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插图列表
序号: 109101
字词名: 窥基
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧且平静的佛教僧侣坐在传统中国寺庙中的场景，周围环绕著古老的卷轴和佛教经典。僧侣以冥想的姿態出现，带著温和的微笑和闭上的眼睛，象征著深厚的智慧和开悟。背景中有精致的寺庙建筑，包括华丽的柱子、一尊大佛像和燃烧的香火。僧侣的袈裟细致地描绘出摺痕和微妙的质感，整体色调温暖且引人入胜，柔和的光线创造出一种平和且虔诚的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥基”这一人名的智慧和贡献。
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序号: 109102
字词名: 窥御激夫
插图:
解读: 这幅插图展现了春秋时期的一个场景，描绘了齐国晏婴的车夫在驾驶马车时，其妻子从门缝中偷窥的情景。车夫显得有些自得，而他的妻子则面带不满。背景中的古代建筑和树木增添了歷史氛围，丰富的细节描绘了马车和人物的表情，使整个场景既具歷史感又生动形象。这样的设计不仅能够吸引对歷史和语言感兴趣的读者，也能有效地传达“窥御激夫”这一成语的含义和背景故事。
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序号: 109103
字词名: 窥探
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子透过稍微打开的门缝偷看房间內情况的场景。孩子的眼睛睁得大大的，带著调皮的笑容，穿著休闲的T恤和短裤。门是木制的，设计经典，背景是温馨的家庭环境，灯光柔和。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥探”这一行为的好奇和隱秘感。
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序号: 109104
字词名: 窥涉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人透过微微打开的门缝偷窥內部情景的场景，通过细腻的画风和丰富的细节，传达出好奇和谨慎的感觉。画面中的人物面带好奇和谨慎的表情，一只手轻轻推开门，背景是一间昏暗的房间，散落著几件物品，营造出一种神秘和引人入胜的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥涉”这一词语的含义和情感。
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序号: 109105
字词名: 窥测
插图:
解读: 这幅插图展现了一个好奇的人透过稍微打开的门缝，试图观察和测量房间內的物品。画面中的人手持放大镜和尺子，象征著探查和评估的行为。房间內摆满了各种物品，如书籍、工具和科学仪器，暗示著任务的复杂性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥测”这一行为的探查和评估的意义。
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序号: 109106
字词名: 窥牖小儿
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解读: 这幅插图展现了一个小男孩从窗户向內窥视的场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出小男孩的好奇和顽皮。小男孩穿著传统的中国服装，窗户设计精美，具有传统中国建筑元素。背景中的花园景色，花卉盛开，蓝天白云，营造出一种寧静美好的氛围。小男孩的眼睛睁得大大的，双手扶著窗框，强调了他急切想看到屋內情景的心情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥牖小儿”这一成语的意义和故事背景。
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序号: 109107
字词名: 窥窬
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解读: 这幅插图展现了一个人透过微微打开的门缝偷窥的场景，通过细致的画面和歷史背景，传达出等待机会、准备行动的意图。画面中的人物表情好奇且谨慎，穿著传统中国服饰，门上刻有精美的传统图案，背景中的古代器物和书卷增添了神秘感和期待感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥窬”这一词语的含义。
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序号: 109108
字词名: 窥管
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解读: 这幅插图展现了一个人通过狭窄的管子窥视外界的场景，通过详细的背景和管子內外的对比，传达出见识浅狭的感觉。画面中的人物表情好奇，试图看到更多，但只能窥见外界的一小部分。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥管”这一词语的含义和比喻。
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序号: 109109
字词名: 窥见
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解读: 这幅插图展现了一个孩子透过微微打开的门缝偷看房间內部的场景。孩子的眼睛睁得大大的，表情充满好奇，穿著休闲的衣服。门是木制的，配有铜制门把，房间內部部分可见，暗示著有趣的活动或物品。背景是一个温馨的家庭环境，色彩温暖，灯光柔和。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥见”这一行为的好奇和探索精神。
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序号: 109110
字词名: 窥见一斑
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解读: 这幅插图展现了一个好奇的孩子透过柵栏上的小洞，试图窥视动物园里的老虎的场景。老虎只有部分身体可见，显示出其身上的斑纹。孩子的脸上充满了惊奇和兴奋。背景中有茂密的绿植和动物园的环境，远处还有其他动物和游客。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥见一斑”这一成语的意义，即从局部看到整体的一部分。
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序号: 109111
字词名: 窥视
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解读: 这幅插图展现了一只好奇的猫咪从微微打开的门缝中偷看的场景，通过猫咪的一只眼睛和竖起的耳朵，传达出偷窥的感觉。门是木制的，配有铜制门把手，背景中可以看到一个舒適的客厅，里面有一张舒適的沙发，营造出一种温暖、邀请的氛围。猫咪的表情充满好奇和顽皮，捕捉到了暗中偷看的精髓。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥视”这一行为的含义。
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序号: 109112
字词名: 窥覬
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解读: 这幅插图展现了一个穿著暗色衣服的人物，透过微微打开的门缝偷窥，脸上带著狡猾的表情，等待时机行动。背景是一间昏暗但透著奢华的房间，暗示这个人物对财富或权力的渴望。画面风格写实，细节丰富，特別强调人物的面部表情和肢体语言，传达出其狡猾和野心。这样的设计能够有效地传达“窥覬”这一词的含义，並吸引读者的注意。
