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插圖列表
序號: 18201
字詞名: 分班序齒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群猴子在洞穴中依照年齡和大小排列的場景，最年長和最大的猴子在前，最年幼和最小的猴子在後。猴子們正在向坐在王座上的猴王鞠躬行禮，場景設置在一個神秘的洞穴中，洞壁上有石筍和石柱，牆上的火把發出溫暖的光芒。猴子們的表情豐富，傳達出敬意和尊重。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分班序齒”這一詞語的含義。
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序號: 18202
字詞名: 分理
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的法官在傳統法庭中處理案件的場景。法官坐在桌前，專注地聆聽兩人陳述他們的觀點。法官穿著傳統的法袍，手持法槌和卷軸，象徵著公正和智慧。兩人站在法官面前，一人手持文件，另一人則在講話時做出手勢。背景中有一本大書，象徵著法律和秩序，法庭的細節如木闆和裝飾品也被精心描繪。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分理”這一詞的處理和解釋道理的含義。
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序號: 18203
字詞名: 分甘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在溫馨的家中分享甜點的場景，通過細膩的畫面和溫暖的氛圍，傳達出分享甘味與人以示慈愛的情感。畫面中，家庭成員圍繞在一張木製餐桌旁，桌上擺滿了各種美味的食物，中間是一大盤甜點。祖母作為中心人物，正溫柔地將一塊甜點遞給一個小孩，這一舉動突顯了分享和愛的主題。背景中的柔和燈光和家庭照片增添了溫馨的家庭氛圍，使整個場景充滿了溫暖和幸福的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分甘”這一行為表達的情感和禮節。
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序號: 18204
字詞名: 分甘共苦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在農村背景下共同勞作的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的表情動作，傳達出共同享樂和承擔艱苦的氛圍。畫面中的農民們，有男有女，正在豐饒的田野中收割農作物，有些人攜帶著裝滿新鮮農產品的籃子，而另一些人則在一起分享簡單的餐食。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分甘共苦”這一成語的深刻含義和情感。
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序號: 18205
字詞名: 分界
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座山脈將兩個不同的景觀分隔開來，象徵著明確的界限。山脈以高峰和崎嶇的地形為特徵，橫跨畫面中央。山脈的一側是茂密的綠色森林，樹木高大，河流潺潺，代表一個國家；另一側則是廣闊的沙漠，沙丘連綿，藍天白雲，代表另一個國家。這樣的設計通過自然的色彩和質感，強調了兩個景觀之間的對比，有效地傳達了“分界”的概念。
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序號: 18206
字詞名: 分界牌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個分界牌立在兩個不同區域之間的場景，例如兩個縣或地區。分界牌是一個高大、堅固的木製標誌，上面有明顯的標記，表示邊界。背景是一片寧靜的風景，有起伏的山丘、樹木和晴朗的藍天，代表兩個區域之間的自然分界。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分界牌”這一物品的實際用途和意義。
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序號: 18207
字詞名: 分畦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個井然有序的菜園，通過整齊的行列和小徑，將菜園分成不同的區域。每個區域種植著不同種類的蔬菜和鮮花，生動地表達了“分畦”的概念。畫面中的菜園位於陽光明媚的戶外環境中，背景是藍天和豐富的自然元素如樹木和草地。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分畦”這一詞語的分區和組織意義。
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序號: 18208
字詞名: 分疏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在法官面前自我辯解的場景，通過清晰和自信的表情動作，傳達出自我辯解的意義。畫面中的人物穿著正式的服裝，表情平靜而自信，法官則坐在大木桌後，專注地聆聽。背景是法庭的場景，書架上擺滿了法律書籍，桌上放著一個法槌。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分疏”這一行為的清晰和自信。
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序號: 18209
字詞名: 分痛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一個傳統場景，一位孕婦正在接受來自父母的慰問禮物。孕婦穿著傳統的中國服飾，坐在一間裝飾精美的房間內，牆壁和家具上都有繁複的圖案。她的父母正在呈現一個銀盆，盆中裝滿了稻穗，上面蓋著色彩鮮豔的絲巾，並裝飾著花朵和草。銀盆放在一個托盤上，還有饅頭作為禮物的一部分。這幅畫面充滿了文化細節，色彩鮮豔，傳達出一種溫暖和愛意的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分痛”這一傳統習俗的意義。
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序號: 18210
字詞名: 分發
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了老師在教室裡分發糖果給一群開心的孩子的場景。老師站在教室前面，手持一大碗色彩鮮豔的糖果，臉上帶著溫暖友善的笑容。孩子們圍繞在老師身邊，每個人都舉起手來，迫不及待地等待接收糖果。教室的背景明亮且充滿歡樂，牆上掛滿了色彩繽紛的海報和畫作，課桌上堆滿了學習用品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分發”這一行為的快樂和溫暖。
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序號: 18211
字詞名: 分相
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一種傳統中國賭博遊戲「分相」的場景，畫面中有六顆骰子擺放在木桌上。其中三顆骰子點數相同，另外三顆骰子點數不同，突顯了「分相」的概念，即三顆骰子點數相同。背景中包含紅燈籠和竹席等傳統中國元素，為場景設置了文化背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「分相」這一遊戲的規則和文化氛圍。
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序號: 18212
字詞名: 分破
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史背景下的分裂場景，通過兩群人的分離，象徵著一個大實體的分裂。背景中的廣闊山河，為場景增添了一份歷史的厚重感和廣闊的領土感。畫面中的人物穿著傳統的古代漢服，手持旗幟或橫幅，代表不同的勢力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分破”這一詞語的分裂和分減的含義。
