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序号: 162901
字词名: 面馆
插图:
解读: 这幅插图展现了一家传统面馆的热闹场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出面馆的温馨氛围。画面中的面馆装饰著传统的中国元素，如红灯笼、木桌和筷子，主要焦点是一碗放在桌上的热气腾腾的面食，背景中有一位微笑的厨师正在准备更多的菜餚。画面还包括菜单板和温暖的灯光，让人感受到面馆的舒適和温馨。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“面馆”这一词语的意义和氛围。
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序号: 162902
字词名: 麻
插图:
解读: 这幅插图展现了一片茂密的绿色田野，田野中种植著各种大麻植物，展示了它们高高的茎和宽大的叶子。前景中，一位农民正在收割大麻，穿著传统的农耕服装，手持镰刀。背景中有一座古朴的农舍和湛蓝的天空，突出了自然和农业的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻”这一植物的特征和用途。
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序号: 162903
字词名: 麻了花儿
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解读: 这幅插图展示了一条经过长期穿著而变得破旧的裤子，裤子上有明显的磨损痕跡和小洞。画面设置在一个日常的环境中，如家庭或轻松的户外场景，风格真实且详细，展示了布料的质地和磨损处的细节。这样的设计能够有效地传达“麻了花儿”这一词语的含义，即衣服因长久穿用而变薄破裂。
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序号: 162904
字词名: 麻仁
插图:
解读: 这幅插图展现了大麻种子核仁的自然形態和质地，通过细致的细节展示其形状、顏色和表面纹理。画面中的种子旁边还有一小瓶大麻籽油和一个传统的研杵，暗示了其用途。背景以自然的土色调为主，点缀著叶子和小植物，强调了大麻籽的自然来源。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻仁”这一词的意义和用途。
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序号: 162905
字词名: 麻俐
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解读: 这幅插图展现了一位敏捷且明快的女性在现代厨房中高效地完成家务的场景。她一边切菜一边搅拌锅中的食物，动作迅速且有条不紊，背景中的厨房整洁有序，各种厨具和电器摆放整齐。画面採用逼真且充满活力的风格，色彩鲜艳，线条动感，传达出速度和效率的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻俐”这一词语的敏捷和明快。
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序号: 162906
字词名: 麻做一团
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解读: 这幅插图展现了一个人在极度混乱和恐慌状態下的场景，通过夸张的表情和动作，传达出纷乱纠结的感觉。画面中的人物表情迷茫，双手抱头，身体语言显示出困惑和不安。背景中散落著各种物品，如纸张、书籍等，这些物品纠结在一起，增强了混乱的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻做一团”这一词语的混乱和慌乱之意。
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序号: 162907
字词名: 麻六甲
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解读: 这幅插图展现了麻六甲城市的景象，通过鲜艳的色彩和详细的绘制，传达出这座城市的歷史和文化特色。画面中的红砖荷兰建筑和麻六甲河上的传统木船，背景中的阿福摩沙古堡和红色的市政厅建筑，为场景增添了浓厚的歷史氛围。前景中的当地居民身穿传统服饰，展示著当地的特产如橡胶、椰子和米谷，使画面既充满生活气息又富有文化內涵。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻六甲”这一地名的歷史和文化背景。
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序号: 162908
字词名: 麻六甲海峡
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解读: 这幅插图展现了麻六甲海峡的地理景观，通过宽阔的蓝色海面和两岸的绿色风景，传达出其重要的地理位置。画面中，一艘大型货船正在海峡中航行，突显了其作为重要航运通道的地位。背景中的晴空和几朵云彩，为整个场景增添了一份寧静与和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达麻六甲海峡的地理和经济重要性。
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序号: 162909
字词名: 麻刀
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解读: 这幅插图展现了一位传统中国工人用麻刀將碎麻和灰泥的混合物涂在墙上的场景。工人穿著典型的工作服，表情专注而坚定。背景中展示了一个施工现场，周围散落著工具和材料，给人一种工作正在进行中的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻刀”这一工具的用途和使用场景。
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序号: 162910
字词名: 麻利
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解读: 这幅插图展现了一位厨师在忙碌的厨房中迅速而高效地切菜的场景。厨师穿著干净的白色围裙和高高的厨师帽，脸上带著专注和坚定的表情。背景中的厨房包括闪亮的不锈钢台面、切菜板上整齐的蔬菜，以及掛在墙上的各种烹飪工具。厨师的双手迅速移动，展示了他们动作的速度和精確度。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻利”这一词语的迅速和敏捷。
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序号: 162911
字词名: 麻包
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解读: 这幅插图展现了一个传统农村场景，几个麻袋堆积在农田的边缘。麻袋由粗糙的麻布制成，可见纤维和缝线。背景中是茂密的绿色农田，田间排列著作物，天空蔚蓝，点缀著几朵白云。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻包”这一词语的意义和使用场景。
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序号: 162912
字词名: 麻口袋倒米
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解读: 这幅插图展现了一个人在传统市场背景下，从一个小而浅的麻布袋中倒米的场景。麻布袋是用粗糙的天然顏色麻布制成，米粒清晰可见地快速流出。人物的表情专注而用力，强调了倒米的动作。背景中有其他摊贩和顾客，增添了热闹的市场氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻口袋倒米”这一歇后语的意思，即一泄到底，一下子全倒光。
