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插圖列表
序號: 139001
字詞名: 跬譽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公開場合中獲得暫時性獎勵或認可的場景，例如在舞台或講台上。畫面中的人物自豪地站立，手持獎牌或獎盃，周圍是鼓掌和歡呼的觀眾。背景設計成色彩鮮豔且慶祝的氛圍，配有彩旗和氣球。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跬譽”這一詞語的暫時性名譽和興奮感。
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序號: 139002
字詞名: 跮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人走路時猶豫不決的場景，通過誇張的動作表現出忽進忽退的行為。畫面中的人物以簡單的卡通風格繪製，背景設置在日常環境中，如公園或人行道，並以樹木或建築物等細節增添背景，但不會分散注意力。顏色明亮且氣氛輕鬆愉快，這樣的設計能夠有效地傳達“跮”這一動作的含義，並吸引學生和學華語的人士。
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序號: 139003
字詞名: 路
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條蜿蜒的道路穿過美麗的鄉村景觀，道路兩旁是茂密的綠色田野和起伏的山丘。道路本身是一條現代化的公路，路面平整，標誌清晰。畫面前景中，一家人正愉快地沿著道路散步，父親背著背包，母親手持地圖，孩子們則興緻勃勃地探索周圍的環境。這樣的設計不僅展示了“路”的基本含義，還通過自然景觀的美麗和家庭出遊的愉快氛圍，讓觀眾感受到道路所帶來的便利和樂趣。
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序號: 139004
字詞名: 路上
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條繁忙的道路場景，通過豐富的元素來表達“路上”的概念。畫面中的道路蜿蜒伸向遠方，兩旁是茂密的綠樹和五彩繽紛的花朵。畫面中還包括了各種旅行者：一家人騎著自行車，一個背著大背包的背包客，以及一群朋友一起步行。背景中融合了鄉村和城市元素，如遠處的山脈、幾座零星的房屋和一個小鎮。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路上”這一詞語的動態和情感。
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序號: 139005
字詞名: 路上行人口似碑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條繁忙的城市街道，街上行人熙來攘往，紛紛眾議，傳達出輿論的力量。畫面中的行人們正在熱烈地交談，有些人指指點點，似乎在討論重要的事情。背景中的高樓大廈、商店和車輛，為整個場景增添了一份繁忙的都市氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路上行人口似碑”這一諺語的深刻含義。
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序號: 139006
字詞名: 路不拾遺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的村莊場景，村民們在日常生活中展現出和諧與友善。畫面中的石子路上有一枚未被撿起的硬幣，象徵著社會風氣的良好，村民們在路上行走、聊天、攜帶蔬菜籃子，孩子們在附近玩耍，整個場景充滿了和平與滿足的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路不拾遺”這一成語的深刻含義。
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序號: 139007
字詞名: 路中
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個旅行者在旅途中的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出“路中”這一詞語的含義。旅行者背著背包，手持地圖，穿著休閒服裝，戴著帽子和太陽眼鏡，沿著蜿蜒的道路行走。背景中的青山綠水和藍天白雲，為整個場景增添了一份自然的美麗和旅途的愉悅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路中”這一詞語的動態和情感。
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序號: 139008
字詞名: 路人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條繁忙的城市街道，街上有各種行人，他們有的在走路，有的在購物，有的在進行日常活動。畫面中的主角是一群形象各異的行人，包括一位西裝革履的商務人士手持公文包，一位穿著休閒服的年輕女性手提購物袋，以及一位背著書包的學生。背景中有高樓大廈、商店門面和街道標誌，營造出一種充滿活力的城市氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路人”這一詞語的日常生活場景和不相關的人的概念。
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序號: 139009
字詞名: 路兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人站在十字路口的場景，象徵著“路兒”這一詞的“門路、方法”之意。年輕人手持地圖，神情專注而堅定，背景中有多條通往不同方向的道路，每條道路上都有獨特的地標，如城市天際線、森林和山脈。畫面以明亮的陽光和藍天為背景，整體風格既寫實又充滿幻想，色彩豐富，細節講究。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路兒”這一詞的含義。
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序號: 139010
字詞名: 路加（Luke)
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了聖路加的形象，他是《路加福音》和《使徒行傳》的作者，被描繪成一位智慧且富有同情心的人物。畫面中，他身處寧靜的戶外環境，可能是在一個小村莊或鄉間，身旁放著一個簡單的醫療包，象徵著他精通醫術。他穿著傳統的聖經服飾，臉上帶著溫和慈祥的表情。背景中，一小群人聚集在一起，專注地聆聽他講道，突顯了他作為教師和傳教士的角色。整個場景以經典的宗教藝術風格繪製，採用柔和的自然光線和平和的氛圍，讓人感受到一種寧靜和諧的感覺。
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序號: 139011
字詞名: 路加福音
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解讀: 這幅插圖展現了一本打開的《聖經》，聚焦於《路加福音》，畫面採用莊嚴和肅穆的風格，適合用於教育辭典。《聖經》放置在教堂內的木講台上，彩色玻璃窗投射出五彩斑斕的光芒，為場景增添了一份神聖感。打開的頁面展示了《路加福音》的開頭，周圍環繞著耶穌生平的精美插圖，如耶穌誕生和登山寶訓。畫面細節豐富且真實，色彩溫暖而邀請，能夠有效地傳達《路加福音》的宗教和歷史意義。
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序號: 139012
字詞名: 路劫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個強盜在荒涼的道路上攔截旅客馬車的場景，通過戲劇性的構圖和細緻的描繪，傳達出緊張和危險的氛圍。強盜騎在馬上，手持槍械和贓物，旅客馬車則顯得華麗，車內的富人和車夫露出驚恐的表情。背景中的荒涼景觀和陰沉的天空進一步強調了這一犯罪行為的孤立和危險。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“路劫”這一行為的緊張和危險。
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序號: 139013
字詞名: 路口
