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序号: 3501
字词名: 不愆
插图:
解读: 这幅插图展现了一位农夫在丰饶的田野中勤奋工作的场景，通过平静的背景和丰富的细节，传达出无过失和无耽误的感觉。农夫的表情专注而平静，穿著传统的农耕服装，手持锄头，田野中的作物生长茂盛，微风轻拂，叶子轻轻摇曳。背景中有一座简朴的农舍，烟囱冒出轻烟，象征著家的温暖和舒適。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不愆”这一词语的无过失和无耽误的含义。
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序号: 3502
字词名: 不意
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在花园中惊讶的场景，通过细致的画风和自然的光线，传达出出乎意料的感觉。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景是繁茂的绿植和鲜艳的花朵，远处还有一座传统的中国亭子，增添了文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不意”这一词语的意外和惊讶。
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序号: 3503
字词名: 不意之中
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在繁忙的城市街道上意外遇见老朋友的场景。画面中的主角手持购物袋，脸上露出惊讶但愉快的表情，而老朋友则微笑著挥手，站在熟悉的地標如咖啡店或书店旁。背景中充满了城市生活的元素，如行人、汽车和高楼大厦，为整个场景增添了生动的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不意之中”这一词语的意外和惊喜。
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序号: 3504
字词名: 不愜气
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站立著，双臂交叉，皱著眉头，周围是乱七八糟的场景，地上散落著破碎的物品和文件，象征著他无法忍受或接受当前的情况。这个人穿著休闲服装，背景中的元素如凌乱的房间或混乱的工作空间，进一步强调了不满和挫折感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不愜气”这一词语的情感和意义。
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序号: 3505
字词名: 不愧
插图:
解读: 这幅插图展现了一位技艺高超的艺术家自信地向观眾展示一幅复杂且精美的设计图的场景。艺术家站在中央，手持设计图，背景是一间充满工具和材料的艺术工作室。观眾由欣赏和骄傲的同事组成，他们鼓掌微笑，表达对艺术家的认可和讚赏。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不愧”这一词语的含义，即担当得起、当之无愧。
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序号: 3506
字词名: 不愧不怍
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在明亮的天空下自信地站立，象征著行事光明正大、问心无愧的精神。画面中的人物表情平静而坚定，背景是寧静的自然景观，山川和流水象征著和平与和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不愧不怍”这一成语的深刻含义。
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序号: 3507
字词名: 不愧屋漏
插图:
解读: 这幅插图展现了一个古代中国书房的场景，房间中有一个小小的天窗，阳光透过天窗照射进来。书房內摆满了古书和卷轴，书桌上放著笔和墨，一位学者正坐在书桌前，专注地阅读书籍，表情平静而专注，象征著即使在无人之处也保持正直和诚实的品格。画面风格古典而细致，光线柔和自然，营造出一种寧静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不愧屋漏”这一成语的深刻含义。
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序号: 3508
字词名: 不慌不忙
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在树下阅读的场景，通过柔和的色彩和舒適的姿態，传达出从容不迫的感觉。画面中的人物穿著舒適的休闲服装，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，蓝天白云的背景为整个场景增添了一份寧静和平和的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不慌不忙”这一词语的从容和沉著。
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序号: 3509
字词名: 不慎
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解读: 这幅插图展现了一个人在客厅中不小心打破花瓶的场景。花瓶在空中即將落地，地上散落著碎片，人物的表情惊讶且后悔，双手仍然伸出，彷彿试图接住花瓶。背景是一个舒適的客厅环境，包括沙发、茶几和装饰品。这样的设计通过现实主义的风格和细致的质感，生动地传达出“不慎”这一词的含义，让观眾能够直观地理解这个词语的意思。
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序号: 3510
字词名: 不慕
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的老人坐在树下，凝视远处的山脉，脸上带著平静和满足的表情。老人穿著简单的传统服饰，树木枝叶茂密，背景是寧静的山丘和湛蓝的天空。这样的设计採用了传统的中国水墨画风格，细腻的笔触和適度的色彩运用，创造出一种和谐与平静的氛围。这幅图片有效地传达了“不慕”这一词语的含义，即不羡慕、不向往，强调內心的平静和满足。
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序号: 3511
字词名: 不惯
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解读: 这幅插图展现了一个人在新环境中感到不適应和不自在的场景。画面中的人物坐在一个正式的餐桌旁，周围是穿著优雅的人们享受餐点。人物的肢体语言显示出不適，双臂交叉，表情犹豫。背景中的餐桌摆设精美，与人物的休闲装扮形成对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不惯”这一词语的不適应和不熟悉的感觉。
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序号: 3512
字词名: 不慧
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解读: 这幅插图展现了一个学生在课堂上面对复杂数学问题时的困惑和迷茫。学生坐在课桌前，手持粉笔，另一只手抓著头发，脸上露出困惑的表情。背景是典型的教室场景，黑板上写满了数学公式。这样的设计通过夸张的表情和鲜艳的色彩，生动地传达出“不慧”这一词的含义，即愚笨和不聪明。这幅插图不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地帮助他们理解这个词的意思。
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序号: 3513