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序号: 109113
字词名: 窥豹一斑
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解读: 这幅插图展现了一个人透过小窗户偷窥的场景，试图一瞥在茂密丛林中的豹子。人物的表情充满好奇和期待，踮起脚尖以获得更好的视角。豹子只有部分可见，展示了其斑点的皮毛。背景中的茂密植被和鲜艳的绿色，为场景增添了神秘和诱人的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窥豹一斑”这一成语的含义，即所见狭小，未见全貌。
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序号: 109114
字词名: 窻
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解读: 这幅插图展现了一扇传统中国窗户，窗户上有精致的格子花纹，背景是一座寧静的古典中国园林。窗户由深色木材制成，並有细腻的雕刻，格子花纹內填满了透光的纸，让柔和的光线透过。背景中的园林元素包括小池塘、荷叶、石桥和茂密的绿植。这样的设计不仅展示了窗户的工艺美感，还传达出园林的寧静氛围，適合用来解释“窻”这个字的含义。
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序号: 109115
字词名: 窾
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解读: 这幅插图展现了一棵古老大树的场景，树干上有一个明显的树洞，象征著缝隙或孔穴的概念。大树挺拔苍翠，根深蒂固，枝叶茂盛。树洞深邃神秘，暗示著深度和空虚。背景中环绕著茂密的绿植和各种花卉，为整个场景增添了寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窾”这一词的含义和意境。
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序号: 109116
字词名: 窿
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解读: 这幅插图展现了一个小圆洞在木柵栏上的场景，一只好奇的松鼠从洞中探头张望。背景是茂密的绿色森林，高大的树木和繁茂的植被，为场景增添了自然的氛围。洞口是画面的焦点，强调其形状和內外的对比。松鼠的表情充满了游戏感和好奇心，使场景更加生动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窿”这一词的含义。
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序号: 109117
字词名: 竁
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解读: 这幅插图展现了一个古代墓穴的场景，通过深邃的坑洞和周围的挖掘工人，传达出“竁”这个字的掘地为墓穴的含义。画面中的工人使用原始的工具，如铲子和镐头，穿著传统的古代中国服饰，背景是寧静的自然环境，如树木和山丘。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竁”这一行为的歷史和严肃感。
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序号: 109118
字词名: 窜
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解读: 这幅插图展现了一个人躲藏在森林中大石头后面的场景，通过细致的画风和逼真的背景，传达出隱匿和躲藏的感觉。画面中的人物穿著与环境相融的土色衣物，脸上带著警惕和机敏的表情，背景中的高大树木、茂密植被和散落的岩石，为整个场景增添了一份深度和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜”这一行为的隱匿和躲藏的意义。
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序号: 109119
字词名: 窜伏
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解读: 这幅插图展现了一个人在茂密森林中隱藏的场景，通过详细的画面和逼真的细节，传达出逃匿和潜伏的意象。画面中的人物穿著迷彩服，与自然环境融为一体，森林中的高大树木、茂密灌木和散落的树叶为其提供了充足的掩护。人物的姿势谨慎而警惕，眼神谨慎地扫视周围环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜伏”这一行为的隱秘和逃避的感觉。
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序号: 109120
字词名: 窜动
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解读: 这幅插图展现了游客在花丛中穿梭的场景，通过鲜艳的色彩和动態的人物姿態，传达出热闹和活力的氛围。画面中的游客们在美丽的山景中漫步、拍照，享受著周围的花卉和绿意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜动”这一行为的动態和生机。
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序号: 109121
字词名: 窜匿
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解读: 这幅插图展现了一名罪犯在狭窄的巷子中试图逃跑和躲藏的场景，警察从两边包抄过来。罪犯的表情焦急，正在寻找藏身之处，而警察则显得坚定，手持手电筒和对讲机，准备抓捕罪犯。画面背景阴暗，巷子中有建筑物和垃圾桶的影子，增强了紧张的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜匿”这一词的紧张和逃避的意义。
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序号: 109122
字词名: 窜升
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解读: 这幅插图展现了一个急速上升的图表，背景设置在一个现代化的办公室环境中，一位穿著专业服装的人员正密切监视著图表的变化。图表中的线条以鲜艳的红色呈现，突显出急速上升的趋势，数字显示屏上的数值也在迅速增加。办公室背景中包含了办公桌、椅子和办公用品，窗外是一片城市天际线。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜升”这一词语的急速攀升之意。
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序号: 109123
字词名: 窜句
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解读: 这幅插图展现了一位学者在传统书桌前修改文句的场景。学者手持毛笔，专注於修改手稿，周围环绕著古代卷轴和书籍，背景是一间寧静的书房，窗外是一片寧静的花园。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜句”这一行为的学术和专注氛围。
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序号: 109124
字词名: 窜定
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解读: 这幅插图展现了一位古代学者在书房中修改和定稿文件的场景。学者身穿传统汉服，手持毛笔，专注地在卷轴上进行修改。书桌上摆满了书写工具、砚台和半成品的卷轴，展示了细致的修改过程。背景中的传统中国建筑元素，如木梁和灯笼，为场景增添了古色古香的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜定”这一行为的细致和专注。
