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插圖列表
序號: 601
字詞名: 一條腿兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個卡通角色，一隻狡猾的狐狸和一隻調皮的兔子，他們站在一起竊竊私語，象徵著串通一氣和秘密行為。背景是一片鮮豔的森林景觀，樹木茂盛，花草繁茂，為場景增添了一份童話般的氛圍。角色的設計友善且易於親近，通過誇張的表情和肢體語言，強調了他們的狡猾和陰謀詭計。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一條腿兒”這一成語的含義。
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序號: 602
字詞名: 一條藤兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩個人在傳統中國庭園背景下竊竊私語、密謀的場景。其中一人穿著傳統中國服飾，手持扇子，另一人則側耳傾聽，臉上帶著狡黠的笑容。這樣的設計旨在傳達出一種秘密和勾結的氛圍，符合“一條藤兒”這一成語的含義。畫面中的服飾圖案精細，背景中的樹木和花卉元素使整個場景更加生動和真實，適合用於語文教學和歷史語言研究。
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序號: 603
字詞名: 一條跳板上走路
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩名雜技演員在單一繩索上同步行走的場景，通過鮮豔的色彩和動態的動作，傳達出團隊合作和協調一緻的精神。雜技演員穿著傳統的馬戲團服裝，背景中的馬戲團元素如大帳篷和觀眾席，為場景設置了一個生動的表演環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一條跳闆上走路”這一成語的協作和協調的意義。
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序號: 604
字詞名: 一條道兒走到黑
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在一條長而曲折的道路上堅定地走著，背景從白天逐漸轉變為夜晚，天空從明亮的藍色變成星空。這個人的表情堅毅，背著一個小背包，穿著結實的步行鞋。道路兩旁有樹木和偶爾的岩石，背景的變化從白天到夜晚，象徵著時間的流逝和堅持不懈的精神。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一條道兒走到黑”這一成語的固執和不知變通的意思。
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序號: 605
字詞名: 一條鞭
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解讀: 這幅插圖展現了明朝時期張居正實行的“一條鞭法”稅收改革的歷史場景。畫面中，農民在田間勞作，官員手持象徵新稅法的卷軸，監督農民以統一的方式繳納稅款，象徵著稅制的簡化和統一。背景中的傳統中國建築，如村門和農舍，以及茂密的綠色田野和晴朗的藍天，為整個場景增添了歷史的真實感和生動的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一條鞭”這一詞語的歷史背景和意義。
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序號: 606
字詞名: 一條龍
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解讀: 這幅插圖展現了一長列自行車手穿越山脈的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出連續不斷的序列概念。自行車手們穿著各種顏色和風格的服裝，領頭的車手穿著鮮豔的紅色運動衫，其他人緊跟其後。背景中的翠綠山脈和湛藍的天空，為場景增添了一份自然的美麗，蜿蜒的道路延伸到遠方，營造出一種深度和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一條龍”這一詞語的連續和協調的意義。
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序號: 607
字詞名: 一棍子打死
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解讀: 這幅插圖以幽默和誇張的方式展現了一個人用一根大棍子將一整群人打倒的場景，象徵著全盤否定。持棍者的表情誇張且堅定，而被打倒的人群則顯得驚訝和困惑。背景設置在簡單中立的環境中，如公園或草地，以突出主要動作。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一棍子打死”這一成語的比喻意義。
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序號: 608
字詞名: 一棍打一船
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男人站在河邊，手持一根大棍子，準備揮棍打向河中的一艘船。船上滿是各種各樣的人，他們臉上露出驚訝和擔憂的表情，強調了男人行為的影響。背景是一幅寧靜的河流景象，樹木和山脈形成鮮明的對比，突顯出緊張的情境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一棍打一船”這一成語的全盤否定的含義。
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序號: 609
字詞名: 一棒一條痕
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在木工坊中專注地用鑿子處理木頭的場景，通過細緻的畫面和專注的表情，傳達出做事踏實和精確的概念。畫面中的每一次鑿擊都在木頭上留下清晰的痕跡，強調了每一個動作都會留下印記的理念。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一棒一條痕”這一成語的深刻含義。
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序號: 610
字詞名: 一概
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解讀: 這幅插圖展現了一緻性和標準化的概念，通過一組完全相同的測量工具，如尺子和秤，整齊地排列在一起。背景設置在一個工作坊或實驗室中，周圍環繞著各種科學儀器和工具，整齊有序地擺放。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一概”這一詞語的一緻性和標準化的含義。
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序號: 611
字詞名: 一概抹殺
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在辦公室內用大紅筆劃掉一張成就清單的場景，象徵著全盤否定的行為。畫面中的人坐在桌前，桌上散亂著各種文件和電腦，顯示出工作的繁忙和壓力。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一概抹殺”這一詞語的否定和挫敗感。
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序號: 612
字詞名: 一概而言
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解讀: 這幅插圖展現了一群人站成一排，每個人手持不同的物品，如書籍、工具、植物和樂器，象徵著不同的情況和背景。他們頭頂上方懸掛著一面大幡，上面有一個中立的符號，如天平，代表一個適用於所有人的標準。背景是簡單乾淨的環境，可能是教室或社區中心，細節中有各種物品的書架，強調多樣性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一概而言”這一詞語的含義，即不區別狀況，而以同一標準看待事物。
