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插圖列表
序號: 21201
字詞名: 包公
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了包公，即包拯，一位以正直和公正著稱的法官，坐在傳統中國法庭的場景中。包公面帶嚴肅但公正的表情，頭戴黑色法官帽，身穿官服。背景中的傳統中國建築，木雕和紅燈籠，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。包公手持木槌和卷軸，象徵著他的權威和智慧。畫面的冷靜和莊嚴氛圍，軟光和柔和的色調，強調了法庭的嚴肅性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達包公這一歷史人物的正直和公正。
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序號: 21202
字詞名: 包公案
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了包公在古代中國法庭上審案的場景。包公以嚴肅但公正的表情坐在中央，穿著官服和法官帽，背後是卷軸和法律文件，象徵著他對正義的堅持。兩名被告站在他面前，緊張地等待他的判決。背景中的古代中國建築細節豐富，柱子和牆壁上有精緻的裝飾。整體風格模仿傳統中國畫，色彩柔和，筆觸細膩，既能吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包公案”這一書名的歷史背景和文化意涵。
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序號: 21203
字詞名: 包准
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個自信且堅定的人物，站立著雙臂交叉，點頭表示保證。人物穿著專業的服裝，如西裝或正式服裝，傳達出可靠和值得信賴的感覺。背景是一個整潔有序的辦公室環境，桌子上有幾份文件，暗示這是一個專業的場景。人物的面部表情嚴肅卻令人安心，帶有輕微的微笑，表現出自信。整體風格寫實且細緻，注重光影、陰影和質感，創造出深度和真實感。這樣的設計能夠有效地傳達“包準”這一詞語的含義，即擔保確定。
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序號: 21204
字詞名: 包利克萊荳斯（Polycleitos）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古希臘著名雕刻家波利克利托斯（Polycleitos）在他的工作室中創作的場景。畫面中的波利克利托斯被描繪成一位智慧且技藝高超的藝術家，正在仔細地雕刻一尊大理石雕像。工作室內散佈著各種工具和未完成的雕像，展示了他的奉獻精神和工藝水平。背景中的完成雕像展示了完美的人體比例，強調了他對古典藝術的貢獻。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和藝術感興趣的讀者，也能有效地傳達波利克利托斯作為「古典主義者範例」的重要地位。
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序號: 21205
字詞名: 包占
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位富商在繁忙的市場中，用一袋錢幣交換租約的場景。富商穿著傳統的中國服飾，背景中有各種店鋪和攤位，為場景增添了生動的氛圍。地主手持租約捲軸，臉上帶著滿意的笑容。畫面詳細描繪了交易過程，強調了用錢財包租占有的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包占”這一行為的含義和歷史背景。
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序號: 21206
字詞名: 包取
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位自信且堅定的戰士在國王面前發誓要捕獲一名逃犯的場景。戰士穿著傳統的盔甲，手持劍和盾牌，臉上帶著堅定的表情。國王坐在華麗的寶座上，周圍環繞著朝臣和顧問，專注地聆聽戰士的誓言。背景中的城堡大廳裝飾華麗，懸掛著旗幟，營造出一種宏偉和重要的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包取”這一詞語的擔保和承諾的意義。
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序號: 21207
字詞名: 包含
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了包含的概念，通過一本打開的書，書頁中浮現出各種物品和符號，象徵著不同的想法和概念被包含其中。書本放置在一個溫馨的書房內，周圍環繞著其他書籍、地球儀和一杯茶，營造出一種學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包含”這一詞語的寬容和包括的意義。
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序號: 21208
字詞名: 包商
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位穿著西裝的專業商人，手持契約文件和公文包，站在現代辦公樓前的場景。背景中的建築工地和起重機，暗示這位商人參與大型項目的管理。商人的自信和嚴肅的表情，象徵著專門承攬和管理各種業務並從中獲利的包商角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包商”這一詞的專業和可信任的特性。
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序號: 21209
字詞名: 包單
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解讀: 這幅插圖展現了兩位商務人士在辦公室環境中簽訂合同的場景。合同文件被明顯地展示在桌面上，周圍環繞著法律文本和官方印章，強調了合同的正式性和重要性。背景中的辦公室元素如電腦、文件和掛曆，為場景設置了一個專業的工作環境，使畫面既嚴肅又真實。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“包單”這一詞語的主要含義。
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序號: 21210
字詞名: 包囊
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解讀: 這幅插圖展現了一個單細胞生物在惡劣環境中形成保護性囊狀物的場景。生物以簡潔的科學風格繪製，清晰的輪廓和微妙的陰影展示其結構。背景是荒涼的岩石地貌，植被稀少，強調了惡劣的條件。囊狀物被描繪成一層厚實的半透明膜，包圍著處於休眠狀態的生物。這樣的設計傳達出生物在惡劣環境中的生存和適應能力，適合用於語文教學和歷史語言研究。
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序號: 21211
字詞名: 包圍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了警方包圍一棟建築物的場景，通過生動的細節和動態的畫面，傳達出“包圍”的概念。畫面中，警察們穿著制服，手持盾牌和武器，圍繞在一棟可疑的建築物周圍，準備行動。背景中的警車和閃爍的燈光增加了緊張和緊迫的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包圍”這一行為的戰術和緊張感。
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序號: 21212
字詞名: 包圓兒
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解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，商販正在與顧客進行交易。商販將一個裝滿各種商品的大籃子交給顧客，顧客微笑著付錢購買整個籃子。背景中有其他市場攤位和來來往往的買賣人群，營造出一個生動且色彩繽紛的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包圓兒”這一詞語的含義，即把所剩餘的貨物全部買下來。
