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插圖列表
序號: 61801
字詞名: 拿腿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人輕鬆地走開的場景，強調提起腿來走路的動作。人物以輕鬆的姿態出現，一隻腿稍微擡起，準備邁出下一步。背景是簡單的戶外場景，如公園或寧靜的街道，幾棵樹和晴朗的藍天為畫面增添了自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿腿”這一行為的輕鬆和自然。
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序號: 61802
字詞名: 拿草棍兒戳老虎的鼻子眼兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個小孩子拿著一根細細的草棍兒，試圖去戳一隻大老虎的鼻子的場景。老虎的表情顯得驚訝且稍微有些不悅，而小孩子則露出頑皮和大膽的神情。背景是一片茂密的綠色森林，高大的樹木和五顏六色的花朵為場景增添了一份冒險和奇幻的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿草棍兒戳老虎的鼻子眼兒”這一成語的自不量力的含義。
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序號: 61803
字詞名: 拿著腔兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舞台上以誇張且做作的方式說話的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國戲曲服裝，臉上妝容精緻，背景是紅色的幕布和傳統的中國裝飾。人物以誇張的手勢和嘴型表現出說話的動作，面部表情也被誇張化以突出做作的語氣。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿著腔兒”這一詞語的含義和情感。
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序號: 61804
字詞名: 拿著雞毛當令箭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個狡猾的祕書在辦公室背景下，手持一根羽毛，彷彿它是一道正式的命令。祕書穿著正式的職業裝，臉上帶著狡猾的表情，周圍環繞著辦公室的元素如辦公桌、電腦和文件。羽毛在祕書手中顯眼地展示，象徵著濫用職權。背景中的其他辦公室工作人員以不贊同的眼光看著祕書，強調了祕書行為的負面影響。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿著雞毛當令箭”這一成語的含義和負面影響。
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序號: 61805
字詞名: 拿訛頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個穿著傳統中國服裝的男子，手持一小袋銀幣，臉上帶著狡猾和陰險的表情。他站在一個熱鬧的市場中，背景中有攤販和顧客，營造出一個繁忙的環境。男子正以微妙的威脅姿態面對另一個看起來擔憂和焦慮的人。畫面傳達出緊張和不安的氛圍，主角的肢體語言和面部表情清晰地表現出他的惡意。這樣的設計能夠有效地傳達“拿訛頭”這一行為的陰險和不道德。
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序號: 61806
字詞名: 拿話
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中，運用技巧性的言語來說服或說服他人的場景。主角是一位睿智且善於表達的人，穿著傳統的中國服飾，站在一個開滿鮮花和小池塘的花園中。他正用一隻手比劃著，臉上帶著思考和自信的表情。聽眾坐在石凳上，專注地聆聽，顯示出被說服的跡象。背景中有傳統的中國亭子和竹子，營造出一種平和且知識氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿話”這一行為表達的技巧和智慧。
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序號: 61807
字詞名: 拿賊拿贓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國法庭的場景，法官嚴肅地主持審判，指著一名站在他面前的竊賊。竊賊手中明顯地拿著贓物，表情內疚。背景中的古代建築細節，如木柱、雕花窗戶和傳統燈籠，為場景增添了歷史感和真實感。觀眾中包括守衛、證人和普通百姓，都穿著傳統服飾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿賊拿贓”這一成語的意義，強調在司法中證據的重要性。
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序號: 61808
字詞名: 拿賊要贓，拿姦要雙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國法庭場景，法官坐在高臺上，手持法槌，面前站著兩名犯人，一名手持贓物，另一名則是與其姦夫或姦婦一同被捕。法官指著犯人，強調證據的重要性。背景中有古代中國建築和傳統法庭裝飾，整個場景以寫實和細緻的風格繪製，突出法官和犯人的形象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿賊要贓，拿姦要雙”這一成語的意義和重要性。
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序號: 61809
字詞名: 拿賊見贓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代法庭的場景，法官正在審問一名小偷。法官穿著傳統的中國長袍，手持木槌，坐在高臺上。小偷站在法官面前，手中明顯地握著贓物，臉上帶著內疚的表情。背景中有古代中國法庭的元素，如卷軸、硯臺和站立的衛兵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿賊見贓”這一成語的意思。
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序號: 61810
字詞名: 拿身分
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人炫耀自己身分的場景，通過驕傲的姿態和高貴的服飾，傳達出一種自豪和傲慢的感覺。畫面中的人物身穿正式的服裝，如西裝或華麗的連衣裙，周圍環繞著象徵身分的元素，如豪華汽車、豪宅或昂貴的珠寶。背景設置在一個奢華的場景中，如高檔派對或重要活動，為整個場景增添了一份貴氣和排場。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿身分”這一行為的自豪和傲慢。
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序號: 61811
字詞名: 拿軟的作鼻子頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國場景，一個兇狠的欺負者正在欺負一個溫和且膽小的人。欺負者站立姿態咄咄逼人，雙臂交叉，而溫和的人穿著簡樸的服裝，低頭露出悲傷和無助的表情。背景中的傳統中國庭院元素，如精緻的建築細節和茂密的植被，為場景增添了一份古典的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿軟的作鼻子頭”這一成語的含義和情感。
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序號: 61812
字詞名: 拿辦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名警察逮捕罪犯並將其移送法辦的場景。警察穿著標準的制服，表情嚴肅而堅定，牢牢地抓住被銬住的罪犯。背景中的警察局包括警車、接待臺和其他警察，為場景增添了真實感和嚴肅性。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“拿辦”這一行為的嚴肅性和重要性。
