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插圖列表
序號: 59701
字詞名: 把話
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個朋友在公園長椅上深入交談的場景。其中一個朋友用手勢強調自己的觀點，另一個朋友則專注地聆聽，臉上帶著思考的表情。背景是一個寧靜的公園，有樹木、花朵和晴朗的藍天，為整個場景增添了一份和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把話”這一行為表達的交流和互動。
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序號: 59702
字詞名: 把賣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的傳統市場場景，主要聚焦於一位老婦人在小攤位上零售各種小物件，如髮釵和飾品。攤位上掛滿了色彩鮮豔的布料和小裝飾品，老婦人正微笑著與顧客互動，展示她的商品。背景中還有其他攤位和人們討價還價的場景，整個畫面充滿了溫暖和社區的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把賣”這一詞語的零售概念。
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序號: 59703
字詞名: 把都兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位勇敢的武士，身穿精美的蒙古傳統盔甲，手持傳統蒙古劍和盾牌，站立在廣闊的草原上。背景中的草原和藍天象徵著武士的自由和勇氣。畫面風格寫實且具有戲劇性，通過細緻的質感和動態的姿勢，突出了武士的力量和勇氣。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把都兒”這一詞語的勇士形象。
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序號: 59704
字詞名: 把酒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位古代中國學者在傳統木桌旁舉杯敬酒的場景。學者們身穿傳統漢服，其中一位微笑著舉杯向另一位敬酒。背景中的寧靜花園和蓮花池，為整個場景增添了一份和諧與優雅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把酒”這一行為表達的友好和歡樂。
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序號: 59705
字詞名: 把錢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位街頭藝人接受觀眾捐款的場景。藝人是一位年輕的吉他手，站在熱鬧的城市街道上，周圍環繞著色彩鮮豔的建築和忙碌的人群。觀眾們愉快地將硬幣和鈔票投入藝人的吉他盒中，場景充滿了喜悅和感激之情，藝人微笑著，觀眾們鼓掌和歡呼。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把錢”這一行為的意義和情感。
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序號: 59706
字詞名: 把門
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位守衛站在古代城門前的場景，守衛手持長矛，身穿傳統盔甲，表情嚴肅，隨時準備保護城市。背景中的城牆宏偉壯觀，城門上裝飾著傳統的中國建築元素。畫面設置在白天，藍天白雲，陽光明媚，照亮了守衛和城門。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把門”這一行為的歷史背景和嚴肅性。
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序號: 59707
字詞名: 把門人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位嚴肅的守衛站在古代中國宮殿或城堡的入口處。守衛穿著傳統的盔甲，手持長矛，臉上帶著嚴肅的表情。背景中有一座裝飾華麗的門，門上有精細的雕刻，整個場景設置在歷史背景中，充滿了傳統中國建築的元素。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“把門人”這一詞語的含義和氛圍。
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序號: 59708
字詞名: 把關
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位品管人員在現代工廠背景下，仔細檢查流水線上產品的場景。品管人員穿著白色實驗袍和護目鏡，手持記錄闆和筆，認真地檢查每一件產品，確保它們符合所需的標準。背景中有工廠機械和遠處的工人，營造出一個專業且忙碌的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把關”這一行為的嚴謹和專業性。
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序號: 59709
字詞名: 把頭
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解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國市場的場景，主要描繪了一位市場領袖，即所謂的“把頭”或“管理者”。這位“把頭”被描繪成一位睿智且經驗豐富的人物，穿著傳統中國服飾，站在熙熙攘攘的市場中央。市場中滿是各種攤販，販賣水果、蔬菜和其他商品。“把頭”與攤販互動，提供指導和支持。背景中包括色彩鮮豔的攤位、熱鬧的人群和充滿活力的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把頭”這一詞語的含義和角色。
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序號: 59710
字詞名: 把風
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解讀: 這幅插圖展現了一群強盜在森林中策劃搶劫的場景。畫面中有一名強盜站在樹上放哨，另一名強盜蹲在灌木後面守候。主要場景展示了強盜們在討論計劃，其中一人指向遠處的道路，表示他們的目標。樹上的放哨者神情專注，監視著地平線上的任何危險跡象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把風”這一行為的秘密和緊張氛圍。
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序號: 59711
字詞名: 把飯叫饑
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解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在桌前，桌上擺滿了美味的食物，卻顯得飢餓並呼喊著還要更多食物的場景。畫面中的人物周圍環繞著各種美味的菜餚，如冒著熱氣的米飯、色彩鮮豔的蔬菜和誘人的肉類，這些食物都被精心擺放。人物的表情顯得不滿足，儘管食物豐富，這突顯了情境的諷刺意味。背景是一個溫馨的餐廳，燈光柔和，裝飾溫馨。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把飯叫饑”這一成語的諷刺和教訓。
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序號: 59712
字詞名: 把麻
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解讀: 這幅插圖展現了唐代宮廷中的一個場景，一位官員正在宣讀用麻紙書寫的詔書，旁邊有一位專門的助手「把麻」負責提示官員斷句，以免出錯。助手手持一卷小麻紙，指著文字引導官員。畫面背景是一座宏偉的宮殿大廳，裝飾著精緻的柱子、雕花木屏風和寶座，官員和助手穿著傳統的中國宮廷服飾，頭戴華麗的頭飾，衣著華美。這樣的設計不僅展示了「把麻」這一職位的歷史背景，也讓觀眾能夠直觀地理解這一詞語的含義。
