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插圖列表
序號: 26501
字詞名: 含含糊糊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在課堂上試圖向老師解釋某事，但說話時卻模糊不清，象徵著困惑和不確定。學生的表情顯得迷惑，而老師則耐心地傾聽。背景中有黑闆和粉筆畫，以及幾個同學，他們的表情都顯得好奇和有些困惑。這樣的設計通過誇張的表情和動作，生動地表達了“含含糊糊”的意思，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 26502
字詞名: 含味
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統書房中專注閱讀古書的場景，通過細膩的畫風和寧靜的氛圍，傳達出咀嚼玩味的感覺。學者手持古書，表情專注，彷彿在品味每一個字詞。書房內的卷軸、書籍和傳統文房四寶，為場景增添了濃厚的文化氛圍。背景中的山水畫景，透過開啟的窗戶，為整個場景增添了一份寧靜和諧的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含味”這一行為的深思和品味。
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序號: 26503
字詞名: 含哺鼓腹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國村莊的和平繁榮景象。畫面前景中，村民們坐在大樹下，享受著豐盛的餐食。他們穿著傳統的中國服飾，臉上帶著滿足的笑容。有些人手持食物碗，而另一些人則拍著飽滿的肚子，表現出他們已經吃飽喝足的樣子。背景中是茂密的綠色田野、晴朗的藍天和一條寧靜的河流。整個場景充滿了和諧與豐饒的氛圍，鮮豔的色彩和詳細的質感增強了畫面的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含哺鼓腹”這一成語的安樂和悠閒無慮的生活狀態。
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序號: 26504
字詞名: 含嚬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗房間中獨坐的場景，通過皺眉和低垂的眼睛，傳達出深深的憂愁和悲傷。背景中的簡單木桌和散落的紙張，暗示著這個人正處於沉思或困擾的狀態。畫面的焦點在於人物的面部表情，特別是皺眉和低垂的眼睛，這些細節通過柔和的陰影和柔和的色彩，傳達出一種安靜的絕望感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含嚬”這一表情的憂愁和悲傷。
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序號: 26505
字詞名: 含囈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的床上安穩入睡的場景，通過柔和的月光和夢幻的氛圍，傳達出“含囈”這一行為的夢境感覺。畫面中的人物閉著眼睛，帶著溫柔的微笑，頭頂上的思想泡泡中展示了他在夢中自言自語的情景，色彩柔和，畫風虛幻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含囈”這一行為的夢境和自言自語的特點。
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序號: 26506
字詞名: 含垢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的國君坐在寶座上，儘管周圍環繞著恥辱和污名的象徵，如破碎的陶器和撕裂的卷軸，但他依然保持著冷靜和從容的表情。國君的服飾華麗而尊貴，背景是古代中國的宮殿場景，充滿了傳統的建築和裝飾元素。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“含垢”這一詞語的深刻含義，即容忍恥辱。
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序號: 26507
字詞名: 含垢忍恥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位歷史人物在面對羞辱和困境時，保持尊嚴和冷靜的場景。主角身穿傳統中國服飾，站立在一片混亂的場景中，周圍是憤怒的群眾和不滿的官員。背景是古代中國的宮殿或朝廷場景，細緻的建築細節和傳統裝飾為畫面增添了歷史感和嚴肅感。主角的表情平靜而堅定，突顯了他們內心的力量和忍耐。顏色採用柔和的土色調，深紅色、金色和棕色，營造出一種歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“含垢忍恥”這一成語的深刻含義。
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序號: 26508
字詞名: 含垢忍辱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位儒雅的學者在簡陋的房間中忍受屈辱和羞恥的場景。學者穿著傳統的中國服飾，坐在一張木桌旁，桌上點著一支蠟燭，房間內散落著幾卷書籍和手捲，顯示出他過著一種學習和反思的生活。學者的臉上帶有堅定和悲傷的表情，眼中隱約含著淚水，象徵著他忍受羞恥和屈辱的堅韌。背景中的小窗戶透出一片寧靜的自然景觀，暗示著希望和堅韌。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含垢忍辱”這一成語的深刻含義。
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序號: 26509
字詞名: 含垢納汙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個髒亂不堪的房間，地毯上積累了灰塵和污漬，象徵著「含垢納汙」的意義。房間內散落著舊報紙、空杯子和雜亂的衣物，營造出一種邋遢和不潔的氛圍。地毯是畫面的焦點，上面有明顯的污漬和磨損痕跡，這些細節讓人聯想到長期缺乏清潔和維護的狀況。這樣的設計能夠幫助讀者理解「含垢納汙」這個詞語的含義，同時也避免了過於極端或令人不適的元素，適合用於教育和研究用途。
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序號: 26510
字詞名: 含垢藏疾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位坐在寶座上的智慧且仁慈的國君，周圍環繞著顧問和朝臣。國君的表情平靜而堅定，象徵著他能夠容忍恥辱和困難的寬大氣度。背景中，宮殿窗外的暗雲和風暴暗示著混亂和麻煩，而國君的顧問則在低聲討論和策劃，但國君依然堅定不移。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含垢藏疾”這一成語的深刻含義。
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序號: 26511
字詞名: 含宥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老法官在傳統法庭中的場景，通過溫和的色彩和細緻的質感，傳達出寬恕和理解的氛圍。法官穿著傳統的長袍，手持法槌，象徵著權威和正義。背景中的大窗戶透進陽光，營造出一種溫暖和邀請的氛圍，並且包含了自然元素如樹木和茂盛的綠葉，進一步強調了寬恕和理解的主題。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含宥”這一詞語的寬恕和赦免的意義。
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序號: 26512
字詞名: 含弘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且仁慈的長者在傳統中國庭園中靜坐的場景，通過豐富的綠意和寧靜的池塘，傳達出寬容和寬弘的心胸。長者的表情溫和且充滿慈愛，象徵著寬廣和包容的心靈。庭園中的花朵盛開、水流輕柔、鳥兒優雅，這些元素共同營造出一種和諧與平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含弘”這一詞語的深刻含義。
