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插圖列表
序號: 62701
字詞名: 捯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用雙手仔細地將一條長繩繞成一個整齊的繩圈的場景。人物站在一個鄉村或工作坊的背景中，周圍有樹木或木柵欄等自然元素，使畫面充滿生活氣息。畫面的焦點在於人物的雙手和繩子，詳細展示了繞繩子的動作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捯”這一動作的具體含義和日常應用。
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序號: 62702
字詞名: 捯氣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位躺在醫院病床上的老人，正費力呼吸的場景。老人的臉上顯露出疲憊和呼吸困難的表情，而旁邊坐著一位擔憂的家屬，握著老人的手。背景中包括醫療設備如氧氣瓶和監測儀器，暗示著嚴重的醫療狀況。這樣的設計不僅能夠傳達出“捯氣”這一詞的主要含義，還能讓觀眾感受到場景中的嚴肅和關切氛圍。
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序號: 62703
字詞名: 捯線
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在公園放風箏的場景，重點在於收線的動作。孩子站在綠油油的草地上，雙手緊握著五彩的風箏線，正在用力拉回風箏。風箏高高地飛在天空中，稍微傾斜，顯示出風箏線的拉力。背景中有清澈的藍天和幾朵白雲，遠處還有樹木和遊樂場，為整個場景增添了生氣和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捯線”這一動作的動態和樂趣。
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序號: 62704
字詞名: 捯飭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在準備參加正式活動時的場景，重點在於修飾和打扮的過程。主角站在一面大鏡子前，仔細整理著自己的服裝。他們穿著優雅的西裝或禮服，細心地整理頭髮和配飾。背景中有一個整齊的衣櫃，裡面掛滿各種正式服裝，還有一張化妝台，上面擺滿了化妝品和修飾工具。場景設置在一個明亮、乾淨的房間裡，自然光從窗戶照進來，突出了準備過程的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捯飭”這一行為的細心和重要性。
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序號: 62705
字詞名: 捱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在強風中抗拒的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出堅持和抗拒的意象。畫面中的人物面帶堅定，身體前傾，衣服和頭髮被風吹向後方，背景中的暴風雨天空和旋轉的風，強調了惡劣的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捱”這一行為表達的堅持和抗拒。
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序號: 62706
字詞名: 捱三頂五
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，人群密集，互相擁擠，傳達出人多擁擠的感覺。畫面中的人們肩並肩站立，有些人試圖在人群中穿行。背景中有色彩鮮豔的攤位，攤位上擺滿各種商品，攤販們正在招呼顧客。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捱三頂五”這一詞語的意義。
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序號: 62707
字詞名: 捱三頂四
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人潮擁擠的市場場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作表情，傳達出人們推擠前行的混亂氛圍。畫面中的人群緊緊擁擠在一起，背景中的市場攤位和各種商品，為場景增添了一份忙碌和熱鬧的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捱三頂四”這一詞語的意義。
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序號: 62708
字詞名: 捱打
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人試圖勸架但意外被打的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出勸架者的驚訝和受傷的情感。畫面中，兩個人正在爭吵，勸架者站在中間，雙臂伸展，試圖平息爭端。背景是簡單的城市環境，如街道或公園，幾個旁觀者關切地觀看。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捱打”這一行為的意外和委屈。
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序號: 62709
字詞名: 捱日子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的房間裡，獨自坐著，顯得疲憊和憔悴，牆上的日曆顯示許多天已被劃掉。房間裡隻有簡單的床、小桌子和一張椅子，人物用手撐著頭，臉上帶著無奈的表情。整體氛圍沉悶而哀傷，使用柔和的燈光和淡色調來強調忍受艱難時光的感覺。這樣的設計能夠有效地傳達“捱日子”這一詞語的含義，讓觀者感受到生活的艱辛和無奈。
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序號: 62710
字詞名: 捱磨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在辦公桌前，被大量文件和一個不斷走動的時鐘包圍，顯得疲憊不堪。這個人正在揉著太陽穴，臉上帶著挫敗的表情。背景中的日曆上有許多天被劃掉，象徵著時間的流逝。這樣的設計通過細緻的畫風和柔和的色調，傳達出拖延和疲憊的感覺，有效地表達了“捱磨”這一詞的含義。
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序號: 62711
字詞名: 捱罵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生在教室裡被老師責罵的場景。學生站在老師面前，臉上帶著擔憂的表情，老師則用手指指著學生，表示正在責罵。背景中的黑闆上有粉筆畫，幾名同學在旁邊關注地觀看。這樣的設計能夠直觀地傳達出“捱罵”這一行為的情感和場景，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 62712
字詞名: 捱肩擦背
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙城市街道的場景，人們肩並肩，相互摩擦著走過。畫面中央的一群人形象各異，表情豐富，生動地展示了繁忙日子裡的喧囂和擁擠。背景中的高樓大廈、店鋪和街道標誌，為整個場景增添了一份都市的活力和氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捱肩擦背”這一詞語所表達的人多擁擠的情景。
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序號: 62713
字詞名: 捱風緝縫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個精明且善於打探消息的人物，在一個象徵複雜社交網絡的迷宮中穿梭。人物穿著傳統中國服飾，手持放大鏡和卷軸，象徵其收集信息和尋找機會的能力。迷宮中充滿了各種象徵不同社交圈子和聯繫的符號，如官印、信件和小人偶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捱風緝縫”這一成語的含義，即善於打探消息，鑽營門路。