字词名: 不忧
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解读: 这幅插图展现了一个人在花树下安静地坐著，脸上带著平和的微笑。背景是美丽的自然风景，有山脉和流动的河流，象征著寧静与和谐。人物穿著简单舒適的衣服，姿势放松且平静。整个场景沐浴在柔和的温暖阳光中，营造出一种平和且令人安心的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不忧”这一状態的平静和无忧无虑。
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序号: 3514
字词名: 不惮
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解读: 这幅插图展现了一个人在面对困难和危险时的勇敢和坚定，通过鲜明的色彩和细致的质感，传达出不畏惧的精神。画面中的人物站立坚定，面对恶劣的环境如暴风雨或陡峭的山峰，表情坚毅，姿態强势，背景中的暗云、汹涌的波浪或尖锐的岩石，象征著困难和危险。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不惮”这一词语的勇气和决心。
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序号: 3515
字词名: 不惮其烦
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解读: 这幅插图展现了一位耐心的老师在教室里向学生解释一道复杂的数学题。老师站在黑板前，黑板上写满了数学公式，手持粉笔，指著黑板，脸上带著温和的鼓励微笑。学生坐在课桌前，专注地看著老师，手中拿著笔记本和铅笔，准备记笔记。教室明亮整洁，墙上掛著教育內容的海报。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不惮其烦”这一成语的耐心和专注。
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序号: 3516
字词名: 不惮强御
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解读: 这幅插图展现了一位刚正不阿的官员在传统中国朝廷中坚定地面对强大对手的场景。官员身穿正式的官服，手持象征公正和正直的卷轴，对手则被描绘成一个高大威猛的形象，象征权力和威严。然而，官员依然坚定不移，充满自信。背景中的朝廷细节，如雕刻精美的柱子、木雕板和传统灯笼，为整个场景增添了歷史的厚重感和尊严。这样的设计不仅能够吸引对歷史和语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“不惮强御”这一成语的精神內涵。
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序号: 3517
字词名: 不惮烦
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解读: 这幅插图展现了一位老师在教室中耐心地帮助学生完成作业的场景。老师倾身於学生的桌前，指著数学题目，学生则专注地聆听，脸上带著感激之情。教室环境明亮整洁，墙上掛满色彩鲜艳的海报和教育材料。老师的表情温和鼓励，学生的表情则显示出理解和解脱。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不惮烦”这一行为表达的耐心和奉献精神。
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序号: 3518
字词名: 不愤
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解读: 这幅插图展现了一个寧静的河流景观，河面上漂浮著一艘传统的中国小船。船夫静静地坐在船上，手持船桨却未划动，彷彿他並不急於前行。背景中有茂密的绿树和晴朗的蓝天，几朵白云点缀其间。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，细腻的笔触和柔和的色彩营造出一种平和与和谐的氛围，恰当地表达了“不愤”这一词的含义。
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序号: 3519
字词名: 不懂
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解读: 这幅插图展现了一个学生在教室里面对复杂数学问题时的困惑场景。学生坐在课桌前，手中拿著铅笔，另一只手抓著头，脸上露出迷茫的表情。背景中有一块写满方程式的黑板和一位正在讲解的老师，这些元素共同构成了一个学习环境，强调了学生在面对不懂的问题时的困惑和不解。这样的设计能够帮助读者直观地理解“不懂”这个词的含义。
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序号: 3520
字词名: 不懂事
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解读: 这幅插图展现了一个小孩在家中调皮的场景，通过夸张的表情和动作，传达出“不懂事”的概念。小孩手持玩具，另一只手偷偷伸向不能吃的饼干罐，背景中的舒適沙发和温馨的灯光，为场景设置了一个典型的家庭环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不懂事”这一行为的天真和无知。
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序号: 3521
字词名: 不懈
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解读: 这幅插图展现了一位坚定的跑者在马拉松比赛中努力奔跑的场景，通过鲜明的色彩和细致的阴影，传达出坚持不懈和不断努力的精神。跑者的表情专注而坚定，背景中的长长蜿蜒道路和遥远的终点线，以及沿途的观眾和鼓励的標誌，为场景增添了一份动感和挑战感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不懈”这一词语的深刻含义。
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序号: 3522
字词名: 不应
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解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的自然环境中独自站立，面带思索的表情，传达出一种平静和反思的氛围。画面中的人物处於內心沉思的状態，周围环绕著轻柔摇曳的树木、平静的小溪或轻轻飘落的叶子等元素，为整个场景增添了一份寧静和沉思的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不应”这一词语的含义，即不该或不必的情感和状態。
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序号: 3523
字词名: 不应
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解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的自然环境中独自站立，面带思索的表情，传达出一种平静和反思的氛围。画面中的人物处於內心沉思的状態，周围环绕著轻柔摇曳的树木、平静的小溪或轻轻飘落的叶子等元素，为整个场景增添了一份寧静和沉思的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不应”这一词语的含义，即不该或不必的情感和状態。
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序号: 3524
字词名: 不懌
