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序号: 63901
字词名: 掰了
插图:
解读: 这幅插图展现了两个朋友背对背、双臂交叉的场景，通过细致的面部表情和肢体语言，传达出矛盾和分离的感觉。背景中的断裂友谊手环象征著关係的终结，整个场景设置在一个中性的户外环境中，如公园或游乐场，柔和的自然光线增强了画面的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掰了”这一词语所表达的双方不和、闹翻的情感。
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序号: 63902
字词名: 掰交情
插图:
解读: 这幅插图展现了两个朋友背对背站立的场景，其中一个朋友看起来很难过，另一个朋友则显得很生气，象征著友谊的破裂。背景是一个公园，公园里有一张断裂的长椅，象征著破裂的关係。画面风格真实但带有一丝悲伤，使用柔和的色彩和微妙的阴影来传达情感的紧张氛围。这样的设计能够有效地传达“掰交情”这一行为的情感和意义。
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序号: 63903
字词名: 掰文儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在办公室中用放大镜仔细检查文件的场景，强调了挑剔和寻找细微错误的行为。画面中的人物穿著专业服装，表情专注且严肃，周围环绕著书籍和文件，桌上有整齐的文件堆、笔筒和笔记本电脑。放大镜靠近文件，突显了仔细检查的动作。背景中的窗户外是现代城市景观，暗示了办公环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掰文儿”这一行为的细致和严谨。
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序号: 63904
字词名: 掰谎
插图:
解读: 这幅插图展现了一位侦探在办公室中揭穿谎言的场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出侦探的专业和自信。画面中的侦探手持放大镜和笔记本，指著一个证据，背景中有一个看起来可疑的角色，表情紧张和內疚。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掰谎”这一行为的严肃性和重要性。
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序号: 63905
字词名: 掰开
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在厨房里小心翼翼地將面包掰开的场景，通过细腻的画面和鲜艳的色彩，生动地表现了將物品分开的动作。孩子的表情专注而好奇，穿著休闲的衣服，坐在木制的桌子旁，背景是明亮的阳光。面包被拉开的过程中，面包屑和小块面包掉落在桌子上。画面中的厨房温馨舒適，窗户透进自然光，桌上的花瓶增添了家的温暖。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掰开”这一动作的具体含义和情境。
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序号: 63906
字词名: 掰开揉碎
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的老师耐心地向一位好奇的学生解释复杂概念的场景。老师手持一张纸，象征著知识，並仔细地掰开和揉碎它，以强调详尽解释的过程。学生则专注地聆听，手持笔记本和笔，准备记录。背景是一间温馨的教室，书架上满是书籍，黑板上有粉笔画，整个画面充满了温暖和邀请的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掰开揉碎”这一比喻的详尽和反覆。
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序号: 63907
字词名: 掱
插图:
解读: 这幅插图展现了一个扒手在热闹的市场中偷窃的场景，通过细致的画风和丰富的细节，传达出扒手的狡猾和偷偷摸摸的行为。扒手穿著普通的衣服，试图混入人群，背景中的市场场景充满了购物的人群和摊贩，为整个场景增添了一份忙碌和真实的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掱”这一词的含义和情境。
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序号: 63908
字词名: 掾
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解读: 这幅插图展示了古代中国官府的场景，主角是一位身穿传统官服的官府属员“掾”，他正在办公桌前处理文书。背景中有古代中国建筑元素，如木柱和精致的雕刻，其他官员在背景中討论事务。画面中还有书法笔、砚台和灯笼等传统元素，整个场景充满歷史感和庄重感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“掾”这一词的歷史背景和职责。
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序号: 63909
字词名: 掾佐
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解读: 这幅插图展现了古代中国政府办公场景，描绘了一位官吏辅佐长官处理政务的情景。主角是一位穿著传统官服的官吏，手持卷轴和文件，站在坐在桌前的长官旁边。背景中的传统中国建筑元素，如木梁、纸灯笼和掛在墙上的书法捲轴，为场景增添了浓厚的歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掾佐”这一词语的歷史背景和职责。
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序号: 63910
字词名: 掾吏
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解读: 这幅插图展现了古代中国政府办公室的场景，主要官员坐在桌前，周围有几名助手协助处理行政事务。主要官员穿著传统的中国官服，而助手则穿著简洁但正式的服装。背景中包括木制家具、毛笔、墨石和传统中国建筑元素，强调歷史背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掾吏”这一词的辅佐和合作的意义。
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序号: 63911
字词名: 掿
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解读: 这幅插图展现了一位战士在战场上穿著传统中国盔甲，手持武器的场景，强调了握持或持拿的动作。战士的手部动作被突出显示，强调了握持的动作。背景中的山脉和晴朗的天空为场景增添了一份壮丽和严肃的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掿”这一动作的含义和用法。
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序号: 63912
字词名: 掿战
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解读: 这幅插图展现了两位中世纪战士在战场上进行激烈决斗的场景，通过详细的盔甲和武器描绘，传达出挑战和对抗的氛围。战士们的表情充满了决心和专注，背景中的战场元素增强了画面的紧张感和动感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掿战”这一行为表达的挑战和对抗的情感。
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序号: 63913
字词名: 掿沙
