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插圖列表
序號: 75201
字詞名: 東君
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的日神“東君”，畫面中的日神身穿華麗的長袍，手持權杖或太陽的象徵物，站立在金色的太陽中，顯得威嚴而神聖。背景中的山川河流，象徵著日神與自然的聯繫。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，線條細膩，色彩柔和，營造出一種優雅而神秘的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東君”這一神祇的形象和意義。
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序號: 75202
字詞名: 東吳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了三國時期東吳的場景，通過精緻的古代建築和自然景觀，傳達出東吳的歷史氛圍。畫面中的宮殿採用傳統中國建築風格，周圍環繞著茂密的植被和寧靜的河流。前景中，一群身穿古代盔甲的士兵守衛著，而一位皇室人物，可能是孫權，站在陽台上俯瞰著這片土地。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史感興趣的讀者，也能有效地傳達“東吳”這一歷史名詞的背景和氛圍。
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序號: 75203
字詞名: 東吳大學
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了東吳大學校園的場景，通過豐富的細節和鮮豔的色彩，傳達出這所私立大學的悠久歷史和現代化設施。畫面中的校門以宏偉的拱門為主，門上雕刻著大學的名字。背景中的歷史建築與現代建築和諧共存，學生們手持書本，在校園內愉快地交談。綠樹紅花點綴其中，為學術氛圍增添了幾分寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達東吳大學的歷史背景和現代發展。
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序號: 75204
字詞名: 東周
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了東周時期的古城雒邑的場景，通過細緻的畫風和歷史準確性，傳達出這一時期的氣勢和歷史背景。畫面中的城市被高牆和塔樓圍繞，前景是繁忙的市場和傳統的中國建築，市場中有商人販賣貨物、學者討論哲學、士兵巡邏城市等日常生活場景。背景中的皇宮，以其宏偉的大門和華麗的裝飾，為整個場景增添了一份莊嚴和氣派。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史感興趣的學生和研究者，也能有效地傳達“東周”這一朝代的歷史背景和文化氛圍。
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序號: 75205
字詞名: 東土
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了東方地區的傳統中國村莊景觀，通過寧靜的河流、古典的建築和茂密的綠樹，傳達出東土的寧靜與美麗。畫面中的村莊建築採用傳統的瓦頂和紅燈籠，河流上的木橋和背景中的青山綠水，為場景增添了一份和諧與自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東土”這一詞語的地理和文化意涵。
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序號: 75206
字詞名: 東坡
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解讀: 這幅插圖展現了一位古代文人站在山丘上俯瞰湖泊的場景，通過傳統的中國山水畫風格，傳達出寧靜和諧的氛圍。文人手持書卷和筆，象徵著他的文學追求，背景中的青山綠水和古建築，為場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“東坡”這一地名的文化和歷史背景。
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序號: 75207
字詞名: 東坡居士
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了宋代著名文學家蘇軾（蘇東坡）的形象，他坐在一座亭子裡，俯瞰著一片寧靜的湖水，周圍環繞著茂密的綠樹和遠處的山脈。蘇軾穿著傳統的中國學者服飾，手持書法筆和卷軸，臉上帶著深思熟慮的表情。畫面中的自然景觀細緻入微，包括樹木、花卉和鳥類等元素。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，線條細膩，陰影柔和，營造出一種深邃和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達蘇軾作為文學家的形象和他所處的時代背景。
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序號: 75208
字詞名: 東坡椅兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張傳統的中國籐椅，稱為“東坡椅兒”，這是一種有靠背的矮籐椅。畫面中的椅子精緻地展示了傳統中國家具的工藝，椅座和靠背都是由編織的籐條製成。椅子置於一個寧靜的花園環境中，周圍是茂密的綠植和盛開的花朵，營造出一種平和與放鬆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東坡椅兒”這一物品的美感和實用性。
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序號: 75209
字詞名: 東坡肉
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解讀: 這幅插圖展現了一道傳統中國菜餚——東坡肉的場景。畫面中，一大碗冒著熱氣的東坡肉擺放在古樸的木桌上，豬肉切成厚實且柔嫩的片狀，澆上濃郁的醬汁，並點綴了新鮮的青蔥。桌上還有一雙筷子和一個小巧的陶瓷湯匙，背景中有紅色的燈籠和書法捲軸，突顯了這道菜的文化意義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東坡肉”這道菜的美味和歷史背景。
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序號: 75210
字詞名: 東坦蕭然
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解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國庭院，庭院中的房屋簡樸，屋頂是茅草鋪成的，周圍有一個小花園，花園裡隻有幾棵稀疏的樹木和植物。整個庭院顯得非常寧靜和寂寞，沒有任何活動或人的跡象。這樣的設計通過簡潔的筆觸和單色的色調，傳達出一種寧靜和孤獨的氛圍，符合“東坦蕭然”這一成語的含義。
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序號: 75211
字詞名: 東塔宗
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解讀: 這幅插圖展現了一座佛教寺廟的寧靜場景，東側有一座顯眼的塔樓，代表中國佛教律宗的東塔宗。塔樓設計精美，具有傳統中國建築元素，如翹起的屋頂和精細的雕刻。前景中，一位僧人正在冥想，象徵該宗派對戒律和智慧的重視。背景中有茂密的綠植和晴朗的藍天，營造出一種和諧與寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東塔宗”這一宗派的核心理念和歷史背景。
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序號: 75212
字詞名: 東塗西抹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在大張紙上隨意塗鴉的場景，周圍散落著筆、鉛筆和畫筆等繪畫工具。這個人置身於一個輕鬆自在的環境中，例如舒適的書房或淩亂的藝術工作室。塗鴉的內容隨意且充滿趣味，包括簡單的形狀、圖案，以及一些可識別的物體如花朵或動物。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東塗西抹”這一詞語的隨意和自由創作的感覺。
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序號: 75213
