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插圖列表
序號: 121201
字詞名: 自責分
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位投手在投手丘上，神情專注地看著記分闆上顯示的失分。投手站在棒球場的中央，背後是捕手，打者在本壘闆上。背景中有觀眾席、晴朗的藍天和顯眼的記分闆。畫面風格寫實，細節豐富，特別強調投手的面部表情和肢體語言，傳達出他對失分的責任感和自責。這樣的設計能夠幫助觀眾理解“自責分”這一棒球術語的含義。
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序號: 121202
字詞名: 自費
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生在學校商店購買學習用品的場景，學生正用自己的錢支付費用。畫面中，學生手持錢包，將現金遞給收銀員，背景是擺滿書籍、筆記本和其他學習用品的貨架。收銀員微笑著站在櫃檯後，準備提供幫助。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自費”這一行為的含義和情感。
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序號: 121203
字詞名: 自費生
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生站在大學建築前的場景，手持背包和一疊書籍，臉上帶著自信的微笑和堅定的眼神。背景中是熱鬧的校園景象，其他學生走過，樹木和晴朗的藍天，為整個場景增添了生機和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自費生”這一詞語的含義，即由自己負擔學雜費用的學生。
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序號: 121204
字詞名: 自貽伊戚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在風雨交加的荒涼景觀中，象徵著自己招緻禍患的情境。畫面中的人物神情低落，周圍環繞著黑暗的雲層和強風，強調了孤立和絕望的感覺。背景中的破敗建築和枯樹，增添了整體的荒涼氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自貽伊戚”這一成語的悲劇性和反思意義。
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序號: 121205
字詞名: 自賣自誇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個市場攤販熱情地向顧客推銷自己的產品的場景。攤販站在攤位後面，攤位上擺滿了新鮮的水果和蔬菜，他用誇張的手勢和表情強調產品的優點和好處。背景是一個熱鬧的市場場景，其他攤販和顧客穿梭其中，營造出一種生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自賣自誇”這一行為的含義。
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序號: 121206
字詞名: 自贊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在鏡子前，自信地欣賞自己的倒影，臉上帶著自豪和滿意的笑容。這個人穿著優雅的服裝，可能是西裝或正式的連衣裙，以強調他們的自我讚美。背景是一個舒適且燈光明亮的房間，房間內有書架和書桌，暗示這是一個知識分子或專業人士的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自贊”這一行為的自信和滿足感。
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序號: 121207
字詞名: 自贖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公園裡撿拾垃圾的場景，通過豐富的細節和柔和的色彩，傳達出一種懺悔和彌補過錯的氛圍。畫面中的人物穿著休閒服裝，臉上帶著堅定和懺悔的表情，背景是綠意盎然的公園，遠處有樹木、長椅和遊樂場，為場景增添了一份真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自贖”這一行為的深刻含義。
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序號: 121208
字詞名: 自足
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的房間裡安靜地坐著，周圍環繞著簡單但必需的物品，傳達出自給自足的感覺。畫面中的人物表情平靜而滿足，一手拿著書，另一手端著茶杯。房間內充滿自然光，窗外是美麗的花園或寧靜的風景，為整個場景增添了一份和諧與安寧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自足”這一詞語的自覺滿足和滿意。
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序號: 121209
字詞名: 自身
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在鏡子前，看著自己的倒影。人物穿著中性的日常服裝，鏡子是一面全身鏡，背景是一個簡單的家庭環境，房間乾淨明亮，裝飾簡約，以便將焦點集中在人物及其倒影上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自身”這一詞語的含義，即本身或本人。
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序號: 121210
字詞名: 自身照不亮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在昏暗的書房中獨自坐著，周圍堆滿了書籍和卷軸。學者手持一盞微弱發光的燈籠，僅能照亮身邊的小範圍，象徵著知識和能力的有限。房間內充滿陰影，代表著未知的廣闊和前方的挑戰。學者的表情若有所思且略帶憂慮，突顯了奮鬥和自我懷疑的情感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自身照不亮”這一成語的含義。
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序號: 121211
字詞名: 自身難保
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在風暴中的海上掙紮的場景，通過鮮明的色彩和動態的線條，傳達出危險和緊迫的感覺。畫面中的人物表情擔憂，努力保持頭部露出水面，背景是暗黑的風暴天空，電閃雷鳴，強調了環境的危險和困難。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自身難保”這一詞語的含義和情感。
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序號: 121212
字詞名: 自輕自賤
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解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在昏暗的房間裡，神情沮喪，頭上有一個思想泡泡，裡面是一個更小、更不自信的自己。畫面中的人周圍環繞著象徵自我懷疑的元素，如揉皺的紙張和破碎的鏡子。這樣的設計通過逼真但略帶哀愁的風格，使用柔和的燈光和柔和的色彩，強調了沉重的情緒，有效地傳達出“自輕自賤”的含義。
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序號: 121213