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序號: 613
字詞名: 一概而論
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解讀: 這幅插圖展現了一位老師在教室裡向一群學生講解概念的場景。老師站在教室前方，手持教鞭指向黑闆上的各種公式和圖表，學生們坐在座位上，有些學生看起來很專注，而其他學生則顯得困惑或不感興趣。這幅畫面強調了不區分學生的不同情況，而是用同一標準來看待所有學生的概念。教室內光線明亮，自然光從大窗戶照射進來，牆上掛滿了教育海報和圖表。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一概而論”這一詞語的含義。
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序號: 614
字詞名: 一模一樣
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解讀: 這幅插圖展現了兩個完全相同的物體並排放置的場景，通過鮮豔的色彩和清晰的線條，突出了物體的細節和相似性。畫面中的物體可以是兩個相同的玩具，如泰迪熊，放置在簡單乾淨的背景上。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一模一樣”這一詞語的含義，讓觀眾感受到物體完全相同的奇妙和好奇。
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序號: 615
字詞名: 一樣
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解讀: 這幅插圖展現了“一樣”的概念，通過兩個穿著相同衣服、手持相同冰淇淋的孩子，傳達出相同和相似的意思。背景中的遊樂場和明亮的天空，為場景增添了歡樂和活潑的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一樣”這一詞語的含義。
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序號: 616
字詞名: 一樣米養百樣人
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解讀: 這幅插圖展現了一群來自不同背景的人們聚集在一起，圍繞著一大碗米飯，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出人們思想與行為的多樣性。畫面中的人物各具特色，表情和動作各異，背景設置在熱鬧的市場或社區聚會中，充滿了文化元素和細節，強調了人類行為和思想的多樣性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一樣米養百樣人”這一諺語的深刻含義。
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序號: 617
字詞名: 一樹百穫
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解讀: 這幅插圖展現了一棵繁茂的樹木在寧靜的風景中挺立，象徵著長遠的收益和培養。樹上滿是各種果實和花朵，代表著可以培養的多樣才能和技能。背景中，一群人共同努力照顧這棵樹，展示了實現長期成功所需的集體努力和奉獻。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一樹百穫”這一成語的深遠意義。
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序號: 618
字詞名: 一機靈
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解讀: 這幅插圖展現了一個卡通角色在突然變暗的房間裡，手持一支閃爍的蠟燭，表情驚恐萬分，眼睛睜得大大的，雙手舉起做出防禦的姿勢。背景中的陰影和詭異元素增強了恐懼感，但整體風格保持輕鬆有趣，適合用於教育材料。這樣的設計能夠生動地傳達出“一機靈”這一詞語所表達的驟然驚懼的情境。
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序號: 619
字詞名: 一檔子
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解讀: 這幅插圖展現了一組傳統中國表演團體在準備表演的場景，通過鮮豔的色彩和豐富的細節，傳達出濃厚的文化氛圍和歡快的氣氛。畫面中的表演者穿著色彩繽紛的傳統服裝，手持各種樂器和道具，背景中的舞臺裝飾著紅燈籠和精緻的圖案，為整個場景增添了一份節慶的氣息。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一檔子”這一詞語的含義，即一組或一班表演團體。
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序號: 620
字詞名: 一次全倒
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解讀: 這幅插圖展現了保齡球運動中的場景，通過鮮豔的色彩和動態的畫面，傳達出“一次全倒”的精彩瞬間。畫面中的保齡球手正在投球，球滾動的軌跡和十個球瓶被擊倒的動態效果，生動地展現了這一激動人心的時刻。背景中的保齡球館元素，如其他球道和觀眾的歡呼，為場景增添了豐富的細節和氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一次全倒”這一保齡球運動中的高光時刻。
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序號: 621
字詞名: 一次方程式
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解讀: 這幅插圖展示了一個簡單的一次方程式 x + 3 = 7，置於黑闆中央，周圍環繞著學校用品如尺、鉛筆和橡皮擦，背景是一個充滿活力的教室場景，包括課桌椅和黑闆。方程式以清晰且粗體的線條呈現，突出數學符號。整體風格專業且適合教科書使用，色彩平衡，營造出學術氛圍。這樣的設計能夠幫助學生和學習者理解一次方程式的基本概念。
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序號: 622
字詞名: 一次能源
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解讀: 這幅插圖展現了各種一次能源在自然環境中的場景，包括煤礦、天然氣管道、海上石油鑽井和太陽能闆陣列。畫面中的煤礦工人手持煤塊，天然氣工人檢查管道閥門，石油工人戴著安全帽，太陽能技術人員調整太陽能闆。背景中的明亮太陽、清澈藍天和茂密綠地，為整個場景增添了一份自然和諧的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一次能源”的概念和其在自然界中的存在形式。
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序號: 623
字詞名: 一歇
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在公園裡短暫休息的場景，通過寧靜的環境和放鬆的姿態，傳達出短暫休息的感覺。畫面中的人物穿著休閒服裝，背景是茂密的綠樹、五彩的花朵和平靜的池塘，幾隻鴨子在水中悠閒地遊動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一歇”這一詞語的短暫休息和寧靜的氛圍。
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序號: 624
字詞名: 一步
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在路徑上向前邁出一步的場景，通過鮮豔的色彩和動態的設計，傳達出進步和移動的感覺。人物穿著休閒服裝，如牛仔褲和T恤，表情堅定而專注。背景中的景色路徑，周圍環繞著茂密的綠植和清澈的藍天，為整個場景增添了一份旅程或新開始的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步”這一行為表達的進步和移動。
