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序號: 52601
字詞名: 德政
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位仁慈的統治者在市場中實施有益於人民的政策的場景。統治者穿著傳統的皇家服飾，周圍是繁忙的市場和快樂的市民。市場中擺滿了貨攤，人們忙於交易、手工藝和社交活動。背景中是茂盛的農田和維護良好的公共設施，象徵著繁榮和福祉。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德政”這一詞語的含義和其對社會的積極影響。
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序號: 52602
字詞名: 德政碑
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一座傳統的中國石碑——德政碑，矗立在寧靜的園林中。石碑由深灰色的石材製成，上面刻有讚頌地方官德政的古代漢字。背景是一片寧靜的園林，綠樹成蔭，花卉盛開，還有一個小池塘和木橋，整個場景充滿了和平與尊敬的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德政碑”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 52603
字詞名: 德文
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在學習德語的場景，特別強調書面德語的學習過程。畫面中的主角是一位年輕的學生，坐在書桌前，周圍環繞著書籍、筆記本和筆記型電腦。學生手持筆，專注於在筆記本上書寫。背景中有一塊黑闆，上面寫滿了德語語法規則和詞彙，還有一張世界地圖，突出了德國的位置。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德文”這一詞語的含義和學習氛圍。
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序號: 52604
字詞名: 德昂族
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解讀: 這幅插圖展現了德昂族的生活場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出德昂族的文化和生活方式。畫面中的德昂族人穿著傳統服飾，女性穿著色彩鮮豔的紗籠，男性穿著簡單實用的衣服，背景中的小乘佛教寺廟突顯了他們的主要信仰。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達德昂族的文化特色和生活環境。
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序號: 52605
字詞名: 德望
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解讀: 這幅插圖展現了一位德高望重的長者站在傳統中國庭院中，周圍環繞著敬仰的村民。長者穿著傳統中國服飾，留著長鬚，面帶慈祥的表情。村民們年齡各異，都擡頭仰望長者，眼中充滿敬意和仰慕。庭院中有典型的中國古建築元素，如圓月門和蓮花池，營造出一種寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德望”這一詞語的深遠含義和文化背景。
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序號: 52606
字詞名: 德業長昭
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解讀: 這幅插圖展現了一座宏偉的紀念碑屹立在寧靜的風景中，象徵著一位德高望重、功業卓著的人物的永恆遺產。紀念碑由大理石製成，上面刻有精細的雕刻，描繪了這個人物的高尚行為和成就。背景中的藍天白雲和繁花盛開的綠地，象徵著和平與繁榮。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德業長昭”這一詞語的深遠意義和敬意。
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序號: 52607
字詞名: 德流子孫
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且仁慈的君王被他的後代圍繞的場景。君王坐在寶座上，穿著華麗的傳統服飾，面帶慈祥和智慧的表情。他的後代，無論老少，都圍繞在他身邊，表現出尊敬和愛戴。背景是一座寧靜的宮殿，展示了傳統的中國建築風格，包括精緻的雕刻和裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德流子孫”這一詞語的深遠意義和歷史背景。
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序號: 52608
字詞名: 德深望重
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解讀: 這幅插圖展現了一位德高望重的長者在村莊中受到村民尊敬的場景。長者穿著傳統服飾，坐在一棵古老大樹下的凳子上，象徵著智慧和長壽。長者的臉上帶著善良和智慧的神情，溫和的皺紋和溫暖的微笑讓人感到親切。周圍的村民們年齡各異，都擡頭仰望著長者，眼中充滿了敬仰和尊重。背景中的傳統村舍、茂密的綠樹和湛藍的天空，營造出一種和諧與平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德深望重”這一詞語的深刻含義。
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序號: 52609
字詞名: 德淺行薄
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解讀: 這幅插圖展現了一個品德淺薄、行為粗鄙的人物形象。主角的表情和動作缺乏深度和真誠，背景中的混亂環境進一步強調了這一點。通過細緻的陰影和柔和的色彩，畫面傳達出一種空虛和膚淺的氛圍，有效地表達了“德淺行薄”這一詞語的含義。
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序號: 52610
字詞名: 德潤傭書
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解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國的年輕學者在簡陋的環境中專心抄書的場景。學者坐在簡單的木桌旁，周圍環繞著書卷和寫作工具，背景是一間傳統的中國書房，裝飾著竹子和一扇小窗戶，讓自然光線灑入。學者的臉上帶著堅定和專注的表情，強調他在貧困中依然堅持學習的精神。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德潤傭書”這一故事的精神和意義。
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序號: 52611
字詞名: 德澤
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且仁慈的統治者站在繁茂的綠色景觀中，象徵著「德澤」（德惠恩澤）的概念。統治者穿著傳統的皇家服飾，臉上帶著慈祥和關愛的表情。周圍的普通百姓、農民和孩子們都在享受統治者的善行和智慧帶來的好處。背景中的豐饒田野、盛開的花朵和清澈的藍天，象徵著統治者仁德治理下的繁榮和幸福。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「德澤」這一詞語的深遠意義和美好願景。
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序號: 52612
字詞名: 德爾班（Durban）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了南非德爾班市的景觀，通過鮮豔的色彩和詳細的繪圖，傳達出這座城市的現代與傳統建築的融合。畫面中的主要元素包括繁忙的海港、販賣珠寶、水果和藥草的市集，以及背景中的現代摩天大樓。海岸線上的棕櫚樹和享受陽光的遊客，為整個場景增添了一份活力和愉悅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達德爾班作為南非重要工業、商業中心及旅遊勝地的特點。
