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序号: 65301
字词名: 掺
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在厨房中將不同的食材混合在一起的场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出混合和杂入的概念。画面中的人物穿著围裙，脸上带著愉快的表情，表现出他们在混合食材过程中的享受。碗中装满了色彩繽纷的食材，如蔬菜、香料和液体，这些食材正被一个大匙搅拌在一起。背景是一个明亮且干净的厨房环境，橱柜、厨房用具等元素丰富了场景的细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掺”这一动作的含义。
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序号: 65302
字词名: 掺假
插图:
解读: 这幅插图展现了一个市场场景，其中一个不诚实的摊贩被抓到在真实的商品中掺入虚假的成分。摊贩是一位中年男子，脸上带著狡猾的表情，站在摊位后面，摊位上摆满各种商品。一位年轻女性顾客，脸上带著惊讶和失望的表情，指著摊贩，指责他掺假。背景中有其他摊位，摊贩诚实，顾客满意，形成鲜明对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掺假”这一行为的不诚实和欺骗性。
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序号: 65303
字词名: 掺分子
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解读: 这幅插图展现了一群人在討论复杂问题的场景，旁边有一个人看起来急於加入討论。主要的群体围成一圈，深入交谈，周围散落著笔、纸张和笔记本电脑。旁边的人表情好奇且略带焦虑，似乎准备插话。背景是现代办公室环境，有办公桌、椅子和一块写满笔记和图表的白板。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掺分子”这一行为的复杂性和干涉感。
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序号: 65304
字词名: 掺合
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解读: 这幅插图展现了一个厨房场景，厨师正在一个大碗中將各种食材混合在一起。厨师穿著白色围裙和高高的厨师帽，站在摆满新鲜食材的柜台后面，包括肉丝、韭菜和其他蔬菜。厨师用大匙將这些食材搅拌在一起，展示了將不同元素混合在一起制作饺子馅的过程。背景是一个干净整洁的厨房，锅碗瓢盆和其他烹飪用具整齐地摆放著。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掺合”这一行为的过程和意义。
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序号: 65305
字词名: 掺和
插图:
解读: 这幅插图展现了一位厨师在厨房中將各种食材混合在一起的场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出混合和参与的概念。厨师戴著传统的白色厨师帽和围裙，站在明亮且干净的厨房中，手中轻轻搅拌著装满色彩繽纷蔬菜、香草和香料的大碗。背景中的厨房用具和其他烹飪食材，为整个场景增添了一份生动和活跃的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掺和”这一行为的混合和参与的意义。
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序号: 65306
字词名: 掺掺
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解读: 这幅插图展现了一双纤细的女性手臂，手中拿著针线，背景是传统的中国刺绣图案。手部描绘得细长而优雅，展示了精细的刺绣工作。背景中的刺绣图案包括花卉和鸟类，色彩鲜艳，细节丰富。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掺掺”这一词语的细腻和优雅。
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序号: 65307
字词名: 掺袂
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解读: 这幅插图展现了两位古代中国学者在河边依依不舍的离別场景。其中一位学者抓住另一位学者的衣袖，不让他离开，表达了深厚的友谊和离別的悲伤。背景是寧静的河流和茂密的绿植，学者们穿著传统的中国服饰，长袍和头饰。被抓住衣袖的学者旁边有一匹马，准备出发，但另一位学者的抓住衣袖的动作显示了他不愿意让对方离开。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掺袂”这一行为表达的情感和礼节。
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序号: 65308
字词名: 掺杂
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解读: 这幅插图展现了一个艺术家的调色板，上面混合了各种顏色，生动地表达了“掺杂”的概念。调色板上的红色、蓝色、黄色和绿色等顏色相互混合，形成新的色调和色彩。画面中，艺术家的手拿著画笔，正准备將混合的顏色涂抹在画布上，创作一幅作品。背景是一个充满活力的画室，周围散落著画架、画布和其他绘画工具。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“掺杂”这一词语的混合和融合的意义。
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序号: 65309
字词名: 摽
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解读: 这幅插图展现了两个人手挽手在公园中漫步的场景，通过细腻的画面和温馨的氛围，传达出团结和友谊的感觉。人物的服装轻便舒適，背景中的绿树花草和蜿蜒小径，为场景设置了一个寧静的自然环境，使画面既充满生活气息又富有诗意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽”这一动作表达的互相支持和连结的情感。
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序号: 65310
字词名: 摽
插图:
解读: 这幅插图展现了两个人手挽手在公园中漫步的场景，通过细腻的画面和温馨的氛围，传达出团结和友谊的感觉。人物的服装轻便舒適，背景中的绿树花草和蜿蜒小径，为场景设置了一个寧静的自然环境，使画面既充满生活气息又富有诗意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽”这一动作表达的互相支持和连结的情感。
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序号: 65311
字词名: 摽
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解读: 这幅插图展现了两个人手挽手在公园中漫步的场景，通过细腻的画面和温馨的氛围，传达出团结和友谊的感觉。人物的服装轻便舒適，背景中的绿树花草和蜿蜒小径，为场景设置了一个寧静的自然环境，使画面既充满生活气息又富有诗意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽”这一动作表达的互相支持和连结的情感。
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序号: 65312
字词名: 摽帜
