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序号: 161401
字词名: 鱼鼓
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的木鱼鼓，通常在佛教寺庙中用来诵经或报时。画面中，一位身穿黄色僧袍的僧人正轻轻敲击木鱼鼓，背景是一个寧静的寺庙庭院，周围环绕著茂密的绿植、石头小径和寺庙的华丽建筑。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鱼鼓”这一乐器在佛教文化中的重要性和使用场景。
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序号: 161402
字词名: 鱼鼓简板
插图:
解读: 这幅插图展现了一种名为「鱼鼓」的传统中国乐器。画面中，一个人左手持竹筒，竹筒的一端蒙著鱼皮，右手拍打鱼皮发声。旁边还有两片竹片，用来对敲以伴奏。背景是一片寧静的河流和山景，暗示这种乐器在传统说书和民间音乐中的应用。这样的设计不仅展示了乐器的结构和使用方法，还传达出其在民间文化中的重要地位。
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序号: 161403
字词名: 鱼鼓道情
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解读: 这幅插图展现了一个传统的鱼鼓道情表演场景。主角是一位穿著传统中国服饰的说书人，手持鱼鼓和简板，鱼鼓设计精美，色彩斑斕，形状如鱼。说书人周围是各个年龄层的观眾，他们坐在地上，专注地聆听，脸上带著喜悦和好奇的表情。背景是一片寧静的户外环境，绿树成荫，蓝天白云，给人一种村庄或乡村的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鱼鼓道情”这一曲艺形式的文化丰富性和生动氛围。
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序号: 161404
字词名: 鱼龙
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解读: 这幅插图展示了一种古生物——鱼龙，在远古的海洋中游动。鱼龙的身体像鱼，有大头、短颈、长吻和细尾，四肢像鰭无刺。画面中的鱼龙体长从四尺到四丈不等，展示了其广泛的繁殖范围。背景是广阔的海洋，还有其他海洋生物和三叠纪白堊纪之间的化石，为场景增添了真实感和歷史感。这样的设计不仅能够吸引对歷史和生物感兴趣的读者，也能有效地传达“鱼龙”这一古生物的特征和生活环境。
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序号: 161405
字词名: 鱼龙混杂
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解读: 这幅插图展现了一个热闹的市场场景，画面中有来自各行各业的人群，包括商贩、顾客和街头艺人。画面充满活力，展示了不同的活动同时进行的情景。市场中有各种摊位，贩卖鱼类、蔬菜和其他商品，人们在討价还价和互动。背景中有传统市场元素，如色彩鲜艳的遮阳棚、篮子和繁忙的街道。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鱼龙混杂”这一成语的意义，即各种不同身分地位的人混聚在一起。
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序号: 161406
字词名: 鱼龙漫衍
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解读: 这幅插图展现了古代中国杂技表演中的鱼龙漫衍场景，通过鲜艳的色彩和动態的姿態，传达出这一表演的变幻和华丽。画面中的鱼龙神兽，拥有闪亮的鳞片和鰭，在光线下熠熠生辉。背景中的宫殿建筑和装饰，为场景设置了一个宏伟的皇家氛围，使画面既充满想象力又接近古代中国的文化背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鱼龙漫衍”这一词语的变幻和华丽。
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序号: 161407
字词名: 鱼龙变化
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解读: 这幅插图展现了古代中国的一种杂戏表演「鱼龙变化」，通过鲜艳的色彩和动態的场景，传达出鱼化为龙的变迁过程。画面中的主角穿著色彩斑斕的服装，从鱼变成龙，流动的布料和丝带象征著这一转变。背景中的其他演员穿著传统服饰，演奏乐器和跳舞，为整个场景增添了浓厚的庆祝气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「鱼龙变化」这一词语的变迁和歷史背景。
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序号: 161408
字词名: 魟
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解读: 这幅插图展现了魟鱼的形象，通过细致的绘制，展示了其扁平圆形的身体和长而有毒的尾刺。魟鱼在海底附近优雅地游动，周围环绕著各种无脊椎动物和小鱼，这些都是它的主要食物来源。背景中的海底景观，包括珊瑚和海藻，为魟鱼提供了一个自然的棲息环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魟”这一动物的特征和生活环境。
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序号: 161409
字词名: 魠
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国渔民手持一条大口鱼的场景，背景是寧静的河流和传统的渔船。渔民穿著传统服饰，鱼的特征被夸张描绘以强调其大口。画面设置在一个寧静的自然环境中，周围是茂密的绿植和清澈的水流。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魠”这一古代鱼类的特征和自然环境的和谐。
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序号: 161410
字词名: 魦
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解读: 这幅插图展现了一条鯊鱼在深蓝色海洋中优雅游动的场景。鯊鱼的锐利牙齿、流线型身体和强劲的尾鰭，展示了其力量和灵活性。背景中的珊瑚礁、五顏六色的鱼群和隨海流摇曳的海草，为整个场景增添了生机勃勃的海底氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魦”这一字的意义和特征。
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序号: 161411
字词名: 魨
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解读: 这幅插图展示了河豚（魨）在其自然水域中的场景。河豚具有小口、大腹和圆筒形的身体，背部呈淡蓝灰色，无鳞或有刺鳞。画面中的河豚在清澈的蓝色水中优雅地游动，周围环绕著海藻和珊瑚礁，为整个场景增添了一份自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魨”这一动物的特征和生活环境。
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序号: 161412
字词名: 魬
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解读: 这幅插图展现了一种名为鰈鱼的底棲鱼类，通常称为比目鱼或鰈鱼。画面中的鱼体扁平，两眼位於体的同一侧，展示了其適应海底生活的独特特征。背景是一片寧静的海底景象，包含海草、珊瑚和小型海洋生物，为画面增添了深度和背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魬”这一动物名称的特征和生活环境。
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序号: 161413
