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插圖列表
序號: 65701
字詞名: 撩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個女子輕輕撩起窗簾的場景，透過窗簾可以看到一個美麗的花園。女子穿著傳統的中國服飾，服飾上有精緻的圖案和鮮豔的色彩。花園中有茂密的綠植、五彩的花朵和一個小池塘，池塘裡有鯉魚在遊動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩”這一動作的含義，即提、掀、揭的意思。
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序號: 65702
字詞名: 撩丁
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國市場場景，主要聚焦於一位商人手持一串古代中國的方孔錢，這些錢幣在歷史上被稱為“撩丁”。商人穿著元朝時期的傳統服飾，站在一個攤位後面，攤位上擺滿了各種商品，如絲綢、瓷器和香料。背景中還有其他商人和顧客在熱鬧地交易，色彩鮮豔，細節豐富，生動地展現了元朝時期市場的繁忙氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩丁”這一詞語的歷史和經濟背景。
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序號: 65703
字詞名: 撩亂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個混亂的場景，通過散落的書本、紙張和玩具，傳達出紛亂和混亂的氛圍。背景中的家具和物品雜亂無章，增強了整個場景的混亂感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩亂”這一詞語的混亂和無序。
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序號: 65704
字詞名: 撩人
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年輕女子在傳統中國庭園中的場景，通過鮮豔的色彩和生動的細節，傳達出她的魅力和吸引力。女子身穿華麗的漢服，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植，她的動作和表情優雅而迷人，吸引了一群觀眾的目光。背景中的荷花池、古橋和中式亭臺，為整個場景增添了一份寧靜和典雅的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩人”這一詞語的魅力和吸引力。
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序號: 65705
字詞名: 撩兒敲兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在綠意盎然的公園裡玩捉迷藏的場景，通過鮮豔的色彩和動感的動作，傳達出歡樂和活力。畫面中的孩子們奔跑著、笑著，其中一個孩子試圖輕輕拍另一個孩子的肩膀。背景中的陽光明媚，樹木、花朵和藍天為整個場景增添了一份溫馨和愉快的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩兒敲兒”這一詞語的輕鬆和淺薄的感覺。
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序號: 65706
字詞名: 撩動
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在窗邊，凝視著窗外的明月，月光柔和地照亮房間，給人一種寧靜而懷舊的感覺。窗戶微微敞開，輕風輕輕拂動窗簾，象徵著情感的撩動。畫面中的人物神情專注，眼神中透露出一絲思念和渴望。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩動”這一詞語的情感和意境。
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序號: 65707
字詞名: 撩弄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個小女孩用羽毛玩具逗弄貓咪的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出頑皮和愉快的氛圍。小女孩手持羽毛玩具，臉上帶著調皮的笑容，而貓咪則愉快地試圖抓住羽毛。背景是一個溫馨的客廳，色彩溫暖，配有舒適的沙發和滿是書籍的書架，為場景增添了家庭的溫馨感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩弄”這一行為的頑皮和愉快。
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序號: 65708
字詞名: 撩撥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻貓用玩具逗弄狗的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出挑逗和引誘的氣氛。貓咪帶著調皮的笑容，手持一個五彩斑斕的羽毛玩具，讓狗咪無法觸及。狗咪則興奮地試圖抓住玩具，尾巴搖擺，眼睛閃爍著興奮的光芒。背景是一個舒適的家庭環境，地毯上散落著幾個玩具，陽光從窗戶照射進來，營造出一種溫馨的氛圍。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“撩撥”這一行為的挑逗和引誘之意。
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序號: 65709
字詞名: 撩東劄西
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個調皮的孩子在房間裡四處奔跑，製造混亂的場景。孩子手持畫筆和玩具，臉上帶著頑皮的笑容，身後留下一片淩亂的痕跡。房間內散落著玩具、打開的書籍和灑落的顏料，突顯出混亂的狀態。背景是明亮且色彩鮮豔的環境，窗外是陽光明媚的一天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩東劄西”這一成語的任性和不按部就班的行為。
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序號: 65710
字詞名: 撩東撾西
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在生氣時胡亂摔東西的場景，通過詳細的畫面描繪，傳達出情緒的激烈和混亂。畫面中的人物面帶怒容，周圍的物品如書籍、椅子和裝飾品等隨意丟擲在地上，呈現出一片混亂的景象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩東撾西”這一行為的情感和混亂。
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序號: 65711
字詞名: 撩水
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在淺水池或池塘中用手和腳撥弄水的場景，通過明亮的色彩和動態的畫面，傳達出歡快和興奮的氣氛。孩子穿著鮮豔的夏日服裝，臉上滿是喜悅和興奮。清澈的水中濺起水滴，為畫面增添了活力和動感。背景中的陽光、綠樹和彩色花朵，進一步營造出一種愉快的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩水”這一行為的樂趣和活力。
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序號: 65712
字詞名: 撩水飯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一碗稀飯（也稱為米粥）的場景，通過細膩的繪製和溫暖的色調，傳達出一種家庭的溫馨感覺。畫面中的稀飯呈現出光滑、奶油般的質地，飯粒若隱若現，旁邊擺放著一把木匙。碗置於一張古樸的木桌上，背景中還有一些傳統的中式廚房用具，如竹蒸籠和粘土鍋，這些元素共同構成了一個簡單而溫馨的家庭廚房場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩水飯”這一詞語的意義和文化背景。