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序號: 62714
字詞名: 捲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在書房中將一張大紙卷成圓筒狀的場景，通過細緻的畫風和柔和的光影效果，傳達出“捲”這一動作的過程。畫面中的人物穿著休閒服裝，表情專注，背景中的書架和書桌為場景增添了學習和工作的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲”這一動作的含義和用法。
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序號: 62715
字詞名: 捲入
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個漁民在海邊被大浪捲入的場景，生動地傳達出被不可控制地捲入某事物的概念。漁民穿著傳統服裝，手持漁網，站在岩石海岸上，大浪滔天，浪花飛濺，即將吞沒漁民。背景中有暴風雨的天空和遠處的小漁村，為場景增添了戲劇性和緊張感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲入”這一詞語的強烈感覺和意義。
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序號: 62716
字詞名: 捲入漩渦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人被捲入漩渦的場景，象徵著被捲入一個複雜的情況中。畫面中的人物表情驚訝，雙手亂揮，雙腳亂踢，被捲入漩渦中。漩渦由藍色和白色的水流組成，創造出一種運動和混亂的感覺。背景是一片寧靜的海洋景象，波浪平靜，天空晴朗，與湍急的漩渦形成鮮明對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲入漩渦”這一比喻的複雜和無奈。
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序號: 62717
字詞名: 捲包
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人將物品打包成一個大包裹，準備離開的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，站在一間裝飾著古董家具和裝飾的房間裡。包裹是用一塊色彩鮮豔的布料製成，並用繩子牢固地綁住。人物的面部表情顯示出決心和悲傷的混合，反映了離開的情感背景。背景中有一扇半開的門，暗示即將離開。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲包”這一行為的情感和背景。
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序號: 62718
字詞名: 捲土重來
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個堅定的人站在山頂上，目光堅毅地望向遠方地平線的場景。這個人穿著休閒服裝，背著背包，象徵著他的準備和決心。背景中是廣闊的風景，滾滾的山丘和蜿蜒的小徑通向地平線，表示前方有一段漫長的旅程。天空中混雜著明亮和暗沉的雲朵，象徵著希望與挑戰並存。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲土重來”這一成語的堅韌和決心。
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序號: 62719
字詞名: 捲子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一道傳統的中國美食——春捲。畫面中央是一個剛出爐的春捲，金黃酥脆的外皮和內餡中的蔬菜和肉類清晰可見。春捲放在白色的盤子上，旁邊配有一雙筷子和一小碗蘸醬。背景是簡單的廚房場景，木質桌子和冒著熱氣的竹蒸籠暗示著這道菜的新鮮和溫暖。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲子”這一詞語的美味和文化背景。
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序號: 62720
字詞名: 捲尺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個可以自由舒捲的捲尺，通過細緻的畫面和實用的背景，傳達出捲尺的功能和實用性。捲尺由布、皮或薄鐵製成，畫面中的捲尺部分展開，顯示出清晰的量度標記。背景設置在一個簡潔的工作環境中，如木工工作室或裁縫工作室，周圍環繞著相關的工具和材料，為場景增添了一份真實感和實用性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲尺”這一工具的功能和實用性。
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序號: 62721
字詞名: 捲揚機
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一台捲揚機，也稱為絞車，利用滑輪系統將重物提升。畫面中的捲揚機位於一個建築工地的背景中，具有堅固的金屬框架和一個大盤的纜線繞在中央軸上。纜線正在提升一個重的混凝土塊，展示了機器的力量和功能。背景中還有戴著安全帽和反光背心的建築工人，監督著操作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲揚機”這一機械的功能和用途。
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序號: 62722
字詞名: 捲曲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位女性在家中使用捲髮棒將原本直垂的頭髮捲曲的場景。畫面中的她專注地對著鏡子，小心翼翼地將頭髮纏繞在捲髮棒上，背景中的梳妝台和化妝品為場景增添了生活的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲曲”這一動作的過程和效果。
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序號: 62723
字詞名: 捲棚
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了中國傳統建築中的“捲棚”，即屋頂前後坡相接處不用脊而用弧線連接的建築方式。畫面中的建築採用經典的中國風格，屋頂的瓦片和支撐結構都有精細的細節描繪。背景是一個寧靜的花園或庭院場景，包含樹木、花卉和石頭小徑等元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地展示“捲棚”這一獨特的建築特徵。
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序號: 62724
字詞名: 捲款潛逃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人匆忙地將現金和貴重物品裝入包中，準備逃走的場景。畫面中的人物面帶內疚的表情，背景是一個辦公室環境，桌上散落著文件，顯示出匆忙離開的痕跡。人物穿著休閒服裝，背著背包，手提行李箱，準備逃跑。場景設置在夜晚，燈光昏暗，陰影重重，強調了這一行為的秘密性。這樣的設計能夠有效地傳達“捲款潛逃”這一行為的緊張和緊迫感。
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序號: 62725
字詞名: 捲浪翻波
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了風浪很大的海洋場景，通過巨浪拍打岩石海岸的動態畫面，傳達出海水的湍急和危險。畫面中的波浪帶有白色的泡沫和水花，強調了水流的動盪。天空陰暗多雲，遠處還有閃電，增添了風暴的氛圍。一艘小漁船在波浪中掙紮，進一步突顯了風浪的威力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲浪翻波”這一詞語的動感和危險。
