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序号: 132101
字词名: 解驂推食
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解读: 这幅插图展现了一个歷史场景，一位旅人的马匹被从马车上解下，並有人送上食物给旅人。旅人身穿传统中国服饰，站在马车旁边，脸上带著感激的表情。送食物的人也穿著传统服饰，手持一个盛满各种菜餚的托盘。背景是一片寧静的山水画面，远处有山和树木，整体风格像是古典中国水墨画，线条细腻，色彩柔和。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“解驂推食”这一成语的含义，即以财物救人之急。
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序号: 132102
字词名: 解体
插图:
解读: 这幅插图展现了一艘大船在船厂中被拆解的场景，通过详细的画面描绘了將整体拆卸成零碎的过程。画面中的工人们穿著安全装备，使用起重机、喷枪和焊接工具等工具小心翼翼地拆解船只。背景中的忙碌船厂和其他船只及工业设备，强调了这项任务的规模和复杂性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“解体”这一词语的具体含义和过程。
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序号: 132103
字词名: 解发佯狂
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解读: 这幅插图展现了一个歷史人物在古代中国宫殿或朝廷中解开头发，假装发狂的场景。人物穿著传统的中国服饰，通过夸张的表情和动作传达出疯狂的感觉。背景中包含古代中国建筑的元素，如精致的雕刻和装饰性的柱子，为场景增添了歷史的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“解发佯狂”这一行为的戏剧性和歷史背景。
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序号: 132104
字词名: 解龟
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国官员在传统服饰下，於寧静的庭院中手持象征官职的玉龟印，並將其交给另一人，象征辞官卸任的场景。庭院中的池塘和石桥，以及茂密的绿植和盛开的花朵，为画面增添了一份寧静和尊严的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“解龟”这一行为的歷史背景和文化意涵。
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序号: 132105
字词名: 觤
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解读: 这幅插图展现了一只羊，其羊角不对称，一长一短，站在一片寧静的草地上，草地绿油油，天空蔚蓝。羊的形象採用写实但略带卡通风格，角的长短差异被夸张地表现出来。背景中有起伏的山丘和几棵散落的树木，营造出一种和平自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觤”这一词的含义。
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序号: 132106
字词名: 觥
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解读: 这幅插图展现了一个用犀牛角制成的古代中国饮酒器物——觥，通过详细的绘制和丰富的文化细节，传达出其独特的形状和歷史意义。画面中的觥置於一个传统的中国宴会场景中，周围环绕著其他古代餐具和装饰元素，展示了古代中国饮食习俗的优雅和精致。这样的设计不仅能够吸引对歷史和语言感兴趣的研究者，也能有效地传达“觥”这一器物的歷史背景和文化价值。
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序号: 132107
字词名: 觥令
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解读: 这幅插图展现了一个传统的中国宴会场景，画面中一群穿著古代服饰的人围坐在桌边，桌上摆满了食物和酒。中央人物手持酒杯，做出敬酒或主持酒令的动作。背景中有传统的中国装饰，如灯笼、掛轴和精致的桌饰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觥令”这一词语的歷史背景和文化氛围。
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序号: 132108
字词名: 觥筹交举
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解读: 这幅插图展现了传统中国宴会的场景，宾客们愉快地举起酒杯，玩著饮酒游戏。画面中的宾客们互动融洽，手持酒杯和饮酒筹码，如小木棍或骰子，进行游戏。背景中的桌子上摆满了各种传统中国菜餚和装饰元素，如灯笼和掛轴，为场景增添了浓厚的节日氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觥筹交举”这一成语的欢庆和畅欢气氛。
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序号: 132109
字词名: 觥筹交错
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国宴会的场景，桌上摆满了各种酒器和酒筹，错杂相交，象征著畅饮和欢乐的氛围。背景中有传统的中国装饰，如灯笼和掛轴，宴会的宾客们身穿传统服饰，享受著这场盛宴。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觥筹交错”这一成语的欢乐和畅饮的氛围。
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序号: 132110
字词名: 觥筹狱
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国宴会的场景，主人正在劝说客人多喝一些酒。主人的表情友善但坚持，手中拿著酒杯递向客人。客人则显得有些犹豫但保持礼貌的微笑。背景中是庆祝宴会的场景，装饰有传统的红灯笼和精致的桌饰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觥筹狱”这一行为的社交和礼节。
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序号: 132111
字词名: 觥船
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解读: 这幅插图展现了一艘古代中国的酒船，船上装满了酒罈，漂浮在寧静的河面上。船只设计精致，装饰著传统的中国图案和装饰。背景是一片寧静的山水景观，远处有山峦、树木和湛蓝的天空。整个场景充满了歷史感和文化气息，画面细腻且色彩鲜艳，突显了船只和周围自然景观的美丽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觥船”这一词语的歷史背景和文化意涵。
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序号: 132112
字词名: 觥觥
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解读: 这幅插图展现了一位刚直不阿的人物形象，通过传统的中国服饰和古代建筑背景，传达出一种严肃和正直的氛围。画面中的人物站立挺拔，面容坚定，服装上的细节和背景中的古建筑装饰，都增强了歷史感和严肃感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觥觥”这一词语的刚直和正直的意象。