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序號: 59713
字詞名: 把麼
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解讀: 這幅插圖展現了一個人站在亂七八糟的房間裡，手捧著頭，臉上帶著困惑和驚訝的表情。畫面中的背景充滿了各種散亂的物品，如書籍、紙張和半滿的玻璃杯，這些元素共同創造了一個混亂的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“把麼”這一詞語的困惑和不知所措的情感。
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序號: 59714
字詞名: 把鼻
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解讀: 這幅插圖展現了一位偵探在調查室中專注分析證據的場景。偵探手持放大鏡，仔細檢查桌上的文件和線索，背景中的黑闆上繪有草圖和筆記，書架上擺滿了調查工具和書籍。這樣的設計不僅突出了偵探的專業形象和專注態度，也強調了證據在調查中的重要性。這幅插圖能夠幫助讀者理解“把鼻”這一詞語的含義，即證據或依據。
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序號: 59715
字詞名: 把齋
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解讀: 這幅插圖展現了一個穆斯林家庭在農曆九月進行「把齋」的場景。畫面中，一家四口圍坐在桌邊，桌上擺滿了傳統的伊斯蘭食物。背景中的時鐘指向黃昏，象徵著一天的齋戒結束。家庭成員們面帶微笑，期待著一起打破齋戒。這樣的設計不僅傳達了「把齋」的宗教意義，還展現了家庭的和諧與溫馨，適合用於語文教學和歷史語言研究。
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序號: 59716
字詞名: 抌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國戰士用武器進行深擊的場景，強調了“抌”字的動作意義。戰士身穿傳統盔甲，手持長矛或劍，表情堅定而專注。背景中的戰場景象和其他戰士的身影，為整個場景增添了歷史感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“抌”這一動作的深擊意義。
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序號: 59717
字詞名: 抌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國戰士用武器進行深擊的場景，強調了“抌”字的動作意義。戰士身穿傳統盔甲，手持長矛或劍，表情堅定而專注。背景中的戰場景象和其他戰士的身影，為整個場景增添了歷史感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“抌”這一動作的深擊意義。
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序號: 59718
字詞名: 抏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個疲憊的士兵在訓練後休息的場景，通過柔和的色彩和詳細的陰影，傳達出消耗和耗損的感覺。士兵坐在地上，靠著樹休息，頭盔和盾牌放在一旁，背景中是廣闊的訓練場，其他士兵在遠處練習。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抏”這一動詞的消耗和耗損的意義。
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序號: 59719
字詞名: 抑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻手堅定地壓在一個表面上的場景，傳達出控制和壓制的感覺。手的繪製風格寫實，通過細緻的陰影和質感突出了肌肉和腱，背景簡單中性，沒有幹擾元素，使焦點集中在手上。手在動作中稍微彎曲手腕，表示正在施加力量。這樣的設計能夠有效地傳達“抑”這一動作的控制和壓制之意。
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序號: 59720
字詞名: 抑且
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位思想深邃的學者在傳統中國書房中的場景，周圍環繞著古書和卷軸，學者手持毛筆，凝視著一張紙，神情專注。書房內的書法用具、硯臺和燃香等元素，象徵著智慧和反思。背景中透過敞開的窗戶可以看到寧靜的山水景色，增添了畫面的深度和寧靜感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑且”這一詞語的深思熟慮和多層次考量的含義。
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序號: 59721
字詞名: 抑制
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解讀: 這幅插圖展現了一隻強而有力的手輕輕壓住天平，象徵著控制和約束。手部的肌肉和靜脈清晰可見，表現出力量和決心。天平兩側的砝碼保持平衡，代表著穩定和平衡。背景是一片平靜的藍色，強調了控制和約束的主題。這樣的設計適合用於教育辭典，能夠有效地傳達“抑制”這一詞語的含義。
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序號: 59722
字詞名: 抑制栽培
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解讀: 這幅插圖展示了一位農民在溫室中利用人工方法延遲農作物成熟期的場景。農民戴著草帽，手持澆水壺，站在一排排幼小的植物中間。溫室內充滿了人工燈光、溫度控制設備和灌溉系統等元素，植物處於早期生長階段，並標示著生長調節化學品或技術的應用。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑制栽培”這一農業方法的科學性和實用性。
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序號: 59723
字詞名: 抑割
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口的場景，象徵著決策和克制的時刻。人物穿著傳統的中國服飾，手持一卷書卷，代表智慧和知識。背景中的山川和流動的河流，象徵著時間的流逝和生命的自然流動。人物的表情專注而堅定，傳達出內心的力量和決心。整體風格類似於傳統的中國水墨畫，細膩的筆觸和微妙的色彩運用，使畫面充滿了古典的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑割”這一詞語的深刻含義。
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序號: 59724
字詞名: 抑勒
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解讀: 這幅插圖展現了一個中世紀市場的場景，一位商人正被一群威脅的人壓迫和勒索。商人的表情擔憂，手中握著一袋錢幣，而勒索者穿著暗色的威脅服裝，面孔嚴肅。背景中是熙熙攘攘的市場，攤位、貨物和行人穿梭其中，但焦點集中在中央的衝突上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑勒”這一行為的壓迫和勒索的感覺。
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序號: 59725
字詞名: 抑塞
