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插圖列表
序號: 62101
字詞名: 按鈴申告
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在法院建築前，按下門口的申告鈴的場景。畫面中的人物穿著休閒服裝，表情堅定，強調了尋求正義的行為。法院建築以古典風格描繪，柱子和宏偉的入口象徵著法律體系的權威和莊嚴。背景中的晴朗藍天和幾朵雲彩增添了希望和清晰的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“按鈴申告”這一行為的正義和莊重。
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序號: 62102
字詞名: 按鍵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻手正在按壓飲水機上的紅色按鍵的場景，通過細緻的手部描繪和按鍵的突出效果，傳達出按鍵的功能和使用情境。飲水機的設計現代且簡潔，背景中的廚房或辦公室元素如檯面、杯子和窗戶，為場景設置了一個熟悉的日常環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“按鍵”這一詞的功能和使用方式。
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序號: 62103
字詞名: 按音
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位音樂家演奏弦樂器，如小提琴，手指按壓琴弦產生不同音符的場景。音樂家坐在舒適的位置上，樂器優雅地握在手中。背景是一個音樂工作室的場景，畫面中可見樂譜和其他樂器，為場景增添了音樂氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“按音”這一動作的精確性和技巧。
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序號: 62104
字詞名: 按驗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國官員進行調查的場景，官員穿著傳統服飾，手持卷軸和筆，站在法庭的背景中。畫面中還包括古代中國建築、擺滿文件的木桌以及正在被詢問的證人或嫌疑人。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言感興趣的研究者，也能有效地傳達“按驗”這一行為的嚴肅性和歷史背景。
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序號: 62105
字詞名: 按鷹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位獵鷹人在寧靜的戶外環境中訓練一隻威風凜凜的獵鷹的場景。獵鷹人穿著傳統的中世紀服裝，手持一隻手套，獵鷹停在手套上。獵鷹有著威嚴的外貌，銳利的眼睛和展開的翅膀，隨時準備飛翔。背景是一片廣闊的田野，遠處有連綿的丘陵和湛藍的天空，給人一種自由和冒險的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“按鷹”這一行為的訓練和馴養過程。
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序號: 62106
字詞名: 挋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用布仔細擦拭表面的場景，通過細膩的筆觸和柔和的色調，傳達出清潔和擦拭的動作。人物穿著傳統的中國服飾，神情專注而平靜。背景是一個寧靜的室內環境，可能是書房或客廳，畫面中有木桌、書卷和花瓶等元素，為整個場景增添了一份寧靜和優雅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挋”這一動作的意義和氛圍。
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序號: 62107
字詞名: 挌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位獵人在茂密的森林背景下，用矛擊打猛獸的場景。獵人穿著傳統服裝，表情堅定，牢牢握住矛。猛獸，如老虎或獅子，擺出防禦姿態，張口怒吼。畫面生動且充滿動感，森林的細節描繪得淋漓盡緻，包括高大的樹木、茂密的植被和散落的岩石。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挌”這一動詞的擊打意義。
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序號: 62108
字詞名: 挌鬥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個強壯的男子在摔跤場上進行激烈的摔跤比賽，通過細緻的畫面和鮮明的色彩，傳達出打鬥和爭鬥的氛圍。男子們穿著紅色和藍色的摔跤服，面部表情充滿了努力和決心，肌肉緊繃，身體緊緊地扭打在一起。背景中的觀眾和裁判增添了場景的戲劇性，使整個畫面既充滿張力又真實。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挌鬥”這一行為的激烈和緊張。
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序號: 62109
字詞名: 挐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在河邊拉繩子引導一艘小船的場景，通過細緻的畫風和真實的背景，傳達出“挐”這一動作的含義。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，表情堅定，背景是一片寧靜的河流風景，綠樹成蔭，遠處是連綿的山脈。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挐”這一動作的牽引和連續的意義。
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序號: 62110
字詞名: 挐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在河邊拉繩子引導一艘小船的場景，通過細緻的畫風和真實的背景，傳達出“挐”這一動作的含義。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，表情堅定，背景是一片寧靜的河流風景，綠樹成蔭，遠處是連綿的山脈。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挐”這一動作的牽引和連續的意義。
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序號: 62111
字詞名: 挑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在市場上從籃子裡仔細挑選水果的場景，通過鮮豔的色彩和細緻的畫風，傳達出“挑選”這一行為的精確含義。畫面中的人物穿著傳統服飾，背景是一個熱鬧的市場，滿是色彩繽紛的水果和蔬菜，為場景增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑”這一動詞的主要含義。
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序號: 62112
字詞名: 挑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在市場上從籃子裡仔細挑選水果的場景，通過鮮豔的色彩和細緻的畫風，傳達出“挑選”這一行為的精確含義。畫面中的人物穿著傳統服飾，背景是一個熱鬧的市場，滿是色彩繽紛的水果和蔬菜，為場景增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑”這一動詞的主要含義。
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序號: 62113
字詞名: 挑三揀四
