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插圖列表
序號: 98901
字詞名: 畢宿
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了二十八宿之一的「畢宿」，即「網宿」，八顆星星排列成像捕兔網的形狀。星星在深藍色的夜空背景下閃爍，網狀的形狀通過淡淡的連線巧妙地呈現出來。這樣的設計不僅展示了中國古代星象學的智慧，也讓觀眾能夠直觀地理解「畢宿」的含義和形狀。
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序號: 98902
字詞名: 畢宿星團
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了畢宿星團（Pleiades）的夜空場景，通過鮮豔的色彩和細緻的繪製，傳達出星團的美麗和神秘。畫面中的畢宿星團位於金牛星座，主星α恰好位於牛眼部位，星團的星星排列成獨特的形狀，宛如一個小勺子或小星座。周圍的夜空中還有其他星星和天體，增加了畫面的深度和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引對天文學感興趣的學生和研究者，也能有效地傳達畢宿星團的天文特徵和美麗。
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序號: 98903
字詞名: 畢恭畢敬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕人對長輩深深鞠躬的場景，通過傳統的服飾和禮儀動作，傳達出極為恭敬的態度。年輕人雙手合十，長輩則端坐，穿著尊貴的服裝，面帶慈祥和智慧的表情。背景是一個寧靜而傳統的環境，如茶道或正式會議室，周圍裝飾著傳統的裝飾品。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢恭畢敬”這一表情的恭敬和謙遜。
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序號: 98904
字詞名: 畢拉彗星
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解讀: 這幅插圖展現了畢拉彗星的場景，通過鮮豔的色彩和細緻的細節，傳達出宇宙的美麗和神秘。彗星的長尾在星空中拖曳，背景中的銀河系增添了宏偉的感覺。彗星靠近太陽，尾部有一些小型隕石或碎片，暗示了它最終的消散。前景中的望遠鏡象徵著對彗星的科學研究和發現。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢拉彗星”這一天文現象的重要性和神秘感。
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序號: 98905
字詞名: 畢拉爾
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解讀: 這幅插圖展現了畢拉爾人的傳統生活方式，他們是中國東北地區的少數民族。畫面中的小村莊坐落在茂密的森林中，村莊裡有傳統的木屋和一條流淌的河流。主要角色是一群畢拉爾人，他們在日常生活中忙碌：有人在河裡用傳統方法捕魚，有人在森林裡用弓箭狩獵，還有人在小田地裡耕種。村民們穿著用動物皮毛製成的傳統服飾，臉上洋溢著對他們生活方式的滿足和自豪。背景中有高大的樹木、山脈和湛藍的天空，突顯了他們生活環境的自然美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達畢拉爾人的生活方式和文化背景。
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序號: 98906
字詞名: 畢拍
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解讀: 這幅插圖展現了一個人心跳加速的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出興奮或緊張的氣氛。畫面中的心臟以卡通風格繪製，筆觸粗壯，色彩明亮，並且顯示出劇烈的跳動，強調了“畢拍”的聲音。背景中包含星星或音符等元素，增強了整個場景的活力和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢拍”這一詞語的動態和聲音。
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序號: 98907
字詞名: 畢方
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解讀: 這幅插圖展現了古代神話傳說中的怪鳥「畢方」，畢方形體像鶴，但隻有一隻腳，身上有紅色的花紋，青色的身體和白色的喙。畫面中，畢方在神秘的山水背景中飛翔，傳達出一種神秘和奇幻的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達「畢方」這一神話生物的形象和特徵。
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序號: 98908
字詞名: 畢昇
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解讀: 這幅插圖展現了北宋時期的發明家畢昇在其書房中專注工作的場景。畢昇被描繪成一位睿智且專注的學者，身穿傳統中國服飾，周圍環繞著與其發明活字印刷術相關的工具和材料，如膠泥模具、木框和印刷紙張。背景中的古代中國建築和裝飾元素，如書法捲軸和傳統家具，為整個場景增添了濃厚的歷史和文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達畢昇及其發明的重要性。
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序號: 98909
字詞名: 畢業
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解讀: 這幅插圖展現了畢業典禮的場景，通過明亮的色彩和充滿活力的元素，傳達出學生們完成學業的喜悅和自豪。畫面中的學生們身穿學位服，手持畢業證書，臉上掛著滿足的笑容。背景中的舞台和頒發畢業證書的老師，為整個場景增添了一份儀式感和慶祝的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢業”這一詞語的意義和情感。
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序號: 98910
字詞名: 畢業典禮
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解讀: 這幅插圖展現了畢業典禮的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出畢業生的興奮和感動。畫面中的畢業生身穿學位服，手持畢業證書，站在裝飾一新的禮堂舞台上，背景中有橫幅和氣球，講台上有人正在發表畢業緻詞。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢業典禮”這一儀式的氛圍和情感。
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序號: 98911
字詞名: 畢業式
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解讀: 這幅插圖展現了畢業式的場景，通過鮮豔的色彩和充滿情感的元素，傳達出學生們在這一重要時刻的喜悅和自豪。畫面中的學生身穿畢業袍和畢業帽，手持畢業證書，站在舞台上，背景是擁擠的學校禮堂，滿是為他們鼓掌的家長和老師。畫面中還包括裝飾有學校徽章的講台、五彩繽紛的氣球和從天花闆飄落的紙屑。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢業式”這一儀式的隆重和感人。
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序號: 98912
字詞名: 畢業旅行
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解讀: 這幅插圖展現了一群學生在畢業旅行中的場景，他們站在著名地標前，背著背包和相機，準備拍照留念。學生們穿著休閒的旅行服裝，有些人還戴著畢業帽，手持畢業證書。背景是一片美麗的自然風光，包括山脈、湖泊和晴朗的藍天。畫面風格鮮豔活潑，學生們臉上洋溢著興奮和快樂的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢業旅行”這一活動的歡樂和慶祝氣氛。