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的房間中感到壓抑和堵塞的場景。主角獨自坐在堆滿書籍和文件的房間裡，象徵著被壓垮和束縛的感覺。房間隻有一扇小窗戶，勉強透進一點光線，牆壁上掛著厚重的暗色窗簾。主角的面部表情顯示出深思和挫折，頭靠在手上，低頭看著一張空白的紙。整體色調沉悶且暗淡，以灰色和藍色為主，營造出孤立和絕望的氛圍。這樣的設計能夠有效地傳達“抑塞”這一詞語的壓抑和鬱悶的情感。
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序號: 59726
字詞名: 抑塞磊落
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解讀: 這幅插圖展現了一位學者在寧靜的園林中獨坐的場景，通過自然的環境和學者的沉靜表情，傳達出內心的坦蕩光明，儘管有一絲憂鬱。學者穿著傳統的中國服飾，簡潔而優雅。園林中的茂密植物、盛開的花朵和平靜的鯉魚池，為整個場景增添了一份和諧與美好。背景中的中式亭臺和遠處的山脈，在柔和的陽光下顯得更加詩意。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑塞磊落”這一成語的深刻含義。
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序號: 59727
字詞名: 抑威餌敵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中世紀戰場的場景，其中一支軍隊正在策略性地偽裝自己的實力，以引誘敵人進入陷阱。畫面的主要焦點是一群士兵，他們隱藏了自己的武器和盔甲，讓自己看起來虛弱且未準備好。背景中，敵軍在遠處自信地靠近，對這個陷阱毫無察覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑威餌敵”這一戰術的策略和欺騙性。
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序號: 59728
字詞名: 抑強扶弱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個強壯的惡霸被一位智慧且公正的人物制止，同時一個較弱小的孩子得到幫助和保護的場景。智慧的人物位於中央，表情平靜且權威，穿著傳統的長袍，象徵智慧和正義。惡霸被堅定但溫和地制止，表情顯得沮喪。弱小的孩子則顯得鬆了一口氣，感激地微笑著。背景是一個寧靜的村莊或學校場景，其他孩子在一旁觀看並表示贊同。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑強扶弱”這一行為的正義和公正。
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序號: 59729
字詞名: 抑惡揚善
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且公正的統治者坐在宮殿的寶座上，手持公正的天平和卷軸，象徵著他在抑制壞人惡事和表揚好人好事。統治者周圍環繞著顧問和百姓，有些人因善行受到讚揚，而另一些人因惡行受到約束。背景中的和諧繁榮的城市景觀，象徵著統治者行為的積極影響。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑惡揚善”這一行為的正義和公正。
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序號: 59730
字詞名: 抑或
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口，面前有兩條不同的道路。人物以思考的姿態站立，眼神中充滿疑問，背景是寧靜的自然風景，包括樹木、山丘和晴朗的藍天。一條路通向陽光明媚的花田，象徵一種選擇；另一條路通向神秘的霧濛濛的森林，象徵另一種選擇。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑或”這一詞語的選擇和猶豫的意義。
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序號: 59731
字詞名: 抑抑
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中獨自坐著，面帶思索和略帶幽怨的表情。周圍的自然元素如輕輕搖曳的樹木、柔軟的草地和平靜的小溪，增強了整體的冥想和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑抑”這一詞語的慎密美好和憂鬱的樣子。
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序號: 59732
字詞名: 抑揚
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解讀: 這幅插圖展現了一位音樂家在彈奏古琴的場景，背景是寧靜的自然環境，遠處有山脈和流動的河水。音樂家的雙手細緻入微地展示了左手按弦產生低音，右手撥弦產生高音的動作，生動地表現了“抑揚”這一音調高低變化的概念。音樂家的表情專注而充滿熱情，整個場景以傳統的中國水墨畫風格呈現，筆觸細膩，色彩和諧，傳達出一種古典的美感和音樂的動態變化。
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序號: 59733
字詞名: 抑揚頓挫
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解讀: 這幅插圖展現了一位小提琴演奏者在音樂廳中演奏的場景，通過動態的畫面和豐富的色彩，傳達出音樂中的高低起伏和節奏變化。小提琴演奏者的表情和肢體語言生動地表現了音樂的情感深度和變化，背景中的鋼琴和其他樂器為場景增添了更多的音樂氛圍。音符和旋律以流動的線條和曲線表現出來，象徵著音樂中的高低起伏、停頓和轉折。這樣的設計不僅能夠吸引音樂愛好者和學習華語的人士，也能有效地傳達“抑揚頓挫”這一詞語的音樂變化和節奏感。
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序號: 59734
字詞名: 抑損
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解讀: 這幅插圖展現了一位謙遜的學者在傳統中國庭園中的場景，通過簡潔的服飾和沉靜的背景，傳達出謙退和自我約束的氛圍。學者手持書卷，象徵著智慧和知識，另一隻手輕輕放在胸前，表現出謙遜和尊重。背景中的荷花池、竹林和木橋，為畫面增添了寧靜和諧的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑損”這一詞語的謙遜和節制之意。
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序號: 59735
字詞名: 抑搔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中用傳統的木製抓癢棒輕輕抓背的場景。畫面中的人坐在木製長椅上，臉上帶著放鬆和舒暢的表情。抓癢棒設計精緻，刻有細膩的花紋，人的手輕輕地移動著抓癢棒。整個場景沐浴在柔和的陽光下，營造出一種平靜和舒適的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑搔”這一行為的舒適和放鬆。
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序號: 59736
字詞名: 抑止
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個強勢且堅定的人物站在一群人前面，用一隻手做出堅定的手勢阻止他們前進。這個人物穿著傳統的中國長袍，象徵著權威和智慧。背景中展示了一個混亂的場景，人們推擠奔跑，但這個人物的存在帶來了一種平靜和秩序的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑止”這一行為表達的壓制和遏止的意義。
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序號: 59737