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序号: 132113
字词名: 觥饭不及壶飧
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解读: 这幅插图展现了古代中国宴会的场景，通过对比丰盛的宴席和简单的饭食，传达出「觥饭不及壶飧」的意境。前景中，一张华丽的桌子上摆满了精致的菜餚和复杂的餐具，还有一个大而华丽的酒器「觥」。背景中则是一个简朴的场景，一个简单的陶罐中盛著普通的饭食，强调了简单食物的实用性和即时性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「觥饭不及壶飧」这一成语的深刻含义。
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序号: 132114
字词名: 觩
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解读: 这幅插图展现了一张古代中国的弓，弓弦紧绷，突显出弓角的弯曲。弓的设计精致，满布传统图案，弓弦的紧绷状態强调了张力。背景是寧静的自然风景，山川和流动的河流，增添了寧静和歷史感。画风类似於传统的中国水墨画，细致的线条和微妙的阴影创造出深度和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觩”这一汉字的意义和歷史背景。
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序号: 132115
字词名: 觫
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解读: 这幅插图展现了一个学生在考试时感到紧张和不安的场景。主角是一个坐在课桌前的学生，脸上带著担忧的表情，咬著指甲，神情紧张地四处张望。背景中，其他学生正在平静地进行考试，老师站在教室前方监考。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觫”这一词语的紧张和不安的情感。
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序号: 132116
字词名: 觭
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解读: 这幅插图展现了一只鹿在森林背景下的动態姿势，鹿角一俯一仰，生动地展示了“觭”这个字的含义。鹿的毛发和鹿角细节丰富，背景中的茂密植被和高大树木为场景增添了自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觭”这一动作的特征和自然美感。
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序号: 132117
字词名: 觭梦
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解读: 这幅插图展现了一个人正在经歷一个怪异梦境的场景。主角躺在床上，表情平静，周围环绕著黑暗而神秘的背景。在床上方，出现了一个旋转的梦境漩涡，其中包含漂浮的扭曲物体、鬼魅般的人影和抽象的形状。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觭梦”这一词语的怪异和神秘感。
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序号: 132118
字词名: 觭轮
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解读: 这幅插图展现了一个古老的木制车轮，背景是一片荒凉的战场，远处有几座山和几个散落的士兵，强调了歷史背景。车轮设计精细，木制轮辐和斑驳的外观，显示出它经歷了许多旅程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觭轮”这一词语的歷史和古老感。
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序号: 132119
字词名: 觭龙类
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解读: 这幅插图展示了白堊纪时期的景观，其中包含一群觭龙类恐龙。这些恐龙是四脚步行的草食性恐龙，具有大头和笨重的体型。它们的头骨后部有发达的骨骼，延伸到肩部，形成类似护庇的结构。鼻子和眼睛上方或两侧有角。四肢粗壮，显示出它们善於奔走。背景中的白堊纪植被和地形，为这些已经绝种的生物提供了一个真实的生存环境。这样的设计不仅能够吸引对歷史和自然科学感兴趣的学生和研究者，也能有效地传达“觭龙类”这一词的科学和歷史意义。
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序号: 132120
字词名: 觰
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解读: 这幅插图展现了传说中的野兽“觰”，通过详细的绘制和逼真的风格，传达出这种神秘生物的威严和力量。画面中的“觰”立於茂密的森林中，背景是茂密的植被和高大的树木，为整个场景增添了一份神秘和寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觰”这一传说中的野兽的形象和特征。
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序号: 132121
字词名: 觰沙
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在寧静的书房中展开卷轴的场景。学者身穿传统服饰，坐在木桌旁，桌上摆放著书法工具和砚台。卷轴展开，显示出优雅的汉字，象征著「展开」或「揭开」的行为。背景中有古典中国家具和装饰，如悬掛的卷轴和瓷器，为场景增添了浓厚的歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「觰沙」这一词语的含义。
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序号: 132122
字词名: 觱
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解读: 这幅插图展示了古代中国乐器「觱」的形象，通过详细的绘制和真实的风格，突出了其独特的形状和设计。背景中的传统中国建筑、其他古代乐器的演奏者以及寧静的自然景观，为整个场景增添了歷史和文化的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言和文化感兴趣的研究者，也能有效地传达「觱」这一乐器的歷史背景和文化价值。
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序号: 132123
字词名: 觱沸
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解读: 这幅插图展现了泉水从地面涌出的场景，通过清澈的水流和周围的茂密植被，传达出自然的美丽和生机。画面中的泉水清晰可见，水花四溅，水波荡漾，背景是寧静的森林和湛蓝的天空。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觱沸”这一词语的意义和自然景观的美丽。
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序号: 132124
字词名: 觱发
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解读: 这幅插图展现了一个寒冷的冬季场景，描绘了一个人在寒风中瑟瑟发抖的情景，传达出在严寒天气中的感受。画面中的人物穿著厚重的冬衣，如厚外套、围巾和手套，但仍然感受到刺骨的寒冷。背景中的荒凉景象，如光禿禿的树木和灰暗的天空，进一步强调了寒冷和荒凉的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觱发”这一词语所表达的寒冷和不適。