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序號: 61813
字詞名: 拿雞蛋往石頭上碰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人試圖用雞蛋碰撞大石頭的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出自不量力和自討苦吃的感覺。畫面中的人物手持雞蛋，另一隻手舉起，表現出挫敗和無奈的情緒。大石頭的巨大體積與人物形成鮮明對比，強調了這一行為的荒謬性。背景簡單明亮，藍天綠草，為整個場景增添了一份輕鬆和幽默。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿雞蛋往石頭上碰”這一成語的含義。
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序號: 61814
字詞名: 拿雲手
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位武術高手在雲霧繚繞的背景下，施展拿雲手的場景。武術家穿著傳統的中國武術服裝，動作迅猛而優雅，表情堅定，象徵著高超的技藝和遠大的志向。背景中的雲朵和山水畫風，進一步強調了拿雲手這一比喻的意境，傳達出志氣遠大、技藝高強的意思。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿雲手”這一詞語的深刻含義。
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序號: 61815
字詞名: 拿雲捉月
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位武術高手在山頂上施展拿雲捉月的高超技藝，通過優雅的動作和敏捷的身手，傳達出高強的本領。武術家穿著傳統的中國服飾，背景是寧靜的山景，雲霧繚繞，滿月高懸，幾顆星星點綴其間。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿雲捉月”這一成語的高超技藝和深遠意境。
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序號: 61816
字詞名: 拿雲握霧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的武術大師站在雲霧繚繞的山頂上，通過傳統的中國水墨畫風格，傳達出大師那種平靜而強大的氣息。大師雙手舉起，彷彿抓住了雲霧，背景中的壯麗山河和清澈的藍天，為整個場景增添了一份深邃和寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿雲握霧”這一成語的高強本領和才能。
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序號: 61817
字詞名: 拿鴨子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在繁忙的城市街道上快步行走的場景，通過誇張的步伐和鮮豔的色彩，傳達出一種輕鬆愉快的氛圍。畫面中的人物穿著休閒服裝，背景中混合了現代和傳統的元素，如高樓大廈、街頭小販和行人，為場景增添了動感和趣味。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“拿鴨子”這一詞語的輕鬆和愉快。
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序號: 61818
字詞名: 持
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在書桌前專注寫字的場景，通過細緻的畫面和自然的色彩，傳達出持筆寫字的專注和決心。畫面中的人物手中牢牢握著筆，書桌上整齊地擺放著幾本書和一杯茶，展現出一個寧靜的學習環境。背景中的窗戶外是一片寧靜的自然景觀，為整個場景增添了一份安寧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持”這一動作的專注和決心。
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序號: 61819
字詞名: 持久
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位馬拉松選手在比賽的最後階段堅持不懈的場景，通過逼真的畫風和動態的構圖，傳達出持久和堅持的精神。選手的表情堅定，身上滿是汗水，但仍然充滿勝利的喜悅。背景中的城市景觀和觀眾的加油打氣，為整個場景增添了激勵人心的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持久”這一詞語的深遠意義。
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序號: 61820
字詞名: 持久之計
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的將軍站在山丘上，手持地圖和指南針，俯瞰廣闊的戰場，策劃長期的戰略計劃。將軍身穿傳統盔甲，神情堅定而專注。背景中的寧靜山川、河流和遠處的堡壘，象徵著這一計劃的持久性。畫面風格寫實細緻，色調以自然的土色和柔和的色彩為主，傳達出一種平靜與耐心的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持久之計”這一詞語的深遠意義。
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序號: 61821
字詞名: 持久戰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場持續時間很長的戰爭場景，通過描繪雙方士兵在戰場上的長期對峙，傳達出持久戰的概念。畫面中的戰場設有防禦工事如壕溝和地堡，士兵們在不同的戰鬥階段中，有的在休息，有的在積極防守。背景是廣闊而崎嶇的山地和森林，突顯了戰爭的浩大規模。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持久戰”這一戰略的特點和意義。
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序號: 61822
字詞名: 持之以恆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位勤奮的學生在書桌前專心學習的場景，通過細緻的畫面和專注的表情，傳達出堅持不懈的精神。學生手持筆，準備書寫，書桌上整齊地擺放著燈、書籍和筆記本，筆記本打開的頁面上寫滿了筆記。背景中的時鐘和窗外的寧靜風景，強調了時間的流逝和專注學習的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持之以恆”這一成語的深刻含義。
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序號: 61823
字詞名: 持之有故
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統中國服飾的學者，手持古老的卷軸，站在寧靜的圖書館中。學者的表情充滿智慧和思考，周圍環繞著書籍和卷軸，強調了深厚的知識和智慧。卷軸部分展開，顯示出精緻的書法，但不包含任何可辨識的文字。背景是一個平靜且井然有序的圖書館，木製書架上擺滿了古代文本和卷軸。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持之有故”這一詞語的深刻含義和智慧。
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序號: 61824
字詞名: 持人長短
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國場景中的人群，其中一個人正在指出另一個人的缺點。主角穿著傳統中國服飾，手勢和表情都在批評另一個人，而被批評的人看起來很不舒服。背景中有一個典型的中國庭院，庭院裡有池塘、橋和盛開的蓮花。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持人長短”這一行為的負面影響和情感。
