義。
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序號: 83850
字詞名: 沒老沒小
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群年齡各異的人們，包括年老的長者和年幼的孩子，共同參與一個和諧且充滿活力的場景。長者們面帶慈祥的微笑，孩子們則是天真無邪的笑容，他們共同參與一個社區節慶或家庭聚會，畫面中充滿了鮮豔的色彩和團結的氛圍。背景中有慶祝的橫幅和五彩繽紛的裝飾，混合了傳統和現代的元素，突顯了場景的無時間性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒老沒小”這一詞語的包容和團結的意義。
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序號: 83851
字詞名: 沒而不朽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老者站在山頂上，俯瞰著廣闊的景色，河流蜿蜒其間，象徵著生命的流逝和永恆的精神。老者手持書卷和筆，代表著智慧和知識的傳承。背景中的藍天白雲和遠處的山脈，營造出一種超脫世俗的氛圍，強調了精神功業的永存。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒而不朽”這一成語的深刻含義。
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序號: 83852
字詞名: 沒耐煩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室環境中焦急地看著手錶，並不耐煩地踢著腳的場景。畫面中的人物穿著專業的服裝，桌上擺放著筆記本電腦和一疊文件，背景中的牆上掛著一個時鐘，顯示時間即將結束。通過詳細的表情和肢體語言，這幅插圖生動地傳達出“沒耐煩”的情感，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 83853
字詞名: 沒耳性
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在教室中努力回憶一項簡單任務的場景，通過生動的色彩和誇張的表情動作，傳達出“沒耳性”的含義。學生的困惑表情和頭上的思想泡泡，顯示出他正在努力回憶卻難以記起的情況。背景中的老師以溫和和鼓勵的微笑提醒學生，為場景增添了一份溫暖和支持的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒耳性”這一詞語的含義。
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序號: 83854
字詞名: 沒肉也有四兩豆腐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持一小塊豆腐，自信地站立的場景，通過幽默和生動的畫面，傳達出每個人多少都有點自尊或能力的諺語。人物穿著簡單的日常服裝，背景設置在市場或廚房中，周圍環繞著蔬菜、廚房用具或市場攤位，為整個場景增添了一份熟悉和親切的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒肉也有四兩豆腐”這一諺語的深刻含義。
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序號: 83855
字詞名: 沒肚子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在市場中的場景，他的肚子是透明的，象徵著缺乏智慧和見識。畫面中的人物站在市場中，周圍環繞著各種商品和人群，但他看起來困惑且無法做出決定。背景中混合了現代和傳統元素，如繁忙的市場和古代中國建築細節，為場景增添了一份真實感和歷史感。透明的肚子是畫面的焦點，強調了這個人缺乏內涵和判斷力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒肚子”這一詞語的含義。
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序號: 83856
字詞名: 沒胃口
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在餐桌前，面前擺著一盤未動的食物，表情顯得不感興趣且略顯疲憊的場景。餐桌上擺滿了各種菜餚，但人物的肢體語言顯示出缺乏熱情。背景是一個溫馨的家庭環境，柔和的燈光營造出一種平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒胃口”這一狀態的感覺。
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序號: 83857
字詞名: 沒脊梁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室環境中缺乏自信的場景，通過彎腰駝背、避免眼神接觸等動作，傳達出不正當、沒規矩的感覺。背景中的辦公桌、文件、電腦和咖啡杯等元素，為場景設置了一個熟悉的工作環境，使畫面既嚴肅又符合日常生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒脊梁”這一行為表達的情感和禮節。
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序號: 83858
字詞名: 沒脊骨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個缺乏自信、懦弱的人物形象，通過誇張的特徵如駝背、下垂的肩膀和緊張的表情，強調了這個人物缺乏骨氣的特點。背景設置在日常場景中，如教室或辦公室，其他角色以不贊同的眼光看著主角。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒脊骨”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83859
字詞名: 沒脾氣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人在傳統中國園林中安靜坐著的場景，通過鮮豔的花朵和靜謐的鯉魚池，傳達出一種平和與耐心的氛圍。老人的微笑和平靜的神情，讓人感受到他的修養和理解。背景中的傳統中國亭臺和竹林，為整個場景增添了一份寧靜和諧的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒脾氣”這一詞語的含義。