字詞名: 東壁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國書房的場景，特別強調東側的牆壁。牆壁上掛著一個傳統的木製書架，書架上擺滿了古代的書卷和書籍，象徵著知識和智慧。房間內燈光昏暗，隻有一盞燈籠從天花闆上懸掛下來，散發出溫暖而誘人的光芒。一位學者坐在木製書桌前，專注地閱讀一卷書卷，旁邊放著一支筆和墨水瓶。背景中有一扇窗戶，透過窗戶可以看到滿月和星空，其中包括代表“東壁”星的星座。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東壁”這一詞語的多重含義，包括東側的牆壁和星名。
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序號: 75214
字詞名: 東夥
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解讀: 這幅插圖展現了一家傳統中國商店的場景，店內氣氛溫馨且吸引人。店主是一位中年男子，面帶友善的微笑，站在擺滿各種商品的木櫃檯後。他的合夥人是一位年輕男子，神情堅定，手持帳簿。店內裝飾著紅燈籠和書法掛軸，營造出濃厚的文化氛圍。背景中的貨架上擺滿了茶葉、瓷器和絲綢等傳統中國商品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東夥”這一詞語的含義，即店鋪主人與合夥做事的人。
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序號: 75215
字詞名: 東央西告
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在不同場景中懇切地向他人求助的情景。主角穿著傳統的中國服飾，從一個人移動到另一個人，臉上帶著哀求的表情。背景包括熱鬧的市場、寧靜的寺廟和安靜的住宅區，每個場景都有獨特的建築風格和文化元素。畫面中的人物以鞠躬、跪地或雙手合十的姿勢，強調其誠懇和緊迫的求助需求。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東央西告”這一詞語的含義和情感。
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序號: 75216
字詞名: 東夷
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解讀: 這幅插圖展現了商周時代中國與東夷部落之間的互動場景。畫面中，東夷人穿著傳統服飾，從事農耕、捕魚和貿易等日常活動。背景中的山川河流和村莊，描繪了山東地區的自然風光。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言感興趣的研究者，也能有效地傳達“東夷”這一詞語的歷史背景和文化內涵。
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序號: 75217
字詞名: 東奔西向
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的城市場景，人們朝著不同的方向移動，生動地表達了“東奔西向”的概念。畫面中的主要元素包括一位西裝革履的商人迅速朝東走去，手持公文包，以及一位穿著休閒服裝的年輕女子朝西走去，背著背包。背景中有高樓大廈、繁忙的街道和各種交通工具，如汽車、自行車和行人，所有這些元素都朝著不同的方向移動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東奔西向”這一詞語的含義。
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序號: 75218
字詞名: 東奔西撞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在熱鬧的市場中東奔西撞的場景，通過混亂和忙碌的氛圍，傳達出困惑和緊迫的感覺。畫面中的人物穿著休閒服裝，手提袋子，表情焦急，背景中充滿了各種攤位、購物的人群和叫賣的小販。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東奔西撞”這一詞語的混亂和急迫。
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序號: 75219
字詞名: 東奔西竄
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解讀: 這幅插圖展現了人們在城市廣場中四處奔跑的混亂場景，通過逼真的畫風和動態線條，傳達出恐慌和混亂的氛圍。畫面中的主角是一群表情驚恐和急切的人，背景中的高樓、街道標誌和散落的物品，強調了混亂的情景。這樣的設計能夠有效地傳達“東奔西竄”這一詞語的含義，讓觀眾感受到事件發生時的緊張和混亂。
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序號: 75220
字詞名: 東奔西走
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在繁忙的城市中四處奔走的場景，通過動態的畫面和充滿活力的元素，傳達出不停奔波的感覺。畫面中的人物手持公文包和一疊文件，急匆匆地從一個地方趕往另一個地方，背景中的高樓大廈、擁擠的街道和各種交通工具，為整個場景增添了一份忙碌和活躍的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東奔西走”這一詞語的含義和情感。
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序號: 75221
字詞名: 東奔西跑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在不同場景中匆忙奔走的情景，通過動態和充滿活力的畫面，傳達出“東奔西跑”這一詞語的含義。畫面中的人物在繁忙的城市街道、熱鬧的市場和交通繁忙的十字路口中奔跑，背景中的高樓大廈、攤販和行人，為場景增添了一份忙碌和緊迫的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東奔西跑”這一詞語的動態和緊張感。
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序號: 75222
字詞名: 東奔西跳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了幾個孩子在公園裡東奔西跳的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的動作，傳達出活潑和快樂的氛圍。孩子們穿著色彩鮮豔的衣服，臉上滿是興奮和愉快的表情。背景中有藍天白雲、遊樂設施和圍繞公園的高大樹木，為整個場景增添了一份自然和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東奔西跳”這一詞語的動態和愉快。
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序號: 75223
字詞名: 東宮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國宮殿的場景，通過精緻的細節描繪出宮殿的宏偉和優雅。宮殿位於一個寧靜的花園中，四周環繞著盛開的花朵和茂密的綠植，象徵著繁榮和和諧。畫面的主要焦點是宮殿的入口，入口裝飾著精美的雕刻和一個大而歡迎的門。場景中還包括一位站在入口處的年輕王子，身穿傳統的皇家服飾，旁邊有幾位侍從。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東宮”這一詞的歷史背景和文化意涵。
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序號: 75224
字詞名: 東家
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國家庭的場景，通過溫馨的家庭聚會和和諧的氛圍，傳達出“東家”這一詞的主要含義。畫面中的家庭成員圍坐在一起享用餐點，背景中的中式建築元素如瓦片屋頂、紅色木門和精緻的窗戶設計，為場景增添了一份傳統的美感。庭院中的花卉和小池塘進一步營造出寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東家”這一詞的家庭和主人的概念。
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序號: 75225
字詞名: 東家