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序號: 625
字詞名: 一步一個腳印兒
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解讀: 這幅插圖展現了一位堅定的徒步旅行者在雪地中留下清晰腳印的場景，通過逼真的畫風和豐富的細節，傳達出做事穩妥實在的感覺。徒步旅行者穿著保暖的冬季服裝，背著背包，手持登山杖，背景是寧靜的山景，雪山和常綠樹林，為場景增添了一份寧靜和堅定的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步一個腳印兒”這一成語的穩妥和實在。
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序號: 626
字詞名: 一步一回頭
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解讀: 這幅插圖展現了一個人邊走邊回頭看的場景，通過柔和的色彩和細膩的線條，傳達出依戀和不忍離去的情感。主角穿著傳統的中國服飾，走在一條兩旁綠樹成蔭、鮮花盛開的小徑上，回頭望著遠處揮手告別的親友。背景中的山景和晴朗的天空，為整個場景增添了一份寧靜和深情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步一回頭”這一行為表達的依戀和不捨。
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序號: 627
字詞名: 一步一攧
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解讀: 這幅插圖展現了一個人步履蹣跚、走路不穩的場景，通過傳統的中國水墨畫風格，傳達出踉蹌不穩的感覺。畫面中的人物稍微彎腰，一隻手扶著額頭，彷彿感到頭暈，雙腳在行走中顯得不穩定。背景是簡單的村莊或鄉村景觀，幾間房屋和樹木點綴其中，為場景增添了一份古典的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步一攧”這一成語的意義。
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序號: 628
字詞名: 一步一趨
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解讀: 這幅插圖展現了一位年輕學生在傳統教室背景下，仔細跟隨老師的場景。老師手持書本，自信地走在前面，而學生則模仿老師的每一個動作，步步緊跟。學生的眼神專注於老師，表現出強烈的學習欲望和追隨之意。背景中的黑闆和桌上的書本，為場景增添了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步一趨”這一詞語的含義，即緊跟著別人後面走，事事模仿、追隨別人。
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序號: 629
字詞名: 一步一踱
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的公園中緩慢而悠閒地行走的場景。畫面中的人物姿態放鬆，步伐緩慢而有節奏，並且好奇地四處張望。背景中的茂密綠植、蜿蜒小徑和寧靜的池塘，為整個場景增添了一份安寧和舒適的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步一踱”這一詞語的緩慢和悠閒。
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序號: 630
字詞名: 一步一鬼
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在昏暗的小徑上行走，每走一步就看到一個鬼魂的場景。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，臉上帶著驚訝和謹慎的表情。鬼魂們半透明，面帶友善的笑容，沒有威脅感，結合了傳統中國鬼怪故事的元素和輕鬆的風格。背景是迷霧籠罩的森林或古村落，燈籠散發出柔和的暖光。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步一鬼”這一成語的意境和情感。
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序號: 631
字詞名: 一步棋
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解讀: 這幅插圖展現了一個人在棋盤上移動一顆棋子的場景，通過細膩的畫面和溫馨的環境，傳達出棋局中擺置或移動棋子的動作。棋盤放置在一張木製桌子上，背景是一個舒適的客廳，營造出一種溫暖和邀請的氛圍。畫面中的手正在小心翼翼地將棋子放在新的方格上，這一動作是畫面的主要焦點，而棋盤和房間的其他部分則提供了背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步棋”這一行為的意義和策略性。
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序號: 632
字詞名: 一步步
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在雪地上小心翼翼地一步步走著的場景，通過細緻的畫面和柔和的色彩，傳達出謹慎和耐心的感覺。畫面中的人物穿著溫暖的冬衣，背景是寧靜的雪景，高大的常綠樹和清澈的藍天，為整個場景增添了一份寧靜和美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步步”這一詞語的謹慎和耐心。
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序號: 633
字詞名: 一步登天
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解讀: 這幅插圖展現了一個人站在雲端，伸手摘星的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作，傳達出突然達到極高地位或境界的意象。人物穿著傳統中國服飾，背景中的藍天白雲和遠處的巍峨山脈，為場景設置了一個寧靜而充滿希望的氛圍。這樣的設計不僅吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步登天”這一成語的含義和情感。
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序號: 634
字詞名: 一步錯，步步錯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在一條道路上行走，每一步都因為錯誤而導緻更多的問題和混亂。畫面中的人物是一個友善且容易讓人產生共鳴的角色，可能是一個年輕人或青少年，臉上帶著困惑和挫折的誇張表情。背景中的道路曲折，沿途有各種障礙和陷阱，如坑洞、滑溜的地面和意外的屏障。每一步的錯誤都有不同的視覺表現，角色可能會絆倒、滑倒或跌倒。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一步錯，步步錯”這一成語的含義和警示意味。
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序號: 635
字詞名: 一歲三遷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在一年內迅速升遷的過程，通過三個不同的場景來表達。主角是一位專業人士，穿著正式的服裝，站在辦公室背景中。背景中的三個場景分別代表三次升遷：第一個場景展示主角在一間簡陋的辦公室中，第二個場景展示主角在一間設備更先進的辦公室中，第三個場景展示主角在一間豪華的高管辦公室中，俯瞰全景。主角的表情從希望到自信再到自豪，反映了他們的成長之路。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一歲三遷”這一成語的含義。
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序號: 636
字詞名: 一歲九遷