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序號: 52613
字詞名: 德目
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解讀: 這幅插圖展示了一幅傳統的中國書法卷軸，上面以優雅的書法書寫著德行的要項，象徵著“德目”的概念。卷軸由一位身穿傳統中國服飾的智慧老學者手持，他站在一個寧靜的花園中，四周開滿鮮花，還有一個寧靜的池塘。學者的表情平靜而沉思，象徵著智慧和道德的完整。花園背景中包括竹林、小橋和遠處的寶塔等元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德目”這一詞語的深刻含義和文化背景。
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序號: 52614
字詞名: 德碩年高
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解讀: 這幅插圖展現了一位年長且德高望重的人物，通過傳統的中國畫風和細膩的筆觸，傳達出智慧和美德的感覺。畫面中的老人穿著傳統的中國服飾，長鬚飄飄，面帶微笑，背景是寧靜的山水畫，象徵著長壽和平靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德碩年高”這一詞語的深刻含義。
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序號: 52615
字詞名: 德禽
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解讀: 這幅插圖展現了一隻驕傲地站立在傳統中國庭院中的公雞，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出公雞的高貴和德行。公雞的羽毛色彩鮮明，頭頂紅冠，站姿挺拔，象徵著其高尚的品質。背景中的庭院景觀包括木門、燈籠和茂密的植被，為整個場景增添了一份寧靜和傳統的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德禽”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 52616
字詞名: 德育
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個教室場景，老師正在指導學生進行德育活動。老師站在一塊色彩鮮豔的黑闆前，黑闆上畫有誠實、尊重和善良等道德價值的圖示。學生們正在進行小組討論，有些學生舉手發言。教室明亮整潔，牆上掛著幫助他人和負責任的場景海報。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德育”這一教育活動的目的和內容。
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序號: 52617
字詞名: 德色
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解讀: 這幅插圖展現了一個人幫助他人時，臉上帶有一絲自得之色的場景。畫面設置在日常生活中的環境，如社區或公園，背景中包含樹木、長椅或遊樂設施等元素。被幫助的人表現出感激之情，而幫助者則帶有一絲幾乎難以察覺的滿足微笑。這樣的設計通過柔和的色彩和詳細的表情，傳達出微妙的情感，既真實又易於接受，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 52618
字詞名: 德蕾莎（Teresa）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了德蕾莎修女（Mother Teresa）的形象，她身穿標誌性的白色和藍色紗麗，周圍環繞著孩子們和貧困的人們，背景是簡陋的茅屋和一座簡樸的教堂，象徵著她對弱勢群體的奉獻。畫面中的德蕾莎修女滿面慈祥的微笑，散發出溫暖和善良的氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達德蕾莎修女一生慈悲為懷的精神和她對貧民窟的貢獻。
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序號: 52619
字詞名: 德薄才疏
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解讀: 這幅插圖展現了一位謙虛的學者站在傳統中國庭院中的場景，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著學問和知識。學者穿著簡樸的衣服，臉上帶著思考和內省的表情，背景中的寧靜花園和小池塘增添了寧靜和簡樸的氛圍。學者手持一本書，表現出他們對學習的專注，但他們的姿態和表情傳達出謙虛和自知之明。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德薄才疏”這一成語的謙虛和自謙之意。
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序號: 52620
字詞名: 德薄能鮮
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解讀: 這幅插圖展現了一位謙遜的學者在傳統中國庭園中的場景，通過簡潔的服飾和思考的表情，傳達出他德行淺薄而才能不強的感覺。庭園中的池塘、岩石和樹木，為場景增添了一份寧靜和思考的氛圍。學者手持書本和筆，象徵著他對學習和自我提升的堅持。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德薄能鮮”這一成語的含義。
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序號: 52621
字詞名: 德行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的長者幫助一個小孩穿過繁忙的街道，通過溫暖的色彩和細緻的質感，傳達出仁慈和道德的感覺。長者的表情溫和慈祥，穿著傳統服飾，小孩則顯得感激和放鬆。背景中的繁忙街道和行人車輛，為場景增添了一份現實感，但焦點仍然集中在這一善行上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德行”這一詞的仁慈和道德意涵。
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序號: 52622
字詞名: 德言容功
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國婦女應具備的四德：德、言、容、功。畫面中的主角是一位身穿傳統服飾的優雅女子，站在一個寧靜的花園中，四周環繞著盛開的花朵和平靜的池塘。她的表情平靜而端莊，象徵著品德。周圍的元素則代表她的其他美德：書法卷軸代表言談，精美的刺繡布代表女紅，精緻的扇子代表儀容。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德言容功”這一詞語的深刻含義。
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序號: 52623
字詞名: 德言工貌
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解讀: 這幅插圖展現了一位婦女在傳統中國庭園中的場景，通過她的服飾、姿態和背景元素，傳達出德言工貌四德的概念。婦女穿著精美的刺繡傳統服裝，展示了她在女紅方面的技藝；她的端莊坐姿和平靜的表情，象徵著她的品德和得體的言談；背景中的蓮花池、小橋和亭子，為整個場景增添了和諧與寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德言工貌”這一概念的深刻含義。
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序號: 52624
字詞名: 德語
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解讀: 這幅插圖展現了德語的分佈情況，通過鮮豔的色彩和生動的卡通角色，傳達出德語在德國、奧地利和瑞士等國家的使用情況。畫面中的角色手持一本書，書封面上有德國國旗，並指向地圖上的這些國家，強調德語的主要使用地區。背景中包含這些國家的著名地標，如德國的勃蘭登堡門、奧地利的維也納國家歌劇院和瑞士的阿爾卑斯山，為場景增添了豐富的文化元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達德語的地理分佈和文化背景。