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的路口場景，多條道路在此交會，交通警察正在指揮交通。畫面中有汽車、自行車和行人在不同方向移動，背景中有高樓和街道標誌，藍天和街道兩旁的綠樹點綴其間。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路口”這一詞的含義和用法。
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序號: 139014
字詞名: 路史
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在傳統書房中閱讀《路史》的場景。學者手持一本打開的書卷，書卷上描繪著歷史事件和神話故事。背景中的山川河流象徵著時間的流逝和歷史知識的深厚。整個畫面採用了傳統的中國水墨畫風格，細膩的筆觸和適度的色彩運用，使畫面既古典又富有文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達《路史》這部書籍的歷史價值和文化意義。
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序號: 139015
字詞名: 路基
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了鐵路或公路的道路基礎地層，通過截面圖和路堤的細節，傳達出路基的結構和功能。畫面中的截面圖展示了道路的層狀結構，包括土壤和礫石層，而路堤則展示了人工堆築的土壤和石頭層，支撐著道路表面。背景中的自然景觀和施工現場，增強了路基的人工建造特性。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“路基”這一詞的含義和用途。
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序號: 139016
字詞名: 路奠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國葬禮的場景，描繪了家屬和官員在出殯途中進行路奠祭拜的情景。畫面中，參與者身穿傳統喪服，手持香燭和供品，背景是一條通往墓地的小徑，周圍環繞著樹木和山景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路奠”這一傳統習俗的莊重和敬意。
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序號: 139017
字詞名: 路子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在茂密森林中找到新路徑的場景，象徵著發現方法或解決問題的過程。畫面中的人物穿著徒步裝備，手持地圖和指南針，臉上帶著堅定和希望的表情。森林濃密翠綠，樹木高大，但前方有一條清晰的小徑通向明亮的陽光空地。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路子”這一詞語的含義，即門路或方法。
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序號: 139018
字詞名: 路局
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個現代化的交通管理辦公室，控制室內有多個顯示屏，顯示地圖和交通數據。主角是一位穿著西裝的專業經理，站在一個大屏幕前，用指示棒向一群專注的員工解釋交通流量。背景中有桌子、電腦、電話和文件堆，表明這是一個忙碌而高效的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路局”這一機構的專業性和管理功能。
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序號: 139019
字詞名: 路岐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅人站在岔路口的場景，通過細膩的筆觸和自然的色彩，傳達出選擇和思考的氛圍。旅人身穿傳統中國服飾，手持拐杖和小包袱，凝視著前方的兩條道路。背景中的綠野、丘陵和晴朗的天空，為場景增添了一份寧靜和廣闊的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路岐”這一詞語的含義和情感。
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序號: 139020
字詞名: 路岐人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了宋元時期的江湖藝人「路岐人」在市集上表演的場景。畫面中的藝人穿著色彩鮮豔的傳統服裝，有人在表演雜技，有人在吹奏樂器，還有人在進行雜技表演。背景是熱鬧的市集，攤販和觀眾環繞在四周，為整個場景增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「路岐人」這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 139021
字詞名: 路引
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國的旅行證件，類似於古代的護照或通行證，具有精緻的傳統設計和書法。證件由一位穿著傳統服裝的旅行者手持，站在一條風景如畫的小徑上，背景是山脈和河流。旅行者面帶微笑，一手拿著證件，另一手握著一根拐杖，象徵著一段旅程。畫面設置在一個寧靜的自然環境中，周圍是茂密的綠植和晴朗的藍天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路引”這一詞語的歷史背景和用途。
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序號: 139022
字詞名: 路徑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條蜿蜒的森林小徑，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出旅程和沿途遇見的各種元素。小徑兩旁是高大的綠樹和五彩繽紛的野花，透過樹冠可以看到湛藍的天空。一位背著背包、手持拐杖的旅行者站在小徑的中間，象徵著旅程的概念。畫面風格既真實又充滿幻想，細緻地描繪了周圍的自然景觀，包括鳥類、蝴蝶和小動物。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路徑”這一詞的含義和感覺。
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序號: 139023
字詞名: 路德教派
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了路德教派教堂內部的場景，通過細緻的畫面和溫暖的色調，傳達出路德教派信徒與上帝直接交流的信仰精神。畫面中的牧師身穿傳統的路德教派教袍，手持聖經，象徵著信徒通過信仰與上帝直接聯繫，而不需要依賴教廷或教宗。教堂內的會眾包括不同年齡的男女老少，手持詩歌集，代表了路德教派的社群精神。背景中的彩色玻璃窗、大型木製十字架和管風琴，突顯了路德教派傳統和莊嚴的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達路德教派的核心信仰和歷史背景。
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序號: 139024
字詞名: 路德會
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了路德會教堂內的禮拜場景，通過和諧的色彩和細膩的繪製，傳達出莊嚴和肅穆的氛圍。畫面中的牧師站在講壇前，手持打開的聖經，向坐在木製長椅上的信徒講道。牧師穿著傳統的路德會教士服裝，信徒們則來自不同年齡和背景，專注地聆聽。教堂內部裝飾著描繪聖經故事的彩色玻璃窗，講壇後方懸掛著一個大十字架。整個場景籠罩在柔和的暖光中，營造出一種平靜而神聖的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路德會”這一宗教派別的特徵和氛圍。
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序號: 139025
字詞名: 路政