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序号: 109125
字词名: 窜扰
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解读: 这幅插图展现了一群匪徒在和平村庄中造成混乱和伤害的场景。匪徒们面带凶狠的表情，手持武器，破坏村庄的财产。村民们则显得惊恐和担忧，试图保护他们的家园和财物。背景中包括被破坏的房屋、散落的物品和一种混乱的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜扰”这一行为的混乱和危害。
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序号: 109126
字词名: 窜改
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解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗的房间里偷偷篡改歷史文件的场景。画面中的人物神情鬼祟，手持笔对文件进行未经授权的修改，文件上显示出明显的篡改痕跡，如划掉的文字和添加的笔记。背景中的书桌上堆满了文件，书架上摆满了旧书，暗示这是一个学术或官方的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜改”这一行为的严重性和不道德性。
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序号: 109127
字词名: 窜犯
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解读: 这幅插图展现了一名士兵在军事哨所站岗的场景，通过逼真的细节和动態的构图，传达出警惕和紧张的氛围。士兵穿著全副武装，手持步枪，目光炯炯地扫视地平线。背景中，敌军的身影若隱若现，暗示著潜在的威胁。整个场景设置在巍峨的山地环境中，天空逐渐变暗，增强了危险迫在眉睫的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜犯”这一词语的侵扰和进犯的意义。
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序号: 109128
字词名: 窜红
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解读: 这幅插图展现了一位年轻女演员在红地毯上的场景，周围环绕著闪烁的相机和兴奋的粉丝，传达出她突然走红的情境。女演员身穿红色礼服，表情自信且愉快，背景中的电影首映会场景，包括大型电影海报和热情的支持者，为整个场景增添了一份热闹和庆祝的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜红”这一词语的含义和情感。
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序号: 109129
字词名: 窜起
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解读: 这幅插图展现了一位年轻艺术家在画廊背景下兴奋地向上跃起的场景，手持画笔和调色板，象征著艺术家在短时间內突然成名。画面中的艺术家表情愉快且充满活力，周围环绕著旋转的线条和明亮的色彩，强调了快速崛起的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜起”这一行为的迅速和成就感。
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序号: 109130
字词名: 窜身
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解读: 这幅插图展现了一个女子偽装成男子，改变身份以適应新环境的场景。主角是一位穿著男性服装的女子，自信地站在传统市场的背景中。她戴著宽边帽和长袍，头发扎起来以隱藏真实身份。背景中有热闹的市场摊位、摊贩和顾客，整个场景充满活力和色彩。女子的偽装细腻而有效，她的姿態和动作增强了偽装的效果。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜身”这一行为的含义。
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序号: 109131
字词名: 窜逃
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解读: 这幅插图展现了一群抢匪在忙碌的城市街道上试图逃跑的场景，通过阴影和动態的元素，传达出紧张和紧迫的氛围。抢匪们穿著深色的衣服，携带著赃物，脸上带著恐惧和焦虑的表情，背景中的警车灯光闪烁，警笛声响起，增强了追捕的紧张感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜逃”这一行为的紧张和紧迫感。
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序号: 109132
字词名: 窜逐
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者被放逐的场景，通过歷史背景和荒凉的山景，传达出放逐的悲伤和孤独。学者手持简单的行李，独自走在蜿蜒的山路上，天空阴沉，色调沉闷，反映出放逐的情感。背景中的古代建筑元素，如远处的塔楼或传统的门楼，为场景提供了歷史背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜逐”这一行为的情感和歷史背景。
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序号: 109133
字词名: 窜进窜出
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解读: 这幅插图展现了孩子们在庭院中窜进窜出的场景，通过鲜艳的色彩和动感的画面，传达出孩子们的活力和快乐。庭院中的花草和蓝天白云为画面增添了生机和活力，孩子们通过拱门进出庭院的动作，生动地展现了“窜进窜出”的意义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达这一词语的动感和欢乐。
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序号: 109134
字词名: 窜游
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解读: 这幅插图展现了一条蛇在草丛中窜游的场景，通过流畅的曲线和鲜艳的色彩，传达出动態和探索的感觉。蛇的身体在草丛中蜿蜒前行，背景中的绿草和蓝天为画面增添了自然和寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窜游”这一动作的动態和探索的意义。
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序号: 109135
字词名: 窍
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解读: 这幅插图展现了一座岩石山的剖面，山体上有各种自然形成的孔穴和裂缝，突出了“窍”这个字的“孔穴”之意。画面中央是一个大型的洞穴，周围散布著小孔和裂缝，背景是茂密的绿色森林，高大的树木和丰富的植被为场景增添了深度和自然美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窍”这个字的主要含义。
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序号: 109136
字词名: 窍门
