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插圖列表
序號: 701
字詞名: 一無所知
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個困惑的小孩站在圖書館中的場景，周圍環繞著高高的書架和書籍。小孩的表情充滿疑惑，一手抓著頭，另一手拿著一本打開的書。背景中的圖書館元素，如木製桌子、地球儀和散落的書籍，為場景設置了一個舒適的學習環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一無所知”這一詞語的含義。
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序號: 702
字詞名: 一無所長
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在一個充滿各種工具和設備的房間裡，看起來困惑和不知所措。畫面中的人被音樂樂器、運動器材、書籍和藝術用品包圍，但這些物品都沒有被使用。這個人臉上帶著困惑的表情，抓著頭髮，表示他在這些領域中沒有任何特別的技能或才華。背景是一個亂七八糟的房間，滿是這些物品的架子和桌子，營造出一種混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一無所長”這一詞語的含義。
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序號: 703
字詞名: 一無是處
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在廣闊而空曠的空間中，周圍隻有一片空白的背景。人物的表情顯得困惑和略微失望，雙手舉起，呈現出一種疑問的姿態。人物穿著簡單的中性色衣服，避免任何分散注意力的元素。整體風格簡潔明了，沒有任何多餘的元素或文字，強調了空虛和缺乏積極性的感覺。這樣的設計能夠有效地傳達“一無是處”這一詞語的含義，即沒有任何正確或值得肯定的地方。
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序號: 704
字詞名: 一無長物
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在空蕩蕩的房間裡，房間內沒有任何家具或裝飾，牆壁光禿禿的，傳達出簡樸和極簡主義的感覺。人物穿著簡單的日常服裝，表情平靜，正在四處張望。房間內有一扇窗戶，自然光線從窗外照進來，突顯了房間的空曠。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一無長物”這一詞語的含義，即沒有剩餘的東西。
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序號: 705
字詞名: 一爭兩醜，一讓兩有
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個孩子因為玩具而爭吵的場景，通過混亂的環境和不愉快的表情，傳達出爭吵帶來的負面影響。而在另一個場景中，同樣的兩個孩子分享玩具，展現出和諧與快樂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一爭兩醜，一讓兩有”這一諺語的深刻含義。
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序號: 706
字詞名: 一爭長短
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解讀: 這幅插圖展現了兩支運動隊在綠色球場上競爭的場景，通過鮮豔的色彩和動態的動作，傳達出競爭的激烈和熱情。運動員們穿著紅色和藍色的球衣，背景中有歡呼的觀眾、五彩繽紛的橫幅和晴朗的藍天，為整個場景增添了活力和氣氛。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一爭長短”這一詞語的競爭和勝負意義。
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序號: 707
字詞名: 一片
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片連綿不絕的綠草地，背景是藍天白雲，給人一種寧靜和諧的感覺。畫面中的草地色彩豐富，從深綠到淺綠，展現了自然的生機勃勃。遠處的小村莊或樹木增加了畫面的深度和背景，使整個場景更加真實和生動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片”這一詞語的連綿成片的景色。
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序號: 708
字詞名: 一片丹心
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解讀: 這幅插圖展現了一個忠誠且專注的人物形象，背景是寧靜的自然景觀，畫面中央的人物身穿傳統中國服飾，面帶寧靜而堅定的表情。人物的心臟部位畫有一顆鮮紅的心，象徵著赤誠和忠誠。背景中的藍天、青山和流水，進一步強調了純潔和堅定的主題。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片丹心”這一成語的深刻含義。
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序號: 709
字詞名: 一片冰心
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解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜而安詳的場景，中心是一顆晶瑩剔透的冰雕心形，象徵著純潔和恬靜。冰心置於一個精緻的玉壺中，背景是一座傳統的中國園林，園林中有荷花池、木橋和竹林等元素。整個畫面色彩柔和，細節豐富，傳達出一種和諧與平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片冰心”這一成語的純潔和恬淡。
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序號: 710
字詞名: 一片婆心
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解讀: 這幅插圖展現了一位慈愛的老婦人正在懇切地勸說一位年輕人的場景。老婦人的表情溫和且充滿關愛，穿著傳統服飾，坐在一個舒適的家庭環境中。年輕人則耐心地聆聽，表情中帶有感激之情。背景中的茶具、舒適的椅子和窗外的寧靜花園，進一步營造出一種溫馨和關愛的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片婆心”這一詞語的懇切和關愛。
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序號: 711
字詞名: 一片宮商
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解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國樂隊在花園中演奏的場景，通過細緻的畫風和優雅的元素，傳達出和諧悅耳的音樂氛圍。樂隊成員演奏著古琴、二胡和琵琶等傳統樂器，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植，整個場景沐浴在柔和的金色陽光中，營造出一種寧靜而悅耳的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片宮商”這一詞語的和諧與美好。
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序號: 712
字詞名: 一片散沙
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解讀: 這幅插圖展現了一群人站在沙漠中，彼此分散，每個人都朝著不同的方向，象徵著人心渙散和缺乏凝聚力。背景是一片廣闊的沙漠，散落的沙粒強調了孤立和分離的感覺。人物穿著中性色調的衣服，與沙漠融為一體，他們的面部表情顯得疏遠和不感興趣。這樣的設計不僅能夠傳達出“一片散沙”的含義，也能讓觀眾感受到缺乏團結的氛圍。
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序號: 713
