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插圖列表
序號: 62901
字詞名: 掇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在果園中小心翼翼地採摘水果的場景，通過鮮豔的色彩和細緻的畫面，傳達出“掇”這個動作的精確含義。畫面中的人物表情專注且溫和，伸手摘取樹枝上的成熟水果，背景是茂密的果樹和藍色的天空，地上還有一個木籃子用來收集水果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇”這一動作的細膩和溫馨。
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序號: 62902
字詞名: 掇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在果園中小心翼翼地採摘水果的場景，通過鮮豔的色彩和細緻的畫面，傳達出“掇”這個動作的精確含義。畫面中的人物表情專注且溫和，伸手摘取樹枝上的成熟水果，背景是茂密的果樹和藍色的天空，地上還有一個木籃子用來收集水果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇”這一動作的細膩和溫馨。
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序號: 62903
字詞名: 掇坐
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解讀: 這幅插圖展現了一個人端坐的場景，通過傳統的中國元素，傳達出莊重和尊敬的氛圍。畫面中的人物穿著傳統的漢服，坐在一張雕刻精美的木椅上，背景是一座典型的中國古典園林，園林中有茂密的綠植、小池塘和傳統的亭臺樓閣。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇坐”這一行為的莊重和尊敬。
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序號: 62904
字詞名: 掇弄
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解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園裡互相捉弄的場景，通過誇張的表情和動態的姿勢，傳達出愉快和歡樂的氛圍。畫面中的主要角色是兩個孩子，一個正試圖對另一個搞惡作劇，而其他孩子則在旁邊笑著觀看。背景中的旋轉木馬、鞦韆和茂密的綠植，為整個場景增添了活力和歡快的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇弄”這一行為的頑皮和幽默。
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序號: 62905
字詞名: 掇拾
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解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在書房中仔細收集和研究古老的卷軸和文物的場景。學者專注的神情和手中的卷軸與筆，傳達出對知識的熱愛和對歷史的尊重。書房中的傳統裝飾，如書法卷軸、硯臺和古陶器，為場景增添了濃厚的歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇拾”這一行為的學術和歷史意義。
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序號: 62906
字詞名: 掇東掇西
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個忙碌的廚房場景，一個年輕的女孩在廚房裡四處走動，撿拾各種物品。女孩穿著傳統的中國服飾，頭髮紮成整齊的髮髻。廚房裡擺滿了典型的中國烹飪用具和食材，如鍋、鏟、筷子和新鮮蔬菜。女孩正在拿取不同的物品，如茶壺、托盤和酒瓶，顯示出一種急切和目的性。背景中有一個繁忙的廚房，包括爐竈、擺滿各種烹飪食材的操作台和一扇透進自然光的窗戶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇東掇西”這一詞語的含義和情景。
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序號: 62907
字詞名: 掇畫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了曾佑和所創立的獨特畫風“掇畫”。畫面中融合了多種紙材質感，通過對比和映照，以及空間和肌理的前後穿插，呈現出詩詞和音樂般的律動。顏色採用古玉的淡暈、陶瓷的渾厚色彩以及漆器的深色，構圖簡潔輕淡。這樣的設計不僅能夠吸引藝術愛好者，也能有效地傳達“掇畫”這一畫風的獨特之處。
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序號: 62908
字詞名: 掇肩
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解讀: 這幅插圖展現了一個人急匆匆地走路，肩膀聳起的場景，傳達出一種緊迫和決心的感覺。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，穿行在一個寧靜的園林中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。人物的肩膀明顯聳起，強調了“掇肩”這一動作。背景中包括傳統的中國亭臺樓閣和石橋流水，為整個場景增添了一份古典的韻味。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇肩”這一動作的緊迫和決心。
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序號: 62909
字詞名: 掇臀捧屁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國場景中的阿諛奉承行為。主角坐在一張寶座般的椅子上，神情自滿且滿足。周圍的人物都以誇張的奉承和讚美的表情圍繞著他。一個人手持大扇子為主角搧風，另一個人則奉上一盤美味的點心。其他人深深鞠躬，雙手高舉以示讚美。背景中包含傳統中國元素，如燈籠、卷軸和精緻的家具。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇臀捧屁”這一行為的醜態和諷刺意味。
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序號: 62910
字詞名: 掇芹
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解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在寧靜的花園中坐著，手持毛筆和卷軸，臉上帶著思考的表情。學者穿著傳統的中國服飾，長袍和學者帽。他身後是一片茂密的野菜田，象徵著對知識的追求和在科舉考試中的成功。畫面背景是一片寧靜的自然環境，藍天白雲。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇芹”這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 62911
字詞名: 掇蜂譖子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一個場景，描繪了孝子尹伯奇（Bao Qi）試圖幫助他的後母，因為她的衣服上有一隻蜜蜂。然而，後母卻誣陷伯奇拉她的衣服，導緻伯奇感到極大的困擾。畫面背景是傳統的中國建築和服飾，氛圍寧靜卻緊張。主要角色伯奇和後母位於畫面中央，後母的責難表情和伯奇的驚訝與悲傷清晰可見。蜜蜂在後母的衣服上顯眼地展示。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇蜂譖子”這一成語的故事和教訓。
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序號: 62912
字詞名: 掇轉