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解读: 这幅插图展现了一个人在海滩上试图紧握沙子的场景，沙子从指缝中滑落，象征著离散和无法团聚的概念。画面中的人物表情专注且略带挫折感，背景是寧静的海滩和轻轻拍打的海浪，为整个场景增添了一份平静与感伤。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掿沙”这一动作的无奈和离散的意象。
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序号: 63914
字词名: 拣
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解读: 这幅插图展现了一个人在桌子上仔细挑选物品的场景，通过细致的画面和温馨的背景，传达出选择和挑选的过程。桌子上摆满了各种物品，如水果、书籍和小装饰品，每件物品都有不同的顏色和质地，丰富了画面的细节。背景是一个舒適的家庭环境，温暖的灯光、书架和窗外的寧静景色，为整个场景增添了一份温馨和安寧。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣”这一动作的选择和挑选的意义。
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序号: 63915
字词名: 拣佛烧香
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解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国寺庙中选择不同大小的佛像並烧香的场景。画面中的人物穿著传统中国服饰，站在一个装饰华丽的佛坛前，坛上摆满了各种大小和形状的佛像。背景中是精致的寺庙建筑，红色的柱子和金色的装饰，营造出一种寧静的氛围。人物手持一束香，香的烟雾轻轻上升，增添了文化细节和鲜艳的色彩。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣佛烧香”这一行为的文化意涵和情感。
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序号: 63916
字词名: 拣便宜
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解读: 这幅插图展现了一个人在热闹的市场中捡到一枚闪亮的硬幣的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的表情，传达出意外发现便宜的喜悦。画面中的人物穿著休闲服装，背景是充满各种商品的市场摊位和来来往往的人群，为场景设置了一个生动的日常生活背景。这样的设计不仅吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣便宜”这一行为表达的情感和意义。
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序号: 63917
字词名: 拣別
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解读: 这幅插图展现了一位学者在传统书房中仔细阅读古籍的场景，通过细致的画面和温暖的色调，传达出辨別和分辨的过程。学者坐在木制书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，手持放大镜仔细检查文本，面部表情专注而深思。背景中的书架上摆满了经典文学作品，窗外透进自然光，为整个场景增添了一份寧静和学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣別”这一行为的专注和深思。
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序号: 63918
字词名: 拣妆
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国妇女的梳妆台，中央摆放著一个精致的梳妆匣子。梳妆匣子上刻有精美的花纹和装饰，展示了中国传统工艺的精湛技艺。梳妆台上还摆放著镜子、梳子和小型化妆品容器，这些物品整齐地排列著。背景是一个寧静而优雅的环境，可能是一间传统的中国房间，配有精致的家具和装饰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣妆”这一词语的意义和文化背景。
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序号: 63919
字词名: 拣择
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解读: 这幅插图展现了一个人在市场中仔细挑选物品的场景，通过细致的画面和生动的背景，传达出选择的过程。画面中的人物表情专注，手持篮子，正在仔细检查一件物品，周围是热闹的市场摊位和其他顾客，为场景增添了一份生气和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣择”这一行为的审慎和选择的过程。
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序号: 63920
字词名: 拣日不如撞日
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解读: 这幅插图展现了一个人积极决定立即开始某项任务，而不是等待更好的日子的场景。主角以动態的姿势出现，准备採取行动，周围环绕著代表不同任务或活动的元素，如標记日期的日历、工具箱和待办事项清单。背景是明亮而愉快的，如阳光明媚的天空，象征著乐观和准备就绪。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣日不如撞日”这一谚语的积极和即时行动的精神。
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序号: 63921
字词名: 拣破烂
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解读: 这幅插图展现了一个人在城市街道的巷子里捡拾废弃物的场景。画面中的人物穿著简单且破旧的衣服，弯腰从一堆垃圾中捡拾被拋弃的物品。背景是繁忙的城市街道，高楼大厦和商店林立，为场景增添了现实感。人物肩上掛著一个小袋子，里面已经装满了各种旧货和破烂。人物的表情带著坚定和希望，即使生活艰辛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣破烂”这一行为的真实情景和情感。
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序号: 63922
字词名: 拣精拣肥
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解读: 这幅插图展现了一个人在传统市场中仔细挑选最好的肉类的场景。画面中的人穿著休闲服装，手持一对钳子，仔细检查桌上摆放的各种肉类，包括瘦肉和肥肉。这个人正在精心挑选最好的部分，背景是一个热闹的市场场景，其他购物者和摊贩都在这个生动且色彩鲜艳的环境中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣精拣肥”这一成语的挑剔和精挑细选的意义。
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序号: 63923
字词名: 拣衣挑食
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解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国背景下拣衣挑食的场景。画面中的人物正在仔细检查桌上摆放的各种食物和衣物，脸上带著些许不满的表情，表现出对这些物品的挑剔。桌上摆满了色彩繽纷的菜餚和服饰，每一件都精心设计，展示其独特的特征。背景是一间装饰华丽的传统中国房间，增添了场景的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣衣挑食”这一行为的挑剔和不满。
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序号: 63924
字词名: 拣选