字詞名: 一片汪洋
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解讀: 這幅插圖展現了一片廣闊無垠的水域，通過幾棵散落的樹木和小片的陸地，傳達出水面遼闊浩瀚的感覺。遠處的地平線和陰沉的天空暗示著剛剛經歷的豪雨，畫面中的色彩柔和，質感細膩，營造出一種雨後的寧靜氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片汪洋”這一詞語的廣闊和浩瀚。
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序號: 714
字詞名: 一片痴心
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解讀: 這幅插圖展現了一位年輕女子在美麗的花園中獨自站立的場景，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。她手持一塊精緻的手帕貼近臉頰，眼神中充滿了思念和哀愁。畫面背景是一座傳統的中國園林，園中有小池塘和木橋，營造出一種寧靜而詩意的氛圍。女子的傳統中式服飾增添了歷史和文化的背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片癡心”這一詞語的深情和執著。
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序號: 715
字詞名: 一片真心
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在溫馨的家庭環境中，誠摯地雙手奉上一份禮物的場景。畫面中的人物跪在地上，雙手捧著一個精美包裝的禮物，臉上帶著真摯的表情，傳達出深厚的情感。背景中的溫暖燈光、舒適的沙發、書架和窗外的寧靜花園，為整個場景增添了溫馨和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片真心”這一詞語的誠摯和懇切。
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序號: 716
字詞名: 一片石
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解讀: 這幅插圖展現了一塊古老的石碑屹立在寧靜的自然環境中，通過細緻的雕刻和古代漢字，傳達出其歷史意義。背景中的茂密綠樹、起伏的山丘和湛藍的天空，為石碑增添了一份寧靜和永恆的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片石”這一詞語的歷史和文化背景。
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序號: 717
字詞名: 一片聲
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解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，通過繽紛的色彩和豐富的細節，傳達出市場中各種聲音和活動的喧鬧氛圍。畫面中有叫賣的小販、嬉笑打鬧的孩子和各種動物發出的聲音，背景中的攤位擺滿了水果、蔬菜和其他商品，為整個場景增添了一份生動和混亂的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片聲”這一詞語的喧鬧和熱鬧。
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序號: 718
字詞名: 一片至誠
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中，表情真摯而誠懇的場景。畫面中的人物神情寧靜而誠實，周圍環繞著象徵純潔和真理的元素，如晴朗的藍天、寧靜的湖泊和盛開的花朵。人物的眼神充滿真情，姿勢開放而歡迎。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片至誠”這一表情的真摯與誠懇。
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序號: 719
字詞名: 一片苦心
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在工作中努力付出的場景，通過簡潔的工作環境和專注的表情，傳達出一片苦心的懇切用心。畫面中的人物坐在書桌前，桌上堆滿了文件、書籍和筆記本電腦，顯示出工作的繁重和複雜。背景中的時鐘指向深夜，杯子裡的咖啡和昏暗的燈光，進一步強調了長時間的努力和奉獻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一片苦心”這一成語的深刻含義。
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序號: 720
字詞名: 一片赤心
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解讀: 這幅插圖展現了一個人手捧紅心的場景，象徵著赤誠和忠心。人物穿著傳統中國服飾，站在一個寧靜的花園中，四周環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。紅心是畫面的焦點，散發著溫暖和誠意。人物的表情溫柔而真誠，帶著輕微的微笑。背景中包含了傳統中國建築元素，如亭臺或跨越平靜池塘的橋樑。整體風格模仿古典中國畫作，筆觸細膩，色彩柔和，傳達出一種深沉的情感和忠誠。
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序號: 721
字詞名: 一牛吼地
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解讀: 這幅插圖展現了一頭牛在寧靜的鄉村環境中吼叫的場景。牛站在一片翠綠的草地上，周圍是起伏的山丘和晴朗的藍天。牛的吼叫聲以同心圓的形式向外擴散，達到附近的農舍和幾棵樹木。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一牛吼地”這一詞語的含義，即牛叫聲所能傳達到的地方，比喻較短的距離。
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序號: 722
字詞名: 一物
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解讀: 這幅插圖展現了一個桌子上擺放著各種物品的場景，中央突出一個主要物品，如一個插著花的花瓶，周圍則是其他小物品如書、筆、杯子和小植物。背景是一個簡單、乾淨的房間，自然光從窗戶照進來，營造出日常生活的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一物”這一詞語的概念，即一事或一事物。
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序號: 723
字詞名: 一物一主
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解讀: 這幅插圖展現了“一物一主”的概念，通過傳統市場的場景，展示各種物品如衣物、配飾和工具，每件物品旁邊都站著一個明確的主人，表示所有權。主人們的外貌和表情各異，突顯了市場的多樣性。背景中還有其他攤位和顧客，營造出熱鬧的市場氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一物一主”這一成語的含義。
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序號: 724
字詞名: 一物一制
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解讀: 這幅插圖展現了一個強壯的男子試圖搬動一塊沉重的石頭，但一隻聰明的老鼠卻成功地用槓桿移動了石頭。背景是寧靜的自然風景，樹木和山脈象徵著自然中的和諧與平衡。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一物一制”這一成語的深刻含義，即任何事物都有能制約它的對象。
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序號: 725
字詞名: 一物不知
