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序号: 18201
字词名: 分班序齿
插图:
解读: 这幅插图展现了一群猴子在洞穴中依照年龄和大小排列的场景，最年长和最大的猴子在前，最年幼和最小的猴子在后。猴子们正在向坐在王座上的猴王鞠躬行礼，场景设置在一个神秘的洞穴中，洞壁上有石笋和石柱，墙上的火把发出温暖的光芒。猴子们的表情丰富，传达出敬意和尊重。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分班序齿”这一词语的含义。
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序号: 18202
字词名: 分理
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的法官在传统法庭中处理案件的场景。法官坐在桌前，专注地聆听两人陈述他们的观点。法官穿著传统的法袍，手持法槌和卷轴，象征著公正和智慧。两人站在法官面前，一人手持文件，另一人则在讲话时做出手势。背景中有一本大书，象征著法律和秩序，法庭的细节如木板和装饰品也被精心描绘。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分理”这一词的处理和解释道理的含义。
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序号: 18203
字词名: 分甘
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解读: 这幅插图展现了一个家庭在温馨的家中分享甜点的场景，通过细腻的画面和温暖的氛围，传达出分享甘味与人以示慈爱的情感。画面中，家庭成员围绕在一张木制餐桌旁，桌上摆满了各种美味的食物，中间是一大盘甜点。祖母作为中心人物，正温柔地將一块甜点递给一个小孩，这一举动突显了分享和爱的主题。背景中的柔和灯光和家庭照片增添了温馨的家庭氛围，使整个场景充满了温暖和幸福的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分甘”这一行为表达的情感和礼节。
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序号: 18204
字词名: 分甘共苦
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解读: 这幅插图展现了一群人在农村背景下共同劳作的场景，通过鲜艳的色彩和详细的表情动作，传达出共同享乐和承担艰苦的氛围。画面中的农民们，有男有女，正在丰饶的田野中收割农作物，有些人携带著装满新鲜农产品的篮子，而另一些人则在一起分享简单的餐食。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分甘共苦”这一成语的深刻含义和情感。
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序号: 18205
字词名: 分界
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解读: 这幅插图展现了一座山脉將两个不同的景观分隔开来，象征著明確的界限。山脉以高峰和崎嶇的地形为特征，横跨画面中央。山脉的一侧是茂密的绿色森林，树木高大，河流潺潺，代表一个国家；另一侧则是广阔的沙漠，沙丘连绵，蓝天白云，代表另一个国家。这样的设计通过自然的色彩和质感，强调了两个景观之间的对比，有效地传达了“分界”的概念。
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序号: 18206
字词名: 分界牌
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解读: 这幅插图展现了一个分界牌立在两个不同区域之间的场景，例如两个县或地区。分界牌是一个高大、坚固的木制標誌，上面有明显的標记，表示边界。背景是一片寧静的风景，有起伏的山丘、树木和晴朗的蓝天，代表两个区域之间的自然分界。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分界牌”这一物品的实际用途和意义。
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序号: 18207
字词名: 分畦
插图:
解读: 这幅插图展现了一个井然有序的菜园，通过整齐的行列和小径，將菜园分成不同的区域。每个区域种植著不同种类的蔬菜和鲜花，生动地表达了“分畦”的概念。画面中的菜园位於阳光明媚的户外环境中，背景是蓝天和丰富的自然元素如树木和草地。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分畦”这一词语的分区和组织意义。
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序号: 18208
字词名: 分疏
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解读: 这幅插图展现了一个人在法官面前自我辩解的场景，通过清晰和自信的表情动作，传达出自我辩解的意义。画面中的人物穿著正式的服装，表情平静而自信，法官则坐在大木桌后，专注地聆听。背景是法庭的场景，书架上摆满了法律书籍，桌上放著一个法槌。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分疏”这一行为的清晰和自信。
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序号: 18209
字词名: 分痛
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解读: 这幅插图展现了古代中国的一个传统场景，一位孕妇正在接受来自父母的慰问礼物。孕妇穿著传统的中国服饰，坐在一间装饰精美的房间內，墙壁和家具上都有繁复的图案。她的父母正在呈现一个银盆，盆中装满了稻穗，上面盖著色彩鲜艳的丝巾，並装饰著花朵和草。银盆放在一个托盘上，还有馒头作为礼物的一部分。这幅画面充满了文化细节，色彩鲜艳，传达出一种温暖和爱意的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分痛”这一传统习俗的意义。
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序号: 18210
字词名: 分发
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解读: 这幅插图展现了老师在教室里分发糖果给一群开心的孩子的场景。老师站在教室前面，手持一大碗色彩鲜艳的糖果，脸上带著温暖友善的笑容。孩子们围绕在老师身边，每个人都举起手来，迫不及待地等待接收糖果。教室的背景明亮且充满欢乐，墙上掛满了色彩繽纷的海报和画作，课桌上堆满了学习用品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分发”这一行为的快乐和温暖。
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序号: 18211
字词名: 分相
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解读: 这幅插图展示了一种传统中国赌博游戏「分相」的场景，画面中有六颗骰子摆放在木桌上。其中三颗骰子点数相同，另外三颗骰子点数不同，突显了「分相」的概念，即三颗骰子点数相同。背景中包含红灯笼和竹席等传统中国元素，为场景设置了文化背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「分相」这一游戏的规则和文化氛围。
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序号: 18212
字词名: 分破
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解读: 这幅插图展现了一个歷史背景下的分裂场景，通过两群人的分离，象征著一个大实体的分裂。背景中的广阔山河，为场景增添了一份歷史的厚重感和广阔的领土感。画面中的人物穿著传统的古代汉服，手持旗帜或横幅，代表不同的势力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分破”这一词语的分裂和分减的含义。