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解读: 这幅插图展现了一个人在市场中仔细挑选商品的场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出选择的过程和丰富的选项。画面中的人物表情专注，手持篮子，仔细检查不同的水果和蔬菜。背景中的市场热闹非凡，摊位上摆满了五彩繽纷的商品，摊贩与顾客互动，人们来来往往。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣选”这一行为的过程和选择的多样性。
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序号: 63925
字词名: 拣高枝儿飞
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解读: 这幅插图展现了一只鸟停在高高的树枝上，准备展翅高飞的场景。鸟的羽毛色彩鲜艳，表情坚定，象征著野心和机会主义。树枝是一棵高大茂密的树的一部分，独自矗立在寧静的风景中，蓝天绿草，画面既真实又充满幻想。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“拣高枝儿飞”这一成语的含义。
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序号: 63926
字词名: 揃
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解读: 这幅插图展现了一位战士在战场上用剑击败敌人的场景，象征著消灭或击败的行为。战士穿著传统的中国盔甲，站立在战场中央，显得高大且自信。背景中的战场景象充满了士兵和马匹，但焦点集中在战士的决定性动作上。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揃”这一动作的强烈和决断。
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序号: 63927
字词名: 揃平
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解读: 这幅插图展现了一支胜利的军队在战场上凯旋的场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出消灭敌人、平定战乱的气氛。画面中的主角是一位勇敢且智慧的將军，他手持宝剑，自信地望向远方，背景中的广阔战场和蓝天白云，象征著和平与胜利。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揃平”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 63928
字词名: 揄
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解读: 这幅插图展现了一个人使用工具清理传统木臼的场景，通过细致的画面和温暖的色调，传达出古代生活的氛围。画面中的人物穿著传统汉服，站在一个古色古香的厨房中，周围是木质家具和陶器。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揄”这一动作的传统意义和生活场景。
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序号: 63929
字词名: 揄
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解读: 这幅插图展现了一个人使用工具清理传统木臼的场景，通过细致的画面和温暖的色调，传达出古代生活的氛围。画面中的人物穿著传统汉服，站在一个古色古香的厨房中，周围是木质家具和陶器。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揄”这一动作的传统意义和生活场景。
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序号: 63930
字词名: 揄
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解读: 这幅插图展现了一个人使用工具清理传统木臼的场景，通过细致的画面和温暖的色调，传达出古代生活的氛围。画面中的人物穿著传统汉服，站在一个古色古香的厨房中，周围是木质家具和陶器。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揄”这一动作的传统意义和生活场景。
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序号: 63931
字词名: 揄扬
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解读: 这幅插图展现了一群人在舞台上讚誉和庆祝一个人的成就。主角站在舞台中央，接受观眾的掌声和讚美。背景中有色彩鲜艳的气球、纸屑和一条大横幅，横幅上有抽象的庆祝图案。主角面带自豪和喜悦的表情，手持奖盃或证书。观眾们面带微笑，鼓掌欢呼，有些人手持花束。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揄扬”这一词语的讚誉和庆祝之意。
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序号: 63932
字词名: 揄狄
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解读: 这幅插图展现了古代中国王后穿著礼服的场景，礼服上绣有精致的雉鸟图案，背景是宏伟的宫殿。礼服以鲜艳的色彩和金色刺绣为特色，展示了王后的优雅和尊贵。背景中的宫殿建筑拥有精美的柱子和复杂的雕刻，为整个场景增添了一份庄重感。王后以端庄和优雅的姿態站立，周围环绕著穿著简洁但优雅服饰的侍从。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揄狄”这一古代礼服的歷史和文化背景。
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序号: 63933
字词名: 揄袂
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解读: 这幅插图展现了一位老人將手垂放在衣袖內行走的场景，传达出一种寧静与沉思的氛围。老人穿著传统的中国服饰，长袍宽袖，背景是一片寧静的自然景观，如幽静的森林或安静的花园，灯光柔和，色彩温柔。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揄袂”这一动作的寧静与沉思。
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序号: 63934
字词名: 揅
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解读: 这幅插图展现了一个传统的中国研杵和杵臼的场景，画面中有一双手正细心地將草药研磨成细粉。研杵是石制的，杵臼是木制的，展示了传统的研磨方法。背景是一个古朴的厨房环境，木制的架子上摆满了各种装有香料和草药的罐子。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揅”这一动作的传统和细致。
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序号: 63935
字词名: 揆
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的老学者坐在书桌前，深思熟虑地分析情况的场景。学者周围环绕著古老的卷轴和书籍，象征著智慧和知识。学者的思考表情和手持卷轴的动作，代表著揣测和审度的行为。背景中的传统中国书房，配以精致的木雕和书法艺术，增强了学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揆”这一行为表达的智慧和判断。
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序号: 63936
字词名: 揆