字词名: 魭
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解读: 这幅插图展现了一只神话中的生物，外形类似於鱉，具有详细的壳纹和寧静的表情，优雅地在一个寧静的池塘中游动，池塘周围环绕著茂密的绿植。这只生物有一条长长的、流动的尾巴和精致的鳞片，增添了其神秘的外观。背景中是晴朗的蓝天和几朵柔软的云朵，池塘中则有睡莲和盛开的莲花。这样的设计结合了传统中国水墨画和现代数位艺术的风格，使用柔和的线条和微妙的色彩渐变，创造出一种和谐与平静的氛围。这幅插图不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魭”这一神话生物的神秘和寧静。
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序号: 161414
字词名: 魭
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解读: 这幅插图展现了一只神话中的生物，外形类似於鱉，具有详细的壳纹和寧静的表情，优雅地在一个寧静的池塘中游动，池塘周围环绕著茂密的绿植。这只生物有一条长长的、流动的尾巴和精致的鳞片，增添了其神秘的外观。背景中是晴朗的蓝天和几朵柔软的云朵，池塘中则有睡莲和盛开的莲花。这样的设计结合了传统中国水墨画和现代数位艺术的风格，使用柔和的线条和微妙的色彩渐变，创造出一种和谐与平静的氛围。这幅插图不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魭”这一神话生物的神秘和寧静。
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序号: 161415
字词名: 魭断
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解读: 这幅插图展示了一个没有任何尖锐边角的光滑圆润物体，背景简单干净。物体表面光滑，曲线柔和，没有明显的角度。这样的设计旨在传达“魭断”这一词语的核心含义，即没有圭角的样子。通过简约而优雅的风格，单色调色方案和微妙的阴影，强调了物体的光滑和无边角特性，使观眾能够直观地理解这个词语的意思。
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序号: 161416
字词名: 鲁
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者的形象，通过细腻的画风和歷史元素，传达出「鲁」字的愚钝、笨拙之意。学者坐在传统的书房中，周围环绕著书籍和卷轴，穿著传统的中国服饰，长须飘飘，神情沉静。背景中的木桌、毛笔和砚台等元素，为整个场景增添了一份学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「鲁」这一字的含义和歷史背景。
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序号: 161417
字词名: 鲁人
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国人，穿著传统服饰，站在山河壮丽的背景中。人物的表情平静而坚定，象征著智慧和坚韧。这样的场景不仅传达出歷史的厚重感和文化遗产，也能让观眾感受到古代鲁国人的风貌。画面中的细节和真实感，特別是人物的服饰和自然环境，使这幅插图既具有教育意义，又能吸引观眾的目光。
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序号: 161418
字词名: 鲁仲连
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国的智者，身穿传统服饰，站在一个寧静的村庄场景中。他以一位调解者的身份出现，周围的村民正在寻求他的帮助来解决他们的纠纷。背景中包括传统的中国建筑，如木屋和寧静的山景和树木。智者的服饰精致且色彩鲜艳，反映了他的地位和智慧。村民们的表情充满了解脱和感激，突显了智者作为和事佬的角色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁仲连”这一人名的歷史和文化背景。
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序号: 161419
字词名: 鲁凯族
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解读: 这幅插图展现了鲁凯族的文化和日常生活场景。画面中，鲁凯族人在山区的梯田耕种、狩猎，女性则忙於织布和编篮。背景中的石板屋上刻有百步蛇图腾，象征著祖灵的崇拜。这样的设计不仅展示了鲁凯族的生活方式和文化特色，还通过鲜艳的色彩和丰富的细节，让观眾感受到这个族群的生活氛围和自然环境。
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序号: 161420
字词名: 鲁国
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解读: 这幅插图展现了周朝时期的鲁国，以其首都曲阜为中心。画面中的曲阜城墙宏伟壮观，传统的中国建筑风格和繁忙的市场场景，让人一眼就能感受到古代的歷史氛围。画面背景中的茂密植被和连绵的山丘，更是为这座古城增添了几分寧静与和谐。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的学生和研究者，也能有效地传达鲁国这一歷史名词的文化背景和地理位置。
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序号: 161421
字词名: 鲁女忧葵
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解读: 这幅插图展现了鲁国的一位女子，她站在寧静的乡村田野中，背景是一片向日葵田。她穿著汉代的传统服饰，面带忧虑地望向远方的地平线，那里暗示著混乱和动盪，远处的城市在黑云和混乱的轮廓中若隱若现。女子周围是茂盛的绿植和盛开的花朵，与远处的动盪形成鲜明对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁女忧葵”这一成语的深刻含义和歷史背景。
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序号: 161422
字词名: 鲁孝王刻石
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解读: 这幅插图展现了一块古老的石刻，背景设置在一座传统的中国庙宇中。石刻是矩形的，上面刻有三行十三个古代汉字，这些字以优雅流畅的书法刻成。字体採用古隶书，结体自然而富变化，多用圆笔，横画收尾波磔不甚明显，古朴厚重，年字末笔竖画特长，在严整中含有奔放的意味。背景中的庙宇元素如红色柱子、精致的屋顶设计和寧静的庭院，为场景增添了一份歷史感和庄严感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“鲁孝王刻石”的歷史和文化价值。
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序号: 161423
字词名: 鲁恭王
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解读: 这幅插图展现了汉景帝五子刘余，即鲁恭王，站在一座宏伟宫殿前的场景。刘余身穿传统皇家服饰，头戴皇冠，手持古文《尚书》、《毛诗》、《孝经》等书卷，背景中有丰富的园林景观，象征著他对建造宫室苑囿的喜好。画面风格为细致的歷史画作，色彩丰富，质感真实，生动地展现了古代中国皇家宫廷的气派。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达鲁恭王的歷史背景和贡献。
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序号: 161424
插图:
解读: 这幅插图展现了彼得·保罗·鲁本斯在他的画室中创作的场景，通过丰富的细节和鲜艳的色彩，传达出这位巴洛克艺术大师的伟大成就和影响力。鲁本斯被描绘成一位气质非凡的人物，手持画笔和调色板，背后展示著他的著名作品如《基督降架》和《圣家族》，这些作品展示了他富丽宏伟的艺术风格。画室中充满了艺术创作的工具和材料，自然光线透过大窗户洒入，创造出一种温暖而邀请的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达鲁本斯在西方艺术史上的重要地位和影响力。
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序号: 161425
字词名: 鲁殿灵光
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解读: 这幅插图展现了一座古代中国宫殿的场景，唯一倖存的鲁灵光殿屹立在废墟之中，象征著倖存和坚韧。主要的宫殿设计精细，採用传统中国建筑风格，具有宏伟的入口、华丽的屋顶和精致的雕刻。周围的废墟则以坍塌的墙壁和茂盛的植被来描绘，与倖存宫殿的宏伟形成鲜明对比。背景是一片寧静的蓝天和远处的山脉，增添了一份永恒的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁殿灵光”这一成语的深刻含义。
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序号: 161426
字词名: 鲁滨孙漂流记
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解读: 这幅插图展现了《鲁滨孙漂流记》中的一个场景，描绘了主角鲁滨孙在荒岛上的生活情景。鲁滨孙穿著破旧的衣服，戴著简陋的帽子，长胡须象征著他在岛上的长期生活。他正在用棕櫚叶和树枝搭建简易的庇护所，旁边有一小堆火在燃烧，展示了他的生存技能和资源利用能力。背景是丰富的热带植被和广阔的海洋，场景设置在白天，天空晴朗，阳光明媚。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达小说中鲁滨孙在荒岛上生存的艰辛和坚韧。
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序号: 161427
字词名: 鲁尔河（Ruhr River）
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解读: 这幅插图展现了鲁尔河流经绿意盎然的景观，河水清澈见底，反映著周围的绿树和蓝天。远处的工业建筑和烟囱象征著这个地区作为工业中心的重要性。前景中有树木、草地和可能的小船或桥樑，增加了画面的深度和趣味。这样的设计不仅展示了鲁尔河的自然美景，也突显了其作为德国重要工业区的特点，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 161428
字词名: 鲁特琴
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解读: 这幅插图展现了鲁特琴的场景，通过细致的绘制和歷史背景，传达出这种乐器的特征和使用情境。画面中的鲁特琴，形状像被剖成两半的西洋梨，琴弦数量在四条到二十条之间，详细展示了乐器的结构和特点。背景中的文艺復兴时期房间元素，如壁毯、木桌和蜡烛，为场景设置了一个歷史氛围，使画面既充满歷史感又接近当时的生活情境。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“鲁特琴”这一乐器的特征和歷史背景。
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序号: 161429
字词名: 鲁班
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解读: 这幅插图展现了春秋时期鲁国巧匠鲁班在工作坊中专注工作的场景。鲁班身穿传统中国服饰，手持各种工具，周围环绕著精细的木工和雕刻。工作坊內摆满了各种工具和材料，如锯子、凿子和木板。场景设置在一个古朴的中国环境中，自然光线透过窗户洒进来，为工匠和他的作品罩上一层温暖的光芒。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达鲁班这一巧匠的技艺和专注。
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序号: 161430
字词名: 鲁班真人
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解读: 这幅插图展现了古代中国的巧匠鲁班真人在工作坊中的场景，通过展示传统的木工工具和精细的雕刻，传达出他的高超技艺。画面中的鲁班真人被各种工具如凿子、锤子和锯子所包围，背景中还有精美的木结构和家具，突显了他的专业技能。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁班真人”这一称号的歷史和文化背景。
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序号: 161431
字词名: 鲁男子
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解读: 这幅插图展现了一个男子在暴风雨的夜晚坚守在自己的屋子里，拒绝了前来避难的寡妇。画面中的男子表情坚毅，站立在简朴的传统房屋內，屋外风雨交加，周围的建筑物受到明显的损坏。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，细致的线条和微妙的阴影营造出深邃的氛围，生动地表现了“鲁男子”这一典故中的情景，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 161432
字词名: 鲁直
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解读: 这幅插图展现了一个善良、憨直的人物形象，通过传统的中国水墨画风格，描绘了他在寧静的村庄背景下帮助老人过桥的场景。画面中的主角面带友善和真诚的表情，身穿传统汉服，周围环绕著清澈的小溪、青山和简朴的木屋，象征著他直率和诚实的性格。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁直”这一词语的含义和情感。
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序号: 161433
字词名: 鲁禽
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解读: 这幅插图描绘了一只海鸟在古代中国的乡村景色中棲息在树枝上的场景，周围环绕著茂密的绿植和湛蓝的天空，象征著自由和自然。背景中的古代中国寺庙，其精致的细节和传统建筑风格代表著朝廷和官宦生活的拘束。海鸟的表情平和满足，与寺庙的严肃氛围形成鲜明对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁禽”这一成语的含义，即旷达任性的人无法忍受官宦生活的拘束。
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序号: 161434
字词名: 鲁米那
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解读: 这幅插图展示了一种白色结晶性化合物的场景，通过实验室背景和医疗仪器，传达出其医学应用的专业感。画面中的化合物置於玻璃烧杯中，周围环绕著针筒和药瓶等医疗仪器，背景中的科学家穿著实验室白大褂，手持记录板，站在显微镜旁，为整个场景增添了一份科学研究的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁米那”这一化合物的医学用途和特性。
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序号: 161435
字词名: 鲁义姑
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解读: 这幅插图展现了春秋时期鲁国的贤妇鲁义姑，她穿著传统服饰，站在寧静的乡村背景中。她牵著姪子的手，而自己的儿子则站在稍后的位置。鲁义姑的表情坚定而慈爱，象征著她为了保护姪子而弃养独子的无私行为。背景中的简朴乡村风景，包括几棵树和远处的村庄，营造出一种寧静和简朴的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达鲁义姑这一人物的贤德和无私。