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序號: 83860
字詞名: 沒腦子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個困惑和糊塗的人物形象，通過卡通風格和誇張的表情動作，傳達出缺乏思想和組織能力的感覺。畫面中的人物被描繪在一個亂七八糟的房間裡，四處散落著書籍和文件，桌上有破裂的鐘錶和打翻的咖啡杯，增添了混亂的氛圍。人物頭上懸浮著一個問號，周圍環繞著充滿隨機、無關想法和符號的思想泡泡，進一步強調了人物的精神混亂。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒腦子”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83861
字詞名: 沒腦袋的蒼蠅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻沒有頭的蒼蠅在一個明亮且色彩繽紛的房間裡亂飛的場景。蒼蠅沒有頭，強調了其行動的無方向性和混亂。房間內有書本、筆和日曆等物品，暗示著一個忙碌且無序的環境。蒼蠅在畫面中四處亂撞，撞到物品和牆壁，突顯了缺乏計劃和混亂的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒腦袋的蒼蠅”這一成語的意義，即做事沒有頭緒。
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序號: 83862
字詞名: 沒腳子的跑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人跑得飛快，幾乎連腳都看不見的場景，傳達出極緻的速度和動感。跑者以動態姿勢呈現，身體前傾，雙臂有力地擺動，背景則是一片模糊的色彩，強調了快速移動和緊迫感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒腳子的跑”這一成語的速度和緊張感。
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序號: 83863
字詞名: 沒腳手
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群旅人在突如其來的雨中無雨具的情景，通過他們的困境和不適，傳達出“沒腳手”的含義。畫面中的旅人穿著傳統的中國服飾，蜷縮在一棵大樹下或小山洞中避雨。背景是茂密的綠色山景，天空中烏雲密布，雨點紛紛落下。旅人的表情混合著挫敗和無奈，有些人試圖用手遮蓋頭部，或用大葉子當作臨時雨具。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒腳手”這一詞語的情境和感受。
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序號: 83864
字詞名: 沒腳蟹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻沒有腳的蟹，象徵著無助和無法行動的狀態。蟹被描繪在自然環境中，如海灘或岩石岸邊，背景中有波浪輕輕拍打。蟹的身體細節豐富，具有複雜的圖案和質感，強調了它在沒有腳的情況下的脆弱。整體風格寫實但柔和，色彩柔和，光線自然，創造出一種寧靜但感人的氛圍。這樣的設計能夠有效地傳達“沒腳蟹”這一比喻的無助和無法行動的意象。
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序號: 83865
字詞名: 沒腸肚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人的透明軀幹，內部空空如也，沒有腸子和胃，象徵著這個人缺乏良心和同情心。畫面中，這個人站在一個社交場合，如公園或聚會，背景中的其他人對他投以不滿或迴避的眼神。這個人的面部表情中立或略顯不悅，進一步強調了他缺乏同理心和道德感。這樣的設計能夠直觀地傳達出“沒腸肚”這一詞語的含義，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 83866
字詞名: 沒臉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在眾人面前感到羞愧和尷尬的場景，背景是熱鬧的市場或社交聚會，周圍的人指指點點、竊竊私語，強調了這個人的尷尬和沒有身份地位的感覺。畫面中的人物穿著簡單樸素的衣服，進一步突顯了他們的卑微和沒有價值。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒臉”這一詞語的情感和社會背景。
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序號: 83867
字詞名: 沒臉的忘八蛋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個臉部空白的人物，象徵著羞愧和遺忘。畫面中，這個人物被八個傳統中國美德的捲軸圍繞，這些美德分別是禮、義、廉、恥、孝、弟、忠、信。人物試圖抓住這些捲軸，但它們卻隨風飄散，難以企及。背景是一個充滿奇幻色彩的古代中國場景，包含傳統建築和風景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒臉的忘八蛋”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83868
字詞名: 沒臉面
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在日常環境中感到羞愧和丟臉的場景，通過低頭和雙手遮臉的動作，傳達出強烈的羞愧感。背景設置在簡單的日常場景中，如教室或家庭聚會，使情感表達更加真實和易於理解。人物穿著日常服裝，使場景更加親切和接近生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒臉面”這一詞語的情感和含義。
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序號: 83869
字詞名: 沒興
