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插图列表
序号: 109301
字词名: 立轴
插图:
解读: 这幅插图展示了一幅传统的中国立轴书画，通过细致的画面和鲜艳的色彩，传达出立轴书画的美感和文化背景。画面中的立轴书画採用垂直格式，上端为细木条，下端装有木轴，方便悬掛在墙上供人观赏。背景中的传统中国书房元素，如木桌、砚台和毛笔，为场景增添了文化氛围，使画面既优雅又富有教育意义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立轴”这一书画形式的特点和用途。
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序号: 109302
字词名: 立逼
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻人在传统中国庭院中急切地催促长者立即行动的场景。年轻人站在长者旁边，手势夸张地强调紧迫感，而长者则坐著，显得专注且准备行动。背景中有传统的中国建筑，如木质亭子和花圃，为场景增添了文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立逼”这一行为的急迫和积极。
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序号: 109303
字词名: 立锥之土
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解读: 这幅插图展现了一个小小的帐篷桩立在一小块土地上的场景，周围是广阔的空间。帐篷桩简单而朴素，由木头制成，尖端锐利。土地是一小堆，仅够支撑帐篷桩，强调了空间的微小。背景是一片广阔的田野和晴朗的蓝天，突显了帐篷桩与周围环境的对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立锥之土”这一成语的微小和局限的意境。
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序号: 109304
字词名: 立锥之地
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解读: 这幅插图展现了一个狭小的土地，中间矗立著一根高高的帐篷钉。画面简洁，背景是几根草和晴朗的蓝天，突显了帐篷钉所佔据的有限空间。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立锥之地”这一词语的微小和局限的意义。
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序号: 109305
字词名: 立门户
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解读: 这幅插图展现了一个新成立的公司，通过现代化的办公楼和显眼的公司標誌，传达出独立组成新单位的概念。画面中的办公室內部设计现代化，员工们在明亮的开放式办公空间中协同工作，周围环绕著现代化的办公家具和设备。背景中的繁忙城市景观和其他建筑物，象征著竞爭激烈的商业环境。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“立门户”这一词语的含义。
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序号: 109306
字词名: 立陶宛（Lithuania)
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解读: 这幅插图展现了立陶宛的景观，通过其標誌性的地標和文化元素，传达出这个国家的歷史和自然美景。画面中包括了歷史悠久的十字架山，山上有成千上万的十字架，象征著立陶宛深厚的宗教和文化遗产。背景中是美丽的特拉凯岛城堡，周围环绕著寧静的加尔韦湖，展示了立陶宛的自然美景和中世纪建筑。插图还包括了传统的立陶宛民族服饰，人们穿著色彩鲜艳的服装，上面装饰著精细的图案。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达立陶宛这个国家的独特之处。
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序号: 109307
插图:
解读: 这幅插图展现了立陶宛共和国的自然美景和文化遗产。画面中心是首都维尔纽斯，展示了其標誌性的格迪米纳斯塔楼和歷史悠久的旧城区，周围环绕著茂密的绿植和流经的內里斯河。背景中描绘了波罗的海海岸线，沙滩和松树林，前景中则有身穿鲜艳传统服饰的立陶宛民俗舞者在表演，旁边还有一群人在享受野餐。天空湛蓝，几朵白云点缀其间。这样的设计不仅展示了立陶宛的自然风光和文化特色，还能够吸引学生和学华语的人士，有效地传达立陶宛共和国的美丽与多样性。
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序号: 109308
字词名: 立雪
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解读: 这幅插图展现了一位学生在雪中站立於传统中国学校门前，耐心等待老师到来的场景。学生穿著传统中国服饰，手持一本书和一把伞，雪花轻轻飘落在他们周围。学校门楼设计精致，背景是寧静的雪景，几株光禿禿的树木和远处的山脉若隱若现。这样的设计不仅传达出对师长的尊敬和虔诚向学的精神，也能够吸引学生和学华语的人士，让他们更好地理解“立雪”这一成语的含义。
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序号: 109309
字词名: 立雪神伤
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解读: 这幅插图展现了一个传统的中国哀悼场景，特別是用来哀悼一位受人尊敬的师长或长者。画面中的主角是一位学生或弟子，站在寧静的雪景中，神情肃穆，手持一块纪念牌或一卷悼词。背景中有一片雪覆盖的景色，几棵光禿禿的树和远处一座传统的中国建筑，如庙宇或学者的书房，为整个场景增添了一份寧静和尊重的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立雪神伤”这一輓辞的庄重和敬意。
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序号: 109310
字词名: 立雪程门
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解读: 这幅插图展现了一位学生在雪中站立於传统中国门前的场景，象征著对学习的专注和对师长的尊敬。学生穿著传统的中国学者服装，手持书本和毛笔，门的设计精美，具有传统中国建筑风格，雪花轻轻飘落，营造出一种寧静而庄严的氛围。背景中的山景和树木被雪覆盖，进一步强调了场景的寧静和专注。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立雪程门”这一成语的深刻含义。
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序号: 109311
字词名: 立马盖桥
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解读: 这幅插图展现了一位骑士骑著马急速奔向一座正在建造中的桥樑的场景，通过鲜艳的色彩和动感的画面，传达出急迫和快速的感觉。骑士身穿闪亮的盔甲，手持长矛，马匹正在奔跑，马鬃在风中飘动。背景是绿意盎然的山丘和蓝天，桥樑正在建造中，工人们忙碌地铺设石块和木板。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立马盖桥”这一成语的急迫和快速。
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序号: 109312
字词名: 立马造桥
