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插圖列表
序號: 23701
字詞名: 參政權
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了公民積極參與政治活動的場景，通過鮮豔的色彩和生動的細節，傳達出參政權的重要性和多樣性。畫面中的主要場景是公民在投票站排隊投票，前景中有一個顯眼的投票箱。背景中還有其他場景，如公民在公共論壇上討論和辯論，以及簽署請願書的活動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參政權”這一概念的核心意義和多樣性。
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序號: 23702
字詞名: 參數
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了數學方程式中參數的概念，通過一條直線圖表示方程式 y=ax+b，其中 'a' 和 'b' 作為參數被突出顯示。圖表設置在一個清晰的網格背景上，x 軸和 y 軸明確標示。前景中，一名學生正在筆記本上研究這個方程式，手持鉛筆，表現出學習和理解的過程。這樣的設計不僅適合語文教學者和研究者，也能夠幫助學生和學華語的人士理解“參數”在數學中的應用和重要性。
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序號: 23703
字詞名: 參朝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國朝廷的場景，官員們身穿傳統服飾，向坐在寶座上的皇帝行禮。皇帝的寶座裝飾華麗，滿是精緻的圖案。官員們穿著精美的長袍，上面有詳細的刺繡和配飾。背景是一座宏偉的宮殿大廳，有高大的柱子和高高的天花闆，裝飾著傳統的中國建築元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參朝”這一行為的莊嚴和敬意。
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序號: 23704
字詞名: 參本
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國官員在宮殿中向皇帝呈遞奏章的場景。官員穿著傳統的朝服，恭敬地跪在皇帝面前，皇帝則端坐在龍椅上。奏章以卷軸的形式呈現，紅絲帶繫在卷軸上，象徵著‘參本’。背景中的宮殿建築精緻華麗，柱子和天花闆上都有繁複的裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達‘參本’這一古代奏章的歷史背景和重要性。
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序號: 23705
字詞名: 參校
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統中式書房中仔細比對多本古籍的場景。學者手持放大鏡，專注地查閱書中的細節，背景中的書架上擺滿了經典文學作品，書桌上還有毛筆和硯臺，整個畫面充滿了歷史氛圍和學術氣息。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“參校”這一行為的嚴謹和認真。
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序號: 23706
字詞名: 參湯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一碗傳統中藥湯的場景，碗中的湯汁熱氣騰騰，湯面上漂浮著一塊顯眼的人參根。湯碗放置在一張木桌上，背景簡樸而溫馨，營造出一種家庭般的舒適氛圍。人參根的細節描繪得非常精細，展示了其自然的質地和形狀。碗旁邊整齊地擺放著其他常見的藥材，如枸杞、紅棗和新鮮的薑片，這些元素共同構成了一幅溫暖而誘人的畫面。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參湯”這一詞語的溫馨和滋補的意象。
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序號: 23707
字詞名: 參照
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統圖書館中研究古籍的場景。學者坐在木桌旁，周圍是高高的書架，擺滿了古老的書籍。學者手持一本打開的書和一個放大鏡，仔細檢查書中的文字。畫面中還有一盞傳統的油燈，散發出溫暖的光芒，桌上散落著幾卷文件和文獻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參照”這一行為的學術和專注氛圍。
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序號: 23708
字詞名: 參看
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統書房中專注閱讀的場景。學者手持一本打開的書和一個放大鏡，仔細檢查書中的文字。書房內充滿了自然光線，背景中有書架上擺滿了更多的書籍和卷軸，桌上還有傳統的硯臺和毛筆。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參看”這一行為的專注和學術氛圍。
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序號: 23709
字詞名: 參知政事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統漢服的古代政府官員，站在宏偉的皇宮大殿中。官員手持卷軸，象徵其在政治事務中的重要角色。背景中的精緻建築和華麗的柱子及寶座，強調了官員職位的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“參知政事”這一職官名的歷史背景和重要性。
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序號: 23710
字詞名: 參破
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者在傳統中式書房中深思的場景。學者手持一本打開的書和一支毛筆，彷彿正在深思熟慮，周圍環繞著古書和卷軸，營造出一種深思和頓悟的氛圍。書房中的燒香、掛在牆上的書法卷軸以及桌上的茶壺，進一步強調了這種學術和智慧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參破”這一詞語的領悟和識破的含義。
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序號: 23711
字詞名: 參禪
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解讀: 這幅插圖展現了一位佛教僧侶在寧靜的寺廟環境中參禪的場景。僧侶坐在蓮花座上，雙眼微閉，雙手輕放在膝蓋上，背景是一座傳統的佛教寺廟，寺廟的建築精緻，柱子上雕刻著繁複的圖案，寺廟周圍是一片寧靜的花園，花園中開滿了蓮花。整個場景籠罩在柔和的溫暖光線中，營造出一種平靜和靈性覺醒的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參禪”這一行為的寧靜和專注。
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序號: 23712
字詞名: 參綜
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解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的顧問在朝廷會議中參與討論的場景，周圍環繞著官員和學者，共同商討重要事務。顧問被描繪為中心人物，積極參與對話，表情思慮深遠且權威。背景設定在古代中國的皇家宮廷，細緻的建築細節和傳統裝飾為場景增添了歷史感和莊重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“參綜”這一詞語的含義，即參與並總攬事務。
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序號: 23713
