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序号: 158301
字词名: 餖版
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解读: 这幅插图展现了传统的餖版技术，通过细致的画面描绘了艺术家在工作室中雕刻木块的场景。艺术家穿著传统服饰，专注於雕刻木块，周围摆放著各种工具和材料。背景中有一张桌子，上面摆满了已经雕刻好的木块、墨水、毛笔以及一幅正在晾干的完成作品，展示了餖版技术的细致和层次感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餖版”这一技术的精湛工艺和创作过程。
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序号: 158302
字词名: 餖飣
插图:
解读: 这幅插图展现了一场丰盛的宴席，桌上堆满了各种各样的菜餚，传达出食物丰富多样的感觉。画面中的餐桌设置在一个传统的中式餐厅中，周围环绕著精致的木制家具和装饰元素，如灯笼和掛轴。菜餚包括冒著热气的米饭、色彩鲜艳的蔬菜、鲜嫩多汁的肉类和新鲜的水果，这些食物的排列方式强调了丰富和多样性的概念。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餖飣”这一词语的丰富和多样性。
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序号: 158303
字词名: 餗
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解读: 这幅插图展现了一个传统的中国青铜鼎，鼎中盛满了美味的食物。鼎置於一张装饰精美的桌子上，周围环绕著古代中国的文物和卷轴，为画面增添了浓厚的歷史氛围。鼎中的食物被描绘成冒著热气，色彩鲜艳，质感丰富，象征著丰盛和美味。背景中的山水画面，象征著和谐与繁荣。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餗”这一词的歷史背景和文化內涵。
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序号: 158304
字词名: 余
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解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的花园中享受闲暇时光的场景，通过柔和的色彩和细腻的线条，传达出剩余时间的寧静与放松。画面中的人物手持书本和茶杯，背景中的池塘和鸭子增添了一份自然的寧静氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余”这一词的多出、剩下的意义。
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序号: 158305
字词名: 余下
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解读: 这幅插图展现了一个大型的古老木箱，里面装满了金幣和珠宝，象征著丰厚的遗产。木箱置於场景中央，几枚金幣和珠宝从箱中溢出，强调了财富的丰盈。木箱后方的墙上掛著一幅已经褪色的老先生肖像，象征著已故的家长。房间內光线昏暗，温暖的怀旧光芒来自一盏古老的灯，投下柔和的阴影。整体风格真实且细致，聚焦於宝藏和周围环境的丰富质感和色彩。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余下”这一词语的留下和剩下的意义。
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序号: 158306
字词名: 余事
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解读: 这幅插图展现了一个忙碌的办公室场景，一个人坐在桌前，周围环绕著堆积如山的文件和纸张。这个人手持笔，凝视著日历，神情专注，显示出他正在计划和组织自己的工作。背景中有一个掛钟、电脑萤幕上的待办事项清单，以及几位同事在忙碌工作的情景。这样的设计不仅能够吸引办公室工作者和学习者，也能有效地传达“余事”这一词语的含义，即正事以外或不相干的其它小事，或尚待处理的事。
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序号: 158307
字词名: 余光
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解读: 这幅插图展现了一个刚关闭电脑的房间场景，萤幕上仍有短暂的余光，通过柔和的灯光和舒適的环境，传达出残存光线的概念。画面中的电脑萤幕是焦点，周围的灯光和阴影效果增强了画面的立体感和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余光”这一词的含义和情感。
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序号: 158308
字词名: 余刃
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解读: 这幅插图展现了一位技艺高超的工匠在传统中国工作坊中专注工作的场景。工匠手持一把精细打造的刀，刀刃锋利，表情专注且自信。画面中还有各种精致的工具和半成品的木雕，展示了工匠的灵巧技艺和精確工作。背景中的各种完成和未完成的雕刻，突显了工匠充足的能力和技艺。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余刃”这一词语的含义，即足够的能力。
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序号: 158309
字词名: 余切
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解读: 这幅插图展示了一个直角三角形，並標示了其边长以表示余切函数。三角形置於干净的白色背景上，背景中有微妙的网格以强调数学背景。邻边和对边分別用不同的顏色突出显示，邻边稍长。一个简单的量角器放置在角度附近，显示角度的测量。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余切”这一数学概念的精確性和专业性。
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序号: 158310
字词名: 余利
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解读: 这幅插图展现了一个成功的商业场景，通过一位手持钱袋的商人，象征著他们从事业中获得的利润。商人穿著传统服饰，站在一个热闹的市场中，周围环绕著各种商品和顾客。背景中有一家商店，摆满了商品的货架和忙碌的交易活动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余利”这一词语的商业利润意义。
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序号: 158311
字词名: 余割
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解读: 这幅插图展示了一个直角三角形，强调了斜边和对边的比值，这正是数学上的三角函数“余割”的定义。画面中，斜边用红色粗线標示，对边用蓝色粗线標示，並用箭头强调两者的比值关係。这样的设计不仅帮助学生理解“余割”的概念，也適合用於语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者。
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序号: 158312
字词名: 余力
