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插圖列表
序號: 23601
字詞名: 厭飫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了中古時期的中國宴會場景，通過豐富的色彩和細緻的畫面，傳達出飽食的滿足感。畫面中的主角是一群人圍坐在一張大桌子旁，桌上擺滿了各種美味的菜餚，如烤肉、蒸饅頭、新鮮水果和異國美食。賓客們臉上帶著滿足和愉悅的表情，享受著美食。背景中的傳統中國建築，精緻的雕刻和裝飾，以及懸掛在天花闆上的燈籠，為整個場景增添了一份溫暖和邀請的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厭飫”這一詞語的飽食和滿足感。
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序號: 23602
字詞名: 厮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位武士在古代中國庭院中進行激烈但友好的對練場景。武士們身穿傳統盔甲，手持木劍，周圍環繞著茂密的植被和傳統建築。畫面捕捉了武士之間的戰友情誼和互相尊重，展現了他們的專注和技巧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厮”這一字的互相對抗和合作的意義。
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序號: 23603
字詞名: 厲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個患有痲瘋病的人，通過尊重和非血腥的方式來表達。畫面中的人物顯示出病症的輕微跡象，如皮膚變色或輕微損傷，但避免了任何令人不安的細節。背景設置在古代中國的簡單場景中，如傳統村莊或鄉村，畫面中包含竹子、傳統房屋和柔和的風景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲”這一詞在歷史和文化背景下的含義。
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序號: 23604
字詞名: 厲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個患有痲瘋病的人，通過尊重和非血腥的方式來表達。畫面中的人物顯示出病症的輕微跡象，如皮膚變色或輕微損傷，但避免了任何令人不安的細節。背景設置在古代中國的簡單場景中，如傳統村莊或鄉村，畫面中包含竹子、傳統房屋和柔和的風景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲”這一詞在歷史和文化背景下的含義。
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序號: 23605
字詞名: 厲世摩鈍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位站在山頂上的智慧老學者，他手持卷軸和指揮棒，象徵著知識和指導。山下是一個繁忙的村莊，村民們在日常生活中忙碌，有些人擡頭仰望學者，眼中充滿敬仰和尊重。背景中的山川河流代表著知識的廣闊和學習的旅程。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，細膩的線條和柔和的色彩傳達出寧靜和智慧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲世摩鈍”這一成語的深刻含義。
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序號: 23606
字詞名: 厲兵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中世紀的鐵匠在鍛造場中磨利劍的場景，通過細緻的畫面和溫暖的色調，傳達出準備和力量的主題。鐵匠專注地磨劍，身穿皮圍裙，手持劍和磨刀石，背景中的鍛造場充滿了燃燒的炭火和飛濺的火花，增添了場景的緊張感。畫面中還包括一排閃亮的鋒利武器，如長矛、斧頭和其他劍，進一步強調了「厲兵」的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「厲兵」這一詞語的準備和力量的意象。
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序號: 23607
字詞名: 厲兵秣馬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代士兵準備作戰的場景，通過細緻的畫面和逼真的細節，傳達出磨利兵器和餵飽馬匹的緊張氛圍。畫面中的士兵身穿傳統盔甲，有的在磨礪劍和矛，有的在餵養和照顧馬匹。背景中的軍營、帳篷和旗幟，以及巍峨的山景和初升的太陽，為整個場景增添了一份莊嚴和嚴肅的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲兵秣馬”這一成語的準備和緊張感。
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序號: 23608
字詞名: 厲兵粟馬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代戰場準備的場景，通過士兵磨利武器和餵飽馬匹的動作，傳達出完成作戰準備的氛圍。畫面中的士兵身穿古代盔甲，有的在磨劍和矛，有的在餵馬和梳理馬匹。背景中的軍營、帳篷和旗幟，以及起伏的山丘和夕陽，為場景增添了一份真實感和歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲兵粟馬”這一成語的準備和警惕意義。
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序號: 23609
字詞名: 厲吼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻老虎在茂密叢林中厲吼的場景，通過逼真的畫風和生動的細節，傳達出老虎的兇猛和威嚴。老虎張大嘴巴，露出鋒利的牙齒和兇猛的表情，背景中的茂密植被、高大樹木和一絲瀑布，為場景增添了野性和自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲吼”這一行為的強烈和震撼。
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序號: 23610
字詞名: 厲害
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解讀: 這幅插圖展現了一場強烈的雷暴風暴襲擊一座高大、堅固的山峰的場景。通過黑暗的旋風雲層和傾盆大雨，畫面強調了大自然的猛烈和力量。山峰屹立不動，尖銳的岩石和幾棵堅韌的樹木展示了它在惡劣環境中的堅韌。場景設置在黃昏時分，戲劇性的光影對比突顯了風暴的強度和山峰的堅定。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲害”這一詞語的猛烈和高強之意。
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序號: 23611
字詞名: 厲民
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位嚴厲的統治者監督一群勤勞的村民在古代中國背景下工作的場景。統治者身穿傳統的帝王服飾，手持象徵法律和敕令的卷軸，顯示出其權威和威嚴。村民們在田間勤奮工作，使用農具如鋤頭和籃子，背景中的山川河流和傳統建築為畫面增添了寧靜和深遠的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲民”這一詞語的嚴厲和勸勉之意。
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序號: 23612
字詞名: 厲疾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個村莊遭受嚴重災疫的場景，通過生動的細節和戲劇性的氛圍，傳達出災疫帶來的痛苦和絕望。畫面中的村民們顯得非常痛苦，村裡的醫者正努力幫助病人，背景是中古或古代中國的傳統村莊和農村景觀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲疾”這一詞語的嚴重性和影響力。
