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插圖列表
序號: 137901
字詞名: 赤雅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一幅古代中國的卷軸，攤開在一張木桌上，卷軸上繪有精美的插圖和書法，描繪了廣西苗族、瑤族和土司的風土人情、民間傳說和神話。卷軸周圍擺放著傳統的中國文房四寶，如硯臺、毛筆和茶具，背景則是寧靜的山水畫面，強調了歷史和文化的意義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赤雅”這部書的內容和歷史背景。
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序號: 137902
字詞名: 赤電
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一匹古代中國的駿馬，馬匹的紅色毛皮鮮豔奪目，在廣闊的田野上飛馳。馬匹的強壯肌肉和飄逸的鬃毛與尾巴，展現了其速度和敏捷。背景中的綠色丘陵和遠處的山脈，為場景增添了深度。這幅畫採用傳統的中國水墨畫風格，細膩的筆觸和微妙的色彩過渡，營造出一種動感和生命力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赤電”這一古代駿馬的形象和精神。
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序號: 137903
字詞名: 赤露
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男子在庭院裡赤裸上身，享受涼爽微風的場景。畫面中的男子坐在木椅上，面帶寧靜的表情，沉浸在大自然的寧靜之中。背景是一片綠意盎然的花園，花卉盛開，天空湛藍，營造出一種平和自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赤露”這一行為的自然和放鬆感。
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序號: 137904
字詞名: 赤體
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在自然環境中的場景，通過柔和的光線和自然的色彩，傳達出一種平靜和尊重的氛圍。畫面中的人物以優雅和尊嚴的姿態站立，背景中的樹木、花朵或海浪等元素增強了自然和諧的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赤體”這一詞語的含義，同時避免了不適合的元素。
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序號: 137905
字詞名: 赤鯶公
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條紅色的鯉魚在清澈的池塘中優雅地遊動的場景，周圍環繞著茂密的綠色植物和彩色的蓮花。鯉魚的鱗片和鰭部細緻入微，展示了其美麗和優雅。背景中有一座傳統的中國亭子，一位身穿古代服飾的學者站在池塘邊，欣賞著鯉魚。整個場景充滿了寧靜和美麗的自然景觀，藍天和水面的漣漪為畫面增添了動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赤鯶公”這一詞語的歷史背景和美麗意象。
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序號: 137906
字詞名: 赤黴素
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一株健康的綠色稻穗在茂密的田野中生長的場景，前景中突出地放置了一小瓶標有“天然賀爾蒙”的紅色物質。畫面中的稻穗展示了從小苗到完全成熟的各個生長階段，強調了賀爾蒙的作用。背景中有一位穿著傳統農民服裝的農民在田間勞作，藍天白雲，陽光明媚。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赤黴素”這一植物激素的功能和應用。
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序號: 137907
字詞名: 赦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國皇帝在宮殿中頒布赦免令的場景。皇帝身穿華麗的傳統服飾，手持象徵赦免令的捲軸，坐在雕刻精美的寶座上。周圍是身穿古代服裝的朝臣和侍衛，背景是裝飾華麗的宮殿建築，細節豐富，色彩鮮豔。這樣的設計不僅傳達出赦免這一行為的莊嚴和壯麗，也能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者和一般民眾。
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序號: 137908
字詞名: 赦免
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個莊嚴莊重的宮廷場景，國王坐在華麗的寶座上，手持象徵赦免令的卷軸，赦免一群罪犯。罪犯們身穿簡單的衣服，站在國王面前，臉上帶著解脫和感激的表情。背景中有裝飾華麗的柱子和通向寶座的紅地毯，以及站立的皇家衛兵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赦免”這一行為的仁慈和寬容。
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序號: 137909
字詞名: 赦宥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個赦免和寬恕的場景。一位智慧且仁慈的國王坐在宏偉的宮殿中的寶座上，周圍環繞著顧問和朝臣。一名懺悔的囚犯跪在國王面前，雙手合十，表現出請求寬恕的姿態。國王伸出手，做出仁慈的手勢，象徵著赦免的行為。背景中包括皇家宮廷的元素，如華麗的柱子、富麗的壁毯，以及一種皇家權威的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赦宥”這一行為的仁慈和寬恕。
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序號: 137910
字詞名: 赦文
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國皇宮中的一個場景，一位官員正在向聚集的聽眾宣讀一份重要的文書。官員站在中央，雙手捧著一份裝飾華麗的卷軸，象徵著文書的重要性。聽眾由朝廷官員和學者組成，他們專注地聆聽。背景中的傳統中國建築，包括紅色的柱子和金色的屋頂，為場景增添了莊重和正式的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赦文”這一詞語的歷史背景和重要性。
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序號: 137911
字詞名: 赦書
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一幅古代中國的卷軸，卷軸上有一個大紅印章，象徵著免除刑罰的官方文書。卷軸展開，顯示出精緻的書法但沒有實際的文字，底部有一個大紅印章。背景是一間傳統的中國書房，桌上有文房四寶和幾本古書，房間氣氛寧靜，窗外可見一角寧靜的園林。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赦書”這一文書的歷史和重要性。
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序號: 137912
字詞名: 赦罪
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位法官在法庭上宣布赦免罪行的場景，通過和諧的色彩和充滿希望的元素，傳達出寬恕和新生的感覺。畫面中的法官，手持象徵赦免的文件，背景中有一個人從監獄中被釋放，與家人團聚。法官被描繪成智慧且仁慈的形象，穿著傳統的法袍，整個場景充滿了解脫和喜悅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赦罪”這一行為的寬恕和新生。