字詞名: 抑遏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻強壯的手壓制一個小而掙紮的人物，象徵著壓制和阻止。大手的肌肉和血管清晰可見，代表著權威或控制。小人物試圖反抗，但明顯被壓制。背景色調深沉，細節簡潔，突出了主要動作。這樣的設計通過逼真和戲劇性的風格，傳達出緊張和掙紮的感覺，有效地表達了“抑遏”這一詞的含義。
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序號: 59738
字詞名: 抑鬱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗房間內獨自坐著的場景，通過陰沉的色調和細膩的表情動作，傳達出憂鬱和煩悶的氣氛。畫面中的人物，頭微微低垂，肩膀下沉，表現出一種沉重的情感。房間內簡單的擺設和單調的色彩，進一步強調了孤獨和空虛的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抑鬱”這一情感狀態的沉重和壓抑。
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序號: 59739
字詞名: 抑鬱寡歡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗房間中獨自坐著的場景，通過低頭和肩膀下垂的姿態，傳達出憂鬱和悲傷的感覺。房間簡單佈置，隻有一張椅子和一張小桌子，窗外是陰沉的天空，進一步強調了憂鬱的氛圍。人物穿著暗色調的衣服，整體色彩柔和，以灰色、藍色和棕色為主，讓畫面顯得更加寧靜和哀傷。這樣的設計能夠有效地傳達“抑鬱寡歡”這一詞語的情感和意境。
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序號: 59740
字詞名: 抒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在大自然中寫日記的場景，通過寧靜的背景和細膩的畫面，傳達出情感的宣洩和自我表達。畫面中的人坐在公園的長椅上，周圍環繞著樹木和花朵，日記本打開，手中握著筆，神情專注而平靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抒”這一動作的情感和意義。
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序號: 59741
字詞名: 抒寫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在書桌前，用羽毛筆在日記本上寫作的場景。畫面中的人物被書籍和溫馨的氛圍包圍，背景中的窗戶展示了一片寧靜的風景，如森林或平靜的湖泊，象徵著內心的思緒和情感被抒發出來。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抒寫”這一行為的深刻含義。
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序號: 59742
字詞名: 抒情
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在寧靜的湖邊，手持筆記本和筆，寫詩的場景。畫面中的人物被大自然包圍，樹木、花朵和輕柔的微風共同創造出一種平和且富有啟發性的氛圍。人物的表情充滿思考和內省，反映出通過寫作來表達深刻情感的過程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抒情”這一行為的情感和意境。
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序號: 59743
字詞名: 抒情文
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在窗邊，寫作的場景，通過柔和的色彩和細膩的細節，傳達出抒發情感的氛圍。畫面中的人物表情深思熟慮，周圍環繞著自然景觀，如山脈、樹木和平靜的湖泊，為整個場景增添了一份寧靜和沉思的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抒情文”這一文體的情感和反思。
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序號: 59744
字詞名: 抒情詩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在樹下，在筆記本上寫詩的場景。畫面中的人物被美麗的自然景觀所包圍，包括花朵、流動的河流和寧靜的風景。人物的表情充滿思考和情感，反映出通過詩歌表達深刻情感和思想的過程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抒情詩”這一詩歌形式的情感和內涵。
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序號: 59745
字詞名: 抒放
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕女子在舒適的房間裡聽音樂的場景，通過柔和的燈光和放鬆的表情，傳達出通過音樂抒發和解放情感的感覺。畫面中的音符在空中飄浮，象徵著音樂帶來的情感釋放。背景中的書架和窗外的寧靜景色，如花園或平靜的湖泊，為整個場景增添了一份和諧與安寧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抒放”這一行為的情感和意義。
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序號: 59746
字詞名: 抒發
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在公園長椅上，手持筆記本和筆，寫下自己的思想和感受的場景。人物的表情思考且放鬆，周圍環繞著樹木、花朵和平靜的湖泊等自然元素，為整個場景增添了一份寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抒發”這一行為表達的情感和思想。
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序號: 59747
字詞名: 抒解
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中獨自坐著的場景，背景是綠樹和彩色的花朵，傳達出一種平靜和放鬆的氛圍。畫面中的人物表情輕鬆，彷彿剛剛釋放了心中的重擔。畫面中還包括一本日記和一支筆，暗示著通過寫作或反思來釋放情感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抒解”這一行為的情感和意義。
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序號: 59748
字詞名: 抓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人伸手從碗中抓取一把花生米的場景。畫面中的手部動作生動，手指微微彎曲，彷彿即將抓住花生米。碗是彩色的，擺放在木桌上，周圍散落著幾顆花生米，增添了動態感。背景是一個簡單而溫馨的廚房環境，溫暖的燈光營造出一種家庭氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓”這一動作的直觀感受。
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序號: 59749
字詞名: 抓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人伸手從碗中抓取一把花生米的場景。畫面中的手部動作生動，手指微微彎曲，彷彿即將抓住花生米。碗是彩色的，擺放在木桌上，周圍散落著幾顆花生米，增添了動態感。背景是一個簡單而溫馨的廚房環境，溫暖的燈光營造出一種家庭氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓”這一動作的直觀感受。
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序號: 59750
