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序号: 3401
字词名: 不待蓍龟
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者站立在山水背景前，手持书卷，另一只手指向远方的战场。学者的表情充满自信和思考，象征著他的先见之明和智慧。背景中的山川河流，为场景增添了一份寧静和自然的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不待蓍龟”这一词语的含义，即不必占卜即可预知吉凶。
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序号: 3402
字词名: 不待要
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在桌前，桌上摆放著一杯茶和一盘未动的食物，这个人正在沉思，表情显得若有所思。画面中的人物用一只手支著下巴，眼神遥望远方，背景是一间温馨的中式房间，装饰有木制家具和书法掛轴等传统元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不待要”这一词语的含义，即不想、不打算。
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序号: 3403
字词名: 不徇顏面
插图:
解读: 这幅插图展现了一位法官在法庭上公正审判的场景，法官手持法槌，表情严肃，象征著公正和公平。法官穿著正式的法袍，法庭內有律师、证人和公眾，背景中的法律书籍、天平和木制长凳等元素，为场景增添了严肃和正式的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不徇顏面”这一行为表达的公正和无私。
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序号: 3404
字词名: 不律
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在歷史背景下违反规范的场景。主角是一位穿著传统中国服装的男子，站在法庭上，表情严肃。他手持一卷断开的印章，象征著他对法律的违抗。背景中是古代中国的建筑，官员们穿著传统服装，以不赞同的眼光看著这个男子。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“不律”这一词语的含义。
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序号: 3405
字词名: 不律头
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国庭院中蛮横不讲理的场景。主角的表情傲慢且固执，站姿抱臂挑衅，周围环境包括传统的中国建筑元素，如木门和石阶，背景则是茂密的绿植和盛开的花朵，形成鲜明的对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不律头”这一行为的蛮横和不讲理。
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序号: 3406
字词名: 不得
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在一扇紧闭的门前，脸上带著沮丧的表情。门上掛著一个大大的锁，而这个人手中的钥匙无法打开这把锁。背景中的走廊其他门微微敞开，暗示著其他地方是可以进入的，但这扇门却无法进入。这样的设计通过现实主义的风格和略微夸张的表情，生动地传达出“不得”这一词语的含义，即不能或不可以进入某个地方。
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序号: 3407
字词名: 不得不
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口，面前有两条不同的道路。画面中的人物显得非常矛盾，头上有一个思想泡泡，里面有一个天平正在权衡两个选择。一条道路明亮而阳光灿烂，代表一个理想的选择；另一条道路则阴云密布，象征一个不情愿但必须的决定。人物的肢体语言显示出他虽然不情愿，但决心选择必要的道路。背景中包括时钟和指南针等元素，分別象征紧迫性和方向。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得不”这一词语的必要性和不可避免性。
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序号: 3408
字词名: 不得主意
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在书桌前，看起来困惑和不確定的场景。周围散落著纸张和书籍，这个人手持一支笔，另一只手支著头，头上有一个思想泡泡，里面是一个问号。背景是一个凌乱的办公室或书房，墙上的时钟显示时间在流逝。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得主意”这一表情的困惑和不確定。
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序号: 3409
字词名: 不得了
插图:
解读: 这幅插图展现了一个交通拥堵的场景，车辆在繁忙的街道上堆积，突显了事態的严重性。主角是一个站在人行道上的人，表情担忧和沮丧，双手抱头。背景中包括高楼大厦、红绿灯和其他焦虑的司机，为场景增添了混乱和拥挤的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得了”这一词语表达的严重性和深度。
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序号: 3410
字词名: 不得人心
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解读: 这幅插图展现了一个中古宫廷场景，统治者坐在宝座上，显得不悦且孤立。周围的朝臣们窃窃私语，表现出不满，有些人甚至背过身去或避开目光。统治者的表情严肃且不快，而朝臣们的表情则是失望和不满的混合。背景是一个宏伟的宫殿场景，细节丰富，但整体氛围却显得沉闷和紧张。这样的设计通过传统中国水墨画的风格，用细腻的线条和微妙的色彩，传达出不受人爱戴的氛围和孤立感。
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序号: 3411
字词名: 不得便
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孤单的人物坐在一条尘土飞扬的道路旁，神情沮丧和失落。人物穿著破旧的衣服，身边放著一小包行李。背景是一片荒凉的乡村景象，几棵稀疏的树木和远处的村庄，传达出一种孤立和艰辛的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得便”这一词语的落魄和未发跡的意义。
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序号: 3412
字词名: 不得其死
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解读: 这幅插图展现了一位老人在床上安详离世的场景，周围是悲伤的家人。画面中的房间光线昏暗，床头桌上有一支微弱的烛光，营造出一种温暖而柔和的氛围。老人的脸上带著平静的表情，象征著一种安详的离世。家人们的表情充满了悲伤和敬意，他们互相牵手或拥抱以寻求安慰。背景中包含了一些传统中国文化的元素，如书法捲轴或花瓶，暗示了文化背景。这样的设计不仅能够传达出“不得其死”的涵义，还能让观眾感受到一种寧静和敬意。
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序号: 3413
字词名: 不得其门而入