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序號: 62726
字詞名: 捲煙畫片
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個老式香煙盒，盒內有一張彩色、精心設計的紙片。紙片上繪有各種來自經典故事或小說的場景和圖案，周圍環繞著花卉或幾何圖案的裝飾邊框。畫面採用復古的棕褐色調，營造出一種懷舊的氛圍。背景中還有一張木桌，桌上擺放著其他老式物品，如老式打火機和舊式煙灰缸，進一步增強了歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲煙畫片”這一詞的歷史背景和文化意涵。
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序號: 62727
字詞名: 捲甲重來
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中世紀戰場的場景，戰敗的軍隊正在重新整頓，準備再次戰鬥。畫面的主要焦點是一位堅定的將軍在鼓舞士兵，士兵們正在修理盔甲和磨利武器。背景中展示了廣闊的戰場，散落著前一場戰鬥的殘骸，如破碎的盾牌和旗幟。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲甲重來”這一成語的含義和情感。
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序號: 62728
字詞名: 捲簾格
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在傳統書房中解謎的場景，通過鮮豔的色彩和動態的元素，傳達出「捲簾格」這一謎語的趣味性和智慧。學者手持一卷帶有謎語的卷軸，卷軸如同簾子般捲起又放下，揭示謎底。背景中的古典裝飾如燈籠和毛筆，為場景增添了濃厚的中國風情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「捲簾格」這一謎語的特點和解謎的過程。
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序號: 62729
字詞名: 捲腿褲
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個男人穿著一條高腰、褲管捲起的西裝褲，突顯出過去特有的時尚風格。男人站在一個復古的背景中，如老式街道或經典辦公室，背景中有老式汽車或舊式建築等細節。褲子整齊地熨燙過，前面有一條銳利的褶痕，捲起的褲腳露出男人的襪子和鞋子。男人穿著正式的襯衫和馬甲，口袋鏈條可見。整體風格復古而優雅，重點突出了獨特的捲起褲腳。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲腿褲”這一詞語的歷史背景和時尚風格。
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序號: 62730
字詞名: 捲舌元音
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人發出捲舌元音時的情景，舌尖捲向硬顎的動作被清晰地表現出來。畫面以特寫的方式聚焦於口腔和舌頭的位置，背景簡單且中性，使觀眾能夠集中注意力於主要內容。這樣的設計適合用於辭典或語文教科書，能夠幫助學習者理解捲舌元音的發音方式。
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序號: 62731
字詞名: 捲舌音
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了捲舌音的發音方式，通過詳細的口腔剖面圖，突出了舌尖捲起觸碰上顎的位置，這是發出捲舌音所需的姿勢。畫面中還包括了代表捲舌音的音標符號，如ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ等，這些符號圍繞在口腔圖的周圍，進一步強調了發音的特點。背景設計簡潔，色調中性，突出了插圖的教育內容。這樣的設計不僅適合語文教學者和研究者，也能幫助一般民眾理解捲舌音的發音方法。
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序號: 62732
字詞名: 捲舌韻母
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了漢語中捲舌韻母的發音方式，主要聚焦於一個人的嘴部特寫，舌尖明顯地捲向硬腭。人物的表情中立，背景為簡單的淺色漸變，以保持焦點在嘴部和舌頭上。這樣的設計風格簡潔專業，適合用於辭典或教育教科書，有助於學習者理解捲舌韻母的發音特徵。
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序號: 62733
字詞名: 捲菸
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人手持捲菸的場景，通過特寫鏡頭展示捲菸的卷紙和菸絲填充物。人物置身於一個休閒的環境中，如公園或咖啡館，表情放鬆且若有所思。背景中包含如咖啡杯或報紙等元素，暗示這是一個悠閒的時刻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲菸”這一物品的特徵和使用情境。
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序號: 62734
字詞名: 捲走
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了颱風將古厝屋頂上的瓦片捲走的場景，通過逼真的風暴背景和細緻的畫面質感，傳達出自然力量的強大和破壞力。畫面中的古厝採用傳統風格，屋頂上的瓦片被強風掀起並四散飛舞，背景中的暗雲和暴雨進一步強調了颱風的威力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲走”這一行為的具體情境和影響。
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序號: 62735
字詞名: 捲逃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個竊賊在夜晚的小巷中捲逃的場景。竊賊穿著黑色連帽衫，肩上扛著一個裝滿現金和珠寶的大包，正在匆忙逃跑，回頭張望時露出擔憂的表情。背景中的城市景觀昏暗，高樓和街燈投下長長的影子，增強了畫面的緊張氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“捲逃”這一行為的緊張和急迫感。
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序號: 62736
字詞名: 捲進
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在學校走廊中被捲入同學之間的爭吵場景。中間的學生面帶擔憂的表情，兩側的同學則在激烈地爭吵，手勢誇張。背景中的學校櫥櫃和公告欄上的海報，為場景設置了一個熟悉的學校環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲進”這一行為的牽扯和無奈。
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序號: 62737
字詞名: 捲鋪蓋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室背景下收拾行李的場景，通過細緻的畫面和現實主義的風格，傳達出一種例行公事或必要性的感覺。畫面中的人物穿著專業服裝，背景中的辦公室元素如辦公桌、電腦和檔案櫃，為場景設置了一個熟悉的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引讀者，也能有效地傳達“捲鋪蓋”這一行為的含義和情境。
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序號: 62738