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序號: 137913
字詞名: 赧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在傳統中國庭院中因羞愧而臉紅的場景。年輕人的臉頰微微泛紅，低頭露出羞澀的表情。庭院中充滿了經典的中國元素，如月亮門、燈籠和蓮花池，為場景增添了一份寧靜和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赧”這一表情的羞愧和臉紅。
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序號: 137914
字詞名: 赧愧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜自然環境中感到羞愧的場景。畫面中的人物臉頰微紅，眼神低垂，傳達出一種尷尬和懊悔的情感。背景中的柔和色彩和細膩的花草細節，與人物的情感狀態形成對比，強調了人物的內心世界。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赧愧”這一詞語的情感和含義。
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序號: 137915
字詞名: 赧然
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下感到羞慚和難為情的場景，通過臉紅和羞怯的表情，傳達出“赧然”的情感。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，背景中有竹籬、小池塘或掛軸等元素，為場景增添了一份古典的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赧然”這一詞語的情感和意義。
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序號: 137916
字詞名: 赧色
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因為難為情而臉紅的場景，背景設置在教室或辦公室中。畫面中的人物面色紅潤，低頭顯得羞澀和歉意。背景中的桌子上擺放著書籍或電腦，窗外透進自然光線，營造出柔和的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赧色”這一表情的難為情和慚愧。
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序號: 137917
字詞名: 赧顏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在花園中感到羞慚而臉紅的場景，通過柔和的色彩和細膩的陰影，傳達出羞澀和謙遜的感覺。畫面中的人物站在一片盛開的花朵和茂密的綠植中，臉頰微紅，表現出內心的羞澀和謙遜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赧顏”這一表情的羞慚和謙遜。
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序號: 137918
字詞名: 赧顏汗下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因羞慚而臉紅額頭冒汗的場景，背景設置在教室中，黑闆和課桌為場景增添了學習的氛圍。人物的表情混合了羞愧和緊張，眼神低垂，通過細膩的面部特徵和肢體語言，生動地傳達出羞慚的情感。簡潔的背景和中性色調使人物的表情更加突出，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赧顏汗下”這一成語的含義。
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序號: 137919
字詞名: 赨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片紅花盛開的田野，背景是湛藍的天空，突顯了紅色的美麗和鮮豔。紅花以飽和的紅色描繪，背景中有茂密的綠草和遠處的連綿丘陵。畫面風格既真實又生動，花瓣和葉子的細節描繪精細，柔和的自然光線增強了整個場景的溫暖和吸引力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赨”這一漢字的紅色意象。
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序號: 137920
字詞名: 赩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國山水畫的場景，描繪了一個紅色的夕陽掛在山脈上的景象。天空中充滿了深紅色的色調，象徵著“赩”所描述的深紅色。山脈被描繪成茂密的綠色，一條蜿蜒的河流流經其中。畫面風格類似於傳統中國的水墨畫，細緻的筆觸和精緻的細節使整個場景充滿了古典的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赩”這一漢字的深紅色意象。
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序號: 137921
字詞名: 赫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個燦爛的紅色太陽從地平線上升起的場景，象徵著光輝和壯麗。太陽以強烈的紅色和橙色調呈現，放射出強烈的光芒，照亮了天空和下方的景觀。背景中是一片寧靜的自然景觀，山脈和平靜的湖泊反射著太陽的光芒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫”這一字的盛紅、明亮和顯明的意義。
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序號: 137922
字詞名: 赫丘利斯（Hercules）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了希臘神話中的大力士赫丘利斯（Hercules），他站立在古希臘的建築背景中，身披獅皮，手持巨棒，展現出強壯和英勇的形象。背景中的古希臘建築如柱子和神廟，為場景增添了歷史感和壯麗感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫丘利斯”這一神話人物的力量和勇氣。
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序號: 137923
字詞名: 赫吒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在書房中表達憤怒和挫折的場景。學者穿著傳統的漢服，站在一個充滿書籍和卷軸的書房中，面部表情充滿憤怒，眉頭緊鎖，嘴巴微張，彷彿正要說話。背景中有一張木桌，桌上擺放著一本打開的書和一支毛筆，暗示這是一個智力上的挫折時刻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫吒”這一表情的憤怒和挫折感。
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序號: 137924
字詞名: 赫哲族
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了赫哲族人民的傳統生活方式和文化元素。畫面設置在三江平原的美麗風景中，背景是烏蘇裡江和黑龍江，赫哲族人穿著傳統的魚皮衣服，從事日常活動如捕魚和狩獵。畫面風格既寫實又生動，色彩豐富，細節豐富，突出了赫哲族獨特的文化習俗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達赫哲族的生活方式和文化特色。
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序號: 137925
字詞名: 赫塞（Hermann Hesse）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了德國著名詩人和小說家赫塞（Hermann Hesse）在寧靜的書房中創作的場景。赫塞坐在木製書桌前，周圍環繞著書籍和手稿，背景中的窗戶透出一片寧靜的風景，象徵著他在義大利的旅行和經歷。畫面中的赫塞手持筆和筆記本，表情專注，傳達出他對文學和哲學的深刻投入。這樣的設計不僅能夠吸引對文學和歷史感興趣的讀者，也能有效地傳達赫塞的文學成就和思想深度。