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解读: 这幅插图展现了一位学者站在一座宏伟的中国传统大门外，手持卷轴，神情困惑，无法找到入口的场景。大门设计精美，雕刻繁复，象征著知识和智慧的深厚內涵。背景中的山水画风景，增添了一份寧静和广阔的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得其门而入”这一成语的含义，即办事没有找到好的方法和恰当的门径。
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序号: 3414
字词名: 不得劲
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解读: 这幅插图展现了一个人在办公桌前努力完成任务的场景，通过纸张和工具的凌乱摆放，以及人物脸上的挫败表情，传达出不顺手和不舒服的感觉。背景是一个混乱的工作环境，光线昏暗，气氛凌乱，这样的设计能够有效地传达“不得劲”这一词语的含义，让观眾能够直观地理解这个词语的情感和状態。
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序号: 3415
字词名: 不得善终
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解读: 这幅插图展现了一个风雨交加的夜晚，雷电劈向一棵孤立在荒凉山丘上的古老树木。树木扭曲变形，象征著一个因灾祸而夭折的生命。背景中的嶙峋山石和远处的阴森月光，为整个场景增添了一份悲剧和终结的氛围。这样的设计能够有效地传达“不得善终”这一词语的悲惨和不幸。
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序号: 3416
字词名: 不得地
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解读: 这幅插图展现了一个男人坐在街角，看起来沮丧和失落。他穿著破旧的衣服，旁边放著一小包行李。背景是一条繁忙的城市街道，行人来来往往，但没有人注意到他。这幅画以现实主义风格绘制，色调柔和，传达出孤独和绝望的感觉。男人的姿势和面部表情清楚地表现出他处於落魄、未发跡的状態。这样的设计能够有效地传达“不得地”这一词语的含义。
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序号: 3417
字词名: 不得好死
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解读: 这幅插图展现了一个死神站在一个躺在床上的人旁边的场景，周围环绕著阴影和阴沉的气氛。床上的人显得非常痛苦，脸色苍白，暗示著一个悲惨的结局。死神手持镰刀，象征著死亡，並且面带威胁的表情。背景中的昏暗灯光和诡异的阴影增添了一份绝望的氛围。这样的设计不仅能够传达出“不得好死”这一词语的悲惨和不祥，也能有效地让观眾感受到这一词语的深刻含义。
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序号: 3418
字词名: 不得安稳
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解读: 这幅插图展现了一个人在嘈杂环境中无法获得平静安寧的场景。主角坐在书桌前，周围堆满了文件和书籍，脸上带著困惑和疲惫的表情。背景是一个繁忙的城市景观，高楼大厦、熙来攘往的街道和匆忙的行人，形成了一个混乱的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得安稳”这一词语的意义和情感。
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序号: 3419
字词名: 不得安身
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解读: 这幅插图展现了一个人在繁忙的城市街道上孤单地站立，周围是高楼大厦和熙来攘往的人群，但却无处可归。画面中的人物面带忧愁和疲惫，手中提著一小包行李，背景中的现代摩天大楼和破旧的老建筑形成鲜明对比，象征著繁荣与困境的差异。整体色调採用灰色和蓝色，传达出一种绝望和不確定的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得安身”这一词语的无奈和困境。
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序号: 3420
字词名: 不得已
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解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口，显得犹豫不决的场景。画面中的人物头上有一个思考泡泡，里面是一个天平，象征著两个困难的选择。背景是寧静的乡村风景，一条蜿蜒的小径通向未知的目的地。人物穿著简单的日常服装，整体氛围充满了沉思和无奈的感觉。这样的设计能够有效地传达出“不得已”这一词语的含义，即非心中所愿，无可奈何，不能不如此。
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序号: 3421
字词名: 不得志
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解读: 这幅插图展现了一位孤独的学者在昏暗的书房中，周围堆满了书籍和卷轴，脸上带著失望和沮丧的表情，头靠在一只手上，陷入深思。房间里散落著纸张和写作工具，显示出长期的努力却未得到认可。窗外的背景是阴雨绵绵的天气，增添了忧郁的氛围。这样的设计通过细腻的画风和柔和的光线，强调了「不得志」的情感，能够让观者感受到学者內心的失落和无奈。
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序号: 3422
字词名: 不得意
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解读: 这幅插图展现了一个人独自坐在昏暗房间中的场景，通过悲伤和失望的表情，传达出不满和失意的情感。画面中的人被揉皱的纸张和弃置的物品围绕，象征著他们的挫折和不满。房间內的凌乱和混乱，进一步强调了这种失落和绝望的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得意”这一情感的深度和复杂性。
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序号: 3423
字词名: 不得有误
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解读: 这幅插图展现了一位严肃的老师在教室里交代学生一项重要的作业，强调不可出任何差错。老师站在黑板前，黑板上写满了数学公式和笔记，学生则认真聆听，手持铅笔和笔记本，准备记录。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得有误”这一命令语气的严肃性和重要性。
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序号: 3424
字词名: 不得有违
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解读: 这幅插图展现了一位严肃且有威严的指挥官在向一群下属发号施令的场景。指挥官站立在一个威严的姿势中，表情严肃，下属们则站成一个有纪律的队形，专注地聆听並表现出尊重。背景是一个军事环境，包含旗帜、地图和其他战略元素。这样的设计不仅强调了命令的严肃性和重要性，也传达出“不得有违”这一词语的核心意义，即服从上级的命令，不得违背。
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序号: 3425
字词名: 不得空