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條繁忙的城市街道，路政管理團隊正在工作的場景。畫面中，工人們穿著明亮的安全背心，指揮交通並修復道路。背景中有交通錐、路標和施工設備，工人們合作以確保交通順暢和道路安全。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路政”這一行政事務的實際情況。
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序號: 139026
字詞名: 路數
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一位武術家在傳統中國武術場景中的動作和技巧。主角是一位技藝高超的武術家，展示了一系列流暢而動感的動作，展現了特定武術風格的各種姿勢和形式。背景是一個寧靜的戶外場景，綠樹成蔭，還有一座傳統的中國亭子，增添了一份寧靜和文化深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路數”這一詞在武術中的含義，展現出武術動作的美感和精確性。
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序號: 139027
字詞名: 路斃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個鄉村道路旁的場景，通過一個躺在地上的人影，傳達出突然和不幸的死亡。背景中的簡單鄉村道路、田野和樹木，為場景設置了一個孤獨和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路斃”這一詞語的意義和情感。
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序號: 139028
字詞名: 路斷人稀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個偏僻荒涼的景象，通過一條破碎、蜿蜒的小徑和空曠的環境，傳達出道路阻隔、人煙稀少的感覺。畫面中的天空陰沉，植被稀疏，幾塊散落的石頭點綴其中，增添了孤寂的氛圍。遠處一個孤單的身影緩緩行走，強調了人跡罕至的特點。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路斷人稀”這一成語的偏僻荒涼之意。
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序號: 139029
字詞名: 路易十三（Louis ⅩⅢ）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法國國王路易十三的肖像，通過精緻的畫風和豐富的細節，傳達出他的皇家氣度和威嚴。畫面中，路易十三身穿華麗的歷史服飾，包括蕾絲領、精緻刺繡的外套和王冠，手持權杖，象徵著他的權威和力量。背景是一座宏偉的宮殿，裝飾著華麗的裝飾和奢華的家具，為整個場景增添了一份歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達路易十三這一歷史人物的重要性和影響力。
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序號: 139030
字詞名: 路易十六（Louis ⅩⅥ）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法國大革命前最後一位君主路易十六的形象。畫面中，路易十六身穿皇家服飾，站在一個華麗的宮殿背景中，周圍環繞著精緻的裝飾和奢華的家具。國王的表情顯得猶豫和無力，反映了他性格上的優柔寡斷。背景中，遠處的革命群眾和斷頭臺暗示了法國大革命的動盪和國王最終的命運。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史感興趣的學生和研究者，也能有效地傳達路易十六這一歷史人物的背景和命運。
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序號: 139031
字詞名: 路易十四（Louis ⅩⅣ）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了法國國王路易十四站在凡爾賽宮前的場景，通過詳細的畫面和華麗的背景，傳達出這位專制帝王的氣勢和權威。國王穿著皇家服飾，戴著大假髮，手持權杖，背景中的凡爾賽宮展現出其奢華的建築和美麗的花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達路易十四在歷史上的重要地位和影響。
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序號: 139032
字詞名: 路易西安那州（Louisiana）
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了路易西安那州的獨特風景和文化元素。畫面中央是紐奧良的法國區，歷史建築和街頭的爵士樂手生動地展示了該州的文化魅力。背景中的沼澤地帶，滿是柏樹和鱷魚，代表了該州豐富的野生動植物。前景中的蝦船在水面上航行，突顯了漁業的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達路易西安那州的自然美景和文化豐富性。
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序號: 139033
字詞名: 路柳牆花
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的鄉村景象，道路兩旁種滿了茂盛的柳樹，柳樹高大優雅，柔軟的枝條在微風中輕輕搖曳。背景中有一道古樸的石牆，牆上爬滿了五彩繽紛的野花，如雛菊、罌粟和雛菊，這些野花自然地散落在牆上，為這簡單的場景增添了一份美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路柳牆花”這一成語的意境和比喻。
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序號: 139034
字詞名: 路條
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了1960年代中國的一種簡便通行證，通過復古的設計和官方印章及簽名，傳達出當時旅行所需的正式文件。畫面中的人物穿著當時典型的服裝，手持通行證，站在鄉間小路上，準備出發。背景中的田野、樹木和遠處的村莊，為場景增添了一份懷舊的氛圍，強調了通行證在當時旅行中的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路條”這一詞的歷史背景和用途。
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序號: 139035
字詞名: 路標
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個高速公路旁的路標，通過鮮豔的色彩和詳細的畫面，傳達出旅行和冒險的感覺。路標高大堅固，上面有多個指示不同方向的標誌，每個標誌都有代表不同目的地的圖標或符號，如城市、加油站和休息區。背景中的寬闊公路、藍天、綠野和遠山，為整個場景增添了一份開闊和自由的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路標”這一標誌的指引和方向作用。
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序號: 139036
字詞名: 路樹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一排茂密的綠樹種植在繁忙城市街道旁的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出路樹的美化市容和提供陰涼的功能。畫面中的樹木高大且枝葉茂盛，為行人提供陰涼，背景中的現代建築、晴朗的天空和行駛的汽車，為場景設置了一個熟悉的城市環境。這樣的設計不僅吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路樹”這一詞語的含義和功能。
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序號: 139037