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序號: 98913
字詞名: 畢業歌
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解讀: 這幅插圖展現了畢業典禮的場景，畢業生身穿畢業袍和畢業帽，站在舞台上合唱畢業歌。學生們手持歌詞單，站在裝飾著鮮花和氣球的講台前。背景中是一座學校建築，掛著一條大橫幅，上面寫著“祝賀畢業生”。畫面風格真實而溫馨，詳細描繪了學生們臉上的喜悅、懷念和自豪的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢業歌”這一詞的情感和意義。
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序號: 98914
字詞名: 畢業生
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解讀: 這幅插圖展現了一群畢業生在戶外陽光明媚的環境中，身穿學位服，手持畢業證書，臉上掛著自豪的笑容。背景中有學校或大學的建築，周圍環繞著色彩鮮豔的氣球、紙屑和花朵，象徵著他們的成就和辛勤付出的慶祝。畫面風格生動細緻，突出了畢業生們歡樂和自豪的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢業生”這一詞語的歡樂和成就感。
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序號: 98915
字詞名: 畢業考試
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解讀: 這幅插圖展現了畢業考試的場景，通過詳細的畫面描繪，傳達出考試的嚴肅和專注氛圍。畫面中，學生們穿著校服，坐在整齊排列的課桌前，手持筆和鉛筆，專心緻志地答題。教室前方的老師正在監考，牆上的大時鐘象徵著考試的時間壓力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢業考試”這一重要考試的嚴肅性和重要性。
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序號: 98916
字詞名: 畢業論文
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解讀: 這幅插圖展現了一名大學生在圖書館中撰寫畢業論文的場景。學生坐在木桌旁，周圍堆滿了書籍和研究資料，手持筆在筆記本上寫作，電腦屏幕上顯示著與研究相關的圖表和數據。背景是一個寬敞明亮的圖書館，高大的書架上擺滿了書籍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學術研究者，也能有效地傳達“畢業論文”這一學術成果的嚴肅性和重要性。
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序號: 98917
字詞名: 畢業證書
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解讀: 這幅插圖展現了一個畢業典禮的場景，一名學生自豪地手持畢業證書，穿著畢業帽和畢業袍，站在舞台上，臉上掛著微笑。背景是一個充滿掌聲的學校禮堂，家人和朋友們在觀眾席上鼓掌慶祝。畢業證書在畫面中央，上面有學校的徽章和緞帶，但沒有任何文字以避免錯誤。整個場景充滿了歡樂和慶祝的氣氛，使用明亮的色彩和細緻的元素如氣球和紙屑，突出了學生的成就感和自豪感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢業證書”的重要性和象徵意義。
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序號: 98918
字詞名: 畢氏定理
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解讀: 這幅插圖展示了畢氏定理（勾股弦定理）的概念，通過一個直角三角形的形象，清晰地標示出勾、股和弦。背景設計為幾何圖案，強調數學上下文，並使用鮮明的色彩來突出斜邊（弦），其他兩邊則使用對比色。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學習數學的人士，也能有效地傳達畢氏定理的數學概念和應用。
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序號: 98919
字詞名: 畢生
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人坐在公園長椅上，靜靜回顧人生的場景。老人面帶微笑，眼神充滿智慧，周圍環繞著盛開的花朵、高大的樹木和平靜的池塘，池塘中有鴨子在遊泳。背景中的夕陽散發出溫暖的金色光芒，象徵著一生的充實和滿足。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢生”這一詞語的深遠意義和情感。
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序號: 98920
字詞名: 畢生之玷
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解讀: 這幅插圖展現了一位老人在昏暗的房間中獨坐的場景，通過周圍的過去錯誤和遺憾的象徵，傳達出終身恥辱或缺點的感覺。老人手持一張舊照片或信件，代表著一生的恥辱或缺點。背景中包含了模糊的回憶，如破碎的獎盃、撕裂的文件等，暗示著過去的失敗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢生之玷”這一詞語的深刻含義。
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序號: 98921
字詞名: 畢生難忘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人坐在寧靜公園的長椅上，手持一張舊照片，臉上帶著懷舊和深思的表情。照片中是老人年輕時與朋友或家人的合影，暗示著一段重要的過去經歷。公園裡綠樹成蔭，微風輕拂，陽光透過樹葉柔和地灑落，整個場景充滿了寧靜和懷舊的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢生難忘”這一詞語的深刻情感和意義。
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序號: 98922
字詞名: 畢畢剝剝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國鼓被敲擊的場景，通過鮮豔的色彩和動態的線條，傳達出敲擊和爆裂的聲音。鼓手的動作被誇張地表現出來，強調了敲擊的動作，鼓面上的聲波用粗大的放射線條來表示。背景中的燈籠和煙火增添了節日的氛圍，使整個場景充滿了慶祝的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢畢剝剝”這一狀聲詞的聲音和動感。
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序號: 98923
字詞名: 畢真
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在模仿鳥叫的場景，人物的表情專注，鳥兒在旁邊專心聆聽。背景設置在自然環境中，如森林或公園，綠意盎然，色彩鮮豔。鳥兒的形象栩栩如生，羽毛細節豐富，姿態自然。人物的表情和鳥兒的反應傳達出真實感和生動感，突顯了“畢真”這一詞的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢真”這一詞的真切和真實。
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序號: 98924
字詞名: 畢竟
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解讀: 這幅插圖展現了一位偵探在昏暗的書房中，手持放大鏡，仔細檢查桌上的線索和證據的場景。偵探的表情既困惑又堅定，背景中的書架、地球儀和各種調查工具，為整個場景增添了一份深思和神秘的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢竟”這一詞語所表達的追根究底的結論。