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序号: 162913
字词名: 麻嘴
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解读: 这幅插图展现了一个人品嚐生涩的柿子的场景，通过人物脸部的微微皱起表情，传达出柿子的酸涩味道。画面中的人物坐在桌旁，桌上摆放著一盘柿子，有成熟的也有未成熟的，突显出柿子的不同状態。背景是一个温馨的厨房环境，柔和的灯光和窗外的阳光，为整个场景增添了一份温暖和舒適的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻嘴”这一词语的意义。
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序号: 162914
字词名: 麻团
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解读: 这幅插图展示了一种传统的中国小吃——麻团。麻团呈圆形，外皮酥脆，顏色金黄，表面裹满芝麻，內部中空。背景设置在一个传统的中国厨房中，配有炒锅和烹飪用具，暗示了煎炸的过程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻团”这一食品的特征和制作过程。
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序号: 162915
字词名: 麻姑
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解读: 这幅插图展现了传说中的仙女麻姑，她以美丽和智慧著称，优雅地站在一座神秘的山上。麻姑穿著传统的中国长袍，袍子上有精致的图案，一手拿著桃花枝，另一手拿著玉饰。背景是一片寧静的山水景观，绿树成荫，溪流潺潺，古老的中国建筑隱藏在山间。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达麻姑这一传说人物的神秘和美丽。
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序号: 162916
字词名: 麻姑仙坛记
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解读: 这幅插图展现了唐代著名书法家顏真卿在大历六年（西元771年）书写《麻姑仙坛记》碑文的歷史场景。顏真卿身穿唐代传统服饰，手持书法笔，仔细地在一块大石碑上书写。背景中是江西麻姑山的寧静山水景观，象征著古仙女麻姑得道的地方。画面採用传统中国水墨画风格，细腻的笔触和单色调色方案，营造出一种歷史感和传统氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史和书法感兴趣的读者，也能有效地传达《麻姑仙坛记》的歷史背景和文化价值。
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序号: 162917
字词名: 麻姑山
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解读: 这幅插图展现了麻姑山的神秘景象，通过壮丽的山景和古老的祭坛，传达出这座山的神圣氛围。画面中的麻姑山被茂密的绿植和湛蓝的天空环绕，山顶上有一座小巧的古代祭坛，祭坛上刻有精细的石雕，周围点缀著几朵鲜艳的小花，象征著传说中道教仙人麻姑在此得道的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达麻姑山的歷史和文化背景。
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序号: 162918
字词名: 麻姑搔痒
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解读: 这幅插图展现了麻姑用鸟爪为蔡经搔背的传说场景。画面中，麻姑站在一个传统的中国庭院里，周围环绕著古色古香的建筑，屋顶和墙壁上刻有精细的图案。麻姑用她的鸟爪为躺在传统中国床上的蔡经搔背，蔡经看起来非常舒適和满足。蔡经穿著传统的中国服饰，整个场景给人一种寧静和平和的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻姑搔痒”这一传说的神秘和歷史背景。
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序号: 162919
字词名: 麻姑献寿
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解读: 这幅插图展现了传统戏曲剧目《麻姑献寿》的场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出戏曲表演的欢娱和热闹氛围。麻姑被描绘成一位优雅的神仙，穿著华丽的传统戏曲服装，周围环绕著其他演员和道具，如桃花和寿字符号。背景中的传统戏曲舞台和观眾，为场景增添了真实感和欢乐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达《麻姑献寿》这一剧目的主题和氛围。
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序号: 162920
字词名: 麻婆子的裹脚布
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解读: 这幅插图展现了一位表情严肃的老妇人手持一条长而破旧的裹脚布的场景。老妇人穿著传统的中国服饰，站在一个简朴的农村背景中，周围有一些老式的物品，如木桶和草席。裹脚布被描绘得过於长且破旧，象征著某些事物既不愉快又过於冗长。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻婆子的裹脚布”这一歇后语的含义。
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序号: 162921
字词名: 麻婆豆腐
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解读: 这幅插图展现了麻婆豆腐这道传统川菜的场景，通过丰富的细节和鲜艳的色彩，传达出这道菜的美味和辛辣。画面中的麻婆豆腐盛放在一个大碗中，豆腐柔软白嫩，混合著绞碎的猪肉或牛肉、蒜末、辣椒油和青葱，呈现出一种丰富而辛辣的视觉效果。背景是一家热闹的中餐馆，掛著红灯笼和书法条幅，为整个场景增添了传统的中国风味。这样的设计不仅能够吸引食客和学华语的人士，也能有效地传达麻婆豆腐这道菜的特色和风味。
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序号: 162922
字词名: 麻婚
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解读: 这幅插图展现了一对夫妻在家中庆祝他们的第十二个结婚纪念日，即「麻婚」的场景。画面中，夫妻俩手牵手，中间摆放著一个精心装饰的蛋糕，周围环绕著麻布装饰品，如桌布和餐巾。背景是一个温馨的客厅，墙上掛满了家庭照片和纪念品，象征著他们持久的爱情和承诺。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「麻婚」这一特殊纪念日的意义和氛围。
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序号: 162923
字词名: 麻子
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解读: 这幅插图展现了一个因出天花而留下痘瘢的人，站在寧静的户外环境中。画面中的人物表情平静而有尊严，穿著传统的中国服饰。背景是一个寧静的花园，花卉盛开，微风轻拂，传达出一种平和与接纳的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻子”这一词语的含义，同时保持对人物的尊重。