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國家庭的場景，通過溫馨的家庭聚會和和諧的氛圍，傳達出“東家”這一詞的主要含義。畫面中的家庭成員圍坐在一起享用餐點，背景中的中式建築元素如瓦片屋頂、紅色木門和精緻的窗戶設計，為場景增添了一份傳統的美感。庭院中的花卉和小池塘進一步營造出寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東家”這一詞的家庭和主人的概念。
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序號: 75226
字詞名: 東家之子
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解讀: 這幅插圖展現了一位來自鄰家的美麗女子，通過她的優雅和魅力，傳達出古代文學中對美女的描寫。女子穿著傳統的中國服飾，服飾上有精緻的圖案和鮮豔的色彩，站立在一個寧靜的花園中，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。背景中包含了傳統中國家庭的元素，如木門和小池塘，池塘中有鯉魚遊動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東家之子”這一詞語的美麗和優雅。
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序號: 75227
字詞名: 東家效顰
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解讀: 這幅插圖展現了一個年輕男子試圖模仿一位美麗女子優雅的步態，但卻失敗的場景。男子穿著傳統的中國服飾，嘗試模仿女子的優雅動作，但他的行為顯得笨拙和尷尬。女子則在背景中優雅地行走，對男子的努力毫不知情。畫面背景是一個寧靜的花園，花開正盛，小橋流水，整個場景充滿了和平與優雅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東家效顰”這一成語的拙劣模仿和弄巧成拙的含義。
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序號: 75228
字詞名: 東家長西家短
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解讀: 這幅插圖展現了一個小村莊的場景，幾位鄰居聚在一起，熱烈地交談。畫面的焦點在於兩三個角色，他們以誇張的表情和動作，明顯地在議論他人的是非。一個角色可能傾身低語，另一個點頭表示同意，第三個則小心地四處張望。背景中包括傳統的房屋、水井和幾隻自由徘徊的雞，為場景增添了生動的村莊氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東家長西家短”這一成語的含義和情境。
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序號: 75229
字詞名: 東家食西家宿
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解讀: 這幅插圖展現了一個貪得無厭的人利用他人來達到自己目的的場景。主角是一個穿著西裝、手持公文包的男人，臉上帶著狡猾的表情，象徵著他的投機取巧。畫面中，他在一戶人家享受著豐盛的餐點，桌上擺滿了美味的食物，背景中有一位歡迎他的主人。在另一戶人家，他則舒適地躺在豪華的床上，另一位主人提供住宿。兩戶人家並排展示，男人在兩家之間移動，突顯了他自私的行為。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東家食西家宿”這一成語的負面含義。
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序號: 75230
字詞名: 東尋西覓
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在不同場景中急切尋找的情景，通過豐富的背景細節和誇張的動作，傳達出一種緊迫和焦慮的感覺。畫面中的人物在熱鬧的市場、寧靜的巷子和擁擠的街道中尋找，每個場景都有獨特的背景元素，使整個場景充滿了真實感和緊張感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東尋西覓”這一行為的緊迫和焦慮。
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序號: 75231
字詞名: 東山
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解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的山景，山峰高聳，太陽從山頂升起，象徵著「東山」這一名稱。前景中是一個寧靜的村莊，坐落在山腳下，村莊中有傳統的中國建築和茂密的綠植。一條蜿蜒的小徑通向山頂，幾位旅人背著小包裹沿著小徑向上攀登。整個場景設定在清晨，柔和的暖光照亮了整個景色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「東山」這一地名的寧靜與壯麗。
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序號: 75232
字詞名: 東山之志
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且平靜的學者在山間隱居的場景，通過茂密的綠植和寧靜的溪流，傳達出一種寧靜和孤獨的氛圍。學者穿著傳統的中國服飾，手持書卷，神情專注。背景中有一間簡樸的茅草屋，隱藏在樹林中，一條小徑通向茅草屋。整個場景使用柔和的自然色調和柔和的燈光，營造出一種平靜和孤獨的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東山之志”這一成語的隱居不仕的志願。
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序號: 75233
字詞名: 東山再起
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人經歷挫折後重新崛起的場景。主角站在山頂上，象徵著從困境中崛起。背景是一片寧靜的自然景觀，夕陽初升，象徵著希望和新的開始。主角穿著專業的服裝，手持文件或職業象徵物，表示他們重返重要職位。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東山再起”這一成語的含義和情感。
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序號: 75234
字詞名: 東山法門
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解讀: 這幅插圖展現了一位僧人在山上的樹下冥想的場景，背景中有一座寺廟。僧人穿著傳統的僧袍，坐在蓮花座上，表情平靜而專注。樹木高大古老，枝葉茂密，提供了陰涼的庇護。寺廟以傳統的中國建築風格描繪，細節豐富，屋頂為寶塔式。整個場景設置在綠意盎然的山丘和晴朗的藍天之中。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東山法門”這一禪法的寧靜和專注。
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序號: 75235
字詞名: 東山老虎要吃人，西山老虎也要吃人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩座山丘的景象，東邊和西邊各有一隻兇猛的老虎，準備撲向獵物。老虎的形象栩栩如生，尖牙利爪，充滿威脅感。背景中的高大樹木、岩石和藍天，為場景增添了自然野性的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東山老虎要吃人，西山老虎也要吃人”這一諺語的意義，即世上的所有壞人都同樣的壞。
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序號: 75236
字詞名: 東山高臥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位隱居在東山的學者，他坐在石凳上，靜靜地望著遠處的山景。畫面中的學者穿著傳統的中國服飾，手持書卷，象徵著他的學識和智慧。背景中的山景秀麗，溪流潺潺，給人一種寧靜和隱逸的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東山高臥”這一成語的隱居不仕的意境。
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序號: 75237
