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插圖列表
序號: 59501
字詞名: 承繼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國家庭儀式，一位長者正在將家族的傳家寶傳給年輕一代。長者穿著傳統的中國服飾，手中捧著一卷古老的書卷或珍貴的文物，鄭重地交給一位年輕人，年輕人則恭敬地接受。背景中是寧靜而尊重的氛圍，佈滿了傳統的中國家具和裝飾，如書法掛軸和香爐。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承繼”這一行為的嚴肅和尊重。
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序號: 59502
字詞名: 承續
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一棵傳統中國家譜樹，樹根代表祖先，樹枝代表後代，象徵著家族血脈和傳承的延續。畫面採用鮮豔的傳統中國畫風格，細節豐富，色彩濃厚。背景中的寧靜山水景觀象徵著時間的流逝和家族精神的長久不衰。畫面的主要焦點在於家譜樹，每一根枝條和葉子都經過精心設計，展示了家族的成長和延續。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承續”這一詞的含義和文化背景。
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序號: 59503
字詞名: 承翼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人在幫助一位年輕學生學習的場景，通過傳統的中國水墨畫風格，傳達出幫助和支持的意義。老人指著一本打開的書，學生則專注地聆聽，背景中的流水和茂密的綠植象徵著和諧與智慧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承翼”這一詞語的深刻含義。
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序號: 59504
字詞名: 承蒙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人受到另一個人幫助或款待的場景，通過傳統服飾和禮貌的姿態，傳達出感激和尊重的情感。主角微微鞠躬，臉上帶著感激的笑容，而另一個人則穿著傳統服裝，遞上禮物或提供幫助。背景是一個寧靜而優雅的環境，如傳統中國庭園或舒適的茶藝室，為整個場景增添了一份和諧與美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承蒙”這一詞語的客套和感激之情。
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序號: 59505
字詞名: 承蜩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在茂密的森林中用長竿捕捉知了的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，表情專注而堅定。知了停在樹枝上，人物輕輕地將竿子伸向知了。背景中有高大的樹木和茂密的植被，陽光透過樹葉灑下，營造出一種寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承蜩”這一行為的專注和技巧。
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序號: 59506
字詞名: 承行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官吏在辦公室內處理公文的場景。官吏穿著傳統服飾，手持卷軸，象徵著處理官方文件和案件。背景中有一張木製書桌，桌上擺放著墨、筆和其他書寫工具，還有一道傳統中國屏風，屏風上刻有精緻的圖案。官吏的服飾細緻，色彩豐富，整個場景以古典優雅的風格呈現。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承行”這一詞的含義。
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序號: 59507
字詞名: 承製
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個專業且細緻的製造過程，背景是一個井然有序的工廠環境。畫面前景中，一位穿西裝的經理正與一位穿著安全裝備的工人一起查看藍圖。他們身後，傳送帶正在運行，工人們穿著統一的工作服，正在組裝成衣。背景中還有大型機械和堆積的成衣箱，表明這是一條忙碌且高效的生產線。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“承製”這一行為的專業性和效率。
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序號: 59508
字詞名: 承襲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了承襲傳統的場景，通過詳細的繪畫和鮮明的對比，傳達出繼承前人知識和文化的重要性。畫面中，一位年輕人從長者手中接過古老的卷軸，象徵著知識和文化的傳承。長者穿著傳統的中國服飾，而年輕人則穿著現代服裝，突顯了傳統在不同時代的延續。背景中融合了古代建築如中國亭臺樓閣和現代城市天際線，強調了古今交融的主題。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承襲”這一行為的深遠意義。
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序號: 59509
字詞名: 承認
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在法庭上承認自己行為的場景，通過嚴肅和誠實的表情，傳達出責任感和真誠。法官坐在大木桌後面，桌上擺放著法律書籍和法槌，被告人穿著正式的服裝，雙手合攏，顯示出承擔責任的態度。背景中的法庭設置，包括證人席、陪審團席和旁聽席，為場景提供了一個嚴肅的法律環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承認”這一行為的嚴肅性和責任感。
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序號: 59510
字詞名: 承諾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在戶外背景下握手的場景，象徵著承諾的達成。畫面中的兩個人物，一個穿著專業的西裝，另一個穿著休閒服裝，他們面對面站立，表情真誠而堅定。握手的動作是畫面的焦點，強調了雙方之間的承諾和協議。背景是一片寧靜的戶外環境，藍天綠草，傳達出信任和可靠的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承諾”這一行為的嚴肅性和重要性。
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序號: 59511
字詞名: 承諾值
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解讀: 這幅插圖展現了一個正式的商業會議場景，兩位代表在會議桌前簽署一份標有「污染控制協議」的文件。畫面中的會議室現代化，牆上掛滿了環保標準和目標的圖表，強調了承諾值的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“承諾值”這一概念的嚴肅性和責任感。
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序號: 59512
字詞名: 承讓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位運動員在比賽後握手的場景，背景是一個充滿活力的體育場，觀眾們正在歡呼。運動員們的表情友好且尊重，突顯了體育精神和互相尊重的氣氛。畫面中還包括獎盃、運動器材和計分闆等元素，強調了比賽的競爭性質。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承讓”這一詞語的謙虛和感謝之意。
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序號: 59513