字詞名: 抓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人伸手從碗中抓取一把花生米的場景。畫面中的手部動作生動，手指微微彎曲，彷彿即將抓住花生米。碗是彩色的，擺放在木桌上，周圍散落著幾顆花生米，增添了動態感。背景是一個簡單而溫馨的廚房環境，溫暖的燈光營造出一種家庭氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓”這一動作的直觀感受。
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序號: 59751
字詞名: 抓一把
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個調皮的孩子從大糖果罐中抓一把糖果的場景，象徵著佔便宜或獲取利益的行為。孩子穿著條紋襯衫和短褲，站在一個充滿玩具和書籍的色彩繽紛的房間裡，臉上帶著狡黠的笑容。糖果罐放在一張小木桌上，周圍散落著玩具和一張舒適的地毯。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“抓一把”這一詞語的含義和情感。
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序號: 59752
字詞名: 抓乖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在教室裡爭先恐後地表現自己，以討好老師的場景。畫面中，一個小男孩站在老師的講桌前，驕傲地展示他畫的圖畫，臉上帶著急切的表情。老師則溫暖地微笑著，欣賞男孩的努力。背景中，其他孩子也在努力吸引老師的注意，有的舉著自己的作品，有的舉手回答問題。教室的環境明亮且色彩鮮豔，牆上掛滿了五彩繽紛的海報和畫作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓乖”這一行為的積極和歡樂氛圍。
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序號: 59753
字詞名: 抓乖賣俏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在熱鬧的市場或聚會中，運用聰明才智和機巧來吸引他人注意的場景。主角穿著整齊，臉上帶著自信且略帶調皮的笑容，正在表演一個小把戲或展示一項聰明的技能。背景中的觀眾們以欣賞和驚喜的眼光看著他，整個畫面充滿了活力和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓乖賣俏”這一詞語的機巧和聰明。
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序號: 59754
字詞名: 抓住
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在花園中成功抓住一隻蝴蝶的場景。畫面中的人物表情專注且堅定，雙手輕輕地抓住蝴蝶。蝴蝶色彩鮮豔，翅膀上有精緻的圖案。背景是一個繁花似錦的花園，綠葉和藍天相映成趣，突顯了場景的美麗與寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓住”這一動作的專注和成功。
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序號: 59755
字詞名: 抓哏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位喜劇演員在舞台上與觀眾和同台演員互動的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出即興表演的幽默和娛樂氛圍。喜劇演員身穿色彩鮮豔的服裝，笑容滿面，動作誇張，觀眾則在笑聲和掌聲中反應熱烈。背景中的舞台設置，包括明亮的燈光、麥克風架和喜劇俱樂部或劇院的背景，為場景增添了一份濃厚的表演氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓哏”這一行為的即興和娛樂性。
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序號: 59756
字詞名: 抓大頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在玩抽籤遊戲的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出期待和歡樂的氛圍。孩子們圍繞在一張桌子旁，從一個裝飾精美的罐子中抽取寫有不同符號或文字的彩色紙條，以決定誰將成為領導者。畫面中的背景元素如玩具、書籍和陽光明媚的窗外景色，為整個場景增添了一份溫馨和歡樂的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓大頭”這一行為的意義和樂趣。
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序號: 59757
字詞名: 抓子兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了孩子們在公園裡玩“抓子兒”遊戲的場景。畫面中央的孩子手裡抓著一把色彩鮮豔的果核，準備將它們拋向空中，其他孩子則興奮地觀看，有些孩子已經準備好接住果核。背景是綠意盎然的公園，樹木和藍天為整個場景增添了戶外的樂趣和興奮感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓子兒”這一遊戲的快樂和競爭氛圍。
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序號: 59758
字詞名: 抓尋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在亂糟糟的房間裡尋找東西的場景，通過細緻的畫面和人物的焦慮表情，傳達出尋找過程中的急迫和挫折感。房間內的書籍、紙張和各種物品隨意堆放，增強了場景的混亂感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓尋”這一行為的急迫和困難。
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序號: 59759
字詞名: 抓尖兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿活力和熱情的孩子在課堂上積極舉手回答問題的場景。孩子坐在課桌旁，周圍的同學也都舉手想要參與，但主角孩子顯得最為積極。老師站在課堂前方，對學生們的熱情感到滿意。課堂環境明亮且色彩鮮豔，牆上掛滿了海報和教育材料。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓尖兒”這一行為表達的積極和好強的精神。
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序號: 59760
字詞名: 抓尖要強
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕運動員在比賽中奮力奔跑的場景，通過動感十足的姿態和專注的表情，傳達出凡事搶得先機、好強不服輸的精神。運動員的肌肉緊繃，手臂有力地擺動，背景中的體育場和歡呼的觀眾為場景增添了熱鬧的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓尖要強”這一成語的含義。
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序號: 59761
字詞名: 抓工夫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位忙碌的辦公室工作人員在繁忙的工作中偷閒讀書的場景。畫面中，工作人員在堆滿文件和筆記本電腦的辦公桌前，靠在椅子上，手持書本，臉上帶著放鬆和滿足的表情。背景中，其他同事仍在忙碌工作，突顯了忙碌環境中的片刻閒暇。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓工夫”這一行為的含義。
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序號: 59762