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序号: 161436
字词名: 鲁肃
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解读: 这幅插图展现了三国时期著名將领鲁肃在策划室中的场景，通过细致的画风和歷史准確的背景，传达出他的智慧和严谨。鲁肃身穿传统中国盔甲和长袍，手持地图和卷轴，表情深思熟虑。背景中的古代中国地图和標记，展示了赤壁之战和刘备、孙权、曹操的领地，为场景增添了歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的读者，也能有效地传达鲁肃这一歷史人物的形象和智慧。
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序号: 161437
字词名: 鲁肃指囷
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解读: 这幅插图展现了三国时期的歷史场景，描绘了鲁肃指向粮仓的情节。鲁肃身穿传统中国服饰，自信地站立，手臂伸出，指向一个大型的粮仓，粮仓內堆满了粮食。粮仓是一个木质结构，屋顶覆盖著茅草，周围环绕著粮袋和农具。背景是一片寧静的农村风景，远处有连绵的山丘、茂密的绿树和湛蓝的天空。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁肃指囷”这一成语的慷慨和友谊。
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序号: 161438
字词名: 鲁般
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解读: 这幅插图展示了一位古代中国的巧匠在工作坊中专注工作的场景。巧匠穿著传统的中国服饰，表情专注且技艺高超。背景中有各种精细的木雕和建筑模型，展示了巧匠的卓越才能和创造力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁般”这一词语的歷史背景和文化意涵。
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序号: 161439
字词名: 鲁般尺
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解读: 这幅插图展现了传统中国木匠使用的工具——鲁般尺，也称为曲尺或营造尺。画面中的鲁般尺是一个木制的L形尺，两边刻有清晰的寸標，用於测量直角和確保相邻平面的垂直度。背景是一个简单的木工作台，上面散落著一些木工工具如锤子、锯子和凿子，营造出一个木匠工作坊的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁般尺”这一工具的用途和特征。
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序号: 161440
字词名: 鲁般手里调大斧
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解读: 这幅插图展现了一个男人试图处理一把巨大的斧头的场景，通过夸张的表情和动作，传达出他在这个情境中的挣扎和困惑。男人穿著传统的中国服饰，站在一个典型的中国庭院背景中，周围有木桌和椅子，背景中的竹篱笆和盆栽植物增添了传统中国环境的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁般手里调大斧”这一成语的讽刺和幽默感。
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序号: 161441
字词名: 鲁般门前掉大斧
插图:
解读: 这幅插图展现了一个男子在巧匠鲁般的工坊前自信但笨拙地挥舞大斧的场景，通过夸张的动作和表情，传达出不自量力的感觉。鲁般以其精湛的技艺而著称，他站在一旁，带著智慧和经验的神情，静静地观看。背景是古代中国的村庄，周围散落著各种木工工具，营造出一个传统的木工环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁般门前掉大斧”这一成语的含义和幽默感。
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序号: 161442
字词名: 鲁莽
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻人在热闹的市场中匆忙穿行的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的动作，传达出鲁莽和冒失的感觉。年轻人脸上带著急躁和粗心的表情，衣著凌乱，姿態匆忙，背景中的市场摊位、散落的水果和蔬菜，以及惊讶的旁观者，共同构成了一个充满动感的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁莽”这一词语的粗心和冒失。
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序号: 161443
字词名: 鲁莽汉
插图:
解读: 这幅插图展现了一个在繁忙城市街道上的粗心大意男子，通过夸张的动作和表情，传达出他的鲁莽和笨拙。画面中的男子穿著休闲服装，脸上带著惊讶和尷尬的表情，周围是他造成的混乱场景，如打翻的杂货、倒下的垃圾桶和惊嚇的猫。背景是一个繁忙的城市景象，行人匆匆而过，有些人回头惊讶地看著。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁莽汉”这一词语的含义和特征。
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序号: 161444
字词名: 鲁卫之政
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的鲁国和卫国两个国家的政治体系相似的场景。画面中，两位智慧且仁慈的统治者，分別来自鲁国和卫国，站在一起，展现出和谐与和平的氛围。统治者们穿著传统的中国服饰，服饰上有精细的细节，背景中则是古代中国的建筑，如宫殿和寺庙，以及寧静的山河景观。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达“鲁卫之政”这一成语的含义和歷史背景。
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序号: 161445
字词名: 鲁诗
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在传统服饰下，手持书卷，站立在一个寧静的花园中，花园里开满鲜花，还有一个寧静的池塘。学者周围环绕著古典中国乐器和书籍，描绘出一个充满学术追求和诗意灵感的场景。画面採用传统中国水墨画风格，细腻的笔触和柔和的色彩营造出一种寧静而知性的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁诗”这一词语的文化背景和意义。
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序号: 161446
字词名: 鲁论
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在传统书房中阅读《鲁论》的场景。学者身穿汉代传统服饰，神情寧静而专注，周围环绕著古代书卷和书籍，突显出学术氛围。书房內的装饰包括传统的花瓶、砚台和笔架，窗外是一片寧静的庭园，进一步强调了学者的寧静和智慧。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达《鲁论》这一古籍的学术价值和歷史背景。
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序号: 161447
字词名: 鲁迅
插图:
解读: 这幅插图展现了鲁迅的形象，通过传统的中国水墨画风格，传达出他作为中国现代小说家的深刻思想和文化背景。画面中的鲁迅坐在木桌前，手持毛笔，周围环绕著书卷和画轴，展现出他的学者风范。背景中的山水景观象征著他与中国文化和自然的深厚联系。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达鲁迅的文学成就和社会影响力。