字詞名: 承購
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解讀: 這幅插圖展現了一個商業交易的場景，一位穿西裝的人正在與供應商簽訂合同，表示購買協議。穿西裝的人坐在辦公桌前，桌上有一疊文件和一支筆，而供應商站在一旁，臉上帶著滿意的笑容。背景是一個現代化的辦公室，有電腦、文件櫃和一扇窗，窗外可以看到城市的天際線。這樣的設計不僅能夠吸引商業人士和學華語的人士，也能有效地傳達“承購”這一行為的商業性和正式性。
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序號: 59514
字詞名: 承購權
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解讀: 這幅插圖展示了“承購權”的概念，通過一份合同文件中突出顯示的“承購權”條款，傳達出這一權利的重要性。畫面中還包括一座正在建設的現代住宅樓，象徵著未來的住房機會，以及一個顯示股票價格上漲的股市圖表，表示投資潛力。畫面中的一個微笑的家庭手持新房鑰匙，以及一位滿意地查看財務文件的商人，進一步強調了這一權利的實際應用。背景中的城市景觀包括住宅和商業建築，突出了承購權的廣泛適用性。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“承購權”這一概念的重要性和應用場景。
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序號: 59515
字詞名: 承起
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統漢服的學者坐在書桌前，周圍環繞著古代書卷和書籍。學者手持毛筆，準備在書卷上書寫，神情專注。背景中是一座寧靜的花園，花卉盛開，池塘平靜，象徵著思想的延續和流動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承起”這一詞語的連貫性和承接性。
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序號: 59516
字詞名: 承載
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一輛小但堅固的貨車載著一大堆箱子的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的畫風，突顯了貨車的承載能力和強度。背景中的繁忙城市景觀或忙碌的裝卸碼頭，強調了貨車在運輸中的角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承載”這一行為的含義和重要性。
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序號: 59517
字詞名: 承轉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了公文在不同層級之間轉送的場景，通過辦公室背景和人物的互動，傳達出上下級之間的協作和溝通。畫面中，上級站在辦公桌後，將文件遞給下級，下級則以尊敬的姿態接受文件。背景中的辦公室元素如文件櫃、辦公椅和窗外的城市天際線，為場景設置了一個專業的工作環境，使畫面既寫實又具有教育意義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承轉”這一詞語的含義和應用場景。
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序號: 59518
字詞名: 承辦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個辦公室場景，一位經理正從下屬手中接過文件，象徵著接受和處理任務。經理坐在辦公桌前，桌上有電腦和一疊文件，下屬站在旁邊，雙手遞上一個文件夾。經理的表情專業且專注，穿著正式的西裝和領帶，而下屬則穿著商務休閒服裝，雙手捧著文件夾，顯示出尊重和正式的態度。背景中包括檔案櫃、日曆和盆栽等辦公室元素，創造出一個典型的辦公環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承辦”這一行為的含義。
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序號: 59519
字詞名: 承迎
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解讀: 這幅插圖展現了一群人在傳統中國門樓前熱情迎接訪客的場景。主角們身穿色彩鮮豔的傳統服飾，手持橫幅和鮮花，臉上掛著歡快的笑容。背景中的寧靜山河景觀象徵著和諧與團結。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承迎”這一行為表達的熱情和歡迎。
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序號: 59520
字詞名: 承造
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個建築工地的場景，描繪了一群工人正在積極建造一座現代建築。前景中，一位項目經理手持藍圖，與一群戴著安全帽和反光背心的工人討論計劃。背景中包括重型機械如起重機和挖掘機，以及部分完成的建築和腳手架。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承造”這一詞語的含義和實際應用場景。
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序號: 59521
字詞名: 承運
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國官員接受和運送貨物的場景，通過細緻的畫面和歷史背景，傳達出“承運”的含義。畫面中的官員身穿傳統服飾，站在一個宏偉的庭院中，庭院周圍是精緻的建築細節。官員們正在接受卷軸和貨物，象徵著承受和運送的行為。背景中的宮殿宏偉壯觀，前景中則有卷軸、箱子和運輸工具如車和船。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承運”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 59522
字詞名: 承重
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解讀: 這幅插圖展示了一棟堅固建築結構承受重量的場景。畫面中心是一根堅固的鋼筋混凝土柱，立於穩固的基礎上，周圍環繞著各種建築元素如梁、磚和腳手架，整體風格寫實且詳細。背景中的施工現場和戴著安全帽和反光背心的工人，強調了結構的穩固性和重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承重”這一概念的實際應用和重要性。
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序號: 59523
字詞名: 承重孫
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解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國喪禮場景，中央站立著一位穿著傳統喪服的年輕人，他被家族成員和長輩環繞，所有人都穿著傳統的中國服飾。背景中是一座宏偉的祖廟，香火繚繞，供品齊全。年輕人的表情嚴肅而負責，突顯了他作為“承重孫”的角色。畫面豐富的文化細節，如服飾上的精緻圖案和祖廟的建築風格，使整個場景充滿了敬意和嚴肅感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“承重孫”這一詞語的深刻含義。
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序號: 59524
字詞名: 承重牆
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解讀: 這幅插圖展示了建築物中承重牆的結構重要性。牆體由鋼筋混凝土製成，並突出顯示鋼筋，強調其承載能力。牆體支撐著建築物的重量，畫面中顯示出沉重的天花闆和地闆梁搭在牆體上。背景中包含施工現場的工人和工具，突出了工程的專業性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承重牆”這一結構的強度和可靠性。