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解读: 这幅插图展现了一个人独自坐在昏暗房间里的场景，通过人物的悲伤和不愉快的表情，传达出不悦和不愉快的情感。房间简单的布置和整体的幽暗氛围，进一步强调了人物的情绪状態。人物的肢体语言，如低垂的肩膀和低头的姿態，清晰地表达了不满和不愉快的情感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不懌”这一词语的情感和意义。
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序号: 3525
字词名: 不怀好意
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解读: 这幅插图展现了一个人在阴暗小巷中的场景，通过夸张的表情和动作，传达出不怀好意的感觉。画面中的人物穿著风衣和帽子，双手背在身后，暗示著隱藏的意图。背景中的阴影和昏暗的灯光，为场景增添了一份不安的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不怀好意”这一表情的不信任和警惕。
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序号: 3526
字词名: 不成
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解读: 这幅插图展现了一个人坐在书桌前，面前堆满未完成的工作，显得沮丧和失望的场景。书桌上散落著文件、书籍和断掉的铅笔，象征著未能成功的尝试和缺乏成就。背景中的房间光线昏暗，墙上的时钟指向深夜，强调了努力和时间的消耗却未能取得成功。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不成”这一词语的无所成就和失败的感觉。
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序号: 3527
字词名: 不成人
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解读: 这幅插图展现了一个年轻人在沙发上懒散坐著的场景，周围环绕著凌乱的物品，如散落的书籍、空的食物容器和乱七八糟的房间。墙上的时钟指向深夜，窗外的阳光明媚，与室內的混乱形成鲜明对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不成人”这一词语的无品行和不上进的含义。
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序号: 3528
字词名: 不成半器
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解读: 这幅插图展现了一个家长对孩子不学无术感到失望的场景。画面中，孩子沉迷於游戏，房间乱七八糟，桌上还有吃剩的饭菜。家长的表情充满担忧，而孩子则浑然不觉，沉浸在游戏中。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不成半器”这一词语的含义，即不成器、不长进、没出息。
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序号: 3529
字词名: 不成器
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解读: 这幅插图展现了一位家长对一个躺在沙发上玩游戏的年轻人感到失望的场景。年轻人周围散落著零食和空的汽水罐，显示出他缺乏自律和责任感。家长手持成绩单，表情失望，背景是凌乱的房间，满是玩具、衣物和书籍，进一步强调了年轻人的不成器。这样的设计能够生动地传达出“不成器”这一词语的含义，並且適合用於语文教学和歷史语言研究。
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序号: 3530
字词名: 不成字
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解读: 这幅插图展现了一个人在书写时努力却无法写出清晰字体的场景。画面中，这个人坐在传统的木桌前，手持毛笔，周围散落著墨汁斑点和模糊的字跡。背景是一间寧静的书房，书架上摆满书籍，窗外是一片寧静的园林景色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不成字”这一词语的含义和情感。
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序号: 3531
字词名: 不成才
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解读: 这幅插图展现了一个年轻人坐在沙发上，周围环绕著凌乱和未完成的任务，如半完成的画布、断了弦的吉他和一堆未拆封的书籍。房间內乱七八糟，地上散落著衣物和桌上的空食物容器。年轻人面带无趣的表情，头靠在手上，显得毫无动力和目標。背景是一个典型的客厅场景，窗外阳光明媚，与室內的混乱形成对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不成才”这一词语的平庸和无用感。
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序号: 3532
字词名: 不成文
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解读: 这幅插图展现了一位妇女坐在传统中国织布机前，试图织布但无法完成的场景。织布机上的线头散乱且纠结，表现出织布过程中的困难和挫折感。妇女穿著传统中国服饰，背景中包含古代中国的元素，如竹林或传统房屋，为场景增添了歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“不成文”这一词语的含义。
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序号: 3533
字词名: 不成文法
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解读: 这幅插图展现了“不成文法”的概念，通过一位智慧的老法官在法庭上手持正义天平的场景来表达。法官周围环绕著象征传统和习俗的元素，如古老的卷轴和文化遗产，这些元素代表了不成文法的来源。背景中包含了一群多样化的人物，象征著社区对这些习俗的接受和遵守。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“不成文法”的概念和其在社会中的重要性。
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序号: 3534
字词名: 不成材
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解读: 这幅插图展现了一个年轻人闲坐在沙发上的场景，周围散落著书籍和未完成的任务，脸上带著无趣的表情。背景中的房间凌乱不堪，墙上的时钟显示时间在流逝，窗外的阳光明媚，与室內的沉闷形成鲜明对比。这样的设计通过现实但略带卡通风格的画面，传达出「不成材」的意义，即才能平庸而无用，没有出息。
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序号: 3535
字词名: 不成模样
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解读: 这幅插图展现了一个乱七八糟的房间，地上散落著玩具、衣物和书籍，一个孩子坐在房间中央，显得手足无措和困惑。房间內光线明亮，窗外是晴朗的天气。这样的设计通过夸张的卡通风格和鲜艳的色彩，生动地表达了“不成模样”这一词语的意义，让观眾一目了然地理解这个词语所描述的混乱状態。
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序号: 3536