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解读: 这幅插图展现了一个人在解决复杂拼图时的灵光一现，象征著找到关键点或方法的概念。画面中的人物在顿悟的瞬间，头顶上出现了一个灯泡，代表突然的领悟。拼图碎片散落在周围，其中一个关键的碎片完美地拼合在一起，强调了找到正確方法的重要性。背景是一间温馨的书房，桌子上摆满了书籍和灯，营造出一种学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窍门”这一词语的深刻含义。
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序号: 109137
字词名: 竇
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解读: 这幅插图展示了人体头部的剖面图，重点突出了鼻腔的位置和结构。鼻腔以鲜艳的对比色標示，周围的眼睛、脑部和牙齿等解剖特征以半透明的方式呈现，提供背景资讯而不分散注意力。这样的设计既具教育意义又简洁明了，適合用於辞典或教科书中，帮助读者理解“竇”这个字的解剖学含义。
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序号: 109138
字词名: 竇太后
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解读: 这幅插图展现了汉文帝的皇后、汉景帝的母亲竇太后的场景。画面中，竇太后端坐在皇位上，身穿华丽的中国传统皇家服饰，服饰上有精致的刺绣和优雅的头饰。她身后的卷轴和书籍象征著她对黄老之术的崇信。背景是一座寧静的宫殿，展示了传统的中国建筑风格，包括装饰华丽的柱子和精细的雕刻。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的学生和研究者，也能有效地传达竇太后的歷史地位和影响力。
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序号: 109139
字词名: 竇娥冤
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解读: 这幅插图展现了《竇娥冤》中的关键场景，描绘了寡妇竇娥被冤枉后在法庭上的情景。竇娥跪在地上，双手被绑，脸上带著绝望和坚定的表情。背景中，严厉的法官坐在高台上，周围环绕著卫兵和官员。画面中还有竇娥的父亲，现已成为官员，站在一旁，脸上带著悲伤和决心。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达《竇娥冤》这一故事的戏剧性和情感冲击。
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序号: 109140
字词名: 竇婴
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解读: 这幅插图展现了西汉时期的重要人物竇婴，他身穿传统华服，站立在宏伟的皇宫庭院中。竇婴被描绘成一位智慧且威严的人物，穿著华丽的长袍，手持卷轴，象征著他作为学者和政治家的角色。背景中展示了皇宫的精细细节，包括装饰华丽的柱子、屏风以及其他官员的身影。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的研究者，也能有效地传达竇婴这一歷史人物的重要性和气势。
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序号: 109141
字词名: 竇建德
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解读: 这幅插图展现了隋末歷史人物竇建德的形象，他被描绘成一位睿智且强大的领袖，身穿传统中国盔甲，手持宝剑，站在一座宏伟的宫殿前。背景中的古代中国建筑，如宫墙、宫门和屋顶，都经过细致的描绘，为整个场景增添了歷史的厚重感。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的研究者和学生，也能有效地传达竇建德这一歷史人物的形象和气势。
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序号: 109142
字词名: 竇宪
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解读: 这幅插图展现了东汉时期的著名將领竇宪的形象，他身穿传统汉服，站立在战场上，手持剑和盾牌，背后是一支壮观的军队。背景中的山脉象征著燕然山，这是他功绩的见证地。整个场景充满了歷史的厚重感和雄伟的气势，通过细致的绘画风格和对歷史细节的精確描绘，让观眾能够感受到竇宪的英勇和歷史背景。
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序号: 109143
字词名: 竇武
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解读: 这幅插图展现了东汉时期的重要人物竇武，他身穿传统汉代服饰，站在宏伟的宫殿背景中，周围环绕著学者和官员，显示出他作为大將军的高贵地位。画面中的竇武神情严肃且智慧，正与他的顾问们討论重要事务。背景中的皇宫建筑和装饰元素，为场景增添了一份歷史的厚重感和权威感。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的读者，也能有效地传达竇武在歷史上的重要地位和智慧形象。
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序号: 109144
字词名: 竇融
插图:
解读: 这幅插图展现了汉朝著名官员竇融（字周公）的形象，通过古代中国的服饰和宫殿背景，传达出他在歷史上的重要地位。竇融身穿汉代传统服饰，站立在宏伟的宫殿中，背景中的华丽柱子和宝座象征著他的高官地位和影响力。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达竇融这一歷史人物的形象和地位。
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序号: 109145
字词名: 灶
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中式厨房灶台的场景，通过细致的绘制和温暖的色调，传达出传统和家庭的氛围。灶台由砖和泥土制成，具有大开口的火炉和向上延伸的烟囱。灶台上方掛著一个金属锅，锅中冒出蒸汽，表明食物正在烹飪中。背景中的乡村厨房设置，包括木质搁架上摆放的各种炊具和食材，为整个场景增添了一份浓厚的生活气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“灶”这一词的传统意义。
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序号: 109146
字词名: 窃
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在房间里偷窃物品的场景，通过鲜明的色彩和细腻的细节，传达出盗取和偷窃的行为。画面中的人物穿著深色衣服和面具，表情谨慎而秘密，房间里摆满了各种贵重物品，如珠宝、硬幣和文物，人物正伸手去拿其中一件。背景是一个光线昏暗的房间，充满阴影和神秘感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃”这一行为的含义和氛围。
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序号: 109147
字词名: 窃位
插图:
解读: 这幅插图展现了一个古代中国的场景，一个男子秘密地夺取皇位。画面中的男子穿著华丽的长袍，象征著他新获得的权力。背景是一座宏伟的宫殿，装饰著精致的建筑和仪仗队，整个场景充满了紧张和神秘的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃位”这一行为的秘密和紧张感。