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序號: 18213
字詞名: 分神
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在教室裡努力專注於學習，但被周圍的各種元素分散注意力的場景。主角是一個年輕的學生，坐在書桌前，手持鉛筆，面前攤開著書本，但目光卻被窗外孩子們玩耍的熱鬧場景所吸引。書桌上的智能手機不斷閃爍著通知，牆上還掛著一張色彩鮮豔的海報。這些元素共同構成了學生分心的原因，畫面風格既寫實又充滿童趣，色彩柔和，表情豐富，生動地展現了學生專注力不足的情景。
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序號: 18214
字詞名: 分神福
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國村莊的慶祝場景，村民們圍繞在一張桌子旁，桌上擺滿了供品和酒。背景是鄉村廣場，周圍是傳統的中國建築。村民們穿著傳統服飾，愉快地分享食物和酒，象徵著將神的福氣分給眾人。畫面充滿了歡樂和社群的氣氛，人們笑著、聊著，享受著這場盛宴。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分神福”這一行為的慶祝和分享的意義。
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序號: 18215
字詞名: 分科
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代教育場景，通過不同顏色的背景、標籤和專屬物品，將教室分成不同的學科區域，如科學區、數學區和文學區。每個區域都有相應的學科特徵，如科學區的試管、顯微鏡和元素週期表，數學區的幾何圖形、方程式和黑闆上的數學符號，文學區的書籍、地球儀和閱讀角落。學生們在各自的學科區域內進行相關活動，畫面生動且色彩明亮，清晰地展示了“分科”的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分科”這一詞語的含義。
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序號: 18216
字詞名: 分秒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個大型的老式時鐘，擺錘搖擺，強調時間的流逝。時鐘的錶盤明顯可見，秒針在移動，突顯出“分秒必爭”的概念。背景是一個忙碌的辦公室或教室場景，人們匆忙地走來走去，手持文件和書籍，傳達出時間管理的緊迫感和重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分秒”這一詞語的短暫和珍貴。
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序號: 18217
字詞名: 分秒必爭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在書桌前專注學習的場景，周圍環繞著一個顯眼的時鐘、一堆書籍和一本筆記本。學生專注的表情和時鐘的滴答聲強調了時間的緊迫性和重要性。背景中的日曆上標註了即將到來的考試日期，進一步增強了緊迫感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分秒必爭”這一詞語的緊迫和重要性。
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序號: 18218
字詞名: 分租
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一棟多層公寓樓的場景，每層樓都有多個房間，每個房間住著不同的租戶。畫面中的公寓樓外觀整潔現代，租戶們在各自的房間內從事不同的日常活動，如烹飪、閱讀或放鬆。房東站在入口處，微笑著迎接新租戶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分租”這一概念的多樣性和組織性。
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序號: 18219
字詞名: 分秧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了農民在綠油油的稻田中進行分秧的場景。畫面中的農民們戴著傳統的草帽，站在水田中，小心翼翼地將秧苗插入泥土中，手中的工具和動作清晰可見。背景是寧靜的農村風景，遠處有連綿的山丘和湛藍的天空。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分秧”這一農業活動的具體過程和農村生活的美好。
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序號: 18220
字詞名: 分符擁節
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國宮廷中，皇帝將官印和玉節授予新任官員的場景。皇帝身穿華麗的皇袍，坐在中央的寶座上，周圍環繞著穿著傳統服飾的朝臣和侍衛。接受官印和玉節的官員跪在皇帝面前，表情充滿感激和敬意。背景中的宮殿建築精緻，包括雕刻的龍柱和懸掛的絲幔，整個場景充滿了莊嚴和儀式感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分符擁節”這一詞語的歷史背景和重要性。
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序號: 18221
字詞名: 分筋術
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代武術大師在練習廳中演示擒拿術的場景。大師穿著傳統的中國武術服裝，動作流暢而精確，展示了這種技術的複雜手法和身體姿勢。背景中的練習廳氛圍寧靜，木地闆和牆上掛著的傳統武器增添了古典武術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和武術感興趣的讀者，也能有效地傳達“分筋術”這一古代擒拿術的精髓和美感。
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序號: 18222
字詞名: 分筋錯骨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一種酷刑場景，描繪了一名囚犯被施以分筋錯骨的刑罰，筋骨被拉開的情景。畫面設置在一個陰暗的中世紀地牢中，石牆和火把的微弱光線營造出一種嚴酷的氛圍。囚犯被綁在木架上，繩索拉扯著他的四肢。劊子手穿著傳統的中國服飾，站在一旁，表情嚴肅。整個場景充滿了陰影和強烈的對比，突顯了刑罰的殘酷性。這樣的設計能夠讓觀眾直觀地理解“分筋錯骨”這一古代刑法的殘酷性。
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序號: 18223
字詞名: 分節運動
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人在明亮的健身房中進行分段運動的場景。畫面中的人物穿著運動服，背景中有啞鈴、瑜伽墊和跑步機等健身器材，強調了運動環境。人物以不同的姿勢展示了運動的各個步驟，每個動作之間有明顯的過渡，清晰地表達了分段運動的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分節運動”這一詞語的含義。
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序號: 18224
字詞名: 分紅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個企業會議的場景，經理正在將利潤分紅給員工。經理穿著正式的西裝，正在分發信封給一群多樣化的員工，他們臉上掛著滿意的笑容。背景是一個現代化的辦公環境，牆上掛著電腦、圖表和圖形，象徵著企業的成功。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“分紅”這一行為的經濟和社會意義。
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序號: 18225
字詞名: 分級
