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插圖列表
序號: 158201
字詞名: 養神
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中冥想的場景，通過柔和的色彩和平靜的環境，傳達出精神休養和心靈滋養的感覺。畫面中的人物坐在舒適的墊子上，雙眼閉合，雙手輕輕放在膝蓋上，周圍環繞著茂密的綠植、盛開的花朵和一個寧靜的池塘，池塘上有一座小木橋。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養神”這一行為的精神休養和心靈滋養。
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序號: 158202
字詞名: 養精蓄銳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中冥想的場景，通過豐富的細節和自然的色彩，傳達出培養精力和等待時機的意境。畫面中的人物坐在一棵盛開的樹下，周圍環繞著茂密的綠植和一條平靜的河流，整個場景籠罩在柔和的陽光下，營造出一種和諧與平衡的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養精蓄銳”這一成語的深刻含義。
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序號: 158203
字詞名: 養老
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對老年夫婦在傳統中式家庭中被家人照顧的場景。老年夫婦坐在舒適的客廳裡，周圍是傳統的中式家具和裝飾。家人，包括中年的兒子和媳婦，正恭敬而慈愛地為他們端茶送點心。畫面傳達出一種溫暖、愛意和對長輩的尊敬。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養老”這一行為表達的情感和禮節。
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序號: 158204
字詞名: 養老送終
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了家庭成員在一個和諧、溫馨的家庭環境中照顧年邁父母的場景。畫面中，一對老夫婦坐在舒適的沙發上，周圍是他們的成年子女和孫子女。其中一位成年子女正遞上一杯茶，老夫婦面帶微笑，顯得滿足而幸福。背景中有家庭照片、溫暖的壁爐和一扇窗戶，透過窗戶可以看到一個寧靜的花園。這樣的設計不僅傳達了家庭的愛與尊重，也強調了家庭成員之間的團結與和諧。
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序號: 158205
字詞名: 養老金
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對老年夫婦在政府辦公室內從官員手中接過退休金支票的場景。老年夫婦面帶微笑，手持支票，背景中是一個溫馨的家和一個寧靜的花園。官員穿著專業的服裝，站在一張桌子後面，桌上有名牌和一疊文件。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養老金”這一詞語的含義和其帶來的安全感和舒適感。
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序號: 158206
字詞名: 養老院
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜而安詳的養老院場景，通過精心維護的花園和舒適的建築，傳達出一種溫馨和關愛的氛圍。花園中的長椅上，一對老年夫婦正享受著陽光和彼此的陪伴，周圍環繞著茂密的綠植和晴朗的藍天，為整個場景增添了一份寧靜和邀請的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養老院”這一地方的溫馨和關愛。
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序號: 158207
字詞名: 養老鼠咬布袋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻老鼠在傳統穀倉內咬壞裝糧食的布袋的場景。老鼠的表情頑皮且狡猾，銳利的牙齒咬破布袋，使糧食從中撒出。穀倉內堆滿了其他糧食袋，背景中的木樑和土色調營造出一種古樸的氛圍。老鼠是畫面的焦點，其誇張的特徵突顯了其破壞性行為。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養老鼠咬布袋”這一諺語的含義，即自家人反毀損自己人的利益。
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序號: 158208
字詞名: 養育
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿溫馨的家庭場景，母親和父親正在扶養和教育他們的孩子。母親溫柔地牽著孩子的手，幫助他們學會走路，而父親則在給孩子讀書，象徵著教育和成長。背景是一個舒適的家庭環境，擺滿了玩具和書籍，營造出一種溫暖和歡迎的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養育”這一行為的深刻含義和情感。
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序號: 158209
字詞名: 養膳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭圍坐在餐桌旁，共享一頓豐盛餐點的場景。桌上擺滿了各種營養的菜餚，包括冒著熱氣的米飯、色彩鮮豔的蔬菜和一大鍋湯。家庭成員，包括一位老人，臉上掛著笑容，互相交談，展現出溫馨和諧的氛圍。背景是一個舒適的家庭環境，配有傳統裝飾和柔和的燈光。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養膳”這一詞語的含義，即供養和資助家庭成員。
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序號: 158210
字詞名: 養花天
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個在半晴半陰天氣下的花園場景，通過柔和的色彩和細膩的細節，傳達出一種寧靜而美好的氛圍。畫面中的花園裡，花朵盛開，綠葉茂密，輕柔的小雨灑落在花木上，為花木的生長提供了理想的條件。天空中雲層稀薄，陽光透過雲層灑落，給人一種溫暖而柔和的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養花天”這一詞語的含義和美感。
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序號: 158211
字詞名: 養虎傷身
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人被自己養大的老虎攻擊的場景，通過生動的色彩和細緻的繪畫風格，傳達出縱容敵人帶來的危險和後患。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，可能是一位學者或貴族，被一隻兇猛的老虎在庭院或花園中威脅。老虎的兇猛眼神和鋒利牙齒強調了其威脅性，而人物的衣服被撕裂或輕微受傷，突顯了行為的嚴重後果。背景中的竹子、岩石和小池塘等元素，為場景設置了一個傳統的中國庭院環境，使畫面既充滿戲劇性又具有文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養虎傷身”這一成語的警示意義。
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序號: 158212
字詞名: 養虎留患
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人小心翼翼地在籠子裡餵養老虎的場景，人臉上帶著擔憂的表情，暗示著潛在的危險。老虎被描繪成強大而威脅的形象，銳利的牙齒和爪子讓人感到不安。背景是一片黑暗、陰森的森林，象徵著隱藏的威脅。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養虎留患”這一成語的警示意義。
