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序号: 201
字词名: 一喫一添
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解读: 这幅插图展现了一个传统的中国餐桌场景，通过两碗米饭和三道菜（两道荤菜和一道素菜），传达出“一喫一添”的意思。画面中的两碗米饭，一碗稍微空一些，另一碗刚刚添上，象征著吃一碗添一碗的情景。背景中的简朴厨房和窗外的寧静庭院，为整个场景增添了一份温馨和欢迎的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一喫一添”这一词语的含义和情感。
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序号: 202
字词名: 一嘟嚕
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解读: 这幅插图展现了一串葡萄掛在藤上的场景，通过鲜艳的色彩和生动的画风，传达出一串葡萄的概念。画面中的葡萄成串地悬掛在藤上，背景是一片茂密的绿色葡萄园和明亮的蓝天，营造出自然而清新的氛围。葡萄被绘制成富有光泽的顏色，藤蔓则以细致的质感呈现，这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一嘟嚕”这一词语的意义。
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序号: 203
字词名: 一回
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解读: 这幅插图展现了一位古代学者在书房中写作的场景，通过传统的中国水墨画风格，传达出寧静和专注的氛围。学者穿著传统服饰，手持毛笔，在书桌上展开的卷轴上写作。背景中的书房装饰有古书满橱的书架、窗外的寧静庭院和桌上的茶具，为场景增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“一回”这一词语在章回小说中的篇目含义。
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序号: 204
字词名: 一回事
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解读: 这幅插图展现了一个人站在交通拥堵的街道旁，显得困惑不解的场景。画面中的人物正在抓头，试图弄清楚发生了什么事情。背景是一条繁忙的城市街道，有高楼大厦、交通灯和其他车辆，为场景增添了真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一回事”这一词语的含义，即一件事情或某种情况。
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序号: 205
字词名: 一回生两回熟
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解读: 这幅插图展示了两个人初次见面时的陌生感，以及再次见面时的熟悉感。画面中，两人最初见面时显得有些犹豫和不熟悉，背景中的日历显示时间的流逝。前景中，同两人再次见面时，脸上带著笑容，显得更加放松和友好，表明他们已经熟悉了彼此。这样的设计通过温暖的色调和简洁的线条，传达出一种舒適和熟悉的感觉，能够有效地表达“一回生两回熟”这一谚语的含义。
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序号: 206
字词名: 一国三公
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解读: 这幅插图描绘了古代中国的政治混乱场景，三位官员站在宏伟的大厅中，每人手持代表不同命令的卷轴。官员们穿著传统的中国服饰，服饰和头饰上有精细的细节。背景中有一个大而华丽的宝座，象征著统治者的权威，但宝座是空的，突显了权力的不集中。官员们在爭论，姿势和面部表情夸张，显示出困惑和分歧。大厅里还有各种顾问和仆人，都显得迷惑和不確定。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一国三公”这一成语的混乱和无所適从的情感。
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序号: 207
字词名: 一国两制
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解读: 这幅插图展示了“一国两制”的概念，通过地图上的两个不同区域来表达。主要场景中，中国地图上突出了两个区域：一个代表大陆，另一个代表特別行政区如香港或澳门。每个区域都用独特的文化和建筑元素来强调其不同的制度。大陆可能展示现代摩天大楼和传统中国建筑，而特別行政区则可能展示香港的天际线或澳门的赌场等標誌性景观。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一国两制”这一政策的核心理念。
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序号: 208
字词名: 一团
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解读: 这幅插图展现了一群孩子在公园里玩耍的场景，他们紧紧地聚在一起，形成一个热闹的团体。孩子们穿著色彩鲜艳的衣服，脸上满是喜悦和兴奋的表情。背景中的公园景色包括茂密的绿树、蓝天白云以及各种游乐设施，如滑梯和旋转木马。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一团”这一词语的集合和热闹的意义。
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序号: 209
字词名: 一团和气
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解读: 这幅插图展现了一个家庭围绕在餐桌旁享受晚餐的场景，通过家庭成员之间的微笑和温馨互动，传达出团结和幸福的氛围。餐桌上摆满了美味的食物，背景中的舒適客厅和柔和的灯光，为整个场景增添了一份温暖和爱意。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一团和气”这一词语的和蔼可亲和团结的感觉。
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序号: 210
字词名: 一团漆黑
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解读: 这幅插图展现了一个漆黑的山洞入口，周围环绕著浓密的树木和浓雾，传达出完全的黑暗和神秘感。画面中的山洞没有任何光源，仅有深深的阴影和细腻的质感，增强了黑暗和深度的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一团漆黑”这一词语的黑暗和神秘感。
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序号: 211
字词名: 一团火
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解读: 这幅插图展现了一个人在温馨环境中的热情形象，通过明亮的笑容和开放的肢体语言，传达出待人热情的態度。画面中的人物周围环绕著温暖的火焰光芒，象征著他们的热情和欢迎之意。背景设置在一个舒適且邀请的环境中，如客厅或咖啡馆，软和的灯光和温暖的色调进一步增强了画面的温馨感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一团火”这一表达的热情和欢迎。
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序号: 212
字词名: 一团糟
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解读: 这幅插图展现了一个混乱的房间场景，通过散落的玩具、书籍和衣物，传达出一团糟的感觉。画面中的物品隨意摆放在地板、傢俱和各种表面上，为整个场景增添了一份凌乱和无序的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一团糟”这一词语的混乱和不可收拾的意境。