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序號: 137926
字詞名: 赫奕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座宏偉宮殿的場景，通過明亮的燈光和華麗的裝飾，傳達出光明顯盛的氣氛。宮殿在晴朗的藍天下，陽光灑落，為整個場景帶來溫暖的光輝。宮殿的建築細節豐富，包括金色的屋頂、精緻的雕刻和色彩鮮豔的旗幟在風中飄揚。周圍的環境包括繁茂的花園和高大的樹木，為場景增添了生機和壯麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫奕”這一詞語的光明顯盛之感。
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序號: 137927
字詞名: 赫德
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了兩位歷史人物——德國詩人兼批評家約翰·戈特弗裡德·馮·赫德（Johann Gottfried Von Herder）和英國外交官羅伯特·哈特（Robert Hart）。赫德穿著18世紀的服裝，手持羽毛筆和卷軸，象徵他在文學領域的貢獻；哈特則穿著晚期19世紀的正式服裝，站在一張桌子旁，桌上放著文件，象徵他在中國海關的角色。背景中融合了歐洲和中國的元素，書架上擺滿了文學作品，並展示了一個中國港口的場景。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文學感興趣的讀者，也能有效地傳達“赫德”這一人名的歷史背景和重要性。
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序號: 137928
字詞名: 赫戲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個盛大的節日場景，通過明亮的燈光和色彩繽紛的裝飾，傳達出光明盛大的氣氛。畫面中的主要焦點是一個精心裝飾的舞台，舞台上的表演者穿著華麗的服裝，周圍是熱情的觀眾。背景中的傳統中國建築，如精緻的樓閣和燈籠，為整個場景增添了濃厚的節日氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫戲”這一詞語的光明盛大之感。
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序號: 137929
字詞名: 赫斯之威
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位帝王站立在宏偉的宮殿中，展示其威嚴和權威。帝王身穿華麗的皇家服飾，細節豐富，色彩鮮豔。背景中的宮殿設計宏偉，柱子高大，裝飾華麗，象徵著帝王的權力和威儀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫斯之威”這一詞語的威嚴和壯盛。
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序號: 137930
字詞名: 赫斯之怒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國皇帝在宮殿大廳中盛怒的場景。皇帝坐在華麗的寶座上，臉上充滿極度的憤怒，眼睛睜大，眉頭緊鎖。他穿著精緻圖案的皇家長袍，雙手緊握成拳，強調其憤怒的情緒。背景中有傳統的中國建築，紅色的柱子和金色的裝飾，以及手持長矛和盾牌的侍衛。畫面豐富多彩，戲劇性的光影效果突出了皇帝的憤怒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫斯之怒”這一詞語的強烈情感。
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序號: 137931
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了美國報業大王威廉·蘭道夫·赫斯特（William Randolph Hearst）的形象，他站在一間老式報社的背景前。赫斯特被描繪成一位穿著西裝打領帶的紳士，手持一份報紙，報紙上有顯眼的頭條新聞。背景中有舊式印刷機、堆積如山的報紙和忙碌工作的記者，場景設定在20世紀初，並使用棕褐色調來增強歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達赫斯特在報業中的重要地位和影響力。
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序號: 137932
字詞名: 赫本頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位女性擁有赫本頭髮型的場景，靈感來自於奧黛麗．赫本在電影《羅馬假期》中的經典造型。畫面中的女性穿著經典的黑色連衣裙和珍珠項鍊，站在一個優雅的都市背景中，可能有一輛復古汽車或歷史建築作為背景。髮型是畫面的焦點，展示其短髮、削薄的特點，傳達出清爽和亮麗的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫本頭”這一髮型的特色和歷史背景。
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序號: 137933
字詞名: 赫柏定律
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了赫柏定律的概念，描繪了天文學家愛德溫·哈伯在天文台內使用大型望遠鏡觀察夜空的場景。哈伯手持一本筆記本，上面繪有圖表和方程式，象徵著他的發現。背景中展示了一個膨脹的宇宙圖示，星系從中心點向外移動，並用箭頭標示它們的方向和速度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫柏定律”這一科學概念的核心思想。
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序號: 137934
字詞名: 赫然
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個明亮的太陽從寧靜的風景中升起的場景，象徵著光明和顯耀。太陽的光芒向四周延伸，照亮了天空，呈現出耀眼的金色光芒。畫面下方的風景包括茂密的綠色山丘和平靜的藍色河流，增添了整體的寧靜和美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫然”這一詞語的光明和顯耀的意象。
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序號: 137935
字詞名: 赫然有聲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在舞台上，接受觀眾熱烈掌聲的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出名聲顯揚的氛圍。畫面中的人物表情自信且驕傲，手持麥克風或獎杯，象徵著他們的成就和認可。觀眾席上的人們表情誇張，雙手鼓掌並大聲歡呼，背景中的明亮燈光、宏偉的禮堂設置和色彩斑斕的橫幅或海報，為整個場景增添了一份慶祝和榮耀的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫然有聲”這一成語的意義和情感。
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序號: 137936
字詞名: 赫爾辛基（Helsinki）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了芬蘭首都赫爾辛基的城市景觀，位於芬蘭灣北岸。畫面中的建築多以當地出產的淡色花崗岩為建材，因此赫爾辛基有「北方的白色城市」之稱。插圖中包括了赫爾辛基大教堂的綠色圓頂和繁忙的市場廣場，背景中則展示了城市的工業區，突顯其著名的金屬工業、造船業和瓷器業。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達赫爾辛基這座城市的特色和歷史背景。
