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序号: 7001
字词名: 五带
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解读: 这幅插图展示了地球表面依纬线分为五带的场景，通过鲜艳的色彩和清晰的標誌，传达出热带、南温带、北温带、南寒带和北寒带的概念。地球位於画面中央，五个气候带用不同的顏色和图標標示出来，如热带的红色和椰子树、温带的黄色和落叶林、寒带的蓝色和冰山。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五带”这一地理概念的清晰和直观。
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序号: 7002
字词名: 五常
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解读: 这幅插图展现了儒家五常德目：仁、义、礼、智、信。画面中，一位智慧的老学者坐在传统的中国书房中，周围环绕著代表五常的卷轴和书籍。每个卷轴上都有象征五常的符号，如心形代表仁，天平代表义，礼器代表礼，书本代表智，握手代表信。学者穿著传统中国服饰，神情寧静而深思。背景中的古代中国建筑和装饰元素，如精致的木雕和书法，为场景增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五常”这一儒家德目的深刻含义。
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序号: 7003
字词名: 五度制调值標记法
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解读: 这幅插图展示了五度制调值標记法，这是一种记录汉语声调的方法。画面中央有一个垂直的座標轴，表示音高，从最低到最高分成五个標准点，每点为一度，自下而上分別標记为「1、2、3、4、5」，对应「低、次低、中、次高、高」五等。画面还包括国音的四声调值的视觉表示：阴平（55）、阳平（35）、上声（214）和去声（51）。每个声调用连接相应音高点的线条或曲线表示，並清晰地標註其名称。这样的设计有助於语文教学者和学习者理解和记忆汉语的声调变化。
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序号: 7004
字词名: 五彩
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解读: 这幅插图展现了一个充满色彩的场景，通过鲜艳的顏色和生动的元素，传达出“五彩”的概念。画面中的孔雀展开尾羽，展示出五种顏色的美丽组合，周围环绕著各种鲜花，如红玫瑰、黄向日葵和绿叶，为整个场景增添了一份丰富和生动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五彩”这一词语的多样性和美丽。
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序号: 7005
字词名: 五彩繽纷
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解读: 这幅插图展现了一个色彩繽纷的花园场景，通过鲜艳的花朵和明亮的色彩，传达出五彩繽纷的氛围。画面中的花朵色彩多样，包括红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色，创造出一个视觉上令人惊嘆的场景。背景中的茂密绿叶和清澈的蓝天，进一步增强了花园的美丽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五彩繽纷”这一词语的鲜艳绚丽。
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序号: 7006
字词名: 五律
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解读: 这幅插图展现了一位传统中国文人在寧静的园林中写诗的场景。文人穿著传统服饰，神情专注，手持毛笔在木桌上写作。园林中绿树成荫，花开正盛，还有一方寧静的池塘和小桥，整个画面充满了和谐与寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五律”这一诗体的寧静与专注。
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序号: 7007
字词名: 五德
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解读: 这幅插图展示了古代中国的“五德”概念，通过五种不同的符号或物体来表现。主要元素包括：象征仁、智、义、礼、信的玉石；象征文、武、勇、仁、信的鸡；以及金、木、水、火、土五行，每个元素都以和谐且平衡的方式呈现。背景是寧静的自然风景，包括山脉、河流和森林，强调这些元素的和谐与相互联系。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五德”这一概念的深厚內涵和歷史背景。
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序号: 7008
字词名: 五戒
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解读: 这幅插图展现了一位僧侣在佛教寺庙中冥想的场景，周围环绕著五个象征佛教五戒的符号：莲花代表不杀生，锁代表不偷盗，心代表不淫邪，卷轴代表不妄语，带有叉号的酒瓶代表不饮酒。背景中的流水、微风和晴朗的天空，为整个场景增添了一份寧静和祥和的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五戒”这一佛教戒律的精神和意义。
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序号: 7009
字词名: 五折
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解读: 这幅插图展现了百货公司在周年庆期间举行五折优惠活动的场景。画面中央是一个大型的彩色横幅，上面有显眼的“50% OFF”標誌，表示商品的价格打五折。百货公司內挤满了兴奋的顾客，他们手持购物袋，脸上带著笑容和期待的表情。背景中展示了各类商品区，如服装架、电子产品展示和玩具架，所有商品都標有“50% OFF”的標签。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五折”这一概念的吸引力和商业氛围。
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序号: 7010
字词名: 五指
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解读: 这幅插图展现了一只人手，五根手指清晰可见。手掌朝上，呈现自然放松的姿態，每根手指都被明確地绘制出来，包括拇指、食指、中指、无名指和小指。背景简单中性，使手成为焦点。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五指”这一词语的具体含义。
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序号: 7011
字词名: 五指山
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解读: 这幅插图展现了位於海南岛中部的五指山，通过五座矗立的山峰，形似五指的形状，传达出山脉的壮观和独特。画面背景是茂密的绿色森林，蓝天白云为整个场景增添了寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五指山”这一地名的自然美景和地理特征。
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序号: 7012
字词名: 五教