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序号: 18213
字词名: 分神
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解读: 这幅插图展现了一个学生在教室里努力专注於学习，但被周围的各种元素分散注意力的场景。主角是一个年轻的学生，坐在书桌前，手持铅笔，面前摊开著书本，但目光却被窗外孩子们玩耍的热闹场景所吸引。书桌上的智能手机不断闪烁著通知，墙上还掛著一张色彩鲜艳的海报。这些元素共同构成了学生分心的原因，画面风格既写实又充满童趣，色彩柔和，表情丰富，生动地展现了学生专注力不足的情景。
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序号: 18214
字词名: 分神福
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国村庄的庆祝场景，村民们围绕在一张桌子旁，桌上摆满了供品和酒。背景是乡村广场，周围是传统的中国建筑。村民们穿著传统服饰，愉快地分享食物和酒，象征著將神的福气分给眾人。画面充满了欢乐和社群的气氛，人们笑著、聊著，享受著这场盛宴。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分神福”这一行为的庆祝和分享的意义。
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序号: 18215
字词名: 分科
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解读: 这幅插图展现了一个现代教育场景，通过不同顏色的背景、標签和专属物品，將教室分成不同的学科区域，如科学区、数学区和文学区。每个区域都有相应的学科特征，如科学区的试管、显微镜和元素周期表，数学区的几何图形、方程式和黑板上的数学符号，文学区的书籍、地球仪和阅读角落。学生们在各自的学科区域內进行相关活动，画面生动且色彩明亮，清晰地展示了“分科”的概念。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分科”这一词语的含义。
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序号: 18216
字词名: 分秒
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解读: 这幅插图展现了一个大型的老式时钟，摆锤摇摆，强调时间的流逝。时钟的錶盘明显可见，秒针在移动，突显出“分秒必爭”的概念。背景是一个忙碌的办公室或教室场景，人们匆忙地走来走去，手持文件和书籍，传达出时间管理的紧迫感和重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分秒”这一词语的短暂和珍贵。
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序号: 18217
字词名: 分秒必爭
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解读: 这幅插图展现了一个学生在书桌前专注学习的场景，周围环绕著一个显眼的时钟、一堆书籍和一本笔记本。学生专注的表情和时钟的滴答声强调了时间的紧迫性和重要性。背景中的日历上標註了即將到来的考试日期，进一步增强了紧迫感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分秒必爭”这一词语的紧迫和重要性。
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序号: 18218
字词名: 分租
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解读: 这幅插图展现了一栋多层公寓楼的场景，每层楼都有多个房间，每个房间住著不同的租户。画面中的公寓楼外观整洁现代，租户们在各自的房间內从事不同的日常活动，如烹飪、阅读或放松。房东站在入口处，微笑著迎接新租户。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分租”这一概念的多样性和组织性。
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序号: 18219
字词名: 分秧
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解读: 这幅插图展现了农民在绿油油的稻田中进行分秧的场景。画面中的农民们戴著传统的草帽，站在水田中，小心翼翼地將秧苗插入泥土中，手中的工具和动作清晰可见。背景是寧静的农村风景，远处有连绵的山丘和湛蓝的天空。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分秧”这一农业活动的具体过程和农村生活的美好。
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序号: 18220
字词名: 分符拥节
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解读: 这幅插图展现了古代中国宫廷中，皇帝將官印和玉节授予新任官员的场景。皇帝身穿华丽的皇袍，坐在中央的宝座上，周围环绕著穿著传统服饰的朝臣和侍卫。接受官印和玉节的官员跪在皇帝面前，表情充满感激和敬意。背景中的宫殿建筑精致，包括雕刻的龙柱和悬掛的丝幔，整个场景充满了庄严和仪式感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分符拥节”这一词语的歷史背景和重要性。
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序号: 18221
字词名: 分筋术
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解读: 这幅插图展现了一位古代武术大师在练习厅中演示擒拿术的场景。大师穿著传统的中国武术服装，动作流畅而精確，展示了这种技术的复杂手法和身体姿势。背景中的练习厅氛围寧静，木地板和墙上掛著的传统武器增添了古典武术的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史和武术感兴趣的读者，也能有效地传达“分筋术”这一古代擒拿术的精髓和美感。
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序号: 18222
字词名: 分筋错骨
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解读: 这幅插图展现了古代中国的一种酷刑场景，描绘了一名囚犯被施以分筋错骨的刑罚，筋骨被拉开的情景。画面设置在一个阴暗的中世纪地牢中，石墙和火把的微弱光线营造出一种严酷的氛围。囚犯被绑在木架上，绳索拉扯著他的四肢。刽子手穿著传统的中国服饰，站在一旁，表情严肃。整个场景充满了阴影和强烈的对比，突显了刑罚的残酷性。这样的设计能够让观眾直观地理解“分筋错骨”这一古代刑法的残酷性。
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序号: 18223
字词名: 分节运动
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解读: 这幅插图展示了一个人在明亮的健身房中进行分段运动的场景。画面中的人物穿著运动服，背景中有哑铃、瑜伽垫和跑步机等健身器材，强调了运动环境。人物以不同的姿势展示了运动的各个步骤，每个动作之间有明显的过渡，清晰地表达了分段运动的概念。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分节运动”这一词语的含义。
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序号: 18224