字詞名: 東岸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了河流東岸的寧靜景色，通過茂密的綠色植被和清澈的藍天，傳達出一種平和的氛圍。河水輕輕流動，反射著陽光，前景中幾棵高大的樹木枝葉蔓延到水面上方。背景中的丘陵和遠處的山脈增加了景深，使整個場景更加豐富。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東岸”這一地理概念的自然美景。
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序號: 75238
字詞名: 東嶽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了泰山（東嶽）的壯麗景象，通過茂密的綠植和巍峨的山峰，傳達出其壯觀和文化意義。畫面中，泰山被描繪成一座雄偉的山脈，周圍環繞著湛藍的天空和輕柔的雲朵。前景中，一座傳統的中國寺廟坐落在山腳下，人們沿著石階攀登前往寺廟。畫面中還包括了中國文化的元素，如懸掛在寺廟屋簷下的紅燈籠和刻有古代漢字的石碑。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達泰山的壯麗和文化意義。
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序號: 75239
字詞名: 東差西誤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個忙碌的辦公室場景，辦公桌前的經理看起來非常忙碌，周圍堆滿了亂七八糟的文件和紙張。經理試圖同時處理多項任務，一手拿著電話，一手拿著筆，顯得非常忙亂。背景中，一位員工匆忙地來回走動，手裡拿著一堆文件，看起來迷茫和困惑。整個場景充滿了混亂和無序，桌子上和地闆上到處都是雜亂的辦公用品和打開的抽屜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東差西誤”這一成語的意思，即辦事不得力的情況。
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序號: 75240
字詞名: 東巴文
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了納西族使用的東巴文字，這是一種象形表意文字，主要用於書寫《東巴經》。畫面中，東巴文字的符號被展示在一幅古老的卷軸上，背景是中國傳統的山水畫風景，包含山脈和河流。卷軸周圍環繞著傳統的書法工具，如硯台和毛筆，這些元素共同創造出一種歷史悠久和文化豐富的氛圍。整個場景使用溫暖的土色調和細緻的質感，讓觀眾感受到東巴文字的深厚文化底蘊。
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序號: 75241
字詞名: 東市
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國東方市場的繁忙場景，通過早晨的陽光和熱鬧的市場氛圍，傳達出“東市”的概念。畫面中的攤販們正在售賣各種商品，如新鮮的農產品、紡織品和手工藝品，與顧客互動，展示了市場的繁忙和活力。背景中的傳統中國建築，如具有獨特屋頂和裝飾的房屋，為場景增添了歷史和文化的元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東市”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 75242
字詞名: 東市朝衣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國市場的場景，中央站立著一位身穿漢代傳統服飾的官員。官員周圍是市場攤位和商販，整個場景帶有一種莊嚴的氛圍。背景中有傳統的中國建築，如木製建築和塔樓。官員的表情嚴肅，反映了事件的嚴重性。色彩柔和且接近自然，並帶有一絲戲劇性，以傳達歷史事件的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東市朝衣”這一詞語的歷史背景和情感。
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序號: 75243
字詞名: 東干
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了東幹族的生活場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出這個少數民族的多樣文化和歷史背景。畫面中的人物穿著傳統服飾，背景是一個繁忙的市場，展示了東幹族的日常生活和文化活動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達東幹族的文化特色和歷史背景。
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序號: 75244
字詞名: 東床
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國婚禮的場景，新郎和新娘穿著華麗的婚禮服裝，站在精心裝飾的婚床前。新郎代表“東床”或“女婿”，穿著紅色長袍，上面有精緻的金色刺繡，而新娘則戴著華麗的鳳冠霞帔。背景中有傳統的中國婚禮裝飾，如紅燈籠、雙喜字和吉祥的紅色橫幅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東床”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 75245
字詞名: 東床坦腹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國婚禮場景，描繪了一位年輕人被迎接為貴族家庭的女婿。畫面設置在一個古色古香的中國庭院中，細緻的建築細節增添了場景的真實感。年輕人身穿傳統學者服飾，恭敬地站在家族長輩面前，長輩坐在裝飾華麗的椅子上，臉上帶著溫暖和贊許的表情，象徵著對年輕人的接納。周圍的家族成員和僕人都穿著傳統服飾，增加了場景的真實感。背景中的中式家具、燈籠和裝飾性植物，為場景增添了一份寧靜和尊貴的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東床坦腹”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 75246
字詞名: 東床嬌婿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕英俊的男子，身穿古典服飾，站在一張精雕細琢的木床旁，象徵著他作為女婿在家庭中的尊貴地位。畫面中的男子神情溫和且尊重，背景是一間寧靜且裝飾精美的房間，房間內有傳統的中國家具和裝飾，如書法捲軸和瓷器花瓶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東床嬌婿”這一稱謂的文化內涵和歷史意義。
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序號: 75247
字詞名: 東床嬌客
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國婚禮的場景，描繪了一位年輕的新郎站在精心裝飾的床邊。新郎穿著華麗的服飾，面帶微笑，表現出他的喜悅和期待。背景中有紅燈籠、床上的精緻刺繡和濃厚的節日氛圍，這些元素共同構成了一個歡樂的婚禮場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東床嬌客”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 75248
字詞名: 東床快婿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國婚禮的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出歡快和慶祝的氛圍。新郎身穿華麗的傳統服飾，是畫面的中心人物，象徵著‘東床快婿’。新娘也穿著傳統服裝，站在新郎旁邊，臉上帶著喜悅的表情。背景中的中國傳統建築、紅燈籠和節日裝飾，為整個場景增添了一份濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達‘東床快婿’這一成語的美好寓意。
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序號: 75249
字詞名: 東廁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中式廁所的場景，通過乾淨整潔的環境和傳統建築元素，傳達出一種溫馨的氛圍。畫面中的木門和小窗戶，簡單的馬桶和洗手盆，以及牆上的傳統中式圖案，都讓人感受到中國傳統文化的魅力。角落裡的小植物更是為整個場景增添了一份自然的氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東廁”這一詞語的含義和使用場景。