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的老学者坐在书桌前，深思熟虑地分析情况的场景。学者周围环绕著古老的卷轴和书籍，象征著智慧和知识。学者的思考表情和手持卷轴的动作，代表著揣测和审度的行为。背景中的传统中国书房，配以精致的木雕和书法艺术，增强了学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揆”这一行为表达的智慧和判断。
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序号: 63937
字词名: 揆席
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解读: 这幅插图展现了一位高阶官员，如宰相或內阁总理，坐在一个宏伟的宫殿內的场景。官员穿著传统的中国朝服，服装上有精细的刺绣和正式的头饰。他周围环绕著顾问和其他朝廷官员，所有人都穿著正式的长袍。宫殿內有华丽的柱子、雕刻的木板和从天花板悬掛的优雅灯笼。这样的场景传达出权威和智慧的感觉，官员显得尊贵且受人尊敬。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揆席”这一词的含义和歷史背景。
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序号: 63938
字词名: 揆度
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解读: 这幅插图展现了一位古代中医医生在传统中医环境中仔细为病人诊脉的场景。医生神情专注，一手轻轻握住病人的手腕，另一手感受脉搏。病人躺在传统的木床上，神情平静且信任。背景中包含古代中医的经典元素，如医学文献捲轴、草药和针灸针，这些元素共同营造出一种传统与智慧的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揆度”这一行为的专业性和智慧。
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序号: 63939
字词名: 揆情度理
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解读: 这幅插图展现了一位学者在书房中深思熟虑的场景，通过细致的画风和柔和的光影，传达出一种平静而专注的氛围。学者手持传统的中国卷轴和毛笔，背景中的书架上摆满了古籍，烛光摇曳，窗外是一片寧静的自然景观。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揆情度理”这一词语的深思熟虑和情理推测的含义。
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序号: 63940
字词名: 揉
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解读: 这幅插图展现了一个人在厨房中揉面的场景，通过详细的描绘和温馨的氛围，传达出反覆摩擦和搓动的动作。画面中的人物穿著围裙，专注地用双手揉捏面团，周围散落著面粉，背景中的厨房元素如擀面杖和碗具，为场景增添了一份家庭的温暖。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揉”这一动作的具体含义和应用场景。
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序号: 63941
字词名: 揉合
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解读: 这幅插图展现了一位学者將来自不同书籍的各种想法融合成一部连贯的手稿的场景。学者坐在一张木桌前，周围是书架和打开的书籍，手持笔在一份大型手稿上写作，表情专注而深思。环绕学者的是由灯泡、齿轮和抽象形状代表的浮动想法，这些想法都融入了手稿中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揉合”这一行为的融合和创造过程。
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序号: 63942
字词名: 揉弦
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解读: 这幅插图展现了一位音乐家演奏弦乐器时使用“揉弦”手法的场景。画面中，音乐家的左手指尖在琴弦上来回滚动，琴弦微微波动，表现出连续的松紧变化，从而产生均匀的颤音。音乐家坐在一个寧静的环境中，可能是音乐工作室或安静的房间，画面焦点集中在手和乐器上。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揉弦”这一演奏手法的技巧和效果。
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序号: 63943
字词名: 揉揉
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解读: 这幅插图展现了一个人在家中轻轻按摩受伤腿的场景，通过柔和的色彩和舒適的环境，传达出温馨和放松的氛围。画面中的人物坐在椅子上，脸上带著平静和放松的表情，背景是一个温暖的家庭环境，让人感受到按摩的舒適和柔和。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揉揉”这一动作的温柔和舒適。
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序号: 63944
字词名: 揉搓
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在椅子上，轻轻地揉搓双手的场景，通过细腻的画面和柔和的色调，传达出放松和舒適的感觉。背景是一个温馨的客厅，柔和的灯光和温暖的色调，让人感受到家的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揉搓”这一动作的柔和与放松。
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序号: 63945
字词名: 揉眵抹泪
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人悲伤落泪的场景，通过逼真的画风和丰富的情感表达，传达出深深的悲痛和哀伤。画面中的人物用一只手擦拭眼泪，另一只手揉著眼睛，这样的动作强调了“揉眵抹泪”的意象。背景色调柔和且带有悲伤的氛围，人物的面部表情显得非常悲伤，眉头紧锁，嘴角下垂。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揉眵抹泪”这一词语的情感和意义。
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序号: 63946
字词名: 揉著痒处
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在舒適的客厅里抓背的场景，通过夸张的表情和动作，传达出满足和舒適的感觉。画面中的人坐在沙发上，姿態放松，脸上带著满足的笑容。客厅的背景充满温暖的色彩和装饰元素，如书架、咖啡桌上的冒著热气的茶杯和柔软的地毯，为整个场景增添了一份温馨和舒適的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揉著痒处”这一表达的满足和舒適。
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序号: 63947
字词名: 揉轮
插图:
解读: 这幅插图展现了一位工匠在古代工作坊中弯曲木条制作车轮的场景。工匠专注且技艺高超，使用传统工具和技术进行工作。背景中有一张木制工作台，上面散落著各种工具，旁边的壁炉发出柔和的光芒，营造出一种温馨的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揉轮”这一古代技艺的精妙和劳动的辛勤。
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序号: 63948
字词名: 揉杂
插图:
解读: 这幅插图展现了一张桌子上杂乱无章的各种物品，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出“揉杂”的概念。画面中的主要元素包括色彩繽纷的书籍、笔、铅笔、笔记本和小玩具，这些物品交错混杂在一起，形成一个充满活力和动感的场景。背景是一个简单干净的木质桌面，突出了混杂物品的焦点。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揉杂”这一词语的混乱和杂乱无章的意义。
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序号: 63949
字词名: 揊
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人用鼓槌敲击鼓的场景，通过动態的动作和传统的中国元素，传达出“揊”这一动词的含义。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景是寧静的自然景观，山川和流水为场景增添了一份寧静和谐的氛围。鼓的设计精美，满是繁复的图案和设计，人物的表情专注而坚定，鼓槌在空中挥动，即將敲击在鼓上。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揊”这一动词的击打动作和撞击声。
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序号: 63950
字词名: 揍
插图:
解读: 这幅插图展现了一个卡通人物在健身房中愤怒地打击沙袋的场景，通过鲜艳的色彩和大胆的线条，传达出动態和力量感。人物的表情坚定，拳头紧握，姿势强势，强调了打击的动作。背景中的健身器材如哑铃和运动垫，为场景增添了活力和动感，使画面既生动又富有教育意义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揍”这一动作的力量和情感。
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序号: 63951
字词名: 揍人
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人愤怒地举起拳头，准备打人的场景，背景是一片混乱的环境。主角的表情充满愤怒，强调了强烈的情感。画面中包括破裂的椅子和散落的物品，描绘了激烈爭吵后的情景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揍人”这一行为的紧张和攻击性。
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序号: 63952
字词名: 揍扁
插图:
解读: 这幅插图展现了一个愤怒的角色，手持一个夸张的大拳头，准备出击的场景。背景是简单明亮的环境，可能是操场或公园，其他角色在远处露出惊讶或害怕的表情。主角的服装色彩鲜艳，线条粗獷，色彩明亮，营造出一种生动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揍扁”这一动作的愤怒和猛烈。
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序号: 63953
字词名: 揎
插图:
解读: 这幅插图展现了一位年轻学者在传统中国庭院中捲起袖子的场景，通过细腻的笔触和和谐的色彩，传达出一种坚定和准备行动的氛围。学者身穿传统汉服，站在一个寧静的庭院中，周围环绕著茂密的绿植和一个小池塘。背景中的竹篱笆、石桥和盛开的花朵，为整个场景增添了一份古典的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揎”这一动作的含义和文化背景。
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序号: 63954
字词名: 揎拳捋袖
插图:
解读: 这幅插图展现了一个强壮的男子，双拳紧握，衣袖捲起，准备动武的场景。背景是一个传统的中国村庄，木屋和石桥等元素为场景增添了浓厚的文化氛围。男子的表情坚毅而凶猛，肌肉发达，外貌粗獷，这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揎拳捋袖”这一词语的粗野和准备动武的意象。
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序号: 63955
字词名: 揎拳掳袖
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人准备打架的场景，通过握紧拳头和捲起衣袖的动作，传达出粗野和准备动武的气氛。画面中的人物摆出自信且具攻击性的姿势，背景是熙熙攘攘的市场或拥挤的街道，周围的人们正在观望，期待接下来的动作。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揎拳掳袖”这一词语的意义和情感。
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序号: 63956
字词名: 揎拳攞袖
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人准备打架的场景，通过握紧拳头和捲起袖子的动作，传达出粗野和准备动武的气氛。画面中的人物站立在一个充满活力的街道背景中，周围是传统的中国建筑，暗示著歷史场景。人物的表情坚定而强烈，眉毛竖起，眼睛睁大，穿著传统的中国服饰，袖子捲到手肘，强调准备进行身体对抗的状態。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“揎拳攞袖”这一词语的粗野和准备动武的意象。
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序号: 63957
字词名: 描
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在传统工作室中仔细描绘花卉图案的场景。艺术家坐在木桌前，使用细毛笔在纸上描绘，周围环绕著各种艺术工具和参考材料。画面细致地展示了艺术家的手部动作和笔触，背景中的卷轴、墨砚等传统艺术用品增添了场景的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描”这一动作的精细和技巧。
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序号: 63958
字词名: 描图
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在明亮的书桌前，仔细地將原图描绘到描图纸或透明布上的场景。艺术家周围摆放著各种绘图工具，如铅笔、尺子和圆规，原图放置在描图纸下方，艺术家用细笔精確地描绘著原图的线条。背景中的工作室环境包括书架上的艺术书籍和墙上钉著的草图，为场景增添了一份专业和专注的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描图”这一过程的精確性和专注度。
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序号: 63959
字词名: 描写
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在寧静的户外环境中，坐在画架前描绘美丽风景的场景。艺术家专注於画布，旁边摆放著色彩鲜艳的调色板和各种画笔。背景中的风景包括起伏的山丘、晴朗的蓝天和风景如画的湖泊，湖面上倒映著树木。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描写”这一行为的艺术性和细腻性。
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序号: 63960
字词名: 描写句
插图:
解读: 这幅插图展现了一位作家坐在书桌前，专注地写下描写高楼的句子。画面中的作家手持笔，桌上摆放著笔记本和笔记本电脑，电脑屏幕上显示著「楼房很高」的句子。背景中的窗户外是一座高耸的现代摩天大楼，强调了描写的主题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描写句”这一概念的含义和用法。