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了教室中的場景，學生們根據他們的表現被分成不同的等級。畫面的主要焦點是一位老師站在黑闆前，黑闆上有一張顯示不同等級的圖表，如“初級”、“中級”和“高級”。老師正指著圖表，向學生解釋這些等級。學生們坐在他們的課桌旁，有些人看起來很專注，其他人手裡拿著書或筆記本。教室明亮且光線充足，牆上掛著色彩鮮豔的海報，角落裡有一個地球儀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分級”這一概念的意義和應用。
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序號: 18226
字詞名: 分細
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統教室中向一群專注的學生詳細解釋複雜概念的場景。學者坐在書桌旁，手持滾軸，滿臉嚴肅和專注，強調了細緻解說的過程。背景中的滾軸、硯臺和毛筆等傳統中國元素，為場景增添了一份學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分細”這一詞語的細緻解說和講解的意義。
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序號: 18227
字詞名: 分組
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿活力的教室場景，老師正在將學生分成小組進行討論活動。老師站在教室前方，手持剪貼闆，指向教室的不同區域。學生們積極地移動到他們指定的小組，有些已經坐成圓圈開始討論。教室明亮且裝飾著色彩鮮豔的海報和教育材料，畫面風格真實且生動，通過清晰的面部表情和肢體語言傳達出分組活動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分組”這一行為的實際情境。
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序號: 18228
字詞名: 分緣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在公園中初次相遇的場景，通過柔和的色彩和夢幻的氛圍，傳達出命運和連結的感覺。畫面中的男女站在彼此面前，臉上帶著微笑，暗示著熟悉和舒適的感覺。男子手持一本書，象徵著共同的興趣，而女子手捧一小束花，代表著溫暖和善意。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分緣”這一詞語的命運和連結的含義。
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序號: 18229
字詞名: 分義
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭聚會的場景，通過溫馨的色彩和細膩的畫面，傳達出家庭成員之間深厚的情感和親情。畫面中，祖父坐在中央，周圍圍繞著他的子女和孫輩，大家在一起分享故事、歡笑和擁抱，展現出家庭的親密無間。祖父臉上掛著溫柔的笑容，反映出他對家庭的滿足和愛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分義”這一詞語的情感和親情。
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序號: 18230
字詞名: 分而為二
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了“分而為二”的概念，通過將一個物體，如蘋果，分成兩個相等的部分來表達。蘋果被放置在畫面中央，鮮紅的顏色吸引觀眾的注意力。一把乾淨、鋒利的刀正在切割蘋果，兩半稍微分開，強調分割的動作。背景簡單且中性，可能是一張淺色的木桌，以保持焦點在主要動作上。這樣的設計不僅適合教育用途，還能夠清晰地傳達“分而為二”的含義。
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序號: 18231
字詞名: 分職
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解讀: 這幅插圖展現了現代辦公室環境中，多名員工各司其職的場景。畫面中心是一位經理坐在辦公桌前，分配任務給不同的團隊成員。每個團隊成員都有明確的角色，例如一個人在電腦前工作，另一個人在打電話，第三個人在閱讀文件。背景中是一個井然有序的辦公室，桌椅和辦公設備一應俱全。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分職”這一詞的含義，即分掌職務、分治其事。
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序號: 18232
字詞名: 分肌劈理
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位屠夫在乾淨、明亮的屠夫桌上仔細解剖豬肉的場景。屠夫穿著白色圍裙，使用鋒利、乾淨的工具小心地將肉從骨頭上分離開來。背景中的傳統屠夫店設置，包括懸掛的肉類和整齊排列的切割工具，為場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分肌劈理”這一詞語的精確含義和過程。
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序號: 18233
字詞名: 分肥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個腐敗官員在昏暗的辦公室中秘密收受賄賂的場景。官員穿著正式的西裝，坐在一張堆滿文件的大木桌後，一個穿著黑色大衣、手持公文包的可疑商人正將一個厚厚的信封遞給官員，信封裡裝滿了現金。官員臉上帶著狡猾的笑容，而商人則顯得緊張不安。背景中有一個書架，上面擺滿了法律書籍，窗戶的窗簾緊閉，營造出一種隱秘和不正當行為的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分肥”這一行為的不正當性和隱秘性。
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序號: 18234
字詞名: 分背
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人背對背站立的場景，象徵著分開和別離。畫面設置在一個寧靜的自然環境中，如寧靜的森林或平靜的海灘，色彩柔和，營造出一種安寧的氛圍。兩個人物的表情輕柔而深思，傳達出一種反思和接受的感覺。背景中的輕柔波浪或沙沙作響的樹葉，增強了寧靜沉思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分背”這一詞語的含義和情感。
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序號: 18235
字詞名: 分至
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了中國農曆中的四個重要節氣：春分、秋分、夏至和冬至。畫面設置在一個傳統的中國觀象臺，背景中有古老的天文儀器，每個節氣都由獨特的季節元素來表現。春分由盛開的花朵和綠葉來表示，秋分由落葉和成熟的果實來表示，夏至由明亮的太陽和茂盛的植被來表示，冬至由積雪的景觀和光禿禿的樹木來表示。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分至”這一詞語的含義和重要性。
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序號: 18236
字詞名: 分至點
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了春分點、秋分點、夏至點和冬至點的場景，通過地球傾斜和繞太陽公轉的示意圖，清晰地表達了這四個節氣的概念。每個節氣都有其獨特的季節背景：春天有盛開的花朵，秋天有飄落的葉子，夏天有明亮的陽光，冬天有皚皚白雪。地球在其軌道上的不同位置，突出了春分、秋分、夏至和冬至的位置。這樣的設計不僅適合語文教學，也能夠幫助學生和研究者更好地理解這些重要的天文概念。
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序號: 18237
字詞名: 分色
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了印刷過程中的分色工藝。畫面中有一台印刷機，機器上有多個代表不同基本顏色的印版，如青色、品紅、黃色和黑色。一位印刷工人正在仔細地對齊這些印版，背景中則是一幅鮮豔的彩色印刷品正從機器中出來。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分色”這一印刷工藝的技術細節。