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序號: 23613
字詞名: 厲神
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解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國靈巫進行儀式的場景，靈巫身上懸浮著一個神秘的靈體，這個靈體代表著傳說中的“厲神”。靈巫穿著傳統的長袍，手持儀式用的法杖，周圍環繞著古老的器物和符號。靈體被描繪成一個發光的、飄逸的身影，穿著長袍，面帶平靜的表情。背景是一片神秘的山川雲海和滿月，增添了靈性和超凡脫俗的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“厲神”這一神秘靈體的概念。
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序號: 23614
字詞名: 厲禁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中世紀的守衛站在禁區入口處，手持一卷印有封印的敕令，象徵著嚴格的禁令。守衛穿著傳統的盔甲，表情嚴肅且警惕，強調了禁令的重要性。背景是古代中國的建築風格，細緻描繪了宮殿或官署建築的精美細節，包括華麗的柱子和宏偉的入口。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“厲禁”這一詞語的嚴肅和權威感。
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序號: 23615
字詞名: 厲節
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位歷史人物站立在古代中國的宮殿或寺廟前，手持書卷，表情堅定，傳達出高尚氣節的精神。畫面中的人物穿著傳統漢服，背景是宏偉的古代建築，細節豐富，氣氛寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲節”這一詞語的高尚和勉勵氣節。
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序號: 23616
字詞名: 厲精
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站立在寧靜的自然景觀中，身穿傳統中國服飾，背景是山川和流動的河流。畫面採用了傳統的中國水墨畫風格，細膩的筆觸和和諧的光影效果，使整個場景充滿了古典的美感。人物的姿態和表情傳達出提振精神的感覺，符合“厲精”一詞的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲精”這一行為的精神和意境。
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序號: 23617
字詞名: 厲精圖治
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位專注的學者在書房中埋頭苦讀的場景，通過筆墨和書卷的元素，傳達出發憤圖強、力求有所作為的精神。學者手持筆墨，準備在書卷上書寫，背景中的傳統書房和窗外的山水景色，為整個場景增添了一份寧靜和專注的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲精圖治”這一成語的深刻含義。
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序號: 23618
字詞名: 厲精更始
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解讀: 這幅插圖展現了一隻鳳凰從灰燼中重生的場景，象徵著振作精神和全面革新。鳳凰以明亮的火焰色調描繪，展開雙翼，背景是清澈的藍天和冉冉升起的太陽，象徵著新的開始。鳳凰下方，人們手持工具努力工作，重建和創新，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，代表著成長和繁榮。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲精更始”這一成語的深刻含義和激勵精神。
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序號: 23619
字詞名: 厲精求治
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位專注的學者在傳統中式書房中努力學習的場景。學者坐在木桌旁，周圍環繞著書卷和書籍，表情專注而嚴肅。書房內裝飾著傳統的中國書法掛軸和古董花瓶，學者手持毛筆，準備在紙上書寫。背景中的窗戶展示了一個寧靜的花園景色，象徵著寧靜與專注。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲精求治”這一成語的勤奮和努力精神。
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序號: 23620
字詞名: 厲聲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個風雨交加的夜晚，通過強風和大雨的場景，傳達出淒厲的聲音。畫面中央是一棵被風吹得搖曳不定的大樹，背景中有黑暗的雲層、閃電和遠處的山脈輪廓。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲聲”這一詞語的淒厲和嚴厲。
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序號: 23621
字詞名: 厲色
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室環境中表現出憤怒表情的場景，通過皺眉、緊閉雙唇和嚴厲的眼神，傳達出不滿和權威感。背景中的辦公室元素，如桌子上的文件、電腦和辦公家具，為場景提供了職業背景，使畫面既嚴肅又真實。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲色”這一表情的嚴肅和權威感。
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序號: 23622
字詞名: 厲行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位嚴肅且專注的警察站在警察局前，手持任務清單，背景中有警徽、手銬和巡邏車等法律執行的象徵。畫面中的城市街道整潔有序，警察的表情和姿態傳達出嚴格執行政策的決心。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲行”這一詞語的嚴肅和認真。
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序號: 23623
字詞名: 厲行節約
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解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在家中嚴格執行節約措施的場景，通過生動的細節和日常生活中的節能行為，傳達出厲行節約的重要性。畫面中，父親正在關掉不必要的燈光，母親正在拔掉未使用的電器插頭，孩子們則利用自然光線閱讀，而不是使用電燈。背景中還包括節能電器，如LED燈泡和屋頂上的太陽能闆，這些元素共同強調了節能的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲行節約”這一行為的意義和價值。
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序號: 23624
字詞名: 厲階
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個陡峭且危險的樓梯，通過陰暗的背景和細節，傳達出災難即將來臨的感覺。樓梯被描繪成破舊不堪，滿是裂縫和缺失的階梯，象徵著通向災難的道路。背景中的陰沉天空和閃電，增強了畫面的緊張氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲階”這一詞語的危險和不祥之意。
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序號: 23625