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序號: 158213
字詞名: 養虎自齧
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人被自己養大的老虎咬傷的場景，背景設置在茂密的叢林中。畫面中的人物穿著傳統的中國服裝，臉上帶著驚訝和痛苦的表情。老虎被描繪得兇猛無比，銳利的牙齒和爪子正咬住人的手臂。背景中的茂密植被和高大樹木增添了危險和野性的氛圍。這樣的設計不僅能夠生動地傳達“養虎自齧”這一成語的含義，也能夠警示人們縱容敵人可能帶來的危害。
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序號: 158214
字詞名: 養虎貽患
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在森林中試圖馴服老虎的場景，通過鮮明的對比和緊張的氛圍，傳達出“養虎貽患”的寓意。畫面中的人物面帶憂慮，手持小棍，而老虎則展露鋒利的牙齒和爪子，隨時準備撲向人物。背景中的濃密樹木和陰沉的天空，進一步強調了即將到來的危險。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養虎貽患”這一成語的警示意義。
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序號: 158215
字詞名: 養虎遺患
插圖:
解讀: 這幅插圖描繪了一個人在森林中餵養老虎的場景，象徵著養虎遺患的危險。人物穿著傳統的中國服飾，站在茂密的森林中，周圍環繞著高大的樹木和茂密的植被。老虎被描繪成強大而威脅的形象，鋒利的牙齒和爪子隨時準備撲向獵物。人物的面部表情混雜著恐懼和後悔，意識到即將到來的危險。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養虎遺患”這一成語的警示意義。
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序號: 158216
字詞名: 養虺成蛇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在花園中精心養育一條小毒蛇的場景，隨著時間的推移，毒蛇逐漸長大並變得更加兇猛，象徵著縱容危險事物所帶來的後患。人物穿著傳統中國服飾，花園中的花草扶疏，形成了與毒蛇的陰險形成鮮明對比的和諧美景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養虺成蛇”這一成語的深刻含義和警示意味。
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序號: 158217
字詞名: 養蜂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位養蜂人在寧靜的自然環境中照顧蜂巢的場景。養蜂人穿著全套防護服和網罩帽，手持一個煙熏器和一個蜂巢工具，蜂巢整齊地排列在一起，周圍環繞著鮮豔的野花和茂密的綠植。蜜蜂在蜂巢和花朵之間飛舞，展示了它們忙碌的活動。背景中是晴朗的藍天和幾朵白雲，遠處是連綿的丘陵或山脈。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養蜂”這一行為的和平與生產力。
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序號: 158218
字詞名: 養護
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位護士在醫院中照顧病人的場景，通過細膩的畫面和溫暖的色調，傳達出關愛和保護的氛圍。護士穿著整潔的白色制服，戴著聽診器，輕輕地握著病人的手，展現出她的慈愛和耐心。病人躺在醫院的病床上，表情平靜而舒適。背景中的醫療設備和窗外的寧靜花園，為整個場景增添了一份安寧和慰藉。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養護”這一行為的關愛和保護。
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序號: 158219
字詞名: 養賢納士
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國的明君坐在寶座上，周圍環繞著學者和顧問的場景。明君手持卷軸，象徵著智慧和學習，學者們則向他展示自己的想法和著作，明君專注地聆聽。背景中的傳統中國建築，細節豐富，色彩濃郁，為整個場景增添了一份宏偉和重要感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養賢納士”這一詞語的深遠意義和歷史背景。
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序號: 158220
字詞名: 養贍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人在家中被家人照顧和支持的場景，通過溫馨的環境和細膩的動作，傳達出供養和資助的意義。老人坐在舒適的椅子上，膝蓋上蓋著毯子，旁邊的小桌上放著一杯茶。家人圍繞在老人身邊，顯示出關愛和支持。一位家人正在端上一盤食物，另一位在調整毯子，一個孩子坐在地上，微笑著擡頭看著老人。背景中有一個溫暖的壁爐，書架上擺滿了家庭照片，窗外是一片寧靜的花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養贍”這一詞語的意義和情感。
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序號: 158221
字詞名: 養路
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群工人在維護公路的場景，通過詳細的畫面和工人的動作，傳達出“養路”的概念。工人們穿著明亮的安全背心和頭盔，使用各種工具如鏟子、耙子和手推車來修理和清潔道路。背景中的田園風光和遠處的山脈，強調了道路維護在連接農村地區中的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養路”這一行為的重要性和實際操作。
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序號: 158222
字詞名: 養身
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中練習太極拳的場景，通過自然的光線和柔和的色彩，傳達出和諧與健康的感覺。畫面中的人物穿著傳統的寬鬆服裝，動作優雅，周圍環繞著茂密的綠植、盛開的花朵和一個寧靜的池塘，池塘上有一座小木橋。背景中的中式亭子和晴朗的藍天，為整個場景增添了一份傳統與自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養身”這一行為的健康與和諧。
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序號: 158223
字詞名: 養身父母
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿愛與溫馨的家庭場景，描繪了一對慈愛的夫妻照顧一個孩子的情景。夫妻二人表現出慈愛和支持，孩子則顯得快樂和滿足。背景是一個舒適的家庭環境，包括溫暖的壁爐、舒適的家具和牆上的家庭照片，這些元素共同營造出一個充滿愛與和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養身父母”這一詞語的深刻含義。
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序號: 158224
字詞名: 養軍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的軍事訓練營地，通過細緻的畫面描繪士兵們進行武術和隊列訓練的場景。畫面中央是一群士兵在練習，一位嚴肅但智慧的指揮官在一旁監督。背景中有傳統的中國軍營帳篷、旗幟和武器，遠處是寧靜的山川河流景觀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養軍”這一詞語的軍事訓練和準備的意義。
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序號: 158225