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序号: 63961
字词名: 描摩
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在工作室中仔细描摹一幅详细画作的场景。艺术家专注地拿著铅笔或画笔，细心地复制摆放在旁边的原作。工作室內充满了画具，如顏料、画笔和素描本，增添了艺术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描摩”这一行为的专注和技巧。
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序号: 63962
字词名: 描摸
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在寧静的户外环境中，仔细地描绘一幅美丽的风景。艺术家专注且细致，使用铅笔捕捉场景的细节。画面中的风景包括起伏的山丘、寧静的湖泊和几棵散落的树木。艺术家的工具，如素描本、铅笔和橡皮擦，整齐地摆放在旁边的小桌上。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描摸”这一行为的专注和细致。
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序号: 63963
字词名: 描摹
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在画室中仔细复制一幅著名画作的场景。画面中的艺术家专注於原作，细致地重现每一个细节。画室內充满了各种绘画工具，如画笔、顏料和画布，並且透过大窗户射入的自然光线，创造出一种寧静而灵感四溢的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描摹”这一行为的精確和专注。
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序号: 63964
字词名: 描样儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在明亮的工作室中，仔细地將详细的草图描绘到画布上的场景。艺术家专注且细致，使用细铅笔描绘草图中的形状和细节，草图放置在画布旁边作为参考。工作室內摆满了画笔、调色板和各种艺术书籍，场景充满灵感和活力，自然光线从大窗户洒进来，给艺术家和工作空间带来温暖的光芒。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描样儿”这一行为的专注和细致。
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序号: 63965
字词名: 描眉画眼
插图:
解读: 这幅插图展现了一位妇女在传统中式梳妆台前细心描画眉毛和眼睛的场景。画面中的妇女手持细笔和眉墨，专注地进行化妆。背景中的中式装饰，如掛轴和花瓶，为场景增添了传统文化的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描眉画眼”这一行为的精致和优雅。
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序号: 63966
字词名: 描红
插图:
解读: 这幅插图展现了一位年轻学生在传统书法练习中，仔细地用墨笔描绘红色字范本的场景。学生坐在木桌前，神情专注，桌上摆放著传统的书法工具如砚台、墨条和笔架。背景中有一幅掛滚，上面书写著优雅的汉字，还有一个插满鲜花的花瓶，增添了文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描红”这一传统书法练习的精確和艺术性。
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序号: 63967
字词名: 描绘
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在户外写生的场景，通过细致的笔触和鲜艳的色彩，传达出描绘的过程和专注的情感。画面中的艺术家坐在画架前，手持画笔，专注地描绘眼前的风景，包括起伏的山丘、寧静的湖泊和几棵树木，整个场景沐浴在柔和的阳光中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描绘”这一行为的专注和美感。
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序号: 63968
字词名: 描补
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在古代中国庭院中向另一个人深深鞠躬並奉上礼物的场景，象征著谢罪和赔礼的行为。画面中的人物穿著传统服饰，背景是古典的庭院建筑和装饰，如灯笼和盆栽，整体色调柔和，细节丰富。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描补”这一行为的歷史背景和文化意涵。
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序号: 63969
字词名: 描赔
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中式茶室內细数破碎茶具的场景，通过细致的画风和丰富的背景元素，传达出“描赔”这一行为的具体情境。画面中的人物穿著传统中式服饰，面带忧虑之色，背景中的中式家具和装饰，如木质茶几、瓷器花瓶和掛轴书法，为场景增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描赔”这一词语的含义和情感。
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序号: 63970
字词名: 描述
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在笔记本上写作的场景，通过周围的物品如放大镜、相机和书籍，象征观察、捕捉和记录，传达出“描述”的多层次含义。画面中的人物专注於写作，背景中的窗外风景增添了深度和情境，使整个场景既生动又富有教育意义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描述”这一行为的多样性和重要性。
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序号: 63971
字词名: 描金
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国花瓶，花瓶上装饰著精致的金银粉漆。花瓶放置在一张精心制作的深色木桌上，背景是一个寧静的花园，花园中开满了鲜花，绿意盎然，增添了一份寧静的氛围。画面风格细腻而华丽，细致的线条和精巧的笔触突出了花瓶上精致的金银图案。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描金”这一词的含义和美感。
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序号: 63972
字词名: 描鸞刺凤
插图:
解读: 这幅插图展现了一位女子在绣制凤凰的场景，通过精致的细节和优雅的色彩，传达出女子工於刺绣的高超技艺。画面中的女子坐在传统的木桌旁，周围环绕著绣花工具如针、线和剪刀，她穿著传统的中国服饰，头发整齐地扎起。背景是一个寧静的花园，花卉盛开，绿树成荫，为整个场景增添了一份寧静和优雅。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描鸞刺凤”这一成语的含义。
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序号: 63973
字词名: 描黛
插图:
解读: 这幅插图展现了一位传统中国女子在精心描眉的场景。女子穿著华丽的汉服，坐在一张古色古香的木质梳妆台前，手持小刷子，从一个小罐中取出深色顏料，细心地描画眉毛。梳妆台上摆放著各种化妆品，如小镜子、梳子和其他化妆工具，背景中是一个寧静的花园，花卉盛开，池塘静謐，为整个场景增添了自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“描黛”这一行为的优雅和细腻。