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序号: 109148
字词名: 窃位素餐
插图:
解读: 这幅插图展现了一位懒惰的官员坐在豪华椅子上，周围堆满未处理的文件和一桌丰盛的宴席。官员面带得意的表情，穿著昂贵的服饰，手持酒杯。背景是一间装饰华丽的办公室，窗外是繁忙的城市景观。这样的设计旨在强调官员的享乐与未完成的工作之间的对比，生动地表达了“窃位素餐”的含义，即占著职位，不做事却享有食禄。
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序号: 109149
字词名: 窃匪
插图:
解读: 这幅插图展现了一个蒙面的窃匪在夜晚偷偷潜入一间房子的场景，通过夸张的动作和鲜艳的色彩，传达出窃匪偷窃财物的行为。窃匪穿著深色的衣服，戴著黑色的面罩，背著一袋偷来的财物，背景中的房间灯光昏暗，窗户破裂，显示出窃匪的入侵点。房间內散落著各种物品，暗示著刚刚发生的劫掠。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃匪”这一词的含义和行为。
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序号: 109150
字词名: 窃占
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人偷偷佔据公共土地的场景，背景设置在公园或社区花园中。画面中的人物正在悄悄地在土地周围设置柵栏或標记，表明他们想要佔为己有的意图。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃占”这一行为的不当性和违法性。
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序号: 109151
字词名: 窃占罪
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人试图非法佔有他人不动产的场景，通过严肃的色调和详细的环境描绘，传达出这一行为的严重性和法律后果。画面中的主角表情充满內疚或惊讶，背景中的执法人员正在接近，象征著法律的制裁。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃占罪”这一法律概念的严重性和后果。
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序号: 109152
字词名: 窃取
插图:
解读: 这幅插图展现了一个蒙面窃贼在办公室背景下偷偷取走文件的场景，通过阴暗的环境和窃贼的狡猾表情，传达出偷窃行为的秘密和紧张感。办公室內的桌子上散落著几张纸和一台电脑，为场景增添了一份真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃取”这一行为的偷窃和盗取的意义。
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序号: 109153
字词名: 窃喜
插图:
解读: 这幅插图展现了一个男人在办公室接到升迁通知的场景。他表面上保持冷静，但內心暗自高兴。画面中的男人坐在办公桌前，背景是典型的办公室环境，包括电脑、文件和咖啡杯。男人穿著专业的服装，整个场景以现实但温馨的风格呈现。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃喜”这一情感的微妙和內涵。
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序号: 109154
字词名: 窃嫌
插图:
解读: 这幅插图展现了一名警察站在一名涉嫌偷窃的嫌疑人旁边的场景，背景设置在警察局內。嫌疑人坐在桌子旁，警察手持笔记本和笔，准备进行调查。背景中包括警徽、桌子上的电脑和档案柜等元素，整个场景传达出严肃和调查的氛围。这样的设计不仅適合语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“窃嫌”这一词语的含义。
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序号: 109155
字词名: 窃幸乘宠
插图:
解读: 这幅插图展现了一个狡猾的宫廷官员站在皇帝宝座旁，低声在皇帝耳边窃窃私语的场景。皇帝坐在华丽的宝座上，穿著精致的皇家服饰，脸上带著满意的表情。宫廷官员穿著优雅的长袍，眼神中透露出狡猾和算计。背景是一个奢华的宫殿场景，装饰著华丽的装饰和豪华的家具。这幅画面传达出操控和宠信的感觉，宫廷官员明显利用了皇帝的信任。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃幸乘宠”这一词语的含义和情感。
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序号: 109156
字词名: 窃弄
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在课堂上偷偷玩玩具的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的表情动作，传达出暗中玩弄的意思。孩子蹲在地上，手里拿著一辆小玩具车，脸上带著狡黠的笑容。老师站在讲台前，正在黑板上写字，完全不知道孩子的行为。教室里其他学生坐在自己的座位上，有些人用惊讶的表情看著这个调皮的孩子。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃弄”这一行为的偷偷摸摸和玩乐的特点。
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序号: 109157
字词名: 窃弄威权
插图:
解读: 这幅插图展现了一位贪腐官员在暗中操控权力的场景。官员穿著传统的中国服饰，站在古老宫殿的阴暗角落，手持象征权威的卷轴。背景中的昏暗走廊和华丽装饰，营造出一种神秘和阴谋的氛围。官员的面部表情显得狡猾和计谋，带有一丝恶意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃弄威权”这一行为的隱秘和不正当性。
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序号: 109158
字词名: 窃据
插图:
解读: 这幅插图展现了一座中世纪风格的城堡，城堡的最高塔上站著一个身穿黑色长袍的神秘人物，他的姿態和表情传达出非法佔据和控制的感觉。城堡周围有护城河和高墙，守卫在巡逻，背景是风暴的天空，暗云和闪电增加了阴森的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃据”这一行为的非法和控制的意象。
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序号: 109159
字词名: 窃案
插图:
解读: 这幅插图展现了一个窃盗案件的场景，描绘了一名蒙面窃贼在夜晚潜入一户人家的情景。窃贼穿著深色衣服，戴著滑雪面罩和手套，肩上背著一个小包。房子內部光线昏暗，仅有几盏灯亮著，暗示住户正在睡梦中。窃贼小心翼翼地打开窗户，准备进入，整个姿態充满紧张和警惕。这样的设计不仅能够吸引读者的注意，也能有效地传达“窃案”这一词语的紧张和神秘氛围。
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序号: 109160
字词名: 窃犯
插图:
解读: 这幅插图展现了一个窃犯在偷窃时被邻居合力捕获的场景，通过细腻的画风和真实的背景，传达出窃犯被捕的紧张氛围和正义的实现。窃犯穿著深色衣物並戴著面罩，试图带著一小袋偷来的物品逃跑，而邻居们则合作將其捕获。画面中的房屋、柵栏和路灯等元素，为场景设置了一个真实的居民区背景，使画面既生动又具有教育意义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃犯”这一词的含义和相关情境。
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序号: 109161