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解讀: 這幅插圖展現了一個騎馬者在傳統中國山水背景下調轉馬頭改變方向的場景。騎馬者穿著傳統中國服飾，馬匹以動態姿勢描繪，馬鬃和馬尾隨風飄動，突顯出轉向的動感。畫面採用細緻的墨筆畫風格，線條和陰影豐富，創造出深度和質感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇轉”這一動作的意義和動感。
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序號: 62913
字詞名: 掇送
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國的文人雅士在傳統庭園中聚會的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出慫恿和引動的氛圍。畫面中的主角是一位智慧且受人尊敬的學者，他正在用言語和動作激勵和啟發他的同伴。背景中的茂密植物、盛開的花朵和寧靜的池塘，為整個場景增添了一份寧靜和雅緻的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇送”這一詞語的含義和情感。
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序號: 62914
字詞名: 掇遺
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解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統中國服飾的學者，坐在古色古香的書房中，仔細地收集和整理古老的卷軸和書籍。學者的桌上擺放著毛筆和墨水瓶，書房內滿是古老的手稿和卷軸，柔和的光線透過紙窗灑進房間，為整個場景增添了一份溫暖的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇遺”這一行為的細緻和歷史感。
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序號: 62915
字詞名: 掇那
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國市場的場景，描繪了一位商人和一位顧客之間的交易情景。商人正將一小袋硬幣交給顧客，象徵著借貸行為。商人穿著傳統中國服飾，顧客則穿著簡單的日常服裝。背景中是一個熱鬧的市場，攤位上擺滿了各種商品，如水果、蔬菜和紡織品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇那”這一詞語的借貸含義。
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序號: 62916
字詞名: 掇青拾紫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在花園中採摘青綬和紫綬的場景，象徵著獵取官位和追求更高成就的過程。學者身穿傳統服飾，站在繁花盛開的花園中，手中已握有一條紫綬，另一隻手正伸向樹枝上的青綬。花園中的綠葉和鮮花為畫面增添了寧靜和優雅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掇青拾紫”這一成語的含義和背景。
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序號: 62917
字詞名: 授
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了老師在教室中將書本交給學生的場景，通過詳細的畫面和真實的風格，傳達出知識傳授的過程。老師站在教室前方，面帶微笑，學生則坐在課桌前，熱切地伸手接過書本。背景中的黑闆、地球儀和其他學習用品，為場景增添了教育氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授”這一行為的知識傳遞和交流。
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序號: 62918
字詞名: 授予
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解讀: 這幅插圖展現了一個畢業典禮的場景，一位身穿學術服的教授正在頒發畢業證書給一位微笑的畢業生。教授站在有講台的舞台上，畢業生則穿著畢業帽和畢業袍。背景中是一個宏偉的禮堂，座位上坐滿了鼓掌的觀眾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授予”這一行為的嚴肅性和重要性。
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序號: 62919
字詞名: 授人以柄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人將象徵權力的武器，如劍或矛，交給另一個人的場景。接受武器的人站立時表情嚴肅且權威，而交出武器的人則顯得猶豫或不情願。背景設定在歷史或儀式場景中，包含古代建築、傳統服飾和儀式裝飾等元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授人以柄”這一詞語的含義，即將權力交給他人，並可能引發非議。
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序號: 62920
字詞名: 授人口實
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在另一個人耳邊低語，並帶著狡黠的微笑，而第三個人站在旁邊，看起來擔心的場景。背景是典型的辦公室環境，包括辦公桌、電腦和辦公用品。畫面風格寫實且詳細，重點放在角色的表情和肢體語言上。低語的人應該帶有狡猾的神情，而聽者應該顯得感興趣。第三個人應該看起來擔心或不安。這樣的設計能夠有效地傳達“授人口實”這一成語的含義，即留給他人非議的話柄。
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序號: 62921
字詞名: 授兵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國宗廟中授兵的場景，通過莊嚴的氛圍和詳細的歷史背景，傳達出授兵這一儀式的神聖和重要性。畫面中，一位將軍跪在祭壇前，從穿著儀式服裝的祭司手中接過劍，象徵著授兵的神聖行為。背景中，士兵們整齊地排列，準備接受他們的武器。宗廟內的裝飾和燒香的煙霧，增添了儀式的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“授兵”這一詞語的歷史背景和文化意涵。
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序號: 62922
字詞名: 授受
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在傳統中國庭園背景下進行給與和接受的場景，通過細膩的筆觸和柔和的線條，傳達出“授受”這一行為的和諧與美好。畫面中，一個人身穿傳統中國服飾，正在將一個精美包裝的禮物遞給另一個同樣穿著傳統服飾的人。背景中的花園元素，如盛開的花朵和寧靜的池塘，為場景增添了一份寧靜與和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授受”這一行為的深刻含義。
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序號: 62923
字詞名: 授命
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解讀: 這幅插圖展現了一位歷史人物在宏偉的宮殿背景下，從皇帝手中接受捲軸的場景。皇帝坐在寶座上，穿著傳統的帝王服飾，而接受捲軸的人物則跪拜在地，表現出極大的敬意。捲軸象徵著正式的命令或任務的授予。背景中的宮殿建築精緻，裝飾著華麗的柱子和金色裝飾，營造出一種壯觀的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授命”這一行為的嚴肅性和正式性。
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序號: 62924
字詞名: 授官廳