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解读: 这幅插图展现了儒家五教的场景，通过传统的中国家庭背景，描绘了父义、母慈、兄友、弟恭、子孝五种伦常教育。画面中，父亲在教导，母亲在照顾孩子，兄长在帮助弟弟，弟弟在表现尊敬，孩子在为长辈敬茶。背景中的庭院、池塘和竹子，为场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五教”这一伦常教育的核心价值观。
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序号: 7013
字词名: 五敛子
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解读: 这幅插图展现了杨桃（五敛子）的场景，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出这种水果的独特五角星形状。画面中的杨桃呈现出明亮的黄色，带有轻微的绿色调，周围环绕著茂密的绿叶和枝条，突显其自然环境。背景中还包含其他热带水果和花朵，进一步强调热带主题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五敛子”这一词语的含义和特征。
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序号: 7014
字词名: 五斗折腰
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者站在传统庭园中的场景，通过丰富的绿色植物和盛开的花朵，传达出一种寧静和寧静的氛围。学者穿著传统服饰，手持卷轴，神情若有所思。背景中的简单木屋和茅草屋顶象征著简朴的生活方式。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五斗折腰”这一成语的含义，即不愿为微薄的俸禄而屈就於人。
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序号: 7015
字词名: 五斗柜
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解读: 这幅插图展现了一个传统的五斗柜，通过细致的木质纹理和精致的雕刻，传达出家庭的温馨氛围。画面中的五斗柜置於一个舒適的臥室背景中，周围有整齐的床铺和一扇小窗，为场景增添了生活的气息。五斗柜的每个抽屉都有小巧的装饰把手，顶部摆放著一些个人物品如小花瓶、书籍和装饰灯，使整个场景既真实又充满生活气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五斗柜”这一家具的实用性和美观性。
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序号: 7016
字词名: 五斗米
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者手持一袋米的场景，象征著“五斗米”这一成语。学者穿著传统中国服饰，神情寧静而尊严。背景中的茅草屋和竹林，象征著学者的简朴生活方式。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五斗米”这一成语的含义和背景故事。
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序号: 7017
字词名: 五斗米道
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解读: 这幅插图展现了东汉时期张陵创立五斗米道的场景，通过古典的中国风格和细致的绘画技巧，传达出宗教创立的神秘和寧静氛围。画面中的张陵身穿传统道教服饰，站在山水背景中，周围环绕著手持米篮的信徒，象征著五斗米道的名称由来。这样的设计不仅能够吸引对歷史和宗教感兴趣的读者，也能有效地传达五斗米道的歷史背景和宗教意义。
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序号: 7018
字词名: 五斗解酲
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解读: 这幅插图展现了晋代刘伶嗜酒的场景，通过详细的歷史背景和人物动作，传达出刘伶对酒的热爱以及其妻子的担忧和劝諫。画面中，刘伶坐在桌前，桌上摆满了酒和食物，他手持酒杯，准备饮酒，而他的妻子则在一旁流泪劝阻。背景中的传统中国建筑和装饰，为场景增添了歷史的真实感和文化氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“五斗解酲”这一成语的含义和背景故事。
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序号: 7019
字词名: 五方
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解读: 这幅插图展示了“五方”的概念，通过一个中央的指南针，指向东、西、南、北和中央，来表达五个方向。指南针周围是中国地图，周围环绕著四个邻国的小地图，代表“四夷”。这样的设计不仅能够帮助学生和研究者理解“五方”的含义，还能够提供一个直观的地理概念。插图风格专业且教育性强，適合用於辞典或教科书中。
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序号: 7020
字词名: 五方佛
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解读: 这幅插图展现了佛教寺院中供奉的五尊佛像，通过和谐的布局和细致的绘制，传达出佛教的智慧和慈悲。中央的毗卢遮那佛象征著理智和统一，左边的南方宝生佛和东方阿閦佛分別象征著福德和觉性，右边的西方阿弥陀佛和北方不空成就如来分別象征著智慧和事业。每尊佛像都配有传统的佛教符号，如莲花、光环和安详的面容，背景中的寺庙环境包括香火、蜡烛和佛教符号，为整个场景增添了一份寧静和神圣的氛围。这样的设计不仅能够吸引对佛教文化感兴趣的人士，也能有效地传达“五方佛”的深刻含义。
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序号: 7021
字词名: 五方杂厝
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解读: 这幅插图展现了古代中国城镇中的热闹市场场景，描绘了来自不同地区的人们聚居在一起的情况。画面中的角色穿著各具特色的服装，代表著不同的文化和背景，背景中有传统的中国建筑、摊贩和人们的日常活动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五方杂厝”这一词语的复杂居民构成和多样文化的特点。
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序号: 7022
字词名: 五方杂处
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解读: 这幅插图展现了一个热闹的市场场景，来自各地的人们聚集在一起，每个人都穿著不同的传统服饰，背景中的建筑风格也各异，象征著不同的文化。人们在市场中进行交易、社交和表演文化舞蹈，整个场景充满了活力和多样性，色彩和图案交相辉映。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五方杂处”这一词语的复杂和多样性。
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序号: 7023
字词名: 五族
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解读: 这幅插图展示了中国的五大民族：汉族、满族、蒙古族、回族和藏族。每个民族都由一位身穿传统服饰的人物代表，他们站在一起，呈现出和谐的场景。背景中包含了每个民族的標誌性景观和文化符号，如汉族的长城、蒙古族的蒙古包、藏族的寺庙、满族的拱门和回族的清真寺。这样的设计不仅展示了五大民族的多样性，也强调了他们的团结一致，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 7024
字词名: 五族共和