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解读: 这幅插图展现了工人们迅速在河上搭建桥樑的场景，通过生动的动作和现代化的工具，传达出任务的紧迫和高效。背景中的繁忙城市景观和车辆，强调了这一过程的急迫性和效率。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立马造桥”这一成语的快速和急迫的意义。
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序号: 109313
字词名: 立体
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解读: 这幅插图展示了一个三维几何形状，如立方体或球体，悬浮在一个清晰、开放的空间中。通过逼真的质感和光影效果，强调了物体的三维特性。简洁的背景和渐变色调，使形状更加突出。这样的设计不仅適合语文教学者和研究者，也能够吸引一般民眾，有效地传达“立体”这一概念的空间感和立体感。
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序号: 109314
字词名: 立体主义
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解读: 这幅插图展示了立体主义的概念，这是一种起源於二十世纪初叶法国的绘画运动。画面中使用了球体、圆柱体和圆锥体等几何形状，將自然形象分解並重新组合，创造出立体效果。画中的人物形象从多个角度同时呈现，几何形状重叠，产生三维效果。画面还包含纸片和火柴盒等实物贴在画布上，强调这种风格的创新和非传统特性。整体风格抽象且前卫，强调形式的碎裂和重组，有助於读者理解立体主义的核心理念。
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序号: 109315
字词名: 立体交叉
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解读: 这幅插图展现了一个多层道路立体交叉的场景，通过鲜艳的色彩和明確的线条，传达出不同层次的车辆顺畅通行的情景。画面中包括高架桥和地道，车辆在不同层次上行驶，背景是繁忙的城市景观，包括高楼大厦和绿地，展示了现代都市环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体交叉”这一概念的实际应用和便利性。
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序号: 109316
字词名: 立体停车场
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解读: 这幅插图展现了一个多层次的立体停车场，位於都会区的背景中。画面中的停车场有多层楼层，每层都停满了汽车，並且有螺旋形的车道或升降机供车辆进出。停车场的结构现代化且干净，配有明確的標誌和安全设施，如护栏和灯光。背景中的高楼大厦和繁忙的街道，突显了这是一个人口稠密的城市区域。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体停车场”这一词语的含义和用途。
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序号: 109317
字词名: 立体印刷
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解读: 这幅插图展示了一个印刷机正在生产立体效果的印刷品。画面中心是一台大型的工业印刷机，机器上有明显的齿轮和滚轮，正在印刷一张色彩鲜艳的三维图像，展示了印刷品的深度和层次。印刷机周围堆放著刚印刷好的材料，每一张都展示了鲜艳的三维图像。背景是一个工作坊的场景，摆满了印刷用品和工具的架子。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体印刷”这一技术的特点和效果。
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序号: 109318
字词名: 立体图形
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解读: 这幅插图展示了一个立体几何图形，如立方体或圆柱体，利用透视原理绘出物体的正面和侧面结构形状。图形用清晰的线条和阴影来强调其三维特性，背景简单且中性，没有干扰元素，使焦点集中在几何图形上。这样的设计適合用於辞典或教科书，能够帮助读者理解“立体图形”的概念。
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序号: 109319
字词名: 立体地图
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解读: 这幅插图展现了一张立体地图，通过等高线和阴影表现地形的高低起伏，山脉、谷地和河流等地理特征清晰可见。地图放置在教室中的坚固木桌上，旁边有地球仪和其他教学工具，营造出一个学习的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体地图”的概念和用途。
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序号: 109320
字词名: 立体几何
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解读: 这幅插图展示了一个立体几何形状，如立方体或球体，悬浮在干净的白色背景中。主要形状应具有清晰的边缘和阴影，以传达深度和维度感。周围环绕著相关的几何形状，如圆柱体、圆锥体和金字塔，这些形状以和谐且平衡的方式排列。这样的设计不仅能够吸引学生和学习几何的人士，也能有效地传达“立体几何”这一学科的精確性和学术性。
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序号: 109321
字词名: 立体广告
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解读: 这幅插图展现了一个立体广告在繁忙城市中心的场景，通过鲜艳的色彩和现代的设计，传达出动態和吸引人的感觉。广告牌上展示了一个突出的产品或品牌標誌，背景中有高楼大厦、行驶的汽车和行人，营造出一个热闹的都市氛围。广告牌使用先进的技术，展示出立体效果，使广告显得格外突出。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体广告”这一现代广告形式的特点。
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序号: 109322
字词名: 立体广播
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解读: 这幅插图展现了一个现代化的广播电台录音室，通过详细的设备和热情的主持人，传达出立体广播的高科技特性。画面中的主持人坐在麦克风前，戴著耳机，热情地讲话，背后是一个大型的音频控制台，上面有各种旋钮、按钮和计量表，显示出录音室的先进技术。背景中的大窗户展示了城市景观，暗示广播覆盖广泛的听眾。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体广播”这一播音方式的清晰和高品质。
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序号: 109323
字词名: 立体影像
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解读: 这幅插图展现了一个未来感十足的3D全息投影场景，通过鲜艳的色彩和细致的细节，传达出立体影像的深度和方向感。画面中的主要元素是一个旋转的地球全息影像，悬浮在一个现代化设备上方。背景中的高科技实验室和先进的电脑显示器，为场景增添了一份科技感和未来感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体影像”这一词语的三维特性和技术背景。
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序号: 109324
字词名: 立体影片