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國官府的場景，通過傳統建築和裝飾，傳達出歷史官署的氛圍。主要建築是一座宏偉的大廳，屋頂覆蓋著瓦片，柱子上有精細的雕刻，門是紅色漆木門。大廳內，官員們正在辦公，桌上攤滿了捲軸和文件。官員們穿著傳統的長袍和帽子，畫面中還有書法筆、墨石和印章等細節。背景中有一個庭院，石頭小徑通向大廳，周圍環繞著茂密的綠植。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授官廳”這一詞語的歷史背景和官府的氛圍。
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序號: 62925
字詞名: 授室
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國婚禮場景，新婚夫婦站在一間精心裝飾的房間前，新郎將一把象徵性的鑰匙交給新娘，這象徵著將家事託付給新娘。房間內掛滿了紅燈籠和吉祥的裝飾，還有傳統的中式家具。新婚夫婦穿著華麗的傳統婚禮服裝，新娘穿著紅色旗袍，新郎穿著正式的長衫。背景中可以看到一個傳統的中國庭院和一個小花園。這樣的設計不僅展示了“授室”這一詞的文化意義，也能夠吸引對中國傳統文化感興趣的讀者。
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序號: 62926
字詞名: 授徒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且和藹的老師站在教室黑闆前，周圍是坐在課桌旁的學生。老師手持一本書和一支粉筆，準備在黑闆上書寫。學生們專注地看著老師，有些人打開了筆記本，準備記筆記。教室明亮整潔，牆上掛著色彩鮮豔的教育海報。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授徒”這一行為表達的知識傳授和學習的氛圍。
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序號: 62927
字詞名: 授意
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代中國書房的場景，一位學者正在低聲向一位信使傳達指示。學者坐在木桌旁，手持卷軸，信使站在一旁，專注地聆聽。房間內裝飾著傳統的中國書法和畫作，昏暗的燈籠從天花闆上懸掛下來，營造出一種柔和的光影效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授意”這一行為的暗中進行和指示性質。
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序號: 62928
字詞名: 授手援溺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人伸出手去救援溺水者的場景，通過生動的動作和表情，傳達出救助和同情的情感。救助者站在河邊，伸出一隻手向溺水者，溺水者在水中掙紮，臉上帶著絕望的表情。背景中的河流和自然景觀，如樹木和山脈，為整個場景增添了一份寧靜和自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授手援溺”這一成語的深刻含義。
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序號: 62929
字詞名: 授旗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了授旗儀式的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出儀式的嚴肅性和重要性。畫面中，一位身穿正式服裝的領導者站在講台上，神情嚴肅且尊重地將旗幟遞給隊長。隊長身穿運動服，表情堅定且自豪地接過旗幟。背景是一個充滿歡呼觀眾的體育場，色彩鮮豔的橫幅和晴朗的藍天，為場景增添了一份慶祝和期待的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授旗”這一行為的嚴肅性和重要性。
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序號: 62930
字詞名: 授時
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在農村背景下向農民展示曆書的場景。學者身穿傳統服飾，站在畫面中央，神情安詳而智慧。農民們圍繞在他身邊，專注聆聽，手中拿著農具如鋤頭和耙子。背景中是茂盛的綠色田野和藍天，幾間傳統中式房屋點綴其中。這樣的設計不僅展示了「授時」的歷史背景和文化意義，還能夠吸引學生和學華語的人士，有效地傳達這一詞語的含義。
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序號: 62931
字詞名: 授業
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解讀: 這幅插圖展現了一個生動的教室場景，老師站在黑闆前，向一群專注的學生講解課程。老師手持粉筆，指向黑闆上的數學公式或歷史日期，學生們坐在課桌前，有的在做筆記，有的在認真聆聽。教室明亮且充滿活力，牆上掛滿色彩鮮豔的海報和教育圖表。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授業”這一行為的教育意義和學習氛圍。
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序號: 62932
字詞名: 授權
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解讀: 這幅插圖展現了一個正式的辦公室場景，一位穿著專業西裝的高級官員正在將一份文件交給一位穿著正式服裝的下屬。高級官員站在辦公桌後，而下屬則站在辦公桌前，恭敬而專注地接過文件。文件上有明顯的印章或簽名，象徵著權力和責任的轉移。背景中包括辦公室環境的元素，如書架上滿滿的書籍、電腦和掛在牆上的日曆。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授權”這一行為的嚴肅性和專業性。
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序號: 62933
字詞名: 授獎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個授獎典禮的場景，通過鮮豔的色彩和歡快的氛圍，傳達出授獎的榮耀和喜悅。畫面中，一位穿著正式服裝的頒獎者將閃亮的獎杯頒給微笑的獲獎者，背景是裝飾華麗的舞台，掛滿彩帶和氣球，觀眾在前景中熱烈鼓掌。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授獎”這一行為的榮耀和認可。
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序號: 62934
字詞名: 授田
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國農村場景，官員正在向成年村民分配土地。畫面中心是一群穿著傳統服裝的村民，排隊領取土地契約，官員則穿著正式服裝，手持卷軸，站在一個標誌著土地分配儀式的亭子下。背景中是茂盛的綠色田野，農民用傳統工具耕作，村莊建築風格古樸，整體畫風細緻逼真，色調自然，營造出濃厚的歷史文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“授田”這一古代制度的意義和歷史背景。
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序號: 62935
字詞名: 授粉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了授粉過程的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出植物繁殖的自然美麗。畫面中，一隻蜜蜂從一朵黃色的向日葵飛向一朵粉紅色的玫瑰，蜜蜂的腿上沾滿了花粉。向日葵高大的綠色莖和大大的花瓣，玫瑰的嬌嫩花瓣和明顯的柱頭，為場景增添了生動的細節。背景中的綠色草地和各種野花，以及清澈的藍天，營造出一個健康繁茂的生態環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授粉”這一植物繁殖過程的重要性和美麗。