字詞名: 養軍千日，用在一時
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一支經過長期訓練的軍隊在堅固的城堡中整裝待發的場景，背景是一片廣闊的戰場。士兵們穿著閃亮的盔甲，手持長矛和盾牌，排列成整齊的隊伍。城堡四周環繞著高牆和塔樓，旗幟飄揚。畫面設定在晴朗的白天，藍天白雲，給人一種準備就緒和期待的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養軍千日，用在一時”這一成語的深刻含義。
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序號: 158226
字詞名: 養軍千日，用在一朝
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一支經過長期訓練的軍隊準備迎接決戰的場景，通過細緻的畫面和動態的元素，傳達出長期準備以應對關鍵時刻的概念。畫面中，士兵們整齊列隊，將軍手持劍站在前景，顯示出堅定的決心。背景中的廣闊訓練場地和各種軍事裝備，暗示了長期的準備工作。清晨的天空象徵著即將到來的決戰時刻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養軍千日，用在一朝”這一成語的深刻含義。
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序號: 158227
字詞名: 養軍千日，用軍一時
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一支經過長期訓練的軍隊在皇宮前整裝待發的場景，皇帝從陽台上監督著這一切。士兵們身穿古代中國的盔甲，手持長矛和盾牌，旗幟飄揚。背景中是一片廣闊的訓練場，佈滿各種軍事裝備和陣型。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養軍千日，用軍一時”這一成語的深刻含義。
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序號: 158228
字詞名: 養銳蓄威
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個中世紀軍營準備戰鬥的場景，通過細緻的描繪和動態的元素，傳達出保養銳氣和儲備威力的概念。畫面前景中，士兵們正在磨刀和擦拭盔甲，突顯他們對武器保養的細心；背景中，將軍與顧問們圍繞地圖策劃戰略，展示了他們的戰術準備。整個場景設置在一個防禦堅固的軍營中，四周環繞著帳篷、旗幟和軍事裝備，為畫面增添了真實感和歷史感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養銳蓄威”這一成語的深刻含義。
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序號: 158229
字詞名: 養靜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人在寧靜的花園中冥想的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出一種和諧與平衡的感覺。老人坐在舒適的墊子上，周圍環繞著茂密的綠植、盛開的花朵和一個小池塘，池塘裡有鯉魚遊動。背景中的傳統中式亭子，木雕精緻，微風輕拂樹葉，為整個場景增添了一份寧靜與安詳。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養靜”這一行為表達的寧靜與修養。
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序號: 158230
字詞名: 養顏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位女性在自然環境中進行護膚的場景，通過柔和的色調和細膩的線條，傳達出一種平靜和諧的氛圍。畫面中的女性坐在木桌旁，桌上擺放著各種護膚產品，如玉滾筒、精華液和一碗草藥茶。她正輕輕地敷著面膜，臉上帶著平靜和滿足的表情。背景中的茂密植被、盛開的花朵和寧靜的小溪，進一步強調了自然和諧的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養顏”這一行為的美麗和青春。
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序號: 158231
字詞名: 養顏有術
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位女性在寧靜的芳療環境中進行護膚的場景，通過柔和的燈光和細膩的畫面，傳達出保養得法的氛圍。女性的表情平靜而滿足，正在敷面膜，背景中有香氛蠟燭和鮮花，增添了一份寧靜和舒適的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“養顏有術”這一表達的美麗和青春。
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序號: 158232
字詞名: 養養
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在寧靜的自然環境中，如森林或花園，臉上帶著憂慮和焦慮的表情。這個人雙手緊握，低頭沉思，背景採用柔和的色彩和柔和的光線，與人物內心的煩惱形成對比。畫面風格真實但柔和，通過詳細的面部表情和肢體語言，傳達出內心不安和困惑的感覺。這樣的設計能夠幫助讀者理解“養養”這個詞語的含義，並感受到其所表達的情感狀態。
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序號: 158233
字詞名: 餌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位漁夫在寧靜的湖邊釣魚的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出釣魚的過程和餌的重要性。漁夫穿著傳統服飾，戴著草帽，身旁放著一個小籃子。湖邊環繞著茂密的綠植和高大的樹木，天空蔚藍。畫面的焦點在於漁夫和釣餌，釣鉤上的蚯蚓清晰可見。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餌”這一詞語的含義和用途。
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序號: 158234
字詞名: 餌名釣祿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統漢服的學者，手持書卷，站在一個寧靜的庭園中，背景有池塘和橋樑。學者周圍環繞著名譽和財富的象徵，如金幣堆和帶有官印的書卷，暗示著對名譽和俸祿的追求。背景中的山水畫面與學者的野心形成對比，突顯出名利與自然的寧靜之間的差異。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餌名釣祿”這一成語的含義。
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序號: 158235
字詞名: 餌料生物
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿活力的水下場景，主要描繪了供給幼魚和幼蝦作為食物的微小生物，如浮遊性的藻類和線蟲。畫面中，小魚和蝦的幼體正在捕食這些微小生物，背景中還有珊瑚礁和海藻等海洋元素，為場景增添了豐富的生態環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餌料生物”這一詞語的含義和其在海洋生態系統中的重要性。
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序號: 158236
字詞名: 餌釣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的湖邊垂釣的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出自然的美麗和垂釣的樂趣。畫面中的人站在木製的碼頭上，周圍環繞著茂密的綠植和五彩繽紛的花朵。湖面平靜，波光粼粼，幾條魚兒在魚餌附近遊動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餌釣”這一行為的過程和氛圍。