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序号: 132125
字词名: 觱篥
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解读: 这幅插图展示了古代中国的一种乐器——觱篥，这是一种由胡人吹奏的木管乐器。画面中，一位古代人物身穿传统汉服，在寧静的庭院或花园中演奏觱篥。觱篥由竹子制成，长约七寸，形似胡笳但有九个孔，其声音极为悲伤。背景中的传统中国建筑为场景增添了歷史感和文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觱篥”这一乐器的歷史背景和音乐特色。
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序号: 132126
字词名: 觱达
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解读: 这幅插图展示了黎族传统乐器“觱达”的场景，通过细致的绘制和鲜明的色彩，传达出这种乐器的独特设计和清亮音色。画面中的觱达由两根细竹管並排组成，长度在二十至三十釐米之间，经过改良后拥有七个前孔和一个后孔，音域扩展至十度。背景中的自然景观和黎族文化元素，如传统服饰和文化符号，为场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觱达”这一乐器的特点和文化背景。
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序号: 132127
字词名: 觳
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解读: 这幅插图展现了古代中国的容量计量单位「觳」，通过一个传统的木制容器来表达。容器上刻有精美的中国传统图案，置於一张古朴的木桌上。背景设置在古代中国的市场或家庭中，周围有陶罐、竹篮和掛在墙上的书法捲轴等元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「觳」这一古代计量单位的歷史背景和用途。
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序号: 132128
字词名: 觳觫
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解读: 这幅插图展现了一个人因恐惧而颤抖的场景，背景设置在一片阴暗、诡异的夜晚森林中。画面中的人物穿著传统的中国服饰，动作和表情都被夸张地描绘出来，以突显其极度的恐惧和颤抖。背景中的高大扭曲的树木和稀疏的树叶，投下长长的阴影，增加了场景的阴森气氛。月亮是唯一的光源，为整个画面增添了一份阴森的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觳觫”这一词语的含义和情感。
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序号: 132129
字词名: 觳觫伏罪
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解读: 这幅插图展现了一个人在法庭上跪地认罪的场景，通过肃穆的背景和严肃的氛围，传达出惶恐和懺悔的情感。画面中的人物跪在地上，双手合十，表情中充满了恐惧和悔恨，背景中的法官坐在高台上，严肃地看著他。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觳觫伏罪”这一词语的深刻含义。
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序号: 132130
字词名: 觴
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解读: 这幅插图展现了古代中国宴会的场景，以精美的酒杯为中心元素。酒杯，即“觴”，刻画著传统的图案，由一位身穿传统服饰的学者手持。学者坐在低矮的桌子旁，周围是其他正在享受美食和美酒的宾客。背景中有传统的中国建筑，如红色柱子和瓦顶的亭子，以及一座寧静的花园，花园里开满鲜花，还有一个小池塘。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觴”这一词的含义和文化背景。
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序号: 132131
字词名: 觴咏
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解读: 这幅插图展现了古代中国文人雅士聚会饮酒赋诗的场景。画面中，学者和诗人们围坐在一张摆满酒杯和诗卷的桌子旁，其中一人手持酒杯，另一人正在朗诵诗歌。背景是一座寧静的花园，花卉盛开，池塘清澈，营造出一种和谐且富有文化氛围的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觴咏”这一行为表达的文化和情感。
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序号: 132132
字词名: 觴豆
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解读: 这幅插图展现了古代中国宴会场景中的酒杯和食器，通过精致的设计和细腻的描绘，传达出古代饮食文化的优雅和庄重。画面中的酒杯和食器，摆放在木质桌子上，背景中的传统中国建筑元素，如雕刻精美的木亭和寧静的花园景观，为整个场景增添了一份古典的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觴豆”这一词语的文化內涵和歷史背景。
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序号: 132133
字词名: 觴酌
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解读: 这幅插图展现了一个传统的中国宴会场景，画面中的宾客们身穿古典服饰，手持精致的酒杯和酒壶，正在互相敬酒。桌上摆满了各种美味的菜餚和装饰品，背景是一座寧静的花园，花卉盛开，池塘平静，营造出一种既欢快又优雅的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觴酌”这一词语的文化背景和情感內涵。
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序号: 132134
字词名: 觵
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解读: 这幅插图展示了一个古代中国的酒器——觥，这是一种用於仪式和仪式中的饮酒杯。画面中的觥应该以传统的中国青铜风格描绘，表面刻有精细的图案和设计。背景应该是一个歷史场景，例如古代中国的寺庙或宫殿，带有传统的建筑和装饰。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的人士，也能有效地传达“觵”这一字的歷史和文化背景。
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序号: 132135
字词名: 觶
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解读: 这幅插图展现了古代中国的一种饮酒器具——觶，其特征是圆腹、侈口、圈足，形似小瓶，有盖。画面採用传统中国画风格，色彩温暖而自然，细节丰富。背景是一个古代中国的宴会场景，宴席上摆满了各种传统菜餚和其他古代酒器，觶被放置在桌子中央，突显其独特的形状和设计。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觶”这一古代器具的歷史和文化背景。
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序号: 132136
字词名: 觷