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解读: 这幅插图展现了汉、满、蒙、回、藏五大民族共同生活在一个和谐的国家中的场景。画面中，五个民族的代表身穿各自的传统服饰，站在一个传统的中国庭院或花园中，背景中有宝塔或传统的中国牌楼等元素。这样的设计不仅展示了各民族的独特文化遗产，还传达出一种和谐与团结的氛围。鲜艳的色彩和丰富的质感细节，使整个场景充满了文化的丰富性和歷史的深厚感。这样的插图不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五族共和”这一概念的深刻含义。
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序号: 7025
字词名: 五日京兆
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国官员在宏伟的大厅中的场景，通过传统的服饰和手持的卷轴，象征著他的职责和职位。背景中的大沙漏，沙子迅速流逝，象征著他任职时间的短暂。画面中的古典家具、书法卷轴和华丽的装饰，为整个场景增添了歷史的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“五日京兆”这一成语的含义，即任职不能长久。
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序号: 7026
字词名: 五旦七调
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解读: 这幅插图展现了一场传统音乐演奏的场景，描绘了一群乐师在寧静的户外环境中演奏古老乐器。乐师们围坐成半圆形，演奏著琵琶、二胡和古琴等各种传统乐器。背景中的山景、树木和流动的河流，为整个场景增添了一份寧静与和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五旦七调”这一音乐体系的复杂性和美感。
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序号: 7027
字词名: 五明
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解读: 这幅插图展现了古印度五种学科知识的总称——五明。画面中，一位智慧的学者坐在寧静的环境中，周围环绕著五个不同的知识领域的象征。这些象征包括语音、语法和修辞的学问（声明），工艺、数学、天文、音乐和美术的技艺（工巧明），医药类的学识（医方明），逻辑学（因明）以及宗教哲学与修持的知识（內明）。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“五明”这一概念的深厚內涵和学术价值。
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序号: 7028
字词名: 五星
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解读: 这幅插图展示了太阳系中五颗距地球较近且肉眼可见的行星：水星、金星、火星、木星和土星。每颗行星以其独特的顏色和大小展现，悬浮在深蓝色的星空背景中，周围点缀著闪烁的星星。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五星”这一词语的天文学含义。
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序号: 7029
字词名: 五星上將
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解读: 这幅插图展现了一位五星上將的形象，通过细致的画面和鲜明的色彩，传达出军官的威严和荣耀。画面中的军官身穿正式的军装，肩章上有五颗明显的星星，背景是一个仪式场景，可能是阅兵或重要的军事活动。背景中有士兵在远处行进，旗帜飘扬，天空晴朗。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五星上將”这一军衔的威严和荣耀。
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序号: 7030
字词名: 五星连珠
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解读: 这幅插图展现了金、木、水、火、土五行星同时並见於一方的场景，象征著吉祥和和谐。画面中，木星、火星、水星、土星和金星被描绘成明亮的光球，闪耀在深蓝色的星空背景中，每颗行星都有独特的顏色和大小，代表其独特的特征。画面前景中有一座传统的中国观星台，一位古代天文学家正在使用望远镜观察这一罕见的天文现象。这样的设计结合了传统中国艺术和现代天文学，细节丰富，氛围神秘而寧静，能够有效地传达“五星连珠”这一现象的吉祥和和谐。
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序号: 7031
字词名: 五更
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解读: 这幅插图展现了古代中国的夜晚场景，通过传统的日晷或漏壶，將夜晚分为五个时段，每段两小时。背景中的寧静风景，包括月光下的天空、星星和寧静的村庄，为整个场景增添了一份寧静和诗意。画面中的学者或长者，身穿传统中国服饰，站在时间计量器旁，强调了时间和智慧的概念。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五更”这一词语的歷史背景和文化意涵。
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序号: 7032
字词名: 五更三点
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解读: 这幅插图展现了古代中国宫廷在五更三点时的场景，通过详细的画面和真实的风格，传达出朝贺的仪式感和庄严气氛。画面中的皇帝坐在宝座上，接受官员们的朝贺，官员们身穿传统的朝服，恭敬地行礼。背景中的宫殿建筑精致华丽，包括雕刻的柱子、门和装饰屏风，为场景增添了浓厚的歷史感和文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五更三点”这一时间点的特殊意义和歷史背景。
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序号: 7033
字词名: 五更天
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解读: 这幅插图展现了乡村景观在黎明时分的寧静美景，通过柔和的色彩和细腻的笔触，传达出五更天的寧静与美丽。画面中的传统中国村庄，几间房屋和一座小桥跨越平静的河流，为场景增添了一份田园风情。一只站在篱笆上的公鸡，准备打鸣，象征著新一天的开始。天空中的柔和色调，从夜晚过渡到白天，为整个场景增添了一份寧静与和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五更天”这一时刻的寧静与美丽。
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序号: 7034
字词名: 五更鸡
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解读: 这幅插图展现了一种传统的中国铜质或铜铁制成的小火炉，通常用於夜间煮食和取暖。火炉的形状类似於一盏灯，具有圆柱形的身体和精致的雕刻，侧面有一个把手，嘴部有一个喷嘴用於倒水。火炉放置在一张木桌上，內部点燃了一盏油灯，散发出温暖的光芒。背景是一个寧静的夜晚场景，有一弯新月和星星，暗示著深夜的寧静和平静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五更鸡”这一物品的用途和氛围。
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序号: 7035
字词名: 五更头
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解读: 这幅插图展现了乡村清晨的寧静场景，通过一只站在柵栏上准备打鸣的公鸡，象征著新一天的开始。背景中，淡淡的晨曦映照著田野和几间传统的房屋，营造出一种平静而美好的氛围。公鸡的细节描绘精致，姿態骄傲，象征著清晨的到来。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五更头”这一时间点的寧静和希望。