字詞名: 厲風
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個強烈的風景，通過高大的樹木在風中搖曳、樹葉被吹落，以及草地在風力下彎曲的場景，傳達出風的強度和力量。背景中聚集的暗雲暗示著即將到來的風暴，為整個場景增添了一份緊張和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲風”這一詞語的強烈和威力。
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序號: 23626
字詞名: 厲鬼
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解讀: 這幅插圖展現了一個兇猛的鬼魂在夜晚的幽靈森林中的場景，通過陰暗的色調和詳細的描繪，傳達出恐懼和懼怕的氛圍。鬼魂的外貌兇惡，擁有尖銳的牙齒、閃爍的紅色眼睛和破舊的長袍，背景中的扭曲樹木和滿月的微光，為整個場景增添了一份陰森和神秘的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厲鬼”這一詞語的恐怖和威脅感。
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序號: 23627
字詞名: 厲鶚
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解讀: 這幅插圖展現了清代學者李厲鶚（字太鴻，號樊謝）在傳統中式書房中的場景。畫面中的李厲鶚神情嚴肅，獨立思考，周圍環繞著古書和卷軸，象徵他對歷史和文學的深厚造詣。書房內的細節如毛筆、硯臺和傳統茶具，進一步強調了他的學者身份。背景中的寧靜庭園，包括小池塘和竹林，象徵著他平靜而沉思的性格。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達李厲鶚這一人物的學術成就和性格特徵。
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序號: 23628
字詞名: 厴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了螃蟹腹部下方的薄殼，即蟹臍的場景。畫面中的螃蟹位於自然的海灘或岩石海岸環境中，細緻地描繪了其腿、鉗子和身體的細節。蟹臍部分以微光或不同顏色突出顯示，強調其重要性。背景中包含海藻、小石頭和輕柔的海浪，創造出一個寧靜的海洋環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厴”這一名詞的具體含義。
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序號: 23629
字詞名: 厶
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了古代漢字「厶」，通過傳統書法風格，展現出這個字的歷史背景和文化意涵。畫面中，「厶」字以粗黑的墨跡書寫，背景中有一幅捲軸，上面繪有傳統中國圖案，並配有古代中國的文物如玉器和青銅器，強調其歷史意義。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「厶」字的古老和重要性。
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序號: 23630
字詞名: 厹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國戰士手持三稜刃矛的場景，戰士穿著傳統盔甲，頭盔和胸甲上有精細的細節。矛是畫面的焦點，其三個鋒利的邊緣清晰可見。背景是一片廣闊的戰場，遠處有山脈和晴朗的天空，給人一種歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厹”這一漢字的歷史背景和實際用途。
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序號: 23631
字詞名: 厹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國戰士手持三稜刃矛的場景，戰士穿著傳統盔甲，頭盔和胸甲上有精細的細節。矛是畫面的焦點，其三個鋒利的邊緣清晰可見。背景是一片廣闊的戰場，遠處有山脈和晴朗的天空，給人一種歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“厹”這一漢字的歷史背景和實際用途。
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序號: 23632
字詞名: 厹矛
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解讀: 這幅插圖展示了古代中國的一種武器——三稜矛。畫面中，一位身穿傳統盔甲的戰士手持這種矛，矛的尖端是一個鋒利的三邊金屬刀刃，長長的木柄顯示出其強大的攻擊力。背景是一片戰場，遠處有山脈和晴朗的天空，戰士的盔甲細節豐富，金屬闆和皮帶交織，矛的動態姿態給人一種即將投入戰鬥的感覺。這樣的設計不僅展示了古代武器的歷史真實性，也傳達出其強大的力量和威嚴。
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序號: 23633
字詞名: 去
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解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在晴朗的天氣下收拾行李，準備離開家的場景。畫面中的家庭成員臉上滿是興奮和期待的表情，背景中有一輛停在車道上準備出發的汽車。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去”這一動作的意義和情感。
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序號: 23634
字詞名: 去世
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解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的鄉村場景，以夕陽作為象徵，代表生命旅程的結束。畫面中央是一棵孤立的古老大樹，樹枝在微風中輕輕搖曳。遠處的山脈在夕陽的柔和光芒中若隱若現，天空呈現出柔和的藍色、橙色和粉紅色的過渡。一條蜿蜒的小徑通向地平線，消失在遠方。整體氛圍平靜而充滿沉思，傳達出一種寧靜和接受的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去世”這一詞語的深遠含義。
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序號: 23635
字詞名: 去事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人獨自坐在溫馨的房間裡，周圍環繞著舊照片和紀念品，喚起對往事的回憶。畫面中的人物手持一本舊相冊，臉上帶著柔和而懷念的表情。房間內的溫暖燈光和背景中的古董鐘、老式收音機以及散落在木桌上的舊信件，共同營造出一種懷舊的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引讀者，也能有效地傳達“去事”這一詞語所表達的對往事的回憶和反思。
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序號: 23636
字詞名: 去住
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位朋友在美麗的自然景觀中告別的場景，一位朋友準備離開，另一位朋友留下。背景中的山川、河流和盛開的花朵象徵著時間的流逝和大自然的美麗。離開的朋友手持行囊，回頭望著，表情中帶有離愁和決心；留下的朋友則揮手告別，眼中含淚卻充滿支持。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，細膩的筆觸和柔和的色彩營造出一種寧靜而感人的氛圍，有效地傳達出“去住”這一詞語的情感和意境。
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序號: 23637
字詞名: 去住無門