字詞名: 抓弄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子坐在課桌前，手持鉛筆和紙張，深思的場景。孩子用手指轉動鉛筆，表現出他正在努力思考解決問題的樣子。背景中的教室元素如黑闆、書本和其他學習用品，為場景設置了一個熟悉的學習環境。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“抓弄”這一行為的含義和情感。
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序號: 59763
字詞名: 抓彩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了人們參加傳統中國賭博遊戲“抓彩”的場景。畫面設置在熱鬧的市場或節日聚會中，人們手持彩票，期待著中獎。主要焦點是一個大而華麗的罐子，裡面裝滿了代表潛在獎品的小紙片。一位愉快的攤販站在罐子後面，準備抽出中獎彩票。背景中充滿了鮮豔的裝飾，如燈籠、橫幅和節日燈光，營造出一種歡快和充滿活力的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓彩”這一活動的趣味性和文化背景。
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序號: 59764
字詞名: 抓抓掗掗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個孩子在玩拔河遊戲的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出互相拉扯的感覺。孩子們在遊戲中笑著、玩著，背景是一個充滿活力的遊樂場，藍天綠地，色彩鮮豔的遊樂設施，為整個場景增添了一份歡樂和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓抓掗掗”這一詞語的互相拉扯的意思。
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序號: 59765
字詞名: 抓抓撓撓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在淩亂的房間裡匆忙整理行李的場景，通過誇張的動作和鮮豔的色彩，傳達出倉卒和混亂的氣氛。畫面中的人物正在隨意地抓取和塞滿行李箱，背景中的淩亂房間和散落的物品，為場景增添了一份忙亂和無序的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓抓撓撓”這一詞語的混亂和倉卒。
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序號: 59766
字詞名: 抓撓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻頑皮的猴子在叢林中抓撓身體的場景，通過誇張的動作和明亮的色彩，傳達出猴子的好奇和頑皮。畫面中的猴子，表情生動，周圍環繞著茂密的綠葉和色彩鮮豔的熱帶花朵，為整個場景增添了一份自然和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓撓”這一行為的動態和趣味。
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序號: 59767
字詞名: 抓撓兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了孩子們在戶外環境中玩傳統手指遊戲的場景，通過鮮豔的色彩和生動的手勢動作，傳達出孩子們的快樂和興奮。畫面中的孩子們穿著色彩明亮的休閒服裝，背景是綠意盎然的公園或遊樂場，藍天白雲，為整個場景增添了一份愉快和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓撓兒”這一遊戲的樂趣和童趣。
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序號: 59768
字詞名: 抓權
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個身穿西裝的男人在辦公室內伸手抓取象徵權力的法槌的場景。背景中的大型木質辦公桌和書架上擺滿法律書籍，強調了權力和權威的氛圍。法槌位於畫面中央，周圍環繞著光芒，突顯其重要性。男人的表情嚴肅且專注，傳達出他抓取權力的決心。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“抓權”這一行為的含義和背景。
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序號: 59769
字詞名: 抓牢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人緊緊抓住繩索的場景，強調了用手牢牢握住的動作。畫面中的人物正在沿著岩壁向下攀爬，繩索從上方延伸下來。背景是巖石和綠植的自然景觀，為場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓牢”這一動作的緊張和專注。
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序號: 59770
字詞名: 抓狂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在極度挫折中的情景，通過誇張的動作和表情，傳達出失去控制的狀態。畫面中的人物用雙手抓著頭髮，眼睛睜大，嘴巴張開，背景是一個亂七八糟的房間，紙張散落一地，增添了混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓狂”這一行為的情感強度。
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序號: 59771
字詞名: 抓癢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在沙發上抓癢的場景，通過誇張的表情和溫馨的背景，傳達出減輕發癢症狀的感覺。畫面中的人物坐在舒適的沙發上，背景是一個溫馨的客廳，擁有溫暖的色調和一些家居元素如書架和窗戶，陽光透過窗戶照射進來。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓癢”這一行為的情景和感受。
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序號: 59772
字詞名: 抓瞎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在嘗試解決拼圖時的困惑場景，周圍散落著拼圖塊，桌上亂七八糟。這個人正在抓頭，看起來迷茫且不知所措。背景是一個亂糟糟的房間，書籍和紙張隨處可見，增加了混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓瞎”這一行為的無條理和無頭緒。
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序號: 59773
字詞名: 抓破臉兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在街頭或公園中爭吵的場景，其中一個人的臉因憤怒而變紅，象徵著感情或關係的破裂。畫面中的背景元素如建築物、樹木和長椅，為場景提供了一個熟悉的都市環境，使畫面既充滿想象力又接近日常生活。通過誇張的表情和肢體語言，插圖有效地傳達出緊張和衝突的氛圍，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 59774
字詞名: 抓碴兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個孩子在遊樂場中爭吵的場景，其中一個孩子指著另一個孩子，展示了一個衝突的瞬間。背景中有色彩鮮豔的遊樂設施，如鞦韆、滑梯和旋轉木馬，為整個場景增添了活力和動感。孩子們穿著鮮豔的休閒服裝，表情生動，突出了他們之間的緊張氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓碴兒”這一行為的含義和情感。
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序號: 59775