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序号: 213
字词名: 一地
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国庭园的场景，地面上散落著各种花卉和植物，传达出丰饶和美丽的感觉。庭园中的樱花树、鲜艳的花朵和茂密的绿植，共同创造出一个寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一地”这一词语的丰富和美丽。
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序号: 214
字词名: 一地胡拿
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解读: 这幅插图展现了一群顽皮的孩子在一间乱七八糟的房间里胡闹的场景，通过明亮的色彩和丰富的细节，传达出混乱和活力的氛围。孩子们在床上跳跃、扔枕头、玩散落的玩具，脸上满是夸张的表情，突显了他们的顽皮行为。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一地胡拿”这一词语的胡作非为的意思。
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序号: 215
字词名: 一地里
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解读: 这幅插图展现了一个热闹的市场场景，地上散落著各种色彩鲜艳的水果、蔬菜和玩具，孩子们在玩耍，摊贩们忙碌著，传达出“一地里”这个词语的意思。背景中的市场摊位和购物者增添了画面的活力和动感，使整个场景充满了生气和动感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一地里”这一词语的含义。
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序号: 216
字词名: 一坨
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解读: 这幅插图展现了一个单一的、大而不规则形状的物体，类似於一坨泥土或一堆土墩。画面中的物体是主要焦点，背景保持中性，不会分散观眾的注意力。这样的设计能够清晰地传达“一坨”的概念，让观眾一目了然地理解这个词语的意义。
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序号: 217
字词名: 一垛
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解读: 这幅插图展现了一堆整齐叠放的砖块，背景设置在一个建筑工地中。砖块整齐地堆叠成一个高大且稳固的堆积，周围环绕著建筑工具和材料，如手推车、铲子和搅拌机，强调了建筑工地的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一垛”这一词语的堆积和稳固的意象。
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序号: 218
字词名: 一堂
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解读: 这幅插图展现了一个传统教室的场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出教学活动的氛围。画面中的老师站在黑板前，手持粉笔，微笑著指向黑板上的教学內容，学生们专注地聆听，有的在做笔记，有的举手提问。教室內光线充足，窗外透进自然光，墙上掛满了教育海报和地图。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一堂”这一词语在教学活动中的应用。
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序号: 219
字词名: 一堆
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解读: 这幅插图展现了一堆秋天的落叶，通过鲜艳的色彩和生动的细节，传达出自然和谐的氛围。画面中的落叶色彩多样，红色、橙色和黄色交错，散落在地面上，形成一个自然而略显凌乱的堆积。一只愉快的松鼠坐在叶堆上，手中握著一颗橡果，背景是寧静的森林景色，高大的树木和晴朗的蓝天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一堆”这一词语的概念和意境。
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序号: 220
字词名: 一报还一报
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解读: 这幅插图展现了“一报还一报”的概念，通过两个孩子在游乐场上互相回报的场景来传达这一观点。画面中，一个孩子分享玩具给另一个孩子，而另一个孩子则回报给他一颗糖果。背景是明亮的阳光和色彩鲜艳的游乐场，包括滑梯、鞦韆和旋转木马等元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一报还一报”这一行为的互惠互利。
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序号: 221
字词名: 一场官司一场火，任你好汉没处躲
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解读: 这幅插图展现了一个法庭场景，法官、律师和被告都在场，象征著法律战的压力和紧张。法官坐在审判席上，律师们在陈述案件，被告则显得忧心忡忡。透过窗户可以看到熊熊燃烧的火焰，象征著无法避免的灾难和麻烦。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一场官司一场火，任你好汉没处躲”这一谚语的深刻含义。
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序号: 222
字词名: 一场春梦
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解读: 这幅插图展现了一个人在盛开的樱花树下安详入睡的场景，通过柔和的粉色花瓣和寧静的春天背景，传达出一种梦幻般的氛围。画面中的人物面带微笑，暗示著他们正在做一个美好的梦。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一场春梦”这一成语的短暂和变幻无常。
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序号: 223
字词名: 一场空
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解读: 这幅插图展现了一个人坐在昏暗的房间里，周围散落著失败的计划和破碎的梦想，传达出失望和绝望的情感。画面中的人物低头双手捧脸，表现出失落和空虚的感觉。房间內充满了失败的象征，如揉皱的计划、弃置的项目和一个显示时间流逝的时钟。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一场空”这一词语的失望和徒劳感。
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序号: 224
字词名: 一块
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解读: 这幅插图展现了一群孩子在公园里一起玩耍的场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出团结和合作的氛围。孩子们在鞦韆、蹺蹺板和奔跑中互动，中央的大色块象征著他们共同建造的结构，强调了协作和团队精神。背景中的茂密绿植和明亮的蓝天，为整个场景增添了愉快和活泼的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一块”这一词语的多重含义。