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解读: 这幅插图展示了一位穿著传统中国服饰的工匠在古代工作坊中精心制作动物角器物的场景。工匠坐在木凳上，使用凿子和銼刀等工具细心地雕刻一只大型动物角。画面中还有其他已完成的器物和原材料，工作坊內透过小窗户射入的自然光营造出温暖的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觷”这一动词的含义和工艺过程。
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序号: 132137
字词名: 触
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解读: 这幅插图展现了一头牛用角触碰柵栏的场景，象征著「触」这个动作。牛的强壮身躯和锐利的角被突出表现，背景是绿草如茵的自然环境和湛蓝的天空。柵栏由坚固的木板制成，整个场景生动逼真，没有任何文字，符合专业辞典和教科书的插图风格。这样的设计能够帮助语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，以及一般民眾理解「触」这个字的含义。
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序号: 132138
字词名: 触事面墙
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解读: 这幅插图展现了一个人站在一面高大、坚固的砖墙前，脸上带著困惑和迷茫的表情。这个人穿著休闲的衣服，手里拿著一张地图或一本书，似乎找不到任何有帮助的信息。墙壁高耸入云，象征著无法克服的障碍。背景是简单而中性的场景，可能是一条寧静的街道或公园，採用柔和的自然光线。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触事面墙”这一成语的意义，即遇事一无所知，就像面前挡住一座墙。
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序号: 132139
字词名: 触冒
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解读: 这幅插图展现了一个人在热闹的市场中不小心撞到另一个人的场景，生动地表现了无意中冒犯他人的瞬间。被撞到的人看起来惊讶且稍有不悦，而撞人的人则显得抱歉。背景是一个繁忙的市场，摊贩们在贩卖水果、蔬菜和其他商品，为场景增添了生活的气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触冒”这一行为的意义和情感。
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序号: 132140
字词名: 触动
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解读: 这幅插图展现了一只手轻轻触碰一朵娇嫩的花朵，花朵因此轻轻摇曳的场景。背景是一个寧静的花园，绿意盎然，色彩繽纷的花朵点缀其中。画面中的人物面带思索的表情，彷彿被大自然的美丽深深触动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触动”这一词语的含义，即因接触而振动或因外界事物引发內心的感触。
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序号: 132141
字词名: 触及
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解读: 这幅插图展现了一个人站在悬崖边，俯瞰壮观的尼加拉瀑布的场景。人物的表情充满了惊嘆和敬畏，双手微微举起，彷彿要触及瀑布。背景中的瀑布壮丽无比，水流奔腾而下，水雾升腾，营造出一种宏大而有力的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触及”这一动作的深远意义和情感。
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序号: 132142
字词名: 触媒
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解读: 这幅插图展现了一个实验室的场景，科学家手持一支装有催化剂的试管，强调催化剂在化学反应中的重要性。科学家穿著白色的实验服和护目镜，站在实验台旁，台面上摆满了各种科学器材如烧杯、烧瓶和本生灯。背景中的黑板上画有化学公式和图示，突显了教育和科学的背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触媒”这一词的科学意义和应用。
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序号: 132143
字词名: 触媒转化器
插图:
解读: 这幅插图展示了汽车排气系统中的触媒转化器。转化器被置於中央，显示其內部含有铂、鈀、銠等贵金属触媒的结构。排气管的一端显示有害气体如一氧化碳、烃和二氧化氮进入转化器，而另一端则显示排出的气体已被转化为无毒的二氧化碳和水蒸气，以泡泡形式表示。背景中的蓝天和城市景观强调了环境受益。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触媒转化器”的功能和环保意义。
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序号: 132144
字词名: 触山之力
插图:
解读: 这幅插图展现了一个拥有巨大力量的神话巨人，站在一座高耸的山脚下，伸手触摸山体，山体在巨人的力量下开裂崩塌，象征著强大的力量。巨人的肌肉线条和坚定的表情，配合背景中的戏剧性天空和闪电，强调了场景的强烈感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触山之力”这一成语的强大力量和气势。
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序号: 132145
字词名: 触怒
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人因某事而感到愤怒的场景。画面中的人物面红耳赤，眉头紧锁，双拳紧握，身体紧绷，明显表现出愤怒的情绪。背景是一个平静的日常环境，如客厅，地上有一个打破的花瓶，与人物的情绪形成鲜明对比。这样的设计能够有效地传达“触怒”这一行为所引发的情感反应，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 132146
字词名: 触手
插图:
解读: 这幅插图展示了一只水母在清澈蓝色海洋中的场景，通过鲜艳的色彩和细致的画面，突出了水母的触手。水母的触手从身体中伸展出来，並且有微微的光芒来强调其重要性。画面中还有泡泡和小鱼环绕，为整个场景增添了生动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触手”这一感觉器官的功能和重要性。
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序号: 132147
字词名: 触手可及
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在山顶上，伸手去触摸天空中的白云的场景。画面中的人穿著登山装备，背著背包，手持登山杖，站在岩石顶端，背景是壮观的山谷和远处的山脉。白云被描绘得柔软且近在咫尺，强调了距离的近和触手可及的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触手可及”这一词语的含义和情感。
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序号: 132148
字词名: 触摸
插图:
解读: 这幅插图展现了一位母亲轻轻触摸孩子脸颊的场景，通过温暖的色调和柔和的线条，传达出触摸这一行为的温柔和爱意。母亲的表情温柔，孩子则显得安心和满足。背景是一个温馨的家庭环境，柔和的自然光线为整个场景增添了一份温暖和舒適。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触摸”这一行为的温柔和爱意。