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序号: 162924
字词名: 麻子不叫麻子
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解读: 这幅插图展现了一个脸上有小坑洞的人在市场上试图將有瑕疵的商品卖给不知情的顾客的场景。画面中的人物表情诡异，顾客则显得困惑或怀疑。背景是热闹的市场场景，包含各种摊位和购物的人群。这样的设计通过夸张的卡通风格和鲜艳的色彩，生动地传达了「麻子不叫麻子──坑人」这一歇后语的双关意义，既有趣又能引起读者的共鸣。
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序号: 162925
字词名: 麻將
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解读: 这幅插图展现了四个人在寧静的客厅中玩麻將的场景，通过鲜艳的色彩和细致的画面，传达出传统中国麻將游戏的乐趣和氛围。画面中的麻將牌色彩鲜艳，图案精美，四位玩家年龄各异，每个人手中都拿著一组麻將牌，专注而愉快地进行游戏。背景中的茶具、零食和窗外的寧静花园，为整个场景增添了温馨和舒適的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻將”这一游戏的文化和乐趣。
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序号: 162926
字词名: 麻將搭子
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解读: 这幅插图展现了四位朋友围坐在一张方桌旁打麻將的场景，通过生动的表情和互动，传达出麻將这一社交活动的乐趣和愉快氛围。桌面上铺著绿色的扑克布，每位玩家面前都整齐地摆放著麻將牌，中间是已经弃掉的牌。背景是一个温馨的客厅环境，灯光柔和，书架和几株装饰植物增添了家的温暖感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻將搭子”这一词语的社交和娱乐意义。
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序号: 162927
字词名: 麻將牌
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解读: 这幅插图展现了四个人在舒適的客厅中玩麻將的场景，通过鲜艳的色彩和详细的纹理，传达出传统麻將游戏的欢乐氛围。画面中的麻將牌设计精美，包括四季（春、夏、秋、冬）和四花（梅、兰、菊、竹）的图案。玩家们微笑著专注於游戏，桌上散落著一些麻將牌，展示游戏进行中的情景。背景中的传统中国装饰，如掛轴和花瓶，为场景增添了文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻將牌”这一游戏的乐趣和文化背景。
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序号: 162928
字词名: 麻屣鶉衣
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解读: 这幅插图展现了一个穿著破旧衣物的男人，拄著柺杖行走的场景。他穿著麻编的鞋子和补缀过的破旧衣服，背景是简陋的农村环境，给人一种贫困和艰辛的感觉。男人的脸上带著疲惫和坚毅的表情，几缕凌乱的头发垂在额前。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻屣鶉衣”这一词语的襤褸和贫困的意象。
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序号: 162929
字词名: 麻屨
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解读: 这幅插图展现了一双传统中国麻鞋（麻屨），放置在简朴的木地板上。麻鞋由编织的麻制成，展示了精细的编织图案和麻材料的自然质地。背景是一个简单的农村场景，有茅草屋和茂盛的绿色田野，强调了传统和乡土的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻屨”这一物品的传统和自然特性。
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序号: 162930
字词名: 麻布
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解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的妇女在古老的织布机前织制麻布的场景。织布机置於一间古色古香的工作坊中，木樑和窗户透进自然光线，营造出一种温馨的氛围。麻布呈现出独特的粗糙质地，画面中还散落著各种织布工具和材料，丰富了场景的细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻布”这一词语的传统制作工艺和材料特性。
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序号: 162931
字词名: 麻布袋
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解读: 这幅插图展现了一个传统的麻布袋，通过细致的绘制，突显了麻布的天然质地和坚固的结构。画面中的麻布袋置於一个田园背景中，背景中有木质的谷仓和麦田，增添了农村的氛围。麻布袋半开著，露出里面的谷物或其他农产品，这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻布袋”这一物品的实用性和农村生活的真实感。
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序号: 162932
字词名: 麻捣
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解读: 这幅插图展现了传统中国建筑工地的场景，工人们正在用碎麻和石灰的混合物涂墙。画面中的主要工人手持抹刀，正在將混合物涂抹在墙上。工人穿著传统的中国服装，头戴斗笠以遮阳。背景中还有其他工人搬运装有混合物的水桶和工具，旁边堆放著碎麻和石灰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻捣”这一词语的传统建筑用途。
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序号: 162933
字词名: 麻搭
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解读: 这幅插图展现了古代救火器「麻搭」的场景，通过详细的绘制和歷史背景，传达出这种工具在救火过程中的重要性。画面中的麻搭是一根长而坚固的杆子，末端有一个鉤子，用来拉倒燃烧的建筑或移动碎片。背景中还有其他传统的救火工具，如水桶、梯子和斧头，这些元素共同构成了一个繁忙的救火场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「麻搭」这一工具的歷史和用途。
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序号: 162934
字词名: 麻木
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解读: 这幅插图展现了一个人坐在昏暗房间中的场景，通过淡淡的色彩和模糊的背景元素，传达出一种麻木和感觉丧失的氛围。画面中的人物表情空洞，动作静止，没有任何情感或反应，强调了他们与周围环境的脱节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻木”这一状態的冷漠和无动於衷。
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序号: 162935
字词名: 麻木不仁