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序號: 26513
字詞名: 含怒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下的憤怒表情，通過古代服飾和建築元素，傳達出一種嚴肅和憤怒的氛圍。畫面中的人物面帶怒容，眉頭緊鎖，嘴唇緊閉，表現出心中的憤怒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含怒”這一情感的嚴肅和憤怒。
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序號: 26514
字詞名: 含怨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗房間中獨自坐著的場景，通過陰影和孤獨感，傳達出一種深深的怨恨和悲傷。畫面中的人物頭微微低垂，臉上帶著憂鬱的表情，背景中一支蠟燭閃爍著微弱的溫暖光芒。房間簡單而古樸，幾本舊書和一張簡單的木椅子，營造出一種靜謐而思考的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含怨”這一情感的深度和複雜性。
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序號: 26515
字詞名: 含恨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中獨自站立的場景，背景是櫻花和夕陽，傳達出一種哀傷和失落的氛圍。人物的臉部被陰影部分遮掩，暗示內心的痛苦和怨恨。花園中的枯萎花朵和破碎的花瓶象徵著失落和思念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含恨”這一情感的深刻和複雜。
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序號: 26516
字詞名: 含息
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一張帶有顯眼股息券的股票證書，象徵著包含現金股息的股票。背景是金融市場的場景，包括顯示上漲股價的股票行情顯示器和顯示上升趨勢的圖表。畫面的主要焦點是股票證書，由一位穿著正式服裝的自信投資者手持，站在現代辦公樓前。投資者微笑著，表示對投資的滿意。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“含息”這一詞語的經濟和金融含義。
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序號: 26517
字詞名: 含悲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中獨自坐著，面帶微微的悲傷表情。畫面中的人物以沉思的姿態出現，可能微微低頭或凝視遠方，背景以柔和的藍綠色調呈現，包含如輕輕搖曳的樹葉或平靜的湖水等元素，增強了寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含悲”這一情感的內涵和深度。
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序號: 26518
字詞名: 含悲忍淚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在被毀壞的家園廢墟中，臉上掛著淚痕但表情堅定。背景描繪了自然災害後的景象，毀壞的建築和散落的殘骸，傳達出一種悲傷但堅韌的氛圍。人物穿著簡單的日常服裝，姿勢顯示出在巨大悲痛中的堅強和決心。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含悲忍淚”這一表情的深刻情感和堅韌精神。
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序號: 26519
字詞名: 含情
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對年輕情侶在公園長椅上深情對望的場景，通過柔和的色彩和細膩的表情，傳達出內心深處的依戀和情感。畫面中的公園背景，植物茂盛、花卉盛開，為整個場景增添了一份寧靜和溫馨的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含情”這一詞語的深情和依戀。
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序號: 26520
字詞名: 含情脈脈
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對年輕情侶在公園長椅上深情凝視的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出默默的情感交流。情侶周圍的公園環境，盛開的花朵和茂密的綠植，為場景增添了一份寧靜和浪漫的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含情脈脈”這一詞語的深情和默默的感情表達。
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序號: 26521
字詞名: 含意
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在圖書館中深思一本書的含義，周圍環繞著充滿各種符號和想法的思考泡泡。這個人坐在舒適的環境中，背景是滿滿的書架，書架上擺滿了不同大小和顏色的書籍。思考泡泡中包含了問號、燈泡和抽象形狀，代表著不同的思考和解釋。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含意”這一詞語的深層次和多樣性。
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序號: 26522
字詞名: 含括
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一本豐富的旅遊指南，通過鮮豔的色彩和詳細的圖示，傳達出其內容的多樣性。指南書打開，頁面上展示了食、衣、住、行、娛樂等各方面的圖示和圖片，背景中則是美麗的旅遊景點，包括地標、當地美食和文化活動。這樣的設計不僅能夠吸引讀者，也能有效地傳達“含括”這一詞語的包容性和豐富性。
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序號: 26523
字詞名: 含有
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個裝滿各種色彩鮮豔水果的果籃，通過逼真的質感和明亮的色彩，傳達出水果的新鮮和營養價值。背景中有微妙的維他命和礦物質圖示，強調了水果“含有”這些營養成分的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含有”這一詞語的含義。
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序號: 26524
字詞名: 含殮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的葬禮儀式，通過細緻的畫面和沉穩的色調，傳達出對逝者的尊重和哀悼。畫面中，逝者安詳地躺在棺木中，家屬輕輕地將珠玉放入逝者口中，背景中燃燒著香火，弔唁者身穿白衣，表達哀思。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“含殮”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 26525
字詞名: 含毫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統書桌前吮筆沉思的場景，通過細膩的畫風和溫暖的色調，傳達出寧靜和學術的氛圍。學者穿著傳統的中國服飾，神情專注而平靜，書桌上擺滿了卷軸、硯臺和其他書寫工具，背景中的書架和掛滿書法捲軸的牆壁，為整個場景增添了一份學術和文化的氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含毫”這一行為的深思和寧靜。