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序號: 61825
字詞名: 持兩端
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口，手持兩個天平，臉上帶著困惑的表情。背景中有兩條分岔的道路，一條通向明亮的目的地，另一條則通向陰暗不明的方向。這樣的設計旨在傳達出猶豫不決和懷有二心的情感，符合“持兩端”這一詞語的含義。這樣的插圖不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達這一詞語的複雜情感。
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序號: 61826
字詞名: 持刀動杖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持刀劍、舞動棍棒的場景，通過生動的動作和豐富的背景細節，傳達出動武滋事的氣氛。主角穿著傳統的中國服飾，站在熱鬧的市場或村莊背景中，周圍的人們驚訝或害怕地反應，為場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持刀動杖”這一詞語的意義和情感。
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序號: 61827
字詞名: 持刀弄棒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位武術家在傳統的中國武術訓練場所中，手持劍和棍棒進行武術表演的場景。武術家身穿傳統的武術服裝，站立在一個強勢的姿勢中，手持劍和棍棒。背景中的木柱和紙燈籠為場景增添了一份傳統的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持刀弄棒”這一行為表達的武術精神和動態感。
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序號: 61828
字詞名: 持勝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位站在領獎台上的運動員，高舉獎杯的場景，通過鮮豔的色彩和動感的畫面，傳達出勝利和成就感。運動員穿著明亮的運動服，臉上帶著自信和勝利的表情，背景中有歡呼的觀眾、揮舞的旗幟和從天而降的紙屑，為場景增添了慶祝的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持勝”這一詞語的勝利和成就感。
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序號: 61829
字詞名: 持危扶顛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且堅強的領袖支撐著一座即將崩塌的建築物，象徵著在危難時刻維持穩定和防止災難的行為。領袖的表情堅定且冷靜，穿著傳統服飾，堅定地站在地面上。崩塌的建築物以一座傾斜的塔或一面破裂的牆壁來表示，牆壁上有裂縫和崩塌的跡象。背景中是一片混亂的場景，人們顯得非常焦慮，突顯了情況的緊急性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持危扶顛”這一成語的深刻含義。
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序號: 61830
字詞名: 持家
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭的場景，通過描繪父母共同管理家務的情景，傳達出“持家”的含義。畫面中，母親在廚房裡做飯，臉上帶著笑容，身穿圍裙；父親則在修理燈泡，身旁放著工具箱。背景中的客廳溫馨舒適，有壁爐、沙發和家庭照片，這些元素共同營造出一個溫暖和諧的家庭氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持家”這一詞語的家庭管理和守護的意義。
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序號: 61831
字詞名: 持左券
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持左券的場景，通過傳統的中國畫風和細膩的筆觸，傳達出篤定和有把握的感覺。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，手持一份古代捲軸形式的契約，契約上有精細的細節和印章，象徵著一份牢固的協議。背景是一片寧靜的山水畫面，山川和河流象徵著穩定和可靠。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持左券”這一成語的篤定和有把握的意義。
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序號: 61832
字詞名: 持平
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位法官在法庭上手持天平的場景，象徵著公平和公正。法官穿著正式的服裝，自信地站立，手中的天平保持完美的平衡。背景中的法庭元素，如木製家具和法律書籍，強調了司法的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持平”這一詞語的公平和公正的含義。
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序號: 61833
字詞名: 持平之論
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老法官在法庭上手持天平和書籍的場景，通過法官的冷靜和深思的表情，傳達出公正和客觀的氣氛。法庭內有來自不同背景的人們，他們都在專注地聆聽。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持平之論”這一詞語的公正和客觀。
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序號: 61834
字詞名: 持循
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在書房中手持書卷的場景，通過細緻的畫風和真實的描繪，傳達出遵行和堅持的精神。學者身穿傳統服飾，手持書卷，表情專注，周圍環繞著古典書籍和書卷，書桌上擺放著毛筆和硯台，房間內外的景色平和寧靜，窗外可見一片寧靜的園林景觀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持循”這一詞語的深刻含義。
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序號: 61835
字詞名: 持戒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統僧袍的佛教僧侶在菩提樹下冥想的場景，手持一串念珠，象徵著嚴守戒律的修行。背景中的寧靜寺廟環境，柔和的溫暖光線和自然元素如花朵和平靜的池塘，為整個場景增添了一份寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持戒”這一行為的嚴謹和內心的平靜。
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序號: 61836
字詞名: 持戟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國戰士手持長戟站立在宮殿門前的場景。戰士身穿傳統盔甲，頭盔和胸甲上有精細的裝飾。長戟的鋒利刀刃和長木杆在畫面中顯得格外突出。背景中的宮殿門樓展示了傳統中國建築風格，包括紅色的柱子和瓦片屋頂。整個場景充滿了寧靜和威嚴的氛圍，戰士站立得高大威武，象徵著保護和職責。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言感興趣的學生和研究者，也能有效地傳達“持戟”這一行為的歷史背景和意義。