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序號: 65713
字詞名: 撩淺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了工人們在河流中用工具撈泥沙的場景，背景是傳統的中國風景，河流潺潺流動，綠樹成蔭。工人們穿著簡單的傳統服裝，使用長柄工具從河床上撈起泥沙。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩淺”這一行為的實際操作和自然環境。
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序號: 65714
字詞名: 撩虎鬚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個勇敢的人在茂密的叢林中小心翼翼地觸摸老虎鬍鬚的場景。老虎的表情混合了好奇和輕微的不悅，而人的表情則是謹慎與大膽的結合。背景中的茂密植被、高大樹木和透過樹冠的陽光，為場景增添了冒險的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩虎鬚”這一行為的冒險和刺激。
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序號: 65715
字詞名: 撩蜂吃螫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個頑皮的孩子用棍子撩撥蜂巢的場景，背景是茂密的綠色森林。孩子穿著鮮豔的衣服，蜂巢和周圍的蜜蜂都畫得栩栩如生。孩子的表情充滿好奇和興奮，但對潛在的危險毫無察覺。畫面捕捉了蜜蜂即將反應的瞬間，充滿了即將發生的動作感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩蜂吃螫”這一成語的意義和警示作用。
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序號: 65716
字詞名: 撩蜂撥刺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用棍子隨意撥弄蜂巢，導緻憤怒的蜜蜂群起而攻之的場景。畫面中的人物表情調皮，穿著休閒服裝，站在一片自然的戶外環境中，周圍有樹木和花朵。蜜蜂被畫成憤怒的表情，有些正在螫人。背景是藍天白雲，整體風格生動有趣，色彩鮮豔，線條粗獷，營造出一個活潑而引人入勝的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩蜂撥刺”這一成語的寓意，即惹是生非或惹犯惡人，自取禍害。
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序號: 65717
字詞名: 撩衣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男孩在花園中站在大石頭後面，頑皮地提起他的傳統中國長袍的場景。畫面中的花園景色優美，綠樹成蔭，花卉盛開，池塘水波蕩漾，為整個場景增添了一份寧靜和諧的氛圍。男孩的長袍色彩鮮豔，圖案精緻，表情充滿了頑皮的好奇心。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩衣”這一動作的頑皮和輕鬆。
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序號: 65718
字詞名: 撩衣破步
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個穿著傳統中國服裝的人，一手提起衣服，另一手邁開大步向前走的場景。背景是寧靜的自然風景，山川河流，營造出一種旅程和冒險的氛圍。人物的表情專注且自信，展現出他們堅定前行的決心。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩衣破步”這一動作的堅定和決心。
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序號: 65719
字詞名: 撩起
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人用手提起長袍下擺，露出下面的石獅子雕像的場景。畫面中的人物站在傳統中國庭院中，背景中有精緻的建築細節和茂密的綠植，為場景增添了濃厚的文化氛圍。人物的面部表情顯示出堅定和力量，肌肉微微繃緊，表現出提起沉重布料的努力。石獅子雕像以逼真的質感和陰影繪製，突出其重量和堅實感。整體風格類似於傳統中國水墨畫，線條細膩，色彩漸變自然，既能吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩起”這一動作的含義和情感。
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序號: 65720
字詞名: 撩蹶子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一匹馬在廣闊的鄉村背景下，後蹄亂踢的場景。馬匹的表情充滿野性和活力，鬃毛在風中飄動，畫面捕捉到馬匹強勁踢腿的瞬間，地面上塵土飛揚。明亮的色彩和大膽的線條使整個場景充滿動感和興奮感，既真實又生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩蹶子”這一行為的動態和力量。
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序號: 65721
字詞名: 撩逗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一隻貓輕輕地用爪子觸碰一團彩色毛線的場景，生動地表現了撩逗和引動的行為。貓咪的表情頑皮且友好，尾巴高高豎起，顯示出好奇心。毛線顏色鮮豔，稍微鬆散，為場景增添了動感。背景是一個溫馨的家庭環境，地上鋪著舒適的地毯，窗外陽光明媚，營造出一種溫暖、邀請的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩逗”這一行為的頑皮和引動。
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序號: 65722
字詞名: 撩邊兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了北京傳統街頭的場景，通過生動的色彩和細緻的畫面，傳達出當地居民之間的熱烈對話。畫面中的主角是一位經驗豐富的老人，他正在用手勢輔助說話，周圍的聽眾包括一位好奇的年輕女子和一位點頭表示同意的中年男子。背景中的北京元素，如胡同小巷、紅燈籠和小吃攤，為場景增添了濃厚的地方色彩和溫馨的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩邊兒”這一北平方言的真實感和親切感。
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序號: 65723
字詞名: 撩鍋
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了傳統中國火鍋聚會的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出溫馨和歡樂的氣氛。畫面中央是一個冒著熱氣的大火鍋，周圍擺滿了各種新鮮的食材，如薄切肉片、葉菜、蘑菇和豆腐。幾個人圍坐在桌邊，用筷子烹煮和享受美食，臉上掛著愉快的笑容。背景中的傳統中國裝飾和溫馨的家庭環境，為整個場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩鍋”這一活動的溫馨和歡樂。
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序號: 65724
字詞名: 撩雲撥雨
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一對身穿傳統中國服飾的男女，站在俯瞰寧靜花園的陽台上，花園中開滿鮮花，還有一個寧靜的池塘。男子輕輕撥動女子的一縷頭髮，象徵著「撩雲」，而女子則頑皮地從附近的噴泉中潑水，象徵著「撥雨」。畫面背景是柔和的雲朵和輕微的細雨，營造出一種夢幻般的親密氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「撩雲撥雨」這一詞語的浪漫和調情的含義。