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序号: 7036
字词名: 五会念佛
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解读: 这幅插图展现了佛教徒在传统中国寺庙中进行“五会念佛”修行的场景。画面中，六到七名僧侣围成一圈，身穿传统的黄褐色和红色僧袍，手持念珠或双手合十，进行不同阶段的念佛。背景中的寺庙建筑精致，柱子、灯笼和中央的大佛像营造出一种寧静的氛围。整个场景採用柔和的灯光和淡雅的阴影，给人一种平静和谐的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五会念佛”这一修行方法的寧静和庄严。
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序号: 7037
字词名: 五月披裘
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解读: 这幅插图展现了一位身穿厚重皮草的学者在夏季的景象，通过传统的中国画风和细腻的笔触，传达出贫困隱逸的意境。学者坐在树下阅读，背景中的夏季元素如盛开的花朵、绿叶和晴朗的天空，为场景增添了一份寧静和和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五月披裘”这一成语的深刻含义。
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序号: 7038
字词名: 五月节
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解读: 这幅插图展现了传统的中国端午节，也称为龙舟节的场景。画面中，河岸边人声鼎沸，龙舟竞渡正在进行。龙舟装饰华丽，龙头龙尾栩栩如生，划桨的人们身穿传统服饰，展现力量与团队合作。背景中有摊位贩卖粽子和其他传统美食，人们在享受节日氛围。整体风格生动细致，色彩鲜艳，动態感强，充分展现了节日的兴奋与文化意涵。
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序号: 7039
字词名: 五月花号
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解读: 这幅插图展现了「五月花号」这艘三桅帆船在平静海面上航行的场景，背景是晴朗的蓝天。船只扬起所有风帆，细致的索具和鼓风的风帆展示了船只的雄伟。画面中还有一群穿著传统服饰的清教徒站在甲板上，望向地平线，表情充满希望。远处的美洲海岸线象征著他们前往新大陆的旅程。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「五月花号」这一歷史事件的重要性和意义。
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序号: 7040
字词名: 五服
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解读: 这幅插图展示了古代中国的「五服」概念，即五种不同的丧服，根据亲疏关係的不同而有所区別。画面中，五种丧服依次排列，每种丧服在设计和顏色上都有所不同，分別代表不同程度的哀悼。从左到右依次是：斩衰、齐衰、大功、小功和緦麻。背景是一个寧静的传统中国场景，可能是庭院或庙宇，细节中包含古代建筑和植物。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「五服」这一概念的歷史和文化背景。
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序号: 7041
字词名: 五木
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解读: 这幅插图展现了古代中国村庄中用於取火的五种木材，通过细致的绘画风格和自然景观，传达出古代生活的寧静与和谐。画面中的五种木材各具特色，色彩和质感丰富，堆叠在前景中，背景则是一位村民正在用这些木材生火，远处是山峦和树木的寧静景色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五木”这一词语的古代用途和文化背景。
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序号: 7042
字词名: 五朵梅花级
插图:
解读: 这幅插图展现了一家五星级旅馆的豪华场景，通过精致的细节和宽敞的背景，传达出高端和优雅的氛围。画面中的旅馆入口处铺著红地毯，门口掛著五颗星的標誌，象征著其最高等级的地位。周围环绕著茂密的绿植和精心修剪的花园，为整个场景增添了一份自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五朵梅花级”这一等级的高端和优雅。
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序号: 7043
字词名: 五材
插图:
解读: 这幅插图展示了金、木、水、火、土五种物质，通过自然环境中的湖泊、森林、金块、火焰和土壤，清晰地表达了每种元素的特性。画面色彩鲜明，风格真实却不失趣味性，適合用於教育目的。这样的设计能够帮助学生和研究者直观地理解“五材”的概念。
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序号: 7044
字词名: 五柳先生
插图:
解读: 这幅插图展现了晋代诗人陶渊明（五柳先生）坐在柳树下的场景。他身穿传统中国服饰，手持卷轴和笔，神情寧静而沉思。背景是一片寧静的自然景观，有流水、小桥和茂密的绿植。柳树是画面的中心，枝条轻轻摇曳，象征著诗人对自然和简朴生活的爱。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达陶渊明的形象和他所代表的文化精神。
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序号: 7045
字词名: 五根
插图:
解读: 这幅插图展现了佛教中五根的概念，通过眼、耳、鼻、舌、触觉五种感官的元素来表达。每个感官元素都置於一个寧静而灵性的背景中，如佛寺或冥想场景，使用柔和的色彩和线条来传达一种平静和內省的感觉。眼睛被描绘为开放和警觉，耳朵为专注，鼻子为敏感，舌头为品嚐，手则为触摸。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五根”这一佛教用语的深刻含义。
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序号: 7046
字词名: 五权分立
插图:
解读: 这幅插图展示了五权分立的概念，通过五个不同的建筑物或结构来代表政府的五个分支：行政、立法、司法、考试和监察。建筑物围绕成圆形，象征著团结和平衡。每个建筑物拥有独特的建筑风格和顏色，以区分不同的分支。建筑物之间由道路或小径相连，象征著各分支之间的互联和合作。画面背景是和平与和谐的环境，蓝天、绿草和树木点缀其中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五权分立”这一政府治权分化的主义。
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序号: 7047
字词名: 五权宪法
插图:
解读: 这幅插图展现了“五权宪法”的概念，通过五座不同的建筑物来代表行政、立法、司法、考试和监察五种治权。每座建筑物都有独特的建筑特征，象征其功能。例如，行政部门可以是一座宏伟的建筑，立法部门可以是一座现代化的玻璃建筑，司法部门可以是一座有柱子的古典建筑，考试部门可以是一座现代化的高科技设施，监察部门可以是一座坚固的堡垒式建筑。这些建筑物围绕著一个中央广场，象征著团结和平衡。广场中央有一座大型的纪念碑，上面有正义的天平和其他治理的象征。背景是蓝天白云和绿色的景观，画面风格写实且详细，突出建筑元素和整体场景的和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五权宪法”的核心理念。
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序号: 7048