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在市場攤位上仔細檢查各種商品的場景，通過細緻的畫面和豐富的背景元素，傳達出對事物反覆揀選、挑剔甚苛的情景。畫面中的人物表情專注，手中拿著不同的商品一一檢查，背景是熱鬧的市場，攤位上擺滿了色彩鮮豔的水果、蔬菜和其他商品。攤主耐心地等待著，而這個人繼續仔細地挑選和拒絕商品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑三揀四”這一行為的挑剔和苛刻。
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序號: 62114
字詞名: 挑三窩四
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在傳統中國庭院中的場景，其中一人正在另一人耳邊竊竊私語，其他人則以不贊同和懷疑的表情觀看。竊竊私語的人表情狡猾而頑皮，聽者則顯得不確定和困擾。背景中的傳統中國建築，如亭台和花園，為場景設置了一個歷史背景，使畫面既充滿想象力又接近歷史情境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑三窩四”這一行為的負面影響和情感。
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序號: 62115
字詞名: 挑三豁四
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國村莊的場景，描繪了一群人在搬弄口舌和挑撥是非的情境。畫面中央的主角是一個表情狡黠的人，周圍環繞著竊竊私語和指指點點的村民。主角的舌頭被誇張地畫得很長，象徵著他們用言語挑起事端的行為。背景中的傳統中國建築，如村莊廣場上的水井或市場攤位，為場景設置了一個真實的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑三豁四”這一詞語的含義和情感。
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序號: 62116
字詞名: 挑么挑六
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個市場場景，一位顧客正在仔細檢查各種商品，表現出刁難和挑剔的態度。顧客是一位表情嚴肅的老人，正在檢查水果和蔬菜的新鮮度和品質。攤販是一位耐心且友善的個體，站在滿是色彩鮮豔的農產品的攤位後面。背景中還有其他購物者和攤販，營造出一個熱鬧的市場氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑麼挑六”這一詞語的刁難和挑剔的意思。
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序號: 62117
字詞名: 挑刀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位穿著古代中國服飾的武士在進行動態的刀舞表演。武士的服裝華麗，背景是寧靜的山川河流和傳統的中國建築。武士手持一把長而彎曲的刀，刀刃在陽光下閃閃發光，動作優雅而有力，完美地展現了刀舞的精髓。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑刀”這一行為的動態和技藝。
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序號: 62118
字詞名: 挑刺兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室中仔細檢查文件的場景，通過放大鏡和紅筆標註細微的錯誤，傳達出故意挑剔別人言語或行動上的缺點的意思。畫面中的人物坐在辦公桌前，桌上散落著文件，背景中有電腦、書架和牆上的時鐘等辦公室元素。人物的表情專注且略帶不滿，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑刺兒”這一行為的含義和情感。
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序號: 62119
字詞名: 挑剔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位廚師在專業廚房中仔細檢查一道菜的場景。廚師穿著傳統的白色廚師服和帽子，手持湯匙和放大鏡，專注地檢查菜餚。背景中的廚房設備閃閃發亮，鍋碗瓢盆掛在架子上，櫃檯上擺滿新鮮的食材，這些元素共同呈現出一個專業而細緻的廚房環境。廚師嚴肅而專注的表情強調了對細節的苛求和完美主義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑剔”這一行為的嚴謹和細緻。
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序號: 62120
字詞名: 挑動
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在市場中挑動他人的場景。主角以狡猾且計算的表情，站在熙熙攘攘的市場中，低聲對另一個人耳語，引發對方的激動情緒。背景中有各種市場攤位和忙碌的人群，一些人轉頭觀看這一幕。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“挑動”這一行為的引發和觸動效果。
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序號: 62121
字詞名: 挑包策馬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅人騎馬趕路的場景，旅人挑著一個大包袱，鞭策著馬匹前行。旅人穿著傳統的中國服飾，戴著鬥笠，馬匹生動地奔跑，馬鬃在風中飄動。背景是寧靜的鄉村景色，有起伏的山丘、樹木和蜿蜒的小徑。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑包策馬”這一成語的意境和情感。
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序號: 62122
字詞名: 挑取
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在市場上從一籃子水果和蔬菜中仔細挑選的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，表情專注而挑剔。背景是一個熱鬧的市場場景，有攤販和其他顧客，增添了畫面的生動氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑取”這一行為的仔細和選擇性。
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序號: 62123
字詞名: 挑唆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在熱鬧的市場或街道背景下竊竊私語的場景，其中一人表情狡黠，試圖挑撥是非，另一人則專注聆聽，表情中帶有好奇和擔憂。畫面風格結合現實主義和傳統中國水墨畫，使用細膩的色彩和豐富的細節，生動地描繪出人物的表情和熱鬧的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑唆”這一行為的負面影響和複雜情感。
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序號: 62124
字詞名: 挑嘴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在餐桌旁，用叉子推開一盤蔬菜的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出孩子對食物的不滿和挑嘴的行為。背景中的溫馨廚房和色彩鮮豔的桌布，為場景設置了一個熟悉的家庭環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“挑嘴”這一行為的情感和意義。
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序號: 62125
字詞名: 挑土