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口，看起來困惑和不確定該選擇哪條路。人物穿著傳統中國服飾，背景是山林和樹木，營造出一種鄉村的氛圍。十字路口周圍有指向不同方向的標誌，但所有的路都被障礙物如石頭、倒下的樹木或關閉的門擋住。人物的面部表情顯示出深思和擔憂，強調了情況的困難。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去住無門”這一成語的進退兩難之意。
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序號: 23638
字詞名: 去來
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人即將踏上旅程的場景，通過鮮明的色彩和細緻的畫面，傳達出“去來”這一詞語的含義。畫面中的主角是一位背著背包的旅行者，站在一條蜿蜒小徑的起點，小徑通向遠處的山脈。旅行者正在向一群朋友揮手告別，朋友們也在揮手回應。背景是一片寧靜的自然環境，綠樹成蔭，藍天白雲，幾隻鳥兒在空中飛翔。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去來”這一詞語的“去”的意思。
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序號: 23639
字詞名: 去偽存真
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老法官坐在寬大的木桌前，手持正義的天平和放大鏡，仔細檢查文件和證據，表情嚴肅而明辨。法官背後有一面大而華麗的鏡子，象徵著真相的反映。背景是法庭的場景，書架上擺滿了法律書籍，窗戶透進自然光線。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去偽存真”這一成語的深刻含義。
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序號: 23640
字詞名: 去函
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個世界地圖，各國紛紛發出信件和電報給英國。地圖色彩鮮豔，每個國家都標註著小旗幟圖標。信件和電報在空中飛行，留下小小的軌跡，象徵著各國元首發出的祝賀信函。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去函”這一行為的國際交流和祝賀意義。
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序號: 23641
字詞名: 去勢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國宮廷的場景，主角是一位站在寧靜庭院中的歷史人物，象徵著捨棄權勢。人物穿著傳統中國服飾，表情平靜，手持一卷書籍和一根簡單的手杖。背景中有一座寧靜的花園，花卉盛開，小池塘和傳統中式亭子，為整個場景增添了一份和諧與寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去勢”這一詞語的深刻含義。
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序號: 23642
字詞名: 去危就安
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人從危險中逃脫，趨向安全的場景。畫面中，一個人從崩塌的建築物或風暴中的海洋（象徵危險）中逃離，朝著一片寧靜的綠色山丘、晴朗的藍天和明亮的太陽（象徵安全和平靜）奔跑。這個人的表情堅定而鬆了一口氣，穿著休閒服裝，背著一個小背包。背景從黑暗和混亂過渡到光明和平靜，強調了從危險到安全的旅程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去危就安”這一成語的含義。
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序號: 23643
字詞名: 去向
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口，看著指示牌上的多個箭頭，每個箭頭指向不同的方向，象徵著選擇前進的方向。人物穿著旅行裝備，手持地圖和背包，背景是綠意盎然的山丘和藍天，給人一種冒險和探索的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去向”這一詞語的含義。
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序號: 23644
字詞名: 去國
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人離開故土的場景，背景設定在古代中國的寧靜鄉村。主角是一位學者或旅人，穿著傳統的中國服飾，手持一小包行李。背景中有山川、河流和遠處的村莊，整個場景充滿了懷舊和思鄉的情感。畫面採用柔和的色調和古典的中國畫風格，細膩的筆觸和自然元素的描繪，使其具有深厚的文化底蘊和歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“去國”這一詞語的含義和情感。
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序號: 23645
字詞名: 去天尺五
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座古代中國宮殿的場景，通過宏偉的宮門和學者手持書卷的形象，傳達出與宮廷或皇帝極為相近的意境。學者的傳統服飾和莊重的表情，象徵著知識和智慧。背景中的藍天白雲和繁茂的花草，為畫面增添了一份寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去天尺五”這一詞語的深遠含義。
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序號: 23646
字詞名: 去官
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員在傳統庭院中辭去官職的場景。官員身穿傳統服飾，手持一卷軸，象徵著他辭去職位的決心，並將其交給同事或上級。庭院中的建築風格典雅，細節豐富，周圍環繞著竹子和盛開的花樹，為整個場景增添了一份寧靜與莊重。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去官”這一行為的嚴肅性和決心。
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序號: 23647
字詞名: 去就
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在十字路口思考的場景，學者手持書卷，面前有兩條路：一條通向寧靜的鄉村和簡樸的茅屋，象徵著退隱和簡樸；另一條通向宏偉的宮殿，象徵著官職和責任。學者的表情嚴肅而深思，反映了他在做出決定時的思考過程。背景中包含了傳統的中國元素，如山川、河流和樹木，色調柔和自然。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去就”這一詞語的多重含義，包括取捨、官職的選擇和行為舉動。
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序號: 23648
字詞名: 去就之分
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口的場景，象徵著選擇和決策的概念。人物穿著傳統中國服飾，手持一卷書卷，代表智慧和知識。十字路口設置在寧靜的自然風景中，背景是山脈，兩條道路分別通向不同的方向。一條路通向繁忙的城市，象徵進步和前進；另一條路通向寧靜的鄉村，象徵退隱和反思。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去就之分”這一概念的深刻含義。
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序號: 23649
字詞名: 去年