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序號: 21213
字詞名: 包在我身上
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解讀: 這幅插圖展現了一個年輕專業人士在辦公室環境中承擔任務的場景，通過堅定的表情和手持的待辦事項清單，傳達出對事情的保證和有把握的態度。背景中的辦公桌和電腦等元素，為場景設置了一個專業的工作環境，使畫面既嚴肅又可靠。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“包在我身上”這一表達的責任感和信心。
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序號: 21214
字詞名: 包場
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解讀: 這幅插圖展現了一個家庭預訂整個電影院進行私人放映的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出興奮和期待的氣氛。畫面中的家庭成員包括兩個興奮的孩子和他們微笑的父母，他們站在一個大型、明亮的電影院入口前，背景中有電影海報、售票亭和小吃攤，為場景增添了豐富的細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包場”這一行為的意義和氛圍。
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序號: 21215
字詞名: 包妓
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解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統華服的富貴男子與一位身著絲綢、佩戴精緻首飾的妓女站在一間裝飾華麗的房間內。背景中的精緻家具、細緻屏風和傳統中國裝飾，為場景增添了一份奢華和獨特的氛圍。畫面中的男子和妓女之間的互動，傳達出一種專屬和排他的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“包妓”這一詞語的含義。
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序號: 21216
字詞名: 包姆（Lyman F. Baum）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了美國著名兒童讀物作家Lyman F. Baum坐在書房中的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的設計，傳達出他創作的魔法世界。畫面中的Baum是一位慈祥的男子，戴著眼鏡，穿著西裝，周圍環繞著他著名作品的元素，如黃磚路、稻草人、鐵皮人和獅子。背景中的奇幻景觀，包括彩虹和熱氣球，象徵著他創作的豐富想像力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達Baum作為兒童讀物作家的卓越成就。
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序號: 21217
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了德國哲學家及美學開創者亞歷山大·戈特利布·包姆加登的肖像。畫面設置在一個經典的學術環境中，如圖書館或書房，周圍環繞著書籍和哲學文本，突顯了他在哲學和美學領域的貢獻。包姆加登穿著18世紀的傳統服裝，表情深思熟慮，充滿學者風範。背景中的開啟書籍、羽毛筆和墨水瓶等元素，進一步強調了他的學術成就。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達包姆加登在哲學和美學領域的重要地位。
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序號: 21218
字詞名: 包子
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解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中式蒸餅——包子的場景。包子的外皮柔軟潔白，透過半透明的麵皮可以看到內餡的肉餡，蒸餅放置在竹蒸籠上，蒸氣繚繞，給人一種新鮮出爐的感覺。背景是一個傳統的中式廚房，木桌和筷子的細節增添了生活氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包子”這一食品的美味和文化背景。
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序號: 21219
字詞名: 包孕
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的聖人站在山頂上，俯瞰著一片廣闊的景象，象徵著包含和涵蓋的概念。聖人手持卷軸，代表知識和智慧，其平靜而深思的表情傳達出內心的寧靜與深邃。背景中的山川河流和湛藍的天空，象徵著自然和宇宙的廣闊無垠。聖人的長袍在風中輕輕飄動，為畫面增添了動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包孕”這一詞語的深層含義。
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序號: 21220
字詞名: 包孕句
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解讀: 這幅插圖展示了一個簡單的句子結構，強調主謂詞組的概念。畫面中，教師在教室裡的黑闆上解釋「包孕句」的概念，黑闆上寫著「這朵花顏色很漂亮」，並且主詞「這朵花」和謂語「顏色很漂亮」用不同顏色標示出來。教師指著黑闆，學生們專注地聽講和做筆記。教室的背景明亮整潔，配有課桌椅和幾張教育海報。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「包孕句」這一語法概念。
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序號: 21221
字詞名: 包客
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解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統中國服飾的男子站在古典中國庭院前的場景。男子面帶平靜而尊貴的表情，手持一個小禮盒，象徵著他對某人的支持和關懷。庭院背景中包含月亮門、燈籠和傳統中國建築元素，為場景設置了一個歷史背景。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“包客”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 21222
字詞名: 包容
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群不同年齡、種族和性別的人在綠意盎然的公園中擁抱的場景，通過鮮豔的色彩和溫暖的互動，傳達出包容和寬容的氛圍。畫面中的人物表情愉快，背景中的樹木、花朵和藍天，為場景增添了一份和諧與接納的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包容”這一詞語的深刻含義。
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序號: 21223
字詞名: 包山
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解讀: 這幅插圖展現了江蘇吳縣西南太湖中的包山，通過寧靜的湖景和茂密的植被，傳達出自然的寧靜與和諧。畫面中的包山，山腳下有著著名的洞庭穴，這是一個重要的地脈特徵。湖水反射著藍天和周圍的綠色，為整個場景增添了一份寧靜與美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包山”這一地名的自然美景和地理特徵。
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序號: 21224
字詞名: 包工