字词名: 分红
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解读: 这幅插图展现了一个企业会议的场景，经理正在將利润分红给员工。经理穿著正式的西装，正在分发信封给一群多样化的员工，他们脸上掛著满意的笑容。背景是一个现代化的办公环境，墙上掛著电脑、图表和图形，象征著企业的成功。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“分红”这一行为的经济和社会意义。
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序号: 18225
字词名: 分级
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解读: 这幅插图展现了教室中的场景，学生们根据他们的表现被分成不同的等级。画面的主要焦点是一位老师站在黑板前，黑板上有一张显示不同等级的图表，如“初级”、“中级”和“高级”。老师正指著图表，向学生解释这些等级。学生们坐在他们的课桌旁，有些人看起来很专注，其他人手里拿著书或笔记本。教室明亮且光线充足，墙上掛著色彩鲜艳的海报，角落里有一个地球仪。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分级”这一概念的意义和应用。
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序号: 18226
字词名: 分细
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解读: 这幅插图展现了一位学者在传统教室中向一群专注的学生详细解释复杂概念的场景。学者坐在书桌旁，手持滚轴，满脸严肃和专注，强调了细致解说的过程。背景中的滚轴、砚台和毛笔等传统中国元素，为场景增添了一份学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分细”这一词语的细致解说和讲解的意义。
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序号: 18227
字词名: 分组
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解读: 这幅插图展现了一个充满活力的教室场景，老师正在將学生分成小组进行討论活动。老师站在教室前方，手持剪贴板，指向教室的不同区域。学生们积极地移动到他们指定的小组，有些已经坐成圆圈开始討论。教室明亮且装饰著色彩鲜艳的海报和教育材料，画面风格真实且生动，通过清晰的面部表情和肢体语言传达出分组活动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分组”这一行为的实际情境。
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序号: 18228
字词名: 分缘
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解读: 这幅插图展现了两个人在公园中初次相遇的场景，通过柔和的色彩和梦幻的氛围，传达出命运和连结的感觉。画面中的男女站在彼此面前，脸上带著微笑，暗示著熟悉和舒適的感觉。男子手持一本书，象征著共同的兴趣，而女子手捧一小束花，代表著温暖和善意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分缘”这一词语的命运和连结的含义。
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序号: 18229
字词名: 分义
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解读: 这幅插图展现了一个家庭聚会的场景，通过温馨的色彩和细腻的画面，传达出家庭成员之间深厚的情感和亲情。画面中，祖父坐在中央，周围围绕著他的子女和孙辈，大家在一起分享故事、欢笑和拥抱，展现出家庭的亲密无间。祖父脸上掛著温柔的笑容，反映出他对家庭的满足和爱。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分义”这一词语的情感和亲情。
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序号: 18230
字词名: 分而为二
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解读: 这幅插图展示了“分而为二”的概念，通过將一个物体，如苹果，分成两个相等的部分来表达。苹果被放置在画面中央，鲜红的顏色吸引观眾的注意力。一把干净、锋利的刀正在切割苹果，两半稍微分开，强调分割的动作。背景简单且中性，可能是一张浅色的木桌，以保持焦点在主要动作上。这样的设计不仅適合教育用途，还能够清晰地传达“分而为二”的含义。
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序号: 18231
字词名: 分职
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解读: 这幅插图展现了现代办公室环境中，多名员工各司其职的场景。画面中心是一位经理坐在办公桌前，分配任务给不同的团队成员。每个团队成员都有明確的角色，例如一个人在电脑前工作，另一个人在打电话，第三个人在阅读文件。背景中是一个井然有序的办公室，桌椅和办公设备一应俱全。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分职”这一词的含义，即分掌职务、分治其事。
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序号: 18232
字词名: 分肌劈理
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解读: 这幅插图展现了一位屠夫在干净、明亮的屠夫桌上仔细解剖猪肉的场景。屠夫穿著白色围裙，使用锋利、干净的工具小心地將肉从骨头上分离开来。背景中的传统屠夫店设置，包括悬掛的肉类和整齐排列的切割工具，为场景增添了真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分肌劈理”这一词语的精確含义和过程。
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序号: 18233
字词名: 分肥
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解读: 这幅插图展现了一个腐败官员在昏暗的办公室中秘密收受贿赂的场景。官员穿著正式的西装，坐在一张堆满文件的大木桌后，一个穿著黑色大衣、手持公文包的可疑商人正將一个厚厚的信封递给官员，信封里装满了现金。官员脸上带著狡猾的笑容，而商人则显得紧张不安。背景中有一个书架，上面摆满了法律书籍，窗户的窗帘紧闭，营造出一种隱秘和不正当行为的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分肥”这一行为的不正当性和隱秘性。
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序号: 18234
字词名: 分背
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解读: 这幅插图展现了两个人背对背站立的场景，象征著分开和別离。画面设置在一个寧静的自然环境中，如寧静的森林或平静的海滩，色彩柔和，营造出一种安寧的氛围。两个人物的表情轻柔而深思，传达出一种反思和接受的感觉。背景中的轻柔波浪或沙沙作响的树叶，增强了寧静沉思的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分背”这一词语的含义和情感。
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序号: 18235
字词名: 分至