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序號: 62936
字詞名: 授職
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室環境中接受職位的場景。主角站在辦公桌前，從一位穿著正式西裝的上級或同事手中接過一份證書或官方文件。上級的表情嚴肅但帶有肯定的神情，而主角則穿著商務休閒服裝，表情感激且自豪。背景中包括書架、電腦和一扇窗戶，窗外可以看到城市天際線。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和學華語的人士，也能有效地傳達“授職”這一行為的嚴肅性和正式性。
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序號: 62937
字詞名: 授職惟賢
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國宮廷中，皇帝將高位授予一位賢能的學者的場景。皇帝身穿華麗的皇袍，端坐在寶座上，而學者則身穿傳統學者服飾，跪拜在皇帝面前。背景中展現了皇宮的精緻細節，包括華麗的柱子、傳統的中國建築和站立的朝臣。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授職惟賢”這一理念的嚴肅性和重要性。
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序號: 62938
字詞名: 授與
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老師在教室中將書本遞給學生的場景，象徵著給予和分享知識的行為。老師滿面笑容，穿著專業的服裝，站在寫滿教學內容的黑闆旁。學生則以興奮和感激的表情接過書本。教室背景中還有其他學生在學習活動中，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授與”這一行為的意義和情感。
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序號: 62939
字詞名: 授藝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位布袋戲老師傅在教導一群熱情的年輕學生傳統布袋戲技藝的場景。老師傅被描繪成一位年長且智慧的人物，手持一個精美的布袋戲偶，臉上帶著慈祥的微笑。學生們穿著休閒的衣服，圍坐在老師傅周圍，每人手持一個布袋戲偶，專注地練習。背景是一個傳統的教室環境，木地闆和大窗戶讓自然光線灑入，書架上擺滿各種布袋戲偶和道具。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授藝”這一行為的教學和熱情。
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序號: 62940
字詞名: 授衣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位長者將溫暖的冬衣交給年輕人的場景，象徵著關愛和對寒冷季節的準備。背景中的秋天景象，落葉和微涼的天氣，暗示著夏季向冬季的過渡。畫面採用傳統且細緻的風格，色彩柔和，衣物上的繁複圖案突顯了這一行為的文化意義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授衣”這一行為的深刻含義。
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序號: 62941
字詞名: 授記
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位佛教僧侶在寧靜的寺廟環境中，從佛像手中接受一卷聖經的場景。佛像以平靜且智慧的表情坐在蓮花上，而僧侶則恭敬地跪著。這卷經文象徵著佛對僧侶未來成佛的預言。背景中包含傳統的佛教元素，如香火、蠟燭和佛像，為整個場景增添了一份莊嚴和神聖的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對佛教文化感興趣的學生和研究者，也能有效地傳達“授記”這一佛教用語的深刻含義。
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序號: 62942
字詞名: 授課
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老師在教室前認真講解的場景，通過細緻的畫面和溫暖的色調，傳達出教學的專注和溫馨氛圍。老師手持粉筆，指著黑闆上的內容，學生們則坐在座位上認真聆聽和記筆記。教室內掛滿色彩鮮豔的教育海報，窗外透進自然光線，整個場景充滿學習的氣氛和對老師的尊重。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授課”這一行為的專業性和教育意義。
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序號: 62943
字詞名: 授銜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位軍官在儀式中接受新頭銜的場景。主角是一位站立敬禮的軍官，一位高階軍官正在為他佩戴閃亮的新頭銜。背景中有旗幟、講台和其他參加儀式的軍官，為場景增添了莊嚴和重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“授銜”這一行為的莊嚴和重要性。
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序號: 62944
字詞名: 授首
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史場景，描繪一名戰敗的武士跪在一位勝利的將軍面前，象徵投降和滅亡。武士低頭，雙手被綁在背後，一把劍躺在他身旁的地上。將軍站得高大威猛，表情嚴肅，手持一卷象徵投降條件的捲軸。背景中有古代中國的宏偉建築，如宮殿或寺廟，還有傳統的旗幟和橫幅。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“授首”這一詞語的歷史背景和含義。
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序號: 62945
字詞名: 掉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在公園裡不小心掉落冰淇淋的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作，生動地表現了“掉”這一動作的瞬間。孩子的驚訝表情和冰淇淋掉落的細節，使畫面充滿動感和趣味性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉”這一動作的直觀感受。
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序號: 62946
字詞名: 掉三寸舌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在傳統朝廷背景下，運用其巧舌如簧的能力進行遊說的場景。學者的姿態自信且富有表現力，口微微張開，象徵著正在發言。官員們坐在一旁，專注地聆聽，臉上帶著興趣和思考的表情。背景中的傳統中國建築，如雕刻的柱子和精緻的裝飾，為場景增添了歷史感和智慧交流的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉三寸舌”這一成語的意義和歷史背景。
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序號: 62947
字詞名: 掉下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕女孩坐在長椅上，眼淚從臉頰上滑落的場景，傳達出悲傷和哀傷的情感。女孩有著長髮，穿著粉紅色的連衣裙，背景是寧靜的公園，綠樹成蔭，藍天白雲。眼淚被閃亮的效果突顯出來，強調了“掉下”的動作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉下”這一動作的情感和意義。