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序號: 26526
字詞名: 含水層
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了地質剖面圖中的豐富含水層。畫面主要聚焦於一層多孔的岩石，如砂岩或石灰岩，並清晰地描繪出水流通過孔隙和裂縫的情景。背景中展示了不同層次的土壤和岩石，含水層以獨特的顏色突出顯示，強調其重要性。地面上的茂密綠色景觀和小溪表明地下水的豐富。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“含水層”的概念和重要性。
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序號: 26527
字詞名: 含水物
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了含水物的分子結構，通過精確的科學表現，突顯出水分子在化合物中的存在。主要元素是一個結晶結構，例如硫酸銅結晶，水分子清晰可見地附著在結晶上。背景是乾淨的實驗室環境，配有科學設備如玻璃杯和試管，為場景增添了專業和教育的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含水物”這一化學概念的科學性和準確性。
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序號: 26528
字詞名: 含水量
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了含水量的概念，通過一個透明的容器，內含土壤，並在土壤顆粒中顯示出清晰的水滴。容器放置在實驗室桌子上，背景中有天平和量筒等科學儀器，為場景增添了專業的氛圍。土壤以不同深淺的棕色表現，水滴則以淺藍色突出，形成鮮明的對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“含水量”這一概念的科學性和實用性。
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序號: 26529
字詞名: 含沙射影
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個神秘的生物「蜮」在渾濁的河水中潛伏，準備向人影噴射沙子的場景。生物部分露出水面，隻能看到它威脅的眼睛和部分鱗片覆蓋的身體。一個人正沿著河岸行走，完全不知道危險的存在，他的影子清晰地投射在地面上。背景是一個寧靜的自然環境，有樹木和岩石，但整體氛圍卻充滿了不祥的預感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「含沙射影」這一成語的暗中害人的意思。
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序號: 26530
字詞名: 含沙量
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一條河流，水中懸浮著沙粒和泥土，形象地表達了“含沙量”的概念。河流的剖面圖展示了河底的沉積層，水中可見懸浮的沙粒和泥土。一位科學家站在河岸邊，手持測量儀器分析沉積物含量。背景中有茂密的綠植和藍天，並有一個小標誌或標識表示測量單位，如“每立方米公斤數”。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含沙量”這一概念的科學性和自然環境。
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序號: 26531
字詞名: 含涕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下含淚涕泣的場景，通過細膩的表情和淚水，傳達出深深的悲傷和哀愁。畫面中的人物身處古典庭院或花園，周圍環繞著古老的建築和傳統服飾，強調了文化背景。背景中的自然元素，如垂柳或輕柔的雨，進一步增強了哀傷的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含涕”這一表情的深刻情感。
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序號: 26532
字詞名: 含淚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的環境中含淚的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出一種哀傷與克制的情感。畫面中的人物眼中含著淚水，背景是一個寧靜的自然景觀，如寧靜的花園或平靜的湖泊，為整個場景增添了一份安靜與感人的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含淚”這一表情的哀傷與克制。
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序號: 26533
字詞名: 含淚斬丁公
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史場景，描繪了一位皇帝命令士兵處決一名叛將的情節。叛將跪在地上，臉上滿是淚水，表情悲傷。背景是古代中國的宮殿，充滿了傳統的建築和裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史感興趣的學生和研究者，也能有效地傳達“含淚斬丁公”這一成語的歷史背景和情感內涵。
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序號: 26534
字詞名: 含混
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在一個充滿模糊和不明確物體的房間中，試圖理解一份手寫字跡不清的文件的場景。畫面中的人物表情困惑，背景朦朧，所有物體的邊緣都是軟化和模糊的，營造出一種總體的模糊和不確定感。這樣的設計能夠有效地傳達“含混”這一詞語的含義，讓觀眾直觀地感受到模糊和不明確的氛圍。
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序號: 26535
字詞名: 含渾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在日常環境中說話時含糊不清的場景。畫面中的人物表情困惑或不確定，嘴巴周圍的線條模糊，強調了說話時的不清晰。背景中包括沙發、咖啡桌上的書和窗外的寧靜景色，這些元素共同創造了一個日常生活的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含渾”這一詞語的含糊和不清晰。
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序號: 26536
字詞名: 含漱劑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在浴室中使用含漱劑的場景，通過鮮豔的色彩和清潔的環境，傳達出含漱劑的清潔和治療功能。畫面中的人物站在洗手台前，手持含漱劑瓶和小杯子，含漱劑瓶上的標籤設計亮眼，杯中的液體呈現清新的藍色。背景中的浴室元素如牙刷架、肥皂瓶和毛巾架，為場景增添了真實感和整潔感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含漱劑”這一詞的用途和功能。
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序號: 26537
字詞名: 含煙籠霧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個被煙霧籠罩的山景，通過柔和的霧氣和細膩的煙霧線條，傳達出一種夢幻般的氛圍。畫面中的高山和茂密的森林被輕煙薄霧所包圍，色彩以冷色調的藍色、灰色和綠色為主，增添了寧靜和神秘的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含煙籠霧”這一詞語的意境和氛圍。