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解讀: 這幅插圖展現了一個好奇的學生坐在書桌前，臉上帶著困惑的表情，周圍環繞著書籍和教育材料。學生手持放大鏡，仔細觀察一個複雜的圖表或物體，象徵著對某一事物不完全了解的概念。背景是一個教室場景，黑闆上寫滿了方程式和圖表，老師站在一旁，準備提供指導。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一物不知”這一詞語的含義。
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序號: 726
字詞名: 一物剋一物
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解讀: 這幅插圖展現了“一物剋一物”的概念，通過石頭剪刀布的遊戲場景，傳達出任何事物必有另一事物可以剋制它的道理。畫面中的石頭、紙張和剪刀分別代表不同的力量，背景中的獅子被馴獸師馴服、老鼠嚇大象、小植物從水泥縫隙中生長等元素，進一步強調了自然界中的平衡和控制。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一物剋一物”這一成語的深刻含義。
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序號: 727
字詞名: 一物降一物
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解讀: 這幅插圖展現了“一物降一物”的概念，通過一隻自信的老鼠和一隻害怕的貓來表達。老鼠站立在前景中，手持一小塊奶酪，露出滿足的笑容，而背景中的大貓則顯得害怕，尾巴夾在兩腿之間。背景設置在一個溫馨的家庭場景中，包括壁爐、搖椅和桌上的花瓶，增添了溫暖和熟悉的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一物降一物”這一成語的意義。
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序號: 728
字詞名: 一犬吠形，百犬吠聲
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解讀: 這幅插圖展現了一隻狗看見影子而吠叫，其他狗聽到叫聲也跟著大聲吠叫的場景。主要的狗位於畫面的顯眼位置，影子清晰地投射在地面上。其他狗則以不同的姿態出現，皆朝向主要的狗並吠叫。背景是寧靜的鄉村景色，綠油油的田野和湛藍的天空，為整個場景增添了一份和諧與自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一犬吠形，百犬吠聲”這一成語的含義，即比喻自己沒有主見，任意附和他人。
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序號: 729
字詞名: 一狐之腋
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解讀: 這幅插圖展現了一隻狐狸在寧靜的森林背景下，特別突出其腋下的珍貴皮毛。狐狸的毛皮描繪得細緻入微，尤其是腋下的皮毛，顯得稀有而珍貴。背景中的茂密植被和高大樹木，為整個場景增添了一份自然和平靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一狐之腋”這一成語的稀有和珍貴之意。
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序號: 730
字詞名: 一班
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解讀: 這幅插圖展現了一群學生在教室中的場景，通過明亮的色彩和詳細的描繪，傳達出“一班”的概念。學生們整齊地坐在課桌椅前，面對站在講台前的老師。老師手持書本，指向黑闆上的教學內容，學生們則穿著校服，手持鉛筆和筆記本，顯示出他們對學習的投入。教室內光線充足，窗外是陽光明媚的一天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一班”這一詞語的意義和應用場景。
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序號: 731
字詞名: 一班一輩
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解讀: 這幅插圖展現了一個傳統的中國家庭聚會場景，描繪了同一輩分的人們穿著傳統服飾，和諧且尊重地坐在一起。背景中的中國傳統庭院，擁有精緻的木雕門和優雅的燈籠，為場景增添了濃厚的文化氛圍。畫面中的主要人物表情安詳且威嚴，強調了他們平等的地位和相互的尊重。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一班一輩”這一詞語的含義。
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序號: 732
字詞名: 一班兒
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解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園裡一起玩耍的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作，傳達出集體和一批人的概念。孩子們在蹺蹺闆上玩耍、騎旋轉木馬、追逐氣球等活動，背景中的綠草、高樹和藍天為場景增添了生氣和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一班兒”這一詞語的集體和一批人的意義。
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序號: 733
字詞名: 一班半點
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解讀: 這幅插圖展現了一個小而精緻的茶會場景，通過柔和的色彩和精美的圖案，傳達出些許和一點的意境。畫面中的茶杯和小點心，擺放在一張裝飾華麗的桌子上，背景是一個寧靜的花園，花兒盛開，微風輕拂，營造出一種平和而邀請的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一班半點”這一詞語的微小和精緻。
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序號: 734
字詞名: 一琴一鶴
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解讀: 這幅插圖展現了一位古代學者在河邊彈奏古箏的場景，旁邊站著一隻優雅的鶴，象徵著簡樸和清廉。學者穿著傳統的中國服飾，古箏上刻有精緻的花紋。背景中的河流和茂密的植被，以及遠處的山脈，共同營造出一種寧靜和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一琴一鶴”這一成語的簡樸和清廉。
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序號: 735
字詞名: 一瓜一蒂
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解讀: 這幅插圖展現了一個家族樹的場景，以一個大而茂盛的西瓜作為根基，象徵著祖先的血統。西瓜被切開，露出紅色的果肉和黑色的籽，象徵著家族的繁衍和延續。從西瓜上延伸出的枝條，每個枝條上都結著小西瓜，代表著家族的不同世代。背景是寧靜的鄉村景色，藍天、綠地和傳統農舍，強調了家族與土地和傳統的聯繫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一瓜一蒂”這一成語的含義，即同一個血統的延續和繁衍。
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序號: 736
字詞名: 一瓣心香
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國寺廟中焚香的場景，通過細緻的畫風和寧靜的氛圍，傳達出誠敬和心悅誠服的情感。畫面中的人物手持一炷香，微微鞠躬，表現出極大的敬意。背景中的古老建築和傳統裝飾，為場景增添了一份莊嚴和神聖的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一瓣心香”這一成語的深刻含義。
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序號: 737