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序號: 75250
字詞名: 東廂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座傳統中國建築的東廂，通過精緻的細節和優雅的設計，傳達出東廂作為正寢東邊廂房的歷史和文化背景。畫面中的主建築是一座華麗的大型建築，擁有複雜的屋頂設計和雕刻的木柱。東廂通過一條裝飾精美的迴廊與主建築相連，迴廊兩側是茂密的花園和一個寧靜的蓮花池。東廂本身擁有精緻的雕花窗和瓦片屋頂，給人一種寧靜和高雅的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“東廂”這一詞的歷史和文化背景。
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序號: 75251
字詞名: 東廠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了明朝時期的東廠場景，通過細緻的畫面和歷史元素，傳達出這一特務機關的威嚴和重要性。畫面中的東廠建築採用傳統中國風格，具有紅色柱子、雕刻木門和瓦片屋頂等細節。前景中，幾位身穿官服的宦官站立守衛或嚴肅地討論事務，背景則包括古城牆、傳統燈籠和遠處的繁忙市場，這些元素共同呈現出明朝的歷史氛圍和氣派。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史感興趣的研究者，也能有效地傳達“東廠”這一機構的歷史背景和重要性。
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序號: 75252
字詞名: 東張西望
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個好奇的孩子在熱鬧的市場中東張西望的場景。孩子站在市場中央，周圍環繞著色彩繽紛的攤位，攤位上擺滿了各種水果、蔬菜和玩具。孩子的頭左右轉動，明顯地表現出四處張望的動作。背景中的市場細節生動，攤販和其他顧客忙碌地進行交易。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東張西望”這一詞語的意思。
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序號: 75253
字詞名: 東征
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國軍隊向東進發的場景，士兵們身穿傳統盔甲，手持長矛和弓箭等武器。畫面背景是廣闊的山景，東方的地平線上升起一輪朝陽，象徵著東方的方向。隊伍由一位騎馬的將軍領導，他手持一面揮舞著的旗幟，旗幟上有精美的圖案。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東征”這一行為的歷史背景和氛圍。
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序號: 75254
字詞名: 東征西怨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代戰爭場景，士兵們正向東方進軍，而西方的百姓則表現出不滿和抱怨。士兵們身穿古代中國的盔甲，手持旗幟和武器，神情堅定。西方的百姓則面帶憂慮和不滿，有些人舉手抗議。背景中的古代中國建築，如城牆和傳統房屋，為整個場景增添了歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東征西怨”這一成語的含義和歷史背景。
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序號: 75255
字詞名: 東征西討
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個壯麗的戰場景象，描繪了軍隊向東和向西進軍的場景，象徵著四處出戰征伐的情形。畫面前景中，一群身穿古代中國盔甲的士兵手持旗幟和武器向東進軍；背景中，另一群士兵則向西進軍，旗幟飄揚。畫面中還包括起伏的山丘、堅固的城池和遠處的山脈，營造出一種宏偉和壯觀的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東征西討”這一詞語的歷史背景和軍事意義。
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序號: 75256
字詞名: 東徙西遷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭從一個地方搬遷到另一個地方的場景，生動地表達了頻繁遷移和漂泊不定的生活方式。畫面中，家庭成員正在將他們的物品打包裝進汽車，背景從鄉村景觀過渡到城市環境。家庭成員，包括父母和孩子，都積極參與搬遷過程，搬運箱子並將它們裝進汽車。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東徙西遷”這一詞語的含義和情感深度。
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序號: 75257
字詞名: 東德
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了東德的歷史場景，通過描繪柏林牆、勃蘭登堡門和特拉班特汽車等標誌性元素，傳達出那個時代的氛圍。背景中的Ampelmännchen交通燈人物和穿著1980年代東德時尚服飾的人群，為畫面增添了濃厚的歷史感和懷舊氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“東德”這一詞的歷史背景和文化意涵。
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序號: 75258
字詞名: 東想西想
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在書桌前，周圍環繞著充滿各種不相關想法和物品的思想泡泡。這個人面露困惑和不知所措的表情，頭靠在一隻手上，陷入深思。思想泡泡中包含隨機的物品，如時鐘、書籍、花朵、音符和問號，象徵著思維的混亂和分散。背景是一間簡單、整潔的房間，窗外是一片寧靜的戶外景色，與人物內心的煩惱形成對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東想西想”這一行為的混亂和無序。
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序號: 75259
字詞名: 東扭西捏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在市場中猶豫不決、扭捏作態的場景。畫面中的人物以誇張的肢體語言表現出內心的矛盾和不安，周圍環繞著各種商品如水果、蔬菜和日常用品，背景是熱鬧的市場場景，充滿了生氣和色彩。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東扭西捏”這一詞語的猶豫不決和不爽快的含義。
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序號: 75260
字詞名: 東扯西拽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在房間裡試圖逃避任務的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出東扯西拽的感覺。孩子站在亂糟糟的房間裡，周圍環繞著玩具、書籍和其他分散注意力的物品，指向不同的方向，試圖轉移注意力。背景中的淩亂書桌和未完成的作業，以及遠處略顯不耐煩的家長，進一步強調了孩子試圖逃避任務的情景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東扯西拽”這一行為的混亂和逃避的感覺。
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序號: 75261
字詞名: 東扶西倒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一間破舊的老房子，房子的牆壁破損，屋頂下陷，整體看起來搖搖欲墜。房子一邊傾斜，另一邊用木棍支撐，但仍顯得不穩定，隨時可能倒塌。背景是寧靜的鄉村景色，有起伏的山丘、幾棵散落的樹木和晴朗的藍天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東扶西倒”這一詞語的不穩定和難以扶持的意象。
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序號: 75262