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解读: 这幅插图展现了一位忙碌的办公室工作人员，桌上堆满了文件和打开的笔记型电脑，萤幕上显示著满满的行事历。工作人员一边用一只手拿著电话，一边用另一只手在键盘上打字，背景中的墙上有一个时钟，指针指向接近截止日期的时间，表现出工作人员忙碌的日程安排。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得空”这一词语的忙碌和无暇的感觉。
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序号: 3426
字词名: 不得而知
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解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗的图书馆中，围绕著高大的书架和古老的书籍，手持一本打开的书，脸上带著困惑的表情，彷彿在试图解开一个谜团。画面中的灯光柔和，来自旁边桌子上的老式灯，整个场景给人一种寧静和神秘的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得而知”这一词语的含义和情感。
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序号: 3427
字词名: 不得脸
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解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗房间中独自站立的场景，通过阴沉的色调和简单的背景元素，传达出失落和孤立的感觉。画面中的人物姿態低落，肩膀下垂，头低垂，表现出一种失败和孤独的情绪。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得脸”这一词语的情感和意境。
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序号: 3428
字词名: 不得台盘
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解读: 这幅插图展示了一个人在正式场合中显得不合適的情景，强调其缺乏雅致和优雅。主角穿著隨意且略显凌乱的衣服，站在一个正式的场合中，如豪华的宴会厅或正式的晚宴派对。背景中有精致的装饰和穿著得体的宾客，形成鲜明的对比，突显出主角的不合时宜。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得台盘”这一成语的含义。
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序号: 3429
字词名: 不得要领
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解读: 这幅插图展现了一个学生在教室中困惑的场景，通过明亮的色彩和夸张的表情，传达出学生无法掌握事物要点和主旨的感觉。画面中的学生头上有一个充满问号和混乱文字的思考泡泡，背景中的黑板上写满了复杂的公式和图表，进一步强调了学生的困惑。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得要领”这一表达的意思。
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序号: 3430
字词名: 不得开交
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解读: 这幅插图展现了一个混乱的办公室场景，地上散落著文件，桌上有一个破碎的咖啡杯，一位商人坐在桌前，双手抱头，显得非常沮丧。背景中的时钟指向深夜，掛历上红色圈出多个截止日期，进一步强调了混乱和压力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不得开交”这一词语的混乱和无法理清的感觉。
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序号: 3431
字词名: 不得闲
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解读: 这幅插图展现了一个忙碌的办公室场景，一个人坐在桌前，周围堆满了文件和文件，电脑屏幕上显示多个打开的窗口，桌历上也满是约会。这个人看起来专注而略显不知所措，背景中的时钟显示一天中忙碌的时刻。这样的设计通过细致的描绘和真实的风格，突出了桌面的凌乱和人物的表情，传达出没有空闲时间的感觉。
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序号: 3432
字词名: 不从
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解读: 这幅插图展现了一个坚定且独立的人物，站在一群朝相反方向移动的人群中，象征著不顺从和独立性。主角的表情坚定自信，穿著简单但独特的服装。背景是一条繁忙的城市街道或拥挤的市场，人们纷纷朝同一方向移动，唯独主角例外。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不从”这一行为表达的坚定和独立性。
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序号: 3433
字词名: 不復
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解读: 这幅插图展现了一个孤独的旅人站在岔路口的场景，一条路通向遥不可及的家，另一条路通向未知的未来。旅人背著背包，手持拐杖，凝视著前方的两条路。背景是寧静的乡村风景，滚滚的山丘，夕阳西下，几朵散落的云朵。这样的设计通过柔和的色调和轻柔的笔触，传达出一种怀旧和终结的感觉，有效地表达了“不復”这一词的含义。
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序号: 3434
字词名: 不德
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解读: 这幅插图展现了一个女性在法庭上被不公平地指控为不道德行为的场景。她站在法庭中，表情困惑和难过，背后有一群人指指点点，脸上带著不赞同的神情。背景中有法官的席位和桌上散乱的法律文件，为场景增添了真实感。这样的设计能够有效地传达“不德”这一词的含义，並引起观眾对不公正指控的思考。
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序号: 3435
字词名: 不彻头
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解读: 这幅插图展现了宋代短柄扇的场景，通过精致的画面和细腻的描绘，传达出这种扇子的独特设计。画面中的扇子由竹骨和精美的纸制成，扇面上绘有繁复的图案或书法，背景是一个寧静的花园，花卉盛开，小池塘静謐，一位学者手持这把扇子，展示其独特的短柄设计。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不彻头”这一词语的歷史背景和文化意涵。
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序号: 3436
字词名: 不必
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解读: 这幅插图展现了一个人在公园长椅上悠闲坐著的场景，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，传达出一种平静和放松的氛围。画面中的人物採取轻松的姿势，双臂轻轻地放在膝盖上，脸上带著满足的微笑。背景中的蓝天白云和微风轻拂的树叶花朵，为整个场景增添了一份自然的寧静感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不必”这一词语的无需和没有必要的含义。