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序号: 63974
字词名: 提
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人用手提著灯笼的场景，通过细致的画面和明亮的灯光，传达出提灯的动作和效果。画面中的人物站在传统的中国庭院或花园中，周围环绕著月亮门或盛开的花朵，为场景增添了一份文化氛围。灯笼发出温暖的光芒，照亮了周围的环境，人物的表情平静而专注，突显了提灯这一动作的细致和专注。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提”这一动作的含义和文化背景。
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序号: 63975
字词名: 提
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人用手提著灯笼的场景，通过细致的画面和明亮的灯光，传达出提灯的动作和效果。画面中的人物站在传统的中国庭院或花园中，周围环绕著月亮门或盛开的花朵，为场景增添了一份文化氛围。灯笼发出温暖的光芒，照亮了周围的环境，人物的表情平静而专注，突显了提灯这一动作的细致和专注。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提”这一动作的含义和文化背景。
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序号: 63976
字词名: 提
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人用手提著灯笼的场景，通过细致的画面和明亮的灯光，传达出提灯的动作和效果。画面中的人物站在传统的中国庭院或花园中，周围环绕著月亮门或盛开的花朵，为场景增添了一份文化氛围。灯笼发出温暖的光芒，照亮了周围的环境，人物的表情平静而专注，突显了提灯这一动作的细致和专注。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提”这一动作的含义和文化背景。
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序号: 63977
字词名: 提不起劲
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在沙发上，看起来疲惫不堪，嘴里含著体温计，旁边放著一盒纸巾。这个人穿著舒適的睡衣，裹著毯子，背景是一个温馨的客厅，柔和的灯光，茶杯放在茶几上，周围散落著几本书。这个人的表情显得疲惫和缺乏精神，眼睛无神，眉头微皱。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提不起劲”这一状態的疲惫和无力感。
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序号: 63978
字词名: 提交
插图:
解读: 这幅插图展现了一位商务人士在办公室环境中將文件提交给上级的场景。商务人士穿著正式，手持整理好的文件夹，自信地站立著。上级坐在办公桌后，表情严肃但亲切，伸手接过文件。背景中的办公室元素如电脑、书架和窗外的城市天际线，为场景增添了专业和现实的氛围。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和研究者，也能有效地传达“提交”这一行为的专业性和正式性。
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序号: 63979
字词名: 提人
插图:
解读: 这幅插图展现了一名警察在公共场所小心翼翼地逮捕嫌疑人的场景，通过细致的画面和真实的背景，传达出法律和程序的严肃性。警察穿著整齐的制服，佩戴著明显的徽章和其他官方標誌，嫌疑人被谨慎和尊重地对待，强调了逮捕过程中的合法性和程序性。背景中的警车、附近的建筑物和路人增加了场景的真实感和上下文，使画面既专业又生动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提人”这一行为的法律和程序意义。
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序号: 63980
字词名: 提供
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在办公室或新闻编辑室中將文件递交给另一个人的场景。给予文件的人表情自信且乐於助人，而接受文件的人则显得感激且有兴趣。文件在画面中清晰可见，背景包括桌子、电脑、书架和窗外的城市天际线，这些元素共同构成了一个专业且合作的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提供”这一行为的价值和可靠性。
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序号: 63981
字词名: 提倡
插图:
解读: 这幅插图展现了一个社区活动的场景，志愿者们积极推广环保意识，通过明亮的色彩和动態的构图，传达出希望和进步的感觉。画面中的志愿者们手持標语和海报，周围环绕著茂密的绿植和清澈的蓝天，背景中的现代城市景观和风力发电机、太阳能板，象征著对可再生能源的提倡。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提倡”这一行为的积极意义和影响力。
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序号: 63982
字词名: 提偶
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解读: 这幅插图展现了一场传统的木偶戏表演，通过鲜艳的色彩和生动的场景，传达出木偶戏的艺术魅力。画面中的木偶由隱藏在幕后的傀儡师操控，木偶穿著传统服装，正在进行一场动態的表演，如舞蹈或战斗。舞台装饰精美，背景中掛满灯笼和横幅，营造出浓厚的节庆氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提偶”这一传统艺术形式的魅力。
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序号: 63983
字词名: 提傀儡上戏场
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的傀儡戏场景，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出傀儡戏的生动和灵巧。画面中的傀儡师正在舞台上操控一个色彩繽纷的傀儡，傀儡表演著复杂的动作。傀儡师站在傀儡后面，表情专注而坚定。舞台上装饰著传统的中国元素，如红灯笼和华丽的背景。观眾席上坐满了热情的观眾，包括成人和孩子，他们都兴奋地观看著表演。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提傀儡上戏场”这一成语的含义和情感。
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序号: 63984
字词名: 提价
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解读: 这幅插图展现了市场中的一个场景，一位友善的中年男子站在摊位后方，手持价格標签和马克笔，正在提高商品的价格。摊位上摆满了色彩鲜艳的新鲜水果和蔬菜，背景中还有其他摊贩和顾客在进行类似的交易活动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提价”这一行为的具体情境和含义。
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序号: 63985
字词名: 提兵
插图:
解读: 这幅插图展现了一位將军率领军队在战场上的场景，通过鲜明的色彩和细致的画面，传达出军事行动的宏伟和气势。將军骑在威风凛凛的战马上，身穿精致的盔甲，手持指挥旗帜，背后是整齐划一的士兵队伍，他们手持长矛和盾牌，显示出军队的严整和团结。背景中的广阔山景和晴朗天空，象征著这次军事行动的壮观和规模。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提兵”这一词语的军事和指挥意义。