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序號: 98925
字詞名: 畢罷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在寧靜的自然環境中，如森林或草地，傳達出擺脫和繼續前行的感覺。畫面中的人物表情平靜，目光投向遠方的地平線，象徵著新的開始。背景中的柔和自然色彩和元素，如樹木、花朵和晴朗的藍天，增強了自由和解脫的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢罷”這一詞語的擺脫和撇下的含義。
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序號: 98926
字詞名: 畢羅
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一種麵粉製食品「畢羅」，類似於現今的包子。畫面中的畢羅外皮柔軟潔白，內餡豐富，可能是肉或蔬菜，從頂部的小開口中若隱若現。畢羅置於傳統的竹蒸籠中，籠內熱氣騰騰。背景是古樸的中國廚房，木桌、陶罐和其他傳統烹飪器具點綴其中。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「畢羅」這一食品的美味和歷史背景。
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序號: 98927
字詞名: 畢肖
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解讀: 這幅插圖展現了一位畫家在傳統中國環境中為一位女性繪製肖像的場景。畫家專注而技藝高超，手持畫筆，細心地在畫布上作畫。被畫的女性端坐著，她的面貌和表情在畫中被完美地捕捉。背景中包含傳統中國元素，如書法屏風、花瓶和窗外的寧靜花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢肖”這一詞語的完全相似的意思。
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序號: 98928
字詞名: 畢逋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻烏鴉站在樹枝上，尾羽展開並擺動，發出獨特的聲音。烏鴉的黑色羽毛和尖喙描繪得非常細緻，背景是一輪滿月和星空，畫面採用傳統中國山水畫風格，以細膩的墨筆線條和淡雅的水彩渲染，創造出一種寧靜而神秘的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畢逋”這一詞語的意義和氛圍。
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序號: 98929
字詞名: 畤
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解讀: 這幅插圖展現了古代中國祭祀天地的祭壇場景，通過傳統的水墨畫風格，傳達出莊嚴肅穆的氛圍。祭壇是一座大型的石製結構，周圍環繞著茂密的綠植和遠處的山景，整個場景籠罩在柔和的金色光芒中，突顯出神聖和莊重的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“畤”這一古代祭壇的意義和用途。
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序號: 98930
字詞名: 略
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解讀: 這幅插圖展現了一個戰略規劃會議的場景，畫面中一群人圍繞在一張大桌子旁，桌上擺滿了地圖、圖表和文件。主角是一位智慧且經驗豐富的將軍，他正自信地指著地圖。背景是一個古代中國風格的軍事帳篷，畫面中充滿了象徵戰略和計劃的元素，如棋子、卷軸和羽毛筆。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略”這一詞在戰略規劃和計謀方面的含義。
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序號: 98931
字詞名: 略估
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解讀: 這幅插圖展現了一位商務人士在辦公室內手持計算器和筆記本，面帶思考表情的場景。背景中的現代辦公室環境，包括電腦、圖表和圖形，為場景設置了一個專業的氛圍。商務人士周圍環繞著文件和檔案，暗示他們正在進行一筆交易的大略估計。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略估”這一行為的專業性和思考過程。
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序號: 98932
字詞名: 略勝一籌
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解讀: 這幅插圖展現了兩個孩子在打籃球的場景，其中一個孩子稍微高明一些，另一個孩子則以欣賞的眼光看著他。畫面中的籃球場色彩鮮豔，天空湛藍，整體風格充滿活力和歡樂。通過這樣的設計，不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略勝一籌”這一成語的含義，即在比較中一方稍微高明一些。
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序號: 98933
字詞名: 略喻
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解讀: 這幅插圖展現了“略喻”的概念，通過一個寧靜的自然場景來表達。畫面中有一條流動的河流和層巒疊嶂的山脈，象徵著詩中的「春江流未斷」和「雲山千疊」。一個人站在河邊，凝視著山脈，表情若有所思，代表著「舊恨」和「新恨」。這個人穿著傳統的中國服飾，背景中還有盛開的花朵和晴朗的天空，增強了詩意的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略喻”這一修辭手法的意境和情感。
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序號: 98934
字詞名: 略圖
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張簡明的手繪圖，畫在一張紙上，旁邊放著一支鉛筆。圖中的房子是一個基本的表示，線條清晰，細節簡單，包括門、窗和煙囪。背景是一張帶有輕微方格的白紙，暗示這是一本素描本。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略圖”這一詞的簡明和直觀。
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序號: 98935
字詞名: 略地
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國將軍騎馬巡視邊境的場景，通過詳細的畫面和寫實的風格，傳達出將軍的威嚴和邊境的廣闊。將軍身穿傳統盔甲，手持地圖和劍，背景中的丘陵、蜿蜒的河流和遠處的堡壘，象徵著被巡視的領土。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略地”這一行為的歷史背景和意義。
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序號: 98936
字詞名: 略地侵城
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中古戰爭場景，描繪了士兵攻擊和佔領一座設防城市的情景。畫面中的士兵身穿傳統盔甲，手持武器，正在攀爬城牆並進行戰鬥。城市被描繪成有高牆、塔樓和大門，周圍環繞著護城河。背景是廣闊的山丘和遠處的山脈，營造出一種遼闊的領土被侵略的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略地侵城”這一詞語的意義和歷史背景。
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序號: 98937