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解读: 这幅插图展现了古代中国士兵在战场上举著鲜艳旗帜的场景，通过细致的画风和逼真的细节，传达出旗帜作为识別標誌的重要性。士兵们身穿传统盔甲，站立在广阔的战场上，旗帜在风中飘扬，背景中的天空和远处的山脉或城堡，为场景增添了歷史战爭的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽帜”这一词语的歷史背景和意义。
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序号: 65313
字词名: 摽有梅
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解读: 这幅插图展现了古代中国的场景，一位年轻女子站在一棵盛开的梅树下。梅树上结满了成熟的梅子，有些梅子自然落下，象征著女子已达適婚年龄。女子穿著传统的中国服饰，衣服上有精致的图案和鲜艳的色彩，她站立的姿態优雅，表情平静。背景中是寧静的山丘和晴朗的蓝天，增强了整个场景的和谐与平静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽有梅”这一词语的象征意义和文化背景。
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序号: 65314
字词名: 摽梅
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解读: 这幅插图展现了一位身穿古代中国服饰的年轻女子，站在盛开的梅树下，四周散落著梅花。女子优雅地伸手摘取梅花，象征著婚嫁的及时。背景是一个寧静的庭园，微风轻拂，整体风格如同传统的中国水墨画，线条细腻，色彩柔和自然。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽梅”这一词语的深刻含义和文化背景。
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序号: 65315
字词名: 摽梅之年
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解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的年轻女子，站在一棵盛开的梅树下。树上的梅子正在掉落，象征著成熟和准备。女子手持一颗梅子，微笑著，象征著到了出嫁的年龄。背景是一个寧静的花园，有小桥流水，增添了和谐与浪漫的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽梅之年”这一词语的含义和文化背景。
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序号: 65316
字词名: 摽牌
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解读: 这幅插图展现了一名中古士兵手持一面大而坚固的盾牌，站在战场上的防御姿態。盾牌由木材和金属制成，表面刻有精细的图案和花纹。士兵穿著全副盔甲，包括头盔、胸甲和护手。背景中还有其他士兵手持类似的盾牌和武器，准备战斗。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽牌”这一防御工具的功能和重要性。
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序号: 65317
字词名: 摽落
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解读: 这幅插图展现了一个寧静的园林场景，中央是一棵盛开的梅花树。微风轻轻吹拂，几片娇嫩的粉红花瓣飘落在地，画面充满了动感和寧静。背景中有传统中国园林的元素，如小池塘、木桥和亭台楼阁，整体风格优雅细腻，色彩柔和，图案精致，充分体现了中国传统绘画的韵味。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽落”这一词语的含义和意境。
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序号: 65318
字词名: 摽说
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解读: 这幅插图展现了一个热闹的市场场景，中央有一个人正在夸张地比手画脚、激动地说话，周围的听眾则在交换眼神和窃窃私语，表现出他们的怀疑。背景中有色彩繽纷的摊位和忙碌的人群，为整个场景增添了生动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“摽说”这一行为的无根据和隨意性。
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序号: 65319
字词名: 撂
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解读: 这幅插图展现了一个人隨意地將剪刀放在桌子上的场景，通过自然的姿態和熟悉的环境，传达出放、扔、撇开的动作。画面中的剪刀正处於从手中释放的瞬间，並且有轻微的动態模糊效果来强调这一动作。背景中包含日常物品如书籍、茶杯或植物，使场景更加真实和亲切。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂”这一动作的意义。
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序号: 65320
字词名: 撂下
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解读: 这幅插图展现了一个人小心翼翼地將一个重物放在地上的场景，强调了將物品放下的动作。画面中的人物以轻松的姿態呈现，膝盖微弯，双臂伸展，显示出物品被轻轻放下的过程。背景是简单的日常环境，如客厅或花园，周围散落著一些日常物品，为场景提供了上下文。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂下”这一动作的意义。
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序号: 65321
字词名: 撂下脸来
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解读: 这幅插图展现了一个人沉下脸来，表示生气或愤怒的场景。画面中的人物站立著，双臂交叉，姿態显得对立和挑衅。背景设置在传统的中国庭院或古典家具的房间內，为场景增添了一份歷史感和文化氛围。人物的面部表情是画面的焦点，通过夸张的特征来强调愤怒和不满。色彩选择以柔和和严肃的地色为主，与严肃的情绪相呼应。这样的设计能够有效地传达“撂下脸来”这一词语的情感和意义。
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序号: 65322
字词名: 撂了
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解读: 这幅插图展现了一个寧静的墓地场景，前景中有一块简洁而优雅的墓碑，周围环绕著茂密的绿草和几朵鲜艳的花朵。背景中，美丽的夕阳洒下温暖的金色光芒，整个场景充满了平静和尊重的氛围，传达出一种安寧和怀念的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂了”这一词语的含义，表达出对逝者的敬意和怀念。
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序号: 65323
字词名: 撂倒
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解读: 这幅插图展现了一位武术家在传统中国武术场景中成功地將对手推倒的情景。武术家正在进行一个强大的动作，將对手推倒在地。对手则以惊讶的表情倒向地面。背景中是一个传统的武术训练厅，地板是木质的，墙上掛著传统武器，其他武术爱好者正在观看。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂倒”这一动作的强烈感觉和武术的精神。