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在客廳裡翻閱相簿，回憶去年的場景。畫面中的家庭成員圍繞在一起，溫馨的燈光和周圍的紀念品與裝飾暗示著過去的事件和慶祝活動。相簿中的照片展示了去年的重要時刻，如家庭旅行、生日派對和節日聚會。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去年”這一詞語的懷舊和團聚感。
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序號: 23650
字詞名: 去後
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口，望向遠方的場景，傳達出對未來的期待和希望。人物穿著傳統服飾，表情平靜而堅定，背景中的彎曲小徑延伸至遠方，象徵著未來的旅程。畫面設置在寧靜的鄉村景色中，滾滾的丘陵和晴朗的藍天，代表著未來和未知。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去後”這一詞語的含義和情感。
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序號: 23651
字詞名: 去得
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位朝聖者在通往遠方山脈的小徑上行走的場景，象徵著能夠前去旅行的能力。朝聖者穿著簡單的傳統服飾，手持一個小包和一根拐杖。背景中有清澈的藍天、茂密的綠樹和蜿蜒的小徑，為整個場景增添了一份寧靜和平和的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去得”這一詞語的含義和情感。
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序號: 23652
字詞名: 去日
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了時間的流逝，專注於表達“去日”這一概念。畫面中央是一個古老的沙漏，沙子正在慢慢流下，象徵著時間的流逝。沙漏放置在一張古色古香的木桌上，周圍環繞著老書和卷軸，代表著歲月中積累的知識和歷史。背景是一片寧靜的風景，夕陽西下，灑下溫暖而懷舊的光芒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去日”這一詞語的深遠意義。
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序號: 23653
字詞名: 去暑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在炎熱的夏日裡，坐在樹蔭下享受冰涼飲料的場景。畫面中的人物手持一杯加了檸檬片的冰茶，杯子上的水珠突顯了飲料的冰涼。背景是茂密的綠色植被和晴朗的藍天，微風輕拂樹葉，營造出一種清涼的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去暑”這一行為消除暑氣的效果。
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序號: 23654
字詞名: 去暗投明
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人從黑暗的森林中走出，進入明亮的空地的場景。畫面中的人物表情堅定且釋然，雙臂微微擡起以遮擋突如其來的亮光。背景中的黑暗森林滿是扭曲的樹木和茂密的植被，象徵著他們即將擺脫的黑暗和困惑。前方的明亮空地則充滿了翠綠的草地、五彩的花朵和晴朗的藍天，代表著他們即將迎接的希望和清晰。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去暗投明”這一成語的深刻含義。
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序號: 23655
字詞名: 去本就末
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民放棄農田，轉而追求在繁忙城市中的事業的場景。農田以茂密的綠色田野、簡樸的農舍和散落的農具為特徵，象徵著根本或基礎。農民穿著簡單的工作服，背著小包，離開農田，目光投向遠處的城市天際線，那裡有高樓大廈和繁忙的街道，象徵著末端或細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去本就末”這一成語的深刻含義。
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序號: 23656
字詞名: 去梯言
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位古代中國學者在傳統木結構建築的樓上進行秘密對話的場景。主角是一位智慧且受人尊敬的學者，他在上樓後移除了梯子，以確保隱私。另一位年輕的學者則聆聽著他的話語。背景中的傳統中國建築元素，如木梁和紙燈籠，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。畫面的色調柔和，光線柔和，突顯了對話的機密性和重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去梯言”這一成語的含義。
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序號: 23657
字詞名: 去歲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的鄉村景象，中央是一個顯示去年日期的曆書。畫面中有傳統的中國村莊、古老的房屋、平靜的河流和橋樑。前景中，一位智慧的老人坐在樹下，若有所思地看著曆書。背景是一個美麗的日落，溫暖的色調象徵著時間的流逝。這樣的設計通過細緻的質感和柔和的色彩，傳達出一種懷舊的氛圍，能夠有效地表達“去歲”這一詞語的含義。
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序號: 23658
字詞名: 去殺勝殘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位仁慈的統治者在教導和感化人民的場景。統治者以溫和的表情和姿態，傳達出教育和引導的意圖，而非懲罰。背景中的寧靜山川和平靜河流，象徵著和平與安寧。人群中有些人專注聆聽，有些人則從原本的暴戾轉變為平靜，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去殺勝殘”這一成語的深刻含義。
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序號: 23659
字詞名: 去泰去甚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人在寧靜的花園中平衡天平的場景，象徵著適中和平衡。老人穿著傳統服飾，長鬚飄飄，神情沉靜而深思。天平兩端保持完美的平衡，沒有任何一邊過於傾斜。背景中的花園景色包括茂密的綠植、盛開的花朵和一個寧靜的鯉魚池，營造出一種和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去泰去甚”這一成語的深刻含義。
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序號: 23660
字詞名: 去火
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中醫師在一個寧靜的房間內為病人準備草藥茶的場景，通過柔和的色彩和細緻的繪畫風格，傳達出一種平靜和治癒的氛圍。畫面中的中醫師和病人都顯得放鬆和滿足，背景中的竹子和書法捲軸增添了傳統的中醫氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去火”這一中醫概念的治癒和平靜。
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序號: 23661
字詞名: 去甚去泰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老者在樹下冥想的場景，通過簡潔的傳統服飾和平靜的表情，傳達出適中和平衡的理念。老者周圍的元素，如兩端等重的天平、象徵生命自然流動的河流，以及和諧的山丘和晴朗的天空，共同營造出一種平和與寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去甚去泰”這一成語的深刻含義。