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序號: 62948
字詞名: 掉以輕心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在課堂上掉以輕心的情景。學生坐在課桌前，顯得心不在焉，課本和紙張隨意散落在桌上。學生望著窗外，陷入白日夢中，而牆上的時鐘顯示時間在流逝。背景中的黑闆和老師的關切表情，進一步強調了學生的漫不經心。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉以輕心”這一詞語的輕忽和漫不經心的態度。
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序號: 62949
字詞名: 掉價兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了市場中商販降價的場景，通過鮮豔的色彩和生動的畫面，傳達出降價帶來的喜悅和活力。商販站在攤位後，攤位上擺滿了色彩鮮豔的水果和蔬菜，攤位前有一個顯眼的降價標誌。商販面帶微笑，友善地迎接顧客，顧客們也樂呵呵地挑選商品。背景中是熙熙攘攘的市場，其他攤位和顧客穿梭其間，營造出一種繁忙和興奮的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉價兒”這一詞語的含義和情感。
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序號: 62950
字詞名: 掉刀
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一種傳統中國刀具，具有獨特的設計。刀具的形狀寬頂窄底，刀首兩刃，長柄，與普通刀具不同。畫面設置在傳統中國廚房或工作坊中，刀具顯眼地擺放在木質砧闆或工作台上。周圍的元素包括其他傳統廚房工具或工匠的工具，增加了情境和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉刀”這一刀具的獨特設計和用途。
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序號: 62951
字詞名: 掉包
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻狡猾的狐狸在雞舍中偷偷將一顆閃亮的金蛋換成一顆普通的蛋的場景。狐狸帶著狡黠的笑容，一隻爪子拿著金蛋，另一隻爪子放下普通的蛋。雞舍內有稻草和幾隻不知情的母雞在啄食。背景是一個溫暖的農場，有谷倉和田野。這樣的設計通過柔和的色彩和愉快的表情，生動地展示了“掉包”這一行為的狡猾和秘密性，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 62952
字詞名: 掉嘴口
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻調皮的猴子在樹枝上喋喋不休的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出猴子愛說話的特性。猴子周圍的綠色森林和色彩鮮豔的花朵，為整個場景增添了一份生動和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉嘴口”這一行為的輕鬆和愉快。
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序號: 62953
字詞名: 掉嘴弄舌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在傳統市場背景下爭吵的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出熱烈的爭論氛圍。其中一人是賣草蓆的，另一人是做豆腐的，他們各自手持自己的商品，背景中的市場場景熱鬧非凡，增添了畫面的生動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉嘴弄舌”這一詞語的含義。
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序號: 62954
字詞名: 掉回頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在繁忙的城市街道上轉頭回望的場景，通過動態的畫面和鮮明的色彩，傳達出轉頭回望的動作和情感。畫面中的人物穿著休閒服裝，背著背包，正在快步行走，頭部轉向身後，臉上帶著好奇或頓悟的表情。背景中的高樓大廈、行駛的汽車和其他行人，為整個場景增添了動感和緊迫感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉回頭”這一動作的意義和情境。
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序號: 62955
字詞名: 掉弄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在公園裡耍弄彩球的場景，通過鮮豔的色彩和動態的動作，傳達出賣弄和玩花樣的感覺。孩子穿著鮮豔的休閒服裝，臉上帶著愉快的表情，彩球在空中飛舞，大小和顏色各異，生動地展示了“掉弄”這一行為的精髓。背景中的綠色公園、樹木和長椅，以及遠處其他孩子的玩耍，為場景增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“掉弄”這一詞語的意義。
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序號: 62956
字詞名: 掉換
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個孩子在公園中交換玩具的場景，通過鮮豔的色彩和動態的動作，傳達出更換和轉換的概念。一個孩子手持紅色的球，另一個孩子手持藍色的風箏，他們正在交換玩具，手臂伸向對方。背景中的綠色公園、藍色天空、遊樂設施和樹木，為場景設置了一個愉快的戶外環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“掉換”這一行為的動態和互動。
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序號: 62957
字詞名: 掉文
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在課堂上賣弄文詞的場景，通過誇張的動作和表情，傳達出一種幽默和戲劇性的氛圍。主角站在黑闆前，手持書本，做出誇張的手勢，背景中的其他學生則以困惑和娛樂的表情觀看。教室內的細節如課桌椅和老師的講桌，為場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉文”這一行為的誇張和幽默感。
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序號: 62958
字詞名: 掉書袋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持一本巨大的古書，書中的文字和符號四處散落，創造出一個混亂的場景。這個人被描繪成過於嚴肅，戴著眼鏡，穿著學者的服裝，周圍散落著書籍和卷軸。背景是一間傳統的書房，木製書架上擺滿了更多的書籍和卷軸，還有一張大而華麗的書桌。這樣的設計通過誇張的卡通風格和鮮豔的色彩，強調了場景的荒誕感，有效地傳達了“掉書袋”這一行為的譏諷和批評。
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序號: 62959
字詞名: 掉皮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個頑皮的孩子在教室裡搗蛋的場景，通過生動的動作和誇張的表情，傳達出頑皮和搗蛋的氣氛。孩子手持彈弓，背景中的教室元素如課桌椅和黑闆，為場景設置了一個熟悉的學習環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“掉皮”這一行為表達的頑皮和搗蛋。
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序號: 62960