字詞名: 東抄西襲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在書桌前，四周堆滿書籍和文件，正在從多個來源抄襲文字的場景。畫面中的人物帶著狡黠的笑容，一手拿著筆，另一手翻閱著書頁。背景中是混亂的場景，桌上攤開著書籍，散落著筆記，電腦螢幕上顯示著各種文件。這樣的設計通過誇張的表情和動作，生動地表現了“東抄西襲”的行為，既有趣又能讓觀眾一目了然地理解這個詞語的含義。
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序號: 75263
字詞名: 東折西繞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在茂密的森林中穿梭的場景，通過曲折的小徑和繁茂的植被，傳達出「東折西繞」的概念。畫面中的人物穿著休閒的徒步裝備，沿著蜿蜒的小徑行走，展示出行進過程中的轉彎和穿插。背景中的高大樹木和鮮豔的植被，為整個場景增添了生機和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「東折西繞」這一詞語的意義和感覺。
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序號: 75264
字詞名: 東拉西扯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個混亂且缺乏組織的場景，描繪了一位老師在課堂上試圖講述一個故事，但不斷偏離主題。老師站在講台前，周圍是亂七八糟的課桌，上面散落著紙張和書本。老師手忙腳亂地比劃著，臉上帶著困惑和沮喪的表情，試圖將不相關的話題連接起來。黑闆上寫滿了隨機、不連貫的詞語和畫作，強調了缺乏凝聚力的氛圍。學生們則顯得迷惑和分心，有些在竊竊私語，有些在筆記本上亂畫。整體風格輕鬆幽默，色彩鮮豔，表情誇張，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東拉西扯”這一詞語的混亂和偏離主題的意義。
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序號: 75265
字詞名: 東拼西湊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家人在家中各處搜集零星物品的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出家庭成員之間的合作與努力。畫面中的父母和孩子們手持不同的物品，如硬幣、小玩具和家庭用品，背景中的家庭環境顯示出各個房間的抽屜和櫥櫃都被打開，表明他們正在尋找物品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東拼西湊”這一詞語的含義。
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序號: 75266
字詞名: 東指
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國軍隊向東進軍的場景，背景中的太陽剛剛升起，象徵著東方。士兵們穿著傳統的盔甲，手持旗幟和武器，主要的旗幟是黃色的，指向東方，象徵著方向。畫面中還包括山脈和河流，一條清晰的道路通向東方。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東指”這一詞語的方向和行動。
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序號: 75267
字詞名: 東挨西撞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在繁忙的城市街頭四處尋找機會的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出努力和堅持的感覺。畫面中的人物手持地圖和背包，穿梭在人群和車流之間，敲門、與陌生人交談、查看公告欄上的招聘信息，這些動作生動地表現了“東挨西撞”的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達這一成語的意思。
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序號: 75268
字詞名: 東挪西借
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在繁忙的城市環境中四處借貸的場景，通過詳細的背景和人物的表情動作，傳達出籌集款項的緊迫感和壓力。畫面中的人物手持一疊文件和筆，站在銀行或金融機構前，周圍的箭頭指向不同的方向，表示他正在向多個地方借錢。背景中的繁忙街道、行人和建築物，強調了城市環境的忙碌和複雜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東挪西借”這一詞語的含義和情感。
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序號: 75269
字詞名: 東挪西湊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個穿著傳統中國服飾的人物，手持一小袋錢幣，站在熱鬧的市場中。畫面中的人物被各種攤販和攤位圍繞，每個攤位上都有不同的商品，如水果、蔬菜和日常用品。人物正在向不同的攤販借錢，這樣的場景生動地展示了「東挪西湊」的概念，即從多個來源籌集資金。背景中的傳統中國建築和裝飾，色彩鮮豔，細節豐富，為整個場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「東挪西湊」這一詞語的含義。
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序號: 75270
字詞名: 東掩西遮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個調皮的孩子試圖隱瞞打破花瓶的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出孩子利用各種方法加以掩飾遮瞞的情境。孩子使用毯子、枕頭和玩具等物品來遮蓋花瓶，背景是一個溫馨的客廳，色彩溫暖且吸引人。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東掩西遮”這一詞語的含義和情感。
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序號: 75271
字詞名: 東揚西蕩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孤獨的旅人在廣闊的自然景觀中四處飄泊的場景，通過柔和的色彩和細膩的筆觸，傳達出一種無根無依的感覺。旅人背著簡單的背包和手杖，穿著破舊的衣服，象徵著長期的旅行和不確定性。背景中的丘陵、河流和遠山，代表了旅人經歷的各種地方，天空中的雲層增添了不安定的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東揚西蕩”這一詞語的含義和情感。
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序號: 75272
字詞名: 東搖西擺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一棵小樹在風中東搖西擺的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出不穩定和搖擺的感覺。畫面中的小樹枝葉茂密，樹幹粗壯，背景是藍天白雲，遠處是綠草如茵的山坡和五顏六色的野花，為整個場景增添了一份自然和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東搖西擺”這一詞語的動態和不穩定感。
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序號: 75273
字詞名: 東摸西摸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在亂七八糟的房間裡東摸西摸的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出做事不積極的氣氛。房間裡散落著各種物品，如書籍、玩具和工具，營造出一種混亂和無序的感覺。畫面中的人物以輕鬆的姿態在物品間遊走，沒有明確的目的或專注，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東摸西摸”這一行為的無所事事和拖延。
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序號: 75274