字詞名: 一生
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人在寧靜的公園長椅上坐著，翻閱相冊回憶一生的場景。相冊中包含了童年、畢業、婚禮和家庭時刻等不同人生階段的照片，背景中有平靜的湖泊和鴨子遊泳，微風輕拂樹葉，畫面充滿了溫馨和寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一生”這一詞語的深遠意義和情感。
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序號: 738
字詞名: 一生一世
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解讀: 這幅插圖展現了一對老年夫婦在公園長椅上手牽手、深情對望的場景，通過柔和的色彩和溫馨的氛圍，傳達出一生一世的愛情和陪伴。畫面中的公園背景，包括茂密的綠植和美麗的夕陽，為整個場景增添了一份寧靜和浪漫。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一生一世”這一詞語的深情和永恆。
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序號: 739
字詞名: 一生受用不盡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的老師在傳統教室中指導一名年輕學生的場景。老師手持書本，指點著書中的內容，而學生則專注地聆聽，手中拿著筆記本和筆。背景中有一塊黑闆，上面畫著粉筆畫和方程式，窗外是一片寧靜的戶外景色，樹木和晴朗的天空。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一生受用不盡”這一詞語的深遠意義和感恩之情。
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序號: 740
字詞名: 一生喫著不盡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁茂的農田場景，通過豐富的色彩和細緻的細節，傳達出豐衣足食的感覺。畫面中的農民滿臉笑容，穿著傳統的農耕服裝，手持一籃新鮮的農產品，背景中有一座冒著炊煙的舒適農舍，象徵著溫暖和歡迎的家。藍天白雲和翠綠的山丘與河流，為整個場景增添了一份寧靜和美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一生喫著不盡”這一成語的豐足和安穩。
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序號: 741
字詞名: 一甲子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了中國傳統曆法中「一甲子」的概念，即六十年一循環。畫面中心是一個大而複雜的圓形設計，類似於傳統的曆法輪盤，分為六十個部分。每個部分展示了十天幹和十二地支的唯一組合，從「甲子」開始，到「癸亥」結束。設計中充滿了傳統的中國圖案和符號，如龍、鳳凰和祥雲，全部以古典的水墨畫風格呈現。背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著時間的流逝。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「一甲子」這一概念的深遠意義。
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序號: 742
字詞名: 一男半女
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國家庭的場景，一個年幼的男孩在庭院中快樂地玩耍。男孩穿著傳統的中國服裝，紅色的上衣和黑色的褲子，庭院周圍是典型的中國式建築，木門木窗和瓦片屋頂。背景中的山川河流象徵著和諧與延續。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一男半女”這一詞語的含義，即家庭中子女稀少的情況。
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序號: 743
字詞名: 一畝三分地
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國農民在一小片耕地上辛勤耕作的場景，通過細緻的畫面和溫馨的色調，傳達出鄉村生活的寧靜與和諧。農民穿著傳統的服裝，如草帽和簡樸的衣物，手持農具如鋤頭等，勤勞地耕作。畫面中的農田周圍環繞著茂密的綠植和晴朗的藍天，田地裡種植著各種作物如稻米、蔬菜或花卉，展示了這片小耕地的多樣性和生產力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一畝三分地”這一詞語的含義，即地方狹小但充滿生機。
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序號: 744
字詞名: 一畝之宮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一座小巧而迷人的傳統中國庭院住宅，四周環繞著矮矮的磚牆。房子面積不大，屋頂鋪著簡單的瓦片，門是木製的。庭院內種滿了茂盛的植物和花卉，營造出一種寧靜和平和的氛圍。畫面背景是寧靜的村莊環境，遠處是連綿的丘陵和湛藍的天空。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一畝之宮”這一詞語的狹小和舒適。
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序號: 745
字詞名: 一番
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園裡一起玩耍的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的動作，傳達出一次愉快的互動和團結的氛圍。孩子們在奔跑、跳躍和大笑，背景中的藍天白雲、綠草和五彩的遊樂設施，為整個場景增添了一份歡樂和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一番”這一詞語的多重含義，如一次、一種和一樣。
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序號: 746
字詞名: 一番口舌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位長者在舒適的客廳中，耐心地向一位年輕人解釋某事的場景。長者坐在舒適的扶手椅上，手勢豐富地講述，而年輕人則坐在沙發上，專注地聆聽，臉上帶著好奇和興趣的表情。背景中有一個書架，上面擺滿了書籍，還有一張咖啡桌，上面放著一杯冒著熱氣的茶，窗外是一片寧靜的花園。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一番口舌”這一詞語的含義，即通過言語進行談論或解釋。
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序號: 747
字詞名: 一疊聲
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群身穿傳統中國服飾的人們在節慶場景中聚集的情景，中央的一個人正在熱情地連續講話，周圍的聽眾都帶著興趣和興奮的表情。背景中有傳統的中國裝飾，如燈籠、掛軸和花卉，為整個場景增添了濃厚的節慶氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一疊聲”這一詞語的連續不停的意思。
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序號: 748
字詞名: 一病不起
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位年長者躺在床上，周圍是擔憂的家人的場景。病人面色蒼白，雙眼緊閉，表現出病情嚴重。家人們面帶憂愁，有的握著病人的手，有的站在一旁淚眼汪汪。背景是一間簡單、乾淨的房間，窗外透進柔和的自然光。這樣的設計通過寧靜的色調和柔和的線條，傳達出一種悲傷和關切的氛圍，能夠有效地表達“一病不起”這一詞語的含義。
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序號: 749
字詞名: 一瘸一拐