字詞名: 自轉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了行星自轉的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出行星自繞其本軸而旋轉的概念。畫面中的行星，如地球，展示了大陸、海洋和雲層，背景是星空和其他天體，如太陽和月亮，為場景提供了豐富的天文背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自轉”這一天文現象的科學概念。
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序號: 121214
字詞名: 自述
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在書桌前，專注地在日記中寫下自己的生平故事。畫面中的人物神情寧靜且深思，周圍環繞著照片、信件和書籍等個人紀念品，這些元素象徵著他們的生活經歷。書桌置於一個溫馨的書房中，燈光柔和，椅子舒適，整個場景給人一種溫暖且邀請的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自述”這一行為的深思和反省。
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序號: 121215
字詞名: 自遣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人獨自坐在寧靜的花園中，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。畫面中的人物神情安詳，一手拿著書，另一手端著茶杯，整個場景傳達出一種平靜和自我滿足的感覺。背景中的小池塘和錦鯉魚，以及木製長椅，增添了放鬆和自我反思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自遣”這一行為的自我排遣和寬慰的意義。
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序號: 121216
字詞名: 自適
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中獨處的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出一種平靜和自我滿足的氛圍。畫面中的人物表情平和，或許在閱讀書籍或沉思，背景中的茂密植物、花朵和潺潺流水，為整個場景增添了一份寧靜和諧的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自適”這一詞語的自我調適和自我娛悅的意思。
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序號: 121217
字詞名: 自選市場
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解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的自選市場場景，通過明亮的燈光和豐富的商品，傳達出市場的活力和歡快氛圍。畫面中的主角是一位微笑的女性，手持購物籃，站在色彩繽紛的水果和蔬菜展示區前。背景中有收銀台和友善的收銀員，以及其他顧客在店內挑選商品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自選市場”這一詞語的實際情景和氛圍。
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序號: 121218
字詞名: 自鄶以下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在傳統書房中的場景，周圍環繞著卷軸和樂器，學者手持卷軸和筆，若有所思。背景中的窗戶展示了一幅寧靜的山河景色，象徵著學者所追求的高標準。書房內的書法和畫作增添了學術氛圍，整個畫面細緻逼真，光影效果豐富，傳達出深邃和真實的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自鄶以下”這一成語的含義和背景。
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序號: 121219
字詞名: 自重
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站立得高大且自信，面帶寧靜和從容的表情。人物穿著優雅的傳統服飾，象徵著自重和智慧。背景是一個寧靜的自然環境，如寧靜的花園或寧靜的風景，使用柔和的顏色。畫風真實但柔和，臉部特徵和肢體語言詳細地傳達出自重和尊嚴的感覺。這樣的設計能夠有效地傳達“自重”這一詞語的含義，並且適合用於語文教學和歷史語言研究。
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序號: 121220
字詞名: 自量
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在鏡子前，手持尺子，深思熟慮地評估自己能力和限制的場景。畫面中的人物姿態沉思，背景是簡潔乾淨的房間，沒有多餘的幹擾，使焦點集中在人物和他的自我反省上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自量”這一行為的深思和自我評估。
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序號: 121221
字詞名: 自銷
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解讀: 這幅插圖展現了一位農民在當地市場直接向顧客銷售新鮮農產品的場景。農民面帶友善的微笑，站在一個攤位後面，攤位上擺滿了色彩鮮豔的水果和蔬菜。攤位上有鮮豔的遮陽篷和手寫的價格標誌。顧客們正高興地挑選商品，有些人手持裝滿購物的籃子。背景是一個田園風光，有田野和農舍，強調了生產者和消費者之間的直接聯繫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自銷”這一行為的直接和親切。
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序號: 121222
字詞名: 自閉兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個自閉症兒童在寧靜且支持性環境中的場景。兒童正專注於獨自活動，如玩積木或閱讀書籍，房間的環境柔和且明亮。兒童的面部表情中性，傳達出專注和專心的感覺。背景使用柔和的粉彩色調和簡潔的元素，創造出一種安寧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自閉兒”這一詞語的含義和情感。
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序號: 121223
字詞名: 自閉症
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個自閉症兒童在平靜且支持性環境中的場景，通過柔和的色彩和簡單的背景元素，傳達出自閉症兒童的獨特能力和興趣。畫面中的兒童專注於拼圖或繪畫，背景中的玩具和書籍為場景增添了一份溫馨和安寧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自閉症”這一行為發展障礙的特徵和對自閉症兒童的理解與支持。
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序號: 121224
字詞名: 自陳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國法庭上，恭敬地向法官陳述自己的情況。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，雙手合攏，表現出尊敬和謙卑的姿態。法官坐在大桌子後面，專注地聆聽。背景中有精緻的中國建築細節，如雕刻的木闆和懸掛的捲軸，為場景增添了歷史感和文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自陳”這一行為的含義和情感。
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序號: 121225