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在一年內迅速晉升的場景，通過專業的服裝和自信的表情，傳達出快速升遷的成功感。背景中的快速翻頁的日曆，象徵著時間的流逝，強調了在短時間內的多次晉升。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一歲九遷”這一成語的快速晉升之意。
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序號: 637
字詞名: 一死一生
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了生死攸關的關鍵時刻，通過一位智慧的老人站在十字路口的場景，傳達出生死抉擇的戲劇性和感人之處。老人身穿傳統中國服飾，手持古代漢字捲軸，象徵著智慧和知識。背景中的古代中國建築和自然景觀，如山脈和河流，為場景增添了歷史深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一死一生”這一詞語的深刻含義和歷史背景。
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序號: 638
字詞名: 一死兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個男人站在法院前，雙臂交叉，表情嚴肅且堅定，象徵著他不屈不撓地追求訴訟的決心。男人穿著正式的服裝，背景是一座宏偉的法院建築，有大柱子和通往入口的臺階。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一死兒”這一詞語的執拗頑固的樣子。
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序號: 639
字詞名: 一段
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一名學生在舒適的學習環境中閱讀書籍中的一段文字的場景。書本打開在特定的段落，並用鮮豔的書籤標識出來。學生坐在書架和明亮窗戶環繞的學習區域，營造出一種溫馨且充滿學習氛圍的場景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一段”這一詞語的含義，強調了文字段落的概念。
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序號: 640
字詞名: 一毛
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一根細小的毛髮，通過簡潔的白色背景和精細的繪製，突顯了毛髮的細微和輕盈。畫面中的毛髮栩栩如生，細節豐富，質感和陰影都經過精心處理。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一毛”這一詞語的細小和微不足道的含義。
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序號: 641
字詞名: 一毛不拔
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個吝嗇的人坐在一間堆滿金幣和貴重物品的房間裡，不願意分享任何一枚金幣。畫面中的人物表情嚴肅且不友善，緊握著一小袋錢。房間光線昏暗，隻有一支蠟燭提供微弱的光線，強調了陰暗和孤立的氛圍。背景中有一扇緊閉的窗戶，窗外是明亮且熱鬧的街道，形成鮮明的對比。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一毛不拔”這一成語的吝嗇和自私。
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序號: 642
字詞名: 一毛錢
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一枚十分錢硬幣的細節，硬幣置於平坦的表面上，背景簡單且中性，可能是木桌或平布，以保持焦點在硬幣上。畫面風格寫實且詳細，準確地描繪了硬幣的邊緣、表面質地和任何刻印或標記。這樣的設計能夠清晰地傳達“一毛錢”的概念，適合用於語文教學和辭典插圖。
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序號: 643
字詞名: 一氣
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在寧靜的自然環境中冥想的場景，周圍環繞著流動的能量線條，象徵著“一氣”的概念，即“一口氣”或“不間斷”。冥想者坐在蓮花座上，表情平靜而專注，體現了持續集中的精神狀態。背景中的柔和元素，如輕柔的微風、流動的水和微妙的能量流，都和諧地融合在一起，創造出一種統一和連續的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一氣”這一詞語的深層含義。
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序號: 644
字詞名: 一氣之下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在盛怒之下，將物品亂扔的場景。畫面中的人物面帶怒容，拳頭緊握，臉色泛紅，周圍散落著書籍、紙張和破碎的物品，地闆上一片淩亂。背景是一間亂七八糟的房間，家具也被弄得亂七八糟，強調了混亂的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一氣之下”這一情緒衝動的情況。
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序號: 645
字詞名: 一氣兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個年輕運動員在跑道上不間斷奔跑的場景，通過動態的姿勢和堅定的表情，傳達出一口氣完成某事的概念。運動員在明亮的陽光下奔跑，背景中的綠色草地和藍天增強了畫面的活力和積極氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一氣兒”這一詞語的意義。
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序號: 646
字詞名: 一氣呵成
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位身穿傳統服飾的書法家，手持毛筆在一張大卷軸上寫字的場景。書法家置身於一個寧靜的花園環境中，四周開滿鮮花，微風輕拂，營造出一種流暢和連續的感覺。毛筆的筆觸流暢而不間斷，展示了書法家的優雅和技藝。背景中的竹林和蓮花池，增添了寧靜的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一氣呵成”這一成語的流暢和連貫。
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序號: 647
字詞名: 一氧化物
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一氧化物的概念，即氧與其他元素化合形成的隻含有一個氧原子的化合物。畫面中央是一個簡單的分子結構圖，展示了一個氧原子通過單鍵與另一個元素（如碳或鉛）相連。氧原子用符號“O”標識，另一個元素用其相應的符號（如“C”表示碳，“Pb”表示鉛）標識。背景保持乾淨中立，可能帶有輕微的網格或科學符號，以強調教育背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學習化學的人士，也能有效地傳達“一氧化物”這一化學概念的精確性和科學性。
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序號: 648
字詞名: 一氧化碳
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一氧化碳的特性，通過透明的氣體雲和警告標誌，強調其無色無臭但毒性極強的特點。背景中的實驗室設置，包括本生燈和淡藍色火焰，象徵著一氧化碳燃燒時的特徵。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達一氧化碳的化學特性和危險性。
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序號: 649