字词名: 不成样子
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解读: 这幅插图展现了一个人因为过度劳累而显得疲惫不堪的场景。画面中的人物头发凌乱、衣服皱巴巴，坐在椅子上，周围环绕著堆积如山的文件和文件，背景中的时钟显示已是深夜。房间內乱七八糟，物品隨意散落，强调了被折磨得不成样子的感觉。这样的设计通过幽默和夸张的风格，生动地传达出“不成样子”这一词语的含义，適合用於语文教学和辞典插图。
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序号: 3537
字词名: 不成比例
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解读: 这幅插图展现了一个花朵与一栋摩天大楼的场景，通过鲜明的对比，传达出「不成比例」的概念。画面中，前景是一朵小巧精致的红色玫瑰，背景则是一栋高耸入云的摩天大楼，两者之间的巨大差异强调了不成比例的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「不成比例」这一词语的意义。
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序号: 3538
字词名: 不成为君
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解读: 这幅插图展现了一位坐在王位上的国王，周围环绕著失败和未完成的象征。国王的皇冠稍微歪斜，权杖断裂躺在地上，背景是崩塌的城堡墙和昏暗的环境，散落著未完成的任务和断裂的工具。国王的面部表情显示出失望和挫败感。这样的设计通过现实主义和细节丰富的风格，突出了国王的失败和无法完成其作为君主的道理，有效地传达了“不成为君”的含义。
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序号: 3539
字词名: 不成章
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解读: 这幅插图展现了一位织工在织布机前的场景，周围散落著未完成的织布和线头，织工脸上带著失望的表情，双手无力地放在织布机上，无法完成织布工作。背景中的房间昏暗，带有传统中国风格的装饰，包括木桌上的茶具和掛在墙上的捲轴。这样的设计通过细致的画风和柔和的色调，生动地传达出「不成章」的意义，即无法完成织布的挫败感。
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序号: 3540
字词名: 不成话
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解读: 这幅插图展现了一个人在乱七八糟的房间里，四处散落著文件，墙上的时钟坏了，桌子也乱成一团。这个人看起来非常沮丧和困惑，双手抱头。背景中还有一些元素，如歪斜的相框、翻倒的椅子和一堆未整理的书籍，这些元素进一步强调了缺乏逻辑和秩序的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不成话”这一词语的意思。
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序号: 3541
字词名: 不成道理
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解读: 这幅插图展现了一个混乱和荒谬的场景，一群人试图完成一个简单的任务但却失败了。主角是一个站在中央的沮丧的人，周围环绕著破碎的工具、散落的纸张和凌乱的傢俱。背景是一个乱七八糟的房间，物品隨意摆放，强调了缺乏秩序和逻辑。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不成道理”这一词语的荒谬和混乱。
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序号: 3542
字词名: 不成体统
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解读: 这幅插图展现了一个混乱且不整齐的场景，通过传统中国背景下的乱七八糟的环境，传达出不符合身分、规矩和礼仪的感觉。主角穿著不搭配的传统服装，站在一个乱七八糟的房间里，地上散落著书籍，家具被翻倒，物品乱七八糟。背景中的传统中国室內设计，如精致的木雕和书法掛轴，进一步强调了这种混乱和对传统的不尊重。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不成体统”这一词语的含义。
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序号: 3543
字词名: 不戒
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解读: 这幅插图展现了一个寧静的村庄场景，没有任何警备或防御措施，象征著缺乏警惕和准备。村庄周围环绕著茂密的绿树和清澈的蓝天，村民们在没有任何警戒或警惕跡象的情况下进行日常活动。画面中的儿童自由嬉戏，农民在田间劳作，门户大开没有任何安全措施。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不戒”这一词语的含义。
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序号: 3544
字词名: 不战而胜
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解读: 这幅插图展现了一座中世纪城市的场景，城墙高耸，城门紧闭，象征著不通过直接战斗而取得胜利的防御策略。城內，士兵们站在城墙上，手持和平符号的旗帜，而市民，包括妇女和儿童，则在塔楼上挥手。画面背景是寧静的田园风光，蓝天绿地，象征著和平与无流血的胜利。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不战而胜”这一策略的智慧和成功。
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序号: 3545
字词名: 不战而溃
插图:
解读: 这幅插图展现了一支军队在战场上未经战斗便溃败的场景。画面中，士兵们恐慌地逃跑，丟弃武器和盾牌，背景是一片广阔的战场，远处有山脉和晴朗的天空，强调了军队溃败时的混乱和绝望。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不战而溃”这一词语的含义和氛围。
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序号: 3546
字词名: 不战而破
插图:
解读: 这幅插图展现了一座中世纪城市在没有战爭的情况下投降的场景。城市的高墙和塔楼，以及敞开的大门，象征著和平的胜利。城外，一位冷静而自信的將军手持白旗，站在他的军队前面，军队整齐地排列在他身后，展现出纪律和团结。背景中的绿色山丘和晴朗的蓝天，进一步强调了和平与胜利的主题。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不战而破”这一概念的和平与胜利。
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序号: 3547
字词名: 不戴帽儿的汉子
插图:
解读: 这幅插图展现了一位自信的女子，她穿著传统的中国服装，双手叉腰，站立在古典的中国庭院背景中。庭院中掛著红色的灯笼和绿色的植物，为场景增添了歷史氛围。女子的面部表情坚定而自信，展现出她的男子气概。画面採用传统中国画风格，线条粗獷，阴影细腻，创造出深度感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不戴帽儿的汉子”这一词语的含义。
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序号: 3548
字词名: 不戴头巾男子汉
