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插图列表
序号: 23601
字词名: 厌飫
插图:
解读: 这幅插图展现了中古时期的中国宴会场景，通过丰富的色彩和细致的画面，传达出饱食的满足感。画面中的主角是一群人围坐在一张大桌子旁，桌上摆满了各种美味的菜餚，如烤肉、蒸馒头、新鲜水果和异国美食。宾客们脸上带著满足和愉悦的表情，享受著美食。背景中的传统中国建筑，精致的雕刻和装饰，以及悬掛在天花板上的灯笼，为整个场景增添了一份温暖和邀请的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厌飫”这一词语的饱食和满足感。
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序号: 23602
字词名: 厮
插图:
解读: 这幅插图展现了两位武士在古代中国庭院中进行激烈但友好的对练场景。武士们身穿传统盔甲，手持木剑，周围环绕著茂密的植被和传统建筑。画面捕捉了武士之间的战友情谊和互相尊重，展现了他们的专注和技巧。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厮”这一字的互相对抗和合作的意义。
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序号: 23603
字词名: 厉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个患有痲疯病的人，通过尊重和非血腥的方式来表达。画面中的人物显示出病症的轻微跡象，如皮肤变色或轻微损伤，但避免了任何令人不安的细节。背景设置在古代中国的简单场景中，如传统村庄或乡村，画面中包含竹子、传统房屋和柔和的风景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉”这一词在歷史和文化背景下的含义。
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序号: 23604
字词名: 厉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个患有痲疯病的人，通过尊重和非血腥的方式来表达。画面中的人物显示出病症的轻微跡象，如皮肤变色或轻微损伤，但避免了任何令人不安的细节。背景设置在古代中国的简单场景中，如传统村庄或乡村，画面中包含竹子、传统房屋和柔和的风景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉”这一词在歷史和文化背景下的含义。
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序号: 23605
字词名: 厉世摩钝
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解读: 这幅插图展现了一位站在山顶上的智慧老学者，他手持卷轴和指挥棒，象征著知识和指导。山下是一个繁忙的村庄，村民们在日常生活中忙碌，有些人抬头仰望学者，眼中充满敬仰和尊重。背景中的山川河流代表著知识的广阔和学习的旅程。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，细腻的线条和柔和的色彩传达出寧静和智慧的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉世摩钝”这一成语的深刻含义。
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序号: 23606
字词名: 厉兵
插图:
解读: 这幅插图展现了一位中世纪的铁匠在锻造场中磨利剑的场景，通过细致的画面和温暖的色调，传达出准备和力量的主题。铁匠专注地磨剑，身穿皮围裙，手持剑和磨刀石，背景中的锻造场充满了燃烧的炭火和飞溅的火花，增添了场景的紧张感。画面中还包括一排闪亮的锋利武器，如长矛、斧头和其他剑，进一步强调了「厉兵」的含义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「厉兵」这一词语的准备和力量的意象。
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序号: 23607
字词名: 厉兵秣马
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解读: 这幅插图展现了古代士兵准备作战的场景，通过细致的画面和逼真的细节，传达出磨利兵器和餵饱马匹的紧张氛围。画面中的士兵身穿传统盔甲，有的在磨礪剑和矛，有的在餵养和照顾马匹。背景中的军营、帐篷和旗帜，以及巍峨的山景和初升的太阳，为整个场景增添了一份庄严和严肃的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉兵秣马”这一成语的准备和紧张感。
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序号: 23608
字词名: 厉兵粟马
插图:
解读: 这幅插图展现了古代战场准备的场景，通过士兵磨利武器和餵饱马匹的动作，传达出完成作战准备的氛围。画面中的士兵身穿古代盔甲，有的在磨剑和矛，有的在餵马和梳理马匹。背景中的军营、帐篷和旗帜，以及起伏的山丘和夕阳，为场景增添了一份真实感和歷史感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉兵粟马”这一成语的准备和警惕意义。
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序号: 23609
字词名: 厉吼
插图:
解读: 这幅插图展现了一只老虎在茂密丛林中厉吼的场景，通过逼真的画风和生动的细节，传达出老虎的凶猛和威严。老虎张大嘴巴，露出锋利的牙齿和凶猛的表情，背景中的茂密植被、高大树木和一丝瀑布，为场景增添了野性和自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉吼”这一行为的强烈和震撼。
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序号: 23610
字词名: 厉害
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解读: 这幅插图展现了一场强烈的雷暴风暴袭击一座高大、坚固的山峰的场景。通过黑暗的旋风云层和倾盆大雨，画面强调了大自然的猛烈和力量。山峰屹立不动，尖锐的岩石和几棵坚韧的树木展示了它在恶劣环境中的坚韧。场景设置在黄昏时分，戏剧性的光影对比突显了风暴的强度和山峰的坚定。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉害”这一词语的猛烈和高强之意。
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序号: 23611
字词名: 厉民
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解读: 这幅插图展现了一位严厉的统治者监督一群勤劳的村民在古代中国背景下工作的场景。统治者身穿传统的帝王服饰，手持象征法律和敕令的卷轴，显示出其权威和威严。村民们在田间勤奋工作，使用农具如锄头和篮子，背景中的山川河流和传统建筑为画面增添了寧静和深远的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉民”这一词语的严厉和劝勉之意。
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序号: 23612
字词名: 厉疾
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解读: 这幅插图展现了一个村庄遭受严重灾疫的场景，通过生动的细节和戏剧性的氛围，传达出灾疫带来的痛苦和绝望。画面中的村民们显得非常痛苦，村里的医者正努力帮助病人，背景是中古或古代中国的传统村庄和农村景观。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉疾”这一词语的严重性和影响力。