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解讀: 這幅插圖展現了一個建築工地的場景，一位工頭正在監督工作。工頭手持藍圖，站在前景，戴著安全帽和反光背心。背景中，工人們忙於各種任務，如砌磚、攪拌混凝土和操作機械。畫面中還有一棟尚未完工的建築，周圍有腳手架、起重機和其他建築設備。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包工”這一詞語的含義和工作場景。
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序號: 21225
字詞名: 包工連鎖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了三家工廠之間的連鎖關係，通過工廠間的轉包工作，傳達出“包工連鎖”的概念。畫面中，甲工廠將工作轉包給乙工廠，乙工廠再將工作轉包給丙工廠，形成一個連鎖的工作流程。每家工廠都以建築物和生產線的形式呈現，背景中的機械設備和裝配線進一步強調了製造環境。這樣的設計不僅能夠幫助學生和研究者理解“包工連鎖”的概念，也能有效地展示工廠間的合作關係。
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序號: 21226
字詞名: 包庇
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解讀: 這幅插圖展現了一個人袒護另一個人的場景，通過陰暗的背景和隱秘的氛圍，傳達出包庇的行為。主角站在前面，表情嚴肅，背後的人則顯得擔憂或內疚，暗示他們做了不正當的事情。這樣的設計能夠有效地傳達“包庇”這一行為的隱秘和緊張感，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 21227
字詞名: 包廂
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解讀: 這幅插圖展現了一個豪華的戲院包廂座位，通過詳細的畫面和富麗的裝飾，傳達出包廂的奢華和獨特性。畫面中的包廂座位裝飾著紅色天鵝絨椅和精緻的金色邊框，一對穿著正式服裝的觀眾正在欣賞表演。背景中的舞台上，演員們穿著華麗的服裝，頭頂上懸掛著一盞水晶吊燈，營造出一種溫暖而柔和的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包廂”這一特別座位的奢華和獨特性。
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序號: 21228
字詞名: 包彈
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解讀: 這幅插圖展現了一位學者在古代中國的書房中被一群人批評的場景。學者坐在桌前，桌上擺滿了書卷和筆墨，而批評者們圍繞在他周圍，手勢豐富地表達他們的不滿。畫面背景是一間傳統的中國書房，裝飾著古典家具和裝飾品。學者的表情混合了挫敗和思考，批評者們穿著傳統服飾，動作生動但不激烈。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“包彈”這一詞語的批評和指責的含義。
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序號: 21229
字詞名: 包待制
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解讀: 這幅插圖展現了包拯（包待制）作為一位明智且公正的法官，身穿傳統中國服飾，坐在法庭上的場景。包拯手持法槌和卷軸，表情嚴肅但公正，背景中的古代中國建築細節豐富，包括木柱、雕刻的樑柱和傳統燈籠。法官周圍環繞著官員和百姓，展示了一個正義得到伸張的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達包拯這一歷史人物的智慧和公正。
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序號: 21230
字詞名: 包心菜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一顆包心菜的詳細圖像，通過鮮豔的色彩和清晰的輪廓，突出了包心菜的層疊葉片和質地。包心菜置於一個茂密的綠色花園背景中，周圍環繞著其他蔬菜和植物，強調了其自然環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包心菜”這一詞語的自然特徵和生長環境。
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序號: 21231
字詞名: 包打聽
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解讀: 這幅插圖展現了舊時上海租界中的一位巡捕房探員，手持放大鏡，正在調查案情的場景。探員穿著傳統的中式服裝，眼神銳利，顯得非常機敏和細心。背景中的舊上海建築，包括殖民風格的建築和熱鬧的街道，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“包打聽”這一詞語的歷史背景和現代引申義。
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序號: 21232
字詞名: 包抄
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解讀: 這幅插圖展現了警方在城市環境中進行包抄行動的場景。警察穿著藍色制服和防護裝備，從多個方向包圍了一群罪犯。罪犯被突如其來的包圍行動嚇到，顯得驚慌失措。背景中的城市元素如建築物、街道和警車，為場景增添了真實感和緊張氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包抄”這一戰術行動的策略和效果。
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序號: 21233
字詞名: 包括
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解讀: 這幅插圖展現了“包括”的概念，通過一本打開的書，書頁上充滿了各種符號和圖標，代表不同的想法和概念。書的周圍環繞著地球儀、羅盤、望遠鏡和顯微鏡等物品，象徵著知識的廣度和深度。背景是一片廣闊的風景，包含山脈、河流和森林，強調了“包括”這一詞的廣泛性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包括”這一詞的含義和用法。
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序號: 21234
字詞名: 包拯
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解讀: 這幅插圖展現了宋朝著名的清官包拯（包青天）在公堂上審案的場景。包拯身穿傳統的官服和官帽，神情嚴肅，手持卷軸，象徵著他對公正的堅持。背景中的公堂設有精緻的木雕和傳統中國裝飾，為場景增添了歷史的厚重感和文化的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達包拯這一歷史人物的正直和公正形象。
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序號: 21235
字詞名: 包探
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解讀: 這幅插圖展現了舊時租界中的包探形象，通過細緻的畫風和歷史背景，傳達出包探查訪案情的場景。包探穿著傳統的中式服裝，手持放大鏡，眼神銳利，表情堅定，顯示出他們在調查中的敏銳和決心。背景中的舊式建築和街燈為畫面增添了一份懷舊的氛圍，而周圍的線索和文件則強調了包探在收集信息和破案中的重要角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包探”這一詞的歷史背景和職責。
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序號: 21236
字詞名: 包換
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代零售店的客服櫃檯場景，通過明亮的色彩和清晰的細節，傳達出信任和可靠的感覺。畫面中，一位微笑的客服人員站在櫃檯後，手持一件嶄新的商品和一張收據，準備為顧客進行退換。顧客也面帶微笑，手持需要退換的商品。背景中的商店整潔有序，貨架上擺滿商品，並有一個標誌退換政策的標識。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包換”這一行為的責任和保證。