字詞名: 路檢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了警察在城市街道上進行路檢的場景。警察站在警車旁，警車的燈光閃爍，警察手持記事闆，向一位駕駛員示意。駕駛員的車停在路邊，車窗搖下，駕駛員正在交出他們的駕駛執照和車輛註冊。背景中有其他車輛經過，行人在人行道上行走。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路檢”這一行為的實際情況和重要性。
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序號: 139038
字詞名: 路次
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅行者在旅途中的場景，通過豐富的細節和生動的色彩，傳達出“路次”這一詞的含義。旅行者背著背包，穿著舒適的徒步裝備，行走在蜿蜒的道路上，道路兩旁是茂密的植被和美麗的風景。背景中的山脈和晴朗的藍天，為整個場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路次”這一詞的含義。
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序號: 139039
字詞名: 路段
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的城市街道在下班高峰期的場景，重點描繪了一段擁擠的路段，道路上有各種車輛如汽車、公交車和摩托車。背景中有高樓和路燈，行人在人行道上行走。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路段”這一詞語的意義和日常生活中的應用。
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序號: 139040
字詞名: 路況
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條繁忙的城市街道，通過詳細的元素描繪了道路狀況和交通情況。畫面中包括一條多車道的寬闊道路，車輛和公交車在不同方向上行駛，交通燈在路口閃爍，道路標誌指示速度限制和方向。背景中有高樓大廈和行人在人行道上行走。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路況”這一詞語的含義，讓人們對道路和交通情況有直觀的理解。
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序號: 139041
字詞名: 路無拾遺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個和諧的村莊場景，村民們在整潔的小徑上從事日常活動，如耕作、攜帶籃子和孩子們快樂地玩耍。畫面中沒有雜亂的垃圾或遺落物，象徵著一個誠實和尊重的社會。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路無拾遺”這一成語的社會風氣良好的含義。
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序號: 139042
字詞名: 路燈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一盞路燈在夜晚的寧靜街道旁的場景。路燈柱由帶有精緻設計的深色金屬製成，燈本身具有經典的復古風格，發出溫暖的光芒。背景中是一條寧靜的郊區街道，遠處有房屋，樹木排列在人行道旁，夜空中星星點點，還有一彎新月。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路燈”這一詞的功能和氛圍。
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序號: 139043
字詞名: 路祭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國葬禮的場景，描繪了出殯時的路祭情景。畫面中，靈柩由扶柩者擡著，沿途設有祭壇，家屬和朋友手持香火，肅立兩旁，表達哀悼之情。背景中的白色橫幅和紙錢等傳統葬禮裝飾，增添了莊嚴肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路祭”這一儀式的莊重和悲傷。
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序號: 139044
字詞名: 路程
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條蜿蜒的道路，從綠意盎然的山谷延伸到遠處的山脈，象徵著「路程」的概念。道路兩旁點綴著樹木和花朵，一位背包客手持地圖沿著道路行走，天空晴朗，幾朵白雲飄浮，陽光明媚。背景中有起伏的山丘和一條寧靜的河流，整個場景充滿了自然的美麗和旅途的遙遠感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「路程」這一詞語的距離和旅途的概念。
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序號: 139045
字詞名: 路竹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座傳統中國廟宇坐落在綠意盎然的景觀中，象徵著寧靜與歷史的地點。廟宇周圍環繞著高大的翠竹，背景是晴朗的藍天和起伏的山丘。廟宇的建築精緻，紅色的柱子、金色的屋頂和繁複的雕刻，為場景增添了一份文化的豐富感。畫面中還有身穿傳統服飾的人們手持供品走向廟宇，整個場景充滿了寧靜與和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路竹”這一地名的歷史與文化背景。
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序號: 139046
字詞名: 路籤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了火車站月台上的場景，火車停靠在站台，車長正將一個鐵環交給站員，象徵火車安全到達。車長穿著制服和帽子，站員則穿著站台制服。背景中有火車軌道、信號燈和站房等典型的火車站元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路籤”這一詞語的含義和用途。
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序號: 139047
字詞名: 路絕人稀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條荒涼的小徑，周圍被茂密的植被所包圍，道路難以通行，人煙稀少。畫面中的小徑狹窄且蜿蜒，高大的古樹投下長長的陰影，整個場景沒有任何人類的蹤影，突顯出孤獨和偏遠的氛圍。遠處的山脈輪廓模糊，為整個景觀增添了深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路絕人稀”這一成語的意境和情感。
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序號: 139048
字詞名: 路線
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張城市地圖，地圖上標示了多條公車路線，並且突出了各種地標和重要地點。地圖色彩鮮豔且易於閱讀，不同的公車路線用不同的顏色標示，背景中還有標誌性的建築物、公園和其他容易識別的城市元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路線”這一詞語的意義，特別是在地圖上表現的道路。
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序號: 139049
字詞名: 路線測量
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群測量員在鐵路建設過程中進行路線測量的場景。主角是一位穿著明亮橙色安全背心和安全帽的測量員，手持現代測量儀器如全站儀或GPS設備。背景中是廣闊的丘陵地帶和晴朗的藍天，部分已建成的鐵路軌道延伸至遠方。其他測量員手持測量帶、旗幟和其他測量工具，場景動態，測量員們正在積極工作並互相交流。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路線測量”這一過程的專業性和現實感。
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序號: 139050
字詞名: 路考