字词名: 窃玉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国场景，描绘了一对男女在古代服饰下秘密交换一支珍贵的玉笛。男子穿著学者的长袍，女子则穿著优雅的汉服。背景中包含了古典中国庭园的元素，如亭台、盛开的花朵和寧静的池塘，为场景增添了一份柔和的氛围。画面通过柔和的光线和柔和的色彩，传达出一种秘密和亲密的感觉，有效地表达了“窃玉”这一词语的含义。
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序号: 109162
字词名: 窃玉偷香
插图:
解读: 这幅插图展现了一对年轻男女在传统中国园林中偷偷交换眼神的场景，男子手持一件精致的玉器，女子则闻著一朵芬芳的花朵。园林中满是茂密的绿植、盛开的花朵和一个寧静的池塘，池塘上有一座小桥，整个场景充满了和平与亲密的氛围。画面中的人物穿著传统服饰，服饰上有精细的图案，色彩柔和，整体风格优雅且细致。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃玉偷香”这一成语的浪漫和微妙。
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序号: 109163
字词名: 窃用
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在办公室偷偷拿取並使用公物的场景。主角谨慎地四处张望，然后从同事的办公桌上拿走一个订书机。背景中的办公室元素如办公桌、电脑和办公设备，为场景设置了一个熟悉的工作环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃用”这一行为的秘密和內疚感。
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序号: 109164
字词名: 窃疾
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在夜晚偷偷潜入房屋，试图偷取桌上的金幣的场景。这个人穿著深色的衣服，戴著面具，脸上带著狡猾和內疚的表情。背景是一间昏暗的房间，窗外的满月投下柔和的光芒。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃疾”这一行为的偷窃癖好。
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序号: 109165
字词名: 窃盗
插图:
解读: 这幅插图展现了一个蒙面窃贼在夜晚潜入民宅，企图偷窃贵重物品的场景。窃贼穿著全黑的衣服，戴著滑雪面罩和手套，肩上背著一个小包。房子的窗户半开，窃贼小心翼翼地爬进去。背景是一个寧静的住宅区，夜空中掛著一轮满月和星星，暗示时间已晚。这幅插图採用卡通风格，色彩柔和，线条柔和，避免了任何恐怖或暴力的元素，適合用於教育目的。
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序号: 109166
字词名: 窃盗险
插图:
解读: 这幅插图展示了一个现代家庭住宅的安全系统，通过监控摄像头、动作感应器和防盗警报系统，传达出防盗保险的概念。画面中的房子明亮且家庭成员安坐其中，象征著安全和保护。房子外面，一个阴影人物试图闯入但被安全措施阻止。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃盗险”这一词语的含义和重要性。
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序号: 109167
字词名: 窃窥
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人从微微打开的门缝中偷看的场景，通过笔触和阴影的巧妙运用，传达出偷窥行为的偷偷摸摸和神秘感。画面中的人物表情既好奇又带有一丝內疚，背景是一间昏暗的房间，增强了偷窥的秘密性和隱蔽性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃窥”这一行为的偷偷摸摸和不光彩。
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序号: 109168
字词名: 窃窃
插图:
解读: 这幅插图展现了一个安静的图书馆场景，一个人在柔和的灯光下阅读书籍。画面中的人物姿態思考，带著轻微的微笑，表现出深度的专注和理解。背景中高大的书架上满是书籍，营造出一种智慧和知识的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃窃”这一词语的低微声音和明察的含义。
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序号: 109169
字词名: 窃窃私语
插图:
解读: 这幅插图展现了两个学生在教室里窃窃私语的场景。一个学生侧身靠近另一个学生，用手掌轻轻捂住嘴巴低声细语，另一个学生则专注地聆听，脸上带著好奇的表情。背景中的教室元素如课桌、椅子和黑板上的数学公式，为场景设置了一个熟悉的学习环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃窃私语”这一行为的秘密和私下的氛围。
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序号: 109170
字词名: 窃窃私议
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在办公室角落里窃窃私议的场景，通过细腻的画面和柔和的色调，传达出私下议论的神秘氛围。画面中的人物穿著专业的服装，面部表情既好奇又谨慎，背景中的办公室元素如办公桌、电脑和办公用品，为场景设置了一个熟悉的工作环境。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“窃窃私议”这一行为的秘密和私下性质。
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序号: 109171
字词名: 窃窃细语
插图:
解读: 这幅插图展现了三个朋友在图书馆角落窃窃细语的场景，通过柔和的灯光和丰富的背景细节，传达出私下密语的氛围。朋友们紧挨著坐在一起，身体前倾，脸上带著兴奋和神秘的表情，这些元素共同创造了一个亲密而私密的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃窃细语”这一行为的意义和情感。
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序号: 109172
字词名: 窃笑
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在日常环境中暗中讥笑的场景，通过夸张的表情和动作，传达出一种顽皮又友好的氛围。画面中的人物用手遮住嘴巴，偷偷地笑著，背景是一个轻松的公园或舒適的家庭环境，色彩柔和温暖。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃笑”这一行为的微妙和幽默。
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序号: 109173
字词名: 窃簪之臣
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解读: 这幅插图展现了古代中国战场上的一个场景，一个身手敏捷的人在夜晚潜入敌军营地。画面中的人物穿著深色的衣服，隱藏在阴影中，背景是帐篷和军事装备，几个守卫站在那里但没有察觉到入侵者。入侵者小心翼翼地从敌军將领的帐篷中偷取帷幕、枕头和发簪，整个过程充满了紧张和神秘的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃簪之臣”这一成语的故事和含义。
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序号: 109174
字词名: 窃听