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序号: 63986
字词名: 提出
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在会议中提出想法的场景。主角站在白板前，手持马克笔，指向他们绘制的图表或概念。背景中的会议室设置包括同事们围坐在桌边，做笔记並表现出兴趣。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提出”这一行为的意义和情境。
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序号: 63987
字词名: 提刀
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国武士手持长刀的场景，通过细致的绘画风格和鲜明的色彩，传达出武士的威严和力量。武士身穿传统中国盔甲，背景中的山川河流为场景增添了歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史和语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“提刀”这一行为的歷史背景和文化意涵。
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序号: 63988
字词名: 提刀弄斧
插图:
解读: 这幅插图展现了一位武艺高强的武术家在传统的练功厅中练习刀法和斧法的场景。武术家身穿传统的中国武术服装，手持精致的刀和斧，展示出刀斧的锋利和坚固。背景中的传统中国建筑元素，如木梁和掛灯，为场景增添了浓厚的文化氛围。画面充满动感和动作，捕捉到武术家在复杂的动作中使用刀和斧的瞬间，既展现了力量又表达了优雅。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提刀弄斧”这一词语的武艺含义。
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序号: 63989
字词名: 提刑肃政廉访使
插图:
解读: 这幅插图展现了元代官员在传统中国服饰下的场景，官员手持卷轴和印章，象征著他的权威和责任。背景中的法律文件和卷轴，突显了他在监督官吏和执行司法的角色。画面中的古代中国宫廷设置，配以精致的装饰和传统家具，为整个场景增添了一份庄重和严肃的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提刑肃政廉访使”这一职官名的歷史背景和职责。
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序号: 63990
字词名: 提前
插图:
解读: 这幅插图展现了一个建筑工地的场景，前景中有一个大钟，钟针正向前移动，表示时间提前。背景中是一栋即將完工的建筑物，工人们正穿著鲜艳的安全装备和头盔，忙碌地进行最后的收尾工作。画面中还有起重机和卡车等建筑设备，整体风格既写实又充满活力，突出了时间提前的概念。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提前”这一词语的含义。
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序号: 63991
字词名: 提剑汗马
插图:
解读: 这幅插图展现了一位勇敢的战士骑在奔驰的战马上，手持闪亮的宝剑高高举起的场景。战士身穿传统盔甲，脸上带著坚定的表情，马匹则汗流浃背，突显出战斗的激烈。背景中是混乱的战场，其他士兵和战爭装备如旗帜和长矛等，为整个场景增添了一份紧张和戏剧性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提剑汗马”这一成语的勇敢和奋战精神。
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序号: 63992
字词名: 提包
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在繁忙的城市街道上提著一个提包的场景。提包设计时尚现代，拥有显眼的拉链和口袋，並且由坚固的提把提著。人物穿著休闲服装，如牛仔裤和T恤，自信地行走。背景中包括高楼大厦、行人和几辆汽车，营造出一个充满活力的城市氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提包”这一物品的日常使用情景。
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序号: 63993
字词名: 提升
插图:
解读: 这幅插图展现了一个热气球升向天空的场景，象征著提升和进步。热气球色彩鲜艳，图案精致，篮子里有一个微笑著热情挥手的人。背景是蓝天白云和茂密的绿色景观，传达出进步和成就的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提升”这一词语的含义。
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序号: 63994
字词名: 提及
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在书桌前，手持打开的书本，头上有一个思考泡泡，泡泡中显示出一个灵光一现的瞬间。画面中的人物神情专注且若有所思，周围环绕著书籍和笔记，背景是一间舒適的书房，窗外是寧静的户外景色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提及”这一行为的思考和联想过程。
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序号: 63995
字词名: 提取
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在银行大厅使用自动提款机提取现金的场景。画面中的人物正將银行卡插入机器，机器的萤幕显示出友好的操作介面，背景中还有银行柜台和工作人员，但主要焦点集中在人物和自动提款机上。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提取”这一行为的过程和意义。
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序号: 63996
字词名: 提口拔舌
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在市场中造谣生事、胡说八道的场景。主角的夸张表情和动作清晰地表达出他在胡言乱语。背景中的热闹市场和各色摊贩、顾客，为整个场景增添了混乱的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提口拔舌”这一词语的含义。
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序号: 63997
字词名: 提名
插图:
解读: 这幅插图展现了选举活动中的提名场景，通过专业和现实的风格，传达出提名候选人的过程。画面中，一位主持人站在讲台上宣布提名，候选人站在旁边，面带微笑並向观眾挥手。背景中包含选票箱、投票亭和竞选海报等元素，强调了选举的主题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提名”这一行为的正式性和重要性。
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序号: 63998
字词名: 提问
插图:
解读: 这幅插图展现了一个教室场景，老师站在黑板前，手持粉笔，正注视著一位举手提问的学生。学生的表情充满好奇，老师则微笑著鼓励。黑板上绘有一些数学公式或图表，但没有文字。教室明亮整洁，桌椅整齐排列，其他几位学生也在专注听讲。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“提问”这一行为的互动和学习氛围。
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