字詞名: 參考
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解讀: 這幅插圖展現了一個學生在圖書館中專心研究的場景。學生坐在書桌前，周圍環繞著打開的書籍和一台筆記型電腦，手中拿著筆和筆記本，仔細地做筆記。背景中是高高的書架，擺滿了書籍，窗外透進來的自然光為整個場景增添了明亮的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“參考”這一行為的學術性和專注性。
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序號: 23714
字詞名: 參考書
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生在書桌前專心學習的場景，周圍擺滿了打開的參考書，如字典、百科全書和索引等。學生手持筆記本和筆，表情專注，背景中有一個書架，上面擺滿了更多的參考書，窗外透進自然光。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參考書”在學習中的重要性和實用性。
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序號: 23715
字詞名: 參與
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解讀: 這幅插圖展現了一群來自不同年齡和背景的人共同參與社區項目的場景，如種植花園或繪製壁畫，以表達“參與”這一概念。畫面中的人們手持工具如鏟子、畫筆和園藝手套，背景是充滿活力的社區環境，包括色彩鮮豔的花朵、樹木和建築物。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參與”這一行為的團隊合作和團結精神。
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序號: 23716
字詞名: 參見
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解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統中式書房中閱讀古書的場景，通過細緻的畫面和溫馨的氛圍，傳達出對知識的尊重和專注。學者手持一本打開的書，指向某個段落，周圍環繞著古書和卷軸，背景中的書架和傳統中國山水畫，為場景增添了一份文化和歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參見”這一詞語的含義和用法。
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序號: 23717
字詞名: 參觀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群遊客在歷史博物館參觀的場景，通過詳細的畫面和真實的風格，傳達出觀覽和學習的氛圍。畫面中的主角是一群多樣化的人群，包括成人和孩子，他們穿著休閒服裝，攜帶背包或相機。博物館的背景展示了古代文物、畫作和雕塑等展品，展示櫃和資訊牌都經過精心設計。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參觀”這一行為的實地觀覽和學習的意義。
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序號: 23718
字詞名: 參訂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在書房中仔細比對和修正文件的場景。學者身穿傳統中國服飾，神情專注而嚴肅。書桌上擺滿了筆墨紙硯等書寫工具，背景中的書房裝飾充滿了傳統中國風格，包括掛在牆上的書法捲軸和花瓶中的花朵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參訂”這一行為的嚴謹和認真。
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序號: 23719
字詞名: 參話頭
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解讀: 這幅插圖展現了一位禪宗僧侶在寺廟中專心修行的場景，通過寧靜的環境和僧侶專注的表情，傳達出禪宗修行的精神。僧侶坐在蓮花座上，雙眼緊閉，雙手輕輕放在膝上，背後是一尊大型的佛像，象徵著精神旅程。背景中的傳統寺廟建築和寧靜的花園，為整個場景增添了一份平靜和內省的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參話頭”這一修行方法的深刻含義。
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序號: 23720
字詞名: 參請
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解讀: 這幅插圖展現了一群學生在傳統中國教室中，熱切地向老師提問和請教的場景。老師被描繪成智慧且耐心的形象，坐在教室前方，周圍環繞著古老的卷軸和書籍。學生們表情好奇且專注，有些舉手提問，有些在做筆記。教室內充滿自然光，整體氛圍尊重且充滿智慧的好奇心。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參請”這一行為表達的求知和請教的精神。
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序號: 23721
字詞名: 參謀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群軍官圍繞在一張大桌子旁，桌上鋪著一張詳細的地圖，軍官們穿著正式的軍裝，其中一位軍官用指揮棒指著地圖，討論戰略。房間內有書架，上面擺滿了軍事書籍和文件，牆上掛著一張大世界地圖。畫面氛圍嚴肅且專注，軍官們深入討論，傳達出“參謀”在軍事決策中的重要角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參謀”這一詞語的含義和用途。
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序號: 23722
字詞名: 參謁
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國庭院中向長者或尊敬的人物深深鞠躬的場景，通過細緻的建築細節和自然元素，傳達出敬意和問候的氛圍。主角穿著傳統漢服，雙手合十，面帶恬靜的表情，而長者或尊敬的人物則坐在椅子上，顯得睿智而威嚴。背景中的花草和綠植增添了場景的和諧與尊重感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參謁”這一行為的儀式感和敬意。
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序號: 23723
字詞名: 參譚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個連續不斷的水流場景，通過自然的風景和柔和的色彩，傳達出相隨和連續的概念。畫面中的河流蜿蜒流過綠意盎然的山丘和森林，河水波光粼粼，強調了連續和連接的感覺。背景中的高大樹木和湛藍的天空，為整個場景增添了一份寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參譚”這一詞語的連續和相隨的意義。
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序號: 23724
字詞名: 參議
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解讀: 這幅插圖展現了一個政府會議室的場景，中央桌子周圍坐著幾位官員，正在進行嚴肅的討論。主角是一位資深顧問，穿著正式的服裝，手持文件，積極參與討論。背景中有一個大書架，上面擺滿了法律和政策書籍，角落裡還有一面國旗。房間充滿了自然光，整體氛圍嚴肅而正式。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參議”這一職位的重要性和專業性。
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序號: 23725