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序號: 137937
字詞名: 赫羲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個壯麗的日出場景，通過鮮豔的色彩和細膩的筆觸，傳達出光明盛大的氣氛。畫面中的太陽昇起，光芒四射，照亮了天空和大地，周圍的山丘和河流在陽光的映照下顯得格外生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫羲”這一詞語的光明盛大之意。
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序號: 137938
字詞名: 赫胥氏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了上古帝王赫胥氏站在寧靜的自然景觀中，周圍環繞著茂密的綠植和流動的河流。帝王面帶智慧和仁慈的表情，穿著傳統的中國帝王服飾。背景中有簡單的茅草屋和人們與自然和諧共處的場景，傳達出一種和平與田園詩意的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫胥氏”這一上古帝王的形象和其所處的時代背景。
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序號: 137939
字詞名: 赫胥黎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位赫胥黎家族的著名人物：左邊是英國自然哲學家托馬斯·亨利·赫胥黎，他在19世紀的學術背景下，思考深遠，周圍環繞著書籍、科學儀器和地球儀，象徵他在生物學、地質學、教育和宗教等領域的廣博知識。右邊是英國小說家兼散文作家奧爾德斯·赫胥黎，他在20世紀的文學環境中，手持筆，坐在寫字桌前，周圍是手稿和打字機，反映出他作品中的機智和諷刺。背景中包含自然和社會元素，突顯了他們在進化論和社會批判方面的貢獻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“赫胥黎”這一人名的學術和文學成就。
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序號: 137940
字詞名: 赫茲
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了頻率測量的概念，以赫茲（Hz）為單位。畫面中的主要元素是一位科學家手持一個發射波的裝置，背景是充滿科學儀器的實驗室，如示波器、波發生器和測量儀器。科學家穿著實驗室白大褂和護目鏡，專注於工作。裝置發射的波以正弦波的形式表示，並標示不同的頻率，如1 Hz、10 Hz和100 Hz。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫茲”這一單位的科學概念。
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序號: 137941
字詞名: 赫赫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個顯盛的場景，通過豪華的宮殿和豐富的細節，傳達出赫赫有名的氣勢。宮殿的建築精緻，周圍環繞著茂密的花園和流動的噴泉，天空中陽光明媚，整個場景充滿了榮華富貴的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫赫”這一詞語的顯盛和繁榮。
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序號: 137942
字詞名: 赫赫之光
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了太陽初升的場景，通過鮮豔的色彩和強烈的光芒，傳達出太陽光芒耀眼的感覺。畫面中的太陽被描繪成一個巨大而明亮的光球，金色的光芒向四周輻射，照亮了天空和地平線。天空以溫暖的橙色、黃色和紅色為主調，逐漸過渡到較淺的藍色，地平線上的山脈和樹木剪影，強調了太陽與前景之間的對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫赫之光”這一詞語的強烈和耀眼的意象。
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序號: 137943
字詞名: 赫赫之功
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場盛大的儀式，慶祝一位戰士的卓越成就。戰士站在中央，身穿閃亮的盔甲，手持閃耀的劍，周圍是歡呼的人群。背景中有一座宏偉的宮殿，旗幟和橫幅飄揚，煙火在空中綻放，慶祝戰士的勝利。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫赫之功”這一詞語的顯盛和榮耀。
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序號: 137944
字詞名: 赫赫之名
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在頒獎台上接受獎項的場景，通過鮮豔的色彩和細緻的畫面，傳達出顯著和光榮的感覺。畫面中的人物穿著正式的服裝，表情自豪而自信，背景是一個宏偉的禮堂，滿是鼓掌的觀眾和明亮的聚光燈。畫面中還包括從天花闆飄落的彩帶和閃爍的相機，強調了這一刻的重要性和榮耀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫赫之名”這一詞語的顯著和光榮。
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序號: 137945
字詞名: 赫赫名流
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個隆重的頒獎典禮場景，畫面中一群顯赫的人物站在舞台上，主角正從主持人手中接過獎項，象徵著他們的卓越成就。背景中的豪華禮堂、紅地毯和優雅的裝飾，為整個場景增添了一份嚴肅和尊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫赫名流”這一詞語的顯赫和尊貴。
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序號: 137946
字詞名: 赫赫揚揚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁榮的城市在壯麗日出背景下的景象，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出光明盛大的氛圍。畫面中的太陽從地平線上升起，溫暖的金色光芒灑滿整個天空，城市中高樓林立，綠樹成蔭，人們忙碌地生活著，車輛在街道上行駛，鳥兒在天空中飛翔。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫赫揚揚”這一詞語的光明盛大之感。
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序號: 137947
字詞名: 赫赫有名
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個著名人物站在舞台上接受觀眾熱烈掌聲的場景。人物穿著優雅，表情自信而驕傲，手持獎杯或獎項。背景是一個宏偉的劇院，燈光明亮，彩色橫幅和紅地毯通向舞台。觀眾來自不同年齡和背景，每個人都顯得興奮和印象深刻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫赫有名”這一詞語的聲名顯揚的意義。
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序號: 137948
字詞名: 赫赫炎炎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了烈日當空、熾熱難耐的場景，通過強烈的對比色和鮮明的色彩，傳達出極端炎熱的感覺。畫面中的乾涸龜裂的大地和枯萎的植物，進一步強調了高溫的嚴酷。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赫赫炎炎”這一成語的熾熱炎熱之意。