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解读: 这幅插图展现了一个学生在书桌前努力学习的场景，画面中的学生表情专注，显示出他正在利用剩余的精力和努力进行学习。背景中包括一个显示深夜时间的时钟、一盏亮著的书桌灯以及一个舒適的学习环境，书架和窗外的夜空进一步营造出一种寧静而专注的学习氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余力”这一词语的含义，即利用剩余的精力和努力去做其他事情。
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序号: 158313
字词名: 余勇可贾
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解读: 这幅插图展现了一位勇敢的战士在战斗胜利后依然站立，展示他剩余的力量和勇气。战士的表情坚定，手持闪亮的剑和盾牌，背景是满地的敌人，强调他的英勇气概。战士的盔甲细致入微，反射著光芒，突显他的英雄气息。场景设置在古代中国的山川和夕阳之中，增添了壮丽和永恒的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余勇可贾”这一成语的意义和精神。
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序号: 158314
字词名: 余味
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解读: 这幅插图展现了一个人在传统中式茶杯中品味最后一口茶的场景，周围是寧静的花园环境，花开正艷，微风轻拂。人物坐在木制长椅上，表情平和且若有所思，享受著茶的余味和香气。背景中有一座典型的中式亭子和一个盛开莲花的小池塘，整个场景给人一种和谐与寧静的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余味”这一词语的深远意境和耐人寻味的感觉。
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序号: 158315
字词名: 余味无穷
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解读: 这幅插图展现了一个人在温馨的房间內，手持一杯茶，陷入沉思的场景。房间內柔和的灯光和背景中的书架，暗示了对文学和音乐的爱好。一台復古的唱片机放在小桌上，唱片轻轻旋转，这个人显然在回味一首美妙的旋律。画面风格真实而温馨，色调柔和，细节丰富，传达出一种怀旧和深思的氛围。这样的设计能够有效地传达“余味无穷”这一词语的意境，让观眾感受到那种令人一再回味的感觉。
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序号: 158316
字词名: 余喘
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解读: 这幅插图展现了一位老人躺在床上，周围是家人默默哀悼的场景。老人的气息微弱，显示出他们即將离世的情况。房间的光线柔和温暖，营造出一种安寧和尊重的氛围。家人们的表情充满悲伤和关切，他们或是轻轻触摸老人，或是互相牵手。这样的设计不仅能够传达出“余喘”这一词的深刻含义，也能引发观者对生命终点的思考和感悟。
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序号: 158317
字词名: 余地
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解读: 这幅插图展现了一个寧静的自然景观，中央是一座传统的中式亭子，周围环绕著茂密的绿植和平静的池塘。亭子设计精致，屋顶覆盖著瓦片，象征著一个供人思考和放松的空间。背景中的山丘和晴朗的蓝天，为整个场景增添了一份开阔和寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余地”这一词语的含义，即可供言语或行为缓冲回旋的空间。
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序号: 158318
字词名: 余外
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解读: 这幅插图展示了「余外」的概念，通过一张桌子上的各种物品，如书籍、笔和笔记型电脑，来代表主要的项目。桌子旁边有一个小盒子，里面装有额外的物品，如小盆栽、咖啡杯和便条簿，象征著「余外」的元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「余外」这一词语的含义。
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序号: 158319
字词名: 余妙绕梁
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解读: 这幅插图展现了一位古琴演奏者在寧静的园林中演奏美妙旋律的场景。演奏者坐在石凳上，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，背景中有一座古典的中式亭台。轻柔的微风以柔和的流线表现，演奏者的表情充满了专注和喜悦，音乐的声波以优雅的旋涡图案呈现，彷彿在空气中繚绕，环绕著亭台的樑柱。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余妙绕梁”这一成语的深远意境和音乐的感人之处。
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序号: 158320
字词名: 余姚之学
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解读: 这幅插图展现了明代学者王守仁（王阳明）的学说「余姚之学」。王守仁穿著传统的中国学者服饰，坐在一个寧静的园林中，周围有竹林和一条小溪流过。他手持书卷和笔，象征著他的学术追求。画面中还包括心形符号，代表「致良知」，以及一个平衡的天平，代表「知行合一」。背景中有传统的中国亭子和山水画，营造出一种寧静而学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达王守仁的哲学思想。
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序号: 158321
字词名: 余姚县
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解读: 这幅插图展现了余姚县的自然风光和文化遗产，通过姚江河的寧静流水和背景中的传统中国建筑如塔楼和桥樑，传达出县城的魅力。画面前景中，当地居民穿著传统服饰，从事捕鱼或农耕等日常活动，背景中还隱约可见穿越县城的铁路，突显其重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达余姚县的自然美景和文化特色。
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序号: 158322
字词名: 余威
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解读: 这幅插图展现了夕阳刚刚落下的景象，天空中仍然残留著温暖而鲜艳的光芒。画面中有一片寧静的湖泊，湖水反射著天空的顏色，几艘小船轻轻地漂浮在水面上。前景中，几个人坐在岸边，享受著这片刻的寧静。整个场景给人一种平静而舒適的感觉，色彩柔和，光线柔和。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余威”这一词语的含义，即剩余的威力。
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序号: 158323
字词名: 余子