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序號: 18238
字詞名: 分色鏡
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個分色鏡（棱鏡）的場景，通過明亮的光源和透明的棱鏡，展現了光線被分解成不同顏色的現象。棱鏡放置在乾淨的白色表面上，光源從一側照射，光線經過棱鏡折射後，在另一側形成鮮豔的彩虹效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分色鏡”這一物理現象的科學原理和美麗效果。
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序號: 18239
字詞名: 分花拂柳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕女子在花園中優雅行走的場景，通過細膩的畫風和柔和的色彩，傳達出女子走路姿態的美好。女子身穿傳統中國服飾，長袍飄逸，配飾精緻，動作流暢優雅，彷彿輕輕拂過花朵和柳枝。背景中的花朵盛開，柳樹枝條輕拂，為整個場景增添了一份生動和優美。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分花拂柳”這一成語的美麗和優雅。
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序號: 18240
字詞名: 分茅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國皇帝在宮殿中分封土地給諸侯的場景。皇帝坐在寶座上，手持象徵土地分封的詔書，周圍環繞著身穿傳統服飾的官員和貴族。皇帝將詔書遞給跪拜的諸侯，象徵著土地的授予。背景中的宮殿設計精美，包括雕刻的柱子、木雕闆和一幅詳細的山水畫。畫面色彩鮮豔，風格類似於傳統中國畫，細緻的筆觸和豐富的細節使場景更加生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分茅”這一歷史事件的儀式感和重要性。
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序號: 18241
字詞名: 分茅胙土
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國天子分封諸侯的儀式場景。天子身穿華麗的皇家服飾，手持一束白茅，象徵著土地，並將其頒贈給跪拜的諸侯。背景中是一座宏偉的宮殿，細緻的建築細節和穿著傳統服裝的朝臣和侍從，共同構成了這一嚴肅而重要的儀式場景。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“分茅胙土”這一古代禮儀的意義和重要性。
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序號: 18242
字詞名: 分茅裂土
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國天子分封諸侯的場景，通過詳細的畫面描繪，傳達出這一儀式的嚴肅和重要性。皇帝身穿華麗的皇家服飾，坐在宏偉的宮殿中，手持白茅包土，象徵著分封土地。諸侯們身穿傳統服飾，跪拜在皇帝面前，接受這一象徵著土地的白茅包土。背景中的宮殿細節，如雕樑畫棟和傳統建築，為場景增添了一份莊嚴和氣派。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分茅裂土”這一古代儀式的歷史背景和文化意義。
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序號: 18243
字詞名: 分茶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國茶藝的場景，通過細緻的畫面和鮮豔的色彩，傳達出茶藝的精巧和優雅。畫面中的茶藝師身穿傳統服飾，正在仔細地將茶水從精美的茶壺中倒入小巧的茶杯中。茶藝師坐在一張低矮的木桌旁，周圍擺放著各種精緻的茶具和裝飾物，如掛軸和花卉。背景是一個寧靜的園林景觀，綠樹成蔭，池水清澈，為整個場景增添了一份寧靜和雅緻的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分茶”這一行為的精妙和文化內涵。
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序號: 18244
字詞名: 分荊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了漢代兄弟分居的場景，兩兄弟站在一棵枯死的紫荊旁，其中一人面露悔悟，另一人正在安慰他。背景是簡樸的古代村莊，畫面風格寫實而柔和，色彩沉穩，細節豐富，傳達出兄弟之間的情感深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分荊”這一成語的故事和情感。
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序號: 18245
字詞名: 分落
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群鳥兒在晴朗的藍天下四散飛翔的場景，通過細膩的筆觸和和諧的色彩，傳達出自由和寬廣的感覺。鳥兒們展翅高飛，背景中的廣闊山丘和茂密的綠植，為整個場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分落”這一詞語的分散和四散的意義。
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序號: 18246
字詞名: 分蔥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一株蔥的植物，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出這種植物的特徵。畫面中的蔥植物擁有長而中空的綠色葉片和白色的基部，球形的花序呈白綠色。鱗莖部分，也就是所謂的“分蔥”，由多片鱗瓣組成，成熟後有一層紅色的薄膜。背景設置在一個茂密的花園或田野中，周圍環繞著其他植物和花朵，為整個場景增添了一份自然和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分蔥”這一植物的特徵和用途。
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序號: 18247
字詞名: 分薄緣慳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在橋上，俯瞰著平靜的河流，背景是寧靜的自然景觀。橋象徵著薄弱而脆弱的聯繫，而平靜的河流和寧靜的景觀則代表著淺薄和有限的緣分。畫面中的人物神情專注，彷彿在思考著某些深遠的問題。整體風格簡約而詩意，線條細膩，陰影柔和，營造出一種安靜的反思氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分薄緣慳”這一詞語的含義。
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序號: 18248
字詞名: 分藩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史場景，描繪了土地被分封給貴族作為封地的情形。畫面中央是一位坐在王座上的皇室人物，周圍環繞著顧問和貴族。皇室人物手持一卷詔書，象徵著土地分封的命令。背景中，一張地圖攤開在桌上，顯示出不同區域的界限。貴族們跪拜在地，接受各自的土地封賞。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史感興趣的讀者，也能有效地傳達“分藩”這一詞語的歷史背景和意義。
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序號: 18249
字詞名: 分號
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個大大的分號符號，位於畫面中央，背景為乾淨的白色。分號符號以粗黑色線條呈現，周圍環繞著簡單、風格化的圖標，代表句子的不同部分，如對話的對話框、疑問的問號和強調的驚嘆號。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分號”這一標點符號的用途和重要性。