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序號: 21237
字詞名: 包攬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中古村莊的場景，一位身穿傳統服飾的德高望重的長者正在管理和監督村民繳納稅款的過程。長者站在一張桌子旁，手持卷軸和羽毛筆，而村民們排隊等待交付他們的貢獻。背景中有簡陋的房屋、水井和茂密的綠植，描繪了一個和平且有序的社區。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包攬”這一詞語的管理和負責意義。
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序號: 21238
字詞名: 包攬詞訟
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個法庭場景，中間站著一個狡猾的中間人，他代人處理法律糾紛以圖私利。主角穿著傳統中國服飾，自信地站在中央，周圍是尋求他幫助的人。背景中有法官的席位和散落在桌上的法律文件。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包攬詞訟”這一行為的含義和背景。
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序號: 21239
字詞名: 包攬閒事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個包攬閒事的人物形象，背景設置在傳統的中國市集或村莊廣場。人物被描繪成一位中年人，面帶友善但略帶好奇的表情，手持記事闆和筆，周圍環繞著各種小任務和雜事。背景中的蔬菜攤、裁縫店和聊天的村民，展示了人物參與日常瑣事的情景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包攬閒事”這一行為的特徵和氛圍。
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序號: 21240
字詞名: 包晶反應
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了包晶反應的過程，通過科學和詳細的畫面，傳達出合金冷卻時，液相與固相相互作用，產生第二種固相的反應。畫面中的坩堝內含有熔融金屬和固體金屬，箭頭指示液相和固相之間的相互作用，並展示了第二種固相在界面處形成的過程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“包晶反應”這一冶金過程的科學原理。
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序號: 21241
字詞名: 包月
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生手持餐卡，站在學校食堂櫃檯前的場景。餐卡上有一個顯眼的月票貼紙，表示這是一個月票餐卡。背景中，其他學生正在享用餐點，食堂熱鬧非凡。整個場景充滿了明亮和愉快的氛圍，色彩鮮豔，風格活潑。學生穿著校服，食堂佈局整潔有序。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包月”這一詞的含義和用法。
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序號: 21242
字詞名: 包析反應
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了包析反應的過程，通過兩種固相之間的相互作用，生成第三種固相。畫面中，兩種固相分別以小圓圈和大方塊的形式表示，隨著它們的相互作用，逐漸轉變為由相互連接的三角形組成的第三種固相。這樣的設計不僅能夠直觀地展示包析反應的過程，還能幫助學生和研究者理解這一重要的金屬學概念。
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序號: 21243
字詞名: 包機
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群旅客登上包機的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出旅行的興奮和期待。飛機位於畫面中央，現代且流線型，機身上清晰可見航空公司的標誌和“包機”字樣。旅客們面帶微笑，手持行李和相機，準備開始他們的冒險。背景中的機場航站樓和標誌牌，以及晴朗的藍天和幾朵白雲，為整個場景增添了一份真實感和歡快的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包機”這一行為的興奮和期待。
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序號: 21244
字詞名: 包檔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的劇院舞台，舞台上有一群穿著鮮豔服裝的表演者，展示出一場充滿活力的表演。舞台上裝飾著明亮的燈光、道具和一個寫著熱門節目名稱的背景。前景中，一位專業的經理手持剪貼闆和合同，站在一個標註多個日期的日曆旁，象徵著承攬演出檔期的行為。經理微笑著與一位表演者握手，象徵著達成協議。整體風格充滿活力和動感，使用大膽的色彩和動態線條來捕捉現場表演的興奮感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包檔”這一行為的含義。
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序號: 21245
字詞名: 包法利夫人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了包法利夫人在19世紀法國鄉村背景下的形象，通過細膩的畫風和豐富的細節，傳達出她對平庸生活的不滿和對浪漫愛情的追求。畫面中的包法利夫人，身穿華麗的服裝，手持一本浪漫小說，背景中的遙遠城市景觀和簡樸的鄉村環境形成鮮明對比，突顯了她內心的矛盾和渴望。這樣的設計不僅能夠吸引文學愛好者，也能有效地傳達《包法利夫人》這部小說的主題和情感。
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序號: 21246
字詞名: 包浩斯
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了位於德國韋瑪城的包浩斯學校建築，通過其標誌性的現代主義風格，傳達出學校對功能性和簡約的強調。畫面中的建築物擁有乾淨的線條、幾何形狀和大窗戶，背景中的學生們正在從事各種創意活動，如繪畫、雕塑和設計家具，突顯了學校的跨學科教育方法。明亮的環境和自然光的湧入，進一步強調了學校的創新精神。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達包浩斯學校在設計藝術教育和發展中的重要貢獻。
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序號: 21247
字詞名: 包涵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人坐在一棵古老大樹下的場景，老人面帶平靜和理解的表情，象徵著寬容和原諒。大樹的枝葉寬闊，庇護著各種動植物，象徵著包容和涵育。老人身穿傳統長袍，手持古卷，代表著智慧和知識。背景是一片寧靜的山水景色，河流蜿蜒，營造出和諧與寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包涵”這一詞語的深刻含義。
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序號: 21248
字詞名: 包涵兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子手持一個有裂痕但仍然美麗的陶瓷花瓶的場景，象徵著缺陷和接納。孩子站在一個溫馨的家庭背景中，周圍有舒適的沙發、玩具書架和透進自然光的窗戶。花瓶設計精美，色彩鮮豔，裂痕輕微突出，表達了“包涵兒”的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包涵兒”這一詞語的含義和情感。