字詞名: 捲髮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在美容院裡接受捲髮服務的場景。畫面中，一位專業的理髮師正在使用捲髮棒為顧客捲髮，顧客的表情放鬆且愉快。背景中有典型的美容院元素，如鏡子、髮膜產品和其他造型工具。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捲髮”這一行為的過程和專業性。
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序號: 62739
字詞名: 捵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人輕輕拉伸一塊布料的場景，通過細緻的畫風和清晰的線條，傳達出“捵”這一動作的精確和細膩。畫面中的人物專注而平靜，背景簡潔，突出了拉伸和撫平布料的動作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捵”這一動詞的多種含義，如拉、伸、扯、推、頂、挺出和撥動。
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序號: 62740
字詞名: 捵練
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個教室場景，老師正在向一名學生提出一個難題，讓學生感到困惑和尷尬。老師站在教室前面，手持粉筆，指著黑闆上的一道複雜數學題。學生坐在課桌前，抓著頭髮，臉上露出困惑的表情，旁邊還有一個思想泡泡裡顯示著問號。教室裡的其他學生則以同情和好奇的眼光看著這一幕。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捵練”這一詞語的含義，即以難題窘人。
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序號: 62741
字詞名: 捵麵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位廚師在傳統中式廚房中手工拉麵的場景。廚師穿著經典的白色廚師服，戴著高帽子，表情專注而堅定。麵條在空中被拉長和扭轉，捕捉了這一動態過程。背景中有撒滿麵粉的木桌、擀麵杖和其他廚房用具，營造出一種真實而生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捵麵”這一行為的動態和技藝。
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序號: 62742
字詞名: 捶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用木棍輕輕敲打另一個人背部的場景，生動地表現了“捶背”這一動作。畫面中，接受敲打的人坐在椅子上，而進行敲打的人站在他身後。背景是一個寧靜的傳統中國環境，包含木桌、茶具和掛在牆上的捲軸畫等元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶”這一動作的溫和與關懷。
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序號: 62743
字詞名: 捶丸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一種球類遊戲“捶丸”的場景。畫面設置在一個傳統的中國花園中，背景是茂密的綠植和寧靜的池塘。兩名穿著宋、金、元時期傳統服飾的玩家正在進行遊戲。其中一名玩家手持長棒，準備擊打放置在地面標記基座上的小球。基座是一個約一尺見方的正方形，遠處地面上有一個小洞作為目標。玩家們表情專注而堅定，畫面色彩鮮明，細節豐富。整體風格類似於古典中國畫作，筆觸細膩，色彩和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶丸”這一古代遊戲的歷史背景和玩法。
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序號: 62744
字詞名: 捶子
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個傳統的木製捶子，強調其堅固和實用的設計。捶子置於工作坊的背景中，周圍散佈著各種工具和材料，營造出其實用性的氛圍。捶子具有光滑的圓形頭部和長而圓柱形的手柄，均由天然木材製成。背景中還有工作台和其他工具如錘子和鑿子，以及木材和金屬等材料，整體風格寫實且專業。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶子”這一工具的用途和特徵。
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序號: 62745
字詞名: 捶床拍枕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在床上翻來覆去、無法入睡的場景，通過誇張的面部表情和動作，傳達出煩躁和憤懣的情緒。畫面中的人物一手捶打床墊，另一手拍打枕頭，背景是一個溫馨的臥室，燈光柔和，床頭櫃上有一盞台燈和一個顯示深夜時間的時鐘。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶床拍枕”這一詞語所表達的情感和行為。
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序號: 62746
字詞名: 捶床搗枕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在床上輾轉反側、無法入睡的場景，通過陰暗的燈光和床邊燈的柔和光芒，傳達出煩躁和憤懣的情緒。畫面中的人物表情惱怒，正在捶打床墊和枕頭，強調了他的不安和焦躁。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶床搗枕”這一成語的情感和意境。
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序號: 62747
字詞名: 捶打
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人使用錘子將釘子敲入木闆的場景，通過明亮的色彩和動態的畫面，傳達出敲打的動作。人物穿著輕便的工作服，表情專注而堅定。背景中的工作坊元素，如工具和材料，為場景提供了豐富的背景，使畫面既真實又生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶打”這一動作的力量和效果。
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序號: 62748
字詞名: 捶拊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一種刑具——捶拊，通過詳細的繪製和歷史背景，傳達出其在古代法庭或傳統場景中的使用情境。畫面中的捶拊是一種木製的鞭打工具，具有把手和平坦的打擊面。背景中的古代中國法庭或傳統場景，為整個場景增添了一份歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“捶拊”這一刑具的歷史背景和用途。
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序號: 62749
字詞名: 捶撻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史場景，描繪了一位嚴肅的官員手持鞭子，準備鞭打一個跪在地上的下屬。官員穿著傳統的中國服飾，表情嚴肅且權威。下屬穿著簡單的衣服，表情恐懼且順從。背景是古代中國的宮廷場景，帶有傳統的建築和裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“捶撻”這一行為的嚴厲性和歷史背景。
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序號: 62750
字詞名: 捶楚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一種刑罰場景，一名犯人跪在地上，身穿破舊的衣服，臉上帶著痛苦的表情。旁邊站著一名嚴肅的官員，手持木杖，準備進行鞭打。背景是一個傳統的中國法庭，柱子上雕刻著精美的圖案，法官的桌子上擺滿了卷軸和筆墨。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶楚”這一古代刑罰的歷史背景和嚴肅性。