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序號: 65725
字詞名: 撩鬥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個孩子在公園裡互相惹弄和挑逗的場景，通過誇張的表情和動作，傳達出友好和歡樂的氣氛。一個孩子輕輕拉著另一個孩子的馬尾，而另一個孩子則在搔對方的腰部，兩人都在笑著享受這段互動。背景中的綠草、鮮花和藍天，為整個場景增添了一份生機和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撩鬥”這一行為的輕鬆和愉快。
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序號: 65726
字詞名: 撫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位母親輕輕撫摸孩子頭部的場景，通過柔和的色彩和細膩的畫面，傳達出安慰和保護的感覺。母親溫柔的微笑和孩子平靜的表情，讓人感受到家庭的溫暖和愛護。背景中的舒適家庭環境和窗外的寧靜景色，進一步強調了這種安寧和關愛的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫”這一動作的溫柔和關懷。
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序號: 65727
字詞名: 撫今追昔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人在溫馨的客廳中翻閱舊照片冊的場景，通過柔和的色彩和細膩的質感，傳達出懷舊和反思的氛圍。照片冊中包含了家庭聚會、童年回憶和人生重要時刻的照片，背景中的古董鐘、舊家庭肖像和溫暖的氛圍，為整個場景增添了一份濃厚的歷史感和情感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫今追昔”這一詞語的深刻含義。
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序號: 65728
字詞名: 撫劍疾視
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國戰士在戰場上的場景，戰士一手握劍，眼神淩厲，表情充滿憤怒和決心。戰士身穿傳統盔甲，背景是廣闊的戰場和遠處的山脈，營造出一種緊張而戲劇性的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫劍疾視”這一成語的意義和情感。
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序號: 65729
字詞名: 撫卹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位政府官員在傳統中國家庭中，向因公犧牲或病故人員的家屬頒發慰問金和物資的場景。官員穿著正式的服裝，面帶同情，而家屬則坐著，感激地接受這些物品。背景中的傳統中國家具和裝飾，以及柔和的色調，傳達出一種哀傷和支持的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫卹”這一行為的情感和實質幫助。
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序號: 65730
字詞名: 撫卹金
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了政府官員在辦公室環境中將撫卹金交給喪親家屬的場景。官員穿著西裝，表情充滿同情，而家屬則穿著喪服，表情感激但悲傷。背景中有國旗和逝世公務員的照片，強調了場景的官方性質。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫卹金”這一詞語的含義和情感。
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序號: 65731
字詞名: 撫字
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位慈愛的父母溫柔地照顧孩子的場景，通過溫馨的色彩和細膩的畫面，傳達出撫育和愛護的深厚情感。畫面中的父母面帶慈愛的表情，溫柔地抱著孩子，背景是一個溫馨的家庭環境，包括舒適的沙發、滿是兒童書籍的書架和透進柔和陽光的窗戶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫字”這一行為的溫暖和愛護。
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序號: 65732
字詞名: 撫存
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位仁慈的統治者在和平的村莊背景下安撫和慰問他的人民的場景。統治者穿著傳統的皇家服飾，輕輕地將手放在一位村民的肩膀上，村民看起來感到安慰和感激。背景中的寧靜風景，包括茂密的綠植、簡樸的房屋和晴朗的藍天，象徵著和平與繁榮。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫存”這一行為表達的關懷和安慰。
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序號: 65733
字詞名: 撫孤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位慈愛的照顧者牽著一個小孤兒的手，站在一個溫馨的孤兒院背景中。照顧者面帶微笑，穿著簡單舒適的衣服，孤兒是一個眼神純真的小孩，另一隻手抱著一隻泰迪熊。背景中是一個溫暖而邀請的房間，裡面有玩具、書籍和壁爐，營造出一種安全和愛的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫孤”這一行為表達的仁愛和關懷。
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序號: 65734
字詞名: 撫孤恤寡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位慈祥的老婦人在鄉村背景下照顧孤兒和寡婦的場景，通過溫暖的色調和和諧的氛圍，傳達出關愛和支持的情感。老婦人面帶慈愛，牽著一個小孩的手，另一個孩子在旁邊玩耍。背景中，一位穿著簡樸的寡婦在小花園裡勞作，周圍是簡陋的房屋和茂密的綠植。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫孤恤寡”這一行為的深刻含義。
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序號: 65735
字詞名: 撫安
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且仁慈的統治者在古代中國村莊中安撫百姓的場景。統治者穿著傳統的皇家服飾，百姓則穿著簡單的日常衣物。背景中的村莊景色包括傳統的中國建築、茂密的綠植和晴朗的藍天，為整個場景增添了一份寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫安”這一行為的安撫和信任。
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序號: 65736
字詞名: 撫尸慟哭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人跪在逝去親人身旁，輕輕觸摸屍體並悲痛欲絕地痛哭的場景。畫面中的人物面容充滿深切的悲傷，淚水不斷流下，背景是一間光線昏暗的房間，簡單的傳統裝飾營造出莊嚴肅穆的氛圍。這樣的設計不僅能夠傳達出“撫屍慟哭”這一行為的悲痛情感，也能讓觀眾感受到失去親人的巨大悲傷。
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序號: 65737
字詞名: 撫平
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位護士在醫院中細心地為孩子包紮膝蓋的場景，通過溫柔的色彩和溫馨的背景，傳達出安撫和平復的氛圍。護士的表情滿懷同情和安慰，孩子則顯得放鬆和安心。背景中的醫療用品和色彩鮮豔的壁畫，為整個場景增添了一份溫暖和關愛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫平”這一行為的安撫和平復效果。