字詞名: 一氧化碳中毒
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了一氧化碳中毒的危險場景。畫面中的主角感到頭暈，手扶著頭，思想泡泡中顯示出頭痛和頭暈的症狀。背景中，一個故障的暖氣或爐子正在排放看不見的一氧化碳氣體，用微妙的波浪線表示。整個場景設置在一個典型的室內環境中，如客廳或廚房，周圍有日常家具和家電。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達一氧化碳中毒的症狀和來源，提醒人們注意這種隱形的危險。
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序號: 650
字詞名: 一水兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個現代化的客廳，裡面擺滿了全新的家具，所有家具都是統一的風格和顏色。畫面中包括沙發、咖啡桌、書架和電視櫃，這些家具都設計得簡潔現代。房間充滿了自然光，牆壁顏色中性，突顯了家具的一緻性和和諧感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一水兒”這一詞語的統一和一緻的意思。
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序號: 651
字詞名: 一汪
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的小池塘，周圍環繞著茂密的綠植，池水清澈見底，反射著藍天白雲。畫面中的池塘被描繪成一個連續的水體，強調了“一汪”的概念。畫面中還包括了高草、幾片睡蓮葉和一隻停在樹枝上的小鳥，這些元素共同創造了一個寧靜和諧的自然景觀。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一汪”這一詞語的含義。
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序號: 652
字詞名: 一決勝負
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩名中古時代的武士在古戰場上進行決戰的場景，通過鮮明的對比和緊張的氣氛，傳達出決定勝負的緊張感。武士們身穿傳統盔甲，手持劍和矛，準備進行攻擊。背景中的暗雲和微弱的陽光，增強了畫面的緊張感和期待感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一決勝負”這一詞語的緊張和決定性。
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序號: 653
字詞名: 一決雌雄
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩位古代武士在戰場上準備進行決鬥的場景，通過戲劇性的構圖和緊張的氛圍，傳達出決定勝負的關鍵時刻。武士們身穿精緻的盔甲，手持武器，面露堅定的表情，背景中的古典建築和自然景觀為場景增添了歷史感和壯麗感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一決雌雄”這一成語的戲劇性和緊張感。
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序號: 654
字詞名: 一決高下
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了兩名運動員在比賽中競爭的瞬間，通過鮮明的動作和專注的表情，傳達出決定勝負的緊張氛圍。運動員在比賽中的姿態和背景中的體育場及觀眾，為場景增添了活力和競爭的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一決高下”這一詞語的競爭和決勝意義。
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序號: 655
字詞名: 一沐三捉髮
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者在傳統環境中急切地洗頭的場景。學者在一間簡潔的房間內，使用木盆和水罐洗頭，表現出一種急切和重要的感覺，彷彿他正在準備迎接一位非常重要的人。畫面中還包括竹席、桌上的卷軸和傳統中國服飾等細節，強調了歷史背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一沐三捉髮”這一成語的求賢心切的含義。
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序號: 656
字詞名: 一沐三握髮，一飯三吐哺
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位古代中國學者懇切求賢的場景。學者在洗髮三次並梳理頭髮，象徵著他對知識的渴望。另一個場景中，學者在用餐時頻繁吐出口中的食物，表示他願意與他人分享知識。背景中的傳統中國建築和書卷元素，強調了學術氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一沐三握髮，一飯三吐哺”這一成語的深刻含義。
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序號: 657
字詞名: 一沖性子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在情緒失控時的場景，通過生動的表情和動作，傳達出暴躁和不能自制的個性。畫面中的人物表情憤怒，雙拳緊握，眉頭緊鎖，背景則是一片混亂的環境，如淩亂的房間或被打亂的場景，強調了人物情緒的失控。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一沖性子”這一詞語的含義和情感。
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序號: 658
字詞名: 一泓
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的小池塘，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。池塘中的水清澈見底，倒映著藍天白雲，水面上微微的漣漪暗示著輕柔的微風。畫面中還包括一座小木橋橫跨池塘，幾隻鴨子在水中悠閒地遊動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一泓”這一詞語的寧靜和美麗。
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序號: 659
字詞名: 一泡
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子在海灘上玩沙堆的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出歡樂和玩耍的氛圍。孩子戴著色彩鮮豔的海灘帽，手持小鏟子，臉上掛著燦爛的笑容。背景中的海灘景色，包括輕輕拍打海岸的波浪和飛翔的海鷗，為整個場景增添了一份自然和諧的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一泡”這一詞語的“一堆”的含義。
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序號: 660
字詞名: 一泡子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群人在傳統中國庭院中忙亂的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作表情，傳達出緊急和混亂的氛圍。畫面中的主要角色正忙著幫助一個看似需要救助的人，有人端著熱水碗，有人拿著薑茶，還有人攜帶著各種醫療用品。背景中的傳統中國建築元素，如雕花木門和紅燈籠，為場景增添了濃厚的文化氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一泡子”這一詞語的混亂和急促的情境。
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序號: 661
字詞名: 一波