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序號: 52625
字詞名: 德謨克利泰斯（Democritus）
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解讀: 這幅插圖展現了古希臘哲學家德謨克利泰斯（Democritus）的形象，他被描繪成一位智慧的鬍鬚男子，身穿傳統希臘服飾，手持卷軸，象徵著他豐富的著作和知識。背景中的古希臘建築和橄欖樹，為場景增添了一份寧靜和古典的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達德謨克利泰斯作為原子論創始者的重要地位和智慧。
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序號: 52626
字詞名: 德謨克拉西
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解讀: 這幅插圖展現了民主的概念，通過一群來自不同背景的人參與公共論壇或投票過程的場景，傳達出多元化和參與感。畫面中包括男女老少，他們或在討論，或在投票，背景是現代城市的天際線，象徵著進步和發展。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德謨克拉西”這一詞的核心意義。
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序號: 52627
字詞名: 德譽
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解讀: 這幅插圖展現了一位德高望重的長者在社區中受到尊敬的場景。長者站在中央，周圍環繞著各個年齡層的人群，包括孩子、成人和其他長者。背景是一個傳統的村莊景象，有房屋、樹木和晴朗的藍天。長者面帶微笑，穿著傳統服飾，手持卷軸或書籍，象徵智慧和知識。社區成員們面帶敬仰和尊重的表情，有些人手持禮物或鮮花。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德譽”這一詞語的道德聲譽和尊敬之意。
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序號: 52628
字詞名: 德配
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解讀: 這幅插圖展現了一對夫妻並肩而立的場景，女性稍微站在前面，展現出她的尊嚴和優雅。男性驕傲地站在她身旁，眼神中充滿了敬佩和尊重。背景是一個寧靜而傳統的中國園林，花卉盛開，池塘平靜，整個畫面充滿了和諧與尊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德配”這一詞語的尊重和和諧。
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序號: 52629
字詞名: 德里（Delhi）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了德裡市的豐富文化和歷史遺產，通過鮮豔的色彩和詳細的畫面，描繪了該城市的著名地標，如紅堡和蓮花寺，背景中的雅穆納河為整個場景增添了一份自然的美感。前景中的繁忙市場展示了色彩繽紛的紡織品和手工飾品，突顯了德裡市以金銀手飾和刺繡聞名的工藝。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達德裡市的歷史和文化特色。
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序號: 52630
字詞名: 德門
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座傳統中國式的門，門上雕刻著精緻的圖案和裝飾，象徵著一個有德行和正直的家庭。門設置在一個寧靜的花園中，花園裡開滿鮮花，綠樹成蔭，象徵著繁榮和和諧。門是畫面的中心，門上有詳細的圖案和吉祥的符號，如龍和鳳凰，裝飾著門的表面。畫面採用傳統的中國水墨畫風格，用柔和的筆觸和微妙的色彩漸變，創造出一種寧靜和優雅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德門”這一詞語的深厚含義和文化背景。
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序號: 52631
字詞名: 德隆望尊
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解讀: 這幅插圖展現了一位年高德劭且受人尊敬的長者，站在傳統中國背景中，周圍環繞著仰慕的弟子和追隨者。長者的表情平靜而尊貴，穿著傳統的中國學者服飾，手持卷軸或書籍，象徵智慧和知識。背景中的傳統中國庭院或書房元素，如書法卷軸、書籍和寧靜的花園，為場景增添了一份古典的氛圍。弟子和追隨者們表情恭敬而專注，有些手持書籍或寫作工具，表現出他們對學習的渴望。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德隆望尊”這一成語的深刻含義和尊敬之情。
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序號: 52632
字詞名: 德隆望重
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年高德劭且受人尊敬的長者，站立在傳統中國庭院的背景中。長者身穿典雅的傳統服飾，散發出智慧和尊嚴的氣息。畫面中還包括了象徵智慧和尊敬的元素，如書卷和一群向長者鞠躬或表示敬意的人。背景中的寧靜花園和池塘，象徵著和諧與平靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德隆望重”這一詞語的深刻含義和文化背景。
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序號: 52633
字詞名: 德音
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位仁慈的君主坐在寶座上，周圍環繞著聆聽的謀士和百姓。君主面帶慈愛，手持書卷，書卷上的書法象徵著美言善語。背景中的寧靜繁榮景象，綠意盎然和晴朗的藍天，象徵著君主的話語對國家和人民的積極影響。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德音”這一詞語的美好和智慧。
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序號: 52634
字詞名: 德音莫違
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老者在樹下講授，手持卷軸，教導一群專注的學生。老者面容慈祥，學生們認真聆聽，有些還在做筆記。背景中的山川和流水象徵著智慧和教誨的永恆。畫面採用傳統的中國水墨畫風格，細膩的筆觸和柔和的色彩營造出一種和諧與寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德音莫違”這一成語的深刻含義。
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序號: 52635
字詞名: 德風
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的學者站在傳統中國庭園中的場景，通過豐富的綠植和流動的水景，傳達出寧靜和諧的氛圍。學者手持古代漢字書卷，象徵著智慧和德行，背景中的微風輕拂樹木和草地，象徵著德行如風般傳播。畫面中的自然元素和傳統建築細節，為整個場景增添了一份古典的美感和寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德風”這一詞語的深遠含義。
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序號: 52636