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民用竹扁擔挑著一大籃土的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出農民在田間勞作的辛勤和專注。農民穿著傳統的農耕服裝，頭戴一頂寬邊草帽，背景是一片綠油油的田野，點綴著幾棵樹木和湛藍的天空，營造出一個典型的農村環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑土”這一行為的辛勤和勞作。
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序號: 62126
字詞名: 挑大拇哥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在輕鬆的環境中舉起大拇指的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出讚揚和肯定的情感。背景中的元素如樹木、花朵或舒適的沙發，為場景設置了一個溫馨友好的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑大拇哥”這一動作表達的讚揚和肯定。
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序號: 62127
字詞名: 挑大梁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位自信的演員站在傳統中國戲台的中央，準備擔任主要角色的場景。演員穿著華麗的彩色服裝，手持代表重要角色的道具。背景中有裝飾精美的舞台，紅色的幕布，傳統的中國樂器，以及熱情的觀眾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑大梁”這一詞語的重要性和責任感。
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序號: 62128
字詞名: 挑夫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位挑夫在熱鬧的市場中挑著沉重的貨物行走的場景。挑夫穿著傳統的中國服飾，頭戴鬥笠以遮陽。市場中攤販林立，人們忙於日常活動，畫面細緻逼真，突出了挑夫的力量和堅毅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑夫”這一職業的辛勞和勤奮。
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序號: 62129
字詞名: 挑妻窩夫
插圖:
解讀: 這幅插圖以傳統中國水墨畫風格描繪了一個家庭場景，展現了夫妻之間的爭吵。女子用手指著男子，顯示出指責的姿態，而男子則顯得沮喪。背景中是清代的典型中國家庭設置，包括家具和裝飾。畫面色彩柔和，筆觸細膩，線條工整，詳細描繪了夫妻之間的緊張和衝突。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑妻窩夫”這一詞語的含義。
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序號: 62130
字詞名: 挑子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統的中國挑夫，也就是“挑子”，他用竹扁擔挑著沉重的貨物。挑夫穿著簡單的傳統服裝，如藍色或灰色的長衫和褲子，頭戴草帽以遮陽。竹扁擔在重物的壓力下彎曲，兩端掛著裝滿蔬菜、水果或其他日常用品的大籃子。背景是一個熱鬧的市場場景，攤販和顧客穿梭其中，突顯了挑夫在運輸貨物中的重要角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑子”這一詞語的含義和用途。
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序號: 62131
字詞名: 挑字眼兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室背景下，用放大鏡仔細檢查文件的場景，通過細緻的描繪和專業的環境設置，傳達出對別人言詞和行為進行多方挑剔的意思。畫面中的人物穿著專業服裝，坐在辦公桌前，桌上有筆記本電腦和一疊文件，背景中的書架和窗外的城市天際線，為場景增添了一份真實感。人物的表情嚴肅而專注，強調了仔細分析和找出缺點的行為。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“挑字眼兒”這一詞語的含義。
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序號: 62132
字詞名: 挑弄
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解讀: 這幅插圖展現了兩個孩子在公園裡互相挑弄的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出友好和愉快的氣氛。畫面中的一個孩子用棍子輕輕地戳另一個孩子，被挑弄的孩子則笑著躲避，展現了孩子們之間的友好互動。背景中的綠草地、五彩的花朵和明亮的藍天，為場景設置了一個愉快的公園環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“挑弄”這一行為表達的情感和禮節。
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序號: 62133
字詞名: 挑得籃裡便是菜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統市場的場景，一位愉快的農夫手持一籃新鮮的蔬菜，站在五彩繽紛的市場攤位前。農夫微笑著將籃子遞給一位顧客，顧客正高興地挑選蔬菜。背景中還有其他市場攤位和忙碌的顧客，整個場景充滿了活力和能量。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑得籃裡便是菜”這一成語的意思，即不加選擇，有利即可。
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序號: 62134
字詞名: 挑戰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕運動員準備攀登陡峭山峰的場景，象徵著迎接挑戰的概念。運動員穿著鮮豔的運動服，臉上帶著堅定的表情，山峰高大且崎嶇，通往頂峰的道路清晰可見。背景中有晴朗的天空和幾朵雲彩，山腳下是茂密的綠植。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑戰”這一行為所表達的決心和勇氣。
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序號: 62135
字詞名: 挑戰書
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中世紀騎士在城堡前接收挑戰書的場景。騎士身穿閃亮的盔甲，手持劍，站姿威嚴。信使穿著簡單的服裝，手持一卷有封印的挑戰書。背景中有宏偉的城堡、塔樓和旗幟，以及茂密的綠色山丘。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑戰書”這一詞語的歷史背景和氛圍。
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序號: 62136
字詞名: 挑挖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群工人在工地上用鏟子和鎬頭進行挖掘的場景，通過細緻的畫面和逼真的風格，生動地展示了“挑挖”這一行為。工人們穿著安全裝備，如安全帽和手套，背景中的工地元素如土堆、機械和晴朗的天空，為場景設置了一個真實的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑挖”這一詞語的含義和實際應用。
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序號: 62137
字詞名: 挑揀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在海灘上仔細挑選獨特且有趣的石頭的場景。畫面中的人蹲下來，用放大鏡仔細檢查每一塊石頭，旁邊放著一個小袋子用來收集選中的石頭。背景是海浪輕輕拍打海岸、藍天白雲和幾隻海鷗飛過的海灘景象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑揀”這一行為的細緻和謹慎。