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解读: 这幅插图展现了一群孩子在传统中国庭院中玩耍的场景，主要焦点在於一个年纪较小的孩子，他正努力跟上年纪较大的孩子，象征著“余子”或“剩余的孩子”的概念。年纪较小的孩子被描绘成好奇且急切的表情，而年纪较大的孩子则在跳绳、玩陀螺和放风箏等活动中。背景中的传统中国建筑和红灯笼、茂密的绿植，为整个场景创造了一种温暖和怀旧的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余子”这一词语的含义和情感。
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序号: 158324
字词名: 余子碌碌
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国背景下的场景，中央有一位显眼的人物，穿著学者的服装，手持书卷或捲轴，象征著智慧和能力。周围的人物则显得平庸，从事著平凡的工作或显得茫然无措，以传达出他们的平庸无能。背景中的传统中国家具、书法捲轴和植物等元素，为场景增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余子碌碌”这一词语所表达的轻视他人的情感。
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序号: 158325
字词名: 余存
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解读: 这幅插图展现了一个购物后剩余的硬幣和纸钞堆积在桌上的场景。背景中有一个购物袋，里面有一些物品露出，暗示著刚刚完成的购物活动。桌子设置在一个舒適的家庭环境中，窗外是阳光明媚的一天。硬幣和纸钞是画面的主要焦点，並带有微微的光芒以强调其重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余存”这一词语的含义。
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序号: 158326
字词名: 余孽
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解读: 这幅插图展现了一个阴暗的场景，一个隱藏在毁坏城市废墟中的黑影，象征著残留的恶势力。黑影部分隱藏，只露出威胁的眼睛和邪恶的轮廓，强调了潜在的威胁。背景中的坍塌建筑和散落的残骸，象征著毁灭后的景象。这样的设计通过阴沉的色调和强烈的对比，传达出不安和危险的氛围，有效地表达了“余孽”这一词的含义。
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序号: 158327
字词名: 余年
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解读: 这幅插图展现了一位老人在传统中国庭园中安静坐著的场景，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。老人穿著简单舒適的衣服，脸上带著平静和满足的表情。庭园中有一个小池塘，里面有锦鲤，还有一座木桥和远处的亭台楼阁。画面设定在傍晚，温暖的金色阳光透过树叶洒下，营造出一种寧静和反思的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余年”这一词语的意义，即老年或晚年的寧静和满足。
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序号: 158328
字词名: 余弦
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解读: 这幅插图展示了一个直角三角形，並標示了其各边，以说明余弦函数。三角形绘制在干净的白色背景上，並用粗黑色线条勾勒出来。邻边（A）和斜边（H）分別用不同的顏色突出显示，邻边为蓝色，斜边为红色。从角度到斜边画出一个弧线，表示余弦关係。这种专业且精確的风格適合用於辞典或教科书，没有多余的装饰元素。这样的设计能够帮助学生和学习数学的人士清晰地理解余弦函数的概念。
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序号: 158329
字词名: 余弦定律
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解读: 这幅插图展示了余弦定律的数学概念，通过一个清晰的三角形图示，標註出三边和三角，並强调角C及其对边c。插图中使用几何形状和线条来表达余弦定律的公式，背景为干净的白色网格，突显数学背景。这样的设计不仅適合语文教学者和研究者，也能帮助一般民眾理解余弦定律的概念。
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序号: 158330
字词名: 余悸
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解读: 这幅插图展现了一个人独自坐在昏暗房间中的场景，通过阴影和微弱的烛光，传达出事后仍感受到的惊恐和害怕。画面中的人物紧抓著毯子，眼神中充满了恐惧和焦虑，反映出对过去创伤事件的余悸。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余悸”这一情感的深刻和持久。
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序号: 158331
字词名: 余悸犹存
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解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗的房间里，裹著毯子，望向窗外，脸上带著担忧和焦虑的表情。背景中模糊的燃烧建筑物轮廓暗示著过去的创伤事件，房间內充满了阴影和不安的氛围，墙上的时钟显示已是深夜。这样的设计通过逼真的画风和强烈的对比色，生动地传达出“余悸犹存”的情感状態，让观眾能够感受到角色內心的恐惧和未平息的惊惧。
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序号: 158332
字词名: 余庆
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解读: 这幅插图展现了一位智慧且仁慈的长者坐在传统中国环境中，周围是和谐的家庭场景，孩子们和孙子们在玩耍和学习，象征著德泽和祝福传承给后代。背景中的自然元素，如盛开的树木和寧静的池塘，增强了和谐与长寿的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余庆”这一词语的深远意义和美好愿景。
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序号: 158333
字词名: 余数
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解读: 这幅插图展现了数学概念中的“余数”，通过鲜艳的色彩和生动的场景，让观眾能够直观地理解这一概念。画面中的主要元素是一块大黑板，上面写著一个简单的除法问题：45除以6。黑板周围环绕著各种愉快的数学符号和方程式。黑板下方，两个笑容满面的孩子正在一起解决这个问题。其中一个孩子手持粉笔，指向余数部分，这部分用不同的顏色突出显示。背景是一个典型的教室场景，包括课桌、椅子和老师的办公桌，桌上放著地球仪和书籍。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余数”这一数学概念的意义。
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序号: 158334
字词名: 余明
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解读: 这幅插图展现了一个人在黄昏的柔和光线下，坐在窗边阅读的场景。画面中的人物神情平静，微笑著享受这一刻的寧静。窗外的天空呈现出橙色和粉红色的霞光，象征著一天的结束。房间內的温暖色调和个人物品如茶杯和毯子，增添了温馨的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余明”这一词语的寧静和温暖。