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序号: 3437
字词名: 不忍
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解读: 这幅插图展现了一个人在面对一只小动物时，內心充满不忍的情感。画面中的人物面露怜悯和犹豫，动物则以信任和无辜的眼神仰望著人。背景是寧静的自然环境，柔和的光线和茂密的绿植增添了和平的氛围。这样的设计能够有效地传达“不忍”这一情感，让观眾感受到人物內心的挣扎和怜悯之情。
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序号: 3438
字词名: 不忍下手
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解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的森林中犹豫是否要砍倒一棵美丽的老树的场景。画面中的人物面带忧虑和同情，手持斧头却无法下手。树木枝繁叶茂，或许还有一个小鸟巢，强调了它的价值和人物不忍心伤害它的情感。背景中的茂密植被和柔和的自然光线营造出一种和平的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忍下手”这一表情的情感和矛盾。
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序号: 3439
字词名: 不忍人之心
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解读: 这幅插图展现了一个人对他人表现出同情和怜悯的场景，通过温暖的色调和细腻的线条，传达出一种温馨和善意的氛围。画面中的主角是一个心地善良的人，他的表情温柔且关怀，正在伸出援手帮助一个需要帮助的人。背景是一个寧静的公园或舒適的家庭环境，这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忍人之心”这一情感的深刻含义。
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序号: 3440
字词名: 不忍人之政
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解读: 这幅插图展现了一位仁慈的统治者在传统中国背景下，周围环绕著快乐和繁荣的百姓。统治者坐在宝座上，面带慈爱和同情的表情，象征著一种仁慈和关爱百姓的政策。背景中展示了一个繁荣的村庄，绿树成荫，房屋整洁，村民们从事著和平的农耕和手工艺活动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忍人之政”这一政策的仁慈和关爱。
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序号: 3441
字词名: 不忍坐视
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解读: 这幅插图展现了一个无法袖手旁观的场景，主角是一位充满同情心的人，他面带担忧的表情，伸出手去帮助一个需要帮助的人。背景中的混乱场景，如有人跌倒或孩子哭泣，强调了干预的紧迫性和重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忍坐视”这一行为的同情心和行动力。
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序号: 3442
字词名: 不忍心
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解读: 这幅插图展现了一个人在公园里看到一只流浪狗，心生怜悯的场景。画面中的人穿著休闲服装，手里拿著一袋食物，流浪狗则显得瘦弱和脏乱，坐在地上，眼神中充满希望。背景中的公园长椅、树木和游乐设施，为场景设置了一个寧静自然的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忍心”这一情感的怜悯和同情。
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序号: 3443
字词名: 不忍言
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解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗的房间中独自坐著，手中握著一封信或一张纸，脸上带著忧愁的表情，深思熟虑。背景中模糊的城市景观或远处的风景，暗示了情况的复杂性。这样的设计通过现实主义的风格和柔和的光线，传达出一种哀伤和內省的氛围，有效地表达了“不忍言”这一词语的情感和含义。
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序号: 3444
字词名: 不忍释手
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解读: 这幅插图展现了一个人在书房中手捧一本精美的古书，无法放下的场景。画面中的书房充满了书架和温馨的气氛，人物坐在舒適的扶手椅上，柔和的灯光洒在书页上。书的封面设计精美，金色的字体和装饰图案让人爱不释手。人物的表情充满了深深的迷恋和不舍，这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忍释手”这一成语的情感和意境。
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序号: 3445
字词名: 不忒
插图:
解读: 这幅插图展现了一棵古老而坚固的树，象征著稳定和不变的特质。树的根深深地扎在地里，背景是寧静的风景，包括蓝天、绿丘和平静的河流，强调和谐与持久。树叶茂密绿意盎然，表现出生命力和时间的持续性。这样的设计通过细致的画风和柔和的色彩，传达出“不忒”这一词的稳定和可靠的意义，適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 3446
字词名: 不忘本
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在一棵高大古老的树下，仰望树的枝叶，象征著不忘记根本的概念。画面中的人穿著传统服饰，手持一本小书或卷轴，强调了记住和尊重自己歷史和文化的重要性。背景是寧静的乡村风景，滚滚的丘陵和晴朗的蓝天，营造出一种平静和反思的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忘本”这一词语的深刻含义。
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序号: 3447
字词名: 不忘沟壑
插图:
解读: 这幅插图展现了一位儒士站在深谷边缘的场景，通过传统的中国山水画风格，传达出坚定和牺牲的精神。儒士手持书卷，目光坚定地望向远方，背景中的巍峨山脉和茂密植被，为整个场景增添了一份寧静和壮丽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忘沟壑”这一成语的深刻含义和歷史背景。
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序号: 3448
字词名: 不忙不暴
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的自然环境中冥想的场景，通过柔和的色彩和细腻的细节，传达出从容和不急躁的氛围。画面中的人物坐姿舒適，双眼微闭，周围环绕著轻轻摇曳的树木、盛开的花朵和湛蓝的天空，为整个场景增添了一份寧静和谐的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忙不暴”这一態度的从容和不急躁。