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序号: 65324
字词名: 撂地
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解读: 这幅插图展现了传统市集中艺人撂地的场景，通过鲜艳的色彩和动態的元素，传达出市集的热闹气氛。画面中的艺人穿著传统服装，敲打锣鼓吸引观眾，背景中的市集摊位和色彩斑斕的横幅，为整个场景增添了一份丰富的细节和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂地”这一行为的热闹和吸引力。
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序号: 65325
字词名: 撂地帮
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解读: 这幅插图展现了一群街头艺人在城市街道上表演的场景，通过鲜艳的色彩和动態的动作，传达出活力和欢乐的氛围。画面中的艺人包括一名杂耍者、一名吉他手和一名舞者，背景是熙熙攘攘的城市街道和行人，为场景增添了一份繁忙和生动的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂地帮”这一词语的意义和街头艺人的生动场景。
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序号: 65326
字词名: 撂手
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解读: 这幅插图展现了一个人松开绳子的场景，象征著放弃或拋弃某项任务。画面中的人站在一个中性的环境中，如公园或花园，面带平静且略带无奈的表情。绳子被松开落在地上，人的双手张开且放松，表示放下了责任。背景中包含树木和花朵等元素，营造出一种寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂手”这一行为的放弃和无奈。
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序号: 65327
字词名: 撂挑子
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解读: 这幅插图展现了一个人因压力过大而放下担子的场景，象征著放弃责任。画面中的人物穿著简单的日常服装，站在城市街道的背景中，手中拋下一个沉重的袋子，脸上露出疲惫和挫败的表情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂挑子”这一行为的情感和意义。
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序号: 65328
字词名: 撂皮
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解读: 这幅插图展现了一个孩子在课堂上说谎的场景，通过夸张的表情和肢体语言，强调了说谎的行为。孩子站在典型的教室背景中，黑板和色彩鲜艳的画作为场景增添了生动的氛围。孩子带著调皮的笑容，手指轻轻触碰嘴唇，暗示他正准备说谎。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂皮”这一行为的意义。
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序号: 65329
字词名: 撂荒
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解读: 这幅插图展现了一片被遗弃的农田，田野中长满了杂草和野花，前景是一道简陋的木柵栏。农田在蓝天白云的映衬下显得格外寧静，远处有一间小而破旧的农舍，窗户破损，墙壁剥落，显示出长期无人打理的荒凉景象。这样的设计能够生动地表达“撂荒”这一词语的含义，让观者感受到田地被遗弃后的荒芜和寂寥。
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序号: 65330
字词名: 撂跤
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解读: 这幅插图展现了一场激烈的摔交比赛，两名身穿传统摔交服的运动员在垫子上进行激烈的角力。背景是一个充满活力的运动场，观眾在看台上欢呼。运动员的肌肉线条和动態姿势被细致地描绘出来，展现了比赛的激烈和紧张氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂跤”这一运动的精神和竞技性。
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序号: 65331
字词名: 撂过手
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解读: 这幅插图展现了一个人在公园中隨意拋掷球的场景，通过轻松的姿势和微笑，传达出隨意放过去的感觉。画面中的球在空中飞行，轨跡显示出隨意的拋掷动作。明亮的色彩和夸张的动作风格，使整个场景充满活力和轻松感，有效地表达了“撂过手”这一行为的隨意和轻松。
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序号: 65332
字词名: 撂开
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解读: 这幅插图展现了一个人离开桌子上散乱的书本和文件的场景，象征著撇开或丟下某些事物的行为。画面中的人物神情坚定，目光向前，朝著一个明亮、开阔的空间前进。桌子和散乱的物品在背景中，呈现出一种混乱的感觉，强调了撇开或拋弃这些物品的动作。这样的设计不仅適合语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能够吸引一般民眾，传达出“撂开”这一词语的准確含义。
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序号: 65333
字词名: 撂开手
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解读: 这幅插图展现了一个人在繁忙的城市街道或热闹的市场背景下，双手举起，昂首阔步离开的场景，象征著撇开、不再过问的意思。人物穿著休闲服装，表情轻松愉快，传达出一种放下和自由的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撂开手”这一行为的情感和態度。
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序号: 65334
字词名: 撅
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解读: 这幅插图展现了一个孩子在公园里撅嘴的场景，通过鲜艳的色彩和简单的线条，传达出孩子的倔强和可爱。孩子穿著色彩鲜艳的衣服，背景中的绿树和花朵为场景增添了生机和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撅”这一动作的含义和情感。
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序号: 65335
字词名: 撅丁
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解读: 这幅插图展现了一个严肃的男人站在传统中国庭院中的场景，他穿著华丽的长袍，手持鞭子，象征著权威人物。背景中的传统中国建筑元素，如雕刻的木门和灯笼，为场景增添了浓厚的歷史和文化氛围。男人的严肃表情和主导姿態传达出权威和控制的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撅丁”这一词的歷史背景和文化意涵。