字詞名: 參議會
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個省市縣的民意代表機關——參議會的場景。畫面中央是一個大型的半圓形會議廳，座位呈層狀排列，中央有一個講台，一位講者正在發言，背景是國旗或地方旗幟。會議成員穿著正式服裝，坐在座位上討論，有些人手持文件或做筆記。畫面中的成員來自不同背景和年齡層，突顯了參議會的多樣性和包容性。畫風寫實，細節豐富，強調會議廳的建築元素，如精緻的木工、優雅的燈光和宏偉的氛圍。這樣的設計能夠幫助讀者理解“參議會”這一詞語的含義和功能。
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序號: 23726
字詞名: 參議院
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解讀: 這幅插圖展現了參議院的立法場景，通過嚴肅而壯觀的立法大樓內部，傳達出參議院的權威和傳統。畫面中的參議員們身穿正式服裝，坐在半圓形的會議廳內，中央講台上有一位發言者正在講話。背景中的國旗、立法機構的徽章和華麗的建築細節如柱子和拱門，進一步強調了這一場景的嚴肅性和歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參議院”這一立法機構的重要性和功能。
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序號: 23727
字詞名: 參賽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場充滿活力的運動比賽場景，參賽者們在不同的比賽項目中展現自己的實力。畫面的主角是一名奔跑者，他正以堅定而愉快的表情衝過終點線，周圍是歡呼的觀眾和色彩鮮豔的旗幟。背景中，其他運動員正在進行跳高、遊泳和自行車比賽，展示了比賽的多樣性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參賽”這一行為的熱情和競爭精神。
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序號: 23728
字詞名: 參贊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統官服的清朝官員與一位將軍在一張大地圖前討論戰略的場景。官員手持卷軸和筆，象徵著他在參與謀劃和提供建議的角色。將軍則指著地圖，顯示出軍事行動的計劃。背景中有傳統的中國宮殿或軍事帳篷，周圍散落著古老的地圖、卷軸和軍事裝備。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“參贊”這一職官名的歷史背景和職責。
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序號: 23729
字詞名: 參軍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員在軍營中的場景，官員穿著傳統服飾，手持卷軸，象徵著軍事策略和計劃。背景中的帳篷內有軍事地圖和武器，突顯了官員在軍事事務中的角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參軍”這一職官名的歷史背景和職責。
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序號: 23730
字詞名: 參辰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了「參辰」的概念，通過寧靜的夜空背景，描繪了兩顆主要的星星，一顆代表西方的參星，另一顆代表東方的辰星。參星正在地平線下落，而辰星則在地平線上升，象徵著它們永遠不會同時出現。星星周圍環繞著微弱的光芒，天空呈現出深藍和紫色的漸變，點綴著閃爍的小星星。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「參辰」這一詞語的隔絕和對立的含義。
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序號: 23731
字詞名: 參辰卯酉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了夜空中的星辰和日出日落的場景，通過對比和對立的元素，傳達出“參辰卯酉”的概念。畫面中的織女星和牽牛星分別代表西方和東方，象徵著相反的方向。早晨的日出和傍晚的日落則代表卯時和酉時，進一步強調了對立和隔絕的主題。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參辰卯酉”這一成語的深刻含義。
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序號: 23732
字詞名: 參辰日月
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了“參辰日月”的概念，通過兩顆分別位於左右兩側的星星和背景中的日月，象徵著彼此隔絕和對立的意象。星星之間的距離和日月的晝夜對比，強調了它們無法同時出現的特性。畫面採用優雅而象徵性的風格，色彩柔和且帶有漸變效果，營造出一種寧靜而神秘的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參辰日月”這一成語的深刻含義。
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序號: 23733
字詞名: 參透
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老人在寧靜的園林中深思的場景，通過傳統的中國畫風和細膩的線條，傳達出澈底瞭解和識破的深刻含義。老人手持卷軸，象徵著古老的智慧和知識，背景中的茂密植被、小池塘和石橋，為場景增添了一份寧靜和思考的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參透”這一詞語的深刻含義。
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序號: 23734
字詞名: 參選
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群來自不同背景的候選人參加選舉活動的場景。畫面中，三位候選人站在舞台上，背景是熱鬧的競選集會，舞台上掛滿了色彩鮮豔的競選海報和橫幅。候選人分別是一位穿著專業套裝的年輕女性、一位穿著傳統服裝的老年男性和一位穿著休閒服裝的中年人，他們自信地站在舞台上。背景中，觀眾們手持標語和氣球，場景中混合了城市和鄉村元素，代表了廣泛的選民群體。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參選”這一行為的興奮和重要性。
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序號: 23735
字詞名: 參酌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的學者坐在書桌前，周圍環繞著古書和卷軸，手持羽毛筆和卷軸，象徵著參考和斟酌各種資料的行為。書桌上散落著打開的書籍、墨水瓶和傳統的油燈，營造出一種學術氛圍。背景中有一個書架，擺滿了更多的古籍，窗外是一片寧靜的山河景色，增添了幾分寧靜感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參酌”這一行為的深思熟慮和參考資料的過程。
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序號: 23736
字詞名: 參錯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個混亂且無序的場景，通過各種物品雜亂無章地散落和交錯，傳達出“參錯”的意象。畫面中的書籍隨意堆積，紙張四處散落，家具也隨意擺放，背景是一間淩亂的房間，桌上和地上散落著筆、杯子和其他辦公用品。這樣的設計通過鮮豔的色彩和誇張的線條，強調了場景的混亂和無序，能夠有效地傳達“參錯”這一詞語的含義。
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序號: 23737