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗房間中的場景，通過畫面中的各種元素，傳達出失望和缺乏興趣的感覺。房間內有被遺棄的興趣愛好和未完成的項目，如蒙塵的樂器、半成品的畫作和未讀的書籍，這些元素共同構成了一個無聊和缺乏熱情的氛圍。畫面中的人物坐在椅子上，表情失望，目光避開這些物品，進一步強調了他們的無趣和無動於衷。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒興”這一詞語的情感和狀態。
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序號: 83870
字詞名: 沒興頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的房間裡，圍繞著散落的玩具和遊戲，面帶無聊和無精打采的表情。房間裡亂七八糟，有未完成的拼圖、棋盤上散落的棋子和幾本打開但未讀的書。這個人靠在椅子上，頭枕著一隻手，看起來毫無興趣和投入。整體氛圍充滿了無聊和缺乏興奮感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒興頭”這一詞語的無趣和無聊感。
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序號: 83871
字詞名: 沒良心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國村莊背景下，冷漠地轉身離開一位曾經幫助過他的善良老人的場景。畫面中，轉身離開的人面無表情，而老人則顯得失望和受傷。背景中的茅草屋和寧靜的田園風光，增強了畫面的情感深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒良心”這一詞語的忘恩負義和不憑良心的含義。
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序號: 83872
字詞名: 沒良心的東西
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個心腸歹壞、沒有天良的人，通過陰暗的背景和冷漠的表情，傳達出這個人的無情和孤立。畫面中的人物眼神冰冷，嘴角微微上揚，顯示出缺乏同情心和善良的特徵。背景中的陰影和昏暗的燈光，進一步強調了人物的負面氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“沒良心的東西”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83873
字詞名: 沒落
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座曾經宏偉的城堡如今已成廢墟的場景，周圍環繞著荒蕪的植被和破敗的牆壁。天空中烏雲密布，增添了一份悲傷的氛圍。城堡的破窗和倒塌的塔樓象徵著衰敗和沒落。畫面中的歷史元素，如古老的石頭建築和散落的古代文物，為整個場景增添了一份歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒落”這一詞語的衰亡和落伍的意義。
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序號: 83874
字詞名: 沒落兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男人獨自坐在公園長椅上的場景，周圍環繞著落葉和陰沉的氣氛，傳達出一種絕望和無助的感覺。男人的姿勢顯得失落，頭低垂，肩膀下垂，背景中的破敗城市景觀和關閉的商店與廢棄的建築物，強調了衰敗和無著落的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒落兒”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83875
字詞名: 沒落子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孤單的人物坐在荒涼街道旁的場景，周圍是破舊的建築和散落的垃圾。人物穿著破舊的衣服，表情沮喪，手中捧著一個空碗。背景中的天空黯淡，幾朵稀疏的雲朵點綴其間，整體色調昏暗陰沉。這樣的設計通過細緻的質感和陰影，傳達出一種絕望和無助的氛圍，有效地表達了“沒落子”這一詞的含義。
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序號: 83876
字詞名: 沒著沒落
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在課桌前困惑和沮喪的場景，周圍散落著書本和紙張，試圖理解一個未完成的故事。學生抓著頭髮，臉上露出迷茫的表情，頭頂上有一個思想泡泡，顯示出一連串斷裂的事件。背景是教室環境，黑闆上有半句話和未完成的圖示。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒著沒落”這一詞語的意思，即沒有下文或不著邊際。
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序號: 83877
字詞名: 沒著落
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在廣闊而空曠的景觀中，傳達出一種不確定和迷失的感覺。畫面中的人物面帶憂慮，四處張望，彷彿在尋找前進的方向。背景是一片荒涼的田野，僅有幾棵光禿禿的樹木，遠處有一條朦朧的小徑，似乎通向無盡的遠方。天空中籠罩著灰色的雲層，增添了整體的荒涼感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒著落”這一詞語的不確定和迷失感。
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序號: 83878
字詞名: 沒藥
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一棵茂密的綠樹，樹皮上滲出黏稠的樹脂，背景是熱帶森林。樹的周圍環繞著各種藥草和香料，突顯了其在醫藥和香料中的用途。畫面風格細緻逼真，強調自然環境和樹木的獨特特徵，使觀眾能夠直觀地理解“沒藥”這種植物的特性和用途。
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序號: 83879
字詞名: 沒處出豁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的房間裡，獨自坐著，深陷沉思，臉上帶著擔憂的表情。畫面中的人被揉皺的紙張和棄置的想法包圍，象徵著他們在尋找解決方案時的掙紮。房間裡堆滿了書籍和筆記，表明這個人已經花費了大量時間進行思考。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒處出豁”這一表達的無奈和無助。