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公園中一瘸一拐地行走的場景，通過自然的背景和細膩的畫風，傳達出行走不便的感覺。畫面中的人物使用拐杖支撐，臉上帶著堅定但略顯痛苦的表情，背景中的綠樹和長椅為場景增添了一份寧靜和自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一瘸一拐”這一行為的艱難和堅持。
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序號: 750
字詞名: 一瘸一簸
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在鄉村背景下行走的場景，通過細膩的描繪，傳達出行走不便的樣子。畫面中的人物一條腿微微彎曲，走路時顯得一瘸一簸，背景是寧靜的鄉村風景，包括起伏的山丘、幾棵樹木和晴朗的藍天。人物穿著簡單的傳統服裝，整體風格寫實而柔和，色彩柔和，線條流暢。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一瘸一簸”這一詞語的含義。
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序號: 751
字詞名: 一登龍門
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位學者站在龍門的基座上，龍門位於陡峭的懸崖上，象徵著攀附上較高級的階層。學者穿著傳統的中國服飾，手持書卷，目光堅定地仰望著龍門。龍門設計精美，裝飾著龍的圖案，周圍環繞著茂密的植被和流動的瀑布，象徵著挑戰和成就帶來的回報。背景中的巍峨山脈和湛藍的天空，營造出一種宏偉和抱負的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一登龍門”這一成語的深遠意義。
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序號: 752
字詞名: 一發
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園裡一起玩耍的場景，通過鮮豔的色彩和充滿活力的元素，傳達出“一發”這一詞語的“更加”或“越是”的意思。畫面中的主要焦點是一個孩子推著另一個孩子坐的鞦韆，兩人都在開心地笑著。背景中還有其他孩子在跳繩和踢球，每個孩子的表情都充滿了誇張的喜悅和興奮。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一發”這一詞語的含義。
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序號: 753
字詞名: 一發不可收拾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個混亂的場景，一個多米諾骨牌倒下，引發了連鎖反應，其他多米諾骨牌也紛紛倒下。背景是一個亂七八糟的房間，四處散落著各種物品，增加了混亂的感覺。這樣的設計通過卡通風格和誇張的色彩和線條，強調了混亂和失控的情境，有效地傳達了“一發不可收拾”這一成語的意思。
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序號: 754
字詞名: 一百一
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人收到一個大型、精美包裝的禮物盒的場景，禮物盒上繫著大紅色的蝴蝶結，周圍環繞著色彩鮮豔的氣球和紙屑。收禮物的人露出寬廣的笑容，表情誇張地表達出極大的喜悅和驚喜。背景是明亮而慶祝的場景，掛滿了彩帶和裝飾品，營造出一種慶祝的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一百一”這一詞語的超越尋常的意思。
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序號: 755
字詞名: 一百二十行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，通過詳細的畫面和鮮豔的色彩，傳達出各行各業的多樣性。畫面中包括了麵包師、鐵匠、織工和商人等不同職業的人物，背景中還有人們買菜、賣陶器和交換貨物的情景，為整個場景增添了一份生動和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一百二十行”這一詞語的豐富含義。
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序號: 756
字詞名: 一百八十度
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在指南針中央，兩側分別代表過去和現在的場景。過去的一側背景陰暗，人物表情悲傷；現在的一側背景明亮，人物表情自信愉快。指南針上標註著180度，強調了完全的轉變。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一百八十度”這一詞語的巨大變化和反差。
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序號: 757
字詞名: 一百分
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在教室中拿著考試成績單的場景，成績單上顯示著紅色的“100”分，周圍環繞著色彩鮮豔的星星和紙屑，突顯出這一成就。學生穿著整潔的校服，背景中有寫滿數學公式的黑闆、老師的講桌以及其他學生的鼓掌場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一百分”這一成績的喜悅和自豪。
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序號: 758
字詞名: 一百隻麻雀炒成一盤菜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個大鍋中裝滿了一百隻叽叽喳喳的麻雀，每隻麻雀都有誇張的大嘴和伸出的舌頭，創造出一個混亂且嘈雜的場景。鍋子放在一個繁忙的廚房中，周圍散落著各種烹飪用具和食材。麻雀以卡通風格繪製，色彩鮮豔，動作生動，強調了它們的活力和嘈雜的叫聲。背景中的廚房設置愉快且充滿活力，一位廚師在背景中顯得被這場景壓倒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一百隻麻雀炒成一盤菜”這一成語的多嘴多舌的意思。
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序號: 759
字詞名: 一盆漿糊
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在混亂狀態下的場景，通過臉上的困惑和迷茫表情，以及手中拿著的一碗混雜不清的食材，傳達出頭腦混沌不清的感覺。畫面中的人坐在一張桌子旁，桌上散落著紙張和書籍，背景是一間亂七八糟的房間，滿地雜物，增強了混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一盆漿糊”這一成語的含義。
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序號: 760
字詞名: 一盆火兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭團聚的場景，眾人圍繞在溫馨的壁爐旁，傳達出親熱和溫暖的氛圍。畫面中的家庭成員表情愉快，互相擁抱和熱烈交談，壁爐作為中心元素，散發出溫暖的光芒，象徵著家庭之間的親密關係。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一盆火兒”這一成語的親熱和溫暖。
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序號: 761
字詞名: 一盞茶工夫
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中式茶杯，茶杯中熱氣騰騰，置於一張木桌上，背景是一個寧靜的花園，花園中花開正盛，還有一個小池塘，整個場景給人一種平靜和諧的感覺。畫面的焦點是茶杯，茶杯中的熱氣輕輕上升，象徵著時間的短暫流逝。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一盞茶工夫”這一短暫時間的概念。