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序號: 158237
字詞名: 餐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一家人在餐桌旁共進晚餐的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出家庭的溫馨和歡樂。餐桌上擺滿了各種美味的菜餚，包括冒著熱氣的米飯、色彩繽紛的蔬菜和濃郁的湯。家庭成員包括母親、父親和兩個孩子，他們都面帶微笑，享受著美食。背景中的舒適家庭環境和窗外的陽光，為整個場景增添了一份溫暖和舒適的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐”這一詞的家庭和食物的概念。
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序號: 158238
字詞名: 餐具
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一張餐桌上擺放著各種餐具的場景，包括盤子、碗、杯子、筷子、湯匙、叉子和刀子。餐桌上鋪著整潔的桌布，餐具整齊地排列，準備好進行一頓餐。背景是一個溫馨的餐廳，溫暖的燈光和窗外的寧靜景色，為整個場景增添了一份舒適和溫暖的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐具”這一詞語的含義和用途。
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序號: 158239
字詞名: 餐刀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代餐桌場景，中央擺放著一把銀色的餐刀，旁邊是叉子和湯匙。餐刀設計簡潔，刀刃鋒利，手柄光滑。背景中的餐桌上還有一盤食物、一杯酒和一束花，營造出一種溫馨的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐刀”這一用具在西式餐飲中的重要性。
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序號: 158240
字詞名: 餐劇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了在宴會上進行的小型滑稽劇表演場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出歡樂和搞笑的氣氛。畫面中的演員穿著色彩鮮豔的服裝，在小舞台上表演搞笑的短劇，背景中的宴會場景包括桌子上擺滿的美食和觀眾們的笑聲和掌聲，為整個場景增添了一份慶祝和歡樂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐劇”這一詞語的含義和氛圍。
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序號: 158241
字詞名: 餐巾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在餐桌旁用餐的場景，一個微笑的孩子腿上鋪著一條白色的餐巾，餐巾上有精緻的刺繡或圖案，增添了一份優雅。背景中的餐桌上擺放著盤子、餐具和一個花瓶，花瓶裡插著鮮花，整個場景營造出一種溫馨和邀請的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐巾”這一物品的用途和氛圍。
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序號: 158242
字詞名: 餐廳
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的餐廳場景，通過豐富的細節和鮮豔的色彩，傳達出用餐的愉快氛圍。畫面中央是一張擺滿美味佳餚的餐桌，包括冒著熱氣的湯、色彩繽紛的沙拉和一盤烤肉。餐桌周圍是享受美食的食客，還有身穿制服的服務員正在上菜。背景中可以看到廚房區域，廚師們正在忙碌地烹飪，整個場景充滿了溫馨的燈光和優雅的裝飾。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐廳”這一用餐場所的氛圍和功能。
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序號: 158243
字詞名: 餐廳秀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了藝人在餐廳中進行表演的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出表演的興奮和歡樂氛圍。藝人身穿華麗的服裝，站在小舞台或餐廳中央，周圍是正在享受餐點的觀眾。背景中的餐廳場景充滿活力，桌上擺滿食物和飲料，侍者在忙碌地走動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐廳秀”這一詞語的意義和情感。
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序號: 158244
字詞名: 餐會
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場公司舉辦的餐會場景，畫面中央是一張長桌，桌上擺滿了美味的食物和飲品。桌子周圍坐滿了穿著正式服裝的同事，他們正在享受美食和交談，臉上掛著愉快的笑容。背景是一間現代化的辦公室或會議室，燈光柔和，桌上還有花朵和蠟燭等裝飾元素。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐會”這一詞語的社交互動和共同享受美食的氛圍。
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序號: 158245
字詞名: 餐松啖柏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老者在松柏林中靜坐的場景，通過細膩的畫風和柔和的色彩，傳達出一種超脫塵俗的氛圍。老者手持松果和柏果，象徵著他簡樸而純粹的生活方式。背景中的松柏林和清澈的小溪，為整個場景增添了一份寧靜和自然的和諧。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐松啖柏”這一成語的深遠意義。
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序號: 158246
字詞名: 餐松食柏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老者在松柏樹下靜坐的場景，通過細膩的筆觸和寧靜的背景，傳達出超脫塵俗的意境。老者手持松果和柏樹皮，象徵著他簡樸的生活方式。背景中的高大松柏和藍天白雲，以及小動物如兔子和鳥類，進一步強調了與自然和諧共處的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐松食柏”這一成語的超脫和寧靜。
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序號: 158247
字詞名: 餐松飲澗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的隱士坐在高大的松樹下，周圍環繞著一條清澈的溪流。隱士穿著傳統的中國服飾，面帶平靜而冥想的表情。松樹枝繁葉茂，樹下散落著松果。溪流輕輕流淌，清澈的水面反射著陽光。背景是一片寧靜的森林景象，其他樹木和植物增添了自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐松飲澗”這一成語的超脫塵俗之意。
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序號: 158248
字詞名: 餐桌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭圍繞在餐桌旁享用餐點的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出溫馨和歡樂的氛圍。餐桌上擺滿了各種美味的菜餚，包括冒著熱氣的米飯、色彩鮮豔的蔬菜和主菜如烤雞。家庭成員，包括父母和孩子，圍坐在桌旁，笑容滿面地享受著他們的餐點。背景中的廚房溫暖舒適，窗外是陽光明媚的一天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐桌”這一詞的溫馨和歡樂。