字詞名: 掉眼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對年輕男女在公園裡以眉目傳情的場景。男孩坐在長椅上，微笑著看著女孩，而女孩則站在附近，以頑皮的表情回望著他。背景中的茂密綠地、樹木、花朵和藍天白雲，為整個場景增添了一份浪漫和輕鬆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉眼”這一行為表達的情感和互動。
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序號: 62961
字詞名: 掉背臉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個小女孩在教室裡因生氣而轉過頭去的場景。畫面中，小女孩穿著粉紅色的連衣裙，頭髮紮成雙馬尾，站在一張桌子旁，桌上散落著書本和文具。她的臉轉向一邊，眼睛看向旁邊，嘴巴微微張開，表現出氣憤的情緒。背景中有其他孩子，有的露出關心的神情，有的則繼續做自己的事情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉背臉”這一動作的情感和意義。
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序號: 62962
字詞名: 掉胎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位孕婦在醫院病床上的場景，她的表情充滿了困擾，醫生在一旁檢查她的狀況。背景是一間乾淨的醫院病房，窗外是陰沉的天空，畫面使用了柔和的色彩和微妙的光線，傳達出嚴肅和情感衝擊的氛圍。這樣的設計能夠有效地傳達“掉胎”這一詞的含義和情感影響。
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序號: 62963
字詞名: 掉膘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人成功減肥的過程，通過對比前後的變化，傳達出減肥的成果。畫面中的人物分為兩個階段：起初略顯肥胖，然後變得明顯瘦削。背景中的健身房設備和健康餐點，強調了減肥過程中所需的努力和生活方式的改變。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉膘”這一行為的成就感和積極性。
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序號: 62964
字詞名: 掉臂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公園中悠閒自在地行走的場景，通過自然的色彩和柔和的線條，傳達出一種平靜和愉快的氛圍。畫面中的人物穿著輕鬆舒適的衣服，隨意地揮動手臂，背景中的樹木、花朵和晴朗的藍天，為整個場景增添了一份寧靜和美好。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉臂”這一行為的輕鬆和自在。
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序號: 62965
字詞名: 掉臂不顧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代市場的忙碌場景，焦點放在一個男子匆忙離開的情景上。男子穿著傳統的中國服飾，肩上扛著一個包袱，手臂向前揮動，步伐堅定。背景中有熙熙攘攘的市場攤位，小販叫賣著商品，人們忙於日常活動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉臂不顧”這一成語的意思，即毫無眷顧地離開。
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序號: 62966
字詞名: 掉舌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國的學者或顧問在宮廷或學術場合中，鼓動舌頭進行遊說的場景。主角穿著傳統的中國長袍，動作生動，手勢豐富，強調其說服力。聽眾們專注且感興趣，表情生動。背景中的古代中國建築元素，如精緻的木雕和裝飾屏風，為畫面增添了歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉舌”這一行為的說服力和影響力。
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序號: 62967
字詞名: 掉舌鼓脣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統戲曲演員在舞台上表演的場景，通過誇張的面部表情和手勢，生動地展示了演員的口才和表演技巧。演員穿著色彩鮮豔的傳統服裝，背景中有燈籠、幕布和觀眾，為場景增添了濃厚的中國傳統戲曲氛圍。演員的嘴巴張得很大，強調了說話和娛樂觀眾的動作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉舌鼓脣”這一成語的含義和情感。
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序號: 62968
字詞名: 掉色
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一塊布料在洗滌後失去鮮豔顏色的場景，生動地表達了掉色的概念。畫面中，布料浸泡在水盆中，原本鮮豔的顏色逐漸變成淡而無光澤的色調。背景設置在一個簡單的家庭環境中，包含水槽和洗衣粉等元素，使場景更加真實。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉色”這一現象的變化過程。
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序號: 62969
字詞名: 掉落
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片秋天的樹葉從樹枝上飄落的場景，通過溫暖的秋季色彩和寧靜的森林背景，傳達出自然的美麗和季節的變遷。畫面中的樹葉在空中緩緩下降，樹枝上的其他葉子也開始變色，地面上覆蓋著一層落葉，增添了秋天的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉落”這一動作的自然過程和美感。
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序號: 62970
字詞名: 掉貨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在熱鬧的市場中交換物品的場景。一個人手持一籃新鮮蔬菜，另一個人則拿著一籃色彩鮮豔的水果。背景中的市場場景充滿了各種攤位和行人，為整個場景增添了生氣和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉貨”這一行為的交換和互動。
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序號: 62971
字詞名: 掉轉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室環境中因生氣而掉轉頭的場景。主角是一位年輕的女性，穿著專業的服裝，坐在一張桌子前，桌上有筆記本電腦和散落的文件，表明她正在忙碌的工作中。背景中包括辦公室元素，如寫滿筆記的白闆、盆栽和窗外的城市景觀。女性的肢體語言清晰地表達出她的挫敗感，肩膀微微擡起，眼神堅定地轉向一邊。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉轉”這一動作的情感和背景。
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序號: 62972
字詞名: 掉轉頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕女孩迅速轉頭向後看的場景，生動地表達了“掉轉頭”的動作。女孩穿著鮮豔的休閒服裝，頭髮隨著動作飄動，增加了動感。背景是一個充滿活力的戶外場景，如公園或遊樂場，包含樹木、花朵和鞦韆等元素，為整個場景增添了生氣。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉轉頭”這一動作的迅速和動感。
