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插圖列表
序號: 66901
字詞名: 攫取
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩名運動員在競技場上激烈爭奪獎盃的場景，通過動態的畫面和鮮明的色彩，傳達出競爭的激烈和緊張。運動員們的表情充滿了堅定和努力，背景中的觀眾為場景增添了更多的活力和熱情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攫取”這一行為的競爭和奪取的意義。
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序號: 66902
字詞名: 攫奪
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻強壯的鷹從河中攫奪魚的場景，通過鮮明的色彩和細緻的筆觸，生動地表現了「攫奪」這一行為的激烈和決心。鷹的利爪伸展，翅膀張開，臉上帶著堅定的表情，展現了它在捕獵時的專注和力量。河流中的魚和流動的水為場景增添了真實感，而背景中的寧靜自然景觀與前景中的激烈行動形成鮮明對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「攫奪」這一行為的強烈感覺。
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序號: 66903
字詞名: 攫戾執猛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位勇敢且強大的戰士在戰場上凱旋的場景，他手持長矛或劍，抓住了一個兇猛且暴力的敵人。戰士的身形強壯，穿著古代中國的盔甲，背景中是混亂的戰場，其他戰士在戰鬥，旗幟飄揚，煙霧升騰。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攫戾執猛”這一成語的英勇威武和無人能敵的氣勢。
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序號: 66904
字詞名: 攫食
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻威風凜凜的老鷹從天空俯衝而下，捕捉地面上的小雞的場景。老鷹展開雙翼，伸出利爪，面露兇猛的表情，小雞則在驚訝中，羽毛微微淩亂。背景是藍天白雲和茂密的綠地，營造出一種自然開闊的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攫食”這一行為的緊張和激烈。
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序號: 66905
字詞名: 攬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在花園中伸手摘取一束花的場景，通過鮮豔的色彩和細膩的畫風，傳達出把持和採摘的動作。花園中的植物和花朵豐富多彩，為整個場景增添了一份寧靜和邀請的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬”這一動作的含義和情感。
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序號: 66906
字詞名: 攬事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個愛管閒事的人在傳統中國村莊背景下的場景。主角是一位穿著傳統服裝、手持掃帚的老婦人，她的表情嚴肅，正在一群村民面前指手畫腳。背景中有傳統的中國房屋、水井和幾隻雞，為場景增添了生活氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬事”這一行為的意義和情感。
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序號: 66907
字詞名: 攬凳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人坐在放置於門口的長闆凳上，觀看來往行人的場景。長闆凳簡樸而古拙，由深色木材製成，並刻有精細的雕刻。老人穿著傳統的中國服飾，面帶安詳和滿足的表情，背景中包含了典型的中國村莊景象，如鵝卵石小徑、傳統的瓦頂房屋和茂密的綠植。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬凳”這一詞語的意義和使用情境。
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序號: 66908
字詞名: 攬勝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家人在假期中欣賞美麗風景的場景。畫面中，一家四口站在山間小徑上，俯瞰著茂密的綠植、五彩繽紛的花朵和遠處的寧靜湖泊。父親指向遠方的美景，母親和孩子們則面帶微笑，欣賞著周圍的美麗風光。背景中，高聳的雪山、湛藍的天空和幾朵白雲，共同構成了一幅壯麗的自然景觀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬勝”這一行為所表達的欣賞美景的樂趣。
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序號: 66909
字詞名: 攬勝圖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了清代高兆創作的傳統中國棋盤遊戲「攬勝圖」的場景。畫面中，棋盤是一幅精美的中國名勝地圖，六名玩家圍繞棋盤而坐，每人手持一個獨特的彩色棋子。其中一名玩家正在擲骰子，其他玩家則專注地觀看。背景是一座典型的中國園林，花開正盛，亭台樓閣點綴其中。這樣的設計不僅展示了遊戲的玩法，還通過傳統的中國畫風，讓人感受到古典的優雅和歷史的厚重。
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序號: 66910
字詞名: 攬大頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位工人在建築工地上承擔艱難而繁重任務的場景，通過細緻的畫風和真實的細節，傳達出工人的堅定和專注。工人戴著安全帽和反光背心，背景中有重型機械和堆積的建材，其他工人在遠處合作工作。前景中的工人肩扛一根大而沉重的梁，展示了他的力量和決心。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬大頭”這一行為表達的責任感和挑戰性。
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序號: 66911
字詞名: 攬客
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅館員工在熱鬧的火車站招攬遊客的場景，通過鮮豔的色彩和生動的細節，傳達出熱情和歡迎的氛圍。員工穿著專業的制服，手持旅館的標誌，面帶友善的微笑，背景中的火車站擁擠不堪，遊客們拖著行李，站牌上標示著各種目的地。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬客”這一行為的積極和活躍。
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序號: 66912
字詞名: 攬工
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一個場景，一個年輕人被帶去另一個家庭做長工。年輕人穿著簡單的傳統服裝，肩上扛著一小包行李，被一位年長的男子領著，這位年長者可能是他的父親或家族長者，臉上帶著莊重的表情。背景是農村景象，有田野、小村莊和傳統的中國建築。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬工”這一詞的歷史背景和社會意義。
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序號: 66913
字詞名: 攬權