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序号: 158335
字词名: 余映
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解读: 这幅插图展现了黄昏时分的寧静景色，太阳刚刚落下，天边还残留著温暖的金色光芒。前景中，一片寧静的湖水反射著逐渐消逝的光线，形成镜面般的效果。缓缓的丘陵和几棵散落的树木构成了画面的框架，远处的山脉轮廓若隱若现。画风结合了传统中国水墨画和现代数位艺术的特点，运用细腻的笔触和柔和的色彩，呈现出一种平静而富有思考的氛围，捕捉到了白昼结束时的余暉。
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序号: 158336
字词名: 余暇
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解读: 这幅插图展现了一个人在舒適的家庭环境中享受闲暇时光的场景。画面中的人坐在沙发上，一手拿著书，另一手端著茶杯，背景是一个明亮的房间，房间里有书架、盆栽和一扇窗，窗外是一棵树和蓝天。这样的设计通过柔和的色彩和细致的质感，传达出一种寧静和放松的氛围，能够有效地表达“余暇”这一词的含义。
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序号: 158337
字词名: 余暉
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解读: 这幅插图展现了夕阳西下的寧静景象，通过温暖的色调和细腻的画面，传达出余暉的美丽与寧静。画面中，夕阳缓缓落下，照亮了远处的山脉和前景中的村庄，村庄中的传统建筑和寧静的河流反射著夕阳的顏色，增添了一份和谐与平静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余暉”这一词语的美丽与寧静。
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序号: 158338
字词名: 余杭县
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解读: 这幅插图展现了余杭县的传统风景，通过寧静的河流、木桥和绿树环绕的山丘，传达出一种田园诗意的氛围。画面中的村民们正忙於丝绸的生产，有的在纺丝，有的在织布，这些活动不仅展示了余杭县以丝绸著名的歷史背景，也让观眾感受到当地的生活情景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余杭县”这一地名的特色和文化背景。
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序号: 158339
字词名: 余杯冷炙
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国宴会桌的场景，桌上摆满了剩余的酒菜。画面中的木制桌子精雕细琢，桌上摆放著几杯剩余的酒和几盘冷掉的半吃剩菜。背景是一个寧静的花园，花卉盛开，微风轻拂，营造出一种平和与放松的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余杯冷炙”这一词语的含义和情感。
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序号: 158340
字词名: 余桃啗君
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解读: 这幅插图展现了古代中国宫廷的场景，中央是一位坐在宝座上的贵族，他面前的桌子上放著一个吃剩的桃子。一位朝臣站在贵族旁边，恭敬地將桃子递给他。贵族的表情显得若有所思，暗示著复杂的情感状態。背景中的传统中国建筑和精致的雕刻装饰，为整个场景增添了歷史的厚重感和情感的深度。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余桃啗君”这一成语的歷史背景和情感內涵。
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序号: 158341
字词名: 余桶
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解读: 这幅插图展现了古代中国家庭中的便桶（余桶），通过细致的绘画和真实的场景，传达出古代生活的氛围。便桶由陶瓷或瓷器制成，表面装饰有精美的图案和设计，反映出其文化和歷史背景。背景中的简朴木质家具和传统装饰，如书法捲轴和灯笼，为场景增添了一份古色古香的韵味。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“余桶”这一词的含义和用途。
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序号: 158342
字词名: 余业遗烈
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解读: 这幅插图展现了古代遗跡和文物的场景，象征著过去文明留下的遗产和成就。画面中包括一座刻有精美图案的宏伟石碑，周围环绕著茂密的绿植和寧静的自然景观。背景中的夕阳洒下温暖的光芒，突显了遗产的永恒感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余业遗烈”这一词语的深远意义和歷史背景。
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序号: 158343
字词名: 余款
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人因活动取消而收到退款的场景。主角站在柜台前，微笑著接受友善收银员递回的现金，这些现金代表扣除已支付部分后的剩余金额。背景中是一个热闹的活动报名处，掛满了各种活动的海报和横幅。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余款”这一词语的含义和用法。
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序号: 158344
字词名: 余步
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在狭窄小径上，前方是宽阔的开放空间，象征著行动和言语的缓冲余地。画中人物沉思的姿態和寧静的自然背景，传达出谨慎考虑和未来机会的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余步”这一概念的深意和重要性。
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序号: 158345
字词名: 余殃
插图:
解读: 这幅插图展现了一个满目疮痍的城市景象，破败的建筑和散落的残骸象征著灾难过后的景象。天空乌云密布，一个孤单的身影站在废墟中，神情悲伤地凝视著这片破坏。这个身影穿著简单破旧的衣服，环境荒凉，没有任何生命的跡象。这样的设计通过写实和细致的画风，使用暗沉的色调和复杂的质感，传达出一种失落和绝望的感觉，有效地表达了“余殃”这一词的含义。
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序号: 158346
字词名: 余毒
插图:
解读: 这幅插图展示了一个农田场景，田里种满了翠绿的蔬菜，前景中有一个醒目的警告標誌，標誌上有骷髏和交叉骨头的符号，象征著危险。標誌是红色的，並有粗黑的轮廓，以吸引观眾的注意。背景中有一位农民，穿著防护装备，如手套和口罩，小心地在一桶水中清洗蔬菜。整个场景在晴朗的蓝天和几朵白云的映衬下，给人一种在寧静的农村环境中的警示感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余毒”这一词语的含义和警示意义。