字詞名: 略地攻城
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解讀: 這幅插圖展現了一個中世紀戰爭場景，士兵們正在攻打一座設防的城市。畫面中，士兵們使用梯子和繩索攀登城牆，同時其他士兵使用攻城槌撞擊城門。城牆上的守軍則用弓箭和沸油進行反擊。背景中是廣闊的丘陵地帶和晴朗的藍天，戰場上煙霧瀰漫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略地攻城”這一行為的激烈和混亂。
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序號: 98938
字詞名: 略微
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解讀: 這幅插圖展現了一個人站在茂密花園中的場景，通過微笑的表情和周圍的細膩花朵，傳達出一種輕微的改善或微妙的變化。畫面中的柔和陽光和細緻的細節，為整個場景增添了一份平靜和希望的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略微”這一詞語的微妙和細膩。
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序號: 98939
字詞名: 略懂
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解讀: 這幅插圖展現了一個年輕學生在書桌前試圖理解樂譜的場景，通過學生臉上好奇但略顯困惑的表情，傳達出「略懂」的含義。畫面中的樂譜和樂器如長笛和吉他，進一步強調了學生對音樂的初步了解。背景中的書架和柔和的自然光，為場景增添了一份溫馨和學習的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「略懂」這一詞語的含義。
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序號: 98940
字詞名: 略施小技
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕的魔術師在鮮豔的背景下表演一個簡單的魔術，通過明亮的色彩和生動的動作，傳達出輕鬆和愉快的氛圍。魔術師是一個帶著調皮笑容的孩子，穿著色彩鮮豔的鬥篷和高帽子，手中拿著一副牌，正在輕鬆地抽出一張牌，展示他的小技巧。觀眾是其他孩子，他們正以誇張的驚訝和喜悅的表情觀看表演。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略施小技”這一詞語的輕鬆和愉快的意境。
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序號: 98941
字詞名: 略施小計
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻狡猾的狐狸在偵探辦公室中的場景，狐狸戴著偵探帽，手持放大鏡，周圍散落著各種線索和提示，如地圖、放大鏡和寫滿筆記的便條紙。狐狸的狡黠笑容暗示它正準備施展一點小計謀。背景中的書架上擺滿了神秘書籍和地球儀，增強了偵探主題的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略施小計”這一詞語的含義和情境。
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序號: 98942
字詞名: 略施薄懲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老師在教室中輕輕糾正一個犯錯的學生的場景。老師手持教鞭，指向黑闆上的一個簡單數學題目，學生是一個年輕的男孩，坐在自己的座位上，表情專注且略顯尷尬。教室的背景明亮整潔，其他學生在專心做自己的作業。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略施薄懲”這一行為表達的教育意義和警示作用。
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序號: 98943
字詞名: 略有耳聞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在咖啡館中聆聽他人低語的場景，通過溫暖的燈光和舒適的氛圍，傳達出一種好奇和專注的感覺。畫面中的主角微微前傾，表情專注，顯示出他正在聽取一些片段的信息。背景中的咖啡桌和咖啡杯，以及牆上的粉筆菜單，為整個場景增添了一份日常生活的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略有耳聞”這一詞語的含義。
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序號: 98944
字詞名: 略無參商
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個親密的朋友，一男一女，坐在花園長椅上的場景。男孩手持一本書，女孩輕輕依偎在他身旁，兩人共享一刻的和諧與理解。花園中盛開著鮮豔的花朵和茂密的綠植，微風輕拂樹葉，畫面採用柔和的色調和細膩的線條，創造出一種寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略無參商”這一成語的和諧與理解。
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序號: 98945
字詞名: 略略
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在窗邊，輕鬆地望著窗外寧靜的風景，臉上帶著輕微的微笑。畫面中的人物姿態放鬆，旁邊的小桌上放著一杯茶。窗外的景色包括柔和的丘陵、幾棵散落的樹木和晴朗的藍天，幾朵白雲點綴其中。整個場景傳達出輕微的放鬆和滿足感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略略”這一詞語的輕微和溫和。
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序號: 98946
字詞名: 略盡情誼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個朋友在溫馨的環境中分享一個簡單但真摯的時刻，象徵著他們之間的友誼和情誼。畫面中，一位朋友將一個小小的心意禮物遞給另一位朋友，背景是一個溫暖的房間，裝飾著書籍、植物和茶具，營造出一種熟悉且舒適的氛圍。朋友們的微笑和放鬆的姿態，強調了他們之間真摯的聯繫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略盡情誼”這一詞語的含義和情感。
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序號: 98947
字詞名: 略知一二
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在學習各種不同領域知識的場景，通過周圍的書籍和各種工具，傳達出對多種學科的基本了解。畫面中的人物表情專注且好奇，一手拿著書，另一手拿著放大鏡，象徵著學習和探索的過程。背景中包含了醫療包、占蔔水晶球、星象圖和相術工具等元素，分別代表醫學、占蔔、星象學和相術等不同領域的知識。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略知一二”這一詞語的含義，即對各種學科有一定的基本了解。
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序號: 98948
字詞名: 略知皮毛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學生在圖書館中努力閱讀的場景，通過學生手持大書、眉頭緊鎖的表情，傳達出對知識僅有淺薄了解的感覺。學生周圍散落的紙張和筆記，進一步強調了他對複雜信息的理解困難。圖書館的溫馨氛圍和柔和的燈光，為這一場景增添了一份學習的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略知皮毛”這一詞語的含義。
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序號: 98949
字詞名: 略綽