字詞名: 參閱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的書桌前，手持放大鏡仔細閱讀報紙的場景。報紙上有一個突出顯示的部分，表示重要的資訊。畫面中的人物專注於閱讀，周圍環繞著書籍和文件，營造出一種學術和研究的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參閱”這一行為的專注和重要性。
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序號: 23738
字詞名: 參雜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個火鍋餐桌場景，火鍋中混合了各種不同的食材，如白菜、胡蘿蔔、蘑菇、薄切牛肉和蝦等。火鍋放在桌子中央，周圍擺放著筷子和碗，營造出一個熱鬧的用餐氛圍。背景是一個溫馨的廚房或餐廳環境，家人或朋友們正在一起享受這頓美餐。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參雜”這一詞語的混合雜入的意思。
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序號: 23739
字詞名: 參靈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國喪禮中的“參靈”儀式，描繪了喪家及親友在出棺前向靈柩參禮的場景。畫面中，靈柩被精心裝飾，周圍環繞著傳統的中國裝飾和供品，哀悼者穿著傳統的喪服，表情莊重而悲傷。背景中的香爐、蠟燭和花朵增添了莊嚴的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參靈”這一儀式的莊重和敬意。
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序號: 23740
字詞名: 參革
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史法庭場景，描繪了一位官員被彈劾和革職的情景。畫面中，一位嚴肅的法官坐在裝飾華麗的書桌後，手持象徵彈劾文件的卷軸。法官身後，古代中國的法庭官員們肅立，見證這一事件。被告官員站在法官面前，低頭表示羞愧。背景中的傳統中國建築細節豐富，如雕刻的木闆和精緻的燈籠，為場景增添了歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“參革”這一詞語的嚴肅性和歷史背景。
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序號: 23741
字詞名: 參預
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人圍坐在會議桌旁，積極參與討論的場景。主角是一位自信且投入的人，他傾身向前，專注地參與對話，明顯地表現出他在討論中的積極參與。背景是一個現代辦公室環境，白闆上寫滿了筆記和圖表，窗外是城市天際線。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“參預”這一行為的積極參與和合作精神。
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序號: 23742
字詞名: 參頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位資深僧人在佛寺中指導和教導新到僧人和行者的場景。資深僧人身穿傳統僧袍，手持卷軸或書籍，象徵智慧和知識。新到的僧人和行者圍繞在他身邊，認真聆聽。背景中包含佛寺的寧靜元素，如佛像、香爐和蓮花，為整個場景增添了一份莊嚴和肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參頭”這一職位的責任和重要性。
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序號: 23743
字詞名: 參驗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在書房中仔細比對不同文本的場景。學者身穿傳統服飾，手持毛筆和卷軸，周圍環繞著書卷和書籍。背景中的書房元素如書法工具、硯台和點燃的蠟燭，為場景設置了一個寧靜而學術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“參驗”這一行為的學術性和嚴謹性。
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序號: 23744
字詞名: 又
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了“又”字的概念，通過一個孩子反覆跳過小障礙的場景，傳達出重複和加強的意思。畫面中的孩子在鮮豔的遊樂場背景下，反覆跳躍，每一次跳躍都被連續地描繪出來，強調了動作的反覆性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又”這一詞的多重含義，包括重複、加強和轉折。
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序號: 23745
字詞名: 又作馮婦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位女性重操舊業的場景，畫面設置在傳統的中國背景中。女性穿著傳統的中國服飾，手持與她舊職業相關的工具或物品，如織布機或刺繡材料。背景描繪了一個寧靜而懷舊的場景，可能是一個小村莊或傳統工坊，畫面中還有舊建築、樹木和一條平靜的河流。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又作馮婦”這一成語的含義和情感。
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序號: 23746
字詞名: 又及
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統書寫信件的場景，畫面中的人物坐在木製書桌前，手持羽毛筆和墨水瓶，正在專注地寫信。信件已經簽名，並在簽名下方添加了幾句話，這些話下面標註著「又及」，表示這是附帶再提的內容。背景中包括一疊紙張、點燃的蠟燭和一扇窗戶，窗外是寧靜的戶外景色，這些元素為畫面增添了深度和背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「又及」這一詞語的含義和用法。
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序號: 23747
字詞名: 又名
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一本書的場景，書的封面上顯示了兩個不同的標題，分別是《紅樓夢》和《石頭記》。書本打開，展示了一個傳統中國元素的場景，如花園或亭臺。書的上方有兩個對話泡泡，分別顯示這兩個標題，強調了“又名”的概念。背景中的圖書館場景，進一步強調了文學背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又名”這一詞語的含義。
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序號: 23748
字詞名: 又好笑，又好氣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在熱鬧的環境中，表情既好笑又好氣的場景。畫面中的人物面部表情混合了笑容和皺眉，一邊感到可笑，一邊感到生氣。背景中充滿了色彩鮮豔的元素，如忙碌的市場或擁擠的街道，周圍的人們有的在笑，有的在爭吵，小販在叫賣，動物在搗蛋。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又好笑，又好氣”這一複雜情感的狀態。
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序號: 23749
字詞名: 又弱一個
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個哀悼場景，通過莊重的色調和傳統的中國喪服，傳達出失去親人的悲傷和哀痛。畫面中的主角是一位身穿喪服的老人，站在祭壇前，手持哀杖，背景是一個古色古香的中國庭院，為場景增添了一份莊重和肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又弱一個”這一詞語的哀嘆和悲痛之情。