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序号: 65336
字词名: 撅撒
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解读: 这幅插图展现了一个人被揭穿谎言的场景，通过详细的表情和动作，传达出惊讶和尷尬的情绪。画面中的人物站在一个房间里，地上是一个破碎的花瓶和碎片，背景中的其他人用不可置信和失望的眼神看著他。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撅撒”这一词语的含义和情感。
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序号: 65337
字词名: 撅皇城，挝怨鼓
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解读: 这幅插图展现了古代中国的一个场景，一名百姓在皇宫前跪地敲打怨鼓，象征著向皇帝告御状的行为。画面中的百姓穿著传统服饰，皇宫的守卫站在一旁观看。背景中的古代建筑风格，包括华丽的屋顶和精致的雕刻，为整个场景增添了歷史的厚重感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“撅皇城，挝怨鼓”这一行为的歷史背景和文化意涵。
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序号: 65338
字词名: 撅竖小人
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解读: 这幅插图展现了一个在古代中国背景下的狡猾小人，通过夸张的特征和细致的笔触，传达出其卑劣无行的性格。画面中的人物穿著传统服饰，背景中的古建筑元素为场景增添了歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撅竖小人”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 65339
字词名: 撆
插图:
解读: 这幅插图展示了一只手正在书写汉字笔画“撇”的场景，强调了书写的精確动作和形状。画面中的手持著传统的中国书法毛笔，墨水顺畅地流动在宣纸上。背景中包含了传统中国书房的元素，如砚台、笔架和纸卷，为场景增添了一份古典的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇”这一笔画的美感和精確性。
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序号: 65340
字词名: 撇
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解读: 这幅插图展现了一个学生在传统书法练习场景中，专注於练习书法中的左下斜笔画「撇」。画面中的学生坐在传统的木桌前，手持毛笔，小心翼翼地在宣纸上书写「撇」。背景中包括传统书法工具如砚台、墨条和水盂，以及掛在墙上的书法捲轴，展示了古典汉字。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「撇」这一书法笔画的精確动作和书法的艺术美感。
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序号: 65341
字词名: 撇
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解读: 这幅插图展现了一个学生在传统书法练习场景中，专注於练习书法中的左下斜笔画「撇」。画面中的学生坐在传统的木桌前，手持毛笔，小心翼翼地在宣纸上书写「撇」。背景中包括传统书法工具如砚台、墨条和水盂，以及掛在墙上的书法捲轴，展示了古典汉字。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「撇」这一书法笔画的精確动作和书法的艺术美感。
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序号: 65342
字词名: 撇下
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解读: 这幅插图展现了一个人离开一堆被弃置的物品的场景，象征著撇下某些东西的行为。画面中的人物背对观眾，穿著休闲的衣服，背著一个小背包，暗示著前方的旅程。被弃置的物品包括一张破旧的椅子、一本旧书和一些散落的个人物品，这些物品隨意地散落在地上，显得凌乱不堪。背景是一片寧静的乡村景色，一条淡淡的小径通向远方，暗示著离別和新的开始。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇下”这一行为的情感和意义。
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序号: 65343
字词名: 撇假
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解读: 这幅插图展现了一个人假装生病躺在床上的场景，通过夸张的元素如一堆纸巾、半杯水和一位站在旁边的担心家人，传达出假装的氛围。背景是一个舒適的臥室，柔和的灯光、舒適的床和床头柜上的药瓶，为场景设置了一个熟悉的家庭环境。这样的设计不仅吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇假”这一行为的虚假和幽默。
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序号: 65344
字词名: 撇呆打墮
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人装傻充愣的场景，通过夸张的表情和动作，传达出愚笨和笨拙的感觉。画面中的主角是一个年轻人，他在家中的舒適环境中，与日常物品如椅子、桌子和书笨拙地互动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇呆打墮”这一行为的滑稽和幽默。
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序号: 65345
字词名: 撇呵
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国街头表演场景，一位穿著传统服饰的表演者正在展示使用长矛的武术技艺。背景中是热闹的市场，摊贩们售卖各种货物，包括草药和药品。表演者的动作灵活，姿势动感，突出了表演的艺术性和技巧。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇呵”这一表演技艺的精彩和魅力。
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序号: 65346
字词名: 撇嘴
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在日常环境中表现出轻视或不相信的表情，通过突出下唇和嘴角向下的动作，传达出这种情感。画面中的人物站在一个中性的背景中，如客厅或公园，使整个场景既简洁又生动。人物的眼神应该传达出怀疑或不满的情感，整体风格应该是写实但亲和的，使用柔和的色彩和细致的阴影来突出面部特征。这样的设计能够有效地传达“撇嘴”这一动作的情感和意图。
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序号: 65347
字词名: 撇地
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻人突然从传统中国门屏后出现的场景，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出突然和意外的感觉。背景中的热闹市场和商贩与顾客，为场景设置了一个繁忙的环境，使画面既充满动感又接近日常生活。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇地”这一词语的突然和意外。
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序号: 65348