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序號: 21249
字詞名: 包漿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古董花瓶，花瓶表面因長期摩弄而產生的光澤，稱為“包漿”。花瓶置於一張精緻雕刻的木桌上，周圍環繞著其他古董物品，如古卷軸和傳統中國硯台。背景中的柔和暖光突顯了古董的歷史氣息和魅力。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“包漿”這一詞語的含義和美感。
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序號: 21250
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了義大利著名雕刻家翁貝托·包焦尼（Umberto Boccioni）在他的工作室中創作的場景。包焦尼被描繪為一位三十多歲的男子，神情嚴肅且專注，穿著早期20世紀的典型服裝。他正在雕刻一個肌肉發達的人物，強調肌肉和動態形式，這是他獨特風格的特徵。工作室背景中包括各種雕刻工具、未完成的雕塑和散落的草圖，創造出一種藝術創作的氛圍。燈光戲劇性地運用陰影和高光，增強了雕塑和藝術家專注神情的三維效果。這樣的設計不僅能夠吸引藝術愛好者和學生，也能有效地傳達包焦尼的藝術風格和創作環境。
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序號: 21251
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法國著名雕刻家包爾德樂（Emile Antoine Bourdelle）在工作室中創作的場景。畫面中，包爾德樂正全神貫注地雕刻一個黏土模型，展示了他獨特的寫實風格。工作室內佈滿了雕刻工具和未完成的作品，背景中還有一些農具和鄉村風景，這些元素暗示了他作品中的鄉土靈感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達包爾德樂作為一位追求理想的寫實主義者的形象。
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序號: 21252
字詞名: 包牙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子因上顎門牙暴凸而形成的包牙現象。孩子的笑容愉快且友善，特徵稍微誇張以突出包牙的特點。背景是明亮且充滿活力的場景，如操場或教室，色彩鮮豔，線條簡單明確。這樣的設計適合用於教育材料，能夠吸引學生和學華語的人士，並有效地傳達“包牙”這一特徵的含義。
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序號: 21253
字詞名: 包班制
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老師在小班級中教授多種學科的場景。老師站在教室前方，手持教鞭指向黑闆，黑闆上寫滿了數學、科學和語言等不同學科的內容。學生們坐在課桌前，積極參與學習，書本和筆記本都打開著。教室環境明亮，牆上掛滿了色彩鮮豔的海報和教育材料。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包班制”這一教學模式的特點。
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序號: 21254
字詞名: 包用
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張機器的保修卡，強調三年的保修期。保修卡放置在一張乾淨、現代的辦公桌上，桌上還有一台筆記型電腦和一個咖啡杯，暗示這是一個商業或辦公環境。保修卡上有一個顯眼的印章或戳記，表示三年的保修期，背景中有一台機器或電子設備，以強調保修的上下文。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包用”這一詞語的含義和用途。
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序號: 21255
字詞名: 包皮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的客廳中小心翼翼地拆開禮物盒的場景，突出了包裝紙的細節。禮物盒用精美的圖案和閃亮的絲帶包裝，人的雙手輕輕地拉開包裝紙，露出禮物的一角。背景中的聖誕樹或生日裝飾增添了慶祝的氛圍，整個畫面充滿了溫馨和喜慶的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包皮”這一詞語的主要含義。
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序號: 21256
字詞名: 包票
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位商務人士自信地手持合約文件的場景，象徵著保證或承諾。商務人士穿著正式的商務服裝，站在一個辦公室背景中，辦公桌、電腦和辦公用品等元素為場景增添了專業感。合約文件在畫面中佔據顯著位置，設計清晰但不包含實際文字，以避免錯誤。整體風格專業且現實，強調商務人士的自信姿態和文件的重要性。顏色柔和且專業，光影平衡，增強了畫面的深度和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“包票”這一詞語的含義。
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序號: 21257
字詞名: 包租
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國村莊的場景，描繪了地主和佃農在討論租約的情景。地主穿著傳統中國服飾，手持一卷租約契約，佃農則恭敬地站在一旁，背景中有田地和一間小屋，象徵著正在租賃的財產。畫面傳達出協商和協議的氛圍，兩人神情嚴肅且專注。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包租”這一行為的意義和背景。
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序號: 21258
字詞名: 包種茶
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了福建武夷山包種茶的傳統製作過程。畫面中，茶藝師正細心地用無味的高級棉紙包裹茶葉，背景中有多個爐子，每個爐子中都有不同種類的茶葉在乾燥。遠處是茂密的茶園和武夷山的標誌性山景。這樣的設計不僅展示了包種茶的製作工藝，還讓觀眾感受到茶葉從採摘到製作的全過程，增強了對這種茶的理解和興趣。
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序號: 21259
字詞名: 包穀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片茂盛的玉米田，背景是晴朗的藍天，畫面中有高大健康的玉米稈和成熟的金黃色玉米棒。前景中，一位農民手持剛摘下的玉米棒，臉上帶著滿足的笑容。背景中還有農舍和拖拉機，描繪出一個典型的農村農田景象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包穀”這一詞的意義和農業生活的美好。
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序號: 21260
字詞名: 包管
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人自信地手持一份帶有印章的文件，站在保險箱前的場景，象徵著責任和保證。這個人穿著專業的服裝，如西裝或正式服裝，並且面帶堅定和令人安心的表情。保險箱堅固且有明顯的鎖，周圍環繞著其他象徵安全和信任的元素，如鑰匙和合同。背景是一個專業的辦公室環境，桌子、椅子和書架上擺滿了法律和財務文件。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包管”這一詞語的責任和保證的含義。
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序號: 21261
字詞名: 包籠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在樹下，面帶平靜和原諒的表情。畫面中的人物被柔和的暖色調和自然元素如花朵和葉子所包圍，象徵著理解和接納。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包籠”這一詞語的包涵和原諒之意。