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統華服的官員坐在一張大而華麗的書桌前，手持一疊重要文件，象徵著他對各種事務的控制。背景中有一幅大型的書法捲軸和筆墨硯台，進一步強調了他的權威和影響力。房間內的傳統中國藝術和家具，營造出一種權力和重要性的氛圍。官員的表情嚴肅而有威嚴，傳達出他在決策中的主導地位。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬權”這一行為的含義和影響。
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序號: 66914
字詞名: 攬權納賄
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解讀: 這幅插圖展現了一位貪污的官員在傳統中國政府背景下的場景。官員坐在一張華麗的桌子後面，周圍散落著金幣和奢華的禮物，象徵著他收受賄賂的行為。他穿著精緻圖案的華麗長袍，顯示出他的高位。背景中有捲軸和文件，象徵著他對權力和權威的控制。畫面的顏色調子深沉而柔和，使用棕色、金色和深紅色，營造出一種秘密和腐敗的氛圍。官員的面部表情嚴肅而計謀，眼中透露出貪婪。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬權納賄”這一行為的負面影響和嚴重性。
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序號: 66915
字詞名: 攬活兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在現代都市環境中兼職多份工作的場景，通過鮮豔的色彩和明確的線條，傳達出忙碌但積極的氛圍。主角是一位友善的年輕人，穿著休閒卻專業的服裝，手持筆記本、手機和筆記本，周圍環繞著各種工具和材料，如工具箱、相機和文件堆，象徵著不同的工作。背景中的城市天際線、咖啡店或家庭辦公室，為場景增添了動感和現代感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬活兒”這一行為的多樣性和忙碌感。
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序號: 66916
字詞名: 攬涕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用手帕輕輕拭去眼淚的場景，傳達出一種安靜而感人的氛圍。畫面中的人物神情寧靜而哀傷，背景是一片寧靜的自然景觀，可能是花園或公園，柔和的光線和柔和的色調增強了情感氛圍。人物的服裝簡潔而優雅，手帕上有精細的圖案。整體風格類似於傳統的中國水墨畫，細緻的線條和微妙的陰影使畫面更加生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬涕”這一行為的情感和意境。
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序號: 66917
字詞名: 攬濕布衫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人不情願地拿著一件濕透的襯衫，臉上帶著厭煩和不滿的表情。畫面中的人物站在一個典型的家庭背景中，如廚房或客廳，周圍有日常用品如桌子、椅子和窗戶。濕透的襯衫在畫面中非常顯眼，水滴從襯衫上滴落，強調了不適和不便。人物的肢體語言應該傳達出一種勉強和不滿的感覺，可能是肩膀下垂和微微皺眉。整體風格應該是現實但易於接近的，使用柔和的顏色和詳細的質感，使場景更加親切和易於理解。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬濕布衫”這一成語的意思，即自找麻煩。
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序號: 66918
字詞名: 攬狗屎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在人行道上試圖避開一堆狗屎的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出驚訝和厭惡的感覺。畫面中的人物捏著鼻子，試圖繞過這堆狗屎，背景是典型的城市環境，包括建築物和樹木。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬狗屎”這一成語的幽默和諷刺意味。
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序號: 66919
字詞名: 攬秀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在山頂上，俯瞰著美麗的自然景觀，包括茂密的綠植、流動的河流和壯麗的山脈。人物的表情充滿了驚嘆和欣賞，眼睛睜大，凝視著眼前的美景。背景中的藍天白雲和前景中的野花綠樹，共同營造出一種寧靜而奇幻的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬秀”這一詞語的美麗和壯觀。
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序號: 66920
字詞名: 攬筆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在書房中執筆寫作的場景。學者穿著傳統的中國服飾，神情專注而深思。書桌上擺放著紙卷、硯台和一個小花瓶，花瓶中插著一朵優雅的花朵。背景中有一個書架，上面擺滿了古書，窗外是一片寧靜的竹林和小池塘。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬筆”這一行為的專注和學術氛圍。
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序號: 66921
字詞名: 攬總
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位經理在現代辦公室中坐在辦公桌前，周圍環繞著文件、電腦和電話。經理正在專注地整理和審查各種文件，展示了總理各種事務的情景。辦公室背景包括一個滿是書籍和檔案的書架、牆上的日曆以及一扇窗戶，窗外是城市天際線的景色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬總”這一詞語的含義和應用場景。
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序號: 66922
字詞名: 攬羊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕的牧羊人在田野中放羊的場景，通過寧靜的鄉村背景和細膩的繪畫風格，傳達出放羊這一行為的和諧與自然。牧羊人穿著簡單的傳統服裝，手持木杖，站在翠綠的草地上，周圍是幾隻正在吃草或好奇地看著牧羊人的羊。背景中的山丘、藍天白雲和簡陋的木柵欄，為整個場景增添了一份田園風光的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬羊”這一詞語的含義和氛圍。
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序號: 66923
字詞名: 攬衣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國臥室中醒來，伸手抓取衣服並推開枕頭的場景。畫面中的人物神情平靜，藉由柔和的燈光和淡雅的色彩，營造出一種寧靜的氛圍。背景中的傳統中國元素，如繡有精緻圖案的絲屏和竹蓆，為場景增添了文化氣息。人物的服裝簡約而優雅，細膩的質感和褶皺使畫面更加真實。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬衣”這一動作的含義和情境。
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序號: 66924
字詞名: 攬貨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位物流經理在監督貨物裝載到卡車上的場景。經理穿著正式的西裝，手持記事闆，指揮著穿著安全背心的工人將貨物裝載。卡車停在一個繁忙的倉庫環境中，背景中有堆積的貨物和叉車，為場景增添了忙碌和有序的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬貨”這一行為的專業性和組織性。