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解读: 这幅插图展示了中国农历中的四个重要节气：春分、秋分、夏至和冬至。画面设置在一个传统的中国观象台，背景中有古老的天文仪器，每个节气都由独特的季节元素来表现。春分由盛开的花朵和绿叶来表示，秋分由落叶和成熟的果实来表示，夏至由明亮的太阳和茂盛的植被来表示，冬至由积雪的景观和光禿禿的树木来表示。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分至”这一词语的含义和重要性。
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序号: 18236
字词名: 分至点
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解读: 这幅插图展示了春分点、秋分点、夏至点和冬至点的场景，通过地球倾斜和绕太阳公转的示意图，清晰地表达了这四个节气的概念。每个节气都有其独特的季节背景：春天有盛开的花朵，秋天有飘落的叶子，夏天有明亮的阳光，冬天有皑皑白雪。地球在其轨道上的不同位置，突出了春分、秋分、夏至和冬至的位置。这样的设计不仅適合语文教学，也能够帮助学生和研究者更好地理解这些重要的天文概念。
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序号: 18237
字词名: 分色
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解读: 这幅插图展示了印刷过程中的分色工艺。画面中有一台印刷机，机器上有多个代表不同基本顏色的印版，如青色、品红、黄色和黑色。一位印刷工人正在仔细地对齐这些印版，背景中则是一幅鲜艳的彩色印刷品正从机器中出来。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分色”这一印刷工艺的技术细节。
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序号: 18238
字词名: 分色镜
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解读: 这幅插图展示了一个分色镜（棱镜）的场景，通过明亮的光源和透明的棱镜，展现了光线被分解成不同顏色的现象。棱镜放置在干净的白色表面上，光源从一侧照射，光线经过棱镜折射后，在另一侧形成鲜艳的彩虹效果。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分色镜”这一物理现象的科学原理和美丽效果。
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序号: 18239
字词名: 分花拂柳
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解读: 这幅插图展现了一位年轻女子在花园中优雅行走的场景，通过细腻的画风和柔和的色彩，传达出女子走路姿態的美好。女子身穿传统中国服饰，长袍飘逸，配饰精致，动作流畅优雅，彷彿轻轻拂过花朵和柳枝。背景中的花朵盛开，柳树枝条轻拂，为整个场景增添了一份生动和优美。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分花拂柳”这一成语的美丽和优雅。
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序号: 18240
字词名: 分茅
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解读: 这幅插图展现了古代中国皇帝在宫殿中分封土地给诸侯的场景。皇帝坐在宝座上，手持象征土地分封的詔书，周围环绕著身穿传统服饰的官员和贵族。皇帝將詔书递给跪拜的诸侯，象征著土地的授予。背景中的宫殿设计精美，包括雕刻的柱子、木雕板和一幅详细的山水画。画面色彩鲜艳，风格类似於传统中国画，细致的笔触和丰富的细节使场景更加生动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分茅”这一歷史事件的仪式感和重要性。
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序号: 18241
字词名: 分茅胙土
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解读: 这幅插图展现了古代中国天子分封诸侯的仪式场景。天子身穿华丽的皇家服饰，手持一束白茅，象征著土地，並將其颁赠给跪拜的诸侯。背景中是一座宏伟的宫殿，细致的建筑细节和穿著传统服装的朝臣和侍从，共同构成了这一严肃而重要的仪式场景。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达“分茅胙土”这一古代礼仪的意义和重要性。
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序号: 18242
字词名: 分茅裂土
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国天子分封诸侯的场景，通过详细的画面描绘，传达出这一仪式的严肃和重要性。皇帝身穿华丽的皇家服饰，坐在宏伟的宫殿中，手持白茅包土，象征著分封土地。诸侯们身穿传统服饰，跪拜在皇帝面前，接受这一象征著土地的白茅包土。背景中的宫殿细节，如雕樑画栋和传统建筑，为场景增添了一份庄严和气派。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分茅裂土”这一古代仪式的歷史背景和文化意义。
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序号: 18243
字词名: 分茶
插图:
解读: 这幅插图展现了传统中国茶艺的场景，通过细致的画面和鲜艳的色彩，传达出茶艺的精巧和优雅。画面中的茶艺师身穿传统服饰，正在仔细地將茶水从精美的茶壶中倒入小巧的茶杯中。茶艺师坐在一张低矮的木桌旁，周围摆放著各种精致的茶具和装饰物，如掛轴和花卉。背景是一个寧静的园林景观，绿树成荫，池水清澈，为整个场景增添了一份寧静和雅致的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分茶”这一行为的精妙和文化內涵。
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序号: 18244
字词名: 分荆
插图:
解读: 这幅插图展现了汉代兄弟分居的场景，两兄弟站在一棵枯死的紫荆旁，其中一人面露悔悟，另一人正在安慰他。背景是简朴的古代村庄，画面风格写实而柔和，色彩沉稳，细节丰富，传达出兄弟之间的情感深度。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分荆”这一成语的故事和情感。
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序号: 18245
字词名: 分落
插图:
解读: 这幅插图展现了一群鸟儿在晴朗的蓝天下四散飞翔的场景，通过细腻的笔触和和谐的色彩，传达出自由和宽广的感觉。鸟儿们展翅高飞，背景中的广阔山丘和茂密的绿植，为整个场景增添了一份自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分落”这一词语的分散和四散的意义。
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序号: 18246
字词名: 分葱
插图:
解读: 这幅插图展现了一株葱的植物，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出这种植物的特征。画面中的葱植物拥有长而中空的绿色叶片和白色的基部，球形的花序呈白绿色。鳞茎部分，也就是所谓的“分葱”，由多片鳞瓣组成，成熟后有一层红色的薄膜。背景设置在一个茂密的花园或田野中，周围环绕著其他植物和花朵，为整个场景增添了一份自然和寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分葱”这一植物的特征和用途。
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序号: 18247
字词名: 分薄缘慳