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序號: 18250
字詞名: 分行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家現代銀行分行的外觀，通過細緻的繪製和現實主義的風格，傳達出銀行分行的概念。畫面中的建築現代且乾淨，大型玻璃窗和顯眼的銀行標誌使建築物更加引人注目。入口處設有自動滑動門和紅地毯，給人一種歡迎的感覺。背景中的其他建築和繁忙的城市街道則突顯了銀行分行所處的都市環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分行”這一詞語的含義。
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序號: 18251
字詞名: 分行布白
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了書法中“分行布白”的概念，通過傳統的書法卷軸和優雅的筆觸，展示了字與行之間的精心安排。背景中的書桌、硯臺和毛筆，強調了書寫過程的細緻和專注。這樣的設計不僅能夠吸引對書法感興趣的學生和研究者，也能有效地傳達“分行布白”這一書法技巧的精髓。
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序號: 18252
字詞名: 分袂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個朋友在火車站告別的場景，通過細膩的情感表達和真實的背景，傳達出離別的悲傷和不捨。畫面中，一位朋友站在月台上揮手告別，另一位朋友則從火車窗口探出頭來，兩人的表情都充滿了悲傷。火車緩緩駛離，增強了離別的距離感和分離的氛圍。背景中的火車站和忙碌的人群，為場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分袂”這一詞語的情感和意義。
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序號: 18253
字詞名: 分裂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一塊巨大的岩石被強大的力量劈成兩半的場景，象徵著分裂和分離。岩石的質地和陰影被細緻地描繪，強調其堅固和力量。背景中的巖巒和晴朗的藍天增添了場景的戲劇性和規模感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分裂”這一詞語的核心含義。
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序號: 18254
字詞名: 分裂生殖
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了單細胞生物如變形蟲通過有絲分裂進行分裂生殖的過程。畫面中，變形蟲正在分裂成兩個子細胞，細胞膜、細胞核和細胞質等細節清晰可見。背景是簡潔的實驗室環境，配有顯微鏡，突出了科學研究的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和對生物學感興趣的人士，也能有效地傳達“分裂生殖”這一生物學概念的準確含義。
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序號: 18255
字詞名: 分襟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個朋友在火車站告別的場景，通過柔和的色彩和情感豐富的表情，傳達出別離的惆悵和思念。畫面中，一位朋友站在月台上揮動手帕，另一位朋友則從火車窗口探出身子揮手告別。火車緩緩駛離，背景中的老式火車站和時鐘塔增添了歷史感和深度。這樣的設計不僅能夠吸引讀者，也能有效地傳達“分襟”這一詞語的別離和思念之情。
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序號: 18256
字詞名: 分規
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了分規的結構和使用場景。分規是一種用於畫圓周或轉移尺寸的工具，具有兩條腿，上端鉸接在一起，下端均為針尖。畫面中的分規擺放在一個簡潔的工作台上，旁邊有一把尺和一張紙，紙上有一個小標記，表示分規腳尖的立點。這樣的設計不僅展示了分規的結構特徵，還傳達了其在實際操作中的使用方法，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 18257
字詞名: 分角線
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個角度被分角線平分成兩個相等角的場景。畫面簡潔明了，背景為白色，線條為黑色，角度和分角線清晰可見。角度上方有一個小弧線標示原角度，分角線則以虛線表示，明確地將角度分成兩個相等的部分。這樣的設計適合用於辭典或教科書，能夠幫助讀者直觀地理解“分角線”的概念。
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序號: 18258
字詞名: 分解
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了化學分解的概念，通過實驗室中的場景，展現了一個裝有液體溶液的燒杯正在進行化學反應。燒杯放置在實驗桌上，周圍環繞著各種科學儀器，如試管、滴管和本生燈。液體在燒杯中分解成較小的分子，這些分子以色彩鮮豔的氣泡和粒子的形式從溶液中升起。背景中的黑闆上繪有化學公式和圖示，但不包含任何文字。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分解”這一化學過程的科學性和準確性。
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序號: 18259
字詞名: 分解作用
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了生物分解作用的過程，主要描繪了一片植物葉子在微生物如細菌和真菌的作用下分解成簡單物質的場景。背景設置在森林地面，周圍還有其他分解中的樹枝和水果，強調了自然界中分解作用的循環過程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分解作用”這一生物過程的科學知識。
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序號: 18260
字詞名: 分解力
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個高解析度電視螢幕顯示清晰銳利畫面的場景。螢幕被分成像素網格，每個像素都清晰可見。背景中的現代客廳和舒適的沙發，以及一家人享受高品質影像的情景，為場景設置了一個熟悉的家庭環境。這樣的設計不僅吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分解力”這一概念的清晰度和高品質。
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序號: 18261
字詞名: 分解因式
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了數學中分解因式的概念，通過黑闆上詳細的步驟示例，如x^2 - 4 = (x - 2)(x + 2)，讓觀眾清楚地理解分解因式的過程。畫面中的老師用指示棒指向黑闆上的關鍵步驟，老師穿著專業的服裝，站在黑闆旁邊的教室環境中。背景中包括課桌椅和幾個專注聽講的學生，整個場景既專業又富有教育意義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學習數學的人士，也能有效地傳達“分解因式”這一數學概念的過程和重要性。
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序號: 18262
字詞名: 分解者
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了自然界中分解者的作用，通過細菌和黴菌等生物分解有機物質的場景，傳達出分解者在生態系統中的重要性。畫面中的細菌以小圓點的形式表現，黴菌則以複雜的分支結構展示，背景中的森林地面元素如落葉、枝條和土壤，為場景設置了一個真實的自然環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分解者”這一概念的科學意義。