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序號: 23750
字詞名: 又急又氣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在現代都市環境中既焦急又生氣的情景。主角的眉頭緊鎖，拳頭緊握，身體緊繃，站在人來人往的街道上，背景中的高樓大廈、交通和忙碌的人群，強調了緊迫和挫折感。這樣的設計通過鮮明的色彩和動態的線條，生動地傳達出“又急又氣”的情感狀態，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 23751
字詞名: 又早
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國村莊的場景，描繪了一位身穿傳統喪服的婦女站在簡樸的農舍前。背景中的寧靜鄉村景色，滾滾的丘陵和晴朗的藍天，象徵著時間的流逝。婦女的表情充滿了靜謐的反思，暗示著她已經度過了多年的守寡生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又早”這一詞語的時間和情感含義。
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序號: 23752
字詞名: 又是
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人躺在床上翻來覆去、無法入睡的場景，通過柔和的燈光和細膩的質感，傳達出失眠夜晚的重複和反覆。畫面中的人物表情顯示出挫折和不安，床頭櫃上的時鐘指向深夜，強調了這種情況的反覆性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又是”這一詞語的重複和反覆的意義。
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序號: 23753
字詞名: 又氣又急
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室中既生氣又心急的場景。畫面中的人物面紅耳赤，眉頭緊鎖，桌上散落著文件，牆上的時鐘顯示截止日期迫在眉睫。人物的肢體語言，如緊握的拳頭和緊張的姿勢，強調了他既憤怒又焦慮的情感。背景中的電話鈴聲和匆忙經過的同事，增加了畫面的緊迫感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又氣又急”這一情感狀態。
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序號: 23754
字詞名: 又當別論
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，深思熟慮的場景。學者穿著傳統的中國服飾，長鬍鬚和嚴肅的表情，桌上擺滿了打開的書籍、鵝毛筆和墨水瓶。背景中的大窗戶展示了一幅寧靜的山水畫，象徵著深思熟慮和智慧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又當別論”這一詞語的深思熟慮和另作評價的意思。
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序號: 23755
字詞名: 又要
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位忙碌的藝術家在工作室中進行多項任務的場景。藝術家手持畫筆和調色闆，表情專注而堅定，背景中有一幅未完成的畫作，周圍散落著各種畫具如墨水瓶、畫筆和紙張。畫面中充滿了動態元素，如飛濺的顏料和散亂的工具，傳達出藝術家同時進行多項工作的忙碌感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又要”這一詞語的多重任務和忙碌的意義。
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序號: 23756
字詞名: 又要馬兒好，又要馬兒不吃草
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農夫站在一匹健康強壯的馬旁邊，背景是一片茂盛的綠色田野。農夫臉上帶著困惑的表情，一手拿著一袋糧食，另一手拿著一把刷子，象徵著他希望馬兒健康卻又想節省飼料的兩難境地。馬兒的毛色光亮，肌肉強健，顯示出它的健康狀況。背景中有一個農場設置，包括一個穀倉和起伏的山丘，創造出一個寧靜的田園景象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又要馬兒好，又要馬兒不吃草”這一諺語的含義。
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序號: 23757
字詞名: 又說又笑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個姊妹在舒適的客廳中聊天並歡笑的場景。姊妹們穿著色彩鮮豔的衣服，一個穿著粉紅色的毛衣，另一個穿著藍色的連衣裙，坐在舒適的沙發上，周圍環繞著溫馨的裝飾，如柔軟的靠墊、茶杯和書架。姊妹們的表情生動，一個人手勢豐富地說話，另一個人開懷大笑。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又說又笑”這一行為表達的歡樂和友好氛圍。
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序號: 23758
字詞名: 又讀
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了語音學中「又讀」的概念，通過一本打開的書籍，書頁上展示了不同的漢字及其多種讀音。書籍放置在一張木製書桌上，周圍環繞著其他教育工具如地球儀、鉛筆和筆記本，為場景增添了學習的氛圍。書頁上的漢字用不同顏色標註，以突出其多種讀音。背景中的溫馨學習環境和窗外的寧靜景色，使整個場景既專業又親切。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「又讀」這一語音學概念。
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序號: 23759
字詞名: 又驚又喜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在溫馨的家中重逢的場景，通過鮮豔的色彩和生動的表情動作，傳達出驚訝和歡喜的情感。畫面中的主角是一位男子，他站在門口，臉上帶著既驚訝又歡喜的表情，而他的家人們則興奮地迎接他，張開雙臂，臉上掛著燦爛的笑容。家庭成員包括祖母、母親、父親和兩個小孩，他們穿著隨意且色彩鮮豔的衣服。背景是一個溫暖、舒適的客廳，裡面有壁爐、舒適的家具和牆上掛著的家庭照片。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“又驚又喜”這一情感的複雜性和豐富性。
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序號: 23760
字詞名: 叉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用叉子從盤子裡叉起一片魚的場景，通過明亮的背景和鮮豔的色彩，傳達出“叉”這一動作的具體含義。畫面中的人坐在餐桌旁，餐桌上擺放著色彩鮮豔的桌布和其他餐具，如刀和水杯。叉子是畫面的主要焦點，其齒狀部分清晰可見，魚片正被從盤子裡叉起。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉”這一動作的具體含義和用法。
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序號: 23761
字詞名: 叉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用叉子從盤子裡叉起一片魚的場景，通過明亮的背景和鮮豔的色彩，傳達出“叉”這一動作的具體含義。畫面中的人坐在餐桌旁，餐桌上擺放著色彩鮮豔的桌布和其他餐具，如刀和水杯。叉子是畫面的主要焦點，其齒狀部分清晰可見，魚片正被從盤子裡叉起。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉”這一動作的具體含義和用法。