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序號: 61837
字詞名: 持旺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，顧客們熱情地購買珠寶。畫面中展示了各種珠寶，如項鍊、戒指和手鐲，這些珠寶在店鋪中顯眼地擺放著。店主忙於幫助顧客，並且有許多人排隊等待購買。背景中還有其他熱鬧的店鋪和滿載購物袋的顧客。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持旺”這一詞語的繁榮和暢銷的意義。
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序號: 61838
字詞名: 持更
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的夜間守衛持更的場景。守衛穿著傳統的古代服裝，手持鼓槌和鼓，站在夜間的守衛位置。背景是夜空中的星星和月亮，遠處有一座傳統的中國建築。守衛的表情嚴肅且警惕，準備隨時敲響鼓以警告村莊中的危險。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持更”這一行為的歷史背景和意義。
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序號: 61839
字詞名: 持服
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人穿著傳統喪服的場景，通過莊重和尊敬的氛圍，傳達出服喪和守孝的意義。畫面中的人物身穿全白的喪服，頭戴白色頭帶，腰間纏繞白布，象徵著悲傷和哀悼。背景是一個簡單而寧靜的環境，可能是一間裝飾簡約的房間，或是一個幾棵樹和晴朗天空的寧靜戶外場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持服”這一行為的莊重和尊敬。
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序號: 61840
字詞名: 持橐簪筆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國帝王大臣的場景，一位學士官手提書囊，頭插筆，站在皇帝身旁，隨時準備諮詢或記事。學士官穿著傳統的中國服飾，背景是精緻的宮殿建築，包括華麗的柱子和裝飾屏風。學士官的表情謹慎而尊敬，準備隨時為皇帝提供幫助。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持橐簪筆”這一詞語的歷史背景和意義。
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序號: 61841
字詞名: 持正
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且公正的法官坐在法庭的審判席上，手持法槌和平衡的天平，象徵著公平和無偏私。法官的表情嚴肅但和藹，穿著傳統的法袍。背景是一個宏偉的法庭，有高大的柱子和木製的講台，傳達出權威和莊嚴的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持正”這一詞語的核心含義。
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序號: 61842
字詞名: 持正不撓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位堅定的學者在傳統中式書房中站立的場景，手持古代文字的卷軸，象徵著智慧和正直。學者身穿傳統中式服飾，面容平靜而堅毅，周圍環繞著書籍和卷軸。背景中的山水畫面，流水和山脈，象徵著堅定不移的精神。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持正不撓”這一成語的深刻含義。
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序號: 61843
字詞名: 持正不阿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位嚴肅且公正的法官站在傳統法庭的場景中，手持正義的天平和法律書籍。法官的表情嚴肅但公正，穿著正式的法袍和法官的假髮。背景中有木製的長椅、裝滿法律書籍的書架和放置在長椅上的法槌。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持正不阿”這一行為表達的正直和公正。
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序號: 61844
字詞名: 持法
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位嚴肅且權威的法官在法庭上手持法槌的場景，象徵著執法和正義。法官身穿正式的法袍，表情嚴肅且堅定，站在木製的講台後。背景中有木製的長椅、證人席和陪審團席，整個場景以現實主義和細緻的風格呈現。燈光戲劇化，聚焦在法官身上，強調其中心角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持法”這一行為表達的嚴肅和正義。
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序號: 61845
字詞名: 持滿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位睿智且謙遜的學者手持一杯滿滿的水，象徵著在高位上維持既有的成就。學者身穿傳統中國服飾，站立在一個寧靜的花園中，四周環繞著盛開的花朵和平靜的池塘。學者手中的杯子穩穩地端著，水滿至杯口卻不溢出，象徵著平衡與控制。背景中的古典中國建築，如寶塔或傳統亭臺，強調了歷史背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持滿”這一行為表達的智慧和謙遜。
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序號: 61846
字詞名: 持滿戒盈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人小心翼翼地端著一杯滿滿的水，步伐穩重，表情專注，以避免水溢出。人物穿著傳統的中國服飾，背景是一個寧靜的花園，花開正盛，微風輕拂，象徵著平靜與謹慎。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持滿戒盈”這一成語的含義，即居高位而能警戒自己不驕傲自滿。
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序號: 61847
字詞名: 持牢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位勇敢的士兵堅定地手持盾牌和長矛，站在堅固的城門前守衛的場景。士兵的表情堅毅，穿著傳統的盔甲和頭盔。背景中有堅固的石牆和木門，遠處是清澈的藍天和連綿的山脈。這樣的設計不僅突出了士兵的堅定和力量，也強調了城門的堅固性，有效地傳達了“持牢”這一詞的含義。
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序號: 61848
字詞名: 持球
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名排球運動員在比賽中持球的場景，通過充滿活力的動作和鮮豔的色彩，傳達出比賽的緊張和激烈氣氛。運動員在空中準備擊球，臉上帶著堅定和專注的表情，身穿色彩鮮豔的運動服。背景中包括排球網、其他隊員和觀眾的歡呼聲，為場景增添了更多的動感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持球”這一動作的緊張和激烈。
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序號: 61849
字詞名: 持用