字詞名: 德高年劭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年長且德高望重的人物，通過智慧和善良的表情，傳達出尊敬和敬仰的感覺。畫面中的人物置身於傳統的書房或寧靜的戶外環境中，周圍環繞著書籍、卷軸和和平的景觀，為整個場景增添了一份寧靜和智慧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德高年劭”這一詞語的尊敬和敬仰。
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序號: 52637
字詞名: 德高望重
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位德高望重的長者站在傳統中國庭院中的場景，庭院內有古色古香的建築和茂密的植被。長者身穿優雅的傳統服飾，神情安詳而威嚴。周圍的人們年齡各異，皆以敬仰和尊重的目光仰視著他。整個場景充滿了和平與和諧的氛圍，柔和的自然光線和寧靜的氣氛使畫面更加生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“德高望重”這一詞語的深刻含義和情感。
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序號: 52638
字詞名: 德黑蘭（Teheran）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了德黑蘭（Tehran）的城市景觀，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出這座城市的歷史和文化特色。畫面中的自由塔（Azadi Tower）是德黑蘭的標誌性建築，背景中的艾耳布士山脈（Alborz Mountains）為城市增添了壯麗的自然景觀。前景中的繁忙市場展示了當地的傳統手工藝品和香料，現代建築和繁忙的街道則突顯了德黑蘭作為伊朗政治、經濟和文化中心的重要地位。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達德黑蘭這座城市的多樣性和重要性。
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序號: 52639
字詞名: 德黑蘭會議
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了第二次世界大戰期間於1943年在伊朗德黑蘭舉行的德黑蘭會議場景。畫面中，英國首相溫斯頓·邱吉爾、美國總統富蘭克林·羅斯福和蘇聯領導人約瑟夫·史達林坐在會議桌旁，背景中擺滿了地圖和文件，象徵著他們在會議中進行的戰略規劃和討論。領導人們神情嚴肅，表現出他們在討論中的堅定和專注。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史感興趣的學生和研究者，也能有效地傳達德黑蘭會議的歷史意義和重要性。
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序號: 52640
字詞名: 徹
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了聲波穿透天空的場景，通過一系列向外擴展的同心圓來表現“徹”的概念。明亮的天空背景和雲朵、鳥類等元素增強了開放和抵達的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹”這一詞的貫通和通透的意義。
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序號: 52641
字詞名: 徹上徹下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個和諧且相互連結的場景，通過一棵古老的大樹，樹根深深紮入地面，樹枝伸向天空，象徵著地與天的連結。樹的周圍是寧靜的自然環境，流動的河流、茂密的植被和繁茂的野生動物，所有元素都相互連結並茁壯成長。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹上徹下”這一詞語的貫通上下的意義。
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序號: 52642
字詞名: 徹侯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國貴族站在宏偉宮殿前的場景，通過精緻的傳統服飾和手持的儀仗杖，傳達出尊貴和威嚴的氣氛。背景中的宮殿擁有複雜的建築細節，如華麗的屋頂、紅色的柱子和宏偉的樓梯，為場景增添了一份莊嚴和重要性。貴族周圍環繞著財富和權力的象徵，如金色的裝飾品和玉器，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹侯”這一貴族頭銜的尊貴和重要性。
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序號: 52643
字詞名: 徹夜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在燈光下徹夜學習的場景，通過柔和的燈光和寧靜的夜空背景，傳達出專注和堅定的氛圍。畫面中的人物表情專注，桌上堆滿書籍和一杯咖啡，為整個場景增添了一份寧靜和專注的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹夜”這一行為的專注和堅定。
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序號: 52644
字詞名: 徹悟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人坐在樹下，深思的場景。老人的表情沉靜而有智慧，象徵著他已經澈底明白了解。背景是一片寧靜的自然景觀，色彩柔和，給人一種平靜和安寧的感覺。老人穿著簡單的傳統服裝，姿態放鬆而有尊嚴。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹悟”這一詞語的深刻含義和內在的平靜。
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序號: 52645
字詞名: 徹懸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國皇帝在宮殿中沉思的場景，周圍環繞著身穿傳統服飾的謀士和官員。宮殿內部裝飾精美，包括雕刻的柱子、木製家具和華麗的壁掛。背景中，樂器如古琴和琵琶被從牆上撤下，象徵著「徹懸」這一行為，表示戒懼和不敢逸樂。畫面的色調和光線較為柔和，強調了這一刻的莊重和反思氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「徹懸」這一詞語的深刻含義。
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序號: 52646
字詞名: 徹查
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法院內進行徹底清查的場景，通過詳細的畫面描繪，傳達出嚴肅和正式的氛圍。畫面中的法官坐在高臺上，手持法槌，嚴肅地審視桌上的文件。法官背後的書架上擺滿了法律書籍，增添了場景的嚴肅感。兩位律師站在法官面前，穿著正式的西裝，手持文件，進行辯護和提供證據。背景中還有一位速記員記錄庭審過程，以及幾位觀眾坐在旁聽席上，每個人的表情都顯得嚴肅認真。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹查”這一行為的嚴肅性和正式性。
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序號: 52647
字詞名: 徹耳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個夜晚的場景，一位穿著傳統中國服飾的女子站在船尾，月光明亮如同白晝，照亮了周圍的環境。船艙內滿是熟睡的乘客，他們的鼾聲充斥於耳，通過誇張的聲波線條來表現。女子的表情充滿好奇和輕微的趣味。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹耳”這一詞語的意義，即聲音充斥於耳。
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序號: 52648
字詞名: 徹裡徹外