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序號: 62138
字詞名: 挑搭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國燈籠節的場景，主要焦點在於一系列精心設計的燈籠，這些燈籠被稱為“挑搭”，懸掛在柱子上，營造出濃厚的節日氛圍。燈籠色彩鮮豔，裝飾著傳統中國圖案，並排懸掛，照亮了夜空。背景中有傳統中國建築和熱鬧的街道場景，人們在享受節日的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑搭”這一詞語的意義和文化背景。
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序號: 62139
字詞名: 挑撥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在兩個朋友之間挑撥離間的場景，通過細膩的表情和動作，傳達出搬弄是非的行為。主角以狡猾的表情在兩個朋友之間竊竊私語，導緻他們開始爭吵。背景設置在一個輕鬆的社交場所，如公園或咖啡館，細節如樹木、長椅或咖啡杯，為場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑撥”這一行為的負面影響。
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序號: 62140
字詞名: 挑撥是非
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個狡猾的人在兩個朋友之間挑撥是非的場景。畫面設置在一個寧靜的公園中，綠樹成蔭，湖水平靜，但氣氛因為這個人的操控行為而變得緊張。狡猾的人帶著狡黠的笑容，穿著深色的衣服，與兩個朋友明亮、愉快的服裝形成對比。朋友們的表情顯得困惑和擔憂，暗示著即將爆發的衝突。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑撥是非”這一行為的操控和糾紛。
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序號: 62141
字詞名: 挑撥離間
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個狡猾的人物在兩個朋友之間竊竊私語，試圖挑撥他們之間的感情。畫面中，這個人物穿著深色、神秘的服裝，臉上帶著狡黠的笑容。兩個朋友，一男一女，正以猜疑和困惑的眼神看著彼此。背景是一個中性的場景，如公園或咖啡館，並有一些微妙的不和諧元素，如斷掉的長椅或打翻的咖啡杯。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑撥離間”這一行為的狡猾和破壞性。
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序號: 62142
字詞名: 挑撿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統書房中，手持放大鏡，仔細檢查文件中的錯誤。畫面中的人物表情嚴肅且專注，強調了他們故意找錯的意圖。書房的溫馨氛圍和自然光線，使整個場景既寧靜又充滿學術氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑撿”這一行為的細緻和專注。
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序號: 62143
字詞名: 挑擔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位強壯的工人用竹扁擔挑著重物，走在熱鬧的傳統市場中的場景。工人穿著簡單的傳統服裝，頭戴鬥笠以遮陽。市場背景中有賣水果、蔬菜和其他商品的攤販，色彩鮮豔的遮陽棚和熱鬧的顧客，為畫面增添了生氣和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑擔”這一行為的辛勞和勞動的氛圍。
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序號: 62144
字詞名: 挑擔子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用肩膀挑著沉重的擔子，穿過熱鬧的市場場景。這個人穿著傳統服飾，臉上帶著專注和責任感的表情。背景中是一個充滿活力的市場，攤販們忙著賣貨，色彩繽紛的攤位和人們的日常活動，為畫面增添了生氣。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑擔子”這一行為所表達的責任感和決心。
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序號: 62145
字詞名: 挑斜岔兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個調皮的孩子試圖找藉口逃避做功課的場景。孩子坐在書桌前，面前攤開著書本和鉛筆，但他卻望著窗外，露出思考的表情，似乎在想辦法逃避這項任務。背景是一間明亮且充滿活力的教室，牆上掛著色彩鮮豔的海報，黑闆上寫滿了數學公式。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑斜岔兒”這一行為的巧妙和機智。
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序號: 62146
字詞名: 挑明
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在辦公室背景下進行開誠布公交流的場景。一個人傾身向前，帶著嚴肅但友好的表情，清楚地向另一個人解釋某事，另一個人則專注地聆聽。畫面中的辦公室元素如筆記本、筆和咖啡杯，為場景設置了一個簡潔專業的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑明”這一行為表達的清晰和開誠布公。
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序號: 62147
字詞名: 挑槽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男子在兩個女子之間的場景，男子穿著傳統的中國服飾，兩個女子分別穿著紅色和藍色的衣服，表情都顯得失望。男子正從紅衣女子身邊轉身，伸手向藍衣女子，象徵著他感情的轉移。背景是一個寧靜的花園，花卉盛開，還有一座傳統的中國亭子，為畫面增添了一份優雅和寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑槽”這一行為的含義。
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序號: 62148
字詞名: 挑正梁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位堅強且決心十足的建築工人肩扛沉重的木梁，象徵著承擔重要的工作。工人身處建築工地，戴著安全帽和反光背心，周圍環繞著工具和建築材料。背景中的部分建築物強調了工人角色的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑正梁”這一成語的重要性和責任感。
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序號: 62149
字詞名: 挑毛揀刺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人正在用放大鏡仔細檢查一塊布料，尋找其中的瑕疵。畫面中的人物穿著整潔，表情嚴肅且專注，背景是一個淩亂的工作空間，桌上散落著各種工具和材料，強調了對細節和精確度的關注。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑毛揀刺”這一行為的挑剔和苛刻。
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序號: 62150
字詞名: 挑毛病