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序號: 62973
字詞名: 掉過來
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位司機正在轉動方向盤，將公車掉頭的場景。司機的表情溫和且專注，展示了他對乘客的關心。公車色彩鮮豔且保養良好，畫面中清晰地展示了方向盤和司機的雙手。背景是一個典型的城市環境，包含建築物和公車站牌。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉過來”這一動作的意義和情感。
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序號: 62974
字詞名: 掉過兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子將玩具車翻轉過來的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出翻轉動作的動態和樂趣。畫面中的孩子笑容滿面，玩具車在空中翻轉，捕捉到翻轉的瞬間。背景是一個明亮且愉快的房間，地上散落著玩具，增添了畫面的生動氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉過兒”這一動作的意義和樂趣。
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序號: 62975
字詞名: 掉過頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公園背景下迅速轉頭回望的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出驚訝或好奇的情感。人物的服裝色彩明快，背景中的公園元素如樹木、長椅和遊樂場，為場景設置了一個生動的環境，使畫面既充滿想象力又接近日常生活。這樣的設計不僅吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉過頭”這一動作的情感和意圖。
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序號: 62976
字詞名: 掉鎗花
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個調皮的角色在進行一個有趣的槍花招數的場景。角色穿著色彩鮮豔的傳統服裝，手中的槍以非暴力的方式呈現，可能綁著花朵或緞帶。背景是一片綠意盎然的山丘和藍天，強調了玩樂和歡快的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉鎗花”這一詞語的頑皮和詼諧。
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序號: 62977
字詞名: 掉開
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因為羞愧而把臉轉開的場景。畫面中的人物站在一個簡單的日常環境中，如客廳或教室，背景中有一些家具和裝飾物，為場景提供了上下文。人物的臉頰微微泛紅，表現出羞愧的情感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉開”這一動作的情感和意義。
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序號: 62978
字詞名: 掉隊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群徒步旅行者在山間小徑上行走的場景，其中一位旅行者落在隊伍後面，顯示出努力追趕的樣子。背景中的山間小徑和茂密的綠植，為畫面增添了自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉隊”這一行為的含義和情感。
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序號: 62979
字詞名: 掉鞅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位穿著傳統中國服飾的騎手，站在馬旁，手持韁繩，馬頸輕輕轉動，顯示出一種放鬆和閒暇的姿態。背景是寧靜的鄉村風景，有連綿的丘陵、晴朗的藍天和遠處的幾棵樹木。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉鞅”這一行為表達的閒暇和從容不迫的感覺。
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序號: 62980
字詞名: 掉頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在自然環境中回頭看的場景，通過細膩的畫風和柔和的色彩，傳達出一種平靜和反思的氛圍。畫面中的人物站立著，回頭望向身後，背景中的沙灘、樹木和藍天為場景增添了一份寧靜和自然的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉頭”這一動作的含義和情感。
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序號: 62981
字詞名: 掉頭不顧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人堅定地走開，不回頭的場景，背景是繁忙的城市街道。這個人穿著休閒服裝，背著背包，臉上帶著堅決的表情。背景中包括高樓大廈、行駛的汽車和忙碌的行人，為場景增添了日常生活的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉頭不顧”這一成語的意思，即棄之不顧。
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序號: 62982
字詞名: 掉頭而去
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在現代城市環境中聽到令人氣憤的消息後，憤怒地轉身離去的場景。畫面中的人物穿著休閒服裝，臉上清晰地表現出挫折和憤怒的情緒。背景中包含建築物、街道和其他行人，為場景增添了繁忙的城市生活氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉頭而去”這一行為所表達的情感和情境。
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序號: 62983
字詞名: 掉頭鼠竄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻小老鼠在昏暗、淩亂的環境中快速逃竄的場景，通過誇張的動作和細緻的紋理，生動地表現出老鼠的速度和驚慌。背景中的書籍、家具和陰影增強了混亂和緊急的氛圍，使畫面既真實又充滿動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掉頭鼠竄”這一成語的快速逃跑之意。
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序號: 62984
字詞名: 掉魂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在黑暗、陰森的環境中感到極度驚恐的場景。畫面中的人物眼睛睜得大大的，臉色蒼白，身體語言如顫抖的雙手和彎曲的姿勢，傳達出強烈的恐懼感。背景中有一個陰影般的身影，增加了場景的恐怖氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“掉魂”這一詞語的驚駭和失魂落魄的感覺。
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序號: 62985
字詞名: 掊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用鏟子挖洞的場景，強調挖掘的動作和土壤的移動。人物穿著簡單的傳統中國服裝，背景是田野和樹木的鄉村環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掊”這一動作的意義和用法。