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人持有並使用偽鈔的場景，背景中有一名警察正在接近。持有偽鈔的人穿著休閒服裝，站在一個繁忙的城市環境中，周圍有商店和行人。警察穿著制服，表情嚴肅但專業。畫面聚焦於持有偽鈔者與偽鈔的互動，以及警察的接近，背景中包含建築物、街道標誌和其他城市元素，以設定場景的背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持用”這一行為的具體情境和後果。
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序號: 61850
字詞名: 持疑不決
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口，神情猶豫不決的場景。人物的眉頭緊鎖，手扶著下巴，象徵著懷疑和猶豫不決。背景中的兩條分岔路通向不同的景象，一條通向明亮的陽光田野，另一條通向神秘的森林。這樣的設計通過細膩的陰影和柔和的色彩，強調了人物內心的徬徨和思考，有效地傳達出“持疑不決”的含義。
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序號: 61851
字詞名: 持盈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位睿智而冷靜的君主坐在宮殿的寶座上，雙手穩穩地捧著一杯滿滿的水。君主身穿傳統的皇家服飾，服飾上有精緻的圖案和豐富的色彩。宮殿背景展示了優雅的建築，柱子上有華麗的裝飾，整個場景充滿了寧靜的氛圍。君主的表情平靜而從容，象徵著小心翼翼地保持已有的成就和穩定。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持盈”這一概念的深刻含義。
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序號: 61852
字詞名: 持盈保泰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位坐在寶座上的智慧且仁慈的統治者，周圍環繞著繁榮和平安的象徵。統治者的表情平靜而從容，一手持權杖，一手持卷軸，象徵智慧和權威。背景是一片寧靜的景觀，有茂密的花園、流動的河流和清澈的藍天，象徵和諧與穩定。宮殿裝飾著精細的雕刻和金色的裝飾，突顯統治者的財富和權力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持盈保泰”這一成語的含義，即處高位而能保守成業，平安無事。
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序號: 61853
字詞名: 持盈守成
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位睿智而滿足的國王坐在宏偉宮殿的寶座上，周圍環繞著繁榮和成就的象徵。國王一手持權杖，一手持卷軸，象徵著他能夠維持和保護自己的成就。背景中是一片和平與繁榮的王國，有茂密的景觀、繁忙的市場和快樂的百姓。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持盈守成”這一成語的含義，即在富貴極盛之時，能守住既有的成就。
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序號: 61854
字詞名: 持盈守虛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且謙遜的領袖在寧靜的花園中的場景，周圍環繞著象徵繁榮的元素，如盛開的花朵和滿月。領袖穿著簡潔而優雅的服裝，手持象徵智慧和知識的卷軸。背景中的蓮花池塘象徵著純潔和開悟，整個場景傳達出一種平靜和平衡的氛圍，領袖體現了即使在成功之時也保持謙遜和滿足的美德。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持盈守虛”這一成語的深刻含義。
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序號: 61855
字詞名: 持祿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者手持卷軸的場景，象徵著保住祿位而無所建樹的概念。學者穿著傳統中國服飾，站在一個寧靜的庭院中，背景是古典中國建築。學者的表情中立，象徵著缺乏行動或成就。畫面中還有石桌、幾盆盆栽和竹籬笆等元素，創造出一種平靜而學術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持祿”這一詞語的含義。
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序號: 61856
字詞名: 持祿保位
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中古中國官員在朝廷上的場景，官員手持卷軸，象徵著他的職位和權力，但他的面部表情卻顯示出猶豫和謹慎，暗示他不敢直言進諫。背景中的朝廷場景細緻入微，包括華麗的柱子、精緻的裝飾和遠處其他官員的討論，這些元素共同創造了一個歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持祿保位”這一詞語的含義和背景。
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序號: 61857
字詞名: 持祿取容
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史宮廷場景，一位官員身穿傳統中國服飾，恭敬地向坐在龍椅上的皇帝鞠躬並獻上禮物。官員的表情謙卑且尊敬，而皇帝則顯得滿意和高興。背景中是一座宏偉的宮殿，細節豐富，包括華麗的柱子、精緻的雕刻和富麗的壁毯。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持祿取容”這一行為表達的阿諛奉承和保持祿位的意圖。
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序號: 61858
字詞名: 持祿固寵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在傳統的皇宮庭院中的場景，學者手持卷軸，穿著華麗的長袍，象徵著他的地位和智慧。背景中有其他官員和朝臣，他們都以尊敬和仰慕的眼光看著他。畫面中的傳統中國建築細節豐富，裝飾華麗，整個場景傳達出穩定和受寵的感覺，學者的地位受到尊重和保障。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持祿固寵”這一詞語的含義。
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序號: 61859
字詞名: 持祿養交
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國宮廷的場景，一位身穿傳統服飾的學者手持卷軸，象徵著他的官職。學者周圍環繞著其他官員和貴族，他們穿著華麗的長袍，進行交談並互贈禮物。背景中的宏偉宮殿、精緻的建築、裝飾屏風和華麗的家具，為整個場景增添了一份莊重和歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持祿養交”這一詞語的政治和社交含義。
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序號: 61860
字詞名: 持祿養身
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位睿智且經驗豐富的學者手持卷軸，象徵著他的官位和知識。學者身穿傳統中國服飾，站在一個寧靜的花園中，四周開滿鮮花，還有一個平靜的池塘。學者的神情平靜而滿足，傳達出一種安全感和對生活的滿意。背景中的自然元素如樹木和山脈，象徵著和諧與平衡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持祿養身”這一詞語的含義，即保住祿位以養自身。
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序號: 61861