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在桥上，俯瞰著平静的河流，背景是寧静的自然景观。桥象征著薄弱而脆弱的联系，而平静的河流和寧静的景观则代表著浅薄和有限的缘分。画面中的人物神情专注，彷彿在思考著某些深远的问题。整体风格简约而诗意，线条细腻，阴影柔和，营造出一种安静的反思氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分薄缘慳”这一词语的含义。
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序号: 18248
字词名: 分藩
插图:
解读: 这幅插图展现了一个歷史场景，描绘了土地被分封给贵族作为封地的情形。画面中央是一位坐在王座上的皇室人物，周围环绕著顾问和贵族。皇室人物手持一卷詔书，象征著土地分封的命令。背景中，一张地图摊开在桌上，显示出不同区域的界限。贵族们跪拜在地，接受各自的土地封赏。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的读者，也能有效地传达“分藩”这一词语的歷史背景和意义。
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序号: 18249
字词名: 分号
插图:
解读: 这幅插图展现了一个大大的分号符号，位於画面中央，背景为干净的白色。分号符号以粗黑色线条呈现，周围环绕著简单、风格化的图標，代表句子的不同部分，如对话的对话框、疑问的问号和强调的惊嘆号。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分号”这一標点符号的用途和重要性。
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序号: 18250
字词名: 分行
插图:
解读: 这幅插图展现了一家现代银行分行的外观，通过细致的绘制和现实主义的风格，传达出银行分行的概念。画面中的建筑现代且干净，大型玻璃窗和显眼的银行標誌使建筑物更加引人注目。入口处设有自动滑动门和红地毯，给人一种欢迎的感觉。背景中的其他建筑和繁忙的城市街道则突显了银行分行所处的都市环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分行”这一词语的含义。
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序号: 18251
字词名: 分行布白
插图:
解读: 这幅插图展现了书法中“分行布白”的概念，通过传统的书法卷轴和优雅的笔触，展示了字与行之间的精心安排。背景中的书桌、砚台和毛笔，强调了书写过程的细致和专注。这样的设计不仅能够吸引对书法感兴趣的学生和研究者，也能有效地传达“分行布白”这一书法技巧的精髓。
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序号: 18252
字词名: 分袂
插图:
解读: 这幅插图展现了两个朋友在火车站告別的场景，通过细腻的情感表达和真实的背景，传达出离別的悲伤和不舍。画面中，一位朋友站在月台上挥手告別，另一位朋友则从火车窗口探出头来，两人的表情都充满了悲伤。火车缓缓驶离，增强了离別的距离感和分离的氛围。背景中的火车站和忙碌的人群，为场景增添了真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分袂”这一词语的情感和意义。
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序号: 18253
字词名: 分裂
插图:
解读: 这幅插图展现了一块巨大的岩石被强大的力量劈成两半的场景，象征著分裂和分离。岩石的质地和阴影被细致地描绘，强调其坚固和力量。背景中的巖峦和晴朗的蓝天增添了场景的戏剧性和规模感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分裂”这一词语的核心含义。
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序号: 18254
字词名: 分裂生殖
插图:
解读: 这幅插图展示了单细胞生物如变形虫通过有丝分裂进行分裂生殖的过程。画面中，变形虫正在分裂成两个子细胞，细胞膜、细胞核和细胞质等细节清晰可见。背景是简洁的实验室环境，配有显微镜，突出了科学研究的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和对生物学感兴趣的人士，也能有效地传达“分裂生殖”这一生物学概念的准確含义。
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序号: 18255
字词名: 分襟
插图:
解读: 这幅插图展现了两个朋友在火车站告別的场景，通过柔和的色彩和情感丰富的表情，传达出別离的惆悵和思念。画面中，一位朋友站在月台上挥动手帕，另一位朋友则从火车窗口探出身子挥手告別。火车缓缓驶离，背景中的老式火车站和时钟塔增添了歷史感和深度。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“分襟”这一词语的別离和思念之情。
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序号: 18256
字词名: 分规
插图:
解读: 这幅插图展示了分规的结构和使用场景。分规是一种用於画圆周或转移尺寸的工具，具有两条腿，上端铰接在一起，下端均为针尖。画面中的分规摆放在一个简洁的工作台上，旁边有一把尺和一张纸，纸上有一个小標记，表示分规脚尖的立点。这样的设计不仅展示了分规的结构特征，还传达了其在实际操作中的使用方法，適合用於语文教学和辞典插图。
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序号: 18257
字词名: 分角线
插图:
解读: 这幅插图展示了一个角度被分角线平分成两个相等角的场景。画面简洁明了，背景为白色，线条为黑色，角度和分角线清晰可见。角度上方有一个小弧线標示原角度，分角线则以虚线表示，明確地將角度分成两个相等的部分。这样的设计適合用於辞典或教科书，能够帮助读者直观地理解“分角线”的概念。
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序号: 18258
字词名: 分解
插图:
解读: 这幅插图展示了化学分解的概念，通过实验室中的场景，展现了一个装有液体溶液的烧杯正在进行化学反应。烧杯放置在实验桌上，周围环绕著各种科学仪器，如试管、滴管和本生灯。液体在烧杯中分解成较小的分子，这些分子以色彩鲜艳的气泡和粒子的形式从溶液中升起。背景中的黑板上绘有化学公式和图示，但不包含任何文字。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分解”这一化学过程的科学性和准確性。
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序号: 18259
字词名: 分解作用
插图:
解读: 这幅插图展示了生物分解作用的过程，主要描绘了一片植物叶子在微生物如细菌和真菌的作用下分解成简单物质的场景。背景设置在森林地面，周围还有其他分解中的树枝和水果，强调了自然界中分解作用的循环过程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分解作用”这一生物过程的科学知识。
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序号: 18260
字词名: 分解力
插图:
解读: 这幅插图展现了一个高解析度电视萤幕显示清晰锐利画面的场景。萤幕被分成像素网格，每个像素都清晰可见。背景中的现代客厅和舒適的沙发，以及一家人享受高品质影像的情景，为场景设置了一个熟悉的家庭环境。这样的设计不仅吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分解力”这一概念的清晰度和高品质。
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序号: 18261
字词名: 分解因式
插图:
解读: 这幅插图展示了数学中分解因式的概念，通过黑板上详细的步骤示例，如x^2 - 4 = (x - 2)(x + 2)，让观眾清楚地理解分解因式的过程。画面中的老师用指示棒指向黑板上的关键步骤，老师穿著专业的服装，站在黑板旁边的教室环境中。背景中包括课桌椅和几个专注听讲的学生，整个场景既专业又富有教育意义。这样的设计不仅能够吸引学生和学习数学的人士，也能有效地传达“分解因式”这一数学概念的过程和重要性。
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序号: 18262
字词名: 分解者
插图:
解读: 这幅插图展示了自然界中分解者的作用，通过细菌和霉菌等生物分解有机物质的场景，传达出分解者在生態系统中的重要性。画面中的细菌以小圆点的形式表现，霉菌则以复杂的分支结构展示，背景中的森林地面元素如落叶、枝条和土壤，为场景设置了一个真实的自然环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分解者”这一概念的科学意义。
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序号: 18263
字词名: 分诉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的湖边坐著，周围环绕著茂密的绿植和寧静的自然景观。画面中的人物以思考的姿態出现，彷彿正在深思，脸上带著温柔的表情。这样的场景传达出一种平静和內省的氛围，软和的光线和柔和的色调进一步增强了这种感觉。背景中的小渔船为画面增添了一份田园风情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分诉”这一行为表达的情感和意境。
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序号: 18264
字词名: 分说
插图:
解读: 这幅插图展现了一个律师在法庭上为当事人辩护的场景，通过生动的细节和鲜明的色彩，传达出辩白和细说的过程。律师站在法官席前，一手比划一手拿著文件，法官则专注地聆听律师的辩词。背景中的法庭元素如木质装饰、证人席和陪审团席，为场景设置了一个专业且引人入胜的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分说”这一词语的含义和情境。
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序号: 18265
字词名: 分论
插图:
解读: 这幅插图展现了一个教室场景，老师正在白板前主持討论，白板被分成几个部分，每个部分包含不同的主题或观点。学生们坐在课桌前，积极参与討论。老师指著白板上的一个部分，表示他们正在逐一討论每个主题。学生们积极参与，有些学生举手提问或分享想法。整个氛围生动且互动性强，强调將复杂主题分解成较小、可管理的部分进行详细討论的过程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分论”这一行为的过程和意义。
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序号: 18266
字词名: 分证
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国法庭的场景，法官坐在高台上，两个人在他面前陈述各自的观点。法官穿著传统的官服，表情严肃，两个人则手势丰富，明显在进行爭辩。背景中的法庭细节，如木柱、雕刻装饰和掛滚，为场景增添了歷史感和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分证”这一行为的含义和歷史背景。
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序号: 18267
字词名: 分豁
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的法官在传统中国法庭背景下调解两人爭执的场景。法官身穿官服，坐在中央的桌子后面，神情冷静而权威。两位爭执者分別站在两侧，一位显得沮丧，另一位则显得如释重负，因为法官做出了明確而公正的裁决。背景中的传统中国建筑和精致的雕刻装饰，增添了场景的真实感和歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分豁”这一词语的开脱和分辩的含义。
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序号: 18268
字词名: 分贝
插图:
解读: 这幅插图展示了一个声音计量仪，显示屏上显示“75 dB”，背景是一个典型的城市环境，包括车辆、建筑物和行人，代表一个嘈杂的场景。声音计量仪由一个戴著耳罩的人拿著，强调了听力保护的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分贝”这一单位的意义和其在日常生活中的应用。
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序号: 18269
字词名: 分财各居
插图:
解读: 这幅插图展现了兄弟姐妹们在家庭聚会中分配财产並决定各自另立门户的场景。画面设置在一个传统的客厅中，木制家具和墙上的家庭照片增添了浓厚的家庭氛围。兄弟姐妹们围坐在一张大桌子旁，桌上摆满了文件和几件家传宝物。每个人都带著思考的表情，討论並指著文件。房间內充满了既怀旧又充满新希望的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分财各居”这一行为的情感和背景。
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序号: 18270
字词名: 分资
插图:
解读: 这幅插图展现了一个商业会议的场景，几个人围坐在会议桌旁，討论财务事宜。画面的中心是大屏幕上显示的圆饼图，展示了资金在不同方之间的分配情况。每个人面前都有笔记本或笔记型电脑，並且他们都积极参与討论。房间內光线充足，透过大窗户射入自然光，背景中还有白板上的财务图表和书架上的商业书籍。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“分资”这一词语的含义和用法。
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序号: 18271
字词名: 分赃
插图:
解读: 这幅插图展现了一群海盗在海滩上分取战利品的场景。背景是寧静的海洋和一艘停泊在附近的海盗船。海盗们穿著典型的海盗服装，戴著头巾、眼罩，手持剑，正兴奋地分配从大木箱中取出的金幣、珠宝和其他贵重物品，脸上带著贪婪和满足的表情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分赃”这一行为的具体情境和情感。
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序号: 18272
字词名: 分路
插图:
解读: 这幅插图展现了一个分岔路口的场景，两条不同的道路从同一点分叉。画面设置在寧静的乡村背景中，绿油油的田野和湛蓝的天空让人感到心旷神怡。一条路通向茂密的森林，另一条路则通向一个小村庄，远处可见村庄的房屋和教堂的尖顶。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分路”这一词语的含义和用法。
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序号: 18273
字词名: 分路扬鑣
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解读: 这幅插图展现了两位古代中国学者站在岔路口的场景，每人手持卷轴和笔，象征著他们各自的道路和知识。背景中的寧静山景、树木和晴朗的天空，代表著知识的广阔和不同的方向。学者们穿著传统的中国服饰，一位穿蓝色长袍，另一位穿绿色长袍，突显了他们各自的道路。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分路扬鑣”这一成语的含义，即各人依其志向，各奔前程。
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序号: 18274
字词名: 分路数