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個身形魁梧、面容寬大的男子，站立在傳統中國背景中。男子穿著傳統服飾，背景中有古代建築和自然景觀，如山脈和樹木，為場景增添了濃厚的中國風情。男子的面部特徵被誇張地描繪，突出了他的寬大和粗獷，特別是粗大的眉毛和寬大的嘴巴。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略綽”這一詞語的粗大、闊大之意。
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序號: 98950
字詞名: 略見一斑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人觀察豹子斑紋的場景，通過逼真的畫風和細膩的紋理，傳達出對事物全貌的推想。畫面中的人物表情專注且好奇，背景是茂密的叢林，遠處還有其他野生動物的蹤影。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略見一斑”這一成語的含義和推想全貌的概念。
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序號: 98951
字詞名: 略誘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個成人試圖以欺騙手段引誘一個小女孩離開遊樂場的場景。成人的表情狡猾且不懷好意，手中拿著玩具或糖果來吸引孩子。小女孩則顯得困惑和猶豫，站在遊樂場的鞦韆和滑梯旁。整個場景的色調沉穩，給人一種危險即將來臨的感覺。這樣的設計旨在提醒觀眾注意這種危險行為，並強調保護兒童的重要性。
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序號: 98952
字詞名: 略語
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人在白闆上書寫縮寫的場景，背景中可見原始詞語的完整形式。畫面中的人物穿著專業服裝，站在一個辦公室環境中，旁邊有桌子和電腦。白闆上展示了從完整詞語到縮寫的轉變過程，並用箭頭標註。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和研究者，也能有效地傳達“略語”這一概念的形成過程。
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序號: 98953
字詞名: 略識之無
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個幼兒在學習識字的場景，周圍環繞著古代中國的書卷和書籍。孩子正指著卷軸上的「之」和「無」兩個字，臉上帶著好奇和專注的表情。背景中有傳統的中國書法工具，如毛筆、硯臺和紙張，以及一間寧靜的學者書房。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「略識之無」這一詞語的含義，即識字不多的意思。
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序號: 98954
字詞名: 略賣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個歷史場景，描繪了一群強盜正在綁架婦女和幼童以便出售的情景。強盜們穿著傳統的古代中國服裝，面帶兇狠和堅決的表情。背景是一個簡單的農村環境，有簡陋的房屋和市場。婦女和幼童被強行帶走，臉上帶著恐懼和痛苦的表情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略賣”這一行為的歷史背景和嚴重性。
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序號: 98955
字詞名: 略跡原心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老學者在書房中深思的場景，通過傳統的中國畫風和細膩的筆觸，傳達出探求背後用心的深刻含義。學者周圍的書籍和卷軸，象徵著豐富的知識和智慧，而他專注於古文字的表情，則強調了撇開表面現象、探求真相的過程。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“略跡原心”這一成語的深刻含義。
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序號: 98956
字詞名: 略跡原情
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位偵探在犯罪現場仔細勘查的場景，通過細緻的畫面和偵探專注的表情，傳達出探求背後實情的過程。偵探穿著經典的風衣和帽子，手持放大鏡，站在一個充滿微妙線索和證據的房間裡。房間內的關鍵物品如破碎的花瓶、打開的抽屜和神秘的信件被突出顯示，背景中的城市景觀暗示了都市環境。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“略跡原情”這一成語的深刻含義。
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序號: 98957
字詞名: 略遜一籌
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一場友好的運動比賽，例如足球比賽，兩支球隊在綠油油的草地上比賽。其中一支球隊稍微技高一籌，另一支球隊則盡力追趕但略遜一籌。畫面中，技高一籌的球隊穿著鮮豔的紅色球衣，略遜一籌的球隊穿著藍色球衣。背景中有歡呼的觀眾和晴朗的藍天白雲，整體風格真實而充滿活力，球員們的表情豐富，展現出比賽的決心和體育精神。這樣的設計能夠生動地傳達出“略遜一籌”這一成語的意義。
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序號: 98958
字詞名: 略陳管見
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在會議室中，站在講台前向聽眾講述自己的見解。畫面中的人物穿著正式，手持指示棒，另一隻手指向身後的大型展示闆，展示闆上有各種圖表、圖形和要點，視覺化地表達了他們的見解和意見。聽眾坐在座位上，認真聽講並做筆記，顯示出對演講者的尊重和興趣。會議室的環境明亮、現代且乾淨，整體氛圍充滿了尊重和深思熟慮的交流。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略陳管見”這一詞語的含義。
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序號: 98959
字詞名: 略高一籌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在群體中稍微高出一些的場景，象徵著在某些方面稍微優越或更為先進。畫面中的人物面帶自信和智慧的表情，穿著專業的服裝，手持書籍或文件，象徵著知識和專業技能。背景設置在簡潔的圖書館或書房中，書架上擺滿書籍，並有一些裝飾物如地球儀或匾額，為場景增添了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“略高一籌”這一成語的含義。
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序號: 98960
字詞名: 畦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個井然有序的菜園場景，通過鮮豔的色彩和細緻的畫面，傳達出菜園中各種蔬菜的生機勃勃。畫面中的菜畦整齊排列，每塊畦地種植著不同的蔬菜，如胡蘿蔔、生菜和番茄，這些蔬菜都按行種植。菜園四周圍繞著木柵欄，背景中有一座小木屋，屋頂覆蓋著茅草。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畦”這一詞的含義，即用於種植的整齊田地。
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序號: 98961
字詞名: 畦
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個井然有序的菜園場景，通過鮮豔的色彩和細緻的畫面，傳達出菜園中各種蔬菜的生機勃勃。畫面中的菜畦整齊排列，每塊畦地種植著不同的蔬菜，如胡蘿蔔、生菜和番茄，這些蔬菜都按行種植。菜園四周圍繞著木柵欄，背景中有一座小木屋，屋頂覆蓋著茅草。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畦”這一詞的含義，即用於種植的整齊田地。