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個駕駛考試的場景，畫面中一位冷靜且專注的駕駛員坐在方向盤後，旁邊是手持記錄闆的考官。背景是一條典型的城市街道，佈滿清晰的交通標誌和紅綠燈，其他車輛也在道路上行駛，展示了一個井然有序且安全的駕駛環境。駕駛員正在進行一個平穩且受控的操作，如轉彎或停車，展示了良好的駕駛技能和意識。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路考”這一詞語的含義和重要性。
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序號: 139051
字詞名: 路肩
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一條高速公路的路肩場景。路肩是設於車道外側的狹窄車道，通過實線與主要車道分隔開來。畫面中，路肩一側是護欄，另一側是排水溝。一輛汽車安全地停在路肩上，並打開了雙閃警示燈，表示緊急停車。背景是晴朗的藍天和幾朵白雲，遠處是綠色的山丘。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路肩”這一道路元素的實際用途和重要性。
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序號: 139052
字詞名: 路衢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的城市景觀，街道和巷弄相互交錯，展示了一個充滿活力的都市環境。畫面的主要焦點是一個中心交叉口，行人、自行車和汽車來來往往，突顯了場景的繁忙和動感。背景中有高樓大廈、商店和路燈，天空晴朗，陽光明媚。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路衢”這一詞語的四通八達和繁忙的意象。
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序號: 139053
字詞名: 路見不平
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個見義勇為的場景，主角在熱鬧的城市街道上挺身而出，為弱者伸張正義。畫面中，主角站在中央，堅定地介入一群兇惡的人欺負弱者的情景。背景中的城市元素如建築物、汽車和行人，增添了場景的真實感。主角的服裝簡潔但獨特，姿態堅定自信，象徵著勇氣和正義。壞人們的表情兇狠，但主角的存在壓倒了他們，突顯了見義勇為的行為。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路見不平”這一行為的正義感和勇氣。
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序號: 139054
字詞名: 路見不平，也有向燈向火
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在夜晚行走於不平坦的道路上，手持燈籠照亮前方的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，表情堅定而專注。道路崎嶇不平，石塊和坑洞清晰可見。燈籠發出溫暖的金色光芒，照亮了道路和周圍的環境。背景是寧靜的夜空，點綴著星星和一彎新月。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路見不平，也有向燈向火”這一諺語的意義，即事情的是非曲直自有急公好義的人主持公道。
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序號: 139055
字詞名: 路見不平，拔刀相助
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位勇敢的武士在古代中國街頭挺身而出，捍衛正義的場景。武士身穿傳統盔甲，手持寶劍，正在幫助一位被一群匪徒騷擾的老人。背景是一條熱鬧的古街，周圍環繞著傳統的中國建築，包括商鋪和民居。武士的姿態英勇且堅定，臉上帶著正義的表情。匪徒們雖然看起來兇狠，但明顯不敵武士的技藝和勇氣。畫面豐富多彩，動感十足，但避免了任何血腥暴力的元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路見不平，拔刀相助”這一成語的精神和意義。
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序號: 139056
字詞名: 路見不平，拔劍相助
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位勇敢的武士在古代中國村莊中挺身而出，保護無助的村民免受惡霸欺淩的場景。武士身穿傳統盔甲，手持寶劍，站在畫面中央，準備保護受驚的村民。背景中的傳統中國建築，如木屋和石橋，以及寧靜的山川河流，為場景增添了一份古典的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路見不平，拔劍相助”這一成語的見義勇為精神。
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序號: 139057
字詞名: 路角
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的街角場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出城市生活的活力和多樣性。畫面中的街角是兩條街道的交匯處，設有顯眼的路標和人行橫道，背景中則有各種建築物，如商店、咖啡館和住宅樓，每座建築都有獨特的建築細節。場景中還包括行人、騎自行車的人和幾輛汽車，增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路角”這一詞的含義和城市生活的真實感。
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序號: 139058
字詞名: 路試
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在繁忙的城市街道上進行駕駛考試的場景。駕駛者坐在車內，表情專注，雙手牢牢握住方向盤。考官坐在副駕駛座上，手持記錄闆，觀察駕駛者的操作。背景中有其他車輛、行人和交通標誌，展現了城市的繁忙景象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路試”這一考試過程的嚴肅性和實際操作的挑戰。
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序號: 139059
字詞名: 路誌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了高速公路上的路標場景，通過清晰的符號和文字，傳達出道路指示的重要性。路標上的箭頭和距離標誌，幫助駕駛者識別方向和目的地，背景中的車輛和藍天，為場景增添了真實感和動態感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路誌”這一道路標誌的實際用途和重要性。
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序號: 139060
字詞名: 路警
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名鐵路警察站在火車月台上的場景，警察穿著有徽章和帽子的制服，手持對講機，另一隻手指示方向。背景是一個繁忙的火車站，遠處有火車、鐵軌和乘客。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路警”這一職業的專業性和責任感。
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序號: 139061
字詞名: 路費
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在公路旅行的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出旅行費用的概念。畫面中，父親駕駛汽車，母親手持地圖導航，孩子們在後座興奮地觀賞窗外的風景。背景中的公路風光和遠處的收費站強調了道路費用的概念。汽車頂部的行李架上堆滿了行李箱和旅行包，表明這是一次長途旅行。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路費”這一詞語的含義。