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序號: 23762
字詞名: 叉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用叉子從盤子裡叉起一片魚的場景，通過明亮的背景和鮮豔的色彩，傳達出“叉”這一動作的具體含義。畫面中的人坐在餐桌旁，餐桌上擺放著色彩鮮豔的桌布和其他餐具，如刀和水杯。叉子是畫面的主要焦點，其齒狀部分清晰可見，魚片正被從盤子裡叉起。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉”這一動作的具體含義和用法。
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序號: 23763
字詞名: 叉劈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條道路的分叉點，兩條不同的路徑從同一點分開，延伸向不同的方向。畫面背景是一片茂密的綠色森林，高大的樹木和鮮豔的植被為場景增添了生機。主要焦點在於分叉點，一條路通向左邊，另一條通向右邊，兩條路都消失在遠處。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉劈”這一詞語的分歧和選擇的意義。
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序號: 23764
字詞名: 叉口
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國布袋或麻袋，袋口呈現出明顯的V形開口，這種設計被稱為“叉口”。布袋由粗布或麻布製成，縫線清晰可見，並略顯磨損，表明其經常使用。背景是一個農村場景，有木柵欄和幾株麥穗或其他農作物，暗示這個布袋用於農業用途。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉口”這一詞語的實際用途和歷史背景。
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序號: 23765
字詞名: 叉嘴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在咖啡廳或公園等輕鬆社交場合中進行熱烈談話的場景，其中一個人正在插話。插話者的表情驚訝或興奮，身體微微前傾，舉起一隻手以強調他的插話。背景色彩溫暖且吸引人，畫面風格真實且親切，通過詳細的面部表情和肢體語言傳達出對話的動態。這樣的設計能夠吸引學生和學華語的人士，有效地傳達“叉嘴”這一行為的情境和氛圍。
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序號: 23766
字詞名: 叉子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個叉子在餐桌上的場景，通過細緻的繪製和溫馨的背景，傳達出用餐時使用叉子的情境。叉子被放置在整潔的餐桌上，周圍有白色桌布、盤子、刀和一杯水，這些元素共同構成了一個簡約而優雅的用餐環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉子”這一用餐工具的功能和用途。
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序號: 23767
字詞名: 叉手
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站立時雙手交錯放在胸前的場景，通過傳統的中國服飾和細緻的繪畫風格，傳達出恭敬和謙遜的姿態。背景中的寧靜花園和繁茂的植物，為整個場景增添了一份和諧與尊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉手”這一姿勢的恭敬和謙遜。
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序號: 23768
字詞名: 叉手不離方寸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在鄉村背景下，雙手拱於胸前，微微鞠躬，表示恭敬的場景。他穿著傳統的中國服飾，臉上帶著平靜而謙遜的表情。背景中的鄉村景色，包括小村莊和連綿的山丘，為整個場景增添了一份簡樸和尊重的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉手不離方寸”這一動作表達的恭敬和尊重。
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序號: 23769
字詞名: 叉手吟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了唐代文人溫庭筠在湖邊沉思的場景，通過他叉手構思的姿態，傳達出才思敏捷和詩意盎然的氛圍。畫面中的溫庭筠身穿傳統唐代服飾，背景中的湖光山色和繁花翠柳，為整個場景增添了一份寧靜與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉手吟”這一詞語的深刻含義和歷史背景。
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序號: 23770
字詞名: 叉棍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一種名為“叉棍”的傳統武器，這是一種前端成叉形的木製棍子。畫面中的叉棍由天然木材製成，表面光滑且打磨過，叉形的前端清晰可見。背景是一片寧靜的森林，高大的樹木和茂密的綠植物營造出一種狩獵或戶外活動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉棍”這一武器的特徵和用途。
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序號: 23771
字詞名: 叉灰泥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名建築工人在牆壁上塗抹石灰與土混合而成的泥的場景。工人戴著安全帽和反光背心，站在搭建的腳手架上，背景是一個繁忙的建築工地，其他工人和建築材料也在畫面中。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉灰泥”這一建築材料的使用情境和特性。
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序號: 23772
字詞名: 叉燒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了廣東傳統美食叉燒的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出這道菜的美味和吸引力。畫面中，烤得金黃的叉燒肉條掛在一排，準備被切割。背景中，廚師穿著傳統服裝，手持大菜刀，頭戴高高的白色廚師帽，忙碌在廚房中。畫面還包括紅燈籠和從鍋中冒出的蒸氣，為整個場景增添了一份傳統廣東餐館的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉燒”這道菜的特色和製作過程。
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序號: 23773
字詞名: 叉燒包
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個剛出爐的叉燒包，通過逼真的畫風和溫暖的色調，傳達出美味和誘人的感覺。叉燒包的外皮金黃鬆軟，頂部微微打開，露出內餡的紅燒叉燒肉，背景中的傳統中式點心店元素，如木蒸籠和竹籃，為場景設置了一個熟悉的用餐環境，使畫面既充滿想象力又接近日常生活。這樣的設計不僅吸引食客和學華語的人士，也能有效地傳達“叉燒包”這一美食的特色和吸引力。
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序號: 23774