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解读: 这幅插图展现了一个家庭在电影院观看立体影片的场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出立体影片带来的沉浸式体验。画面中的家庭成员，包括父亲、母亲和两个孩子，都戴著3D眼镜，舒適地坐在椅子上。银幕上播放的是一部冒险电影的片段，画面中的物体看起来像是从银幕中弹出来，强调了3D效果的深度和立体感。背景中还有其他观眾，他们的表情充满了兴奋和惊奇。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体影片”这一词语的含义和技术特点。
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序号: 109325
字词名: 立体感
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解读: 这幅插图展现了一幅3D老虎刺绣的场景，通过细致的层次和逼真的质感，传达出深度和方向的立体感。老虎的皮毛层次分明，给人一种栩栩如生的感觉。背景选择中性色调，以突出老虎的形象。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体感”这一概念的深度和逼真感。
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序号: 109326
字词名: 立体摄影
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解读: 这幅插图展现了立体摄影的场景，通过详细的设备和自然背景，传达出立体摄影的过程和效果。画面中的立体照相机拥有两个镜头，安置在三脚架上，摄影师正在调整设备以捕捉景物的三度空间效果。背景中的自然景观为整个场景增添了生动的色彩和深度感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体摄影”这一摄影方式的特点和应用。
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序号: 109327
字词名: 立体派
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解读: 这幅插图展现了立体派（Cubism）的精髓，这是一种二十世纪初期兴起的艺术运动。画面中展示了一幅包含吉他、瓶子和水果碗的静物画，所有物体都以碎片化的几何形状和交错的平面描绘。色彩鲜艳且对比强烈，温暖和冷色调交织在一起。背景中包含抽象元素和图案，与主要物体相得益彰。这种现代且前卫的风格，强调自然形態的解构和重组，转化为几何抽象。这样的设计不仅能够吸引艺术爱好者，也能有效地传达立体派艺术运动的核心理念。
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序号: 109328
字词名: 立体照相机
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解读: 这幅插图展示了一台立体照相机，突出其独特的双镜头设计，镜头间距与人眼间距相似。画面中的照相机置於专业摄影棚的背景中，周围环绕著各种摄影器材和灯光工具，强调其专业用途。照相机的镜头、机身和控制按钮等细节清晰可见，整个场景明亮且现代感十足，適合用於教育辞典中。这样的设计能够帮助读者直观地理解立体照相机的结构和功能。
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序号: 109329
字词名: 立体身歷声
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解读: 这幅插图展现了一个人在现代家庭影院环境中体验立体音乐的场景。画面中的人坐在舒適的沙发上，戴著耳机，周围环绕著高品质的音响设备。背景中的大屏幕播放著音乐会或音乐表演，鲜艳的色彩和动態的灯光效果增强了身临其境的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体身歷声”这一概念的沉浸感和现代感。
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序号: 109330
字词名: 立体电影
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解读: 这幅插图展现了一个家庭在电影院观看立体电影的场景。画面中，家庭成员戴著立体眼镜，脸上带著兴奋和惊奇的表情，其中一个孩子甚至伸手想要触摸银幕上的物体。银幕上显示出鲜明的立体场景，物体看起来像是从银幕中弹出来，给人一种强烈的立体感。电影院的环境包括舒適的座椅、大银幕和昏暗的环境，微弱的灯光照亮了家庭成员的脸庞。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体电影”这一概念的立体感和观影体验。
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序号: 109331
字词名: 立体电视
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解读: 这幅插图展现了一个现代家庭客厅中的立体电视场景，通过鲜艳的色彩和详细的纹理，传达出观看3D內容的沉浸感。电视屏幕上显示著动態的3D影像，如色彩繽纷的海底世界或未来城市景观，观眾戴著3D眼镜享受视觉效果。客厅中的舒適沙发、茶几上的零食和柔和的灯光，为整个场景增添了一份温馨的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体电视”这一词的科技感和观赏体验。
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序号: 109332
字词名: 立体音响
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解读: 这幅插图展现了一个现代化的立体音响系统在客厅环境中的场景。画面中的两个大型扬声器分別放置在电视的两侧，中间有一个中央控制单元，扬声器发出的声波以同心圆的形式表现，突显出立体声效果。背景中的舒適客厅，包括沙发、咖啡桌和一些装饰品，为场景增添了家庭氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“立体音响”这一高级音响系统的技术特点和使用环境。
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序号: 109333
字词名: 立鼎安炉
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解读: 这幅插图展现了一位道家炼丹师在山间准备炼丹的场景。画面中的主角是一位长须飘飘、身穿传统道袍的老道士，他正在一片寧静的山林中，小心翼翼地摆放一个装饰华丽的青铜鼎和一个散发柔和光芒的炉子。周围环绕著各种炼丹工具和材料，如草药、矿石和古老的文字捲轴。这样的设计不仅传达出道家炼丹的神秘和寧静，也能让观眾感受到古代炼丹术的歷史氛围和文化背景。
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序号: 109334
字词名: 竑
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者用尺子测量车辐宽度的场景，生动地表达了“竑”这个字的度量之意。学者穿著传统中国服饰，留著长须，神情专注，背景是一个充满各种工具和材料的工作坊，为画面增添了真实感和歷史感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“竑”这一行为的专业性和精確性。
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序号: 109335
字词名: 竘