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序号: 23613
字词名: 厉神
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国灵巫进行仪式的场景，灵巫身上悬浮著一个神秘的灵体，这个灵体代表著传说中的“厉神”。灵巫穿著传统的长袍，手持仪式用的法杖，周围环绕著古老的器物和符号。灵体被描绘成一个发光的、飘逸的身影，穿著长袍，面带平静的表情。背景是一片神秘的山川云海和满月，增添了灵性和超凡脱俗的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“厉神”这一神秘灵体的概念。
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序号: 23614
字词名: 厉禁
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解读: 这幅插图展现了一位中世纪的守卫站在禁区入口处，手持一卷印有封印的敕令，象征著严格的禁令。守卫穿著传统的盔甲，表情严肃且警惕，强调了禁令的重要性。背景是古代中国的建筑风格，细致描绘了宫殿或官署建筑的精美细节，包括华丽的柱子和宏伟的入口。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“厉禁”这一词语的严肃和权威感。
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序号: 23615
字词名: 厉节
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解读: 这幅插图展现了一位歷史人物站立在古代中国的宫殿或寺庙前，手持书卷，表情坚定，传达出高尚气节的精神。画面中的人物穿著传统汉服，背景是宏伟的古代建筑，细节丰富，气氛寧静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉节”这一词语的高尚和勉励气节。
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序号: 23616
字词名: 厉精
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解读: 这幅插图展现了一个人站立在寧静的自然景观中，身穿传统中国服饰，背景是山川和流动的河流。画面採用了传统的中国水墨画风格，细腻的笔触和和谐的光影效果，使整个场景充满了古典的美感。人物的姿態和表情传达出提振精神的感觉，符合“厉精”一词的含义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉精”这一行为的精神和意境。
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序号: 23617
字词名: 厉精图治
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解读: 这幅插图展现了一位专注的学者在书房中埋头苦读的场景，通过笔墨和书卷的元素，传达出发愤图强、力求有所作为的精神。学者手持笔墨，准备在书卷上书写，背景中的传统书房和窗外的山水景色，为整个场景增添了一份寧静和专注的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉精图治”这一成语的深刻含义。
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序号: 23618
字词名: 厉精更始
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解读: 这幅插图展现了一只凤凰从灰烬中重生的场景，象征著振作精神和全面革新。凤凰以明亮的火焰色调描绘，展开双翼，背景是清澈的蓝天和冉冉升起的太阳，象征著新的开始。凤凰下方，人们手持工具努力工作，重建和创新，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，代表著成长和繁荣。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉精更始”这一成语的深刻含义和激励精神。
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序号: 23619
字词名: 厉精求治
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解读: 这幅插图展现了一位专注的学者在传统中式书房中努力学习的场景。学者坐在木桌旁，周围环绕著书卷和书籍，表情专注而严肃。书房內装饰著传统的中国书法掛轴和古董花瓶，学者手持毛笔，准备在纸上书写。背景中的窗户展示了一个寧静的花园景色，象征著寧静与专注。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉精求治”这一成语的勤奋和努力精神。
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序号: 23620
字词名: 厉声
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解读: 这幅插图展现了一个风雨交加的夜晚，通过强风和大雨的场景，传达出淒厉的声音。画面中央是一棵被风吹得摇曳不定的大树，背景中有黑暗的云层、闪电和远处的山脉轮廓。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉声”这一词语的淒厉和严厉。
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序号: 23621
字词名: 厉色
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解读: 这幅插图展现了一个人在办公室环境中表现出愤怒表情的场景，通过皱眉、紧闭双唇和严厉的眼神，传达出不满和权威感。背景中的办公室元素，如桌子上的文件、电脑和办公家具，为场景提供了职业背景，使画面既严肃又真实。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉色”这一表情的严肃和权威感。
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序号: 23622
字词名: 厉行
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解读: 这幅插图展现了一位严肃且专注的警察站在警察局前，手持任务清单，背景中有警徽、手銬和巡逻车等法律执行的象征。画面中的城市街道整洁有序，警察的表情和姿態传达出严格执行政策的决心。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉行”这一词语的严肃和认真。
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序号: 23623
字词名: 厉行节约
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解读: 这幅插图展现了一个家庭在家中严格执行节约措施的场景，通过生动的细节和日常生活中的节能行为，传达出厉行节约的重要性。画面中，父亲正在关掉不必要的灯光，母亲正在拔掉未使用的电器插头，孩子们则利用自然光线阅读，而不是使用电灯。背景中还包括节能电器，如LED灯泡和屋顶上的太阳能板，这些元素共同强调了节能的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉行节约”这一行为的意义和价值。
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序号: 23624
字词名: 厉阶