字词名: 五步成诗
插图:
解读: 这幅插图展现了唐代学者在寧静的园林中创作诗歌的场景，通过传统的中国服饰和古典的绘画风格，传达出诗歌创作的灵感和智慧。学者手持毛笔和卷轴，周围环绕著古书、书法桌和竹笼灯，为整个场景增添了一份文化和学术的氛围。背景中的荷花池和微风，进一步营造出一种寧静和学术的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五步成诗”这一成语的敏捷和智慧。
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序号: 7049
字词名: 五步蛇
插图:
解读: 这幅插图展现了五步蛇的生动形象，通过细致的绘制和逼真的色彩，传达出这种毒蛇的特征和危险性。画面中的五步蛇拥有黑褐色的头部、灰白色的背部和菱形花纹，白色的腹部点缀著黑斑，尾端侧扁。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五步蛇”这一毒蛇的外观和特性。
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序号: 7050
字词名: 五毒
插图:
解读: 这幅插图展现了中国传统文化中的“五毒”，即蝎子、蛇、蜈蚣、蟾蜍和壁虎。这些生物被置於自然的户外环境中，如森林或花园，背景中有茂密的绿植和花朵。每个生物都以非威胁性的、几乎戏謔的方式呈现，特征夸张以突出其独特特征。蝎子有弯曲的尾巴，蛇捲曲著，蜈蚣有许多腿，蟾蜍有疣，壁虎有长舌头。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五毒”这一词语的含义。
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序号: 7051
字词名: 五比丘
插图:
解读: 这幅插图展现了释迦牟尼佛在菩提树下悟道的场景，周围环绕著他最初的五位弟子，即五比丘。佛陀以平静和智慧的姿態端坐，五比丘则以尊敬和专注的神情围绕在他身边。背景中的菩提树和寧静的自然景观，象征著佛陀的开悟。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五比丘”这一佛教用语的深远意义。
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序号: 7052
字词名: 五洲四海
插图:
解读: 这幅插图展现了世界各地的多样性，代表“五洲四海”的概念。画面中包含了来自不同大陆的著名地標，如中国的长城、法国的艾菲尔铁塔、埃及的金字塔、美国的自由女神像和澳大利亚的悉尼歌剧院。背景中的广阔海洋描绘了波浪和海洋生物，象征著四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五洲四海”这一词语的广泛含义。
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序号: 7053
字词名: 五凉
插图:
解读: 这幅插图展示了五胡十六国时期的五凉国家的歷史背景。画面中央是甘肃省的地图，五个不同的区域被突出显示，分別代表前凉、后凉、南凉、西凉和北凉。每个区域都用独特的顏色和小图標標识，这些图標代表歷史遗跡或文化象征，如城堡、寺庙或传统中国门。背景中包括山脉、河流和古城，展示了甘肃省的地理特征。这样的设计不仅能够吸引歷史爱好者和语文学习者，也能有效地传达“五凉”这一歷史名词的含义和背景。
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序号: 7054
字词名: 五湖
插图:
解读: 这幅插图展现了一个寧静而美丽的湖泊景观，湖水平静如镜，几艘传统中式小船悠然地漂浮在水面上。背景中，四个较小的湖泊通过溪流相连，形成一个和谐且相互联系的自然景观。画面设置在美丽的夕阳时分，温暖的橙色和粉色光芒笼罩著整个场景，营造出一种温馨而愉悦的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五湖”这一湖泊名称的寧静与美丽。
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序号: 7055
字词名: 五湖四海
插图:
解读: 这幅插图展现了五个湖泊和四个海洋的广阔景观，象征著各地的广阔和多样性。湖泊的水清澈蔚蓝，周围环绕著茂密的绿植和起伏的山丘。海洋广阔无垠，波浪轻柔地拍打著海岸。背景中有各种地標和文化元素，代表不同的地区，如传统中国建筑、船只和穿著传统服饰的人们。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五湖四海”这一词语的广阔和多样性。
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序号: 7056
字词名: 五浊恶世
插图:
解读: 这幅插图展现了佛教中「五浊恶世」的概念，描绘了一个充满混乱和苦难的世界。画面中，黑暗和阴沉的环境象征著五种不清净的烦恼：短命、贪婪、愤怒、愚痴、劫难和邪说。前景中，人们因作恶而寿命短暂，周围环绕著贪婪、愤怒和愚痴的象征。背景中，则描绘了饥荒、疾病和战爭的场景，人们缺乏善根，不信因果，不持戒。整体风格採用低调的色彩和戏剧性的光影，强调了这个世界的悲惨氛围。这样的设计能够有效地传达「五浊恶世」的概念，让观眾感受到佛教对世界苦难的观察和教义。
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序号: 7057
字词名: 五熟行
插图:
解读: 这幅插图展现了宋元时期的繁忙市场，五个不同的食品摊位代表了当时的五种食品店。第一个摊位卖面，第二个摊位卖烧饼，第三个摊位卖醃制食品，第四个摊位卖蒸饼，第五个摊位卖餛飩。每个摊位都有友善的摊贩和满意的顾客，背景中的传统中国建筑和装饰增添了浓厚的歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五熟行”这一词语的歷史背景和文化意义。
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序号: 7058
字词名: 五灯会元
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在书桌前写作的场景，周围环绕著卷轴和书籍。学者手持毛笔，神情专注，桌上摆放著传统的书写工具如砚台、墨条和水盂。学者身后整齐地堆放著五本古书，每本书的封面和题字都具有古典书法风格。背景是一座寧静的花园，花开水静，营造出一种平和而学术的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五灯会元”这一书名的学术价值和歷史背景。
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序号: 7059
字词名: 五牲
插图:
解读: 这幅插图展现了五种可供祭祀的牲畜：牛、羊、豕、犬、鸡，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出这些动物在祭祀仪式中的重要性。画面中的牛显得强壮而稳重，羊则温顺而柔软，豕显得丰满而满足，犬忠诚而警觉，鸡则活泼而充满活力。背景中的传统中国祭坛，环绕著翠绿的植被和寧静的自然环境，为整个场景增添了一份庄重和肃穆的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五牲”这一词语的文化和歷史背景。
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序号: 7060
字词名: 五牲看碗
插图:
解读: 这幅插图展现了传统中国祭祀仪式中的场景，祭桌上陈设著各种肉类祭品，如猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉和鱼肉，每种肉类都放在装饰精美的碗中。背景是一座寧静的寺庙或祠堂，香火繚绕，周围环绕著传统的中国装饰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五牲看碗”这一词语的含义和文化背景。
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序号: 7061
字词名: 五畜
插图:
解读: 这幅插图展现了五种传统的家畜：牛、羊、鸡、狗和猪。画面中，这些动物在一个寧静的农场环境中，周围是茂密的绿草地和明亮的蓝天。牛在草地上吃草，羊在树下休息，鸡在地上啄食，狗愉快地摇著尾巴，猪则满足地在泥巴中打滚。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五畜”这一词语的含义和农村生活的和谐氛围。
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序号: 7062
字词名: 五瘟使
插图:
解读: 这幅插图展现了传说中散播疾病的五个使者，每个使者都手持其独特的工具，站立在一个神秘的古代中国景观中。画面中的五个使者分別手持杓罐、剑与剑袋、扇、锤和火壶，他们的服装色彩鲜艳，图案繁复，符合传统中国风格。背景中的古建筑和自然元素如山脉和云朵，为整个场景增添了一份神秘和古典的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达“五瘟使”这一传说中的形象和意义。
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序号: 7063
字词名: 五百
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国军队的场景，五名士兵排列成队，由他们的长官「五百」领导。长官穿著独特的盔甲，手持长矛，站在队伍的前方。士兵们配备传统武器如剑和盾牌，穿著统一的盔甲。背景中有军营的帐篷和旗帜，远处是连绵的丘陵和晴朗的天空。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「五百」这一职官名的歷史背景和军事纪律。
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序号: 7064
字词名: 五百姻缘天註定
插图:
解读: 这幅插图展现了一对情侣在星空下的浪漫场景，背景中的星图显示出星座和星星排列成心形，象征著天註定的姻缘。情侣穿著传统中式服饰，男子身穿蓝色长袍，女子身穿红色长裙，两人深情对望。场景设置在一个寧静的花园中，花卉盛开，满月高悬，增添了神秘和命定的氛围。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“五百姻缘天註定”这一谚语的深刻含义。
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序号: 7065
字词名: 五百年前是一家
插图:
解读: 这幅插图展现了一棵根深蒂固的家族树，树根延伸至五百年前，象征著家族血脉的延续和成长。树的基部环绕著古老的卷轴和文物，代表著遥远的过去。树枝向四周延伸，展示了家族的不同世代，每个枝条代表一个不同的时代。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五百年前是一家”这一词语的深远含义和家族关係的延续。
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序号: 7066
字词名: 五眼鸡
插图:
解读: 这幅插图展现了一只具有独特特征的斗鸡，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出其强悍好斗的性格。斗鸡有五只显眼的眼睛，象征著其警觉和隨时准备战斗的状態。背景是一个充满活力的农场场景，周围环绕著其他动物和农场元素，如谷仓和干草堆，为整个场景提供了丰富的背景。斗鸡以一种主导的姿態站立，羽毛竖起，翅膀微微展开，隨时准备保护自己的领地。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五眼鸡”这一词语的强悍和好斗的特性。
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序号: 7067
字词名: 五短身材
插图:
解读: 这幅插图展现了一个四肢和身躯都很短小的人物，通过夸张的比例和愉快的表情，传达出“五短身材”的特征。背景是一个明亮且色彩繽纷的公园，树木、花朵和蓝天为场景增添了欢乐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五短身材”这一形容词的含义。
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序号: 7068
字词名: 五福
插图:
解读: 这幅插图展现了中国传统文化中的“五福”概念，通过五个不同的元素来表达每一种福气。画面中，一位老人坐在树下，象征长寿；一位富商手持金袋，象征财富；一位贵族穿著华丽的服装，象征地位和荣誉；一个家庭在一起享受和平的晚餐，象征和谐与安寧；背景中，一个大家庭的孩子们快乐地玩耍，象征多子多孙。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五福”这一传统价值观的深刻含义。
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序号: 7069
字词名: 五福纸
插图:
解读: 这幅插图展现了传统中国新年期间掛在门楣上的“五福纸”。红色的正方形纸张中央有一个大大的金色“福”字，四角各有一只朝中间飞的蝙蝠，象征五福临门。蝙蝠的形象生动活泼，细节丰富，背景是一个传统的中国门框，门框上有精致的雕刻，整体氛围欢快喜庆。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五福纸”的文化意涵和节日氛围。
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序号: 7070
字词名: 五福临门
插图:
解读: 这幅插图展现了五只蝙蝠飞向一扇传统中国门的场景，象征著五种福气的降临。门上装饰著繁复的传统中国图案和顏色，如红色和金色，代表繁荣和好运。蝙蝠以生动活泼的方式描绘，每只蝙蝠代表一种不同的福气：长寿、财富、健康、美德和安详的死亡。背景中包含传统中国新年庆祝的元素，如灯笼、鞭炮和对联，增强了节日的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五福临门”这一成语的吉祥和喜庆。
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序号: 7071
字词名: 五礼
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解读: 这幅插图展现了古代中国的五种礼仪场景：吉、嘉、宾、军、凶。画面中央是一座宏伟的庙宇，周围环绕著学者和官员正在进行各种仪式。每种礼仪都有其特定的象征：吉礼以祭坛和供品表示，嘉礼以喜庆的婚礼场景表示，宾礼以正式的接待场景表示，军礼以军队阅兵表示，凶礼以庄严的葬礼场景表示。这样的设计不仅展示了古代中国的礼仪文化，也能够帮助学生和研究者更好地理解“五礼”的含义和用途。
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序号: 7072
字词名: 五禽戏
插图:
解读: 这幅插图展现了东汉名医华佗所创的强身术“五禽戏”的场景。画面中，一位人物在寧静的户外环境中，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动態，进行一套动作。每个动作都捕捉了动物的精髓，人物的肢体语言和面部表情生动地传达出各种动物的特征。背景中的茂密植被和传统中式亭子，为整个场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五禽戏”这一古老养生术的精神和內涵。
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序号: 7073
字词名: 五种
插图:
解读: 这幅插图展现了五种主要谷物：稻米、小麦、小米、豆类和高粱的场景。画面中，这些谷物被安排在一片茂盛的绿色田野中，蓝天白云，阳光明媚。每种谷物都以其自然形態呈现，稻米在微风中轻轻摇曳，小麦高高耸立，小米散落在地，豆类掛满豆荚，高粱则以其独特的红色穗头展现。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五种”这一词语的农业和自然意象。
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序号: 7074
字词名: 五种性
插图:
解读: 这幅插图展现了佛教中五种性的概念，通过五条不同的道路，象征著不同的修行目標。画面设置在一个寧静的自然环境中，蓝天白云，绿树成荫，河流蜿蜒。每条道路上都有一位旅行者，他们的服饰和特征各不相同，代表不同的种性。第一位旅行者代表「声闻乘种性」，穿著简单的袈裟，手持经书，象征著成为阿罗汉的道路。第二位旅行者代表「缘觉乘种性」，面带沉思，手持莲花，象征著成为辟支佛的道路。第三位旅行者代表「如来乘种性」，身边环绕著光芒，手持法轮，象征著成为佛的道路。第四位旅行者代表「不定种性」，面带疑惑，手持种子，象征著三乘的潜力但结果不確定。第五位旅行者代表「无种性」，身影模糊，手持鏈条，象征著无法解脱轮回。这样的设计不仅能够吸引学生和学佛者，也能有效地传达「五种性」这一佛教概念的深刻含义。
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序号: 7075
字词名: 五谷
插图:
解读: 这幅插图展现了五谷的场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出稻、黍、稷、麦、菽这五种主要谷物的自然美丽。画面中，稻穗在微风中轻轻摇曳，黍和稷的穗子高高立起，麦田一片金黄，豆藤攀爬在架子上，背景是一片绿意盎然的农田和蓝天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五谷”这一词语的丰富含义和重要性。
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序号: 7076
字词名: 五谷不分
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在丰饶的农田中，周围环绕著小麦、稻米、小米、高粱和豆类等各种谷物，但他却显得迷茫和困惑，无法分辨这些谷物。画面中的人物抓著头，脸上带著滑稽的表情，背景是一片生机勃勃的农田，蓝天白云，远处还有一座古朴的农舍。这样的设计通过卡通化的风格和夸张的特征，生动地表达了“五谷不分”这一成语的含义，既幽默又易於理解，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 7077
字词名: 五谷不升
插图:
解读: 这幅插图展现了荒年大饥的场景，通过荒凉的农田和枯萎的庄稼，传达出五谷不熟的严峻现实。画面中的农民站在田间，手持空篮，神情忧虑，背景中的干涸河流和龟裂大地，进一步强调了干旱的严重性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五谷不升”这一词语的含义和情感。
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序号: 7078
字词名: 五谷丰登
插图:
解读: 这幅插图展现了丰收季节的繁荣景象，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出五谷丰登的丰饶和喜悦。画面中的农田金黄一片，种植著稻子、麦子、小米、豆类和高粱等各种谷物。前景中，农民们正愉快地收割庄稼，篮子里装满了谷物，农具散落在周围。背景是晴朗的蓝天和明亮的太阳，远处是传统的村庄和寺庙，象征著和平与繁荣的社区。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五谷丰登”这一词语的丰饶和喜悦。
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序号: 7079
字词名: 五谷丰稔
插图:
解读: 这幅插图展现了丰收季节的场景，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出五谷丰稔的丰饶和繁荣。画面中的金黄色麦田在蓝天白云的映衬下，显得格外壮观。农民手捧装满稻米、小麦、小米、豆类和高粱的篮子，象征著五谷的丰收。背景中的传统村庄和风车，为整个场景增添了一份和谐与繁荣的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五谷丰稔”这一词语的丰饶和繁荣。
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序号: 7080
字词名: 五绝
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在寧静的园林中写诗的场景，通过传统的中国画风和细腻的笔触，传达出五绝这种诗体的优雅和文雅。学者身穿传统服饰，胡须长长，神情专注，周围的园林景色以茂密的植被、盛开的花朵和小池塘中的锦鲤为主，为整个场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五绝”这一诗体的特点和氛围。
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序号: 7081
字词名: 五经
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在书房中阅读五经的场景。画面中央是一张桌子，桌上摆放著五卷古籍，分別代表《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》和《春秋》。学者身穿传统中国服饰，专注地阅读其中一卷。书房內装饰著中国古典风格的元素，如掛在墙上的书法捲轴和一个插著竹子的花瓶。这样的设计不仅展示了五经的重要性，还传达出学者专注学习的氛围，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 7082
字词名: 五经博士
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在传统服饰下，手持卷轴和毛笔，站在古典建筑背景前的场景。背景中的古书、卷轴和书法用具，象征著五经的教授和学习。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“五经博士”这一职位的学术氛围和歷史背景。
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序号: 7083
字词名: 五经扫地
插图:
解读: 这幅插图展现了一位穿著传统汉服的学者在朝廷上出丑丟人的场景，周围散落著书籍和卷轴，学者的表情充满了羞愧和遗憾。背景中的皇帝和其他官员正在嘲笑和指点，整个场景充满了歷史的真实感和优雅的画风。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五经扫地”这一成语的含义和情感。
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序号: 7084
字词名: 五经笥
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者坐在传统木桌旁，周围环绕著堆满竹箱和卷轴的场景，象征著对经典文献的广博知识。学者神情寧静而智慧，一手持开卷轴，另一手持书写笔。背景是一间寧静的书房，书架上摆满更多的竹箱和卷轴，窗外可见一片和平的花园，树木盛开。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五经笥”这一词语的深厚学识和智慧。
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序号: 7085
字词名: 五线谱
插图:
解读: 这幅插图展示了五线谱的结构，五条等距平行的横线上標记著音符和音乐符号，用来表示音乐的高低和节奏。画面中的五线谱线条清晰、粗细適中，音符和符号准確地放置在线上和线间，背景是一张干净的白纸，带有轻微的质感，模仿传统的乐谱纸。这样的设计不仅適合语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能够帮助一般民眾理解五线谱的基本概念。
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序号: 7086
字词名: 五羖大夫
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国官员在宫殿背景下的场景，通过传统的服饰和庄严的表情，传达出智慧和威严的气氛。官员手持卷轴和仪仗，背景中的宫殿元素如雕刻的柱子、木门和宝座，为场景设置了一个歷史悠久的环境，使画面既充满歷史感又接近读者的想像。这样的设计不仅吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“五羖大夫”这一称号的歷史背景和重要性。