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室中仔細檢查文件的場景，通過放大鏡和紅筆，強調了對細小錯誤的挑剔。畫面中的人物表情嚴肅且專注，傳達出一種審慎和細緻的氛圍。背景中的辦公室元素如電腦、咖啡杯和掛曆，為場景設置了一個專業的工作環境，使畫面既真實又富有細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑毛病”這一行為的專注和細緻。
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序號: 62151
字詞名: 挑泛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個詭計多端的人物在市場中進行蓄意欺騙和挑撥的場景。主角以狡猾的笑容和低語的姿態，向他人傳遞謊言，引發他們之間的矛盾和不信任。背景中的市場元素，如攤販和行人，為場景增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑泛”這一行為的負面意涵和社會影響。
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序號: 62152
字詞名: 挑燈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在夜晚的書房中挑燈的場景。學者坐在木桌旁，專注地用細小的工具調整油燈的燈芯。學者穿著傳統的中國服飾，神情寧靜而專注。書房內擺滿了書籍、卷軸和其他學術用品，營造出一種寧靜而充滿智慧的氛圍。燈光柔和溫暖，主要來自油燈，投下柔和的陰影，突顯出房間內的細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑燈”這一行為的寧靜和智慧。
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序號: 62153
字詞名: 挑燈夜戰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在夜晚燈光下努力學習的場景。學生坐在木製書桌前，周圍散落著打開的書籍和筆記，旁邊還有一杯冒著熱氣的咖啡。房間燈光昏暗，隻有書桌上的燈發出溫暖的光芒，照亮學生專注的臉龐。背景中有一個顯示深夜時間的時鐘、一張舒適的床和一個滿是書籍的書架。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑燈夜戰”這一詞語的專注和努力。
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序號: 62154
字詞名: 挑燈撥火
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個頑皮的孩子在夜晚的傳統中國村莊中，用棍子挑逗燈籠和攪動火堆的場景。孩子的表情充滿了頑皮和惡作劇的意味，穿著傳統的中國服飾。燈籠鮮豔明亮，掛在木架上，火堆則燃燒著動態的火焰。背景中的傳統中國房屋和月光下的天空，增添了場景的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑燈撥火”這一成語的惹是生非的含義。
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序號: 62155
字詞名: 挑牙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在家中使用牙籤清除牙縫中穢物的場景。畫面中的人坐在餐桌旁，面前擺放著一盤食物，正在用一根小巧的木製牙籤仔細地清理牙縫中的食物殘渣。背景中的餐桌布、水杯和餐巾等元素，為場景設置了一個日常的用餐環境，使畫面既真實又親切。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑牙”這一行為的日常性和衛生意識。
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序號: 62156
字詞名: 挑牙料脣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在爭吵的場景，通過誇張的面部表情和手勢，傳達出爭執的激烈程度。一個人用手指指著另一個人，而另一個人則雙臂交叉，擺出防禦的姿態。背景是簡單的中性場景，如客廳或辦公室，以保持焦點在角色身上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑牙料脣”這一成語的含義。
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序號: 62157
字詞名: 挑盡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在深夜獨自坐在燈光昏暗的房間內，周圍環繞著書卷和書籍。學者手持一盞燈，燈芯已經快要燒盡，象徵著夜已深。房間內的傳統中式家具和裝飾，如木桌、書法用具和花瓶，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。透過敞開的窗戶，可以看到宮殿花園的一角，夜空中掛著一輪滿月和星星。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑盡”這一詞語的深夜意境。
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序號: 62158
字詞名: 挑眼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室中仔細檢查文件的場景，手持放大鏡，指出細微的錯誤，臉上帶著批判的表情。這個人穿著正式的服裝，坐在辦公桌前，背景中有書架、電腦和咖啡杯等辦公室元素，強調了專業的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑眼”這一行為的挑剔和批判意味。
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序號: 62159
字詞名: 挑空
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一位技藝精湛的工匠正在精心雕刻一個陶瓷花瓶，展現了“挑空”這一技藝過程。工匠專注且細緻地使用精細的工具，小心翼翼地將花瓶的某些部分挖空，形成一種鏤空的效果。背景是一個傳統的陶藝工作室，擺滿了各種陶瓷作品、陶土和工具，為場景增添了專業的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對陶藝和雕刻感興趣的人士，也能有效地傳達“挑空”這一技藝的精湛和美感。
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序號: 62160
字詞名: 挑肥揀瘦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在熱鬧的市場中仔細挑選最好的水果和蔬菜的場景。畫面中的人物表情專注，手持一籃新鮮的農產品，背景是熱鬧的市場，各個攤位上展示著色彩繽紛的水果和蔬菜，其他購物者在背景中穿梭。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑肥揀瘦”這一成語的含義，即為了個人利益，反覆挑選對自己有利的。
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序號: 62161
字詞名: 挑脣料嘴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在熱烈爭論的場景，通過誇張的面部表情和手勢，突出了他們之間的激烈爭執。一個人指著另一個人，而另一個人則抱著手臂，顯得防禦性。背景是一個熱鬧的市場或擁擠的街道，周圍有人經過，有些人停下來觀看爭論。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑脣料嘴”這一詞語的爭論和激烈的氛圍。
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序號: 62162