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解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗房间中的场景，通过细致的描绘和柔和的色调，传达出一种冷漠和漠不关心的氛围。画面中的人物面无表情，目光空洞，对周围的环境毫无兴趣或反应。房间內的乱七八糟和灰尘满布的家具，进一步强调了这种忽视和冷漠的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻木不仁”这一词语的含义。
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序号: 162936
字词名: 麻札
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解读: 这幅插图展现了一只蚂蚱（蝗虫）在自然环境中的场景，通过鲜艳的绿色和细致的画风，传达出蚂蚱的生动形象。蚂蚱站在一片草叶上，背景是一片绿油油的田野，点缀著各种野花和晴朗的蓝天，营造出一种寧静而自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻札”这一词语的意义。
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序号: 162937
字词名: 麻枯
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解读: 这幅插图展现了一个传统的中国榨油坊场景，工人正在操作榨油机，周围堆满了芝麻和榨过后的芝麻渣渣，也就是“麻枯”。工人穿著传统的中国服饰，场景设置在一个乡村环境中，有茅草屋顶和木结构的建筑。芝麻渣渣被描绘成小而扁平的饼状物，粗糙的质地，整齐地堆积在榨油机旁。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻枯”这一词语的含义和用途。
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序号: 162938
字词名: 麻核桃
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解读: 这幅插图展现了传统中国劫匪绑架人质的场景，通过详细的画面和生动的角色动作，传达出劫匪的凶狠气氛。劫匪们穿著传统中国服装，面部表情夸张，突显他们的威胁感。人质被绳子绑住，嘴里塞著布条以防止喊叫，背景是一个简朴的中国村庄，木屋和土路为场景增添了古朴的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻核桃”这一词语的歷史背景和用法。
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序号: 162939
字词名: 麻森
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解读: 这幅插图展现了一群孩子围坐在一起，听一位老人讲鬼故事的场景。孩子们的脸上露出惊恐和兴奋的表情，眼睛睁得大大的，身体微微颤抖。背景是一个温馨的客厅，灯光昏暗，墙壁上投射出诡异的阴影。老人的表情充满智慧和神秘，一手拿著书，另一手比划著。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻森”这一词语的惊嚇和害怕的感觉。
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序号: 162940
字词名: 麻槌
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解读: 这幅插图展现了一种名为“麻槌”的古代刑具，通过逼真的细节和阴暗的背景，传达出中古时期的恐怖氛围。画面中的刑具是由沉重的生锈金属制成，设计用来套在人的头上，並配有螺丝和螺栓以进行紧固。背景中的石墙、铁鏈和其他中古刑具，为整个场景增添了一份阴森的气氛。这样的设计不仅能够吸引对歷史和语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“麻槌”这一刑具的歷史背景和用途。
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序号: 162941
字词名: 麻沙本
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解读: 这幅插图展现了福建省建阳县麻沙镇所刻的书籍，称为“麻沙本”。画面中的书籍以传统的中国书法和字体展示，背景是一个寧静的村庄景观，包括小河、传统木屋和茂密的绿植，展现了福建省的自然美景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻沙本”这一书籍的歷史和文化背景。
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序号: 162942
字词名: 麻沸
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解读: 这幅插图展现了一个混乱的场景，类似於热闹的市场或拥挤的街道。背景中充满了各种元素，如散落的货物、移动的手推车和人们匆忙地朝不同方向跑动。这样的设计通过生动的色彩和细致的细节，传达出一种紧迫和混乱的感觉，但整体场景仍然保持连贯和视觉上的吸引力。这样的插图能够有效地表达“麻沸”这一词的混乱和繁忙的意义。
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序号: 162943
字词名: 麻沸散
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国医疗场景，一位医生正在为躺在床上的病人准备麻沸散。医生穿著传统中国服装，手持一碗草药混合物。病人处於昏迷状態，显示出麻醉剂的效果。背景中有草药、卷轴和古代医疗工具，为场景增添了歷史的真实感。这样的设计不仅能够吸引对歷史和医学感兴趣的读者，也能有效地传达“麻沸散”这一古代麻醉剂的使用情景。
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序号: 162944
字词名: 麻油
插图:
解读: 这幅插图展现了传统木制榨油机榨取芝麻油的场景，一个人正小心翼翼地將新鲜榨取的油倒入玻璃瓶中。画面背景是一个乡村厨房，木质橱柜上摆满了各种油和香料的瓶瓶罐罐，强调了芝麻油的来源和传统制作方法。金黄色的芝麻油和散落的芝麻粒，让人一目了然地理解「麻油」的制作过程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻油”这一词语的含义和用途。
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序号: 162945
字词名: 麻油鸡
插图:
解读: 这幅插图展现了一道传统的中国菜「麻油鸡」，通过丰富的细节和鲜明的色彩，传达出这道菜的美味和吸引力。画面中央是一碗鸡肉燉菜，鸡肉片沾满了由麻油、姜和米酒烹制而成的金黄色酱汁。碗摆放在一张古朴的木桌上，周围环绕著新鲜的姜片、一小瓶麻油和一个传统的中国酒壶。背景是一个温馨的厨房场景，展示了各种传统的中国烹飪用具和食材。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「麻油鸡」这道菜的特色和制作过程。
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序号: 162946
字词名: 麻流点
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人迅速而高效地完成任务的场景，例如整理办公桌或完成项目，传达出一种紧迫和精確的感觉。画面中的人物穿著休闲但整洁的服装，背景是一个干净、明亮的办公室或工作空间。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻流点”这一词语的俐落和迅速的含义。
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序号: 162947