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序号: 132149
字词名: 触景伤情
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人独自站在寧静的自然环境中，如花园或森林，背景中有美丽但稍微枯萎的花朵和飘落的叶子。人物的表情低落，带著一种怀念和悲伤的情感，凝视著眼前的景象。画面的色调柔和，以土色调为主，传达出一种怀旧和哀伤的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触景伤情”这一情感的深刻和悲伤。
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序号: 132150
字词名: 触景伤怀
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在月光下的湖边孤独佇立的场景，通过柔和的色彩和细腻的线条，传达出一种怀旧和悲伤的氛围。画面中的人物神情哀伤且若有所思，周围是寧静的自然景观，包括湖水、树木和远处的山脉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触景伤怀”这一情感的深刻和感人。
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序号: 132151
字词名: 触景生情
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在美丽的自然景观中，通过鲜艳和柔和的色彩，传达出一种怀旧和深情的氛围。画面中的人物正注视著一幅美丽的景象，如湖边的日落或盛开的樱花树，脸上带著思念和哀愁的表情。背景中包含了远处的山脉、平静的湖泊或寧静的森林，细节中还有微风轻拂树叶或柔和的阳光穿过树木的场景。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“触景生情”这一词语的情感和意境。
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序号: 132152
字词名: 触景生怀
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在寧静的自然环境中，如花园或森林，凝视著美丽的景色。画面中的人物神情若有所思，带有一丝忧伤，彷彿被眼前的景物勾起了往日的回忆。背景中的盛开花朵、高大树木和远处的山脉，都以柔和的粉彩色调绘制，营造出一种寧静与反思的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触景生怀”这一情感的深刻与怀旧。
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序号: 132153
字词名: 触暑
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人因夏日高温而感到不適的场景。主角是一位年轻人，汗流浹背，手持手帕抵在额头上，站在繁忙的城市街道中，背景是高楼大厦和行驶的汽车。天空晴朗明亮，表示这是一个炎热的夏日。主角的表情显示出不適，脸色微红，强调了高温的影响。周围的元素包括穿著夏装的行人、卖冰淇淋的小贩以及从地面升起的热浪。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触暑”这一词语的含义和情境。
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序号: 132154
字词名: 触桶
插图:
解读: 这幅插图展示了一个传统的木制便桶，通常被称为“触桶”。画面中的便桶置於一个古朴的环境中，可能是一间老式的浴室或户外的厕所。便桶配有盖子和提手，方便携带。背景中可以看到木地板、一扇小窗户透进自然光，以及一些简单的老式家居用品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触桶”这一词语的歷史背景和用途。
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序号: 132155
字词名: 触机
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在书桌前突然灵机一动的场景，通过灯泡亮起的瞬间，象征著灵感的火花。画面中的人物手持笔记本和笔，周围环绕著书籍和文件，创造出一个专注学习的环境。背景是一间温馨的书房，柔和的灯光营造出邀请的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触机”这一词语的灵感和启发。
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序号: 132156
字词名: 触机落阱
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在茂密的森林中不小心触动隱藏的机关，掉入陷阱的场景。画面中的人物穿著探险者的装备，背著背包，手持地图，踩到了隱藏的压力板，触发了陷阱。地面突然塌陷，露出一个深坑，坑底布满尖刺。人物被描绘在半空中，正惊恐地坠落。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触机落阱”这一词语的危险和突发性。
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序号: 132157
字词名: 触杀
插图:
解读: 这幅插图展现了棒球比赛中的一个场景，防守球员正在用手套触垒或触刺跑垒员，这个动作称为“触杀”。画面中，防守球员穿著色彩鲜艳的制服，手持球棒或手套，正在触垒或触刺跑垒员。背景是一个阳光明媚的棒球场，观眾在欢呼，场景生动逼真，充分展现了比赛的紧张氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触杀”这一动作的意义和比赛的激烈情景。
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序号: 132158
字词名: 触毛
插图:
解读: 这幅插图展示了一个单细胞纤毛虫的细胞，细胞表面伸出的纤毛清晰可见。纤毛被描绘成细长的、类似毛发的结构，这些纤毛对触碰和运动非常敏感。纤毛虫被置於一个清澈的液体环境中，水面上的微小波纹表示水的流动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触毛”这一结构的敏感性和功能。
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序号: 132159
字词名: 触物伤情
插图:
解读: 这幅插图展现了一位年轻女子在传统中国庭园中独坐的场景，周围环绕著盛开的花朵和寧静的池塘。她手持一块旧而破旧的手帕，神情悲伤地凝视著它。手帕上的精致刺绣图案暗示著过去的回忆。背景中的传统中国建筑，如亭台和石桥，以柔和的色调营造出一种怀旧的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触物伤情”这一成语的悲伤和怀旧之情。
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序号: 132160
字词名: 触犯
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在公共场所无意中违反规则或冒犯他人的场景。主角是一位年轻人，手持一袋面包屑，站在一个写著「禁止餵鸟」的公园標誌旁，周围聚集了许多鸟儿，明显违反了规则。背景中的其他游客以不赞同的眼光看著他，强调了这种冒犯行为的社会背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触犯”这一行为的尷尬和紧张氛围。
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序号: 132161