字詞名: 持筆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在書房中持筆書寫的場景，通過細膩的畫面和古典的元素，傳達出專注和寧靜的氛圍。學者身穿傳統中國服飾，手持毛筆，專注地在宣紙上書寫。背景中的書架上擺滿了古籍，牆上掛著書法條幅，窗外是一片寧靜的庭園景色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持筆”這一行為的文化和學術意涵。
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序號: 61862
字詞名: 持節
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代使臣手持符節的場景，通過細緻的畫風和豐富的歷史元素，傳達出使臣出使的重要性和莊嚴感。使臣身穿傳統官服，手持雕刻精美的玉節，背景中的宮殿建築和文房四寶，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“持節”這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 61863
字詞名: 持籌握算
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的會計師在寧靜的書房中使用傳統計算工具——算盤和竹籌的場景。會計師穿著傳統漢服，神情專注而細緻，坐在擺滿卷軸和帳簿的木桌前。算盤在畫面中佔據顯眼位置，會計師的雙手熟練地操作算珠。竹籌整齊地擺放在桌上，象徵著精打細算和管理。背景中的書房裝飾包括書法卷軸和小盆栽，為場景增添了寧靜和學術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持籌握算”這一詞語的精打細算和管理財務的含義。
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序號: 61864
字詞名: 持續
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條持續流動的河流，象徵著不間斷的狀態。河流兩岸是茂密的綠色森林和起伏的山丘，藍天白雲映襯其中，畫面充滿和諧與寧靜。河流的持續流動代表了事物不斷進行的概念，這樣的設計能夠幫助讀者直觀地理解“持續”這一詞語的含義。
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序號: 61865
字詞名: 持螯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中式餐桌上享用螃蟹的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出食用螃蟹的愉快和滿足感。畫面中的螃蟹色彩鮮明，桌上擺滿各種海鮮佳餚，背景是溫馨的傳統中式餐廳或家庭廚房，增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持螯”這一行為的樂趣和文化背景。
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序號: 61866
字詞名: 持蠡測海
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者站在廣闊的海邊，手持一個小瓢，試圖用它來測量海水的場景。學者穿著傳統的中國服裝，長鬚飄飄，臉上帶著思索的表情。海洋在他身後延伸，波浪輕輕拍打著海岸。畫面背景是寧靜的自然環境，天空湛藍，幾隻海鷗在空中飛翔。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持蠡測海”這一成語的含義，即見識淺陋。
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序號: 61867
字詞名: 持行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位佛教僧侶在寧靜的寺廟環境中冥想的場景，他手持念珠和經書，身穿傳統的赭色僧袍，臉上帶著平和專注的表情。背景中是一座寧靜的寺廟庭院，有佛像、香爐和蓮花池，這些元素共同營造出一種寧靜而莊嚴的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持行”這一詞語的修行和虔誠的含義。
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序號: 61868
字詞名: 持衡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員在傳統的法庭場景中手持天平的情景。官員穿著精緻的傳統中國服飾，面帶嚴肅和智慧的表情。天平設計精細，兩個盤子懸掛在中央樑上，象徵著公平和正義。背景是一座宏偉的裝飾華麗的大廳，具有傳統的中國建築風格，包括精細的雕刻和裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持衡”這一詞語的公允和權威的含義。
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序號: 61869
字詞名: 持衡擁璇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧而尊貴的統治者手持天球儀的場景，天球儀上標示著北鬥七星中的衡星和璇星。統治者坐在宮殿的寶座上，背景是華麗的宮殿建築和星空，北鬥七星清晰可見。統治者的服飾華麗，色彩豐富，圖案複雜。這樣的設計不僅突出了統治者的權威和智慧，也符合古典中國藝術的風格，適合用於語文教學和歷史語言研究。
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序號: 61870
字詞名: 持論
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在古典學術場景中自信地陳述其論點的情景。學者站在講台前，手持古代文本的卷軸，象徵著其深厚的知識和準備。背景中是一間寧靜的書房，書架上擺滿了古書，桌上有羽毛筆和墨水瓶，強調了學術氛圍。學者的表情嚴肅而專注，突顯了其論點的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持論”這一行為的嚴謹和學術性。
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序號: 61871
字詞名: 持謝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的場景，一位學者正在向鄰居遞交感謝信。學者穿著傳統的中國服飾，雙手捧著書卷，恭敬地鞠躬。鄰居也穿著傳統服裝，站立著，面帶溫暖和歡迎的表情。背景是一片寧靜的景色，有傳統的中國亭子和茂密的植被。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持謝”這一行為表達的感激和禮節。
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序號: 61872
字詞名: 持身
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中冥想的場景，象徵著自我修養和內心的平靜。畫面中的人物坐在蓮花座上，雙眼閉合，面帶平靜的表情，周圍環繞著茂密的綠植和花朵。背景中有一條溫柔的小溪或一個寧靜的池塘，陽光透過樹葉柔和地灑落。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持身”這一詞語的自我修養和內心平靜的意義。
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序號: 61873
字詞名: 持重
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位穩重的將軍在戰場上的場景，通過細緻的畫面和堅定的表情，傳達出將軍承擔重任的形象。將軍身穿全副盔甲，手持戰略地圖，目光堅定地望向遠方，象徵著他在戰場上的重要角色。背景中的軍營井然有序，士兵們忙碌地執行任務，進一步強調了將軍穩重和冷靜的態度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持重”這一詞語的含義。
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序號: 61874