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序號: 66925
字詞名: 攬載
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國市場的繁忙場景，中央是一輛馬車，車上裝滿了各種貨物，如桶、袋子和箱子，象徵著繁忙的貿易活動。馬車夫穿著傳統中國服飾，正在歡迎乘客上車。背景中有傳統中國建築，街道兩旁是商鋪和攤位，人們忙於交易和社交。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬載”這一行為的繁忙和活力。
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序號: 66926
字詞名: 攬轡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的鄉村背景下，靈巧地控制馬匹的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，表情沉著自信，展示出對馬匹的掌控。馬匹則顯得健壯有力，鬃毛在風中飄動，背景中的山丘、樹木和晴朗的天空，為整個場景增添了一份寧靜和自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬轡”這一行為的控制和和諧。
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序號: 66927
字詞名: 攬轡澄清
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國官員站在馬車上，手握韁繩，神情堅定，表達出他澄清天下的宏願。官員穿著傳統中國服飾，背景是一座繁忙的古代城市，畫面充滿了雄心壯志和決心。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬轡澄清”這一成語的深刻含義。
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序號: 66928
字詞名: 攬野火
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人無意中引發一連串麻煩的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出驚訝和擔憂的情感。背景中描繪了一系列的災難，如小火苗蔓延到附近的物品，進一步引發更多的混亂。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬野火”這一成語的意義和情感。
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序號: 66929
字詞名: 攬鏡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國婦女在車中手持鏡子的場景，通過優雅的色彩和細膩的筆觸，傳達出古典的氛圍。婦女穿著漢代傳統服飾，頭飾和衣物上有精細的裝飾，手中的鏡子華麗，鏡面反射出她的面容。背景中的木質馬車內部設計細緻，整個畫面以傳統中國畫風格呈現，色彩柔和，筆觸細膩，讓人感受到古代中國的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬鏡”這一行為的古典意境。
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序號: 66930
字詞名: 攬閒事
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個愛管閒事的人物在熱鬧的市場中試圖介入兩個攤販之間的小爭執。這個人物戴著一頂獨特的帽子，手持放大鏡，臉上帶著誇張的好奇和多管閒事的表情。兩個攤販因為一些小細節，如水果的價格，而爭吵不休，動作誇張。背景中是色彩繽紛的市場攤位，擺滿了水果、蔬菜和其他商品，其他購物者和攤販則忙於自己的事情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬閒事”這一行為的多管閒事和幹擾他人的意思。
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序號: 66931
字詞名: 攬頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國市場的場景，通過繁忙和充滿活力的氛圍，傳達出“攬頭”這一詞的含義。畫面中央的主角是一位衣著整潔的男子，手持卷軸和筆，象徵著他作為管理者或組織者的角色。周圍環繞著各種攤販和工人，他們各自忙於售賣商品、搬運籃子和與顧客談判。背景中的傳統中國建築，細緻地描繪了建築物和攤位的細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攬頭”這一詞的管理和組織能力。
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序號: 66932
字詞名: 攭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了雲氣旋轉的場景，通過柔軟的質感和多層次的色彩，傳達出雲朵動態旋轉和追逐的感覺。背景中的藍天和陽光為畫面增添了溫暖和明亮的氛圍，使整個場景既真實又充滿想像力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攭”這一詞語的動態和美感。
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序號: 66933
字詞名: 攭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了雲氣旋轉的場景，通過柔軟的質感和多層次的色彩，傳達出雲朵動態旋轉和追逐的感覺。背景中的藍天和陽光為畫面增添了溫暖和明亮的氛圍，使整個場景既真實又充滿想像力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攭”這一詞語的動態和美感。
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序號: 66934
字詞名: 攮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國村莊背景下輕輕推另一個人的場景。被推的人稍微失去平衡，臉上帶著驚訝的表情，而推人的人則顯得堅定。背景中的傳統中國建築，如木屋和鵝卵石小徑，為場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攮”這一動作的含義。
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序號: 66935
字詞名: 攮包
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人臉上有一個大而誇張的痘痘，象徵著一個毫無骨氣、用處的人。畫面中的人物置身於日常生活的場景中，如客廳或公園，臉上帶著稍微尷尬或無助的表情。背景簡單明了，僅有幾個日常物品點綴，突顯出人物的無能和無用。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攮包”這一詞語的貶義和諷刺意味。
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序號: 66936
字詞名: 攮嗓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在享受豐盛餐點的場景，通過豐富的色彩和細緻的繪畫風格，傳達出盡情享受美食的愉快感受。畫面中的人物坐在餐桌旁，手持筷子和碗，臉上帶著滿足和愉悅的表情。餐桌上擺滿了各種美味的菜餚，包括冒著熱氣的米飯、色彩鮮豔的蔬菜、鮮嫩多汁的肉類和香氣四溢的湯品。背景中的餐廳環境溫馨舒適，燈光柔和，裝飾傳統，為整個場景增添了一份家庭的溫暖和舒適。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攮嗓”這一詞語的含義。