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在房間裡徹底搜尋的場景，通過細緻的畫面和豐富的細節，傳達出“徹裡徹外”的意義。畫面中的人物表情堅定，手持手電筒，穿著休閒服裝，正在仔細搜尋房間內的每一個角落。房間內的物品如家具、書籍和裝飾品稍顯淩亂，抽屜打開，坐墊掀起，家具稍微移動，這些元素共同強調了搜尋的徹底性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹裡徹外”這一詞語的澈底和完全。
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序號: 52649
字詞名: 徹頭徹尾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人從頭到尾仔細閱讀一本書的場景，通過細緻的畫面和溫馨的背景，傳達出完全沉浸在一項活動中的概念。畫面中的主角坐在舒適的書桌前，桌上擺滿整齊的書籍和溫暖的燈光，主角專注地翻閱書本，並在重要段落做標記。背景中的書架上滿是書籍，窗外是寧靜的自然景色，牆上的時鐘顯示時間的流逝。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹頭徹尾”這一詞語的完整和專注。
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序號: 52650
字詞名: 徹饌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場傳統中國宴會的場景，畫面中的宴席已經結束，賓客們正在離開餐桌。桌上擺滿了空盤和空碗，象徵著宴會已經徹底結束，賓客們已經享受了豐盛的美食。背景中的傳統中國餐廳裝飾精美，燈籠點綴其間，為整個場景增添了一份豐富的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹饌”這一詞語的含義。
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序號: 52651
字詞名: 徹首徹尾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了“徹首徹尾”的概念，通過一個人認真學習的場景來傳達從頭到尾的完整過程。畫面中，一個人坐在整潔的書桌前，面前堆積著大量的書籍和筆記，從第一頁開始閱讀，直到最後一頁，表現出他對學習的徹底和細緻。背景中的曆牌上所有的日期都被標記，象徵著時間的流逝和任務的完成。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹首徹尾”這一詞語的完整和徹底。
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序號: 52652
字詞名: 徹骨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的戶外環境中，手持一杯茶，感受到深深的放鬆和清晰的場景。畫面中的人被茂密的綠植和鮮豔的花朵包圍，背景是巍峨的山脈和清澈的藍天。人物的面部表情充滿了深深的平靜和滿足，彷彿茶水已經滲透到他們的骨髓，帶來一種寧靜和開悟的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徹骨”這一詞語的深刻和透徹。
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序號: 52653
字詞名: 徼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古代中國背景下偷偷取走他人物品的場景，生動地表達了“徼”這個字在“抄襲、竊取”意義上的含義。主角穿著傳統的中國服飾，臉上帶著狡猾的表情，背景中的古代建築和裝飾為場景增添了歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“徼”這一行為的含義。
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序號: 52654
字詞名: 徼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古代中國背景下偷偷取走他人物品的場景，生動地表達了“徼”這個字在“抄襲、竊取”意義上的含義。主角穿著傳統的中國服飾，臉上帶著狡猾的表情，背景中的古代建築和裝飾為場景增添了歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“徼”這一行為的含義。
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序號: 52655
字詞名: 徼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古代中國背景下偷偷取走他人物品的場景，生動地表達了“徼”這個字在“抄襲、竊取”意義上的含義。主角穿著傳統的中國服飾，臉上帶著狡猾的表情，背景中的古代建築和裝飾為場景增添了歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“徼”這一行為的含義。
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序號: 52656
字詞名: 徼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在古代中國背景下偷偷取走他人物品的場景，生動地表達了“徼”這個字在“抄襲、竊取”意義上的含義。主角穿著傳統的中國服飾，臉上帶著狡猾的表情，背景中的古代建築和裝飾為場景增添了歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“徼”這一行為的含義。
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序號: 52657
字詞名: 徼亂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位君王或統治者坐在華麗宮殿中的寶座上，周圍環繞著顧問和朝臣的場景。宮殿內部裝飾精美，擺滿了奢華的家具，但牆壁上出現了裂縫，窗外的天空也逐漸變暗，預示著即將到來的災難。君王的表情充滿了憂慮和擔心，而顧問們則顯得焦慮不安。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徼亂”這一詞語的含義，即招緻災禍。
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序號: 52658
字詞名: 徼亭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座古代的哨站，位於一個風景如畫的山林中。哨站由石頭和木頭建成，頂端飄揚著一面旗幟。哨站周圍是茂密的綠樹和一條蜿蜒的小徑，通向入口。前景中，一名身穿傳統盔甲的士兵手持長矛，警惕地守衛著。背景中，遠處的山脈和湛藍的天空，營造出一種寧靜和安全的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徼亭”這一古代軍事設施的歷史背景和功能。
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序號: 52659
字詞名: 徼外
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國的邊境之外的廣闊荒野景象，通過山脈、森林和蜿蜒的河流，傳達出未知和未開發的土地的感覺。畫面前景中，一群穿著傳統中國服飾的旅行者正在這片荒野中跋涉，攜帶著貨物和供應品，象徵著探索和貿易的精神。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徼外”這一詞語的邊境和未知之地的概念。
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序號: 52660
字詞名: 徼巡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名古代中國的守衛在夜晚巡邏城牆的場景，通過守衛手持的燈籠和背景中的古代建築，傳達出巡察的氛圍。守衛穿著傳統的盔甲，手持長矛，神情嚴肅地沿著城牆行走。背景中的高牆和瞭望塔在星空下顯得格外壯觀，燈籠和月光的柔和光芒為場景增添了一份寧靜 yet 警惕的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徼巡”這一行為的嚴肅和警惕。