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序號: 83880
字詞名: 沒血性
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個膽小怯懦的角色，站在一個中古風格的村莊中，周圍的村民指指點點，笑話他缺乏勇氣和英勇的表現。畫面中的背景包括傳統的中國建築和元素，如燈籠和市場，為場景設置了一個歷史的氛圍。角色的表情充滿了恐懼和猶豫，與村民們的大膽和自信形成鮮明對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒血性”這一詞語的含義。
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序號: 83881
字詞名: 沒行款
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個混亂的傳統中國市場場景，主角是一位面露困惑的商人，周圍散落著各種貨物和破損的物品，象徵著缺乏條理和可信度。背景中的忙碌市場和匆忙的人群進一步強調了這種混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒行款”這一詞語的混亂和不可信的含義。
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序號: 83882
字詞名: 沒行止
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在歷史背景下從事不端行為的場景，通過細膩的畫風和柔和的色調，傳達出行為不端的含義。主角的表情和動作輕微地暗示了不道德的行為，背景中的古建築和傳統裝飾為場景增添了歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒行止”這一詞語的含義。
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序號: 83883
字詞名: 沒裡沒外
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個頑皮孩子在傳統中國庭院中吐舌頭、做鬼臉的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出一種調皮和不敬的感覺。孩子穿著色彩鮮豔的傳統服裝，背景中的中國古典建築和裝飾為場景增添了傳統文化的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒裡沒外”這一成語的含義。
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序號: 83884
字詞名: 沒要緊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在樹下靜靜閱讀的場景，通過柔和的色彩和平靜的自然環境，傳達出一種輕鬆和愉快的氛圍。畫面中的人物坐在樹下，周圍環繞著柔和的陽光和樹葉，為整個場景增添了一份寧靜和舒適的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒要緊”這一詞語的輕鬆和無關緊要的意義。
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序號: 83885
字詞名: 沒見世面
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人站在繁忙的城市街道上，周圍是高樓大廈、霓虹燈和忙碌的人群，他穿著簡單的鄉村服裝，手持小行李箱，眼神中充滿驚訝和不知所措。這個場景通過鮮豔的色彩和誇張的表情，突出了鄉村與城市之間的強烈對比，生動地表達了“沒見世面”這一詞語的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達這一詞語的情感和意境。
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序號: 83886
字詞名: 沒見識
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在圖書館中感到困惑和不知所措的場景，周圍環繞著打開的書籍和卷軸，傳達出一種缺乏見聞和常識的感覺。人物穿著傳統的中國學者服飾，頭戴學者帽，身穿長袍，為畫面增添了歷史背景。背景中的書架上擺滿了古籍，桌上有毛筆和硯台，展現出一個傳統的中國書房環境。人物的表情應該傳達出困惑和挫折感，彷彿他們在努力理解周圍的信息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒見識”這一詞語的含義。
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序號: 83887
字詞名: 沒見過世面
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個來自鄉下的年輕人站在繁忙的城市街道上，驚訝地看著周圍的高樓大廈、繁忙的交通和現代化設施。年輕人穿著簡單的傳統農村服裝，手持一個小包，表情充滿了驚奇和好奇，突顯出他們對城市生活的陌生感。畫面中的城市景觀生動豐富，高樓林立，霓虹燈閃爍，人行道上人來人往。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒見過世面”這一詞語的含義。
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序號: 83888
字詞名: 沒見食面
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人站在農村背景下，表情和肢體語言傳達出困惑和不確定的感覺，周圍環繞著簡單的日常物品如農具和傳統服裝。背景中的小村莊、田野和簡陋的房屋，強調了這個人缺乏社會經驗和眼界的狀態。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒見食面”這一詞語的含義和情感。
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序號: 83889