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序號: 21262
字詞名: 包米
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片玉米田的景象，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出玉米這種農作物的特徵。畫面中的玉米植株高大翠綠，成熟的玉米棒子金黃飽滿，前景中特寫了一隻玉米棒子，展示其顆粒和皮殼。背景中的農舍和拖拉機，為場景增添了農村農業的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包米”這一詞語的含義。
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序號: 21263
字詞名: 包米棒子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一根玉米棒子，通過鮮豔的黃色玉米粒和部分剝開的綠色玉米皮，傳達出新鮮和美味的感覺。玉米棒子放置在一張鄉村風格的木桌上，周圍散落著幾顆玉米粒，營造出一種即將被享用的氛圍。背景中的溫馨廚房場景和透過窗戶灑進的自然光，為整個畫面增添了溫暖和邀請的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包米棒子”這一詞語的意義和美味。
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序號: 21264
字詞名: 包紮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位醫療專業人員在診所內細心地為病人包紮受傷的手臂的場景。畫面中的診所環境乾淨明亮，醫療用品如紗布、剪刀和消毒液等擺放在附近的桌子上。醫療專業人員專注且溫柔地進行包紮，確保繃帶既牢固又不過緊。病人坐得舒適，表情平靜且信任。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包紮”這一行為的細心和專業。
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序號: 21265
字詞名: 包羅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個廣闊的圖書館場景，圖書館內擺滿了各種主題的書籍，象徵著包羅萬象的概念。畫面中央是一位智慧的學者，站在圖書館中央，周圍是高聳的書架，擺滿了歷史、科學、文學和藝術等各類書籍。學者手持一本打開的書，象徵著學習和知識的獲取。背景中還有地球儀、望遠鏡和各種科學儀器，強調了知識的廣泛性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包羅”這一詞語的廣泛含義和深遠意涵。
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序號: 21266
字詞名: 包羅萬象
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出內容豐富、應有盡有的氛圍。畫面中的攤位擺滿了各種色彩繽紛的水果、蔬菜、服裝和手工藝品，人們在其中互動、購物，享受著熱鬧的氣氛。背景中混合了傳統和現代的建築風格，色彩明亮，細節豐富，突顯了市場的多樣性和豐富性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包羅萬象”這一詞語的豐富內涵。
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序號: 21267
字詞名: 包羞忍恥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位堅毅的戰士在戰場上忍受失敗的羞辱，通過強烈的表情和堅定的姿態，傳達出忍辱負重的精神。戰士身穿傳統盔甲，手持斷劍，背景是滿目瘡痍的戰場，倒地的士兵和斷裂的武器象徵著戰敗後的慘狀。戰士的臉上混雜著羞愧和決心，突顯了忍受羞辱和恥辱的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包羞忍恥”這一成語的深刻含義。
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序號: 21268
字詞名: 包背裝
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了“包背裝”這種傳統中國書籍裝訂方法。畫面中，一本打開的書，書頁對摺，露出用棉紙粘裹的書脊。書放置在古色古香的木桌上，周圍環繞著毛筆、硯台和卷軸等傳統書法工具。背景是一間古典中國書房，書架上擺滿古書和卷軸，窗外是寧靜的園林景色。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“包背裝”這一裝訂方法的特點和歷史背景。
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序號: 21269
字詞名: 包腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國女子坐在凳子上，仔細地用長條布包裹腳的場景。女子穿著傳統的旗袍，旗袍上有精緻的刺繡，臉上帶著寧靜的表情。背景是一個簡單的傳統中國家庭場景，有木製家具和裝飾元素如花瓶和掛軸。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包腳”這一舊時習俗的歷史和文化背景。
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序號: 21270
字詞名: 包膜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個細菌細胞，細胞外圍有一層明顯的膠質膜鞘，即包膜。包膜被描繪成一層透明的凝膠狀層，圍繞著細胞壁。細胞壁和細菌內部結構通過包膜清晰可見。這種設計旨在展示包膜的保護作用，並提供準確的生物學細節，適合用於教育和科學研究的背景中。背景設置為中性的科學環境，可能會有顯微鏡或實驗室設備若隱若現，暗示科學研究的情境。
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序號: 21271
字詞名: 包舉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的學者手持一卷大書卷的場景，象徵著“包舉”（總括、包羅一切）的概念。學者坐在一間傳統的書房中，周圍環繞著書籍和古代文物，強調知識和智慧。書卷展開，顯示出代表宇宙廣闊和知識總和的複雜圖案和符號。學者的表情思慮深遠，傳達出深刻理解和智力好奇心。背景中包括地球儀、羅盤和望遠鏡等元素，進一步強調了全面知識的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包舉”這一詞語的深層含義。
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序號: 21272
字詞名: 包船
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家人在租來的船上享受河流遊覽的場景。家庭成員包括父母和兩個孩子，他們在甲闆上微笑並揮手。船是一艘傳統的木製船隻，裝飾著色彩鮮豔的旗幟，航行在寧靜的河流上，兩岸是茂密的綠樹和清澈的藍天。背景中有山脈、樹木和一座歷史悠久的橋樑，為整個場景增添了美麗的風景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包船”這一行為的快樂和興奮。
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序號: 21273
字詞名: 包茅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一束緊緊綁在一起的菁茅草，背景是古代中國的祭祀場景。菁茅草的紋理細緻，顯示出其自然狀態，背景中的祭壇上擺放著古代中國的祭祀器物，如青銅器和香爐，突顯了菁茅草在祭祀儀式中用來濾酒去渣的歷史和文化意義。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“包茅”這一詞語的含義和用途。