字词名: 撇嵌
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统戏曲舞台上装模作样的场景，通过夸张的表情和动作，传达出虚偽和做作的感觉。主角穿著华丽的传统服装，背景中有中国传统乐器如二胡和琵琶，以及舞台道具如扇子和丝巾，为场景增添了浓厚的戏曲氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇嵌”这一行为的虚偽和做作。
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序号: 65349
字词名: 撇弔
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人穿著传统中国丧服，站在墓前，举行撇弔仪式的场景。画面中的人物正轻轻地將花或小供品放在墓上，象征著释怀和敬意。墓地周围环绕著茂密的绿植和几朵散落的花朵，为整个场景增添了一份寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇弔”这一行为的庄重和敬意。
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序号: 65350
字词名: 撇强
插图:
解读: 这幅插图展现了一个顽固的孩子在传统中国教室中拒绝听从指示的场景。孩子坐在木桌旁，双臂交叉，脸上带著坚定且略显抗拒的表情。老师站在一旁，显得耐心但坚定，手持书本和教鞭。背景中包括经典的中国教室元素，如书法掛轴、砚台和毛笔。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇强”这一行为的违拗和坚持。
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序号: 65351
字词名: 撇打
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人不情愿地放弃心爱物品的场景，通过细腻的表情和肢体语言，传达出內心的挣扎和不舍。背景设置在一个凌乱的房间或储藏区，周围环绕著各种物品，暗示著正在进行的整理和舍弃过程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇打”这一行为的情感和含义。
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序号: 65352
字词名: 撇抗
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人装模作样的场景，通过夸张的道具和动作，传达出虚偽和夸张的感觉。画面中的人物穿著正式的服装，手持一个大而空的剪贴板和一支笔，站在一个办公室背景中，桌上散落著纸张，电脑萤幕是空白的。人物的表情过於严肃，眉毛上扬，嘴巴紧抿。背景中有一个没有標记日期的日历和一个显示隨机时间的时钟。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇抗”这一行为的虚偽和夸张。
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序号: 65353
字词名: 撇撒
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国庭院中，奋力拋弃一束衣服的场景，生动地表现了“撇撒”这一动作的甩开、拋开之意。画面中的人物站在木门和石路等传统建筑元素的背景下，衣服在空中散落，落向地面，突显了动作的动態感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇撒”这一动作的甩开、拋开之意。
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序号: 65354
字词名: 撇杖儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一支传统中国妇女用来装饰头发的簪子，称为“撇杖儿”。簪子上雕刻著精致的金鱼图案，展示了古代中国工艺的精湛技艺。背景中的传统中国花纹或几何图案，为簪子增添了一份古典的氛围，同时不会抢走簪子的焦点。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇杖儿”这一传统饰品的美感和歷史背景。
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序号: 65355
字词名: 撇架子
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服装的武术家，手持长棍，摆出防御姿势，生动地表现了“撇架子”的概念。武术家站在一个花团锦簇、小桥流水的寧静花园中，面容专注而坚定，肌肉线条夸张以突显其身体力量。背景中的传统中国建筑，如宝塔或亭台楼阁，为场景增添了古典中国的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇架子”这一动作的意义和背景。
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序号: 65356
字词名: 撇弃
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在整理物品的场景，通过鲜艳的色彩和动態的动作，传达出丟开不需要的物品、保留有价值的物品的过程。画面中的人物表情专注，仔细检查每一件物品，拋弃的物品被放入垃圾桶，而有价值的物品则整齐地摆放在架子上。背景是一间整洁有序的房间，自然光从窗户洒进来，营造出一种清晰和专注的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇弃”这一行为的意义和过程。
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序号: 65357
字词名: 撇欠
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在社交场合中装模作样的场景，通过夸张的服装和傲慢的表情，传达出“撇欠”这一行为的虚偽和自大。画面中的主角穿著华丽的服装，站在一个充满欢乐气氛的背景中，周围的其他人物则以惊讶或不屑的眼光看著他，突显出他行为的虚偽和不真实。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇欠”这一行为的虚偽和自大。
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序号: 65358
字词名: 撇油
插图:
解读: 这幅插图展现了一个厨房场景，厨师正在用大匙小心地从汤锅表面撇去油脂。厨师穿著白色围裙，背景是整洁有序的厨房，锅碗瓢盆和食材整齐地摆放著。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇油”这一动作的精確含义。
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序号: 65359
字词名: 撇油儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一只狡猾的狐狸试图从老鼠的盘子中偷取一块乳酪的场景，通过夸张的表情和动作，传达出偷偷摸摸的行为。狐狸露出狡黠的笑容，而老鼠则因分心而未察觉狐狸的行动。背景是一个温馨的厨房场景，桌子上铺著格子桌布，为整个场景增添了一份家庭的温暖。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇油儿”这一行为的狡猾和偷偷摸摸。
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序号: 65360
字词名: 撇清