字詞名: 東撈西摸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在熱鬧的市場中，四處張望，表情困惑不定。畫面中的人物被各種攤位和商販包圍，這些攤位展示著不同的商品，如水果、蔬菜、衣服和玩具。人物的雙手伸向不同的方向，試圖抓取各種物品，但沒有明確的目標。背景是熱鬧而擁擠的市場場景，人們來來往往，商販們叫賣著他們的商品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東撈西摸”這一詞語的含義，即沒有一定的目標，到處尋求探取。
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序號: 75275
字詞名: 東撙西節
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年長的婦女在傳統中國廚房中節約生活的場景。她穿著簡樸的傳統服裝，小心翼翼地用小秤量取食材，確保不浪費任何東西。背景中的桌子上擺放著簡單的餐點，窗外可見一小片菜園，暗示著自給自足的生活方式。房間裡擺滿了各種保養良好且重新利用的家庭用品，如補丁的布和重複使用的罐子。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東撙西節”這一詞語的節約和簡樸的生活態度。
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序號: 75276
字詞名: 東支西吾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人試圖解釋某事但言辭含糊不清、敷衍搪塞的場景。畫面中，說話者站在一個休閒的環境中，如客廳或公園，旁邊有一位困惑的聽眾。說話者的表情顯得迷茫，手勢隨意，而聽眾則一臉困惑，試圖理解對方的話語。背景簡單明了，僅有日常物品如桌椅或樹木點綴，為場景設置了一個熟悉的日常環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東支西吾”這一成語的含義。
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序號: 75277
字詞名: 東方
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了東方的景象，通過寧靜的海洋和冉冉升起的太陽，傳達出東方的象徵意義。太陽的溫暖光芒灑滿天空，映照在平靜的水面上。前景中，一座傳統的亞洲塔樓優雅地佇立在小山丘上，周圍環繞著茂密的綠樹和盛開的櫻花樹。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東方”這一詞語的地理和文化意涵。
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序號: 75278
字詞名: 東方之日
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜而詩意的場景，靈感來自古代中國的詩歌。畫面的主要焦點是東方的日出，柔和的橙色和黃色光芒灑滿天空。前景中，一位身穿傳統中國服飾的年輕女子優雅地站立，她的身影在初升的太陽下顯得格外突出。背景中是寧靜的山丘和平靜的河流，反射著早晨的光芒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東方之日”這一詩篇的詩意和美感。
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序號: 75279
字詞名: 東方人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了來自不同東亞國家的人們，通過他們的傳統服飾和文化元素，傳達出東方人的多樣性和豐富的文化遺產。畫面中包括穿著傳統中國旗袍的人、穿著日本和服的人以及穿著韓國韓服的人。背景中的東亞地標，如長城、富士山和傳統韓國村莊，為場景增添了真實感和文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東方人”這一詞語的多樣性和文化背景。
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序號: 75280
字詞名: 東方快車
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了豪華的東方快車穿越歐洲風景的場景。火車以經典優雅的風格繪製，細節豐富，展示其復古設計。背景中包含了巴黎、慕尼黑、維也納、布達佩斯和布加勒斯特等歐洲著名城市的地標，如艾菲爾鐵塔、古老的城堡和壯麗的鄉村風光。火車穿過橋樑和隧道，乘客在豪華車廂中享受旅程。整個場景充滿活力和細節，傳達出一種宏偉和冒險的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東方快車”這一豪華列車的歷史和魅力。
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序號: 75281
字詞名: 東方未明
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的清晨場景，描繪了一位古代中國學者在窗邊觀望東方未明的天際。學者身穿傳統服飾，手持古代漢字書卷，象徵著《詩經．齊風》中的詩句。背景中是寧靜的山景和樹影，東方天際微微發亮，預示著即將到來的黎明。這幅畫以傳統中國水墨畫風格繪製，細膩的筆觸和微妙的光影運用，創造出一種平靜而冥想的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東方未明”這一詞語的意境和文化背景。
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序號: 75282
字詞名: 東方熱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了東西方文明融合的場景，通過現代西方城市的高樓大廈和繁忙街道，以及背景中的東方傳統元素如古廟、寶塔和櫻花樹，傳達出西方對東方文明的探索和欣賞。畫面中，來自兩種文化的人們互動和學習，象徵著東西方文明的交流與融合。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東方熱”這一現象的深遠意義。
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序號: 75283
字詞名: 東方騎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統中國服飾的貴婦人，驕傲地站在她的丈夫身旁，她的丈夫是一位高階軍官，騎在馬上，帶領著一千名騎兵的隊伍。騎兵們穿著精緻的盔甲，手持旗幟，背景中是宏偉的宮殿或古代中國城市景觀，遠處有山脈和初升的太陽，象徵著東方。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東方騎”這一詞語的榮耀和自豪感。
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序號: 75284
字詞名: 東施效顰
插圖:
解讀: 這幅插圖描繪了古代中國的一個幽默場景，醜女東施模仿美女西施因心病而捧心皺眉的動作，結果顯得更加醜陋。背景中的村民紛紛走避或閉門不出，強調了模仿失敗的效果。畫面採用傳統的中國水墨畫風格，細緻地描繪了兩位女性的面部表情和服裝，突出了她們之間的對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東施效顰”這一成語的含義和教訓。
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序號: 75285
字詞名: 東昇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了日出的場景，太陽從東方地平線升起，畫面充滿了溫暖的橙色和黃色光芒，照亮了整個天空。背景中的山丘和平靜的湖泊反射著太陽的光輝，為整個場景增添了一份寧靜與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東昇”這一詞語的意義和美感。
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序號: 75286
字詞名: 東昌紙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一種傳統中國窗戶，窗戶上覆蓋著白色、質地鬆軟且粗糙的紙，這種紙通常用於糊窗戶或包裝，稱為「東昌紙」。紙張的紋理稍顯粗糙，並且半透明，允許柔和的光線透過。窗戶設置在傳統中式木框中，框架上有精細的雕刻，色調溫暖而自然。背景中可以看到一個寧靜的庭院，庭院中有一個小池塘和茂密的綠植，營造出一種平和而懷舊的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「東昌紙」的實用性和樸素美感。