字詞名: 挑腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位挑運貨物的工人在熱鬧的市場街道上行走的場景。工人身穿傳統工作服，頭戴草帽，肩挑重物，展現出堅毅和力量。背景中的市場場景生動，攤販叫賣，行人忙碌，為整個畫面增添了生活的氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑腳”這一職業的辛勞和堅韌。
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序號: 62163
字詞名: 挑腳漢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統的中國搬運工人，使用扁擔挑著貨物的場景，背景設置在熱鬧的市場中。搬運工人身體強壯，穿著簡單的傳統服裝和草帽，扁擔上挑著裝滿蔬菜、水果和其他日常用品的籃子。背景中的市場充滿了生機，攤販、顧客和其他搬運工人都在忙碌著。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑腳漢”這一職業的辛勤和勞動場景。
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序號: 62164
字詞名: 挑花
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在進行刺繡的場景，通過細緻的描繪和柔和的色彩，傳達出手工藝的精湛技藝。畫面中的人坐在桌前，專注地在布料上用彩色的線穿梭，形成精美的十字繡圖案。布料固定在繡花繃子上，背景中的窗戶透進自然光，花瓶中的花朵和幾件已完成的刺繡品如枕頭和桌布，為場景增添了溫馨的家庭氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑花”這一手工藝的美麗和技藝。
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序號: 62165
字詞名: 挑花法
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了傳統的中國刺繡技法——十字挑花。畫面中，一位專注的刺繡藝人正在一塊布上進行十字挑花，手持針線，仔細地繡出花紋。背景中的桌子上擺放著各種刺繡工具，如剪刀、不同顏色的線和打開的花樣書，展示了刺繡的細緻過程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑花法”這一技法的精細和美麗。
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序號: 62166
字詞名: 挑花繃子
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個傳統的刺繡架子，稱為「挑花繃子」，用於在刺繡時保持布料平整。畫面中的刺繡架子置於一個寧靜的傳統環境中，可能是一間溫馨的房間，木製家具和自然光線從窗戶灑進來。刺繡架子是畫面的中心，詳細展示了一塊布料繃在架子上，準備進行刺繡。周圍擺放著各種刺繡工具，如針、線和剪刀，整齊地排列在桌子上。畫面風格真實且溫暖，色彩柔和，細節豐富，突出了工藝的精湛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「挑花繃子」的用途和刺繡的氛圍。
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序號: 62167
字詞名: 挑茶斡刺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國市場中的一個場景，一群人正在爭吵。主角是一位嘴巴尖酸刻薄的婦女，她正在激動地比劃和大聲說話，周圍圍繞著一群看熱鬧的人。背景中有傳統的中國市場攤位，攤販們正在販賣各種商品，如茶葉、布料和蔬菜。婦女的誇張表情和肢體語言傳達出衝突和戲劇性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑茶斡刺”這一詞語的含義。
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序號: 62168
字詞名: 挑試
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕學者在古代中國考試的場景，通過細緻的畫面和傳統的元素，傳達出嚴肅和學術的氛圍。畫面中的年輕學者穿著傳統服飾，專注地在書桌前用毛筆書寫，背後的考官也穿著傳統服飾，觀察學者的表現。房間內的木製家具、書法捲軸和古書，以及從紙窗透進來的自然光，為場景增添了濃厚的歷史感和文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑試”這一行為的嚴肅性和學術性。
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序號: 62169
字詞名: 挑趣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位表演者在舞台上進行搞笑表演的場景，通過誇張的表情和動作，成功地引發觀眾的笑聲。表演者穿著色彩鮮豔的服裝，手持麥克風，背景是一個充滿活力的舞台設置，燈光閃爍，裝飾華麗。觀眾們的笑容和歡樂的表情進一步強調了表演的成功。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑趣”這一詞語的逗趣和愉快。
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序號: 62170
字詞名: 挑逗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男孩在傳統中國庭院中調皮地逗弄一個女孩的場景。男孩手持一朵小花，輕輕地用花朵逗弄女孩，試圖引起她的注意。女孩微笑著，臉頰微紅，表現出既有趣又稍微有些不耐煩的情感。背景中的傳統中國建築和紅燈籠、綠植物，為整個場景增添了生氣和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑逗”這一行為的調皮和無辜。
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序號: 62171
字詞名: 挑選
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在熱鬧的市場攤位上仔細挑選水果的場景。畫面中的人物表情專注，手持一個籃子，另一隻手正在檢查一個水果。市場攤位上擺滿了五顏六色的水果和蔬菜，攤主微笑著與顧客互動。背景中還有其他顧客和市場活動，整個場景充滿了生氣和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑選”這一行為的細緻和謹慎。
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序號: 62172
字詞名: 挑釁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個小男孩在操場上對峙的場景，其中一個男孩故意吐舌頭和做出不禮貌的手勢，明顯是在挑釁另一個男孩。另一個男孩看起來很生氣，準備反應。背景中有鞦韆和滑梯，典型的學校操場元素。這樣的設計通過鮮豔的色彩和誇張的表情，生動地傳達出“挑釁”這一行為的緊張和挑釁氣氛，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 62173
字詞名: 挑重擔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男人在鄉村背景下肩挑重擔的場景，通過細膩的畫面和溫暖的色調，傳達出堅毅和決心。男人穿著簡單的傳統服裝，臉上帶著疲憊和堅定的表情，肩上挑著一個大而沉重的包袱，可能裝滿了貨物或工具。背景中的山景和田野為場景增添了自然的氛圍，強調了這一行為的艱辛和重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑重擔”這一行為的意義和情感。
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序號: 62174
字詞名: 挑錢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，一位搬運工正在收取搬運貨物的報酬。搬運工穿著傳統服裝，背上揹著一大捆貨物，顯得強壯而結實。商人正在將硬幣交給搬運工。背景中是一個繁忙的市場，攤位、攤販和顧客熙熙攘攘，整個場景充滿了生氣和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑錢”這一行為的情景和意義。