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序號: 65738
字詞名: 撫弄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕女子坐在窗邊，輕輕地撫弄著自己的頭髮。她的姿態顯得若有所思，頭微微低下，似乎在思考著什麼。窗框上點綴著幾朵嬌小的花朵，背景中是一片寧靜的戶外景色，柔和的陽光透過窗戶灑進來。整個畫面採用柔和的色調和輕柔的陰影，營造出一種安靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫弄”這一動作的溫柔和思考的情感。
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序號: 65739
字詞名: 撫心
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的園林中獨坐，手輕輕地放在胸前的場景。人物穿著傳統的中國服飾，臉上帶著平靜而深思的表情。園林中充滿了茂密的綠植、盛開的花朵和一個小池塘，池塘中有鯉魚遊動，營造出一種寧靜而內省的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫心”這一動作所表達的悲恨和反思情感。
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序號: 65740
字詞名: 撫心自問
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在安靜的房間裡，獨自坐著，一手輕輕放在心口，陷入深思的場景。房間簡單地擺設著一張木椅和一張小桌子，柔和的暖光從窗戶透進來，營造出一種寧靜的氛圍。人物的面部表情充滿了內省和沉思，反映出自我反省和誠實的自我評估的時刻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫心自問”這一行為的深刻含義和情感。
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序號: 65741
字詞名: 撫恤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個士兵家屬接受政府官員撫恤的場景，通過傳統的中國家居背景和溫暖的色調，傳達出安慰和救濟的氛圍。畫面中，官員穿著正式的制服，將一份文件或小額財務援助包交給家屬，象徵著撫恤的行為。家屬們，包括寡婦和她的孩子們，面帶感激和安慰的表情。整個場景充滿了莊重和同情，柔和的燈光和溫暖的色調進一步強調了這一點。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫恤”這一行為的意義和情感。
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序號: 65742
字詞名: 撫慰
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位母親在床邊安撫她的孩子的場景，通過柔和的背景和充滿關愛的元素，傳達出安慰和撫慰的感覺。畫面中的母親，面帶慈愛的表情，輕輕拍著孩子的背，孩子顯得放鬆和被安慰。房間內的溫馨元素如泰迪熊和夜燈，為整個場景增添了一份安心和安全的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫慰”這一行為的情感和意義。
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序號: 65743
字詞名: 撫拍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了母親輕輕拍打寶寶，讓寶寶入睡的場景。母親的表情溫暖且充滿愛意，坐在舒適的椅子上，背景是柔和燈光的嬰兒房。寶寶裹著柔軟的藍色毯子，安詳地躺在母親的懷裡。母親的手輕輕拍打著寶寶的背部，傳達出關愛和安慰的感覺。背景中有一個搖籃，搖籃上方掛著一個旋轉的玩具，周圍散落著幾個毛絨玩具，增添了家庭的溫馨氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫拍”這一行為的親暱和安慰。
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序號: 65744
字詞名: 撫掌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在歡樂的環境中拍手的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出興奮和歡快的氣氛。畫面中的主角面帶微笑，眼神閃亮，周圍環繞著色彩明快的氣球、彩帶和紙屑，為整個場景增添了一份慶祝的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫掌”這一行為表達的喜悅和興奮。
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序號: 65745
字詞名: 撫掌大笑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在慶祝場合中拍掌大笑的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出極大的歡欣和得意。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，背景是裝飾華麗的房間，燈籠和掛軸增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫掌大笑”這一行為表達的情感和氣氛。
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序號: 65746
字詞名: 撫揉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位母親輕輕撫揉嬰兒小手的場景，通過柔和的色彩和溫馨的背景，傳達出母親的慈愛和嬰兒的安寧。畫面中的母親面帶慈愛的表情，嬰兒則安穩地躺在母親的懷中，顯得非常滿足和平靜。背景是一個舒適的嬰兒房，周圍環繞著柔和的色彩和簡單的安撫元素，如嬰兒床和泰迪熊，為整個場景增添了一份溫馨和安心的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫揉”這一動作的溫柔和愛意。
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序號: 65747
字詞名: 撫摩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位家長在家中溫馨的環境中，用手輕輕撫摸孩子的頭部的場景。家長的表情充滿了慈愛和關懷，而孩子則顯得安心和滿足。背景中的柔和暖色調和舒適的沙發、毛絨玩具以及滿是兒童書籍的書架，為整個場景增添了一份溫馨和安心的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫摩”這一行為的安慰和關懷。
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序號: 65748
字詞名: 撫摩鞠育
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位慈愛的父母在公園中撫育和教養孩子的場景。父母溫柔地牽著孩子的手，帶領他們穿過綠意盎然的公園，天空晴朗明亮。孩子的表情充滿好奇和期待，仰望著父母，父母則顯得慈愛和耐心，象徵著撫育和教養的行為。畫面中還包括故事書、小玩具和擺放在草地上的溫暖毯子，強調了關愛、教育和成長的主題。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫摩鞠育”這一詞語的深刻含義。
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序號: 65749