字詞名: 持阻
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了語音學中「持阻」的概念，專注於輔音發音過程中的持續階段。畫面中央是一個詳細的人類口腔剖面圖，突出顯示雙脣緊閉，代表發[p]音時的持阻階段。脣周圍的肌肉明顯緊張，口腔完全閉塞。背景中包括簡潔的聲道圖示，箭頭指示氣流和肌肉緊張。這樣的設計不僅能夠幫助語文教學者和研究者理解「持阻」的概念，也能有效地傳達這一語音學現象的關鍵特徵。
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序號: 61875
字詞名: 持養
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿關愛和撫養的場景，通過一位智慧且慈祥的老人照顧一個年幼的孩子，傳達出“持養”的概念。畫面中的老人可能是祖父母，正在餵食孩子、幫助孩子做功課或進行安慰的活動。背景中的自然元素如盛開的花朵和茂密的綠植，象徵著成長和撫養。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持養”這一行為的關愛和撫養。
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序號: 61876
字詞名: 持齋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位佛教僧侶在寺廟中持守戒律，進行素食的場景。僧侶身穿簡樸的土色僧袍，盤腿坐在蒲團上，手中捧著素食。背景是一座寧靜的寺廟花園，綠樹成蔭，小池塘和遠處的佛像，為整個場景增添了一份安寧和祥和的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持齋”這一行為的莊嚴和敬畏。
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序號: 61877
字詞名: 持齋受戒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕的僧人在寺廟中持齋受戒的場景。僧人身穿傳統的佛教服飾，坐在一個安靜的寺廟環境中，手持念珠和經書，表情平靜而專注。背景中有蓮花、香爐和佛像等佛教象徵，整個場景籠罩在柔和的暖光中，營造出一種寧靜而神聖的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持齋受戒”這一行為的莊嚴和虔誠。
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序號: 61878
字詞名: 持齋把素
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位佛教僧侶在寧靜的寺廟環境中冥想的場景，周圍環繞著蓮花和竹林等自然元素。僧侶身穿傳統的袈裟，一手持念珠，一手拿著素食，象徵著持守戒律不吃葷食的行為。背景中的蓮花池和竹林在微風中輕輕搖曳，為整個場景增添了一份平和與靈性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“持齋把素”這一行為的寧靜與虔誠。
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序號: 61879
字詞名: 挂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人將畫框掛在牆上的場景，通過細緻的畫面和溫暖的色調，傳達出懸掛的動作。畫面中的人站在小凳子上，小心翼翼地將畫框掛在掛鉤上，背景是一個舒適的客廳，有沙發、咖啡桌和一些裝飾品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂”這一動作的含義。
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序號: 61880
字詞名: 挂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人將畫框掛在牆上的場景，通過細緻的畫面和溫暖的色調，傳達出懸掛的動作。畫面中的人站在小凳子上，小心翼翼地將畫框掛在掛鉤上，背景是一個舒適的客廳，有沙發、咖啡桌和一些裝飾品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂”這一動作的含義。
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序號: 61881
字詞名: 挂一漏百
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個辦公室場景，辦公室裡的經理被大量散落的文件壓得喘不過氣來。經理試圖整理少數幾份文件，代表被顧及的“一”，而其他大量文件則被遺漏，象徵著被忽視的“百”。經理的面部表情應該顯示出挫折和壓力，突顯出被壓垮的感覺。背景中應包括辦公室元素如辦公桌、電腦和檔案櫃，一些文件從桌子上掉落，進一步強調混亂和無序。這樣的設計能夠有效地傳達“挂一漏百”這一成語的含義，即顧及者少，遺漏者多。
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序號: 61882
字詞名: 挂一漏萬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人試圖用小杯子接住從天而降的雨滴，但大部分雨滴都落在杯子外面的場景。畫面中的人站在一片綠油油的草地上，背景是寧靜的遠山和湛藍的天空。人物的表情專注而努力，但畫面清楚地顯示出大部分雨滴都未被接住。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂一漏萬”這一成語的含義，即顧及者少，遺漏者多。
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序號: 61883
字詞名: 挂冠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員脫下官帽並將其掛在架子上的場景，象徵著他辭去官職。官員穿著傳統的中國服飾，服飾上有精緻的圖案和豐富的色彩。背景中是寧靜的山水畫面，山川和河流的景色傳達出一種平靜和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂冠”這一詞語的象徵意義和歷史背景。
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序號: 61884
字詞名: 挂口
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位古代中國學者在傳統書房中交談的場景，其中一位學者正在談論，另一位學者則專注地聆聽。談論者的表情充滿思考，聆聽者則點頭表示同意。書房內充滿了古典中國元素，如書卷、硯臺和毛筆，這些元素為場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂口”這一詞語的談論和提及的含義。
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序號: 61885
字詞名: 挂名
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人的名字寫在掛在牆上的名牌上，旁邊有一個模糊的人影站著，沒有積極參與。名牌清晰突出，背景是辦公室場景，包括桌子上的文件和電腦。人影稍微模糊，強調了僅以名義存在而不負責任的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂名”這一詞的含義。
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序號: 61886
字詞名: 挂孝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人穿著傳統中國喪服的場景，通過樸素的背景和莊重的姿態，傳達出哀悼和尊敬的氛圍。畫面中的人物身穿全白的服裝，包括白色頭帶和白色衣物，象徵著悲傷和對逝者的敬意。背景是一個簡單而平靜的環境，如傳統的中國庭院或一間安靜的房間，極少裝飾，使整個場景顯得莊重而寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂孝”這一行為表達的情感和禮節。