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序号: 225
字词名: 一块儿
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解读: 这幅插图展现了一群孩子在公园里一起玩耍的场景，通过鲜艳的色彩和充满活力的动作，传达出“一块儿”这一词语所表达的“一同”和“一起”的意义。孩子们在蹺蹺板上玩耍、踢球和放风箏，背景中的蓝天白云、绿草和鲜花，为整个场景增添了一份愉快和活力的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一块儿”这一词语的含义。
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序号: 226
字词名: 一块石头拋上天
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解读: 这幅插图展现了一个人將石头拋向天空的场景，石头达到最高点后开始下落。画面中的人物站在寧静的自然环境中，背景是草地和树木，石头的轨跡清晰可见，从人物的手中拋出，上升到天空，然后开始下降。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一块石头拋上天”这一歇后语的含义，即总有落脚处。
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序号: 227
字词名: 一块石头掉井里
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解读: 这幅插图展现了一块石头掉入井中的场景，通过简洁明了的画面，传达出石头落井的瞬间。石头被描绘成一块中等大小的灰色圆石，井则是传统的石井，井口有木框和掛著水桶的绳子。背景是寧静的乡村景色，绿色的田野和晴朗的蓝天，为整个场景增添了一份寧静和自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一块石头掉井里”这一歇后语的意境和情感。
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序号: 228
字词名: 一块石头落了地
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解读: 这幅插图展现了一块大石头安然地落在地面上的场景，周围环绕著茂密的绿草和五顏六色的野花。石头呈现出一种如释重负的感觉，彷彿刚刚结束了一段漫长的旅程。背景中的湛蓝天空和几朵白云，以及远处的连绵山丘和树木，为整个场景增添了一份寧静和安心的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一块石头落了地”这一成语的放心和不再忧虑的情感。
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序号: 229
字词名: 一块羊肉落在狗口里
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解读: 这幅插图生动地描绘了一块美味的羊肉正落入一只惊讶的狗口中的场景。狗的表情夸张，眼睛瞪大，口水直流，突显了这一意外且有趣的情境。羊肉在半空中，刚好要落入狗口，背景是一个乡村厨房或餐桌，为场景设置了一个熟悉的生活环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一块羊肉落在狗口里”这一谚语的幽默和讽刺意味。
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序号: 230
字词名: 一块肉
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解读: 这幅插图展现了一位母亲抱著婴儿的场景，象征著母子之间深厚的情感和爱。母亲的表情温柔且充满关爱，婴儿则被裹在柔软温暖的毯子中。背景是一个温馨的家庭环境，柔和的灯光进一步强调了这种温暖和安全感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一块肉”这一词语所表达的深情和亲情。
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序号: 231
字词名: 一塌糊涂
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解读: 这幅插图展现了一个乱七八糟的房间场景，通过房间內各种物品隨意散落的画面，传达出一种完全混乱的状態。房间內的书籍、衣物、玩具和纸张等物品隨意摆放，突显了整体的凌乱感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一塌糊涂”这一词语的混乱和不可收拾的意思。
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序号: 232
字词名: 一尘
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解读: 这幅插图展现了一粒尘土悬浮在空中的场景，通过简洁的设计和细腻的细节，传达出细微事物的概念。背景是一片寧静的空间，柔和的光线营造出一种平静和寧静的氛围。尘土的细节描绘得非常精细，突显了其微小的尺寸。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一尘”这一词语的细微和不显眼。
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序号: 233
字词名: 一尘不染
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解读: 这幅插图展现了一位佛教僧侣在寧静的自然环境中冥想的场景，通过柔和的色彩和细致的线条，传达出纯洁和清净的氛围。僧侣坐在莲花座上，面带平静和安详的表情，背景中的翠绿树木、湛蓝天空和潺潺流水，为整个场景增添了一份和谐与平静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一尘不染”这一成语的纯洁和高洁。
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序号: 234
字词名: 一壁
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国教室的场景，学生们在同一时间內进行两种不同的活动。画面的一边，一群学生正在练习书法，桌上摆满了毛笔和纸张；另一边，另一群学生则在专心阅读。背景中的悬掛书法和画作增添了文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一壁”这一词语的含义，即一边或一面。
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序号: 235
字词名: 一壁厢
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解读: 这幅插图展现了一位学者在书房中书写的场景，同时一旁的仆人正在准备茶水，通过这种並行的动作，生动地表达了“一壁厢”的含义。学者穿著传统的中国服饰，坐在木桌前，桌上整齐地摆放著砚台和毛笔。仆人正在倒热水，热气腾腾。背景中有古典的中国家具和装饰，如掛轴和盆栽，为场景增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一壁厢”这一词语的並行动作和一边的含义。
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序号: 236
字词名: 一壶千金
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解读: 这幅插图展现了一个穿著古代中国服饰的人，安全地漂浮在一个大葫芦上，背景中有一艘正在下沉的船。这个人表情平静且充满感激，葫芦被描绘成坚固且浮力十足，提供了救命的支持。河流中的流水和柔和的波浪，远处的茂密植被和山脉，为整个场景增添了一份和谐与平静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一壶千金”这一成语的深刻含义，即轻微之物在適当时机下变得非常珍贵。