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解读: 这幅插图展现了一个陡峭且危险的楼梯，通过阴暗的背景和细节，传达出灾难即將来临的感觉。楼梯被描绘成破旧不堪，满是裂缝和缺失的阶梯，象征著通向灾难的道路。背景中的阴沉天空和闪电，增强了画面的紧张氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉阶”这一词语的危险和不祥之意。
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序号: 23625
字词名: 厉风
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解读: 这幅插图展现了一个强烈的风景，通过高大的树木在风中摇曳、树叶被吹落，以及草地在风力下弯曲的场景，传达出风的强度和力量。背景中聚集的暗云暗示著即將到来的风暴，为整个场景增添了一份紧张和动感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉风”这一词语的强烈和威力。
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序号: 23626
字词名: 厉鬼
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解读: 这幅插图展现了一个凶猛的鬼魂在夜晚的幽灵森林中的场景，通过阴暗的色调和详细的描绘，传达出恐惧和惧怕的氛围。鬼魂的外貌凶恶，拥有尖锐的牙齿、闪烁的红色眼睛和破旧的长袍，背景中的扭曲树木和满月的微光，为整个场景增添了一份阴森和神秘的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厉鬼”这一词语的恐怖和威胁感。
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序号: 23627
字词名: 厉鶚
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解读: 这幅插图展现了清代学者李厉鶚（字太鸿，号樊谢）在传统中式书房中的场景。画面中的李厉鶚神情严肃，独立思考，周围环绕著古书和卷轴，象征他对歷史和文学的深厚造诣。书房內的细节如毛笔、砚台和传统茶具，进一步强调了他的学者身份。背景中的寧静庭园，包括小池塘和竹林，象征著他平静而沉思的性格。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达李厉鶚这一人物的学术成就和性格特征。
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序号: 23628
字词名: 厴
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解读: 这幅插图展现了螃蟹腹部下方的薄壳，即蟹脐的场景。画面中的螃蟹位於自然的海滩或岩石海岸环境中，细致地描绘了其腿、钳子和身体的细节。蟹脐部分以微光或不同顏色突出显示，强调其重要性。背景中包含海藻、小石头和轻柔的海浪，创造出一个寧静的海洋环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厴”这一名词的具体含义。
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序号: 23629
字词名: 厶
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解读: 这幅插图展示了古代汉字「厶」，通过传统书法风格，展现出这个字的歷史背景和文化意涵。画面中，「厶」字以粗黑的墨跡书写，背景中有一幅捲轴，上面绘有传统中国图案，並配有古代中国的文物如玉器和青铜器，强调其歷史意义。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达「厶」字的古老和重要性。
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序号: 23630
字词名: 厹
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国战士手持三稜刃矛的场景，战士穿著传统盔甲，头盔和胸甲上有精细的细节。矛是画面的焦点，其三个锋利的边缘清晰可见。背景是一片广阔的战场，远处有山脉和晴朗的天空，给人一种歷史感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厹”这一汉字的歷史背景和实际用途。
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序号: 23631
字词名: 厹
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国战士手持三稜刃矛的场景，战士穿著传统盔甲，头盔和胸甲上有精细的细节。矛是画面的焦点，其三个锋利的边缘清晰可见。背景是一片广阔的战场，远处有山脉和晴朗的天空，给人一种歷史感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“厹”这一汉字的歷史背景和实际用途。
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序号: 23632
字词名: 厹矛
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解读: 这幅插图展示了古代中国的一种武器——三稜矛。画面中，一位身穿传统盔甲的战士手持这种矛，矛的尖端是一个锋利的三边金属刀刃，长长的木柄显示出其强大的攻击力。背景是一片战场，远处有山脉和晴朗的天空，战士的盔甲细节丰富，金属板和皮带交织，矛的动態姿態给人一种即將投入战斗的感觉。这样的设计不仅展示了古代武器的歷史真实性，也传达出其强大的力量和威严。
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序号: 23633
字词名: 去
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解读: 这幅插图展现了一个家庭在晴朗的天气下收拾行李，准备离开家的场景。画面中的家庭成员脸上满是兴奋和期待的表情，背景中有一辆停在车道上准备出发的汽车。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去”这一动作的意义和情感。
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序号: 23634
字词名: 去世
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解读: 这幅插图展现了一个寧静的乡村场景，以夕阳作为象征，代表生命旅程的结束。画面中央是一棵孤立的古老大树，树枝在微风中轻轻摇曳。远处的山脉在夕阳的柔和光芒中若隱若现，天空呈现出柔和的蓝色、橙色和粉红色的过渡。一条蜿蜒的小径通向地平线，消失在远方。整体氛围平静而充满沉思，传达出一种寧静和接受的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去世”这一词语的深远含义。
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序号: 23635
字词名: 去事
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解读: 这幅插图展现了一个人独自坐在温馨的房间里，周围环绕著旧照片和纪念品，唤起对往事的回忆。画面中的人物手持一本旧相册，脸上带著柔和而怀念的表情。房间內的温暖灯光和背景中的古董钟、老式收音机以及散落在木桌上的旧信件，共同营造出一种怀旧的氛围。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“去事”这一词语所表达的对往事的回忆和反思。
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序号: 23636
字词名: 去住