字詞名: 沒規沒矩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個調皮的孩子在客廳裡違反規矩的場景，通過跳上沙發和在室內玩球，傳達出行為逾越常規的感覺。孩子穿著休閒的衣服，表情充滿活力和頑皮。背景中的客廳元素如沙發、咖啡桌和電視，以及散落的玩具和一些淩亂，強調了缺乏秩序的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒規沒矩”這一行為的無序和失禮。
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序號: 83890
字詞名: 沒規矩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個教室場景，老師正在糾正一名學生的行為。學生以誇張的姿勢，如懶散地靠在椅子上，表現出缺乏規矩的狀態。老師站在旁邊，輕聲引導學生坐正。背景中的其他學生則坐姿端正，桌面整潔，環境井然有序。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒規矩”這一行為的不當之處，強調遵守規矩的重要性。
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序號: 83891
字詞名: 沒計奈何
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位僧人在寺廟中無奈的場景，通過細緻的畫風和真實的表情，傳達出無可奈何的情感。僧人雙手合十，面帶無奈和無助的表情，周圍環繞著香火、蠟燭和佛像等佛教元素，背景是傳統的中國寺廟建築，營造出一種寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒計奈何”這一詞語的無奈和無助。
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序號: 83892
字詞名: 沒討個空處
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對年輕情侶在尋找私人時刻的場景，但卻被他們的父母和周圍的人不斷打斷。畫面設置在一個傳統的中國村莊，情侶分別站在兩艘並排停靠的船上。背景中展示了村莊的繁忙生活，人們忙於日常活動。情侶看起來有些沮喪，但也對這種情況感到有些好笑。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒討個空處”這一表達的無奈和幽默感。
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序號: 83893
字詞名: 沒記性
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個健忘的人在日常生活中的場景，如廚房或書房。主角面帶困惑的表情，手持遺忘的物品如鑰匙或書本，思想泡泡中顯示出各種未完成的任務或遺忘的物品。背景中包含日曆上錯過的約會、鐘錶顯示遲到的時間以及淩亂的書桌，這些元素共同強調了健忘的特性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒記性”這一表達的含義。
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序號: 83894
字詞名: 沒詞兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在教室前面，面對困難的問題時，顯得困惑和無言以對的情景。畫面中的人物周圍環繞著充滿問號的思想泡泡，強調他們無法回答的窘境。背景中的黑闆上寫滿了數學公式或複雜的問題，進一步突顯了情況的挑戰性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒詞兒”這一詞語的無言以對和困惑感。
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序號: 83895
字詞名: 沒話說
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在眾人面前無話可答的場景，通過鮮豔的色彩和生動的表情，傳達出驚訝和無言以對的感覺。主角的表情豐富，周圍的人物和背景元素如教室或會議室中的書籍、圖表等，為場景增添了動感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒話說”這一表達的情境和情感。
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序號: 83896
字詞名: 沒調教
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個頑皮的孩子在教室裡製造混亂的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出沒有教養的感覺。孩子手持彈弓，瞄準畫滿粉筆畫的黑闆，教室內書本散落一地，椅子翻倒，老師驚訝地站在一旁。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒調教”這一詞語的意義和情境。
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序號: 83897
字詞名: 沒講究
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在輕鬆自在的環境中工作的場景，通過淩亂的桌面和隨意擺放的物品，傳達出不計較細節或精確度的感覺。畫面中的人物穿著休閒服裝，姿勢輕鬆，背景是一個混亂的工作空間，桌上隨意堆放著紙張、工具和其他物品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒講究”這一表達的輕鬆和不計較。
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序號: 83898
字詞名: 沒譜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人站在一間亂七八糟的音樂練習室中，地上散落著音符和樂譜，損壞的節拍器象徵著失去了標準和準則。年輕人抓著頭髮，顯得困惑和迷茫，周圍的混亂環境進一步強調了“沒譜”的意義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“沒譜”這一詞語的含義。
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