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序号: 237
字词名: 一夔已足
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国乐师在弹奏传统乐器的场景，背景是一个寧静而优雅的环境。乐师穿著传统的中国服饰，衣服上有精细的图案。背景中有一座花开正盛的园林，一座小桥跨过平静的溪流，远处还有一座亭子。乐师是画面的中心人物，展示了他们的专业技能和对音乐的热爱。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一夔已足”这一成语的含义，即得一专门人才便足以成事。
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序号: 238
字词名: 一夕
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解读: 这幅插图展现了一个寧静的夜晚场景，通过明亮的满月和闪烁的星星，传达出“一夕”的概念。月亮大而明亮，洒下柔和的光芒，照亮了一片寧静的风景。画面中包含一棵树的剪影和一个安静的村庄，几间房子点缀其中，为场景增添了深度和背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一夕”这一词语的寧静和安详。
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序号: 239
字词名: 一夜夫妻百夜恩
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解读: 这幅插图展现了一对夫妻在月光下相依相偎的场景，通过柔和的色彩和细腻的笔触，传达出夫妻之间深厚的感情。夫妻穿著传统的中国服饰，男子穿著蓝色长袍，女子穿著红色长裙，两人的表情温柔而满足。背景中的寧静湖景和满月星空，为整个场景增添了一份浪漫和平静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一夜夫妻百夜恩”这一谚语的深刻含义。
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序号: 240
字词名: 一夜夫妻百日恩
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解读: 这幅插图展现了一对新婚夫妇站在一起的场景，象征著他们之间深厚的情感和爱意。画面中的夫妇置身於一个寧静而浪漫的环境，如温馨的家或美丽的花园，柔和的灯光和温暖的色调强调了他们之间的情感联系。夫妇手牵手或相拥，脸上带著温柔的笑容。背景中可以包括一些元素，如婚戒、花束或相框中的婚纱照，以突出婚姻和爱情的主题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一夜夫妻百日恩”这一谚语的深刻含义。
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序号: 241
字词名: 一夜无梦
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解读: 这幅插图展现了一个人在舒適的臥室中安稳入睡的场景，通过柔和的色调和细腻的细节，传达出寧静和安全的感觉。画面中的人躺在舒適的床上，枕著柔软的枕头，盖著温暖的毯子，周围环绕著寧静的氛围。房间內的昏暗灯光和窗外柔和的月光，为整个场景增添了一份温馨和平静。背景中的床头柜上摆放著小灯、书籍和水杯等元素，进一步强调了这种寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一夜无梦”这一表达的安稳和舒適。
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序号: 242
字词名: 一夜无眠
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解读: 这幅插图展现了一个人在夜晚无法入睡的场景。画面中，房间被月光轻轻照亮，投下柔和的阴影。主角躺在床上，眼睛睁得大大的，望著天花板，脸上带著思考或担忧的表情。床铺温暖舒適，床头柜上放著一本书和一杯茶。整个画面风格写实而柔和，突出了人物的表情和房间的寧静氛围，有效地传达出“一夜无眠”的情境。
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序号: 243
字词名: 一夜被蛇咬，十日怕麻绳
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解读: 这幅插图展现了一个人因为曾经被蛇咬过，现在对地上的绳子感到恐惧的场景。画面中的人物表情谨慎且惊恐，小心翼翼地绕过绳子，彷彿它是一条蛇。背景是一个简单的农村环境，有一间小屋和几棵树，营造出一种日常生活的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一夜被蛇咬，十日怕麻绳”这一成语的含义，即遭受挫折后遇到类似情况就变得胆小如鼠。
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序号: 244
字词名: 一伙
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人聚集在一个节庆场景中的情景。画面中的人们穿著传统的中国服饰，站在一个装饰华丽的大门前，门上掛满了明亮的灯笼和色彩繽纷的横幅，营造出一种欢快的氛围。背景中有乐师演奏传统乐器，人群在欢呼和鼓掌，为整个场景增添了生气和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一伙”这一词语的群体和欢聚的意义。
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序号: 245
字词名: 一伙子持臥单
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人合力搬运一张大床垫的场景，通过细致的画面和真实的风格，传达出团队合作和协作的精神。画面中的角色年龄和外貌各异，穿著適合体力劳动的休闲服装，背景是一间明亮、整洁的房间，简单的家具和装饰为场景增添了生活气息。床垫作为画面中的重要物件，需要眾人共同努力才能移动，这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一伙子持臥单”这一成语的合作意义。
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序号: 246
字词名: 一大三大
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在一间装满奢华物品的房间里，手中拿著一个大而华丽的花瓶和一个小而简单的花瓶，脸上带著困惑的表情。背景中通过一扇开著的门可以看到一间简朴的房间，这样的对比强调了奢华与简朴之间的差异。插图风格夸张且充满漫画感，色彩鲜艳，细节夸张，有效地传达出“一大三大”这一成语的含义，即一事既已铺张，其他的也都不能俭省。
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序号: 247
字词名: 一大二小
插图:
解读: 这幅插图展现了一位农民在田间辛勤工作的场景，通过明亮的阳光和丰富的细节，传达出勤奋和努力的氛围。农民戴著草帽，手持锄头，背景中有一座小农舍和几只农场动物，如牛和鸡，为整个场景增添了一份田园风情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一大二小”这一词语的含义，即通过努力工作才能有所成就。
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序号: 248
字词名: 一大半
插图:
解读: 这幅插图展现了一个考试场景，墙上的大时钟显示考试时间已经过了一大半。一名学生坐在桌前，表情专注但略显匆忙，试卷上只完成了一道题目。教室內光线充足，背景中其他学生也在专心答题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一大半”这一词语的含义，强调时间的流逝和任务的进度。
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序号: 249
字词名: 一大早
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在清晨醒来的场景，通过柔和的色彩和细腻的质感，传达出一种平静和安寧的氛围。画面中的人物刚刚起床，伸展著身体，望向窗外的美丽日出。房间內的温馨气氛和床头柜上的时钟显示著非常早的时间，大约是早上五点或六点。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一大早”这一词语的早晨和寧静。
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序号: 250
字词名: 一大会儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子坐在公园长椅上，看著手錶的场景，通过鲜艳的色彩和生动的表情，传达出等待和时间流逝的感觉。孩子周围的绿树和鲜花，为整个场景增添了一份自然和愉快的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一大会儿”这一词语的时间短暂但比“一会儿”长些的含义。
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序号: 251
字词名: 一大溜
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在电影院前排成长列等待观看热门电影的场景。队伍从售票处一直延伸到画面边缘，展示了不同年龄和外貌的人群。电影院的经典招牌上闪烁著电影名称的灯光，墙上掛满了色彩鲜艳的电影海报。背景是一条繁忙的城市街道，车辆来来往往，远处是高楼大厦。画面风格既写实又生动，细致地描绘了队伍中人们的表情，有些人兴奋地交谈，有些人耐心地等待。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一大溜”这一词语的含义。
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序号: 252
字词名: 一大郎当
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人被琐碎事物围绕的场景，通过夸张的表情和肢体语言，传达出被囉嗦和烦琐事物困扰的感觉。背景是一个乱七八糟的房间或办公室，满是文件、书籍和其他物品，制造出混乱和无序的氛围。这样的设计能够有效地传达“一大郎当”这一词语的含义，让观眾直观地理解其所表达的情感和状態。
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序号: 253
字词名: 一天
插图:
解读: 这幅插图展现了一天的各种活动，从清晨到夜晚。画面从一个明亮的日出开始，背景隨著时间的推移而变化，展示了孩子们在公园玩耍、成人在办公室工作以及家庭共进晚餐的场景。最后，画面以一个寧静的夜晚场景结束，星空下的家庭在家中放松。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一天”这一词语的全面含义。
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序号: 254
字词名: 一天一个现在
插图:
解读: 这幅插图展现了一位年老的人坐在公园长椅上，穿著简单且略显破旧的衣服，手里拿著一个小包，可能是他们当天的收入。背景是一个寧静的公园场景，有树木、小径和几个行人。这样的设计通过柔和的色彩和详细的质感，传达出日常生活的感觉，並强调了“一天一个现在”这一词语的含义，即仅靠临时收入过活。
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序号: 255
字词名: 一天到晚
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人从早到晚的日常生活场景，通过不同时段的活动，传达出“一天到晚”的概念。画面从早晨的日出开始，展示了人们起床、吃早餐、工作、吃午餐、户外活动，直到傍晚的日落和晚餐时刻。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一天到晚”这一词语的时间跨度和日常生活的连续性。
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序号: 256
字词名: 一天星斗
插图:
解读: 这幅插图展现了夜空中满天星斗的场景，通过深蓝色的背景和无数闪烁的星星，传达出寧静与广阔的感觉。画面中的星星大小和亮度各异，增加了深度和层次感，並且有一弯新月点缀其中，为整个场景增添了一份优雅。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一天星斗”这一词语的美丽和神秘。
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序号: 257
字词名: 一天火
插图:
解读: 这幅插图展现了一个天空被火焰填满的场景，象征著眾人皆知或广泛的认识。画面中，天空被明亮的红色和橙色火焰所覆盖，火焰在画面边缘舔舐。前景中，一群人聚集在一起，指著火焰的天空，表情中带有惊讶和担忧。这样的设计不仅能够吸引观眾的注意，也能有效地传达“一天火”这一成语的含义和情感。
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序号: 258
字词名: 一夫
插图:
解读: 这幅插图展现了一位孤独的勇士站在广阔的战场上，象征著勇气和决心。勇士穿著传统的古代中国盔甲，手持长矛和盾牌，背景是戏剧性的天空和远处的山脉，营造出一种孤立和宏伟的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一夫”这一词语的勇气和决心。
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序号: 259
字词名: 一夫一妻制
插图:
解读: 这幅插图展现了一对幸福的夫妻站在一起的场景，象征著一夫一妻制的概念。夫妻被描绘在一个和平与和谐的环境中，如舒適的家庭或美丽的花园。男人和女人微笑著手牵手，画面中巧妙地融入了心形或婚戒的元素，以强调他们的承诺。这样的设计不仅適合语文教学者和研究者，也能有效地传达“一夫一妻制”这一婚姻制度的核心理念。
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序号: 260
字词名: 一夫多妻制
插图:
解读: 这幅插图展现了一个男子与多位妻子的歷史场景，传达出一夫多妻制的概念。男子站在中央，穿著传统服饰，周围是同样穿著传统服装的妻子们。背景是一个简朴的农村景观，包含简单的房屋和寧静的自然风光。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一夫多妻制”这一婚姻制度的歷史和传统背景。
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序号: 261
字词名: 一夫当关，万夫莫敌
插图:
解读: 这幅插图展现了一位勇敢的战士守卫在狭窄的山口，四周是陡峭的悬崖和崎嶇的地形。战士穿著传统的盔甲，手持长矛，脸上带著坚定的表情。背景中，一支庞大的军队试图前进，但由於地形险要而无法通过。这样的设计不仅突出了战士的勇敢，也强调了地形的难以攻破，有效地传达了“一夫当关，万夫莫敌”这一成语的含义。
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序号: 262
字词名: 一夫当关，万夫莫开
插图:
解读: 这幅插图展现了一位勇敢的战士守卫在狭窄的山口，四周环绕著陡峭的悬崖和崎嶇的地形。战士身穿古代中国的盔甲，手持长矛，脸上带著坚定的表情。背景中有一条蜿蜒的小径通向山口，远处是一支尝试进攻但无法突破战士防线的大军。这幅画面以戏剧性和史诗般的风格呈现，色彩鲜明，动作生动，突显了战士的勇气和山口的难以攻破。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一夫当关，万夫莫开”这一成语的含义。
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序号: 263
字词名: 一失足成千古恨
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在悬崖边缘，低头望著深渊，脸上带著遗憾的表情。悬崖陡峭危险，象征著犯下严重错误的瞬间。背景中的山川河流，代表著本应平静的生活。人物穿著传统中国服饰，增添了歷史感。画面风格结合了写实与传统中国水墨画的元素，使用柔和的色彩和细腻的细节，传达出深刻的情感和事件的严重性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一失足成千古恨”这一成语的深刻含义。
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序号: 264
字词名: 一套
插图:
解读: 这幅插图展现了一套现代且时尚的家具组合，包括沙发、咖啡桌和配套的椅子，通过明亮的色彩和细致的绘制，传达出一组物品的完整性和协调性。背景中的明亮房间和大窗户，为场景增添了一份温馨和舒適的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一套”这一词语的主要含义，即自成一组的物品。
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序号: 265
字词名: 一女不喫两家茶
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国订婚仪式场景，通过细致的线条和柔和的色彩，传达出传统和庄重的氛围。画面中的年轻女子身穿传统汉服，与父母一同站在精心装饰的房间內，男方家人正向女方家人奉上茶叶，象征著订婚。房间內掛满了红灯笼和精致的刺绣，为整个场景增添了浓厚的中国传统文化氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“一女不喫两家茶”这一成语的含义和背景。
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序号: 266
字词名: 一如
插图:
解读: 这幅插图展现了两座古代中国城市的场景，通过鲜艳的色彩和细致的建筑细节，传达出“完全一样”的概念。两座城市並排放置，背景是晴朗的天空，为场景增添了一份清晰和明亮的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一如”这一词语的含义。
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序号: 267
字词名: 一如既往
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解读: 这幅插图展现了一位专注的老师在教室前面授课的场景，周围是听讲和做笔记的学生。老师温暖而鼓励的微笑，手持一本书並做出手势，象征著教学方法的持续和一致性。教室內充满自然光，墙上掛满色彩鲜艳的海报和教育材料，创造出一个生动而引人入胜的学习环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一如既往”这一词语的含义，即保持不变的坚持和努力。
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序号: 268
字词名: 一妻多夫制
插图:
解读: 这幅插图展现了一个女人与多个丈夫的场景，背景设置在传统的村庄或部落中。女人位於中央，穿著传统服饰，周围有三个男人，他们分別扮演农夫、猎人和工匠的角色，展示了他们对家庭的不同贡献。背景中的简单村庄场景，包括茅草屋、田野和动物，突显了社会的共同合作性质。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一妻多夫制”这一婚姻制度的歷史和文化背景。
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序号: 269
字词名: 一姓
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国家族树，通过精致的枝条和叶子，象征著不同世代的家族成员。主要焦点在於一个单一的枝条，代表一个家族或氏族，周围的小枝条和叶子则代表个別的家族成员。背景中的寧静山水画面，包括古典的中国亭台和流动的河流，象征著时间的流逝和家族血脉的延续。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一姓”这一词语的家族和世代的含义。
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序号: 270
字词名: 一子儿
插图:
解读: 这幅插图展示了一綹头发和一束香，通过简洁的背景和细致的绘制，传达出「一子儿」的含义。头发的质感和自然弯曲，以及香的细节，使画面既简洁又富有教育意义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「一子儿」这一词语的具体含义。
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序号: 271
字词名: 一子出家，七祖昇天
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻人站在祖庙前的场景，通过鲜艳的色彩和丰富的文化元素，传达出一人得志，全家沾光的氛围。年轻人手持卷轴，象征著他的成就，背景中的祖庙装饰华丽，天空中祥云繚绕，象征著祖先升天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一子出家，七祖昇天”这一谚语的深刻含义。
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序号: 272
字词名: 一子继承制
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统农耕家庭中，一子继承制的场景。画面中，一位穿著简朴农耕服装的儿子站在前景，手持农具如锄头或铲子，显示出他对家庭农田的继承和管理。背景中，家庭的农田展现出丰饶的田野和简朴的农舍，周围环绕著农舍、农田动物和晴朗的蓝天，为整个场景增添了一份和谐与延续的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一子继承制”这一制度的核心理念。
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序号: 273
字词名: 一孔之见
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人透过钥匙孔观看的场景，象征著见识浅薄狭窄的视角。画面中的人物带著好奇但略显困惑的表情，透过一扇大而华丽的木门钥匙孔向內窥视。门设置在一座宏伟的古老建筑中，门上有精细的雕刻和细节。画面丰富，焦点集中在人物和钥匙孔上，而背景则暗示著门后更广阔、更复杂的世界。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一孔之见”这一成语的含义。
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序号: 274
字词名: 一孔出气
插图:
解读: 这幅插图展现了两个孩子在公园里一起吹泡泡的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的表情动作，传达出团结和和谐的气氛。孩子们的服装色彩明快，背景中的公园元素如绿草、蓝天、树木和花朵，为场景设置了一个熟悉的自然环境，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“一孔出气”这一成语表达的意见或態度相同，互相附和的意思。