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序號: 59525
字詞名: 承銷
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解讀: 這幅插圖展現了一個專業的商業交易場景，描繪了一位西裝革履的商人將合同遞交給一位微笑的零售商。商人站立著，一手拿著公文包，另一手拿著合同，零售商則坐在辦公桌前，桌上擺放著筆記本電腦和各種商業文件。背景中可以看到透過大窗戶的城市天際線，象徵著商業環境。這樣的設計不僅能夠吸引商業人士和學習華語的人士，也能有效地傳達“承銷”這一詞的商業交易含義。
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序號: 59526
字詞名: 承銷商
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解讀: 這幅插圖展現了一位穿著西裝的商人站在現代化倉庫前的場景，倉庫內堆滿各種產品。商人手持記事闆和筆，準備接受訂單。倉庫內部整潔有序，貨架上堆滿貨物，背景中有叉車和工人正在搬運產品。畫面設置在明亮、乾淨的環境中，自然光從大窗戶照射進來。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承銷商”這一職業的專業性和工作環境。
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序號: 59527
字詞名: 承霤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個長形的排水槽，安裝在屋簷下，用來承接和引導雨水。排水槽由鋁或塑膠製成，表面光滑閃亮。畫面背景是一個典型的住宅環境，包括房屋和花園。排水槽在雨天的情景下，雨滴從天空落下，水流通過排水槽。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承霤”這一器具的功能和材質。
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序號: 59528
字詞名: 承露
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國頭巾，稱為「承露」，置於寧靜的自然背景中。頭巾上繪有精緻的圖案，並懸掛在竹架上，露珠輕輕地停留在其表面。背景是一個寧靜的花園場景，綠意盎然，花開正艷，藍天白雲，強調自然和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「承露」這一詞語的意義和美感。
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序號: 59529
字詞名: 承順
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在傳統中國園林背景下，恭敬地向長者鞠躬的場景。長者坐在石凳上，面帶平靜與智慧，而年輕人則以謙卑和順從的姿態站立。背景中包含了傳統中國園林的元素，如蓮花池、竹林和月亮門，這些元素共同創造出一種寧靜和諧的氛圍。整個畫面採用柔和的自然色調和細膩的筆觸，詳細描繪了傳統中國藝術的精髓，有效地傳達了“承順”這一詞的順從和尊重之意。
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序號: 59530
字詞名: 承順逢迎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個辦公室場景，其中一名下屬正試圖通過順從和迎合來討好他們的上司。下屬的表情過於熱切，不斷點頭和微笑，而上司則坐在椅子上，看起來滿意但稍微有些不感興趣。背景中包括辦公室元素，如桌子上的文件、電腦和咖啡杯，窗外可以看到城市景觀。這樣的設計不僅能夠吸引辦公室工作者和學習漢語的人士，也能有效地傳達“承順逢迎”這一行為的含義和情感。
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序號: 59531
字詞名: 承領
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解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國市場的場景，一位顧客正從商販手中接過一個包裹，象徵著購買和承受貨物的行為。顧客穿著傳統中國服飾，站在一個擺滿各種商品的攤位前，如陶瓷、布料和草藥。商販微笑著將一個精美包裝的包裹遞給顧客，表示交易成功。背景中還有其他攤位和顧客，營造出一個熱鬧的市場氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承領”這一詞語的含義。
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序號: 59532
字詞名: 承頭
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下承擔責任的場景。主角穿著傳統中國服飾，站在古代建築的庭院中，手持捲軸或文件，象徵著他們承擔的任務。畫面中的人物表情堅定而嚴肅，背景中的古代建築和庭院元素為場景增添了一份莊重和責任感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者和學生，也能有效地傳達“承頭”這一詞語的含義和情感。
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序號: 59533
字詞名: 承題
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國學者在木桌前寫作的場景，通過細膩的筆觸和柔和的陰影，傳達出學者專注和嚴肅的氣氛。學者穿著傳統服飾，桌上擺滿了古典書寫工具如硯臺、墨條和紙張，背景中的書架上滿是古書，為整個場景增添了一份學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承題”這一行為的學術性和專注。
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序號: 59534
字詞名: 承顏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕的僕人恭敬地侍奉一位老人的場景，通過傳統的中國畫風格，傳達出順承他人臉色的意思。僕人的表情溫和且專注，細心地觀察老人的需求，而老人則安坐其中，面帶滿足和平靜的神情。背景中的花園景色，花開正盛，綠意盎然，為整個場景增添了一份寧靜與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承顏”這一行為表達的情感和禮節。
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序號: 59535
字詞名: 承顏候色
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下，謹慎觀察上司臉色和反應的場景。主角穿著樸素的服裝，站立時微微鞠躬，顯示出恭敬和尊重的態度。上司坐著，面無表情，穿著優雅的傳統服飾。背景是一間古典的書房，裝飾著書法捲軸、硯臺和毛筆，營造出一種學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承顏候色”這一行為的含義和情感。
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序號: 59536
字詞名: 承顏接辭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位古代中國學者在傳統環境中進行尊重和正式會面的場景。主角穿著傳統的中國學者長袍，其中一位學者微微鞠躬，表示對會面的尊重和感激。背景是一個寧靜的花園，花開正盛，小池塘，象徵著和諧與寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承顏接辭”這一詞語的含義和情感。
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序號: 59537