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序號: 18263
字詞名: 分訴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的湖邊坐著，周圍環繞著茂密的綠植和寧靜的自然景觀。畫面中的人物以思考的姿態出現，彷彿正在深思，臉上帶著溫柔的表情。這樣的場景傳達出一種平靜和內省的氛圍，軟和的光線和柔和的色調進一步增強了這種感覺。背景中的小漁船為畫面增添了一份田園風情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分訴”這一行為表達的情感和意境。
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序號: 18264
字詞名: 分說
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個律師在法庭上為當事人辯護的場景，通過生動的細節和鮮明的色彩，傳達出辯白和細說的過程。律師站在法官席前，一手比劃一手拿著文件，法官則專注地聆聽律師的辯詞。背景中的法庭元素如木質裝飾、證人席和陪審團席，為場景設置了一個專業且引人入勝的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分說”這一詞語的含義和情境。
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序號: 18265
字詞名: 分論
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個教室場景，老師正在白闆前主持討論，白闆被分成幾個部分，每個部分包含不同的主題或觀點。學生們坐在課桌前，積極參與討論。老師指著白闆上的一個部分，表示他們正在逐一討論每個主題。學生們積極參與，有些學生舉手提問或分享想法。整個氛圍生動且互動性強，強調將複雜主題分解成較小、可管理的部分進行詳細討論的過程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分論”這一行為的過程和意義。
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序號: 18266
字詞名: 分證
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國法庭的場景，法官坐在高臺上，兩個人在他面前陳述各自的觀點。法官穿著傳統的官服，表情嚴肅，兩個人則手勢豐富，明顯在進行爭辯。背景中的法庭細節，如木柱、雕刻裝飾和掛滾，為場景增添了歷史感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分證”這一行為的含義和歷史背景。
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序號: 18267
字詞名: 分豁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的法官在傳統中國法庭背景下調解兩人爭執的場景。法官身穿官服，坐在中央的桌子後面，神情冷靜而權威。兩位爭執者分別站在兩側，一位顯得沮喪，另一位則顯得如釋重負，因為法官做出了明確而公正的裁決。背景中的傳統中國建築和精緻的雕刻裝飾，增添了場景的真實感和歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分豁”這一詞語的開脫和分辯的含義。
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序號: 18268
字詞名: 分貝
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個聲音計量儀，顯示屏上顯示“75 dB”，背景是一個典型的城市環境，包括車輛、建築物和行人，代表一個嘈雜的場景。聲音計量儀由一個戴著耳罩的人拿著，強調了聽力保護的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分貝”這一單位的意義和其在日常生活中的應用。
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序號: 18269
字詞名: 分財各居
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兄弟姐妹們在家庭聚會中分配財產並決定各自另立門戶的場景。畫面設置在一個傳統的客廳中，木製家具和牆上的家庭照片增添了濃厚的家庭氛圍。兄弟姐妹們圍坐在一張大桌子旁，桌上擺滿了文件和幾件家傳寶物。每個人都帶著思考的表情，討論並指著文件。房間內充滿了既懷舊又充滿新希望的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分財各居”這一行為的情感和背景。
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序號: 18270
字詞名: 分資
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個商業會議的場景，幾個人圍坐在會議桌旁，討論財務事宜。畫面的中心是大屏幕上顯示的圓餅圖，展示了資金在不同方之間的分配情況。每個人面前都有筆記本或筆記型電腦，並且他們都積極參與討論。房間內光線充足，透過大窗戶射入自然光，背景中還有白闆上的財務圖表和書架上的商業書籍。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“分資”這一詞語的含義和用法。
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序號: 18271
字詞名: 分贓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群海盜在海灘上分取戰利品的場景。背景是寧靜的海洋和一艘停泊在附近的海盜船。海盜們穿著典型的海盜服裝，戴著頭巾、眼罩，手持劍，正興奮地分配從大木箱中取出的金幣、珠寶和其他貴重物品，臉上帶著貪婪和滿足的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分贓”這一行為的具體情境和情感。
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序號: 18272
字詞名: 分路
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個分岔路口的場景，兩條不同的道路從同一點分叉。畫面設置在寧靜的鄉村背景中，綠油油的田野和湛藍的天空讓人感到心曠神怡。一條路通向茂密的森林，另一條路則通向一個小村莊，遠處可見村莊的房屋和教堂的尖頂。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分路”這一詞語的含義和用法。
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序號: 18273
字詞名: 分路揚鑣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位古代中國學者站在岔路口的場景，每人手持卷軸和筆，象徵著他們各自的道路和知識。背景中的寧靜山景、樹木和晴朗的天空，代表著知識的廣闊和不同的方向。學者們穿著傳統的中國服飾，一位穿藍色長袍，另一位穿綠色長袍，突顯了他們各自的道路。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分路揚鑣”這一成語的含義，即各人依其志向，各奔前程。
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序號: 18274
字詞名: 分路數
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在傳統中國市場中分配和組織任務的場景。畫面中的主要角色是一群攤販，他們正在討論和分配各自的責任。其中一位攤販手持一張清單，其他人則指向不同的方向，表示他們被分配的任務。背景中有各種攤位，展示著水果、蔬菜和手工藝品，營造出一個熱鬧非凡的市場氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分路數”這一詞語的編組和分配任務的含義。