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解读: 这幅插图展现了两位朋友在美丽的自然景观中告別的场景，一位朋友准备离开，另一位朋友留下。背景中的山川、河流和盛开的花朵象征著时间的流逝和大自然的美丽。离开的朋友手持行囊，回头望著，表情中带有离愁和决心；留下的朋友则挥手告別，眼中含泪却充满支持。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，细腻的笔触和柔和的色彩营造出一种寧静而感人的氛围，有效地传达出“去住”这一词语的情感和意境。
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序号: 23637
字词名: 去住无门
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解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口，看起来困惑和不確定该选择哪条路。人物穿著传统中国服饰，背景是山林和树木，营造出一种乡村的氛围。十字路口周围有指向不同方向的標誌，但所有的路都被障碍物如石头、倒下的树木或关闭的门挡住。人物的面部表情显示出深思和担忧，强调了情况的困难。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去住无门”这一成语的进退两难之意。
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序号: 23638
字词名: 去来
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解读: 这幅插图展现了一个人即將踏上旅程的场景，通过鲜明的色彩和细致的画面，传达出“去来”这一词语的含义。画面中的主角是一位背著背包的旅行者，站在一条蜿蜒小径的起点，小径通向远处的山脉。旅行者正在向一群朋友挥手告別，朋友们也在挥手回应。背景是一片寧静的自然环境，绿树成荫，蓝天白云，几只鸟儿在空中飞翔。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去来”这一词语的“去”的意思。
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序号: 23639
字词名: 去偽存真
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的老法官坐在宽大的木桌前，手持正义的天平和放大镜，仔细检查文件和证据，表情严肃而明辨。法官背后有一面大而华丽的镜子，象征著真相的反映。背景是法庭的场景，书架上摆满了法律书籍，窗户透进自然光线。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去偽存真”这一成语的深刻含义。
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序号: 23640
字词名: 去函
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解读: 这幅插图展现了一个世界地图，各国纷纷发出信件和电报给英国。地图色彩鲜艳，每个国家都標註著小旗帜图標。信件和电报在空中飞行，留下小小的轨跡，象征著各国元首发出的祝贺信函。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去函”这一行为的国际交流和祝贺意义。
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序号: 23641
字词名: 去势
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解读: 这幅插图展现了一个古代中国宫廷的场景，主角是一位站在寧静庭院中的歷史人物，象征著舍弃权势。人物穿著传统中国服饰，表情平静，手持一卷书籍和一根简单的手杖。背景中有一座寧静的花园，花卉盛开，小池塘和传统中式亭子，为整个场景增添了一份和谐与寧静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去势”这一词语的深刻含义。
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序号: 23642
字词名: 去危就安
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解读: 这幅插图展现了一个人从危险中逃脱，趋向安全的场景。画面中，一个人从崩塌的建筑物或风暴中的海洋（象征危险）中逃离，朝著一片寧静的绿色山丘、晴朗的蓝天和明亮的太阳（象征安全和平静）奔跑。这个人的表情坚定而松了一口气，穿著休闲服装，背著一个小背包。背景从黑暗和混乱过渡到光明和平静，强调了从危险到安全的旅程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去危就安”这一成语的含义。
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序号: 23643
字词名: 去向
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口，看著指示牌上的多个箭头，每个箭头指向不同的方向，象征著选择前进的方向。人物穿著旅行装备，手持地图和背包，背景是绿意盎然的山丘和蓝天，给人一种冒险和探索的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去向”这一词语的含义。
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序号: 23644
字词名: 去国
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人离开故土的场景，背景设定在古代中国的寧静乡村。主角是一位学者或旅人，穿著传统的中国服饰，手持一小包行李。背景中有山川、河流和远处的村庄，整个场景充满了怀旧和思乡的情感。画面採用柔和的色调和古典的中国画风格，细腻的笔触和自然元素的描绘，使其具有深厚的文化底蕴和歷史感。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“去国”这一词语的含义和情感。
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序号: 23645
字词名: 去天尺五
插图:
解读: 这幅插图展现了一座古代中国宫殿的场景，通过宏伟的宫门和学者手持书卷的形象，传达出与宫廷或皇帝极为相近的意境。学者的传统服饰和庄重的表情，象征著知识和智慧。背景中的蓝天白云和繁茂的花草，为画面增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去天尺五”这一词语的深远含义。
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序号: 23646
字词名: 去官
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国官员在传统庭院中辞去官职的场景。官员身穿传统服饰，手持一卷轴，象征著他辞去职位的决心，並將其交给同事或上级。庭院中的建筑风格典雅，细节丰富，周围环绕著竹子和盛开的花树，为整个场景增添了一份寧静与庄重。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去官”这一行为的严肃性和决心。
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序号: 23647
字词名: 去就
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代学者在十字路口思考的场景，学者手持书卷，面前有两条路：一条通向寧静的乡村和简朴的茅屋，象征著退隱和简朴；另一条通向宏伟的宫殿，象征著官职和责任。学者的表情严肃而深思，反映了他在做出决定时的思考过程。背景中包含了传统的中国元素，如山川、河流和树木，色调柔和自然。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去就”这一词语的多重含义，包括取舍、官职的选择和行为举动。