字詞名: 承顏順旨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中古中國宮廷的場景，一位謙卑的僕人微笑著鞠躬，仔細觀察坐著的皇帝的面部表情和手勢。僕人穿著傳統服飾，手持卷軸，準備遵從皇帝的命令。皇帝則以嚴肅但智慧的表情坐在雕刻精美的寶座上。背景中有傳統的中國建築，細緻的柱子、燈籠，以及透過開著的窗戶可見的寧靜花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承顏順旨”這一詞語的含義，即迎合臉色，順從其意旨。
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序號: 59538
字詞名: 承風希旨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統漢服的狡猾官員，站在宏偉的皇宮庭院中。官員面帶狡黠的微笑，微微鞠躬，表現出他急於取悅上級的心態。他身後的卷軸和文件象徵著他在政府事務中的角色。背景中的華麗建築和遠處的寶座暗示著更高權威的存在。官員的姿態和表情清晰地傳達出他揣摩迎合他人心意的意圖。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“承風希旨”這一成語的含義。
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序號: 59539
字詞名: 技
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技藝高超的工匠在傳統工作坊中專注工作的場景。工匠面帶專注的表情，使用工具製作精細的物品，如陶器或木雕。背景中散落著各種工具和材料，突顯了工匠的專業技能和奉獻精神。畫面風格細緻逼真，採用溫暖的土色調，營造出真實和工藝的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技”這一詞的專業技能和奉獻精神。
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序號: 59540
字詞名: 技倆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技藝高超的武術家在傳統訓練場地中表演複雜動作的場景。武術家身穿傳統武術服裝，表情專注且堅定。背景中的木人樁和練習武器等傳統訓練器材，突顯了技能和紀律的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技倆”這一詞語的技能和手段的含義。
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序號: 59541
字詞名: 技士
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技術專家在現代實驗室中工作的場景，周圍環繞著高科技設備和工具。技術專家穿著專業的實驗服和護目鏡，專注於一台複雜的機械。背景中有各種科學儀器、電腦和詳細的藍圖，這些元素強調了技術專家的專業知識和實驗室中的先進技術。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技士”這一職位的專業性和技術水平。
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序號: 59542
字詞名: 技工
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技工在工作坊中工作的場景，通過精確的工具和專業的工作環境，傳達出技工的專業技術和專注態度。技工穿著藍色工作服和護目鏡，背景中的各種機械、工具和工作台，為場景設置了一個專業的工作環境，使畫面既充滿專業性又接近技工的日常工作。這樣的設計不僅吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“技工”這一職業的專業性和技術性。
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序號: 59543
字詞名: 技巧
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一位工匠在傳統工作坊中精心雕刻木雕的場景，通過細緻的工具和材料，突出了工藝的精湛和精細。工匠專注的表情和精細的手部動作，強調了完成這項任務所需的技術和專業知識。背景中展示了完成的雕塑和藝術品，展示了工匠技術的成果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技巧”這一詞的精湛和專業性。
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序號: 59544
字詞名: 技師
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技師在現代實驗室中工作的場景。技師穿著白色的實驗室大衣，手持一個記事闆，站在一台複雜的機器旁邊，機器上有各種儀表和按鈕。背景中包括高科技設備、電腦和散落在工作台上的工具，這些元素共同構成了一個專業的技術環境。技師的表情專注且自信，展示了他們的專業技能和專業精神。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技師”這一職業的專業性和技術性。
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序號: 59545
字詞名: 技擊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位武術家在傳統道場中進行搏擊的場景，通過逼真的動作和細節，傳達出武術技擊的精確和強度。其中一位武術家穿著白色制服和黑色腰帶，正在進行高踢腿動作，另一位穿著紅色制服和黑色腰帶，擺出防禦姿勢。背景中的榻榻米、障子門和掛軸，為場景增添了傳統的日本元素，使畫面既充滿動感又富有文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技擊”這一武術技巧的精髓。
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序號: 59546
字詞名: 技正
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一位技術官員，即“技正”，監督著一群工匠從事各種技術工作的場景。技正穿著傳統的中國官服，站在中央，表情嚴肅且專注。周圍的工匠們正忙於木工、金屬加工和陶藝製作等不同的活動。背景是一個傳統的中國工坊環境，滿是工具、材料和半成品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技正”這一職官名的職責和工作環境。
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序號: 59547
字詞名: 技法
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位畫家在工作室中創作的場景，通過豐富的細節和逼真的風格，傳達出藝術創作的技巧和方法。畫面中的畫家專注地舉著畫筆和調色闆，正在一幅色彩鮮豔的畫布上創作。畫布上的筆觸和質感清晰可見，周圍擺放著各種畫具和材料，如不同類型的畫筆、顏料管和色盤。背景中掛著草圖和完成的畫作，展示了不同的畫風和技法，如印象派、寫實主義和抽象藝術。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技法”這一詞語的含義和應用。
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序號: 59548
字詞名: 技癢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技藝高超的藝術家在美麗的自然景觀前準備作畫的場景。藝術家手持畫筆，站在畫架前，周圍環繞著鮮豔的色彩和自然元素，如樹木、山脈和流動的河流。藝術家的臉上充滿了興奮和急切，微笑和明亮的眼神傳達出他們對創作的熱情。背景是一個寧靜的自然環境，藝術家的工具和材料整齊地擺放在周圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技癢”這一詞語的含義，即擅長某種技能，遇有機會即急欲表現。
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序號: 59549