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序号: 7087
字词名: 五声
插图:
解读: 这幅插图展示了五声（宫、商、角、征、羽）的场景，通过一位古琴演奏者在寧静的自然环境中演奏，传达出音乐的和谐与美感。每个音符以不同的顏色和形状浮现在空中，象征著五声的独特音调。背景中的山川流水和茂密的植被，为场景增添了一份寧静与和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五声”这一音乐概念的和谐与美感。
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序号: 7088
字词名: 五股
插图:
解读: 这幅插图展现了新北市五股区的繁华街景，通过现代建筑、传统民居和茂密的绿植，传达出城市与乡村元素的融合。画面中应包含一个显眼的標誌或地標，暗示这是五股区，但不包含任何文字。背景应展示该地区的自然美景，包括起伏的山丘和晴朗的蓝天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五股”这一地名的特色和氛围。
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序号: 7089
字词名: 五育
插图:
解读: 这幅插图展示了德、智、体、群、美五项教育的场景，通过鲜艳的色彩和生动的元素，传达出全面发展的教育理念。画面中，前景有一名学生帮助老人，象征德育；背景有一名学生阅读，代表智育；左侧有学生进行体育运动，表示体育；右侧有学生进行小组討论，象征群育；中央有一名学生绘画，代表美育。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五育”这一教育理念的全面性和重要性。
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序号: 7090
字词名: 五胡
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国五个不同的民族，分別是匈奴、羯、鲜卑、氐和羌。每个民族的代表人物穿著传统服饰，手持象征其文化的物品。匈奴人手持弓箭，羯人手持剑，鲜卑人手持矛，氐人手持农具，羌人手持乐器。背景是一片歷史风景，山峦起伏，蓝天白云。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五胡”这一词语的歷史和文化背景。
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序号: 7091
字词名: 五胡乱华
插图:
解读: 这幅插图展现了「五胡乱华」时期的混乱场景，画面中各个少数民族如匈奴、鲜卑、氐、羌、羯等，穿著各自的传统服饰，互相攻击。背景中的古代中国建筑如城墙和塔楼被毁坏和烧毁，整个场景充满了动盪和破坏的气氛。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达「五胡乱华」这一歷史事件的混乱和破坏。
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序号: 7092
字词名: 五胡十六国
插图:
解读: 这幅插图展现了五胡十六国时期的歷史场景，通过详细的画面和多样的元素，传达出这一时期的复杂性和多样性。画面中包括了代表匈奴和鲜卑部落的游牧营地和马匹，以及象征前凉和后凉等国家的坚固城池和繁忙市场。骑在马背上的武士群像则展示了前秦和后秦等国家的军事实力。背景中的丘陵和山脉，蓝天白云，营造出广阔的领土感。这样的设计不仅能够吸引对歷史感兴趣的研究者和学生，也能有效地传达五胡十六国这一歷史时期的特征和氛围。
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序号: 7093
字词名: 五臟
插图:
解读: 这幅插图展示了五臟，即心、肝、脾、肺和肾。每个器官都以鲜艳的色彩和清晰的轮廓绘制，使其在画面中清晰可见。心臟以亮红色呈现，肝臟以深棕色，脾臟以深紫色，肺臟以浅粉色，肾臟以柔和的橙色。背景使用柔和的中性色调，以突出这些器官。这种设计风格適合用於医学或解剖学教科书，能够帮助读者更好地理解和记住这些重要的內臟器官。
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序号: 7094
字词名: 五臟六腑
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解读: 这幅插图展示了人体內臟器官的总称——五臟六腑。画面中包括脾、肺、肾、肝、心五臟，以及胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆六腑。每个器官都以不同的顏色和详细的解剖特征突出显示，背景为一个干净、有条理的医学设置。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五臟六腑”这一词语的解剖学和医学意义。
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序号: 7095
字词名: 五臟庙
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解读: 这幅插图展示了人体躯干的五个主要內臟：心臟、肝臟、脾臟、肺臟和肾臟。通过半透明的腹部视图，每个器官都用不同的顏色標註和突出显示，以便於识別。心臟用红色表示，肝臟用棕色，脾臟用紫色，肺臟用粉红色，肾臟用橙色。背景採用中性的医学图示风格，蓝色或白色背景突出了器官的位置。这样的设计不仅適合语文教学者和研究者，也能够帮助一般民眾理解“五臟庙”这一词语的含义。
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序号: 7096
字词名: 五臟神
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解读: 这幅插图展现了道家哲学中的“五臟神”概念，代表心、肺、肝、肾、脾的精神本质。画面中央是一位寧静而睿智的道士，周围环绕著五个光芒四射的神灵，分別代表五臟神。心神以温暖的光芒和心形符号表示，肺神以羽毛般的元素象征呼吸，肝神以叶片元素象征生长，肾神以水波元素象征净化，脾神以土地元素象征滋养。背景是寧静的自然风景，山川河流和森林象征和谐与平衡。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“五臟神”这一概念的深层含义。
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序号: 7097
字词名: 五臣
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解读: 这幅插图展现了五位智慧且尊贵的学者在传统中国背景下的场景，通过精致的古代服饰和手持的书卷，传达出他们的学术贡献和地位。背景中的宫殿或书房，以其复杂的建筑和装饰元素，如书法捲轴和传统家具，为场景增添了一份歷史的厚重感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者和一般民眾，也能有效地传达“五臣”这一词语的歷史背景和文化意涵。
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序号: 7098
字词名: 五台山
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解读: 这幅插图展现了五台山的壮丽景观，五座高耸的山峰在蓝天白云的映衬下显得格外壮观。山顶平整，宛如平台，没有树木覆盖。前景中，古老的佛教寺庙点缀在山间，周围环绕著茂密的绿植和寧静的溪流。整个场景充满了平和与神圣的氛围，既展现了五台山的自然美景，也突显了其作为佛教圣地的文化意义。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能让一般民眾感受到五台山的壮丽与神圣。
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