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在门后偷听的场景，通过夸张的卡通风格和略带顽皮的表情，传达出偷听的偷偷摸摸和好奇心。背景中的昏暗房间和门另一边的对话暗示，为整个场景增添了一份神秘和趣味。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃听”这一行为的偷偷摸摸和好奇心。
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序号: 109175
字词名: 窃听器
插图:
解读: 这幅插图展示了一个隱藏在房间內的小型电子窃听器，通过细致的绘制和真实的风格，传达出窃听器的隱蔽性和功能。窃听器放置在窗边，窗帘微微敞开，透过窗户可以看到户外的景色。房间內有书桌、椅子和书架，书架上摆满了书籍，创造出一个典型的办公室或书房环境。窃听器上有一个小天线和闪烁的灯光，表示它正在运行。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃听器”这一电子设备的功能和用途。
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序号: 109176
字词名: 窃号
插图:
解读: 这幅插图展现了一个古代中国宫殿的场景，描绘了一个篡位者在僭称天子尊号的情境。篡位者穿著皇帝的服饰和皇冠，站在宝座前，周围是朝臣和卫兵，他们的表情中透露出惊讶和不满。背景中的宫殿建筑细节丰富，包括雕刻精美的柱子、龙纹装饰和奢华的装饰品。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“窃号”这一行为的歷史背景和紧张氛围。
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序号: 109177
字词名: 窃视
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解读: 这幅插图展现了一个孩子从稍微打开的门缝中偷看的场景，通过夸张的表情动作，传达出好奇和天真的感觉。孩子的动作和背景中的温馨家庭元素，如温暖的色调和舒適的家居设计，为场景设置了一个熟悉的日常环境，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“窃视”这一行为的含义。
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序号: 109178
字词名: 窃贼
插图:
解读: 这幅插图展现了一个蒙面窃贼在夜晚潜入一间房子的场景，窃贼穿著深色衣服，脸上戴著黑色面罩，肩上扛著一袋偷来的物品。画面中的窃贼以夸张的谨慎动作轻手轻脚地行走，背景是一间昏暗的房间，窗户微微敞开，露出外面的月光。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃贼”这一词的含义，同时保持幽默和无威胁的氛围。
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序号: 109179
字词名: 窃鉤窃国
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解读: 这幅插图展现了古代中国法庭的场景，法官坐在高台上，手持卷轴，表情严肃。法官面前有两个人：一个是神情內疚的小偷，手持一个金玉制成的偷来的腰带鉤；另一个是自信满满的贵族，穿著华丽的长袍。背景中展示了贫富差距，小偷的简朴装束与贵族的华丽服饰形成鲜明对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃鉤窃国”这一成语的讽刺意味和法制的败坏。
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序号: 109180
字词名: 窃钟掩耳
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人试图偷走一口大钟的场景，通过幽默和教育的方式，传达出“窃钟掩耳”这一成语的含义。画面中的人物因钟太大而难以背负，並且为了防止钟声被別人听见，掩住自己的耳朵，这种行为显得滑稽可笑。背景中的古代建筑和元素，为场景设置了一个歷史的氛围，使画面既充满想象力又接近成语的故事背景。这样的设计不仅吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“窃钟掩耳”这一成语的讽刺意味。
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序号: 109181
字词名: 立
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人直身站立的场景，通过明亮的背景和坚定的表情，传达出自信和坚毅的感觉。画面中的人物穿著专业的服装，背景中的高大树木和坚固建筑物象征著成长和建立，为整个场景增添了一份积极和鼓舞的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立”这一动作的含义和情感。
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序号: 109182
字词名: 立一法即有一弊
插图:
解读: 这幅插图展现了一个天平，天平的两侧分別代表新政策的利与弊。天平的一侧是明亮、阳光的场景，人们在庆祝和受益於新政策，象征著优势；另一侧则是阴暗、多云的场景，人们面临挑战和困难，代表著劣势。背景中的政府建筑表明政策的来源。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立一法即有一弊”这一成语的深刻含义。
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序号: 109183
字词名: 立下
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解读: 这幅插图展现了一位战士在战场上坚定地站立，身旁插著一面旗帜，象征著他们的胜利和成就。战士穿著传统的盔甲，手持剑，表情坚毅。背景中是广阔的战场，远处有其他士兵，天空蓝色晴朗，几朵白云点缀其间。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立下”这一词语的订立和建立的含义。
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序号: 109184
字词名: 立不住脚
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人试图站在不稳定的凳子上的场景，通过夸张的表情和动作，传达出站立不稳的感觉。画面中的人物穿著休闲服装，凳子放置在不平整的地面上，如凹凸不平的地面或倾斜的地板。背景是简单的日常场景，如客厅或公园，几个散落的物品增加了情境感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立不住脚”这一词语的比喻意义，即缺乏稳固的基础。
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序号: 109185
字词名: 立世
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解读: 这幅插图展现了一位睿智且坚定的人物站立在寧静的自然景观中，象征著在世上立足的概念。人物穿著传统服饰，表情平静而坚毅，凝视著地平线。背景中的山脉、流动的河流和清澈的蓝天，代表著人生中的挑战和机会。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立世”这一词语的深刻含义和智慧。
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序号: 109186
字词名: 立事