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序號: 66937
字詞名: 攮子
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一種名為“攮子”的傳統中國短刀，長約七寸，兩面有刃。畫面中的短刀置於歷史背景中，背景詳細描繪了古代中國的建築和傳統服飾。短刀由一位穿著傳統中國服裝的人物持有，站立在市場或鄉村場景中。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攮子”這一工具的歷史和文化背景。
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序號: 66938
字詞名: 攮業
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在傳統中國庭院中調皮搗蛋的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出任性和頑皮的氣氛。孩子手中拿著玩具，背景中的木門、燈籠和盆栽等元素，為場景設置了一個傳統的中國環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“攮業”這一行為表達的情感和禮節。
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序號: 66939
字詞名: 攮氣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在燈光昏暗的房間裡，周圍亂七八糟地散落著紙張和物品，表達出一種憤怒和煩躁的情緒。畫面中的人物將頭埋在手中，臉上帶著明顯的惱怒和挫敗感。房間內的物品如堆滿工作的書桌、顯示深夜時間的時鐘和冷掉的咖啡杯，進一步強調了忙碌和壓力的環境。這樣的設計通過陰暗的色調和嚴厲的陰影，有效地傳達出“攮氣”這一詞的負面情感。
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序號: 66940
字詞名: 攮糠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個農村場景，農夫正在豬圈裡餵豬。農夫穿著傳統的中國服裝，手持一桶糠，這是一種由穀殼和稻草混合而成的動物飼料。豬正迫不及待地從槽中吃食，周圍散落著一些糠。背景是一個鄉村風格的木質穀倉，周圍是農田和一些自由活動的農場動物，如雞和鴨。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“攮糠”這一詞語的含義和背後的貶義。
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序號: 66941
字詞名: 支
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一枝樹枝，樹枝上長滿了鮮綠的葉子，背景是藍天和綠草地。樹枝是畫面的主要焦點，葉子上的葉脈和樹皮的質感都描繪得非常細緻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支”這一漢字的主要含義——草木的枝條。樹枝被描繪成支撐和維持的形象，彷彿它在支撐著葉子，為樹木提供結構。
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序號: 66942
字詞名: 支付
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在商店櫃檯向收銀員支付現金的場景。畫面中的人物面帶微笑，伸手遞出現金，而收銀員則禮貌地接收。背景中有典型的零售環境，包括貨架上的商品和櫃檯上的收銀機。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支付”這一行為的實際情境和信任感。
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序號: 66943
字詞名: 支付命令
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一份帶有政府印章和簽名的支付命令文件，文件佈局整潔，清晰標示出金額、日期和支付用途等區域。背景設置在一個正式的辦公室環境中，桌子上有電腦和文件櫃，強調了這是一個專業的工作場所。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支付命令”這一詞語的官方和正式性質。
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序號: 66944
字詞名: 支使
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位僕人在傳統中國環境中被主人指派任務的場景。主人被描繪成一位表情嚴肅但智慧的老人，穿著傳統中國服飾。僕人則聽從指示，手持茶盤或其他物品，準備被派遣。背景是一個典型的中國庭院，包括精緻的建築、亭臺和花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支使”這一行為的指派和命令的意義。
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序號: 66945
字詞名: 支出
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在商店櫃檯付款的場景，通過詳細的畫面和現實的風格，傳達出支付和付出的概念。畫面中的人物微笑著遞出錢包，表現出對購買的滿意感，而收銀員的微笑則代表友好和專業的交易。背景中的商店元素如貨架上的商品、收銀機和店鋪標誌，為場景設置了一個熟悉的購物環境，使畫面既生動又符合日常生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支出”這一行為的經濟意義和日常應用。
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序號: 66946
字詞名: 支分
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民用犁將田地分割成幾個部分的場景，通過細緻的畫風和豐富的背景元素，傳達出“支分”的分割意義。農民穿著傳統服裝，戴著草帽，手持簡單的工具，背景中的綠色田野和藍天白雲，為整個場景增添了一份自然和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支分”這一行為的具體含義。
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序號: 66947
字詞名: 支劃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者在傳統中國書房中處置和安排物品的場景。學者穿著傳統服飾，站在書房中，周圍環繞著書籍、卷軸和書寫工具。學者正在仔細地將書籍放置在書架上，整理卷軸，並在書桌上擺放書寫工具。背景中有一個木製書架，上面擺滿了古書，還有一張書法桌，上面放著毛筆和墨水，窗外是一片寧靜的庭院。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支劃”這一詞語的處置和安排的含義。
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序號: 66948
字詞名: 支助
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在和諧的社區背景下，伸出援助之手幫助有困難的人的場景。主角穿著休閒服裝，正在支援一個處於困境中的人，可能是幫助他們搬運重物或完成困難的任務。背景中的樹木、房屋和晴朗的藍天，為場景增添了一份溫暖和社區支持的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支助”這一行為表達的互助和關懷。
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序號: 66949
字詞名: 支取