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序號: 98962
字詞名: 畦丁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位園丁在豐饒的菜園中工作的場景，通過細緻的繪畫和鮮豔的色彩，傳達出園丁辛勤耕作的氛圍。園丁穿著傳統的中國服飾，手持一籃子新鮮的蔬菜，菜園中整齊排列著各種蔬菜，如包心菜、胡蘿蔔和萵苣等。背景中的寧靜風景，包括一座小屋和湛藍的天空，為整個場景增添了一份寧靜和滋養的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畦丁”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 98963
字詞名: 畦作
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一片經過精心維護的農田，田地中有高出地面的畦，這是一種稱為「畦作」的耕作方法。畫面中，一位身穿傳統服裝的農民正在畦上照料農作物。背景中有茂密的綠色植被和晴朗的藍天，還有一個小池塘或灌溉水渠，暗示這片田地的排水不良但潮濕。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畦作”這一農業實踐的特點和重要性。
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序號: 98964
字詞名: 畦溝灌溉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一種稱為「畦溝灌溉」的農業灌溉方法。畫面中，農田被分成多個小畦，每個小畦中都有一條小溝，水流依次通過這些小溝進行灌溉。畫面中的農民正在仔細管理水流，背景是茂密的綠色作物，如小麥或穀類。這種設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「畦溝灌溉」這一灌溉方法的具體操作和應用場景。
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序號: 98965
字詞名: 畦田
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片周圍築有埂的田地，田地被土壟分成整齊的區塊，水渠穿過其中，展示了農田的灌溉和蓄水功能。背景中的藍天白雲和遠處的傳統農舍，為畫面增添了自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畦田”這一詞語的農業背景和功能。
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序號: 98966
字詞名: 畦畛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國農田的景象，通過細緻的畫面描繪田間的界道。畫面中，農田被整齊地分割成多個區塊，每個區塊之間有明顯的小徑或木柵欄作為分界。遠處的丘陵和晴朗的藍天為畫面增添了寧靜的氛圍，幾位農民在田間勞作，進一步強調了農田的生機和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畦畛”這一詞語的田間界道和界限的含義。
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序號: 98967
字詞名: 畦逕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條蜿蜒的小路穿過翠綠的稻田，象徵著田間小路的概念。小路兩旁是高高的金黃色稻穗，頭頂是晴朗的藍天。背景中的傳統農舍和幾棵散落的樹木為場景增添了深度。畫面風格寫實且詳細，使用自然的色彩和質感，傳達出寧靜和與自然和諧共處的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畦逕”這一詞語的意義。
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序號: 98968
字詞名: 畧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一支傳統中國毛筆在紙上書寫“略”字的場景。毛筆由一隻手握著，墨水從筆尖流出，形成美麗而精確的筆觸。背景是一間寧靜的書房，裝飾有古典中國的掛軸和花瓶，為場景增添了一份典雅和文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“畧”這一異體字的含義和書寫方式。
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序號: 98969
字詞名: 番
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國士兵在宮殿中輪流站崗的場景，通過細緻的畫風和豐富的歷史元素，傳達出“番”這一詞在舊時輪流接替職務的含義。士兵們身穿傳統盔甲，手持長矛，排列整齊，展現出嚴謹的紀律和秩序。背景中的宏偉宮殿和精緻的建築細節，為場景增添了一份歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番”這一詞的歷史背景和文化內涵。
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序號: 98970
字詞名: 番
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國士兵在宮殿中輪流站崗的場景，通過細緻的畫風和豐富的歷史元素，傳達出“番”這一詞在舊時輪流接替職務的含義。士兵們身穿傳統盔甲，手持長矛，排列整齊，展現出嚴謹的紀律和秩序。背景中的宏偉宮殿和精緻的建築細節，為場景增添了一份歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番”這一詞的歷史背景和文化內涵。
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序號: 98971
字詞名: 番
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國士兵在宮殿中輪流站崗的場景，通過細緻的畫風和豐富的歷史元素，傳達出“番”這一詞在舊時輪流接替職務的含義。士兵們身穿傳統盔甲，手持長矛，排列整齊，展現出嚴謹的紀律和秩序。背景中的宏偉宮殿和精緻的建築細節，為場景增添了一份歷史的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番”這一詞的歷史背景和文化內涵。
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序號: 98972
字詞名: 番代
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在寧靜的花園中輪流替代的場景，通過自然的色彩和柔和的線條，傳達出和諧與合作的氛圍。畫面中，一個人站著，另一個人坐著，明顯地表示他們即將交換位置。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番代”這一行為的和諧與合作。
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序號: 98973
字詞名: 番佛
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了來自不同國家的各種外國銀幣，通過細緻的繪製和逼真的風格，突出了每枚銀幣獨特的設計和形狀。銀幣整齊地擺放在木桌上，背景中的世界地圖強調了它們的國際來源。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番佛”這一詞語的含義，即外國銀幣。
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序號: 98974
字詞名: 番使