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序號: 62751
字詞名: 捶檯拍凳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因激怒而擊打桌子和凳子的場景，背景設置在傳統的中國教室或書房中。畫面中的人物表情和動作誇張，充分傳達出憤怒的情緒。桌子上散落著書籍和寫作工具，凳子簡單而結實。背景中的傳統中國裝飾，如書法掛軸和硯臺，增強了文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶檯拍凳”這一行為的情感和背景。
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序號: 62752
字詞名: 捶背
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的家庭環境中，用拳頭輕擊另一個人背部的場景。接受按摩的人坐在椅子上，按摩者站在他們身後。畫面設置在一個溫馨的客廳中，柔和的燈光、舒適的沙發和幾件個人物品如書籍和一杯熱茶，為場景增添了一份溫暖和舒適的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶背”這一行為的舒適和關懷。
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序號: 62753
字詞名: 捶胸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在極度悲痛時捶打自己胸膛的場景，通過鮮明的情感表達和戲劇性的畫面，傳達出深刻的悲傷和絕望。畫面中的人物面帶淚水，背景是一個昏暗的室內環境，簡單的家具和柔和的光影效果，突顯了人物的孤獨和悲傷。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶胸”這一行為表達的強烈情感。
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序號: 62754
字詞名: 捶胸跌腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國背景下，用拳頭捶打胸膛並用腳跺地的場景，生動地表達了極度的悲憤或悔恨。畫面中的人物面部表情充滿深情，眼淚順著臉頰流下，背景中的古典中國建築或傳統裝飾為場景增添了歷史氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶胸跌腳”這一動作所表達的強烈情感。
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序號: 62755
字詞名: 捶胸跌足
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個穿著傳統中國服飾的人，用一隻手捶打胸膛，另一隻腳跺地，表達極度的悲傷或悔恨。畫面中的人物採用經典的戲劇性姿勢，背景是傳統的中國庭院或花園。插圖風格類似於傳統的中國水墨畫，細緻的線條和微妙的陰影傳達出深刻的情感。人物的面部表情充滿了深深的痛苦，淚水從臉頰上滑落。整個場景營造出一種莊重而感人的氛圍，有效地傳達了“捶胸跌足”這一成語的情感和意義。
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序號: 62756
字詞名: 捶胸頓腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個身穿傳統中國服飾的人跪在地上，一手捶打胸膛，另一隻腳跺地的場景。人物的面部表情充滿了深深的悲痛和悔恨，眼淚順著臉頰流下。背景是一個寧靜的古代中國庭院，周圍環繞著傳統建築和裝飾，為整個場景增添了一份歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶胸頓腳”這一動作所表達的極度悲憤或悔恨的情感。
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序號: 62757
字詞名: 捶胸頓足
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個身穿傳統中國服飾的人物，站在歷史背景中，表達深深的悲痛和悔恨。人物一手緊握捶打胸膛，另一手舉起，姿態極度悲傷。背景中有古代中國建築，如傳統庭院或廟宇，色調柔和，突顯哀傷的氛圍。人物的面部表情充滿極度的悲傷，淚水滾滾而下。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶胸頓足”這一行為表達的極度悲憤或悔恨。
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序號: 62758
字詞名: 捶腰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老年人坐在公園長椅上，用拳頭輕輕敲打腰部的場景，傳達出腰痛的不適感。老人穿著舒適的休閒服裝，背景是綠意盎然的公園，包括步道和鴨子遊泳的平靜池塘。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捶腰”這一動作的含義和情感。
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序號: 62759
字詞名: 捷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位凱旋的將軍站在戰場上，周圍是慶祝勝利的士兵。將軍的表情自信而驕傲，手持一面色彩鮮豔的旗幟。背景中是廣闊的戰場，散落著武器和盔甲，象徵著被擊敗的敵人。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷”這一詞的戰勝和勝利的意義。
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序號: 62760
字詞名: 捷克（Czech)
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了捷克共和國的美麗風景，以布拉格的查理大橋為中心，橋上的歷史雕像和塔樓讓人聯想到這個國家的豐富歷史和文化。畫面前景中，一群遊客悠閒地散步，欣賞著美麗的建築和維托河的景色。背景中，布拉格城堡和聖維特大教堂的哥特式尖頂聳入雲霄，為整個場景增添了壯觀的視覺效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達捷克這個國家的美麗和文化豐富性。
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序號: 62761
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了捷克共和國的豐富文化遺產和自然美景。畫面中央是布拉格的標誌性建築查理大橋，橋上的歷史雕像和鵝卵石路面展現了城市的歷史氣息。背景中，布拉格城堡和聖維特大教堂巍然聳立，突顯了城市的建築壯觀。前景中，傳統的捷克市場攤位鮮豔奪目，展示著當地的手工藝品和美食，如特爾德尼克甜點和皮爾森啤酒。鄉村景觀則以綠樹成蔭的山丘和寧靜的村莊為主，代表了寧靜的鄉村生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達捷克共和國的文化和自然美景。
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序號: 62762
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了捷克暨斯洛伐克聯邦共和國的歷史和文化元素，通過布拉格的標誌性地標如查理大橋和布拉格城堡，以及代表國家自然美景的丘陵和森林背景，傳達出該國的歷史和文化。畫面中的人們身穿傳統捷克和斯洛伐克服飾，參與民間舞蹈或演奏傳統樂器等文化活動。場景還包括捷克和斯洛伐克共和國的國旗，突顯了兩國的團結和最終的分離。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達捷克暨斯洛伐克聯邦共和國的歷史和文化背景。