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序號: 62986
字詞名: 掊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用鏟子挖洞的場景，強調挖掘的動作和土壤的移動。人物穿著簡單的傳統中國服裝，背景是田野和樹木的鄉村環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掊”這一動作的意義和用法。
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序號: 62987
字詞名: 掊克
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國官員在宮殿背景下收取重稅的場景，通過細緻的畫面和豐富的背景元素，傳達出壓迫和不公的氣氛。官員的嚴厲表情和百姓們交出財物的動作，生動地表現了“掊克”這一詞的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“掊克”這一行為的歷史背景和社會意義。
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序號: 62988
字詞名: 掊刻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國官員向百姓徵收重稅的場景。官員坐在桌前，手持筆和卷軸，嚴肅地收取稅款，而百姓排隊交出他們辛苦賺來的財物，臉上帶著痛苦的表情。背景中的傳統中國建築和元素如燈籠和橫幅，為場景設置了一個古代的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掊刻”這一詞的含義和歷史背景。
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序號: 62989
字詞名: 掊剋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史場景，描繪了一個貪婪的官員向農民徵收過重稅款的情景。官員穿著傳統的中國服飾，表情嚴厲，手持代表稅收記錄的卷軸。農民們則面帶憂慮和痛苦，交出他們辛苦賺來的財物和錢財。背景是一個簡樸的農村場景，有簡單的房屋和農田，強調了官員的富有與農民的貧困之間的對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掊剋”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 62990
字詞名: 掊擊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在講台上熱情演講的場景，通過生動的動作和嚴肅的表情，傳達出強烈的批評或責備的氣氛。背景中的大禮堂、舞台、麥克風和觀眾席，為場景設置了一個正式且嚴肅的環境，使畫面既充滿活力又符合現實。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掊擊”這一行為的強烈情感和影響力。
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序號: 62991
字詞名: 掊斗折衡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代市場的場景，一位商人正在剖開量物的鬥和折斷稱物的衡。商人穿著傳統的中國服飾，站在一個木製攤位後面，攤位上擺滿了各種貨物如糧食和布料。背景中是熙熙攘攘的市場，其他攤販和顧客的存在，展示了古代日常生活的情景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掊鬥折衡”這一成語的含義，即廢除讓人爭多論少的鬥衡。
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序號: 62992
字詞名: 掌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻人手的手掌，手心朝前，詳細描繪了手掌上的紋路和褶皺。手掌置於中性背景中，使畫面焦點集中在手掌上。畫面風格真實且解剖學上準確，細緻地描繪了皮膚質感、指甲和手指的自然彎曲。這樣的設計能夠直觀地傳達“掌”的含義，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 62993
字詞名: 掌上之珠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位父親捧著他心愛的女兒的場景，象徵著珍貴和愛意。父親的表情溫柔且充滿關愛，而女兒則被描繪成一個光彩奪目且受寵愛的形象。背景是一個寧靜且舒適的家庭環境，使用柔和的暖色調和細緻的細節來突出父女之間的情感聯繫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掌上之珠”這一表達的深情和寵愛。
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序號: 62994
字詞名: 掌上型掃描器
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持掌上型掃描器，正在掃描桌上的文件。掌上型掃描器小巧便攜，適合握在手掌中。文件是一張標準的A4紙張，上面有文字和圖像。背景是一個整潔的辦公環境，包括電腦顯示器、鍵盤和其他辦公用品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掌上型掃描器”這一設備的功能和實用性。
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序號: 62995
字詞名: 掌上型電腦
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一台掌上型電腦，約為A4紙張的三分之一大小，握在手掌中。設備採用現代化的簡約設計，配有觸控屏幕和各種應用程式圖標。背景中，一個人在咖啡館或公園等休閒場所使用這台設備，突顯其便攜性和便利性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掌上型電腦”的特點和用途。
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序號: 62996
字詞名: 掌上明珠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位美麗的少女坐在父母的手掌上，象徵著被珍視和愛護。少女穿著傳統的中國服飾，服飾上有精緻的刺繡和鮮豔的色彩。背景是一個寧靜的花園，花卉盛開，微風輕拂，營造出一種平和而溫馨的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掌上明珠”這一成語的深情和寵愛。
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序號: 62997
字詞名: 掌上河山
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在高山頂峰，手掌上托著一幅縮小的山河景觀。畫面中的山河景觀包括河流、山脈和森林，細節豐富，給人一種廣闊而清晰的感覺。人物穿著傳統服飾，神情寧靜而深思，凝視著手中的縮影和遠處的真實景觀。背景是壯麗的山河景觀，藍天白雲，光線柔和自然。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掌上河山”這一詞語的廣闊和清晰。
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序號: 62998
字詞名: 掌上珠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位父親溫柔地將他的女兒捧在手掌上的場景，彷彿她是一顆珍貴的珠子。父親的表情充滿愛意和保護，而嬰兒則露出平靜而滿足的微笑。背景是一個溫馨的家庭環境，柔和的燈光營造出溫暖的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“掌上珠”這一成語所表達的深厚情感和珍視之意。
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