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序號: 18275
字詞名: 分身
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個忙碌的人同時處理多項事務的場景，通過多隻手臂和各種代表不同任務的物品，傳達出“分身乏術”的概念。背景中的淩亂辦公室或家庭環境，以及散落的文件、忙碌的時鐘和滿滿的日曆，進一步強調了忙碌和混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分身”這一詞語的含義和情感。
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序號: 18276
字詞名: 分身不暇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位辦公室工作者在繁忙的環境中同時處理多項任務的場景，通過詳細的畫面元素和工作者的表情，傳達出極度忙碌和壓力的感覺。工作者手持一疊文件和一部電話，面前擺放著一台打開的筆記本電腦，背景中的淩亂辦公桌、標註多個截止日期的日曆和顯示忙碌時間的時鐘，進一步強調了工作者的繁忙狀態。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分身不暇”這一成語的含義。
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序號: 18277
字詞名: 分身乏術
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個忙碌的辦公室場景，一個人坐在桌前，周圍堆滿了文件，電話響個不停，電腦螢幕上顯示著多個開啟的視窗。這個人看起來非常忙碌，一隻手拿著筆，另一隻手伸向電話。背景中的牆上有一個時鐘，顯示著一天中最忙碌的時刻，還有一個掛曆，上面標註著多個預約。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分身乏術”這一成語的繁忙和無法兼顧的感覺。
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序號: 18278
字詞名: 分身法
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位魔術師正在表演分身法的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作，傳達出魔術師能夠同時幻化出多個與自己完全相同的形體的神奇效果。魔術師身穿傳統中國長袍，手持魔法杖，周圍環繞著幾個完全相同的自己，每個分身都在進行不同的動作，如跳舞、雜耍或演奏樂器。背景中的舞台和星空增添了神秘的氛圍，使整個場景充滿了魔幻色彩。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分身法”這一戲法的神奇和魅力。
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序號: 18279
字詞名: 分身減口
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國背景下的家庭計劃場景，通過平靜和深思的氛圍，傳達出人口控制和可持續生活的重要性。畫面中的主角是一位穿著傳統服飾的智慧長者，正在與一對年輕夫婦討論家庭事務，背景中的田園風光和村莊，象徵著和諧與平衡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分身減口”這一詞語的深刻含義。
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序號: 18280
字詞名: 分身術
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位魔術師在舞台上表演分身術的場景。魔術師穿著傳統的魔術服裝，戴著高帽子，手持魔杖。背景是紅色天鵝絨幕布和木質地闆的舞台設置。魔術師站在中央，周圍環繞著三個與他完全相同的分身，每個分身都在進行不同的動作，如揮手、跳躍和鞠躬。這樣的設計不僅吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分身術”這一戲法的神奇和趣味。
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序號: 18281
字詞名: 分辨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位偵探在研究室中使用放大鏡檢查證據的場景，突出了辨別和說明的過程。偵探穿著經典的風衣和軟呢帽，站在一個充滿書籍和文件的研究室中，放大鏡在畫面中佔據顯著位置，偵探的專注和分析的表情清晰可見。背景中的黑闆上畫有圖表和筆記，強調了場景的分析性質。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分辨”這一行為的辨別和說明的過程。
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序號: 18282
字詞名: 分辨是非
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位法官在辦公桌前仔細審查文件的場景，通過法官嚴肅且深思熟慮的表情，傳達出辨別是非的重要性。法官身後的天平象徵著公正和公平，背景中的法庭設置和法律書籍進一步強調了這一主題。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分辨是非”這一行為的嚴肅性和重要性。
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序號: 18283
字詞名: 分辯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個法庭場景，一個人站在法官面前，解釋自己的觀點。這個人穿著正式的服裝，表情嚴肅且堅定，手勢豐富地強調自己的觀點。法官坐在高臺上，專注地聆聽，表情中立。背景中包含法庭的元素，如木製長椅、法槌和桌上散落的法律文件。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分辯”這一行為的嚴肅性和重要性。
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序號: 18284
字詞名: 分送
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕女子在傳統中國環境中分送禮物的場景。主角穿著優雅的傳統服飾，手持一籃精美包裝的禮物，周圍的朋友們正愉快地接受禮物，臉上洋溢著喜悅和感激之情。背景中的寧靜花園和亭台樓閣，為整個場景增添了一份寧靜與優雅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分送”這一行為的溫馨和友好。
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序號: 18285
字詞名: 分途
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個岔路口的場景，兩條不同的道路分別通向不同的方向。畫面設置在寧靜的鄉村背景中，綠油油的田野和晴朗的藍天為整個場景增添了一份寧靜和美麗。一條路通向茂密的森林，另一條路則通向一個風景如畫的村莊。一位旅行者站在岔路口，思考著該選擇哪條路。旅行者穿著傳統服飾，手持一根拐杖和一個小背包，畫面風格既寫實又充滿幻想，細緻的景觀和冒險感使得這幅插圖既能吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分途”這一詞語的含義。
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序號: 18286
字詞名: 分過太平
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位古代武士在戰場上準備決鬥的場景，通過細緻的畫風和戲劇性的背景，傳達出決鬥的緊張氛圍。武士們身穿傳統中國盔甲，手持武器，表情堅定，姿態威嚴。背景中的廣闊戰場和遠處的山脈，增添了場景的宏偉感和緊張感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分過太平”這一詞語的決鬥和分出勝負的含義。