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序号: 158347
字词名: 余波
插图:
解读: 这幅插图展现了一条平静的河流，河面上涟漪轻轻晃动，象征著风浪过后的余波。河流蜿蜒穿过寧静的乡村，两岸是茂密的绿色田野，天空湛蓝无云。远处有一个小村庄，增添了一份寧静与和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余波”这一词语的意境和情感。
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序号: 158348
字词名: 余波盪漾
插图:
解读: 这幅插图展现了海上风暴过后的景象，平静的海面上涟漪轻轻荡漾，象征著事件结束后所留下的影响。背景中的寧静海滩、椰子树和远处的灯塔，为整个场景增添了一份寧静的氛围。通过柔和的色彩和细致的质感，这幅插图不仅能够吸引读者的注意，也能有效地传达“余波盪漾”这一词语的含义。
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序号: 158349
字词名: 余温
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中式茶杯放在木桌上的场景，茶杯中的茶水仍然冒著热气，表明茶水尚有余温。背景是一个温馨的房间，窗外是寧静的花园或街道，整个画面色调柔和，光线柔和，营造出一种温暖舒適的氛围。这样的设计能够直观地传达出“余温”的含义，让观者感受到茶水尚未完全冷却的状態。
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序号: 158350
字词名: 余沥
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国宴会的场景，桌上摆满了各种菜餚和酒杯。画面中央的酒杯中剩下一点酒，象征著宴会后剩余的酒。背景中的古代中国建筑和装饰，以及穿著传统服装的宴会嘉宾，为整个场景增添了浓厚的歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余沥”这一词的含义和歷史背景。
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序号: 158351
字词名: 余烈
插图:
解读: 这幅插图展现了一个曾经辉煌的文明遗留下来的残跡，通过古老的宫殿或庙宇遗跡，传达出其歷史遗产的感觉。画面中的废墟墙壁残破，周围长满了茂密的植被，背景中的寧静山丘和夕阳景色增添了一份寧静和时间流逝的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余烈”这一词语的歷史和文化意涵。
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序号: 158352
字词名: 余热
插图:
解读: 这幅插图展现了一道冒著热气的热菜放在桌上的场景，通过可见的蒸气来表达尚未散去的热度。画面中的热菜放在木质桌子上，桌布是格子图案，周围有几件餐具和一杯水。背景是一个温馨的厨房，灯光柔和，有炉灶和一些掛在墙上的烹飪用具。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余热”这一词的含义。
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序号: 158353
字词名: 余烬
插图:
解读: 这幅插图展现了营火熄灭后的场景，通过柔和的色调和温暖的光线，传达出一种平静和反思的氛围。画面中的营火遗址，周围散落著一些木头和毯子，这些元素丰富了场景的细节，使人联想到刚刚结束的聚会。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余烬”这一词语的含义和情感。
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序号: 158354
字词名: 余烬復然
插图:
解读: 这幅插图展现了一堆燃烧后的灰烬，灰烬中仍有几点火星闪烁，背景是深色的焦黑色调。突然，灰烬中重新燃起一簇小火焰，象征著失势者的重新崛起。画面色彩对比强烈，深黑色和橙色的交错突显了火焰重燃的强烈感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余烬復然”这一成语的深刻含义。
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序号: 158355
字词名: 余珍璧谢
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中式房间背景下接受礼物的场景，通过优雅的色彩和细致的纹理，传达出感恩和尊重的氛围。画面中的人物手持一个精美包装的礼盒，微微鞠躬以示感谢，背景中的桌子上摆满了各种礼物，象征著收到的丰厚礼品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余珍璧谢”这一行为表达的感恩和礼貌。
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序号: 158356
字词名: 余生
插图:
解读: 这幅插图展现了一位老人在摇椅上安静地坐著，周围环绕著大自然的景色。老人手中拿著一本书，象征著他们退休后专注於写作的生活。背景中的寧静风景，包括树木、花朵和晴朗的蓝天，传达出一种平静和时间流逝的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余生”这一词语的意义和情感。
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序号: 158357
字词名: 余眾
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国歷史中的一个场景，描绘了一群败兵向胜利的军队投降的情景。画面的主要焦点是败兵，他们跪著或站著，低著头，手中的武器放下或摆在地上。胜利的军队在背景中，一位指挥官骑在马上接受投降。场景设置在战场上，散落的武器、破碎的旗帜和战后的寧静氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余眾”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 158358
字词名: 余窍
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在另一个人耳边低语的场景，背景是一座传统的中国庭园。低语者脸上带著狡黠的表情，而听者则显得惊讶。场景设置在一个寧静的庭园中，有池塘、桥和盛开的花朵。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余窍”这一词语的含义，即不是从口中发出的声音，比喻汙嫚的言词。
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序号: 158359
字词名: 余粮
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国农舍的场景，背景中有一个大木头谷仓。谷仓前方整齐地堆放著几个大粮袋，象征著丰收后储存的剩余粮食。画面设置在一个田园环境中，远处是一片金黄色的麦田。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余粮”这一词语的含义和背景。
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序号: 158360
字词名: 余绪
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的老学者在传统中式书房中的场景，通过细致的绘画风格和丰富的文化元素，传达出剩余资产或才学的概念。老学者坐在木桌前，手持毛笔，神情专注，背后是满满的古籍和掛著的书法捲轴，灯光柔和，营造出一种寧静而学术的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余绪”这一词语的深刻含义。