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序號: 26538
字詞名: 含玉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一種葬禮儀式，稱為「含玉」。畫面中，逝者安詳地躺在傳統的靈床上，口中含著一塊精心雕刻的玉石。背景中包含了傳統的中國葬禮元素，如香爐、蠟燭以及水果和花卉的供品，為整個場景增添了莊嚴和肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「含玉」這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 26539
字詞名: 含生
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿生命力的自然場景，通過豐富的動植物元素，傳達出生命的豐盈與和諧。畫面中央是一棵挺拔的大樹，樹枝上滿是綠葉和色彩鮮豔的鳥類，周圍有鹿、兔子和松鼠等動物，呈現出一片寧靜和諧的氛圍。背景中的藍天白雲和平靜的湖水，進一步烘托出自然的美好與生命的繁衍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含生”這一詞語的生命力和自然和諧。
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序號: 26540
字詞名: 含秀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了草木剛生長時的清秀模樣，通過描繪一片青翠的自然景觀，傳達出春天的生機和美麗。畫面中的幼小植物和花朵，展現出剛剛萌芽的清新和優雅，背景中的藍天和柔和的陽光，為整個場景增添了一份溫馨和寧靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含秀”這一詞語的美麗和生機。
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序號: 26541
字詞名: 含章
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統中式書房中寫作的場景，通過優雅的環境和細膩的筆觸，傳達出文采和美質的感覺。學者手持毛筆，專注地在卷軸上書寫，周圍環繞著古典書籍和精緻的裝飾品，象徵著文學創作的美麗和優雅。背景中的山水畫面增添了寧靜和諧的氛圍，整體風格採用傳統的中國水墨畫，線條細膩，色彩柔和，營造出一種高雅而有文化氣息的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含章”這一詞語的文學美感和歷史背景。
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序號: 26542
字詞名: 含笑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕女子在寧靜花園中含笑的場景，通過柔和的笑容和優雅的姿態，傳達出內心的快樂和滿足。女子身穿傳統中國服飾，周圍環繞著嬌豔的花卉和植物，象徵著大自然的美麗和春天的喜悅。背景中的晴空和柔雲，為整個場景增添了一份寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含笑”這一表情的微妙和溫暖。
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序號: 26543
字詞名: 含笑入地
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人躺在床上，周圍環繞著愛他的家人，臉上帶著溫柔的微笑。房間內充滿了柔和的溫暖光線，床邊擺滿了花朵和個人紀念品，象徵著一生的美好回憶。家人們手牽著手，展現出團結和支持。這樣的設計不僅能夠傳達出老人欣慰無憾的心情，也能讓觀者感受到一種平靜和滿足的氛圍。
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序號: 26544
字詞名: 含笑花
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了含笑花的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出這種植物的美麗和特徵。畫面中的含笑花是一種常綠灌木或小喬木，葉子互生，葉柄有細密的毛茸。花瓣呈黃白色，形狀為長橢圓，散發出怡人的香氣。背景是一個寧靜的花園，其他植物和花朵環繞，為整個場景增添了和諧和自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達含笑花的特徵和美麗。
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序號: 26545
字詞名: 含糊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在日常環境中說話時語言不清晰的場景。畫面中的人物面帶困惑，嘴巴微張，似乎在努力表達自己卻無法清晰地說出話語。頭頂上的思想泡泡中充滿了問號和模糊的形狀，象徵著混亂和不明確。背景中的日常物品如書籍或咖啡杯，為場景增添了真實感，但主要焦點仍在於人物和他們的不清晰言語。這樣的設計能夠有效地傳達“含糊”這一詞語的含義，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 26546
字詞名: 含糊不清
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在試圖與他人溝通時，因為發音不清楚而感到困惑和沮喪的場景。畫面中，這個人站在一群人中間，嘗試解釋某事但因為說話不清楚而無法成功。背景中的其他人顯得迷惑不解，互相交換眼神，表現出他們理解上的困難。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含糊不清”這一詞語的含義。
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序號: 26547
字詞名: 含糊其辭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在模糊背景前試圖解釋某事，但卻無法清晰表達的場景。畫面中的人物面露困惑和猶豫，手勢也顯得模糊不清，背景中充滿了不明確的形狀和顏色，象徵著言語的不清晰。這樣的設計通過柔和的線條和淡雅的色彩，傳達出混亂和不確定的感覺，有效地表達了“含糊其辭”這一詞語的含義。
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序號: 26548
字詞名: 含羞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕女子在寧靜的花園中，表情嬌羞的場景。女子穿著傳統的中國服飾，臉頰微紅，眼神低垂，避免直視，傳達出一種羞澀和嬌羞的感覺。花園中開滿鮮花，綠樹成蔭，營造出一種寧靜而浪漫的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含羞”這一表情的嬌羞和羞澀。
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序號: 26549
字詞名: 含羞忍辱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕女子在傳統中國庭院中的場景，她身穿簡潔優雅的漢服，頭微微低垂，雙手交握，表現出一種屈辱和忍耐的情感。庭院中的紅色柱子、精緻的雕刻和蓮花池，為畫面增添了古典的中國風情。柔和的背景光線進一步強調了哀傷的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含羞忍辱”這一成語的深刻含義。
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序號: 26550
字詞名: 含羞草