插图:
解读: 这幅插图展现了一位短发、穿著休闲但时尚的女性，她站立在现代城市街道或职场背景中，脸上带著坚定和无畏的表情。画面中的背景元素，如繁忙的城市景观或专业环境，强调了她的力量和独立性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不戴头巾男子汉”这一词语的含义，即有男性气概的女子。
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序号: 3549
字词名: 不才
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的谦逊学者，站在一片寧静的庭园中，背景是竹林。学者手持卷轴，象征著知识和智慧，但面带谦逊和自谦的表情，表达出对自身局限的自觉和谦虚。画面採用柔和的光线和自然色调，营造出一种平静和內省的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不才”这一自谦之词的含义。
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序号: 3550
字词名: 不打不成相与
插图:
解读: 这幅插图展现了两个朋友在传统中式茶馆中经过一场友好的爭执后，握手言和的场景。背景中有木制的茶几，上面摆放著茶壶和茶杯，还有传统的中式灯笼和书法掛轴。两位朋友穿著传统的中式服饰，一位穿蓝色长袍，另一位穿红色长袍。整个场景色彩鲜艳，细节丰富，传达出和谐与友谊的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不打不成相与”这一成语的含义。
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序号: 3551
字词名: 不打不成相识
插图:
解读: 这幅插图展现了两个孩子在公园中从爭执到和好的场景，通过鲜艳的色彩和生动的动作，传达出经过爭执后反而更相知、更要好的意义。孩子们的服装色彩明快，背景中的公园元素如草地、花朵和游乐设施，为场景设置了一个愉快的环境，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“不打不成相识”这一成语的深刻含义。
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序号: 3552
字词名: 不打不相识
插图:
解读: 这幅插图展现了两个孩子从爭执到成为好朋友的过程。画面中，两个孩子最初面对面站立，一个孩子显得有些生气，另一个孩子则露出困惑的表情。背景是一个明亮且充满活力的游乐场，色彩鲜艳的游乐设施和茂密的绿植为场景增添了欢乐的氛围。隨著画面的推进，孩子们的表情变得愉快，並开始一起快乐地玩耍。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不打不相识”这一成语的含义，即经过爭执后，彼此反而更相知、更要好。
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序号: 3553
字词名: 不打慳
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在树下的吊床上放松的场景，通过柔和的色彩和平静的元素，传达出一种轻松和满足的感觉。画面中的人物闭著眼睛，嘴角带著微笑，表现出一种安寧和满足的情绪。背景中的树木枝叶茂密，天空晴朗，几朵白云点缀其间，为整个场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不打慳”这一表达的轻松和不在意。
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序号: 3554
字词名: 不打紧
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子从自行车上摔下来，但仍然微笑並挥手，表示自己没事的场景。背景是阳光明媚的公园，绿草如茵，树木茂盛，天空蔚蓝。孩子戴著头盔和保护装备，强调安全意识。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不打紧”这一词语的轻松和无忧无虑的意思。
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序号: 3555
字词名: 不打自招
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国法庭上自愿招认错误的场景。主角是一个跪在地上、双手合十、神情懺悔的人，法官则穿著传统官服，坐在大木桌后面专注聆听。背景中的古典中国建筑元素，如木柱和精致的雕刻，为场景增添了歷史感和严肃性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不打自招”这一成语的含义和情感。
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序号: 3556
字词名: 不打话
插图:
解读: 这幅插图展现了两军对峙的战场场景，一名骑士骑马冲锋，手持剑，无声无息地展开战斗。背景中，敌军列阵，旗帜飘扬，营造出紧张的氛围。画面中的骑士表现出无声的决心，突显了“不打话”这一词语的含义。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不打话”这一行为的紧张和严肃。
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序号: 3557
字词名: 不打量
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在客厅里惊讶地看著墙上的时钟，时钟显示的时间很早。这个人手里拿著一杯咖啡，脸上露出惊讶的表情，似乎没有预料到有人会这么早回家。客厅的环境温馨舒適，摆设著沙发和一些日常用品，给人一种生活气息。这样的设计能够有效地传达“不打量”这一词语的意思，即预料不到某事的发生。
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序号: 3558
字词名: 不打点
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在乱七八糟的房间里，四处散落著文件和傢俱，手中拿著电话和笔记本，显得惊讶和困惑，象征著缺乏沟通和协调。背景中的日历上围著重要日期但没有计划，强调了没有准备的状態。这样的设计通过鲜艳的色彩和详细的表情，生动地传达出“不打点”的混乱和困惑，適合用於语文教学和辞典插图。
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序号: 3559
字词名: 不托
插图:
解读: 这幅插图展现了传统中国面食「不托」的制作场景，通过细致的画面和温暖的色调，传达出古代厨房的氛围。画面中心是一个大锅，锅內水沸腾，厨师正小心翼翼地將新鲜制作的面条放入锅中。厨师穿著传统中国服饰，厨房內摆满了古代中国的厨具和装饰。背景中有一张木桌，桌上摆放著制作面条的原料如面粉和蔬菜，窗外可以看到古代中国庭院的一角。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「不托」这一传统面食的制作过程和歷史背景。
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序号: 3560
字词名: 不承望
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在明亮的房间里，突然收到一个意想不到的礼物，表情中充满了惊喜和愉快。画面中的人物穿著舒適的日常服装，房间里有沙发、书架和窗外的寧静花园，这些元素共同构成了一个温馨的日常生活场景。礼物盒子包装精美，给人一种意外的惊喜感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不承望”这一词语的意思，即料想不到或没有想到。