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静自然环境中独自站立的场景，通过柔和的光线和简洁的背景，传达出清白和无辜的感觉。画面中的人物表情平静，穿著简单的中性色衣物，周围没有其他人或干扰，强调了其与环境的和谐与孤立。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇清”这一词语的清白和无关係的含义。
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序号: 65361
字词名: 撇演
插图:
解读: 这幅插图展现了一场传统中国戏曲表演的场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出演出的动感和优雅。主要演员身穿华丽的服装，脸上妆扮精致，正在舞台上进行表演，周围环绕著其他演员和演奏传统乐器的乐师。背景中的舞台装饰精美，色彩鲜艳，为整个场景增添了一份丰富的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇演”这一词语的表演和艺术感。
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序号: 65362
字词名: 撇漾
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在厨房中拋弃一个旧物品的场景，通过明亮的背景和充满活力的元素，传达出拋弃不需要物品的轻松和满足感。画面中的人物，正在將一个易於识別的物品，如揉皱的纸张或空的饮料罐，扔进垃圾桶，背景中的现代厨房元素，为场景设置了一个熟悉的日常环境，使画面既充满想象力又接近观眾的日常生活。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇漾”这一行为表达的情感和动作。
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序号: 65363
字词名: 撇火石
插图:
解读: 这幅插图展示了古代取火工具——撇火石的使用场景。画面中，一块黑色的打火石与一小片铁片相互击打，产生火花，火花点燃了一小片纸张，用来引火。背景是一个原始的户外环境，有一个篝火坑和周围的荒野，强调了这一古老取火方法的歷史真实性。这样的设计不仅能够吸引学生和对歷史语言感兴趣的研究者，也能有效地传达“撇火石”这一工具的用途和歷史背景。
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序号: 65364
字词名: 撇然
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人物在传统中国背景下突然倒地的场景，通过夸张的表情和动作，传达出惊讶或愤怒的情感。背景中的古典元素如传统庭院或战场，为场景设置了一个歷史氛围，使画面既充满戏剧性又接近歷史情境。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“撇然”这一词语的突然和强烈的情感。
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序号: 65365
字词名: 撇罢
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在自然环境中撇下重担的场景，通过柔和的色彩和细腻的质感，传达出解脱和自由的感觉。画面中的人物放下了一个沉重的背包，背包落地的动作象征著摆脱困扰和负担。背景中的花草、鸟鸣和微风，为整个场景增添了一份寧静和愉悦的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇罢”这一行为表达的解脱和自由。
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序号: 65366
字词名: 撇脱
插图:
解读: 这幅插图展现了一位艺术家在寧静的自然环境中绘画山水画的场景，通过流畅和优雅的笔触，传达出画法不凝滯而秀逸洒脱的感觉。艺术家身穿传统中国服饰，背景中的山川、河流和树木，为整个场景增添了一份寧静和美丽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇脱”这一词语的含义和情感。
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序号: 65367
字词名: 撇兰
插图:
解读: 这幅插图展现了朋友们聚在一起玩“撇兰”游戏的场景。画面中，朋友们围坐在一张摆满美食的圆桌旁，桌子中央放著一张纸，纸上画著一丛兰叶，每片叶子代表一位参加者。叶根处被遮盖，隱藏著不同的金额，其中一片叶子是免费的。朋友们正开心地指著叶子，签上自己的名字，並互相笑闹。背景色彩温暖，装饰生动，突显了这种社交活动的愉快氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇兰”这一传统游戏的乐趣和社交意义。
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序号: 65368
字词名: 撇赖
插图:
解读: 这幅插图展现了一个古代和尚在寺庙庭院中的场景，和尚身穿传统中国服饰，背景中有一尊佛像。和尚正顽皮地將一卷代表佛教戒律的经文拋在一旁，脸上带著轻浮和叛逆的表情。画面中还有酒壶和小桌上的食物，暗示他沉迷於世俗享乐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇赖”这一行为的轻浮和不顾的意义。
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序号: 65369
字词名: 撇闪
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人拋弃物品的动態场景，通过夸张的动作线条和鲜艳的色彩，生动地表达了“撇闪”这一行为。画面中的主角以充满活力的姿態拋弃物品，背景设置在日常生活中的环境，如公园或房间，几件散落的物品增添了场景的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇闪”这一动作的意义。
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序号: 65370
字词名: 撇开
插图:
解读: 这幅插图展现了一个商务会议的场景，中心人物正在撇开个人情感，专注於工作討论。画面中的人物表情坚定且严肃，手持文件或报告，象征著討论的重要性。背景是一间会议室，桌椅俱全，其他参与者也在认真討论。这样的设计不仅能够吸引职场人士和学习华语的人士，也能有效地传达“撇开”这一行为的专注和严肃。
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序号: 65371
字词名: 撇风
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在电梯里放屁的场景，通过轻松幽默的风格和夸张的表情，传达出这一尷尬但常见的情境。画面中的电梯现代且干净，其他乘客的反应各异，有的轻微惊讶，有的则感到困惑。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇风”这一行为的幽默和日常性。
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序号: 65372
字词名: 撇齿拉嘴
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在吃一碗辣汤时的场景，通过夸张的表情和动作，传达出因辣味而感到不適但又享受的感觉。画面中的人物坐在桌旁，面前摆著一碗辣汤，背景是一个温馨的厨房环境，色彩温暖，细节丰富，如窗户上的窗帘和橱柜上的炊具。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撇齿拉嘴”这一表情的幽默和生动。
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序号: 65373
字词名: 捞