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序号: 3449
字词名: 不忠
插图:
解读: 这幅插图展现了一位中世纪骑士背叛誓言的场景，通过阴暗的背景和破败的城堡庭院，传达出不忠的氛围。骑士身穿斑驳的盔甲，手持破碎的盾牌和断裂的剑，象征著他的背叛。天空乌云密布，一只乌鸦停在附近的废墟墙上，增添了哀伤的气氛。骑士的脸庞被阴影笼罩，传达出內心的愧疚和悔恨。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忠”这一行为的负面情感和后果。
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序号: 3450
字词名: 不快
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人独自坐在昏暗房间中的场景，通过简洁的环境和柔和的灯光，传达出不高兴和不舒服的感觉。画面中的人物神情黯然，头微微低垂，身体语言显示出缺乏活力和热情。房间內的简单家具如椅子和桌子，进一步强调了寧静和低落的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不快”这一情感和状態。
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序号: 3451
字词名: 不快活
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗房间中独自坐著的场景，通过阴沉的色调和简单的家具，传达出不舒服和不愉快的感觉。画面中的人物表情低落，姿势弯曲，身穿普通的日常服装，整个场景充满了哀伤和不满的氛围。这样的设计能够有效地传达“不快活”这一情感状態，让观眾感受到人物內心的不適和不愉快。
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序号: 3452
字词名: 不忮不求
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的老人在树下安静地坐著，周围环绕著自然景观。老人的表情平静而满足，双手轻轻地放在膝盖上，穿著简单的传统服装，双眼闭合，陷入一刻的寧静反思。背景中的山川、流水和茂密的植被，为整个场景增添了一份寧静与和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忮不求”这一態度的淡泊无求和不做非分之事的处世態度。
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序号: 3453
字词名: 不念旧恶
插图:
解读: 这幅插图展现了两个曾经的对手在多年后重逢的场景，通过和平与和谐的氛围，传达出不计较过去过失的主题。画面中的两人，一人穿著传统服饰，另一人穿著现代服装，象征著过去与现在的连结。他们的表情平静而满足，强调了释怀与和解的主题。背景中的花园、流动的河流和晴朗的天空，进一步增强了时间的流逝和宽恕的力量。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不念旧恶”这一成语的深刻含义。
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序号: 3454
字词名: 不念荷戈
插图:
解读: 这幅插图展现了一位將领在豪华的帐篷內舒適地享受美食和美酒，而外面的士兵则在恶劣的环境中艰难行军，扛著沉重的武器和盾牌。將领的帐篷內装饰华丽，摆满了精致的家具和柔软的垫子，与士兵们疲惫不堪的模样形成鲜明对比。士兵们的表情充满了疲惫和坚定，突显了他们的辛劳和將领的安逸。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不念荷戈”这一成语的含义。
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序号: 3455
字词名: 不忿
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻人在学校背景下，双臂交叉，皱著眉头，表现出不满和不服气的情绪。画面中的黑板和课桌，暗示了学术或社交上的挫折感。通过鲜明的色彩和夸张的动作，这幅插图生动地传达了“不忿”的情感，使观眾能够直观地理解这个词语的含义。这样的设计不仅適合语文教学，也能吸引对歷史语言有兴趣的研究者和一般民眾。
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序号: 3456
字词名: 不忿气
插图:
解读: 这幅插图展现了一群村民在传统中国村庄背景下的不满和不愿妥协的场景。村民们穿著传统中国服装，聚集在市场或村庄广场上，脸上带著严肃和坚定的表情，有些人还做出愤怒的手势。背景中包括传统中国建筑，如木屋和宝塔，几棵树和晴朗的蓝天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忿气”这一情感和行为。
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序号: 3457
字词名: 不怎么样
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在街头，看著一张色彩鲜艳的展览海报，但表情却显得有些失望。海报虽然吸引眼球，但人物的肢体语言和面部表情传达出一种不甚满意的感觉。背景中的城市街道人来人往，行人对海报视而不见，进一步强调了这种平平常常的氛围。这样的设计能够有效地传达出“不怎么样”这一词语的含义，让观眾感受到事物並不如预期中那么出色。
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序号: 3458
字词名: 不怒自威
插图:
解读: 这幅插图展现了一位威严內敛的將军，虽然外表平和，但自然散发出一种令人敬畏的气势。將军身穿整齐的军装，表情严肃却平静，背景是一个寧静的军营或歷史战场，远处的士兵们恭敬地观察著將军。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怒自威”这一词语的含义和氛围。
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序号: 3459
字词名: 不怕
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人面对困难和危险时的勇敢和无畏。画面中的人物站立得高大挺拔，面对著挑战，如暴风雨的海洋或陡峭的山峰。人物的姿势和面部表情传达出勇气和无畏的感觉。背景中包含代表困难和危险的元素，如黑暗的云层、湍急的波浪或崎嶇的地形。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怕”这一词语的勇敢和无畏。
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序号: 3460
字词名: 不怕一万，就怕万一
插图:
解读: 这幅插图展现了一个家庭在台风来临前做准备的场景，通过家庭成员的合作和细心准备，传达出「不怕一万，就怕万一」的谚语智慧。画面中，父亲正在用木板封住窗户，母亲则在收集水和食物等必需品，孩子们也在帮忙將户外的家具和玩具搬进屋內。背景中的天空虽然平静但略显阴沉，暗示著即將来临的风暴。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达事前做好防范的重要性。
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序号: 3461
字词名: 不怕不识货，就怕货比货
插图:
解读: 这幅插图展现了一个热闹的市场场景，通过鲜艳的色彩和详细的画面，传达出比较和选择的过程。画面中，一位顾客正在仔细比较两种相似的商品，如水果或日常用品，这些商品並排摆放在桌子上。顾客的表情显得若有所思，表明他们正在根据比较做出决定。背景中的市场场景充满活力，有各种摊位、色彩鲜艳的遮阳棚和其他顾客在浏览和购买商品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怕不识货，就怕货比货”这一谚语的含义。
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序号: 3462
字词名: 不怕官，只怕管
插图:
解读: 这幅插图展现了古代中国的场景，一个平民被地方官员训斥的情境。平民穿著简单的传统服装，显得紧张和顺从，而官员则坐在高椅上，穿著官服，表情严肃。背景中有传统的中国建筑，如红灯笼和精致的木雕，增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怕官，只怕管”这一谚语的含义，即直接受人管辖，无可奈何，只得听命於人。
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序号: 3463
字词名: 不怕慢，就怕站
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在蜿蜒的森林小径上奔跑的场景，通过鲜艳的色彩和动感的画面，传达出坚持不懈和持续努力的精神。奔跑者穿著运动服，表情专注而坚定，周围的高大树木和色彩繽纷的花朵为场景增添了希望和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怕慢，就怕站”这一谚语的深刻含义。
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序号: 3464
字词名: 不怕县官，只怕现管
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在现代办公室环境中，紧张地站在一位严肃的经理面前的场景。经理坐在办公桌后，桌上有一个写著“经理”的名牌，风格轻松有趣。站立的人显得非常紧张，夸张的面部表情和肢体语言传达出他的不安。背景中有电脑、档案柜和墙上的时钟等办公室元素，强调了工作环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怕县官，只怕现管”这一谚语的含义，即直接受人管辖时的无奈和听命於人的情境。
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序号: 3465
字词名: 不怕臊
插图:
解读: 这幅插图展现了一个调皮的孩子在传统中国村庄背景下，伸出舌头的场景。孩子穿著传统的中国服饰，背景中有竹篱笆、莲花池和几只鸡，为场景增添了浓厚的中国风情。孩子的表情贼贼的且自信，毫无羞愧或害羞的跡象。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怕臊”这一词语的含义，即不害羞、厚脸皮。
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序号: 3466
字词名: 不怕货比货，就怕不识货
插图:
解读: 这幅插图展示了一个热闹的市场场景，各个摊位上摆满了高品质的商品。前景中，一位自信的商贩站在摊位后，摊位上摆满了新鲜的农产品、精美的手工艺品和其他商品，展示其优质。商贩面带友善和欢迎的表情，准备与顾客互动。背景中，眾多顾客在不同的摊位间浏览和比较商品，有些顾客在仔细检查商品，有些则在与商贩交谈。整体氛围生动活泼，色彩明亮，细节丰富，生动地展现了市场的繁忙景象。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怕货比货，就怕不识货”这一谚语的含义。
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序号: 3467
字词名: 不思
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在安静的房间里坐著，周围散落著书籍和纸张，通过柔和的灯光和寧静的氛围，传达出一种思考和反思的感觉。画面中的人物神情专注，望向窗外，彷彿陷入沉思，这样的设计能够有效地表达“不思”这一词语的含义，即不想、没有考虑或没有打算。这样的场景不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能够帮助他们理解这个词语的深层意义。
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序号: 3468
字词名: 不怡
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人独自坐在昏暗房间中的场景，通过简单的家具和柔和的月光，传达出一种孤独和不愉快的氛围。人物的姿势和面部表情充满了忧郁和不满，这样的设计能够有效地传达“不怡”这一情感状態，让观眾感受到人物內心的不安和困惑。
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序号: 3469
字词名: 不急之务
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在公园里悠闲地坐在树下阅读的场景，通过柔和的色彩和细腻的线条，传达出一种平静和放松的氛围。画面中的人物穿著休闲，面带满足的表情，周围环绕著茂密的绿植和鲜艳的花朵，微风轻拂，为整个场景增添了一份寧静和舒適。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不急之务”这一词语的悠闲和不紧迫的感觉。
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序号: 3470
字词名: 不怨
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静花园中平静坐著的场景，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。人物脸上带著温柔的微笑，双眼闭合，传达出內心的平静和接纳。背景中的晴朗蓝天和柔和的白云，以及附近流淌的小溪，为整个场景增添了一份寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怨”这一表情的平静和接纳。
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序号: 3471
字词名: 不怨不尤
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的老人在树下安详地坐著，脸上带著平静和沉著的表情。老人周围是自然的景象，天空中有鸟儿自由飞翔，微风轻拂树叶，背景是湛蓝的天空和茂盛的绿草，象征著和谐与寧静。老人的姿態和表情传达出一种接受和满足的感觉，没有任何怨恨或责怪的跡象。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怨不尤”这一態度的平和与內心的平静。
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序号: 3472
字词名: 不怯气
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在面对挑战时的坚定和自信，通过鲜艳的色彩和夸张的动作，传达出不服气和不肯退缩的態度。背景中的游乐场和其他玩耍的孩子，为场景设置了一个熟悉的环境，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“不怯气”这一词语的情感和態度。
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序号: 3473
字词名: 不恁么