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序號: 62763
字詞名: 捷口
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在眾人面前自信且流利地講話的場景，突顯了他的機智和口才。畫面中，這個人站在舞台上，手持麥克風，觀眾專注地聆聽，有些人臉上帶著驚訝和興趣的表情。背景中包含會議或公開演講活動的元素，如講台、橫幅和投影屏幕。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷口”這一詞語的敏捷和口才。
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序號: 62764
字詞名: 捷報
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位信使在戰場上傳遞勝利消息的場景。信使身穿古代中國的盔甲，手持卷軸，臉上帶著勝利的喜悅。背景中，士兵們正在揮舞旗幟，歡呼慶祝。畫面的背景是一片歷史戰場，佈滿了帳篷和軍事裝備。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷報”這一詞語的勝利和喜悅之情。
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序號: 62765
字詞名: 捷徑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在茂密的森林中抄捷徑的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出便捷和自然的氛圍。畫面中的人物穿著徒步裝備，背著背包，步伐堅定地走在一條清晰的小徑上，直接通向目的地。森林中的高大樹木、綠意盎然的植被和五彩繽紛的野花，為整個場景增添了一份寧靜和自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷徑”這一詞語的便捷和目的性。
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序號: 62766
字詞名: 捷才
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個聰明且反應敏捷的學生在教室中的場景，通過生動的色彩和明確的線條，傳達出學生靈活思考和解決問題的能力。學生手持鉛筆和筆記本，筆記本上畫滿了快速的草圖和筆記，背景中的黑闆上則是複雜的方程式和圖表，突顯了學生的智慧和才能。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷才”這一詞語的含義。
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序號: 62767
字詞名: 捷捷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位敏捷的運動員在茂密的綠色森林中奔跑的場景，通過動態和流暢的動作，傳達出速度和靈活的感覺。運動員輕鬆地跳過岩石和樹幹等障礙物，背景中的高大樹木、鮮豔的植被和清澈的藍天，為場景創造了一種開闊和自由的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷捷”這一詞語的敏捷和迅速。
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序號: 62768
字詞名: 捷書
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國的信使騎馬飛奔，雙手高舉著一卷文書，朝著宏偉的宮殿而去。信使身穿傳統盔甲和頭盔，臉上帶著堅定且欣喜的表情，背景是廣闊的山景和晴朗的藍天，象徵著勝利和好消息。遠處的宮殿設計精細，具有傳統中國建築風格，包括紅牆和金頂。整體風格細緻逼真，類似於古典中國畫作，色彩和質感豐富。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷書”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 62769
字詞名: 捷機
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國軍營中的一位低級官員——捷機，他身穿傳統盔甲，站立在畫面前景。盔甲和頭盔上的細節設計精美，背景中可見忙碌的軍營場景，包括帳篷、訓練中的士兵和馬匹。遠處的山景和晴朗的天空為整個場景增添了寧靜和深度，使畫面既富有歷史感又生動逼真。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷機”這一職官名的歷史背景和意義。
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序號: 62770
字詞名: 捷武
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位武術高手在傳統中國背景下，迅速且靈活地進行動作的場景。武術家穿著鮮豔且流動的長袍，袍子上的繁複圖案在光線下閃耀。背景中的寧靜山景、流動的河流和古塔，為整個場景增添了一份和諧與平衡。武術家的動作充滿動感和流暢，展示了他們的精湛技藝和優雅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷武”這一詞語的迅速和靈活。
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序號: 62771
字詞名: 捷泳
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一名遊泳者正在進行自由泳（也稱為爬泳）的場景。遊泳者的身體伸直，浮在水面上，雙臂交替向前伸展並向後劃水，雙腿則上下交替打水。背景是一個清澈的藍色遊泳池，池中有遊泳道線，遊泳者穿著專業的遊泳衣和泳鏡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷泳”這一泳式的動作和技巧。
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序號: 62772
字詞名: 捷獵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條威風凜凜的龍在天空中飛翔的場景，龍的鱗片在陽光下閃閃發光，象徵著力量和優雅。龍的身體以動態的姿態描繪，背景中的宏偉宮殿展示了場景的壯麗和華麗。龍的鱗片被精心繪製，突出其相互交錯的圖案，象徵著“參差相接”的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷獵”這一詞的高顯和壯麗之感。
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序號: 62773
字詞名: 捷給
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位自信的演講者在舞台上流利地發表演講的場景。演講者穿著專業的服裝，手持麥克風，背景中是一群專注的觀眾。演講者的面部表情生動且富有吸引力，手勢豐富，強調了他們的觀點。背景中包括會議或講座廳的元素，如講台、展示幻燈片的大屏幕和排列整齊的觀眾席。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷給”這一詞語的敏捷和流利的特質。
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序號: 62774
字詞名: 捷說
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在現代化的演講台前，迅速而清晰地解釋複雜概念的場景。主角是一位自信的演講者，背後的大屏幕上快速切換著圖表和要點，象徵著信息的迅速傳遞。演講者手勢豐富，臉上帶著熱情和明晰的表情。背景中，觀眾們專注地聆聽並做筆記，突顯了演講者的溝通效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷說”這一詞語的快速發展和高效溝通的含義。