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個城市在突如其來的寒流中的景象，人們穿著厚重的大衣和圍巾，天空中烏雲密布，雪花輕輕飄落。畫面前景中，一家人一起走在街上，寒冷的空氣中可以看到他們的呼吸。背景中的建築物覆蓋著薄薄的一層雪，樹木光禿禿的。整體色調冷峻而柔和，以藍色、灰色和白色為主。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一波”這一詞語所表達的突然變化和明顯影響。
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序號: 662
字詞名: 一波三折
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條曲折的河流，河流有三個明顯的彎道，每個彎道代表不同的挑戰或障礙。河流穿過一片美麗的風景，兩岸是茂密的綠植和起伏的山丘。河岸邊，一位堅定的旅行者正在克服這些彎道，臉上帶著堅毅的表情。旅行者穿著傳統服飾，背著小背包，手持拐杖。天空中的天氣變化多端，從晴空萬裡到烏雲密布，象徵著旅程中的起伏。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一波三折”這一成語的曲折多變和不順利。
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序號: 663
字詞名: 一波未平，一波又起
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了波濤洶湧的海洋場景，通過暗藍色和白色泡沫的波浪，傳達出混亂和動盪的感覺。遠處的燈塔象徵著希望和指引，天空中的黑雲和偶爾的閃電增加了戲劇性效果。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一波未平，一波又起”這一成語的曲折多變和連續不斷的情感。
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序號: 664
字詞名: 一派
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一片寧靜的田野景觀，綠色的田野一直延伸到地平線，象徵著團結與和諧。畫面中有一群穿著傳統服飾的人們，正在進行同步的舞蹈或儀式，代表著共同的文化或信仰。背景中是晴朗的藍天和幾朵白雲，微風輕拂，草地和舞者的衣袂隨風飄動。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一派”這一詞語的團結和和諧的意義。
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序號: 665
字詞名: 一派胡言
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個困惑和沮喪的聽眾，周圍環繞著一堆混亂且不合理的話語，這些話語以對話框的形式呈現，內容是隨機且不連貫的短語。聽眾的表情充滿疑惑，背景保持中立，以突出主要元素。對話框中的話語和符號毫無關聯，製造出混亂和困惑的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一派胡言”這一詞語的混亂和不合理。
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序號: 666
字詞名: 一流
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群學生在畢業典禮上自豪地手持畢業證書的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的描繪，傳達出卓越和成就的氛圍。學生們身穿畢業帽和禮服，臉上掛著燦爛的笑容。背景中的名校環境，包括古典建築和茂密的綠植，為場景增添了一份莊重和榮耀。畫面中還有象徵成功和認可的元素，如獎杯、獎牌和證書。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一流”這一詞語的卓越和成就。
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序號: 667
字詞名: 一浪淌
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條河流連續不斷地流動的場景，象徵著某事物不間斷地進行。河流是畫面的主要元素，波浪和漣漪詳細地描繪出來，強調了連續的運動。背景是寧靜的自然景觀，綠色的山丘和清澈的藍天，為整個場景增添了一份寧靜和美麗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一浪淌”這一詞語的連續不斷的意義。
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序號: 668
字詞名: 一混湯子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個傳統中國廚房中的混亂場景，各種食材被隨意地混合在一個大鍋中，創造出一種混亂和無序的氛圍。鍋中的食材正在沸騰，蒸汽升騰，周圍散落著蔬菜、肉類和調味料。廚師正忙亂地試圖控制局面，臉上帶著困惑和挫敗的表情。背景中包括傳統中國廚房的元素，如木製櫥櫃、掛著的廚具和忙碌的環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一混湯子”這一詞語的混亂和無序。
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序號: 669
字詞名: 一清二楚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位偵探在犯罪現場使用放大鏡仔細檢查線索和證據的場景。偵探穿著經典的風衣和帽子，站在一個光線充足的房間內，周圍散落著各種物品。放大鏡突出顯示了重要的細節，如腳印、指紋和破碎的花瓶。背景中包括屍體的粉筆輪廓、停在特定時間的時鐘和窗簾隨風飄動的開窗。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一清二楚”這一詞語的清晰和明確。
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序號: 670
字詞名: 一清二白
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一杯透明的水和一隻在晴朗藍天中飛翔的白鴿，通過簡潔的設計和柔和的色彩，傳達出極端清白和十分清楚的感覺。水杯放置在簡單的木桌上，周圍散落幾滴水珠，強調了水的清澈。白鴿展翅高飛，背景中幾朵柔軟的白雲，增強了畫面的純潔和開闊感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一清二白”這一詞語的清白和明晰。
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序號: 671
字詞名: 一清如水
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個寧靜的湖泊，湖水清澈見底，反映著藍天白雲，象徵著純潔和透明。湖邊站著一位身穿簡潔長袍的古代官員，他手持卷軸，神情平靜而滿足，象徵著清廉和正直。背景中的村莊簡樸而和諧，道路清晰，表現出治理有方的社會環境。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一清如水”這一成語的清廉和治理有方的意義。
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序號: 672
字詞名: 一清專案
插圖:
解讀: 這幅插圖展示了警察執行一清專案的場景，通過詳細的畫面和專業的氛圍，傳達出警察在計劃和執行掃蕩流氓行動時的專業精神和嚴肅態度。畫面中，警察們圍繞在會議桌旁，討論策略，牆上掛滿地圖、圖表和監控照片，展示了他們在行動前的詳細準備工作。背景中的警車和閃爍的燈光，進一步強調了行動的緊迫性和嚴肅性。這樣的設計不僅能夠吸引語文教學者和對歷史語言有興趣的研究者，也能有效地傳達“一清專案”這一專案計劃的核心內容。
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序號: 673
字詞名: 一湯