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在河边，用网从水中捞鱼的场景。画面中的人穿著传统的渔夫服装，如草帽和雨靴，站在一艘小木船上。背景是一片寧静的河流风景，绿树成荫，河水清澈。网中装满了鱼，突出了从水中取出东西的动作。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞”这一动作的含义。
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序号: 65374
字词名: 捞
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在河边，用网从水中捞鱼的场景。画面中的人穿著传统的渔夫服装，如草帽和雨靴，站在一艘小木船上。背景是一片寧静的河流风景，绿树成荫，河水清澈。网中装满了鱼，突出了从水中取出东西的动作。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞”这一动作的含义。
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序号: 65375
字词名: 捞一把
插图:
解读: 这幅插图展现了一位商人站在股市上涨趋势图前的场景，他手持一大袋钱，脸上带著满意的笑容。背景中的繁忙城市景观和股票交易大楼，为场景设置了一个专业且现实的环境，使画面既充满自信又接近现实生活。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和研究者，也能有效地传达“捞一把”这一行为所表达的借机获取利益的意义。
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序号: 65376
字词名: 捞一票
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在电脑屏幕前，屏幕上显示著上涨的股市图表，脸上带著满意的笑容。这个人一手拿著一大叠现金，另一手指著屏幕，表示他们的投资成功。背景是一个现代办公室的场景，包括桌子、椅子和其他办公用品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞一票”这一词语的意思，即大赚一笔钱。
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序号: 65377
字词名: 捞什子
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在凌乱的房间中，手持一个装满令人厌恶物品的垃圾桶，如腐烂的食物、破旧的玩具和弃置的纸张。画面中的人物表情厌恶，背景中的凌乱环境进一步强调了对这些物品的厌恶感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞什子”这一词语的厌恶和不满情感。
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序号: 65378
字词名: 捞儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一位渔夫站在河边，手持一张满是鱼和其他宝物的网。渔夫面带微笑，穿著传统服饰，网中不仅有鱼，还有意外的物品如硬幣、珠宝和小玩具，象征著额外的收获。背景是一条寧静的河流，周围是茂密的绿植和晴朗的蓝天，营造出一种平和而愉快的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞儿”这一词语的含义和情感。
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序号: 65379
字词名: 捞取
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子的手正在从一个色彩鲜艳的袋子里捞取三个不同顏色的球的场景。袋子上有明亮的图案，球的顏色各异，如红色、蓝色和黄色。孩子的手动作生动，充满了兴奋和期待。背景是一个愉快的场景，可能是儿童派对或游戏室，周围散落著气球、彩带和其他玩具。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞取”这一动作的趣味性和竞赛氛围。
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序号: 65380
字词名: 捞嘴
插图:
解读: 这幅插图展现了一个调皮的孩子试图从桌上的水果碗中偷拿零食的场景。孩子的表情狡黠，伸手去抓一个苹果，而旁边的成人则以知情的微笑观察著。背景是一个温馨的家庭环境，色彩温暖诱人。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞嘴”这一行为的狡黠和幽默。
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序号: 65381
字词名: 捞捕
插图:
解读: 这幅插图展现了一艘渔船在广阔的海面上捞捕鱼虾的场景。画面中，渔民们正在用渔网捕捞各种海洋生物，船只位於画面的前景，背景则是蓝色的海洋和波浪，以及清晰的天空，突显了远洋捕捞的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞捕”这一行为的动態和场景。
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序号: 65382
字词名: 捞摸
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在清澈的池塘中寻找物品的场景，通过细腻的画面和生动的表情，传达出“捞摸”这一行为的专注和决心。画面中的池塘周围环绕著茂密的绿植和色彩鲜艳的花朵，为整个场景增添了一份寧静和自然的氛围。池塘中的水清澈见底，可以看到小鱼和水草，让人感受到水中的生机。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞摸”这一行为的专注和决心。
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序号: 65383
字词名: 捞本
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统牌局中贏得大奖的场景，周围环绕著朋友们，场景设置在一个温馨、明亮的房间內。主角满脸胜利的笑容，手中握著一叠硬幣或筹码，背景中有一张木桌，桌上散落著牌，几杯茶，整个画面充满了温暖和欢乐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞本”这一行为的快乐和成就感。
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序号: 65384
字词名: 捞梢
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国赌场的场景，主角是一个试图贏回输掉的钱的人。画面中，主角坐在赌桌旁，周围环绕著其他赌徒和庄家。赌桌上摆满了扑克牌、骰子和代表赌注的钱幣。背景是一个昏暗、烟雾繚绕的房间，装饰著传统的中国灯笼和掛轴。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞梢”这一行为的紧张和兴奋感。
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序号: 65385
字词名: 捞毛的
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国妓院的场景，主要描绘了一名男仆，即“捞毛的”，在执行他的职责。男仆穿著传统的中国服饰，外表简洁整洁，手持托盘，上面放著茶或其他饮品。背景是一间昏暗的房间，装饰华丽，包括灯笼、掛轴和精致的家具。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞毛的”这一词语的歷史背景和职责。
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序号: 65386
字词名: 捞油水