字詞名: 撫摸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位家長輕柔地撫摸孩子臉頰的場景，通過溫暖的色調和細膩的表情動作，傳達出親情和關愛的氛圍。家長的表情溫柔，孩子則顯得滿足和放鬆。背景是一個舒適的家庭環境，包括柔和的燈光和舒適的沙發，使整個場景充滿了溫馨和安心的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫摸”這一行為表達的情感和關懷。
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序號: 65750
字詞名: 撫梁易柱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位力大無窮的巨人，輕鬆地單手舉起一根巨大的柱子，另一隻手隨意地靠在樑上。巨人置身於傳統中國建築的背景中，周圍環繞著精緻的雕刻和華麗的裝飾。畫面風格帶有古代中國神話的色彩，線條粗獷，色彩豐富，突顯出力量和壯麗。背景中的山水雲霧，增添了一份永恆和崇高的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫梁易柱”這一成語的力量和壯觀。
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序號: 65751
字詞名: 撫玩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在書房中撫玩一個骨董花瓶的場景。畫面中的人坐在木桌旁，背景是滿滿的舊書書架，花瓶上有精緻的傳統圖案，人的雙手小心翼翼地捧著花瓶，展現出對花瓶的喜愛和珍惜。柔和的燈光營造出一種寧靜而沉思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫玩”這一行為的細膩和溫馨。
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序號: 65752
字詞名: 撫琴
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的園林中彈奏古琴的場景。人物坐在軟墊上，穿著傳統的中國服飾，輕輕地撥動琴弦。背景中的園林元素如茂密的綠植、盛開的花朵和平靜的魚池，為場景設置了一個和諧的自然環境，使畫面既充滿詩意又接近古代文人的生活情景。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“撫琴”這一行為的優雅和寧靜。
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序號: 65753
字詞名: 撫箏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位樂師在彈奏古箏的場景，樂師坐在舒適的墊子上，古箏放置在面前的支架上。樂師的雙手輕輕撥動琴弦，展示出古箏精緻美麗的設計。背景是一個寧靜的花園，花卉盛開，小池塘和傳統的中式亭子，為整個場景增添了一份和諧與美感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫箏”這一行為的優雅和藝術感。
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序號: 65754
字詞名: 撫綏
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位仁慈的統治者在和平的村莊背景下安撫和慰問他的百姓的場景。統治者滿臉慈愛，輕輕地將手放在一位村民的肩膀上，村民則顯得放鬆和感激。背景中的寧靜鄉村景象，包括茂密的綠植、簡樸的房屋和晴朗的藍天，象徵著和平與繁榮。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫綏”這一行為的安撫和慰問之意。
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序號: 65755
字詞名: 撫育
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位母親在溫馨的家庭環境中撫育她的孩子的場景。母親溫柔地微笑著，一手拿著故事書，另一手輕輕拍著孩子的背。孩子坐在母親的膝蓋上，擡頭看著母親，臉上帶著好奇和快樂的表情。背景中有一個溫暖舒適的客廳，書架上擺滿了書籍，沙發和窗外的寧靜景色，為整個場景增添了一份愛與關懷的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫育”這一行為的溫暖和教育意義。
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序號: 65756
字詞名: 撫背扼喉
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人從背後被襲擊的場景，通過陰暗的背景和強烈的光影對比，傳達出緊張和危險的氛圍。畫面中的主角被襲擊者從背後觸摸，另一隻手緊緊掐住喉嚨，表情充滿恐懼和攻擊性。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“撫背扼喉”這一成語的緻命和危險。
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序號: 65757
字詞名: 撫膺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中，手放在胸前，表達深深的悲傷和懊悔的場景。人物穿著傳統的中國服飾，周圍環繞著高大的樹木、流動的河流和遠處的山脈，畫面採用了傳統的中國水墨畫風格，細膩的筆觸和微妙的色彩運用，傳達出一種寧靜和內省的氛圍。人物的面部表情充滿了深沉的悲傷，雙眼緊閉，頭輕輕低垂，這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫膺”這一動作所表達的情感和意境。
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序號: 65758
字詞名: 撫膺大慟
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中，深感悲傷的場景。畫面中的人物手捂胸口，低頭垂淚，表達出極度的悲痛。背景選擇了寧靜的森林或花園，柔和的自然光線和溫柔的色調與中心人物的強烈情感形成對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫膺大慟”這一詞語的深刻悲傷情感。
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序號: 65759
字詞名: 撫臆誓肌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人將手放在胸口，象徵感激和誠意的場景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，站在寧靜的自然環境中，背景是山脈和流動的河流。人物的表情充滿深情和誠意，輕輕鞠躬以強調感激之情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫臆誓肌”這一行為表達的感激和誠意。
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序號: 65760
字詞名: 撫臺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統服飾的巡撫（撫臺）在宏偉的大廳中的場景，周圍環繞著穿著正式長袍的顧問和官員。巡撫手持卷軸，象徵著他的權威和智慧。背景中的傳統中式家具、書法捲軸和華麗的裝飾，為整個場景增添了歷史的真實感和文化的厚重感。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“撫臺”這一詞的歷史背景和文化意涵。
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序號: 65761
字詞名: 撫躬自問
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中獨自坐著，雙手輕輕觸摸胸口，表現出自我反省和內心質疑的情境。背景中的柔和色調和元素，如盛開的花朵、茂密的植被和晴朗的藍天，為整個場景增添了一份寧靜和內省的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫躬自問”這一行為所表達的反省和自我質疑的情感。