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解读: 这幅插图展现了一位创业者站在新开张的商业场所前，手持钥匙和蓝图，象征著新事业的开始。背景中的现代办公楼和明亮的欢迎標誌，以及进出的人群，营造出一种繁忙的氛围。画面中的办公家具、电脑和商业文件等细节，突显了企业环境的专业性和现实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立事”这一词语的创业和成就感。
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序号: 109187
字词名: 立交
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解读: 这幅插图展现了现代城市中的立体交叉路桥场景，通过详细的绘制，展示了多层次的高架道路相互交错的复杂设计。画面中有汽车和卡车在不同方向上顺畅行驶，背景中的高楼大厦和晴朗的蓝天增添了场景的深度和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立交”这一词语的现代城市交通概念。
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序号: 109188
字词名: 立人
插图:
解读: 这幅插图展现了帮助他人自立的场景，通过一位智慧且经验丰富的导师指导一位年轻人，象征著“立人”这一行为。导师被描绘成一位面带慈祥和智慧表情的长者，穿著传统服饰，站在年轻人旁边，年轻人则充满学习的热情。背景是一个寧静的自然环境，如花开正盛的花园或寧静的乡村，周围有鲜花、绿树和晴朗的蓝天，强调和谐与成长。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立人”这一行为的深远意义。
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序号: 109189
字词名: 立人儿
插图:
解读: 这幅插图展示了汉字部首「亻」，俗称「立人儿」。画面中的主要元素是一个简化的站立人物形象，这个形象以简洁的线条绘制，背景保持中性色调，以突出人物形象。这样的设计有助於读者理解「立人儿」这一汉字部首的形状和含义，適合用於语文教学和辞典插图。
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序号: 109190
字词名: 立人达人
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧且受尊敬的老师在传统中国教室中指导学生的场景。老师被描绘成一位和蔼可亲且知识渊博的人物，站在教室前方，背景是写满汉字的黑板。学生们坐在木桌旁，专注地聆听和记笔记。老师正帮助一位学生站起来，象征著“立人”的行为。画面设置在一个寧静且学术氛围浓厚的环境中，教室里散落著书籍和卷轴。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立人达人”这一成语的深刻含义。
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序号: 109191
字词名: 立仗马
插图:
解读: 这幅插图展现了一排仪仗马站立在古代宫门前的场景，象征著那些因畏惧祸患而不敢直言进諫的朝臣。马匹的姿態优雅，配有华丽的马鞍和韁绳，背景是寧静而宏伟的宫殿建筑，细节丰富，如雕刻的柱子和瓦片屋顶。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立仗马”这一词语的歷史背景和比喻意义。
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序号: 109192
字词名: 立便
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在办公室背景下迅速从椅子上站起来的场景，通过墙上的时钟显示確切的时间，强调了行动的即时性和紧迫性。画面中的人物穿著专业的服装，如西装或正式服饰，背景中的办公室元素如办公桌上的电脑和文件、书架以及窗外的城市天际线，为场景设置了一个现代化的工作环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立便”这一词语的即时性和紧迫性。
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序号: 109193
字词名: 立候
插图:
解读: 这幅插图展现了一个男子在传统中国庭院中耐心等候的场景，通过细致的画风和丰富的细节，传达出「立候」的含义。男子身穿传统中国服饰，神情平静，背景中的庭院设有月亮门、石头小径和茂密的植被，为场景增添了一份古典的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「立候」这一行为的耐心和等待的感觉。
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序号: 109194
字词名: 立克次体
插图:
解读: 这幅插图展示了立克次体的微观形態，这是一种介於细菌与滤过性病毒之间的微生物。画面中的立克次体呈现为小而圆形或多形状，並以放大的视角展示，採用精確的科学绘图风格。背景中简化地描绘了蝨或跳蚤，这些是立克次体的常见寄主，为场景提供了背景但不过於生动。整体色调以中性色为主，如蓝色、绿色和灰色，维持专业和教育的氛围。这样的设计能够帮助学生和研究者理解立克次体的形態和生態特征。
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序号: 109195
字词名: 立冬
插图:
解读: 这幅插图展现了立冬的场景，通过寧静的乡村风光和自然景观的变化，传达出冬季来临的感觉。画面中的树木已经落叶，地面上覆盖著薄薄的一层雪，背景中的传统中国寺庙象征著这个季节的文化意义。天空呈现出柔和的灰色，几只鸟在空中飞翔，为场景增添了动感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立冬”这一节气的自然变化和文化意涵。
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序号: 109196
字词名: 立券交易
插图:
解读: 这幅插图展现了两位商务人士在会议桌前签订契约的场景，背景是现代办公室，窗外可见城市天际线。两位商务人士穿著正式的西装，一位穿深色西装，另一位穿浅色西装，手持笔专注地看著桌上的契约。桌上还有几份文件、一台笔记型电脑和一杯咖啡，增添了真实的办公环境氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立券交易”这一行为的严肃性和专业性。
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序号: 109197
字词名: 立刻
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人迅速行动的场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出即时和马上的感觉。画面中的人物正在快速移动，一只脚离地，双臂向前挥动，表现出急切的动作。背景中的时钟指针指向特定时间，强调了“立刻”的概念。整个场景设置在繁忙的城市环境中，人们和车辆快速移动，增强了画面的紧迫感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立刻”这一词语的即时性和紧迫性。
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序号: 109198
字词名: 立功
插图:
解读: 这幅插图展现了一位中古中国的士兵在战场上胜利的场景。士兵手持胜利的旗帜，脸上带著自豪和坚定的表情，背景中其他士兵在远处庆祝，象征著一场成功的军事行动。士兵的盔甲细致且闪亮，反射著阳光，手中还握著一把剑。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立功”这一词语的含义和歷史背景。
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