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個熱鬧的市場場景，通過豐富的色彩和細緻的細節，傳達出完全和全部的概念。畫面中的主要焦點是一個商販的攤位，攤位上擺滿了各種商品，象徵著豐富和多樣性。商販正熱情地與顧客互動，顧客們則積極地瀏覽和購買商品。背景中還有其他攤位、色彩鮮豔的橫幅和行人，為整個場景增添了活力和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一湯”這一詞語的完全和全部的意思。
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序號: 674
字詞名: 一準
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個堅定的人物，手持一個大鐘和一張待辦事項清單，象徵著確定和一定的概念。鐘錶顯示的時間為早上八點，代表一個具體的時間點，而清單上的打勾標誌著一項必定會完成的任務。背景中的晴朗天空和飄動的日曆頁，強調了特定日期的重要性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一準”這一詞語的確定和唯一準則的含義。
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序號: 675
字詞名: 一溜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子排成一列的場景，通過鮮豔的色彩和生動的動作，傳達出“一溜”這一詞的概念。孩子們穿著色彩鮮豔的衣服，手牽著手，強調了團結和秩序。背景中的學校元素如藍天和綠草，為場景設置了一個愉快的氛圍。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“一溜”這一詞的意義。
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序號: 676
字詞名: 一溜兒
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園背景下排成一列的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的表情動作，傳達出有序和整齊的氣氛。孩子們的服裝色彩明快，背景中的公園元素如樹木和遊樂設施，為場景設置了一個熟悉的遊戲環境，使畫面既充滿想象力又接近孩子們的日常生活。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“一溜兒”這一詞語表達的有序和整齊。
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序號: 677
字詞名: 一溜子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園中迅速奔跑的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作，傳達出飛快和迅速的感覺。孩子們的服裝色彩明亮，背景中的綠色公園和藍天，為場景增添了一份活力和動感。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一溜子”這一詞語的速度和團結的概念。
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序號: 678
字詞名: 一溜歪斜
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群孩子在公園中行走的場景，通過誇張的動作和鮮豔的色彩，傳達出“一溜歪斜”的概念。孩子們的服裝色彩明亮，背景中的樹木、花朵和蜿蜒的小徑，為場景增添了活力和生氣。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一溜歪斜”這一詞語的意義。
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序號: 679
字詞名: 一溜煙
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人迅速奔跑的場景，身後留下一道煙霧，象徵著飛快的速度。畫面中的人物以誇張的動作和模糊的腿部表現出快速移動的感覺，背景是一片綠意盎然的公園，樹木和藍天增添了開闊和自由的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一溜煙”這一詞語的飛快和迅速。
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序號: 680
字詞名: 一溜風
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人在綠意盎然的公園中迅速奔跑的場景，通過鮮豔的色彩和動感的畫風，傳達出動作的迅速和急切。畫面中的人物衣服和頭髮在風中飄動，背景中的樹木和花草也因風而彎曲，強調了動作的迅速。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一溜風”這一詞語的迅速和急切。
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序號: 681
字詞名: 一滅行
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個頑皮的孩子在公園裡肆意奔跑的場景，通過鮮豔的色彩和誇張的動作，傳達出做事任性、不顧一切的氣氛。孩子手持一隻飛得亂七八糟的風箏，背景中的公園元素如散落的玩具、翻倒的冰淇淋和驚訝的寵物狗，為場景增添了一份混亂和活力。這樣的設計不僅吸引小學生和初學華語的人士，也能有效地傳達“一滅行”這一行為的任性和不顧一切。
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序號: 682
字詞名: 一滴無存
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個空的水杯，一滴水正從杯中滴落，象徵著“一滴無存”的概念。透明的水杯稍微傾斜，水滴懸在半空中，即將消失。背景是簡單乾淨的廚房檯面，上面散落著幾件物品如湯匙和盤子，為場景提供了背景。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一滴無存”這一詞語的含義。
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序號: 683
字詞名: 一漚
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個水泡漂浮在平靜池塘水面上的場景，通過透明的水泡反射周圍的自然景觀，如綠樹和藍天，傳達出瞬間即逝的感覺。背景中的寧靜風景和水面上的微波，強調了水泡的短暫性。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一漚”這一詞語的脆弱和短暫。
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序號: 684
字詞名: 一漿十餅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一碗湯和十個餅的場景，通過傳統的中國水墨畫風格，傳達出些微恩惠的比喻。畫面中的湯碗簡潔而優雅，碗中的湯冒著熱氣，顯示其溫暖和新鮮。十個餅子整齊地排列在湯碗周圍，每個餅子都形狀完美，誘人食慾。背景是一個寧靜而簡約的環境，遠處有一扇傳統中國窗戶或門的影子。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一漿十餅”這一成語的含義。
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序號: 685
字詞名: 一潭死水
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個毫無波動的死水潭，通過靜謐的氛圍和深邃的藍色水面，傳達出停滯和沉悶的感覺。畫面中的水潭四周環繞著茂密的綠植和高大的樹木，投下長長的陰影，增添了寧靜卻略帶哀傷的氣氛。水面平靜如鏡，雖然反射著晴朗的天空，卻沒有任何生命或活動的跡象。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一潭死水”這一表達的停滯和沉悶。