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在桌旁，桌上摆放著一杯茶和一本书，表情平静且漠不关心，不太在意周围的环境。背景是一个寧静的传统中国环境，掛著书法捲轴和插花的花瓶。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不恁么”这一词语的漠不关心和不重视的意思。
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序号: 3474
字词名: 不恤
插图:
解读: 这幅插图展现了一位君主坐在宝座上，对背景中苦难百姓的哀求视而不见的场景。君主面无表情，穿著华丽的皇家服饰，而百姓则衣衫襤褸，面露绝望和无助。背景中的景象淒凉荒凉，满目疮痍，田野荒芜。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不恤”这一词的冷漠和无情。
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序号: 3475
字词名: 不耻
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在公共场合中自信地站立，头高高昂起，周围的人群指指点点、窃窃私语。主角的表情坚定且无愧，没有任何羞耻或內疚的跡象。背景设置在市场或广场等公共场所，色彩鲜艳，细节丰富，营造出一种生动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不耻”这一词语的含义，即不认为羞耻。
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序号: 3476
字词名: 不耻下问
插图:
解读: 这幅插图展现了一位年长的学者在寧静的庭园中，谦虚地向一位年轻学生请教的场景。学者穿著传统的中国服饰，表情诚恳而尊重，而年轻学生则充满热情和知识。背景中的庭园景色，包括盛开的花朵、小池塘和传统的中国亭子，为整个场景增添了一份寧静和智慧的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不耻下问”这一成语的深刻含义。
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序号: 3477
字词名: 不恨
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解读: 这幅插图展现了一个人坐在盛开的樱花树下，脸上带著平静和满足的表情。人物穿著传统服饰，周围是寧静的自然景观，花朵盛开，微风轻拂。这一场景传达出一种接受和內心平静的感觉，没有遗憾或怨恨。画面风格柔和舒缓，使用柔和的色彩和细腻的线条，创造出一种和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不恨”这一词语的含义。
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序号: 3478
字词名: 不恭
插图:
解读: 这幅插图展现了一个態度傲慢、不恭敬的人物，通过其交叉的双臂和傲慢的表情，传达出一种高傲和不尊重的感觉。人物穿著现代休闲服装，背景设置在一个正式的场所，如办公室或教室，这样的行为在这种环境中显得非常不合適。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不恭”这一態度的傲慢和不尊重。
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序号: 3479
字词名: 不息
插图:
解读: 这幅插图展现了波涛汹涌的大海，浪花不断地拍打著岩石海岸，象征著不停歇的运动和力量。天空中乌云密布，电闪雷鸣，强调了大自然不可阻挡的力量。远处，一艘小船在波涛中挣扎，突显了坚持和不懈的精神。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不息”这一词的含义和情感。
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序号: 3480
字词名: 不恰好
插图:
解读: 这幅插图展现了一个调皮的孩子在偷拿饼干时被逮个正著的场景，通过夸张的表情和动作，传达出孩子的內疚和调皮。背景中的厨房元素如桌上的甜点，为场景增添了一份诱惑和恶作剧的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不恰好”这一行为的不正当和调皮。
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序号: 3481
字词名: 不悦
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗房间中独自坐著，面带不悦的表情。画面中的人物皱著眉头，微微皱眉，传达出不高兴或不满的情绪。房间简单布置，只有一张椅子和一张小桌子，背景色调柔和，增强了不满的氛围。这样的设计能够有效地传达“不悦”这一情感，適合用於语文教学和辞典插图。
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序号: 3482
字词名: 不悔
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坚定地站立，目光坚定地望向未来，没有任何遗憾的场景。画面中的人物置身於寧静的自然环境中，如寧静的森林或平静的海滩，象征著內心的平静和决心。人物的姿势挺拔有力，脸上带著轻微的微笑，表现出对过去决定的满足和接受。背景中包含了如初升的太阳或晴朗的蓝天等元素，象征著希望和光明的未来。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不悔”这一词语的深刻含义。
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序号: 3483
字词名: 不悟
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗的房间里，被书籍和卷轴围绕，脸上带著困惑和深思的表情。这个人看起来正在努力理解某些复杂的事情，但却无法掌握其中的要点。房间里充满了古老的文本和文物，暗示著一个学术环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不悟”这一词语的含义，即不明晓或不觉醒。
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序号: 3484
字词名: 不患
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的自然环境中冥想的场景，通过柔和的色彩和自然元素，传达出內心的平静和安寧。画面中的人物坐在莲花座上，闭目微笑，周围环绕著茂密的绿植和流动的水，为整个场景增添了一份和谐与平衡。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不患”这一词语的內心平静和无忧无虑的状態。
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序号: 3485
字词名: 不患寡而患不均
插图:
解读: 这幅插图展现了一群村民在村庄中公平分配资源的场景，通过和谐的色彩和细致的绘画风格，传达出平均和公平的理念。画面中的村民们围绕著一口井，每个人手持相同大小的容器，象征著公平分配。背景中的茂密植被和简朴的木屋，为整个场景增添了一份寧静和社区的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不患寡而患不均”这一成语的核心思想。
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序号: 3486
字词名: 不患无位，患所以立