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序號: 23662
字詞名: 去留
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口的場景，象徵著離去或留止的選擇。人物穿著傳統服飾，手持小旅行包，神情若有所思。背景中，一條蜿蜒的小徑通向遠處的山脈，象徵著前方的旅程；另一邊則是一座冒著煙的溫馨家園，象徵著安穩和穩定。這樣的設計通過柔和的色調和細緻的質感，傳達出一種平靜和內省的氛圍，能夠有效地表達“去留”這一詞語的深刻含義。
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序號: 23663
字詞名: 去粗取精
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位穿著傳統服飾的工匠，正在仔細篩選米粒的場景。工匠坐在一張木桌旁，表情專注而平靜，背景是一片田園風光，遠處可見稻田和傳統的磨坊。工匠的雙手正在篩選米粒，精細的米粒被收集在一個精美的碗中。這幅畫面以細緻的現實風格繪製，色調溫暖而接地氣，傳達出傳統工藝和精湛技藝的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去粗取精”這一成語的含義。
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序號: 23664
字詞名: 去聲
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了漢語中的第四聲，即去聲的概念。畫面中央是一個音樂五線譜，上面有一個音符，音符的聲調線向下傾斜，表示音調的下降。背景是一片寧靜的風景，遠處有山脈和晴朗的天空，象徵著去聲的清晰和遠揚的特性。這樣的設計既專業又易於理解，適合用於教育辭典中，幫助學習者理解去聲的特點。
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序號: 23665
字詞名: 去職
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位專業人士離開辦公室的場景，象徵著辭去職務的行為。主角是一位穿著整齊的人，手持一個裝滿個人物品的盒子，走出辦公樓。背景中展示了現代辦公環境，包括辦公桌、電腦和同事，為場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引觀眾，也能有效地傳達“去職”這一行為的轉變和變化。
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序號: 23666
字詞名: 去蕪存菁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位園丁在修剪灌木的場景，通過仔細地去除枯葉和枯枝，保留健康和茁壯的部分，來表達“去蕪存菁”的意義。園丁穿著典型的園藝服裝，包括手套和帽子，周圍環繞著茂密的綠植和色彩鮮豔的花朵。整個場景設置在一個寧靜的花園中，藍天白雲，陽光明媚，強調了經過精心照料的植物的美麗和健康。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去蕪存菁”這一成語的深刻含義。
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序號: 23667
字詞名: 去處
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅行者站在十字路口的場景，周圍有多條通往不同目的地的道路。旅行者手持地圖，背著背包，神情若有所思地望著各條道路。背景中的翠綠山丘、晴朗的藍天和遠處的山脈，為整個場景增添了一份冒險和探索的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去處”這一詞語的多重含義，包括場所、地方和所去的地方。
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序號: 23668
字詞名: 去路
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條通往遠方山脈的蜿蜒小徑，畫面中的小徑兩旁環繞著茂密的綠植和五彩繽紛的野花，頭頂是湛藍的天空。畫面前景中，一位背著背包、手持拐杖的旅行者正準備踏上旅程，眼神中充滿了堅定。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去路”這一詞語的意義，即前往某處的道路。
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序號: 23669
字詞名: 去邪從正
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人從黑暗的背景走向明亮的道路，象徵著從惡行歸向正道的過程。畫面中的人物表情堅定且充滿希望，背景從黑暗轉向光明，象徵著從過去的錯誤走向未來的正義和美德。自然環境中的茂密植被和晴朗的藍天，強調了選擇正確道路所帶來的積極和希望。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去邪從正”這一成語的深刻含義。
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序號: 23670
字詞名: 去邪歸正
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在十字路口的場景，背後是黑暗的暴風雨道路，前方是明亮的陽光道路。人物的表情帶有思考和決心，凝視著明亮的道路。黑暗的道路充滿了荊棘和陰影，象徵著錯誤和邪惡，而明亮的道路則裝飾著盛開的花朵、綠樹和晴朗的藍天，代表著正義和善良。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去邪歸正”這一行為的轉變和救贖。
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序號: 23671
字詞名: 去鄉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人離開家鄉的場景，通過寧靜而感人的畫面，傳達出離別的情感。主角是一位中年人，手持一小包行李，走在通往村外的彎曲小徑上。村莊周圍是茂密的綠色田野和遠處的山脈，幾間簡樸的房屋點綴其中。天空中是溫暖的金色夕陽，為整個場景灑上一層柔和的光芒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去鄉”這一行為的離別和懷舊之情。
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序號: 23672
字詞名: 去除
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在洗衣房中洗衣的場景，重點在於去除衣物上的污垢。畫面中的人物使用品牌洗衣粉有效地清除衣物上的各種污漬，背景中有洗衣機、水槽和一籃乾淨的衣物，整個場景明亮且井然有序。人物面帶微笑，表現出對洗滌過程的滿意。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“去除”這一動作的效果和滿足感。
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序號: 23673
字詞名: 参
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了數字三的場景，通過鮮豔的色彩和生動的元素，傳達出數字三的概念。畫面中的數字三以大而粗的字體顯示，周圍環繞著三顆明亮的星星、三個笑容滿面的孩子和三棵高大的樹木，為整個場景增添了一份歡樂和慶祝的氛圍。背景是一個溫馨的教室環境，包括黑闆、課桌和椅子，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參”這一數字的概念。
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序號: 23674
字詞名: 參