字词名: 麻渣
插图:
解读: 这幅插图展现了芝麻籽榨油后的残渣堆积在传统油坊环境中的场景。画面主要聚焦於芝麻籽残渣，描绘成一堆小而破碎的干燥芝麻籽。背景中包含油坊的元素，如大石磨、木桶和榨油用的简陋工具，这些元素共同构成了一个自然而传统的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻渣”这一词语的含义和背景。
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序号: 162948
字词名: 麻溜
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人迅速从场景中散开的情景，强调速度和敏捷。主角们以夸张的奔跑姿势出现，腿和手臂伸展，表现出快速的动作。背景是一条繁忙的城市街道，有汽车和建筑物，增加了紧迫感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻溜”这一词语的敏捷和迅速。
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序号: 162949
字词名: 麻炬
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人手持用干燥的麻秆捆绑而成的火把，用於照明的场景。画面中的人站在一间古代书房中，周围环绕著书卷和书籍，火把是主要的光源，灯光柔和地照亮了人的脸庞和周围的物品。书房內的装饰风格为传统中式，木质家具和掛满墙壁的书法捲轴，为画面增添了浓厚的歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻炬”这一词语的意义和用途。
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序号: 162950
字词名: 麻烦
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在办公桌前忙於处理大量文件的场景，通过乱糟糟的桌面和紧张的表情，传达出“麻烦”的感觉。画面中的人坐在桌前，桌上摆满了文件和办公用品，旁边还有一台电脑和一杯咖啡，暗示著忙碌的工作环境。背景中的墙上掛著一个时钟，强调了时间的紧迫性和任务的繁重。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻烦”这一词语的琐碎和费事的含义。
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序号: 162951
字词名: 麻犯
插图:
解读: 这幅插图展现了两个人在传统中国庭院中进行低声爭论的场景，通过丰富的细节和鲜明的色彩，传达出嘀咕和不满的情感。画面中的人物穿著传统中国服饰，背景中的木门和石板小径为场景增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻犯”这一词语的含义和情感。
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序号: 162952
字词名: 麻疹
插图:
解读: 这幅插图展现了一个患有麻疹的孩子，画面中孩子的脸和身体上有典型的红色皮疹。孩子坐在床上，旁边有一位关心的家长。房间明亮整洁，窗户透进自然光线，整个场景给人一种平静和关爱的感觉。孩子的表情略显不適，但整体氛围是温馨的。这样的设计能够帮助读者理解麻疹这种疾病的症状和特征，並且適合用於教育和医学相关的內容。
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序号: 162953
字词名: 麻痺
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在医疗环境中经歷手部麻痺的情景，医生正在进行检查。画面中，患者坐在检查床上，医生用小仪器测试其手部的感觉。患者的表情混合了困惑和不適，而医生则专业且专注。背景中的医疗设备和图表强调了临床环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻痺”这一症状的医学意义和情感影响。
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序号: 162954
字词名: 麻痺不仁
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在昏暗的房间里，周围环绕著凌乱和无序的物品，脸上带著疏远和空洞的表情。这个人的眼神无光，姿势松弛，传达出一种冷漠和漠不关心的感觉。房间里的物品，如未拆开的信件、灰尘覆盖的书架和显示错误时间的钟錶，都暗示著缺乏关爱和注意。整体氛围通过柔和的顏色和柔和的灯光，强调了脱离现实的感觉。这样的设计能够有效地传达“麻痺不仁”这一词语的含义，即对事物感觉迟钝或漠不关心。
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序号: 162955
字词名: 麻痺大意
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在办公桌前工作的场景，周围堆满了文件和电脑，显得心不在焉且粗心大意。画面中的人物姿態放松，一只手支撑著头，另一只手隨意地拿著笔，背景中的时钟和標註重要日期的历表示时间的流逝和被忽视的重要事项。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻痺大意”这一词语的含义，即缺少警觉和粗心不谨慎。
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序号: 162956
字词名: 麻疯
插图:
解读: 这幅插图展示了麻疯病（也称为「麻风」、「痲风」、「痲疯」、「大麻风」、「癩病」）的症状，通过详细的医学描绘，传达出这种由麻疯桿菌引起的慢性传染病的特征。画面中的病人展示了皮肤损伤和末梢神经损伤，特別是在手和脚上。医生在临床环境中检查病人，强调了这种疾病的医学特性。这样的设计不仅能够帮助学生和研究者理解麻疯病的症状，也能有效地传达这一疾病的严重性和医学特性。
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序号: 162957
字词名: 麻省理工学院
插图:
解读: 这幅插图展示了麻省理工学院（MIT）校园的场景，以其標誌性的大圆顶建筑为中心，呈现出古典建筑和壮观入口的美丽景观。画面中有背著书包和笔记本电脑的学生在校园內走动，展现出充满活力的学术氛围。背景中的现代建筑和茂密的绿植，象征著传统与创新的结合。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达麻省理工学院作为一所重视工程、社会科学、自然科学和管理学基础研究的私立大学的特点。
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序号: 162958
字词名: 麻秸
插图:
解读: 这幅插图展示了一堆去除穗串与外皮的麻秆，堆放在农村背景中。麻秆整齐地捆绑在一起，展示其自然的质地和顏色。背景中的简单农场景观，包括木制的仓库和清澈的蓝天，突显了农业背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻秸”这一词的含义和用途。
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序号: 162959
字词名: 麻竹
插图:
解读: 这幅插图展示了麻竹这种植物的自然环境场景。麻竹是一种高大的常绿乔木，原产於我国广东和福建两省。画面中的麻竹拥有粗壮的干，高达二十余公尺，径三十公分许。叶子大而互生，呈披针形，长可达三十公分。插图特別强调了麻竹在三、四月至八、九月连续生笋的特点，籜带黄绿色，密生暗紫色细毛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达麻竹这种植物的特征和生长环境。