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序號: 158249
字詞名: 餐盒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個餐盒，內容物是色彩鮮豔且誘人的餐點。餐盒打開，露出裡面整齊排列的米飯、蔬菜和一塊肉。背景是學校餐廳或野餐的場景，綠草地和藍天營造出一個愉快的用餐環境。畫面風格明亮且充滿活力，使用大膽的線條和鮮豔的色彩，創造出生動且邀請的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐盒”這一物品的用途和吸引力。
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序號: 158250
字詞名: 餐衛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個健康均衡的餐桌場景，通過展示各種營養豐富的食物，如新鮮蔬菜、水果、瘦肉和全穀物，傳達出飲食調養的概念。畫面中的餐桌設置在一個溫馨的家庭環境中，窗外是明亮的陽光，為整個場景增添了一份溫暖和舒適的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐衛”這一詞語的健康和福祉意義。
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序號: 158251
字詞名: 餐車
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一輛火車上的餐車，通過細緻的繪製和溫馨的氛圍，傳達出舒適和邀請的感覺。餐車內部設計精緻，木質桌椅和舒適的座位讓乘客們享受用餐時光。背景中的大窗戶展示了美麗的鄉村風景，藍天綠樹，為整個場景增添了一份自然的美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐車”這一詞語的意義和用途。
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序號: 158252
字詞名: 餐霞
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位道家修行者在晨曦中的場景，通過寧靜的山頂背景和修行者吸納朝霞的動作，傳達出道家修煉的神秘與寧靜。修行者身穿傳統道袍，表情平靜專注，背景中的朝陽和霞光為畫面增添了一份神聖感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“餐霞”這一道家修煉方術的精神內涵。
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序號: 158253
字詞名: 餐霞人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位道教隱士在山頂上冥想的場景，背景是夕陽餘暉下的寧靜山景。隱士身穿傳統道教服飾，坐在岩石上，神情安詳而專注。畫面中的背景包括茂密的綠植、流動的溪水和遠處籠罩在霧氣中的山脈，整體風格模仿古典中國水墨畫，細膩的筆觸和柔和的色彩過渡，傳達出一種和諧與靈性的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐霞人”這一詞語的深遠意義。
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序號: 158254
字詞名: 餐風吸露
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中冥想的場景，周圍環繞著柔和的微風和露珠。這個人坐在森林中的一塊石頭上，陽光柔和地透過樹葉撒下來。背景中有茂密的綠植、流動的小溪和霧氣繚繞的山脈，營造出一種超脫塵俗的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐風吸露”這一詞語的超脫和寧靜。
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序號: 158255
字詞名: 餐風宿水
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位疲憊的旅人在星空下的露宿場景，通過荒野的背景和簡陋的用餐情景，傳達出野外生活的艱苦。旅人身披破舊的披風，手持簡單的食物碗，旁邊放著水壺，背景中的巍峨山脈和平靜的河流，以及滿月的柔和光芒，為整個場景增添了一份孤獨和艱辛的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐風宿水”這一成語的艱苦和堅韌。
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序號: 158256
字詞名: 餐風宿雨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅行者在惡劣的戶外環境中艱苦跋涉的場景，生動地描繪了野外生活或旅行的艱辛。畫面中的主角是一位疲憊的旅行者，背著背包，手持拐杖，站在風雨交加的惡劣天氣中。背景是茂密的森林和遠處的山脈，營造出一種孤立和困難的氛圍。旅行者的衣物被雨水浸透，顯得淩亂不堪，突顯了惡劣的條件。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐風宿雨”這一詞語的艱苦和挑戰。
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序號: 158257
字詞名: 餐風宿露
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅行者在戶外生活的艱苦場景，通過寬廣的自然背景和旅行者的堅韌形象，傳達出“餐風宿露”的含義。畫面中的旅行者穿著粗糙的衣服，背著背包和手杖，坐在一個小篝火旁，吃著簡單的食物，旁邊搭著一個簡易的帳篷。背景是廣闊的山景和清澈的天空，畫面設置在黃昏時分，溫暖的柔和燈光突顯了這一刻的寧靜和孤獨。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐風宿露”這一詞語的艱苦和堅韌。
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序號: 158258
字詞名: 餐風沐雨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅人在惡劣天氣中艱苦跋涉的場景，通過逼真的細節和動態的光影效果，傳達出野外生活的艱辛和挑戰。旅人穿著破舊的衣服，背著沉重的背包，手持拐杖，堅定地面對風雨交加的天氣。背景中的暴風雨和彎曲的樹木，進一步強調了旅人所經歷的艱苦環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐風沐雨”這一成語的深刻含義。
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序號: 158259
字詞名: 餐風露宿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位孤獨的旅行者在野外生活的艱苦場景。旅行者坐在一個小篝火旁，背景是廣闊的山林景觀，手持簡單的餐食，強調了艱苦的生活條件。夜空中星光點點，明亮的月光灑在場景上，營造出一種寧靜而堅韌的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐風露宿”這一詞語的艱苦和堅韌。
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序號: 158260
字詞名: 餐風飲露
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位旅行者在森林中營火旁的場景，通過自然元素和旅行者的堅韌，傳達出野外生活的艱苦。旅行者身披溫暖的鬥篷，手持簡單的食物，表情平靜卻略顯疲憊。背景中的高大樹木、星空和微風輕拂的樹葉，為整個場景增添了一份寧靜和自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐風飲露”這一詞語的艱苦和堅韌。
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序號: 158261