字词名: 触痛
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人手持一张昏黄的照片，眼中满含泪水的场景。画面中的人物坐在一个昏暗的房间里，周围环绕著各种回忆和纪念品。照片在柔和的灯光下成为画面的焦点，人物的表情充满了深深的悲伤和怀旧，传达出一种心痛和思念的情感。背景中的细节如旧信件、古老的时钟和灰尘覆盖的书架，进一步增强了这种哀伤的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触痛”这一词语的情感和意义。
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序号: 132162
字词名: 触发
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在中秋佳节的夜晚，站在山顶上，眺望远方的家乡。画面中的人物神情思念，手持传统灯笼，灯光柔和，背景是星空和满月，远处是一个温馨的村庄。这样的设计通过柔和的色彩和细腻的线条，传达出一种思乡的情感，让观者感受到「触发」这一词的深刻含义。
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序号: 132163
字词名: 触目
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在荒凉的景观中，周围环绕著废墟和曾经繁荣的环境残骸。人物的眼神中充满了悲伤和怀念，凝视著周围的破坏景象。背景中的倒塌建筑、枯萎树木和散落的残骸，强调了失落和绝望的感觉。色彩调性沉闷而哀伤，使用灰色、棕色和暗绿色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触目”这一词语的情感和意境。
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序号: 132164
字词名: 触目伤心
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在荒凉破败的景观中，脸上带著悲伤和哀伤的表情。画面中充满了曾经繁荣的环境残余，如倒塌的建筑、散落的残骸和枯萎的植物，传达出一种失落和绝望的感觉。人物穿著简单、色调暗淡的衣服，姿势反映出深深的悲伤和悲痛。背景是阴沉的天空，增加了整体的悲伤氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触目伤心”这一词语的悲伤和痛苦。
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序号: 132165
字词名: 触目崩心
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在满目疮痍的场景中，周围是残垣断壁和残骸，传达出一种深深的冲击和悲伤。人物的脸上满是震惊和悲痛的表情，眼中含著泪水。背景是阴沉的天空，微弱的光线透过云层照射下来，增添了一份绝望的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触目崩心”这一词语的深刻情感和惨重场景。
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序号: 132166
字词名: 触目慟心
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在毁坏的城市景观中，周围环绕著破败的建筑和散落的残骸，天空阴暗，烘托出一种悲伤和绝望的氛围。画面中的人物神情悲痛，眼中含泪，目光所及之处皆是令人心碎的景象。这样的设计不仅能够吸引读者的注意，也能有效地传达“触目慟心”这一成语所表达的深切悲痛和哀切之情。
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序号: 132167
字词名: 触目成诵
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻学生在舒適的书房中专注阅读的场景。学生坐在书桌前，周围环绕著打开的书籍和笔记本，表情专注且思考深刻，彷彿轻松地將书中內容记忆下来。房间充满了来自窗户的自然光线，背景中的书架上摆满了更多的书籍。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触目成诵”这一成语的意义，即看过一遍即能诵读出来，形容记忆力很强。
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序号: 132168
字词名: 触目所及
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在废墟中的场景，周围环绕著断垣残壁和散落的碎片，强调了眼睛所看到的惨状。画面中的人物表情震惊且悲伤，背景中的坍塌建筑和破碎家具等元素，进一步增强了这种破坏后的惨烈氛围。这样的设计不仅能够吸引读者的注意，也能有效地传达“触目所及”这一词语的含义和情感。
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序号: 132169
字词名: 触目皆是
插图:
解读: 这幅插图展现了一个繁忙的城市街道场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出“触目皆是”的意境。画面中央是一个惊讶地四处张望的人，周围环绕著色彩斑斕的广告牌、霓虹灯、熙熙攘攘的行人、繁忙的交通和街头小贩。背景中的高楼大厦上掛满了广告，前景中则有自行车、路灯和盆栽等细节，为整个场景增添了一份丰富的视觉感受。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触目皆是”这一词语的丰富和多样。
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序号: 132170
字词名: 触目警心
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在毁坏的城市景观中，周围是灾难后的残骸。人物的表情震惊且担忧，象征著眼见为戒的感觉。背景中的倒塌建筑、散落的碎片和黑暗的风暴天空，强调了情况的严重性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触目警心”这一成语的警示和警惕之意。
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序号: 132171
字词名: 触目骇心
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在毁坏的城市景观中，周围是倒塌的建筑和散落的碎片。人物的脸上充满了惊恐和恐惧，眼睛睁得大大的，一只手捂住嘴巴，表现出內心的震惊。天空阴暗，远处闪电交加，增添了混乱和绝望的氛围。整体色调以灰色、蓝色和黑色为主，营造出一种阴沉的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触目骇心”这一词语的极端惨重和惊恐。
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序号: 132172
字词名: 触目惊心
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在毁坏的城市景观中，周围是倒塌的建筑和散落的残骸。人物的表情充满惊恐和不可置信，眼睛睁大，手掩住嘴巴。背景中的暗云和荒凉感增强了场景的惨重氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触目惊心”这一词语的惊恐和惨重感。
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序号: 132173
字词名: 触眼