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在銀行櫃檯前領取現金的場景，通過詳細的畫面和現實主義的風格，傳達出“支取”這一行為的具體過程。畫面中的銀行櫃員正將一疊現金遞給領取者，領取者微笑著伸出手來接收。背景中的銀行內部設置了現代化的櫃檯、電腦和半開的保險庫門，為場景增添了真實感和專業性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支取”這一行為的具體含義和應用場景。
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序號: 66950
字詞名: 支吾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在傳統中國教室中試圖用含混不清的語言應付老師提問的場景。學生坐在木桌旁，神情緊張，老師站在一旁，神情嚴肅且期待。學生用手比劃著，試圖找到答案。背景中有傳統的中國書法掛軸和書籍，增添了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支吾”這一行為的含混和應付的特點。
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序號: 66951
字詞名: 支吾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在傳統中國教室中試圖用含混不清的語言應付老師提問的場景。學生坐在木桌旁，神情緊張，老師站在一旁，神情嚴肅且期待。學生用手比劃著，試圖找到答案。背景中有傳統的中國書法掛軸和書籍，增添了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支吾”這一行為的含混和應付的特點。
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序號: 66952
字詞名: 支吾其詞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在正式場合中試圖閃爍其詞的場景，通過細膩的畫面和真實的情感表達，傳達出閃爍其詞的含義。畫面中的主角在辦公室或會議室中，背景包括桌子、椅子和書架等元素，為場景設置了一個正式的環境。主角的表情顯得緊張，避免眼神接觸，手勢模糊不清，這些細節都捕捉到了閃爍其詞的微妙情感和肢體語言。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支吾其詞”這一行為的含義。
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序號: 66953
字詞名: 支單
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了銀行櫃員在銀行櫃檯前將支單遞給顧客的場景。櫃員面帶微笑，穿著正式的工作服，而顧客則伸手接過支單。背景中是整潔有序的銀行內部，遠處可見保險庫的門。這樣的設計不僅吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“支單”這一詞語的含義和用途。
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序號: 66954
字詞名: 支嘴兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人坐在椅子上，舒適地指揮和給予指示，而其他人則忙於工作的場景。給予指示的人姿態放鬆，表情自信，而工人們則忙於使用工具和材料，如錘子、油漆刷和木材。背景是一個建築工地或工作坊，四處散落著各種工具和材料。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支嘴兒”這一行為的含義，即自己不動手，而僅用言語出主意或支使別人做事。
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序號: 66955
字詞名: 支婆
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國家庭的場景，中央是一位穿著傳統服飾的智慧且慈祥的老婦人，她坐在木椅上，周圍是對她表示尊敬和愛意的家庭成員，包括孩子和成人。背景是一個傳統的中國庭院，有小池塘、樹木和木亭。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支婆”這一古稱庶母的含義和氛圍。
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序號: 66956
字詞名: 支子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國家庭聚會的場景，強調了“支子”這一概念。畫面中，一群穿著傳統服飾的年輕人站在長子身後，長子則在進行某種儀式。長子的中心位置和稍微豐富的服飾使其輕易辨認。背景中的祖祠、香爐、祖宗牌位和裝飾掛軸，為整個場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“支子”這一詞語的含義和文化背景。
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序號: 66957
字詞名: 支對
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個法庭場景，一個人站在法官面前，自信地回答問題。法官坐在高高的審判席上，穿著正式的法袍，手持法槌。回答問題的人穿著傳統的中國服裝，表情平靜而自信。背景中包括傳統中國法庭的元素，如木闆和掛滿法律文本的捲軸。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支對”這一行為的應對和回答的意義。
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序號: 66958
字詞名: 支局
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代化的郵局支局，通過乾淨整潔的建築和友善的郵局工作人員，傳達出郵局支局的功能和氛圍。畫面中的郵局支局掛著顯眼的標誌，背景中包括郵箱、包裹和停在外面的郵車等元素，為場景增添了真實感和細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支局”這一詞語的含義和用途。
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序號: 66959
字詞名: 支屬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一棵繁茂的家譜樹，樹枝代表不同的親屬成員，通過傳統的中國水墨畫風格，傳達出親屬關係的廣泛和複雜。畫面中的樹枝和葉子細緻入微，背景中隱約可見古代中國建築和傳統服飾，強調了歷史背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支屬”這一詞語的含義和歷史文化背景。
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序號: 66960
字詞名: 支店
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家支店的繁忙場景，通過現代化的店面和熱鬧的街道背景，傳達出支店的歡迎和繁榮氣氛。畫面中的支店店面設計現代，大玻璃窗展示著各種商品，門口上方掛著顯眼的招牌。店內外人來人往，顯示出生意興隆的景象。背景中還有其他商店、行人和城市元素如路燈和樹木，為整個場景增添了真實感和細節。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支店”這一詞語的意義和氛圍。
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序號: 66961
字詞名: 支庶
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一棵大家族樹的場景，樹幹強壯，象徵著家族的主線，而樹枝廣泛延伸，代表著家族的各個旁支。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支庶”這一詞語的家族旁支的含義。背景中的青山綠水和晴朗的天空，為場景增添了一份和諧與延續的氛圍。