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序號: 65762
字詞名: 撫軍
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國的軍事場景，一位將軍正在安慰和鼓勵他的士兵。將軍身穿傳統盔甲，站在前景中，面帶慈愛的表情，將手放在跪在他面前的士兵肩上。背景中有軍營、帳篷和遠處的其他士兵，整個場景以起伏的山丘和夕陽為背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫軍”這一行為的情感和意義。
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序號: 65763
字詞名: 撫遠縣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個位於低平地勢的漁村，突顯了繁忙的漁業活動。畫面中有身穿傳統服飾的漁民在船上和網上工作，背景是寧靜的河流和茂密的綠樹。漁村被描繪為一個戰略要地，遠處有瞭望塔或小堡壘的跡象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫遠縣”這一地名的特徵和歷史背景。
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序號: 65764
字詞名: 撫院
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國巡撫公署的場景，通過傳統的建築風格和精細的細節，傳達出歷史的厚重感和權威性。主建築是一座宏偉的建築，擁有瓦頂、紅色柱子和精美的雕刻。入口處有兩隻石獅子守護，象徵著保護和權威。庭院內，身穿傳統官服的官員們正在討論事務，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫院”這一詞的歷史背景和重要性。
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序號: 65765
字詞名: 撫養
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位家長溫柔地照顧小孩的場景，通過溫馨的畫面和細膩的表情，傳達出保護和教養的氛圍。家長的柔和表情和小孩的安心模樣，讓人感受到愛與關懷。背景中的溫馨家居元素，如毯子和玩具，進一步強調了這種溫暖和安全的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫養”這一行為的深刻意義。
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序號: 65766
字詞名: 撫養費
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位家長將信封交給孩子的場景，象徵著支付撫養費的行為。家長的表情充滿了關愛和責任感，而孩子則露出感激和快樂的笑容。背景中的舒適家庭環境，散落著玩具和書籍，強調了這是一個充滿關愛和支持的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫養費”這一詞語的含義和情感。
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序號: 65767
字詞名: 撫馭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧且經驗豐富的將軍騎在馬背上，帶領他的部隊的場景。將軍的表情嚴肅卻不失慈愛，穿著傳統的盔甲，手持指揮旗幟。背景中，士兵們整齊劃一地行進，臉上顯露出對將軍的信任和決心。遠處的戰場和藍天白雲，象徵著將軍控馭和引導部隊的能力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撫馭”這一詞語的含義和情感。
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序號: 65768
字詞名: 撫髀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者坐在傳統木椅上，一隻手輕輕拍著大腿的場景。學者穿著傳統中國服飾，留著長鬚，神情安詳。背景中是一間簡潔優雅的書房，書卷、硯臺和筆墨等物件點綴其中，突顯出學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“撫髀”這一動作的文化背景和意義。
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序號: 65769
字詞名: 撬
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人使用撬棍努力撬開一扇鎖住的木門的場景。人物穿著休閒服裝，表情堅定，肌肉緊繃，顯示出用力的動作。木門陳舊且風化，門上有明顯的裂縫和一個大而生鏽的鎖。背景是一個昏暗的廢棄倉庫，地上散落著工具和碎片。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撬”這一動作的力量和決心。
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序號: 65770
字詞名: 撬
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一個人使用撬棍努力撬開一扇鎖住的木門的場景。人物穿著休閒服裝，表情堅定，肌肉緊繃，顯示出用力的動作。木門陳舊且風化，門上有明顯的裂縫和一個大而生鏽的鎖。背景是一個昏暗的廢棄倉庫，地上散落著工具和碎片。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撬”這一動作的力量和決心。
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序號: 65771
字詞名: 撬槓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人使用撬槓撬起重物的場景。撬槓的一端呈扁平狀，另一端呈圓滑狀，方便施力。畫面中的人物正在用力，肌肉緊繃，表情堅定，背景是一個正在進行中的工地，周圍散落著其他工具和材料。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撬槓”這一工具的功能和使用情境。
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序號: 65772
字詞名: 撬門
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個穿著深色衣物、戴著面具的竊賊正在用撬棍撬開一扇木門的場景。門上有一個小窗和門把手，背景是一條昏暗的街道或小巷，增加了緊張的氛圍。畫面以寫實風格呈現，細節豐富，包括門的質地、撬棍和竊賊的衣物。這樣的設計能夠清晰地傳達出“撬門”這一行為的具體情境和緊張感。
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序號: 65773
字詞名: 撬開
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人使用撬棍撬開一扇鎖住的木門的場景。畫面中的人物穿著休閒服裝，站在木門前，門上有一個明顯的鎖和一個小縫隙，撬棍插入其中。背景是簡單的鄉村環境，可能是一間木屋或舊棚屋。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“撬開”這一動作的具體過程和意義。
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序號: 65774
字詞名: 播
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在田野中撒種的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出農耕的勞動和自然的美麗。農民穿著傳統服裝，戴著草帽，手持一籃種子，背景是一片寧靜的農村風光，遠處有幾隻牛或雞，天空湛藍。種子在空中灑落，有些已經種下並開始發芽。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播”這一動作的意義和農耕文化的魅力。