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序號: 762
字詞名: 一盞茶時
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在傳統木桌旁，手持一杯冒著熱氣的茶的場景。背景是一個寧靜的花園，花兒盛開，微風輕拂，營造出一種平和與放鬆的氛圍。人物穿著傳統中式服飾，桌上擺放著簡單的茶具和一些小點心。畫面採用柔和的色調和細膩的筆觸，傳達出和諧與寧靜的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一盞茶時”這一短暫時間的概念。
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序號: 763
字詞名: 一盤散沙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人站在沙漠中，彼此分散，面向不同方向，象徵著人心渙散和缺乏凝聚力。背景是一片荒涼的沙漠，散落的沙粒強調了孤立和無組織的狀態。人物的表情中立，穿著簡單的服裝，避免分散注意力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一盤散沙”這一成語的含義。
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序號: 764
字詞名: 一目
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個擁有一隻眼睛的人物，強調其獨特的面部特徵。人物置身於神話或古代背景中，穿著傳統服飾，周圍環繞著古老的卷軸或神話生物，增添了神秘的氛圍。畫面風格既寫實又充滿奇幻色彩，細節豐富，人物的面部表情傳達出驚奇和好奇的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一目”這一詞語的神話和古代背景。
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序號: 765
字詞名: 一目了然
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人手持詳細地圖，另一隻手拿著放大鏡，專注地查看地圖的場景。地圖攤開在一張桌子上，房間明亮，地圖上清晰地標註著各種地標和興趣點。人物穿著休閒服裝，房間內擺滿書籍和地球儀，營造出一種學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一目了然”這一詞語的含義，即看一眼就完全清楚明白。
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序號: 766
字詞名: 一目十行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在舒適的書房中快速閱讀的場景，書中的文字以流動的線條從書頁流入讀者的眼中，象徵著迅速的閱讀速度。讀者專注的表情和周圍環繞的書架，為場景增添了一份學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一目十行”這一成語的含義，即閱讀迅速。
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序號: 767
字詞名: 一目瞭然
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在整潔的圖書館中，看著整齊排列的書架，臉上帶著清晰和滿意的表情。書架上擺滿了不同顏色和大小的書籍，整齊地排列著。這個人戴著眼鏡，手裡拿著一本書，背景明亮清晰。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一目瞭然”這一成語的意思，即看一眼就能完全清楚。
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序號: 768
字詞名: 一直
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人沿著一條直路行走的場景，通過簡潔的卡通風格和明亮的色彩，傳達出持續不斷和專注的感覺。畫面中的人物表情堅定自信，背景中的長路和自然元素如樹木和花朵，為整個場景增添了一份生機和活力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一直”這一詞語的持久不變和連續不斷的含義。
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序號: 769
字詞名: 一相情願
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的花園中，手持一個精美包裝的禮物盒，象徵著他們單方面的情感和希望。人物穿著優雅的傳統服飾，表情若有所思且略帶哀傷，凝視著禮物盒。背景中的花園景色和盛開的花朵，為整個場景增添了一份寧靜和內省的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一相情願”這一詞語的情感和意境。
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序號: 770
字詞名: 一眨眼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人眨眼的場景，通過明亮的背景和充滿活力的元素，傳達出時間飛逝的感覺。畫面中的人物，表情驚訝，彷彿有東西突然消失。背景中包含了象徵時間流逝的元素，如時鐘的指針移動或日曆的頁面快速翻動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一眨眼”這一表達的短暫和驚訝。
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序號: 771
字詞名: 一眼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在傳統中國書房中急忙瞥見硯臺下壓著的一張紙的場景。畫面中的人物穿著傳統漢服，坐在木桌前，周圍擺滿了書法工具和書卷，房間內有書架和裝飾品，營造出一種學術氛圍。人物的眼睛睜大，表現出急切和好奇的神情。硯臺和紙張是畫面的焦點，紙張稍微可見，暗示其重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一眼”這一急忙中的看視的含義。
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序號: 772
字詞名: 一眼看破
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位經驗豐富的老偵探在昏暗的書房中，手持放大鏡，專注地觀察線索。偵探的表情專注而睿智，穿著經典的風衣和費多拉帽，房間內散落著各種物品，如舊地圖、古董鐘和神秘的文物，暗示著一個複雜的謎團。偵探的銳利目光聚焦在一個關鍵的證據上，揭示了真相。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“一眼看破”這一詞語的深刻含義和智慧。
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序號: 773
字詞名: 一眾
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在熱鬧的市場或社區活動中聚集的場景，通過鮮豔的色彩和繁忙的氛圍，傳達出群體的概念。畫面中的人物包括不同年齡和性別的男女老幼，他們穿著色彩鮮豔的傳統服飾，進行著聊天、笑鬧和享受街頭小吃等活動。背景中的市場攤位、彩旗和燈籠為場景增添了濃厚的民俗氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一眾”這一詞語的群體和熱鬧的意象。
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序號: 774
字詞名: 一睹
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群興奮的粉絲在繁忙的城市街道上等待一睹他們喜愛的明星的場景。背景中的霓虹燈和色彩鮮豔的廣告牌為畫面增添了活力和動感。粉絲們手持相機和智慧型手機，準備捕捉這一刻。明星部分可見，正從一輛豪華汽車中走出，面帶燦爛的笑容並向人群揮手。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一睹”這一詞語的興奮和期待感。