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序號: 66962
字詞名: 支應
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，一位友善的中年攤販正在積極地向顧客供應商品。攤販站在一個擺滿各種商品的攤位後面，包括新鮮的蔬菜、水果和日常用品。顧客們來自不同的年齡和背景，有些人指著他們想購買的物品，而其他人則感激地接受他們的購買。背景中是一個熱鬧的市場，其他攤販和購物者穿梭其中，營造出一種繁忙的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支應”這一行為的供應和應付的含義。
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序號: 66963
字詞名: 支手舞腳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在日常環境中比手畫腳的場景，通過誇張的動作和表情，傳達出試圖用肢體語言表達某種情感或信息的情況。畫面中的人物站在一個輕鬆的背景中，如客廳或公園，周圍環繞著日常生活中的物品，如家具或樹木。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支手舞腳”這一行為的生動和搞笑。
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序號: 66964
字詞名: 支持
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群來自不同背景的人們手牽手、舉起雙手，象徵著支持和鼓勵。畫面中央是一位自信的領袖，周圍是各種年齡和背景的人們，他們的表情堅定而充滿希望。背景是明亮的陽光和城市天際線或自然景觀，象徵著進步和團結。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支持”這一行為的團結和鼓勵。
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序號: 66965
字詞名: 支援
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在災區提供支持和援助的場景。畫面中，志願者們穿著鮮豔的制服，攜帶著補給品和醫療包，背景是受災的建築和需要幫助的人們。志願者們的表情充滿了決心和同情，整個場景傳達出希望和救援的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支援”這一行為的重要性和意義。
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序號: 66966
字詞名: 支撐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一根堅固的木梁支撐著沉重屋頂的場景，背景是傳統的中國建築風格。木梁上雕刻著精美的傳統花紋，屋頂由瓦片組成，這些元素共同呈現出古代中國建築的特色。背景中的山川河流增添了一份寧靜與和諧，強調了木梁在結構中的支撐作用。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支撐”這一詞的含義和重要性。
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序號: 66967
字詞名: 支撥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中古時期的軍事指揮官站在山丘上，俯瞰廣闊的戰場。指揮官手持捲軸，另一隻手指向遠方，自信且權威地指揮部隊。背景中，旗幟和旌旗在風中飄揚，象徵著不同的軍事單位。遠處，士兵們正列隊行進，準備執行指揮官的命令。這幅畫面以歷史背景為基礎，採用寫實但充滿活力的風格，使用豐富的色彩和細緻的質感來描繪景觀和人物，有效地傳達了“支撥”一詞的支配和分撥的含義。
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序號: 66968
字詞名: 支支吾吾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個在課堂上因為回答問題而感到緊張的學生，通過細膩的表情和肢體語言，傳達出說話含混不清的情境。學生低頭避免眼神接觸，雙手不安地扭動，肩膀微微縮起，這些細節都表現出他的猶豫和不安。教師則耐心地站在一旁等待，背景中的其他學生好奇地觀望，課堂元素如黑闆、課桌和椅子，為場景設置了一個熟悉的學習環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支支吾吾”這一行為的含混和搪塞。
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序號: 66969
字詞名: 支支喳喳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群小鳥在樹枝上吱吱喳喳叫的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作表情，傳達出吵雜喧鬧的氛圍。小鳥們的羽毛色彩鮮豔，背景中的茂密森林和藍天，為場景設置了一個生機勃勃的自然環境，使畫面既充滿活力又接近自然界的真實情況。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支支喳喳”這一詞語的吵雜喧鬧之感。
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序號: 66970
字詞名: 支會
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位中古時期的中國信使在一個傳統的中國場景中，向一群官員傳達重要通知的情景。信使穿著傳統服裝，手持印章的卷軸，站在一群穿著正式官服的官員面前，背景是一座裝飾著精細雕刻和傳統中國藝術的宏偉大廳。這幅畫面充滿了歷史感和緊迫感，通過細緻的繪畫風格和對服裝及場景的歷史準確性，生動地表達了“支會”這一詞的含義。
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序號: 66971
字詞名: 支架
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個堅固的木製支架支撐著一個建築工地的場景。支架由堅固的木闆和木桿組成，並用金屬夾緊固地固定在一起。畫面中的工人戴著安全帽和反光背心，手持工具和材料，展現了支架在建築過程中的重要作用。背景中的建築物部分完工，露出磚塊和混凝土結構，為整個場景增添了真實感和詳細性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支架”這一工具的結構和功能。
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序號: 66972
字詞名: 支架子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國武術家在戶外翠綠的環境中表演一系列動態且優雅的武術姿勢，背景中有山脈和寶塔，為場景增添了一份傳統的氛圍。武術家身穿傳統的武術服裝，腰間系著鮮豔的紅色腰帶，畫面中捕捉到他流暢的動作，突顯了武術的美麗和技巧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支架子”這一詞語的動態和技巧。
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序號: 66973
字詞名: 支柱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一根堅固的石柱支撐著一座橋樑的場景，象徵著力量和可靠性。石柱上有精緻的雕刻，基座穩固，橋樑跨越一條平靜的河流，背景是茂密的綠植和山脈。畫面設置在一個寧靜的自然環境中，天空晴朗，陽光柔和。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支柱”這一詞的核心含義，即支撐和支持。