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序号: 162960
字词名: 麻竹笋
插图:
解读: 这幅插图展现了麻竹笋从地下冒出的场景，周围环绕著茂密的绿色竹叶和竹茎。竹笋被描绘成嫩绿色，质地细腻，背景中是寧静的森林景象，高大的竹子和透过竹叶的阳光，为整个场景增添了一份自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻竹笋”这一词语的自然和生机。
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序号: 162961
字词名: 麻糊
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人处於迷茫状態的场景，通过模糊和梦幻的背景，传达出意识不清的感觉。画面中的人物表情迷茫，周围环绕著旋转的抽象形状，进一步强调了迷失方向的感觉。色彩柔和，以淡色调为主，创造出一种平静却不確定的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻糊”这一词语的含义。
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序号: 162962
字词名: 麻糬
插图:
解读: 这幅插图展现了一种传统中国甜点——麻糬的场景。画面中的麻糬是由糯米制成的，强调了其软而韧性强的特点。画面的主要焦点是麻糬的详细特写，展示其圆形和黏稠的表面。背景中的传统中国厨房元素，如木制厨具和竹制蒸笼，为场景增添了文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻糬”这一食品的特点和文化背景。
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序号: 162963
字词名: 麻纱
插图:
解读: 这幅插图展示了一块由细麻纤维纺成的轻薄透气布料，突出其精细的质地和微妙的纵向凸纹。布料以柔和的浅色呈现，背景轻盈明亮，强调其清凉舒適的特性。画面中还包含了缝纫机或剪刀等简单元素，暗示布料的制作过程。这样的设计不仅適合语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能吸引一般民眾的喜爱，传达出“麻纱”这一词的准確含义。
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序号: 162964
字词名: 麻纸
插图:
解读: 这幅插图展现了传统制纸工艺的场景，专注於麻纸的制作过程。画面中，一位工匠正细心地將麻纤维铺在水槽中的筛网上，周围可见木制框架和纸浆等工具和材料。背景是一个古朴的工作坊，木质结构和自然光线透过窗户洒入，晾晒架上堆满了已完成的麻纸张。这样的设计不仅展示了麻纸的制作过程，还通过细致的绘画风格，传达出麻纸的质地和工匠的专注神情，让观眾能够直观地理解麻纸的制作工艺。
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序号: 162965
字词名: 麻纺
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的妇女在使用纺车將麻纤维纺成纱的场景。妇女坐在木凳上，旁边放著一篮子未加工的麻纤维。纺车的细节描绘得非常精细，展示了將原始纤维转化为纱的过程。背景是一个田园风光的乡村环境，有茅草屋和茂密的绿植，营造出一种寧静和自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻纺”这一词语的传统工艺和自然氛围。
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序号: 162966
字词名: 麻经儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一捆麻绳的场景，突出了麻绳的自然质地和坚韧性。麻绳置於一个乡村背景中，可能是在一个谷仓或农场內，背景中有木樑和干草堆，为场景增添了一份朴实的气氛。麻绳整齐地绕成一圈，突显了其用於系物和固定物品的实用性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻经儿”这一词语的实际用途和特性。
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序号: 162967
字词名: 麻线
插图:
解读: 这幅插图展现了一位穿著传统服装的老妇人手持一束麻线的场景，背景是一个古朴的村庄，有茅草屋和茂密的绿植。麻线被描绘成粗糙而自然的样子，强调其手工制作的特点。画面中的色彩温暖而接地气，细节丰富，突出了麻线的质感和周围环境的朴实无华。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻线”这一词语的传统和实用性。
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序号: 162968
字词名: 麻线道
插图:
解读: 这幅插图展现了一条狭窄、蜿蜒的小径，宛如一根细细的麻线，置身於一片寧静而略带哀伤的景色中。小径两旁环绕著高大的古树，树枝扭曲，投下长长的阴影。整个场景笼罩在柔和的、幽灵般的光线中，营造出一种神秘而超现实的氛围。小径本身被描绘成一条细细的、几乎看不见的线条，象征著孤独和艰难的旅程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻线道”这一词语的含义和情感。
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序号: 162969
字词名: 麻织品
插图:
解读: 这幅插图展示了各种由麻织成的物品，包括夏布、亚麻帆布和麻袋，这些物品整齐地摆放在一张古朴的木桌上。夏布轻盈透气，细致的织纹清晰可见；亚麻帆布则较厚实耐用，纹理较为粗糙；麻袋结实耐用，带有收口绳。背景是一片田园风光，远处是麻织品的原材料麻田，强调了麻织品的自然来源。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻织品”这一词的含义和用途。
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序号: 162970
字词名: 麻绳
插图:
解读: 这幅插图展示了一条由细麻搓制而成的绳索，突出其自然的质地和坚韧的特性。绳索整齐地盘绕在一张古朴的木桌上，周围散落著几根麻丝，强调了绳索的材质。背景是一个简单而自然的环境，可能是农场或工匠的工作坊，给人一种田园风光的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻绳”这一词语的实际用途和制作工艺。
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序号: 162971
字词名: 麻胡
插图:
解读: 这幅插图展现了中国传统故事中的「麻胡」形象，通过古代村庄的背景和传统中国画风，传达出这个嚇唬小孩的坏人形象。画面中的麻胡面容严厉，穿著传统中国盔甲，手持武器，背景是古色古香的村庄景象，让人感受到歷史的厚重感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达「麻胡」这一词语的传说和歷史背景。
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序号: 162972
字词名: 麻胡著脸
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人脸上因尚未梳洗上妆而脂粉脱落的场景，通过夸张的表情和凌乱的头发，传达出一种幽默和轻松的氛围。画面中的人物刚刚起床或正在匆忙准备，背景中的床铺、镜子和化妆品散落在梳妆台上，为场景增添了一份日常生活的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻胡著脸”这一表达的意义和情感。
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序号: 162973