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序號: 52661
字詞名: 徼幸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個貪婪的人試圖從危險的懸崖上搶奪一大袋金幣的場景，象徵著非分的貪求。人物穿著破爛的衣服，臉上帶著絕望和焦慮的表情。背景是一條險峻的山路，兩旁是陡峭的懸崖和尖銳的岩石，強調了這種行為的風險和危險。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徼幸”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52662
字詞名: 徼幸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個貪婪的人試圖從危險的懸崖上搶奪一大袋金幣的場景，象徵著非分的貪求。人物穿著破爛的衣服，臉上帶著絕望和焦慮的表情。背景是一條險峻的山路，兩旁是陡峭的懸崖和尖銳的岩石，強調了這種行為的風險和危險。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徼幸”這一詞語的含義和情感。
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序號: 52663
字詞名: 徼循
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名古代中國士兵在城牆上巡邏警戒的場景，通過細緻的畫風和歷史背景，傳達出警惕和準備的氛圍。士兵手持長矛，身穿傳統盔甲，背景中的城牆和堞牆增強了防禦的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徼循”這一行為的警戒和防禦意義。
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序號: 52664
字詞名: 徼福
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國廟宇的場景，一個人跪在祭壇前，雙手合十祈禱。祭壇上擺滿了水果、香火和蠟燭等供品。背景中有傳統的中國建築元素，如紅色的柱子和金色的屋頂，整個場景給人一種寧靜和平和的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徼福”這一行為的虔誠和希望。
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序號: 52665
字詞名: 徼道
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條禁衛森嚴的古代道路，通過高聳的瞭望塔和沿途站崗的士兵，傳達出一種安全和警惕的氛圍。道路兩旁是高牆和茂密的森林，增強了場景的防禦感。士兵們身穿傳統盔甲，手持長矛和盾牌，神情嚴肅且警惕。背景中的藍天和茂盛的植被，為畫面增添了歷史感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徼道”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 52666
字詞名: 徽
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個國徽的詳細設計，強調其在教育背景下的重要性。國徽位於畫面中央，背景設置在學校環境中，如教室或校門口，以突出其在教育中的象徵意義。國徽的設計色彩鮮豔、細節豐富，周圍環繞著象徵國家自豪感和團結的元素，如旗幟和橫幅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽”這一名詞的標誌和旌旗的含義。
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序號: 52667
字詞名: 徽劇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了徽劇的傳統表演場景，通過鮮豔的色彩和詳細的畫面，傳達出徽劇的豐富文化和藝術特色。畫面中的主要角色是一位穿著華麗服裝的女性演員，手持傳統中國扇子，背景中還有樂師演奏著二胡和琵琶等傳統樂器。舞台上掛滿了燈籠和橫幅，這些元素共同構成了一個充滿歷史感和文化氛圍的場景。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者和學生，也能有效地傳達“徽劇”這一地方戲曲的豐富內涵。
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序號: 52668
字詞名: 徽墨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一支傳統的中國徽墨，以其高品質和精美的裝飾著稱。徽墨置於古色古香的木桌上，周圍環繞著經典的中國書法工具，如毛筆、硯台和卷軸。徽墨本身雕刻著精細的圖案，展示其精湛的工藝。背景中的山水畫景象，象徵著徽墨的文化遺產。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽墨”這一詞語的歷史和文化價值。
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序號: 52669
字詞名: 徽幟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史場景，描繪了一面懸掛在高高旗杆上的華麗旗幟。旗幟上有精細的設計和鮮豔的色彩，背景是古代中國的宮殿或戰場，旁邊站著士兵或皇家衛隊。旗幟的設計包括朝代的象徵，如龍或其他神話生物，並裝飾有流蘇和絲帶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽幟”這一詞的歷史和象徵意義。
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序號: 52670
字詞名: 徽烈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位站在高臺上的偉大領袖，象徵著宏大、偉大的功業。領袖身穿華麗的服飾，手持象徵智慧和知識的卷軸，背景是壯麗的山川河流和古老的建築奇觀，天空中的朝霞或晚霞象徵著希望和成就。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽烈”這一詞語的宏大和偉大。
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序號: 52671
字詞名: 徽章
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個童軍穿著制服，胸前佩戴著各種金屬徽章，自豪地站在森林或營地等自然環境中的場景。徽章設計精細，展示了不同的成就和等級。童軍的表情愉快且自信，背著背包，戴著營帽，準備冒險。背景中包含樹木、帳篷和營火等元素，營造出生動且引人入勝的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽章”這一標誌的重要性和識別作用。
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序號: 52672
字詞名: 徽索
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國監獄中的場景，專注於一名被繩索綁縛的囚犯。囚犯面帶嚴肅的表情，穿著傳統的中國服飾，坐在地上，雙手被反綁在背後。繩索粗壯且粗糙，強調了情境的嚴酷。背景是一間昏暗的監獄，石牆和小小的鐵窗透出陰沉的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽索”這一詞的含義和歷史背景。
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序號: 52673
字詞名: 徽絃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張古琴，琴弦和琴面上的標識詳細地表示出音高。古琴放置在傳統的木質琴架上，背景是一間寧靜的書房，書房中有書法捲軸、硯臺和一盆小盆栽，營造出一種平靜而學術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽絃”這一詞語的意義和歷史背景。