字詞名: 自願
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在教室中積極舉手的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出自願和熱情的感覺。畫面中的主角面帶堅定和熱切的表情，周圍環繞著支持的同學和微笑的老師，為整個場景增添了一份積極和鼓勵的氛圍。教室中的書籍、黑闆上的公式和色彩鮮豔的海報，為場景設置了一個熟悉的學習環境，使畫面既充滿想象力又接近學生們的日常生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自願”這一行為表達的積極和自主。
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序號: 121226
字詞名: 自願就學方案
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了學生們在現代化教室中積極參與自願就學方案的場景。畫面中，學生們來自不同年齡和背景，正在進行小組討論、個人學習和互動報告等活動。教室內掛滿了教育主題和激勵名言的海報和圖表，營造出一種明亮和充滿活力的學習環境。學生們使用筆記本電腦、平闆電腦和書籍，突顯了傳統與現代學習方法的結合。老師被描繪成一個支持和鼓勵學生的角色，整個場景充滿了合作、好奇心和對學習的熱愛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自願就學方案”的精神和目標。
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序號: 121227
字詞名: 自顧不暇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在洶湧的海浪中掙紮求生的場景，通過細緻的陰影和質感，傳達出緊迫和危險的氛圍。畫面中的人物面露驚恐和疲憊，背景中的暴風雨和閃電進一步強調了他們的困境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自顧不暇”這一成語的含義，即自身難保，無暇顧及他人。
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序號: 121228
字詞名: 自顧自
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公園長椅上專注閱讀的場景，周圍的人們忙碌著玩耍、散步和跑步，但主角卻完全沉浸在自己的世界中，不理會周圍的一切。這樣的設計旨在傳達“自顧自”這一詞語的含義，即自己隻管照顧自己，不顧他人。畫面中的公園環境溫馨而生動，充滿了綠樹和鮮花，讓人感受到一種溫暖的氛圍。這樣的插圖不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自顧自”這一行為的自我專注和獨立性。
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序號: 121229
字詞名: 自食其力
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在小而溫馨的工作坊中專注工作的場景，通過細緻的描繪和溫暖的色調，傳達出自食其力的精神和勤奮工作的態度。工作坊內散落著各種工具和材料，年輕人正專注於手工製作，周圍的成品展示了他們勞動的成果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自食其力”這一詞語的含義和情感。
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序號: 121230
字詞名: 自食其果
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在荒涼的景觀中，周圍環繞著他自己行為的後果。畫面中的人注視著一棵枯萎的樹，象徵著他所造成的破壞。背景中展示了一個曾經繁榮的環境，現在卻變成了荒地，乾涸的河流和枯死的植物無聲地訴說著這一切。人物的表情充滿了悔恨和頓悟。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自食其果”這一成語的深刻含義和警示意義。
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序號: 121231
字詞名: 自食惡果
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人獨自站在荒涼、黑暗的森林中，周圍環繞著枯萎的樹木和荊棘藤蔓。這個人面帶悔意，手中握著一顆腐爛的果實，象徵著他過去行為的後果。背景中的天空陰沉，烏雲密布，整體色調沉悶而陰鬱。這樣的設計不僅能夠吸引讀者，也能有效地傳達“自食惡果”這一成語的含義，即做了壞事最終會受到報應和懲罰。
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序號: 121232
字詞名: 自餒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人獨自坐在昏暗房間中的場景，頭低垂，周圍散落著紙張和斷裂的筆，象徵著失去動力和放棄的狀態。房間內有一張淩亂的書桌，上面有幾張揉皺的紙和半杯咖啡，表現出絕望和不活躍的狀態。這樣的設計通過寫實的風格和低調的色彩，強調了沮喪的情緒，有效地傳達了“自餒”這一詞的含義。
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序號: 121233
字詞名: 自首
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在警察局前的場景，通過嚴肅的氛圍和細緻的畫風，傳達出自首這一行為的嚴肅性和悔意。畫面中的人物頭微微低垂，雙手背在身後，臉上帶著悔恨的表情，強調了他們自行向有偵查權的機關坦承犯罪的行為。警察局的建築物和停在附近的警車，為場景增添了一份正式和嚴肅的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自首”這一行為的嚴肅性和法律意義。
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序號: 121234
字詞名: 自體免疫性疾病
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了自體免疫性疾病的概念，通過透明的人體覆蓋層，顯示免疫系統細胞攻擊健康組織的情景。免疫細胞被描繪為具有尖銳邊緣的小型、具攻擊性的細胞，而健康組織則以柔和的圓形形狀表示。背景中包含醫學符號如聽診器、顯微鏡和DNA鏈，強調醫學背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自體免疫性疾病”這一醫學概念的科學準確性。
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序號: 121235
字詞名: 自體輸血
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名病人在醫院中接受自體輸血的場景。病人躺在醫院病床上，手臂連接著輸液管，血袋上清晰地標註著病人的名字，表明這是病人自身的血液。背景中是乾淨且設備齊全的醫院病房，旁邊有一名護士在監控整個過程。這樣的設計不僅能夠吸引醫學專業人士和學生，也能有效地傳達“自體輸血”這一醫療程序的專業性和安全性。
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序號: 121236
字詞名: 自高自大
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在高臺上，俯視他人的場景，通過驕傲和傲慢的表情，傳達出自命不凡的感覺。畫面中的人物穿著華麗的服飾，擺出高傲的姿態，目光中帶有輕蔑。背景中的人群站在臺下，表情中帶有不贊同或冷漠。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自高自大”這一詞語的含義和情感。