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序号: 161448
字词名: 鲁连
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国一位智慧且受人尊敬的人物形象，手持卷轴，象征著知识和智慧。人物穿著传统的中国学者服饰，长须飘飘，神情寧静而深思。背景是一片寧静的山水景观，山峦起伏，树木茂密，河流蜿蜒，象征著和谐与平衡。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁连”这一歷史人物的智慧和尊严。
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序号: 161449
字词名: 鲁连蹈海
插图:
解读: 这幅插图展现了战国时期齐人鲁仲连的故事，他站在悬崖边，面对大海，表情坚定，决心寧愿跳海也不屈服於强敌。画面中的海浪汹涌，象征著他所面临的危险和动盪。远处的城市被围困，士兵和战爭机械清晰可见，进一步强调了敌人的威胁。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁连蹈海”这一成语所表达的寧死不屈的节操和决心。
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序号: 161450
插图:
解读: 这幅插图展现了现代舞之父鲁道夫·冯·拉班（Rudolf von Laban）在舞蹈工作室中的动態场景。拉班以优雅而富有表现力的舞姿出现，身穿典雅的舞蹈服装，背景中有木质舞蹈地板、镜子和芭蕾栏杆，为场景增添了专业的舞蹈氛围。画面风格既写实又艺术，色彩丰富且对比强烈，温暖的灯光突出了拉班的身影，传达出运动和情感的精髓。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达拉班作为现代舞创始人的重要地位。
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序号: 161451
字词名: 鲁酒
插图:
解读: 这幅插图展现了古代鲁国的传统酿酒场景，通过简朴的陶罐和木桶，以及周围的茂密绿植和寧静的乡村背景，传达出鲁酒的淡薄和普通的特点。画面中的酒正被倒入陶杯，展示其轻淡的顏色，暗示其淡雅的味道。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁酒”这一词语的歷史背景和特性。
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序号: 161452
字词名: 鲁酒薄而邯郸围
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的宴会场景，楚王与各国使者共聚一堂，桌上摆满各式菜餚和酒杯。画面中心是楚王坐在宝座上，周围环绕著他的谋士和各国使者。主要焦点在於两个酒杯，一个装著淡而无味的鲁酒，另一个则是浓烈的赵酒。楚王的主酒吏正在偷偷交换这两个酒杯，脸上带著狡猾的表情。背景中，士兵们正在向邯郸城进发，暗示著即將到来的围城。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，细节丰富，充满歷史的真实感，生动地展现了「鲁酒薄而邯郸围」这一成语的故事背景和含义。
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序号: 161453
字词名: 鲁钝
插图:
解读: 这幅插图展现了一个学生在课堂上苦思冥想数学问题的场景，通过夸张的表情和动作，传达出迟钝和愚笨的感觉。学生手持铅笔，面前的笔记本上写满了错误的计算，背景中的黑板上有一道复杂的数学题，老师站在一旁试图解释问题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁钝”这一词语的含义。
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序号: 161454
字词名: 鲁阳挥戈
插图:
解读: 这幅插图展现了战国时期楚国鲁阳公在黄昏时分舞戈的场景，通过鲜艳的色彩和戏剧性的动作，传达出勇敢和坚强的气氛。鲁阳公手持大戈，站立在战场中央，背景中的士兵们正在激烈交战，天空呈现出红色和橙色的黄昏景象，强调了紧张和紧迫的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁阳挥戈”这一典故的勇气和决心。
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序号: 161455
字词名: 鲁隱公
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国宫廷的场景，中央是一位睿智且威严的君主，坐在宝座上，周围环绕著谋士和朝臣。君主代表鲁隱公，穿著传统的皇家服饰，服饰上有精致的图案和鲜艳的色彩。背景中有古代中国的建筑，如宏伟的大殿和庭院，细节包括红色的柱子、雕刻的木门和华丽的装饰。这幅画面设置在歷史背景下，传达出庄重和尊敬的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁隱公”这一歷史人物的形象和地位。
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序号: 161456
字词名: 鲁颂
插图:
解读: 这幅插图展现了《诗经》中「鲁颂」的场景，描绘了古代中国鲁国宗庙乐歌的仪式。画面中，一群古代中国的乐师和舞者在宏伟的庙宇前表演，乐师们演奏著传统乐器如古琴、琵琶和鼓，舞者们则身穿华丽的服装，舞姿优雅且协调。庙宇背景中刻有精细的雕刻和装饰，香火繚绕，供品摆放在祭坛上。整个场景充满了庄严和肃穆的氛围，柔和的暖光增强了神圣的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「鲁颂」这一仪式的崇高和庄重。
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序号: 161457
字词名: 鲁馆
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的一座宏伟建筑，作为公主出嫁前的临时住所。建筑设计精致，装饰华丽，周围环绕著茂密的绿植和寧静的自然环境。画面中，公主和她的隨从被官员迎接，展示了这一场合的庄严和宏伟。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁馆”这一词语的歷史和文化意义。
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序号: 161458
字词名: 鲁鱼亥豕
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在书房中因文字形似而致传写或刊刻错误的场景。画面中，学者坐在书桌前，显得困惑和沮丧，周围散落著写满错字的纸张和书写工具。书桌上堆满了墨水、笔和印章，增添了混乱的氛围。背景中的书法捲轴、竹子和小窗外的寧静花园，与学者的困惑形成对比。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“鲁鱼亥豕”这一成语的含义。
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序号: 161459
字词名: 鲁鱼帝虎
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在传统书房中专注地抄写古籍的场景。学者手持毛笔，小心翼翼地在卷轴上书写，周围环绕著卷轴和书籍，部分卷轴和书籍上因误抄而出现错误，如鱼变成鹿，帝变成虎。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁鱼帝虎”这一成语的含义，即因文字形近而致传抄或刊刻错误。
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序号: 161460
字词名: 鲁斋郎
插图:
解读: 这幅插图展现了元代关汉卿所作的戏剧《包待制智斩鲁斋郎》中的场景，描绘了权豪鲁斋郎仗势欺人、强夺人妻女的情节。鲁斋郎身穿华丽的传统服饰，站立在宏伟的庭院中，背后有卫兵和仆人，展示其权势和财富。背景中有一位受苦的妇女，象征著他的恶行。画面中还有智慧与公正的包拯，他坚定地站立，准备將正义带给这位腐败的官员。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲁斋郎”这一角色的歷史背景和故事情节。
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序号: 161461
字词名: 魴
插图:
解读: 这幅插图展现了魴鱼的场景，通过详细的绘图和自然的色彩，传达出这种淡水经济鱼类的特征。画面中的魴鱼，银灰色的身体，平坦的胸部和隆起的背部，为整个场景增添了一份科学和详实的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魴”这一鱼类的特征和生態环境。
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序号: 161462
字词名: 魴鱼赬尾
插图:
解读: 这幅插图展现了一条疲惫的魴鱼，其尾巴变成了鲜艳的红色，象征著极度的疲劳。画面中，魴鱼在一个寧静的池塘中游动，周围环绕著茂密的绿植和水草，池塘水面平静，微波荡漾，天空晴朗。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魴鱼赬尾”这一成语的含义，即生活极度劳苦的比喻。
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序号: 161463
字词名: 魶
插图:
解读: 这幅插图展示了一种名为“魶”的独特鱼类生物，通过详细的绘制和生动的背景，传达出其独特的外观和自然环境。画面中的魶鱼拥有类似鱉但无甲壳的外形，拥有尾巴和位於腹部的嘴巴，四肢明显，与其他鱼类有所区別。背景中的水草、岩石和其他海洋生物，为整个场景增添了一份真实感和生机。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魶”这一生物的特征和自然棲息环境。
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序号: 161464
字词名: 魷
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解读: 这幅插图展现了一只魷鱼在海洋中优雅游动的场景。魷鱼以其独特的细长身体、大眼睛和十条触手（其中两条较长且有吸盘）为特征。背景是深蓝色的海洋，点缀著珊瑚礁和各种海洋生物，如色彩鲜艳的鱼和海藻，创造出一个生动的水下世界。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魷”这一字的含义和自然美感。
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序号: 161465
字词名: 魷鱼
插图:
解读: 这幅插图展现了魷鱼在其自然水下环境中的场景，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出魷鱼的生物特征和行为。魷鱼的身体半透明，显示出其內部器官和透明的软壳，十条带有吸盘的触腕和侧鰭，展现其优雅的游泳姿態。背景中的珊瑚礁和各种海洋生物，如小鱼和甲壳类，突显了魷鱼的食物来源。魷鱼正从肛门附近的墨囊喷出墨汁，形成一个烟幕效果，展示其逃生策略。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“魷鱼”这一动物的特征和行为。
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序号: 161466
字词名: 鮀
插图:
解读: 这幅插图展现了一条红褐色的鱼，身上有许多黑色眼斑，游动在岩礁区的海域中。画面中的鱼没有上下頜的犬齿，后鼻孔是一条垂直的裂纹，鳃盖骨有两根棘刺。背景是一个生动的海底场景，包括珊瑚、海藻和其他海洋生物，为整个场景增添了一份真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮀”这一动物的特征和棲息环境。
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序号: 161467
字词名: 鮅
插图:
解读: 这幅插图展现了一条小型的红色鱼，具有独特的红眼睛，游动在清澈的蓝色水域中。这条鱼类似於一条小型的鲤鱼，具有详细的鳞片和鰭。背景中包含水生植物和气泡等元素，创造出一个自然的水下环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮅”这一动物的特征和习性。
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序号: 161468
字词名: 鮆
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解读: 这幅插图展现了一条外形似刀的鱼在清澈蓝色河流中游动的场景。鱼的身体修长，头部尖锐，像一把刀刃。背景中，河岸边是茂密的绿色植被，盛开的桃花为景色增添了一抹鲜艳。整个场景设置在寧静的自然环境中，柔和的自然光线和平静的氛围使画面既真实又充满生气。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮆”这种鱼的特征和自然环境。
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序号: 161469
字词名: 鮋
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解读: 这幅插图展现了一种名为鮋的鱼类，通过细致的画面描绘其修长的身体和侧扁的形態。鱼头大，具有明显的有毒硬棘，背鰭和胸鰭的鰭条延长如丝状。背景设置在温带或热带的近海海域，包含珊瑚礁和其他海洋生物，为鱼类的自然棲息环境提供了丰富的背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮋”这一鱼类的特征和生態环境。
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序号: 161470
字词名: 鮎
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解读: 这幅插图展现了一条在清澈河流中游动的鮎鱼，通过细致的笔触和鲜艳的色彩，传达出鱼类的优雅和自然环境的寧静。鮎鱼的身体修长，背鰭突出，尾巴分叉，鳞片在阳光下闪闪发光。背景中的河岸植被茂密，高草和五彩繽纷的野花点缀其间，为整个场景增添了一份自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮎”这一词的含义和自然环境的和谐。
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序号: 161471
字词名: 鮐
插图:
解读: 这幅插图展示了鮐鱼在其自然海洋环境中的场景。鮐鱼是一种脊椎动物亚门硬骨鱼类条鰭亚纲的鱼类，具有纺锤形的身体和尾柄两侧的隆起稜。背鰭和臀鰭后方具有离鰭，体的横断面近於椭圆形，青绿色，上部有波状纹，下部无斑点。画面中，鮐鱼在珊瑚礁和其他海洋生物的背景下优雅地游动，展现了其自然美丽的形態。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮐”这一词的生物学特征和自然环境。
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序号: 161472
字词名: 鮐背
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解读: 这幅插图展现了一位年老的人，背部弯曲，形似鮐鱼的壳。画面中的老人穿著传统的中国服饰，站在一个寧静的户外环境中，背景是茂盛的绿植和花卉。老人的表情平静而智慧，整个画面以现实但柔和的风格呈现，色彩柔和，细节丰富，传达出对老年人的尊重和敬意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮐背”这一词语的含义和情感。
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序号: 161473
字词名: 鲍