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序號: 52674
字詞名: 徽纆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國監獄中的場景，一名犯人被繩索捆綁，象徵著對犯人的束縛。犯人穿著傳統的古代中國服裝，表情肅穆而無奈。背景中是一間昏暗的監獄，石牆和小小的鐵窗透出一絲外界的光亮。繩索在畫面中顯眼地纏繞在犯人的手腕和腳踝上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽纆”這一詞語的歷史背景和嚴肅性。
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序號: 52675
字詞名: 徽號
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國戰場上的場景，士兵們手持鮮豔的旗幟和旌旗，這些旗幟上繪有精美的符號和圖案，象徵著它們作為標誌的作用，這是“徽號”一詞的第一個意義。背景中，一座宏偉的宮殿內，氣氛莊嚴，顯貴們身穿華麗的長袍，手持捲軸，上面寫滿了尊敬和讚美的稱號，這是“徽號”一詞的第二個意義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽號”這一詞的兩種主要含義。
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序號: 52676
字詞名: 徽言
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且慈祥的長者在一個寧靜的傳統環境中，對一群專注的聽眾講話的場景。長者的形象溫和且充滿智慧，周圍環繞著象徵智慧和善良的元素，如古代書卷和寧靜的自然環境。聽眾們的表情充滿敬意和欽佩，突顯了長者言語的影響力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽言”這一詞語的美善和智慧。
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序號: 52677
字詞名: 徽調
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了徽調（徽劇）的傳統表演場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出徽劇的獨特風格和歷史背景。畫面中的主角是一位穿著華麗服裝、化著精緻妝容的徽劇演員，站在裝飾著傳統中國元素如燈籠和掛軸的舞台上。演員以誇張的手勢和表情演繹著徽劇的獨特旋律和腔調，如吹腔、高拔子和二黃。背景中還有樂師演奏著傳統樂器如二胡和琵琶，增添了熱鬧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言和文化有興趣的研究者，也能有效地傳達徽劇的藝術魅力和歷史影響。
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序號: 52678
字詞名: 徽音
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統華服的音樂家在寧靜的園林中演奏古琴或二胡的場景。音樂家的表情充滿專注和喜悅，反映出音樂的美好與和諧。園林中開滿鮮花，綠樹成蔭，還有一個寧靜的池塘，裡面遊動著錦鯉。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“徽音”這一詞語的美好聲名和音樂的含義。
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序號: 52679
字詞名: 心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一顆人類的心臟，背景是柔和而溫暖的色調，象徵著情感和思想。心臟的結構和血液流動被詳細描繪，周圍環繞著各種象徵不同情感和思想的符號，如笑臉代表快樂、淚滴代表悲傷、燈泡代表靈感、拼圖代表解決問題。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心”這一字詞的多重含義，包括內臟、思想、情感和思慮等。
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序號: 52680
字詞名: 心上
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的環境中深思的場景，通過柔和的燈光和寧靜的元素，傳達出內心的平靜和反思。畫面中的人物坐在舒適的房間裡，周圍環繞著書籍、茶杯和盆栽，窗外是寧靜的自然景觀，如森林或湖泊，為整個場景增添了一份寧靜和沉思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心上”這一詞語的內心感受和反思。
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序號: 52681
字詞名: 心上人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對年輕情侶在美麗花園中的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出深情和溫馨的氛圍。情侶手牽手，男方輕輕地將另一隻手放在女方的肩膀上，展現出深厚的愛意。女方擡頭望著男方，臉上帶著溫柔的微笑，而男方則深情地凝視著她。背景中的藍天、鮮花和寧靜的景色，為整個場景增添了一份浪漫和寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心上人”這一詞語的深情和愛意。
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序號: 52682
字詞名: 心下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜環境中沉思的場景，通過柔和的光線和平靜的色彩，傳達出內心的平靜和反思。畫面中的人物臉上帶著寧靜而思考的表情，手輕輕放在心口，象徵著思想與情感的連結。背景中的書籍或日記、茶杯以及窗外的自然景觀，進一步強調了內心的平靜和反思。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心下”這一詞語的內在含義和情感。
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序號: 52683
字詞名: 心不在焉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在課堂上心不在焉的場景。學生坐在教室裡，目光遙望窗外，神情恍惚，而老師正在黑闆上講解課程。學生的課桌上堆滿了書本和未完成的作業，顯示出他缺乏專注。教室裡的其他學生則專心緻志地做筆記，形成鮮明的對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心不在焉”這一詞語的含義。
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序號: 52684
字詞名: 心不愜，口不服
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位辦公室員工坐在桌前，皺著眉頭，雙臂交叉，表現出內心的不滿和嘴上的不服氣。桌上堆滿了文件和電腦，顯示出忙碌的工作環境。員工的肢體語言，包括傾斜的頭和緊張的姿勢，清晰地傳達出不滿的情緒。背景中的現代辦公室場景，同事們在遠處忙碌工作，突顯了員工的挫折感與辦公室日常活動的對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心不愜，口不服”這一成語的情感和狀態。
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序號: 52685
字詞名: 心不應口
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人心裡想的與嘴裡說的不一緻的場景，通過生動的卡通風格和誇張的表情動作，傳達出虛偽作假的感覺。畫面中的主角頭上有一個思想泡泡，顯示出他的真實想法，而嘴裡說出的話則通過對話泡泡表現出來，兩者形成鮮明的對比。背景是簡單的日常場景，如客廳或公園，色彩柔和，沒有過多的幹擾元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心不應口”這一成語的含義。