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序号: 3561
字词名: 不把人看在眼里
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在社交场合中表现出傲慢和轻视他人的场景。主角站立著，抬著下巴，眼神避开尝试与他互动的人群，通过肢体语言和面部表情传达出一种优越感和轻蔑感。背景设置在一个正式的社交聚会中，如派对或会议，人们穿著正式的服装。这样的设计能够有效地传达出“不把人看在眼里”这一词语的含义，並且通过稍微夸张的画风，使情感表达更加明確和易於理解。
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序号: 3562
字词名: 不把將军为神道
插图:
解读: 这幅插图展现了一位威风凛凛的將军站在古代战场上，周围的士兵们对他充满敬畏之情。將军身穿精美的盔甲，手持宝剑，面容严肃而智慧。背景中的寺庙或神龕象征著神圣的敬意。士兵们鞠躬或下跪，强调了將军在他们眼中如神一般的地位。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不把將军为神道”这一成语的含义，即错看了人。
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序号: 3563
字词名: 不抗不卑
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国园林中的场景，通过平静和自信的姿態，传达出“不抗不卑”的態度。画面中的人物穿著优雅的传统服饰，表情中立，既不傲慢也不卑微。背景中的竹林和小桥流水，象征著和谐与平衡，为整个场景增添了一份寧静和尊重的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不抗不卑”这一態度的平和与自信。
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序号: 3564
字词名: 不折不扣
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国宴会场景，桌上摆满了六种不同的菜餚和三瓶酒，周围是正在享受美食的宾客，桌上还整齐地摆放著十六碗米饭。背景是一个装饰精美的中国餐厅，天花板上掛著灯笼。画面中的宾客们表情愉快，食物丰盛，强调了这顿饭的完整和丰富。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不折不扣”这一词语的完整和无折扣的意思。
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序号: 3565
字词名: 不抵事
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人试图用刷子清洁一件沾满汙渍的衬衫，但汙渍却毫无改变的场景。这个人穿著休闲服装，脸上带著沮丧的表情，背景是一个简单的家庭场景，包括水槽和一些清洁用品。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不抵事”这一表达的无助和无效感。
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序号: 3566
字词名: 不抵抗主义
插图:
解读: 这幅插图展现了两国领导人在圆桌旁进行和平谈判的场景，通过平静和专业的画风，传达出和平解决爭端的理念。领导人们穿著正式，背景中的会议室元素如国旗和地球仪，象征著国际合作。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不抵抗主义”这一和平解决爭端的理念。
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序号: 3567
字词名: 不拉屎的
插图:
解读: 这幅插图展现了一个懒惰的人坐在沙发上，周围环绕著未完成的任务和家务的场景。这个人的表情轻松且缺乏动力，头上的思想泡泡中有一个带有问号的马桶，象征著他的不作为。背景中包括各种需要处理的家务事物，如一堆待洗的衣物、一叠碗盘和一台吸尘器。这样的设计通过夸张的特征和鲜艳的色彩，创造出一个生动且引人入胜的场景，有效地传达出“不拉屎的”这一讽刺不做事的人的含义。
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序号: 3568
字词名: 不拔
插图:
解读: 这幅插图展现了一座坚固的中世纪城堡，矗立在山顶上，经受住了时间和各种攻击的考验。城堡由坚固的石墙构成，塔楼和城垛清晰可见。背景中的巖石地形和风雨交加的天空，象征著城堡所经歷的挑战。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不拔”这一词语的坚固和不可动摇的意义。
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序号: 3569
字词名: 不拘
插图:
解读: 这幅插图展现了一群孩子在公园里自由玩耍的场景，通过鲜艳的色彩和充满活力的元素，传达出不受限制和束缚的感觉。孩子们在画面中奔跑、跳跃、玩耍玩具，背景中的游乐设施、树木和蓝天，为整个场景增添了一份欢乐和自由的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不拘”这一词语的自由和不拘束的意义。
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序号: 3570
字词名: 不拘一格
插图:
解读: 这幅插图展现了一群艺术家在繽纷的工作室中创作的场景，通过鲜艳的色彩和充满活力的元素，传达出艺术家们在创作中的自由和创意。画面中的艺术家们分別从事不同的艺术形式，如绘画、雕塑和音乐，背景中则散布著各种艺术工具和材料，如画笔、调色板和音符。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不拘一格”这一词语的多样性和创新精神。
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序号: 3571
字词名: 不拘小节
插图:
解读: 这幅插图展现了一个不拘小节的人物形象，通过鲜艳的色彩和轻松的画面，传达出不被生活细节所拘束的氛围。主角在一个凌乱但舒適的环境中，周围散落著书籍、凌乱的书桌和舒適的椅子，这些元素都暗示了他对细节的忽视。主角微笑著，显得满足和快乐，强调他更关注大目標而非琐碎的事情。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不拘小节”这一词语的核心意义。
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序号: 3572
字词名: 不拘细行
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在繁忙的城市街道上悠闲散步的场景，通过鲜艳的色彩和动態的线条，传达出不被生活细节所拘束的氛围。主角穿著休闲，面带满足和放松的表情，背景中充满了城市生活的忙碌景象，如匆忙上班的人群、街头小贩和繁忙的交通。然而，主角依然不受干扰，以自己的节奏行走，甚至可能停下来欣赏街头音乐家或美丽的花朵。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不拘细行”这一词语的含义和情感。
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序号: 3573
字词名: 不招
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在审问室中被两名严肃的警官审问的场景。被审问者表情坚定，双臂交叉，拒绝开口。警官们倾身向前，试图施压，但被审问者依然坚定不移。背景简单，突出人物的表情和肢体语言。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不招”这一行为的坚定和决心。