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序号: 275
字词名: 一字一板
插图:
解读: 这幅插图展现了一位老师在教室里从容不迫地讲课的场景，通过老师自信且沉著的表情和清晰的口齿，传达出“一字一板”的含义。学生们坐在课桌前，专注地聆听並准备记笔记，背景中的黑板上整齐地写著字词，为场景增添了学习的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字一板”这一表达的从容和清晰。
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序号: 276
字词名: 一字一泪
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在书桌前，边写信边流泪的场景。画面中的房间光线昏暗，桌上的蜡烛发出柔和的光芒，人物穿著传统的中国服饰，桌上摆放著砚台和毛笔。背景中的窗户外是一片寧静的风景，可能是山或湖，与场景中的情感强度形成对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字一泪”这一成语的淒楚和感人。
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序号: 277
字词名: 一字一珠
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解读: 这幅插图展现了一位歌手在舞台上演唱的场景，背景是一个美丽的音乐厅，观眾们沉浸在歌声中。歌手的表情生动，传达出唱歌时的喜悦和情感。歌手的嘴巴张开，清晰地表现出唱歌的动作，周围环绕著音符，强调歌声的婉转圆润。舞台上装饰华丽，歌手穿著正式而优雅的服装。整体风格既写实又温暖，柔和的灯光和丰富的色彩创造出一个引人入胜的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字一珠”这一成语的精妙和动听。
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序号: 278
字词名: 一字不差
插图:
解读: 这幅插图展现了一个学生在安静的书房中仔细地从书本上抄写文字的场景，强调每个字都要完全正確。学生坐在书桌前，表情专注而坚定，书本上的字跡工整，学生的手正耐心地一个字一个字地抄写。背景中有书架上满满的书籍、明亮的台灯照亮书桌，以及窗外的寧静景色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字不差”这一词语的精確和专注。
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序号: 279
字词名: 一字不忘
插图:
解读: 这幅插图展现了一个勤奋的学生在书桌前专心学习的场景，画面中的学生手持笔，专注地在笔记本上书写，脸上带著思考和坚定的表情。背景中有打开的书籍和笔记，阳光从明亮的窗户照进来，书架上摆满了书籍，墙上的时钟显示著时间。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字不忘”这一成语的深刻含义。
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序号: 280
字词名: 一字不提
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解读: 这幅插图展现了一个人坐在书桌前，手持笔但面前的纸张却是空白的场景。画面中的人物神情专注，周围环绕著书籍和文件，背景是一间安静的书房，窗外透进柔和的自然光。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字不提”这一表情的含义，即一个字也不提起。
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序号: 281
字词名: 一字不苟
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解读: 这幅插图展现了一位写作者在书桌前专注写作的场景，通过细致的画面和真实的风格，传达出写作態度的谨慎和认真。写作者手持羽毛笔，小心翼翼地在羊皮纸上书写，周围环绕著书籍和稿纸，背景中的烛光、墨水瓶和散落的修改稿，为整个场景增添了一份浓厚的学术氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字不苟”这一成语的精神。
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序号: 282
字词名: 一字不识
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解读: 这幅插图展现了一个年轻学生坐在课桌前，周围环绕著打开的书本和纸张，脸上带著困惑的表情，正试图阅读一本书但显得完全不解。背景中的教室设置包括一块写满无法辨认符号的黑板和一位站在旁边、脸上带著疑惑表情的老师。这样的设计通过夸张的表情和鲜艳的色彩，生动地传达出“一字不识”的情境，既吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达这一词语的含义。
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序号: 283
字词名: 一字之师
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解读: 这幅插图展现了一位智慧且受尊敬的老师在传统中国教室中教学的场景，周围环绕著热切聆听的学生。老师手持毛笔，指向一幅掛满诗词的捲轴，其中一个字被特別標註出来。学生们专注地看著捲轴，脸上带著好奇和敬佩的表情。背景中有传统的中国元素，如木制书桌、书法工具和掛在墙上的古典捲轴。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字之师”这一词语的深刻含义和歷史背景。
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序号: 284
字词名: 一字值千金
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的老学者在传统木桌前写字的场景，画面中的学者手持毛笔，正在一张羊皮纸上写下一个字。这个字用金色的墨水书写，象征著它的巨大价值。学者背后有一个大而华丽的天平，一边放著一堆金幣，另一边放著写有单个字的羊皮纸，强调两者价值的平衡和等价。背景是一个寧静的花园，花开正盛，池塘平静，营造出一种和谐而学术的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字值千金”这一成语的深刻含义和文化背景。
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序号: 285
字词名: 一字儿
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解读: 这幅插图展现了一排古代中国战船在广阔河面上排列成一字形的场景。画面中的战船细节丰富，展示了船帆、船桨和甲板上的战士。背景是晴朗的蓝天和几朵白云，河岸边是茂密的绿植和远处的山脉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字儿”这一词语的排列概念。
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序号: 286
字词名: 一字入公门，九牛拔不出
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解读: 这幅插图展现了古代中国的公堂场景，通过细致的画面和严肃的氛围，传达出诉状或供词进了衙门后无法撤出或更改的意境。画面中，法官坐在大木桌后，神情严肃，一名男子跪在法官面前，手持状纸，神情紧张。背景中的传统中国建筑和法律文件，为场景增添了歷史感和严肃性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字入公门，九牛拔不出”这一谚语的深刻含义。