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序號: 65775
字詞名: 播亂
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個城市在動盪混亂中的場景，通過建築物起火和濃煙滾滾的背景，傳達出混亂和不安的氛圍。畫面中的人們驚慌失措地奔跑，有些人攜帶著自己的財物，有些人則尋找避難所。街道上散落著碎片和被遺棄的車輛，整個場景充滿了混亂和無序。這樣的設計能夠有效地傳達“播亂”這一詞語的含義，讓觀眾感受到動盪和混亂的情景。
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序號: 65776
字詞名: 播出
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個電視廣播演播室的場景，新聞主播坐在桌後，專業地閱讀稿子。主播穿著得體，面前有麥克風和鏡頭對準他們。背景中有一個大屏幕顯示著即時新聞畫面，演播室內還有高科技設備如監視器、控制面闆和音頻混音器。透過演播室的窗戶，可以看到城市的天際線，這增加了廣播覆蓋廣泛觀眾的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播出”這一行為的專業性和技術性。
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序號: 65777
字詞名: 播出頻道
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了廣播電臺的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出廣播過程的專業性和活力。畫面中的主角是一位坐在麥克風前的廣播主持人，聲波從麥克風中發出，象徵著廣播的傳播。廣播室內配備了現代化的廣播設備，如混音台、電腦和耳機，背景中的廣播塔正在發射信號，信號以波浪的形式向外擴散。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播出頻道”這一概念的技術和過程。
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序號: 65778
字詞名: 播名天下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，商販正在展示各種橙子，突顯了橙子的名氣和受歡迎程度。商販的表情友善且自豪，站在一個擺滿鮮豔多汁橙子的攤位後面。背景中有來自不同地區的人們，有些人手持裝滿橙子的籃子，有些人指著並讚賞這些水果。整個場景設置在一個充滿活力的市場中，色彩鮮豔的帳篷和攤位，以及來自各行各業的人們互動和享受氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播名天下”這一成語的名氣和受歡迎程度。
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序號: 65779
字詞名: 播土揚塵
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的建築工地場景，塵土飛揚，象徵著事端的擴大和引人注意。畫面中有戴著安全帽和反光背心的工人，操作著挖掘機和推土機等重型機械。背景是一個正在建設中的城市景觀，前景則是堆積的泥土和碎石被移動，揚起一片塵土。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播土揚塵”這一成語的含義和情境。
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序號: 65780
字詞名: 播報
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位專業的新聞主播在現代化的新聞演播室中進行新聞播報的場景。主播穿著西裝打領帶，表情嚴肅但親切，背後是一個顯示世界地圖和各種新聞標題的大屏幕。演播室配備了高科技設備，包括攝像機、麥克風和燈光。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播報”這一行為的專業性和嚴肅性。
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序號: 65781
字詞名: 播報員
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位播報員在現代廣播室中的場景。播報員坐在新聞桌後，穿著得體，面前有一個麥克風，背景中有一個大屏幕顯示新聞標題。廣播室配備了專業的燈光、攝像機和其他廣播設備。播報員的表情自信且權威，準備好傳達新聞。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播報員”這一職業的專業性和重要性。
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序號: 65782
字詞名: 播州
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了貴州省遵義縣的傳統風景，通過細緻的筆觸和鮮豔的色彩，傳達出這個歷史悠久的小鎮的美麗。畫面中的古老建築、石橋和清澈的河流，讓人感受到這個地方的歷史氛圍和自然之美。背景中的青山和藍天，為整個場景增添了一份寧靜和寧靜的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播州”這一地名的歷史和文化背景。
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序號: 65783
字詞名: 播幅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在農田中仔細測量行距和株距的場景，通過鮮豔的色彩和細緻的繪製，傳達出“播幅”這一農業概念。農民戴著草帽，手持量尺，旁邊放著一籃種子，田間整齊排列著幼小的植物，背景是晴朗的藍天和幾朵白雲，遠處有一座小農舍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播幅”在農業中的重要性。
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序號: 65784
字詞名: 播弄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個偶戲師在舞台上操控偶人的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的細節，傳達出控制和玩弄的概念。偶戲師以狡黠的笑容控制著偶人的線，偶人則以誇張的表情展現出困惑或痛苦，強調了被擺布和玩弄的感覺。背景是一個傳統的劇院場景，溫暖的色調和精緻的細節，如天鵝絨窗簾和華麗的裝飾，為整個場景增添了一份豐富的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播弄”這一詞的含義。
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序號: 65785
字詞名: 播惡遺臭
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了壞事散播並遺留後世的場景，通過陰暗的色調和戲劇性的元素，傳達出行為的負面後果。畫面中央是一個代表做錯事的人物，周圍環繞著象徵邪惡擴散的黑雲。背景中的破碎物品和枯萎植物，象徵著壞行為的長久影響。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播惡遺臭”這一詞語的深刻含義。
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序號: 65786
字詞名: 播揚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在舞台上，使用擴音器向聚集在廣場上的大眾傳播訊息的場景。這個人熱情洋溢地講話，臉上帶著微笑，手勢豐富，表現出正在傳播的訊息是積極正面的。觀眾來自各個年齡層和背景，他們專注地聆聽，並表現出支持和認同的態度。背景中有色彩鮮豔的橫幅和海報，上面繪有象徵團結和進步的符號，但沒有實際的文字。整體風格生動活潑，色彩明亮，線條清晰粗壯，營造出一種充滿活力和興奮感的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播揚”這一行為的積極意義。