字詞名: 抓緊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人牢牢抓住繩索的場景，通過動態的姿勢和專注的表情，傳達出堅定和緊迫的感覺。畫面中的人物肌肉緊繃，面部表情專注，強調了緊抓的重要性和努力。背景設置在嶄新的戶外環境中，如山脈或懸崖，進一步突顯了情況的緊急性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓緊”這一行為的堅定和緊迫。
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序號: 59776
字詞名: 抓耳搔腮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在興奮或焦慮時的情景，通過誇張的表情和動作，突出了他們抓耳搔腮的姿態。畫面中的人物以卡通風格繪製，背景簡單且中性，使人物的動作成為焦點。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓耳搔腮”這一成語的情感和行為。
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序號: 59777
字詞名: 抓耳撓腮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下，表現出喜悅、生氣、焦急或苦悶的情緒。畫面中的人物一手抓耳，一手搔腮，生動地表達了“抓耳撓腮”這一成語的含義。背景中的古典中國建築或風景，為場景設置了一個歷史悠久的環境，使畫面既豐富又具有文化底蘊。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達這一成語所表達的情感和狀態。
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序號: 59778
字詞名: 抓膘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在綠油油的草地上照顧一頭健康且肥壯的牛的場景。農民滿臉友善和關愛，手持一桶營養豐富的飼料，牛則愉快地吃草，毛色光亮，神情滿足。背景是一片寧靜的鄉村景色，遠處有幾座綠樹成蔭的山丘和幾隻其他的農場動物。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓膘”這一行為的意義和農民的奉獻精神。
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序號: 59779
字詞名: 抓舉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位運動員在健身房中進行抓舉的場景。運動員被描繪在舉重的最終階段，手臂完全伸直，將槓鈴舉過頭頂，身體保持直立。背景中包括健身房的設備，如重量、長凳和鏡子，為場景設置了一個真實的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓舉”這一舉重方式的精確和強度。
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序號: 59780
字詞名: 抓著癢處
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻好奇的猴子在叢林中發現背上隱藏的癢處的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出發現問題重點或癥結的滿足感。猴子的表情充滿了喜悅和滿足，周圍的綠葉和鮮花為場景增添了生機和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓著癢處”這一成語的深刻含義。
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序號: 59781
字詞名: 抓藥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中醫藥房的藥劑師根據處方仔細稱量草藥的場景。藥劑師穿著傳統服飾，站在櫃檯後面，櫃檯上擺滿了各種草藥的木製抽屜。藥劑師正在使用小秤稱量草藥，表情專注而認真。背景中有滿滿的草藥罐和一個大藥臼，強調了傳統中藥房的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓藥”這一行為的傳統和專業性。
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序號: 59782
字詞名: 抓角兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個小孩梳著傳統髮髻“抓角兒”的場景。畫面中的小孩身處傳統的中國環境，如庭院或教室，周圍環繞著舊式木桌、書法捲軸和傳統服飾等元素。小孩的頭髮被梳成兩個小髮髻，分別位於頭的兩側，這正是“抓角兒”的典型特徵。小孩面帶微笑，臉頰紅潤，眼睛明亮，整個場景簡潔乾淨，背景中的傳統中國元素為畫面增添了濃厚的歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓角兒”這一傳統髮型的特徵和歷史背景。
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序號: 59783
字詞名: 抓辮子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子用放大鏡指出另一個孩子畫作中的小錯誤的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出尋找他人缺點或錯誤的意思。畫面中的主角是一個愉快的孩子，背景是色彩鮮豔的教室，桌椅和黑闆上畫滿了塗鴉，為場景增添了歡樂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓辮子”這一成語的含義。
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序號: 59784
字詞名: 抓週
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了小孩滿週歲時的傳統習俗「抓週」，通過溫馨的家庭環境和豐富的細節，傳達出這一習俗的歷史背景和文化意義。畫面中的嬰兒被書本、算盤、筆墨等各種象徵性物品圍繞，家人們滿懷期待地觀看嬰兒隨意抓取物品，以此來預測嬰兒未來的志向和才能。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「抓週」這一習俗的文化內涵和情感意義。
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序號: 59785
字詞名: 抓頭挖耳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在焦慮和煩悶的狀態下，坐在書桌前，一隻手抓著頭髮，另一隻手挖著耳朵的場景。書桌上堆滿了書籍和文件，暗示著深思或擔憂。背景是一個簡單整潔的房間，窗外是寧靜的戶外景色，與人物內心的煩惱形成對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓頭挖耳”這一詞語所表達的焦慮和煩悶的情感。
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序號: 59786
字詞名: 抓髻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕女孩梳著抓髻的場景，通過傳統的中國畫風和細膩的筆觸，傳達出一種寧靜和諧的氛圍。女孩身處一個花開繁盛、綠意盎然的園林中，穿著傳統的中國服飾，服飾上的圖案和色彩都非常精緻。畫面的焦點在於女孩的髮式，她的頭髮被整齊地梳攏並盤結在頭頂，形成一個抓髻，象徵著她的青春和純真。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抓髻”這一髮式的特徵和文化背景。
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序號: 59787