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序號: 75287
字詞名: 東晉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了東晉時期的歷史場景，通過精緻的宮殿建築和自然景觀，傳達出這一朝代的穩定與繁榮。畫面中的宮殿採用傳統中國建築風格，細緻的屋頂和紅色柱子展現了當時的建築藝術。前景中，一群穿著傳統漢服的學者和官員正在討論國家大事，他們的服裝上有精美的刺繡和優雅的頭飾，顯示出東晉時期的文化風貌。背景中的山川河流和茂密的植被，進一步強調了這一時期的和平與繁榮。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史感興趣的研究者，也能有效地傳達東晉這一朝代的歷史背景和文化特色。
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序號: 75288
字詞名: 東曦既駕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了太陽從東方升起的場景，通過寧靜的自然風光和柔和的色調，傳達出清晨的寧靜與美麗。畫面中的太陽剛剛從地平線上升起，溫暖的金色光芒灑滿天空，映照在平靜的湖面和稀疏的樹木上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東曦既駕”這一成語的意境和美感。
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序號: 75289
字詞名: 東望
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅人站在山丘上，向東方望去，太陽正從東方升起的場景。旅人穿著傳統的中國服飾，戴著竹笠，背著一小包行李，背景中有一條蜿蜒的小徑通向遠方的村莊，象徵著回家的漫長旅程。畫面中的鄉村景色寧靜而美麗，綠樹成蔭，丘陵起伏，營造出一種懷舊和思鄉的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東望”這一詞語的情感和意境。
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序號: 75290
字詞名: 東朝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了漢代長樂宮的宏偉景象，長樂宮位於未央宮的東邊，是太後常居之地，因此被稱為「東朝」。畫面中的長樂宮擁有華麗的建築細節，如精緻的屋頂、雕刻的柱子和繁複的花園，展現了宮廷的豪華氛圍。畫面中還包括了一群朝臣和僕人在宮殿內行走，展示了宮廷日常生活的繁忙景象。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言感興趣的研究者，也能有效地傳達「東朝」這一詞的歷史背景和意義。
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序號: 75291
字詞名: 東林書院
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了位於江蘇無錫的東林書院的歷史場景。畫面中的書院建築採用傳統中國風格，屋頂覆蓋著瓦片，周圍環繞著茂密的樹木和寧靜的池塘。前景中，身穿傳統服飾的學者們在樹蔭下討論和閱讀，整個場景在柔和的自然光線下顯得寧靜而學術氛圍濃厚。這樣的設計不僅展示了東林書院的歷史和文化意義，也能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者和一般民眾。
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序號: 75292
字詞名: 東林黨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了明朝東林書院中的學者們在一起討論和學習的場景。畫面中央是一位坐在書桌前的主要學者，周圍環繞著書籍和卷軸，其他學者則圍繞在他身邊，進行熱烈的辯論。房間內裝飾著傳統的中國書法捲軸和古典家具，學者們穿著明朝的傳統服飾，長袍和頭飾。畫面營造出一種寧靜而學術的氛圍，自然光線從窗戶灑入，突顯出知識分子的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言感興趣的研究者，也能有效地傳達「東林黨」這一歷史名詞的背景和意義。
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序號: 75293
字詞名: 東柏林（East Berlin）
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了東柏林的歷史場景，通過描繪柏林圍牆、勃蘭登堡門和東德國旗飄揚在政府建築上的情景，傳達出東柏林作為東德首都的歷史和文化意義。畫面中的元素包括圍牆上的塗鴉、勃蘭登堡門的莊嚴以及政府建築的威嚴，這些元素共同構成了一個充滿歷史感的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東柏林”這一城市名的歷史背景和文化意義。
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序號: 75294
字詞名: 東歐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了東歐的多樣風貌，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出這一地區的獨特魅力和文化豐富性。畫面中包括布拉格的彩色老城廣場、歷史悠久的查理大橋和斯洛文尼亞的美麗布萊德湖。背景中，喀爾巴阡山脈和莫斯科的聖巴西爾大教堂為景觀增添了深度和多樣性。前景中，身穿鮮豔傳統服飾的民間舞者正在跳舞，周圍是向日葵和薰衣草田。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東歐”這一地區的文化和自然景觀。
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序號: 75295
字詞名: 東歐集團
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了東歐地區的地圖，特別強調波蘭和捷克在冷戰期間東歐集團中的中心地位。地圖詳細且色彩鮮豔，邊界清晰可見。畫面周圍環繞著蘇聯的象徵，如鐮刀和鐵鎚，以及其他共產主義標誌，表現這些國家的親蘇立場。這樣的設計既具教育意義又符合辭典和教科書的風格，能夠幫助讀者理解“東歐集團”這一歷史概念。
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序號: 75296
字詞名: 東正教
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座東正教教堂的場景，教堂的洋蔥形圓頂和金色十字架是其顯著特徵。教堂坐落在寧靜的鄉村風景中，周圍環繞著茂密的綠植和湛藍的天空，幾位身穿傳統服飾的信徒正朝著教堂入口走去。畫面風格真實而柔和，突出了教堂的建築細節，包括精緻的雕刻和鮮豔的色彩，整個場景傳達出一種神聖和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東正教”這一宗教信仰的特色和氛圍。
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序號: 75297
字詞名: 東歪西倒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國庭院中東倒西歪、搖晃欲倒的場景。人物穿著傳統中國服飾，略顯淩亂，突顯出醉酒或迷失的狀態。庭院中的元素如月門、燈籠和盆栽，為場景增添了一份寧靜卻略顯混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東歪西倒”這一詞語的含義和情感。
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序號: 75298
字詞名: 東歸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中年男子沿著鄉間小路回故鄉的場景，通過傳統的中國水墨畫風格，傳達出一種寧靜和懷舊的氛圍。畫面中的男子背著一小包行李，臉上帶著滿足和欣慰的微笑，背景中是茂密的綠色田野和傳統的中國房屋，遠處是高聳的山脈和藍天白雲。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“東歸”這一行為所表達的回歸故鄉的情感。
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