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗的办公室背景下，偷偷从收银机中取钱的场景。画面中的人物表情狡猾，穿著休闲服装，一只手伸进收银机，另一只手小心翼翼地四处张望。背景中有一张凌乱的桌子，桌上堆满了文件和电脑，一扇小窗户透进微弱的光线。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞油水”这一行为的不当和狡猾。
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序号: 65387
字词名: 捞稻草
插图:
解读: 这幅插图展现了一个在风暴中的海上挣扎求生的人，试图抓住一根稻草以求生存的场景。画面中的人物面带绝望和希望，周围是汹涌的波浪和黑暗的风暴天空。稻草被突出显示，与混乱的背景形成鲜明对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞稻草”这一词语在绝境中无益挣扎的比喻意义。
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序号: 65388
字词名: 捞菱
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的池塘中小心翼翼地捞取菱角的场景。画面中的人物神情专注，手持小网，轻轻地从水中捞起菱角。池塘周围环绕著茂密的绿植和盛开的莲花，为整个场景增添了一份寧静与自然的氛围。菱角的尖锐边缘在画面中得到了突出，强调了捞取菱角时需要小心谨慎。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞菱”这一行为的谨慎和细心。
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序号: 65389
字词名: 捞起嘴巴
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人捞起嘴巴的场景，通过详细的面部表情，传达出不以为然的情感。画面中的人物站在一个轻松的环境中，如客厅或公园，背景保持中立，不会分散注意力。人物的面部表情是关键元素，眼睛微微瞇起，眉毛轻轻挑起，强调了不满和轻视的情感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞起嘴巴”这一动作的情感和意图。
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序号: 65390
字词名: 捞过界
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人试图越过界限的场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出越界行为的含义。主角是一个好奇的人，试图伸手去拿不属於自己的东西，如禁果或限制区域。背景中有一个明显的界限，如柵栏或线条，强调了主角正在尝试越过这个界限。主角的表情混合了好奇和內疚，表明他们知道自己正在做不该做的事情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞过界”这一行为的含义和情感。
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序号: 65391
字词名: 捞金
插图:
解读: 这幅插图展现了一个繁忙的都市景观，前景是一个建筑工地。一群临时工人穿著鲜艳的黄色安全背心和安全帽，忙碌地进行各种工作。画面中央的工人手持铲子，站在一堆金幣旁，象征著他们工作的高报酬。背景中的现代摩天大楼和繁忙的街道，展示了一个繁荣的城市环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞金”这一词语的含义和背景。
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序号: 65392
字词名: 捞铃
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人小心翼翼地从池塘中捞取菱角的场景，通过细腻的动作和微微颤抖的双手，传达出捞取菱角时需要的谨慎。背景中的池塘和茂密的绿植，为场景设置了一个自然而寧静的环境，使画面既真实又充满生气。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞铃”这一行为的细腻和谨慎。
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序号: 65393
字词名: 捞钱
插图:
解读: 这幅插图展现了一个狡猾的小贩在旅游景点摊位后面，手持计算器和一叠钞票，背景中有困惑的游客在查看价格標签。小贩的表情和动作突显了他不正当的赚钱手段，场景设置在热闹的旅游景点，背景中有著名地標和人群。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞钱”这一行为的不正当性。
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序号: 65394
字词名: 捞面
插图:
解读: 这幅插图展现了一个街头小吃摊的场景，一位技艺嫻熟的厨师正用大漏勺从冒著热气的锅中捞起面条。厨师穿著传统的围裙，脸上带著友善的笑容，周围摆满了新鲜的蔬菜、酱料和配料。背景中是热闹的街头市场，色彩繽纷的摊位和享受美食的人们，为整个场景增添了生气和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“捞面”这一动作的技巧和美味。
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序号: 65395
字词名: 撋
插图:
解读: 这幅插图展现了两只手相互搓揉的动作，通过细致的笔触和阴影，突出了手部皮肤的质感和动作的流畅性。背景简洁中性，使手部动作成为画面的焦点。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撋”这一动作的细腻和真实感。
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序号: 65396
字词名: 撋就
插图:
解读: 这幅插图展现了一个家庭聚会的场景，通过温馨的画面和细腻的情感表达，传达出迁就和体贴的意义。画面中的祖母轻轻拍著孩子的头，母亲则微笑著为大家倒茶，这些动作和表情都体现了家庭成员之间的关爱和理解。背景中的传统中国装饰，如书法掛轴和花瓶，为场景增添了文化氛围，使整个画面既温馨又富有教育意义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撋就”这一词语的深刻含义。
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序号: 65397
字词名: 撋纵
插图:
解读: 这幅插图展现了一对情侣在寧静的花园中互相依偎的场景，通过柔和的色彩和细腻的线条，传达出温存和体贴的氛围。女子轻轻依靠在男子的肩膀上，男子则握著她的手，眼神中充满爱意。背景中的花卉和茂密的绿植，为整个场景增添了一份浪漫和寧静的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撋纵”这一词语的温存和体贴。
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序号: 65398
字词名: 撏
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在室內环境中，用镊子小心翼翼地拔出一根白发的场景。画面中的人物神情专注且平静，坐在桌前，面前有一面镜子。镊子被轻轻地握在一只手中，另一只手支撑著头部。背景中包括简单的家居物品如梳子和小植物，增添了家庭的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“撏”这一动作的细腻和专注。
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