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序号: 158361
字词名: 余缺
插图:
解读: 这幅插图展现了一个办公室场景，焦点放在一张空桌和椅子上，象征著一个空缺的职位。桌子上整齐地摆放著一台电脑、几份文件和一个空白的名牌，表示前任已经离开。背景中，同事们正在专心工作，营造出一种连续性和专业感。这样的设计不仅能够吸引办公室工作者和学华语的人士，也能有效地传达“余缺”这一词语的含义。
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序号: 158362
字词名: 余羡
插图:
解读: 这幅插图展现了一片繁荣的农田，中央是一座满溢的粮仓，象征著丰足和盈余。粮仓里装满了金黄色的小麦，部分麦粒甚至溢出到地面上，强调了剩余的粮食。背景中是茂盛的绿色田野、晴朗的蓝天和明亮的太阳，营造出一种繁荣和富足的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余羡”这一词语的丰足和盈余之意。
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序号: 158363
字词名: 余膏剩馥
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国祖祠场景，通过古老的香炉和供品，传达出祖先遗留下来的恩泽。画面中的香炉设计精美，香烟裊裊上升，象征著余膏剩馥的概念。背景中的祖先画像和供品，增添了敬意和歷史感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余膏剩馥”这一成语的深远意义。
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序号: 158364
字词名: 余兴
插图:
解读: 这幅插图展现了一群朋友在旅行后一起烤肉的场景，通过鲜艳的色彩和充满活力的元素，传达出愉快和友谊的气氛。画面中的朋友们围绕在烤肉架旁，有人翻动著汉堡，其他人则在聊天和大笑。背景中的户外场景，如公园或露营地，为整个场景增添了一份自然和轻松的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余兴”这一词语的愉快和友谊。
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序号: 158365
字词名: 余兴节目
插图:
解读: 这幅插图展现了一群朋友在主要活动结束后，在舞台上表演各种娱乐节目的场景。舞台上灯光闪烁，背景中装饰著气球和彩带，营造出一种欢快的氛围。朋友们在舞台上唱歌、跳舞、演奏乐器，参与各种有趣的活动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余兴节目”这一词语的愉快和娱乐氛围。
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序号: 158366
字词名: 余蓄
插图:
解读: 这幅插图展现了一个存钱罐放在木质书桌上的场景，桌上散落著几枚硬幣，存钱罐內有一半的存款，象征著微薄的积蓄。书桌位於一个温馨的家庭环境中，周围有温暖的灯光、舒適的椅子和一扇窗户，窗外是寧静的户外景色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余蓄”这一词语的含义和情感。
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序号: 158367
字词名: 余荫
插图:
解读: 这幅插图展现了一棵茂密的绿树为坐在树下的一群人提供荫凉的场景。树木高大且枝叶繁茂，树枝宽阔地伸展开来，提供充足的荫凉。画面中的人们被描绘成一个家庭，一位智慧的老人围绕著孩子和年轻的成年人，他们都在享受树荫的凉爽和保护。背景是传统的中国山水画风景，有连绵的山丘和晴朗的蓝天，传达出一种平和与和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余荫”这一词语的意义和情感。
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序号: 158368
字词名: 余裕
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在宽敞整洁的房间內放松的场景，通过柔和的色彩和细腻的阴影，传达出一种寧静和充裕的感觉。画面中的人物手持书本和茶杯，表情平静满足，背景中的大窗户透进自然光线，窗外是一片寧静的花园。书架整齐，盆栽和时钟等元素进一步强调了空间的宽裕和时间的充足。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余裕”这一词语的充裕和从容。
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序号: 158369
字词名: 余角
插图:
解读: 这幅插图展示了两个互为余角的角度，通过不同顏色的標示，清晰地表达出两角的和等於一直角的数学概念。画面中的两个角度相邻排列，形成一条直线，背景简洁明了，適合用於辞典或教科书。角度旁边使用简单的几何图形如三角形或正方形来標示，强调它们的关係，但不包含任何文字以避免错误。整体设计精確且视觉上吸引人，专注於表达余角的数学概念。
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序号: 158370
字词名: 余论
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在传统中式书房中深思的场景，周围环绕著书籍和卷轴，画面中的学者手持毛笔，桌上摆放著一张未完成的卷轴，象征著未尽的言论或持续的討论。书房內的书法用具、砚台和茶具等元素，进一步强调了学术追求的氛围。背景中的窗户外是一片寧静的园林景观，为整个场景增添了一份寧静感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余论”这一词语的含义。
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序号: 158371
字词名: 余貾
插图:
解读: 这幅插图展现了一个具有精致黄白纹彩或斑点的贝壳，置於沙滩上，背景是轻轻拍打的海浪。贝壳应该是画面的主角，其独特的图案清晰可见。沙滩场景应包括散落的贝壳、卵石和海藻，背景是晴朗的蓝天和阳光明媚的一天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余貾”这一词的含义和美感。
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序号: 158372
字词名: 余酲
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国园林中独坐的场景，旁边的石桌上放著一小杯酒。这个人的表情略带倦意和满足，表明他们仍然感受到酒的后劲。园林中充满了茂密的绿植、盛开的花朵和一个寧静的鱼池，鱼池中有锦鲤游动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余酲”这一词语的含义，即宿酒未退，尚有醉意。
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序号: 158373
字词名: 余闰
插图:
解读: 这幅插图展现了一位和蔼的长者在传统中国村庄背景下，將额外的礼物赠予感激的年轻人的场景。长者手持装满水果和小礼物的篮子，象征著额外的恩赐。年轻人则以双手接受礼物，脸上带著感激和愉快的表情。背景中的传统中国建筑和青翠的山景，为整个场景增添了一份温馨和慷慨的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余闰”这一词语的额外恩赐和慷慨之意。
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序号: 158374