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序号: 23648
字词名: 去就之分
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口的场景，象征著选择和决策的概念。人物穿著传统中国服饰，手持一卷书卷，代表智慧和知识。十字路口设置在寧静的自然风景中，背景是山脉，两条道路分別通向不同的方向。一条路通向繁忙的城市，象征进步和前进；另一条路通向寧静的乡村，象征退隱和反思。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去就之分”这一概念的深刻含义。
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序号: 23649
字词名: 去年
插图:
解读: 这幅插图展现了一个家庭在客厅里翻阅相簿，回忆去年的场景。画面中的家庭成员围绕在一起，温馨的灯光和周围的纪念品与装饰暗示著过去的事件和庆祝活动。相簿中的照片展示了去年的重要时刻，如家庭旅行、生日派对和节日聚会。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去年”这一词语的怀旧和团聚感。
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序号: 23650
字词名: 去后
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口，望向远方的场景，传达出对未来的期待和希望。人物穿著传统服饰，表情平静而坚定，背景中的弯曲小径延伸至远方，象征著未来的旅程。画面设置在寧静的乡村景色中，滚滚的丘陵和晴朗的蓝天，代表著未来和未知。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去后”这一词语的含义和情感。
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序号: 23651
字词名: 去得
插图:
解读: 这幅插图展现了一位朝圣者在通往远方山脉的小径上行走的场景，象征著能够前去旅行的能力。朝圣者穿著简单的传统服饰，手持一个小包和一根拐杖。背景中有清澈的蓝天、茂密的绿树和蜿蜒的小径，为整个场景增添了一份寧静和平和的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去得”这一词语的含义和情感。
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序号: 23652
字词名: 去日
插图:
解读: 这幅插图展现了时间的流逝，专注於表达“去日”这一概念。画面中央是一个古老的沙漏，沙子正在慢慢流下，象征著时间的流逝。沙漏放置在一张古色古香的木桌上，周围环绕著老书和卷轴，代表著岁月中积累的知识和歷史。背景是一片寧静的风景，夕阳西下，洒下温暖而怀旧的光芒。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去日”这一词语的深远意义。
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序号: 23653
字词名: 去暑
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在炎热的夏日里，坐在树荫下享受冰凉饮料的场景。画面中的人物手持一杯加了柠檬片的冰茶，杯子上的水珠突显了饮料的冰凉。背景是茂密的绿色植被和晴朗的蓝天，微风轻拂树叶，营造出一种清凉的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去暑”这一行为消除暑气的效果。
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序号: 23654
字词名: 去暗投明
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人从黑暗的森林中走出，进入明亮的空地的场景。画面中的人物表情坚定且释然，双臂微微抬起以遮挡突如其来的亮光。背景中的黑暗森林满是扭曲的树木和茂密的植被，象征著他们即將摆脱的黑暗和困惑。前方的明亮空地则充满了翠绿的草地、五彩的花朵和晴朗的蓝天，代表著他们即將迎接的希望和清晰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去暗投明”这一成语的深刻含义。
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序号: 23655
字词名: 去本就末
插图:
解读: 这幅插图展现了一位农民放弃农田，转而追求在繁忙城市中的事业的场景。农田以茂密的绿色田野、简朴的农舍和散落的农具为特征，象征著根本或基础。农民穿著简单的工作服，背著小包，离开农田，目光投向远处的城市天际线，那里有高楼大厦和繁忙的街道，象征著末端或细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去本就末”这一成语的深刻含义。
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序号: 23656
字词名: 去梯言
插图:
解读: 这幅插图展现了两位古代中国学者在传统木结构建筑的楼上进行秘密对话的场景。主角是一位智慧且受人尊敬的学者，他在上楼后移除了梯子，以確保隱私。另一位年轻的学者则聆听著他的话语。背景中的传统中国建筑元素，如木梁和纸灯笼，为场景增添了浓厚的歷史氛围。画面的色调柔和，光线柔和，突显了对话的机密性和重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去梯言”这一成语的含义。
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序号: 23657
字词名: 去岁
插图:
解读: 这幅插图展现了一个寧静的乡村景象，中央是一个显示去年日期的历书。画面中有传统的中国村庄、古老的房屋、平静的河流和桥樑。前景中，一位智慧的老人坐在树下，若有所思地看著历书。背景是一个美丽的日落，温暖的色调象征著时间的流逝。这样的设计通过细致的质感和柔和的色彩，传达出一种怀旧的氛围，能够有效地表达“去岁”这一词语的含义。
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序号: 23658
字词名: 去杀胜残
插图:
解读: 这幅插图展现了一位仁慈的统治者在教导和感化人民的场景。统治者以温和的表情和姿態，传达出教育和引导的意图，而非惩罚。背景中的寧静山川和平静河流，象征著和平与安寧。人群中有些人专注聆听，有些人则从原本的暴戾转变为平静，这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去杀胜残”这一成语的深刻含义。
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序号: 23659
字词名: 去泰去甚
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的老人在寧静的花园中平衡天平的场景，象征著適中和平衡。老人穿著传统服饰，长须飘飘，神情沉静而深思。天平两端保持完美的平衡，没有任何一边过於倾斜。背景中的花园景色包括茂密的绿植、盛开的花朵和一个寧静的鲤鱼池，营造出一种和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去泰去甚”这一成语的深刻含义。
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序号: 23660
字词名: 去火
插图:
解读: 这幅插图展现了一位中医师在一个寧静的房间內为病人准备草药茶的场景，通过柔和的色彩和细致的绘画风格，传达出一种平静和治癒的氛围。画面中的中医师和病人都显得放松和满足，背景中的竹子和书法捲轴增添了传统的中医氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去火”这一中医概念的治癒和平静。