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序號: 62775
字詞名: 捷譏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國軍隊中的低級官員「捷譏」在熱鬧的市場中站崗的場景。官員穿著傳統的軍裝，手持長矛，表情嚴肅。背景中有古代中國的建築，如傳統店鋪和街頭小販，人們在進行日常活動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「捷譏」這一職官名的歷史背景和角色特徵。
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序號: 62776
字詞名: 捷足先得
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名跑步者在比賽中率先衝過終點線的場景，通過鮮豔的色彩和動感的畫面，傳達出行動快速、先人一步的概念。跑步者的表情堅定且專注，穿著鮮豔的紅色運動服，背景中的綠色跑道和觀眾席上的歡呼聲，為整個場景增添了活力和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷足先得”這一成語的意義。
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序號: 62777
字詞名: 捷足先登
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名選手快速奔向終點線的場景，通過動態和誇張的動作，傳達出速度和決心。終點線上懸掛著一條彩帶，隨時準備被選手撕破。背景中包括歡呼的觀眾、色彩鮮豔的旗幟和清澈的藍天，增強了成就和勝利的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷足先登”這一成語的含義。
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序號: 62778
字詞名: 捷運
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一列現代化的地鐵列車在地下隧道中高速行駛的場景。列車設計時尚，車窗透明，可以看到車內的乘客。隧道內燈光明亮，軌道平整乾淨。背景中是繁忙的城市景觀，高樓大廈和熙熙攘攘的街道，突顯了地鐵在都市交通中的重要角色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷運”這一快速便捷的大眾運輸工具的特點。
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序號: 62779
字詞名: 捷運工程
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了現代捷運工程建設現場的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出工程建設的各個階段。畫面前景中，工人們穿著明亮的安全背心和安全帽，操作著重型機械如起重機和挖掘機，進行隧道挖掘和鋪設軌道的工作。背景中的繁忙城市景觀，包括高樓大廈和居民樓，突顯了捷運系統將運行的城市環境。畫面中還包括安全屏障、施工標誌和腳手架，展示了施工的進行情況。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷運工程”這一詞的含義和現實情況。
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序號: 62780
字詞名: 捷運工程局
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了現代捷運工程局的建設現場，通過詳細的場景描繪，傳達出捷運系統建設的繁忙和專業性。畫面中包括穿著安全裝備的工人、重型機械如起重機和挖掘機，以及部分完工的捷運軌道和隧道。背景中，一座現代化的捷運站正在建設中，工程師和規劃師正在討論藍圖。捷運工程局的總部被描繪成一座現代化的辦公樓，透過大窗戶可以看到正在進行的會議和規劃會議。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷運工程局”這一機構在捷運系統建設中的協調和管理角色。
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序號: 62781
字詞名: 捷運系統
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代化的捷運系統，通過鮮豔的色彩和詳細的畫面，傳達出都市交通的便捷和高效。畫面中的捷運列車採用流線型設計，行駛在高架軌道上，背景是高樓大廈和繁忙的街道，展示了都市的繁華景象。地面上，行人在乾淨整潔的人行道上行走，汽車在井然有序的道路上行駛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷運系統”這一現代化交通工具的便捷和高效。
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序號: 62782
字詞名: 捷音
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個古代戰場上的勝利場景，一位騎馬的信使手持勝利的旗幟，飛馳向一座設在山丘上的堡壘。信使身穿古代中國的盔甲，臉上帶著堅定和喜悅的表情。堡壘中的士兵和將領們正焦急地等待著勝利的消息。背景中的藍天、起伏的山丘和蜿蜒的河流，為整個場景增添了一份期待和勝利的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷音”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 62783
字詞名: 捷黠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻狡黠且敏捷的狐狸在茂密的森林中跳躍的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出狐狸的聰明和靈活。狐狸的眼睛銳利，毛色光滑，背景中的森林景色濃密且充滿生機，陽光透過樹葉斑駁地灑落，為整個場景增添了動感和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捷黠”這一詞語的敏捷和狡黠。
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序號: 62784
字詞名: 捺
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了漢字書法中的「捺」筆畫，這是一種向右下方的筆畫，末端略有波折。畫面中心是一隻手持毛筆的特寫，毛筆的筆尖正在米紙上書寫「捺」筆畫。背景是一間寧靜的書法室，佈置著硯臺、墨條和其他書法工具。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「捺」這一筆畫的精確和美感。
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序號: 62785
字詞名: 捺下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國書法的場景，特寫一隻手持毛筆，壓在紙上書寫的瞬間。手部動作生動，毛筆筆尖觸碰紙張，墨汁微微擴散，突顯了壓下的動作。背景中有傳統的硯台、筆架和幾張紙，整齊地擺放在木桌上，營造出一種寧靜而專注的書寫氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捺下”這一動作的含義。
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序號: 62786
字詞名: 捺倒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場拳擊比賽的場景，勝利的拳擊手成功地將對手壓倒在拳擊台上。勝利的拳擊手表情堅定且勝利，而對手則躺在地上，明顯被擊敗。背景中有拳擊台的繩索、裁判站在旁邊，以及觀眾席上熱情的觀眾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捺倒”這一動作的強烈和勝利感。