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序號: 137949
字詞名: 赫蹄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一幅古代中國的薄紙卷軸，上面寫滿了傳統的漢字。卷軸在一張木桌上展開，周圍環繞著古典的書房元素，如毛筆、硯台和印章。房間的氛圍寧靜，窗外可見一角傳統的中國庭院，有竹子和小池塘。這樣的設計不僅展示了“赫蹄”這種薄紙的精緻質地，還通過書法的優雅，傳達出古代文人的風雅。這幅圖片能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者，並有效地傳達“赫蹄”這一詞的含義。
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序號: 137950
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了赫魯雪夫（M. Nikita Khrushchev）的歷史形象，他身穿西裝打領帶，站在莫斯科克裡姆林宮的背景前。畫面中的赫魯雪夫神情嚴肅但親切，具有獨特的外貌特徵，如禿頭和圓形眼鏡。背景中包含蘇聯時代的元素，如紅旗上的鐮刀和鐵錘標誌，以及遠處的人群，暗示一場政治集會或重要事件。這樣的設計不僅能夠吸引歷史愛好者和學習者，也能有效地傳達赫魯雪夫作為前蘇聯領導人的歷史地位和影響力。
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序號: 137951
字詞名: 赬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了淺紅色的場景，通過櫻花盛開的景象，傳達出柔和與優雅的感覺。畫面中的櫻花花瓣輕輕飄落，為整個場景增添了一份淡淡的紅色，符合“赬”字的釋義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赬”這一色彩的美麗與柔和。
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序號: 137952
字詞名: 赬尾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條疲憊的魚在河中遊動的場景，魚的尾巴呈現紅色，強調其疲憊的狀態。畫面中的魚帶有疲倦的表情，背景是一片寧靜的河流風景，河水輕輕波動，兩岸綠意盎然。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赬尾”這一詞語的含義和背景故事。
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序號: 137953
字詞名: 赭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片紅褐色土壤的自然景觀，通過鮮明的色彩和細膩的質感，傳達出土壤的獨特顏色和自然美感。畫面中的丘陵和散落的樹木，為整個場景增添了一份田園風光的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赭”這一詞的含義和自然景觀的美麗。
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序號: 137954
字詞名: 赭土
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一片風景，其中的土壤呈現出赤褐色，這種土壤被稱為赭土。畫面中有土壤的特寫，顯示出土壤的顆粒和質地，突出了因含有氧化鐵而呈現的赤褐色。背景中有岩石和植被，為場景提供了上下文。這種設計風格真實且科學，適合用於教育辭典或教科書，能夠有效地傳達“赭土”的含義和特徵。
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序號: 137955
字詞名: 赭石
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個自然景觀，特寫了一塊名為赭石的赤鐵礦岩石，這種岩石混有黏土，呈現出紅褐色的色調。岩石的顏色多樣，包括棕色、紅色和黃色，突顯了其自然的色彩變化。背景中有茂密的綠色植物和清澈的藍天，強調了自然環境。畫面風格寫實且充滿活力，細緻的質感和陰影突顯了岩石的土黃色調。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赭石”這一自然產物的特性和用途。
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序號: 137956
字詞名: 赭紅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國農村風景，畫面中的建築和自然景觀都呈現出赭紅色的樸實感。畫面中的村莊簡樸而自然，周圍環繞著綠油油的田野和一條寧靜的河流，天空則以柔和的暖色調為主，整個場景給人一種簡樸而自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赭紅”這一顏色的樸實感和自然美。
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序號: 137957
字詞名: 赭衣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國囚犯穿著紅色衣服的場景，背景是傳統的中國建築，突出了囚犯的嚴肅表情，強調了他們的處境。紅色衣服，即“赭衣”，是畫面的中心，突顯了其作為囚犯象徵的重要性。畫面中還包括老舊的木欄杆和鐵鏈等元素，代表了監獄環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赭衣”這一詞語的歷史背景和象徵意義。
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序號: 137958
字詞名: 赭衣半道
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國道路上行人和犯人混雜的場景，通過歷史背景和傳統建築，傳達出當時社會的嚴峻現實。畫面中一半的人穿著紅色囚衣，象徵著罪犯數量眾多，他們排成一列，由守衛護送。另一半的人是普通的旅行者，穿著各種傳統漢服，攜帶籃子，與犯人並肩而行。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赭衣半道”這一成語的意義和歷史背景。
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序號: 137959
字詞名: 赭衣塞路
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國街道上穿著紅色囚衣的罪犯充斥道路的場景，生動地表達了“赭衣塞路”這一成語的含義。畫面中，罪犯們排成一列，由身穿傳統盔甲的守衛護送，背景是古色古香的建築和熱鬧的市場景象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赭衣塞路”這一成語的歷史背景和文化內涵。
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序號: 137960
字詞名: 赭衣滿道
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條擁擠的街道，街道上滿是穿著紅色囚衣的罪犯，象徵著他們的罪犯身份。罪犯們排成一列行走，臉上帶著絕望和順從的表情。背景中的古代中國建築，如傳統房屋和市場攤位，為場景設置了一個歷史背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赭衣滿道”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 137961
字詞名: 赭面
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人臉上塗抹著赤褐色的場景，背景設置在傳統的中國古代環境中。人物穿著古代中國的服飾，服飾上有精緻的圖案和鮮豔的色彩。背景中的中國古代建築，如塔樓或宮殿，以及茂密的植被和遠處的山脈，為整個場景增添了歷史的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赭面”這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 137962