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序號: 66974
字詞名: 支楞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻貓咪豎立著耳朵，專注地聆聽隔壁房間傳來的聲音的場景。貓咪以卡通風格繪製，具有誇張的大眼睛和好奇的表情，背景是一個舒適的家庭環境，部分開啟的門暗示著聲音的來源。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“支楞”這一行為表達的專注和好奇。
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序號: 66975
字詞名: 支樁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在忙碌且混亂的環境中猶豫不決的場景，通過細膩的畫風和柔和的光影效果，傳達出拖延和敷衍的感覺。畫面中的人物手持文件和筆，臉上帶著困惑和不情願的表情，背景中的時鐘和散落的書籍紙張，進一步強調了時間的流逝和決策的困難。這樣的設計能夠有效地傳達“支樁”這一行為的拖延和敷衍。
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序號: 66976
字詞名: 支氣管
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了支氣管的分支結構，當支氣管進入肺部後，分成樹枝狀，形成很多小支氣管。畫面中的肺部以半透明的方式呈現，突出內部的支氣管結構。這樣的設計不僅能夠幫助學生和學習華語的人士理解支氣管的解剖結構，也能有效地傳達“支氣管”這一詞的含義。
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序號: 66977
字詞名: 支氣管炎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人正在經歷支氣管炎症狀的場景，重點突出胸部的不適感。畫面中的人物正在咳嗽，手中拿著紙巾，臉上帶著擔憂的表情。背景中有一個顯示發燒的體溫計和桌上的一瓶咳藥水。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支氣管炎”這一疾病的症狀和影響。
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序號: 66978
字詞名: 支派
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一棵古老的大樹，樹枝向四面八方延伸，象徵著各種支派或分支。大樹位於一片寧靜的自然景觀中，背景是山脈和河流，為畫面增添了一份寧靜與和諧。樹枝的細節描繪得非常精細，葉子和小枝條都清晰可見，強調了“支派”的概念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支派”這一詞語的含義和用法。
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序號: 66979
字詞名: 支流
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條主河流及其多條支流的場景，通過細緻的繪製和自然的背景，傳達出支流從主流分出的概念。主河流寬闊且流動平穩，周圍環繞著茂密的綠色植被和起伏的山丘，支流則較為狹窄且蜿蜒，最終匯入主河流。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支流”這一詞語的含義和自然景觀。
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序號: 66980
字詞名: 支爐兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中式廚房中的沙鍋，底部如篩子般漏洞，常用於烙餅等用途。畫面中的沙鍋置於一個木製桌子上，背景中有各種廚房用具，呈現出一種樸素而溫馨的氛圍。沙鍋的設計特點是其帶有孔洞的底部，這使得熱量能夠均勻分佈，適合烙餅等需要均勻加熱的烹飪方式。這樣的設計不僅能夠吸引對傳統文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“支爐兒”這一廚房用具的功能和特色。
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序號: 66981
字詞名: 支理
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位經理在現代辦公室中專注工作的場景，環繞著文件和電腦，傳達出管理和處理事務的感覺。經理的桌面整齊地擺放著日曆、咖啡杯和幾支筆，背景中透過大窗戶可以看到城市景觀，象徵著繁忙和高效的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和學習漢語的人士，也能有效地傳達“支理”這一詞語的管理和處理事務的含義。
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序號: 66982
字詞名: 支用
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國商店中領取銀錢的場景。主角是一位穿著傳統中國服飾的男子，站在櫃檯前，從同樣穿著傳統服飾的店員手中接過硬幣。背景是一間典型的中國商店，木質的貨架上擺滿了商品，櫃檯上放著一個大算盤，天花闆上掛著傳統的燈籠。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支用”這一行為的實際情境和文化背景。
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序號: 66983
字詞名: 支當
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站立在傳統中國背景下，堅定地扛著一個大而重的物體，表達出擔當和承擔的意象。畫面中的人物穿著簡樸實用的衣服，背景中的竹林或古典建築為場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支當”這一詞語的責任和承擔之意。
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序號: 66984
字詞名: 支破
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中古中國宮廷的場景，描繪了一位君主坐在寶座上，周圍環繞著朝臣和官員。君主正將一卷軸交給一位官員，象徵著資金或資源的分配。接受軸卷的官員恭敬地鞠躬，強調了這一交易的重要性。背景中展示了傳統的中國建築，細緻的雕刻和裝飾，以及通過開放的門口可見的寧靜花園。色彩豐富且鮮豔，金色點綴突顯了皇家的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支破”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 66985
字詞名: 支票
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了支票的詳細結構，通過乾淨的白色背景和淡藍色的格線圖案，強調了支票的正式和金融性質。支票上包含了發票人的名字、收款人的名字、日期和金額（數字和文字兩種形式）等關鍵細節。簽名欄位置顯眼，銀行標誌則隱約出現在角落。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支票”這一金融工具的結構和用途。
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序號: 66986
字詞名: 支票機
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一台小型的支票機，放置在木質的辦公桌上。支票機具有金屬機身和側面的手柄，用於手動操作。插圖中，一張支票插入機器中，支票上清晰地打孔顯示金額數字。背景中包括一台打字機、一部撥號電話和一疊文件，強調了歷史背景。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“支票機”這一工具的功能和用途。