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序號: 61887
字詞名: 挂心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在安靜的房間裡，手中拿著一封信或照片，表情憂愁，深陷思考的場景。畫面中的房間光線昏暗，隻有一盞燈發出柔和的光芒，照亮了人物的臉和手中的物品。背景中的時鐘象徵著時間的流逝和人物持續的掛念。這樣的設計通過柔和的色調和細膩的陰影，傳達出一種內省和擔憂的氛圍，有效地表達了“挂心”這一詞語的含義。
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序號: 61888
字詞名: 挂念
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在房間裡，透過窗戶望向外面，臉上帶著擔憂的表情。這個人手中拿著一張親人的照片，窗外透進來的柔和光線營造出一種懷舊的氛圍。房間內的個人物品，如時鐘、花瓶和舊書，暗示著這個人的回憶和思念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂念”這一情感的深刻和溫暖。
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序號: 61889
字詞名: 挂慮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在溫馨的房間裡獨自沉思的場景，通過柔和的燈光和擔憂的表情，傳達出心中繫念的感覺。畫面中的人物周圍環繞著代表其擔憂的物品，如顯示時間的鐘錶、未拆開的信件和親人的相框照片，為整個場景增添了一份沉思和反思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂慮”這一詞語的含義。
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序號: 61890
字詞名: 挂懷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在窗邊，凝視著窗外寧靜的風景，表情若有所思。畫面中的人物被柔和的暖光環繞，背景中有平靜的湖泊、遠處的山脈和夕陽，這些元素共同營造出一種寧靜而深思的氛圍。這樣的設計能夠有效地傳達出“挂懷”這一詞語所表達的心中繫念和思念的情感。
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序號: 61891
字詞名: 挂搭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位遊方僧侶在寺廟尋求寄住的場景。僧侶面帶平靜的表情，身穿傳統的僧袍，手持一小包行李。背景中的寺廟是典型的中國建築風格，屋頂精緻，庭院寧靜。整個場景置於寧靜的自然環境中，綠樹成蔭，藍天白雲。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂搭”這一行為的寧靜和精神性。
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序號: 61892
字詞名: 挂燈結綵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國慶典的場景，通過紅燈籠和色彩繽紛的裝飾，傳達出喜慶的氛圍。畫面中的街道上掛滿了紅燈籠，橫掛著五彩斑斕的橫幅，人們穿著節慶的服飾，樂師們演奏著傳統樂器，整個場景充滿了歡快和慶祝的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂燈結綵”這一詞語的喜慶景象。
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序號: 61893
字詞名: 挂牌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家現代醫療診所的場景，診所外掛著一個顯眼的招牌，表示醫生正式開業。招牌是畫面的中心，設計元素包括聽診器或醫療十字，但不包含任何文字。背景中的診所內部佈置整潔，有接待臺、醫療設備和舒適的候診區，整體風格寫實且邀請，柔和的燈光和溫暖的色調傳達出信任和專業感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂牌”這一行為的專業性和正式性。
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序號: 61894
字詞名: 挂衣冠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者站在寧靜的河邊，手持拐杖，神情若有所思。學者身穿傳統中國服飾，長袍和帽子象徵著他的官職。畫面中，學者正在脫下他的官帽和官服，象徵著他辭去官職。背景是一片寧靜的自然景觀，河流、樹木和山脈，營造出一種平靜和反思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂衣冠”這一行為的深遠意義和智慧。
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序號: 61895
字詞名: 挂齒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統書房中沉思的場景，通過細緻的畫風和溫暖的光線，傳達出深思熟慮和學術氛圍。學者的姿態和周圍的古書、卷軸，象徵著對知識的追求和對重要事物的關注，這正是“挂齒”一詞所表達的意義。背景中的窗戶和寧靜的花園景色，為整個場景增添了一份自然的美感和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挂齒”這一詞語的深刻含義。
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序號: 61896
字詞名: 挃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在遊樂場中用手輕輕撞擊另一個孩子背部的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出歡樂和友好的氣氛。主角是一個調皮的孩子，臉上帶著頑皮的笑容，穿著鮮豔的衣服，而另一個孩子則顯得驚訝但開心，穿著互補色的衣服。背景中的遊樂設施如鞦韆、滑梯和茂密的綠植，為整個場景增添了一份生動和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挃”這一動作的輕鬆和愉快。
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序號: 61897
字詞名: 挃挃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在金黃色的麥田中收割莊稼的場景，通過生動的動作和鮮豔的色彩，傳達出收割時的聲音和忙碌的氣氛。農民戴著傳統的草帽，手持鐮刀，做出迅速而有節奏的割草動作，麥穗在他的動作下紛紛倒地，畫面充滿了動感和聲音的感覺。背景中是廣闊的麥田，遠處有幾棵散落的樹木和一座農舍，為整個場景增添了深度和背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挃挃”這一收割聲音的生動感。
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序號: 61898
字詞名: 指
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一隻手，食指伸出，指向背景中的某個物體。畫面中的手以寫實風格繪製，細節清晰地展現了皮膚的質感、指甲和關節。背景設置簡單乾淨，可能是教室或書房，背景中的物體可以是一本書或一個時鐘。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“指”這一動作的意義和用法。
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