字詞名: 赭黃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿自然風光的場景，主要色調為赭黃色，這是一種由鐵氧化物和黏土混合而成的天然顏料。畫面中的鄉村景色，包括起伏的山丘和晴朗的藍天，突顯了赭黃色的土色調。前景中，一個藝術家的調色闆和沾滿赭黃色顏料的畫筆，象徵著赭黃作為顏料的用途。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赭黃”這一詞的自然美感和實用價值。
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序號: 137963
字詞名: 赮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了朝霞的場景，通過鮮豔的色彩和細膩的筆觸，傳達出早晨天空的美麗色調。畫面中的主要元素是冉冉升起的太陽，撒下溫暖的光芒，創造出一片紅色、橙色和粉色交織的壯麗景象。背景中的寧靜山丘和平靜的湖泊反射著天空的顏色，為整個場景增添了一份寧靜與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赮”這一詞的美麗與寧靜。
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序號: 137964
字詞名: 赯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在綠意盎然的自然景觀中，特別突出了他紅潤的臉色。畫面中的人物身材高大健壯，穿著傳統的中國服飾，背景是寧靜的自然景觀，樹木和山脈襯托出人物臉上的紅色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“赯”這一詞語的紅潤意義。
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序號: 137965
字詞名: 走
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在大自然中快步行走的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的質感，傳達出移動和旅行的感覺。畫面中的人物穿著休閒服裝，背著背包，臉上帶著愉快的表情，暗示著一次旅程或冒險。背景中有清澈的藍天和幾朵雲彩，以及一條通向遠方地平線的彎曲小徑，象徵著前方的長途旅程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走”這一動作的多重含義，如步行、離開和逃跑。
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序號: 137966
字詞名: 走一步算一步
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在平靜的河流中小心翼翼地踏過一塊塊石頭的場景，象徵著一步一步地前進。人物穿著輕便舒適的衣服，臉上帶著堅定而平靜的表情。河流兩岸是茂密的綠植和鮮豔的花朵，營造出一種寧靜而充滿希望的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走一步算一步”這一成語的含義，即在面對困境時，暫時應付目前的情況，再考慮下一步的行動。
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序號: 137967
字詞名: 走下坡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人走下陡峭山坡的場景，通過人物擔憂的表情和周圍環境的細節，傳達出事物每況愈下的感覺。山坡上的蜿蜒小徑、稀疏的植被和散落的岩石，以及背景中的夕陽和長長的影子，共同營造出一種衰退和下降的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走下坡”這一成語的含義。
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序號: 137968
字詞名: 走不開
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位忙碌的辦公室工作人員坐在桌前，周圍堆滿文件和電腦，臉上帶著疲憊的表情，一手拿著電話，另一手拿著筆。背景中的牆上掛著一個顯示晚間時間的時鐘，以及一個標註多個截止日期的日曆。工作人員的肢體語言和淩亂的環境傳達出一種被壓倒和無法脫身的感覺。這樣的設計能夠有效地傳達“走不開”這一詞語的主要含義，即無法脫身或離開。
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序號: 137969
字詞名: 走了和尚走不了廟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位和尚離開寺廟的場景，背景中的寺廟依舊屹立不動，象徵著無論人如何逃避，終究逃脫不了某些事物。和尚手持拐杖和小包袱，背對觀眾，給人一種離去的感覺，而寺廟的精緻建築和周圍的翠綠山景則傳達出一種永恆和不可避免的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走了和尚走不了廟”這一諺語的深刻含義。
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序號: 137970
字詞名: 走了大褶兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在市場中行走的場景，通過誇張的大步伐和不守規矩的行為，傳達出混亂和不和諧的感覺。背景中的市場元素如攤販和顧客，以有序的方式移動，形成鮮明的對比，突顯出主角的亂象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走了大褶兒”這一詞語的含義。
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序號: 137971
字詞名: 走了風聲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了消息洩漏的場景，通過生動的色彩和誇張的表情動作，傳達出驚訝和好奇的氛圍。畫面中的主角是一個人在另一個人耳邊低語，背景是熙熙攘攘的市場或辦公室，人們互相交換眼神和低語，營造出謠言迅速傳播的緊張感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走了風聲”這一詞語的含義和情境。
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序號: 137972
字詞名: 走了馬腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個偵探在調查過程中發現了一個被忽略的線索，通過誇張的動作和鮮豔的色彩，傳達出“走了馬腳”這一成語的意思。偵探手持放大鏡，驚訝地指向一個小但關鍵的證據，如腳印或掉落的物品，背景中的亂紙和城市夜景增添了場景的劇烈感和緊張感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走了馬腳”這一成語的含義。
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序號: 137973
字詞名: 走位
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了劇場舞臺上演員排練的場景，主要演員是一位穿著鮮豔紅色服裝的女演員，她正優雅地按照舞臺上標記的位置移動。背景中有一位手持劇本的導演，正用手勢指導演員的走位。其他演員也在場，各自穿著不同顏色的服裝，按照設計好的路線移動。畫面中的舞臺燈光明亮，整體風格既寫實又充滿活力，細緻地描繪了演員的表情和動作。這樣的設計能夠幫助讀者理解“走位”這一詞語在舞臺上的具體應用。
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序號: 137974