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了含羞草在自然環境中的生長場景。含羞草，學名Mimosa pudica，又稱為敏感草或怕羞草，是一種一年生草本植物。畫面中，含羞草的羽狀複葉在被觸碰後迅速閉合並下垂，展現出其獨特的防禦機制。背景中的其他植物和花朵為整個場景增添了生機和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達含羞草的特徵和生態環境。
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序號: 26551
字詞名: 含義
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在書房中閱讀的場景，通過思考泡泡中的燈泡，象徵著深思和理解。書房的背景包括木製書桌、燈和書架，為場景設置了一個學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含義”這一詞語的深刻和值得思考的特性。
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序號: 26552
字詞名: 含臉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下，面孔緊繃、表情嚴肅的場景。人物穿著傳統中國服飾，背景中包含古代中國建築元素，如庭院或傳統房屋，為場景設置了一個歷史悠久的環境。畫面的焦點在於人物的面部表情，清晰地描繪出一副莊重且不露笑容的神情，強調了“含臉”這一詞語的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含臉”這一表情的嚴肅和冷峻。
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序號: 26553
字詞名: 含苞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一朵花苞在綠色枝條上的場景，周圍環繞著茂密的葉子，背景是柔和的粉彩色調。花苞緊閉，僅露出一絲顏色，暗示它即將綻放。畫面風格真實卻柔和，細緻地描繪了花苞的質感和葉脈的細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含苞”這一詞語的含義。
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序號: 26554
字詞名: 含苞待放
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一朵即將綻放的玫瑰花苞，背景是茂密的綠色花園。花苞的花瓣緊緊包裹，暗示著即將綻放的美麗瞬間。花園中還有其他各種階段的花朵，色彩鮮豔，細節豐富。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含苞待放”這一詞語的美麗和期待感。
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序號: 26555
字詞名: 含苞未放
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個花園中的場景，花朵們處於不同的綻放階段。畫面的主角是一朵尚未綻放的花苞，它站立在其他已經盛開的花朵中間，顯得堅挺而自豪。花苞的細節描繪得非常精細，展示了它緊緊包裹的花瓣和一絲即將綻放的顏色。背景中是茂密的綠葉和其他盛開的花朵，展示了各種顏色和形狀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含苞未放”這一詞語的含義和美感。
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序號: 26556
字詞名: 含苞欲放
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了春天花園中的場景，特別是一朵即將綻放的花苞。花苞的花瓣微微張開，周圍環繞著茂密的綠葉和其他盛開的花朵，背景是明亮的晴天，藍天白雲。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含苞欲放”這一詞語的美麗和生機勃勃的感覺。
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序號: 26557
字詞名: 含英
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一朵盛開的蘭花，通過鮮豔的色彩和優雅的設計，傳達出其光彩奪目的美麗。花瓣輕輕展開，展示出花朵內部的華麗。背景是一片寧靜的自然景觀，如茂密的綠色森林或寧靜的花園，柔和的陽光透過樹葉灑下，營造出一種溫柔和平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含英”這一詞語的光彩和美麗。
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序號: 26558
字詞名: 含英咀華
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統中式書房中專注閱讀古籍的場景。學者坐在木桌旁，桌上堆滿了古書和卷軸，房間內裝飾著書法條幅和硯臺等傳統中式裝飾。學者的表情充滿了深思和享受，彷彿在品味文章的精華和辭藻的華美。畫面中的柔和暖光營造出一種寧靜而學術的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“含英咀華”這一成語的深刻含義。
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序號: 26559
字詞名: 含荼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中獨自坐著，手持一杯苦茶的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，面帶思索和略帶哀愁的表情。花園中綠樹成蔭，花開正盛，還有一個小池塘，裡面遊動著錦鯉。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含荼”這一詞語的思苦和內省的氛圍。
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序號: 26560
字詞名: 含著骨頭露著肉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人試圖說話但卻吞吞吐吐的場景，通過一個思想泡泡中的半吃雞腿，骨頭和肉都露出來，來比喻說話不甚明白的情況。畫面中的人物表情困惑或猶豫，背景色彩鮮豔，風格誇張且充滿活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含著骨頭露著肉”這一成語的含義。
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序號: 26561
字詞名: 含葩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一朵花苞即將綻放的場景，背景是茂密的綠色植物和各種生長階段的花朵。花苞是畫面的中心，細緻地描繪了緊緊包裹的花瓣和稍微露出的顏色。周圍的環境包括柔和的自然光線，輕柔的陰影和高光，創造出深度和真實感。整體風格類似於傳統的植物插圖，注重準確性和細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含葩”這一詞語的含義。
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序號: 26562
字詞名: 含蓄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在寧靜的池塘邊，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。人物以沉思的姿態出現，帶著溫柔的微笑和遙望的眼神，傳達出深思和內心的平靜。池塘倒映著周圍的景色，為畫面增添了一層深度和神秘感。整體風格柔和且安撫人心，使用柔和的色彩和細膩的筆觸，創造出一種含蓄和優雅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含蓄”這一詞語的內涵和情感。