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序號: 62787
字詞名: 捺印
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人將手指蘸上墨水，然後按在紙上留下指紋的場景。畫面設置在一個簡單、乾淨的辦公環境中，包括一張桌子、一張椅子和一個墨墊。人的手是畫面的主要焦點，指紋清晰地顯示在紙上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捺印”這一行為的具體過程和用途。
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序號: 62788
字詞名: 捺定性子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位耐心的老師在傳統教室中坐著教學的場景，周圍是玩耍的孩子們。老師的表情平靜而專注，手中拿著書和教鞭，象徵著忍耐和專注。孩子們在玩耍，有的在踢球，有的在奔跑，但老師依然保持冷靜和專注。背景中有黑闆和幾張桌椅，創造出一個典型的學校環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“捺定性子”這一行為表達的忍耐和專注。
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序號: 62789
字詞名: 捺擱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位辦公室工作人員坐在堆滿未處理文件和檔案的辦公桌前，臉上帶著擔憂的表情，象徵著故意拖延和擱置的情景。背景中的辦公室環境包括電腦、標滿日期的日曆和顯示時間流逝的時鐘，這些元素共同描繪出一個忙碌而無序的工作場景。這樣的設計能夠幫助讀者理解“捺擱”這個詞的含義，即故意積壓擱置，並且通過詳細的畫面元素和真實的風格，使插圖既專業又易於理解。
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序號: 62790
字詞名: 捻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在縫紉桌前，用拇指和食指夾住一段線的場景，生動地表達了“撚”這個動作。畫面中的人物專注於手中的工作，周圍散落著各種縫紉工具，如剪刀、針和布料，背景是一個溫馨的家庭環境，窗外透進自然光，角落裡還有一臺縫紉機。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撚”這一動作的精確含義。
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序號: 62791
字詞名: 捻
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在縫紉桌前，用拇指和食指夾住一段線的場景，生動地表達了“撚”這個動作。畫面中的人物專注於手中的工作，周圍散落著各種縫紉工具，如剪刀、針和布料，背景是一個溫馨的家庭環境，窗外透進自然光，角落裡還有一臺縫紉機。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撚”這一動作的精確含義。
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序號: 62792
字詞名: 捻亂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了清代鹹豐、同治年間（西元1852～1868）發生的撚亂事件。畫面中，一群叛亂者手持油紙撚火把，象徵著他們從民間驅疫避災的習俗演變而來。背景中的村莊和農村景觀，展示了叛亂在北方數省的蔓延。叛亂者穿著傳統中國服飾，有些手持武器，有些騎馬，顯示出他們已經成為一支強大的叛亂勢力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撚亂”這一歷史事件的混亂和緊張氛圍。
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序號: 62793
字詞名: 捻兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人坐在桌邊，仔細地將一張紙捲成細長的圓柱形，這就是所謂的“紙撚兒”或“燈撚兒”。畫面中的人物手部動作細膩，展現了捲紙的過程，背景是一個溫馨的手工藝室，桌上散落著剪刀、膠水和其他紙張，營造出一種專注於手工製作的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撚兒”這一詞語的含義和用法。
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序號: 62794
字詞名: 捻匪
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了清代鹹豐、同治年間（西元1852～1868）活動於北方的盜匪「撚匪」的場景。畫面中，撚匪身穿破舊的衣服，手持簡單的武器如長矛和刀，正在進行搶劫和製造混亂的活動。背景是北方的農村景觀，傳統的中國建築和風景為場景增添了歷史的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「撚匪」這一歷史詞語的含義和背景。
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序號: 62795
字詞名: 捻合
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老婦人在廚房中手工製作水餃的場景，通過詳細描繪她將餡料和麵團揉捏在一起的過程，傳達出“撚合”的含義。畫面中的老婦人在傳統廚房中，周圍環繞著木桌和各種烹飪用具，她的雙手細心地壓合和摺疊麵團，製作出大而白的水餃，形狀像極了古代的元寶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撚合”這一動作的細膩和技巧。
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序號: 62796
字詞名: 捻塑
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一位藝術家在寧靜的工作室中用手捏按揉搓黏土，製作泥塑人物或器具的場景。畫面中，藝術家坐在桌前，周圍擺滿了各種泥塑工具和未完成的作品。藝術家的雙手是畫面的焦點，展示了用手捏按揉搓黏土的過程，背景中的書架上擺滿了已完成的泥塑作品，增加了場景的深度和背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撚塑”這一技藝的精湛和創作過程。
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序號: 62797
字詞名: 捻子
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人坐在桌前，仔細地將紙搓緊成條狀的場景。畫面中的人物正在製作「紙撚子」或「藥撚子」，桌上擺放著紙張、剪刀和一小碗液體。背景是傳統的中國家居環境，木質家具和裝飾元素增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「撚子」這一詞語的含義和製作過程。
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序號: 62798
字詞名: 捻手捻腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人小心翼翼地溜進房間的場景，通過誇張的踮腳和細膩的手勢，傳達出輕手輕腳、小心謹慎的感覺。背景是一個溫馨、明亮的房間，門微微開著，暗示著一種秘密和謹慎的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撚手撚腳”這一詞語的含義和情境。
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