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在传统中国市场中分配和组织任务的场景。画面中的主要角色是一群摊贩，他们正在討论和分配各自的责任。其中一位摊贩手持一张清单，其他人则指向不同的方向，表示他们被分配的任务。背景中有各种摊位，展示著水果、蔬菜和手工艺品，营造出一个热闹非凡的市场氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分路数”这一词语的编组和分配任务的含义。
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序号: 18275
字词名: 分身
插图:
解读: 这幅插图展现了一个忙碌的人同时处理多项事务的场景，通过多只手臂和各种代表不同任务的物品，传达出“分身乏术”的概念。背景中的凌乱办公室或家庭环境，以及散落的文件、忙碌的时钟和满满的日历，进一步强调了忙碌和混乱的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分身”这一词语的含义和情感。
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序号: 18276
字词名: 分身不暇
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解读: 这幅插图展现了一位办公室工作者在繁忙的环境中同时处理多项任务的场景，通过详细的画面元素和工作者的表情，传达出极度忙碌和压力的感觉。工作者手持一叠文件和一部电话，面前摆放著一台打开的笔记本电脑，背景中的凌乱办公桌、標註多个截止日期的日历和显示忙碌时间的时钟，进一步强调了工作者的繁忙状態。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分身不暇”这一成语的含义。
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序号: 18277
字词名: 分身乏术
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解读: 这幅插图展现了一个忙碌的办公室场景，一个人坐在桌前，周围堆满了文件，电话响个不停，电脑萤幕上显示著多个开启的视窗。这个人看起来非常忙碌，一只手拿著笔，另一只手伸向电话。背景中的墙上有一个时钟，显示著一天中最忙碌的时刻，还有一个掛历，上面標註著多个预约。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分身乏术”这一成语的繁忙和无法兼顾的感觉。
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序号: 18278
字词名: 分身法
插图:
解读: 这幅插图展现了一位魔术师正在表演分身法的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的动作，传达出魔术师能够同时幻化出多个与自己完全相同的形体的神奇效果。魔术师身穿传统中国长袍，手持魔法杖，周围环绕著几个完全相同的自己，每个分身都在进行不同的动作，如跳舞、杂耍或演奏乐器。背景中的舞台和星空增添了神秘的氛围，使整个场景充满了魔幻色彩。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分身法”这一戏法的神奇和魅力。
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序号: 18279
字词名: 分身减口
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国背景下的家庭计划场景，通过平静和深思的氛围，传达出人口控制和可持续生活的重要性。画面中的主角是一位穿著传统服饰的智慧长者，正在与一对年轻夫妇討论家庭事务，背景中的田园风光和村庄，象征著和谐与平衡。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分身减口”这一词语的深刻含义。
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序号: 18280
字词名: 分身术
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解读: 这幅插图展现了一位魔术师在舞台上表演分身术的场景。魔术师穿著传统的魔术服装，戴著高帽子，手持魔杖。背景是红色天鹅绒幕布和木质地板的舞台设置。魔术师站在中央，周围环绕著三个与他完全相同的分身，每个分身都在进行不同的动作，如挥手、跳跃和鞠躬。这样的设计不仅吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分身术”这一戏法的神奇和趣味。
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序号: 18281
字词名: 分辨
插图:
解读: 这幅插图展现了一位侦探在研究室中使用放大镜检查证据的场景，突出了辨別和说明的过程。侦探穿著经典的风衣和软呢帽，站在一个充满书籍和文件的研究室中，放大镜在画面中佔据显著位置，侦探的专注和分析的表情清晰可见。背景中的黑板上画有图表和笔记，强调了场景的分析性质。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分辨”这一行为的辨別和说明的过程。
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序号: 18282
字词名: 分辨是非
插图:
解读: 这幅插图展现了一位法官在办公桌前仔细审查文件的场景，通过法官严肃且深思熟虑的表情，传达出辨別是非的重要性。法官身后的天平象征著公正和公平，背景中的法庭设置和法律书籍进一步强调了这一主题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分辨是非”这一行为的严肃性和重要性。
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序号: 18283
字词名: 分辩
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解读: 这幅插图展现了一个法庭场景，一个人站在法官面前，解释自己的观点。这个人穿著正式的服装，表情严肃且坚定，手势丰富地强调自己的观点。法官坐在高台上，专注地聆听，表情中立。背景中包含法庭的元素，如木制长椅、法槌和桌上散落的法律文件。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分辩”这一行为的严肃性和重要性。
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序号: 18284
字词名: 分送
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解读: 这幅插图展现了一位年轻女子在传统中国环境中分送礼物的场景。主角穿著优雅的传统服饰，手持一篮精美包装的礼物，周围的朋友们正愉快地接受礼物，脸上洋溢著喜悦和感激之情。背景中的寧静花园和亭台楼阁，为整个场景增添了一份寧静与优雅。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分送”这一行为的温馨和友好。
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序号: 18285
字词名: 分途
插图:
解读: 这幅插图展现了一个岔路口的场景，两条不同的道路分別通向不同的方向。画面设置在寧静的乡村背景中，绿油油的田野和晴朗的蓝天为整个场景增添了一份寧静和美丽。一条路通向茂密的森林，另一条路则通向一个风景如画的村庄。一位旅行者站在岔路口，思考著该选择哪条路。旅行者穿著传统服饰，手持一根拐杖和一个小背包，画面风格既写实又充满幻想，细致的景观和冒险感使得这幅插图既能吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分途”这一词语的含义。
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序号: 18286
字词名: 分过太平