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序號: 26563
字詞名: 含蓄渾厚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一幅傳統中國山水畫的場景，通過柔和的筆觸和淡雅的色彩，傳達出深邃和簡約的美感。畫面中的山川、河流和小船，以及河邊沉思的學者，共同構成了一個寧靜而深沉的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含蓄渾厚”這一詩畫風格的婉約樸實。
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序號: 26564
字詞名: 含蓼問疾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國的統治者前往村莊探訪百姓的場景，通過傳統的中國畫風和溫馨的色調，傳達出統治者對百姓的關懷和同甘共苦的精神。畫面中，統治者手持一束草本植物，象徵著他願意與百姓共同承擔辛勞和苦難。村民們圍繞在他身邊，表情中充滿了感激和欣慰。背景中的茅草屋和茂密的綠植，為整個場景增添了一份寧靜和田園風光。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含蓼問疾”這一成語的深刻含義。
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序號: 26565
字詞名: 含蘊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座山脈的場景，山中隱藏著一個寶箱，象徵著山脈蘊藏的豐富資源。山脈上生長著各種稀有和珍貴的動植物，如威嚴的鹿和華麗的孔雀，展示了山脈所支持的生物多樣性。寶箱稍微露出地面，暗示著其中隱藏的寶石和礦物。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含蘊”這一詞語的深厚和豐富。
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序號: 26566
字詞名: 含血噀人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在法庭上含血噀人的場景，通過鮮明的色彩和誇張的表情動作，傳達出捏造事實、誣賴他人的情節。畫面中的人物手持一小瓶血液，準備噴出，背景中的法庭元素如法官和陪審團，為場景設置了一個嚴肅的法律環境，使畫面既充滿緊張感又符合成語的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含血噀人”這一成語的意義和情感。
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序號: 26567
字詞名: 含血噴人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在法庭上誣賴另一個人的場景，通過戲劇化的表情和動作，傳達出誣賴和無辜的對比。誣告者站立著，臉上帶有憤怒和誇張的表情，指責地指向被告。被告則顯得震驚和無辜，頭上環繞著光圈以強調其清白。背景中的法官席和陪審團席，為場景設置了一個嚴肅的法庭環境，法官神情嚴肅，陪審團成員則顯得若有所思。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含血噴人”這一成語的含義和情感。
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序號: 26568
字詞名: 含貝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人微笑的場景，通過細膩的畫風和柔和的背景，突出了牙齒的潔白和光澤。畫面中的人物笑容溫暖，牙齒如同拋光的貝殼般閃亮，背景中的寧靜花園或柔和的室內環境，為整個場景增添了一份優雅和平靜。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含貝”這一詞語的美麗和潔淨。
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序號: 26569
字詞名: 含辛茹苦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位母親為了撫養孩子而辛勤工作的場景。母親穿著簡樸的傳統服裝，臉上帶著堅定和關愛的表情。她在不同的場景中忙碌著，如在爐子上做飯、手洗衣物和照料小花園。孩子在這些場景中逐漸成長，從嬰兒到青年，始終在母親身邊。背景是一個簡樸的家，細節處理得樸實無華，整體風格真實卻柔和，色彩溫暖，光線柔和，傳達出愛與奉獻的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含辛茹苦”這一成語的深刻含義。
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序號: 26570
字詞名: 含酸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在孤獨的環境中仰望松柏的場景，通過柔和的色調和細膩的筆觸，傳達出一種辛酸和懷念的情感。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，頭微微上揚，凝視著蒼穹，背景中的松柏和遠山為場景增添了一份寧靜和孤獨的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含酸”這一詞語的情感和意境。
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序號: 26571
字詞名: 含量
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位化學家在實驗室中分析液體成分的場景。化學家穿著白色實驗服和護目鏡，手持移液管測量液體。背景中有各種實驗室設備，如試管、燒瓶和顯微鏡，整齊地擺放在乾淨明亮的實驗台上。畫面的焦點在於化學家和燒杯，液體內容清晰可見，並標示其成分。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含量”這一詞語的科學和專業意義。
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序號: 26572
字詞名: 含霜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孤單的人物坐在一個寧靜的、覆滿霜花的花園中的場景，通過冷峻的色調和詩意的畫風，傳達出悲涼哀淒的氣氛。人物穿著傳統的中國服飾，表情中帶有一絲悲傷和沉思。花園中的樹木光禿禿的，地上和植物上覆蓋著一層薄薄的霜，背景中有一層薄霧，營造出寒冷和荒涼的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含霜”這一詞語的悲涼哀淒之感。
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序號: 26573
字詞名: 含飯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了舊時婚禮中的一個場景，新娘子在下轎、進夫家前，口含飯食，象徵生活豐盛無慮。畫面中的新娘穿著鮮豔的紅色傳統婚紗，姿態優雅，口中含著一粒米，背景中有紅燈籠、裝飾花朵和傳統的花轎，營造出喜慶的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含飯”這一婚禮習俗的深刻意義。
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序號: 26574
字詞名: 含飴弄孫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年長者與孫子共度愉快時光的場景。年長者面帶恬適的微笑，口中含著一塊糖果，象徵著“含飴”的意境。孫子則在一旁嬉戲，表現出“弄孫”的樂趣。背景是一個溫馨的家庭環境，柔和的燈光和舒適的家具營造出一種寧靜和幸福的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含飴弄孫”這一成語的恬適和自娛的意境。