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序號: 21274
字詞名: 包荒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民站在一片荒蕪的田野中，周圍是高高的草和雜草。農民穿著傳統的中國服裝，手持鐮刀，準備清理田地。背景中有起伏的山丘和晴朗的藍天，給人一種開闊和潛力的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包荒”這一詞語的含義，即包含荒穢或包納荒田裡的米糧。
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序號: 21275
字詞名: 包莊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在賭場中玩牌的場景，主角是一位穿西裝的男子，他面帶憂慮，手持大量籌碼，而其他玩家則顯得輕鬆愉快。背景中的賭場桌子上擺滿了牌、籌碼和輪盤，營造出生動的賭博氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“包莊”這一賭博行為中的風險和代價。
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序號: 21276
字詞名: 包莖
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了包莖的醫學現象，通過專業的解剖學描繪，展示陰莖外邊的包皮過長或太緊，導緻龜頭無法全部露出或陰莖無法回縮到龜頭後的情況。畫面中的顏色保持中性，避免任何血腥或令人不安的元素，適合用於醫學辭典或教科書中。這樣的設計能夠幫助語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者理解這一醫學現象。
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序號: 21277
字詞名: 包葫蘆頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國市場場景，描繪了一位友善的中年攤販正在用鮮豔的布料包裹一個大而成熟的葫蘆。攤販穿著傳統的中國服裝，臉上帶著溫暖的笑容。葫蘆的獨特形狀和綠色在布料的襯托下格外顯眼。背景中還有其他攤位，展示著各種水果和蔬菜，以及忙碌的顧客。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包葫蘆頭”這一北平方言的意思，即將未完成的事物處理解決。
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序號: 21278
字詞名: 包藏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人將珍貴物品隱藏在木箱的秘密隔間中的場景，通過細緻的畫風和歷史背景，傳達出隱藏和神秘的氛圍。畫中人物穿著傳統中式服飾，表情凝重而謹慎，暗示他們正在隱藏某些重要的東西。木箱設計精美，雕刻繁複，秘密隔間隱藏得極為巧妙，增加了神秘感。背景是一間昏暗的房間，裝飾著傳統中式擺設，如書卷和古董家具，進一步強調了歷史和文化背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包藏”這一詞語的隱含和隱藏的意義。
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序號: 21279
字詞名: 包藏禍心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻狡猾的狐狸在黑暗的森林中，穿著偽裝，帶著陰險的笑容，背後隱藏著一把匕首。畫面中的狐狸被陰影和詭異的元素如扭曲的樹木和滿月包圍，製造出一種危險和欺騙的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包藏禍心”這一詞語的陰險和危險。
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序號: 21280
字詞名: 包融
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了唐代文人包融的形象，通過傳統的中國山水畫元素，如山川、河流和樹木，創造出一個寧靜和諧的氛圍。包融被描繪成一位手持卷軸和筆的學者，象徵著他在文學上的成就。他身穿傳統漢服，神情平靜而專注。背景中的古典亭臺樓閣和幽靜園林，襯托出一種學術氛圍，並在環境中隱約展示書法和詩詞的元素。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文學有興趣的讀者，也能有效地傳達包融這一歷史人物的文化背景和成就。
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序號: 21281
字詞名: 包衣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了清朝時期的場景，描繪了一群被稱為“包衣”的奴隸或僕人。畫面中的人物穿著簡單的傳統服裝，從事各種工作，如搬運貨物、清潔和伺候食物。背景是一座宏偉的宮殿或貴族宅邸，具有精細的建築細節和華麗的裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“包衣”這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 21282
字詞名: 包袱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國布包袱，用來攜帶個人物品。包袱由堅固的花布製成，並用繩子牢固地綁住。畫面背景設置在一個簡單的木屋和鄉村風光中，包袱放在一張木桌上，周圍環繞著日常用品如茶具、筷子和小燈籠。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包袱”這一物品的實用性和文化背景。
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序號: 21283
字詞名: 包袱底兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位魔術師在舞台上展示他最拿手的魔術的場景。魔術師穿著傳統的魔術師服裝，手持一個裝飾著星星和閃光的魔術箱，從中變出一隻白兔，臉上帶著驚訝和喜悅的表情。觀眾席上的孩子和大人們都驚訝地看著，臉上帶著誇張的喜悅和興奮。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包袱底兒”這一詞語的意思，即最拿手的本領或最貴重的東西。
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序號: 21284
字詞名: 包裝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的客廳中仔細包裝禮物的場景。畫面中，禮物被色彩鮮豔的包裝紙包裹，並用紅色絲帶綁紮。背景中的聖誕樹和裝飾燈增添了節日的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包裝”這一行為的細緻和用心。
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序號: 21285
字詞名: 包裝水
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一瓶包裝水的場景，通過清晰的塑料瓶和閃亮的水，傳達出水的純淨和新鮮。瓶子上有一個藍色的蓋子和一個帶有風格化山水設計的標籤，但沒有文字。背景是一個寧靜的自然景觀，包括茂密的綠植和流動的小溪，進一步強調了水的純淨和自然來源。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包裝水”這一詞語的含義和吸引力。
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序號: 21286
字詞名: 包裝紙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張精美設計的包裝紙，紙上有複雜的圖案和鮮豔的色彩。包裝紙正被用來包裹一個禮物盒，緞帶和蝴蝶結增添了節日的氛圍。背景中有一個舒適的家庭場景，可能包括聖誕樹或生日裝飾，暗示著慶祝的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包裝紙”這一物品的用途和美感。