插图:
解读: 这幅插图展现了两位古代武士在战场上准备决斗的场景，通过细致的画风和戏剧性的背景，传达出决斗的紧张氛围。武士们身穿传统中国盔甲，手持武器，表情坚定，姿態威严。背景中的广阔战场和远处的山脉，增添了场景的宏伟感和紧张感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分过太平”这一词语的决斗和分出胜负的含义。
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序号: 18287
字词名: 分道岛
插图:
解读: 这幅插图展现了一个设置在繁忙道路中央的分道岛，通过详细的画面和鲜明的色彩，传达出分道岛的功能和重要性。画面中的分道岛设计精美，周围环绕著茂密的绿植和色彩鲜艳的花卉，背景中的现代城市景观和蓝天白云，为整个场景增添了一份现代感和生机。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分道岛”这一交通设施的作用和意义。
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序号: 18288
字词名: 分道扬鑣
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在十字路口各自走向不同方向的场景，象征著每个人依据自己的志向，各奔前程。画面中的人物各具特色，服装各异，背景是繁忙的城市景观，树木和现代建筑为场景增添了生动感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分道扬鑣”这一成语的含义和情感。
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序号: 18289
字词名: 分部
插图:
解读: 这幅插图展现了一座现代化的办公大楼，周围延伸出多个分支单位，象征著总部与其各个分支机构的关係。主建筑高大且显眼，设计现代化，拥有大面积的玻璃窗和入口处的企业標誌。周围的分支建筑同样现代化，但规模较小，每个分支建筑通过明確的路径或道路与主建筑相连。这些分支建筑標示著不同的部门名称或功能，如“销售部”、“市场部”和“客户服务”。整体风格简洁专业，强调建筑细节和组织结构感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分部”这一词语的含义。
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序号: 18290
字词名: 分配
插图:
解读: 这幅插图展现了一位经理在现代办公室环境中分配任务给多元化的团队成员的场景。经理站在一块大白板前，白板上列出了任务和截止日期。经理指著不同的任务，將它们分配给每位团队成员，成员们则坐在会议桌旁，手持笔记本电脑和笔记本。团队成员点头並做笔记，展示他们的参与和准备好接受分配的任务。办公室內有大窗户透进自然光，墙上掛著植物和激励海报，营造出一种积极和高效的氛围。这样的设计不仅能够吸引职场人士和学习汉语的人士，也能有效地传达“分配”这一行为的专业性和实用性。
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序号: 18291
字词名: 分野
插图:
解读: 这幅插图展示了古代占星家將天上的星宿分配给地上的州国的场景。画面中，星宿与地上的区域通过精致的线条相连，星宿用闪烁的光线表示，地上的区域则用柔和的暖色调突出。整体风格结合了传统中国艺术的笔触和天地和谐的元素，既能吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分野”这一概念的歷史背景和文化意涵。
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序号: 18292
字词名: 分量
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统市场中的天平秤，天平两侧放著砝码，象征著对数量和重要性的衡量。天平放置在一张木桌上，背景中有各种水果、蔬菜和谷物，营造出一个生动的市场场景。画面的焦点是一位商贩正在小心翼翼地调整砝码以平衡天平。商贩穿著传统服饰，场景中充满了自然光，创造出一种温暖和欢迎的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分量”这一词语的多重含义，包括事物的轻重、多寡以及能力和地位的强弱。
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序号: 18293
字词名: 分釐卡
插图:
解读: 这幅插图展示了一种名为分釐卡的精密量具，通过详细的结构和使用场景，传达出其精確测量的功能。画面中的分釐卡展示了其主要部件，包括螺桿、定芯和套筒，並突出了细小螺距的细节，使其能够进行精確的测量。背景设置在一个专业的工作坊环境中，周围环绕著其他测量工具和机械，强调了分釐卡在专业环境中的应用。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“分釐卡”这一量具的精確性和便捷性。
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序号: 18294
字词名: 分釐毫丝
插图:
解读: 这幅插图展示了极细微的精確测量概念。画面中央是一把刻度非常细的尺子，显示出毫米及更小单位的测量。尺子放置在干净的白色背景上，突显出精確和清晰。尺子旁边有一个放大镜，突出了最小的刻度，强调了细微的细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分釐毫丝”这一词语的细微和精確。
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序号: 18295
字词名: 分金
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者使用罗盘和地图，根据六十甲子和五行將地理方位分为120个方向的场景。学者身穿传统中国服饰，站在寧静的户外环境中，背景是山川河流。地图铺在木桌上，学者仔细地用罗盘画线分割地图。画面丰富细致，包含传统中国建筑和自然元素如树木和花卉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分金”这一概念的精確含义和歷史背景。
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序号: 18296
字词名: 分金多与
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的场景，两位朋友正在分享财富和资源。其中一位朋友给自己多分了一些，而另一位朋友则以理解和接受的態度看著。画面背景是传统的中国庭院，配有经典的建筑和装饰。两位朋友穿著传统的中国服饰，一位手持金箱，另一位站在旁边。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分金多与”这一成语的深厚友谊和理解。
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序号: 18297
字词名: 分金掰两
插图:
解读: 这幅插图展现了两个人在传统中国市场或商店背景下，仔细地將一堆金幣分成两等份的场景。画面中的两人穿著传统中国服饰，表情严肃且专注，强调了细致计算和分配的行为。背景中的木质橱柜和传统装饰为场景增添了歷史的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“分金掰两”这一成语的过分斤斤计较的含义。
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序号: 18298
字词名: 分针
插图:
解读: 这幅插图展示了一个模擬时钟，重点突出了分针，也称为“长针”。时钟的表面清晰地標示出每个小时和分钟的刻度，分针明显比时针和秒针长，並指向特定的分钟刻度，例如15分钟的位置。背景色调简单中性，以保持对时钟的专注。这样的设计不仅適合语文教学者和研究者，也能够帮助一般民眾理解“分针”的概念和用途。
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