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家傳統中藥店的場景，主要展示了人參根的陳列。畫面中的中藥店內擺滿了各種草藥和藥材，一位睿智的中醫師站在櫃檯後，手持一根人參。中醫師穿著傳統的中國服飾，店內溫馨宜人，木質的藥櫃、燈籠和掛在牆上的書法捲軸，為整個場景增添了濃厚的中國傳統文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參”這一詞在中藥材中的重要地位和用途。
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序號: 23675
字詞名: 參
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家傳統中藥店的場景，主要展示了人參根的陳列。畫面中的中藥店內擺滿了各種草藥和藥材，一位睿智的中醫師站在櫃檯後，手持一根人參。中醫師穿著傳統的中國服飾，店內溫馨宜人，木質的藥櫃、燈籠和掛在牆上的書法捲軸，為整個場景增添了濃厚的中國傳統文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參”這一詞在中藥材中的重要地位和用途。
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序號: 23676
字詞名: 參
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家傳統中藥店的場景，主要展示了人參根的陳列。畫面中的中藥店內擺滿了各種草藥和藥材，一位睿智的中醫師站在櫃檯後，手持一根人參。中醫師穿著傳統的中國服飾，店內溫馨宜人，木質的藥櫃、燈籠和掛在牆上的書法捲軸，為整個場景增添了濃厚的中國傳統文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參”這一詞在中藥材中的重要地位和用途。
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序號: 23677
字詞名: 參
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家傳統中藥店的場景，主要展示了人參根的陳列。畫面中的中藥店內擺滿了各種草藥和藥材，一位睿智的中醫師站在櫃檯後，手持一根人參。中醫師穿著傳統的中國服飾，店內溫馨宜人，木質的藥櫃、燈籠和掛在牆上的書法捲軸，為整個場景增添了濃厚的中國傳統文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參”這一詞在中藥材中的重要地位和用途。
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序號: 23678
字詞名: 參事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個專業的辦公室場景，一群官員圍繞著一張大會議桌討論重要文件。主角是一位威嚴且衣著得體的顧問，坐在桌子的一端，手持筆和一疊文件，象徵著他們在起草和審查政策和命令中的角色。背景中有滿滿的法律和行政書籍的書架，以及一扇大窗戶，窗外是現代城市的景觀，象徵著政府和機構的背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參事”這一職位的嚴肅和正式氛圍。
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序號: 23679
字詞名: 參伍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個複雜且交錯的圖案，通過中心圖案和各種相互連接的元素，象徵著“參伍”的概念。畫面採用傳統中國藝術風格，細緻的筆觸和豐富的細節，使用和諧的藍色、綠色和金色調色闆，傳達出平衡和精緻的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“參伍”這一詞語的複雜和交錯的含義。
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序號: 23680
字詞名: 參佐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史宮廷場景，一群身穿傳統中國宮廷服飾的參佐和官員圍繞著一位中央人物，可能是皇帝或高階官員。參佐們手持文件，向中央人物提供建議或報告。背景中的宮殿元素，如華麗的柱子、精緻的雕刻和奢華的裝飾，為場景增添了一份歷史的厚重感和莊嚴氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“參佐”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 23681
字詞名: 參假
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國教室場景，學生身穿傳統服飾，手持卷軸，向坐在書桌前的老師鞠躬，表示從休假中返回。老師以智慧和仁慈的表情接受學生的參拜，背景中的書法卷軸和書籍強調了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參假”這一行為的傳統禮儀和學術背景。
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序號: 23682
字詞名: 參前落後
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了四個孩子在公園中雜亂無章地行走的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作表情，傳達出不整齊和混亂的感覺。孩子們的身高和年齡各不相同，穿著五顏六色的衣服，有的走在前面，有的落在後面，還有兩個散落在中間。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參前落後”這一詞語的雜亂和不整齊的意義。
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序號: 23683
字詞名: 參加
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群不同年齡和背景的人參加運動比賽的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出參與和加入的概念。畫面中的主角們穿著色彩鮮豔的運動服，手持各種運動器材如足球、籃球和網球拍，背景是一片綠油油的運動場和晴朗的藍天，觀眾在場邊歡呼加油。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參加”這一行為的積極和團結氛圍。
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序號: 23684
字詞名: 參劾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史法庭場景，一位官員因失職行為被彈劾。畫面中央是一位正直且嚴肅的法官，坐在高桌前，手持代表控訴的卷軸。被告官員站在法官面前，顯得緊張和羞愧。背景中包含傳統中國法庭元素，如木柱、燈籠和掛在牆上的卷軸。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參劾”這一行為的嚴肅性和法律程序的嚴謹性。
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序號: 23685
字詞名: 參半
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個平衡的天平，天平兩側各放著一堆水果，象徵著平均分配的概念。天平左側放著一堆鮮紅的蘋果，右側則是一堆多汁的橙子。背景是一片寧靜的鄉村景色，藍天白雲，綠油油的田野和鄉村風格的木柵欄。畫面風格寫實卻不失趣味，色彩柔和，細節豐富，營造出一種和諧與平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參半”這一詞語的平均分配的意義。
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序號: 23686
字詞名: 參同契
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在寧靜的花園中閱讀《參同契》的場景。學者手持打開的卷軸，卷軸上繪有繁複的漢字和神秘的符號，象徵著這部重要的道家典籍。背景中的蓮花池和傳統的中國亭子，為整個場景增添了一份寧靜和學術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達《參同契》這部書的深刻內涵和重要性。