字词名: 麻脸
插图:
解读: 这幅插图展现了一个脸上布满天花疤痕的人，背景设置在歷史医疗环境中。人物神情平静，穿著20世纪初的传统服装。背景中包含旧式医疗器具、木制家具的医生办公室和桌上摊开的古老医学书籍等元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻脸”这一词语的歷史背景和疾病影响。
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序号: 162974
字词名: 麻花
插图:
解读: 这幅插图展现了中国传统小吃麻花的场景，通过细致的画面和鲜艳的色彩，传达出麻花的金黄色和酥脆的质感。画面中的麻花刚出锅，放在干净的白色盘子上，背景是热闹的街头市场，摊贩和顾客穿梭其中，突显了麻花在中国文化中的地位。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻花”这一食品的特点和文化背景。
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序号: 162975
字词名: 麻苧
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国农村场景，一位妇女正在用纺车將麻丝纺成粗布。妇女穿著简单的传统服饰，坐在一张木凳上，背景是用稻草和泥土建成的简陋房屋。画面中有未加工的麻丝和已完成的粗布散落在她周围。背景中的绿色田野和晴朗的蓝天，营造出一种寧静而富有生产力的乡村氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻苧”这一词语的传统工艺和生活场景。
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序号: 162976
字词名: 麻叶皮
插图:
解读: 这幅插图展现了一种粗糙的草狐狸皮，通过自然主义和细致的画风，传达出其粗糙和不平整的质地。画面中的草狐狸皮拥有丰富的质感，背景设置在简单的自然环境中，如森林或荒野，突出了皮毛的自然来源。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻叶皮”这一词语的粗糙特性。
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序号: 162977
字词名: 麻著胆子
插图:
解读: 这幅插图展现了一个男人站在邻居家门口，试图鼓起勇气介入屋內正在进行的激烈爭吵的场景。男人的表情既坚定又焦虑，一只手轻轻举起，似乎准备敲门。背景中，两个人的剪影正在屋內激烈爭吵，手势夸张，强调了爭吵的激烈程度。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻著胆子”这一词语的含义，即壮著胆子，虚张声势。
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序号: 162978
字词名: 麻药
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解读: 这幅插图展现了医疗环境中医生为躺在手术台上的病人注射麻醉药的场景。医生穿著白大褂和外科口罩，手持装有透明液体的针筒，代表麻醉药。病人表情平静放松，背景中包括心电图监护仪和输液架等医疗设备，环境干净无菌。这样的设计不仅能够吸引医学专业人士和学生，也能有效地传达“麻药”这一词的医疗应用和作用。
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序号: 162979
字词名: 麻蚍叮腿
插图:
解读: 这幅插图展现了一只大蚂蚁咬住一个人的腿的场景，象征著坚持不懈和顽强。蚂蚁被描绘得特征夸张，如大顎和坚定的表情，以强调其不屈不挠的特性。人的腿部显示出轻微的不適但没有痛苦，以保持图像適合教育用途。背景是简单的户外场景，有草地和几株小植物，营造出自然和平静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻蚍叮腿”这一成语的含义。
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序号: 162980
字词名: 麻蝇
插图:
解读: 这幅插图展现了一种名为麻蝇的苍蝇，具有灰色的身体和独特的条纹。麻蝇背部有三条黑色条纹，腹部则有黑白相间的花纹。画面中的麻蝇出现在厨房或户外环境中，周围有食物残渣或废弃物，表现出它们喜欢酱类和粪便的特性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻蝇”这一动物的特征和生活习性。
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序号: 162981
字词名: 麻衣
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人穿著传统中国麻布制作的丧服，站在寧静的户外环境中。人物的表情庄重而肃穆，强调了仪式的严肃性。服装简朴素雅，色调自然，象征著传统的丧服。背景中包含自然元素，如平静的河流和几棵树木，营造出一种和平与尊重的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻衣”这一词的歷史和文化背景。
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序号: 162982
字词名: 麻衣仙翁
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国的仙翁，他是一位精通相术的术士，穿著独特的麻衣。仙翁站在一个寧静的自然环境中，周围有山脉、树木和流动的河流，这些元素强调了寧静和智慧的感觉。仙翁的麻衣有著细致的质感和自然的土色调，他的面部表情平静而智慧，长须和传统中国服饰使他看起来更加神秘。背景中还有古代中国建筑的细微线索，如塔楼或传统桥樑，为场景提供了上下文。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻衣仙翁”这一形象的智慧和神秘感。
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序号: 162983
字词名: 麻衣债
插图:
解读: 这幅插图展现了一个穿著传统中国丧服的人站在当铺前的场景，通过阴沉的色调和细致的画风，传达出财务困境和损失的感觉。画面中的人物面带忧伤和担忧，手中握著一叠代表债务的文件。背景是一条昏暗的街道，周围是老式建筑，当铺的橱窗展示著古董和珠宝，为整个场景增添了一份现实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻衣债”这一词语的含义和情感。
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序号: 162984
字词名: 麻衣相法
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国的相士，身穿简朴的麻衣，手持相术工具，站在传统市集的背景中。相士面带智慧与平静的表情，周围围绕著好奇的观眾。背景中的传统中国建筑、灯笼和书法掛轴，为场景增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻衣相法”这一古代相术的神秘与智慧。
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序号: 162985
字词名: 麻衣神相法
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统麻衣的神秘相术师在自然环境中进行面相占卜的场景。相术师手持象征智慧和知识的卷轴或书籍，神情专注而平静。对面坐著一位年轻人，表情充满希望和好奇，期待著相术师的预言。画面採用传统的中国水墨画风格，细腻的笔触和柔和的色彩营造出一种寧静而神秘的氛围，有效地传达了「麻衣神相法」这一古老相术的精髓。
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序号: 162986