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序號: 121237
字詞名: 自鳴得意
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻驕傲且滿足的公雞站在柵欄上，胸膛鼓起，頭高高昂起，展示其自信和自負。背景是一片寧靜的鄉村景色，有農舍和起伏的山丘，突出了公雞的主導地位。這樣的設計通過細緻的水彩畫風，柔和的色彩和精細的質感，創造出一種深度和真實感，有效地傳達了“自鳴得意”這一詞語的含義。
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序號: 121238
字詞名: 自鳴鐘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古老的自鳴鐘（大座鐘）立在傳統中式書房中的場景。自鳴鐘的木質外殼上有精細的雕刻，鐘擺來回擺動，鐘面上顯示羅馬數字和兩根指針指向當前時間。背景中有一張木質書桌，桌上擺放著一本打開的書和一支羽毛筆，窗外是一片寧靜的花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“自鳴鐘”這一古老時鐘的歷史感和工藝美感。
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序號: 121239
字詞名: 臬
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了古代中國的箭靶子場景，箭靶子由稻草和木材製成，置於傳統的戶外練習場中。箭靶子呈圓形，帶有同心圓環，箭頭插在靶心上。背景中，一位身穿傳統中國服裝的弓箭手正在瞄準箭靶子。整個場景設置在寧靜的自然環境中，遠處有樹木和山脈。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臬”這一詞的古代射箭用途。
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序號: 121240
字詞名: 臭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在花園中聞花的場景，通過細膩的畫風和鮮豔的色彩，傳達出聞香的動作和花香的美好感覺。畫面中的人物表情愉悅，背景是一個充滿各種鮮花和綠葉的花園，為場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭”這一動詞的意義和情感。
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序號: 121241
字詞名: 臭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在花園中聞花的場景，通過細膩的畫風和鮮豔的色彩，傳達出聞香的動作和花香的美好感覺。畫面中的人物表情愉悅，背景是一個充滿各種鮮花和綠葉的花園，為場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭”這一動詞的意義和情感。
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序號: 121242
字詞名: 臭不可當
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在房間裡因為惡臭而捂住鼻子，並用另一隻手揮動以驅散氣味的場景。房間內充滿了濃厚的綠色臭氣雲，背景中有一個堆滿腐爛食物的垃圾桶、髒亂的水槽和地上散落的垃圾，這些元素共同強調了惡臭的來源。插圖風格生動誇張，色彩鮮豔，線條明顯，能夠有效地傳達出「臭不可當」這一詞語的意義。
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序號: 121243
字詞名: 臭不可聞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個垃圾桶滿溢著腐爛食物和垃圾的場景，周圍環繞著飛舞的蒼蠅，垃圾桶置於一條髒亂的巷子中，地上散落著碎屑和水坑，強調了難以忍受的惡臭。畫面風格細緻逼真，色彩和質感柔和，突出了不愉快的環境。這樣的設計能夠有效地傳達“臭不可聞”這一表達的強烈感覺。
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序號: 121244
字詞名: 臭么
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子因為裝模作樣而被責罵的場景。主角是一個調皮的孩子，穿著過大的衣服，拿著公文包，假裝自己是大人。旁邊站著一個成年人，帶著不滿但又帶有幽默感的表情，指著孩子。背景是一個充滿活力和色彩的場景，可能是玩具房或後院，充滿了玩具和愉快的元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭麼”這一詞語的斥責和幽默感。
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序號: 121245
字詞名: 臭乎乎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個垃圾桶滿溢的場景，垃圾桶中的垃圾散發出強烈的難聞氣味。垃圾包括腐爛的食物、舊報紙和丟棄的包裝等物品。背景是一條典型的城市小巷，牆壁是磚牆。畫面風格真實但不過於細緻，重點在於用從垃圾桶中升起的波浪線來表現強烈的氣味。顏色以柔和的土色調為主，包括棕色、綠色和灰色，以突出場景的不愉快氛圍。這樣的設計能夠有效地傳達“臭乎乎”這一形容詞的意義。
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序號: 121246
字詞名: 臭侷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個邋遢、不修邊幅的男人坐在一間亂七八糟的房間裡，周圍環繞著垃圾和雜物。男人臉上帶著皺眉，穿著破舊的衣服，整體感覺非常不愉快。房間光線昏暗，幾縷陽光透過髒窗戶照進來，突顯了空氣中的灰塵。整個場景給人一種邋遢和混亂的感覺，物品隨意散落在房間各處。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭侷”這一詞語的負面形象和情感。
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序號: 121247
字詞名: 臭名
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個惡名昭彰的人物，以陰暗的身影和嚴肅的表情站在昏暗的巷子裡。畫面中的人物周圍環繞著破碎的酒瓶、散落的垃圾和牆上的塗鴉，這些元素象徵著不良的名聲。背景中有一群遠處的人指指點點、竊竊私語，強調了這個人物的孤立和負面的社會評價。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭名”這一詞語的負面含義和社會影響。
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序號: 121248
字詞名: 臭名昭彰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個臭名昭彰的盜賊站在村莊廣場的舞台上，周圍是憤怒的村民。盜賊戴著一副狡猾的笑容，穿著破爛的衣服，手裡拿著一袋偷來的財物。村民們指著他大聲喊叫，臉上帶著不滿和厭惡的表情。背景中的古老石頭建築和陰沉的天空增強了畫面的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭名昭彰”這一詞語的含義。
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序號: 121249
字詞名: 臭名昭著
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個臭名昭著的罪犯站在法庭上的場景，通過細緻的畫面和戲劇化的風格，傳達出罪犯的惡名人盡皆知的情境。罪犯的表情充滿罪惡感和羞愧，而法官則顯得嚴肅且權威。背景中的法庭設置，如木製長椅、大型法官桌和擁擠的旁聽席，進一步強調了場景的嚴肅性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭名昭著”這一詞語的含義和情感。