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序號: 23687
字詞名: 參商
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩顆星星，一顆在西方，一顆在東方，中間隔著廣闊的夜空。西方的星星代表「參星」，東方的星星代表「商星」，兩者都明亮耀眼。背景是深藍色的夜空，點綴著許多小星星，增加了深度和距離感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「參商」這一詞語的隔絕和不相見的意象。
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序號: 23688
字詞名: 參堂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕學者在古代中國大廳中向長輩或地位較高者行禮的場景。年輕學者穿著傳統的中國服飾，如長袍和帽子，正在進行深深的鞠躬，雙手合十。長輩坐在較高的平台上，也穿著傳統服飾，以尊貴的表情接受行禮。背景中包括書法捲軸、香爐和傳統中國家具等元素，增強了文化和歷史背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參堂”這一行為表達的尊敬和禮節。
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序號: 23689
字詞名: 參場
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國戲曲的場景，通過鮮豔的色彩和精緻的細節，傳達出演員在開場前向主人家行禮賀喜的情景。畫面中的演員身穿華麗的服裝，臉上妝點著精美的戲妝，恭敬地向觀眾鞠躬。背景中的舞台裝飾華麗，紅燈籠和金色裝飾懸掛在天花闆上，觀眾席上的賓客身穿傳統服飾，觀賞表演。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參場”這一行為表達的禮節和慶祝氛圍。
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序號: 23690
字詞名: 參天
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一棵參天古樹的場景，通過高聳的樹幹和茂密的樹葉，傳達出「參天」這一詞語的宏偉和壯觀。古樹的樹根深深紮入大地，象徵著其堅韌和長久的生命力。背景中的山脈和寧靜的自然景觀，為整個場景增添了一份寧靜和壯麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「參天」這一詞語的高大和壯觀。
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序號: 23691
字詞名: 參孫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位肌肉發達的男子在古代中東背景下，徒手撕裂獅子的場景。男子的肌肉和堅定的表情突顯了他的巨大力量，而獅子則以逼真的細節和兇猛的特徵描繪。背景中的古代遺跡和沙漠景觀強調了歷史背景，整體風格戲劇化且英雄氣概十足，通過強烈的光影和鮮明的色彩，突顯了這一激烈的動作場面。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參孫”這一人物的神力和勇猛。
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序號: 23692
字詞名: 參將
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統中國服飾的歷史軍官，站立在威嚴的姿態中。軍官穿著精緻的盔甲，手持指揮旗和劍，背景中是古代中國的軍營，士兵們正在訓練，遠處可見堅固的城牆。這樣的設計不僅展示了「參將」這一職官的威嚴和權威，也讓觀眾能夠感受到古代中國軍事生活的氛圍。
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序號: 23693
字詞名: 參展
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的藝術展覽大廳，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出展覽的活力和多樣性。畫面中的主角是參展的藝術家、觀眾和組織者，他們在欣賞和互動中展現出展覽的氛圍。背景中的藝術作品包括畫作、雕塑和數位藝術裝置，為整個場景增添了豐富的視覺效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參展”這一行為的多樣性和活力。
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序號: 23694
字詞名: 參差
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片茂密的綠色景觀，樹木和植物高矮不一，形態各異，傳達出一種雜亂不齊的感覺。前景中，高低不一的草地和隨意散落的野花，增添了自然的魅力。背景中，大小不一的山峰起伏，形成了參差不齊的天際線。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參差”這一詞語的雜亂不齊的意義。
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序號: 23695
字詞名: 參差不齊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個雜亂無章的場景，通過各種日常物品的隨意擺放，傳達出“參差不齊”的概念。畫面中的書籍、玩具和家居物品雜亂地散落在桌子或地闆上，這些物品在大小、形狀和顏色上各不相同，創造出一種視覺上的混亂但又引人入勝的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參差不齊”這一詞語的雜亂和不整齊的意義。
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序號: 23696
字詞名: 參度
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在傳統中國環境中圍坐在桌子旁，進行熱烈討論的場景。主要角色穿著傳統中國服飾，其中一人手持卷軸，另一人指著卷軸，表現出深思熟慮的交流。背景中有一座寧靜的花園，花卉盛開，小池塘點綴其中，營造出一種平和且學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參度”這一行為表達的討論和商量的意義。
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序號: 23697
字詞名: 參悟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統中式書房中靜坐閱讀古卷的場景，通過細膩的畫風和柔和的色調，傳達出一種寧靜而專注的氛圍。學者身穿傳統服飾，神情專注而沉思，房間內堆滿書籍和卷軸，旁邊的小茶幾上擺放著一套茶具。窗外是一片寧靜的庭院景色，小池塘和幾棵盛開的樹木點綴其中。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參悟”這一行為的深思和領悟。
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序號: 23698
字詞名: 參戰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了士兵們穿著二戰時期的軍裝，手持步槍，頭戴鋼盔，邁向戰場的場景，象徵著參與戰爭。背景中的廣闊戰場上，遠處有坦克和火炮，天空中煙霧瀰漫，飛機穿梭，整個畫面充滿了戰爭的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史感興趣的研究者，也能有效地傳達“參戰”這一行為的嚴肅性和重要性。
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