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了歷史場景中，外國使節向中國皇帝呈遞捲軸的情景。使節穿著華麗的外國服飾，頭戴獨特的頭飾，身穿華麗的長袍，恭敬地站在皇帝的寶座前。皇帝坐在宏偉的寶座上，周圍環繞著身穿傳統中國服飾的朝臣和侍衛。宮殿內部裝飾著精緻的龍紋和華麗的雕刻，整個場景充滿了細節，色彩鮮豔，給人一種宏偉和儀式感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番使”這一詞的歷史背景和意義。
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序號: 98975
字詞名: 番來覆去
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在床上輾轉反側、無法入睡的場景。畫面中的人物躺在舒適的床上，房間內有柔和的燈光、床頭櫃上放著一盞燈和一本書，整個環境給人一種溫馨的感覺。人物的表情顯示出焦慮和不安，通過反覆變換睡姿的動作，生動地表達了“番來覆去”的意思。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達這個詞語的含義。
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序號: 98976
字詞名: 番地
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的一群旅人穿著傳統服飾，穿越一片異域風情的景觀。畫面中的植物和動物與旅人的故鄉截然不同，強調了這是一片陌生而遙遠的地區。旅人們的表情和動作充滿了好奇和謹慎，突顯了他們身處異域的感覺。背景中的古代中國建築元素為場景提供了歷史背景，鮮豔的色彩和細緻的細節使畫面充滿了歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番地”這一詞語的含義。
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序號: 98977
字詞名: 番天覆地
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了巨大變化的場景，通過鮮豔的色彩和動態的元素，傳達出從混亂到和平的轉變。畫面中的前景描繪了一場強烈的風暴，暗雲密布、閃電交加、大雨傾盆，象徵著動盪和變革；而背景則是一片寧靜美麗的景象，藍天白雲、草木茂盛、河流平靜，代表著變革後的和諧與穩定。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番天覆地”這一成語的深刻含義。
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序號: 98978
字詞名: 番夷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國甘肅和四川邊境地區的多樣民族場景。畫面中的主角是來自不同民族的人們，他們穿著傳統的色彩鮮豔的服飾，從事日常活動如農耕、貿易或手工藝。背景中有豐富的自然景觀，包括山脈、河流和傳統中國建築，突顯了該地區的自然美景和文化豐富性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番夷”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 98979
字詞名: 番子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了明清時期的一個歷史場景，描繪了一名嚴肅的官員穿著傳統服飾，手持拘捕令，帶領幾名守衛在熙熙攘攘的市場中準備抓捕犯人的情景。官員身後的市場背景中，商販和顧客們忙碌著，為整個場景增添了生動的氛圍。守衛們穿著制服，手持武器，隨時準備執行任務。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番子”這一詞在歷史背景下的具體含義和角色。
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序號: 98980
字詞名: 番子手
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了明清時期的「番子手」在捕捉罪犯的場景。番子手穿著傳統的服裝，手持武器如劍或鞭子，正在抓捕罪犯。背景是一個熱鬧的市場或村莊，人們在進行日常活動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「番子手」這一職業的歷史背景和職責。
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序號: 98981
字詞名: 番弓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位穿著傳統中國服飾的獵人在茂密的森林中使用番弓捕鳥的場景。番弓是一種用來捕捉鳥類的鐵鋏子，畫面中的番弓被描繪成一種細長且彎曲的工具，具有鋒利的尖端。獵人小心翼翼地靠近棲息在樹枝上的鳥，準備使用番弓捕捉它。背景中的岩石、灌木和小動物為場景增添了深度和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番弓”這一工具的用途和傳統設計。
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序號: 98982
字詞名: 番張跟斗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公園裡被石頭絆倒，翻滾跌在地上的場景。畫面中的人物正處於半空中，手腳亂舞，生動地捕捉了跌倒的瞬間。背景是綠意盎然的公園，樹木和藍天形成鮮明的對比，突顯了混亂的場面。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番張跟鬥”這一動作的生動和戲劇性。
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序號: 98983
字詞名: 番役
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了明清時期的場景，描繪了負責緝查和緝捕罪犯的官役「番役」。畫面中，番役身穿傳統制服，手持長矛或劍，守衛在一座華麗宅邸的入口。背景中的宅邸擁有精緻的建築細節，庭院中綠樹成蔭，整個場景充滿了歷史和文化的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「番役」這一詞語的歷史背景和職責。
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序號: 98984
字詞名: 番悔
插圖:
解讀: 這幅插圖以傳統的中國水墨畫風格，描繪了一個古代中國男子在園林中懊悔的場景。男子身穿長袍，手持卷軸，象徵著承諾或協議。背景中的竹林、小橋流水和梅花，為畫面增添了寧靜和思考的氛圍。男子的面部表情清晰地傳達出懊悔和反思的情感，細膩的陰影和線條處理使其情感更加突出。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番悔”這一詞語的情感和意義。
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序號: 98985
字詞名: 番戍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國士兵在瞭望塔上輪流守望的場景。畫面中的士兵穿著傳統的盔甲，手持長矛，站在瞭望塔上警惕地監視著遠方。瞭望塔位於一座小山上，背景是廣闊的山川和河流，為整個場景增添了歷史的厚重感。士兵們在不同的守望階段，有的警惕地觀察著地平線，有的則在休息或準備接替守望。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“番戍”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 98986
字詞名: 番攤館
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙而充滿活力的賭場場景，通過傳統中國建築風格和細緻的木雕及燈籠裝飾，創造出一個濃厚的歷史氛圍。畫面中的主角是一群穿著傳統中國服飾的人，圍繞在桌子旁玩麻將和骰子等賭博遊戲。他們的表情充滿了興奮和期待，整個場景充滿了生氣和活力。背景中還有賭博籌碼、茶具和傳統裝飾等細節，豐富了畫面的內容。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“番攤館”這一詞的含義和氛圍。