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在山顶上，俯瞰著一座繁忙的城市景观。画面中的人物表情充满好奇和观察，彷彿正在用眼睛捕捉整个场景。城市景观中有高楼大厦、行驶的车辆和行人，营造出一种生动活泼的氛围。背景中的夕阳洒下温暖的金色光芒，增强了整个场景的视觉吸引力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触眼”这一词语的含义，即眼光所触及或惹人注目。
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序号: 132174
字词名: 触礁
插图:
解读: 这幅插图展现了一艘帆船在航行中撞上暗礁的场景。画面中，帆船在波涛汹涌的海面上倾斜，船只的桅杆断裂，船帆破损，显示出撞击的严重性。背景中的天空阴云密布，暗示著风暴的来临。这样的设计不仅能够生动地表达“触礁”这一词的字面意义，也能够引发观眾对於做事遇到阻碍的联想。
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序号: 132175
字词名: 触禁犯忌
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统环境中无意间违反文化禁忌的场景。主角在意识到自己的错误时，表情惊讶且抱歉。背景是一座寧静的寺庙或古建筑，暗示著传统习俗和仪式。画面风格写实但柔和，色彩柔和且细节丰富，传达出事件的严肃性。这样的设计能够吸引学生和学华语的人士，並有效地传达“触禁犯忌”这一词语的含义和情感。
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序号: 132176
字词名: 触突
插图:
解读: 这幅插图展现了一个紧张的场景，一个人正在对另一个人进行对峙，传达出冒犯或挑衅的感觉。主角站立坚定，表情严肃，而另一个人则显得惊讶和不安。背景是一个正式的场所，如办公室或法庭，周围散布著桌子、椅子和官方文件等元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触突”这一行为的紧张和严肃氛围。
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序号: 132177
字词名: 触网
插图:
解读: 这幅插图展现了网球场上的场景，一名球员正在击球，球刚好碰触到球网。球员穿著白色的网球服，手持网球拍，脸上带著坚定的表情。球网清晰可见，球正好碰触到网的顶部。背景中有蓝天白云，观眾在看台上观看比赛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触网”这一动作的瞬间和紧张感。
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序号: 132178
字词名: 触脣
插图:
解读: 这幅插图展示了软体动物的感觉器官——触脣，特別是双壳软体动物如蚌或蛤的瓣状薄膜。画面主要聚焦於触脣的薄膜结构，採用现实且解剖学的风格，让观眾能够清晰地看到其细腻的结构和作为感觉器官的功能。背景设置在中性的科学环境中，並略微暗示水下环境，以强调这些动物的自然棲息地。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触脣”这一器官的功能和特征。
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序号: 132179
字词名: 触兴
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人突然对一本书产生兴趣的场景，捕捉了兴致被引发的瞬间。画面中的人坐在舒適的扶手椅上，周围是温馨的灯光和满满的书架。他的眼睛因兴奋而睁大，手中的书贴近脸庞，完全沉浸其中。背景中的温暖氛围、侧桌上的茶杯和几株植物，为整个场景增添了一份自然和舒適的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触兴”这一行为所引发的兴致和好奇心。
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序号: 132180
字词名: 触处
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在繁花似锦的花园中漫步的场景，通过鲜艳的花朵和翩翩飞舞的蝴蝶，传达出大自然的美丽与寧静。画面中的人物身穿传统中式服饰，神情恬静，背景中的蓝天白云和远处的亭台楼阁，为整个场景增添了一份和谐与平静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触处”这一词语所表达的处处皆美的意境。
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序号: 132181
字词名: 触蛮
插图:
解读: 这幅插图展现了两个小国在古老而寧静的山谷中的场景，通过细腻的笔触和自然的美景，传达出和谐与平静的氛围。画面中的两个小国各具特色，一个以精致的木结构为主，另一个则以石头建筑和华丽的雕刻为特点。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触蛮”这一词语的细微和和谐之意。
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序号: 132182
字词名: 触觉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人轻轻触摸不同质地的场景，通过细腻的画面和柔和的色彩，传达出触觉的感受。画面中的人物在一个寧静的自然环境中，手指轻轻触摸著柔软的布料、粗糙的石头和光滑的玻璃，背景中的舒適房间和窗外的寧静景色，为整个场景增添了一份平静和冥想的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触觉”这一感官的体验。
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序号: 132183
字词名: 触角
插图:
解读: 这幅插图展现了一只蝴蝶及其显眼的触角，通过细致的绘画技巧，突显出触角的精细结构和感觉功能。蝴蝶置身於花园或草地的自然环境中，背景中的鲜花和茂密的绿叶为场景增添了生机和美感。触角的细节被特別强调，展示其丝状或羽状的特征。蝴蝶的翅膀上绘有复杂的图案和鲜艳的色彩，进一步增强了画面的艺术感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触角”这一器官的感觉功能和美丽外观。
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序号: 132184
字词名: 触诊
插图:
解读: 这幅插图展现了医生在替病人作检查时，用手指直接接触病人身体的诊疗方式，即“触诊”。画面中，医生穿著白大褂，佩戴听诊器，轻轻地用手指触摸病人的腹部，病人则平静地躺在检查床上，面带信任的表情。背景是一间干净明亮的医疗诊所，隱约可见医疗设备和病歷表，整体风格写实且详细，强调医生和病人之间的互动。这样的设计不仅能够吸引医学专业人士和学生，也能有效地传达“触诊”这一医疗行为的专业性和重要性。
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序号: 132185
字词名: 触讋
插图:
解读: 这幅插图展现了战国时期赵国的宫廷场景，描绘了触讋（触龙）在赵太后面前的情景。触讋身穿传统的中国宫廷服饰，长须飘飘，神情沉稳而威严。赵太后坐在宝座上，周围环绕著朝臣和侍卫。背景中展示了皇宫的精致细节，包括华丽的柱子、装饰屏风和传统的中国建筑。触讋正在用手势强调他的话语，劝说赵太后將她的小儿子长安君送往齐国作为人质，以换取齐国的军事援助，抵抗秦国的入侵。画面捕捉了赵太后感悟的瞬间，她的表情显得深思而感动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达触讋这一歷史人物的智慧和影响力。
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序号: 132186
字词名: 触身
插图:
解读: 这幅插图展现了一个繁忙的城市街头场景，人们在街上紧密地行走，偶尔肩膀轻轻碰触。画面的主角是两个人，他们正在擦肩而过，肩膀轻轻碰触。背景中有高楼大厦、忙碌的行人和各种城市元素，如路灯和標誌。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触身”这一行为的场景和感觉。
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序号: 132187
字词名: 触身球
插图:
解读: 这幅插图展现了一场棒球比赛中的场景，投手投出的球打中了击球员，这是一个“触身球”的情况。投手正在投球的动作中，球清晰可见地在空中飞行，朝著击球员飞去。击球员则採取保护姿势，试图避开球，但最终还是被球击中。背景中有一个完整的棒球场，包括投手丘、本垒板和观眾席，观眾席上坐满了观眾。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触身球”这一情境的紧张和激烈气氛。
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序号: 132188
字词名: 触逆
插图:
解读: 这幅插图展现了一个威严的权威人物站立在前，背后有一个较小的人物蜷缩著，面带內疚和懺悔的表情，象征著冒犯或违逆的行为。背景设置在一个传统的中国场景中，可能是一个宏伟的大厅或书房，细致地描绘了古典家具和装饰。这样的设计通过人物的面部表情和肢体语言，生动地传达出紧张和层级感，有效地表达了“触逆”这一词的含义。
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序号: 132189
字词名: 触电
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人意外接触到带电线路的瞬间，通过惊讶的表情和电火花的细节，生动地传达出触电的震撼感。画面背景设置在日常家庭环境中，如厨房或客厅，周围环绕著日常家电和家具，使场景更加真实和熟悉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触电”这一行为的危险性和紧张感。
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序号: 132190
字词名: 触霉头
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在城市环境中遭遇一连串不幸事件的场景。主角的表情充满了挫折和失望，周围环绕著各种代表倒霉的元素，如在雨中撑著断了的雨伞、旁边是爆胎的自行车、地上还有打翻的咖啡杯。背景中的忙碌街道和行色匆匆的人群，强调了主角的不幸与周围环境的对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触霉头”这一词语的不顺畅和不愉快的感觉。
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序号: 132191
字词名: 触类旁通
插图:
解读: 这幅插图展现了一个好奇的学生在教室中学习的场景，周围环绕著书籍、地球仪和写满公式与图表的黑板。学生头上的思考泡泡中，展示了不同概念和想法之间的联系，这些联系用灯泡、齿轮和箭头来表示。画面强调了理解一个概念並將其应用到其他相关领域的过程，突显了学生能够建立联系並全面学习的能力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触类旁通”这一成语的含义。
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序号: 132192
字词名: 触类而长
插图:
解读: 这幅插图展现了一位好奇的学生在图书馆中探索知识的场景。学生手持一本打开的书，表情若有所思，彷彿正在理解某个概念，並將其与其他相似的观念联系起来。背景中是满满的书架，每本书代表不同的知识领域。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触类而长”这一成语的意义，即通过理解一个事物的规律，进而增长对其他同类事理的认知。
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序号: 132193
字词名: 触须
插图:
解读: 这幅插图展示了一只昆虫，突出其身体上的感觉器官——触须。昆虫被置於自然环境中，如叶子或树枝上，画面细致地描绘了其解剖结构，包括触须、触角和其他身体部位。背景中包含自然元素如植物和花朵，创造出一个生动且真实的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和研究者，也能有效地传达“触须”这一感觉器官的功能和重要性。
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序号: 132194
字词名: 触鼻
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在花园中闻花的场景，通过细腻的画面和生动的色彩，传达出鼻子吸入气味的感觉。画面中的人物表情愉悦，背景是一片寧静的花园，周围环绕著茂密的绿植和五彩繽纷的花朵，为整个场景增添了一份自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“触鼻”这一行为的直观感受。
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序号: 132195
字词名: 觿
插图:
解读: 这幅插图展现了一个古代用兽骨制成的锥子，形状像锥，上面有精细的雕刻和装饰。这个锥子可以用来解开绳结，也可以作为佩饰。背景是传统的中国风格，带有捲轴和古代文本，突显了这个物品的歷史和文化意义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觿”这一物品的用途和文化背景。
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序号: 132196
字词名: 觿年
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在花园中嬉戏的场景，象征著无忧无虑的童年时光。孩子穿著传统的中国服饰，腰间掛著一条红色的穗子饰品，代表著青春和纯真。花园中开满了鲜花，高大的树木郁郁葱葱，营造出一种寧静而愉快的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“觿年”这一词语的童年意象。
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序号: 132197
字词名: 言
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在教室中对一群专注的听眾讲话的场景。讲话者站在教室前方，背后是一块写满色彩繽纷的粉笔画和笔记的黑板。听眾坐在课桌旁，有些人在做笔记，其他人则专心聆听。讲话者手持一本打开的书，另一只手做著手势，强调说话和解释的动作。场景明亮且充满活力，色彩搭配使用温暖和冷色调，创造出一种动態的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“言”这一行为表达的情感和礼节。
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序号: 132198
字词名: 言
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在教室中对一群专注的听眾讲话的场景。讲话者站在教室前方，背后是一块写满色彩繽纷的粉笔画和笔记的黑板。听眾坐在课桌旁，有些人在做笔记，其他人则专心聆听。讲话者手持一本打开的书，另一只手做著手势，强调说话和解释的动作。场景明亮且充满活力，色彩搭配使用温暖和冷色调，创造出一种动態的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“言”这一行为表达的情感和礼节。
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