字詞名: 技窮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位畫家坐在畫架前，面對一張空白的畫布，周圍散落著棄置的草圖和揉皺的紙張，象徵著創作上的疲憊。畫家的表情顯得疲憊，一手拿著畫筆，另一手撐著頭。背景是一間淩亂的工作室，四處散落著各種畫具，增添了混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技窮”這一詞語的意義。
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序號: 59550
字詞名: 技能
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技藝精湛的工匠在傳統工作坊中工作的場景，通過細緻的畫面和動態的元素，傳達出專業技能的精確和專注。工匠穿著典型的工作圍裙，手持專業工具，背景中的各種工具和材料整齊地擺放在架子和工作台上，突顯了技能的精細和專業性。畫面中工匠的雙手正在精心製作一件精緻的作品，如木雕或金屬工藝，強調了技能的掌握和運用。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技能”這一詞的含義和價值。
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序號: 59551
字詞名: 技能檢定
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個技能檢定考試的場景，通過詳細的畫面和專業的設計，傳達出考試的嚴肅性和技術性。畫面中的考生們坐在個別的桌子前，面對著電腦屏幕上的技術問題，或者進行實際操作如電子元件的組裝或編程。背景中的大鐘提醒著考試的時間壓力，而監考官則在室內巡視，監督考生的進度。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“技能檢定”這一過程的嚴肅性和技術性。
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序號: 59552
字詞名: 技能競賽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場技能競賽的場景，年輕的參賽者們正在進行各種技術任務，如焊接、木工和電子組裝。畫面中的每個參賽者都專注且堅定，佩戴著適當的安全裝備，如護目鏡和手套。背景中有評委觀察參賽者，以及一個顯示比賽進展的記分闆。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技能競賽”這一活動的專業性和競爭性。
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序號: 59553
字詞名: 技藝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位工匠在傳統工作坊中專注於製作精緻藝術品的場景，例如雕刻複雜的木雕或製作美麗的陶藝品。工匠使用精確的工具和技術，背景中展示了各種工具、材料和其他完成的藝術品，突顯了技藝的精湛和工藝的精細。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技藝”這一詞的含義和價值。
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序號: 59554
字詞名: 技藝超群
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技藝超群的工匠或藝術家在工作的場景，通過細緻的工具和材料，傳達出卓越的技能和才藝。背景中的工作室或工作間設置，展示了已完成的藝術作品或手工藝品，為場景增添了專業和創意的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技藝超群”這一表達的卓越和精湛。
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序號: 59555
字詞名: 技術
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技術高超的工程師在現代實驗室中操作複雜機器的場景。工程師穿著白色實驗服和護目鏡，手持精密工具和藍圖，背景中有高科技設備、顯示圖表和數據的電腦以及散落在工作台上的各種工具。畫面明亮，充滿未來感，強調精確和創新。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技術”這一詞的專業技能和創新精神。
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序號: 59556
字詞名: 技術人員
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技術人員在現代實驗室中工作的場景。技術人員穿著白色的實驗服和護目鏡，手持顯示技術數據的平闆電腦。背景中有高科技設備，如電腦、顯微鏡和各種科學儀器。場景明亮，工作環境整潔有序，突出了技術人員專業和精確的工作性質。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技術人員”這一職業的專業性和技能要求。
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序號: 59557
字詞名: 技術作物
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片豐饒的農田，種植著各種技術作物，如棉花、向日葵和甘蔗。畫面前景中，一位農民正在採摘棉花，頭戴草帽，手持籃子，背景中則有一座工廠，煙囪冒出煙霧，象徵著這些作物的工業用途。畫面風格既寫實又色彩鮮豔，線條清晰，質感豐富，突顯了作物的自然美感和工業背景的現實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技術作物”這一詞的含義和用途。
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序號: 59558
字詞名: 技術分析
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位金融分析師在辦公室中研究圖表的場景，通過詳細的畫面和專業的氛圍，傳達出技術分析的精確性和專業性。分析師穿著正式的服裝，坐在現代化的辦公桌前，面前的多個螢幕顯示著各種金融數據和趨勢。背景中的城市天際線和摩天大樓象徵著金融區，為場景增添了一份專業和現代的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技術分析”這一方法的專業性和重要性。
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序號: 59559
字詞名: 技術合作
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了來自不同公司或國家的科學家和工程師在高科技實驗室中合作的場景。畫面中，他們正在共同開發一個複雜的項目，如新型醫療設備或先進技術。實驗室內裝滿了現代化設備、電腦和科學儀器，科學家們穿著實驗服和安全裝備，積極討論和工作。背景中包括圖表、藍圖和數位顯示屏，展示了技術進步。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技術合作”這一概念的專業性和協作精神。
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序號: 59560
字詞名: 技術員
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技術員在現代實驗室中工作的場景。技術員穿著白色的實驗服、戴著安全眼鏡和手套，一手拿著裝有透明液體的試管，另一手拿著寫字闆和筆。背景中有高科技設備，如顯微鏡、電腦和實驗儀器，整齊地擺放在工作臺上。場景在明亮的自然光下，整體風格專業且細緻，適合用於教育辭典。這樣的設計能夠幫助讀者理解“技術員”這一職業的專業性和工作環境。
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序號: 59561
字詞名: 技術密集型
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個現代化的高科技工廠，內有先進的機械和機械手臂在生產線上工作。畫面中的工程師和技術人員穿著實驗室的白大褂，專注地在電腦屏幕上監控自動化生產過程。背景中是乾淨、井然有序的工作環境，配有高科技設備和數位顯示屏，顯示數據和圖表。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技術密集型”這一經濟活動類型的精密和高效。