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序號: 66987
字詞名: 支空頭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個騙子在傳統市場中試圖欺騙人群的場景。騙子穿著華麗的服裝，一手拿著假貨，另一手做著誇張的手勢。人群中有好奇的觀眾，也有懷疑的人，有些人手拿錢包，有些人在竊竊私語。背景中有各種商品的攤位，整個場景充滿了市場的喧鬧氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支空頭”這一行為的欺騙性和市場中的混亂氛圍。
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序號: 66988
字詞名: 支節
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一具人體骨骼的解剖圖，重點突出四肢和關節的詳細結構。畫面採用醫學教科書的風格，線條清晰明確，突出骨骼和關節的特徵。背景設置在一個中性的醫學場景中，略帶實驗室或檢查室的氛圍。骨骼以站立姿勢展示，四肢和關節清晰可見。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支節”這一詞的解剖學意義。
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序號: 66989
字詞名: 支絀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在管理有限金錢時的困境，通過傳統中國畫風的簡潔和優雅，傳達出金錢不夠分配的窘境。畫面中的人坐在桌旁，周圍環繞著堆積的硬幣和鈔票，臉上帶著擔憂的表情。背景是一間簡陋的房間，家具稀少，強調了財務緊張的氛圍。整個場景以柔和的色調呈現，即使在困難的情況下也保持了平靜的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支絀”這一詞語的含義。
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序號: 66990
字詞名: 支線
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個鐵路網絡，主要展示一條主線和多條從主線分支出的支線。主線被描繪成一條粗壯的鐵軌，穿過綠油油的田野、樹木和晴朗的藍天。支線則較細，從主線的不同點分叉出去，通向較小的車站或鄉村地區。畫面中包括一列在主線上行駛的火車和在支線上行駛的較小火車或車輛，展示了支線的連通性和功能性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支線”這一概念的實際應用和重要性。
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序號: 66991
字詞名: 支脈
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一隻人手，並詳細描繪了從主脈分出的細脈，展現了血管的複雜網絡。畫面採用現實且藝術的風格，突出了細脈的精緻和複雜結構。背景使用柔和的中性色調，以突出血管，整體基調專業且資訊豐富。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支脈”這一詞語的細緻和複雜。
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序號: 66992
字詞名: 支薪
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室環境中從雇主手中領取薪水的場景。畫面中的人站在接待臺前，微笑著手持裝有薪水支票的信封，而坐在辦公桌後的雇主也微笑著遞出信封。背景中包含辦公室元素如電腦、文件櫃和牆上的日曆，為場景增添了真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支薪”這一行為的專業性和感激之情。
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序號: 66993
字詞名: 支襯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位經理在辦公室背景下支持和協助團隊成員的場景。經理站在團隊成員身後，團隊成員坐在桌前使用電腦。經理一手放在團隊成員的肩膀上，另一手指向電腦屏幕，提供指導和支持。背景中的辦公室元素如書架、盆栽和窗外的城市天際線，為場景設置了一個專業的工作環境。這樣的設計不僅能夠吸引職場人士和學華語的人士，也能有效地傳達“支襯”這一行為表達的支持和協助。
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序號: 66994
字詞名: 支解
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一位屠夫在傳統市場背景下，技巧嫻熟地支解豬隻的場景。畫面中的屠夫手持刀具，精確地進行切割，展現了支解這一行為所需的技術和經驗。背景中的各種工具和肉類產品，為場景增添了真實感和專業性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支解”這一動作的精確性和專業性。
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序號: 66995
字詞名: 支調
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個忙碌的辦公室場景，中央人物是一位正在處理多項任務的經理，通過他手中的多部電話和文件堆，傳達出‘支調’的概念。經理的表情略顯忙碌但堅定，背景中的淩亂書桌、電腦、文件和日曆，突顯了工作環境的繁忙氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達‘支調’這一詞語的含義。
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序號: 66996
字詞名: 支謙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身材高瘦、膚色黝黑的學者站在傳統中國書房中的場景，周圍環繞著古代卷軸和書籍。學者穿著傳統中國服飾，面帶平靜而智慧的表情。背景中的窗戶展示了一個寧靜的庭園景色，為整個場景增添了一份寧靜和學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支謙”這一人名的歷史背景和學術成就。
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序號: 66997
字詞名: 支讖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統僧袍的佛教僧侶，站在一座寧靜的寺廟中。僧侶面帶平靜與智慧的表情，手持一卷經文，象徵著他作為佛經翻譯者的角色。背景中是一座寧靜的寺廟，擁有傳統的中國建築風格，包括精緻的雕刻和一座寧靜的花園，花園中花朵盛開。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支讖”這一人名的歷史背景和重要性。
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序號: 66998
字詞名: 支路
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一條主幹道和從中分岔出的支路，通過詳細的畫面設計，傳達出支路的概念。主幹道寬闊且繁忙，有車輛和行人，而支路則較窄且安靜，通向一個寧靜的住宅區，周圍有房屋和樹木。畫面風格寫實，細節豐富，特別強調了主幹道和支路的交會點。主幹道上有明顯的車道標誌和交通標誌，而支路則顯得更加鄉村化，標誌較少。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“支路”這一概念的實際情況。
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