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在树下阅读深思的场景，通过传统的中国服饰和寧静的自然背景，传达出智慧和內省的氛围。学者手持打开的书籍，表情专注而平静，背景中的树木、潺潺流水和远处飞翔的鸟儿，为整个场景增添了一份寧静与和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不患无位，患所以立”这一成语的深刻含义，强调能力和內在修养的重要性。
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序号: 3487
字词名: 不患贫而患不安
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的老国君坐在简朴的宫殿中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著智慧和治理。国君深思熟虑，面带忧虑，强调社会稳定比物质财富更为重要。背景中，人们和谐合作，共同建设和修復社区，而寧静的山河景观增添了一份寧静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不患贫而患不安”这一成语的深刻含义。
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序号: 3488
字词名: 不闷
插图:
解读: 这幅插图展现了一位老人在花园中安详地坐著，周围环绕著大自然的美景。老人的表情平静而满足，享受著周围的美丽环境。花园中有鲜艳的花朵和茂密的绿植，微风轻拂，营造出一种寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不闷”这一词语的寧静和舒適感。
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序号: 3489
字词名: 不情
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在办公室背景下不情愿地请求帮助的场景。主角是一位年轻的专业人士，穿著正式的办公服装，站在同事的办公桌前。同事坐在桌前，表情略显惊讶但专注。主角的面部表情混合了犹豫和决心，双手轻轻举起，做出请求的手势。办公室背景包括办公桌、电脑和办公用品，创造了一个真实且易於联想的环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不情”这一词语的含义和情感。
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序号: 3490
字词名: 不情不绪
插图:
解读: 这幅插图展现了一个学生在教室里无精打采的场景。学生坐在课桌前，书本摊开在面前，但头靠在一只手上，眼睛半闭，显示出缺乏热情的样子。背景中的教室元素如黑板上的粉笔画、墙上的时钟以及其他专注於工作的学生，为场景设置了一个熟悉的学习环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不情不绪”这一表情的无精打采和懒散。
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序号: 3491
字词名: 不情不愿
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在日常环境中不情不愿地完成某项任务的场景。画面中的人物表情和肢体语言，如耸著肩膀和微微皱眉，传达出一种不情愿和犹豫的感觉。背景简单且不乱，使用柔和的中性色调，让观眾的注意力集中在主角身上。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不情不愿”这一表情的含义和情感。
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序号: 3492
字词名: 不情之请
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在办公室环境中提出不合情理的请求的场景。请求者穿著正式的服装，表情略带歉意和谦卑，接受请求的人坐在办公桌后，专注地聆听，表情中立。背景中的书架、电脑和办公用品等元素强调了专业的环境。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和研究者，也能有效地传达“不情之请”这一词语的含义和使用情境。
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序号: 3493
字词名: 不惑
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的男子，站在一个寧静的花园中，花园里有盛开的花朵和一座小桥跨过池塘。男子的表情平静而自信，象征著清晰和智慧。背景中的古代中国建筑，如塔楼或传统亭台，强调了歷史背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不惑”这一词语的智慧和清晰。
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序号: 3494
字词名: 不惜
插图:
解读: 这幅插图展现了一位坚定的战士站在战场上，准备为了一个崇高的目標而牺牲一切。战士的表情严肃而坚决，手持剑和盾牌，背景中的天空充满了风暴云和夕阳，象征著战士不可动摇的决心和面对任何挑战的勇气。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不惜”这一词语的深刻含义。
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序号: 3495
字词名: 不惟
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口，思考不同的道路，通过柔和的色彩和细致的阴影，传达出思考和考虑的氛围。画面中的人物表情专注，手持地图或指南针，象征著思虑深远和考虑周全。背景中的寧静风景和多条通往不同目的地的道路，代表了各种选择和决策。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不惟”这一词语的深思和多样性。
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序号: 3496
字词名: 不惠
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在尝试解决拼图时的困惑和挫败感，周围环境乱七八糟，充满了混乱和无序。画面中的人物表情迷茫且沮丧，拼图碎片散落一地，背景中还有凌乱堆积的书籍和显示深夜时间的时钟，这些元素共同传达出一种紧迫和混乱的氛围。这样的设计能够有效地表达“不惠”一词的“愚笨、不聪明”之意，让观者能够直观地理解这个词的含义。
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序号: 3497
字词名: 不恶而严
插图:
解读: 这幅插图展现了一位受尊敬的老师站在教室前，仪態端庄，威严自现，而不需要任何严厉的表情或声音。老师穿著专业的服装，神情平静而自信。教室里的学生们专注而敬畏，表现出对老师的敬仰之情。背景中包括黑板、课桌椅等典型的教室元素，窗外透进自然光线，使整个场景显得真实而细致。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不恶而严”这一成语的含义和氛围。
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序号: 3498
字词名: 不想
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在安静的房间里坐著，表情平静，既不开心也不难过，传达出一种不去思虑的状態。房间简单整洁，窗外是一片寧静的景色，如花园或平静的湖泊，增强了画面的寧静感。这样的设计能够有效地传达“不想”这一词语的主要含义，即不去思虑，並且適合语文教学者和一般民眾的喜好。
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