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序号: 23661
字词名: 去甚去泰
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的老者在树下冥想的场景，通过简洁的传统服饰和平静的表情，传达出適中和平衡的理念。老者周围的元素，如两端等重的天平、象征生命自然流动的河流，以及和谐的山丘和晴朗的天空，共同营造出一种平和与寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去甚去泰”这一成语的深刻含义。
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序号: 23662
字词名: 去留
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口的场景，象征著离去或留止的选择。人物穿著传统服饰，手持小旅行包，神情若有所思。背景中，一条蜿蜒的小径通向远处的山脉，象征著前方的旅程；另一边则是一座冒著烟的温馨家园，象征著安稳和稳定。这样的设计通过柔和的色调和细致的质感，传达出一种平静和內省的氛围，能够有效地表达“去留”这一词语的深刻含义。
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序号: 23663
字词名: 去粗取精
插图:
解读: 这幅插图展现了一位穿著传统服饰的工匠，正在仔细筛选米粒的场景。工匠坐在一张木桌旁，表情专注而平静，背景是一片田园风光，远处可见稻田和传统的磨坊。工匠的双手正在筛选米粒，精细的米粒被收集在一个精美的碗中。这幅画面以细致的现实风格绘制，色调温暖而接地气，传达出传统工艺和精湛技艺的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去粗取精”这一成语的含义。
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序号: 23664
字词名: 去声
插图:
解读: 这幅插图展示了汉语中的第四声，即去声的概念。画面中央是一个音乐五线谱，上面有一个音符，音符的声调线向下倾斜，表示音调的下降。背景是一片寧静的风景，远处有山脉和晴朗的天空，象征著去声的清晰和远扬的特性。这样的设计既专业又易於理解，適合用於教育辞典中，帮助学习者理解去声的特点。
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序号: 23665
字词名: 去职
插图:
解读: 这幅插图展现了一位专业人士离开办公室的场景，象征著辞去职务的行为。主角是一位穿著整齐的人，手持一个装满个人物品的盒子，走出办公楼。背景中展示了现代办公环境，包括办公桌、电脑和同事，为场景增添了真实感。这样的设计不仅能够吸引观眾，也能有效地传达“去职”这一行为的转变和变化。
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序号: 23666
字词名: 去芜存菁
插图:
解读: 这幅插图展现了一位园丁在修剪灌木的场景，通过仔细地去除枯叶和枯枝，保留健康和茁壮的部分，来表达“去芜存菁”的意义。园丁穿著典型的园艺服装，包括手套和帽子，周围环绕著茂密的绿植和色彩鲜艳的花朵。整个场景设置在一个寧静的花园中，蓝天白云，阳光明媚，强调了经过精心照料的植物的美丽和健康。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去芜存菁”这一成语的深刻含义。
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序号: 23667
字词名: 去处
插图:
解读: 这幅插图展现了一位旅行者站在十字路口的场景，周围有多条通往不同目的地的道路。旅行者手持地图，背著背包，神情若有所思地望著各条道路。背景中的翠绿山丘、晴朗的蓝天和远处的山脉，为整个场景增添了一份冒险和探索的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去处”这一词语的多重含义，包括场所、地方和所去的地方。
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序号: 23668
字词名: 去路
插图:
解读: 这幅插图展现了一条通往远方山脉的蜿蜒小径，画面中的小径两旁环绕著茂密的绿植和五彩繽纷的野花，头顶是湛蓝的天空。画面前景中，一位背著背包、手持拐杖的旅行者正准备踏上旅程，眼神中充满了坚定。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去路”这一词语的意义，即前往某处的道路。
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序号: 23669
字词名: 去邪从正
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人从黑暗的背景走向明亮的道路，象征著从恶行归向正道的过程。画面中的人物表情坚定且充满希望，背景从黑暗转向光明，象征著从过去的错误走向未来的正义和美德。自然环境中的茂密植被和晴朗的蓝天，强调了选择正確道路所带来的积极和希望。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去邪从正”这一成语的深刻含义。
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序号: 23670
字词名: 去邪归正
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口的场景，背后是黑暗的暴风雨道路，前方是明亮的阳光道路。人物的表情带有思考和决心，凝视著明亮的道路。黑暗的道路充满了荆棘和阴影，象征著错误和邪恶，而明亮的道路则装饰著盛开的花朵、绿树和晴朗的蓝天，代表著正义和善良。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去邪归正”这一行为的转变和救赎。
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序号: 23671
字词名: 去乡
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人离开家乡的场景，通过寧静而感人的画面，传达出离別的情感。主角是一位中年人，手持一小包行李，走在通往村外的弯曲小径上。村庄周围是茂密的绿色田野和远处的山脉，几间简朴的房屋点缀其中。天空中是温暖的金色夕阳，为整个场景洒上一层柔和的光芒。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去乡”这一行为的离別和怀旧之情。
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序号: 23672
字词名: 去除
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在洗衣房中洗衣的场景，重点在於去除衣物上的污垢。画面中的人物使用品牌洗衣粉有效地清除衣物上的各种污渍，背景中有洗衣机、水槽和一篮干净的衣物，整个场景明亮且井然有序。人物面带微笑，表现出对洗涤过程的满意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“去除”这一动作的效果和满足感。
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序号: 23673
字词名: 参
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解读: 这幅插图展现了数字三的场景，通过鲜艳的色彩和生动的元素，传达出数字三的概念。画面中的数字三以大而粗的字体显示，周围环绕著三颗明亮的星星、三个笑容满面的孩子和三棵高大的树木，为整个场景增添了一份欢乐和庆祝的氛围。背景是一个温馨的教室环境，包括黑板、课桌和椅子，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参”这一数字的概念。