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序号: 3574
字词名: 不挂眼
插图:
解读: 这幅插图展现了一个现代办公室的场景，一位经理坐在办公桌前，低头看著一堆文件，脸上带著轻视的表情。经理的姿態显示出漠不关心，一只手隨意地放在桌上，另一只手拿著笔，但並没有在工作。背景中包括显示待办事项的电脑屏幕、掛在墙上的日历和几株办公室植物，增加了场景的真实感。这样的设计不仅能够吸引职场人士和学习汉语的人士，也能有效地传达“不挂眼”这一词语所表达的轻视或不在意的情感。
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序号: 3575
字词名: 不指望
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的环境中，如寧静的花园或寧静的乡村，表达出一种平静和满足的感觉。画面中的人物面向远方，眼神中透露出接受和平静。背景中的流水、盛开的花朵或寧静的天空，增强了场景的寧静氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不指望”这一词语的含义，表达出一种不期待、不盼望的心態。
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序号: 3576
字词名: 不按君臣
插图:
解读: 这幅插图展现了一位中医师在诊所中配药的场景，通过细致的画面和鲜艳的色彩，传达出中医师在配药时的专注和思考。画面中的中医师穿著传统的中式服饰，手持各种药材，背景中的药柜和研鉢增添了诊所的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不按君臣”这一词语的含义，即不依正规方式配药。
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序号: 3577
字词名: 不按牌理出牌
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在玩牌游戏时，以不按常理的方式出牌的场景。画面中的孩子坐在桌子旁，周围散落著一副牌，孩子手中拿著一张牌，以不寻常的方式出牌，脸上带著顽皮的笑容。背景是一个充满玩具和色彩繽纷装饰的房间，营造出一种创意和欢乐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不按牌理出牌”这一成语的不按常理做事的意思。
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序号: 3578
字词名: 不振
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解读: 这幅插图展现了一个人在昏暗房间中独自坐著的场景，通过阴沉的色调和凌乱的环境，传达出一种失落和缺乏动力的感觉。画面中的人物姿態低落，头埋在手中，周围是散乱的文件、半杯咖啡和显示深夜时间的时钟，这些元素共同营造出一种长期不振作的氛围。这样的设计能够有效地传达“不振”这一词语的含义，让观眾感受到其中的消极情绪和无力感。
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序号: 3579
字词名: 不舍
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解读: 这幅插图展现了一个年轻女孩在火车站与她的好朋友依依不舍地告別的场景。女孩紧握著朋友的手，眼中含泪，表现出她不愿意放手的情感。朋友则轻轻拍著她的肩膀，给予安慰。背景中的老式火车站和蒸汽火车，以及显示时间的钟錶，强调了分离的瞬间。这样的设计通过柔和的色调和详细的表情，有效地传达了“不舍”这一情感的深刻意义。
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序号: 3580
字词名: 不舍得
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子不舍得放开心爱的泰迪熊的场景，通过柔和的色彩和细腻的线条，传达出不忍割舍的情感。孩子穿著舒適的睡衣，坐在柔和灯光下的床上，房间里充满了怀旧的元素，如夜灯、小书架和窗外的星空，为整个场景增添了一份温馨和感动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不舍得”这一情感的深刻含义。
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序号: 3581
字词名: 不舍昼夜
插图:
解读: 这幅插图展现了一位工人在工厂中日夜不停工作的场景。画面中，工人在白天操作机械，阳光透过窗户照射进来，夜晚则在人工灯光下继续工作。工人的表情充满了坚定和专注，背景中的工具、机械和显示不同时间的时钟，强调了时间的流逝。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不舍昼夜”这一词语的持续不断和努力工作的精神。
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序号: 3582
字词名: 不採
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在森林中行走，经过一棵满是成熟果实的树却不摘取任何果实的场景，生动地表达了“不採”的概念。画面中的人物穿著休闲的户外服装，背著背包和登山靴，显示他们正在徒步旅行。树木茂密且充满生机，树枝上掛满了色彩鲜艳的果实。背景是寧静的森林环境，高大的树木和清澈的蓝天，为场景增添了一份自然的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不採”这一行为的含义。
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序号: 3583
字词名: 不探虎穴，安得虎子
插图:
解读: 这幅插图展现了一位勇敢的战士小心翼翼地进入老虎穴的场景，象征著谚语「不探虎穴，安得虎子」的意义，即必须冒险才能获得成功。战士穿著传统的中国盔甲，手持火把和剑，表情坚定而专注。背景是茂密的森林，高大的树木和茂盛的植被营造出危险和神秘的氛围。老虎穴是一个部分被植被遮蔽的黑暗洞穴入口，洞內隱约可见老虎的眼睛闪烁著微光。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达这一谚语的深刻含义。
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序号: 3584
字词名: 不接
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在办公室背景下忽略响铃电话的场景，通过细致的画面和现实主义的风格，传达出不接受或不回应的概念。画面中的人物专注於工作，电话在桌上响个不停，萤幕显示来电，背景中的城市景观为场景增添了深度。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不接”这一行为的含义和情境。
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序号: 3585
字词名: 不拣
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在花园中，周围环绕著各种美丽的花朵，但他並没有特意去摘取任何一朵花，而是静静地欣赏著花园的美景。画面中的花园充满了鲜艳的色彩，包括红色的玫瑰、黄色的向日葵和紫色的薰衣草，背景是一片湛蓝的天空和几朵白云，微风轻轻吹拂著花朵。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不拣”这一词语的含义，即不管、不论的意思。
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序号: 3586
字词名: 不提