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解读: 这幅插图展现了一条大的盐醃咸鱼，名为「鲍」，放置在木质砧板上，旁边有一把锋利的刀。鱼的鳞片闪闪发光，反射出光芒，背景是一个传统的中国厨房，有陶罐和竹蒸笼，营造出一种真实和文化的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲍”这一词的意义和用法。
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序号: 161474
字词名: 鲍亚士学派
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解读: 这幅插图展现了美国人类学家鲍亚士及其门徒们在农村进行田野工作的场景。画面中，鲍亚士和他的学生们正在访问村民、记录笔记和观察文化活动。村民们穿著传统服饰，背景中有茅草屋、农田和文化遗产，为场景增添了真实感和细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲍亚士学派”在民族学上的贡献和工作方式。
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序号: 161475
字词名: 鲍人
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国的皮革工匠在传统工作坊中工作的场景。工匠穿著传统的中国服饰，专注於他的工作。工作坊內摆满了各种皮革工具和材料，如皮革、刀具和针线。背景中有木质的架子，上面整齐地堆放著皮革制品，窗户透进自然光，照亮了整个场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲍人”这一职官名的含义和工作环境。
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序号: 161476
字词名: 鲍令暉
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解读: 这幅插图展现了南朝宋女文学家鲍令暉的形象，她身穿传统汉服，坐在寧静的园林中，手持卷轴和笔，展现出她作为诗人和学者的形象。背景中的莲花池、亭台和传统中国山水元素，为整个场景增添了古典的氛围。画面中的细节和色彩柔和，衣服上的精致图案，使这幅插图既优雅又富有歷史感，能够有效地传达鲍令暉的才华和学识。
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序号: 161477
插图:
解读: 这幅插图展现了义大利室內音乐作家鲍凯利尼（Luigi Boccherini）在一个古典音乐会场景中的形象。他正在演奏大提琴，周围是一群演奏小提琴和中提琴的音乐家。画面背景是一个华丽的音乐厅，拥有精致的建筑细节和温暖的灯光。鲍凯利尼穿著18世纪的传统服装，包括假发和正式的演出服。音乐家们都专注於他们的演奏，面前摆放著乐谱。这样的设计不仅展示了鲍凯利尼对室內乐的贡献，也传达出古典音乐的优雅和精致。
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序号: 161478
字词名: 鲍叔牙
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解读: 这幅插图展现了春秋时期齐国大夫鲍叔牙和管仲的场景。鲍叔牙身穿华丽的古代服饰，正在向齐桓公推荐管仲。管仲则谦逊地站在一旁，两人的深厚友谊和歷史背景通过宫殿中的细节和传统元素得以生动展现。这样的设计不仅能够吸引学生和研究者，也能有效地传达鲍叔牙和管仲之间的深厚友谊和歷史事件。
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序号: 161479
字词名: 鲍廷博
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解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的学者，站在一间充满古书的宏伟图书馆中。学者手持一本打开的书，脸上带著寧静而深思的表情。图书馆內装饰著优雅的书法捲轴和传统中国画作，背景中是一个大型的雕刻精美的木制书架，上面摆满了各种古籍，突显了学者对文学和知识的热爱。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲍廷博”这一人名的歷史背景和文化意涵。
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序号: 161480
字词名: 鲍斯威尔（James Boswell）
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解读: 这幅插图展现了18世纪著名的苏格兰传记作家詹姆斯·鲍斯威尔（James Boswell）的肖像，背景设置在一间古典的书房中，书房內满是书籍和写作材料。鲍斯威尔被描绘成坐在木制书桌前，一手持羽毛笔，另一手拿著手稿，桌上还有一本打开的书和一支蜡烛。背景中有一个大书架，上面摆满了皮革封面的书籍，还有一个地球仪和一扇窗，窗外是寧静的乡村景色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达鲍斯威尔的歷史背景和他在文学界的重要地位。
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序号: 161481
字词名: 鲍氏囊
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解读: 这幅插图展示了肾小球及其周围的鲍氏囊（Bowman's capsule）。鲍氏囊被描绘成一个杯状结构，包围著肾小球，並清晰地显示出肾小球的毛细血管和输入、输出小动脉。鲍氏囊的內外层结构也被突出显示，强调了滤液收集的空间。这样的设计不仅能够帮助学生和医学研究者理解肾臟的结构和功能，也能有效地传达“鲍氏囊”这一解剖学名词的准確含义。
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序号: 161482
字词名: 鲍焦
插图:
解读: 这幅插图描绘了古代中国的一位名叫鲍焦的学者，他以廉洁自守和躬耕自居著称。画面中，鲍焦正在田间勤奋地耕作，使用简单的木制工具翻土。背景是一片寧静的农村风景，远处有连绵的丘陵和湛蓝的天空。鲍焦穿著传统的中国服饰，脸上带著平静而坚定的表情，整个场景传达出他谦逊而诚实的生活方式。这幅画採用了细致而现实的传统中国水墨画风格，线条精细，阴影微妙，创造出深度和质感。
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序号: 161483
字词名: 鲍照
插图:
解读: 这幅插图展现了南朝宋时期的文人鲍照（字明远），他以文词赡逸、词采华丽而闻名，常表现慷慨不平的思想情感。画面中，鲍照身穿传统汉服，手持书卷和笔，站立在一个寧静的园林中，周围环绕著盛开的花朵和池塘。这样的设计不仅展现了鲍照的文学成就和诗意精神，也为观眾提供了一个寧静而富有诗意的视觉体验。
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序号: 161484
字词名: 鲍罗定
插图:
解读: 这幅插图展示了两位重要人物：亚歷山大·鲍罗定和米哈伊尔·鲍罗定。亚歷山大·鲍罗定在实验室中穿著白色实验服，手持量杯，象征他在科学领域的贡献。背景中的音符和钢琴代表他的音乐创作。米哈伊尔·鲍罗定则在政治场景中，穿著正式服装，站在地球仪和一堆文件旁，强调他在政治和国际事务中的角色。整体风格严谨且学术，適合用於教育辞典。这样的设计不仅能够吸引学生和研究者，也能有效地传达“鲍罗定”这一人名的多重意义。
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序号: 161485
字词名: 鲍老
插图:
解读: 这幅插图展现了传统戏剧中的滑稽角色「鲍老」，穿著色彩鲜艳的服装，戴著面具，吐烟火，手持铜锣起舞。背景是传统的戏剧舞台，周围有其他演员和丰富的中国装饰，整个场景充满了欢乐和节庆的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「鲍老」这一角色的滑稽和娱乐性。