字詞名: 走作
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在走鋼絲的場景，象徵著努力保持平衡，避免偏離規範。人物穿著傳統的中國服裝，表情專注而堅定。背景中的山川和流水，代表了穩定和平靜，為整個場景增添了一份寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走作”這一詞語的含義。
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序號: 137975
字詞名: 走來走去
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在房間裡來回走動的場景，通過人物的表情和動作，傳達出思索或焦慮的狀態。畫面中的房間簡潔乾淨，僅有簡單的家具如書桌和椅子，背景中的窗戶外是一片寧靜的戶外景色，與人物內心的煩躁形成對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走來走去”這一行為所表達的情感和狀態。
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序號: 137976
字詞名: 走俏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了春節期間熱鬧的市場場景，特別是一個熱門的魚攤。畫面中，顧客們熱情地購買魚類，特別是受歡迎的鯧魚。魚販子忙碌而愉快地工作，畫面中還有秤和交易的細節。背景中掛滿了紅燈籠和春節橫幅，增添了節日的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走俏”這一詞語的熱門和受歡迎的意義。
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序號: 137977
字詞名: 走內線
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室環境中試圖巴結有權勢者的場景。有權勢者被描繪成一位穿著整齊的人，坐在一張大辦公桌後面，而試圖巴結的人則站在旁邊，帶著友好和急切的表情。背景中包括書架、電腦和文件等辦公室元素，為場景設置了一個專業的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走內線”這一行為的社會意涵和情感。
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序號: 137978
字詞名: 走動
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在公園裡走動的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出活動和互動的概念。畫面中的人物包括成人和孩子，他們穿著隨意且色彩鮮豔的服裝，背景是綠意盎然的公園，有步道和長椅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走動”這一行為的活力和互動性。
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序號: 137979
字詞名: 走勢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了股市行情圖表的場景，通過一條顯眼的綠色線條圖，表示股票價格隨時間逐漸上升的趨勢。背景中的現代交易大廳和忙碌的交易員，以及顯示市場數據的數位屏幕，為場景設置了一個專業的金融環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走勢”這一詞語的發展趨勢的含義。
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序號: 137980
字詞名: 走勢圖
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個描述股票價格隨時間變化的走勢圖。圖表中的橫軸代表時間間隔，縱軸代表股票價格。曲線展示了股票價格的波動，包括高峰和低谷，清晰地傳達出股票價格的上升和下降趨勢。背景簡潔乾淨，色調中性，整體風格專業且精確，適合用於財務報告中。這樣的設計能夠幫助讀者直觀地理解“走勢圖”的概念和用途。
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序號: 137981
字詞名: 走千門踏萬戶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的村莊場景，一位友善且充滿活力的婦女正在拜訪各家各戶。婦女穿著傳統的中國服飾，手提一籃禮物或點心，畫面中她正敲門並被微笑的家庭歡迎。背景中有茂密的綠植、傳統的中國房屋和熱鬧的市場，整個場景充滿了濃厚的社區氛圍和溫暖的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走千門踏萬戶”這一成語的意義和情感。
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序號: 137982
字詞名: 走卒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國的僕人，身穿簡樸的傳統服飾，手持小包裹，準備奔走辦事。僕人的姿態謙卑，背景是一個繁忙的古代市場或傳統庭院，周圍的人們正在進行日常活動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走卒”這一詞語的歷史背景和文化意義。
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序號: 137983
字詞名: 走南闖北
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅行者穿越各種地形和文化的冒險旅程。旅行者背著背包，手持地圖，穿越茂密的森林、雪山、繁華的城市和寧靜的鄉村。畫面中的旅行者與當地人和環境的互動，通過鮮豔的色彩和詳細的風景描繪，突出了旅行者的冒險精神和豐富的經歷。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走南闖北”這一詞語的含義。
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序號: 137984
字詞名: 走及奔馬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古代中國風景中快速行走，與一匹奔馳的馬並行的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，表情堅定而專注，步伐迅速，與馬匹的速度相匹配。馬匹在奔馳中，鬃毛和尾巴在風中飄動，展示出其力量和速度。背景中有起伏的山丘、茂密的綠植和清澈的藍天，遠處還有幾座傳統的中國建築。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走及奔馬”這一成語的快速和動感。
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序號: 137985
字詞名: 走口
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群朋友在咖啡館或公園裡的場景，其中一位朋友正在向另一位朋友耳語秘密，而第三位朋友無意中聽到了這個秘密，臉上露出驚訝的表情。畫面捕捉了秘密被無意中洩露的瞬間，通過誇張的面部表情突出了驚訝和好奇的情感。背景中的咖啡杯、植物或戶外景觀為場景增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走口”這一行為的意外和驚訝。
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序號: 137986
字詞名: 走向
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位地質學家在岩石地形上研究地質構造方向的場景。地質學家手持羅盤，穿著野外工作服，包括頭盔和靴子，指向地平線。背景中展示了廣闊的山景和晴朗的天空，強調了地質構造的方向。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走向”這一地質學概念的含義。