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序號: 121250
字詞名: 臭名遠揚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個臭名昭著的罪犯站在陰暗的小巷中，背景是一個城市景觀，牆上貼滿了通緝令，遠處的人們指指點點，竊竊私語。場景設置在一個陰雨的夜晚，昏暗的街燈營造出一種不祥的氛圍。罪犯的臉部被兜帽遮住了一部分，增加了神秘和邪惡的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“臭名遠揚”這一詞語的負面含義和廣泛傳播的情況。
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序號: 121251
字詞名: 臭味
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因嗅到難聞的氣味而捂住鼻子的場景，背景是一個垃圾桶，裡面堆滿了腐爛的食物，強調了惡臭的感覺。畫面中的廚房雜亂無章，到處都是髒碗盤和變質的食材，進一步增強了惡臭的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭味”這一詞的不愉快和刺鼻感覺。
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序號: 121252
字詞名: 臭味
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因嗅到難聞的氣味而捂住鼻子的場景，背景是一個垃圾桶，裡面堆滿了腐爛的食物，強調了惡臭的感覺。畫面中的廚房雜亂無章，到處都是髒碗盤和變質的食材，進一步增強了惡臭的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭味”這一詞的不愉快和刺鼻感覺。
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序號: 121253
字詞名: 臭味相投
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個朋友在一家溫馨的咖啡館裡一起喝咖啡、聊天的場景，背景中的柔和燈光、木質桌椅和書架為畫面增添了溫暖和親切的氛圍。兩位朋友穿著休閒，一位穿著條紋毛衣，另一位穿著格子襯衫，他們深入交談，臉上帶著互相理解和享受的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭味相投”這一成語的意義，即雙方志趣、性情相投合。
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序號: 121254
字詞名: 臭味相投
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個朋友在一家溫馨的咖啡館裡一起喝咖啡、聊天的場景，背景中的柔和燈光、木質桌椅和書架為畫面增添了溫暖和親切的氛圍。兩位朋友穿著休閒，一位穿著條紋毛衣，另一位穿著格子襯衫，他們深入交談，臉上帶著互相理解和享受的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭味相投”這一成語的意義，即雙方志趣、性情相投合。
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序號: 121255
字詞名: 臭嚼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在講台或教室前以單調且重複的方式講話的場景，背景中的聽眾顯得無聊和厭煩。講話者的表情中立，而聽眾則有打哈欠、轉頭或看手錶等動作，表現出他們的不耐煩。這樣的設計通過真實細緻的畫風，突出了人物的面部表情和肢體語言，生動地傳達出“臭嚼”這一詞語的含義，即譏諷他人語言無味且絮絮不休。
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序號: 121256
字詞名: 臭恭維
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在豪華的房子前，手持一個華麗的信封，臉上帶著誇張的、不真誠的笑容。這個人穿著正式的服裝，包括領結和西裝，周圍環繞著奢華的家具和昂貴的裝飾品。背景中的豪華場景，如宏偉的樓梯和優雅的吊燈，進一步強調了這個人的阿諛奉承和虛偽。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭恭維”這一詞語的諷刺和批判意味。
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序號: 121257
字詞名: 臭打
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人被痛打的場景，通過誇張的動作線條和面部表情，強調了打擊的劇烈程度。主角被揪著頭髮，不斷地被毆打，背景設置在傳統的中國村莊或市場，為場景增添了一份濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭打”這一詞語的強烈和衝擊感。
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序號: 121258
字詞名: 臭排場
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個奢華宴會的場景，通過誇張的裝飾和奢侈的展示，傳達出對外表鋪張、盛大場面的譏誚。畫面中的長桌上擺滿了各種食物和飲料，宴會的賓客們穿著華麗而浮誇的服飾。背景中有華麗的吊燈、豪華的窗簾和精緻的餐具，整個場景充滿了奢華和浮誇的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭排場”這一詞語的譏誚和諷刺意味。
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序號: 121259
字詞名: 臭架子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人以傲慢和自大的姿態站立的場景，通過誇張的動作和不屑的表情，傳達出高傲自大的感覺。人物穿著正式的服裝，如西裝或連衣裙，背景設置在一個正式的環境中，如辦公室或會議室，周圍有大桌子、皮椅和書架等元素，強調了人物的自負感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭架子”這一詞語的負面含義和譏諷意味。
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序號: 121260
字詞名: 臭椿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了臭椿樹的詳細植物學特徵，通過細緻的筆觸和陰影，突出了其平滑的樹皮和淡白色的條紋。畫面中的臭椿樹立於自然的戶外環境中，葉子的脈絡清晰可見，並略帶枯萎的樣子，以強調其特有的臭氣。背景中的草地和晴朗的天空為整個場景增添了寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭椿”這一植物的特徵和用途。
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序號: 121261
字詞名: 臭死
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個角色在傳統中國背景下被打得非常慘烈的場景，通過誇張的傷口和滑稽的表情，傳達出“臭死”這一詞的慘烈和幽默感。角色的表情極度誇張，眼睛歪斜，舌頭伸出，背景中的傳統中國村莊或市場元素，如木製建築、燈籠和市場攤位，為場景增添了一份濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭死”這一詞的慘烈和幽默感。