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序號: 65787
字詞名: 播放
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個廣播電台的場景，DJ坐在麥克風後面，戴著耳機，調整聲音控制台。背景中有一扇大窗戶，窗外是城市景觀，象徵著廣播覆蓋了廣泛的聽眾。DJ微笑著對著麥克風說話，音符和聲波從揚聲器中散發出來，象徵著音樂和新聞的播放。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播放”這一行為的意義和過程。
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序號: 65788
字詞名: 播散
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了蒲公英種子隨風飄散的自然場景，通過鮮明的色彩和細膩的畫風，傳達出播散的概念。畫面前景是一片綠油油的草地，點綴著幾朵盛開的蒲公英，背景是湛藍的天空和朵朵白雲。蒲公英的種子像小小的降落傘般，輕輕地隨風飄蕩，象徵著傳布和散放的過程。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播散”這一詞語的含義。
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序號: 65789
字詞名: 播敷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在廣闊的田野上播種的場景，通過鮮明的色彩和細膩的畫面，傳達出廣為散布的意義。農民穿著傳統服飾，手持一籃種子，正在田野上撒播，田野中長滿了綠色的嫩芽和花朵，象徵著生長和繁榮。背景中的山丘和明亮的陽光，為整個場景增添了生機和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播敷”這一詞語的廣泛散布和生長的意義。
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序號: 65790
字詞名: 播映
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了電影院內播放動畫電影的場景，通過鮮豔的色彩和生動的動作，傳達出觀眾觀影的愉快氛圍。畫面中的電影屏幕上播放著色彩繽紛的動畫場景，觀眾席上坐滿了興奮的孩子和家庭，周圍還有爆米花桶和飲料杯等元素，增強了電影院的真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播映”這一行為的動態和愉快。
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序號: 65791
字詞名: 播棄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國君主背棄年長且智慧的謀臣的場景，象徵著拋棄和忽視。君主身穿皇家服飾，站立高傲，而謀臣們則穿著簡單的長袍，顯得失望和沮喪。背景中的古代中國宮殿或朝廷環境，增添了歷史的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播棄”這一行為的背叛和輕視之意。
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序號: 65792
字詞名: 播流
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國人民遷移的場景，通過廣闊的自然背景和細膩的人物描繪，傳達出流亡不定的感覺。畫面中的人們背著行李，推著車子，表情中帶有悲傷和堅定，背景中的丘陵、河流和遠山，以及幾座散落的村莊或廢棄的房屋，增強了荒涼的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和研究者，也能有效地傳達“播流”這一詞語的歷史背景和情感內涵。
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序號: 65793
字詞名: 播發
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個廣播電臺的錄音室場景，廣播員坐在麥克風前，正在播報新聞。背景中有大型的隔音室，配備了音響設備、混音台和吸音闆。廣播員穿著專業，戴著耳機，面前擺放著稿子。錄音室的設計現代化，燈光明亮，線條乾淨，畫面動感十足，廣播員正在工作，麥克風前有聲波擴散，象徵著通過無線電波傳播信息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播發”這一行為的過程和意義。
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序號: 65794
字詞名: 播種
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位農民在新犁過的田地中播種的場景。農民穿著傳統服飾，戴著寬邊帽，肩上掛著一袋種子。田地中的土壤肥沃深厚，背景是明亮的藍天和幾朵白雲。遠處的小農舍和幾棵樹增加了場景的深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播種”這一行為的農業意義和生長的希望。
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序號: 65795
字詞名: 播種機
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一台播種機在農田中工作的場景。播種機被描繪成一台大型、現代化的農業機械，具有種子箱、旋轉盤和拖拉機連接等多個組件。畫面中，播種機正在犁過的田地上移動，種子均勻地散落在土壤上。背景是廣闊的農田，藍天白雲，遠處是綠色的莊稼，一位穿著工作服的農民站在旁邊監督作業。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播種機”這一農業機械的功能和使用場景。
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序號: 65796
字詞名: 播糠眯目
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個穿著傳統中國服裝的人，糠粒飛入眼中，使眼睛一時無法睜開的場景。背景設置在農村環境中，可能是農田或稻田，周圍有小麥或稻穗，強調了糠粒這種細微的外物對眼睛造成的不適和影響。畫面細緻生動，重點突出人物的面部表情和眼睛附近的糠粒，風格真實而柔和，色彩柔和，線條清晰，傳達出糠粒雖小卻能造成大傷害的比喻意義。
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序號: 65797
字詞名: 播蕩
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了古代中國人遷徙流亡的場景，傳達出不確定性和流離失所的感覺。畫面中的主角是一個背著行李的家庭，他們在荒涼的景觀中行走，遠處是連綿的山脈。這幅畫採用傳統的中國水墨畫風格，以細膩的筆觸和微妙的色彩運用，創造出一種莊重而反思的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播蕩”這一詞語的意義和歷史背景。
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序號: 65798
字詞名: 播越
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群古代中國人穿著傳統服飾，穿越崎嶇的山林景觀的場景。他們攜帶著行李，臉上帶著堅定和疲憊的表情，傳達出流亡和不確定的感覺。畫面中的人物正朝著未知的目的地前進，背景中的山脈和森林為場景增添了一份自然和歷史的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“播越”這一詞語的流亡和不確定的含義。
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