字詞名: 餐飲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的餐廳場景，通過豐富的色彩和細節，傳達出餐點和飲料的多樣性。畫面中的長桌上擺滿了各種美食，如冒著熱氣的米飯、色彩鮮豔的蔬菜盤和香氣四溢的湯品。旁邊的櫃檯上則擺放著各種飲品，包括熱咖啡、冷果汁和清爽的茶飲。背景中的現代化餐廳環境，採用明亮的燈光和舒適的座椅，為整個場景增添了一份溫馨和舒適的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐飲”這一詞語的豐富內涵。
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序號: 158262
字詞名: 餐館
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的餐館場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出餐館的溫馨和歡樂氛圍。畫面中的主角是一位笑容可掬的服務員，手持一盤美味的菜餚，包括一碗冒著熱氣的麵條、一份色彩繽紛的沙拉和一條新鮮出爐的麵包。背景中有幾張桌子，桌邊坐著正在享受美食的家庭和朋友，他們的笑臉和熱烈的交談為場景增添了生氣。餐館的環境溫馨舒適，燈光柔和，桌飾雅緻，牆上掛著盆栽和藝術品，為整個場景增添了一份溫馨和藝術感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐館”這一詞的含義和氛圍。
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序號: 158263
字詞名: 餐鴿
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻肥美的鴿子，準備被端上餐桌的場景。鴿子被放置在傳統中式廚房的背景中，周圍有木質砧闆和菜刀，背景中還有忙碌的廚師和各種炊具。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐鴿”這一詞語的食用意義和傳統中式料理的氛圍。
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序號: 158264
字詞名: 餐點
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個充滿活力的野餐場景，畫面中有各種美味的餐點和點心擺放在格子毯上。主要元素包括裝滿新鮮水果、三明治和餅乾的籃子。背景是一片綠意盎然的公園，樹木和晴朗的藍天為場景增添了生機。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餐點”這一詞語的多樣性和豐富性。
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序號: 158265
字詞名: 餑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國茶藝場景，特寫一個裝滿新沏茶的茶碗，茶面上浮著一層豐富的茶沫，這層茶沫被稱為“餑”。茶沫厚實且呈現出層層疊疊的效果，背景中是一個寧靜的茶藝室，裝飾有傳統的竹製茶盤、小茶壺和幾個茶杯。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餑”這一詞語的含義和茶文化的精髓。
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序號: 158266
字詞名: 餑餑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了北京傳統的饅頭（餑餑），通過鮮豔的色彩和細緻的繪製，傳達出食物的美味和新鮮感。饅頭的金黃色調和柔軟的質地，讓人感受到它剛出爐的狀態。背景中的傳統中式廚房元素，如竹製蒸籠和其他烹飪用具，為場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餑餑”這一食品的特點和文化背景。
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序號: 158267
字詞名: 餒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人獨自坐在昏暗房間中的場景，桌上放著一個空碗和筷子，傳達出飢餓和孤寂的感覺。人物的面部表情混合了疲憊和失望，背景是一個空蕩蕩的廚房和一支微弱的蠟燭。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餒”這一詞的飢餓和沮喪的含義。
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序號: 158268
字詞名: 餒士
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在簡陋的書房中孤獨學習的場景。學者穿著傳統服飾，顯得消瘦且疲憊，但眼神中帶有堅定和堅韌。房間光線昏暗，隻有一支蠟燭提供照明。背景中有一張簡單的木桌，桌上擺放著硯臺、毛筆和紙張，象徵著學者在困境中仍然堅持學習的精神。這幅畫採用傳統的中國水墨畫風格，細膩的筆觸和微妙的陰影營造出深度和氛圍，讓觀眾感受到學者的堅韌和奉獻精神。
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序號: 158269
字詞名: 餒怯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗房間中的場景，通過陰影和不確定感，傳達出膽怯和猶豫的情緒。畫面中的人物表情緊張，雙手微微顫抖，眼神低垂，避免直接接觸，背景中的微弱燭光和緊閉的門增強了孤立和缺乏自信的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餒怯”這一情感的不安和脆弱。
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序號: 158270
字詞名: 餒死
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因飢餓而倒地不起的場景，背景是荒涼的土地和乾枯的農作物，遠處是一個荒廢的村莊。人物的衣服破爛不堪，顯示出長期的苦難。天空中烏雲密布，增添了絕望和無助的氛圍。這樣的設計通過細緻的筆觸和陰影，真實地傳達出飢餓帶來的悲慘現實，適合用於語文教學和歷史語言研究。
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序號: 158271
字詞名: 餒殍相望
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個饑荒肆虐的古代城市景象，街道上躺滿了飢餓的人們，傳達出一種絕望和饑餓的氛圍。畫面中的背景是傳統的中國建築，為場景設置了一個歷史感十足的環境。人物形象以寫實但尊重的方式呈現，避免了任何血腥或暴力的細節。色彩調子以灰色、棕色和暗藍色為主，強調了嚴峻的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餒殍相望”這一詞語的悲慘和嚴重性。
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序號: 158272
字詞名: 餒病
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群身穿古代中國服裝的學生，因飢餓而顯得虛弱和疲憊。畫面背景是一個簡陋的茅草屋，表明這是一個物資匱乏的時期。學生們坐在地上，臉色蒼白，表情疲憊，有些人互相依靠以獲得支持。整體色調沉悶，色彩柔和，燈光柔和，突出了嚴峻的情況。這樣的設計能夠有效地傳達“餒病”這一詞語的含義，即因飢餓而四肢無力。
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序號: 158273
字詞名: 餒餓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在歷史背景下經歷嚴重飢餓的場景。主角是一個瘦弱、疲憊的人，穿著破爛的衣服，坐在地上，臉上帶著絕望的表情。背景中是一片荒涼的土地，乾涸的田野和遠處的破敗村莊，強調了食物和資源的匱乏。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餒餓”這一詞語的嚴重和艱苦。