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序號: 26575
字詞名: 含齒戴髮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群來自不同年齡和背景的人們，站在一個和諧的環境中，通過自然風光或繁忙城市的背景，傳達出人類的多樣性和團結。畫面中的人物表情豐富，色彩溫暖，強調了人類社會的普遍性和包容性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“含齒戴髮”這一成語的深刻含義。
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序號: 26576
字詞名: 听
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園裡笑的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出快樂和歡笑的感覺。畫面中的孩子們，周圍環繞著色彩明快的花草和樹木，為整個場景增添了一份歡樂和慶祝的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽”這一表情的快樂和溫暖。
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序號: 26577
字詞名: 听
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園裡笑的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出快樂和歡笑的感覺。畫面中的孩子們，周圍環繞著色彩明快的花草和樹木，為整個場景增添了一份歡樂和慶祝的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽”這一表情的快樂和溫暖。
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序號: 26578
字詞名: 听
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園裡笑的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出快樂和歡笑的感覺。畫面中的孩子們，周圍環繞著色彩明快的花草和樹木，為整個場景增添了一份歡樂和慶祝的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽”這一表情的快樂和溫暖。
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序號: 26579
字詞名: 听听
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群狗在公園裡吠叫的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作表情，傳達出熱鬧和活潑的氣氛。畫面中的狗種類多樣，大小不一，為整個場景增添了多樣性。背景中的公園元素如綠草、高樹和藍天，為場景設置了一個生動的自然環境，使畫面既充滿想象力又接近日常生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“聽聽”這一詞語的聲音和情境。
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序號: 26580
字詞名: 吭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人張口大聲歌唱的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出發聲的動作。畫面中的人物，周圍環繞著音符和聲波，為整個場景增添了一份活力和動感的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吭”這一動作的聲音和能量。
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序號: 26581
字詞名: 吭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人張口大聲歌唱的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出發聲的動作。畫面中的人物，周圍環繞著音符和聲波，為整個場景增添了一份活力和動感的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吭”這一動作的聲音和能量。
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序號: 26582
字詞名: 吭哧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在說話時支支吾吾、欲言又止的場景。畫面中的人物表情猶豫，頭上有一個充滿問號和斷句的思想泡泡，象徵著他們在表達時的困難。背景設置在一個輕鬆的環境中，如客廳或咖啡館，使用柔和的暖色調來創造一個友好的氛圍。人物的肢體語言也反映出他們的猶豫，如手指不安地動來動去或緊張的姿勢。這樣的設計能夠吸引學生和學華語的人士，並有效地傳達“吭哧”這一詞語的含義。
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序號: 26583
字詞名: 吭氣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在安靜的辦公室中獨自坐著，表情若有所思且略帶憂慮，雙手撐著頭。周圍環繞著堆積如山的文件和顯示工作內容的電腦螢幕。房間光線昏暗，隻有一盞台燈照亮了這個人的臉龐。整個場景充滿了沉思和壓力的氛圍，傳達出一種深思和疲憊的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吭氣”這一行為表達的情感和狀態。
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序號: 26584
字詞名: 吭聲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個害羞的孩子在教室裡不敢說話的場景。畫面中，孩子低著頭，嘴巴閉著，頭上有一個思想泡泡，裡面是一個靜音的麥克風圖標，象徵著他不敢發出聲音。周圍的同學們正在聊天和笑，背景是典型的教室環境，包括課桌、椅子、黑闆和牆上的彩色海報。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吭聲”這一行為的含義和情感。
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序號: 26585
字詞名: 吮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個嬰兒吸吮奶嘴的場景，通過細膩的畫面和溫馨的背景，傳達出吸吮的動作。嬰兒的臉頰豐滿，表情滿足，舒適地躺在搖籃中。奶嘴色彩鮮豔，突出地顯示在嬰兒的口中。背景中的柔和色調和簡單的元素如泰迪熊和搖籃上方的旋轉玩具，為整個場景增添了一份安寧和溫馨的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吮”這一動作的含義。
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序號: 26586
字詞名: 吮吸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個嬰兒在吸吮奶嘴的場景，通過細膩的畫面和柔和的色彩，傳達出吸吮的動作。嬰兒的臉頰紅潤，表情滿足，舒適地躺在搖籃中。奶嘴色彩鮮豔，與嬰兒的服裝和搖籃的柔和色調形成對比。背景中的嬰兒房設置了一個搖床，增添了一份溫馨和愉快的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吮吸”這一行為的意義。