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序號: 139062
字詞名: 路跑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位跑者在城市街道上跑步的場景，通過明亮的色彩和動態的線條，傳達出運動的活力和動感。跑者穿著鮮豔的運動服，臉上帶著堅定和專注的表情，手中拿著水瓶，手腕上戴著健身追蹤器，周圍還有幾個路人在為他加油。背景中的現代建築和樹木為場景增添了都市感，藍天白雲的天空更是讓整個畫面充滿了生機。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路跑”這一運動的動感和活力。
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序號: 139063
字詞名: 路路不通
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個因洪水而孤立的農村場景，所有通往村莊的道路都被水淹沒，傳達出交通中斷和困難的感覺。畫面中的村莊被水包圍，房屋和樹木部分浸泡在水中，遠處的山脈和多雲的天空則暗示剛經歷過大雨。村莊的建築風格為傳統亞洲式，整體場景以寫實和細緻的畫風呈現，色彩和質感自然，增強了真實感。這樣的設計能夠有效地傳達“路路不通”的意義，讓觀眾直觀地理解這個詞語的含義。
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序號: 139064
字詞名: 路路通
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的城市交叉路口，多條道路匯聚，象徵著“每條路均可通達”的概念。畫面中包括各種交通工具如汽車、自行車和行人，所有交通工具都順暢地移動，沒有擁堵。背景中的現代建築和地標，藍天和明亮的陽光，為場景帶來了生機勃勃的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路路通”這一詞語的含義。
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序號: 139065
字詞名: 路軌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條鐵路軌道穿越茂密森林的場景，通過鋼軌和木枕的細節描繪，傳達出鐵路建設的技術感和自然環境的和諧共存。畫面中的鐵路軌道在陽光下閃閃發光，周圍環繞著高大的樹木和綠色的植被，為整個場景增添了一份寧靜和自然的氛圍。背景中隱約可見的森林保護區標誌，強調了在鐵路建設中需要考慮環境保護的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路軌”這一詞語的技術特性和環境意識。
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序號: 139066
字詞名: 路透社
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的新聞編輯室，記者們在電腦前工作或在電話上交談，背景中的大屏幕上顯示著路透社的標誌。畫面中混合了現代和古典元素，如老式打字機和電報機與現代的筆記型電腦和智能手機並存，展現了新聞社的動態和快節奏的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路透社”作為國際五大通訊社之一的重要地位和歷史背景。
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序號: 139067
字詞名: 路途
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條蜿蜒的道路穿過美麗的鄉村景色，象徵著旅程和距離。道路兩旁是茂密的綠樹和色彩繽紛的野花，頭頂是湛藍的天空。遠處的丘陵和幽靜的村莊為畫面增添了深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路途”這一詞語的意義和感覺。
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序號: 139068
字詞名: 路逢窄道
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位旅人在寧靜的森林小徑上意外相遇的場景。小徑兩旁長滿茂密的綠植和高大的樹木，營造出一種深邃的視覺效果。旅人們穿著傳統服飾，一位手持小包裹，另一位拄著拐杖。他們的表情中帶有驚訝和謹慎，傳達出在狹窄道路上相遇的緊張感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路逢窄道”這一成語的意境和情感。
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序號: 139069
字詞名: 路過
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人悠閒地沿著風景如畫的小徑行走的場景，生動地表達了“路過”的概念。行人穿著舒適的日常服裝，背著小背包，臉上帶著放鬆和滿足的表情。小徑兩旁是茂密的綠植、鮮豔的花朵和高大的樹木，營造出一種寧靜而誘人的氛圍。遠處的山脈和湛藍的天空為畫面增添了深度和美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路過”這一行為的輕鬆和自然。
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序號: 139070
字詞名: 路道
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者沿著蜿蜒的森林小徑行走的場景，象徵著學習和發現的旅程。學者身穿傳統中國服飾，手持卷軸和拐杖，小徑兩旁是茂密的綠植和古老的樹木，陽光透過樹冠灑下，創造出一種寧靜和啟迪的氛圍。遠處的山脈為畫面增添了深度和壯麗感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路道”這一詞語的深層含義，即門路和途徑。
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序號: 139071
字詞名: 路遙知馬力
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一匹強壯的馬在蜿蜒的道路上拉著一輛車的場景，馬的肌肉線條和堅定的神情突顯了其耐力和力量。背景中的丘陵和遠處的山脈，象徵著漫長而艱辛的旅程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路遙知馬力”這一成語的深刻含義，即經過時間的考驗，可以了解對方的實力。
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序號: 139072
字詞名: 路遙知馬力，事久見人心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條延伸至遠方的蜿蜒道路，一匹強壯而堅定的馬在路上奔馳，象徵著堅持和毅力。前景中，一位智慧的老人正觀察著這匹馬，代表時間的流逝和人心的顯露。背景是寧靜的鄉村風景，包括起伏的山丘和清澈的藍天，強調了平靜和耐心。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路遙知馬力，事久見人心”這一諺語的深刻含義。
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序號: 139073
字詞名: 路遙知馬力，日久見人心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的自然景觀，一條長長的蜿蜒道路延伸到遠方，象徵著時間的旅程。畫面中，一位騎馬的旅人沿著道路前行，馬匹的力量和耐力在其穩健的步伐中顯露無遺。前景中，兩人坐在樹下深談，代表隨著時間的推移，理解和信任逐漸加深。背景中的山脈、樹木和湛藍的天空為整個場景增添了一份寧靜與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路遙知馬力，日久見人心”這一諺語的深刻含義。
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序號: 139074