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序号: 23674
字词名: 参
插图:
解读: 这幅插图展现了一家传统中药店的场景，主要展示了人参根的陈列。画面中的中药店內摆满了各种草药和药材，一位睿智的中医师站在柜台后，手持一根人参。中医师穿著传统的中国服饰，店內温馨宜人，木质的药柜、灯笼和掛在墙上的书法捲轴，为整个场景增添了浓厚的中国传统文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参”这一词在中药材中的重要地位和用途。
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序号: 23675
字词名: 参
插图:
解读: 这幅插图展现了一家传统中药店的场景，主要展示了人参根的陈列。画面中的中药店內摆满了各种草药和药材，一位睿智的中医师站在柜台后，手持一根人参。中医师穿著传统的中国服饰，店內温馨宜人，木质的药柜、灯笼和掛在墙上的书法捲轴，为整个场景增添了浓厚的中国传统文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参”这一词在中药材中的重要地位和用途。
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序号: 23676
字词名: 参
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解读: 这幅插图展现了一家传统中药店的场景，主要展示了人参根的陈列。画面中的中药店內摆满了各种草药和药材，一位睿智的中医师站在柜台后，手持一根人参。中医师穿著传统的中国服饰，店內温馨宜人，木质的药柜、灯笼和掛在墙上的书法捲轴，为整个场景增添了浓厚的中国传统文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参”这一词在中药材中的重要地位和用途。
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序号: 23677
字词名: 参
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解读: 这幅插图展现了一家传统中药店的场景，主要展示了人参根的陈列。画面中的中药店內摆满了各种草药和药材，一位睿智的中医师站在柜台后，手持一根人参。中医师穿著传统的中国服饰，店內温馨宜人，木质的药柜、灯笼和掛在墙上的书法捲轴，为整个场景增添了浓厚的中国传统文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参”这一词在中药材中的重要地位和用途。
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序号: 23678
字词名: 参事
插图:
解读: 这幅插图展现了一个专业的办公室场景，一群官员围绕著一张大会议桌討论重要文件。主角是一位威严且衣著得体的顾问，坐在桌子的一端，手持笔和一叠文件，象征著他们在起草和审查政策和命令中的角色。背景中有满满的法律和行政书籍的书架，以及一扇大窗户，窗外是现代城市的景观，象征著政府和机构的背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参事”这一职位的严肃和正式氛围。
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序号: 23679
字词名: 参伍
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解读: 这幅插图展现了一个复杂且交错的图案，通过中心图案和各种相互连接的元素，象征著“参伍”的概念。画面採用传统中国艺术风格，细致的笔触和丰富的细节，使用和谐的蓝色、绿色和金色调色板，传达出平衡和精致的感觉。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“参伍”这一词语的复杂和交错的含义。
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序号: 23680
字词名: 参佐
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解读: 这幅插图展现了一个歷史宫廷场景，一群身穿传统中国宫廷服饰的参佐和官员围绕著一位中央人物，可能是皇帝或高阶官员。参佐们手持文件，向中央人物提供建议或报告。背景中的宫殿元素，如华丽的柱子、精致的雕刻和奢华的装饰，为场景增添了一份歷史的厚重感和庄严气氛。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“参佐”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 23681
字词名: 参假
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国教室场景，学生身穿传统服饰，手持卷轴，向坐在书桌前的老师鞠躬，表示从休假中返回。老师以智慧和仁慈的表情接受学生的参拜，背景中的书法卷轴和书籍强调了学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参假”这一行为的传统礼仪和学术背景。
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序号: 23682
字词名: 参前落后
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解读: 这幅插图展现了四个孩子在公园中杂乱无章地行走的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的动作表情，传达出不整齐和混乱的感觉。孩子们的身高和年龄各不相同，穿著五顏六色的衣服，有的走在前面，有的落在后面，还有两个散落在中间。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参前落后”这一词语的杂乱和不整齐的意义。
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序号: 23683
字词名: 参加
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解读: 这幅插图展现了一群不同年龄和背景的人参加运动比赛的场景，通过鲜艳的色彩和充满活力的元素，传达出参与和加入的概念。画面中的主角们穿著色彩鲜艳的运动服，手持各种运动器材如足球、篮球和网球拍，背景是一片绿油油的运动场和晴朗的蓝天，观眾在场边欢呼加油。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参加”这一行为的积极和团结氛围。
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序号: 23684
字词名: 参劾
插图:
解读: 这幅插图展现了一个歷史法庭场景，一位官员因失职行为被弹劾。画面中央是一位正直且严肃的法官，坐在高桌前，手持代表控诉的卷轴。被告官员站在法官面前，显得紧张和羞愧。背景中包含传统中国法庭元素，如木柱、灯笼和掛在墙上的卷轴。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参劾”这一行为的严肃性和法律程序的严谨性。
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序号: 23685
字词名: 参半
插图:
解读: 这幅插图展现了一个平衡的天平，天平两侧各放著一堆水果，象征著平均分配的概念。天平左侧放著一堆鲜红的苹果，右侧则是一堆多汁的橙子。背景是一片寧静的乡村景色，蓝天白云，绿油油的田野和乡村风格的木柵栏。画面风格写实却不失趣味，色彩柔和，细节丰富，营造出一种和谐与平静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参半”这一词语的平均分配的意义。