字詞名: 叉爬子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對精緻的象牙筷子，筷子上鑲有金邊，擺放在紅色漆木桌上。筷子的細節刻畫精美，金色的光澤在燈光下閃閃發亮。背景中有一碗白米飯和幾道傳統中式菜餚，如水餃和炒青菜，營造出一個簡約而優雅的用餐場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉爬子”這一北平方言中指代筷子的意思。
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序號: 23775
字詞名: 叉牙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個老人因缺齒而吃飯喝水困難的場景，通過詳細的面部表情和柔和的色彩，傳達出缺齒帶來的不便和挫折感。畫面中的老人坐在簡單的餐桌旁，面前擺著一碗米飯和一杯水，試圖進食但表情顯得沮喪。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉牙”這一詞語的含義和情感。
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序號: 23776
字詞名: 叉竿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一根傳統的木製叉竿，一端有小叉，用來支撐窗子或掛衣服。畫面背景設置在一個典型的中國庭院中，窗框是木製的，叉竿靠在窗框上，展示了其實際用途。畫面風格細緻逼真，色彩和質感自然，充分展現了傳統環境的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉竿”這一工具的實際用途和歷史背景。
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序號: 23777
字詞名: 叉股子話
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在日常環境中進行對話的場景，通過他們困惑和矛盾的表情和動作，傳達出“叉股子話”的含義。一個人站立著，雙臂交叉，顯得非常困惑，而另一個人則手忙腳亂地試圖解釋什麼。背景簡單，色彩中性，使場景聚焦在角色身上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉股子話”這一詞語的矛盾和混亂。
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序號: 23778
字詞名: 叉腰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人自信地站立，雙手叉腰，手肘彎曲，五指張開的場景。人物穿著傳統的中國服飾，背景是綠意盎然的戶外環境，藍天白雲，畫面充滿活力和動感。通過鮮豔的色彩和大膽的線條，這幅插圖傳達出自信和活力的感覺，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 23779
字詞名: 叉色
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國以銅錢作為賭具進行賭博的場景。畫面中的銅錢散落在地上，顯示出正反面相間的情況，這在古代賭博中被稱為「叉色」。背景中的傳統中國建築和服飾為場景設置了一個古代的氛圍，使畫面既充滿歷史感又接近當時的生活情景。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「叉色」這一詞語的含義和用法。
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序號: 23780
字詞名: 叉角羚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了叉角羚在廣闊平原上的自然環境中的形象，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，突出了其獨特的外觀特徵。叉角羚的身體呈紅褐色，腹部為白色，頸部有白色條紋，雌雄皆有分叉的角。畫面中的叉角羚以動態姿勢呈現，突顯其輕捷和迅速的特點。背景中的廣闊平原和稀疏的植被，為場景設置了一個半沙漠環境，使畫面既真實又具教育意義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉角羚”這一動物的特徵和棲息環境。
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序號: 23781
字詞名: 叉路貨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個品質不良的產品，如破舊的玩具或廉價的低質量商品，放置在一個十字路口的場景。產品應該看起來破舊且質量低劣，有明顯的損壞或製作不良的痕跡。背景應該描繪一個塵土飛揚的鄉村十字路口，周圍有幾棵稀疏的樹木和一條土路。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉路貨”這一詞語的含義，即品質不良的貨品或外行人。
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序號: 23782
字詞名: 叉車
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個忙碌的倉庫場景，一輛黃色的叉車被兩輛車輛卡住，無法前進。叉車司機戴著安全帽和背心，顯得非常沮喪。背景中有高大的貨架，上面堆滿了箱子和木箱，遠處還有其他倉庫工人。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉車”這一詞語的含義和使用情境。
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序號: 23783
字詞名: 叉門
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中式木門，門中間立著一個稱為“叉門”的障礙物，兩臂伸展開來阻止人進出。木門設計精緻，採用了傳統中國建築元素，如雕刻木闆和華麗的鉸鏈。畫面背景是一個寧靜的庭院，綠樹成蔭，石子路通向木門。這樣的設計不僅展示了“叉門”的功能，還傳達出中國傳統建築的美感和庭院的寧靜氛圍。
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序號: 23784
字詞名: 叉魚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在河邊，手持一根長矛般的工具——叉魚叉，準備捕魚的場景。人物穿著傳統服飾，表情專注而堅定。河水清澈見底，魚兒在水中遊動。背景是茂密的綠植和寧靜的自然景觀，天空中還有幾隻鳥在飛翔。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉魚”這一行為的動態和自然環境的和諧。
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序號: 23785
字詞名: 叉麻雀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了四位朋友圍坐在桌邊打麻將的場景，通過生動的表情和動作，傳達出這一社交活動的戰略性和樂趣。畫面中的麻將牌整齊地擺放在桌上，背景是一個溫馨的客廳環境，柔和的燈光和舒適的椅子為場景增添了溫暖的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“叉麻雀”這一活動的社交和策略性質。
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序號: 23786
字詞名: 及
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了“及”字的主要含義——到達或趕得上。畫面中，一個人伸出手臂，努力去抓住目標，象徵著達成或到達的行為。背景中的道路通向一個目的地，人物幾乎到達終點，強調了“到達”的概念。畫面中還包括一個時鐘，顯示時間剛好在截止前，以及一個掛曆，標註著特定日期，突顯了及時和緊迫的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及”字的核心含義。
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序號: 23787
字詞名: 及今