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序號: 775
字詞名: 一瞑不視
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位老人安詳地躺在床上，周圍是家人們帶著愛與悲傷的表情。老人的眼睛輕輕閉上，象徵著生命的最後一刻。背景是一間簡單而寧靜的房間，柔和的燈光和幾件個人物品暗示著一生的美好回憶，如家庭照片或珍愛的紀念品。這樣的設計不僅能夠傳達出“一瞑不視”這一成語的深刻含義，也能讓觀眾感受到生命的寧靜與接受。
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序號: 776
字詞名: 一瞥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在山丘上，迅速地瞥見一片美麗的風景。畫面中的人物在微風中靜靜地佇立，遠處是起伏的綠色山丘、寧靜的湖泊和遠方的山脈，整個景象沐浴在夕陽的柔和光芒中。人物的眼神捕捉到了一瞬間的寧靜與思考，臉上帶著一絲微笑。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一瞥”這一詞語的短暫與美好。
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序號: 777
字詞名: 一瞬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個短暫而快速的瞬間，通過高速列車飛馳而過的場景，傳達出時間的短暫和快速。畫面中的列車以模糊的動態效果呈現，強調了速度和瞬間的感覺。前景中有一個人手持相機，捕捉列車飛馳而過的瞬間。背景是清澈的藍天和幾朵白雲，鄉村景色中有起伏的山丘和散落的野花。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一瞬”這一詞語的短暫和快速。
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序號: 778
字詞名: 一瞬間
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了“一瞬間”的場景，通過一個停表的鏡頭，捕捉到時間的剎那。停表的指針停留在精確的一秒，背景模糊以強調時間的短暫。畫面中的停表是主要焦點，細節豐富，背景中還有一輛高速行駛的汽車或一片正在飄落的葉子，捕捉到它們在運動中的瞬間，進一步傳達出時間的短暫和珍貴。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一瞬間”這一詞語的含義。
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序號: 779
字詞名: 一矢之地
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位弓箭手站在草地上，目標闆放置在不遠處的場景。弓箭手穿著傳統服飾，手持弓箭，準備射擊。目標闆清晰可見且距離很近，強調了“一矢之地”的意義。背景是寧靜的自然景觀，包括樹木、山丘和晴朗的藍天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一矢之地”這一詞語的含義。
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序號: 780
字詞名: 一知半解
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個學生在書桌前努力學習的場景，周圍環繞著打開的書籍和筆記，學生手持鉛筆，臉上帶著困惑的表情，正在看著一份未完成的作業。這個場景旨在表達“一知半解”的概念，即對某事物的理解不全面、不深入。背景中的時鐘顯示已是深夜，房間光線昏暗，進一步強調了學生的努力和困難。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一知半解”這一詞語的含義。
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序號: 781
字詞名: 一石二鳥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人投擲一塊石頭，同時擊中兩隻飛行中的鳥的場景。畫面中的人物站在寧靜的自然環境中，如森林或草地，周圍環繞著鮮豔的綠色植物和清澈的藍天。兩隻鳥在飛行中被石頭擊中，其中一隻稍微高於另一隻，展示了石頭的運動軌跡。畫面風格輕鬆愉快，色彩明亮，鳥的表情誇張，突出了驚訝和衝擊的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一石二鳥”這一成語的含義和效果。
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序號: 782
字詞名: 一石兩鳥
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位弓箭手在森林中瞄準兩隻並排飛行的鳥的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出一石兩鳥的精妙比喻。弓箭手的專注表情和鳥兒優雅的飛行動作，搭配背景中的茂密樹木和湛藍天空，為整個場景增添了一份和諧與自然的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一石兩鳥”這一成語的智慧和效率。
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序號: 783
字詞名: 一碗水往平處端
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人小心翼翼地雙手端著一碗水，保持碗中的水面平穩。畫面背景是一個寧靜的花園，周圍環繞著茂密的綠植和五彩繽紛的花朵，為整個場景增添了一份和諧與平靜。人物的表情專注而平和，強調了公平和公正的重要性。碗中的水清澈見底，倒影著天空和周圍的景色，象徵著不偏不倚的公道。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一碗水往平處端”這一成語的深刻含義。
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序號: 784
字詞名: 一碧萬頃
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片廣闊無垠的碧藍天空和水面，通過深邃的藍色和寧靜的水面反射，傳達出無限寬廣和寧靜的感覺。畫面中沒有人為建築，強調了自然環境的廣闊和寧靜。遠處的山脈和幾朵散落的雲朵增加了畫面的深度和維度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一碧萬頃”這一詞語的寬廣和寧靜。
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序號: 785
字詞名: 一碼子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個單一且統一的物體，通過鮮豔的色彩和生動的畫面，傳達出“一碼子”的概念。畫面中的主要元素是一個大而鮮豔的拼圖塊，象徵著統一和單一。背景中則是各種形狀和顏色的小拼圖塊，它們完美地拼合在一起，形成一個和諧的整體。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一碼子”這一詞語的意義。
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序號: 786
字詞名: 一磔手
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了古印度的尺制系統，通過一個人用拇指和中指來測量長度的場景。畫面中的人物穿著傳統的印度服飾，站在一個寧靜的戶外環境中，周圍環繞著茂密的綠植和晴朗的藍天。畫面的焦點在於手勢，拇指和中指伸展開來，展示測量的動作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一磔手”這一詞語的含義和歷史背景。
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序號: 787