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序號: 21287
字詞名: 包裝設計
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位設計師在現代工作室中進行包裝設計的場景。設計師坐在桌前，桌上擺滿了電腦、繪圖工具和各種包裝材料，如盒子、瓶子和包裝紙。設計師專注於在電腦屏幕上創作一個色彩鮮豔且吸引人的包裝設計。背景中有滿滿的包裝樣品、設計書籍和靈感元素，如植物和藝術品。這樣的設計不僅展示了包裝設計的創作過程，也突顯了最終產品的吸引力，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 21288
字詞名: 包裹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持包裹站在郵局前的場景。包裹用棕色紙張包裹，並用繩子紮緊，上面貼有明顯的地址標籤和郵票。人物面帶微笑，穿著休閒服裝，雙手捧著包裹。背景是一個典型的郵局環境，包括櫃檯、信箱和其他正在寄送或接收包裹的人。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包裹”這一詞語的含義和用法。
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序號: 21289
字詞名: 包裹保險
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在郵局櫃檯前將一個包裹交給郵局工作人員的場景。郵局工作人員正在處理包裹，櫃檯上可見收據和保險單。背景中展示了郵局的典型環境，包括包裹架和稱重秤。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包裹保險”這一概念的安全感和保障。
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序號: 21290
字詞名: 包裹表決
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了立法院議員在正式的政府建築內進行包裹表決的場景。畫面中央是一位站在講台前的發言者，手持一份蓋有明顯“已批準”印章的大型文件，象徵著包裹表決的過程。發言者身後的大屏幕上顯示了待表決的法案清單，每個法案旁邊都有一個綠色的勾號，表示已批準。議員們正舉手投票，有些人點頭表示同意。整個場景嚴肅而有序，傳達出緊迫和重要的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包裹表決”這一行為的專業性和重要性。
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序號: 21291
字詞名: 包谷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片玉米田的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出玉米生長的茂盛和豐收的氣氛。畫面中的玉米稈高大碧綠，結著成熟的金黃色玉米棒，前景中一根玉米稈的葉子和一個成熟的玉米棒被部分剝開，露出黃色的玉米粒。背景中的農舍和紅色的谷倉增添了農村的氛圍，一位穿著工裝褲和草帽的農夫在田間勞作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包谷”這一詞的含義和農業生產的景象。
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序號: 21292
字詞名: 包谷花
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一碗爆米花的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的形狀，傳達出豐富和誘人的感覺。背景中的經典電影院元素，如紅色天鵝絨窗簾和老式電影放映機，為場景設置了一個懷舊的氛圍，使畫面既充滿想象力又接近日常生活。這樣的設計不僅吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包谷花”這一詞語的意義和情感。
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序號: 21293
字詞名: 包賠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位商人在辦公室環境中與客戶簽訂合同的場景，通過專業和可靠的畫面設計，傳達出擔保賠償一切的承諾。商人坐在辦公桌前，表情自信且值得信賴，而客戶站在一旁，神情輕鬆且滿意。合同擺放在桌面上，筆放在合同上，背景中還有電腦、檔案櫃和書架等辦公室元素，增強了場景的專業感和可信度。這樣的設計不僅能夠吸引商業人士和學華語的人士，也能有效地傳達“包賠”這一詞語的含義和價值。
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序號: 21294
字詞名: 包身工
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群年輕的工人在礦場或工廠中工作的場景，他們在嚴厲的監工監督下，穿著簡單且破舊的衣服，臉上帶著疲憊和艱辛的表情。背景中的工作環境昏暗且狹窄，四處散落著礦場工具或工廠機械，畫面風格寫實且沉悶，色彩柔和，細節豐富，傳達出他們所處困境的嚴酷現實。這樣的設計能夠幫助讀者理解“包身工”這一歷史詞語的含義和背景。
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序號: 21295
字詞名: 包車
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家人在度假期間包車環島旅遊的場景。畫面中，一家四口站在一輛現代轎車旁，背景是美麗的島嶼風景，包括椰子樹和蔚藍的天空。家人們手持旅行袋，臉上掛著愉快的笑容，整個場景充滿了活力和歡樂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包車”這一行為的意義和樂趣。
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序號: 21296
字詞名: 包辦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個商務會議的場景，其中一位項目經理正在全權負責一個項目。經理站在白闆前，白闆上繪有項目計劃和時間表，手持標記筆指向關鍵任務。經理穿著正式的商務服裝，顯得自信且專業。周圍的團隊成員坐在會議桌旁，表情專注且參與。背景中包括辦公室元素如電腦、文件和牆上的時鐘，象徵時間的流逝。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包辦”這一詞語的負責和全權處理的意義。
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序號: 21297
字詞名: 包通
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了“包通”的概念，通過一本打開的書籍，書頁中充滿了代表不同知識領域的符號和圖標，如科學、歷史、文學和藝術。書籍周圍環繞著來自不同背景和職業的人們，他們正在學習和討論。背景是一個充滿活力的圖書館或學習室，書架上擺滿了書籍和教育材料。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“包通”這一詞語的包容性和全面性。
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序號: 21298
字詞名: 包遵彭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了包遵彭先生的形象，他是一位傑出的學者和歷史學家。畫面中，包遵彭先生身穿傳統的中國學者服裝，站立在圖書館或博物館的背景中，周圍環繞著歷史文物、書籍和文件，突顯了他在歷史研究和圖書館管理方面的貢獻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達包遵彭先生的學術成就和影響力。
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