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序號: 158274
字詞名: 餓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在教室裡感到飢餓的場景。畫面中的主角是一個年輕的學生，坐在課桌前，看著空空的便當盒，臉上帶著悲傷的表情。教室背景包括黑闆上的粉筆畫和幾個專注於工作的同學。學生的臉色稍顯蒼白，眉頭緊鎖，清晰地傳達出飢餓的感覺。整體色調柔和，突出了主角的表情和空便當盒，適合用於教育辭典中，直觀地表達了“餓”這個字的含義。
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序號: 158275
字詞名: 餓死
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人因飢餓而倒臥在地的場景，背景是一片荒涼的土地，象徵著極端的飢餓狀態。畫面中的人物消瘦不堪，肋骨突出，臉頰凹陷，穿著破爛的衣服。背景中的荒地和枯萎的農作物，以及遠處的廢棄農舍，進一步強調了這一嚴峻的現實。天空中烏雲密布，增添了沉重的氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓死”這一詞語的嚴重性和悲慘性。
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序號: 158276
字詞名: 餓死事小，失節事大
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國村莊的場景，一位堅定的婦女站在她簡陋的家門前。她穿著簡單的傳統服裝，臉上帶著堅毅的表情。背景中的村莊展示了貧困的生活，簡陋的房屋和農村風景。婦女的姿態和表情傳達出她在困境中堅持原則的精神。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓死事小，失節事大”這一成語的深刻含義。
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序號: 158277
字詞名: 餓死鬼投胎
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人迫不及待地吃著一大碗麵條的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出饞嘴和急切的感覺。畫面中的角色眼睛睜得大大的，嘴裡掛著麵條，背景是熱鬧的街頭小吃市場，色彩鮮豔的攤位和燈籠，為整個場景增添了活力和歡樂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓死鬼投胎”這一成語的諷刺和幽默。
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序號: 158278
字詞名: 餓殍枕藉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個嚴重饑荒的場景，通過幾個因飢餓而倒地的瘦弱人物，傳達出饑荒的嚴重性。背景中的荒涼景象，如乾涸的田地和枯萎的植物，進一步強調了這一點。陰沉的天空和柔和的色調增添了嚴肅的氛圍，使觀眾能夠深刻理解“餓殍枕藉”這一詞語的含義。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達饑荒的嚴重性。
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序號: 158279
字詞名: 餓狼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一匹餓狼在荒涼的雪地中，眼神專注地盯著遠處的一塊肉，傳達出飢餓和絕望的感覺。背景中的冬季森林，樹木光禿，環境寒冷而荒涼，增強了畫面的荒廢感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓狼”這一比喻的貪婪和貪財的意象。
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序號: 158280
字詞名: 餓紋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人臉部的特徵，特別是鼻翼兩旁延伸到嘴角的深紋，這些紋路被稱為“餓紋”。畫面中的人物面容消瘦，眼神疲憊，臉頰凹陷，整體給人一種飢餓和疲憊的感覺。背景簡單樸素，使用中性色調如米色或淺灰色，以突出面部特徵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓紋”這一特徵的含義和背景。
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序號: 158281
字詞名: 餓莩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個因飢餓而死去的人躺在荒涼的野地上的場景，通過憔悴的外貌和平靜的表情，傳達出一種悲劇性的氛圍。背景中的荒涼田野和陰沉的天空，進一步強調了這種荒涼和絕望的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓莩”這一詞語的悲慘和警示意義。
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序號: 158282
字詞名: 餓莩載道
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條荒涼的道路，路上滿是餓死的人，傳達出極度的悲劇和絕望。畫面設置在古代中國的農村背景中，田野荒蕪，道路塵土飛揚。插圖的風格現實但尊重，避免任何血腥或恐怖的細節，色調柔和，以土色、灰色和暗綠色為主，強調情景的淒涼。這樣的設計能夠有效地傳達“餓莩載道”這一成語的悲慘意境，適合用於語文教學和歷史語言研究。
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序號: 158283
字詞名: 餓虎吞羊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻餓虎在茂密的森林中撲向一隻羊的場景。老虎的表情兇猛且貪婪，張大嘴巴準備吞噬羊。羊則顯得驚慌失措，試圖逃跑但無法抵擋老虎的速度。背景中的高大樹木和茂密的植被，營造出一種野性和未馴化的自然氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓虎吞羊”這一成語的迅猛貪婪之意。
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序號: 158284
字詞名: 餓虎撲羊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻飢餓的老虎撲向羊的場景，通過生動的動作和細節，傳達出老虎行動的迅速和兇猛。老虎的身體瘦長且肌肉發達，眼睛睜大，嘴巴張開，露出鋒利的牙齒，羊則顯得驚慌失措，試圖逃跑但無法躲避老虎的迅猛攻擊。背景是荒野的山景，高草和遠山增加了場景的戲劇性張力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓虎撲羊”這一成語的迅速和兇猛。
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序號: 158285
字詞名: 餓虎撲食
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻飢餓的老虎在叢林背景下撲向獵物的場景，通過生動的動作和細緻的畫面，傳達出老虎的兇猛和貪婪。老虎的眼睛瞪大，牙齒露出，顯示出其飢餓和攻擊性。獵物是一隻小動物，如鹿，正在驚慌失措地試圖逃脫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓虎撲食”這一成語的兇猛和貪婪。
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序號: 158286
字詞名: 餓虎擒羊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻飢餓的老虎撲向一隻無助的羊的場景，通過老虎的尖牙利爪和緊繃的身體，傳達出其兇猛和迅捷的特徵。羊的表情恐懼，顯得非常脆弱。背景是茂密的綠色森林，高大的樹木和散落的岩石，營造出一種野性和危險的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓虎擒羊”這一成語的兇猛和迅捷。