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序號: 26587
字詞名: 吮吸式口器
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了蒼蠅的吮吸式口器，通過詳細的結構圖，展現了吮吸式口器的形態和功能。畫面中的蒼蠅以特寫的方式呈現，口器清晰可見，口器由下脣構成，末端膨大形成脣瓣。插圖突出了吮吸過程中，液體通過脣瓣、上脣、咽頭和舌間的食管，最終進入食道的過程。這樣的設計不僅能夠幫助學生和研究者理解吮吸式口器的結構和功能，也能有效地傳達這一生物學概念。
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序號: 26588
字詞名: 吮疽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一位將軍，身穿傳統盔甲，跪在戰場上一位受傷士兵的旁邊，正在輕輕地吸吮士兵傷口中的毒液，展示了他的關懷和同情心。背景是一片寧靜的山河景色，象徵著和平與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吮疽”這一行為的深刻含義和歷史背景。
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序號: 26589
字詞名: 吮癰舐痔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國醫療場景，聚焦於醫生治療病人的過程。醫生穿著傳統中國服飾，彎腰為躺在席子上的病人治療腿上的傷口，展示了醫療行為。背景中包含傳統中醫器具和草藥，營造出一種寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吮癰舐痔”這一成語的醫療背景和比喻意義。
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序號: 26590
字詞名: 吰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園裡玩耍和笑鬧的場景，通過明亮的色彩和充滿活力的元素，傳達出快樂和歡樂的氣氛。孩子們在奔跑、跳躍和玩玩具，背景中有藍天白雲、綠草地和五顏六色的遊樂設施，為整個場景增添了一份歡樂和慶祝的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吰”這一詞的快樂和活力。
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序號: 26591
字詞名: 吱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻小松鼠在樹枝上發出尖銳叫聲的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的特徵，傳達出小動物發出的細碎尖銳聲音。松鼠的姿態生動，背景中的茂密森林和藍天，為場景設置了一個自然而充滿活力的環境，使畫面既有趣又生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吱”這一詞的聲音特徵。
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序號: 26592
字詞名: 吱吱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群麻雀在樹枝上吱吱叫的場景，通過鮮豔的色彩和生動的動作，傳達出麻雀叫聲的歡快氛圍。麻雀們張開嘴巴，強調它們不停地鳴叫，背景中的藍天白雲和綠葉為場景增添了自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吱吱”這一詞語的聲音和情景。
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序號: 26593
字詞名: 吱吱咯咯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園裡笑聲不斷、聊天的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出“吱吱咯咯”的聲音。孩子們的笑臉和開心的氣氛，周圍環繞著色彩明快的花朵、蝴蝶和藍天，為整個場景增添了一份歡樂和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吱吱咯咯”這一詞語的聲音和氛圍。
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序號: 26594
字詞名: 吱吱喳喳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群鳥兒在樹枝上吱吱喳喳叫的場景，通過鮮豔的色彩和生動的動作，傳達出鳥兒之間的互動和喧鬧的氛圍。畫面中的鳥兒，嘴巴張開，顯示出它們正在熱烈地交流。背景是一片茂密的綠色森林，陽光透過樹葉灑下，為整個場景增添了溫暖和歡快的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吱吱喳喳”這一詞語的聲音和情感。
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序號: 26595
字詞名: 吱聲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在傳統中國庭院中熱烈交談的場景，主要焦點是一位老人在講故事，周圍是不同年齡的聽眾。畫面中的人物表情生動，有些人傾身聆聽，有些人則微笑點頭。背景中的傳統中國建築、紅燈籠和綠植增添了文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吱聲”這一詞語的意義，即北方方言中的說話或交談。
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序號: 26596
字詞名: 吳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國市場的熱鬧場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出人們大聲說話和喧譁的氛圍。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，站在一個攤位前，背景中有古代中國建築，如塔和傳統房屋，為場景設置了一個歷史感十足的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吳”這一字在古代中國的意義和用法。
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序號: 26597
字詞名: 吳三桂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了歷史人物吳三桂的形象，他身穿傳統中國服飾，站在一個戰略性的軍事背景中。吳三桂面容嚴肅且堅定，身穿盔甲，手持寶劍。背景中是一片廣闊的戰場，士兵和戰馬交錯，遠處可見長城的景象。這幅畫面以寫實但又具風格化的手法呈現，色彩豐富，細節豐富，突顯了歷史的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達吳三桂這一歷史人物的重要性和影響力。
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序號: 26598
字詞名: 吳下阿蒙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在傳統中國背景下勤奮學習的場景。主角是一位身穿古代服飾的男子，坐在木桌旁，周圍環繞著卷軸和書籍，專注於閱讀和書寫，臉上帶著堅定的神情。背景中的山川河流象徵著時間的流逝和學者對學習的堅持。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“吳下阿蒙”這一成語的含義，即從無知到博學的轉變過程。
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