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序號: 62175
字詞名: 挑閃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國說書人在熱鬧的市集中表演說書藝術的場景。說書人是一位長著長白鬍子的老者，穿著傳統中國服飾，手持折扇，坐在小凳子上，周圍圍繞著熱情的村民，包括孩子、成人和老人，他們都在聆聽說書人的故事。背景中有傳統中國建築，如木製建築和紅燈籠，市場場景中還有攤販販賣商品和人們忙碌的日常生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑閃”這一民間說唱藝術的生動氛圍。
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序號: 62176
字詞名: 挑雪填井
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用扁擔挑著一籃雪，走向一口井，試圖將井填滿的場景。畫面背景是冬季的傳統中國村莊，屋頂覆蓋著白雪，樹木光禿禿的，營造出一種寒冷的氛圍。人物穿著溫暖的傳統服裝，井是一個經典的石頭結構，旁邊有一個木桶。整個畫面風格寫實，細節豐富，突出了人物堅定的表情和這項任務的徒勞無功。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑雪填井”這一成語的寓意。
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序號: 62177
字詞名: 挑頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人帶領一群人的場景，通過領導者的堅定和自信的表情，以及手持旗幟或橫幅的動作，傳達出帶頭和起頭的概念。背景中的人群跟隨領導者，表情各異，充滿支持和熱情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑頭”這一行為的領導和主動性。
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序號: 62178
字詞名: 挑頭子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在兩個朋友之間挑撥是非的場景。畫面中，一個表情狡猾的人正在兩個朋友的耳邊低語，試圖挑起他們之間的矛盾。背景是一個傳統的中國庭院，綠樹成蔭，環境幽靜。兩個朋友的表情顯得困惑和不悅，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑頭子”這一行為的負面影響和社會意義。
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序號: 62179
字詞名: 挑食
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子坐在餐桌前，對一盤色彩鮮豔的蔬菜露出挑剔和皺眉的表情。孩子穿著鮮豔的紅色上衣，手持叉子，猶豫不決地準備吃東西。背景中是一個溫馨的廚房，一位微笑的家長正鼓勵孩子吃飯。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑食”這一行為的挑剔和猶豫。
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序號: 62180
字詞名: 挑飭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位嚴肅的老師在傳統教室中，手持尺子指著學生的作業，臉上帶著批評的表情。學生坐在木製的課桌前，顯得有些緊張但專注。教室內的舊式課桌椅和背景中的黑闆，為場景增添了一份嚴謹和紀律感。老師的姿態和表情強調了過於挑剔和要求苛刻的行為。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑飭”這一行為的嚴肅和批評意味。
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序號: 62181
字詞名: 挑高
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代化的客廳，突出了從地面到屋頂的高度概念。客廳內有大窗戶，讓自然光充足照射進來，還有舒適的沙發組和一個高達天花闆的書架。天花闆高度至少四公尺半，讓房間感覺寬敞且通風。畫面風格寫實，強調建築細節，如可見的梁柱或現代吊燈。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑高”這一建築概念的寬敞和舒適感。
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序號: 62182
字詞名: 挑鬥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩名中古武士在戰場上進行激烈對決的場景，通過細緻的畫風和動態的構圖，傳達出戰鬥的緊張和激烈。武士們穿著傳統的盔甲，手持劍和矛，臉上帶著堅定和專注的表情。背景中的戰旗和遠處的山脈，為整個場景增添了深度和背景，使畫面既真實又富有戲劇性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挑鬥”這一行為的激烈和緊張。
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序號: 62183
字詞名: 挑鼻子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個調皮的孩子故意挑剔玩具上的小缺點，通過生動的色彩和誇張的表情動作，傳達出“挑鼻子”這一行為的挑剔和好奇。孩子手持放大鏡，仔細檢查玩具，玩具上的小缺點被誇張地呈現出來。背景是一個充滿玩具和兒童書籍的明亮房間，為場景設置了一個熟悉的學習環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“挑鼻子”這一行為的挑剔和好奇。
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序號: 62184
字詞名: 挓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統壁爐前用木棍挑動和攪拌火堆的場景。畫面中的人物穿著溫暖的鄉村服裝，壁爐周圍有舒適的元素如木製搖椅和一堆柴火。場景設置在一個鄉村小屋中，牆壁是木質的，窗外可以看到雪景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挓”這一動作的意義和情境。
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序號: 62185
字詞名: 挓挲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子張開雙臂，期待著被大人抱起的場景。孩子的笑臉和閃亮的眼睛傳達出歡快和期待的情感，而大人則微微彎腰，張開雙臂準備擁抱孩子。背景是一個溫馨的家庭環境，柔和的色調和簡單的舒適細節如沙發和散落的玩具，為整個場景增添了一份溫暖和親切的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挓挲”這一動作的歡快和期待。
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序號: 62186
字詞名: 挖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在花園中用鏟子挖洞的場景，通過細緻的畫風和鮮明的色彩，傳達出挖掘的動作和決心。畫面中的人物穿著休閒服裝和帽子，背景中的花草樹木和藍天，為場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖”這一動作的具體含義和情境。
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序號: 62187