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解读: 这幅插图展现了一位强壮的战士站立在传统的中国山水画中，周围环绕著苍翠的山脉和流动的河流。战士的肌肉被夸张地描绘，面带坚定的表情，手持长矛和盾牌。画面风格鲜艳且细致，色彩丰富，质感丰富，突显了战士的力量和自然环境的美丽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竘”这一字的健壮和雄壮之意。
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序号: 109336
字词名: 站
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解读: 这幅插图展现了一个人在忙碌的火车站中站立的场景，通过鲜艳的色彩和详细的细节，传达出“站”这一动作和“站”这一地点的概念。画面中的人物穿著休闲服装，背著背包，注视著墙上的大钟。背景中的火车站充满了来来往往的人群、停靠的火车和指示不同月台和方向的標誌，为场景增添了一份生动和真实的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站”这一词语的多重含义。
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序号: 109337
字词名: 站不住
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解读: 这幅插图展现了一个人在医疗背景下努力站立的场景，通过虚弱的双腿和依靠拐杖或助行器的动作，传达出站不稳的感觉。画面中的人物穿著休闲服装，面带坚定但略显疲惫的表情，背景中的医院或康復中心元素，为场景设置了一个熟悉的医疗环境，使画面既充满情感又接近日常生活。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站不住”这一行为表达的努力和恢復过程。
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序号: 109338
字词名: 站不住脚
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解读: 这幅插图展现了一个男人站在摇摇欲坠的凳子上，试图保持平衡的场景。男人脸上带著困惑的表情，背景中散落的纸张和书籍象征著混乱和不稳定。男人穿著休闲服装，凳子被描绘成旧且不稳的样子。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站不住脚”这一词语的不稳定和理由不足的含义。
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序号: 109339
字词名: 站干岸儿
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解读: 这幅插图展现了一个人站在干燥的河岸上，观看一群人在洪水中挣扎的场景。河岸上的人穿著休闲服装，脸上带著得意的微笑，双臂交叉，显然在享受这场混乱而无意帮助。河中的人们则在水中挣扎，水花四溅，脸上带著努力和挫折的表情。背景是寧静的自然风光，树木和晴朗的天空，与河中的混乱形成鲜明对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站干岸儿”这一成语的袖手旁观和幸灾乐祸的意思。
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序号: 109340
字词名: 站住
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解读: 这幅插图展现了一个人突然停下脚步的场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出“站住”这一行为的即时性和决断性。主角是一位穿著休闲服装的年轻人，站在一条繁忙的城市街道上，背景中有汽车和行人，为场景增添了生动的氛围。这位年轻人一只脚稍微抬起，表示他刚刚停下来，並且转身回头看，脸上带著好奇或顿悟的表情，彷彿刚刚想起了什么重要的事情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站住”这一行为的即时性和决断性。
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序号: 109341
字词名: 站住脚
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解读: 这幅插图展现了一群孩子在绿油油的草坪上嬉戏，突然停下来站立不动，因为他们看到校长走过来的场景。校长被描绘成一个友善的人物，带著温暖的笑容走向孩子们。孩子们的表情充满了尊敬和好奇，有些孩子还举起手向校长问好。背景中有蓝天白云和远处的校舍，为整个场景增添了一份愉快和活泼的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站住脚”这一行为的情感和礼节。
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序号: 109342
字词名: 站友
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解读: 这幅插图展现了一群不同背景的人在数位平台上互动的场景，象征著线上社群和友谊。画面中的主角们笑容满面，忙於聊天、分享照片和玩线上游戏等活动。背景中的现代科技元素，如电脑、智慧型手机和数位图示，为场景设置了一个充满科技感的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站友”这一词语的线上社群和友谊的意义。
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序号: 109343
字词名: 站址
插图:
解读: 这幅插图展示了一个电脑萤幕，显示一个网路图，其中多个连接的设备各自標有IP地址。主要焦点在於一台中央电脑，其IP地址被突出显示，展示其与伺服器、路由器和其他电脑的连接。背景是一个干净、现代的办公室环境，包括办公桌、椅子和办公设备。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“站址”这一词的技术含义和应用场景。
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序号: 109344
字词名: 站堂
插图:
解读: 这幅插图展现了法庭开审的场景，法警站立在庭上，维持秩序，称为「站堂」。法警穿著正式的制服，表情严肃，確保审理过程顺利进行。背景中的法庭设置，包括证人席、陪审团席和观眾席，为场景增添了真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「站堂」这一行为的严肃性和重要性。
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序号: 109345
字词名: 站夫
插图:
解读: 这幅插图展现了一个歷史场景，描绘了一位驛站的士兵或仆役，即“站夫”，站在驛站守卫。站夫穿著元朝时期的传统中国服装，设计简单实用。背景中有经典的驛站元素，如木门、马车和远处的几位旅客。站夫神情严肃且专注，手持长矛或旗帜，象征著他们在守卫和协助旅客方面的角色。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“站夫”这一词的歷史背景和职责。
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序号: 109346
字词名: 站定
插图:
解读: 这幅插图展现了一名士兵在升旗台前站定的场景，通过严肃和专注的表情，传达出站定的严肃性和纪律性。背景中的军事操场和其他士兵的队列，为场景设置了一个严肃的军事环境，使画面既充满庄重感又接近实际的军事操练。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站定”这一行为的严肃性和纪律性。
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序号: 109347