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序號: 59562
字詞名: 技術性
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群工程師在高科技實驗室中進行複雜技術項目的場景。主要工程師手持藍圖與同事討論，其他人則在電腦和先進機械前工作。背景中的高科技設備，如機械手臂、3D打印機和顯示技術圖的電腦屏幕，強調了技術的精確性和複雜性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技術性”這一詞語的專業性和技術層面的內容。
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序號: 59563
字詞名: 技術犯規
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場足球比賽中的技術犯規場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出比賽的緊張氛圍。畫面中的球員故意延遲比賽進行，裁判鳴哨並出示黃牌，背景中的觀眾和其他球員的反應進一步強調了這一瞬間的戲劇性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技術犯規”這一行為的戰略性和後果。
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序號: 59564
字詞名: 技術降落
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一架飛機在機場進行技術降落的場景。飛機在空中接近跑道準備降落，背景中有控制塔、加油車和機場人員準備迎接飛機的到來。整個場景設置在晴朗的白天，藍天白雲，強調了技術降落的專業性。畫面風格寫實，細緻地描繪了飛機、機場設施和工作人員，讓觀眾能夠清晰地理解“技術降落”的概念和過程。
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序號: 59565
字詞名: 技高一籌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位技藝高超的武術家在傳統道場中表演複雜動作的場景，突顯了他的卓越技巧。武術家身穿白色空手道服和黑色腰帶，自信地站在道場中央。背景中有傳統的日本元素，如榻榻米、障子門和掛著書法的掛軸，為場景增添了傳統的氛圍。周圍的其他武術家正在觀看，眼中充滿敬佩，突顯了主角的卓越技藝。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“技高一籌”這一成語的意義。
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序號: 59566
字詞名: 抃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位身穿傳統華麗服飾的演員在舞台上進行拍手的動作，背景是紅色柱子和金色裝飾的中國傳統舞台，遠景是山水雲霧，畫面充滿了歡快和熱情的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抃”這一動作的意義和歷史背景。
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序號: 59567
字詞名: 抃悅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在歡快的環境中鼓掌的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出極度的喜悅和興奮。畫面中的人物年齡和外貌各異，穿著色彩明亮的服裝，背景中的氣球、彩帶和紙屑，為整個場景增添了一份慶祝和歡樂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抃悅”這一行為表達的極度喜悅和興奮。
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序號: 59568
字詞名: 抃手
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在戶外環境中鼓掌慶祝的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出歡樂和興奮的氣氛。畫面中的人物年齡和外貌各異，表情生動，背景中有色彩鮮豔的橫幅和氣球，天空晴朗，營造出一種節慶的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抃手”這一行為表達的歡樂和慶祝。
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序號: 59569
字詞名: 抃掌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在傳統中國庭院中鼓掌慶祝的場景。畫面中的人們穿著色彩鮮豔的傳統漢服，背景是紅燈籠高掛的屋檐和精心設計的庭園。畫面的焦點在於人們愉快的表情和雙手鼓掌的動態動作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抃掌”這一行為的歡樂和慶祝氣氛。
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序號: 59570
字詞名: 抃笑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在遊樂場中拍手歡笑的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出歡樂和快樂的氛圍。畫面中的孩子們圍繞著色彩明亮的遊樂設施，如滑梯、鞦韆和旋轉木馬，背景是藍天白雲和綠草地，為整個場景增添了一份自然和活力。孩子們的表情充滿興奮和快樂，口中發出笑聲，雙手拍在一起。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抃笑”這一行為表達的歡樂和快樂。
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序號: 59571
字詞名: 抃舞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在村莊廣場上跳舞和鼓掌的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出極度快樂和慶祝的氛圍。畫面中的舞者穿著色彩繽紛的傳統服飾，表情充滿喜悅和興奮。舞蹈動作生動有力，有人跳躍，有人旋轉，背景中的傳統中國建築為場景增添了文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抃舞”這一行為表達的極度快樂和慶祝的情感。
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序號: 59572
字詞名: 抃踴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人手舞足蹈、跳躍的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作，傳達出非常高興快樂的氣氛。畫面中的主角們揮舞著雙手，跳躍在空中，周圍環繞著節慶的氣氛，如燈籠、旗幟和樂器等元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抃踴”這一行為表達的歡樂和興奮。
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序號: 59573
字詞名: 抃風舞潤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在風雨中優雅舞動的場景，通過流暢的動作和自然元素的結合，傳達出與天地相感應相契合的意境。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，長長的衣袖在風中飄動，彷彿與自然融為一體。背景是一片寧靜的山水景觀，河流蜿蜒，樹木在微風中輕輕搖曳。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抃風舞潤”這一成語的深刻含義。