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序號: 121262
字詞名: 臭氣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用手捏著鼻子，露出厭惡表情的場景，旁邊是一個堆滿垃圾的垃圾桶，垃圾桶正釋放出臭氣，臭氣用波浪形的綠色線條表示。背景是簡單的戶外場景，天空藍色，點綴著幾朵白雲。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭氣”這一詞語的惡臭和難聞的感覺。
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序號: 121263
字詞名: 臭氣沖天
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個髒亂且充滿惡臭的環境，通過細緻的畫面和逼真的質感，傳達出惡臭瀰漫的感覺。畫面中的垃圾桶滿溢，地面上散落著各種垃圾，包括腐爛的食物、丟棄的包裝和其他廢棄物，這些元素共同營造出一種強烈的不愉快氣味。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭氣沖天”這一表達的惡臭和不潔。
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序號: 121264
字詞名: 臭氧
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了臭氧形成的化學過程，背景是清澈的藍天和一道閃電，象徵著臭氧在雷電過程中的自然產生。主要焦點是臭氧分子（O3）的分子圖，三個氧原子以三角形連接。周圍是一些小圖，展示氧氣（O2）在電擊或紫外線照射下分裂，然後重新組合形成臭氧的過程。畫面風格清新、教育意義強，白色背景和清晰的粗線條描繪分子結構，適合用於教科書和辭典中的插圖。
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序號: 121265
字詞名: 臭氧層
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了地球及其上層大氣中的臭氧層，強調了這一層對保護地球的重要性。地球表面以藍色和綠色表示，代表海洋和陸地。臭氧層被描繪成一條半透明的淺藍色帶，位於地球表面10到50公裡之間，最大集中區在20到25公裡之間。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭氧層”的科學概念和其對大氣輻射平衡的重要性。
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序號: 121266
字詞名: 臭泥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個散發著強烈臭味的泥坑，通過逼真但又卡通化的畫風，適合用於教育目的。泥坑周圍環繞著茂密的綠草和幾片散落的葉子，背景中帶有一點田園或自然的景象。泥巴呈現深色且濃稠，表面有可見的氣泡和微微升起的蒸氣，暗示著難聞的氣味。一隻小動物，如兔子或松鼠，站在附近，皺著鼻子表現出厭惡的神情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭泥”這一詞語的含義和感覺。
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序號: 121267
字詞名: 臭烘烘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個臭烘烘的環境，通過卡通人物捏著鼻子的動作，傳達出對惡臭的不適感。背景中有一堆腐爛的垃圾，周圍環繞著蒼蠅和惡臭的波紋線，為整個場景增添了一份不愉快的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭烘烘”這一形容詞的意思。
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序號: 121268
字詞名: 臭皮匠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了三個普通的工匠在一起合作完成一個複雜的項目，例如建造一個木結構或修理一台機器。工匠們穿著簡單的日常服裝，手持普通的工具，強調他們的平庸技能和外貌。背景是一個工作坊的場景，周圍散落著各種工具和材料，營造出一種忙碌且合作的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭皮匠”這一詞語的含義，即才智平庸的人通過合作可以完成偉大的事情。
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序號: 121269
字詞名: 臭皮囊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個卡通人物捏著鼻子，嫌惡地看著一個被幽默誇張描繪的人體輪廓。人體內部填滿了各種象徵不潔物質的符號，如臭氣線條、幾隻搞笑的卡通蒼蠅和一些微小的廢物象徵。背景是一個乾淨簡單的場景，如公園或教室，與誇張的元素形成對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭皮囊”這一詞語的幽默和輕鬆感。
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序號: 121270
字詞名: 臭短臊長
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在熱鬧的市場或街道上爭吵的場景，通過誇張的表情和肢體語言，傳達出激烈的言語攻擊和爭執的氣氛。畫面中的一個人顯得非常憤怒，另一個人則在試圖自我辯護，周圍的路人驚訝地觀看著這場爭吵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭短臊長”這一詞語所表達的汙言穢語和爭吵的情景。
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序號: 121271
字詞名: 臭罵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下憤怒地臭罵另一個人的場景。主角的表情和動作被誇張地描繪，以傳達出強烈的憤怒情感。背景中的傳統中國庭院或市場元素，如人物的傳統服裝，為場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭罵”這一行為的情感和禮節。
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序號: 121272
字詞名: 臭美
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人對著鏡子自我欣賞的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出自誇的氛圍。畫面中的人物穿著時尚、色彩鮮豔的服裝，背景是一間明亮、現代化的房間，裝飾著時髦的裝飾品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭美”這一行為的自誇和譏笑的意味。
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序號: 121273
字詞名: 臭肉來蠅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了蒼蠅繞著腐肉飛舞的場景，通過細緻的畫風和真實的細節，傳達出腐肉容易招來蒼蠅的意象。腐肉的顏色深暗，強調其腐敗的狀態，蒼蠅的翅膀和腿部畫得極為細緻，展現出它們繞著腐肉飛舞的動態。背景是一個簡單的舊廚房，牆上掛著幾個舊鍋碗瓢盆，增添了整體的荒廢感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭肉來蠅”這一成語的比喻意義。
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序號: 121274