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序号: 161486
字词名: 鲍肆
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国市场中的一个盐鱼摊位，通过细致的笔触和传统的水墨画风格，描绘了摊位上各种盐鱼和海鲜的场景。摊位前有商贩与顾客互动，背景中还有其他摊位和忙碌的市场人群，为整个场景增添了生动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲍肆”这一词语的原始意义和文化背景。
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序号: 161487
字词名: 鲍螺
插图:
解读: 这幅插图展现了一种名为“鲍螺”的传统中式糕点，其形状类似螺壳。画面以特写的方式展示了糕点的精细螺旋形状和金黄色的外壳，背景中则是一个传统的中国市场场景，周围环绕著其他糕点和水果，如西瓜和桃子，为整个场景提供了丰富的背景资讯。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲍螺”这一糕点的美味和传统文化。
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序号: 161488
字词名: 鲍超
插图:
解读: 这幅插图展现了清朝名將鲍超的形象，背景是传统的中国山水画风格，山川河流环绕，突显出將军的伟岸气势。鲍超身穿全副军装，骑马领军，脸上带著严肃而坚定的表情，展现出他的勇敢和领导才能。士兵们整齐划一地行进，旗帜飘扬，整个场景充满了歷史的厚重感和气势磅礡的感觉。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的研究者，也能有效地传达鲍超这一歷史人物的形象和歷史背景。
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序号: 161489
字词名: 鲍鱼
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国市场摊位的场景，主要展示一只新鲜的鲍鱼，放置在冰床上。鲍鱼的外壳闪烁著光泽，肉质鲜美，突显其新鲜和品质。周围还有其他海鲜如鱼和虾，增添了市场的热闹氛围。背景中有一位友善的摊贩，穿著围裙，手持秤，准备为顾客服务。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲍鱼”这一海产贝类的特征和市场场景。
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序号: 161490
字词名: 鲍鱼之肆
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国市场中一个卖醃鱼的摊位，通过细致的画面和逼真的细节，传达出臭秽和不愉快的环境。摊位老旧破败，摊主骯脏邋遢，表情严肃，周围堆满了醃鱼和其他不洁的物品。背景中的其他摊位和行人，有些人用手捂住鼻子以避开恶臭，进一步强调了这个场景的不愉快氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲍鱼之肆”这一词语的比喻意义。
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序号: 161491
字词名: 鲍鱼菇
插图:
解读: 这幅插图展现了鲍鱼菇在茂密绿色森林中生长的场景。鲍鱼菇以其长而细的茎和小而白的菌盖为特征，图中的鲍鱼菇成群生长，展示了它们的自然生长模式。背景中的苔蘚、蕨类和其他小型植物为场景增添了丰富的质感和细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鲍鱼菇”这一植物的特征和生长环境。
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序号: 161492
字词名: 鮒
插图:
解读: 这幅插图展现了鯽鱼（鮒）在清澈水域中游动的场景，通过细致的绘制，突显了鯽鱼的特征。鯽鱼有圆润的身体、短的背鰭基底和无须的口部，鳞片细腻光滑。背景中的水草和卵石，以及水面的微波，共同呈现出一个寧静的自然环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮒”这一动物名词的特征和重要性。
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序号: 161493
字词名: 鮒鱼
插图:
解读: 这幅插图展现了鯽鱼（鮒鱼）在清澈池塘中优雅游动的场景。鱼的身体线条流畅，鳞片明显，背鰭突出，池塘周围环绕著茂密的绿色植物，如睡莲和芦苇，背景是寧静的自然景观。画面风格真实但略带艺术化，色彩丰富，细节丰富，突出了鱼和其环境的美丽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮒鱼”这一词的含义。
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序号: 161494
字词名: 鮒鱼困涸辙，难待西江水
插图:
解读: 这幅插图展现了一条鱼在干涸的车辙中挣扎的场景，背景中有一条遥远的河流，象征著难以企及的救助。鱼的特征被夸张地描绘，以突显其困境和绝望。干涸的土地和枯萎的植物进一步强调了环境的严酷。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮒鱼困涸辙，难待西江水”这一成语的含义，即人在窘困危急时急需他人的帮助。
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序号: 161495
字词名: 鮓
插图:
解读: 这幅插图展现了一道传统中国菜餚——鮓，通过丰富的色彩和细致的画面，传达出这道菜的美味和文化背景。画面中央是一盘精心摆放的鮓，盐粒和胡椒粒清晰可见，並以姜片或青葱作为点缀。背景中的传统中国厨房或餐桌元素，如筷子、一小碗米饭和一把茶壶，进一步强调了这道菜的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引对中国文化感兴趣的人士，也能有效地传达“鮓”这一食品的特色和魅力。
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序号: 161496
字词名: 鮓肉
插图:
解读: 这幅插图展现了一道传统的中国菜「鮓肉」，通过丰富的色彩和细节，传达出这道菜的美味和吸引力。画面中的主角是一块蒸得恰到好处的猪肉，上面覆盖著一层米粉混合物，置於竹蒸笼中，笼內有明显的蒸气升腾。周围配有切好的青葱、姜片和酱油，摆放在一张古朴的木桌上。背景是一个传统的中国厨房，环绕著其他烹飪用具和食材，为整个场景增添了真实感和温馨感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「鮓肉」这道菜的特色和美味。
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序号: 161497
字词名: 鮓酱
插图:
解读: 这幅插图展现了传统中国菜餚“鮓酱”的场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出这道菜的丰富口感和美味。画面中央是一大碗鮓酱，周围环绕著制作鮓酱所需的各种食材，如肉末、豆腐、黄瓜和青葱。背景是一个传统的中国厨房，配有筷子、木勺和砧板，增添了生活气息和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮓酱”这道菜的特色和制作过程。
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序号: 161498
字词名: 鮚
插图:
解读: 这幅插图展示了一种蚌，其腹中寄居著一只小蟹。画面背景设置在寧静的水下环境中，蚌的壳稍微打开，露出里面的小蟹。蚌的尺寸大约是一寸长、两分宽。水下场景中还包括海藻、珊瑚和其他海洋生物，为整个画面增添了自然和平静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“鮚”这一词的含义和特征。
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