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序號: 59574
字詞名: 抄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在廚房中用匙子從沸騰的鍋中迅速撈取食物的場景，強調了“抄”這個動作的迅速和準確。畫面中的人物穿著傳統的中國服裝，背景是一個典型的廚房環境，鍋中冒出的蒸汽和匙子的快速動作突顯了這一動作的迅捷。背景中的木桌上擺放著各種食材和烹飪工具，增加了場景的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄”這一動作的含義和用法。
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序號: 59575
字詞名: 抄事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國書生在書房中專心抄寫文件的場景。書生穿著傳統服飾，神情專注，桌上擺滿了卷軸、硯台和毛筆，突顯出書房的學術氛圍。背景中有一個書架，上面擺滿了古書和卷軸，窗外是一片寧靜的花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄事”這一職業的學術和專注氛圍。
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序號: 59576
字詞名: 抄件
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室桌前抄寫文件的場景。畫面中的人手持一疊文件和一支筆，仔細地將一份文件的內容抄寫到多張紙上。桌面整齊地擺放著打字機、一疊空白紙張和一些辦公用品如順豐器和紙鎮。背景是典型的辦公環境，包括文件櫃、裝滿夾訂本的書架和一扇透進自然光的窗戶。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“抄件”這一行為的專業性和細緻性。
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序號: 59577
字詞名: 抄估
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國官員在一戶富裕人家進行搜查和沒收的場景。畫面中的官員身穿傳統服飾，手持文件和捲軸，正在檢查和沒收貴重物品如金銀和珍貴文物。背景是一個華麗的古代中國室內，裝飾著精緻的家具和裝飾品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄估”這一行為的歷史背景和意義。
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序號: 59578
字詞名: 抄化
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位佛教僧侶在寧靜的街道上手持鉢盂，代表乞討或化緣的場景。僧侶身穿傳統的赭色僧袍，面帶平靜和從容的表情。背景是一個祥和的村莊景象，簡樸的房屋和清澈的藍天，傳達出一種寧靜和精神性的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄化”這一行為的意義和背景。
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序號: 59579
字詞名: 抄奪
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個混亂的場景，士兵們正在洗劫和掠奪一個村莊。畫面的主要焦點是一群穿著古代中國盔甲的士兵，他們正在強行從村民手中奪取貴重物品。村民們面帶恐懼和絕望，試圖保護自己的財產。背景中的村莊一片混亂，房屋被洗劫，物品散落一地。這樣的設計不僅能夠生動地展現“抄奪”這一行為的暴力和混亂，也能夠幫助學生和學華語的人士理解這個詞的含義。
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序號: 59580
字詞名: 抄家
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭因罪而被沒收家產的場景。畫面中，一群嚴肅的官員穿著傳統中國服飾，正在進行沒收行動，他們搬走了家中的貴重物品，如古董、珠寶和家具。房子的建築風格是傳統中國式的，裝飾有精緻的雕刻和華麗的細節。家庭成員站在房子外面，臉上帶著悲傷和痛苦的表情，目睹他們的財產被帶走。背景中還有其他房屋和市場，展現了傳統中國小鎮的景象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄家”這一行為的嚴肅性和歷史背景。
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序號: 59581
字詞名: 抄寫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生在書桌前認真抄寫的場景。學生手持鉛筆，專注地從書本上抄寫文字到筆記本上。書桌整潔，書本打開在一頁滿是文字的頁面，筆記本上顯示出學生工整的手寫字跡。背景中有書架、燈光和窗外的和平景象，這些元素共同創造出一個專注學習的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄寫”這一行為的專注和細緻。
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序號: 59582
字詞名: 抄小路
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人急忙穿過狹窄、蜿蜒的小路，周圍環繞著茂密的綠植和樹木。畫面中的人物顯得匆忙，可能攜帶著一個小包或背包，表明他們正在執行某種任務。小路明顯比背景中的主幹道更短且更直接，主幹道上有更多的交通和行人。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄小路”這一行為的急切和效率。
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序號: 59583
字詞名: 抄手
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一種傳統的中國麵食「抄手」，也稱為「餛飩」。畫面中，抄手置於一個冒著熱氣的碗中，幾個抄手漂浮在清湯裡，透過其薄而透明的皮可以看到內餡的肉餡。背景是一個溫馨的廚房環境，木質桌子上散落著一些製作抄手的材料，如麵粉、擀麵棍和一碗肉餡，暗示了抄手的製作過程。整個場景溫暖而誘人，柔和的燈光和家庭氛圍使人感到親切。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「抄手」這一麵食的特點和製作過程。
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序號: 59584
字詞名: 抄手遊廊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國建築元素——抄手遊廊的場景。畫面中的抄手遊廊是一個精心雕刻的木結構，周圍環繞著茂密的綠植和鮮豔的花卉。遊廊環繞著中央庭院，中間有一個大而華麗的石屏風。這樣的設計不僅展示了傳統中國建築的優雅和精緻，還能夠吸引學生和對歷史語言有興趣的研究者，有效地傳達“抄手遊廊”這一詞的含義。
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序號: 59585
字詞名: 抄扎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代官員在一戶富裕人家進行搜查和沒收財產的場景。畫面中，官員們身穿傳統服飾，手持文書，旁邊有士兵護衛。背景中可見被沒收的貴重物品，如古董花瓶、書卷和家具，這些物品正被士兵小心翼翼地裝入木箱。整個場景設置在一個傳統的中國庭院中，建築細節精緻。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言感興趣的研究者，也能有效地傳達“抄紮”這一行為的歷史背景和具體情境。
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序號: 59586