字詞名: 臭腳丫子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個卡通人物因為腳上的惡臭而捏住鼻子的場景，通過誇張的大腳和輕鬆的穿著，傳達出一種幽默和輕鬆的氛圍。背景中的公園元素如綠草、鮮花和藍天，為場景設置了一個明亮和愉快的環境，使畫面既充滿想象力又接近日常生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭腳丫子”這一詞語的幽默和輕鬆感。
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序號: 121275
字詞名: 臭腺
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了動物體內的臭腺及其分泌臭液的功能。畫面中，動物的身體被切開，突顯了臭腺的位置和結構，並展示了臭腺分泌的液體在蒸發後釋放出強烈的惡臭。動物，如臭鼬，採取防禦姿勢，準備噴射液體以驅趕敵人。背景是自然環境，如森林或草地，增強了動物棲息地的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭腺”這一解剖結構的功能和重要性。
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序號: 121276
字詞名: 臭蓋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公園或咖啡館等輕鬆環境中向朋友誇張地講述故事的場景。講故事的人表情和動作誇張，而朋友們則以懷疑或被逗樂的表情聆聽。背景中的元素如樹木、長椅或咖啡桌，為場景增添了社交氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭蓋”這一行為的誇張和幽默感。
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序號: 121277
字詞名: 臭蟲
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了臭蟲（壁蝨）的細節，通過精確的線條和陰影，突出了臭蟲的小型、扁平、卵形身體和紅褐色的外觀。臭蟲被描繪在一張白色的床墊上，床墊上有明顯的針腳和褶皺，提供了臭蟲棲息環境的清晰背景。背景中還包括一個木質床架和一個床頭櫃，櫃上有一盞小燈，進一步強調了臭蟲在寢室環境中的存在。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“臭蟲”這一詞的科學和教育意義。
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序號: 121278
字詞名: 臭街爛巷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，畫面中充滿了各種新鮮的蔬果和商品，攤位上堆滿了水果、蔬菜和其他物品，傳達出貨物多且便宜的感覺。市場中人來人往，人們在討價還價和購物，場景生動且色彩鮮豔，展示了不同階層的人群。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭街爛巷”這一成語的豐富和廉價。
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序號: 121279
字詞名: 臭覺
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了人類鼻子的解剖結構，特別是鼻腔和嗅覺受體的詳細圖示。畫面以剖面視角展現鼻子的內部結構，突出了氣味分子進入鼻孔並刺激嗅覺細胞的過程。背景設置在一個乾淨的實驗室環境中，包含顯微鏡和試管等元素，強調了科學研究的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭覺”這一生理功能的科學原理。
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序號: 121280
字詞名: 臭豆腐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了臭豆腐的製作和銷售場景，通過鮮豔的色彩和詳細的畫面，傳達出街頭小吃的熱鬧氛圍。畫面中的主角是一位穿著傳統圍裙的攤販，正在大鍋中炸製臭豆腐，豆腐片金黃酥脆，鍋中冒出誘人的煙霧。攤販微笑著與等待品嚐的顧客互動，背景中還有其他小吃攤、五彩燈籠和享受美食的人群。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭豆腐”這一傳統小吃的製作過程和美味。
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序號: 121281
字詞名: 臭錢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個富人手持一大袋錢，臉上帶著厭惡的表情，站在豪華的環境中。畫面中的富人穿著昂貴的服裝，背景中有豪宅、豪車和金幣堆，這些元素共同營造出一種對錢財的蔑視感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臭錢”這一詞語的負面含義和情感。
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序號: 121282
字詞名: 臭頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在教室背景下抓頭的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出頭上生癬或疥瘡而緻毛髮脫落的情況。孩子的頭髮有幾處脫落的地方，背景中的教室元素如彩色的文具和黑闆上的畫作，為場景設置了一個熟悉的學習環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“臭頭”這一詞語的含義。
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序號: 121283
字詞名: 臭鼬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了臭鼬在其自然棲息地的場景。臭鼬被描繪成黑色的毛皮，背部有一條顯眼的白色條紋。畫面中的臭鼬站立在茂密的綠色灌木叢和河岸背景中，準備從其臭腺中噴射防禦性的臭液。這幅插圖風格專業，適合用於教育辭典，強調準確性和清晰度，並且沒有任何文字，以避免潛在的錯誤。
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序號: 121284
字詞名: 臯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的村莊景色，村莊坐落在翠綠的山丘和茂密的植被之間，傳達出一種平和與安寧的氛圍。村莊中的建築採用傳統的中國風格，屋頂覆蓋著瓦片，木質結構顯得古樸典雅。前景中，一條平靜的河流蜿蜒流過，河面倒映著藍天白雲，遠處的高山蒼翠欲滴，為整個場景增添了深度和寧靜感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臯”這一字的寧靜與和諧。
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序號: 121285
字詞名: 臲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下的嚴肅表情，通過詳細的線條和豐富的色彩，傳達出一種嚴肅和嚴謹的氣氛。畫面中的人物穿著古典服飾，背景中的古代建築元素如傳統庭院、木門和石闆路，為場景設置了一個歷史悠久的環境，使畫面既充滿歷史感又接近古代生活。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“臲”這一表情的嚴肅和嚴謹。
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序號: 121286
字詞名: 臲卼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在崎嶇不平的小徑上艱難行走的場景，傳達出不穩定和不確定的感覺。人物穿著傳統的中國服飾，臉上帶著擔憂的表情。背景中的巖石和陡峭的山丘，突顯了旅程的艱難。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“臲卼”這一詞語的不穩定和不確定的意義。