字词名: 站岗
插图:
解读: 这幅插图展现了一名学校保安站在校门口执行守卫任务的场景。保安穿著整洁的制服，戴著帽子，手持对讲机，背景中有学校的校门和学生进出的情景。画面设置在白天，天空晴朗，校园周围绿树成荫。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站岗”这一行为的责任感和专业性。
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序号: 109348
字词名: 站得住
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人稳稳地站在坚固的岩石上，象征著稳定和持久。人物穿著专业的服装，脸上带著坚定和果断的表情，背景是寧静的山景和晴朗的蓝天，强调了坚定不移和长久的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站得住”这一词语的稳定和持久。
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序号: 109349
字词名: 站柜台
插图:
解读: 这幅插图展现了一名店员站在柜台后招呼顾客的场景，通过鲜艳的色彩和详细的细节，传达出店员的友善和专业形象。店员穿著整洁的制服，柜台上摆满了各种色彩鲜艳的商品和收银机，背景中是熙熙攘攘的商店环境，货架上摆满了商品，其他顾客在店內浏览。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站柜台”这一行为的实际情境和氛围。
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序号: 109350
字词名: 站牌
插图:
解读: 这幅插图展现了一个公车站牌的场景，通过鲜明的色彩和现实的设计，传达出站牌的功能和用途。站牌位於一条繁忙的街道旁，背景是城市街景，站牌上有公车图標和路线号码，但没有文字。画面中还包括人行道、长椅和几个等待公车的人，增添了日常生活的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站牌”这一词语的意义和用途。
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序号: 109351
字词名: 站班
插图:
解读: 这幅插图展现了法庭的场景，法官坐在法官席上，几名穿著制服的法警站成一列，维持秩序。法官穿著官方的长袍，手持法槌，法警则穿著整齐的制服，站立注目。背景中包括证人席、陪审团席和法官桌上的法律文件等法庭元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站班”这一行为表达的严肃和有序的氛围。
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序号: 109352
字词名: 站稳
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人稳固站立的场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出稳定和平衡的感觉。人物穿著休闲服装，站在坚实平坦的地面上，如人行道或地板。背景是简单的日常场景，如公园或客厅，周围有树木、长椅或家具等元素，为场景提供上下文。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站稳”这一动作的稳定和平衡。
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序号: 109353
字词名: 站稳脚跟
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站立在坚固的地面上，双脚稳稳地踩在地上，传达出坚定和自信的感觉。人物穿著专业的服装，如西装或正式服装，强调稳定和可靠的形象。背景中的坚固岩石或稳固建筑物，进一步强调了坚实基础的概念。人物的姿势挺拔有力，面部表情专注而坚定。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站稳脚跟”这一成语的坚定和稳固的意义。
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序号: 109354
字词名: 站立
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国环境中站立的场景，通过细致的画风和真实的背景，传达出站立的姿態和氛围。画面中的人物穿著传统中国服饰，表情平静而专注，背景中的木门、石路和盆栽等元素为场景增添了一份歷史感和寧静感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站立”这一动作的稳重和专注。
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序号: 109355
字词名: 站笼
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的一种刑具——站笼。站笼由木制笼和笼顶的枷组成，枷上有圆孔，可以套在囚犯的颈上，使囚犯直立在笼中。画面背景是一间昏暗的老监狱，石墙和小窗户营造出严酷的条件。囚犯神情严肃，穿著破旧的衣服。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“站笼”这一刑具的残酷和严酷。
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序号: 109356
字词名: 站台
插图:
解读: 这幅插图展现了一个繁忙的火车站月台的场景，通过细致的绘制和现实主义的风格，传达出现代化和干净的环境。画面中，月台上满是等待火车的乘客，有些人坐在长椅上，有些人站著带著行李。一列火车正驶入月台，车门打开，乘客上下车。背景中有指示不同站內设施方向的標誌，如出口、售票处和洗手间。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站台”这一词在日常生活中的实际应用。
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序号: 109357
字词名: 站台票
插图:
解读: 这幅插图展现了火车站月台的场景，突出了售票亭和忙碌的月台环境。售票亭前有一位友善的售票员，乘客排队购票，月台上有携带行李的乘客和即將进站的火车，以及指示不同火车线路和目的地的標誌。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站台票”这一词语的意义和使用场景。
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序号: 109358
字词名: 站街
插图:
解读: 这幅插图展现了一位警察在繁忙的街角站岗指挥交通的场景。警察穿著整齐的制服，戴著帽子，手持哨子，背景是一条繁忙的城市街道，有汽车、行人和建筑物。画面设置在白天，阳光明媚，整体风格写实，色彩鲜艳，细节丰富。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站街”这一行为的职责和场景。
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序号: 109359
字词名: 站卫兵
插图:
解读: 这幅插图展现了一名士兵在军事建筑前站岗的场景，通过严谨的军事风格和细致的绘制，传达出士兵的职责和纪律。士兵穿著整齐的军装，手持步枪，背景中的军事基地和国旗增添了军事氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站卫兵”这一行为的严肃性和责任感。
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序号: 109360
字词名: 站赤
插图:
解读: 这幅插图展现了元代的驛站场景，通过细致的绘画风格和歷史准確性，传达出‘站赤’这一蒙古语译名的歷史意义。画面中的驛站热闹非凡，马匹和骆驼载著货物和信息，周围环绕著传统的蒙古包和中国建筑。驛站位於广阔的开放景观中，远处是连绵的丘陵和湛蓝的天空。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达‘站赤’这一词语的歷史背景和文化意涵。
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序号: 109361
字词名: 站长
插图:
解读: 这幅插图展现了一位火车站站长在忙碌的火车站月台上监督运营的场景。站长穿著正式的制服，手持记事板和对讲机，象征著他们在协调和管理火车站事务中的角色。背景中有一列火车正驶入车站，乘客们正在上下车，整个场景生动且充满细节，突显了站长的权威和责任感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站长”这一职位的重要性和职责。
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序号: 109362
字词名: 站门子
插图:
解读: 这幅插图展现了一个女子站在传统中国建筑的入口处，以友好的微笑迎接客人的场景。女子穿著华丽的传统中国服饰，服饰上有精致的图案和鲜艳的色彩。背景中有装饰华丽的入口，红色的灯笼、精致的木门和茂密的绿植。场景设置在一个热闹的市场或繁忙的街道上，背景中有其他行人走过。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站门子”这一词语的含义和氛围。
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序号: 109363
字词名: 站队
插图:
解读: 这幅插图展现了一群士兵排列成队的场景，通过整齐划一的队列和严肃的表情，传达出纪律和团结的气氛。士兵们穿著整洁的制服，背景中的军事操场和飘扬的国旗，为场景设置了一个严肃而正式的环境，使画面既充满庄重感又接近军事生活的真实情景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“站队”这一行为表达的纪律和团结。
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序号: 109364
字词名: 竚
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的自然环境中静立的场景，通过细腻的画风和柔和的色彩，传达出一种平静和寧静的氛围。画面中的人物姿態放松，表情平和，背景中的高大树木、盛开的花朵和晴朗的天空，为整个场景增添了一份寧静和谐的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竚”这一字的含义和情感。
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序号: 109365
字词名: 竝
插图:
解读: 这幅插图展现了“竝”字的含义，即“並”的异体字，表示並排或一起。画面中两个人並排站立，象征著团结与合作。背景是寧静的自然风景，绿色的山丘和晴朗的蓝天，强调和谐与平静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竝”这一字的含义。
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序号: 109366
字词名: 竝
插图:
解读: 这幅插图展现了“竝”字的含义，即“並”的异体字，表示並排或一起。画面中两个人並排站立，象征著团结与合作。背景是寧静的自然风景，绿色的山丘和晴朗的蓝天，强调和谐与平静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竝”这一字的含义。
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序号: 109367
字词名: 竟
插图:
解读: 这幅插图展现了一位音乐家在寧静的花园中演奏传统乐器的场景，通过优雅的色彩和细致的绘画风格，传达出乐曲刚刚结束的寧静氛围。音乐家坐在石凳上，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，背景中的传统中式亭子和莲花池，为整个场景增添了一份和谐与平静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟”这一词在乐曲演奏完毕的含义。
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序号: 109368
字词名: 竟坐
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在传统中国木椅上的场景，环境寧静而和谐。人物的姿势放松，脸上带著平静和满足的表情。背景是一个寧静的花园，绿树成荫，花卉盛开，微风轻拂，整个画面充满了和谐与寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟坐”这一行为的持续和安逸。
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序号: 109369
字词名: 竟夕
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在满月之夜坐在树下，凝视著月亮的场景。人物穿著传统的中国服饰，周围是寧静的自然环境，星星在天空中闪烁。画面採用了传统的中国水墨画风格，细腻的笔触和单色调色彩，突出了人物的沉思气氛。细节如树叶的沙沙声和月光的柔和光芒，增添了画面的诗意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟夕”这一词语的整夜和沉思的意境。
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序号: 109370
字词名: 竟夜
插图:
解读: 这幅插图展现了一个寧静的月夜场景，通过明亮的月光和星空，传达出整夜的寧静和安详。画面中的人物坐在窗边，凝视著月亮和星星，桌上的烛光轻轻照亮了周围的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟夜”这一词语的意境和情感。
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序号: 109371
字词名: 竟天
插图:
解读: 这幅插图展现了布满整个天空的星空场景，通过深蓝色的天空和眨眼的星星，传达出壮丽和宏大的感觉。画面中的满月和远处的山脉及湖泊，为整个场景增添了一份寧静和广阔的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟天”这一词语的壮丽和宏大。
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序号: 109372
字词名: 竟敢
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在非洲草原背景下，表现出惊讶和震惊的场景。画面中的人物眼睛睁大，手捂著嘴巴，表达出不敢相信和惊讶的情感。背景中的野生动物和旅行元素如背包、地图和相机，强调了旅行的主题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟敢”这一词语表达的意外和惊讶。
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序号: 109373
字词名: 竟日
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人整天从事各种活动的场景，通过从早晨到傍晚的时间过渡，传达出“竟日”的概念。画面中包括早晨的日出、正午的明亮太阳和傍晚的日落，人物在早晨阅读书籍、中午在树下野餐、傍晚悠闲散步。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟日”这一词语的时间跨度和活动多样性。
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序号: 109374