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序號: 686
字詞名: 一瀉千里
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一條奔流不息的河流，河水迅速而順暢地流動，象徵著「一瀉千裡」的意境。河流穿過綠意盎然的景觀，背景中有山脈和樹木，河水清澈藍色，波浪翻滾，畫面中還有小船和飛鳥，增添了動感和生機。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達「一瀉千裡」這一成語的迅速和順暢之感。
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序號: 687
字詞名: 一灘
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一灘爛泥的場景，通過自然的戶外環境，如森林或公園，傳達出一堆稀溼的東西的概念。畫面中的水坑是主要焦點，水面上有漣漪和倒影，周圍是茂密的綠草和幾片散落的葉子。背景中有高大的樹木和濃密的樹葉，投下的陰影為場景增添了深度。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一灘”這一詞語的含義。
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序號: 688
字詞名: 一灣子
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群傳統中式房屋聚集在綠色山谷中的場景，通過鮮豔的色彩和詳細的質感，傳達出寧靜和諧的氛圍。房屋採用典型的中國建築風格，如瓦頂和木質結構，門口掛著一盞燈籠，為場景增添了一份溫馨和歡迎的感覺。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一灣子”這一詞語的含義，即一簇或一帶的意思。
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序號: 689
字詞名: 一火
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一群古代中國士兵在夜晚圍營火而坐的場景，通過鮮明的色彩和細緻的畫面，傳達出團結和夥伴之情。士兵們身穿傳統盔甲，手持長矛和劍，營火是畫面的中心元素，火焰燃燒得明亮，照亮了士兵們的臉龐。背景中的星空和寧靜的森林，為整個場景增添了歷史和冒險的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一火”這一詞語的群體和團結的含義。
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序號: 690
字詞名: 一炬
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一場大火吞噬宏偉宮殿的場景，通過鮮豔的色彩和動態的火焰，傳達出火災的毀滅性力量。宮殿的建築細節，如高聳的柱子和華麗的屋頂，在熊熊烈火中顯得格外悲壯。背景中的黑煙和飄浮的火星，進一步增強了火災的戲劇性和悲壯感。這樣的設計不僅能夠吸引讀者的注意，也能有效地傳達“一炬”這一詞語的毀滅性和悲劇性。
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序號: 691
字詞名: 一炮而紅
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一位歌手在舞台上表演的場景，通過鮮豔的色彩和動感的元素，傳達出歌手一次行動就使名聲迅速竄升的情境。畫面中的歌手自信地手持麥克風，背景是燈光璀璨的演唱會舞台和熱情的觀眾，為整個場景增添了一份興奮和歡快的氛圍。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一炮而紅”這一成語的意義。
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序號: 692
字詞名: 一炷香
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一支香在傳統中式香爐中燃燒的場景，背景設置在寧靜的寺廟或家庭祭壇中。香的頂端有一個發光的火星，釋放出一縷輕煙，輕輕地飄向空中。背景中有柔和的溫暖燈光和傳統的中國裝飾元素，如紅燈籠、精緻的木雕和一尊小佛像。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一炷香”這一短暫時間的概念和寧靜的氛圍。
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序號: 693
字詞名: 一無下落
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在廣闊而空曠的景觀中，表情迷茫且擔憂。背景是一片荒涼的田野，僅有幾棵零星的樹木和遙遠模糊的地平線。人物穿著簡單的日常服裝，整體色調沉悶，以土色調為主，如棕色、灰色和暗綠色。這樣的設計傳達出孤立和不確定感，有效地表達了“一無下落”的含義，即完全沒有訊息的狀態。
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序號: 694
字詞名: 一無可取
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在荒涼的背景中，臉上帶著失望的表情。畫面中的人物周圍是空曠的空間，沒有任何顯著的特徵或物品，這樣的設計旨在傳達出一種空虛和無價值的感覺。人物的姿勢和表情清晰地表現出失望和不滿，這樣的設計能夠有效地傳達“一無可取”這一詞語的含義，讓觀眾能夠直觀地理解這個詞語的意思。
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序號: 695
字詞名: 一無所好
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在簡單房間內的場景，通過柔和的色調和細膩的陰影，傳達出一種平靜而略帶寂寞的氛圍。房間內隻有幾件基本的物品，如椅子、桌子和一扇窗戶，窗外是寧靜的戶外景色。人物的表情中性，顯示出對任何事物都沒有興趣或熱情。這樣的設計不僅能夠吸引學生和學華語的人士，也能有效地傳達“一無所好”這一詞語的含義。
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序號: 696
字詞名: 一無所得
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在空蕩蕩的房間裡，四周牆壁光禿禿的，沒有任何家具，臉上帶著困惑和失望的表情。這個人穿著簡單的日常服裝，房間裡散落著一些無用的物品，如空盒子或揉皺的紙張，強調了沒有任何有價值的東西。整體色調採用灰色和土色，傳達出空虛和失望的感覺。這樣的設計能夠有效地傳達“一無所得”的意義，讓觀眾感受到失望和空虛的情緒。
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序號: 697
字詞名: 一無所成
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人坐在昏暗的房間裡，周圍散落著未完成的紙張和項目，臉上帶著失望和沮喪的表情。房間裡堆滿了書籍、工具和未完成的任務，象徵著未實現的目標和缺乏成就感。這樣的設計通過現實但略帶卡通風格的畫面，傳達出一種沉重的氛圍，有效地表達了“一無所成”這一詞語的含義。
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序號: 698
字詞名: 一無所有
插圖:
解讀: 這幅插圖展現了一個人站在空蕩蕩的房間裡的場景，通過簡約的背景和柔和的色調，傳達出“一無所有”的概念。房間內沒有任何家具或裝飾，牆壁和地闆都非常簡單，強調了空無一物的感覺。人物的衣著樸素，表情略顯失落但不過於戲劇化，整體畫面給人一種寧靜和簡潔的感覺。這樣的設計能夠有效地傳達“一無所有”的意義，適合用於語文教學和辭典插圖。
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