字詞名: 抄掇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在書房中抄寫文字的場景。學者身穿傳統漢服，坐在木桌前，周圍環繞著卷軸和書籍。他正仔細地用毛筆和墨汁將一卷軸上的文字抄錄到另一卷軸上。背景中的書房裝飾典雅，牆上掛著書法卷軸，窗外是一片寧靜的園林景色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄掇”這一行為的細緻和耐心。
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序號: 59587
字詞名: 抄掠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史場景，描繪了士兵在村莊中抄掠和搶劫的情景。畫面中的士兵穿著古代盔甲，手持武器如劍和矛，正在強行從村民家中搶奪金銀和食物。背景中是傳統的中國村莊房屋，屋頂是茅草屋頂，場景充滿了混亂的氣氛，煙霧從燃燒的建築物中升起。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄掠”這一行為的暴力和混亂。
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序號: 59588
字詞名: 抄搶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中古時期的搶劫場景，描繪了一群匪徒襲擊村莊的情景。匪徒們面露兇狠，手持刀劍和火把，而村民們則驚慌失措地四處逃竄。背景中的傳統中國建築，如木屋和市場，以及散落的貨物和翻倒的車輛，強調了場景的混亂和緊張氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄搶”這一詞語的暴力和掠奪意義。
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序號: 59589
字詞名: 抄撮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在寧靜的書房中，仔細地用傳統秤量度少量的穀物，象徵著“抄撮”這一詞語的精確和細緻。學者身穿傳統服飾，書房內堆滿了卷軸和書籍，秤具設計精細，配有精巧的平衡和砝碼，展示了測量所需的細緻程度。背景中的窗戶外是一座寧靜的花園，增添了一份寧靜和專注的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄撮”這一詞語的精確和細緻。
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序號: 59590
字詞名: 抄斬
插圖:
解讀: 這幅插圖描繪了古代中國的一個嚴肅場景，展示了帝國衛兵在搜查一名死囚的家。畫面中的衛兵穿著傳統盔甲，手持武器，正在翻找房子。背景中，一名家屬被帶走，臉上帶著悲傷的表情，暗示著他們即將面臨的悲慘命運。場景設置在一個傳統的中國庭院中，細節包括木門、紙窗和燈籠。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“抄斬”這一詞語的嚴肅性和歷史背景。
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序號: 59591
字詞名: 抄本
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在書房中手抄書籍的場景，通過細緻的繪畫風格和真實的場景設置，傳達出「抄本」的歷史背景和文化意義。學者坐在木桌前，用毛筆和墨水仔細地將文字抄寫在卷軸上，周圍環繞著傳統的書法掛軸、硯臺和古書，為整個場景增添了一份古典的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「抄本」這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 59592
字詞名: 抄札
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國官員在一個富裕家庭中進行搜查和沒收的場景。畫面中的官員穿著傳統服飾，系統地搜查房屋，打開箱子，檢查文件。背景中的豪華家具、裝飾屏風和捲軸，展示了這個家庭的富裕。官員們表情嚴肅，行動有條不紊，而家庭成員則以擔憂和焦慮的表情觀看。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言感興趣的研究者，也能有效地傳達“抄劄”這一行為的嚴肅性和歷史背景。
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序號: 59593
字詞名: 抄殺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了歷史場景中盜匪沿路抄殺良民的情景。畫面中的盜匪表情兇狠，手持刀劍等武器，村民們則顯得惶恐不安，有的試圖保護財物，有的則在逃跑。背景是傳統的中國農村景觀，包括古老的房屋和塵土飛揚的道路。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄殺”這一詞的暴力和危險。
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序號: 59594
字詞名: 抄沒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史場景，官員正在進行搜查和沒收一戶富裕人家的財產。畫面中的官員神情嚴肅，穿著傳統服飾，手持文書和印章，監督整個過程。背景中，僕人正在將金銀和古董等貴重物品打包進箱子裡。房屋華麗，裝飾精美，但整個場景卻瀰漫著一種混亂的氣氛，官員們有條不紊地搜查和沒收物品。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“抄沒”這一行為的嚴肅性和歷史背景。
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序號: 59595
字詞名: 抄獲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了警方突擊搜查的場景，警察穿著制服在倉庫中搜查，倉庫內堆滿了非法槍枝和彈藥。畫面中的警察手持證據袋，背景中堆積著大量查獲的槍枝和彈藥箱，突顯了行動的成功。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄獲”這一行為的嚴肅性和專業性。
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序號: 59596
字詞名: 抄球
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了籃球比賽中一名球員從對方球員側面或背後搶球的場景。畫面中，球員躍起在空中，伸手攔截對方的球，對手則因驚訝而稍微失去平衡。背景是一個熱鬧的籃球場，觀眾在看台上歡呼。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄球”這一動作的緊張和興奮感。
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序號: 59597
字詞名: 抄用
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生在書桌前抄寫書本內容的場景，通過細膩的畫面和寧靜的環境，傳達出借用和沿用現有材料的行為。學生坐在書桌前，手持筆，面前攤開一本書，背景中的書架和窗外的寧靜景色，為場景增添了一份專注和學術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄用”這一行為的含義。
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序號: 59598
字詞名: 抄發
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個政府辦公室的場景，一位職員正在準備將公文副本寄送給下級機關或人員。職員坐在辦公桌前，桌上堆滿了文件和信封。職員一手拿著文件，另一手拿著信封，準備將文件放入信封中。背景中包括辦公室的元素，如文件櫃、電腦和掛在牆上的日曆。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“抄發”這一行為的官方和正式性質。
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