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序號: 121287
字詞名: 至
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅行者到達山頂的場景，通過細膩的畫面和自然元素，傳達出到達和成就的感覺。旅行者手持登山杖，背著背包，站在山頂，臉上帶著堅定和輕鬆的表情。背景中，太陽從遠處的山脈升起，天空湛藍，幾朵白雲點綴其間，整個場景充滿了自然的美麗和壯觀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至”這一字的到達和完善的含義。
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序號: 121288
字詞名: 至上
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代辦公環境中的場景，一位顧客站在頒獎台上，手持獎盃，象徵著最高的優先級和滿意度。背景中的辦公室元素，如忙碌工作的員工，強調了企業對顧客服務的重視。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至上”這一概念的重要性和企業經營理念。
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序號: 121289
字詞名: 至交
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位至交好友在公園長椅上深入交談的場景，通過溫暖和真誠的笑容，傳達出他們之間深厚的信任和友誼。背景中的寧靜公園環境，包括茂密的綠樹、五彩繽紛的花朵和平靜的湖泊，為整個場景增添了一份和諧與平和的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至交”這一詞語所表達的深厚友誼和信任。
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序號: 121290
字詞名: 至交契友
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位情誼深厚的好友在一個溫馨的房間裡共處的場景。其中一位朋友手持書籍，另一位則專注聆聽，這樣的設計突顯了他們共同的興趣和彼此之間的信任與默契。房間內的溫暖色調和柔和的燈光，為整個場景增添了一份親切和舒適的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至交契友”這一詞語所表達的深厚情誼和意氣相投的感覺。
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序號: 121291
字詞名: 至人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位站在山頂上的智慧而平靜的聖人，俯瞰著廣闊而美麗的自然景觀。聖人的表情沉靜而從容，身穿簡潔而優雅的長袍。背景中的自然景觀包括流動的河流、茂密的森林和遠處的山脈，營造出一種和諧與平衡的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至人”這一詞語的深遠含義和智慧。
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序號: 121292
字詞名: 至人無夢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位至德之人在寧靜的自然環境中冥想的場景，通過柔和的色彩和平滑的線條，傳達出內心的平靜和超脫世俗欲望的感覺。畫面中的人物坐在蓮花座上，表情平靜專注，周圍環繞著柔和的光芒，背景中的雲朵、樹木和平靜的水面，象徵著和諧與內心的平靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至人無夢”這一概念的深刻含義。
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序號: 121293
字詞名: 至仁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且仁慈的統治者站在山丘上，俯瞰一個和平繁榮的村莊。統治者面帶慈悲，穿著傳統服飾，手持象徵智慧和治理的書卷。村莊中，村民們愉快地進行日常活動，周圍環繞著茂密的綠植和晴朗的藍天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至仁”這一崇高仁德的概念。
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序號: 121294
字詞名: 至今
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個從古代到現代的歷史時間軸，通過古代捲軸、傳統建築、古代文物和歷史人物等元素，生動地描繪了歷史的演變過程。時間軸的終點是現代城市景觀，象徵著“至今”的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“至今”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 121295
字詞名: 至信
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人站在傳統中國庭院中的場景，通過平靜的表情和周圍的信任與誠信象徵，傳達出極為誠信的氛圍。老人身穿傳統服飾，手持玉佩，象徵純潔和誠實。庭院中的茂密植物和寧靜池塘，為整個場景增添了一份寧靜和和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至信”這一詞語的深刻含義。
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序號: 121296
字詞名: 至公
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且公正的法官在傳統法庭中的場景，象徵著極為公平和毫無偏私。法官坐在一張大木桌後，面前擺放著一個平衡的正義天平。法官的表情嚴肅但慈祥，穿著傳統的法袍和帽子，象徵著他的權威。法官身後的書架上擺滿了古書，代表著智慧和知識。法庭內有來自各個階層的人，他們都以尊敬和信任的眼光看著法官。這幅畫面設置在歷史背景中，使用溫暖的土色調和細緻的細節，創造出一種真實和莊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至公”這一詞語的深刻含義。
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序號: 121297
字詞名: 至公無私
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且公正的法官坐在法庭的審判席上，手持公平的天平和法槌。法官的表情嚴肅但公正，穿著傳統的法官袍和假髮。背景是一個木質裝飾的法庭場景，包括證人席和陪審團席。這樣的設計通過現實主義和細緻的畫風，突出了法官的公正無私和法庭的莊嚴氛圍，有效地傳達了“至公無私”的概念。
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序號: 121298
字詞名: 至公至明
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且公正的法官坐在法庭的審判席上，手持法槌和天平。法官穿著正式的法袍，臉上帶著嚴肅但公正的表情。背景是一個木質裝飾的法庭，大窗戶透進自然光，觀眾席上有各種各樣的人群在專注地觀看。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“至公至明”這一詞語的公正和廉明。
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