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序號: 137987
字詞名: 走味
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在廚房中拿著一杯咖啡，表情失望的場景。咖啡杯中的咖啡隻剩下一半，咖啡的顏色暗淡無光，給人一種失去原有風味的感覺。背景中的廚房元素如咖啡機、桌面上散落的咖啡豆和窗戶透進的柔和自然光，為場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走味”這一詞語的含義。
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序號: 137988
字詞名: 走味兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一道曾經美味的餐點，但因為時間的流逝而失去了原有的味道和吸引力。畫面中的主角是一盤看起來不再美味的食物，包括萎蔫的蔬菜、乾燥的肉類和陳舊的外觀。背景中的廚房和掛曆顯示時間的流逝，強調食物已經放置太久。這樣的設計通過柔和的色彩和忽視感，傳達出“走味兒”的概念，讓觀眾能夠直觀地理解這個詞語的意思。
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序號: 137989
字詞名: 走唱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一種傳統的中國街頭表演形式，稱為「走唱」。畫面中的主角是一位穿著色彩鮮豔的表演者，手持傳統樂器如月琴，邊唱邊舞，動作誇張。背景是一條熱鬧的街道，圍觀的人群中有孩子和成人，大家都在欣賞表演。這幅插圖採用了經典的中國民間藝術風格，色彩明亮，圖案繁複，線條動感，生動地傳達出表演的活力和歡樂氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「走唱」這一表演形式的特點和魅力。
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序號: 137990
字詞名: 走單幫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個獨行旅人背著滿滿的貨物，穿過熱鬧的市場的場景。旅人的表情堅定而專注，快速地穿過人群。市場中充滿了色彩繽紛的攤位、叫賣的小販和討價還價的顧客，為整個場景增添了生氣和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走單幫”這一行為的動態和氛圍。
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序號: 137991
字詞名: 走嘴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在交談中無意間洩露祕密的場景，通過誇張的表情和動態的肢體語言，傳達出驚訝和尷尬的情感。畫面中的主角嘴邊有一個小鑰匙或耳語圖標，象徵著祕密被洩露。背景是一個溫馨的客廳或咖啡館，溫暖的色調和柔和的燈光營造出一種放鬆的氛圍。主角的朋友或聽眾則以好奇或覺得有趣的表情回應這個意外的洩露。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走嘴”這一行為的意外和尷尬。
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序號: 137992
字詞名: 走回頭路
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人沿著以前走過的路返回的場景，象徵著倒退或重操舊業。畫面中的人物神情若有所思，周圍的景物如樹木、岩石和遠處的村莊，都讓人感到熟悉和重複。這樣的設計通過柔和的色彩和柔和的陰影，創造出一種懷舊的氛圍，能夠有效地傳達“走回頭路”這一行為的含義和情感。
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序號: 137993
字詞名: 走堂的
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中式餐館的場景，畫面中的夥計穿著傳統服裝，正在為顧客端上食物。夥計，也就是所謂的“走堂的”，手持托盤，盤中有一雙筷子、兩個小菜碟和一碟臘豬頭肉。背景中有傳統中式餐館的元素，如木桌、木椅和掛在天花闆上的燈籠，為整個場景增添了濃厚的傳統氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走堂的”這一職業的傳統和歷史背景。
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序號: 137994
字詞名: 走報的
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了舊時科舉考試放榜時，專門報喜信的「走報的」場景。畫面中的報喜人穿著傳統服飾，手持捲軸，臉上帶著喜悅的表情。背景是古色古香的街道，滿是傳統建築、燈籠和節慶裝飾，周圍的村民們則充滿期待地等候消息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「走報的」這一職業在歷史中的重要性和文化背景。
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序號: 137995
字詞名: 走失
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在熱鬧的城市市場中走失的場景。孩子獨自站立，擔憂地四處張望，周圍是忙碌的成年人。市場中攤位林立，賣著各種色彩鮮豔的水果、蔬菜和其他商品，營造出一種熱鬧而混亂的氛圍。孩子穿著一件鮮豔的紅色外套，使其在畫面中格外顯眼。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走失”這一情境的焦慮和無助感。
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序號: 137996
字詞名: 走失協尋公益廣告
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個為協助尋找走失兒童或老人而製作的公益廣告場景。畫面中，志願者、警察和關心的市民們共同努力，尋找失蹤者。中央人物是一位手持失蹤者照片海報的志願者，周圍環繞著支持的社區成員。背景包括城市和鄉村景觀，象徵著廣泛的搜尋行動。這樣的設計不僅能夠吸引觀眾的注意，也能有效地傳達公益廣告的目的和社區的支持。
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序號: 137997
字詞名: 走小路子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了舊時官吏在傳統中國背景下，悄悄接近上司的手下人，並用小禮物或信封暗示行賄的場景。官吏穿著傳統服飾，手持小禮物或信封，象徵著行賄。上司的手下人則專注聆聽，暗示著雙方正在交換機密信息。背景中的傳統中國庭院或辦公室，以其古典建築和裝飾，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“走小路子”這一行為的秘密性和歷史背景。
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序號: 137998
字詞名: 走局
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了廟會中的「走局」場景，通過鮮豔的色彩和傳統的元素，傳達出歡樂和熱鬧的氛圍。畫面中的表演者身穿傳統服飾，正在表演驚險的特技，周圍環繞著燈籠和橫幅等節慶裝飾。背景中的市集場景，包括小吃攤、攤販和興奮的觀眾，為整個場景增添了一份繁忙和歡樂的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“走局”這一詞語的活力和文化背景。
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