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序号: 287
字词名: 一字千金
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在传统书房中研究珍贵捲轴的场景。学者穿著传统服装，坐在木桌前，手持毛笔和砚台。捲轴展开，显示出优雅的书法。学者身后的大窗户展示了一个寧静的花园，花园中花开正盛，还有一个小池塘。房间里堆满了书籍和捲轴，强调了文学的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字千金”这一成语的深远意义和文学价值。
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序号: 288
字词名: 一字半句
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在书桌前，手持笔和纸，却显得犹豫不决的场景。书桌上整齐地摆放著几本书和一杯茶，背景是一间舒適的书房，书架上摆满了书籍，窗外是一片寧静的自然景色。画中人物神情专注，带有一丝皱眉，表现出他在寻找適当言辞时的困难。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字半句”这一表达极少言语的情境。
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序号: 289
字词名: 一字师
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧且受人尊敬的老师在传统中国教室中的场景，老师手持毛笔，指向一幅掛滚上的单个汉字。老师穿著传统的中国学者服饰，神情平静且权威。背景中有古典的中国建筑元素，如木柱和瓦顶，透过开著的窗户可以看到一座寧静的花园。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字师”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 290
字词名: 一字王
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国皇帝坐在宝座上的场景，皇帝穿著华丽的皇家服饰，手持一卷捲轴，捲轴上有一个显眼的汉字，象征著“一字王”的封号。背景中的宫殿设计极具歷史感，装饰著精致的柱子、灯笼和传统的中国建筑元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字王”这一封号的尊贵和歷史背景。
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序号: 291
字词名: 一字眉
插图:
解读: 这幅插图展现了元代妇女的“一字眉”，通过细致的画风和丰富的色彩，传达出这一独特的时尚风格。画面中的妇女穿著华丽的汉服，站在一个寧静的花园中，花园里开满鲜花，还有一个小池塘。她的眉毛画成一条水平的直线，突显了元代的独特画眉风格。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字眉”这一词语的歷史背景和文化意义。
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序号: 292
字词名: 一字肩背心
插图:
解读: 这幅插图展现了一件传统中式服饰「一字肩背心」，特点是前面横排有十三个钮扣。背心由浅蓝色丝绸制成，边缘绣有精致的花纹。背景是一个寧静的中式庭园，包括一个小池塘和木桥，池塘中有莲花点缀。画面中的人物穿著这件背心，突出了背心独特的设计和十三个钮扣。这样的设计不仅展示了传统工艺的精湛，也能够吸引对歷史语言和文化有兴趣的研究者和一般民眾。
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序号: 293
字词名: 一字褒贬
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代学者在书房中专注书写的场景。学者身穿传统汉服，手持毛笔，正在卷轴上写字，周围环绕著书籍和卷轴，象征著学术的氛围。背景中的山水画面，象征著思想的深度和流动。学者的表情专注而深思，强调了书写时的精確和谨慎。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字褒贬”这一成语的严谨和重要性。
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序号: 294
字词名: 一字襟坎肩儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一种传统中国服饰——一字襟坎肩儿。画面中的坎肩儿横排有十三个钮扣，並以丰富的细节展示了其精湛的工艺和华丽的面料。背景设置在一个寧静的传统中国庭院或古色古香的房间中，突显了这种服饰的文化背景。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“一字襟坎肩儿”这一词语的含义和文化价值。
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序号: 295
字词名: 一字长蛇阵
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解读: 这幅插图展现了一群人在剧院前排成一字长蛇阵的场景，通过鲜艳的色彩和生动的动作，传达出排队等候的气氛。队伍中的人们穿著各式各样的彩色服装，手持票券和节目单，脸上带著兴奋和期待的表情。背景中的剧院建筑华丽壮观，灯光闪烁，为整个场景增添了一份庆典的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字长蛇阵”这一词语的含义和情境。
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序号: 296
字词名: 一字髯
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解读: 这幅插图展现了一个传统京剧角色，拥有独特的一字形胡须，这种胡须在京剧中称为“一字髯”。角色的表情凶猛且大胆，穿著色彩鲜艳且图案复杂的服装。胡须以单一直线的形式从下巴延伸出来，象征著角色粗暴和凶猛的性格。背景设置在传统京剧的舞台上，包含色彩繽纷的背景和道具。整体风格戏剧化且富有动感，色彩丰富，线条动態，捕捉了京剧的精髓。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一字髯”这一特征的象征意义。
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序号: 297
字词名: 一宅分两院
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解读: 这幅插图展现了一座传统中国庭院式住宅，住宅被分成两个独立的生活区域，每个区域都有自己的入口和花园。住宅周围有高墙，主门通向中央庭院。庭院两侧各有一个独立的生活区域，每个区域都有自己的小门和花园。画面中的建筑风格细致逼真，展示了传统中国建筑元素，如瓦顶、木门和精致的窗户设计。整个场景环境寧静祥和，花园中绿树成荫，花卉盛开，为观眾带来一种和谐的生活氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一宅分两院”这一词语的含义。
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序号: 298
字词名: 一官半职
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解读: 这幅插图展现了一位低微官员在简朴的办公室中工作的场景。官员穿著传统的中式长袍，坐在简单的木桌前，周围堆满了文件和书法工具。背景中的办公室设置简单，木制家具和掛在墙上的山水画增添了一份古朴的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“一官半职”这一词语的低微官职的含义。
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