字词名: 麻袋
插图:
解读: 这幅插图展现了一个用粗麻布制成的大袋子，通常称为麻袋。画面中的麻袋置於一个农村背景中，背景包括木制的谷仓和金黄色的麦田，麻袋內装满了谷物或蔬菜，展示了其在农业中的实际用途。麻袋的顶部有简单的绳结，麻布的纹理清晰可见，带有小而不规则的纤维。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻袋”这一物品的实用性和农村氛围。
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序号: 162987
字词名: 麻豆
插图:
解读: 这幅插图展现了麻豆区的美丽风景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出这个地区的自然美丽和农业丰饶。画面中的麻豆区標誌牌，周围环绕著成熟的文旦，展示了这里的特产。背景中的青山绿水和传统台湾建筑，为整个场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻豆”这个地名的特色和美丽。
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序号: 162988
字词名: 麻辣
插图:
解读: 这幅插图展现了一碗四川火锅的场景，通过鲜艳的色彩和丰富的食材，传达出麻辣的感觉。画面中的火锅碗里装满了红色的辣椒、青葱和肉片，周围摆放著筷子和小碟的蘸料，背景是一个温馨的餐厅环境，灯光柔和，装饰有传统中国元素。这样的设计不仅能够吸引食客和学华语的人士，也能有效地传达“麻辣”这一味觉的特点。
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序号: 162989
字词名: 麻辣火锅
插图:
解读: 这幅插图展现了一群朋友围坐在一锅冒著热气的麻辣火锅旁，生动地描绘了川味火锅的丰富和辛辣口感。火锅位於桌子中央，里面盛满了薄切肉片、新鲜蔬菜、豆腐和蘑菇等各种食材，这些食材在红色辛辣的汤底中翻腾。朋友们用筷子夹取煮熟的食材，脸上露出享受和满足的表情。背景是一个温馨的餐厅环境，装饰有传统的中国红灯笼和木制家具。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻辣火锅”这一料理的美味和吸引力。
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序号: 162990
字词名: 麻酥酥
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在椅子上，手脚因为坐得太久而产生麻木和刺痛感的场景。画面中的人正在揉搓手脚，试图缓解这种不適感，表情稍显不適但不痛苦。背景是一个温馨的客厅，柔和的灯光、舒適的椅子和一张小桌子上放著一本书和一杯茶，为场景增添了温暖和舒適的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻酥酥”这一感觉的不適和麻木。
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序号: 162991
字词名: 麻醉
插图:
解读: 这幅插图展现了医生在医院手术室中为病人施行麻醉的场景。医生穿著白色医袍和手术口罩，手持注射器，內含透明液体。病人躺在手术桌上，周围环绕著医疗设备如监视器和手术工具。背景中的手术室干净明亮，医护人员专注於手术过程。这样的设计不仅能够吸引医学专业人士和学生，也能有效地传达“麻醉”这一医学术语的含义和应用。
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序号: 162992
字词名: 麻醉剂
插图:
解读: 这幅插图展示了一个医疗场景，医生正在为躺在手术台上的病人注射麻醉剂。医生穿著白大褂和手术口罩，手持装有透明液体的注射器。病人显得平静且放松，脸上带著安详的表情。背景中包括心电图监视器和输液架等医疗设备，整个环境干净且无菌。这样的设计不仅能够吸引医学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻醉剂”这一词的医疗用途和效果。
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序号: 162993
字词名: 麻醉药品
插图:
解读: 这幅插图展现了医疗和科学场景中使用的各种麻醉药品。画面中，医生正在医院环境中为病人施行麻醉，周围环绕著注射器、输液管和监测设备等医疗器材。背景是一间干净整洁的医院病房，强调了这些药品在专业和临床环境中的使用。这样的设计不仅能够吸引医学专业人士和学生，也能有效地传达“麻醉药品”在医疗中的重要性和应用。
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序号: 162994
字词名: 麻酱
插图:
解读: 这幅插图展现了一碗芝麻酱的场景，通过鲜艳的色彩和诱人的画面，传达出芝麻酱的丰富风味和调味功能。画面中的芝麻酱呈现出浓郁的奶油色，並且可以看到散落的芝麻粒。木质的汤匙和碗摆放在古朴的木桌上，周围环绕著传统的中国调味品和食材，如酱油、醋和青葱。背景中的简单厨房设置和中国文化元素，如竹蒸笼或传统茶具，为整个场景增添了一份温馨和诱人的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻酱”这一调味品的特性和用途。
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序号: 162995
字词名: 麻雀
插图:
解读: 这幅插图展现了一只麻雀停在树枝上的场景，通过细致的绘制和生动的色彩，传达出麻雀的特征和生活环境。麻雀的圆头、短尾和栗褐色羽毛上的黑褐色斑点，使其形象鲜明。背景中的蓝天和茂密的绿树，为麻雀提供了一个自然的生活环境，画面中还包括麻雀的主要食物——谷粒和昆虫，进一步强调了麻雀的生活习性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻雀”这一动物的特征和生活习性。
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序号: 162996
字词名: 麻雀席
插图:
解读: 这幅插图展现了四个人围绕著一张方桌打麻將的场景，通过细致的描绘和温馨的背景，传达出友好和愉快的氛围。桌子上铺著绿色的毡布，麻將牌整齐地摆放在每个玩家面前，中间堆叠著一些麻將牌。玩家们表情专注且享受，背景是一个舒適的客厅，有温暖的灯光、书架和几株装饰植物。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻雀席”这一词语的意义和氛围。
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序号: 162997
字词名: 麻雀牌
插图:
解读: 这幅插图展现了一群朋友在舒適的客厅中玩麻將的场景。画面中央是一张木桌，四位玩家围绕著桌子，每个人手中都握著一组麻將牌。麻將牌上刻有传统的中国字和符号，散落在桌面上。背景中有舒適的沙发、茶具和一扇窗户，窗外是一片寧静的花园，为整个场景增添了温馨和邀请的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻雀牌”这一牌戏的乐趣和社交互动。
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序号: 162998
字词名: 麻雀生鹅蛋
插图:
解读: 这幅插图展现了一只小麻雀努力想要生出一颗大鹅蛋的场景，通过夸张的动作和表情，传达出麻雀尽力完成这项看似不可能的任务的决心和努力。鹅蛋的体积明显大於麻雀，突显了两者之间的对比和麻雀所需付出的努力。背景是简单的自然环境，绿草地和蓝天，为画面增添了轻松愉快的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“麻雀生鹅蛋”这一歇后语所表达的尽力而为的精神。
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