字词名: 余闲
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的环境中享受闲暇时光的场景。画面中的人坐在公园的长椅上，手持一本书，脸上带著温和的微笑。背景中有茂密的树木、湛蓝的天空和一片寧静的池塘，几只鸭子在池塘中悠闲地游动。这样的设计通过柔和的色彩和细腻的线条，传达出一种平静和放松的氛围，能够有效地表达“余闲”这一词的含义。
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序号: 158375
字词名: 余震
插图:
解读: 这幅插图展现了一个城市景观，几栋小建筑物轻微摇晃，代表主要地震后发生的一连串规模较小的地震。天空清澈，几只鸟在飞翔，表示主要威胁已经过去。建筑物稍微倾斜，地面上有一些裂缝，但整体场景並不混乱或破坏性。这样的设计能够吸引学生和学华语的人士，有效地传达“余震”这一现象的特征。
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序号: 158376
字词名: 余霞成綺
插图:
解读: 这幅插图展现了夕阳西下时的壮丽景象，通过鲜艳的色彩和细腻的笔触，传达出彩霞绚丽的美感。画面中的天空被晚霞染成橙色、粉红色和紫色，形成一幅复杂而迷人的图案。河流平静如镜，映照出天空的美景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余霞成綺”这一成语的绚丽和寧静。
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序号: 158377
字词名: 余音
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在寧静的花园中，周围环绕著音符，象征著余留在脑海中的声音。人物以沉思的姿態出现，闭著眼睛，带著温柔的微笑，表现出他们正在回忆一段美妙的旋律。背景以柔和的粉彩色调绘制，包含花朵、树木和平静的池塘，创造出一种寧静的氛围。音符以梦幻般的流动风格绘制，与自然元素交织在一起。整体风格优雅且安抚人心，强调人与环境的和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余音”这一概念的寧静和美好。
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序号: 158378
字词名: 余音嫋嫋
插图:
解读: 这幅插图展现了一个寧静美丽的中国传统山水画面，前景中一位身穿传统服饰的优雅女子正在弹奏古琴。古琴的声音以细腻的流线条表现，这些流线条延伸至整个场景，环绕树木並轻轻触及水面，象征著声音的绵延不绝。背景中的山峦笼罩在薄雾中，天空湛蓝，营造出一种寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余音嫋嫋”这一成语的美妙和持续。
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序号: 158379
字词名: 余音绕梁
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古琴演奏者在寧静的园林中演奏的场景，通过优美的音波线条环绕演奏者和亭阁，象征著音乐的余韵绕樑。画面中的演奏者坐在石凳上，周围是茂密的绿植和盛开的花朵，背景中的中式亭阁具有精致的雕刻和瓦片屋顶，增强了文化和歷史背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余音绕梁”这一成语的美妙和感人。
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序号: 158380
字词名: 余韵
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代学者在寧静的河边抚琴的场景，通过传统的中国山水画风格，传达出一种淡雅而怀旧的氛围。学者身穿传统服饰，坐在岩石上，古琴横置於膝，周围的柳树枝条轻拂，河水平静流淌。黄昏的柔和光线为整个场景增添了一层温暖的色调，长长的影子映衬出寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余韵”这一词语的淡雅和怀旧之感。
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序号: 158381
字词名: 余韵流风
插图:
解读: 这幅插图展现了“余韵流风”的场景，通过传统中国园林的优美环境和古琴演奏的优雅形象，传达出流传下来的韵致和风尚。画面中的流水、绿植和花卉，以及古典建筑元素如月门和石桥，共同创造出一种悠远的氛围。古琴演奏者的音符如同隨风飘动的丝带，象征著过去的优雅和风尚在现代的延续。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余韵流风”这一词语的深刻含义。
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序号: 158382
字词名: 余响绕梁
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代音乐家在古寺中演奏古琴的场景，通过细腻的画风和优美的构图，传达出美妙音乐的余韵绕樑之感。音乐家身穿华丽的长袍，周围环绕著古寺的精致建筑和茂密的植被，音符如同丝带般在空中飘荡，绕梁而上，给人一种音乐余韵不绝的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余响绕梁”这一成语的深刻含义。
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序号: 158383
字词名: 余额
插图:
解读: 这幅插图展现了一个存钱罐，里面装满了硬幣，象征著剩余的资金。存钱罐放在一张整洁的书桌上，旁边有计算器、便笺纸和笔，暗示著财务规划的场景。背景是一个简单、干净的办公室环境，窗外是晴朗的天气。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余额”这一词语的含义，强调剩余资金的概念。
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序号: 158384
字词名: 余额交割
插图:
解读: 这幅插图展示了证券交易所的场景，强调“余额交割”的概念。画面中，交易员在电脑终端前忙碌，图表和图形显示股票价格。交易员被突出显示，强调了在不实际交换股票的情况下，通过差价结算的过程。背景中还有其他交易员、股票行情显示器和数字显示屏，展示股票价格的波动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余额交割”这一金融概念的专业性和技术性。
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序号: 158385
字词名: 余风
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国风景，通过寧静而优雅的画面，传达出古代智慧和文化的持久影响。画面前景中，一位智慧的老学者坐在一棵盛开的树下，手持古代文本的卷轴，象征著传统教义的传承。他身后，微风轻拂树叶，象征著过去美德的余风。背景中，一条寧静的河流上漂浮著一艘小船，远处的山峰笼罩在薄雾中，增添了深远和永恒的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余风”这一词语的深远意义。
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序号: 158386
字词名: 余食赘行
插图:
解读: 这幅插图展现了一张桌子上的剩饭剩菜和一个身上有赘瘤的人，象征著遭人厌恶的事物。桌子设置在一个传统的中国餐厅中，红色的桌布、筷子和半吃完的饭菜，为场景增添了浓厚的文化氛围。旁边站著一个身穿传统中国服饰的人，肩膀上有明显的赘瘤。背景中包括古代中国建筑元素，如木屏风和掛著书法的捲轴。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余食赘行”这一成语的比喻意义。