字詞名: 抓鬮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在進行抓鬮遊戲的場景，通過鮮豔的色彩和生動的細節，傳達出孩子們的興奮和期待。畫面中的大碗裡裝滿了標有不同符號或數字的小紙條，孩子們圍繞在碗邊，熱切地伸手拈取紙條。背景設置在一個明亮的教室或遊戲室中，周圍散落著玩具和書籍，增添了歡樂的氛圍。孩子們的表情充滿了期待和喜悅，其中一個孩子高舉手中的紙條，臉上露出大大的笑容，表示他已經抓到了自己的鬮。這樣的設計不僅能夠吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“抓鬮”這一行為的趣味性和決定性。
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序號: 59788
字詞名: 抔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人雙手捧土的場景，通過細膩的畫風和豐富的自然元素，傳達出捧物的動作。畫面中的人物在寧靜的花園或田野背景下，雙手輕輕捧起一小堆土壤，象徵著「抔土」的行為。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「抔」這一動作的意義和用法。
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序號: 59789
字詞名: 抔土
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人跪在地上，用雙手抓起一小把土的場景。人物穿著傳統的中國服飾，神情專注而平靜。背景是一片寧靜的自然風光，有樹木、草地和湛藍的天空。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抔土”這一動作的含義和情感。
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序號: 59790
字詞名: 抔土未乾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個新挖的墳墓，墳墓上的土還是濕潤和深色的，表明它剛剛被擾動。場景設置在寧靜的鄉村，背景中有幾棵樹和起伏的山丘。墳墓簡單，沒有繁複的標記，附近長著一朵小小的野花，為這莊嚴的場景增添了一絲生命的氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抔土未乾”這一成語的意義，表達出時間並不久的感覺。
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序號: 59791
字詞名: 抔飲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國人用手捧水而飲的場景，畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，站在一條清澈的小溪旁，背景是寧靜的自然景觀，有樹木和山脈。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抔飲”這一行為的古樸和自然。
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序號: 59792
字詞名: 投
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個籃球運動員在空中投籃的場景，通過動態的動作線條和鮮豔的色彩，生動地表現了“投”這個動作。背景中的籃球場和觀眾席上的觀眾為場景增添了活力和氛圍，使畫面既充滿動感又富有吸引力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“投”這一動作的含義和應用。
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序號: 59793
字詞名: 投事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在皇宮門前尋求職位或任職的場景，通過細緻的畫風和歷史背景，傳達出“投事”這一行為的文化和歷史意義。主角穿著傳統的中國服飾，手持卷軸，象徵著他的資格和意圖。背景中的宮殿裝飾華麗，充滿了繁複的雕刻和鮮豔的色彩，增強了場景的宏偉感。其他宮廷官員和僕人在背景中忙碌，為畫面增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“投事”這一詞語的含義。
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序號: 59794
字詞名: 投井下石
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人掉入井中，另一個人站在井邊投擲石頭的場景。掉入井中的人面帶痛苦，而投擲石頭的人則面帶惡意。井的結構細緻，展示了石頭結構和深邃的黑暗。背景是一個有樹木和晴朗天空的鄉村環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“投井下石”這一成語的含義，即見死不救，加以陷害。
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序號: 59795
字詞名: 投供
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一個歷史場景，候補官員每月向吏部投呈履歷，以待任用。畫面中，候補官員穿著傳統的學者服裝，雙手捧著履歷卷軸，恭敬地鞠躬。吏部官員坐在桌後，穿著官服，嚴肅地接受履歷。背景中的傳統中國建築，木樑、雕花窗戶和懸掛的書法卷軸，為場景增添了濃厚的歷史和文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“投供”這一行為的歷史背景和文化意義。
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序號: 59796
字詞名: 投保
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭與保險代理人坐在桌邊討論和簽署保險文件的場景。家庭成員包括一對微笑的夫妻和他們的孩子，穿著休閒但整潔的服裝。保險代理人穿著正式的商務服裝，以友好且自信的表情解釋保險政策的細節。桌上擺放著保險文件、一支筆和一小盆盆栽，增添了一份溫馨的氛圍。背景是一個舒適的客廳，書架和牆上的家庭照片暗示了安全感和信任感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“投保”這一行為的安全和信任感。
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序號: 59797
字詞名: 投入
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人將垃圾投入垃圾桶的場景，通過鮮豔的色彩和生動的動作，傳達出正確處理垃圾的重要性。畫面中的人物表情專注，穿著休閒服裝，站在一個乾淨整潔的公園環境中。垃圾桶上有明顯的分類標誌，背景中有茂密的綠植和藍天白雲，幾個遊客在享受公園的美好時光。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“投入”這一行為的意義和價值。
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序號: 59798
字詞名: 投其所好
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在傳統中國庭院中向長者贈送精美禮物的場景，通過鮮豔的色彩和生動的表情動作，傳達出迎合他人愛好的情感。年輕人穿著現代服飾，長者則穿著傳統中國服裝，背景中的中國傳統建築和寧靜的庭園，為場景設置了一個熟悉的文化環境，使畫面既充滿想象力又接近日常生活。這樣的設計不僅吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“投其所好”這一行為表達的情感和禮節。
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