字词名: 竟是
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在传统中国庭园中惊讶地发现某件事的场景。学者穿著传统服饰，手持一卷书，脸上露出惊讶的表情，指著书卷上的內容。书卷展开，显示出一个幽默的故事，背景是一个寧静的庭园，有池塘、小桥和茂密的植被。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟是”这一词语的惊讶和发现的意义。
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序号: 109375
字词名: 竟会
插图:
解读: 这幅插图展现了一个男人惊讶地看著一个淘气的孩子，孩子手里拿著球，地上有一个打破的花瓶。画面中的男人表情惊讶，孩子则显得调皮和好奇。房间內光线明亮，地上散落著色彩鲜艳的玩具，营造出一种生动活泼的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟会”这一词语的惊讶和意外感。
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序号: 109376
字词名: 竟然
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在家中惊讶和震惊的表情，通过宽大的眼睛和用手捂住嘴巴的动作，传达出不可思议和惊讶的感觉。背景中的家庭环境，如沙发和书架，为场景设置了一个温馨的家庭氛围，使画面既真实又亲切。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟然”这一词语的惊讶和不可思议之情。
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序号: 109377
字词名: 竟尔
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解读: 这幅插图展现了一位惊讶且失望的经理站在办公室里，看著一张空荡荡的办公桌，桌上有一个日历和一个时钟，显示出错过的工作时间。经理手中拿著一张写有“未批准的请假”的备忘录，脸上带著严肃的表情。办公室背景中包括电脑、文件和办公用品，窗外是城市景观。这样的设计不仅能够吸引办公室工作者和学习汉语的人士，也能有效地传达“竟尔”这一词语的惊讶和失望之情。
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序号: 109378
字词名: 竟陵八友
插图:
解读: 这幅插图展现了八位古代中国文人在寧静的园林中聚会的场景，代表了“竟陵八友”。文人们身穿传统汉服，手持卷轴或笔墨，象征著他们在文学上的成就。园林中满是茂密的绿植、盛开的花朵和寧静的池塘，池塘上有一座小桥，营造出一种和谐与学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“竟陵八友”这一群体的文学成就和歷史背景。
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序号: 109379
字词名: 竟陵体
插图:
解读: 这幅插图展现了明代文学流派「竟陵体」的场景，描绘了两位学者在传统书房中专注於诗歌创作的情景。画面中的两位学者代表了竟陵体的创始人鍾惺和谭元春，他们手持笔和卷轴，象征著对文学的热爱和专注。背景中的山水景色则反映了竟陵体诗风的幽深孤峭之风。这样的设计不仅能够吸引对歷史文学有兴趣的研究者，也能有效地传达「竟陵体」这一文学流派的特点和歷史背景。
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序号: 109380
字词名: 章
插图:
解读: 这幅插图展现了一幅古代中国的卷轴，卷轴上写满了优雅的书法，代表著“章”这个词的文章或文件的含义。卷轴展开，展示了用传统毛笔书写的汉字。背景中有一张木桌，砚台和笔架，强调了书写和文学的重要性。画面充满了文化元素，卷轴和周围环境的细节丰富。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“章”这一词的文章或文件的含义。
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序号: 109381
字词名: 章则
插图:
解读: 这幅插图展现了一个专业的办公室环境，桌上整齐地摆放著笔记本电脑、咖啡杯和一叠文件，公司的规章制度手册摊开在桌上，展示出清晰有序的条款。背景中有一个书架，上面摆满了参考资料，墙上掛著一个日历，这些元素共同表现出一个井然有序的工作环境。这样的设计不仅能够吸引职场人士和学习语言的人士，也能有效地传达“章则”这一词语的严谨和规范。
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序号: 109382
字词名: 章动
插图:
解读: 这幅插图展示了地球受到日月引力影响而产生的极轴摆动现象，即“章动”。画面中，地球的极轴明显倾斜，月亮和太阳的位置展示了它们的引力作用。背景是星空，星座的存在强调了天文背景。这样的设计不仅能够吸引学生和对天文学感兴趣的人士，也能有效地传达“章动”这一天文现象的科学概念。
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序号: 109383
字词名: 章句
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在传统书房中研读经典文本的场景。学者坐在木桌旁，双手捧著一卷竹简，专注地阅读，竹简上展开的汉字象征著对章节和句读的分析。背景中，透过开著的窗户可以看到一片竹林，为场景增添了寧静的自然氛围。书房內掛著书法捲轴，桌上摆放著一盆小盆栽，这些传统中国装饰元素使画面更加丰富。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“章句”这一词语的含义和用法。
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序号: 109384
字词名: 章句之徒
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解读: 这幅插图展现了一群学者在传统中式书房中围坐在桌边，四周环绕著古书和卷轴。学者们正全神贯注地討论和分析古典文本中的个別句子和短语，有些人指著书中的特定段落。画面中的书房充满了学术討论的氛围，桌上散落著毛笔、纸张和书写工具。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“章句之徒”这一词语的含义，即那些只知道探究文句的训释，而未能完全理解整篇文意的人。
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序号: 109385
字词名: 章句儒
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在书房中专注於分析文本的场景。学者坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴，手持放大镜仔细研究每一句话和短语。背景中的传统书房元素，如木制家具、毛笔和砚台，为场景增添了一份寧静和学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和研究者，也能有效地传达“章句儒”这一词语的含义，即拘泥於分析章句而不能综合了解大义的学者。
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序号: 109386
字词名: 章回小说
插图:
解读: 这幅插图展现了一部传统中国章回小说的场景，通过经典的故事情节，如《西游记》或《红楼梦》，传达出章回小说的特色。画面中的主要元素包括一位手持打开书籍的学者或说书人，背景是精致的传统中国建筑。学者穿著传统中国服饰，坐在一个寧静的花园中，周围是盛开的花朵和一个小池塘。书页上充满了优雅的中国书法，但不包含实际文字以避免错误。整体风格细致丰富，类似於传统中国画，使用柔和的色彩和细腻的笔触，创造出一种寧静和文化深度的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“章回小说”这一文学形式的特色。