字詞名: 挖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在花園中用鏟子挖洞的場景，通過細緻的畫風和鮮明的色彩，傳達出挖掘的動作和決心。畫面中的人物穿著休閒服裝和帽子，背景中的花草樹木和藍天，為場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖”這一動作的具體含義和情境。
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序號: 62188
字詞名: 挖土機
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一台挖土機在工地上挖掘土地的場景，通過鮮明的黃色和詳細的機械結構，突顯了挖土機的強大功能。背景中的工地元素如土堆、石塊和其他施工設備，為場景設置了一個真實的工作環境，使畫面既詳實又生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖土機”這一機械的用途和功能。
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序號: 62189
字詞名: 挖地彈
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一種專門破壞機場跑道的炸彈，名為“挖地彈”。畫面中，炸彈剛從低空飛行的飛機上投下，尾部展開了一組阻力傘，調整彈頭朝地的姿勢並延緩爆炸時間，讓投射飛機有充分時間離開。當彈頭接近跑道時，尾部的火箭加力器點燃，自動丟棄阻力傘，炸彈藉其反作用力加速貫穿進跑道深層。背景是藍天和遠處的機場跑道，炸彈的細節包括其流線型外形、尾翼、展開的阻力傘和火箭加力器。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“挖地彈”的工作原理和用途。
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序號: 62190
字詞名: 挖基腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人合力挖掘一棵大樹的場景，象徵著徹底清除某種有害事物的根本。畫面中的人們使用鏟子和其他工具，圍繞在樹的根部進行挖掘，強調了團隊合作的精神。背景中的茂密森林和其他健康的樹木，與被挖掘的老樹形成鮮明對比，進一步突顯了清除有害事物的決心和努力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖基腳”這一行為的深遠意義。
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序號: 62191
字詞名: 挖心搜膽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在竹林下沉思的場景，通過細膩的筆觸和淡雅的色彩，傳達出深思熟慮和智慧的氛圍。學者手持書卷，眉頭緊鎖，表情專注，象徵著他正在費盡心思地思考。竹林的背景綠意盎然，幾片竹葉散落在地，為整個場景增添了一份寧靜和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖心搜膽”這一成語的深思熟慮和費盡心思的含義。
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序號: 62192
字詞名: 挖掘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位考古學家在戶外挖掘古代文物的場景。考古學家穿著典型的野外工作服，包括寬邊帽、手套和工具腰帶，跪在地上，小心翼翼地使用小鏟子和刷子揭開部分可見的文物，如陶片或小雕像。背景中有標誌區域的挖掘現場，遠處有其他考古學家在工作，周圍散落著工具如鏟子和水桶。整個場景設置在陽光明媚的戶外環境中，天空湛藍，綠樹成蔭。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖掘”這一行為的謹慎和細緻。
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序號: 62193
字詞名: 挖方
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個建築工地的場景，工人們正在使用重型機械如挖掘機和推土機挖掘地面，以建造建築物的基礎。畫面中的工人和機械是主要焦點，背景中還有安全屏障和晴朗的藍天，為整個場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖方”這一建築過程的具體步驟和重要性。
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序號: 62194
字詞名: 挖洞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻鼴鼠在綠油油的田野中挖洞的場景。鼴鼠被描繪成有小小的毛茸茸身體和銳利的爪子，正積極地挖掘地面。畫面包括地面的剖面圖，展示了鼴鼠的地下隧道系統，細節豐富。背景是一個充滿活力的自然環境，有樹木、草地和花朵，以及晴朗的藍天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖洞”這一行為的動態和自然環境的美麗。
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序號: 62195
字詞名: 挖牆根
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在暗中挖掘牆腳的場景，象徵著破壞或阻撓。畫面中的人物穿著輕便的工作服，戴著帽子部分遮掩身份，臉上帶著狡猾的表情。牆體堅固穩定，象徵著一個穩定的結構或計劃。背景是一個施工現場，散落著工具和材料，為場景增添了背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖牆根”這一行為的破壞性和隱秘性。
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序號: 62196
字詞名: 挖牆腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在暗地裡挖毀牆腳的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出阻撓和破壞的行為。畫面中，一個人偷偷地用鏟子挖牆腳，而另一個人專注於用磚塊建牆，完全不知情。挖牆腳的人戴著帽子和工作服，部分隱藏在牆後，背景是一個散亂的工地，充滿了工具和材料。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖牆腳”這一行為的比喻意義。
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序號: 62197
字詞名: 挖牆角
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在牆的基部秘密挖掘的場景，象徵著破壞或削弱。畫面中的人穿著休閒服裝，戴著帽子部分遮住臉，正專注地用鏟子挖掘。牆壁堅固，由磚塊砌成，已經有一小部分被挖掉。背景是一個施工現場，周圍散落著工具和材料，給人一種工作正在進行的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖牆角”這一行為的破壞性和不良意圖。
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序號: 62198
字詞名: 挖空心思
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在書桌前，周圍環繞著書籍和紙張，頭頂上有一個思考泡泡，裡面顯示出各種想法和計劃。這個人皺著眉頭，手持鉛筆，深深沉浸在思考中。背景中包括一個顯示深夜時間的鐘錶、昏暗的房間和散落的筆記，強調了這個人在思考中所付出的巨大心力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“挖空心思”這一成語的含義。
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