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序号: 158387
字词名: 余党
插图:
解读: 这幅插图展现了一群未完全被消灭的残余党徒在茂密的森林中策划下一步行动的场景。党徒们穿著传统的古代中国服饰，手持武器如剑和弓箭，森林中高大的树木和茂密的植被为场景增添了一份神秘和紧张的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“余党”这一词语的歷史背景和含义。
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序号: 158388
字词名: 餚
插图:
解读: 这幅插图展现了一个精心布置的餐桌，桌上摆满了各种烹飪好的肉类菜餚，如烤鸭、红烧猪肉和烤鸡，这些菜餚被优雅地摆放在盘子上。餐桌周围还有色彩鲜艳的蔬菜和水果，营造出一种欢快的氛围。背景中的传统中式餐桌设置，包括精致的餐具和装饰元素，使整个场景充满了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餚”这一词语的美味和多样性。
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序号: 158389
字词名: 餚
插图:
解读: 这幅插图展现了一个精心布置的餐桌，桌上摆满了各种烹飪好的肉类菜餚，如烤鸭、红烧猪肉和烤鸡，这些菜餚被优雅地摆放在盘子上。餐桌周围还有色彩鲜艳的蔬菜和水果，营造出一种欢快的氛围。背景中的传统中式餐桌设置，包括精致的餐具和装饰元素，使整个场景充满了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餚”这一词语的美味和多样性。
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序号: 158390
字词名: 餚羞
插图:
解读: 这幅插图展现了一张精心布置的餐桌，桌上摆满了各式各样的美味佳餚。画面中的食物色彩鲜艳，样式多样，包括新鲜的蔬菜、美味的肉类和精致的甜点，每道菜都以艺术的方式呈现。餐桌上还有精美的餐具，如盘子、碗和筷子，整齐地排列著。背景是一个传统的中式餐厅，装饰精致，灯光柔和，营造出一种温馨舒適的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餚羞”这一词语的美食和享受的意境。
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序号: 158391
字词名: 餚饌
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国宴会桌的场景，桌上摆满了各种美味的菜餚。画面中的食物种类丰富，包括冒著热气的米饭、烤肉、新鲜蔬菜和精心制作的甜点。背景中的红灯笼和精致的桌饰增添了节日的氛围，使整个场景充满了浓厚的中国传统文化色彩。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餚饌”这一词语的丰富含义和文化背景。
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序号: 158392
字词名: 餛
插图:
解读: 这幅插图展现了传统中式餛飩汤的场景，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出美味和诱人的感觉。画面中的餛飩在清澈的汤中漂浮，餛飩皮薄馅多，內馅包含肉和蔬菜，外皮微透明。汤中点缀了青葱末和少许芝麻油，增添了美味的感觉。背景中的简单木桌上摆放著一双筷子和一小碗酱油，增强了场景的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餛”这一汉字的美食意象。
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序号: 158393
字词名: 餛飩
插图:
解读: 这幅插图展现了一碗餛飩汤的场景，通过鲜艳的色彩和详细的绘制，传达出这道传统中国菜的美味。碗中盛满了清澈的汤汁，几个饱满的餛飩浮在汤面上，每个餛飩的薄皮透明，可以看到里面的肉馅。汤中点缀了青葱和几滴香油，增添了风味。背景中的简单木桌和筷子、汤匙，营造出一种温馨的家庭用餐氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餛飩”这道菜的美味和特色。
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序号: 158394
字词名: 餜
插图:
解读: 这幅插图展现了用米面制成的各种传统中国糕点，通过详细的绘制和丰富的色彩，传达出食物的美味和诱人。画面中展示了三种不同类型的糕点：「清明餜」、「蚕茧餜」和「油炸餜」。这些糕点被整齐地摆放在一个木制的托盘上，背景是一个传统的中国市场或家庭厨房，增添了浓厚的传统气息。「清明餜」是一种简单的圆形糕点，表面有轻微的光泽；「蚕茧餜」则有独特的细长形状，类似於蚕茧；「油炸餜」则是金黄色且酥脆。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餜”这一食品的多样性和美味。
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序号: 158395
字词名: 餜子
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国早餐场景，主要元素是一盘新鲜出炉的油条（youtiao），这是一种用面粉制成的油炸食品。油条呈金黄色，外皮酥脆，形状稍微扭曲，上面洒有一层细细的糖粉。背景中有一杯冒著热气的豆浆和一小碗粥，增加了场景的真实感。整个场景设置在一个温馨的厨房中，桌椅是木制的，窗外是阳光明媚的早晨。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“餜子”这一词语的传统和美味。
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序号: 158396
字词名: 饯
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国送別场景，朋友们围绕在一张满是美食和饮品的桌子旁，为即將离开的人举杯祝福。画面中央的主角正接受朋友们的敬酒，背景是寧静的山水画，象征著即將开始的旅程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“饯”这一行为的情感和礼节。
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序号: 158397
字词名: 饯別
插图:
解读: 这幅插图展现了朋友们在温馨的家中为即將离开的旅行者举行饯別宴的场景。画面中，朋友们围绕在桌边，桌上摆满了美味的食物和饮料，大家举杯敬酒，脸上带著笑容和泪水，表达对离別的不舍和祝福。背景中的温馨灯光和门外的夕阳景象，象征著旅行者即將踏上的新旅程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“饯別”这一行为的情感和意义。
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序号: 158398
字词名: 饯行
插图:
解读: 这幅插图展现了一群朋友为即將离开的旅行者举行饯行晚宴的场景。画面中，朋友们围坐在桌边，桌上摆满了美味的食物和饮品，旅行者站在一旁，背著背包，准备出发。朋友们举起酒杯，脸上带著笑容和泪水，表达出离別的喜悦和悲伤。背景是一个温馨的家庭环境，柔和的灯光、壁炉和散落的个人物品，让人感受到熟悉和舒適的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“饯行”这一行为的情感和意义。
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