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統漢服的學者，站在一個花開正盛、池水清澈的園林中。學者手持古卷，象徵著時間的流逝和智慧的傳承。背景中的中國傳統山水畫風景，山巒起伏、河流蜿蜒，代表著歷史的延續。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及今”這一詞語的歷史感和現實意義。
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序號: 23788
字詞名: 及冠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國男子年滿二十歲時的冠禮場景。主角是一位穿著傳統服飾的年輕人，站在裝飾華麗的禮堂中，頭戴正式的帽子，象徵著他進入成年的轉變。周圍是家人和長輩，他們也穿著傳統服裝，以自豪和尊敬的眼神觀看儀式。畫面採用溫暖的色調和柔和的光線，傳達出濃厚的文化氛圍和歷史感，讓觀眾能夠直觀地理解“及冠”這一詞語的含義和背景。
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序號: 23789
字詞名: 及早
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人在清晨醒來的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出趁早行動的積極感覺。畫面中的年輕人從床上跳起，準備開始新的一天，房間內充滿了自然光，牆上的時鐘顯示剛過黎明。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及早”這一詞語的積極和急迫感。
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序號: 23790
字詞名: 及時
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在城市背景下趕時間的場景，通過鮮豔的色彩和明確的細節，傳達出及時和準時的重要性。畫面中的主角正在查看手錶，急忙趕往公交車站，公交車剛好到達。背景中的城市景觀和時鐘塔顯示當前時間，強調了及時行動的緊迫感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及時”這一詞語的含義和重要性。
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序號: 23791
字詞名: 及時行樂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群朋友在陽光明媚的公園裡享受野餐的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出愉快和幸福的感覺。朋友們坐在五彩繽紛的毯子上，周圍擺滿了各種美味的食物和飲料，他們正在歡笑、聊天，享受當下的美好時光。公園裡有茂密的綠樹、盛開的花朵和湛藍的天空，為整個場景增添了一份自然的美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及時行樂”這一詞語的快樂和滿足。
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序號: 23792
字詞名: 及時雨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在綠油油的田野中，擡頭望著天空，臉上帶著感激和欣慰的表情，雨滴開始落下的場景。農民穿著傳統服飾，手持鋤頭和寬邊帽，背景是藍天白雲和一道彩虹。雨滴被描繪成從天而降的閃亮透明圓圈，幾滴雨落在地面上濺起小水花。田野裡的農作物顯得生機勃勃，綠葉和成熟的果實點綴其中。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及時雨”這一詞語的含義，即在需要時降下的雨水，比喻能救人急難的人。
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序號: 23793
字詞名: 及期
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個日曆和時鐘的場景，日曆上紅色圈出了一個特定的日期，時鐘的指針指向事件的確切時間，強調了準時和緊迫性。畫面中有一個人急切地看著日曆和時鐘，表現出期待和準備的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及期”這一詞語的準時和到期的含義。
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序號: 23794
字詞名: 及格
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生在學校課堂中拿到及格成績的場景。主角是一名手持成績單的學生，成績單上有一個顯眼的對勾或笑臉貼紙，表示及格。背景是一個典型的課堂環境，包括課桌椅、黑闆上的數學公式和筆記，以及牆上的彩色教育海報。學生周圍有老師給予讚許的手勢和同學們在背景中歡呼的元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及格”這一成績的達標和鼓勵意義。
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序號: 23795
字詞名: 及熱釜炊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代學者梁鴻在傳統書房中的場景，他身穿古裝，獨自坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。畫面中，梁鴻靠近一個爐子，爐子上有一鍋正在沸騰的水。背景中，他的同學們已經在享用他們的飯菜。梁鴻拒絕使用仍然熱的鍋來煮食物，而是選擇熄滅火焰，重新生火。這幅畫面傳達了梁鴻堅定和獨立的精神，並展示了他在學習和生活中的嚴謹態度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及熱釜炊”這一成語的含義和背後的故事。
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序號: 23796
字詞名: 及物動詞
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了及物動詞的概念。畫面中，一位老師站在教室前方，背後是一塊黑闆，黑闆上寫著一句話：'I read a book.' 老師用手指著句子中的「read」，強調它是及物動詞。學生們坐在桌前，手中拿著筆記本和鉛筆，專注地聽講。教室環境明亮，牆上掛滿色彩鮮豔的教育海報。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達及物動詞的概念和用法。
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序號: 23797
字詞名: 及瓜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一顆成熟的西瓜在綠油油的田野中的場景，象徵著收穫和成熟的時刻。西瓜的內部紅豔豔，外皮綠色條紋，周圍環繞著茂盛的葉子和藤蔓。背景中，一個傳統的中國曆掛在樹枝上，象徵著時間的流逝和重要時刻的到來。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“及瓜”這一詞語的含義，即瓜熟的時節和約定的時間。
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序號: 23798
字詞名: 及瓜而代
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩名古代中國士兵在瞭望塔前交接守衛任務的場景，背景是一片綠意盎然的瓜田。其中一名士兵將長矛交給另一名士兵，象徵著職責的轉移。士兵們穿著傳統的古代中國盔甲，色彩鮮豔，細節豐富。瞭望塔由木材和石頭建成，頂部覆蓋著茅草屋頂，背景是連綿的山丘和湛藍的天空。瓜田中的瓜熟透了，金黃色的瓜果表示這是交接守衛的時刻。這樣的設計不僅展現了歷史場景的真實感，也生動地傳達了“及瓜而代”這一成語的含義。
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