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序號: 158287
字詞名: 餓虎飢鷹
插圖:
解讀: 這幅插圖生動地描繪了一隻餓虎和一隻飢鷹，兩者都展現出兇狠貪婪的表情，象徵著無情且貪婪的人。餓虎以瘦削的身軀、鋒利的牙齒和專注的眼神，準備撲向獵物；飢鷹則展開雙翼，伸出鋒利的爪子，目光如炬，準備俯衝捕食。背景是一片荒涼的景象，乾枯的樹木和陰暗的暴風雨天空，強調了環境的嚴酷和無情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餓虎飢鷹”這一成語的兇狠貪婪之意。
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序號: 158288
字詞名: 餓鬼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個餓鬼在傳統佛教背景下的場景，通過細膩的畫風和陰沉的色調，傳達出餓鬼的痛苦和渴望。餓鬼的形象極度消瘦，大肚子和小嘴巴象徵著它無法滿足的飢渴。背景中的荒涼景象和陰暗的天空，進一步強調了餓鬼的困境。這樣的設計不僅能夠吸引對佛教文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“餓鬼”這一詞語的深刻含義。
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序號: 158289
字詞名: 餔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在傍晚時分圍坐在桌邊享受晚餐的場景。畫面中的家庭成員面帶微笑，互動融洽，桌上擺滿了各種美味的菜餚。背景中的大窗戶透過夕陽的光芒，襯托出溫馨的家庭氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餔”這一行為表達的傍晚進食的意義。
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序號: 158290
字詞名: 餔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在傍晚時分圍坐在桌邊享受晚餐的場景。畫面中的家庭成員面帶微笑，互動融洽，桌上擺滿了各種美味的菜餚。背景中的大窗戶透過夕陽的光芒，襯托出溫馨的家庭氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餔”這一行為表達的傍晚進食的意義。
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序號: 158291
字詞名: 餔啜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在古代中國背景下享受盛宴的場景，通過豐富的色彩和細緻的繪製，傳達出共同用餐的喜悅和友誼。畫面中的主角們圍坐在一張擺滿各種傳統中國菜餚和飲品的大桌子旁，背景中的古代中國建築元素如傳統木質建築和裝飾燈籠，為場景增添了一份濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餔啜”這一詞語的含義。
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序號: 158292
字詞名: 餔子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個嬰兒坐在高椅上，開心地吃著一碗軟糯糊狀食物的場景。嬰兒戴著一個可愛的圍嘴，高椅周圍環繞著色彩鮮豔的玩具和溫馨的家庭環境。畫面採用明亮的色彩和簡單的圓形設計，創造出一種友好和邀請的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餔子”這一詞語的含義。
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序號: 158293
字詞名: 餔時
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國日晷在寧靜花園中的場景，日晷顯示的時間是下午三點到五點。日晷是畫面的主要焦點，細緻的細節和清晰的時間標記使其顯得格外突出。花園背景中包括茂密的綠植、盛開的花朵和一個寧靜的錦鯉魚池，為整個場景增添了一份和諧與美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餔時”這一時間段的特殊意義。
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序號: 158294
字詞名: 餔歠
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國宴會的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出吃喝的氣氛。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，圍坐在一張大圓桌旁，桌上擺滿了各種美味的食物和飲品。背景是一個典型的中國餐廳，裝飾著精緻的裝飾和燈籠，為場景增添了節日的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餔歠”這一詞語的吃喝意義。
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序號: 158295
字詞名: 餔糟啜醨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者坐在河邊，手持酒杯，凝視著流動的河水的場景。學者穿著傳統的中國服飾，表情平靜而深思。背景中的河流景觀柔和，綠意盎然，天空湛藍，整個畫面以中國傳統的水墨畫風格呈現，細膩的筆觸和微妙的色彩過渡，營造出一種深邃和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餔糟啜醨”這一成語的隨波逐流、與世浮沉的態度。
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序號: 158296
字詞名: 餔糟歠醨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國釀酒的場景，描繪了一位古代學者在飲用剩酒和食用釀酒殘渣的情景。學者身穿傳統服飾，坐在木桌旁，桌上擺放著陶罐和碗。學者正從小杯中飲酒，並從碗中食用釀酒殘渣。背景是一個古樸的釀酒坊，周圍有木桶、陶罐和懸掛的草藥，營造出一種古樸和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餔糟歠醨”這一詞語的含義和背景。
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序號: 158297
字詞名: 餔菜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國宴會的場景，主人正用筷子為圍坐在圓桌旁的客人夾菜。主人穿著傳統中國服飾，面帶溫暖的微笑，客人們則在享用美食。桌上擺滿了色彩鮮豔、看起來美味的各式菜餚，如蒸饅頭、烤鴨和各種蔬菜。背景中有傳統的中國裝飾，如燈籠和書法掛軸，營造出一種節日和文化濃厚的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餔菜”這一行為的禮節和文化意涵。
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序號: 158298
字詞名: 餕
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國餐桌的場景，桌上擺滿了各種剩餘的食物，筷子和碗盤散落在桌面上。背景中的溫馨家居環境，配以傳統的中國裝飾元素，如書法掛軸和燈籠，使整個場景充滿了家的溫暖。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“餕”這一詞語的含義，即剩餘的食物。
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