字詞名: 路遠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條蜿蜒的道路延伸到遠方，象徵著遙遠的旅程。道路兩旁是茂密的綠樹和野花，背景中有連綿的山丘和湛藍的天空。一位獨行的旅人，身穿傳統服飾，手持拐杖，背著小包裹，行走在這條道路上，突顯了旅程的浩瀚與孤獨。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路遠”這一詞語的意境和情感。
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序號: 139075
字詞名: 路遠沒輕擔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位疲憊的旅人在長長的道路上行走的場景，通過傳統的中國服飾和自然的背景，傳達出旅途的漫長和艱辛。旅人背著一個小包袱，雖然包袱看似輕巧，但旅人的姿態顯示出疲憊，包袱的重量在長時間的行走中變得沉重。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路遠沒輕擔”這一成語的深刻含義，強調無論重量多輕的東西，擔久了都會覺得沉重。
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序號: 139076
字詞名: 路邊攤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的路邊攤場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出街頭小吃攤的繁忙和生動氣氛。攤販上擺滿了各種美味的小吃和食物，如蒸餃、烤串和新鮮水果，攤主親切且充滿活力地與顧客互動，顧客們則迫不及待地等待品嚐美食。背景中的繁忙街道和其他攤販，為整個場景增添了一份熱鬧和繁忙的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路邊攤”這一詞語的生動和繁忙。
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序號: 139077
字詞名: 路隅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在鄉間小路旁的場景，背景是茂密的綠色田野和樹木。這個人穿著傳統的中國服飾，手持一個小旅行包，神情若有所思。道路塵土飛揚，路邊散落著幾塊石頭和野花。整個場景充滿了寧靜和平和的田園風光，藍天白雲，給人一種自然的美感和情感的深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路隅”這一詞語的意境和情感。
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序號: 139078
字詞名: 路隊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群學童在人行道上排隊行走的場景，由老師帶領。孩子們手牽手，背著五顏六色的書包，穿著整齊的校服，臉上掛著笑容。背景中有城市的建築物、樹木和人行橫道標誌，為場景設置了一個熟悉的都市環境。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“路隊”這一行為的安全和有序。
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序號: 139079
字詞名: 路障
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個路障的場景，通過詳細的繪製，傳達出路障對道路通行和行車安全的影響。畫面中的木製路障上掛著警示帶，周圍環繞著橙色的圓錐和指示牌，標誌著道路封閉和繞道。背景中的田野和幾間散落的房屋，暗示這是一個村莊的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路障”這一詞語的含義和用途。
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序號: 139080
字詞名: 路霸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的城市街道，一個人非法佔據人行道，擺放個人物品如臨時攤位或椅子，阻礙行人通行。畫面中的城市背景包括高樓大廈、汽車和行人，強調了城市生活的繁忙。佔據空間的人表情嚴肅或冷漠，突顯其對公共空間的漠視。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路霸”這一行為對公共秩序的影響。
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序號: 139081
字詞名: 路面
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條道路的表層結構，通過詳細的層次展示，包括基層、底層和面層。畫面中的道路位於一個綠樹成蔭的郊區背景中，道路表面由瀝青鋪成，並且可以看到小石塊和水泥的細節。一輛汽車行駛在道路上，強調了道路的功能性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路面”這一詞的具體含義和用途。
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序號: 139082
字詞名: 路面等級
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了不同等級的路面，從平滑的柏油路到粗糙的礫石路。畫面中的高速公路橫切面顯示了不同質量的路面，每條車道代表一種不同的路面狀況。第一條車道是平滑且保養良好的柏油路，第二條車道有一些輕微的裂縫，第三條車道顯示出更多的坑洞，第四條車道則是粗糙的礫石路。背景中有晴朗的藍天和幾朵雲，道路兩旁是綠樹和遠處的城市景觀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路面等級”這一概念的不同層次和應用。
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序號: 139083
字詞名: 路頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅人站在一條蜿蜒道路的終點，象徵著旅程的完成。旅人穿著傳統的中國服飾，手持一根拐杖和一個小包袱，臉上帶著寧靜和滿足的表情。背景中的山景、樹木和湛藍的天空，營造出一種長途旅行後的滿足感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“路頭”這一詞語的含義，特別是其作為路程終點的意思。
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序號: 139084
字詞名: 路頭神
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了五路財神（路頭神）的形象，祂站在十字路口，面帶慈祥的微笑，身穿華麗的金色長袍，一手握著一袋金幣，另一手拿著一根法杖。背景是熙熙攘攘的市場場景，商販和顧客們忙碌著，突顯了財神帶來的繁榮和好運。畫面風格模仿傳統中國畫，細節豐富，色彩鮮豔，能夠有效地傳達“路頭神”這一神祇的形象和寓意。
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序號: 139085
字詞名: 跱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站立不動、靜思的場景，背景是寧靜的自然環境，有平靜的湖泊和遠處的山脈。人物穿著傳統的中國服飾，手持一根拐杖，畫面色調柔和，細節精緻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跱”這一動詞的留止、佇立的意義。
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序號: 139086
字詞名: 跲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在戶外環境中絆倒的場景，通過生動的動作和誇張的表情，傳達出絆倒的動態感。畫面中的人物一腳被障礙物絆住，另一腳懸在空中，背景是充滿活力的公園或遊樂場，周圍有樹木、花朵和明亮的藍天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跲”這一動作的意義。