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序號: 18287
字詞名: 分道島
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個設置在繁忙道路中央的分道島，通過詳細的畫面和鮮明的色彩，傳達出分道島的功能和重要性。畫面中的分道島設計精美，周圍環繞著茂密的綠植和色彩鮮豔的花卉，背景中的現代城市景觀和藍天白雲，為整個場景增添了一份現代感和生機。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分道島”這一交通設施的作用和意義。
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序號: 18288
字詞名: 分道揚鑣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在十字路口各自走向不同方向的場景，象徵著每個人依據自己的志向，各奔前程。畫面中的人物各具特色，服裝各異，背景是繁忙的城市景觀，樹木和現代建築為場景增添了生動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分道揚鑣”這一成語的含義和情感。
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序號: 18289
字詞名: 分部
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座現代化的辦公大樓，周圍延伸出多個分支單位，象徵著總部與其各個分支機構的關係。主建築高大且顯眼，設計現代化，擁有大面積的玻璃窗和入口處的企業標誌。周圍的分支建築同樣現代化，但規模較小，每個分支建築通過明確的路徑或道路與主建築相連。這些分支建築標示著不同的部門名稱或功能，如“銷售部”、“市場部”和“客戶服務”。整體風格簡潔專業，強調建築細節和組織結構感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分部”這一詞語的含義。
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序號: 18290
字詞名: 分配
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位經理在現代辦公室環境中分配任務給多元化的團隊成員的場景。經理站在一塊大白闆前，白闆上列出了任務和截止日期。經理指著不同的任務，將它們分配給每位團隊成員，成員們則坐在會議桌旁，手持筆記本電腦和筆記本。團隊成員點頭並做筆記，展示他們的參與和準備好接受分配的任務。辦公室內有大窗戶透進自然光，牆上掛著植物和激勵海報，營造出一種積極和高效的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和學習漢語的人士，也能有效地傳達“分配”這一行為的專業性和實用性。
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序號: 18291
字詞名: 分野
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了古代占星家將天上的星宿分配給地上的州國的場景。畫面中，星宿與地上的區域通過精緻的線條相連，星宿用閃爍的光線表示，地上的區域則用柔和的暖色調突出。整體風格結合了傳統中國藝術的筆觸和天地和諧的元素，既能吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分野”這一概念的歷史背景和文化意涵。
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序號: 18292
字詞名: 分量
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統市場中的天平秤，天平兩側放著砝碼，象徵著對數量和重要性的衡量。天平放置在一張木桌上，背景中有各種水果、蔬菜和穀物，營造出一個生動的市場場景。畫面的焦點是一位商販正在小心翼翼地調整砝碼以平衡天平。商販穿著傳統服飾，場景中充滿了自然光，創造出一種溫暖和歡迎的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分量”這一詞語的多重含義，包括事物的輕重、多寡以及能力和地位的強弱。
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序號: 18293
字詞名: 分釐卡
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一種名為分釐卡的精密量具，通過詳細的結構和使用場景，傳達出其精確測量的功能。畫面中的分釐卡展示了其主要部件，包括螺桿、定芯和套筒，並突出了細小螺距的細節，使其能夠進行精確的測量。背景設置在一個專業的工作坊環境中，周圍環繞著其他測量工具和機械，強調了分釐卡在專業環境中的應用。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“分釐卡”這一量具的精確性和便捷性。
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序號: 18294
字詞名: 分釐毫絲
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了極細微的精確測量概念。畫面中央是一把刻度非常細的尺子，顯示出毫米及更小單位的測量。尺子放置在乾淨的白色背景上，突顯出精確和清晰。尺子旁邊有一個放大鏡，突出了最小的刻度，強調了細微的細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分釐毫絲”這一詞語的細微和精確。
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序號: 18295
字詞名: 分金
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者使用羅盤和地圖，根據六十甲子和五行將地理方位分為120個方向的場景。學者身穿傳統中國服飾，站在寧靜的戶外環境中，背景是山川河流。地圖鋪在木桌上，學者仔細地用羅盤畫線分割地圖。畫面豐富細緻，包含傳統中國建築和自然元素如樹木和花卉。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分金”這一概念的精確含義和歷史背景。
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序號: 18296
字詞名: 分金多與
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的場景，兩位朋友正在分享財富和資源。其中一位朋友給自己多分了一些，而另一位朋友則以理解和接受的態度看著。畫面背景是傳統的中國庭院，配有經典的建築和裝飾。兩位朋友穿著傳統的中國服飾，一位手持金箱，另一位站在旁邊。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分金多與”這一成語的深厚友誼和理解。
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序號: 18297
字詞名: 分金掰兩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在傳統中國市場或商店背景下，仔細地將一堆金幣分成兩等份的場景。畫面中的兩人穿著傳統中國服飾，表情嚴肅且專注，強調了細緻計算和分配的行為。背景中的木質櫥櫃和傳統裝飾為場景增添了歷史的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“分金掰兩”這一成語的過分斤斤計較的含義。
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序號: 18298
字詞名: 分針
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個模擬時鐘，重點突出了分針，也稱為“長針”。時鐘的表面清晰地標示出每個小時和分鐘的刻度，分針明顯比時針和秒針長，並指向特定的分鐘刻度，例如15分鐘的位置。背景色調簡單中性，以保持對時鐘的專注。這樣的設計不僅適合語文教學者和研究者，也能夠幫助一般民眾理解“分針”的概念和用途。
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