字詞名: 一祖三宗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位傳統中國學者的書房，書桌上擺放著一本打開的書，書中展示了杜甫的詩作，杜甫是江西詩派的祖師。書的周圍懸掛著三位著名詩人的肖像：黃庭堅、陳師道和陳與義，他們都穿著傳統的中國服飾。書房內還有書法筆、硯臺和詩軸等傳統中國文化元素。這樣的設計不僅能夠吸引對歷史和文化感興趣的讀者，也能有效地傳達“一祖三宗”這一概念的歷史和文化意義。
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序號: 788
字詞名: 一神教
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個神聖的形象站在世界之上，象徵著對一位全能創造者的信仰。這個形象被描繪成帶有光芒的光環，周圍環繞著柔和的光芒，強調其神聖的本質。在這個形象之下，來自不同文化和背景的人們聚集在一起，滿懷敬意和虔誠地仰望。背景中的和平景象，包括山脈、河流和晴朗的天空，象徵著世界在一神教信仰下的和諧與統一。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一神教”這一概念的神聖和團結。
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序號: 789
字詞名: 一票
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群朋友站在一起的場景，通過鮮豔的色彩和愉快的表情，傳達出團結和友誼的氣氛。朋友們穿著隨意且色彩鮮豔的服裝，背景是一個明亮且愉快的公園，有綠草、樹木和晴朗的藍天。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一票”這一詞語的團結和友誼的含義。
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序號: 790
字詞名: 一票難求
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個繁忙的火車站場景，畫面中有一長隊的人們正迫不及待地排隊購買車票。人群中有家庭、老人和年輕人，他們手持行李，準備出發。票務櫃檯是畫面的焦點，櫃檯內的售票員忙得不可開交，試圖應對龐大的需求。背景中有一個大鐘，顯示出繁忙的旅行時間，還有一塊列車時刻表，列出了多個目的地。整個場景充滿了興奮和期待的氣氛，人們在交談和查看手錶。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一票難求”這一詞語的熱烈和繁忙的情景。
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序號: 791
字詞名: 一禾九穗
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一根禾莖長出九穗的場景，象徵著繁榮和吉祥。禾莖立於茂盛的綠色田野中，藍天白雲下，金色的陽光灑落在禾莖上。禾莖高大健壯，與背景中的普通禾莖形成鮮明對比。九個飽滿的穗子金黃色，強調了豐收和肥沃。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一禾九穗”這一祥瑞徵兆的含義。
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序號: 792
字詞名: 一秉至公
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位智慧的法官坐在法庭的審判席上，手持一個平衡的天平和一本法律書籍。法官的表情嚴肅而平靜，穿著傳統的法官袍。背景是一個法庭場景，包括木製的講台、證人席和陪審團席。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一秉至公”這一詞語的公正無私和嚴肅莊重。
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序號: 793
字詞名: 一秤不抵一秤
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國市場的場景，商販使用老式的桿秤稱重商品。商販臉上露出挫敗和擔憂的表情，因為秤的一端明顯比另一端重，象徵著情況越來越糟糕。背景中有各種色彩鮮豔的水果、蔬菜和其他商品，營造出熱鬧的市場氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一秤不抵一秤”這一成語的含義。
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序號: 794
字詞名: 一程
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人沿著風景如畫的小徑行走的場景，通過鮮豔的色彩和生動的細節，傳達出“一程”這一詞語所表達的時間段或旅程的概念。畫面中的人物穿著休閒服裝，背著小背包，臉上帶著愉快的表情，周圍環繞著茂密的綠植、五彩的花朵和高大的樹木，天空蔚藍。遠處的丘陵和山脈為畫面增添了深度，使整個場景既充滿想象力又接近日常生活。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一程”這一詞語的時間和旅程的概念。
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序號: 795
字詞名: 一程子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在蜿蜒的森林小徑上行走的場景，象徵著一段時期的旅程。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，背著小包袱，手持拐杖，給人一種悠然自得的感覺。小徑兩旁開滿了鮮花，高大的樹木遮天蔽日，陽光透過樹葉灑落在地面上，營造出一片寧靜祥和的氛圍。遠處的山脈和湛藍的天空為畫面增添了深度，使整個場景顯得更加寬廣和深遠。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一程子”這一詞語所表達的時間段和旅程的概念。
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序號: 796
字詞名: 一稔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片即將收割的稻田，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出農作物成熟的景象。畫面中，一位戴著傳統草帽、手持鐮刀的農民正在檢查成熟的作物，背景中是晴朗的藍天和幾朵白雲，遠處是一個坐落在綠山之間的小村莊。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一稔”這一詞語的農業背景和成熟的意象。
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序號: 797
字詞名: 一積
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一堆鹿皮整齊地堆疊在古代中國的環境中，通過細緻的畫面和自然的質感，傳達出“一積”的概念。畫面中的鹿皮堆積成一堆，每張皮都仔細排列，展示其獨特的紋理和自然圖案。背景中的傳統中國庭院和茂密的綠植，為場景增添了歷史感和真實感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一積”這一詞語的堆積和數量感。
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序號: 798
字詞名: 一穗三秀
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一枝穗上開了三朵花的場景，通過鮮豔的色彩和細膩的筆觸，傳達出吉祥和繁榮的寓意。畫面中的枝條滿是茂盛的綠葉，三朵花呈現出紅色、粉色和白色的鮮豔色彩，為整個場景增添了生機和喜悅。背景是一個寧靜的自然環境，可能是花園或森林，柔和的光線和細膩的質感使整體畫面更加和諧美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一穗三秀”這一成語的吉祥寓意。
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