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序号: 109387
字词名: 章奏
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国宫廷中的场景，一位身穿传统官服的学者跪拜在皇帝面前，將一卷文书呈上。文书以精致的图案和书法装饰，象征著文书的重要性。背景中是宏伟的宫殿大厅，装饰著红色的柱子和金色的龙纹，整个场景以传统中国画风描绘，细腻的笔触和柔和的色彩，使画面充满古典气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“章奏”这一词语的歷史背景和文化意涵。
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序号: 109388
字词名: 章学诚
插图:
解读: 这幅插图展现了章学诚在传统中国书房中专注学习的场景。画面中的章学诚身穿传统汉服，坐在书桌前，手持毛笔，准备书写。背景中有古书和捲轴，书房內的木制家具和书法捲轴增添了浓厚的歷史和文化氛围。窗外的山水景色平添了寧静和谐的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达章学诚作为清代著名史学家的形象和他在学术研究中的专注態度。
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序号: 109389
字词名: 章怀太子
插图:
解读: 这幅插图展现了章怀太子在宫殿中的场景，通过详细的画面和丰富的色彩，传达出他的尊贵和智慧。太子身穿传统的皇家服饰，手持书卷，象征著他的学术追求。背景中的宫殿建筑精致，柱子华丽，宝座威严，强调了他的皇室身份。画面中还有学者和顾问围绕在他身边，进行討论，突显了他在治理和学术上的重要角色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达章怀太子的歷史形象和他在歷史上的重要地位。
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序号: 109390
字词名: 章服
插图:
解读: 这幅插图展现了一名古代中国犯人穿著一种特殊的衣服，称为“章服”，用以標识犯人所犯之罪。犯人站在传统中国法庭的背景中，法官和官员在后方。章服上装饰著象征犯人罪行的符号和图案。画面风格详细且歷史准確，重点突出章服的复杂设计和法庭的庄严气氛。这样的设计能够帮助读者理解“章服”在古代中国的用途和意义。
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序号: 109391
字词名: 章水
插图:
解读: 这幅插图展现了章水的源头景象，描绘了清澈的河流从江西省崇义县的绿色山脉中流出的情景。河流蜿蜒穿过美丽的乡村风光，背景中有传统的中国建筑和桥樑，为画面增添了文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“章水”这一河川名的自然美景和歷史背景。
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序号: 109392
字词名: 章决句断
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在传统木桌前仔细阅读和分析古代卷轴的场景。学者的表情专注而深思，桌上整齐地摆放著书写工具如毛笔和砚台。背景中的寧静花园和池塘为整个场景增添了一份平和的学习氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“章决句断”这一词语的意义，即文章句读明白而正確。
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序号: 109393
字词名: 章法
插图:
解读: 这幅插图展示了“章法”在写作中的组织和结构概念。画面中的主要元素是一张井井有条的书桌，桌上整齐地堆放著文件，一台显示器上显示著一份有明確標题和段落的文档，以及一支笔放在有项目符号的笔记本上。背景中有一个整齐排列著书籍的书架，以及一扇窗户，自然光线从窗户洒进来，营造出一种寧静而专注的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“章法”这一词语在写作中的组织和结构概念。
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序号: 109394
字词名: 章炳麟
插图:
解读: 这幅插图展现了章炳麟，一位著名的中国学者，站在一间传统的中国书房中，书房內满是古书和卷轴。他穿著传统的中国学者服装，手持毛笔，专注地看著桌上的卷轴。书房內装饰著中国古典书法艺术和传统家具，背景中的窗户外是一座寧静的花园，象征著他与自然的深厚联系和他的冥想生活。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达章炳麟作为一位伟大学者的形象和他在学术界的贡献。
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序号: 109395
字词名: 章甫
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者戴著名为“章甫”的传统黑布礼冠的场景。学者置身於寧静的书房或寺庙环境中，周围环绕著古典中国元素如书卷、砚台和毛笔。画面突出了“章甫”的简洁而优雅的设计，强调了这种帽子的歷史和文化意义。学者的姿態端庄，或许正在阅读或书写，进一步强调了这种帽子的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“章甫”这一古代礼冠的歷史背景和文化价值。
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序号: 109396
字词名: 章甫缝掖
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国儒者穿著正式服饰的场景，包括礼冠「章甫」和宽袖的「缝掖」。儒者站在一个寧静的园林中，周围环绕著竹子、梅花和石桥等传统中国元素。儒者的服饰细致入微，礼冠上有装饰图案，宽袖的长袍隨风飘动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「章甫缝掖」这一词语的歷史和文化背景。
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序号: 109397
字词名: 章甫荐履
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者將传统礼冠和鞋子顛倒穿戴的场景，象征著混乱和无序。学者的礼冠「章甫」被放在地上，而鞋子则戴在头上，这种荒诞的穿戴方式强调了行事顛倒、是非不分的比喻。画面採用传统中国水墨画风格，细腻的笔触和微妙的色彩使整个场景充满了古典美感。背景中的山水景色与学者荒诞的穿戴形成鲜明对比，进一步突显了这一比喻的深意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「章甫荐履」这一成语的含义。
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序号: 109398
字词名: 章程
插图:
解读: 这幅插图展示了一个井然有序的办公室场景，桌上摆放著一份標有“规章制度”的文件，文件打开，显示出一系列编号的条款，每个条款旁边有一个小图標，代表不同的办公活动，如会议、档案管理和沟通。背景中包括一个標有重要日期的日历、一个带有標签文件夹的档案柜和一个写满笔记和提醒的白板。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“章程”这一词语的规则和组织性。
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