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序號: 98987
字詞名: 番木瓜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個成熟的番木瓜（也稱為鳳梨瓜），背景是豐富的熱帶植被。番木瓜以其獨特的細長形狀和明亮的黃橙色外皮，靠近莖部的地方帶有綠色。番木瓜被切開，展示其多汁的橙色果肉和內含的小黑籽。背景中的椰子樹、鮮豔的花朵和清澈的藍天，強調了這種水果的自然生長環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番木瓜”這一詞語的含義和特徵。
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序號: 98988
字詞名: 番木鱉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了番木鱉（馬錢子）的植物形態，通過鮮明的綠葉和獨特的星形種子，傳達出這種植物的特徵。畫面中的番木鱉植物置於自然環境中，如森林或花園，背景中的樹木、花朵和草地為場景增添了生機和自然感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達番木鱉這一植物的特徵和自然環境。
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序號: 98989
字詞名: 番椒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一顆紅色的番椒，通過鮮豔的色彩和細緻的繪製，突出了番椒的光澤和鮮豔。番椒置身於自然環境中，如花園或市場，背景中有綠葉和其他蔬菜，為場景增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番椒”這一詞的鮮豔和吸引力。
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序號: 98990
字詞名: 番瓜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了番瓜樹的全貌，通過細緻的繪製，展示了其草質小喬木的特徵。畫面中的番瓜樹葉子具有長柄，呈掌狀分裂，全株有奶汁，並且雌雄異株，果實卵圓形或橢圓形，成熟後為黃色。背景中的熱帶植物為番瓜樹的自然生長環境增添了生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番瓜”這一植物的特徵和用途。
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序號: 98991
字詞名: 番番
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在戶外反覆練習某項技能的場景，例如騎自行車，通過多個框架展示相同的動作不斷重複，傳達出“番番”這一詞的“次次”或“反覆”的含義。背景是明亮且愉快的戶外環境，包括陽光明媚的天氣、綠草和五彩繽紛的花朵，為整個場景增添了一份生動和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番番”這一詞的含義。
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序號: 98992
字詞名: 番番是福
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在一系列幸運事件中的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出幸運和順利的氛圍。畫面中的主角，一個笑容滿面的年輕人，經歷了多個幸運時刻，如在綠油油的草地上找到四葉草、天空中出現彩虹、鳥群飛過頭頂，象徵著好運。背景中的藍天、盛開的花朵和閃亮的河流，為整個場景增添了一份幸福和愉快的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番番是福”這一詞語的幸運和順利。
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序號: 98993
字詞名: 番石榴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了番石榴樹的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出番石榴樹的自然美麗。畫面中的番石榴樹，葉子翠綠，白色的花朵點綴其間，背景是藍天綠草，為整個場景增添了一份自然和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番石榴”這一植物的特徵和營養價值。
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序號: 98994
字詞名: 番社
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的原住民聚落，稱為「番社」，背景是茂密的綠色森林和遠處的山脈。村莊中有幾座木製的茅草屋，周圍環繞著鮮豔的植物和花朵。村民們在進行日常活動，如編織籃子、在露天火堆上烹飪，以及孩子們嬉戲。畫面的中心人物是一位坐在茅草屋前的長者，可能是酋長，正在與一群專注的村民分享故事。場景中充滿了文化細節，如傳統服飾和工具，整體氛圍溫馨而吸引人。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「番社」這一詞語的文化背景和生活情景。
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序號: 98995
字詞名: 番禺縣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了廣東省番禺縣的自然風光，通過傳統的中國山水畫風格，描繪了番山和禺山的壯麗景觀。畫面中，山巒疊嶂，綠樹成蔭，河流蜿蜒，展現了番禺縣的自然美景。背景中的古代小鎮，建築風格傳統，塔樓和橋樑點綴其間，增添了文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番禺縣”這一地名的自然和文化特色。
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序號: 98996
字詞名: 番筧
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一塊傳統中式肥皂“番筧”，放置在木質洗臉架上。肥皂呈長方形，邊角圓潤，表面光滑且略有光澤。背景是一片寧靜的竹林和小溪，突顯了肥皂的自然和清潔特性。畫面風格結合了寫實與傳統中國水墨畫，使用柔和的色彩和細膩的筆觸，創造出一種和諧與安寧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番筧”這一清潔劑的特性和用途。
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序號: 98997
字詞名: 番羅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一種名為“番羅”的羅紗，這是一種舶來的毛織物，毛厚而精密。畫面中，番羅以鮮豔的色彩展示，背景設置在傳統的中國市場或歷史場景中。番羅可能懸掛在桌子上或由商人手持，周圍環繞著其他傳統紡織品、古董花瓶和裝飾品，增強了歷史背景的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番羅”這一毛織物的特性和歷史背景。
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序號: 98998
字詞名: 番芋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了番芋（番薯）的自然形態，通過鮮豔的色彩和細緻的描繪，傳達出這種蔬菜的新鮮感。畫面中的番芋具有典型的紅褐色外皮和明亮的橙色果肉，擺放在一張鄉村風格的木桌上。背景中的茂密綠色田野和生長的番芋藤蔓，暗示了這種植物的原產地。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“番芋”這一詞的含義和特徵。
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