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序號: 52686
字詞名: 心中
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中獨處的場景，通過柔和的色彩和流動的線條，傳達出內心思維和情感的氛圍。畫面中的人物表情平靜而深思，周圍環繞著象徵內心想法和情感的元素，如花朵、樹木和晴朗的藍天，為整個場景增添了一份寧靜和安寧的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心中”這一詞語的內心思維和情感。
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序號: 52687
字詞名: 心中有數
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在整潔的辦公室中自信地站立，手持筆記本和筆，神情專注。畫面中的人被整齊排列的書籍、文件和顯示詳細計劃或日程的電腦螢幕包圍。背景中有一個標記日期的日曆和一塊寫滿筆記和圖表的白闆。這樣的設計傳達出對事情清楚明白而有把握的感覺，符合“心中有數”這一成語的含義。
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序號: 52688
字詞名: 心中無數
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在圖書館中，四周環繞著高高的書架和書籍，臉上帶著困惑的表情，一手拿著書，另一手抓著頭。背景中的大鐘錶象徵著時間的流逝和人的困惑。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心中無數”這一表情的困惑和不確定感。
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序號: 52689
字詞名: 心亂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在亂糟糟的辦公桌前，周圍散落著紙張、書籍和打開多個標籤頁的筆記型電腦。人物的表情顯得憂慮和困惑，一手扶著頭，另一手看著亂七八糟的桌面。背景是一間燈光昏暗的房間，牆上的時鐘指向深夜，強調了緊迫和混亂的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心亂”這一情感狀態。
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序號: 52690
字詞名: 心亂如麻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在桌前，雙手捧頭，周圍散落著紙張和書籍，傳達出混亂和壓倒感的場景。背景是一間淩亂的房間，床鋪淩亂，抽屜開著，強調了混亂的環境。人物的面部表情顯示出困擾和焦慮。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心亂如麻”這一成語的混亂和無助感。
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序號: 52691
字詞名: 心事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在安靜的房間裡獨自坐著，周圍環繞著柔和的溫暖燈光。畫面中的人物表情若有所思，手中拿著日記或信件，暗示著深沉的思緒和情感。房間內的個人物品如書籍、舒適的椅子和茶杯，為場景增添了一份寧靜和反思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心事”這一詞語的內涵和情感。
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序號: 52692
字詞名: 心事重重
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人獨自坐在安靜的房間裡，臉上帶著沉思的表情。畫面中的人周圍環繞著各種代表他們憂慮和擔憂的物品，如未完成的信件、一疊帳單和標記重要日期的日曆。房間光線昏暗，柔和的陰影營造出一種寧靜而憂鬱的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心事重重”這一詞語的憂愁和煩心。
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序號: 52693
字詞名: 心伏口伏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國庭院中深深鞠躬的場景，通過誇張的動作和表情，傳達出完全服氣的感覺。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，背景中有燈籠和盆栽等元素，為場景增添了一份傳統的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心伏口伏”這一成語的意思。
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序號: 52694
字詞名: 心傳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老師在寧靜的花園中，通過非語言的方式教導年輕的弟子。老師面帶平靜而開悟的表情，弟子則專注地坐著，顯示出頓悟的瞬間。背景中有傳統的中國元素，如竹林、蓮花池和微風輕拂的樹葉，為場景增添了一份寧靜和靈性的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心傳”這一概念的深奧和智慧。
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序號: 52695
字詞名: 心傷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人獨自坐在昏暗房間中的場景，通過柔和的色調和細膩的情感表達，傳達出傷心和憂鬱的氛圍。畫面中的主角臉頰上掛著一滴眼淚，背景中的泛黃照片和枯萎的花朵，進一步強調了心傷的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心傷”這一情感的深度和複雜性。
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序號: 52696
字詞名: 心儀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕學生在傳統教室中仰慕一位智慧且受尊敬的老師的場景。老師站在教室前方，手持書本，帶著溫暖和鼓勵的微笑解釋一個概念。學生坐在課桌前，滿懷敬仰地仰望老師，手持筆記本和筆，迫不及待地想要學習。教室充滿自然光，背景中有書架和教育海報，為場景增添了學習的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“心儀”這一詞語的佩服和仰慕之情。
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序號: 52697
字詞名: 心內膜
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了心內膜的結構，心內膜是覆蓋在心臟內壁表層的一層薄膜。畫面以心臟的剖面圖形式呈現，顯示出心臟的內部腔室及心內膜的位置。心內膜以略微不同的顏色突出顯示，以便與周圍的心臟組織區分開來。這樣的設計不僅能夠幫助學生和研究者理解心內膜的結構和功能，也能有效地傳達心內膜在心臟中的重要性。
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序號: 52698
字詞名: 心內膜炎
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了心內膜炎的病症，通過詳細的解剖風格，突出了心內膜發炎的部分。心臟的內膜以對比鮮明的紅色標示出發炎的區域，周圍環繞著醫療符號如聽診器和心電圖監視器，暗示臨床環境。背景是乾淨專業的醫療環境，帶有醫療圖表和設備的細節。這樣的設計不僅能夠吸引醫學學生和研究者，也能有效地傳達“心內膜炎”這一病症的醫學特徵和臨床重要性。
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