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在安静的房间里独自坐著，手中拿著一本书，但目光却遥远，陷入沉思。房间里充满了柔和的温暖光线，周围环绕著书籍和一杯茶，营造出一种平静而內省的氛围。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“不提”这一词语的含义，即不再说起某事，而是陷入沉思和回忆中。
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序号: 3587
字词名: 不提防
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在厨房中不小心打翻牛奶的场景，通过鲜艳的色彩和夸张的表情动作，传达出意外和惊讶的氛围。孩子的脸上带著惊讶和稍微尷尬的表情，背景中的厨房元素如色彩鲜艳的冰箱、饼干罐和散落的玩具，为场景设置了一个温馨的家庭环境，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“不提防”这一行为表达的意外和不注意。
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序号: 3588
字词名: 不扬
插图:
解读: 这幅插图展现了一个外貌平平的人物，站在一个中性的环境中，如简单的房间或寧静的户外场景。人物的表情平静，穿著日常服装，背景柔和且不引人注目。整体风格写实且柔和，採用柔和的灯光和柔和的色调，传达出一种平凡和简单的感觉。这样的设计能够有效地传达“不扬”这一词语的含义，即面貌不好看。
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序号: 3589
字词名: 不揣
插图:
解读: 这幅插图展现了一位谦逊的老人站在传统中国房屋前的场景，通过简朴的服装和手中的精致织物，传达出老人不自量力的谦虚態度。背景中的寧静乡村风景和连绵的山丘，强调了画面的简朴和谦逊。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不揣”这一词语的含义和情感。
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序号: 3590
字词名: 不揣冒昧
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中式庭院中微微鞠躬、双手合拢的场景，传达出谦逊和尊敬的態度。人物穿著传统中式服饰，表情平和有礼，背景是一个寧静的庭园，有小池塘、竹子和几朵盛开的花朵。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不揣冒昧”这一谦辞的含义和情感。
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序号: 3591
字词名: 不揪不睬
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人对另一个人的存在视而不见的场景，通过细腻的表情和肢体语言，传达出被忽视的感觉。画面中，一个人试图与另一个人交流或互动，但对方却故意避开眼神接触，显示出毫无兴趣的態度。背景设置在一个轻松的社交环境中，如公园或咖啡馆，柔和的自然光线增强了场景的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不揪不睬”这一词语的含义。
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序号: 3592
字词名: 不搭嘴
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在咖啡店里坐著，面前摆著一杯咖啡，脸上带著中立的表情，目光望向別处，而另一个人正在热情地说话並打著手势，试图引起对方的回应。然而，听眾並没有继续对话，保持沉默。背景中有其他顾客在享受他们的饮品，营造出一个温馨的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不搭嘴”这一行为的冷淡和不回应的情感。
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序号: 3593
字词名: 不搭对
插图:
解读: 这幅插图展现了一个情况不妙的场景，通过一个人担忧和困惑的表情，以及周围不搭配的物品，如方形插入圆孔、雨中的断伞和指针相反的时钟，来传达出混乱和不协调的感觉。背景是一个色彩和形状混乱的组合，进一步强调了这种混乱的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不搭对”这一词语的含义。
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序号: 3594
字词名: 不搭档
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在房间中，周围是不协调的家具和装饰品，传达出一种不和谐的氛围。画面中的人物面带困惑的表情，注视著一个显得格格不入的红色花盆。房间內的物品包括现代沙发、古董椅和金属桌等，风格和顏色各异，进一步强调了场景的不协调感。这样的设计能够有效地传达“不搭档”这一词语的含义，让观者直观地感受到不协调和不配合的情境。
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序号: 3595
字词名: 不搭腔
插图:
解读: 这幅插图展现了一个学生在课堂上不愿意回应老师的情景。学生坐在课桌前，表情冷漠，双手交叉，避免与老师眼神接触，明显不愿意参与对话。老师则站在课堂前，面带关切，试图引导学生说话。背景中还有其他学生，有些好奇地看著，有些则专注於自己的工作。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不搭腔”这一行为的情感和意图。
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序号: 3596
字词名: 不搭调
插图:
解读: 这幅插图展现了一栋现代风格的房子，其鲜艳的霓虹色调与周围传统的柔和色调建筑形成强烈对比，生动地表达了“不搭调”的概念。现代房子的尖锐几何形状和鲜艳色彩，与周围自然材质和柔和色调的建筑形成鲜明对比，突显出不协调的感觉。背景中的树木和晴朗的蓝天，为场景增添了一份寧静的氛围，使得现代房子的不协调感更加明显。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不搭调”这一词语的含义。
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序号: 3597
字词名: 不摔
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在游乐场鞦韆上摇摆的场景，通过明亮的色彩和夸张的动作，传达出晃动和摇摆的感觉。孩子的笑脸和紧握鞦韆绳索的动作，为整个场景增添了一份欢乐和兴奋的气氛。背景中的绿树、鲜花和蓝天，为场景设置了一个充满活力的游乐环境，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不摔”这一词语的动態和愉快。
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序号: 3598
字词名: 不摸头
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在充满复杂机械和工具的房间里，脸上带著困惑的表情，手里拿著一本说明书或指南，看起来迷茫且不知所措。背景是一个乱糟糟的工作坊或车库，满是各种工具、机器和零件。这样的设计能够直观地传达出“不摸头”的意思，即不了解情况或不知道如何处理眼前的事物。这幅插图適合用於语文教学和辞典中，帮助学生和读者理解这个词语的含义。
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