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序号: 23686
字词名: 参同契
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在寧静的花园中阅读《参同契》的场景。学者手持打开的卷轴，卷轴上绘有繁复的汉字和神秘的符号，象征著这部重要的道家典籍。背景中的莲花池和传统的中国亭子，为整个场景增添了一份寧静和学术的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达《参同契》这部书的深刻內涵和重要性。
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序号: 23687
字词名: 参商
插图:
解读: 这幅插图展现了两颗星星，一颗在西方，一颗在东方，中间隔著广阔的夜空。西方的星星代表「参星」，东方的星星代表「商星」，两者都明亮耀眼。背景是深蓝色的夜空，点缀著许多小星星，增加了深度和距离感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「参商」这一词语的隔绝和不相见的意象。
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序号: 23688
字词名: 参堂
插图:
解读: 这幅插图展现了一位年轻学者在古代中国大厅中向长辈或地位较高者行礼的场景。年轻学者穿著传统的中国服饰，如长袍和帽子，正在进行深深的鞠躬，双手合十。长辈坐在较高的平台上，也穿著传统服饰，以尊贵的表情接受行礼。背景中包括书法捲轴、香炉和传统中国家具等元素，增强了文化和歷史背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参堂”这一行为表达的尊敬和礼节。
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序号: 23689
字词名: 参场
插图:
解读: 这幅插图展现了传统中国戏曲的场景，通过鲜艳的色彩和精致的细节，传达出演员在开场前向主人家行礼贺喜的情景。画面中的演员身穿华丽的服装，脸上妆点著精美的戏妆，恭敬地向观眾鞠躬。背景中的舞台装饰华丽，红灯笼和金色装饰悬掛在天花板上，观眾席上的宾客身穿传统服饰，观赏表演。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参场”这一行为表达的礼节和庆祝氛围。
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序号: 23690
字词名: 参天
插图:
解读: 这幅插图展现了一棵参天古树的场景，通过高耸的树干和茂密的树叶，传达出「参天」这一词语的宏伟和壮观。古树的树根深深扎入大地，象征著其坚韧和长久的生命力。背景中的山脉和寧静的自然景观，为整个场景增添了一份寧静和壮丽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「参天」这一词语的高大和壮观。
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序号: 23691
字词名: 参孙
插图:
解读: 这幅插图展现了一位肌肉发达的男子在古代中东背景下，徒手撕裂狮子的场景。男子的肌肉和坚定的表情突显了他的巨大力量，而狮子则以逼真的细节和凶猛的特征描绘。背景中的古代遗跡和沙漠景观强调了歷史背景，整体风格戏剧化且英雄气概十足，通过强烈的光影和鲜明的色彩，突显了这一激烈的动作场面。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参孙”这一人物的神力和勇猛。
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序号: 23692
字词名: 参將
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的歷史军官，站立在威严的姿態中。军官穿著精致的盔甲，手持指挥旗和剑，背景中是古代中国的军营，士兵们正在训练，远处可见坚固的城墙。这样的设计不仅展示了「参將」这一职官的威严和权威，也让观眾能够感受到古代中国军事生活的氛围。
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序号: 23693
字词名: 参展
插图:
解读: 这幅插图展现了一个热闹的艺术展览大厅，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出展览的活力和多样性。画面中的主角是参展的艺术家、观眾和组织者，他们在欣赏和互动中展现出展览的氛围。背景中的艺术作品包括画作、雕塑和数位艺术装置，为整个场景增添了丰富的视觉效果。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参展”这一行为的多样性和活力。
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序号: 23694
字词名: 参差
插图:
解读: 这幅插图展现了一片茂密的绿色景观，树木和植物高矮不一，形態各异，传达出一种杂乱不齐的感觉。前景中，高低不一的草地和隨意散落的野花，增添了自然的魅力。背景中，大小不一的山峰起伏，形成了参差不齐的天际线。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参差”这一词语的杂乱不齐的意义。
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序号: 23695
字词名: 参差不齐
插图:
解读: 这幅插图展现了一个杂乱无章的场景，通过各种日常物品的隨意摆放，传达出“参差不齐”的概念。画面中的书籍、玩具和家居物品杂乱地散落在桌子或地板上，这些物品在大小、形状和顏色上各不相同，创造出一种视觉上的混乱但又引人入胜的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参差不齐”这一词语的杂乱和不整齐的意义。
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序号: 23696
字词名: 参度
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解读: 这幅插图展现了一群人在传统中国环境中围坐在桌子旁，进行热烈討论的场景。主要角色穿著传统中国服饰，其中一人手持卷轴，另一人指著卷轴，表现出深思熟虑的交流。背景中有一座寧静的花园，花卉盛开，小池塘点缀其中，营造出一种平和且学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参度”这一行为表达的討论和商量的意义。
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序号: 23697
字词名: 参悟
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在传统中式书房中静坐阅读古卷的场景，通过细腻的画风和柔和的色调，传达出一种寧静而专注的氛围。学者身穿传统服饰，神情专注而沉思，房间內堆满书籍和卷轴，旁边的小茶几上摆放著一套茶具。窗外是一片寧静的庭院景色，小池塘和几棵盛开的树木点缀其中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“参悟”这一行为的深思和领悟。
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序号: 23698
字词名: 参战
插图:
解读: 这幅插图展现了士兵们穿著二战时期的军装，手持步枪，头戴钢盔，迈向战场的场景，象征著参与战爭。背景中的广阔战场上，远处有坦克和火炮，天空中烟雾瀰漫，飞机穿梭，整个画面充满了战爭的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的研究者，也能有效地传达“参战”这一行为的严肃性和重要性。
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