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序號: 139087
字詞名: 跳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個小女孩在公園裡跳繩的場景，通過鮮豔的色彩和動感的畫面，傳達出跳躍的動作和歡快的氛圍。小女孩穿著紅色連衣裙，臉上掛著愉快的笑容，頭髮在風中飄動。背景中的綠草地、五彩繽紛的花朵和藍天白雲，為整個場景增添了一份生機和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跳”這一動作的輕盈和愉悅。
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序號: 139088
字詞名: 跳丸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國雜技表演者在傳統舞台上進行跳丸表演的場景。表演者身穿鮮豔的長袍，動作優雅且充滿活力，將幾個彩色的球拋向空中並依次接住，展現了高超的技藝。背景中的傳統建築和裝飾，如紅燈籠和木質舞台，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。觀眾們身穿古裝，鼓掌歡呼，進一步突顯了這一傳統表演的魅力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跳丸”這一古代百戲的精彩瞬間。
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序號: 139089
字詞名: 跳傀儡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了臺灣民間流行的祭煞儀式“跳傀儡”的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出這一傳統儀式的文化意義和活力。畫面中，道士手持傀儡鍾馗，進行驅穢保淨的儀式，背景中有香火、蠟燭和供品，周圍是熱鬧的街景和觀看儀式的居民。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跳傀儡”這一儀式的文化背景和宗教意義。
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序號: 139090
字詞名: 跳傘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名跳傘者從高空飛機跳下的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出跳傘的刺激和興奮。跳傘者穿著亮藍色的跳傘服和頭盔，臉上掛著寬闊的笑容，背景是藍天白雲和遠處的綠山和閃亮的河流。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跳傘”這一活動的刺激和興奮。
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序號: 139091
字詞名: 跳傘塔
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一座高聳的跳傘塔，位於一個綠意盎然的公園中。塔的結構堅固，頂部有一個平台，一名穿著降落傘服的人正準備跳下。天空湛藍，點綴著幾朵白雲，公園裡樹木茂密，長椅和人們在享受各種活動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跳傘塔”這一建築物的用途和場景。
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序號: 139092
字詞名: 跳出
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人從封閉的空間中跳躍而出的場景，通過對比封閉空間的暗沉和開闊田野的明亮，傳達出解脫和自由的感覺。畫面中的人物處於跳躍的瞬間，表情愉悅，雙臂張開，雙腿彎曲，動作誇張。背景中的封閉空間和開闊田野形成鮮明對比，強調了跳躍行為的解脫感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跳出”這一動作的自由和解脫。
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序號: 139093
字詞名: 跳出火坑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個女性從黑暗、火焰環繞的深坑中逃脫的場景，象徵著自由和新生。女性的表情堅定，伸手向前方的明亮和平景象，背後的深坑充滿火焰和煙霧，代表她即將擺脫的艱難過去。背景中的寧靜鄉村景色，綠色田野、藍天和陽光，象徵著美好的未來。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跳出火坑”這一成語的深刻含義和情感。
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序號: 139094
字詞名: 跳判官
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統戲曲演員在表演“跳判官”動作的場景，通過鮮豔的色彩和動感的構圖，傳達出這種古典舞蹈的優雅和美觀。演員身穿華麗的服裝，臉上妝容精緻，背景是一個傳統的戲曲舞台，紅色的幕布和華麗的裝飾為場景增添了濃厚的文化氛圍。畫面中的演員正處於跳躍的瞬間，四肢伸展，姿態優美，突顯了這一動作的美感和技藝。這樣的設計不僅能夠吸引對戲曲文化感興趣的觀眾，也能有效地傳達“跳判官”這一戲曲表演動作的精髓。
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序號: 139095
字詞名: 跳劍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統雜技表演者在進行跳劍表演的場景。表演者穿著鮮豔的傳統中國服裝，站在熱鬧的市場或節慶背景中。表演者正在技巧地將幾把小劍拋向空中，然後一一用手接住，劍在空中和手中的動態被生動地描繪出來。背景中有一群觀眾，他們的表情充滿了驚訝和興奮，還有傳統的中國建築如塔樓或市場攤位，為場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跳劍”這一傳統雜技表演的動態和精彩。
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序號: 139096
字詞名: 跳加官
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統戲劇中的「跳加官」場景，一位演員穿著紅袍皂靴，戴著喜神或財神面具，手持寫有「天官賜福」、「指日高升」等吉祥語的條幅，繞場三圈，表示祝福和慶賀。背景中有傳統樂器、燈籠和觀眾，營造出濃厚的節慶氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「跳加官」這一傳統習俗的喜慶和祝福意義。
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序號: 139097
字詞名: 跳動
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一顆心臟在自然背景下強烈跳動的場景，通過誇張的動作線條和鮮豔的色彩，傳達出跳動和振動的概念。心臟的跳動動作被放大，背景中的樹木和藍天為場景增添了一份寧靜的對比，使畫面既充滿活力又適合教育用途。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“跳動”這一動作的動態和力量。
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序號: 139098
字詞名: 跳咯噔兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在傳統中國庭院中單腳跳躍的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作，傳達出活潑和愉快的氛圍。孩子穿著傳統服飾，背景中的中國古建築元素如紅色木門和瓦片屋頂，為場景設置了一個典型的中國環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“跳咯噔兒”這一行為的動態和趣味。
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